写给秋天的诗

写给秋天的诗（精选7篇）

1.写给秋天的诗 篇一

在寒冷的夜

您把我抱在怀里

双手轻轻传递着爱的温暖 听见您说：

睡吧，我的宝贝

在泥泞的小路

您背着我去上学

汗水洒在雨里脚印留在泥里 “累吗，爸爸？”

“你只要好好学习我就不累。”

在我远行的早晨

您默默为我收拾行里 虽然没有过多的叮咛 可我看出

您严慈的脸上写满了千言万语

在您的家书里

有多少期待和多少惦记： 您说年轻人要勤快别怕吃苦 您说身体是大事吃饭别仔细 您说过马路要小心注意安全 您说遇事多忍耐在外不容易

在人生的跋涉中

您的教诲给了我力量和勇气 您太阳一样的温暖 让我懂得了修身治家 您大海一样的胸怀 让我学会了与人为善 您高山一样的坚强 让我懂得了担当 您河柳一样的品格 让我崇尚平凡

亲爱的父亲

如今您已渐渐老去

颤抖的手不能再给我写信 驼弯的身躯不能再把我背起 但当我站到你面前的时候 您昏花的目光依然那样亲切 苍桑的脸上仍然写满千言万语

2.写给父亲母亲的诗 篇二

他在大跃进期间被打成右派，下放劳动时被同屋感染上了肺结核，虽然抢救及时，但左肺功能基本丧失。工作和身体的双重原因让他和我们分离了整整25年：1957年至1982年，父亲在湖南休养住院，逢春节才回家；母亲带着我和妹妹在梧州艰难生活，独自一人撑起养家重任。

我对父亲是疏离的，最深刻的童年记忆是他带回的鸡蛋。每次从湖南回家，他的行李包里永远藏着两纸箱鸡蛋，里面填满了谷壳以防止蛋被摔坏。他小心翼翼地把煮好的鸡蛋递到我面前，我却总是羞涩地躲到母亲围裙后。因为见他的次数太少，我对父亲的陌生感远远大于了对鸡蛋的渴望。

现在想来，承载父亲深情的何止是那两箱鸡蛋。作为一个病人，他每回一次家都需要从衡阳坐火车到广州，再转两次船到梧州苍梧，要经历几天几夜的长途跋涉。但他每次回来都是笑呵呵的，从不说一个累字。他知道，这是一个男人对家庭最基本的责任。

我高中毕业那年，父母终于团聚在一起，但父子间的分离却比此前更甚。我考上外地的大学，独自一人去他乡求学，没有相处的时间，我对父亲的印象依然陌生。直至毕业、工作，两个独立的男人间似乎只有淡如水的亲情。

这种“淡如水”的交集，一直持续到他生前最后几年。1998年底，退休后的父母从梧州老家搬到南宁与我同住。只是相聚不到半年，父亲就因为老毛病住进了医院。

他的生命快结束，这成了我们朝夕相处的理由。那段相伴的经历，让我萌生了为父亲写诗的念头。

白色的病床上，他瘦弱的身体发出艰难的呼吸声。我第一次如此认真地观察我的父亲：不过60多岁，头发却几乎全白；两眼凹陷得很深，瘦削的脸上满是疲惫，时不时地发出艰难的咳嗽声。

母亲告诉我，这一次，父亲恐怕挺不过了。

这是陪伴他的最后机会了，我告诉自己。“最后”两个字，一下就冲走了几十年的陌生隔阂，把血脉亲情变得热气腾腾又哀伤。一到周末，我就骑着自行车去医院看他，带着一些水果或者家里做好的汤。我和父亲都不擅长找话题，常常在几句例常对话后便遭遇沉默，气氛实在尴尬时，我就拿出随身带的书逃避。而父亲，也不由自主地戴上老花镜，翻阅床头的书籍。

