七年级下学期英语计划

七年级下学期英语计划（共11篇）

1.七年级下学期英语计划 篇一

七四班下学期英语教学计划

熊德祥

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、所教班级学生基本情况分析：

本届七四班的学生和以往学生相比在英语基础方面很薄弱，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

三、教材特点。

初中英语第二册（下）主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初二级学生基本能用英语进行简单的交流。

四、教学目标。

能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。

五、具体措施：

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力

8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

11.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

六、课程安排及教学进度：

第一周－第四周： Unit 1-Unit 2 阶段性检测

第五周—第八周：Unit 3-Unit 4 阶段性检测

第九周—第十周：Unit 5-Unit 6

阶段性检测

第十一周－第十二周：Review Unit 1-Unit 6 期中复习阶段

Mid-exam of Unit 1-Unit 6 迎接期中考试

第十三周—第十五周：Unit 7-Unit 8 阶段性检测

每十六周—第十八周：Unit 9-unit 10 阶段性检测

第十九周至期末： Review Unit 7-Unit 10 复习迎接期末考试

2.七年级下学期英语计划 篇二

一、教学现状分析

七年级学生的英语基础很薄弱,对英语这门学科还停留在认识阶段,因此不够重视。由于七年级学生普遍年龄在十一二岁,还没有养成良好的自主学习习惯,比如,课前不预习、课后不复习、上课不认真听讲等,所以老师在授课时会有一定困难。那么,在这种情况下,培养学生的学习兴趣就至关重要。

二、方法策略

1. 循序渐进,因材施教

“良好的开端是成功的一半。”所以,七年级的英语教学在和学生首次见面的时候,首先要做的便是培养学生对这门功课的兴趣。初中新生在刚入学时还未适应中学的学习环境,他们活泼好动,对新事物感到好奇。因此,老师应该在英语教学的过程中,应注重教学方法的多样化和趣味性,避免单一刻板的教学方式。例如,Show some pictures of boys and girls and teach the new words of their name.在第一单元英语自我介绍的学习中,教师可以让学生戴上面具,让他们分别扮演男孩和女孩进行情景对话,增加课堂的趣味性,也能加深他们对这一节知识的印象。

2. 放慢速度,分类指导

老师在对七年级学生进行英语教学时,切忌追求速度赶教学进程,老师应该放慢速度,脚踏实地一步步指引学生学习,让学生知道学什么,怎么学,减少盲目性,提高学习效率,注重学习方法的引导。其中包括单词记忆法指导、预习方法指导、听课方法指导和复习方法指导。这些都要进行分类教导。例如,“football”足球一词中,“foot”是脚的意思,“ball”是球的意思,用脚踢的球就是足球,巧用单词合成记忆法,轻松记忆还印象深刻。

3. 打好基础,定期听写

英语是一门语言类学科,因此需要大量背诵和记忆,打好基础对以后英语能力的提高至关重要。对于七年级的学生来说,背诵内容并不是特别难,重点是要养成一种背诵的习惯。老师必须要求学生将平时学过的单词、短语、句型等背诵下来,因为背诵才是运用的基础。并且,老师要定期听写和抽查学生的背诵情况。例如,在学完一个单元之后,老师可以抽出一节课的时间来进行单元复习,听写本单元的单词、短语等,以便更好地了解学生学习过程中的知识薄弱环节。在半个学期的学习之后,老师可以出一套小试卷,检测一下学生在这半学期的学习成果。

综上所述,相信大家都了解了七年级这一学习阶段的重要性。初中学习更加注重学习的自主性,注重于培养学生良好的学习习惯和学习方法。在新课改之后,老师的教学模式也由“灌输式”教学转变为“引导式”教学,旨在培养学生的自主学习能力。七年级的学生由于刚升入初中,在心理上会有巨大落差,再加上由于学习成绩的参差不齐,导致每个人的接受程度不同。而七年级的英语教学对日后的英语学习有至关重要的作用,所以老师要因材施教,重视这一阶段的学习,帮助他们打好基础。只有打好基础,才能为以后的英语学习做好铺垫。

摘要：在新课改的教学背景下,教育更加注重知识的实用性。英语是一门目前为止在国际上最实用的语言之一,因此学好英语非常重要。七年级是为学习英语打好基础的黄金阶段,尽管有的小学可能开设了英语课程,但小学英语学习都停留在浅显的“听和读”方面,因此七年级的英语学习才是真正的入门阶段。

关键词：英语,因材施教,循序渐进

参考文献

[1]杨慧娟.七年级英语教学中应注意的问题[J].科技信息,2013(20):350-351.

3.新目标英语七年级（下） 篇三

() 1. I got an e-mail this morning. Its ______ my best friend John. (2008浙江嘉兴)

A. inB. onC. at D. from

()2. Millions of Shanghai citizens are learning to _______ English for the 2010 World Expo. (2006上海市)

A. tellB. speak C. sayD. talk

()3. She can speak Chinese, English and ________ French. （2008四川泸州）

A. a little B. a few C. few

答案与解析

1. 选D。根据句意来判断，应用表示“来自……”意思的from。

2. 选B。表示“说某种语言”要用speak。

3. 选A。a little意为“一点；少许”，用来修饰不可数名词。a few与few用来修饰复数可数名词。French意为“法语”，是不可数名词。

Unit 2

()1. —Excuse me, young man. Where is the park, please?

—Its across ______ the supermarket.(2008浙江湖州)

A. in B. onC. from D. at

2. 根据汉语提示完成下列句子，每空一词。（2008内蒙古乌兰察布市）

你们的教室紧挨着图书馆吗？ Is your classroom _______ _______ the library?

