2006――2007学年上学期教学工作总结

2006――2007学年上学期教学工作总结（共11篇）（共11篇）

1.2006――2007学年上学期教学工作总结 篇一

2006-2007学年第二学期教学工作总结

保险管理系 李岚

本学期，我主要担任了05英语1、2班和06金融管理1、2班的《会计学基础》的教学与辅导工作，同时还担任了管理系05、06级助理会计师考前辅导班的《初级会计实务》的培训工作。总的来讲，作为一个老老师，我能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极参加各种科研活动、教学竞赛和教学培训活动；结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、提高学生的自学能力

古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”也就是说，教师不仅要教学生学会，而且更重要的是要学生会学，这是二十一世纪现代素质教育的要求。这就需要教师要更新观念，改变教法，把学生看作学习的主人，培养他们自觉阅读，提出问题，释疑归纳的能力。逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。下面，结合本人的教学实践，浅谈自己的几点做法。

（一）在课前预习中培养学生的自学能力。

课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了抓好这一环节，我常要求学生课前做好预习，促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习能力。这些要求刚开始实施时，还有一定困难，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。有时，我把某节内容留给学生课前思考，或要求学生先讲述一番，要求学生在学习过程中进行角色转移，站在教师的角度想问题，这叫换位思考法。在学习每一个问题，每项学习内容时，先让学生问问自己，假如我是老师，我是否弄明白了？怎样才能给别人讲清楚？这样，学生就会产生一种学习的内驱力，对每一个概念，每一个问题主动钻研，积极思考，自觉地把自己放在了主动学习的位置。他们积极发挥主观能动性，准备了大量不同类型的实例和有关的练习。加深了对问题的理解。换位教学法，不仅能改变传统的教师讲，学生听的旧模式，而且还激发了学生课前积极思考主动探索的兴趣。

（二）在课堂教学中培养学生的自学能力

课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要，而应采用组织引导，设置问题和问题情境，控制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，激发学生的创造激情，从而培养学生的解决问题的能力。在尊重学生主体性的同时，我也考虑到学生之间的个体差异，要因材施教，发掘出每个学生的学习潜能，尽量做到基础分流，弹性管理。在教学中我采用分类教学，分层指导的方法，使每一位同学都能够稳步地前进。调动他们的学习积极性。对于问题我没有急于告诉学生答案，让他们在交流中掌握知识，在讨论中提高能力。尽量让学生发现问题，尽量让学生质疑问题，给学生足够的时间，这时间包括学生的思考时间、演算时间、讨论时间和深入探究问题的时间。在我的课堂上可以看到更多的是学生正在积极的思考、热烈的讨论、亲自动脑，亲自动手，不等不靠，不会将问题结果完全寄托于老师的传授，而是在积极主动的探索。我们的教学模式不应该是把学习材料直接呈现给学生，而是只给一些提示性的线索，要学生自己通过积极主动的探索活动来学习知识，掌握策略，解决问题，这对培养学生解决问题的能力和创造性具有更加积极的意义。但学生的探索要依靠教师的启发和引导。在教学过程中，我也从来没有放弃对于学生的指导，尤其在讲授新课时，我将教材组成一定的尝试层次，创造探索活动的环境和条件。让学生通过观察归纳，从特殊去探索一般，通过类比、联想，从旧知去探索新知，收到较好的效果。

（三）在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。

课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一节、一课、一单元后，让学生动手“列菜单”，归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果，通过一系列的实践活动，把每个学生的学习积极性都调动起来，成为教学活动的参与者和组织者。

学生自学能力的培养不是靠一朝一夕，要长期坚持的。科学安排，课前、课堂、课后三者结合，留给学生充分的自学机会。真正把学生推向主动地位，使其变成学习的主人，我想这是每一位教育工作者所梦寐以求的结果吧。

二、教育创新

我认为教育创新应该体现在以下三个方面：

（一）勤于思考

创新的前题是理解。会计教学离不开概念，由概念又引伸出性质、分类、内容、方法等，我们首先必须让学生对学习的对象有所理解。而要做到理解，就需要勤于思考。对知识和方法要多问几个为什么。如：为什么要形成这个概念？为什么要导出这个性质？它有什么功能？如何应用？勤于思考的表现还在于对认知过程的不断反思、回顾，不断总结挫折的教训和成功的经验。避免墨守成规，勇于创新。

（二）善于提问

学生在课堂中通过观察、感知学习的对象以后，要学会分析，要有自己的见解，不要人云亦云，要善于挖掘自己尚不清楚的问题，多角度，全方位地探究，并提出质疑。要善于提出新颖的具有独特见解的问题。我认为会提问是创新的一个重要标志。

（三）解决问题

解题是在掌握所学知识和方法的基础上进行运用。解题可以训练技巧，磨炼意志。在解题过程中，首先应判断解题的大方向，大致有什么思路，在引导学生解题的探索过程中，要注意联想，要学会用不同的立意、不同的知识、不同的方法去思考，并善于在解题全过程监控自己的行为：是否走弯路？是否走入死胡同？有没有出错？需要及时调整，排除障碍。这样长期形成习惯后，往往可以别出心裁，另辟解题捷径。这种思维品质也是创新的重要标志。为了让学生达到这个境界，必须让学生明确不要为解题而解题，要在解题后不断反思、回顾，积累经验，增强解题意识，提高能力。

在解题教学时，改变传统的解题训练多而杂的做法。加强目的性。注意渗透解题策略。因为策略往往是不容易为学生掌握的。注意解题训练的坡度和难度。如果解题训练有一个坡度，可以使学生循序渐进从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了最后一题，好像登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。如果题组没有难度，学生不可能有疑，重重复复会令人乏味。反之，设置一定陷阱、难度，学生经过探索、推敲，把疑难解决了，既巩固了基础，又实现了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新对于我国的职业教育来说也是相当重要的，着眼于学生创新能力的培养，才能为学生未来的职业生涯打下一个好的铺垫。

2007年7月

2.2006――2007学年上学期教学工作总结 篇二

1 资料与方法

1.1 县疾控中心经过培训的调查员到目标人群所在社区或场所,对目标人群进行面对面的访谈,逐一填写《FSW健康调查问卷》,同时对每位监测对象用真空采血管采静脉血3-5亳升。

1.2 收集到的血标本由县疾控中心HIV初筛实验室采用两次血清酶联免疫吸附试验的方法进行血清HIV抗体检测,若初筛结果显示阳性,则标本送省疾控中心进行确认;同时采用快速血浆反应素环状卡片试验的方法检测血清中的梅毒抗体,以确定梅毒感染状况。

1.3 监测问卷由市疾控中心专业人员统一审核,合格问卷全部通过HIV/AIDS综合监测点哨点网络管理系统,以离线录入、在线传输的方式,上传到《艾滋病网络直报信息系统》。

1.4 采用SPSS11.5软件进行统计学分析、处理。

2 结果

2.1 人口学基本信息情况

年龄分布:2006年监测FSW462名,平均年龄24.63岁(14-48岁), 20岁以下占17.97%;20-29岁占65.37%;30-39岁占14.72%;40岁以上占1.95%。 2007年监测FSW400名,平均年龄22.22岁(14-41岁), 20岁以下占32.75%;20-29岁占57.75%;30-39岁占9.25%;40岁以上占0.25%。另外18岁以下未成年人2006年19例,占4.11%;2007年33例,占8.25%(见表1)。

婚姻史情况:2006年监测的FSW中未婚占50.22%;在婚占38.74%;同居占6.49%;离异或丧偶占4.55%。2007年监测的FSW中未婚占35.5%;在婚占33.5%;同居占28.8%;离异或丧偶占2.2%(见表2)。

地区分布:2007年组四川籍FSW384例,占96%;外省籍FSW16例,占4%。2006年组四川籍FSW450例,占97.4%;外省籍FSW12例,占2.6%。文化程度分布:2006年组文盲占0.65%;小学占14.07%;初中占69.70%;高中或中专占15.37%;大专及以上占0.22%。2007年组文盲占1.50%;小学占13.00%;初中占64.75%;高中或中专占19.50%;大专及以上占1.25%(见表3)。[FL)]

2.2 艾滋病知晓率情况

2007年组对艾滋病防治知识的问答题全部回答正确的有126人,占31.50%,低于2006年组的49.35%(228/462),其差异有统计学意义(χ2=28.23,P<0.01)。

2.3 行为学基本情况

监测对象中,第一次发生性行为的年龄2007年组为平均17.31±2.12岁,2006年组为平均17.90±1.56岁。第一次与客人发生性关系的年龄2006年组为平均20.90±4.29岁,2007年组为平均19.53±3.44岁。

用安全套情况:最近一次与客人发生关系用套率2006年为65.15%,2007年为83.75%,二者差异在统计学上有意义(χ2=38.34,P<0.01)。每次用套率2006年为11.47%,2007年为29.75%,二者比较有统计学差异(χ2=44.84,P<0.01)。

2.4 梅毒及HIV检测结果

2006年462名FSW中,1例HIV阳性,HIV阳性率为0.22%,1例梅毒阳性;2007年400名FSW中无梅毒感染者,有1例是HIV阳性, HIV阳性率为0.25%。

3 讨论

艾滋病已成为当今重大的公共卫生问题、社会问题和政治问题,其预防和控制将是一项长期、复杂和艰巨的任务[2] 。艾滋病的传播途径主要包括血液传播、性传播和母婴垂直传播。近年的中国艾滋病疫情报告显示,经性传播的比例正逐步上升,已有专家预言,异性传播将会成为中国HIV流行的主要途径[3]。

从事性服务者是艾滋病的高风险人群之一[4],对FSW持续开展艾滋病综合干预是阻断HIV向一般人群传播的关键[5]。

行为监测资料表明,射洪县的FSW主要以本省籍的20-40岁非婚女性为主,其文化程度较低,艾滋病防治知识知晓率低,健康意识和健康行为均较差。目前射洪县的HIV感染仍处于低流行阶段,是艾滋病防治工作的关键时期,针对该类人群的行为干预是当前我县艾滋病防治工作的重点。

我县FSW初中及以下文化程度2006年和2007年分别占84.4%和79.2%,与国内其它调查的情况基本相近[5],而这类低档次或低文化程度的FSW又是非常脆弱的艾滋病易感人群,因而针对她们的健康教育还是需要探索更为有效的方法。

对于FSW使用安全套的情况调查结果表明2007年最近一次与客人发生关系用套率和每次用套率均比2006年有所上升,说明2006年省补助艾滋病防治项目的安全套促进工作取得了一定的成效,尽管如此, FSW每次用套的比例仍低于其它相关研究[6]。在FSW中推广使用安全套是防治性病艾滋病的有效措施[7],因此,没有了项目的依托,我们应将安全套促进工作作为艾滋病防治常规工作加以开展,将安全性行为促进持续进行下去,减少HIV的传播性[8]。