每到这一刻，我总忍不住想：终究父子天性，自己身上这点书生气多半是遗传父亲的，不然，我们怎么会如此默契。

即便相对无言，这也是难得的全家相聚时光。病房里父亲母亲和我难得地坐在了一起，感恩的光线洒在地上。三个人，像三块无形的磁铁，搭建出家的磁场。

遇到阳光明媚的好天气，我们就推着轮椅带着他去医院的花园散散步。在室外，我们会放松一些，父亲会主动问及我的工作，建筑师生涯总是伴随加班熬夜，为设计方案绞尽脑汁。每逢此时，他总以过来人的口吻教导我：“不要像我那样，累坏自己的身体。”但他显然以我的职业为傲，希望我能在这个挣钱的行当上专心干下去，“不要再半夜写诗了，现在谁还看那些啊，也挣不来钱。我是过够了苦日子，你可别再继续了。”

我知道，他并不是瞧不起诗人这份工作，只是希望我至少能在物质上无忧。

但我控制不住，不擅表达的人如果有太多情感要宣泄，文字永远是第一选择。我开始记录他在医院的每一个变化，每一个经历；打算等诗文积攒到一定数量时，就为他集结出书，我连书名都想好了：《祝爸爸平安》。

但时间太紧迫，2001年6月，父亲的病情突然加重。那是他生命中最受罪的时光，因为无法排尿而全身浮肿，他的身体插满了管子，依靠氧气罩痛苦呼吸。

面对亲人的痛苦，我只有深深的无力感。唯一能做的，就是把病房里的那张硬木长椅变成我的临时住所，在他病危的日子里不分昼夜地守着。

在第三次接到医院的病危通知之后，我们做好了最坏的打算。他愈加消瘦了，攒足力气说出的话，都是劝我们别忙活：“人总是要走的，我走了，你们也不要伤心。”到最后，他已经说不出话，终日闭着眼。我必须脸碰脸地靠近，才能听见父亲靠机器维持着的浅浅呼吸。

11月23日下午，父亲安静地离开了。死亡是对生者的折磨，对病者的解脱。我按母亲的吩咐，将一枚银币放进他嘴里，帮他合上嘴，用棉花堵住他的耳朵和鼻孔，然后，为他擦身更衣……在告别仪式上，母亲几乎没掉一滴眼泪，只是躲在一旁，默不作声。

对于父亲，我最大的遗憾是未能在他过世前将《祝爸爸平安》出版。他一走，诗歌的书写也被搁浅。只是怀念他时，会翻出这些诗，应母亲的要求，念给她听。

这是我们共同的回忆。有的回忆让人大笑，有的回忆让人啜泣。到后来，我不仅为母亲念诗，也开始像记录父亲那样，用诗歌描绘母亲的生活。

我的母亲其实非常胆小，但她早已把这个弱点一层层包裹进多舛的命运里。

我出生时，因为新生儿溶血病差点夭折，通过及时换血才抢救过来。但我的哥哥没有那么幸运。因为溶血后遗症，他只活到1岁多。而我的弟弟也没有逃过劫难，原本我存活的先例给了他得救的希望，但在他即将出生的那年，正碰上广西“文革”非常厉害的武斗，梧州的医院都关门了。父亲要母亲带着还没出生的弟弟从梧州去南宁，但到达南宁后，现实给了母亲更大的打击：这里的医院没有换血的技术。

那是一幅怎样凄凉的画景。在最冷的冬天，母亲挺着那么大的肚子，从梧州坐一天一夜的船、转一天的货运列车，历经千辛万苦到了南宁。去的时候满怀希望，回来的时候却两手空空，精神和肉体的打击可想而知。

两次丧子，母亲却没有被生活击倒。这个家的所有男人都需要她，父亲远在他乡，存活下来的儿子那么年幼，她曾感谢上天：“它给予了我健康的孩子。”

她如此珍惜一家人在一起的每分每秒。退休后，她以为终于可以和父亲团聚，可命运再次伤害了她。父亲弥留的最后时光，她整夜整夜地睡不着，总是目不转睛地望着父亲，心神随父亲昏迷而远离。我常常要在她耳边大声呼唤三四遍，才能唤醒她。

