5年人力资源规划案例

5年人力资源规划案例（10篇）

1.5年人力资源规划案例 篇一

经济与管理学院2013-4-21

开拓型.2、兴趣领域识别

我属于复合型。组织能力较强，懂得怎样处理人际关系。根据测评和自我分析，我最感兴趣的专业为：软件开发，多媒体，美术设计；我最感兴趣的职业有三个：程序设计师，室内设计师和项目经理。测评结果说明我适合做程序设计师这一职业。

四、技能评估

我选择的职业是程序设计师。下面是程序设计师招聘的基本要求。

1、计算机软件专业本科以上学历，或受过软件工程师和软件工程正规训练。

2、熟悉软件开发过程，2年以上C/C++软件设计和编程经验；精通C/C++语言与面向对象程序开发，掌握数据库编程技术；

3、可以进行熟练的进行英语或日语的沟通；

4、具有良好的团队精神和沟通能力；

5、积极进取，诚实正直、勤奋、踏实，责任心强。

我将结合这些要求谈谈自己：

1、我现就读于东软信息学院，接受正规的软件技术培训。

2、目前，我是大一新生，对C语言编程、数据库等方面的认识刚刚起步，掌握得不够全面，但成绩非常突出；从长远发展来看我还需要提高学历和知识储备。

3、在语言方面仍需要不断加强。计划在大二英语过四级，日语口语能力得到提升。

4、我一直崇尚的就是团队精神，在与人沟通方面我还需要加强。

5、积极进取，诚实正直、勤奋、踏实，责任心强一直是我的特点。

二.一、可行性分析

职场分析

1、个人就业资源

我从小的梦想就是计算机技术人员，因此我的兴趣爱好与我选择的程序设计员这一职业相匹配。我职业测评的结果也说精明了这一点。

我的特长与职业也是很匹配的。随着专业知识的不断学习，语言的不断加强会为我的就业打下良好的基础。

同样，我的人生观与价值观与职业也非常匹配。我一直在有意培养我的组织能力，我赞同团队精神，我始终坚信与其它同仁一道，并肩作战必将使成绩更加显著。我所追求的不仅仅是金钱上的利益，更多的是为了满足自我个性的需求。

而且，我想毕业后先发展事业，因此加班、社交、出差调研对我来说没有带大影响。

2、职业环境因素分析

程序设计师这个职业恰恰需要有纯熟的专业技能，较强的语言能力，团队精神，组织能力，适应工作强度大的人，我想只要我像现在这样坚持不懈，到毕业时，我的专业知识和我的语言能力一定可以达到标准。因此我可以胜任这个职业。

二、信息整合1、了解劳动力市场变化趋势

能够熟练编程的技术人员或基础程序员，称之为“软件蓝领”，蓝领的短缺是世界软件行业发展的“软肋”。因此，我预测当我毕业走向社会时，就业前景是相对乐观的，这也是我选择程序设计师这一职业的重要原因之一。

2、产业和行业的变化趋势

以前，学校的学生只要考取一个认证就很容易开始自己的职业生涯。而现在一切都改变了，混乱的认证市场让毕业的学生失去了一块招牌，企业更注重其技能和做项目的经验，而少有工作经验的学生和企业需求之间形成了无法弥补的裂痕。

这就要求我在毕业后需不断的积累经验，而最有效的方法就是从底层做起。

3、职业发展轨迹

因此我的职业发展轨迹是这样的，毕业后先专升本，然后做2年程序员，3年高级程序员，3年程序辅助设计师，最后是我的理想职业程序设计师。

4、职业选择研究策略

我的理想就业公司就是华信计算机技术有限公司。因为我的姐夫在华信工作，因此我对华信有一些了解，它是专门从事计算机应用软件开发，大型数据库开发，网络系统开发和系统集成的民营股份制计算机公司。

三、做出策略

1、职业长期目标：程序设计师

2、短期目标，短期代替目标设定：

期末考试保持第一，大二英语过四级，如遇特殊情况，如期末没有保持第一，我会找出不足之处，加大对楼后学科的学习，争取下次成功；若大二英语没过四级，我会找机会参加其他同等级的英语考试。

3、时间管理

根据程序师这一职业的要求。我将大学三年的时间作了一下管理：

大一多参加学校，社会组织的活动，锻炼自己的综合素质，利用假期找兼职工作，体验工作过程；同时专业课要学好，因为大一是基础。大二主攻英语，争取过四级。大三目标锁定在专升本，提高学历和知识储备，在专升本的两年学习中，不仅要学习专业知识，也要时刻关注就业，提高职业技能，搜集公司信息。

4、压力管理

主要是在学习过程中的心理压力。

①遇到难题解不出的压力，措施：请教老师。

②学习任务过重的压力，措施：与好朋友逛逛街，放松心情，适当的放松有利于

学习效率的提高。

③ 临近考试的心理压力，措施：再写一份期末学习计划，有条不紊的进行。四.求职策略

一、了解政策环境

因为软件业在中国属初期阶段，因此个城市对软件人才的优惠政策有很多。下面是大连地区对软件人才的优惠政策了，当然并不止这些。

1、认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》制定和完善有关科技工作和科技人员方面的配套政策。进一步在全社会牢固树立“科学是第一生产力”和“人才是第一资源”的意识。

2、重视和发挥科技工作者学术团体作用，为科技工作者开展学术活动和研究搭建平台。

3、加强科技人员知识更新继续教育工作，以保证科技人员素质与经济和科技快速发展相适应。

4、在政府每年对科研投入有较大幅度递增的同时，要促进投入主体多元化，大力发展各类民间科研基金，促进企业进入科研领域，逐步加大社会各界对科研投入的比例。

5、加强科技工作者职业道德教育，惩治侵权和学术不端行为，维护科技工作者合法权益。

二、设计一套完整的求职策略

l.整合招聘信息来源

①网上搜索；②报刊杂志；③电视广告；④老师、朋友、家人介绍

我认为第四点是最重要的。

人际资源整合首先，我们先来看一组数据，软件也有60%-90%的岗位是经人介绍推荐或直接上岗或进行实习的，比在网上搜索，四出头简历的方法更有效，在同等水平上，亲也更愿意接纳了解的员工。