我县FSW艾滋病知晓率2007年较2006年明显下降,考虑有以下原因,一是该人群的流动性大;二是未成年FSW的增加。人口的高流动性不仅加剧HIV传播的速度,同时增加HIV监测和控制的难度;但大多数流动人口有参与免费艾滋病教育的需求[9]。因而加强流动宣传,提高流动人口艾滋病知识知晓率,广泛开展未成年人的健康教育,对健康知识的传播和健康行为的形成将起到积极的促进作用。

监测结果显示我县的FSW处于低感染状态。但是,由于该人群存在大量高危行为,艾滋病防治知识知晓率较低,无保护性行为发生频率较高,流行因素广泛存在。因此,提高此类人群的艾滋病知晓率、有的放矢地开展行为干预活动是我们迫在眉睫的任务。

实践已经证明,健康教育、行为干预及安全套的推广是预防艾滋病最经济有效的方法[7],同时性行为的改变(例如延迟初次性交、减少性配偶数或增加安全套使用等)可对艾滋病感染率下降起到部分作用。因而加强对FSW人群的艾滋病行为监测并采取相应有效的干预措施将对艾滋病的控制起到积极的作用。

摘要：目的了解射洪县女性性工作者(FSW)艾滋病相关行为和有关的信息及艾滋病病毒(HIV)、梅毒感染率,从而有效地监测艾滋病性病流行状况,为艾滋病性病流行状况提供早期预警,并为防治策略的制定以及防治效果的评估提供依据。方法于2006年和2007年分别对462名和400名FSW进行了性病艾滋病血清学监测和行为问卷调查。结果通过连续两年的监测,射洪县FSW2006年和2007年艾滋病防治知识知晓率分别为49.35%、31.50%;最近一次与客人发生性关系用套率分别为65.15%、83.75%;每次性行为用套率分别为11.47%、29.75%;HIV感染率分别为0.22%、0.25%。结论射洪县FSW HIV感染处于低流行阶段,但艾滋病防治知识知晓率、每次用套率均较低,正处于艾滋病防治工作的关键时期。FSW是艾滋病感染的高危人群,针对该类人群的干预工作是当前防治工作的重点。

关键词：FSW,艾滋病,行为监测,分析

参考文献

[1]周久顺,王勇胜,陈均,等.城市社区中静脉吸毒者艾滋病综合防治研究[J].预防医学情报杂志,2006;22(2):137~141.

[2]王树美,石延华,刘宗印.美国的艾滋病健康教育及启示[J].预防医学文献信息,2001;7(1):87~88.

[3]何群,袁建华,许屹,等.广东省HIV/AIDS流行趋势预测[J].中国艾滋病性病,2003;9(3):142~144.

[4]王春瑛,杨莉,张丽萍.中青年女性艾滋病防治健康教育现状及展望[J].中国卫生事业管理,2007;223(1):62~63.

[5]罗桂英,冯宗放,等.2003-2005年眉山市城区暗娼人群艾滋病行为监测分析[J].预防医学情报杂志,2006;22(4):438~440.

[6]辛美哲,王涛,等.暗娼艾滋病行为监测分析[J].中国公共卫生,2007;23(6):707~709.

[7]吴尊友.行为干预是目前预防艾滋病的有效疫苗[J].中国性病艾滋病防治,2000,6(4):221~223.

[8]罗洁.某市女性性工作者STD/AIDS的知识、态度、行为及感染情况调查[J].现代预防医学,2005;32(6):645~646.

3.2006――2007学年上学期教学工作总结 篇三

（小学英语一、二年级）

一、指导思想

为更好地推进二期课改，具体落实英语新课程的目标要求和我县大力加强英语教育教学的文件精神；深入基层了解情况，广泛听取基层需求，坚持做到“按需服务指导，按需研究管理”，逐步改变我县小学英语教学中城镇与乡村差距较大的现象，全面提高我县小学英语教育教学的质量。

二、目标与任务

为了更快地推进我县小学特别是一、二年级的英语教育教学，本学期一、二年级英语研训工作重点为： “二期课改”的深化与推进；常规工作的不断完善；研训网络的发展与健全；教学队伍的管理等。

（一）英语“二期课改” 的深化与推进

1.组织一、二年级英语教师继续深入学习、讨论上海市“暑期全员培训”中有关英语课堂教学的录像光盘；以及有关小学英语一、二年级新课程标准。帮助教师了解二期课改英语的新课程标准，并且理论指导实践，不断提高课堂教学效率。

2.根据基层学校的需求，本学期仍坚持以片、学校教研组和备课组为中心的“重心下移”的培训形式，重点进行新教材下的“课堂教学操作培训”，集中精力研究每单元，每课时的课堂教学设计，形成“一课多纲”式的系列化教案成果。为课堂教学效率的提高奠定基础。

3.为进一步提高县级研训活动的质量,使研训活动课程化，拟开设“小学英语课堂教学实用技巧”一课程，对教师的教学理念，教学方法，英语口语能力进行全面的培训，提升教师的专业素养和业务能力。

4.在做好县级培训的同时加强对校级滚动培训的指导，在期初的教研组长会议上，要求各校形成滚动培训的机制，明确任务，做好教师的“传，帮，带”工作。同时深入校本培训力量较弱的学校，具体指导，送服务到基层。5.目前小学新世纪版教材仍然不够完善，同时缺少配套教学参考资料。希望全县小学英语教师本学期仍能一如既往讲教育教学中遇到的困惑难题或意见建议以书面的形式反馈到研训部，为小学新世纪教材的修改以及教学参考资料（包括教案集、试题集等）的编写出谋划策，贡献自己的力量。积极推进新世纪版教材的修改和教案编写。

6.深化“六个一”工程的建设。我县小学英语研训工作本学期将以“上好每一堂课，全面提高课堂教学质量”为抓手，深化课堂教学改革：（1）加强常态下的课堂教学研讨。组织教师进行“英语课堂教学的合作学习”，“如何有效整合英语教学内容”，“如何设计有效的教学情景”，“如何克服开口难的心理障碍”，“如何帮助低年级学生树立英语学习的自信心”，“命题能力的提高”等专题研讨。围绕这四个主题本学期拟有针对性地组织县级层面的研讨活动，收集整理教师的教学教案、活动方案、经验总结以及理论探讨。（2）加强与外区县学校的横向交流，组织部分青年教师和骨干教师参加“区县新课程的互动教学交流活动”，帮助教师拓宽视野，提高教学效能。（3）协助组织好“市英语男教师新教材教学展评”和“市二期课录像课拍摄”，加强对参赛教师的指导同时以此为契机，认真协助组织好本县教学评优活动。积极为我县小学英语教师的专业成长搭建舞台。

7.加强英语新教材下的作业布置和评价研究。关注作业层次性和学生自主选择作业的灵活性，强调作业评价的激励性功能，小学议、二年级英语作业以听、说为主。加强对学生作业的检查、总结与研究，争取家长配合与支持，拓宽学生英语学习的实践与空间，有效地巩固英语课堂教学，最终培养低年级学生良好的英语学习习惯和学习英语的自信心。建议全体小学一、二年级英语教师将自我实践中的作业汇编，心得体会，理论探讨等反馈到研训部，以便资源共享。

8.加强新教材教学质量评价研究。依托原来小学英语中心组成员的力量，群策群力，建立与小学英语新课程标准相适应的教学评价体系，并将行之有效的一些评价方法在县级层面推广应用。同时，继续推广上学期低年级的星级评价方法。

9.本学期将通过逐步建立能体现新课程理念的试题库，提高教师的命题能力。

（二）常规研训工作

1.县级研训注重日常教学过程中的培训和指导。2.营造科研的良好氛围。县级研训关注小学英语教师日常教学与专业成长。鼓励教师英语教学与科研齐头并进，用“心”教、研；注重发现日常教育教学中的问题，深入思考，分析现象背后的深层原因，结合实践，有针对性地开展课题研究。积极为所有学校间的校际交流搭建舞台，并深入课堂，深入学校进行研究指导。同时，县级研训将做好英语教学论文的征集工作和青年教师课题申报，结题及课题研究指导工作。3.县级研训关注我县小学一、二年级学生英语学习习惯的培养与形成。4.县级研训提倡各校营造良好的英语教学氛围，积极试行双语教学。鼓励更多的学校大胆开展双语教学的尝试。逐步推广西门小学英语课外活动的经验及东门小学的双语教学经验。

5.县级研训关注质量监控。考查方式灵活多样，充分发挥好教学评价的导向功能，诊断功能和激励功能。并对考查结果细致分析，情况汇总与相关建议及时反馈到基层学校。6.县级研训重视“信息技术与小学英语教学”的整合研究。

7.县级研训注重智优生培养研究，本学期将举行小学生讲英语小故事比赛。

（三）研训网络

1.县级研训将加强对薄弱学校的指导工作，与薄弱学校教师建立多渠道、多方位的联系网络。

2.县级研训将多角度、多方位关注教师群体的教学研究现状，深入调研。为县级层面小学英语教育教学的重大决策提供建议。

3.县级研训不断丰富崇明教育信息网上的教学资源；一方面，县级研训将开展网上的课件征集活动，以期缓解基层教师制作课件耗时多的难题；另一方面，县级研训将提供更多、更好的教育教学资源与信息，方便老师的自我学习与完善。4.县级研训将协助联合体开展教研活动，提高教研质量。

5.县级研训关注校本教研，将积极指导基层教研组开展校本教研活动的开展和经验的总结。

（四）教学队伍的管理

县级研训注重教学队伍的管理与建设。一方面，健全和完善骨干群体研究指导活动的制度，有计划、有目标地深入开展活动，进一步提升骨干的引领能力。另一方面，在县教育局支持下，县级研训将尝试建立全体小学英语教师的个人档案。个人档案拟将包括教师的业务进修（如态度、效果、合作交流等）、个人综合素质与能力（如口语、听力、课题研究等）、2 调研评价（如课堂教学、作业批改、学生反馈、学校意见、学生学业考核、学生竞赛获奖等）三大方面。

研训部小英组

4.2006――2007学年上学期教学工作总结 篇四

本学期我校继续坚持“以教学为中心，向管理要质量的宗旨，实事求是、与时俱进，全面推进素质教育”的奋斗目标，坚持“以人为本抓管理，全面育人创特色”的办学思想，提出了“围绕一个中心”、“推进两项工程”、“实现三个满意”、“抓实六项工作”的总体目标，经过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均取得了较好的成绩。本学期是企业学校移交地方政府管理的第一个学期，参加了很多县里组织的教育教学活动，为了使我校今后的工作能够按照上级教育行政部门的要求有条不紊的、有的放矢的开展好，现将本学期的工作做以下总结：

