第一小组的辩论赛流程

第一小组的辩论赛流程（精选9篇）

1.第一小组的辩论赛流程 篇一

颁奖流程

★ 注：1由老师点评2 每支参赛队伍至少有两名大一成员

一、精彩回顾

（照片、PPT或视频等比赛活动）

二、颁奖仪式

1、颁发证书及奖品

（1）、最佳辩手

（2）、团体第三名

（3）、团体第二名

（4）、团体第一名

（5）、环艺最佳组织奖

（6）、优秀辩论团队

三、老师总结

四、节目表演（2个）

五、结束

（颁发）（颁发）（颁发）（颁发）（颁发）（颁发）

附件

辩论环节：（1）开篇立论

（2）攻辩

（3）攻辩小结

（4）自由辩论

（5）观众提问

环节一

环节二

环节三

环节四（6）总结陈词

（7）评议与点评

（8）宣布比赛结束并举行握手仪式 开篇立论，立论要求字迹清晰，言简意赅 1）正方一辩发言（限时2分钟30秒）2）反方一辩发言（限时2分钟30秒）攻辩

1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩做攻辩小结。正反方二、三

辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方在二、三辩中任意指定，攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复

提问和回避 问题均要扣分，每一轮的攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问。攻防也不得回答问难。

4）每一轮的攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上问题。辩方回答不得超过20秒。用时满时，终止发言。

攻辩小结

1）正方一辩进行攻辩小结（1分钟30秒）2）反方一辩进行攻辩小结（1分钟30秒）自由辩论

（（（（（（（（这一阶段，正反方辩手自由轮流发言，发言辩手落座为发言结束即为另

一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累

计时间照常进行。同方 辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积

极交峰，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答

仍然纠缠不放弃，适当扣分。双方各限时5分钟，共10分钟。

先由正方开始并宣布计时开始。环节五

观众提问

观众提问的表现算入比赛成绩，观众提出的问题先经评委团评定有效

后，被提问方才能回答。观众提问时间不得超过两分钟，正反方各回答两个观众提出的问题。双方除

四辩外任意辩手作答。一个问题回答的时间为1分钟，如一位辩手的 回答用时未满，其他辩手可以补充。环节六

总结陈词

（1）反方四辩作总结陈词（4分钟）

（2）正方四辩作总结陈词（4分钟）环节七 评议与点评

（1）评委评议

（2）评委团代表点评比赛

（3）评分标准 环节八

宣布结果并颁布证书

（1）最佳辩手(奖品在决赛中颁发)

（2）优胜团队(具体得分)

（3）握手仪式

2.辩论赛流程 篇二

1、辩论赛开始

2、宣布辩题

正：末位淘汰有利于人才成长 反：末位淘汰不利于人才成长

4、介绍参赛队员

5、介绍规则评委及点评嘉宾

6、比赛开始

7、规则评委及点评嘉宾退席评议

8、规则评委入席，点评嘉宾评析发言

9、宣布比赛结果

10、辩论赛结束

二、辩论程序

1、陈词阶段

正方一辩发言(3分钟)反方一辨发言(3分钟)

2、攻辩阶段

(1)正方二辩选择反方二辩或三辩进行提问(时间2分)(2)反方二辩选择正方二辩或三辩进行提问(时间2分)(3)正方三辩选择反方二辩或三辩进行提问(时间2分)(4)反方三辩选择正方二辩或三辩进行提问(时间2分)(5)正反双方一辩进行攻辩总结(各1分30秒)

3、自由辩论阶段

由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。

4、总结阶段

反方四辩总结陈词(4分钟)正方四辩总结陈词(4分钟)

三、辩论规则

1、时间提示规则

各4分钟)((1)攻辩阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言企业辩论赛题目企业辩论赛题目。

(2)其他阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言。

(3)用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、陈词阶段规则

提倡即兴陈词，引经据典恰当。各队题材准备既要有事例、又要有理论支撑;既要辩明事理，又力争不乏幽默;观点既新颖、又要充满说服力。开篇立论力求简结明了，切入正题迅速准备，鲜明而中要害。