在这里我做了一个简单的人际关系网：我与朋友、亲戚的主要联络方式是打电话和email。

三、聚焦未来

１、对未来职位的满意度评估标准

根据现在市场的情况，毕业后我可以接受的职业收入须满足每月２０００元以上的标准，公司要有良好的企业形象和社会评价，要有成型的项目及任务分工，同时之间相互帮助，可以充分发挥个人的想象空间……

２、生涯规划的后备调整方案

①、找到工作，实习不合格怎么办？

我会在听取用人单位对我的整体评价后，弥补自己的不足，进行更全面的学习后，在尝试其他公司。

②、企业倒闭了，怎么办？

第一种方法：在找其他效益更好更适合自己的企业单位。

第二种方法：找姐夫、朋友等相关人士一起合资创业。

③、工作几年得不到提升怎么办？

主动与上级领导进行沟通，问清事情的真正原因，主动改正，争取在最短的时间内，让领导看到自己的进步。

经济与管理学院第六届团总支调研部

2010-11-7

2.5年规划 篇二

现在的我已经刚过完27岁生日，回忆到6年前的我，一个满有抱负有理想的我，在现实和唯利是图的社会中，一次次的失败，困惑，以前跟的是亲戚，我天真的认为只要我死心塌地的为他们做事他们一定帮助我，人不为己天诛地灭已是刻骨铭心的教训。他们告诉我只有自己才靠的住，那6年来我没有去追求存多少钱，哎就亲戚给的那几百也别想存到钱，追求的是权力，地位，这些都是空壳，也从未得到过反而自己偏体凌伤，一个没学历，没钱的人是没人相信没人跟随的，可是我却干出了那些有学历人干不到的事情，发生了他们开始漠视，认为那都是巧合，运气，哎可恨有是一肚子的怨气，我用了4年在医疗器械上，也未能混个一管半职，原因不是我没那个能力，是权力的分散管理在高级管理人员看来，还有我的亲戚就顾自己活着，不想给自己和他的上级麻烦，一个决定我离开了你们，我可爱有可笑的还有点可恨的亲戚，我要走自己的路，也许会很艰辛，也许没那么容易，也许没你们那么想的稳当，也许在你们的眼里我很猪，4年你都敢放弃，真的很猪，马上钱权力都要来的时候你决定走了真TMD的猪，哈哈我真的猪，那个时候的我还是很善良的，你们天天尔虞我诈，说实话我没有开心过一天，几年不是压抑就是困惑，我以前开朗和朋友们谈笑风生，跟你们在一起后变得孤独和朋友们在一起不该多说几句，我决定走是要找会真正的自己，可笑，天真，你们才是真真看清了，但我的决定也是可以的现在我看来，毕竟你们是为别人活，为别人打工，为别人想，说实话你就是老板的最忠实的狗，最厉害的狗，不然你怎么一人之下呢，因此我制订5年计划，在这将要过去的5年呢，现在的工作每个月只可以给我带来1700到2000的收入，那么在我现在还没有什么存款的情况下，我主要的目的还是存，存下来的钱主要给自己做事业提供经济来源，其次完成相应的学历教育给自己有更多的机会，都是大学生了才有别人跟你说话，相信这个原则，再次抓住机会，在次考取相应的职业证书，提升自己的地位

我们谈起资本，其实资本分为有型资本和无型资本，有型资本就是拿的出来的钱，无型的资本就是知识，而他可以给我们带来更多的收入，知识很重要，所以完成相应的学历教育必要的，根据自己的情况我现在不可以失去工作，家里就那样，选择半工半读是必须的，选择重点大学学费很高，所以我选择了比较适合我自己经济情况的学校，利用闲暇时间开始了自学，知识没有学校之分，文凭有学校之分，这样我每年在学习上花费的钱为4千左右而我每个月将用多少钱呢，现在我没有车，回家靠火车汽车，而我规定每个月至少回家一次，大约200左右包括买一些东西慰劳下父母，给自己打下孝顺男，其它生活上的用为200左右，包括买点衣服，鞋，吃点水果，这样1年花费为3到4千

这样下来我每年可以存下多少呢，年收入我在2万到2万7的样子，取其平均年收入在2.3万，也就是说，今年我可以存到1.5万元以上占收入的百分之70左右，这样是很节约的情况，在没有特殊情况下还可可以更高，2年之后我自己的资本为3万左右的资本，同时取得中央广播电视大学电视大学会计专科学历，现在的我可以开始考虑自己的事业，一方面去参加职业认证考试，一方面说服自己的爸妈搞养殖，可以化掉自己资本2万左右，自己还是要有工作，不能独立干，那个时候要是有老婆，叫老婆干还是不太好，3年之后自己的资本为5到8万左右，同时完成中央广播电视大学电视大学会计专业本科学历教育，应该取得相应职业认证证书，那个时候自己30岁，这个时候，自己还是不可以独立干，5年之后自己的资本在10到20万左右，现在的我可以开始考虑离开工厂，开始自己的事业奋斗，考虑自己的资本还是有限，走农村包围城市，去家里搞养殖，为自己筹集更多的资本，同时可以完成更多的学历教育，这5年里我没有提及到自己的父母，还有自己可能将要有的妻子，这些都是资本，他

3.海科5年战略规划 篇三

·销售收入达到300亿元，利税达到26亿元，人均劳动生产率达到1000万元。

·人员结构优化，专科学历以上人员占50%以上，其中本科学历不低于25%，加大高级精细化工、国际贸易、资本运营、物流人才的引进。

·大力实施以人力资源、制度为核心，进而实现资本、经营、技术、管理创新为目的的“开拓性发展”战略。80%以上的中层干部达到专科以上学历，所有中层以上干部必须进行为期半年的脱产进修培训，经理层必须达到本科学历，集团高级经理达到硕士学历，培养出本行业不同专业的骨干技术领头人。

·企业员工收入持续增加。在企业内部结合社会保障体系建立起具有海科特色的员工安全、健康、环境的保障系统，并不断加大对地方弱势群体、教育文化事业等社会公益事业的投入。·实现集团下属公司在境内、外的上市，境外发行企业债券，总融资额30亿元。完成50亿元的固定资产投资，在完成500万吨炼油和30万吨离子膜烧碱的基础上，大力推进油品、氯、异丙醇、碳酸二甲酯向下游产品延伸及炼化一体化战略。