一、抓管理，促落实，不断提高办学水平

“以管理促质量，向管理要质量”是我校一直以来的工作原则，也得到了全体教职工的认可和拥护。本学期移交地方以后，学校更名为“汪清县天桥岭林业小学”，使我校的发展进入了新的阶段，也为我们提出了新的要求。成为县里的一员，对我们来说这既是动力，也是压力，我们要有更高的目标和追求，才能适应时代的发展，跟上教学改革的步伐。因此，首先把班子作风建设放在首位，要求班子成员讲团结，谋事业，争做师德的模范、工作的先锋，为教职工搭建公平、民主、宽松的工作平台。二是明确管理思想，把握工作大局。我们认为，对于汪清县来说我校是一所规模比较大的学校，也具有一定的影响力，要办出特色，在教育教学管理、教学改革、教育科研、队伍建设、校园文化建设、体育卫生工作以及社会实践等方面，都要走出一条具有自己特色的办学之路，坚决克服工作的盲目性或随从性，全面优化学校管理，推动学校可持续发展。三是坚持管理常规，进一步强化过程管理。教育教学过程中的常规管理是学校管理的基础，必须努力实施，抓好落实，从而统一要求，规范管理。开学初，学校各部门都制定了详尽的工作计划，确定了每学期的具体工作目标及措施。每位教师根据自己所教学科，制定了教学计划和教学目标，保证了教育教学工作的顺利实施,常规管理做了以下工作，①坚持月考核、月检查制度。本学期共检查各学科教案4次。教师听课笔记3次。学生作业3次，读书积累卡2次。月考核3次。在检查过程中发现的优点给予了及时表扬、鼓励，对发现的问题进行了及时的沟通与交流。每月的检查都认真做好记录，并按月公布检查考核情况，以便老师及时地查缺补漏。②坚持深入课堂听课指导。开学初，教导处主任根据所主管的学科按年级进行了指导性听课；学校领导对年组的“同备共讲”教研课进行了评比性听课；学期末主任级以上领导分成两大组进行检查性听课，一学期共听课430多节。听课后与老师及时交流反馈，指出了听课中发现的问题，并提出合理化建议，要求教师尽快改进课堂教学，提高课堂教学质量，从而踏实有效地做好常规教学管理工作。③坚持每周的集体备课制度，以年组为单位研究课堂教学，集思广益，沟通教学上出现的问题，交流各自的经验。④坚持任课教师每周听一节课活动，互相听课互相学习，取长补短，我们要求教师认真做好听课笔记、写好评语，达到提高的目的。老师们按照要求完成了听课任务。⑤组织学生上好眼保健操和间操，坚持“两操”的检查与督促，值周生检查眼保健操情况，教导处人员检查间操情况，对检查情况随时记录考核。通过检查来增强学生的健康意识和卫生意识。⑥教师有事外出实行了出门证制度，外来人员登记制度，早晨签到制度，一方面保证了安全，另一方面控制了随便外出不遵守作息时间现象的发生。⑦为教育师生爱护公物、关心集体，实行损坏物品照价赔偿制度，自然损坏及时维修。领用、借用、归还等实行验收、清点、登记制度。加强了对校园资产的管理。

二、抓育人，促养成，切实增强德育成效

素质教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，要求针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效.首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴红领巾和日常行为规范及纪律卫生等情况，来促使学生增强文明意识和爱校意识。①坚持师生值周制度，约束学生养成良好的纪律卫生习惯。学期评比流动红旗17周的，共计204面。②坚持日升旗制度，共升旗58次。周一举行国旗班升旗仪式14次，国旗班培训16次。通过升旗教育，让学生懂得努力学习、珍惜学校生活的重要性。③利用小广播每周进行2次安全教育，做到随时提醒学生注意安全，没出现任何不安全事故。同时利用广播进行了普法、综合治安、诚信教育，学期累计三次。通过这些教育警示学生要诚实守信、懂法知法，安安全全度过每一天，做一名学校家长放心、社会满意的学生。④继续发挥走廊展示板的作用，以未成年教育为主题，每月一期，共四期，学期共出120板，利用这种文化氛围来熏陶和激励学生成为一名优秀的学生。⑤坚持每周一节班队会活动，根据班队计划和月份主题及班级实际情况，利用班队会时间采用学生容易接受的方式对学生进行有目的的教育。这样，多渠道、多方位的活动与教育使学生的行为得到约束，思想得到净化。

其次是继续利用“三结合”教育网络，办好家长学校。5月份我们组织了家庭教育座谈会，就如何教育和培养孩子，家长代表进行了经验交流，学校德育办组织了家庭教育讲座。5月19日召开了全校家长会，会上向全体家长介绍了学校的教育教学情况，并进行了如何教育孩子的案例分析。有的老师还根据自己班的情况不定期召开家长会。同时教师坚持家访制度和潜能生的帮扶工作，确保每一位学生健康、全面的发展。做到了家校携手，共育桃李。

另外，检查了2次班主任的德育教案，召开了2次班主任会议，组织班主任写了班级工作经验材料。强化了班主任在学生中树立良好的师德形象。

第三，在实践活动中陶冶学生情操。①清明节我们组织了“养成好习惯”演讲比赛，通过演讲让学生更加明确养成好习惯的重要性，受到潜移默化的教育。②4月份组织4~6年级进行了护林防火宣传，结合5月份爱国卫生月，组织五、六年级学生到校外对公路两旁的绿化带进行了卫生清理，通过这样的社会实践活动，学生不仅受到了教育，而且得到了锻练，培养了学生的社会责任感。③以庆祝“六一”儿童节为契机，开展了丰富多彩的文体活动。为了让少年儿童度过一个愉快而有意义的节日，学校本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以活跃校园文化生活、提高学生素质为导向，组织了”第三届校园艺术”节活动，为学生创造了实践的机会，搭建了展示的平台。在活动的准备过程中，学生陶冶了情操，锻炼了能力，提高了本领，增强了竞争意识，促进了他们的身心健康发展，使学校少先队工作呈现出一片勃勃生机，使学校的文体工作成果得到了一次检验和展示。

三、抓教研、促课改、全面提高教育质量

教育质量的稳步提高，是学校工作的永恒主题。我校积极实施“科研兴教，质量立校”战略，从建设德才兼备，素质精良的教师队伍入手，着力抓教研，促课改，以全面推进素质教育的实施和教育质量的提高。首先学校按照县里的通知要求组织和安排教师参加了所有的听课和评优课活动，引导教师开阔眼界，转变观念。本学期共参加了以下学习听课和评优活动：①校长到汪清、延吉、长春等地听课十余次②4月16、17、18、19四天相关学科的教师听了音、体、美、英语、科学、思品、综合实践7个学科的县极学科带头

人的优质课。③4月20日组织全体班主任到汪清一小听了全县学科带头人的语文、数学课，姜春霞的语文课进行了观摩，听后我们进行了书面评课，并利用业务学习时间教导处进行了总结指导性评课。④4月20日兰华艳等三为老师到延吉市延河小学参加了延边州举办的“语文落实新课程，抓好常规教学”的教学研讨会，并听了州级骨干教师的语文课，听课之后在周三的业务培训上进行了传达与学习，并结合我校课堂教学情况提出了抓好常规教学的要求。⑤5月16日组织全体班主任和英语教师参加了由天桥岭镇教育办组织的“中小学教学论坛”活动，杨庆兰老师的数学课在活动中进行了观摩，并进行了经验交流。⑥5月25日组织美术教师听了“全县中小学美术新课程教学观摩课”，王慧杰的美术课被选中参加了观摩。⑦5月22日—25日派丁龙梅到长春听了“吉林省小学品德与生活（社会）教学观摩活动课”。6月5日—7日派姜涛到长春听了“吉林省小学英语教学观摩活动课”。

6月5日参加了进修学校组织的心理健康教育活动课大赛，牟秀霞老师的心理健康课在我校进行了观摩，受到了县内听课教师的好评，并参加了州级评比。5月份张海燕等三位科学课教师参加了县进修学校组织的小学科学课优质课评比，其中张海燕获一等奖，金敬花、刘淑华获二等奖。

其次是积极参加论文征集活动，在书写论文过程中将理论和实践相结合，促使教师提高理论水平。①3月份徐爱莲、郭守俊参加了县级“品德与生活（社会）”论文评比，并获二等奖。②4月份姜春霞、李心灵、杨庆兰、徐筱慧、高晶霞、邢艳杰、吴道英、孙健、尹世娟、姜玉秀、宋玉敏、宿丽丽、邹艳萍参加了省教育学会语文论文评比活动。证书暂时没有下发。③5月份金敬花参加了省级科学课论文评比，并获一等奖。④5月11日陈丽华、杨庆兰、姜玉秀参加了全县小学数学论文第七届年会。⑤5月25日魏春波姜涛

全美荣3名英语教师参加了全县小学英语论文第12届年会。⑥6月15日参加了县进修学校组织的综合实践论文首届年会。我们上交了四篇论文，柳庆珍和邢艳杰获一等奖，宋玉敏和徐筱慧获二等奖，其中柳庆珍的论文在大会上进行了交流。

我们还组织了全体班主任参加了全国语文读写大赛，其中王晓艳获二等奖，徐筱慧、刘志华、邢爱华、邹艳萍获三等奖。

5月份县进修学校综合部的教研员到我校听了音乐、体育、美术、综合实践、心理健康5个学科的13节课，并与讲课老师进行了交流，对我们的课进行了客观的评价，一方面肯定了教师的优点，另一方面也指出了教学上的不足。并给我们今后该如何上好一节课，如何在这样的课堂上使学生有所发展，有所收获指出了努力的方向。尤其是综合实践课，它是新课程实施以来的新内容，是培养学生综合实践能力的学科，就这一点而言它是非常重要的学科。但是如何去上，怎么才能上好，我们一直没有弄得很清楚。自上学期开课以来，我们摸索着虽然上了一个多学期的课，但始终没有理出头绪，可以说，没有一个清晰的思路。通过进修学校老师的听课指导，我们对综合实践课如何上、教科书怎么使用有了一定的了解，为我们今后上好综合实践课奠定了基础。

总之，通过参加和开展以上一系列的教育教学活动，为我们如何走进新课程、落实新课标指明了方向，为搞好课堂教学奠定了扎实的理论基础和实践基础。

在抓教师自身提高的基础上，努力搞好教学研究活动，本学期我们组织了班主任的“同备、共讲、互评”课堂教学大赛以及英语科教学大奖赛活动。课堂教学是实施素质教育，提高学生综合素质的主渠道。我们从改革课堂教学评价入手，从创设情境，激发兴趣，指导学习思维的方式，培养学生解决问题的意识，面

向全体学生，尊重个别差异等方面建立新的评价标准，促使课堂教学渗透新课标，改革课堂教学，建立民主、平等、合作的新型师生关系。大赛活动以年组为单位，选择同一教学内容自己备课，课堂上根据班级实际情况进行教学，课后进行了书面互评。此项活动的开展旨在激励老师们提高备课与上课的质量。通过课堂教学与评课情况看，老师们都能够认真准备，因材施教，较好地完成了教学任务。课堂上针对同一内容，采取不同的方法，达到了同一教学目的，可以说殊途同归、各有千秋。教研活动之后我们进行了系统的总结，并对课堂教学提出了明确的要求，指出了必须改进的地方，最后评出了7名优胜者并进行了奖励。有始有终的教研活动有利地促进了课堂教学质量的提高。