3、攻辩阶段规则

(1)攻辨由正方二辩开始，正反方交替进行。

(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方单独完成攻辩，不得中途更替企业辩论赛题目文章企业辩论赛题目。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都有要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辨，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。

(5)每一轮攻辩为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

(6)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

4、自由辩论规则

(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

(2)各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。(3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。(4)如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

5、观众提问规则：

观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2 位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答2个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充企业辩论赛题目百科。

6、总结阶段规则：

3.辩论赛流程 篇三

辩题：广告的利与弊

一、比赛办法

本比赛有市场一班、二班各男女两名学生组成的小组进行辩论辩论的主题是：广告利大于弊还是弊大于利

评委由老师担任

二、比赛流程

1、主持人开场白：介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员，然后宣布比赛开始。

2、参赛双方进行辩论。

3、辩论结束，现场互动，观众就辩题发表观点。

4、评判团成员商议比赛结果。

5、评判团代表点评赛况。（在辩论结束后，评判团将推选一名代表，综合所有评委的意见，发表对该场辩论的评语。分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。由于时间限制，评语应言简意赅。）

6、主持人宣布结果，比赛结束。

三、辩论流程

1、第一阶段（陈词阶段）

（1）立论陈词

正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。

（2）立证陈词（进一步阐述本方观点）

正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。

2、第二阶段（盘问阶段）

（1）正方三辩提问，反方二辩选手回答。

（2）反方三辩提问，正方二辩选手回答。

（3）提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。

3、第三阶段（自由辩论阶段）

由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言，每位辩手用时最多不得超过3分钟。共用时20分钟，每方用时10分钟。

4、第四阶段（总结陈词阶段）

反方四辩总结陈词，用时4分钟。正方四辩总结陈词，用时4分钟。

5、智囊团发言

智囊团成员补充发言，轮流发言，共用时10分钟，每方用时5分钟。

6、观众提问

观众可分别向正反方提问1—2个问题。观众提问不影响得分。

四、辩论赛辩论规则

1、时间提示

当辩手发言时间剩余10秒时，计时员以一次短促的琴声提示，用时满时，以两响琴声终止发言。否则作违规处理。

2、盘问规则

（1）每个队员回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。

（2）对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。

3、自由辩论规则

（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言队员坐下后，由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

（2）各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时。

（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，直到时间用完为止。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。

4、辩手不可以宣读预先准备好的书本，或展示准备好的图表或大字报，但可以带小卡片，出示或引述书本、报刊的摘要，以加强论据。

5、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，辩论时不得人身攻击。

五、辩论赛评分方式

1、每场比赛有5名专家组成评判团。

2、评判办法（本次比赛采取打分方法，团体和个人分别记分）。

（1）比赛的胜方由5位评委所打分数总和决定，得分高的一队取胜。

（2）每场优秀辩手由得分最高者获得，该总分为各评委所打分数之和。

4.辩论赛决赛流程 篇四

1.观众、嘉宾入场（循环播放参赛选手资料PPT）（6:15-6:30）

2.主持人宣布辩论赛开始（6:31-6:35）

3.主持人请全体师生起立，奏校歌（6:36-6:40）

4.主持人介绍到会的领导、嘉宾（6:41-6:45）

5.主持人请领导致辞（6:46-6:53）

6.主持人将全场掌控权交至辩论赛主席（6:54-6:55)

7.主席介绍比赛的班级和辩题，并宣读辩论赛规则和流程(6:56-7:00)

8.辩论赛正反方辩手自我介绍，时间各一分钟(7:01-7:03)

9.开篇立论，先由正方一辩进行立论，再由反方一辩立论，时间各4分钟(7:04-7:12）

10.攻辩环节，总计十二分钟（7:13-7：25）

11.攻辩小结，双方各三分钟（7:26-7:32）

12.自由辩论，双方各六分钟（7:33-7:45）

13.总结陈词，双方各三分半钟（7:46-7:53)

14.亲友团提问，控制在四分钟以内(7:54-7:58)

15.比赛结束，评分团评分

16.进入观众互动环节（观众提问环节，控制在五分钟左右）(8:00-8:05)

