发挥党员先锋模范作用

发挥党员先锋模范作用（精选8篇）

1.发挥党员先锋模范作用 篇一

发挥党员先锋模范作用 为学校发展添砖加瓦

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天是中国共产党成立89周年的生日。在这个特殊的日子，能作为优秀共产党员代表在这里和同志们交流心得，沟通想法，汇报工作，我感到无比荣幸和自豪。同时我的内心也有几分忐忑，因为我深知自己的资历和贡献都无法与在座的许多党员、老师相比，你们爱岗敬业，把精力献给了学校，献给了教育事业，而我只是在平凡的岗位上认真履行着一名教师的职责，与你们相比，我所做的一切还远远不够。

“穿岁月峰头，伴历史云烟”，中国共产党走过了89年漫漫征程。89年弹指一挥间，中国共产党不断在创伤中壮大自己，在挫折里走向强健，以伟大的实践和辉煌的成就诠释了党的革命性、伟大性和先进性。在这个先进的组织中，曾经有千千万万的革命先烈为了革命的胜利付出自己的鲜血甚至生命。在今天的和平年代，我们无需再去抛头颅洒热血，然而我们肩负的时代使命并不容忽视。作为一名普通的党员教师，我们肩上的责任重大，所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”空洞的理论与不切实际的幻想无法成就一个合格的共产党员，做好本职工作是我们对党组织最好的交代。

有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们做教师的人才能真正体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦萦，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对不只是学生本人，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的学习还有他们的精神生活。沿着近十年的教坛之路走来，我也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我前行的力量，是领导关切的话语和同事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我信心，让我勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的„„

“学高为师”，要给学生一碗水，自己就要有一桶水。自从选择教师这个职业的那天起，我就不停地学习思考、总结经验、提高水平。十年的从教生涯，前辈们给了我很多帮助和指点；观摩听课，查阅资料，随时请教；课前认真备课,课上重引导、抓关键,课后批作业、看反馈。我根据课程内容的不同特点，采用适宜的教学方法，去调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，逐步形成了自己的教学风格。我热爱自己教授的学科，研究学科规律，感悟学科内涵，跟随教育形势，既发展学生素质，又关注学生成绩，让学生在高中三年能获得素质与分数的全面收获。在做好教学的同时，我积极参与科研工作，以教学促科研，以科研带教学，使自己和学生达到了“两促进、两提高”。

“身正为范”，要教学生为人处世，自己先要修身养德。小到垃圾入篓，大到教书育人，都有上百双眼睛看着你。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必须严格要求自己。在大雪纷飞的寒冬，我也想每天晚到学校一会，可是不行，学校要求班主任七点之前必须到校；上完课回到家中又困又累，可第二天的课还没备完的时候，我也想，算了，明天马马乎乎对付一下得了，可是也不行，知识的传授岂容半点马虎；做班主任，大度无私，有理有爱，讲求方法，注意实效，帮助经济困难的学生，关心成长问题学生，真诚面对每一个学生······当我做所有这一切的时候，我知道我在用自己的行为为学生树立榜样，它的作用胜过千言万语。有的学生虽然尽了最大的努力去学习，但学业成绩总上不去，很苦恼，产生厌学的情绪，每次考试之后，我便会找这样的学生谈话，帮他们分析问题的所在，引导他们端正学习态度，纠正学习方法，培养良好的学习习惯；当学生违犯纪律，沉迷于上网、玩游戏时，我会耐心地帮他们分析其中的危害性，让他们知道既浪费父母的辛苦钱又浪费了大好时光，荒费了学业，教育他们如何戒掉这些不良的习惯；当学生毕业时，一个个眼含泪水，依依不舍地与你告别，听到学生真诚的祝福，感受到学生对老师的倦恋，所有的苦和累都不算什么，心里感到莫大的欣慰。教师虽然很清贫，但我们桃李满天下，我们有学生的真诚拥戴，我们拥有世界上最丰富的精神财富。

任何人都不是孤立的个体，在群体的智慧和力量中能把工作做得更好。政治组是一支朝气蓬勃的队伍，年轻老师居多，我们共同创建了和谐互助、团结向上的学科组文化。平时有问题积极探讨，集体备课真诚深入，同事有困难大家帮助，彼此的宽容无私使我们在快乐的氛围中更加有热情的工作生活。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。曾几何时，我们庄严地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任，为了这份承诺和责任，让我们在各自的岗位上勤奋工作，爱岗敬业，做好表率，为学校教育事业的发展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩！谢谢大家！

几年来，我不断学习体会先进的教育教学理念，并结合自己的经验方法，形成了我的教育教学风格和特色。，把班级带的团结有特色，向上有成绩。

在教学工作上，我不断勤奋自觉地提升自身修养，并虚心谨慎地学习身边同事的优点，广泛接纳，潜心研究，保持个性，提升内涵，形成个人的教学思路和特色。

在过去的一年中，中国共产党领导中国人民在玉树地震、西南旱情、新疆西藏民族事件、金融危机等多次严峻考验中交上了满意的答卷。中国共产党不只得到中国人民的拥护，更赢得了世界人民的赞扬。作为党的儿女，我们是幸福的，作为共产党员，我们是自豪的。