3. 根据句意及所给中文提示或英文解释，写出句中所缺单词。（2008江苏宿迁）

—Would you please put this box ________(在……之间) the desk and the wall?

—No problem.

()4. —Excuse me. _______ is the park?

—Its next to the supermarket. (2008内蒙古呼伦贝尔)

A. WhatB. When

C. WhereD. Which

()5. 词语释义：There is a tall treein front ofthe house. （2007海南省）

A. behindB. beforeC. beside

()6. —________, could you tell me the way to the Park Street?

—The Park Street? Oh, go straight and turn left. You cant miss it.（2007安徽省）

A. All right B. Never mind

C. Excuse me D. Thank you

()7. Look, there ________ a cat and a dog fighting under the tree. (2008广西北海)

A. are B. is C. have D. has

8. 根据句子意思及汉语提示，写出所缺的单词。（2008江苏徐州）

I could see her ________ (透过) the window.

()9. Mary bought a house ________ a small garden. She will move in next week. （2007云南）

A. fromB. with C. forD. of

()10. —Our family are traveling to Germany for the Beer Festival.

—________!（2008山东潍坊）

A. CongratulationsB. See you later C. Have funD. Take care

答案与解析

1. 选C。根据答语来判断，应用across from，意为“在……对面”。

2. 填next to。next to意为“紧靠……的旁边；贴近；最接近”。

3. 填between。介词between意为“介于……之间”，between可与and连用，表示“在……与……之间 ”。

4. 选C。根据答语来判断，所问的应是“地点”。

5. 选B。in front of意为“在……前面”，与before意思相同。

6. 选C。因某事需要打扰对方时，一般要先说Excuse me。

7. 选B。There be ...句型表示“某处有某人 / 物”，be用is还是用are，要与其后面的第一个词的单、复数形式保持一致。have / has表示“拥有”，与there be不可出现在同一个句子中。

8. 填through。across与through都有“穿过”的意思，但through所表示的是“从某一空间中穿过”，across所表示的是“从某一物体的表面穿过”。

9. 选B。介词with有“带有”的意思。

10. 选C。have fun意为“玩得开心”，此处是用来表示祝贺的，答语意为“祝你玩得开心”。

Unit 3

()1. —Mum! The boxs too heavy.

—Dont worry. Let me ______ it for

you. (2007浙江台州)

A. carryB. carries

C. carryingD. to carry

()2. —Why do you hope to visit Hawaii

some day?

—_______ it has beautiful beaches.

(2008浙江温州)

A. ThoughB. Or

C. BecauseD. So

3. 根据句子所给汉语，写出句子空缺单词的正确形式。（2007广西桂林）

Miss Lin is very ________(友好的) to us.

We all like her very much.

()4. —Isnt he a pilot?

—________. He is a reporter from

CCTV. (2007湖北随州)

A. No, he isntB. Yes, he is

C. No, he is D. Yes, he isnt

5. 根据句意，用括号内所给单词的适当形式

填空。（2008甘肃兰州）

There are a lot of _______(leaf) on the tree

when spring comes.

()6. —Mary, would you like to go hiking

________ me? （2008吉林长春）

—Yes, Id love to.

A. inB. atC. toD. with

答案与解析

1. 选A。let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，do为不带to 的动词不定式。

2. 选C。由why开头的特殊疑问句，要用because来回答。

3. 填friendly。friend是名词，意为“朋友”；friendly是形容词，意为“友好的”。

4. 选A。否定的一般疑问句翻译成汉语，意为“难道……不……吗？”，多用来表示提出请求或表示说话人的看法或惊异的情绪。在回答否定疑问句时，要注意应根据实际情况回答。如果答案是肯定的，就用“Yes, +肯定结构”；如果答案是否定的，就用“No, +否定结构”；但Yes通常译为“不”，No通常译为“是的”。

5. 填leaves。leaf是单数形式，其复数形式是leaves。

4.七年级下学期英语教学工作计划 篇四

瑞丽三中周露

本学期我承担七年级93班的英语教学工作，我将这一学期的教学工作计划如下：

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系，总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、班级学生基本情况分析：

从上学期期末考试看所教班级学生英语成绩在全年级排名最后，最高分只有勉强的74分，及格人数也只有3人，全班英语基础较为薄弱，另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认

识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，特别是单词，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。但学生学习英语的热情很高，背书的自觉性较好，只要教师再从方法上，感情上加以引导，英语成绩的提升还是很有空间的。

三、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到年级前几名。

四、具体措施：

1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4、坚持月测的形成性评价制度：每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。

8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

5.七年级下学期英语计划 篇五

七年级下册英语教学计划

拟写人：蔡青云

一、基本情况分析

初一共有学生89人，经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，成绩还算理想，但有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。

二、教材内容分析

初中英语第一册（下）主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流。这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学

生来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。指导学生通过活动把它们有机地联系起来，从而完成了知识迁移过程。

三、本学期教学目标

1、要面向全体学生，关爱每个学生，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养自主学习的能力。

2、设计教师的整体教学目标，目标设计以学生的学习技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；同时尊重个体差异，体现每个学生的主体意识，帮助学生制定小目标。

3、采用任务型教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，给每个学生带来喜悦。

4、注重过程评价，促进学生能力发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

5、重视学生的思想品质教育，体现教育培养全面合格人才的方针政策

四、确保教学质量的保障措施

1、在本期的英语教学中，一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。

2、每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写，培养语感，掌握语法知识的应用技巧；利用“组长检查及教师重点抽查”的方法及时检查，并给与及时的表扬。

3、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信。

五、教学周期目标

教学表安排如下：

第1周： Unit5 Topic 1 How do you usually come to school? 第2周： Topic 2 He is running on the playground。第3周： Topic 3 My school life is very interesting。第4周： Unit 6 Topic1 Is there a computer in your study? 第5周： Topic 2 What kind of home do you live in ? 第6周： Topic 3 Which is the way to the post office? 第7周： Review of Unit5_6

第8周： 自测Unit 5_6

第9周： 期中考试

第10周： Unit7 Topic 1 When is your birthday?