17.主持人请评委上台点评(8:06-8:10）

18.主持人请领导上台点评（8:11-8:20)

19.主持人宣布进入颁奖环节（背景音乐）（8：37-8：45）(8:21-8:30）

5.英语辩论赛流程 篇五

(一)流程

议会制英语辩论的比赛规则因国家、地域不同而发生相应的变化，但其“论证一个问题的必要性与可行性”的核心内涵不会改变。因此，上文提到的英式、美式以及全亚模式间的区别也更多体现在人数安排以及个别环节的细微差别上。其中。美式议会制英语辩论因其规则程序上的简单明了而成为议会制英语辩论初学者的入门模式。下面，笔者就以美式议会制英语辩论为例，简要介绍一下其流程、规则与特点。标准的美式议会制英语辩论一般有正反两支队参加，每一方各两人。另外，还有一个主持人(Speaker/Moderator)以及评委与听众。在议会制英语辩论的想象空间里，以上所述的这些人就构成了就一项国家大事进行讨论与论辩的议会。正方队伍就是想象中的政府方，其职责在于提出当天要讨论的具体议题(Case)。并由一辩就该议题的必要性以及可行性展开框架式的论述。时间7分钟;正方二辩则负责在反方一辩陈词结束后对反方观点进行批驳，并花主要精力为本方一辩的框架式论述提供具体详实的实证性辩护。时间8分钟。相对地，反方一辩则要就正方一辩所提出的必要性以及可行性进行驳斥。并提出本方观点的框架式论述，时间8分钟。反方二辩则也要像正方二辩那样负责批驳对手观点并进一步具体论证本方一辩的框架式论述，时间8分钟。在以上四轮发言中。议会制英语辩论还设定了颇具挑战性的“质询申辩”(PoI)规则。即。在每轮演讲的一分钟以后及最后一分种之前，相对方都可以针对发言者的陈述提出即时性的问题或申辩，时间限在15秒以内。四轮发言结束后，由反方(通常为一辩)开始4分钟的批驳性总结陈词。而正方(也通常为一辩)则在其发言结束后进行s分钟的总结陈述。在这两个总结期间。不允许对方提任何POI。

(二)规则

第一、比赛将由一名计时员严格把握时间。禁止双方超时陈述。计时员在每段陈述开始一分钟后以及最后一分钟前。都会给辩手相应的提示。

第二、辩手发言时可以参考自己所做的要点提示。但不可以参看自己赛前收集的各类资料。第三。发言的辩手有权接受也可拒绝对手的POI，但不可全都回避。

PoI的提出要严格限定在15秒内。在前四轮陈词的保护时段(第一秒及最后一秒)以及总结阶段都禁止PoI的提出。

二、英语辩论的缘起与发展

最早的议会制英语辩论出现在19世纪英国牛津大学、剑桥大学的学生辩论协会中，其主要模仿借鉴了英国下议院的辩论模式。随着英语交流的国际化。议会制英语辩论作为一种文化现象得以迅速推广。以WUDC、IDEA、AIDA、AP、DA、CUSID为代表的各种类型的议会制英语辩论组织开始遍布世界各地。

今天，议会制英语辩论已发展成为世界范围内大学校际英语辩论赛的主要形式。其赛制与规则也因地域文化的差异而发生些许变化。现存的几大形式主要有：英式辩论国、美式辩论、全亚模式辩论。

其中。英式辩论有四支队参加，正反方各两支队。每支队2人;美式辩论则只有两支队。每队2人;全亚模式则有6人参加，每队3人。议会制英语辩论在发展初期主要在英美等国大学的校际比赛中进行。它在亚洲国家的起步较晚，具有历史意义的第一届全亚大专英语辩论赛1994年才在新加坡南洋理工大学成功举行。然而。这个名日“全亚大专英语辩论”的比赛当时只是新加坡、马来西亚、泰国、菲律宾等东南亚国家问的比赛。中国、日本、韩国等东北亚国家则未见其踪。直到5月。随着第25届世界大专英语辩论赛在马来西亚的成功举行，议会制英语辩论才真正成为一项在亚、非、美、澳、欧广为普及的国际赛事。