有的学生虽然尽了最大的努力去学习，但学业成绩总上不去，很苦恼，产生厌学的情绪，每次考试之后，我便会找这样的学生谈话，帮他们分析问题的所在，引导他们端正学习态度，纠正学习方法，培养良好的学习习惯；当学生违犯纪律，沉迷于上网、玩游戏时，我会耐心地帮他们分析其中的危害性，让他们知道既浪费父母的辛苦钱又浪费了大好时光，荒费了学业，教育他们如何戒掉这些不良的习惯；当学生毕业时，一个个眼含泪水，依依不舍地与你告别，听到学生真诚的祝福，感受到学生对老师的倦恋，所有的苦和累都不算什么，心里感到莫大的欣慰。教师虽然很清贫，但我们桃李满天下，我们有学生的真诚拥戴，我们拥有世界上最丰富的精神财富。

我们身兼双重身份，既是共产党员，又是人民教师，作为党员教师该怎样诠释着自己心中的那份感动与激情呢？我认为新时代的党员教师首先要拥有对事业的执着和热爱。只有有了对事业的执着和热爱，才会成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。

2.发挥党员先锋模范作用 篇二

一、学生党员发挥先锋模范作用的主要表现

1、学生党员要在政治上成为表率

自递交入党申请书起,每一个要求入党的积极分子都会被问到一个问题:你的入党动机是什么?有的说,是为了工作需要;有的说,是父母要求;有的说,入党是荣耀的象征;有的说,因为别人都在要求入党;有的说,想在党支部里多学点东西;有的说,想成为党员好为同学们服务,入党动机可谓五花八门。那么,学生党员应该做什么?学生党员应该坚定自己的政治立场上,坚定共产主义信仰,树立共产主义的远大理想和为共产主义事业奋斗终身的决心,在政治上旗帜鲜明地告诉同学们,唯一正确的入党动机是:实现共产主义伟大理想,全心全意为人民服务。此外,为了发挥良好的政治表率作用,学生党员应带头主动学习党的相关知识,党的最新路线、方针、政策,用实际行动拥护党的领导,响应党的号召。

2、学生党员要在学习上争当领头羊

学习是学生的天职,然而大学教育方式提供给学生的学习主动权变成了许多大学生懒惰的保障,作为学生党员,应牢记自己的学生身份,妥善协调好学习、生活、娱乐及其他工作的时间,在充分培养自己的兴趣、爱好、特长,发展良好人际关系,享受美好大学生活的同学,刻苦专研,勤于思考,把握良好的学习方法,在学习上成为同学们的领头羊,一名拿奖学金的学生党员将能用耀眼的形象发挥其先锋模范作用。

3、学生党员要在生活上成为模范

从熟悉的环境到陌生的地方,从被照料到独立自主,上了大学,同学们要开始新的生活。在新的旅程中,有些同学养成了良好的生活习惯,如作息规律,与人为善;有些同学则无法规律生活,与同学关系紧张。作为学生党员,在生活上,应尊师重道,团结同学,热情友善;培养良好的生活卫生习惯,规律作息;勤俭节约,杜绝铺张浪费,树立正确的消费观;乐观向上,帮助同学们解决思想困境,以积极的态度面对生活等等。

4、学生党员要在学生工作中成为骨干

学生党员是一种身份,一种荣耀,更是一种责任。作为大学校园里数量少、质量高的一个群体,应主动承担起一些学生工作,例如党务工作,团学工作或班级工作等,用自己的热情、智慧在学生工作中体现自己的价值,用实际行动去实现自己全心全意为人民服务的宗旨和承诺,以吃苦耐劳的精神、踏踏实实的努力以及卓越的才干成为学生工作中的骨干。

二、学生党员志愿服务岗的设立

1、设立的必要性和重要性

前面我们说到了学生党员发挥先锋模范作用的四个表现,从实际的调查中我们发现,一方面,有许多学生党员想要发挥模范作用但缺少一些必要的平台;另一方面,许多学生党员不知道如何发挥先锋模范作用,他们本身需要榜样,更需要带动,学生党员志愿服务岗正是基于这两点应用而生。学生党员志愿服务岗既为我们的学生党员们提供了平台,创造了在老师或优秀党员的带领下,努力发扬奉献精神的平台,又为学生党员之间的交流搭建了桥梁,还有利于党支部的建设和学生党员的管理。

2、党员志愿服务岗的工作内容

党员、发展对象、积极分子以自愿报名的方式到党员服务岗值班。值班期间,需要完成的工作有:老师交办的各项事务,为前来办公室的同学提供咨询类服务,接收入党申请书和思想汇报等各类材料并做好登记,整理各类党务材料,为党支部建设和党日活动的开展提供意见或建议,受理相关投诉或意见,支部委员交办的其他事务。值班时间与办公室上班时间相同,值班结束后及时填写值班日记并请任一名老师填写评语。

三、借党员志愿服务岗发挥高校学生党员的先锋模范作用

独立学院的党务工作相对公办学校在一些方面有一些差距,而独立学院学生党员为人民服务的热忱和真诚没有差别。在调查中我们了解到,我系学生党员、积极分子都非常有热情参与到各项公益服务,在张贴公益小贴士、为食堂除“牛皮癣”等党日活动中表现出极大的热诚,在党员志愿服务岗的试运行期间,工作态度和质量得到了老师和同学们的一致好评。

1、为模范发挥作用搭建平台

经管系党员志愿服务岗设在系学生工作办公室,一个相对独立的卡座就是党员们值班的地方。在这里,他们为老师和同学们服务,接触党务工作,为支部建设提供有参考性的意见和建议,参与到党日活动的筹划组织和开展中来,在有形的平台上真实地践行党员义务,实现为人民服务的夙愿。