第11周： Topic 2 Can you dance or draw?

第12周： Topic 3 We had a wonderful party.第13周： Unit 7 复习测试

第14周： Unit 8 Topic1 What’s the weather like in spring? 第15周： Topic 2 The summer holidays are coming.第16周： Topic3 Let’s celebrate!

第17-18周： Unit 7—8

第19周： 总复习

6.七年级下学期年级主任工作计划 篇六

年级主任：白玉阳

本学期我们年级组将继续贯彻执行学校的各项规章制度，坚持以人为本，在抓好常规管理的同时，注重推进素质教育，力求全面培养学生各方面的能力，全面提高学生的素质，力争培养出有较高素质的学生。力争在上学期的基础上取得更大的进步。

一、全力打造书香校园

1、各班建立图书角，每周开设一次阅读课。

2、继续开展在晨读时，可让学生朗读，背诵《弟子规》等。

3、组织学生进行一次朗读比赛。

二、教学工作

1、配合学校各部门进行工作，认真完成学校布置的任务。

2、研究教材，研究教法。新的教学要求教师要认真研究教材，研究教法，还要认真研究学生，不仅知道教给学生什么，更重要的是知道怎样教给学生，如何培养其各种能力。

3、研究学生，调动学生的学习兴趣。教育的主体是学生，作为教育工作者要充分重视学生在学习中的主体作用，要认真研究学生，寻找学生的个体差异，要积极与学生沟通交流，从思想深处了解学生，特别是对那些中下等学生，帮助他们寻找原因，提高学习效率或端正学习态度，教师要多给他们信心，鼓励他们勤学习、勤思考，要想办法调动他们的学习兴趣，力争全面提高学习成绩。

三、教学管理

1、早辅导的管理。教师在早读时必须按时到位，做到不迟到，不早退，认真进行学生早读，争取提高学生的朗读能力。

2、晚辅导的管理。晚自习采用单人单班辅导，既可以进行集体辅导，也可以进行个别辅导，教师不能迟到、不能早退，不能中途离开。

3、作业批改，教案的备写要认真，年级组在期中期末之前检查两次。

4、课堂管理。课堂管理是提高教学质量的保证，教师不仅要调动学生的学习兴趣，还要认真管理好课堂秩序，努力提高学习效率，尽量向40分钟要质量，教师还要注意考勤，加强与班主任交流，杜绝旷课现象的发生。

5、考试管理，除配合学校做好期中期末考试工作以外

①每学期期中、期末前以年级组织两次小测验。

②实行统一改卷，学生不得参与，成绩一式三份送交班主任和年级组长各一份。③每次考试后要认真进行分析、总结，并指导今后的教学工作，力求取长补短，抓差补缺。

6、教师要按时上下课，不迟到，不早退，不拖课，年级组派专人督促、检查，做好考勤工作。

7、年级组在第五周召开一次班干部培训会，期终前召开一次学生代表座谈会，及时发

现问题，及时解决问题，并及时反馈给教师。

8、积极参与备课组工作，了解教师的教案备写和作业批改的情况，发现问题及时解决。

9、继续实行推门听课，及时了解教师授课情况，随时抽查作业，及时了解学生的学习情况。

四、班级管理

班级管理是年级工作中最重要的一部分工作，直接影响着教学质量和教学秩序，因此班主任要认真做好学生的思想教育工作，保持良好的教学秩序，保持良好的学习环境。

1、班主任要继续认真做好学生的习惯养成工作，注重学生的仪表检查，督促学生养成良好的行为习惯。

2、班主任要拿出本班学期活动方案和本班座位安排实施方案。

3、认真组织好班会，利用班会时间，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，做好学生的思想教育工作，尤其是要鼓励后进生积极向上，要调动学生的学习积极性，鼓励学生树立正确的人生目标。

4、班主任要认真检查督促学生上好两操两课，使学生保持良好的秩序，养成良好的习惯。本学期期中前，组织新生进行队列广播操比赛，在学生中树立集体主义观念。

5、抓好德育工作。教师要认真抓好德育教育工作，培养学生爱国思想和集体主义思想，教育学生要勤奋好学，不仅要学好知识，更要做与社会有用的人，教师要真正做好教书育人的工作。

6、与家长密切配合，做好学生的思想教育工作，尽力取得家长对班主任工作的支持。认真召开好家长会，做到形式新，内容具体，有实效性。

五、安全教育

1、教育学生珍爱生命，善待生命，树立安全意识。

2、教育学生要严格遵守交通规则，防止个人身体受到伤害。

3、严禁学生在课间休息其间追逐打闹，更要杜绝学生结伙打架斗欧现象。

4、严禁学生在野外去游泳。

5、严禁学生上下楼梯故意拥挤，以防造成伤害。

6、配合学校做好安全预案演练。

7.七年级数学(下)测试卷 篇七

1. 2m=8, 则4m的值为______.

2. 用科学计数法表示0.000 000 406, 结果是______.

3. 如图, 要得到AB∥CD, 只需要添加一个条件, 这个条件可以是______. (填一个你认为正确的条件即可)

4. 如图a是长方形纸带, ∠DEF=25°, 将纸带沿EF折叠成图b, 再沿BF折叠成图c, 则图c中的∠CFE的度数是______°.

5. 一个多边形的每一个外角都是60°, 则这个多边形是______边形, 它的内角和是______°.