看一眼，是一眼。这是她第三次送走生命里最爱的人。

母亲同样不擅表达感情。她日渐衰老，对儿子的依赖一天胜过一天。一次次的恸，让她把小小的胆子埋得更深，包得更厚，让我以为她天生就是那样坚强，乐观。

父亲走后，母亲的悲伤出人意料地短暂。“活着的人，总是得好好活着。”她反过来劝我。她的心思全放在子女身上，每天准时给我们做好饭菜，等我们回家；天冷了要我们注意穿衣，下雨出门前给我们备好雨具；会提醒我晚上不要熬夜，不要睡得太晚，工作不要太拼命，小心搞垮了身体……这些年，有时她看到我头上的白发，总是会伸手去摸一摸，然后免不了低声感叹。

我竟渐渐有些明白古人为何有三从之说，“夫死从子”，因为还有母亲的身份，她才能转移注意力，走出悲伤。

母亲能让自己过得很好，我想。

但她终究老了，在我放下心后。这么精明的老太太，一次跌倒后竟然左手骨折和腰部压缩性骨折。那之后她的身体不再硬朗，走路不便，出门的次数也越来越少。她变得更加依赖我，见不到我时总会问东问西。我加班到深夜，她隔一会儿就一个电话；如果我在開车回家的路上，她就叮嘱我安心驾驶。当我走到楼下，一眼就能看到家里客厅永远明亮的灯，像黑暗中善良的萤火虫。

偶尔，我看见她坐在屋里的藤椅上，一句话也不说。被她藏了几十年的软弱终于露出了头，一有意外和风吹草动，就会神经紧张。母亲那么热爱阳光，现在，她却喜欢一个人躲在黑暗里。

一个周末的晚上，我加班到很晚才到家，母亲还坐在那里，她一定要和我说说她的梦——我的确已经记不清有多久没好好和她说话了。“我最近老梦见你父亲，”她有些兴奋也有些担忧地问我：“你爸爸是不是要来接我走了？”

第二天，南宁迎来冬日的太阳，母亲要我陪她出去走走。外面的温度并不高，我让她加件衣服。她手脚不太麻利，慢腾腾地从柜子里翻出一件毛衣，很艰难地举起双手，把毛衣套过头。因为关节炎和肌肉疼痛，两只手臂举起来时颤颤悠悠，显得特别笨重。