2、在实践中培养优秀学生党员

如何高效的完成老师交办的任务,如何以美好的党员形象面对同学们,如何提出有价值的意见和建议,如何与其他党员顺利交接工作,在实践中,学生党员们更加注重自己的言行举止,发挥好学生党员的先锋模范作用从外在的要求变成了内在的渴望和目标,这样的转变无疑有利于我们培养更多更优秀的学生党员。与此同时,他们的优秀表现也将引起老师和同学的关注,为他们在其他平台被认可打下了良好基础。

3、将有形的服务岗化为无形的模范意识

学生党员志愿服务岗是一个岗位,但也逐渐唤醒了学生党员的一种意识,一种为人民服务的意识,一种坚定共产主义信仰的意识,一种坚定政治立场的意识,一种要发挥好学生党员先锋模范作用的意识。简单的说,值班是一段时间的事,是一种习惯;而值班后的党员,逐渐把发挥模范作用培养成一种习惯,化为无形的模范意识,这也正是学生党员志愿服务岗设立的最大价值。

参考文献

[1]徐峰,李铁生,吕静.高校学生党员发挥先锋模范作用机制研究[J].思想教育研究,2009,(3).

3.如何发挥学生党员先锋模范作用 篇三

关键词：学生；党员；模范；作用

现在很多大学生思想积极要求进步，特别渴望加入中国共产党；还有一些学生从部队复员、或高中或中职考入大学时已经加入了中国共产党。根据党中央“两学一做”精神要求，如何更好地发挥他们的先锋模范作用，使他们成为大学生表率，成为一名合格共产党员，是管理者首要责任。下面我就三个方面论述如下。

一、从开端入手，引导学生党员发挥先锋模范作用

俗话说“良好开端是成功的一半”，要想让大学生党员发挥更好的先锋模范作用，应该从一入学就开始，新生有多少党员，他们哪些来自部队，哪些来自高中和其他中职学校，他们应该起到什么样先锋模范作用，管理者心理必须清楚，根据他们能力差别，赋予相应责任，让他们在不同位置上发挥不同先锋模范作用，从而引领其他新生完成角色转变，快速融入大学生活中，对学生管理工作意义重大。

这方面我们是通过实践总结出来的，2015年新生入学，我系来了四名新生党员，两名学生从部队复员，另两名学生从中职考入，四名学生个人素质不错。根据新生管理经验，我们认为两项工作十分重要，一是新生素质训练，包括新生坐立行走及礼貌等问题，二是新生内务训练。但单靠管理者训练检查，难度很大，如果将四名党员，根据自身情况分工，赋予他们一定责任，配上评比、汇操、比赛等内容，放手让四名党员实施，效果会更好一些，汇操结果显示，不亚于军人训练结果，内务水平也提升得很快，效果十分明显。如果之后我们将学生党员角色转变成监督者，这样管理成果会体现在大学生活的始终。

二、重大事情，突出学生党员先锋模范作用

关键时刻和重大问题是对学生党员最好考验，在学校，重大事情虽不多，但比如院运动会，大型团活动和志愿者服务、就业实习等，都是比较重要的大型活动。这些活动开展得好，会让正能量在学生中传递，团队凝聚力会大增。为突显党员先锋模范作用，可在这些大型活动中，开展党员示范岗和示范区等活动，从而强化把重大事情必须做好。

这方面我们有过成功案例，比如学院召开运动会，以系部为单位参赛，要求全体学生必须参加，学院还要搞精神文明评比，为获得此项荣誉，我们积极发挥党员先锋模范作用，通过党员示范区建设，示范区的管理和评比，把党员管理和示范作用突显出来，效果十分明显，运动会结束后，我们以全院第一的成绩获得了精神文明奖。此后开展的一些大型活动用同样方法也收到了较好效果。

三、难于管理的常规工作，党员必须做学生的表率

学生日常管理工作很多、很杂，有些管理很有难度，特别一些要求，学生不理解，各大学标准不一样，学生就会横向比较，形成抵触情绪，管理难度加大，如果处理不好，会影响到学生学习和生活。为做好这些工作，强调党员表率作用，通过党员言传身教，管理难度大大减轻，管理效果很好。

例如学生内务管理，学院要求标准非常高，每天必须达到待检状态，学生不理解，很多学生通过横向比较认为，大学内务没必要做的那么好，某某大学，每天不叠被，照样毕业。管理者的要求和疏导是一方面，如何让学生心理服气？这时党员的表率作用就突显出来了，我们通过党员、干部参加的几次内务评比，全系学生参观、监督，几轮下来，不服气的学生无言以对，心服口服，党员、干部做的好，他们的说服力明显增加，学生内务管理水平得到前所未有的提升。学生深有感触地说，像内务这样的小事情，我们都能做好，还有什么我们做不好的呢！感谢那些党员、干部给我们的引领作用。

4.党员如何发挥先锋模范作用 篇四

作为一名大学生预备党员，必须在学生队伍当中发挥党员先锋模范作用，结合本人的实际学习工作情况，坚持做到以下几方面以发挥党员先锋模范作用：

一、努力做好本职工作，勤勤恳恳地完成党组织分配给自己的任务，做好“带字当头”的模范。带头学习，争当学习标兵，不仅关心自己的学习还要关心身边同学的学习，形成良好的学习气氛，作为学生，学习是首要任务。只有认真学好专业知识，掌握一定的专业技能，才能在以后的工作中有的放矢，有所作为，才能为祖国人民多做贡献，充分实现自己的人生价值。如果学生党员荒废了自己的学业，学习成绩一塌糊涂，那就无法在同学中树立起威信，也就无从谈起做学生的楷模了。