6. 如图:内、外两个四边形都是正方形, 阴影部分的宽为3, 且面积为51, 则内部小正方形的面积是______.

7. 如图所示, 两个正方形的边长分别为a和b, 如果a+b=10, ab=20, 那么阴影部分的面积是______.

8. 若a2+ma+36是一个完全平方式, 则m=______.

9. 如图, 将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上, ∠1=30°, ∠2=50°, 则∠3的度数等于______.

10. 如图, △ABC中, ∠A=90°, AB=AC, BD平分∠ABC, DE⊥BC于E, 如果BC=10 cm, 则△DEC的周长是______cm.

二、选一选

11. 下列各式从左到右的变形, 是因式分解的是 () .

12.下列各组数中是方程4x+y=10的解的有 () .

A.1个B.2个C.3个D.4个

13. 下列计算, 正确的是 () .

14.用加减消元法解方程组时, 有下列四种变形, 其中正确的是 () .

15. 若等腰三角形的两边长分别是3和6, 则这个三角形的周长是 () .

A.12 B.15 C.12或15 D.9

16. 下列各式能用平方差公式进行计算的是 () .

A. (x-3) (-x+3) B. (a+2b) (2a-b)

C. (a-1) (-a-1) D. (x-3) 2

17. 画△ABC中AB边上的高, 下列画法中正确的是 () .

18.如图, 在△ABC中, ∠C=50°, 按图中虚线将∠C剪去后, ∠1+∠2等于 () .

A.230°B.210°C.130°D.310°

三、解答题

19.计算下列各式:

(1) (a+b) 2 (a-b) 2; (2) (a-3) (a+3) (a2+9) ; (3) (m-2n+3) (m+2n-3) .

20.化简求值: (2a+b) 2- (3a-b) 2+5a (a-b) , 其中

21.把下列各式分解因式:

22.已知关于x、y的方程组

(1) 若用代入法求解, 可由 (1) 得:x=______, (3)

把 (3) 代入 (2) 解得:y=______, 将其代入 (3) 解得:x=______, ∴原方程组的解为______.

(2) 若此方程组的解x、y互为相反数, 求这个方程组的解及m的值.

23.如图:已知∠B=∠BGD, ∠DGF=∠F, 求证:∠B+∠F=180°.

请你认真完成下面的填空.

证明:∵∠B=∠BGD ( 已知) ,

24.已知△ABC的三边a, b, c满足a2-b2=ac-bc, 试判断△ABC的形状.

25.如图, ∠1+∠2=180°, ∠DAE=∠BCF, DA平分∠BDF.

(1) AE与FC会平行吗?说明理由. (2) AD与BC的位置关系如何?说明理由. (3) BC平分∠DBE吗?说明理由.

26. 已知△ABC中, ∠A=x°.

(1) 如图1, 若∠ABC和∠ACB的角平分线相交于点O, 则用x表示∠BOC=______°;

(2) 如图2, 若∠ABC和∠ACB的三等分线相交于点O1、O2, 则用x表示∠BO1C=______°;

(3) 如图3, 若∠ABC和∠ACB的n等分线相交于点O1、O2、…、On-1, 则用x表示∠BO1C=______°.

27. 7年级 (1) 班的同学到水库调查了解今年的汛情.水库一共有10个泄洪闸, 现在水库水位已超过安全线, 上游的河水仍以一个不变的速度流入水库. 同学们经过一天的观察和测量, 做了如下记录:上午打开一个泄洪闸, 在2小时内水位继续上涨了0.06米;下午再打开2个泄洪闸后, 4小时内水位下降了0.1米.目前水位仍超过安全线1.2米.

(1) 求河水流入使水位上升速度及每个闸门泄洪可使水位下降速度;

(2) 如果共打开5个泄洪闸, 还需几个小时水位降到安全线?

8.七年级下学期英语计划 篇八

（ ）1. —Dad， we can____________sports in school an hour a day now.

—Really？ That sounds great.

A. play B. to play C. plays D. playing

（ ）2. —How many teachers are there in your school？

—About four____________.

A. hundreds B. hundred C. hundreds of D. hundred of

（ ）3. She often____________a train to school； sometimes she goes to school____________bus.

A. takes； takes B. by； by C. by； takes D. takes； by

（ ）4. Our teacher is very strict____________us____________our homework.

A. in； in B. with； in C. in； with D. with； with

（ ）5. The movie is____________， and we are really very____________when we see it.

A. relaxing； relaxing B. relaxing； relaxed

C. relaxed； relaxed D. relaxed； relaxing

（ ）6. —Why do you look so unhappy， Mike？

—Im hungry， mom. I would like____________a large bowl of dumplings with eggs and tomatoes.

A. to have B. have C. having D. had

（ ）7. —What did you do last weekend？

—I went to visit my friend Lin Tao____________the morning of last Sunday.

A. on B. in C. for D. at

（ ）8. —Did you see the kids____________on the playground this afternoon？

—No， I was in my office all the afternoon.

A. to play B. plays C. play D. played

（ ）9. —Whats Jim doing over there？

—He is____________his lost keys.

A. looking for B. finding C. looking at D. looking after

（ ）10. —Did you enjoy your trip？

—Yes， it was____________！

A. awful B. terrible C. boring D. great

（ ）11. —Is the boy____________？

—Yes， he cant find his way home.

A. happy B. late C. cool D. lost

（ ）12. —Your words made me feel____________again. Thank you.

—Im happy I can give some help.

A. tired B. nice C. sorry D. sad

（ ）13. They are too tired. They decide____________now.

A. to go longer B. to stop to work

C. not to have a rest D. to stop working

（ ）14. Oh， dear！The shop is____________. There are so many people here.