那一刻，我看到我的妈妈站在卧室的门口，身体里写着我不愿意承认的苍老。

3.写给父亲的诗 篇三

在屋檐的阴影下

劈柴的父亲，老茧斑驳的双手

紧紧握住命运的斧头

新鲜的木屑，在父亲的身边堆积

脚下的泥土，被砸出一个又一个

深坑。像父亲坎坷的命途

不平，才铭心刻骨

劈柴的父亲，站在屋檐的阴影下

握紧命运的斧头，在劳累的底层

扬起又落下的斧头，虎虎生风

木柴“咔咔”的裂开

像骨头爆破的声音

为了不让命运的把柄打滑

父亲不断地往掌心吐下唾沫

写着写着，我仿佛就闻到了

缕缕甜美的稻香

仿佛就看到了

红红火火的日子，炊烟般

4.写给父亲的诗 篇四

那棵凄冷无助的幼槐已然遥远

热辣辣的期盼涂满了思念

把稚嫩的心装点得色彩斑斓，

冬天的窗前，夏日的路边

站直了伸向远方的目光

四季不变

那些童年的岁月

已跌跌撞撞走过几十年

恍惚间，就在昨天

刚毅和沉稳勾勒的脸

曾是依托和靠山

曾是梦的托盘

少有的笑容

曾是阴霾里最晴的天

可那无情蛮横的日子

却把一个孩子最应得的温暖

抛到狗吠鸡叫的山间

光阴没有皱纹

却把它的韵律

刻在每个人的嘴角和眼帘

今天，苍白的发丝

枯瘦的双手

已失去力量的象征

只有高昂的头，挺直的腰

依旧依然

膝前臂弯，孩子的孩子

正嬉戏着无数的留恋

穿越过起伏颠簸的眸子

无比温柔地爱抚着每一天

但愿，这美丽的画卷

永永远远

那历尽沧桑的双眼

永远是大山里的清泉

5.写给自己人生的诗 篇五

人沉迷于自己匆匆的行程，垂头与仰首，未来之屋筑在远方的山巅，星光透出窗口。

道边的草以虔诚的姿态翻阅足迹――

轻与重、急促与闲适皆是敲击。

泥泞涂了眉眼和小小的叶瓣，一阵雨和汗又片片冲洗。

人的目光习惯眺望前方，不屑于在一棵草的面前感受欢乐与不幸。

足下的草芥，生命力与好奇心一样繁盛，在最贫瘠的土地上拥有世上的路。即使那惯于水上行走的船，在两岸依然是观望的碧绿;即使那些骑风而翔的鸟，在云端处处生长着草簇的梦幻。

草呵，选择最卑贱的石隙与沙砾间阅读滚滚红尘。一丝小小的叶上印着奔马和行人的履历。

轻与重、急促与闲适皆是敲击。

在小小的心房，昼夜擂鼓轰响。残损的身躯烘托了万千条道路，弯弯曲曲尽写人间沧桑。

人呵，俯下你高昂的头，瞥一眼足下默默为你祈祷的野草――

那些绿色的叶子是生命不绝的火焰。

一口井

许多的生命源于这口井，又归宿于这口井。

井以平静的心态注视着变幻的天空。有雨的时侯，漾起含蓄的笑意。有风的时侯，反而宁静。井在洪荒时节清澈如初，以采桑女的眼睛看着满山遍野奔放的浊流。井在干涸时候却独自弹奏着叮咚的泉韵。

在黎明和黄昏，吱吱轱辘摇着农人的身影。

有过用荷叶掬水滋润酷夏的路人。

有过用麦桔杆吮吸凉爽的声声感叹。

井把那些好奇的`目光和生长的树影唤进去，又不断流出乡村野史、趣闻轶事慰籍饥渴的灵魂。

坐在井沿，听古老的村庄讲述当年掘井者悲壮的身世，无尽的轻松之泉，是酝酿了许久的告诫，喝下去，并非每颗心都感觉是甘甜的。

刻在心中的足迹

叶给了大地，枝给了守林老人，高大挺拔的躯干被伐木工滑向山谷江中，顺流而下了。

只留下一些真实的事故，刻在心中――年轮，岁月的记录薄。

飞鸟与流岚，草芥与花蕾，阳光与甘泉，人与山岳……在一棵树的生命中，成为深刻的主题。

谁说孤寂是痛苦的深渊，当哲思的飞雪落在枝头，遐想的鸟群啼唤。

梦在等候中圆了，一圈又一圈，年轮呵!爱与憎的轨迹，刻在敏感处，藏在无言中，表露的是平常足迹。

久居森林，识树。

6.清明节写给父亲的诗 篇六

忆昔母亲健在日，五子欢聚一堂时。豆腐青椒权做菜，沧州白酒胜茅台。

老母开怀道衷肠，兄弟举杯共欢喜。

饮酒欢乐能几何？

频添往事梦中思。

开业欢

昨天新年笑开颜，如今鞭炮响不断。

公司企业开门早，蔬菜小吃香更甜。

工商能得几时闲，军人巡逻不畏难。

全国上下齐努力，庆祝一个小康年。

正月节

声声炮响霹雳鸣，全国人民同欢庆。正月初一拜大年，又庆元宵欢乐情。十五大于春节时，乐子车会舞狮腾。却喜烟花晚间放，更思节后早春迎。

二月二

二月二系龙抬头，金银财宝往家流。此宝跟随勤劳在，与龙无干休忧愁。龙入眠中潜鳞甲，抬头之日震五洲。十二生肖谁为先，龙在天下为榜首。

两会开幕

两会开幕正进行，总理讲话置地声。改革开放三十载，节能减排任务重。十二五再绘蓝图，推荐小康建设中。积极稳妥向前进，全国人民齐欢腾。

奕林记事

象棋对弈红方先，两军对阵攻杀间。领先当头炮压顶，随后把马跳迎战。跳马出车要进攻，支士飞相忙防范。匡胤自夸天下首，身遇陈抟输华山。

钊国莲

市劳动局钊国莲，群众利益记心间。那天因病办退休，书记热情将我见。我把来意说一遍，河西乡撤无档案。书记让找小王庄，联系新华劳动办。后因医师查疾病，书记和我又见面。当初领钱仅五百，如今拿到一千三。富民政策千般好，书记工作齐称赞。