四、抓课外，促发展，充分张扬学生个性特长

学校坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，在努力抓好学生文化课教学的同时，联系我校实际，成立了田径队和篮球队，体育组利用每天下午放学时间对学生进行训练，5月15日参加了全县中小学运动会，并取得了田竞乡镇组总分第一的好成绩。这与体育组全体老师的共同努力是分不开的，为我校的体育工作做出了贡献，为今后参加更多的体育比赛奠定了基础。本学期我们还参加了全县特长生竞赛，虽然成绩不算太好，但我们的参与会给今后特长生的培养工作起到积极的促进作用。我们的“六一”体育运动大会就增设了这次比赛的部分体育项目，目的是让学生在这些项目中得到训练、得到培养，从而发现人才，培养特长。

“六小”作品的展示，鼓励了学生在课外这块天地中自由选择，愉悦实践，增长了见识，锻炼了能力，发展了素质。艺术节为学生单调枯燥的学习注入了无限活力，让有一技之长的学生有展示自我，认识自我，完善自我的时空，满足了孩子们的表现欲和成就感，促使学生更加重视课内的学习及能力的锻炼。

我们还积极组织学生参加上级各种竞赛活动，本学期共有140余名学生参加全县数学奥林匹克，获奖52人，其中一等奖11人，二等奖8人，三等奖33人；共有134余名学生参加全国语文竞赛，获奖60人，其中一等奖4人，二等奖11人，三等奖45人；全州作文竞赛共有86名学生参赛，获奖28人，其中一等奖6人，二等奖13人，三等奖7人；全国英语竞赛共有195人参加预赛，获奖96人，其中一等奖24人，二等奖36人，三等奖36人，进入决赛24人，获得二等奖4人，三等奖11人，优秀奖9人。竞赛给学生们提供了展示才华的机会，也培养了兴趣，促进了学生们的特长发展。

五、以人为本抓队伍、不断提高教师素养

教师是学校的主人，发挥广大教师的主人翁作用，是强化学校管理，全面实施素质教育，全面提高教育质量的根本保证。按照教育局的工作要求，我校积极组织教师开展政治学习和业务学习。除了要求教师自学外，坚持每周三下午集中学习的方式，组织教师学习了以下内容：

为提高政治理论水平，学习了相关的方针政策和上级文件精神；学习了汪清县民政局副局长金正一的先进事迹，在工作中要求教师象金正一那样爱岗敬业、无私奉献、严于律己，认认真真做好本职工作，组织党员、积极分子写了心得体会。

为了提高教师的课堂教学水平，本学期进行专题性业务学习5次。分别是《对课堂教学常规的几点要求》、《“同备、共讲、互评”课堂教学总结辅导》、《在互动生成的课堂中培养教师的教学智慧》、《用

欣赏的眼光看学生》、《三年级“段”的写作训练》，通过培训与讲座，使老师们从理论上进一步明确了怎样才能有效地提高课堂教学质量。

按照进修学校培训部的要求，我们按课时学习了《当代教育新理念》、《教师职业道德的养成》、《新课程理念与小学语文课堂教学实施》《新课程理念与小学数学课堂教学实施》等。在学习中反思自己的教学实践是否符合新课程理念，教学行为是否符合职业道德，达到学以致用的目的。

六、抓好后勤管理,不断优化育人环境

学校总务后勤工作坚持为教学服务的宗旨，加强日常管理，提高管理水平，增强责任意识，做好如下工作：

1、认真做好了开学前的筹备工作，及时购买与发放办公用品，认真维修与检查教学设施，保障了教学用品的供给和使用。

2、改善办学条件，加大力度搞好校园环境建设。认真整理了草坪，修剪树木，及时清理了甬道和水沟，购买了盆花，“六一”前平整了操场，利用“五一”休息时间为每班更换了31块玻璃黑板，为班级换了30个新课程表，本学期又更新了校园广播系统，使我校的硬件现代化建设又向前迈进了一步，使学习环境、育人环境又进一步得到了改善。

3、本学期后勤的各处人员能够做到严格要求自己，认认真真做好自己的本职工作，各尽其职，各负其责。在”艺术节”准备活动过程中，后勤人员随叫随到，无论干什么都没有怨言，为艺术节和“六一”活动的圆满成功举办做出了贡献。

七、其它工作

1、抓好毕业班的教育工作，为提高毕业班升学质量，为了让每一名学生都能取得好的成绩，召开毕业班教师工作会议两次，学生会议一次，强化了管理。六月份进入总复习后，六年级班主任老师抓紧一切时间进行复习，有的还利用双休日为学生无偿补习，付出了很多的心血。期末成绩还算可以，其中四、五、六班的成绩相对好一些。

2、认真组织好期末考试工作，本学期期末考试7月1日~4日共进行了四天。

一、二年级我们自己出题组织考试，三、四、五年级参加县里统考，其中四年级是被抽测年级，镇里统一组织考试批卷，六年级参加州里统考，由中学组织考试、批卷。而且今年增设了科学和品德课的考试，内容多时间长。通过测试来看成绩还算不错，大部分学生基础知识掌握的比较好，能力有所提高。但也存在一些问题：学生知识学的不扎实，平时的积累还很欠缺，举一反

三、知识迁移的能力还很差。这些都还需要进一步培养。还是那句话，期末一次成绩虽然不能决定一个班级学生成绩的好坏，但也能检验出平时的教学情况，这与老师的教学方法、辅导方法、教育理念、认识水平都有着直接的关系。所以注重课堂教学质量的提高，注重方法的指导，提高自身的业务水平，才是取得优异成绩的最佳途径。

3、在“六一”活动中，表彰了7名优秀辅导员，10名“金星少年”，130名优秀少先队员。评选出了5名校园名师。以评优活动来促进师生的争先创优意识，营造积极向上的教与学的氛围。

4、我们还积极开展了爱心救助活动，在“六一”活动中，为30名特困生救助了书包、本子、钢笔等学习用品，让他们感受到了被人关心的温暖，树立克服困难、努力学习的信心。

5、4月30日推荐了3名县级学科带头人，语文姜春霞，数学杨庆兰，美术蔡丽红。

6、根据教育局《关于开展2007年重大教育教学问题行动研究的意见》的通知精神，结合我校实际，经过研究分析，在“影响教学质量的六大问题与研究重点”和“影响学生成长的四大问题与研究重点”中，我校确定了两个方面的研究内容，分别是①杜绝“假问题”，提高课堂提问有效性的研究。②小学生良好行为习惯及其养成研究。为此，我们首先建立了以校长任组长的研究组织领导机构，负责研究活动的组织与管理、课题的落实、研究过程的检查验收、评定。

7、认真做好学藉管理工作，按时上报各种表册与材料。

8、根据教育局的要求,整理完善了校舍档案，制定了学校章程。

八、存在的问题：

1、教学方面，教育教学的改革力度不够，对校本教学内容的研究和开发没有具体实施。组织教师有专题的业务学习还很欠缺，结合教学实际的专题讲座不够及时。教师自身的钻研精神和研究积极性不高。

2、学生良好行为习惯的培养做的还不够到位，学生乱扔杂物、张口骂人的现象还有很多。教学楼内的卫生纪律保持的不够好。对学生的常规要求不够严格。

5.2006――2007学年上学期教学工作总结 篇五

——黄石七中教科处2006-2007学年度下学期工作总结

又是一年芳菲尽，在此酷暑来临之际，一个忙碌而又充实的学期已进入尾声。回顾一学期来的教科研工作，教科处一直在努力追求一种工作状态，那就是“创新”、“务实”和“提高”。本学期我们认真领会学校领导班子的工作意图，贯彻落实年初学校九届一次教代会的精神，制订切实可行的教育科研计划和教师业务发展计划，在校领导的领导下，在其他处室、年级组和教研组的支持协作下，在相关主管部门、友好学校的指导与帮助下，开展课题研究，组织业务学习，创建特色教研，营造学术氛围，圆满完成了学期初制订的教科处工作计划。下面从三个层面进行总结和汇报。

一、在常规工作中求创新

教科研常规工作年年月月、每周每天重复进行，是维持教育科研日常运作秩序和维护教育科研长远和协调发展的必要保证。好的常规管理能够使工作有动力、有活力，增加工作成效。为进一步搞好教科研常规管理，教科处不断创新教科研常规工作，改进管理方法，以期打开教科研工作的新局面。具体如下：

1、改进教研活动考察方法

本学期教科处对于教研活动的考核由以前的仅检查出勤情况改为对考勤、主题、过程、主持人、教研组一周事务的全面考察，为此，教科处设计了新的教研组活动考核表，并且实施新的教研活动考核与通报制度。将以往月通报制度改为实行每周一小结、一通报制度。在教研活动资料管理上也加强了规范化管理，使之有计划、有内容、有主题、有过程、有结果，为年终考核评比和市级优秀教研组评比作准备。

2、教研组工作推陈出新

本学期初，教科处召开了本学期教研组长工作会议，张坤副校长在会上作了题为《精心设计，有所作为》的讲话，指出各教研组要结合学科特点开展形式多样的活动，突出教研主题，彰显学科特色。按照这一要求，一学期来各教研组开展的活动有声有色，推陈出新。

（1）开展说课预赛活动。

这一活动的开展从4月9日到5月9日，为时一个月。预赛活动推选出各学科优秀青年教师代表本组参加了5月份学校举行的决赛。语文等教研组在此活动中组织有力，过程扎实，表现突出。

（2）举行讲公开课活动

本学期，英语教研组开展了一系列的听课、评课活动，范茵老师的课被评价为“大师级别”，唐慧英老师的课博得“因材施教,朴实无华”的赞誉，刚走上讲坛的孙军老师的课“思路清晰”，被大家一致看好。数学组在多媒体教室安排了生动的青年教师汇报课，万园老师在教学过程中将多媒体和传统的教学方法相结合，达到了良好的效果，同时为探究计算机信息技术与传统教学的整合提供了素材。（3）举办论文撰写和交流活动

三月份，数学组组织了三次论文交流活动，分别由高三年级的张本金老师,高二年级的袁季春老师,高一年级的黄齐云老师主持讨论三人撰写的论文，数学组成员就论文内容认真学习，积极讨论，本活动对青年教师的指导作用尤为突出。

另外在本学期，历史组参加了教研中心举办的“黄石市中学历史课程改革论文评比活动”。（4）开展教师解题能力比赛

3月28日，生化组老师们集中起来，利用高三联考试卷组织了生化组教师解题能力比赛，最后由高三教师批阅了试卷。生化组教师认为，在规定时间内对教师进行闭卷测试，能使教师更好地体会学生的应试心理，同时也自我检查了专业知识水平。

（5）编写校本资料

早在上学期，政治组就酝酿编写切合我校学生实际的校本资料。政治组人数虽然不多，却是顶尖级高手云集之组，有两位副校长“坐镇”，有老教师出谋划策，有年富力强的中青年教师勇挑大梁，可谓实力雄厚、经验丰富。本学期政治组编写政治学科教学资料，能以喷薄之势和迅雷之速进行写稿、组稿、统稿和校对，当在意料之中。