A. empty B. sunny C. crowded D. big

（ ）15. —I dont like mutton____________beef.

—I dont like mutton， I like beef a lot.

A. and； but B. and； and C. or； but D. or； and

二、完形填空。

There was a little poor boy in a small village. He lived 1 his mother. His mother had to

work all day. In the morning she 2 cakes. In the evening she was back home with some

3 .

One day she was ill in bed， 4 she gave the box to her son and said， “There are one

hundred cakes in the box. Go to the park with these cakes and sell them all. Now 5 ， come back early 6 you sell them.”

There were a lot of people. The boy got to the 7 ， opened the box and cried， “Cakes！ Cakes！ The most delicious cakes in the world.” A woman had a cake. “Oh， its really 8 ！” Then many people near came to 9 them. Some wanted three and others wanted five. After a little time， there were not any cakes in the box， but one hundred 10 in it. How happy the boy was！

（ ）1. A. with B. like C. at D. from

（ ）2. A. had B. ate C. made D. got

（ ）3. A. cakes B. food C. children D. money

（ ）4. A. because B. so C. but D. after

（ ）5. A. look B. see C. listen D. hear

（ ）6. A. and B. so C. after D. before

（ ）7. A. park B. street C. village D. cakes

（ ）8. A. bad B. terrible C. awful D. delicious

（ ）9. A. eat B. buy C. sell D. take

（ ）10. A. coins B. cakes C. boxes D. people

三、阅读理解。

A

I really enjoyed this movie. Its a fun movie for the whole family. I had really good laughs and enjoyed being there. —James

I would recommend （推荐） this movie to everyone. Whether you go with family or friends， I honestly think this movie has something you will really enjoy！ —Sam

Ive seen several movies of this kind， but this one is the best. It is so well made—some of the scenes are so beautiful. —John

I went to see this movie with my 9-year-old daughter this Tuesday， really without knowing too much about it. My daughter and I were pleasantly surprised at how funny it was. We just couldnt help laughing. I would recommend this movie to the whole family. —Mary

（ ）1. From the passage， we can tell that is spoken in the movie.

A. Chinese B. English C. Japanese D. French

（ ）2. The poster shows that the movie lasts .

A. 25 minutes B. 60 minutes C. 85 minutes D. 125 minutes

（ ）3. John likes the movie because of .

A. the funny actors B. the wonderful music

C. the sweet voices D. the beautiful scenes

（ ）4. Mary and her daughter spent watching the movie.

A. $30 B. $40 C. $45 D. $60

（ ）5. According to the passage， the movie most probably tells a story.

A. funny B. sad C. terrible D. true

B

We had a terrible school trip last week. Some students were late. Then we waited half an hour for the school bus， but it didnt arrive. Finally， our teacher took us to take the subway. It took over an hour. When we arrived at the zoo， we were all tired and hungry. We wanted to see dolphins， but there werent any. There were some really smart seals （海豹）， but we didnt see the show because we arrived too late. We forgot our cameras， so we didnt take any photos. Then it started to rain， and no one had an umbrella. We didnt see many animals because of the rain. So we went for lunch. We ate hamburgers. My friends also had some ice cream. But I didnt have any， because I dont like it. I wanted French fries， but there werent any in the shop. They were sold out！Finally we went back to school. We were wet， tired and stressed out. I didnt enjoy my school trip at all.

（ ）6. Why did the teacher take the students to take the subway？

A. Because the students didnt want to have the trip.

B. Because the school bus didnt arrive.

C. Because the students didnt like taking the school bus.

D. Because the students didnt take cameras.

（ ）7. The students were when they arrived at the zoo.

A. excited B. happy C. tired D. lucky

（ ）8. What animal show was there at the zoo？

A. Dolphin show. B. Seal show. C. Monkey show. D. Panda show.

（ ）9. How was the weather after they arrived at the zoo？

A. Sunny. B. Cloudy. C. Windy. D. Rainy.

（ ）10. What did the writer think of the school trip？

A. Terrible. B. Great. C. Not bad. D. Fun.

C

I went home one Saturday afternoon in the autumn of 1993 to get some work done in the garden. While sweeping leaves on the ground， my five-year-old son Nick came over and asked me to write something on a piece of paper to make a sign for him.

“What for？” I asked.

“Im going to sell some of my stones，” he answered.

Nick was fascinated with stones and had collected many stones （石头） from all over. “Im too busy to do that for you. Go and ask your mum for help，” I said.

A short time later， Nick returned with a sign， reading. “Stones One Dollar Each”. He took the sign， a small chair and 4 of his best stones and walked to the road in front of our garden. There he put the stones in a line and sat down on the chair.

After half an hour， nobody passed by. I walked to him and asked him to go back， but he didnt.

Another half hour later， a small car came down the road. I watched as Nick stood up， holding his sign up. A woman rolled down （摇下） a window and read the sign. I couldnt hear their talk， but I saw the woman turn to the driver and the man reach for his pocket.

I sat in the yard， as Nick ran to me. Waving the dollar， he shouted. “I told you I could sell one stone for a dollar—if you believe in yourself， you can do anything.”

（ ）11. Why didnt the writer help his son？

A. Because his wife is better at making a sign.

B. Because he didnt know what to write.

C. Because he was busy sweeping leaves.

D. Because he didnt want his son to sell the stones.

（ ）12. The underlined words “was fascinated with” mean “ ”.

A. was far from B. was afraid of

C. was famous for D. was interested in

（ ）13. Nick was a boy .

A. who was kind B. who had a strong mind （意志）

C. who was honest （诚实的） D. who had many hobbies

（ ）14. From the passage we know .