·创建以科学发展观为指导的节约型企业，五年内各种单位能耗要降低30%，集团各公司实现污水“零排放”，成为省级循环经济示范企业。

·建立技术研发中心，与不低于五家国家211大学建立技术合作伙伴关系，创建企业自身的知识产权体系。

·成立海科财务公司，“投资、融资、增值相结合、管控、效率、利润相结合”。实施企业风险投资、兼并、协作战略，在炼化一体化的方针前提下，重点发展精细化工产业，五年内兼并、控股、参股3到5家企业，使海科化工成为全国“油头化尾”的排头兵。

4.心外科5年规划 篇四

一、科室的建设

1、专业硬环境的建设

在条件允许的情况下，将心胸外科和泌尿外科进行分科，成立独立的心胸外科病房，再将心胸外科逐渐分为心外科专业组和胸外科专业组。心胸外科需要拥有40～50张病床，其中独立的心胸外科ICU病床6～10张，逐步完善的仪器设备有：进口体外循环机2台、体外膜式氧合装置（ECMO）1~2台、血液回收机1~2台、呼吸机6~8台（含小儿2台）、监护仪10~15台，微量输液泵20~30台、除颤仪1台，常规心脏手术器械5~8套、冠状动脉搭桥手术器械2~4套，心外膜临时起搏器5~8台、射频消融机1台、带冷光源头灯2~3套等。心胸外科逐渐地拥有自己的纤支镜1台、心脏超声1台（包括食管内超声）、主动脉内球囊反搏（IABP）1~2台、床边心电图机等心外科发展必备的仪器设备。

2、心外科团队建设、5年内始逐渐形成心胸外科、麻醉科、手术室、体外循环、心导管室、心脏超声室、影像科和重症监护室（ICU）等为一体的治疗团队，最终建成海南最具影响的一流的心脏病外科治疗中心。逐渐引进和培养专业心胸外科医生13~15名，其中高级职称医师4~5名，分3~4组，而且各组研究开展项目各有重点，包括胸外组和心外组。希望拥有相对固定的心外麻醉师3~4名，体外灌注师3~4名，手术护士5~8名，专业ICU护士6~10名，心外专业ICU医师4~6名，相对固定的心脏超声医生1名。团队的专业技术发展和培养最好是根据需要和条件，分批、分次地到哈医大心外科进行团 队化进修学习。目前要稳定现有人才队伍，加强适宜人才的培养和引进，改善人才梯队结构，既要有技术型人才，也要有研究型人才，更好的是复合型人才，注重学科带头人与人才梯队结构合理并举，对于后备人才梯队的培养及结构的调整不容忽视。

二、实施步骤和计划

一）、起步期

近1~2年是心外科与哈医大合作的起步阶段，是最艰、难最重要的时期，在现有硬条件和软条件下，借助哈医大心外科的知名度和影响力，继续加大力度开展心胸外科的各项工作。力求做到持续快速发展、稳步前进、扩大影响，争取病源，尽快提高我院心外科疾病的诊断、治疗、科研、教学等水平，组建成我院心外科团队。做到不断产出新成果，推出新技术、新业务。加强我院在心血管疾病的相关科室与心外科的共同合作，达到以点带面、资源共享、相互拉动、全院共同发展。

近1~2年心外科的主要工作重点和方法是：

1、多收、快治、求稳、求质、求量地做出一批各类心血管病人的手术，力争第一年心脏手术超百例大关，第二年超200百例，造出声势，造出口碑。

2、做出品牌、做出特色、做出名声，根据哈医大心外科技术特色主要开展先天性心脏病的微创手术治疗、微创冠状动脉搭桥手术、胸主动脉瘤和主动脉夹层等大血管手术等，并且手术成功率高达98%以上，死亡率低《2%，一些常见心脏手术力争达到零死亡。3利用媒体及时宣传报道等渠道扩大影响，让省内病人重新认识和认可我院心脏外科

4、争取社会团体，如红十字会、民政部门、妇幼部门等给予关注、资助，以利于优惠病人、增加病源。

二）、发展期

第3~4年也逐步完善心外科的硬条件和软条件，力争在短短3~4年内，使心外科已具规模，心外科团队建设逐渐成熟壮大，是心外科大发展的时期，在哈医大的帮助下，能独立开展起心脏外科的各类手术，以往先天性心脏病、瓣膜病等雄厚的外科技术力量的基础之上，积极开展不停跳冠状动脉搭桥术、全动脉化冠状动脉搭桥术、高龄危重症冠状动脉搭桥术、心肌梗死早期急症冠状动脉搭桥术及室壁瘤切除术、左心室成形术和室间隔急性穿孔修补术等技术复杂的高难手术。开展起复杂先天性心脏病手术治疗，婴幼儿心脏病手术治疗方面，要开展新生儿期心脏手术，要提高婴幼儿复杂先心病的手术成功率与存活率。胸主动脉瘤和主动脉夹层等大血管等高难手术。力争心脏外科手术量在300台以上。这个时期要注意及时总结经验，做好科研论文工作，多参加国内国际心外科的技术成果交流，在国内外同行中得到认可。

三）、成熟期

5.5年人力资源规划案例 篇五

前段时间的忙碌终于可以告一个段落，心情也可以稍微的放松下来。7月14日是我工作满5周年的纪念日，本来是应该安排一次活动，来庆祝或者是想留下点什么东西供自己以后纪念。

第一年5年工作上也算是按照自己的规划在一步步的成长，工资也属于自己尚可满意的范围吧，但这不是最重要的，重要的是我通过这份工作，有了一个平台，通过这个平台可以去实现自己的目标，短期的目标基本已经实现，长期的目标就要通过下一个5年的积累来实现。

第一个5年间，我和我的他有恋爱到结婚，买了房，然后有了我们爱的结晶。这是我感到最最幸福的，小妞妞的到来给了我很多的快乐，给我带来了很大满足，使我的母爱得以尽情的挥洒，她这人人间的小天使，让我永远也爱不够，回想起当初刚刚知道她要来到这个世界上我的那份忐忑的心情，真是有点惭愧，还好很快的调整过来，做好了迎接小宝贝的准备，从十月怀胎起，随着时间的增加，我的那份喜悦溢于言表，想想当时在肚子里医生给她拍的第一张照片，看着她清晰的轮廓，尖尖的下巴，我不知偷偷笑过多少次。话说生出来果然是尖尖的下巴，尽管现在是个小米奇林，当时下巴依然是尖尖的。