（6）组织学生参加省市学科竞赛

4月15日，物理组的老师们带领我校三个年级共94名学生参加了第二届全国高中生应用物理知识竞赛活动，在这之前，物理组组织了报名工作，并且对学生进行了悉心的赛前指导。4月18日上午，2007年全国中学生生物学联赛（黄石赛区初赛）在我校举行，包括我校在内的市区各高中的800多名选手参加了角逐。

（7）指导学生参加青少年科技创新大赛

在上半年举行的第22届黄石市和湖北省青少年科技大赛中，各学科组指导学生参加了答辩比赛，刘建中等老师辅导的学生科技项目被市科协推荐参加湖北省比赛，陈雄伟老师被推荐参加湖北省优秀科技辅导员评比。

（8）协办《教科研简讯》

本学期外语组和生化组的老师参与了《简讯》的协办工作，老师们对课题的实验与研究给《简讯》注入了活力与新鲜元素，使其在真切程度、可读性方面更进了一步，出现了一些有内涵的文章。在外语组协办的第55期，组长严爱民的一篇文章《创新教科研，造就一支教学过硬﹑科研突出的和谐实力团队》论述很有见地，体现了对教科研工作和教研组建设的思考。

3、将师训工作重心侧重到提高青年教师业务实力上

青年教师是学校未来的希望所在，影响到学校发展的后劲，而青年教师的业务实力又是青年教师自身立足讲坛的根本。本学期，为了促进教师参与结对活动的积极性和提高这一活动的实效性，在结对方法上，实行青年教师自己拜师方式，即自己选择师傅，报至教科处；在结对任务上，要求青年教师每月做一份本学科的综合试卷，并针对试卷题型、内容和自己做卷情况进行水平自测和教学反思；在考核内容上，着重考察青年教师解题能力和实用的课堂教学能力的提高。

4、试行教研组协办《教科研简讯》新办法 本年度起教科处开始试行了教研组协办《简讯》的新办法，即不定期地将某一期简讯的举办交付教研组，由先进的教研组对本组活动的策划与实施自己进行说明和宣传，教研组自主进行撰稿组稿和栏目设计，期号、主题和版式编排由教科处统一管理。试行协办《简讯》，其目的是“营造教研氛围，增强教研意识，启发教研行为，推动教研工作”（张坤副校长语）。教研组协办《简讯》，更深入、细致、真切地宣传了教研组成绩，办活了《简讯》，增强了可读性。本学期，英语教研组协办的第55、56期《简讯》以外语组所走过的教研历程进行报道，内容丰富详实，图文并茂，形式生动，令人耳目一新；生化教研组协办的第58期《简讯》以集体备课和高考复习为主题，着重反映了教研组建设中的真实需求。

二、在专项活动中求务实

1、“师徒结对”活动立足于教师根本的职业需求

教科处在学期初专门召开了“师徒结对”工作会议，在一学期的活动过程中坚持每月一次的严格考评。本学期，师徒结对工作在去年教师取得成效的基础上，稳中有变，将结对目标转移到提高教师业务实力上，提出青年教师每月做一份本学科的高考模拟综合试卷的这一具体化实用化要求，并上交教科处检查。几年来，我校通过师徒结对活动，年轻一代教师在老教师的扶持下正日渐成熟起来。

2、编印更适应教师需要的专题学习材料

本学期教科处编印了第6、7、8共三期《教师业务学习资料》。第6期以《教研活动》为主题，针对教研活动需要讨论解决的几点问题而编辑，其中张坤副校长的文章《教研组长，掀起你的盖头来》就教研组长组织教研组活动的方法和意义等进行了阐述，对教研组工作有明确的导向性作用。第7期以《说课和说课教案》为主题，为教研组历时一个月的说课活动而专门编印，强调了说课是教研活动的方式之一，精选的案例对教师编写说课教案起着明显的启示作用。第8期主题为《如何说课》，本期对于说课的内容、说课语言的运用、说课特点的把握进行了重点说明，最后附录的《说课竞赛评分标准》可以说是为关注第二届说课决赛的老师而特别设置。

3、执行教师外出学习交流的反馈汇报制度

为了把外地先进的经验真正学到手，使本校广大教师都受益，本学期教科处强调：凡教师外出学习和参加研讨会，回来后都要根据学习内容进行专项汇报，以撰写学习报告或上示范课的形式把学习的精髓和心得展示出来，供全体教师学习和借鉴，杜绝教师外出学习回来平平淡淡、学习内容束之高阁的现象。四月，在学校教科处的安排下，由陈雄伟老师带队，蒋文秀、袁薇、张霞、孙军等近两年参加工作的新教师前往湖北师范学院学术报告厅，免费听取了华中师范大学杜时忠教授关于“课程改革和教师角色的转变”的学术讲座。参加学习的孙军老师在汇报中深有感触：当今的教育，无论是教育对象，还是社会教育环境都在发生变化，作为传道授业解惑的教师也应该与时俱进，适时地改变一下自身的角色，不再将知识的权威与学生的主宰集于一身，而做知识的学习者，在成就学生的同时也成就我们自身。五月，我校高一年级成功教育实验班班主任周永杰老师在湖北大学报告厅里聆听了全国模范班主任任小艾老师所作的《班主任工作艺术》的专题报告。回校后，周老师以《一场值得欣赏的报告会》为题，对任小艾班主任工作艺术的归纳以 “一则”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”作了介绍和推广。“今天这个社会和这个时代，我们需要的是一种什么样的教育？就是，有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点，让每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福和快乐，这就是成功教育的真正理念！”周老师总结中的这段话可谓是深得其精要。六月，受市教研中心派遣，我校外语组长严爱民老师将到武汉担任全省农村中小学英语学科教师的暑期培训工作，届时，教科处将通过《简讯》及时报道培训内容。

4、扎实开展青年教师业务竞赛

为从竞赛渠道促进青年教师的成长，本学期教科处组织开展了青年教师说课竞赛活动。4月份由教研组长以教研活动形式组织本组说课预赛，推选出各组的佼佼者参加了5月份由教科处和教务处联合举办的“黄石七中第二届青年教师说课竞赛”决赛。朱小明、张云、蒋雯秀、樊莉、万园、袁丽6位教师获得决赛一等奖，刘桂芳、陈雄伟、詹志群、刘鑫、聂钢、黄春凯、陈义兰、张霞8位教师获得决赛二等奖。

另外，本学期生化组、外语组、语文组、数学组在组长带领下，开展了各具特色的教师业务能力展示与竞赛专项活动。

5、与年级及其他处室相协作

教科处工作一直得到其他处室和年级组的不少帮助，教科处也本着全校工作一盘棋思想，树立教科研为教育教学服务的意识，在开展专项活动中，与年级和其他处室相互协作，以产生最大效益。

（1）行动与宣传相协助

教科处工作特点使其除了组织科研之外，培训和宣传功能也较为突出，这使得教科处在教育教学宣传方面起到了一定作用。值得一提的是，本学期一些年级和处室也参与了《简讯》的联办。在高三年级主任何仲才的支持下，第60、61、62期由高三年级协办的《简讯》（文综版、理综版、语数外和高考心理辅导版）以“临近高考话备考”为专题，高三各学科的把关教师和骨干教师张坤、何仲才、徐国娇、刘建中、占兆贤、朱菁、周小平、胡丙林、严爱民等对于如何在考前最后一段时间搞好备考工作谈了自己的经验，对于学生参加高考具有指导意义。第64期由德体卫艺处协办的《简讯》（国防教育进校园专题）对黄石市国防（人防）教育进校园活动启动式在我校成功举行作了全方位多视角的报道：校门两侧，两门高射炮威武雄壮；走廊教室，图片资料丰富多彩；主席台上，校长叶甲友的重要讲话振奋人心；训练场中，解放军官兵的演练场面激烈逼真，教育形式真可谓多种多样！对这次大型活动的宣传，德育处胡丙林主任提供了活动的详尽材料，《简讯》特约通讯员冯海、余璐、袁薇老师参与了对启动式的报道。

（2）组织与技术相协助

本学期，我校学生在高二（6）班学生黄丹、高一（4）班学生陆宇峰等发动下，组成了学生自己酝酿和策划已久的科普社团——学生科普协会。对此，德育处和教科处联合对学生表示，对于学生健康积极的社团活动，一定给予最大力量的支持。德育处将通过各种途径和方法在组织和引导方面做工作，下大力气营造健康和谐的氛围，倡导积极向上的风尚；教科处将继续发扬我校重视青少年科技活动的优良传统，在技术层面和宣传方面予以积极的扶持，以弘扬青少年热爱科学的精神，提高学生科学探究的能力。德育处与教科处帮助学生举办生物克隆常识讲座和参观湖师生物标本馆等活动，冯海、陈雄伟等教师已被学生社团特聘为指导老师。

（3）管理与实施相协助

应学校要求，从4月起教科处协助德育处开展了“爱与智慧 ——班主任教育叙事征文”活动和“第三届全国少年儿童书信文化”活动，在后一活动中语文组承担了具体的组织工作。

5月12日，在袁季春主任的协调下，教科处和教务处联合行动，在同一时间在两处赛场，分文、理两组进行了青年教师说课竞赛的总决赛。两处室联合行动，力量大大加强，使得决赛组织有力，进行得干脆、利落，为历时一个月的说课竞赛活动划上圆满的句号。

三、在整体工作中求提高

1、中心课题研究按计划进展

（1）建立了科学、严谨、有效的课题研究构想

组织并开展课题研究是教科处的中心工作。本学期，在学校领导的重视下，在市教科室的指导下，我们对课题研究工作进行了充分设想，制定并上交了科学可行的研究方案。对于我校中心课题“学业不良高中生学习心理行为以及教育干预的研究”，教科处正在着手分四步进行：

第一步，学习借鉴高校的相关课题研究经验和方法。经过联系湖北师范学院教育科学系，获得对方的帮助，目前已取得一些相关资料和我市几所高中的相关调查统计数据。另外，教科处针对我校的一些相关情况也设计了调查问卷，并且在5月份选定高三年级陈桂菊老师的班级（高三（8）班）、高二年级朱小明老师的班级（高二（4）班）、高一年级周永杰老师的班级（高一（11）班）进行了问卷调查，目前对回收的有效问卷正在作数据统计。

第二步，以学业不良高中生和学业优良高中生的数据对比的明显差异为研究切入点。利用数据的统计与分析法来寻找导致学生学业不良的深层原因和影响他们心理行为的因素。通过科学的数据工作可以避免某些先入为主的观点，认识在普通情况下不易觉察的隐藏因素的影响。