A. the story happened in spring

B. the car was driven by a woman

C. Nick spent half an hour selling one stone

D. the writer might be moved （感动） by his son

（ ）15. What is the best title of the passage？

A. Expensive Stones. B. Favorite Stones.

C. A Stones Value （价值）. D. Stones for Nothing.

四、阅读理解填词。

Spring is coming. The w 1 gets warm. Its still a little cold and w 2 these days. But we can find spring everywhere.

Look at the trees. The l 3 on the trees are green now. They are growing （生长） well.

Some flowers are c 4 out. They are so b 5 . Listen， the birds are singing. They are happy to come b 6 . Spring is a good time for outdoor（户外的） a 7 . Children are playing on the playground. Some are flying kites； others are t 8 photos； still others are playing football. They w 9 sweaters and jeans. Spring is a comfortable season. Its not too cold or too h 10 . I like it.

1. w 2. w 3. l 4. c 5. b

9.七年级下学期班级工作计划 篇九

一、指导思想

认真学习贯彻十八大精神，遵照学校工作要求，以落实总务处教导处工作为目标，秉承“以人为本，以学生发展为本”，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据七年级学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。

二、目标任务

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

三、班级情况分析

本学期班级有32个学生，其中男生14人，女生18人。从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成七年级各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

四、具体措施

（一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、借助“学雷锋见行动，文明礼貌月”行动，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。

（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级 建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

（三）、加强常规管理，培养学生健全的人格。

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

（四）、继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护法等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、把禁烟教育纳入班会课计划，使学生了解香烟的危害，养成健康文明的生活方式。

3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。

5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。

（五）、加强安全教育，安全第一

安全教育是学校工作的重要组成部分，要常抓不懈。开学初，学生纪律比较松散，对安全问题也不太重视，我计划用班会课和安全课给学生讲安全知识，讲不注意安全的危害。同时让学生利用课余时间办安全知识手抄报，让学生把安全知识牢记心中。并时时处处注意安全，讲安全，让安全深入到每个学生是心里。同时加强班级日常管理，减少不安全事故的发生。

（六）、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

五、班级主题活动安排：

第一周1.报到注册。

2.打扫环境卫生。

3.出好第一期安全教育黑板报。

第二周1.总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

3.对学生进行安全教育。

4.做好控流保学家访动员工作。

5.开展“小手拉大手”活动。

第三周1.“新学期展望”主题班会。

2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3.开展“学雷锋见行动，文明礼貌月”活动。

第四周1.挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。

2．开展第十八个“全国中小学生安全教育日”活动。

3.学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

4.组织开展交通安全进校园活动。

第五周1.开展班级卫生大整治活动，迎接学校卫生大检查。

2.开展“安全知识竞赛”活动。

3.开展读书报告会，掀起读书热潮。

第六周1.主题班会：远离网吧。

2.对学生进行网络道德教育。

3.继续抓好常规教育。

第七周1.班干部、科代表会议。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

3.组织开展“全省防溺水安全教育周”活动。

4.清明节祭扫烈士墓地。

第八周1.抓好纪律和学习目的教育。

2.进行班级讲故事比赛。

3.对学生进行安全教育。

4.关于文明校园创建活动。

第九周1.复习，迎接期中考试。

2.对学生进行安全教育。

3.举办第二届中小学生书法、绘画比赛。

第十周1.组织开展“全省中小学生防溺水安全教育活动周”活动。

2.继续抓好常规教育。

3.家访。

第十一周1.继续抓好法制和安全教育。

2.联系家长。

3.庆祝“五一”劳动节。

第十二周1.期中工作总结表彰。

2.开展5.12“安全教育演练日”活动。

第十三周1.进行勤俭节约教育。

2.对学生进行爱护公物教育。

3.开展“5.19”安全教育培训日活动。第十四周1.在班上举行钢笔字比赛。

2.继续对学生进行安全教育。

3.积极排练节目参加中心校第四届文艺汇演。第十五周1.开展学校夏季安全工作大检查。

3.心理健康教育主题班会。

4.庆“六一”乒乓球比赛。

第十六周1.主题班会：理想信念教育.。

2.继续开展学习夏季安全工作大检查。第十七周1.主题班会：学习经验交流会。

2.继续对学生进行常规教育。

3复习，迎接期末考试。

第十八周1.开展“安全生产月”活动。

2.防溺水、道路交通事故教育主题班会。

3.防溺水安全教育大家访。

第十九周1.期末考试。

2.撰写素质报告册。

10.七年级下学期地理教学计划 篇十

乌礁中学陈惠娟

一、指导思想

在新课改理论的指引下，以我校“和、爱”的教育思想为指导，教务处工作计划为依据，全面贯彻“先学后教”教学理念，加强课堂教学管理，有效地完成本学科教学目标。积极参与教科研活动，努力提高自己教学水平，业务能力。同时，通过让学生学习生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，努力使学生从“学会地理”，走向“会学地理”，从“懂得地理”走向“运用地理”。

二、基本情况：

七年级有五个教学班，很多学生的学习基础都比较差，学习积极性和自觉性不太高，纪律性不强，上学期这四个班的地理期末考试平均成绩都在70分左右，相对而言一班和二班的成绩要比三班、四班、五班的差一些，这将给本学期的教学工作的顺利完成带来很大的困难。

三、具体措施。

1、抓好地理课堂教学常规。认真备好每一节课，努力上好每一节课；保障“每课一练，每月一考”。为了能发发挥学生学习的积极性和主动性，加强学习训练，本学期的课内作业以“课堂提纲”为准，要求“每课一次，当堂提交”。