第一个5年间，似乎没有什么的新朋友，工作中到时和同事们都相处的很好，老朋友也有好多疏于联系，我应该在闲暇的时候给老友打个电话，每隔一段时间，安排下老友的`相聚，但是新朋友，我相信缘分。同时，我想我也应该在工作之外的时间有自己的爱好，做个运动也好，散散步也好，爬上也好，总之要有单独的时间去和外面的世界接触，不能老呆在自己的世界里，但是这个想法要等小小冷长大一点再去实现，至少要等到她断奶。

第一个5年，我的父母又老了5年，而我似乎都是在忙自己的事情，想着自己的小家，没有为父母做更多的事情，我的时间还有大把，但是父母都已经年过半百，我应该多抽出点时间，陪陪他们，为他们做点什么，至少要尽我的所能，让她们高兴高兴。还有我的妹妹，老二也是结婚生子，马上就是2个孩子的妈妈的了，真希望她心情事成，老三现在已经是个大二的学生了，时间在一天天的流失，我似乎很少净下心来，好好去考虑她们，作为大姐我应该在人生的道路上尽可能的给我帮助和建议，至少我应该给予鼓励，但是5年来，我的大部分时间被琐事占满，我应该抽出点时间，多和她们聊聊天。我留给亲人的时间还是太少，下一个5年，应该有所改变。

下一个5年我又该通过怎么的努力来达成一个怎样的期望呢

工作上，仍然是积累的时间，但这已经不是像原来一样简单的重复了，下一个5年应该站在一个更高一点的高度来看问题，要学会抓主要的问题，学会总结和概括，同时在自己的专业领域知识上有所突破，尽最大可能使本质工作做得最好，以更高的要求来要求自己。通过下个5年的积累，希望自己能在本专业领域有自己的见解，熟悉相关的流程、政策以及操作方法。

生活上，尽可能以家庭的和谐，稳定为目标，为小妞妞创造一个良好的生活环境，让她健康快乐的成长，到那时她都快要是个小学生了，真是让人兴奋。。。

6.教师3——5年发展规划 篇六

樟木中心校 李凤

一、基本情况

我1998年毕业于郴州师范学校，于1998年8月踏上教育教学岗位，先后进行了函授学习，相继拿到了专科和本科文凭。参加工作后一直从事小学语文教学，现任教务班主任兼117班的语文。作为一名小学教师，我热爱教育事业，我在工作中踏踏实实，认真勤恳，仔细钻研教材，努力学习新的教育教学理念。但是在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。仔细分析了一下自己的现状，个人存在问题：

（1）教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，（2）课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

（3）在教学研究中缺乏积累揣度，虽敏于思，却惰于笔，不善于总结和整理。

（4）课堂教学还没有形成较理想的教学模式。

（5）对学习的先进理念，不能结合自己的实际应用到教学之中。

二、指导思想

三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。因此唯有不断的学习，不断的丰富自己，才能让自己不断的发展，以适应社会的需要，变成让孩子喜欢，家长放心的好老师。想成为一名名师就更应该对自己的专业化发展做出规划，并为之不懈努力，从而成长为一名学习型、科研型的优秀教师。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业发展规划：

三、发展目标

1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等

2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的素养，成为一个有内涵的教师。

3、为学生营造和谐的学习氛围，成为学生喜欢、家长放心的教师。

4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。

5、提高自己的教育教学能力和职业道德水平，我将一直遵循着以优秀教师为榜样，以其先进事迹作为动力，严格要求自己，养成严格遵守职业道德、积极主动及创造性地开展工作的主人翁意识，扎实地做好每一件工作的职业道德态度。

6、积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力，实现信息技术与课堂教学的有效整合。

7、课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动

四、具体实施方案：

1、加强自身师德修养。教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，面对他们，我们会感到敬畏。因为，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记。教师也是平凡的人，但是面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。

2、多读书，做一个知识渊博的人。一个有广博知识的教师才会有道德感召力。为了课堂上的一点疑问，我要主动上网查找资料，面对学生时心底的那份尴尬„„只有拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。

3、让反思成为习惯，让反思促进成长。只要教学存在，反思就存在。但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。我要对自己的数学教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。时刻把工作与反思相结合，在反思中工作，在工作中反思，创造性地开展工作。

4、科学备课。怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，写出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最佳。

5、纠正学生上课习惯。抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键，如果课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的内容不能完全掌握。所以，教师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心，努力抓牢例题，争取每一位学生都能掌握例题，从而能举一反三。

6、多媒体现已被运用到教学中，多媒体教学的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。所以当今的教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向40分钟要质量。要能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基础上继续学习钻研制作课件技巧，服务于我的学生，使我的学生受益。

7、牢固树立服务的思想。我要更加牢固地树立服务的思想：为学校服务，完成好学校布置的各项工作；为学生服务，走进学生的心灵深处，成为学生的良师益友；为家长服务，沟通学校和家庭，成为家长教育孩子的好帮手。

8、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学„„终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中我要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的人；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

7.5年护理职业生涯规划书 篇七

有计划的人生会更加条理，紧凑而充实，这样一个职业规划也让我重新审视自己，重新起步，开始为自己、为人生做一番奋斗。也许以后的道路不平坦，也许有很多新的困难，但我坚信，我可以!我能够做得更好!下面是小编整理的5年护理职业生涯规划书，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!