三、英语辩论进入高级英语口语课堂的重要意义

(一)高级荚语口语教学需要国际规范与国际视野

关于高级英语口语教学，国内近来有不少教学论文都不同程度地谈及英语论辩教学。然而，其中不少关于英语论辩的论文却多以中文辩论为模本进行英语翻版或以个人臆想进行主观创造，缺乏一定的规范性与国际视野。5月。笔者曾以教练身份带队参加第十二届全亚大专英语辩论，同去的还有一支国内一流大学的辩论队以及三支由全国英语演讲比赛的获奖选手组成的代表队。由于平时缺乏系统规范的英语论辩训练，比赛的结果自然是我们负多胜少。即使与同为EFL(英语作为外国语)国家的泰国、韩国队较量，我们的选手也鲜有胜算。笔者不禁想：若干年后这些参赛的大学生也许就要代表各自国家，为捍卫各自民族的利益与尊严。在各种外交场合宏辞论道。到那时，我们的胜算又会有多少呢?忧虑之余，笔者不禁想起著名西方修辞学专家刘亚猛教授关于我国外语教育的一段谈话：“我觉得就国家当前的发展而言，我们急需的是那种能使用外语应对和说服并按照自己的意愿尽可能改变对方的看法和态度的人才。在任何领域，出于任何目的的对外交往。要想取得成效，都非有这种能手不可。”刘教授的这番话一针见血地指出了当下培养具有跨文化说服能力的英语论辩人才的紧迫性。的确，我们的英语口语教学应该要转换一下思路了。传统视野中的英语口语教学一直将英语语音、语调的标准奉为口语优秀的首要前提。这一要求一方面使那些有地方口音的英语爱好者对口语学习望而却步;另一方面也使一些人过于刻意地模仿洋腔洋调，却忽视了说话的内容，往往言之无物。缺乏敏锐深刻的思辨。于是，有报道称。国内的一些博士生在参加国际学术会议的小组讨论时，往往只会简单的YES或NO的英文应对，满肚子的话语观点却无法言表。新时代与新形势要求我们的高级口语教学能真正定位于有跨文化说服能力的人才培养上，而这种人才培养显然离不开高级口语阶段的英语论辩教学。因此。在当前国内英语论辩教学尚不规范的情况下。将议会制英语辩论引入国内高级英语口语课堂无疑是非常必要的。

(二)议会制英语辩论的特点决定了它对高级英语口语教学的积极意义

6.三院辩论赛规则流程 篇六

赛程序及规则

一、总述

1.本赛制参赛三方每方上队员4人，称为一辩、二辩、三辩、四辩，共12人。

2.本赛制设有陈词、攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结陈词，第三方辩手提问，即兴辩论共计7个环节。

二、比赛流程及规则

（一）流程

1、正方一辩立论陈词3分钟

2、反方一辩立论陈词3分钟

3、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩时间1.5分钟

4、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩时间1.5分钟

5、正方三辩选择反方二辩或者三辩进行一对一攻辩时间1.5分钟

6、反方三辩选择正反二辩或三辩进行一对一攻辩时间1.5分钟

7、正方一辩进行攻辩小结时间1.5分钟

8、反方一辩进行攻辩小结时间1.5分钟

9、自由辩论（正方先开始）时间8分钟（双方各4分钟）

10、反方四辩总结陈词时间4分钟

11、反方四辩总结陈词时间4分钟

12、第三方辩手依次提问时间12分钟

13、观众提问

14、评委点评

15、即兴辩论，时间16分钟

16、评委颁奖，合影留念

（二）具体规则

1、陈词阶段：（共6分钟）

每方的陈词由一辩一次完成，时间3分钟，按先正方后反方的顺序进行。剩余时间30秒时，有哨声提示，剩余时间5秒时，有倒计时提示，时间用完时有铃声提示，发言必须立即停止。