第三步，部署力量致力研究。分解研究任务，对每个实验任务及实验报告落实到教科研骨干个人（或组合），教科处在其中起组织、协调和服务作用。

第四步，组织统稿、补充研究、修改等后期工作。（2）形成了各处室、各年级、各学科研究的联动态势

本学期，在学校领导的主持下，教科处将开展教育科研贯穿于日常教育教学和各项活动之中，同时，在教研组、年级组和其它部门的共同努力下，对我校中心课题“学业不良高中生学习心理行为以及教育干预的研究”进行了一些实验、积累了一些经验。教科处、德育处集中了相关教育教学案例50余个、教师研究论文20多篇、我校三个年级的问卷调查数据2类共3组，另外经过联系得到湖北师院教科系提供的黄石市高中调查统计数据2类共2组，在技术层面上还不断得到市教研中心教科室支持。我校中心课题研究已形成联动态势。

（3）奠定了课题实验与研究的稳固基础

继上学期学生竞赛好消息频传、尤其是高中英语竞赛我校学生朱学舟以全市第一名成绩获得全国一等奖之后，本学期我校的学生活动又显得独具特色、丰富多彩：各年级学生在老师的组织下，参加了省、市级高中物理、生物学科竞赛、中小学生写作比赛和学校学生会活动等；学生们自主行动起来，征得学校同意和支持，组成了自己酝酿和策划已久的科普社团——学生科普协会，并开展了健康有益的科普活动；青少年科技活动的开展受到省市主管部门的好评，被推荐参加湖北省青少年科技创新大赛优秀组织奖的评比；六月的高一年级科技文化艺术节又送来一股浓浓的校园文化气息。学生在各项活动中培养了学习能力、创新能力、组织能力、自治能力，这些都为我们探索学业不良高中生的教育问题启迪了方法，为课题研究提供了案例、素材和数据，奠定了课题研究的稳固的实验基础。

2、中青年教师业务能力稳步提高

通过师徒结对、组织业务学习、专项竞赛、校内外研讨交流等手段和途径，通过教师自身不断的努力进取，我校中青年教师业务能力稳步提高，在教育教学中担当重任，受到来自各方面的好评。

（1）教师课堂教学在市教研中心调研中受到好评

4月24日，市教研中心来我校调研，通过听课评课、座谈交流等方式，对我校、数学、外语、物理、生物、地理、体育等学科的教学情况作了一个全面调研，我校教师课堂教学受到好评，教师执教能力得到肯定。

（2）青年教师王霞芳、陈义兰被推荐参评市级优秀教师

3月，按照黄石市教研中心的对相关学科优秀教师参评的标准和要求，我校美术、音乐课教师王霞芳和陈义兰，经过体音美教研组组内评比，被教科处推荐参评市级美术、音乐学科的优秀教师。由此可见，我校一些青年教师的教学水平和能力日益提高，也受到各方肯定。

（3）外语组长严爱民担任省“农村教师素质提高工程”授课教师

6月，受市教研中心委托，我校外语组长严爱民老师将到武汉担任全省农村中小学英语教师培训工作，是黄石市中小学外语学科唯一担当这一重任的教师，殊属不易。

教科处这一部门工作似乎刻板、平淡、了无新意，但因了创新，我们的工作就不是日复一日简单的重复，月复一月无谓的重复；正是因了创新，教科处的每一项工作在我们的眼中都是新的，都是在发展变化着的。在创新中，我们又时刻注意各个方案、各项举措要切乎实际、能够落实，注重其务实性。我们永远追求更优化高效的教科研工作方法、管理制度和评价机制，不断克服缺点、弥补不足。我们希望教科处工作能对学校的发展起到积极的推动作用，使学校的办学水平再上台阶，再创新高。

执笔人：徐艳红

6.2006――2007学年上学期教学工作总结 篇六

（2006—2007学年第一学期）

我校德育工作在主管部门的正确领导下，全体师生励精图治，奋发图强，通过不懈努力，摸索出一条具有时代特色又符合我校实际的学校德育路子，并逐渐形成特色，有了一定的知名度和影响力，现将我校本学期来德育工作情况汇报如下：

一、加强师资队伍建设，提高德育师资的整体水平

1、认真组织教师学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和“八荣八耻”的理论内容，并要求每位教师认真撰写心得体会。

2、抓好教师职业道德教育。带领教师认真学习《新义务教育法》、《教师法》、《未保法》、《学习伤害事故处理办法》等教育法规，拟定学习活动方案，强化依法从教和教书育人的责任意识。

3、积极开展“班主任工作艺术”的学习与研讨，提倡教师间进行德育经验的交流。

二、以人为本，以活动为载体，促进学生良好行为习惯的养成

1、继续坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度。安排青年教师结合节庆日对学生进行思想道德教育。

2、把“礼仪在我心中”为主题的礼仪教育做为德育特色之 路来抓。几年来，我们修订了《德育工作手册》，认真拟定“礼仪在我心中”实施方案，分阶段落实礼仪教育内容，加强礼仪习惯训练。同时加强劝导队的组建和培训工作；在校门口和各楼层设“文明礼仪示范岗；在红领巾广播站开设“文明礼仪”栏目；在演播室开设“礼仪在我心中”访谈栏目；召开家长会，要求家长配合搞好礼仪教育；今年10月份拟定组织学生参加“全国青少年文明礼仪教育活动”，制定了详细的活动方案，并争创“全国文明礼仪教育示范基地”，使礼仪教育在原有的基础上得到升华、提高，使之成为德育特色。

3、为进一步加强未成年人思想道德教育，学校少工委开展了以“感恩教育”、“爱校、爱乡、爱国”、“全民节约、共同行动"、“珍爱生命、远离毒品”、“礼仪在我心中”、“心中有他人”、“缅怀革命先烈、树立远大理想”、“给„„（爸爸、妈妈、老师、他人等）一个惊喜”、“注重安全、珍爱生命”等为主题的每月中队会观摩活动，评出一、二、三等奖，获一等奖的班队课利用演播室让全校师生共同观看。今年12月份准备向全县各小学组织优秀班队课观摩。

4、狠抓感恩教育和社会主义荣辱观教育。一学期来认真制定实施方案，通过讲座，召开班队会、社会实践等形式，将感恩教育和社会主义荣辱观教育落到实处。

5、扎实有效抓好“卫生、礼仪、操会”三项评比工作和每周文明班级评比工作，以及班主任和非班主任学生教育方面的考 核工作。

6、认真制定“校园文化建设实施方案”和“内容布局方案”。重新制定了学校的办学目标、理念、校训、校风、教风、学风内容，创建了以“校友风采”、“礼仪教育”、“师生作品”为主线的校园文化走廊。通过环境创设使学生一进校变产生了自觉遵守礼仪规范的心理，并向办学以来的杰出校友为榜样，促进道德内化。

7、认真开展了小篮球比赛、乒乓球比赛、田径运动会等体育活动，丰富了学生的学习生活，提高了学生的综合素质。

8、学校开设每周一节阅读课，开展了“读书节”系列活动，不断营造读书文化氛围，培养学生读书习惯，建设校园读书特色。

9、重视抓好了学生心理健康教育。学年初，各班级摸清学生底子，建立特殊生个案分析，建立特殊生跟踪制度，通过经常性的找特殊生心理交流，举办心理知识讲座，《小学生守则》的解读、对照、交流、测试等形式，加强学生心理健康教育，近年来没有发现大的违法违纪问题。

10、做好校园的宣传报道，建立正确的舆论导向。带领少先队继续开展好小记者的培训，调查、采访活动，并充分发挥小记者的作用，创办了少先队报“小浪花”和校园新闻栏目，为学生展示自己才华提供更为广阔的空间，同时也为学校树立了正确的舆论导向，少先队被评为各级“少先队工作红旗大队”。

三、加强综合治理，努力创建平安校园

1、与公安、城管等部门共同做好“校园特别管护区”。组织教师加强校园的巡逻，严厉打击扰乱校园治安，侵害师生人身安全的违法犯罪活动；加强节假日的值班安排，保证师生生命财产安全。

2、大力加强安全教育。利用大型集会、班队会，晨会、每月一次安全知识讲座等渠道，加强学生安全教育，不能上学骑车制度，不断提高学生生存、生活和自我保护能力。

3、严格实行安全月检查和报批制度。学校要求班级、年段、处室每月进行一次校舍设施和消防设施的检查落实，重大事故及时上报，不安全因素进行排查。并严格执行校外活动报批制度。几年来，学校创安面达100%。

4、落实安全责任制。期初学校与各处室、年段层层签定责任状，期末验收，并把安全综治作为考核教师的主要依据，实行安全综治一票否决权。

5、“平安校园”工作通过县的验收，并被评为先进单位。学校德育工作是一项复杂系统工程。我校的德育工作取得可喜的成绩，师生的面貌焕然一新，但离上级要求和家长期待还有一定差距。我们决心加倍努力，扎实做事，勤勉育人，把学校办成孩子学习的乐园，成长的乐园，为加强和改进未成人思想道德建设做一些实实在在的努力。

7.2006――2007学年上学期教学工作总结 篇七

一、本学期教学时间安排： 周次日期教学内容备课主讲人 1周9.1学习英语指导,预备教材unit 1缪双林 2周9.4---9.8unit 2孙福生 3周9.11—9.15unit 3冷毓红 5周9.25--29units5-6毛 艳 冷毓红 7周10.9—10.13units7-8赵 琴 吴智梅 9周10.23-10.27units11-12陈 欣 缪双林 10周10.30-11.3全面复习全组成员按专题备课

11周11.6-11.11全面复习全组成员按专题备课 12周11.13-11.17期中考试 7a unit1毛 艳 冷毓红 17-18周12.18-12.297a unit3孙福生 唐慧萍 20-21周1.15-1.26期末复习全组成员按专题分工主讲 2.1-2.3 期末考试

因为本学期时间短,任务重,所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。特别是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必然会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进行的教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天,每一分每一秒的时间。

二、本学期教育教学重点：我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看：

（一）语法知识点.1．一般疑问句及回答； 2．指示代词、人称代词、物主代词 3．名词复数的变化； 4．方位介词； 5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6．实义动词的第三人称单数及变化； 7．情态动词的用法； 8．日期和月份；

9、名词所有格；

10、一般现在时

11、时间表达法；

12、形容词和副词的三个级别；

（二）、交际用语.1.greet people 2.introduce yourself、introduce people 3.talk about where things are 4.ask for and give telephone number

5、identify ownership/ people / things/colors。

6、talk about ownership;make suggestions

7、talk about likes and dislikes

8、ask about prices;talk about clothing;thank someone

9、talk about dates

10、talk about preferences;make plans.11、talk about abilities.12、talk about routines;ask about and say times

13、talk about preferences;give reasons

三、本学期教育教学难点： 我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看：

（一）、语法知识点.1．一般疑问句及回答；特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问 2．指示代词、人称代词、物主代词；方位介词 3．名词复数的变化；名词所有格； 4．实义动词的第三人称单数及变化；形容词和副词的三个级别；