篇一

一、前言

庄子曰：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。” 有一番成就的人，必然都是善于利用时间，把握自我的人。从收到大学录取通知书的那一刻起，我就踏上了护理职业的道路。如今，我已经成为一名护士，如何将今后的工作做好、将我有限的职业生命尽量延长，是我现在必须认真思考的事情。

二、自我评价

我是一个刚刚毕业的护理本科生，可这并不意味着我有着多大的优越性或拥有过人的技术能力，其实大家同在一条起跑线上，谁能够出类拔萃还要看今后的努力。我不怕吃苦，动手能力强，喜欢临床工作。不论是工作还是学习上，我总是争强好胜，不服输、不甘落于人后，这也是我前进的动力之一。最大的缺陷是有时候做事拖沓，不够果断干脆。

三、内外环境分析

万事开头难，医院护理部相信我们给于我们很高的评价并为我们今后工作设定了一个比较高的起点和平台。我相信，在护士长和前辈们的带领下，我能够很快地进入护理角色，更好的发挥特长，更出色地完善职业生涯。

四、五年职业规划目标与行动计划

1、XX年2月~XX年2月 适应期：不论是在本科室上班还是在轮转中都要踏实工作，认真学习专业知识和技能，虚心请教，适应工作环境，熟练掌握各班次工作流程、岗位职责及核心制度等。2、20XX年3月~ XX年2月 熟练独立期：完成护士规范化培训，能够独立、熟练、正确完成自己班次的工作，可以单独上班及承担相关责任。科室、医院组织的三基理论、操作考试及专科护理考试都必须过关;在护士长帮助和指导下，没半年完成一次教学小讲座，一年度完成一篇论文，一篇英文综述。

3、XX年至XX年 进取创新期：

(1)XX年3月~ XX年2月 在保证临床工作出色完成、无缺陷、无差错，各项考试合格的前提下，经护士长的指导，完成论文和英文综述，参与并组织科室的教学讲座、教学查房。加强各科理论知识的学习，关注考研信息，尽量考取在职研究生，继续提升自我。

(2)XX年3月~ XX年2月 在保证临床工作及各种考查任务过关、学习任务完成的前提下，查阅大量资料、学会科研设计方法，协助护士长进行本科室护理科研，累积经验。修满ⅰ类、ⅱ类学分，为升职称做好准备。

(3)XX年3月~ XX年2月 在保证临床工作及各种考查任务过关、学习任务完成的前提下，尝试进行护理科研，通过职称英语和计算机考试，备齐资料，准备晋升主管护师。

同时应加强学习管理知识，掌握自我管理与其他管理学知识，能有自己的心得体会，并学会应用。

五、调整与评估

有计划的人生会更加条理，紧凑而充实，这样一个职业规划也让我重新审视自己，重新起步，开始为自己、为人生做一番奋斗。也许以后的道路不平坦，也许有很多新的困难，但我坚信，我可以!我能够做得更好!篇二

一、做成功护士的理由

做一位成功的护士，首先要对我们所从事的职业熟悉、热爱并充满激情，这就是事业容易成功的一个理由和原因。我们护士在职业过程中需要有专业知识，有良好的职业素质，还要有非常好的沟通能力、文笔书写能力及外语能力，这样才容易创造自己的职业业绩。人的一生当中大家都会忙碌的生活和工作，如果只是为了生活而忙碌，那我们可能生活在一个低等的生活状态。如果是为了享受生活而奔波，我们就会生活在一个中等的生活状态。如果为了发展自己体现自己的职业价值而呕心沥血的工作，那我们就会享受高级的人生生活。人生真正的快乐是发展自己的潜力，追求卓越，取得成绩。让自己的生命充实而有意义，这才是让护士的职业更有价值的唯一的源泉。

二、护士职业发展之路

世界排名前四位的职业为：律师、医生、教师、护士，护士在世界许多国家和许多行业中是一个非常受尊重和受欢迎的也是比较稳定的一个职业。我们在自己的护士职业发展的过程中应如何的发展自己呢?总体来说有5条：

1、临床职称系列护士职称由低到高分别是：护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师和知名专科专家。

2、护理管理系列护理的管理岗位逐渐提升的过程如下：负责人(如专业组或者护理组的组长)、护士长、科护士长、高级护理干事、护理部主任、护理管理院长。

3、国际护士系列成为中国注册护士后，经过3～5年的努力和实践，可以申请境外注册护士资格到美国、英国或其他国家去做注册护士，通过境外护士的资格考试，取得相应国家的注册护士的资格。

4、专科护士方向责任护士不断积累经验使自己不断完善，可担任护理小组的组长，负责对下属护士的指导，然后再发展再提高可以成为一位专科护士，还有的人可以承担一些专项的护理专家，比如说造口护士、糖尿病护士或者是导管护士等，在这些基础上经过深造或者专业的学习也可以成为专科的护理专家。在临床工作中，要衡量自己适合成为哪个目标，提高自己的核心竞争力，做个有准备的人，做个让职业的每一天不虚度的人。

5、边缘职业医院内的边缘岗位有康复、理疗、麻醉、导管等，这些岗位除了需要护士的本职工作外，还需要学习和掌握相应的专科、专业的理论知识和技能。医院外的边缘岗位有保险公司、医药公司、医疗器械公司、妇儿保健、健康管理、营养和心理咨询等，这些都是护士可以通过专业学习从事的职业，也是非常适合成年或有一定年资的护士去尝试的。选择了护士职业，就选择了奉献;选择了护士职业，就选择了博爱;选择了护士职业，就选择了终生学习;选择了护士职业，就选择了爱心与责任。那么，护士职业需要什么样的人来从事?在南丁格尔护士学校，选择护士的条件是要具有专业知识、性格温和、对患者具有同情心。在21世纪我们同样需要有知识、技能、同情心的护士。

三、21世纪职业护士生涯设计

1、当你选择护士学校读书时当你选择护士学校读书时，就应该深刻认识护士职业，学好专业，确定专业目标，训练综合素质。在选择护士学校读书的时候，我们的职业目标是：具有较系统的、完整的基础知识;掌握比较全面的、牢固的专业理论知识;掌握一到两种国际通用的语言;培养自己的特长。在做护士学生的时候就应该强化护士角色的意识，尽快缩短护士学生到职业护士之间的距离。以护士的角度学习医学知识，以护士的标准规范规范自己的言行，以护士的眼睛观察身边的人和事，以护士的心态面对身边发生的一切。

2、当你临床生产实习时临床生产实习是做一个合格护士的良好的开端，应该认识到作为一个护士应该适应医院的工作环境，在医院要训练自己的综合素质，培养锻炼自己的情商，将理论知识实践为能力，学习前沿的理论和技术。在实习阶段还应该获得一封推荐信，这封推荐信将有利于你的择业和以后的发展。在做临床实习护士时，我们应该确立这样的职业目标：具备护士素质，掌握护理技能，适应职业需要。

3、当你选择工作应聘时当你选择工作应聘时，应该做个有准备的人。这时很多信息需要我们自己把握，我们要了解信息、把握机遇，选择自己应该或者适合去的医院。在择业时，我们要记住应该理智选择，沉着应对，一展芳华!所以，在择业应聘时，我们的职业目标应该是：找到适合自己发展的岗位。