二、争当生活的模范，大学时光，对于每一位同学来说，都是短暂，美好而又宝贵的，大多数同学都是远离父母，独自一人在外求学。难免有伤心失落的时候。做为大学生党员，要多关心身边的同学，帮助有困难同学，想他们之所想，急他们之所急。和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。平时多注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。多与同学接触、谈心，创造条件组织一些有趣活动以丰富大家的生活，让同学们感受到党组织的温暖。

三、传递文明，遵守校纪校规，严格遵守国家各项法律法规，执行党组织的各项决议。以党员的标准严格要求自己，坚持不懈地加强党性修养，始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，模范遵纪守法，做到自警、自律。对同学出现的违纪事件不良事态应及时向党组织反映情况；推动党建，积极参加学生党支部建设，使自己既成为党支部工作对象，又成为党支部工作的主体和骨干力量。

四、在政治思想上与党中央保持一致，主动学习马克思列宁主义、毛泽东思想及小平理论，践行“三个代表”重要思想，从根本上，保持大的前进方向是正确的，坚持真理；认真学习党的各项路线方针政策，深刻理解实行社会主义市场经济体制的必要性，重要性和实践意义，拥护党的各项政策；时刻注意学习党在现阶段发表的各种指示文件，与党保持高度的一致，坚持理论上的与时倶进。理

论是枯燥乏味的，学生党员要主动联系同学，宣传党的方针政策，以带动同学共同学习，共同进步。

五、自觉抵御剥削阶级腐朽思想的侵蚀，带头弘扬社会主义道德风尚。我国是封建社会历史很长的国家，封建主义和其他剥削阶级腐朽思想的影响将长期存在。在经济快速发展带来了物质上的富裕，对外开放为我们吸收借鉴外部世界好的东西创造了有利条件，同时资本主义腐朽的东西也会乘隙而入。我们大学生党员一定要杜绝享乐主义，大力发扬爱国主义精神和艰苦奋斗精神，大兴艰苦朴素、勤俭节约之风，坚决抵制损人利己、唯利是图、“一切向钱看”等腐朽思想的侵蚀，坚决反对铺张浪费、奢侈挥霍等消极颓废之风，坚决同各种腐败现象作斗争。

5.如何发挥党员先锋模范作用 篇五

去年十月，是一个伟大的月份。从19到，祖国已走过了整整1的整容岁月。在中华人民共和国诞生的月份，在党的十__大即将召开的时刻，今天的中国已巍然屹立在世界的东方，中国人民正在党的正确领导下满怀信心的走向中华民族的繁荣昌盛。

回顾历史就是为了更好的走向未来。没有中国共产党，就没有新中国的今天;党的正确领导是中国稳步向前发展的保证。要保证党的正确领导，就必须不断提高党的领导水平和执政水平，提高抗腐防变和抵御风险的能力，加强党的执政能力建设和先进性建设。

面对新时期大考验和大危险，作为当代知识分子的预备党员，我们必须坚定中国特色社会主义信念，明确历史使命，加强自身党性的锻炼和修养，努力成为一名让党放心、让人民满意的优秀的党员，做一名合格的中国特色社会主义建设者和可靠的党的事业接班人。

首先，要锤炼自身的思想品德。一个人有了崇高而伟大的理想，有了真才实学，还一定要有高尚的情操，才能真正将人民的利益放在位置。为了使自身的思想品德得以提高，我们以德修身，将党全心全意为人民服务服务的根本宗旨牢记于心，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，时刻为名谋福利的人生观，集体利益高于一切的价值观，消除精神懈怠的危险;要与人为善、和谐共处，做一个履行社会公德、家庭美满、职业道德的模范。

其次，要继承和发扬党的优良传统和作风。优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量，理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗、奉公廉洁、民主集中制等作风和传统，都是党近百年的光辉历程留给我们的传家宝。要做好党的事业可靠的接班人，我们就要与时俱进的时代精神在实际行动中发扬这些优良传统作风，尤其是保持深化与人民群众的血肉关系，坚持权为民所用、利为民所谋、情为民所系，消除脱离群众的危险。

再次，要增强党的纪律观念。党的纪律是指党内的党规党纪，它是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。我们必须认真掌握党纪基本知识，坚决同违纪行为作斗争，促进党的反腐倡廉建设，真正实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

最后，作为新世纪的知识分子，我们还需要学习更好的专业知识，掌握过硬的专业技能，提高自己的业务水平。并且要积极关注国家的经济、政治、法律、社会、计算机网络安全等方面的知识，把自己塑造成全面发展的高素质人才，博览众学，并不断的提高自己的社会实践能力，密切关注当今国内外形势，密切联系群众，从人民群众中汲取智慧。

6.发挥企业党员的先锋模范作用 篇六

近年来，私营经济发展迅猛，私营企业党组织大量涌现。私营企业中，绝大多数党员较好地发挥了一个共产党员的先锋模范作用，但也存在着一些党员不能够发挥先锋模范作用的问题。其原因，主要是源于党员自身思想素质不高和私企党组织建设存在许多问题造成的。私企中的许多党员在思想上弄不清三个关系，存在三种错误观念。一是弄不清私营经济与我国社会主义公有制经济关系，有些党员还没有摆脱旧观念的束缚，存在身份差别的错误思想；认识不到在私企工作，也是参加社会主义建设，也是为党做贡献。二是弄不清企业发展与个人利益关系，存在被剥削的“雇佣”思想，认为为企业多作贡献其结果只能为“老板”多创造财富，因而在发挥先锋模范作用上存在消极性。三是弄不清党的宗旨与市场经济的关系，存在挣钱第一、金钱至上的错误思想，把市场经济原则作为指导自身思想和行为的唯一准则。因此，个别党员少讲甚至不讲理想信念，完全忘记一个共产党员应该具备的义务。