8.2006――2007学年上学期教学工作总结 篇八

第一学期工作总结

本学年，在镇教办和中心校的正确领导下，在办学单位的大力支持下，我们紧紧围绕市教育局和镇教办安排的各项工作，进一步作好学校的各项工作。

04—05学年度，学校被评为潍坊市小公民建设示范基地（寿光市只有两处圣城中学和我校）。潍坊市校园网络示范校，寿光市教学创新与课程改革先进单位。杨广凤老师排练的舞蹈荣获“欢乐六、一”寿光市首届少儿舞蹈大赛二等奖。本学期，付振红被评为寿光市课改先进个人。杨玉生、董淑兰分别被评为寿光市数学和英语教学能手。

本学期，为了师生的安全，通过多次与办学单位联系，顺利的完成了今年的水泥檩条更换任务。完成达1/3。市评估时安全一项得满份有了可靠的保证。

成绩的取得，师生付出了艰辛的劳动和汗水。在工作中我们的具体做法是：

一、加强理论学习，提高教师的整体水平。

学校还注重对青年教师的培养，一是新老教师结对子活动，让同组的新老教师帮扶新教师，新老教师的成绩和利益联系在一起。如：（李培兰与杨广凤老师结合、唐秀芬与付振红结合、等均取得较好的成绩。二是对需要继续进修学习的教师，学校提供必要的学习费用，三是确定优秀教师、学科教学能手，教坛新秀的培养对象，真正做到能者上。要组织骨干教师推开“六个一”活动，即：自学一本教学专著；完成一个课题研究；上好一堂示范课；做好一个学科讲座；带好一个徒弟；发表一篇优秀教学论文或实验报告。四是开展教坛新秀评比活动，重要从师德、教学、教研等方面进行评比。学校经常举行青年教师综合素质比赛，比赛的内容包括普通话、优质课、电脑操作、命题论文等。杨广凤、李文玲、付振红、任福江等教师，参教时间短，已成为我校的骨干教师，在历次考试中教学成绩均列全镇前茅。李培兰帮扶的杨广凤老师，取得较为突出的效果。杨广凤老师参教5年就走上了教学管理的工作岗位，现已成为全市唯一的音乐科学科带头人。老教师刘美凤、唐秀芬、李培兰、赵俊香、秦凤美 等虽参教20多年，身体不好，但工作勤勤恳恳，早到晚归，常常带病坚持工作。对于学校安排的各项工作都好不打折扣的按时按质按量的完成，从不摆架子，为青年教师做出了榜样。截止到现在，我校潍坊市教学能手2人，寿光市教学能手14人。寿光市学科带头人1人。寿光市课改先进个人2人。

二、下大力气，加强学校精神文明建设。

依据市教育局提出的各项任务，不等不靠,超前工作，学校制定出相应的规划，拿出切实可行的措施。巩固好文明校园和现代化学校的成果。

1、继续抓好校园书香环境建设。

校园文化具有陶冶功能，导向功能和教育功能，我们将按照市教育局的要求和规划，抓住春季大好时机，使学校内处处蕴涵教育，时时蓬勃向上的浓浓氛围。重视校园的绿化、美化、知识化、园林化。对开辟一百多平方米的艺术长廊，定期更换内容。学生每个人一个地方进行书法、绘画，给学生一个创造才能的机会。除搞好各种标语文化、校歌、校牌的设计外，将大力推广校园普通话，从干部教师做起，进校一律讲普通话。学校建好图书室，班班成立图书角，让图书室的图书走进教室，另外，发动学生，自己购买适合自己阅读的书籍，学校要留给学生充足的时间，让学生进行读书。上学期四年级两位同学获全市手抄报比赛二等奖刘美凤老师获手抄报辅导奖，以上两项比赛学生教师均颁发了证书.2、定期开展“教学开放日”、“教学开放周”活动，精心计划认真组织，展示教育新形象。学校结合实际，制定好计划，原则上每周一门开放学科，每月一个开放日，每学期一个开放周。对开放活动认真组织，有开放学科、开放日、开放周安排表，包括开放科目、任课教师、节次、地点、讲评情况。安排好开放的各科教学材料，展示学校的特色。学生家长积极参与。本学年学校开展大型教学开放日活动4次，学生的特长表演及董淑兰老师上的英语课、杨玉升老师上的数学课、唐秀芬老师上的语文课李文玲老师上的语文课等均得到学生家长的好评。

3、改进和加强“学生一日常规督查制度”，学校制定切合本校实际、便于操作使用的“学校一日常规督查制度”，并在学校最显要的位置设立“一日常规 督查公示栏。”并做到定时督查，认真统计，及时公布，并将统计结果作为学校班级评价和班主任考核的重要依据。

三、加强教学管理，提高教育教学质量。（1）抓好课堂教学，以质量取胜。

对于提高教学质量要强化管理，细化操作，以质量求生存，以质量求发展，要求教师彻底转变传统的教育观念。一是要把教师为中心的教育主体转变为以学生为中心的教育主体观，发展学生的自主意识、自主行为和自主能力；二是把以知识为中心的教育质量观转变为以能力为中心的教育质量观；三是把学生学会的教育方法观转变为教学生会学的教学方法观，培养学生自己学习的能力，让学生学会学习，学会创新。四是以讲授为中心的学生发展观转变为以活动教学为中心的学生发展观，使学生真正成为课堂的主体，教师是课堂的主导。上学期我校韩广英被评为思品教学能手、付振红被评为活动课教学能手。本学期我校杨玉生、董淑兰、董华香三位教师分别被评为市级数学、英语、品德与生活教学能手。连续几年来，教学成绩一直名列前茅。刘美凤、李文玲、李培兰、唐秀芬、董淑兰、杨玉升等老师，教哪科，那科成绩优，成为我校的常胜将军。连续几年来，学校的教学质量稳居全镇前茅。

（2）上好活动课，促进学生全面发展。

以活动课为载体，引导学生参加学校组织的各项活动，学生自主参加特长班，教师在指导学生开展学习的同时，发现并挖掘特长较突出的学生，进行重点培养，让有特长的学生拔尖，优先发展，所有活动定时、定点、定辅导教师，因材施教，面向全体，给每一个学生创造表现的机会。2-5年级学生达到人人会笛子吹奏，课本上的歌曲人人达到三会：即会识谱、会唱词、会吹奏。五年级学生能吹奏流行歌曲，这也是我校的一大特色。全市组织的读报用报比赛，全镇8名学生参赛我校占4名学生。全镇春季运动会我校张国平老师训练的田径运动队总分获第三名。全市组织的书法比赛，我校有韩雨彤等同学获得一等奖；张润之等十几人获全市二等奖。唐秀芬老师辅导的步星瑶同学获全市“我与菜博会”征文一等奖同时辅导的写字获全市二等奖。在全市组织的小学生《自主编书》活动中，李文玲辅导的 桂丽萍获优秀奖，同时辅导的夏令伟、慈晓通、孟洋三位同学在全市写字比赛中获二等奖。付振红辅导的李成信、步晓双同学荣获全市书法比赛二等奖。辅导的孙金金自主编书《蚯蚓---土壤环保专家》获全市优秀奖。韩广英辅导的魏晓坤书法获全市二等奖，董杰获自主编书优秀奖。

（3）认真扎实的开展课改实验工作

按照“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则积极推行新课改教师培训工作，利用星期六及课余时间，帮助教师更新教学理念，真正把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观，为实施新课程标准和使用新教材奠定了基础。杨玉生老师上的数学课得到市教研室领导的好评，还被评为寿光市课改工作先进个人。今年我校杨广凤老师被评为寿光市音乐科学科带头人。这也是我镇小学唯一的一名学科带头人。

（4）本学期重点加强对“中华千古名文诵读工程”的实验管理工作。此实验将作为我校语文实验的重点工程。从领导到教师，要充分认识开展这项活动的意义。形成共识，积极行动。成立以校长为组长的实验领导小组，确定专人负责。把此项实验与当前的校园文化建设结合起来。一是做到时间上有保障；二是抓评比，调动学生积极性。此项实验必须全员参与，教师在抓全体的同时，注意尖子生的培养。学校制定详细的实验计划，定期组织活动，激发调动学生的积极性，如“背诵大王”比赛、诗配画、画配诗比赛，诗文朗诵比赛等。全市组织的颂诗比赛，全镇10人参赛，我校3名参加。

四、学校加大对电化教育的投入。

教育现代化、教育技术的进步，对学校的建设发展规划提出了新的要求。多媒体计算机教学是今后学校发展的方向。现在我校52台微机已全部联网。宽带网达到了室室通、机机通、户户通。基本满足学生上课使用，教师人手一机。本学期，任福江、辅导的“我与蔬菜博览会”美术书画比赛荣获小学组二等奖，他个人荣获优秀指导奖。杨广凤、李文玲等老师网络资源开发获寿光市二等奖。

本学期全镇学校文明校园检查我校成绩取得教好成绩。全市校务公开工作检查，我校列小学组第11名、全市会操比赛列小学组二等奖。

成绩只能代表过去。今后，我们本着不进则退的原则，在镇教育办的正确领导下，把学校办出自己的特色，让家长放心，让社会满意。下学期的几点打算：

一是下学期，我们全体教师分低、中、高三个组，为调动各组工作均衡发展，工作中采用一个不过关,整组教师不过关,一点带面,充分调动全组教师的工作积极性，让整组教师工作中团结协作，全面发展，无一落后，避免那种挣学生，抢时间和成绩大小无所谓的现象。

二是严格落实市教育局提出的“八要八禁”，狠抓师德建设。教师要热爱学生，禁止体罚和变相体罚学生；要爱岗敬业，禁止从事营业性家教；要廉洁从教，禁止收学生及其家长的钱物和谢师宴请；要严禁笃学，禁止剽窃他人教科研成果和论文；要尊重家长，禁止怠慢甚至斥责家长；要无私奉献，禁止利用职务之便谋取私利；要重德守纪，禁止推销报刊、教辅材料及其他用品；要为人师表，禁止参与迷信、赌博等活动。

三是继续加强教师业务建设。要提高教育教学质量教师是关键。要开展多层次、多形式的学习和岗位练兵比武活动。要利用例会专题学习、利用假期集中学习。利用星期六培训计划，抓好学科教师课该达标活动、课该论坛交流活动、读讲写算等教学基本功训练活动。要大力推广点评教育叙事活动，引导教师把学习理论与教学实践、探索、反思、研讨等紧密结合起来，真正把学校营造成师生思考的世界、成长的乐园。

9.2006――2007学年上学期教学工作总结 篇九

（2007～2008学第二学期）

本学期我们英语教研组将在校长室和教导处的领导下，切实落实新课程教材改革推出的新的课程体系，认真学习《新课程标准》和《新基础教育》，进一步发展学校整体改革的思想。努力提高小学外语教学质量，并精致外语组教学管理。

一、认真实施常规工作：

1．严格保证两周一次的备课组、教研组沙龙活动，加强学习研究，组织校内外听课和学习，吸收教改信息，研究教学动态，努力建设集教育、教学、科研于一身的“学习型”、“研究型”教研组。