4、当你成为见习护士时当你成为一名见习护士时，应该有良好的职业形象，最重要的是要做到职业安全，另外，要以优秀的注册成绩注册成为中华人民共和国注册护士。理论和经验都很重要，所以刚工作的时候，要非常的谦虚，主动学习、主动多参与一些工作，这样使自己得到大家的认可，自己也得到了一种锻炼。所以，当你成为见习护士时，职业目标就是成功注册。

5、当你成为注册护士执业时成为注册护士后，很

很容易呈现出一种成长依赖期的状态，所以，这个时期应该认识到自己是一个刚参加工作一年的新员工，很多东西仍需要学习，每一项操作都要非常认真和严谨。注册护士需要有很好的观察能力和文书书写能力，还应该根据自己的情况，适当的补充学历，努力适应自己的岗位工作，不断提高自己的外语能力和技术操作能力，使自己成为一个可塑造的护士。在这个阶段我们的职业目标是：成为在任何岗位都受欢迎的护士!

6、职业五年之内的你这个时期我们应该有带教能力、掌握技术能力、监护危重病人能力、在短时间内动员知识储备的能力和应变应急能力。职业目标是：出色一些，博学一些，成为可塑造的护士，成为骨干护士。

7、职业五年以后的你职业五年后60%的人会停留在这个阶段，不再往前发展了。在这个时候我们应该努力的去发展自己、提高自己，成为专业骨干，要相对稳定的从事一个或两个科系专业，不要多次的转换科系。能够独立承担特护工作，准确判断解决工作中的问题。能够参与新业务、科研、教学、质控、赛事等。此阶段是丰富阅历，积累经验，增长才干的最佳时期。职业目标是：成为可培养人才，有修养，有能力，有业绩人才。

8、成为主管护师的你成为主管护师后，应该进入了指导授能期。因为这个时期的护士往往成为稳重成熟的职业护士，可承担各种各岗位工作，抢救病人时，有段时间内调动知识储备的能力，用知识和经验解决的能力。可参与教学、学术、科研、质控、查房、讨论。所以，这个时期的职业目标是：成为经验丰富、有修养和能力、有业绩的护理人才。

9、当你已是高年资护士时一个高年资护士应该成为科室的骨干、专业学科带头人，还应该在护理会诊、护理病例讨论、护理指导和一些特殊情况的处理上都是一个护理专家，都能够在医院、科室起到护士引导的作用，而且善于培养年轻护士。主要业绩应该是主持科研工作、著书授课。这个时期的职业目标是：具有广博深厚的专业知识、精湛的技能和较高专业水平的护士。

10、当你成为护士长的时候一个护士长应该有较高的情商，同时在管理能力、决策能力、文字书写能力、语言表达能力、批判性思维能力等方面也应该比较出色，只有这样才能承担起护士长的工作。护士长在具有管理能力的同时，具备较高的专业能力也是非常重要的。对于专科的技术操作、机器设备的应用，护士长都应该熟练，而且能够指导下属护士。护士长还应该具有专业的科研能力，对经常护理的病种进行科学的研究。另外，质量控制能力也是护士长应具备的基本能力之一。护士长的职业目标是：成为道德高尚、有凝聚力、高效率、受欢迎的护士长。

11、当你成为高级管理者或护理专家时，成为高级管理者或护理专家时，应该学习运用知识及信息的能力。由于我们承担着非常重要的护理管理的职能，所以要具备较高的管理能力，同时应该增加自己的周边知识，有稳定的专业发展方向及较高的业绩，在本专科及岗位有深厚的影响力。另外，有开拓创新能力、培养人才能力、组织策划能力、著书授课能力。所以这个时期的职业目标是：成为优秀团队的创建人和领头人，具有专业的管理成就。

12、当你考虑退休的时候当你考虑退休的时候，要思考自己的职业能力积累;要思考自己的职业定位;要适时的让位自己的岗位;要为有能力到任何一所医院工作而准备;要培养年轻人，对事业负责;要以自己良好的职业素质影响更多的护理人;考虑到更需要的岗位发挥更大的作用!职业生涯发展TOP模型：T：talent才能、能力、经验、天赋;O：organizationneeds组织、需求、机会;P：passion热情。

四、人生职业生涯的三个阶段 1、20～30岁20～30这个时候我们都是纯真的，不怕有些规定;我们是热情的，敢于表达，敢于批评;这个时候我们要适度的自傲，但是要懂礼貌，知礼节，要学习认真，值得信赖，这样才能时时有进步。这个时候我们每个月至少要读两本书，人的一生读书中会有三个阶段，如毕业后、结婚前后和就业以后，我们要抓紧时间使自己在人生的每一个阶段都不停留。2、30～40岁30～40这个阶段是我们展示领导才能和负责的阶段。我们要积极努力的向管理层晋升，这个时候要不断学习、不断充电，不要因为家庭而影响事业，也不要因为我们个人情绪影响到发展。这个时期的职业形象应该是：受年轻人部下信赖、做事有魅力、做事诚实、谦虚。

8.个人未来5年职业生涯规划 篇八

认识自我就是进行自我探索，只有认真审视自己，剖析自己，挖掘自己的潜在才能，自我定位，这样才能扬长避短，精益求精。

(1)性格分析：

优点：有责任感，认真刻苦，团结同学，乐于助人，思维细腻，敢于创新，做事情贯彻始终，不辞劳苦。

缺点：做事过于较真，容易拘谨在细部，面对重大的抉择比较没有自信。

(2)个人兴趣：

喜欢绘画，摄影，阅览设计书籍，欣赏电子杂志，听音乐，和朋友一起集体活动。

(3)个人能力：

曾任职班干部，组织能力较强，有一定的协调能力，曾参加多项校园活动，策划环保时装秀，参加校级辩论赛，获得“优秀辩手”称号，获取多项奖学金，取得“三好学生”称号等等。

二 、环境分析

(1)家庭环境：

家庭经济条件中等水平，父母都有自己的工作，家里还有个弟弟妹妹，家庭融洽和睦，生活愉快。家人对我的学习都很支持，希望我的专业能在出社会以后有一个很好的发展，成为一名优秀设计师。