2、攻辩阶段：（共6分钟）

（1）正反方的第二、三名辩手进行攻辩；正反方的第二、三辩各有且必须有一次为攻方；攻辩由正反方的二辩开始（先正方后反方）交替进行，辩方可由攻方任意指定，不受次数限制，攻辩双方必须单独完成攻辩，不得中途更替。

（2）正反方选手必须站立完成每一轮攻辩，攻辩双方落座视为完成本方攻辩。

（3）每一轮攻辩均有时间提示，剩余时间30秒时，有哨声提示，剩余时间5秒时，有倒计时提示，时间用完时有铃声提示，发言必须立即停止。

3、自由辩论阶段：（双方各4分钟，共8分钟）

（1）这一阶段正反方辩手自动轮流发言，发言辩手落座视为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志。若一方时间已经用完，另一方可继续发言，自由辩论提倡积极交锋，不应对重要发问点回避交锋达两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放。

（2）自由辩论时，每一方剩余时间30秒时，有哨声提示，剩余时间5秒时，有倒计时提示，时间用完时有铃声提示，发言必须立即停止。

4、总结陈词阶段：（双方各4分钟，共8分钟）

每方总结陈词由四辩进行，时间4分钟，由反方先发言，剩余时间30秒时，有哨声提示，剩余时间5秒时，有倒计时提示，时间用完时有铃声提示，发言必须立即停止。

5、模仿攻辩环节，由第三方辩手一至四辩依次对正反方辩手提问(每次交锋1.5分钟，共4x2x1.5=12分钟)

6、观众提问

观众可对正反双方自由提问，观众提问环节辩手表现不计入总分。

7、即兴辩论

由评委商议后，现场择出即兴辩题，第三方选手两两分拆到正反方队伍中参与即兴辩论。

此阶段立论1分钟，自由辩论5分钟，总结陈词2分钟（共16分钟）

8、请评委为三方队伍的最佳辩手颁奖，并合影留念。

三、注意事项：

1、辩论赛过程中，双方言论，行为均不可涉及个人隐私，也不得进行人身攻击或人格批评。攻方在提问时，应提出与题目有关的合理而清晰的问题，不得自行陈词或就攻辩所获结果进行引申，否则视为违规。

2、辩方应回答攻方所提出的任何问题，但涉及个人隐私或违反规则的，辩方应简要说明理由，可不予回答。

3、辩方在未听清楚时，可要求攻方重述其内容，但不得恶意而为之。

4辩论赛进行期间，辩手必须服从主席的安排。

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7.辩论赛具体流程修改版 篇七

第一环节：开篇立论阶段，先由正方一辩作立论陈词，再到反方一辩。时间各为3分钟，距双方结束还有30秒时礼仪小姐举牌示意,发言时间结束时礼仪小姐举牌示意，第二环节：一对一攻辩环节，先由正方二辩开始，可挑选反方的二辩或三辩，被提问者只能回答不能反问，提问者可以打断被提问者发言，按正方二辩，反方二辩，正方三辩，反方三辩的顺序进行（只能提问对方的二辩或三辩），每一轮一对一攻辩两方发言时间共2分钟，不分别计时，距双方结束还有30秒时礼仪小姐举牌示意,发言时间结束时礼仪小姐举牌示意。

第三环节：攻辩小结，由一辩对攻辩环节进行总结，时间各为1分30秒，距双方结束还有30秒时礼仪小姐举牌示意,发言时间结束时礼仪小姐举牌示意，先由正方先开始。

第四阶段：自由辩论，由正反双方辩手交替发言，请双方辩手注意，发言过程中，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始计时的时间。如果一方发言时间已到，另一方可以继续发言，也可以示意主持放弃发言。双方时间各限为5分钟距双方结束还有30秒时礼仪小姐举牌示意,发言时间结束时礼仪小姐举牌示意。

第五环节：总结陈词。限时各4分钟距双方结束还有30秒时礼仪小姐举牌示意,发言时间结束时礼仪小姐举牌示意，先由反方四辩总结陈词，再到正方（之前的流程这个地方有错）。