那么，怎样才能使私营企业中的党员发挥先锋模范作用呢？

一、唤醒主体意识。即唤醒党员对党的事业的自觉认同，自觉参与，自觉奋斗。党员是党的主人，是党的事业的主体，是党的建设的主体，是党的领导的主体。党员发挥先锋模范作用，保持党员先进性，应当是一种能动的主体行为，这种行为源于党员的内心信念和内心情感。我们有些党员的先锋模范作用不强，主要就是把自己混同于一个普通老百姓。应当说，一个有强烈主体意识的党员，即使党组织外在的管理、督促、激励作用较弱，他亦能以积极的创造性态度发挥作用，体现自身的先进性，因为他早已视党的事业为己任，早已把发挥先锋模范作用作为强烈的内在情感，对他而言，为人民服务不仅是党组织的一种要求，更是自身的一种神圣的责任和强烈的内心冲动。相反，如果党员主体意识弱化，即使党组织一再要求和督促，党员发挥作用往往也是被动的、勉强的、很有限的，或是此一时彼一时的。现在，不少党组织常常为发挥党员的作用而感到烦恼，虽然也做了不少工作和采取了不少办法，但效果不理想。实际上，就是忽视了党员主体意识这个根本性的问题。

二、确立主体机制。怎样培育党员的主体意识呢？从党员个体来讲，就是要端正入党动机，自觉增强对党的事业的责任感。从党组织和党的建设来讲，就是要在党内生活中确立党员主体机制。有时，党员的意见和建议得不到应有的尊重，党员的意愿得不到应有的充分表达，往往是组织党员开会议事少，决策后强令党员讨论贯彻多；决策前征求党员意见少，决策后强令党员表态多；要求党员履行义务多，注重为党员行使权利创造条件少；在困难的时候强调党员作用多，在顺利时候则强调得少。在这样的状态下，党员在党内应有的主体地位就难免处于一种“虚置”的状态。从这个意义上讲，唤醒党员主体意识和确立党员主体机制显得尤为重要。

三、明确主职责任。一是明确抓党建的主职意识。中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队，是社会主义事业的领导核心。我国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。在私营企业中建立党的组织，开展党的活动，发挥党员的先锋模范作用，是宪法赋予我们党的领导地位和执政地位所决定的。如果放弃了私营企业党的工作，实质上是放弃了履行宪法所规定的责任和义务。党员作为一名职工，是以国家主人的身份参与经济建设其主人翁的身份、地位和权利没有变。广大党员对此必须保持政治上的清醒和坚定，要以强烈的执政意识和占领阵地意识，理直气壮高举党的旗帜，公开、鲜明地开展党的活动和提出自己的政治主张，而不是完全依赖于私营企业开展党的工作，也不是完全企求于业主的眼色来发挥党员的先锋模范作用。二是促进企业发展的职责意识。虽然企业的性质是私有，但党员的权利义务不会变，为企业分忧、为社会奉献的责任没有变，“一个党员一面旗帜”的要求没有变。每名党员要自觉地将个人的命运和企业的兴衰紧密地联系在一起，吃苦耐劳，勇挑重担，努力实现企业和个人的价值，并以党员自身的良好形象，影响带动全体员工。主要是“三个思考”：一是思考企业需要什么，企业关注什么；二是思考企业发展的瓶颈在哪里，关键点、着重点在哪里；三是思考企业职工想什么，需要什么。

四、搭建广阔平台。发挥作用不仅需要自身的素质和内在的动力，更需要有组织的力量，党组织要探索发挥党员先锋模范作用的有效方法，为党员发挥作用创造有利条件，搭建活动平台，提出具体要求。新时期，党组织对私营企业的党员要提哪些具体化要求呢？那就是要求广大党员把“三个代表”重要思想具体化为自己的行动，比如为企业谋发展“努力争取每一张订单，”“不出一起质量安全事故”，“不浪费一颗螺钉”，等等。同时，党组织要开展各种“扩大影响力、增强凝聚力、提高战斗力”为主要内容的活动。不断拓展党的活动内涵，提高党的活动效益，尤其要以促进企业发展提高经济效益为出发点和落脚点，坚持“有利于党内生活，有利于党员发挥作用，有利于企业发展”的原则，把企业发展的难点作为党员发挥作用的重点，努力做到“为业主所理解，为职工所拥护欢迎”，具体要做到“四个结合”：在活动内容上，做到“规定动作”与“自选动作”相结合，既解决自身问题，又解决企业生产问题，既使自己和广大员工受到教育，又能促进企业生产发展；在活动方式上，做到“集中、统一、规范”与“小型、业余、分散”相结合。努力把工作时间与业余时间、完整时间与零散时间结合起来，走灵活多样，简便易行，事有实效的路子；在活动空间上，做到内部与外部相结合。实行企业内部与外部、课堂与社会实践相结合，引导党员多方位地参加党的活动，接受党组织的教育管理；在活动载体上，做到党的活动与企业文化相结合。为党员发挥作用举好“旗”、点亮“灯”，寻找党员发挥作用的最佳途径。