2、培养学习骨干，带动学习的积极性。本学期拟将组建“地理学习小组”，每班选出成绩较好、学习兴趣较高、纪律性较强的10名左右的学生，组成这个

班的“地理学习小组”，利用课外时间对他们加强辅导。然后以点带面让每1位小组成员负责指导3~4位同学的地理学习，进而带动全体学生学习地理的积极性。

3、加强学习地理的策略指导，为他们终身学习尊定基础。

关注学生的情感，营造宽松、民主和谐的教学氛围。

4、继续实施目标型的教学模式，每节课都按照学习目标的要求，设计“填空式课堂提纲”，大胆采用“先学后教”方式让学生按提纲自主学习，然后教师才在学生自学的基础上加以指导。

5、大胆的鼓励他们学习，大胆地讨论问题、大胆地提出问题，养成好的习惯。

6、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动和课外活动，激发学生学习地理的兴趣。

四、课时与时间的安排。

第一周第六章第一节 位置和范围

第二周第二节 自然环境

第三周第七章日本

第四周第七章第二节东南亚

第五周第三节印度

第六周第四节俄罗斯

第七周复习及测试一

第八周第八章第一节中东

第九周第二节欧洲西部

第十周 期中 复习及考试

第十一周试卷讲评第三节撒哈拉以南的非洲 第十二周撒哈拉以南的非洲

第十三周第四节澳大利亚

第十四周第九章第一节美国

第十五周第二节巴西

第十六周第十章极地地区

11.七年级下学期英语计划 篇十一

第I卷 （选择题）

Ⅰ. 听力测试部分。（共两节,满分25分）

第一节 （共11小题；每小题1分,满分11分）

第一部分

听下面6个问题。每个问题后有三个答语,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每个问题后,你都有5秒钟的时间来作答和阅读下一小题。每个问题仅读一遍。

( )1. A. Hes a bank clerk.B. Hes eating lunch at home. C. He likes dancing with his friends.

( )2. A. No, there isnt.B. Yes, it is.C. No, it doesnt.

( )3. A. Its very beautiful. B. Its never too hot or too cold.C. Its an old country.

( )4. A. He likes penguins best.B. Lions are lazy.C. He doesnt like dolphins.

( )5. A. He is a worker.B. He works very hard.C. He works in a hospital.

( )6. A. Im in London.B. Thank you very much.C. Pretty good.

第二部分

听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

( )7. What time do koalas eat leaves?

A. During the day.__B. At night.____ C. At times.

( )8. Wheres the pay phone?

A. Its in front of the post office.B. Its next to a school.C. Its behind a zoo.

( )9. Does Jenny want to be a teacher?

A. Yes, she does.____ B. No, she doesnt.__ C. We dont know.

( )10. What are Ann and Mary doing at the mall?

A. They are eating dinner. B. They are shopping.C. They are talking.

( )11. Hows the weather today?

A. Its rainy and windy.__B. Its sunny.____ C. Its cold.

第二节 （共14小题；每小题1分,满分14分）

听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话和独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟；听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

听第12段材料，回答第12至14题。

( )12. Where is Lucy from？

A. Japan.____B. China.__ C. Australia.

( )13. Why does Lucy like koalas?

A. Because theyre cute. B. Because theyre big.C. Because theyre quiet.

( )14. Hows Lucy？

A. Just so-so.B. Pretty good.C. Very bad.

听第13段材料，回答第15至17题。

( )15. Wheres Peter now?

A. France.B. China.C. The USA.

( )16. Whats Peter doing now?

A. Hes cooking dinner.__B. Hes visiting his pen pal.C. Hes having lunch.

( )17. Hows the weather in Shanghai?

A. Sunny.B. Humid.C. Cold.

听第14段材料，回答第18至20题。

( )18. What is Paul doing now?

A. Hes reading.B. Hes playing basketball. C. Hes watching TV.

( )19. What kind of movies does Karen like?

A. Comedies.__B. Action movies.C. Comedies and action movies.

( )20. When do they want to go?

A. At 2:00.____B. At 3:00.______ C. At 4:00.

听第15段材料，回答第21至25题。

( )21． What does Mrs Smith do?

A． A doctor．__ B． An English teacher．C． A shop assistant．

( )22． Where are the Smiths from?

__A． America．B． England．____ C． Spain．

( )23． What does Mr Smith like doing?

A． Fishing．B． Traveling．____ C． Swimming．

( )24． What does Mr Smith want to learn?

A． English．B． Spanish．____C． Chinese．

( )25． What does Mr Smith think of his friends?

A． They are friendly．B． They are boring and busy．C． He doesnt have any friends．

笔试部分

Ⅱ. 选择填空。（本题共15小题；每小题1分,满分15分。）

从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳答案。

( )26. —Would you like some pizza?__—________.

A. Yes, I like__B. Yes, pleaseC. No, I dont D. No, please

( )27. —Do you like giraffes?—Yes, I do. I think theyre ________.

A. ugly__B. smart____C. terrible D. scary

( )28. —Its July. Its sunny and hot here in China.—Yes. But its ________ in Australia now.

A. summer__ B. the same__C. winter D. December

( )29. —________?—Hes a doctor.

A. What is he likeB. Where does he workC. What does he look likeD. What does he do

( )30. —Look! Emma is ________ her bedroom.

__—Yes，her room is always ________.

A. clean; cleanB. clean; cleaningC. cleaning; cleanD. cleaning; cleaning

( )31. —________?__ —Its next to the library.

A. Is there a bank hereB. Is this the bank

C. Excuse me, can you tell me wheres the bank, please

D. Does your father work in a bank

( )32. —What do you often ________ in winter？

__—Coats and scarfs.

A. put__ B. cook__C. eat D. wear

( )33. —Do you know Mr King?

__—Yes，he is the ________ of our football team. He teaches us how to play football.

A. coach__ B. waiter__C. reporter D. actor

( )34. —Is Linda a kind and friendly girl?