清明节

清明时节又来到，踏青烧纸放鞭炮。青少年们去扫墓，家庭成员上坟早。谁见祖宗不叩头，哪个不把纸钱烧。自古没有如今好，忠魂如知乐陶陶。

谷雨

谷雨已来临，市上海货满。螃蟹满肚黄，皮皮虾仔鲜。梭鱼黄花鱼，海虾牡蛎全。我购一壶酒，海鲜都尝遍。若比味道美，还夸渤海湾。

沧州好

人说沧州风光好，此处景色如画美。大运河水波浪涌，津浦铁路车双轨。

来往大桥整七座，立交桥头汽车奔。

外环东西南北跨，四通八达公路顺。

楼群座座拔地起，商场超市齐全备。

夜色锦绣看不够，登机俯视慢些飞。篇二：感恩教育活动实施方案.青少年活动中心感恩教育活动实施方案

为了认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据《朝阳市中小学感恩教育活动方案》的通知精神，结合我校工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《、公民道德建设实施纲要》为指导,切实把学习贯彻胡锦涛总书记社会主义荣辱观，加强和改进未成年人思想道德建设，作为一项基础工程和长期任务抓紧抓好；切实把社会主义荣辱观渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯；切实把未成年人思想道德教育落到实处，增强德育工作的针对性和实效性，学校把“感恩教育”作为德育工作的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。以开展系列感恩主题活动载体，精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，引导学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，为祖国、为集体、为他人多做好事、少做错事、不做坏事。

二、领导小组

组 长：吴增武

副组长: 邵衍成

成 员：全体活动中心人员

三、解读感恩

感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。

四、活动目标

通过系列主题教育，使广大青少年学生更深入地了解父母的艰辛和对儿女的一片爱心；了解社会、他人在自己成长的道路上给予的关心和帮助；通过为父母、为社会、为他人所做的一系列事情来激发广大中小学生的责任感，不忘党之恩、父母之恩、社会之恩、老师之恩、帮扶之恩，知道知恩图报。

1.让学生认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使学生了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”之识。2.使学生感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。

3.使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激励自己奋发学习，树立“感恩报效”之志。

4.开展一些学生力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动，让学生有“感恩相报”之行。

五、方法与步骤

宣传发动阶段：

1.召开感恩动员大会，公布学校感恩教育活动实施方案。2.举行以“感恩”为主题的国旗下演讲。

3.以班级为单位，召开以“感恩”为主题班会。4.各班出一期感恩教育专题班报。

5.学唱感恩歌曲，让感恩之歌歌满校园。

六、全面实施阶段：

（一）感激父母养育之恩

要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。

1.开展征文活动。

学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。2.爱心家庭作业。

（a）送父母一句温馨的祝福；

（b）给父母讲一个开心的故事；

（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；

（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。3.举行主题班会：算算亲情账，感知父母恩。

（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

（b）计算学习投资的成本。

（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。4.为父母过节。适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一

声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。5.各班根据情况组织一次感恩演讲比赛。

（二）感激老师的教诲之恩 要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。1.举行演讲比赛：《人生路上的领路人--感谢您，老师》。2.举行作文比赛，参考题目：《师恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校-我成长的摇篮》。

3.开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。

4.教师节，帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。组织“感谢师恩”感恩贺卡制作大赛。

（三）感激他人的帮助之恩

要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。

借素质教育实践活动之际，开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛或演讲比赛或诗歌朗诵会，大力倡导同学之间友爱互助之风，结合学生的生活实际和每年开展的贫困生救助工作，发动大家开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事，给帮助过自己的同学、朋友以及社会上那些伸出关爱之手的单位和个人写一封感谢信等活动，掀起同学之间互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。同时，也让学生们知道在自己成长的道路上还有社会和他人的关心和帮助，懂得感恩社会。