五、改进党员管理。当前，很多私营企业走上了现代企业管理之路，在这种情况下，党员就要适应这一发展变化，才能有所作为。如生产企业的管理层次是经理——车间——班组——工作。其中没有党员这一层次，党员就要研究必要的措施，使自己有合理合法的途径和办法参与企业管理，有正当的权利和适当空间展示自己的技术技能。否则，党员就会游离于企业管理层次之外，自然会使党员产生发挥作用无从入手的感觉。可以考虑用以下办法：一是实施目标管理法。结合企业实际和工作需要，通过党员责任区、党员示范岗等多种形式，制定具体可行的工作目标，使党员作用发挥有任务、有压力、有空间。同时，将党员工作目标管理纳入企业管理的统一规划之中，与车间或班组管理一并考核。二是建立党内竞争激励机制。围绕党员工作目标，党员开展“争先创优”活动，定期评比检查，让成果摆在桌上，亮在明处，形成干多干少不一样、干好干坏不一样的竞争环境。三是加强群众监督，促进党员发挥应有的先锋模范作用。

六、加强自我教育。加强理论学习和党性教育，提高政治素质。通过加强党性修养，以坚强的理想信念经受各种困难风险考验，把党和人民的利益视为自己全部活动的出发点和归宿，讲责任、讲奉献，自觉地抵制各种腐朽思想的侵蚀，提高自己的政治思想素质，为在各项工作中发挥先锋模范作用奠定良好的思想基础。其次是加强业务培训，提高技术水平。底子薄、本领差的党员要将业务知识培训列入议事日程，采取走出去、请进来、拜师学艺等方式，着力进行文化知识、岗位业务技能和管理知识的强化提高，党员中要形成认真学习、刻苦钻研岗位技术的热潮。党员至少要掌握一门技术，具备一定技能，他才能发挥模范带头作用。

7.发挥党员先锋模范作用 篇七

一、党团共建,夯实理论基础,提高党性修养

思想是行动的先导,大学期间是大学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期,通过大学生党员对党的理论的学习和践行,来引领全体大学生明确价值导向、坚定理想信念。我们可以运用党团共建的模式,号召团支部和共青团员们“高举团旗跟党走”,通过团组织生活这个平台,开展党史知识竞赛等活动,传播党的知识。同时,严格执行团员推优的标准,规范团员推优的程序,将其做为团组织生活的一项重大活动来开展,促使团员青年在推优过程中找差距,营造良好氛围。适时地将大学生党员教育活动内容引入团组织活动中,如“两学一做”专题教育活动,大学生党员一方面要做话语体系的感悟者、转换者、传播者,通过自己的真学、真用、真信,促使党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神真正入全体学生之脑、之心、之行。另一方面,大学生党员要积极深入到同学中去,做到“知同学情,解同学难,暖同学心”才能达到“引同学思,促同学行”的效果。

二、重视细胞工程,润物于无声

学生教室、寝室是大学生们在校期间活动最多的两个场所,大学生党员在这里发挥先锋模范作用,不仅拥有得天独厚的环境优势,也能达到“润物细无声”的效果。教室是优良学风形成和体现的地方,大学生党员要在表率中体现自己的模范作用,要在监督帮扶整改中发挥自己的模范作用。可以通过设立“党员文明监督岗”的形式,要求全体学生党员利用自己的休息时间对迟到早退、带早餐进入教室等行为进行监督,同时对课堂中的“低头族”“手机族”的不良行为予以阻止,为优良学风的形成创造客观条件。

随着时代的变迁,学生寝室已经从单纯的学生休息的场所演变成了校园文化建设、学风建设等的复合型场所,在学生寝室中,由于学生相对集中,大学生党员先锋模范作用发挥好了,可以带动一大片人,形成一个健康的校园环境。因此,在学生寝室中,我们要对学生党员有严格的目标要求,亮身份,做表率:从最基础的寝室内务和消防用电安全的带头执行,到寝室文化建设,都亮明党员身份,高标准严格执行,充分发挥学生党员的先锋模范作用。同时,还可以以党小组为单位,在宿舍内开辟党员教育的文化宣传阵地,利用海报的形式,分版块对党的知识、党的大事喜事、身边的优秀党员进行宣传,每个党小组负责一个区域(版块)的宣传,引入竞争激励机制,每学期进行一次评比,不仅可以很好的督促学生党员们用心思做好宣传工作,也对构建健康向上的寝室文化起到了正向引导作用。

三、与学校现有活动相结合,树典型、创模范

大学生党员的先锋模范作用发挥要渗透至学校学生的各个角落,因此,与学校现有的活动相结合是最有效可行的路径。首先,学校的各类科技文化体育活动中,要求有此类优势或者兴趣的学生党员带头参加,认真准备,努力拼搏,以此来带动一个团队乃至更多的人。如:有文艺体育优势或者特长的学生党员参加活动比赛,取得了荣誉,会向周围的学生传递一个信号:他为什么是学生党员?因为他优秀,因为他的勤奋和付出,自然而然的模范作用就发挥出来了。又如:学生党员积极投身科研创新的立项实践中,会让周围的有畏难情绪的学生看到党员同学刻苦钻研、勇于挑战的精神,模范作用发挥的同时也起到了正向引领的作用。

其次,可以与学校固定的主题活动相结合,细化过程,阶段评价直至反馈提高。如学校开展的“三个一”活动,即一名党员带好一个学生寝室、一个党小组建好一个班集体、每名学生党员在期末做好一次党员作用发挥的陈述。我们可以要求学生党员在全面落实学校要求的同时,对每一项具体活动有策划、有过程记录监督、有结果反馈,每名党员可以在过程中找差距,想办法,促提高。对“三个一”活动中的优秀案例及时宣传。树立典型,引领全体学生争当模范,同时,可将学生党员的模范作用激发出来。