2．坚持备课、作业、随堂听课等教学常规检查。要求各位教师制定出适合自己的教案，并设计好学生的课后作业。青年教师在备好详案的基础上写出教后感。

3．积极开展课堂教学研究，每位教师承担一节教学研究课，并附上教案,组内全体教师听课、评课。

4．及时与家长沟通，通过家校联系，全面了解、关注学生的发展，树立良好师德形象。

5．每位教师一学期校内听课不少于10节，组长不少于15节,校外听课不少于2次。积极参加各级教研活动，掌握新的教学动态。

6．认真落实大手牵小手的帮教活动,力争小学阶段100%的学科合格率.7．认真培养各年级学生良好的听课习惯、作业习惯，养成良好的书写习惯，严抓书写质量，尤其是三年级英语书写起始年级的书写质量关。

8．坚持落实“减负”精神，保证有效操练，切实减轻学生过重的课业负担。

9.认真做好教学资料的收集整理工作，教学课件整理刻盘，做到资源共享。

二、积极开展特色活动：

1.积极开展课题研究工作。

2.积极撰写教育教学论文和校园新闻，宣传小学英语教学信息。

3.认真对待区质量抽查工作，进行横向比较，力争名列前茅。

三、时间安排：

第一周制定教研组及备课组计划；

第二周教研组活动，理论学习；

第三周基地活动（中心校 朱慧娟老师）；

第四周教研组活动（观看录象）： 第六周基地活动；

第八周教研活动： 第九周组织期中考试；

十一周六年级英语单词默写比赛。十三周教研组活动；

十五周四、五年级英语阅读分析竞赛； 十六周基地活动；

10.2006――2007学年上学期教学工作总结 篇十

本届学生会成立之后，在校领导、指导老师的具体支持和指导下，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，取得了一定的成绩，现就即将过去一个学期各部的工作总结如下：

主席团：

组织学生会开展各项活动；与学生会各部长一起制定学期计划；定期开例会进行工作总结，分析不足之处，扬长避短；调动学生会积极性，吸收初一新学生会成员；在校运动会期间组织各部进行十佳运动员评选；在十二月底进行了一次爱心义卖活动。

秘书处：

辅助主席开展各项活动，为活动出谋划策，记录和收集整理各项活动情况。并在校广播站开展宣传学生会的广播节目。

学习部：

指导各班学习委员展开工作，随时了解学生的近期学习状态和学习上的困难，及时和学校领导和老师交流，便于教师更好的实施适当的教学方法。在十二月的学生迎新活动中组织了初一年级百科知识竞赛，从知识竞赛的发起到赛事的组织，期间虽然碰到很多困难，但学习部进行了妥善的协调，让比赛圆满落下帷幕。

纪检部：

做好每周各班的纪律、自行车停放的检查，对校内各种不文明习惯进行监督与突击检查，这学期配合德育处重点对校内学生佩带胸卡不规范、衣着不得体等方面进行突击检查。并在校运会配合德育处进行纠察工作。

卫生部：

做好每周各班的卫生检查，及时反馈学校卫生状况，并对校内随意吃零食乱扔垃圾的情况进行突击检查。在校运会期间组织志愿者维护比赛场地及休息区的卫生。

宣传部：

组织部分学生参与学校定期的黑板报评比活动，从黑板报的内容、版式等方面进行公平、公正、公开的打分，对做的好的班级进行表扬。在十二月组织了一次迎新书法比赛，丰富了同学们的学习生活。

文艺部：

经过策划与前期的准备，该部组织举行新老学生会成员迎新联宜活动。通过活动的举行，让同学们充分认识到学生会生活的丰富多彩，并且从老一届学生会成员那里学到更多宝贵知识，同时又促进了学生会成员间的交流。

体育部：

认真做好平时两操（广播操、眼保健操）的检查。在校运会期间组织干事辅助老师完成学生裁判工作。针对我校活动场地不足，女生体育活动内容匮乏的不利因素，体育部在本学期十二月份组织了一场由初

一、初二年级女生参加的踢毽子比赛，通过比赛，推广了传统体育活动在校园的普及，同时也丰富了我校女生的冬季体育活动项目。

11.2006――2007学年上学期教学工作总结 篇十一

第一学期教育教学工作计划

2006—2007学年度第一学期的教育教学工作已经开始，依据区教育局在教育干部工作会议上的工作重点及局教研室确立的本学期小学教学工作要点，我校本着从实际出发，以提高教学质量为主线，从而圆满完成本学期的教育教学任务为宗旨，制定2006—2007学年度第一学期教育教学工作计划。

一、全力推进基础教育课程改革，深划细谋，全面提高课堂教学的有效性，提高教学质量。

本学期，我校以“提高课堂教学的有效性”为教学的切入点，以全面提高教育质量为根本出发点，并付诸多角度的教学行为：

教学上（1）强化教研力度，增强教研的实效性，有的放矢地进行专题研究，转而服务于教学，本学期，我校在以教师“课例”为载体的前提下，研究解决两个专题：

A：引发学生求知欲、参与兴趣的方法与手段。

B：如何改变学生在作业（或练习）过程中的被动性（如不完成、抄袭、任务性等）。

（2）加强教师业务能力水平的提高，在与中心校和教研室结合的前提下，尝试打造张娜、张春香、董国刚三位教师的龙头课，以点带面，推出新人，在全校范围内营造积极进取、精深业务、开拓创新的业务赶超氛围，为全校教师教育教学水平的提高奠定前提基础。

（3）坚持单元过关检测和期中期末质量检测手段的强化检查作

用，学校把关，细化内容载入教学档案。

二、以人为本，充分发挥学校德育教育的主阵地作用，加强学生的思想品德及人生观教育，为社会培养合格人才。

所谓的合格建设者，必须是德才兼备的，而一个人好的思想品德，圆满的人生轨迹则更能指导着一个人为他更大限度地奉献。德育教育是学校教育的重要内容，因此，我校在本学期的德育教育工作中，突出学校的龙头作用，按计划，学校结合派出所、司法所召开以“安全、普法、禁毒”为主题的专题法制教育大会，启迪学生正确的人生观。同时本学期我校注重从安全教育角度出发，组织以“普及安全常识”为主的主题班会，力保师生的生命安全不受损失，在孩子们的行为养成方面，我校以校为依托，各班级为载体，措施得力的进行学生的环保意识及个人、集体卫生的行为养成教育，同时，在社会上营造良好形象，开展在家“尊敬他人、孝敬父母”的人生养成教育，从而培养德才兼备的合格人才。

三、强队伍、重管理，依教师聘任制的进一步实施，加强教师队伍建设，为保障高质量完成我校的教育教学任务，锤炼一支过硬的教师队伍。教育教学质量的提高，涉及到学校多方面的工作，其中过硬的教师队伍是其必不可少的条件之一。有鉴于此，结合教师聘任制的落实，我校认真贯彻学校教师工作量化考核方案，进一步规范学校及教师的教育行为，同时把《教师职业道德规范》作为教师职业道德建设的重点。在量化考核中提高师德评价的权重系数，为建设高素质的教师队伍奠定思想基础。另外，以教师的政治学习为主阵地，在教师

队伍中大力营造爱岗敬业、忠实诚信、为人师表的为师观，提倡奉献精神。在热爱教育、献身奉献的大前提下，把全部精力投放以教育教学工作中来，加强教师的政治方向教育，牢牢把握教育方向的正确性，以高水平的政治水准克服在个别教师身上有碍于教育的怪现象。以教师的良好形象去影响学生、影响社会，建设一支业务水平高、政治水准强、能完全服务于教育教学工作的教师队伍。

四、小学教师新七项基本功是新时期从事教育工作必须具备的职业技能，是学科教学和教育工作的基本功。根据上级有关要求，当前我校郑重抓好这几个方面基本功的训练。

（一）计算机应用

1、Windows的功能和使用；

2、汉字录入（15分钟150个汉字）；

3、字表处理软件Word97的功能和使用。

（二）普通话水平

1、语文科教师：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻音、边鼻音等）较少出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

2、其他学科教师：朗读和自由交谈时，调值绝大多数准确，声韵母发音基本到位，难点音（平翘舌音、前后鼻音、边鼻音等fu--hu、z--zh--j、送气不送气、i--u不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）尚能掌握。方言语调不明显，较少使用方言语法的情况。测试总失分率不超过20%。

（三）三笔字训练

从6月26日开始，除参加上级安排的培训活动外，要求每天每位教师必须保证一小时的练功时间（假期除外）。具体做到每天写一篇钢笔字、一篇毛笔字、一篇简笔画、三下个粉笔字，每周王定期开放微机室，对教师进行操作培训。同时要求教师要结合教学工作进行练功，讲好普通话。学校每周对参训教师的练功作业检查一次，并随之听课检查练功效果。

五、务本求实，全力推进基础教育课程改革，培养学生能力，保证素质教育的顺利实施。

实施基础教育课程改革对教师、对学生来说都是一个全新的事物，它不单是理念的转变，而且还涉及到手段方法的改变。因此首先在学校的教研活动中，以转变教师的教育理念为先导，注意在教学中主体的确认。勇于探究方法、手段的改变，下大力气克服教师队伍中“穿新鞋、走老路”的不合时宜的陈旧教育模式。在课程的实施过程中，引导鼓励教师探索课改新路，掌握教师的真正职能作用，充分发挥其有效性能，把握现代教育的脉搏，为新课标的实施奠定坚实基础。

其次，努力探讨教育方法、手段的改变，充分提高教育的功能，加强教师业务培训，强化学校内部教师的教研活动的有效性，保证教研计划的实施，时间的充分。设立符合课程进度的教学重点问题教研专题，注意个人见解的发挥，集体智慧的汇集，形成一套富有特点的课改手段、方法。

再次，深入开展校本课程的开发，依据学生兴趣，充分培养学生的个性发展，培养高素质的个性人才，基础教育课程改革的目的就 为社会培养强能力、高素质的人才，而校本课程的开发是人才个性培养的重要手段，是对人才能力予以锤炼的重要手段。因此，我校结合学校实际将进一步加强富有特色的民乐队的训练，提高学生的演奏技巧，坚持舞蹈队、美术小组和田径队训练，以综合实践活动为主体，突出科技制作小组的成果展示，从而提高学生的审美情趣，发挥学生的个性特长及综合能力。为社会培养多功能的适宜人才，出色的完成我校的教育教学工作任务。

六、努力改善办学条件，营造优美的育人环境，争创花园式学校。本学期，我校在上级领导及各部门的大力支持下，计划近期完成操场低压线路的改建工程，在市财政局文行处的支持下，硬化操场，建造领操台等工程在即，同时，为了充分提高教学质量，也是在文行处的支持下，计划上多媒体教室一个，极大的方便教学，用现代化的教学手段，真正提高教学质量。

新军屯镇岳实庄小学

2006-9-1

新军屯镇岳实庄小学2006—2007学年度

第一学期教育教学工作计划

新军屯镇岳实庄小学