（四）感激祖国之恩

爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国

是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。

1.收集祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，感受祖国的繁荣富强和伟大。2.以“感谢祖国”为题，开展征文活动。3.开展感恩歌曲大赛活动。

4.利用节假日开展感恩教育。如：清明节之际，开展

命先烈，感恩幸福生活”活动。5.组织开展看一部爱国影片活动。

“缅怀革篇三：六年级感恩教育活动方案

六年级“感恩教育”活动方案

一、指导思想

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据《学校的工作计划》和《德育工作计划》将感恩教育作为六年级学生思想道德建设的主要内容，为此把“感恩教育”作为六年级德育工作的切入点，对全体六年级学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。以开展系列感恩主题活动载体，精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，引导学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，为祖国、为集体、为他人多做好事、少做错事、不做坏事。

二、领导小组

学校成立感恩教育活动领导小组：

组 长：欧阳艳冰

副组长：陈一戈、何雪文

成 员：郑智洪、六年级全体班主任以及副班主任

三、解读感恩

感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。

懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。

四、活动目标

通过系列主题教育，使学生更深入地了解父母的艰辛和对儿女的一片爱心；了解社会、他人在自己成长的道路上给予的关心和帮助；通过为父母、为社会、为他人所做的一系列事情来激发学生的责任感，不忘党之恩、父母之恩、社会之恩、老师之恩、帮扶之恩，知道知恩图报。

1、让学生认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使学生了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”之识。

有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。

3、使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激励自己奋发学习，树立“感恩报效”之志。

4、开展一些学生力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动，让学生有“感恩相报”之行。

五、活动时间：2014年2月-7月

六、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭

七、活动安排

本次感恩教育活动时间为2月—7月，具体做好以下工作：(一)积极营造感恩教育活动氛围：

1、利用第三周的学科活动的时间宣读《感恩教育活动倡议书》，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，全员发动。(3月5日)

2、利用校园网站、广播站、宣传橱窗、黑板报、学习园地、等宣传阵地进行广泛宣传，积极营造浓厚的校园氛围。(时间：活动全过程)

3、校园广播站播放、各班组织学唱感恩歌曲。参考曲目：《感恩的心》、《我的中国心》、《常回家看看》、《歌唱祖国》、《念亲恩》、《让世界充满爱》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《国家》、《春天的故事》。(时间：活动全过程)

4、各班出一期以“感恩，从身边做起”为主题的黑板报。(3月26日前)

5、以班为单位，精心设计召开一次“学会感恩，珍惜生命”主题班会。(3月3日)(二)开展感激父母养育之恩活动：

学会对自己的父母感恩，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感恩父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱集体、爱学校、爱社会。

1、开展一次“算算亲情账，感知父母恩”活动。每位学生将自己的学杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己学习的投资，假定自己实习就业有了收入后，计算自己大致需要多少年才能回报父母。(4月6日—5月23日)

2、开展“爸爸，妈妈，你们辛苦了”为主题的一封家书活动，要求每一位学生以此为题，给父母写一封家信，和父母说说心里话。(4月31日前完成，带回家交给父母)

3、布置爱心家庭作业。作业内容为(每位学生不少于五项)：送父母一句温馨诚挚的祝福；给父母赠送亲手制作的且有意义的礼物；帮助打扫一次家庭卫生；为父母洗一次衣服；给父母捶一次背；给父母洗一次脚；给父母剪一次指甲；向父母汇报一年来自己所取得的成绩和荣誉等。(3月—7月)

4、开展征文活动。学生就感激父母养育之恩活动的所做、所感、所想，每人写一篇亲情征文，班内评出优秀征文若干篇在班级张贴，并选送两篇优秀征文参加学校红领巾广播展播活动。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。

(三)开展感激老师教诲之恩活动：

学会对自己的老师感恩，因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。

1、每位学生以“三个一”（谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题开展向老师献真情活动。(3月—7月)

2、开展征文活动。学生每人写一篇感激老师教诲之恩的征文，班内评出优秀征文若干篇在班级张贴，并选送两篇优秀征文参加学校红领巾广播展播活动。参考题目：《师恩难忘，师情永存》、《给老师的一封信》、《和老师说说心里话》、《老师的眼睛》等。