最后,还可与学校特定阶段的相关活动结合起来,充分展示“一名党员、一面旗帜”的形象。如在毕业生离校前期,可以通过划分学生党员责任区,牺牲学生党员的空余时间,对其责任区内学生的思想、学业完成以及就业情况等进行了解,提供力所能及的帮助,帮助同学们顺利平稳地完成从学生到职场人的转换,确保责任区内学生平安文明离校,安全到岗。在这个过程中,可以使全体学生看到在大学的最后一刻,学生党员依然在为同学们服务,发挥着他们的先锋模范作用。

四、运用新媒体平台,发挥党员作用

随着互联网技术的不断进步,带来了新媒体平台的不断更新和应用,越来越多的学生通过新媒体来吸收知识养分,学生党员通过新媒体这个载体来发挥模范作用显得很有必要。一方面,学生党员对新媒体的合理利用,本身就展示了其与时俱进的先锋模范本质;另一方面,开辟新媒体阵地来发挥学生党员的模范作用。通过微博平台,开展诸如“微博述学”的组织生活,将专业难题、就业信息、职业资格证书考取技巧等与学生学习生活密切相关的主题以知识普及的形式或者以探讨的形式发布到党支部微博平台,引发学生们对于知识的关注和学术问题的探讨、就业信息的实践。在这个过程中,学生党员主动阅读大量的文献资料,搜集各类信息,将有用信息及时发布在新媒体平台,为全体学生节约了时间同时获得了知识,其模范作用得到了彰显和发挥。

五、紧扣时代脉搏,做时代先锋

“创新创业”一直是中央政府关注的重点,国务院下发了大众创业万众创新的指导意见,多次召开专题会议研究部署创新创业工作,大众创业、万众创新已经成为我国经济发展的重要引擎。大学生党员应该做创新创业的先锋,积极投身创新创业的奋斗大潮中,以此点燃全体学生创新创业的激情之火。要利用自身资源,积极构建融创业教育、创业实践、项目运营等为一体的大学生创新创业服务体系,在创新创业的过程中,亮出党员身份,做出学生党员“诚信经营”的有力承诺,接受全校师生的监督。在创业过程中,面对实际困难,学生党员要迎难而上,收获创新创业的希望之果,在克服困难的过程中,学生党员勇于挑战、不畏艰险的模范作用得到了展示和发挥,成为时代先锋里的弄潮儿,此举也可以吸引更多的学生加入到创新创业的行列,不管是在“互联网+”的创新创业平台构建中,还是在创业实践的进程中,拧成一股大学生创新创业浪潮的强劲力量。

大学生是国家和民族的希望未来,大学生党员是党和国家事业的生力军,通过有效的路径,搭建大学生党员模范作用发挥的平台,吸引越来越多的大学生向先进学习、靠拢,才能增强我们党在大学生中的号召力、吸引力和凝聚力,全方位促进学生的成长成才。

参考文献

[1]王兆国.努力为党的事业培养一批又一批坚定的马克思主义者[J].求是,2011(2):6-9.

[2]张南生,刘小莉,张芳.高校学生党员模范作用发挥机制探索[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2011(6):144-146.

8.发挥党员先锋模范作用 篇八

【关键词】发挥 学生党员 作用

学生党建工作是高校思想政治工作的重要内容，也是高校育人工作的重要组成部分，是高校贯彻党的教育方针的重要保证，也是高校党建工作的重中之重。学生党员是我们辅导员开展各项工作的骨干力量，能否发挥学生党员的先锋模范作用是我们思想政治教育和学生管理工作能否顺利成功开展的关键。

一、学生党员先锋模范作用的具体内涵

在中央文献出版社《党务工作大辞典》“党员篇”里将“先锋模范作用”界定为三部分内容：带头作用、骨干作用、桥梁作用。

根据上述解释并结合大学校园的实际，窃以为，可以将学生党员的先锋模范作用作以下理解：（1）带头作用是指党员在各个方面要走在群众前头，为群众树立榜样。具体说来，学生党员应该是在思想、学习、理论、生活、身心等方面成为班级的带动者和引导者，引领良好的班风、学风的形成和发展方向；（2）骨干作用是指学生党员要成为群众中的中坚分子，能够团结和带领群众按照党指引的方向前进。特别是在重大事件和活动当中，要能发挥党员中坚作用，成为维护学校的安全稳定大局的骨干；（3）桥梁作用是指党员要成为沟通组织和群众之间的桥梁。学生党员应该是践行全心全意为同学服务这一宗旨的模范，党员要在同学之间、师生之间、党内外之间起到联系、沟通、润滑的作用。