__—________. She often helps others.

A. I dont knowB. Sorry__C. Thanks D. Sure

( )35. —What language do they speak?

__—________.

A. China__ B. English__C. Japan D. American

( )36. —The manager (经理) is busy every day.

__—He really needs a(n) ________.

A. nurse B. thiefC. assistant D. doctor

( )37. —Its ________ today.

__—Yes, I can see so many clouds in the sky.

A. sun B. rain C. rainy D. cloudy

( )38. —Why dont you let me go out, Mom?

__—Your bedroom is too dirty. You should ________ it.

A. read B. talk C. give D. clean

( )39. —________ is the weather like in London?

__—Its quite rainy and humid.

A. How B. WhenC. What D. Whats

( )40. —Lisa ________ sweet (甜的) food so much. How about you?

__—Its also my favorite. I ________ chocolate and cakes.

A. like; likeB. like; likes C. likes; likeD. likes; likes

Ⅲ. 完形填空。（本题共10小题；每小题1分,满分10分。）

阅读下面两篇短文,掌握其大意,然后从各题所给的四个选项中,选出一个最佳答案。

I think the world will be an easy place to live in, we__41__have machines and robots. They will__42__us to do all the__43__jobs and we dont have to do things__44__washing and__45__the bed. I__46__that doctors will be able to__47__ us alive__48__ a long time. Ihope thatwhenI am 70 years old,there__49__ something and it will keep me__ 50__ for another 70 years, so I will to be 140 years old.__

( )41. A. will B. /C. do D. can

( )42. A. teachB. help C. tell D. ask

( )43. A. good B. easy C. same D. boring

( )44. A. like B. as C. for D. to

( )45. A. make B. do C. doing D. making

( )46. A. know B. hope C. see D. listening

( )47. A. let B. keep C. learn D. ask

( )48. A. to B. with C. for D. after

( )49. A. will B. will beC. are D. are going

( )50. A. angry B. busy C. tired D. alive

Ⅳ. 阅读理解。（本题共10小题；每小题2分,满分20分。）

阅读下面两篇材料,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出一个最佳答案。

(A)

Students in many countries learn English. Some of these students are small children. Others are teenagers (青少年). Many are adults (成年人). Some learn at school, others by themselves. A few learn English by hearing the language over the radio, on TV, or in films. One must work hard to learn another language.

Why do all these people want to learn English? It is difficult to answer this question. Many boys and girls learn English at school because it is one of their subjects required(要求) for study. They study their own language, math and English. Some people learn it because it is useful for their work. Many people learn English for their higher studies, because at college or university(大学) some of their books are in English. Other people learn English because they want to read newspapers, magazines in English.

( )51. People learn English ______.

A. at schoolB. over the radioC. on TVD. not all in the same way

( )52. It is ______ to answer why so many people want to learn English.

A. hard B. easyC. pleasedD. angry

( )53. Different kinds of people want to learn English ______.

A. together with other subjectsB. for different reasons

C. for their work______ D. for higher studies at colleges

( )54. From this passage we know that ______.

A. we can learn English__ B. English is very difficult to learn

C. English is learned by most people in the world

D. English is a useful (有用的) language but one must work hard to learn it

( )55. Which of the following is right?

A. We dont need to learn any foreign language.B. We can do well in all work without English.

C. English is the most important subject in schools.

D. We should learn English because we need to face (面对) the world.

(B)

SUNNY SCHOOL

We are a bilingual(双语) school for children of 6~15. We want a cook, a library assistant, a sports coach and a language teacher.

(__)56. Who cant go to Sunny School?

A. A four-year-old child.B. An eleven-year-old boy.

C. A fifteen-year-old girl. D. An eight-year-old kid.

(__)57. Who is not wanted by Sunny School?

A. A PE teacher.B. An English teacher.C. A library assistant. D. A math teacher.

(__)58. We know ________ may not speak English in Sunny School.

A. the sports coachB. the cook C. the library assistantD. the language teacher

(__)59. The coach must major in _________.

A. Chinese B. English C. food D. P.E.

(__)60. The Sunny School wants a teacher _________.

A. aged between 25 and 40 B. who can cook Western food

C. who is careful and strong D. who can speak English and Chinese

第Ⅱ卷 （非选择题）

Ⅴ. 阅读理解填词。（本题共10小题；每小题1.5分,满分15分。）

先阅读短文, 然后在短文后各题空白处写出各单词的正确形式,单词的第一个字母已给出。

Man is much cleverer than any other animals. But which is the cleverest among(在……中) the a__61__? Some scientists（科学家） think it should be Alex，an African grey parrot (鹦鹉). He is not l__62__ any other animals. He can really t__63__ with people!

When he s__64__, “Come here.” he really means someone to come up to him.

“Alex is as clever as a c__65__ of 2 or 3 years old,” says Dr. Pepperberg, “He d__66__ not just repeat (重复) the sound. He understands (懂) the w__67__.”

Alex can tell about 50 different t__68__, name 7 colors and count from 1 to 6.

Is the parrot thinking in the w__69__ man does? Nobody can say. But the q__70__ is very interesting.

61. a________62. l________63. t________64. s________65. c________

66. d________67. w________68. t________69. w________70. q________

Ⅵ. 书面表达。（本题15分）

假设你是Sandy，正在给你的朋友Lucy回信，向她介绍你家人现在的情况：

1. 今天是周日，全家人都在家休息，各自正做着喜欢的事。

2. 自己近来还不错，但是在数学学习方面还有些困难，希望能得到Lucy的帮助。

要求：1. 注意格式和时态。2. 表达清晰准确，可适当发挥，60词左右。

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