最后由评委举牌选出本场比赛的获胜方，观众评委投票选出本场最佳辩手。

本次比赛

第一场：正方本硕（大学生恋爱利大于弊），反方影像（大学生恋爱弊大于利）

第二场：正方医信（实力比运气更重要），反方仪检（运气比实力更重要）第三场：正方物理师（男女之间有纯粹友谊），反方电子（男女之间没有纯粹的友谊）

辩论赛礼仪：

1.尊重主席、对方辩友、评委、观众。只有当主席说完之后，才可发言。获得发言批准时，应先说：“谢谢主席，谢谢对方辩友”等礼貌用语。

2.遵循辩论赛的规则，例如，在对方辩友质询的过程中不可打断，不可反 问。

3.除攻辩环节以外，场上只能有一名辩手站立。辩手发言时，手中不可持 笔、尺等指指点点；拍桌子，摇晃等行为一律禁止。

4.吐字清晰准确。如果听不清对方的发问，可请其再说一遍。

5.正确运用手势，要自然得体。站起来发言时，双手应交叉放于肚前, 辩论过程中，记住也要面朝评委和观众。

6.辩论中，以全神贯注的神态直视对方，适时流露出怀疑的神情，给对方 一个信息——我正在仔细听。

7.脚必须端正放在前方，不能翘二郎腿，应欠身而坐，稍微前倾。

8.第一小组的辩论赛流程 篇八

体流程和主持稿

主题班会流程

——“如何感恩”的辩论赛

1.班主任宣布主题班会开始

2.播放周杰伦的MV《听妈妈的话》

3.解释《听妈妈的话》,并过渡到辩论赛:

歌中周杰伦告诉我们,长大后我开始明白:为什么我跑得比别人快,飞得比别人高, 为什么大家唱的都是我写的歌,原来是因为妈妈们更清楚我们未来的路,妈妈们的辛苦从不让我们看见,所以周杰伦告诉我们要(听妈妈的话,别让她受伤,想快快长大,才能保护她,美丽的白发,幸福中发芽,天使的魔法,温暖中慈祥。)(唱)

不仅周杰伦叫我们要听妈妈的话要感谢妈妈的辛劳,早在唐朝就有个着名的诗人孟郊写了一首诗——《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。这首诗以富有感情的语言,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。寸草春晖啊,父母恩情深重,难于报答。正是父母对我们有似海的恩情,我们才要更想方设法回报他们。

今天是重阳节,也是我们老人节!我想,我们都懂事了,要开始负起我们应负的责任,给渐渐年迈的父母撑起一个安乐的中晚年,那究竟我们要怎么表达我们的感恩呢?对父母的报答是精神上大于物质上,还是物质上大于精神上呢?

这个讨论已经由来已久了,今天我们的主题班会就以这个讨论为问题展开辩论会,相信大家已经都找到不少资料了,现在就有请我们的辩手们就坐。(掌声)

4.进入辩论赛环节

5.互动环节

在工作人员算分数的时候,我们进入互动环节!你知道家庭用英语怎么说吗?“Family!”那你知道这6个字母分别代表什么意义吗?

f for father , a for and , m for mother , i for I , l for love , y for you,连起来就是:Father and mother I love you.。父母是爱我们的,他们以自己的行动来爱,我们呢,当然也爱他们,一样我们也要有行动。

正所谓“感恩不待时”, 拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。大家都是怎样用行动表达我们的爱的呢?(提问)

感恩方法:

(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

(2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。

(3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

(4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。

(5)为父母分担一些家务和烦恼。

(6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。

(7)每天反思,学会对父母说“对不起”。

(8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。

(9)多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

(10)列一张感恩表,记下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。

6.公布辩论赛结果

7.颁发奖品

8.总结

在这次“谈感恩、学感恩、会感恩”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,大家搜集到感恩的材料、亲身经历的感恩事迹都非常感人。作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善良纯洁的孩子,他们对他们的父母、老师、朋友,甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,他们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感,但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激,所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的,我们都需要一个空间一个舞台表达自己的情感。我相信经过这次主题班会,我们每个人都能学会真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。让我们常常拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的。

9.辩论赛流程策划 篇九

【活动目的】

通过辩论赛充分展示各成员的思辨能力，培养团队精神和创新能力，增强组员间的互动。通过辩论的形式讨论社联发展方向，更加直观全面、深入人心。【活动安排】 组员： 策划：