(2)学校环境：

我曾经就读于郑州一所大专，度过了充实的三年，三年的学习旅程让我学习不少东西，也让我有了更高的追求，对知识更加的渴望，于是我通过考试考取了专升本，目前我就读的是安阳一所二本学院，学校环境优美，设施齐全，师资雄厚，在学校学习了不同的课程：人体工程学、室内空间设计、建筑制图、房屋建筑学、装饰预算、计算机辅助软件设计等等，对于我来说是一个很有力地学习的平台。

(3)社会环境：

我国的经济水平日益提高，但是就业压力和生存竞争都相当的大，社会失业人数增加，下岗职工再就业率继续走低，劳动力市场供求矛盾突出，大学生竞争激烈，主要是应为大学毕业生日益增加，资历尚浅，行业知识薄弱，求职区域和范围都相对集中，对就业要求越来越高，对学历要求越来越高，经验要求越来越丰富，实践操作能力及社交能力、管理能力都有所要求，所以，当今的大学生应该有忧患意识，做到总格素质全面发展。

三、理想职业目标的确立

(1)目标职业名称:园林设计师

(2) 工作内容：园林设计师可从事建筑、室内设计、环境艺术、艺术园林、园林建筑、园艺等方面的工作。

9.耿庄小学3-5年发展规划 篇九

(2009年8月-----2014年8月)

为不断提高我校教育教学质量,争创一流学校，使我校发展顺应时代发展要求，为近几年工作确定远景发展目标，特制定本计划：

一、不断改善办学条件，创设一流教学环境

办学条件是教育发展的客观因素，它能直接影响教学质量的提高。为此，我校近几年要想方设法不断改善办学条件，使学校硬件建设达到上级要求的五星级学校标准。

1、2010年7月底以前，积极争取上级各项资金并适当投入教育经费，进行校园整体规划，建成一个标准化操场和花坛，争取于2010年秋期开学前全部投入使用，并于2011年申请花园式管理学校。

2、争取2009年底前学校全部更新图书，建成标准化图书室，并于2010年春期开放使用；争取在2010年年底前不断购置教学仪器，建成标准化仪器室及实验室，使仪器配备标准达一类标准，并于2011年春期投入使用；争取2011年底前筹资建成一座多媒体教室，并于2012年春期服务教学。

二、不断提高师资水平，建设一流师资队伍。

教师水平的高低，直接决定着学校教育教学质量的好坏。近几年我们要着重抓好师资队伍建设，采用多种形式，不断提高教师水平：

1、鼓励教师进行学历进修。具体目标：

2011年教师大专以上学历达教师总数的95%，其中本科以上学历占50%以上。2014年教师大专以上学历达教师总数的100%，其中本科以上学历占80%以上。

2、不断提高教师教育教学及科研能力。具体目标：

2010年要求所有教师的教研论文都能在县级以上科研活动中交流发表。2011年，所有教师的教研论文都能在市级以上科研活动中交流或发表。2014

1年，教师的教研论文都能在CN刊物发表的数量占教师人数的30%以上。

2010年县级以上优质课教师占教师总数的30%，其中市级以上以上优质课教师占教师总数的10%，省级以上以上优质课教师占教师总数的3%；2011年县级以上优质课教师占教师总数的50%，其中市级以上以上优质课教师占教师总数的20%，省级以上以上优质课教师占教师总数的10%；2014年，2011年县级以上优质课教师占教师总数的80%，其中市级以上以上优质课教师占教师总数的50%，省级以上以上优质课教师占教师总数的30%.2014年县级以上骨干教师达80%，其中市级以上达50%以上，省级达30%。

3、继续加强师德教育，争创优秀文明教师。2014年获县以上优秀教师数要达60%以上，其中市以上占20%以上，省以上占5%。

三、不断加强学校管理，创建一流教学业绩。

教学质量是一个学校的生命，然而教学质量的提高离不开科学的管理。近几年，我校要在管理上下工夫，向管理要质量，以优异的成绩回报社会：

一、2011年学校各项工作综合考评成绩连续居中心校前两名，同时申报县规范化管理学校。

二、2013年学校各项工作综合考评成绩连续居中心校第一名，同时争创市级五星级学校。

二、2014年学校各项工作综合考评成绩居全县前十名，同时争创省级五星级学校。

一个学校的发展离不开科学的规划，有了规划不付诸行动付出努力也会成为一句空话。我们只要心中有目标，然后再通过不懈的努力和创造性的劳动，我们的目标就一定会实现，我们的明天一定会更加辉煌！

耿庄小学

10.学校5年发展规划 篇十

(一)学校概况

爱心学校于23月挂牌成立，2月独立建制，成为教育局直属学校，也是九年一贯制的特殊教育学校。205月新校交付使用，新校占地面积为3796平方米，校舍建筑面积为2139.4平方米，绿化面积达1140平方米。

(二)办学优势

1.学校办学特色初显。学校自独立以来以“生存教育”为抓手，以苏州市教育科学“十一五”规划立项课题《苏南农村智障儿童生活能力多元化培养的实践研究》为载体，逐渐形成了学校多管齐下、家庭紧密配合、社会通力合作——学校主导、家庭辅助、社会支撑(实践、保障、服务、桥梁)，多元化参与、多形式培养学生生活能力的模式，有效促进了学生生活能力的提升，获得了专家、领导和家长、社会的一致好评。

2.学校有一支积极进取的青年教师队伍。学校注重青年教师的培养，通过师徒结对、校本培训、外出学习、课题研究等多种形式，鼓励青年教师在学科教学、课题研究等方面不断探索，培养了青年教师的科研意识，促进了他们专业素养的提升。

3.学校有着良好的外部环境。学校环境优美，小巧精致，绿意盎然;社会各界对特殊教育关爱程度越来越高。

(三)存在的问题

1.学校部分教师进取心不强，具体表现在：学历层次不高，12名专任教师中，已经取得本科学历的有3人，占25%;大专学历的有8人，占67%。职称意识不浓，目前取得小学中级以上职称的2人，占17%。教学骨干不显，除校长外，教师中无一人是太仓市级命名的学科带头人。

2.学校教改科研意识不浓。虽然青年教师均参加了苏州市立项课题的研究，但仅仅局限在按时完成指定的任务，缺乏独立思考探索。学校没有根据教师的不同水平指导教师申报各级各类的课题。