二、发挥学生党员先锋模范作用的几点做法

1. “榜样的力量是无穷的”——带头作用

让学生党员在思想、学习、理论、生活、身心等方面成为班级的带动者和引导者，引领良好的班风、学风的形成和发展方向。学生党员首先应该是班级思想上的引领者，因此在班级思想管理中首先要求党员同学利用各种机会，提升自身政治理论素养、坚定自己的政治立场，并善于利用主题班会、个别交流、网络平台等，针对时政方针，利用自己积累的政治理论知识，引导班级其他同学树立正确政治观念和价值取向。其次，作为一名学生，优异的学习成绩应该是学生党员发挥模范带头作用的主要内容。因此，学生党员要在专业学习上力争上游，并能在专业学习中帮助和指导其他同学。例如，在班级中设置各种党员示范岗位，设立了学生党员责任岗，并将责任落实到人；配合学校校风建设活动，设立课堂督察岗，班级除了纪检委员之外，又安排学生党员负责督查学生考勤记录，课堂秩序管理和学生意见反馈等，发挥其在学风建设上的示范作用。另外，生活上带头是学生党员发挥模范带头作用的必要环节。学生宿舍作为学生日常生活的重要场地，也是我们进行思想政治教育的重要阵地。学生党员在生活上的模范作用主要在以下三个方面：第一，养成良好的生活习惯，创造良好的宿舍环境，严厉杜绝违规违纪行为；第二，树立良好的生活作风，对于存在铺张浪费、盲目攀比等行为的同学，学生党员应主动站出来，加以劝导，并督促其改正；第三，关心和帮助有困难的同学，主动与有困难的同学谈心，帮助其减轻思想和生活上的压力。针对以上三个方面，辅导员老师可以尝试着将学生寝室的管理责任指派给班级学生党员负责，并把班级学风及党员所在宿舍同学的学习情况和宿舍卫生状况和党员的评优和考核挂钩，鼓励争创党员示范寝室和文明寝室，让党员学生在班级和宿舍中发挥核心带头作用，为形成良好的得班风、舍风出力。尤其还设立了党员爱心岗，挑选积极乐观、生活习惯好、心理素质好、成绩优秀的学生党员，帮助学习上有压力或者心理状况不佳或者在生活上有困难的同学，发挥他们在日常学习和生活服务中的模范作用。

2. 构建和谐校园的中坚力量——骨干作用

高校学生活动的开展是与高校学生组织分不开的，而大学生党员又是这些学生组织当中的骨干力量。他们广泛参与和承担着高校学生组织的工作，他们积极活跃于校园生活的各个方面。既积极参与，又精心组织，极大地丰富了校园文化。他们是校园先进文化的积极倡导者也同样是校园和谐文化的推动者。从目前的实际情况来看，辅导员个人的力量涉及范围是有限的，一名专职辅导员要负责200名左右的学生，不可能面面俱到，而促使各项活动顺利展开的正是各个学生组织。从各种学生组织的人员构成来看，大学生党员占了相当的比例，并且大部分是核心成员。学生党员较高的综合素质和能力水平决定他们在班团委干部、学生会中的突出地位和活跃程度。这些党员干部在构建和谐校园的建设中功不可没。例如，在班级QQ群中设立党员红客队伍，随时密切关注班级同学思想动态。平时不定期的组织党员学生干部进行学习和讨论活动，希望通过学生党员率先了解和掌握党的精神、政策和原则，在通过他们层递式的传达到其他同学。尤其在一些特殊时期和重大事件当中，学生党员干部更是推进和谐和维护校园稳定的生力军和可靠力量。特别是对于几类重点学生，例如贫困生、心理存在一些障碍的同学，尤其是少数民族的同学。对于少数民族学生的管理一直是我们辅导员工作的重点、难点。但是如果能有效地利用学生党员的号召力和影响力，将会有利于我们管理工作。在一些重要的特殊时期，在根据实际情况，将班级党员和少数民族同学实行一对一的联系制，让党员同学从生活、学习等各个方面关心关注少数民族的同学，多和他们交流沟通，建立良好的关系。

由此可见，学生党员作为同学中的中坚分子，应该充分发挥他们的作用，他们成为维护学校稳定，构建和谐校园的骨干力量。我们辅导员要注意多加强这些党员干部的教育培养，提高其党性修养，将其他的同学紧紧团结在他们的周围，以更好地配合学校的各项工作。

3. 沟通的纽带，联系的桥梁——桥梁作用

大学生党员群体拥有较好的群众基础，这使得他们有条件充分发挥桥梁纽带作用。他们既是学生中间的一员，又是学生的表率，在联系、帮助学生等方面有着得天独厚的优势，特别是在各类学生活动中，学生党员既是参与者，同时还是重要的组织者，是沟通老师、学生的桥梁和纽带，在和谐的人际关系建设中不可替代。因此，在班级管理中，为了更好地发挥学生党员的桥梁作用，我在班上开展了党员帮扶活动。针对一些在学习、工作、生活、心理等方面出现了较多的困难的同学，在党员中制定“一帮一”帮扶计划，按照不同的情况进行帮助，并把这些学生的进步情况与学生党员的期末考评联系起来。学生党员的关心和帮助使得一些后进生取得了较大的进步，使得贫困生不再自卑，使得心理存在一些障碍的学生也有了明显的好转。

尤其值得一提的是，可以在高年级党员学生中选择政治思想好、责任意思强、工作能力高的优秀党员担任助理班主任。一方面他们可以自身为榜样，带领低年级同学更好更快地适应大学生活，另一方面，更加可以利用自己在学校里生活和学习的好的经验，现身说法，也更容易对同学们形成潜移默化的影响，成为老师的助手，学生的朋友。在师生之间、同学之间真正发挥联系、沟通、润滑作用。

以上是笔者对在学生管理工作中如何发挥党员学生的先锋模范作用来提高我们的工作效率的一点看法和几点做法。然而，由于目前的学生党员作用的发挥也还面临一些困境，如，由于在党员培养的初级阶段，培养考察不够深入等原因，造成部分学生党员不能发挥作为党员的先锋模范作用；其次，随着就业压力的增大，部分党员学生的入党动机的功利性影响了党员先锋模范作用的发挥等等。总之，学生党员模范作用发挥机制建设，既是高校党建的一个理论课题，更是高校学生工作的一个实践课题，希望我们一起努力，积极探索、不断创新，切实增强党在青年学生中的凝聚力、号召力。

【参考文献】

[1]曾琦，张榜生. 新时期发挥高校学生党员先锋模范作用的路径探析. 中国电力教育，2013（1）.

[2]韩永强，李想. 浅谈发挥学生党员先锋模范作用的机制建设. 科技创新导报，2013（6）.