【基本信息】

辩题：你认为社联应该是往制度化方向发展还是往情感维系化方向发展？ 正方：往制度化方向发展 反方：往情感维系化方向发展 主持人（兼计时人员）：

评委：现场考核人员

正方组员：

（一辩）

（二辩）

（三辩）

（四辩）反方组员：

（一辩）

（二辩）

（三辩）

（四辩）【比赛要求】

辩论分为正反两方，每支队伍由四人组成，要求辩手口齿清晰，思维敏捷，立场明确，做好赛前准备。【评判细则】 1.团体部分50’（1）审题10’

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明。（2）辩驳10’

提问简单明了，抓住对方要害；回答直面问题，有理有据。（3）配合10’

具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，自由辩论时发言错落有致。（4）语言10’

普通话标准清晰，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力。（5）辩风10’

比赛中尊重对手、评委、主持人及观众。2.个人部分30’

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；10’

（2）提问合适合时，回答中肯，反驳有力，反应机敏，立场坚定；10’（3）台风与辩风。10’ 【整体流程】

1.主持人开场致辞，介绍参赛队及其立场，介绍双方辩手、评委及嘉宾，声明比赛规则，2.辩论开始

3.比赛结束，评委打分，并进行点评 4.主持人宣布获胜方及最佳辩手 【辩论程序】

1.陈词阶段（共6分钟）

正反方一辩发言（各三分钟），由正方开始 2.驳立论阶段（共4分钟）

正反方二辩驳对方立论（2分钟），由反方开始 3.质辩阶段（共4分30秒）

（1）正方三辩提问反方一辩二辩四辩各一个问题，反方辩手分别回答，每次提问时间不得超过15秒，每次回答时间不得超过30秒（2）反方三辩同上 4.质辩总结（共3分钟）

正反方三辩，由反方开始（各1分30秒）5.自由辩论阶段（共8分钟）

由正方首先发言，正反方依次轮流发言。6.总结陈词（共6分钟）

正反方四辩总结陈词，反方首先陈词（各3分钟）【具体说明】

（一）立论阶段

由双方一辩完成，要求立论框架明确，语言流畅，逻辑清晰，能够正确阐述己方立场。

（二）驳立论阶段

由双方二辩完成，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳并巩固、补充、扩展己方的立论。

（三）质辩阶段

由双方三辩完成，针对对方的观点和本方立场设计三个问题，由一方的三辩提问对方一辩、二辩、四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不得回避。双方三辩交替提问，由正方开始。质辩结束后，由双方三辩针对对方的回答进行质辩小结，由正方开始，时间一分半。

（四）自由辩论阶段

双方八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。在此环节，要求辩论双方队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始。

（五）结辩阶段

针对对方的观点，从己方的立场出发，总结本方观点，阐述最后的立场，注意升华辩题内涵。【辩论赛相关规则】 1.盘问阶段

（1）每个辩手的发言应包括回答和提问两个部分（除第一位和最后一位），回答简洁，提问明了，每次提问限一个问题）。

（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避或诡辩。2.自由辩论阶段

自由辩论必须在两队间交替进行，双方轮流，直到时间用完为止。

3.辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊摘要。4.比赛中，辩手不得随意离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，应等待对方发言完毕方可起立发言。5.时间：距离限定时间结束前十秒，主持人会举手示意，请各辩手注意。【突发事件】（至多只能有两名组员不能到场）

一名组员不能到场时，由多出来的一名组员担任主要评委，开场致辞，结束时评论总结。两名组员不能到场时，由四人制辩论转为三人制辩论，人员调配由组员间自行完成。<三人制辩论流程>：

1.立论环节：正反方一辩开篇立论，由正方开始，各3分钟。

2.质辩环节：首先由正方二辩对反方一辩、三辩提一个问题，反方辩手分别回答，每次提问时间不得超过15秒，每次回答时间不得超过30秒；反方二辩如是。3.质辩总结：正反方三辩，由反方开始（各1分30秒）