（四）开展感激他人的帮助之恩活动：

要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。

1、借素质教育实践活动之际，开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛或演讲比赛或诗歌朗诵会。（六月份）

2、大力倡导同学之间友爱互助之风，结合学生的生活实际发动大家开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事，给帮助过自己的同学、朋友以及社会上那些伸出关爱之手的单位和个人写一封感谢信等活动，掀起同学之间互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。同时，也让学生们知道在自己成长的道路上还有社会和他人的关心和帮助，懂得感恩社会。（六月份）

(五)开展感激祖国关爱之恩活动：

爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。

1、收集祖国之最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、体育发展、文化繁荣等有关文字、图片资料在班级学习并张贴在学习园地内。（活动全过程）

3、清明节之际，开展 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。（4月份）。

2、组织六年级学生观看“2011感动中国十大人物”短片，将观后感受以班级为单位，以学校变化为依据，畅谈如何感恩社会、回报社会。（5月中旬前完成）

（六）结合国学经典阅读开展阅读促感恩活动

阅读能使人明智理，阅读国学经典读物能进一步强化学生的感恩之心。六年级将《论语》定为本级的阅读读物，并每月进行一次阅读竞赛活动。

1、三月分以《论语》为载体的感恩的诵读比赛。

2、四月份以《论语》为载体的感恩的抢答竞赛。

3、五月份以《论语》为载体的感恩的演小品大赛。

4、六月份以《论语》为载体的感恩的内容测评活动。

八、活动要求

1、活动过程中，要注重提高学生参与面，要使每一名学生都能在活动过程中受到教育。

2、要善于发现在活动过程中涌现的先进事迹，及时进行宣传和表扬，逐步建立对学生进行感恩教育的长效机制。

3、活动结束后，各班级要认真总结成功的经验和做法，评出“寻恩-知恩-报恩”活动中的“标兵”，并在学科活动邀请校长、优秀家长为其颁奖。

7.38妇女节写给妈妈的诗 篇七

悄悄话对您说

三八妇女节到了，

亲爱的妈妈，

祝您节日快乐！

您像雨伞，为我遮风挡雨；

您像园丁，辛勤为我操劳。

您是宽阔的蓝天，我是天空的`小鸟，

在您温柔的胸怀中飞翔。

您是广阔的大地，我是生长的小草，

在您温暖的怀抱中长大。

您是牡丹，美丽漂亮、朴素开朗，

永远展现着您的年轻。

今后我一定听话，不让您为我担心，

我会好好学习，拥优异成绩来回报您。

最后我衷心的祝愿您：

亲爱的妈妈，节日快乐，我永远爱您！

伟大的母亲

妈妈您就像园丁培育着我们，

让我们健康成长；

妈妈您就像摆渡人送我们过河，

自己却留守在岸边；

妈妈您就像水给鱼儿增添活力，

自己却没有了自由。

妈妈您辛苦了。

您为了儿女辛苦了自己，

您为了儿女劳累了自己，

您为了儿女付出了自己。

家庭伟大，

祖国伟大，

母亲更加伟大。

没有您就没有美好的家庭，

没有您就没有祖国的大好河山。

您就像一棵大树，

到了春天，让我倚着您幻想；

到了夏天，让我倚着您的繁荣；

到了秋天，让我倚着您的成熟；

到了冬天，让我倚着您的沉思。

您那高大的树冠，永远为我挡风遮雨。

感谢妈妈，是您赐予我生命，

哺育我健康成长，

放飞我青春的梦想。

啊！妈妈您永远是这世间最伟大的人！

祝福母亲

母亲是一艘大船，

载着我驶向大海，

去追寻生命的奥秘，

去探索世界的神奇；

母亲是一座高山，

蕴藏着万物生灵，

哺育我茁壮成长，

强壮我的身心；

母亲是一曲动人的歌，

带着我云游四方，

用她那优美的曲调

吟诵着祖国的历史，

展望着祖国的未来。

母亲，您是我的归宿，

是我的依靠。

在节日到来之际，