3.学校专任教师缺乏。目前学校虽然引进了1名音乐专任教师，也在培养1名美术专任教师，但从实际出发，还缺少有各种特长的教师，包括专业的美术教师、体育老师、各种康复训练和治疗师、图书管理员、保健教师、校医等。由于专任教师的缺乏，所以兼课现象非常严重，这在很大程度上影响了学生的全面发展。

4.学校缺少领头羊。学校中太仓市级的学科带头人少，缺少引路人，因此在一定程度上制约了青年教师的成长速度。

5.学生整体素质不高。我校是一所培智学校，近年来学生的程度越来越重，且多重障碍的越来越多，给学校的教学增加了难度。

6.学校硬件设施不完备。尽管新校初看校舍崭新，设施先进。但是由于学校是特殊时期的产物，因此校园整体显得过小，教室数量如今只能满足一到两年的招生需求。若要进一步发展学前特殊教育和职业教育，在校内已无法实施。内部设施也不够完善。体育运动场地、感统教室和劳技教室均过小，劳技制作工具不够齐全。

二、学校办学理念及办学宗旨

办学理念：以人为本、以爱为源、生存教育，特色育人。

具体阐释如下：“以人为本”即学校所有活动都要本着尊重差异，满足需要，让每个学生获得最大的发展的理念，无论是德育工作还是教学工作、后勤工作等，各部门、各条线要形成共识。“以爱为源”即教师对学生的爱是一切教育教学活动的源头，也只有有了爱，才能确保一切活动的正常开展，才能促进学生最大的发展。“生存教育”即学校要注重学生生活能力的培养，要尽量从提高学生生活能力出发来组织各种教育教学活动，以促进学生自立生活、融入社会。“特色育人”即以生存教育为特色，重视学生劳技、工艺美术能力的培养，努力帮助学生掌握一项特色技能，为将来自食其力打下坚实的基础。

办学宗旨：自立生活、适应社会、回归主流。

简单阐释如下：“自立生活”指掌握自我服务技能，生活能自理。“适应社会”指能像正常人一样融入社会，参加各种社会活动。“回归主流”指能像正常人一样找到一份工作，参与建设家乡的活动。

三、学校发展总体目标

1.细化学校内部管理。从物的管理到人的管理，做到各尽其能、各司其职。逐渐完善学校制度建设，努力实现制度约束人，制度促进人，制度造就人的新局面。

2.优化学校育人环境。校园内建设有学校特色的各个文化长廊，让校园的一草一木、每一块墙壁都会说话，努力营造一个整洁文明又显露学校个性的育人环境。利用现代信息技术，在校园网上建设有家长、教师、学生共同参与的校园网络环境，让校园网成为育人的新平台。

3.强化师资队伍建设。通过专家引领、同伴互助等形式，逐渐摸索一套符合本校校情的师训方案，锻造一支具有敬业精神和现代教育理念、业务过硬的师资队伍。

4.深化课程改革。通过开展富有成效的校本培训，在校园内形成学习新课程、实践新课程、反思新课程的良好氛围，让在职的每一位教师耳濡目染新课程理念，行为外化新课程理念。

5.开展“十二五”课题研究。力争用四年时间开展“十二五”课题《培智学校“走班制”教学的实践研究》的研究，努力探索适合培智学校走班教学的模式，并通过课题研究促进学校新一轮的跨越式发展。

6.改善办学条件。力争在五年内完成学校异地新建任务，让更多的学生能享受优质教育。

总之，五年内完成“苏州市信息技术装备先进学校”、“江苏省绿色学校”等创建工作，努力办成一所“理念现代化、管理精致化、教育优质化，学生喜欢、教师向往、家长满意、社会认可的特殊教育示范学校”。

四、具体发展目标

(一)学校管理目标

1.加强“三风”建设。确定“博爱”为校训，“至爱、至善、至勤”为校风，“爱心、耐心、精心”为教风，“自立、自信、自强”为学风，让教师、学生都有自己明确的目标。各条线围绕“三风”开展系列活动，让“三风”实实在在成为师生的行动追求，逐渐将“三风”精神氤氲在校园的上空，弥漫在校园的每一个角落。

2.完善制度建设。在平时工作中发现管理漏洞，逐一完善各条线制度建设，以硬性的规章制度和软性的协调和凝合、约束为表现形式，有效促使各条线的工作效益，为营造和谐校园提供保障。

3.实行分层管理。积极创新学校管理制度，建立“分级管理，分部负责”的新型学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。

4.加强校本培训。研究一套卓有成效、适合本校实际的校本培训制度，努力使每一位教师都参与、每一次活动都有收获，扎扎实实推进本校教师专业素质的发展。

(二)育人环境目标

1.建设彰显学校个性的校园内部环境

① 筹建文化长廊。规划教学楼共三层，三个楼层的长廊为“诗配画长廊”，综合楼共两层，底层为“儿歌长廊”，第二层为“名人名言长廊”。

②创设品味化专用室。学校准备对劳技室进行改造，增加烹饪设备，布置菜谱图片，使其成为学生学习烹饪技术、享受烹饪手艺的场所。将原有的队室改造成蒙台梭利教室，增添蒙氏教学设备，布置温馨的环境，使其成为学生自由活动和学习提高的场所。

③浓厚诗意绿化。定期更换学校的草花，使学校春有花，夏有阴、秋有果、冬有绿。加强种植园的管理，定期组织师生对种植园的植物进行更换和维护，使其成为学生学习种植本领，了解植物生长过程的场所。班级要建设绿化角，鼓励学生争当绿化管理员，以培养学生珍爱生命、认真负责的品质。

2.建设显露学校特色的校园网络环境

①让校园网成为教师学习交流的平台。

②让校园网成为记录学生成长轨迹的园地。

③让校园网成为家校联系的重要场所。

④让校园网成为学校对外交流的形象代表。

⑤让校园网成为学校办学历程走向辉煌的见证人。

(三)师资培训目标

1.建设学习型组织。在校内逐渐形成爱读书、善思考、勤总结的教师群体，让学习伴随教师日常的教学生活。

2.塑造良好师德形象。帮助每一位教师确立服务意识，倡导“爱的教育”，杜绝体罚和变相体罚，努力成为学生喜欢、家长满意的教师。

3.提高教师学历层次。鼓励教师业余进修，五年内使我校教师本科学历达50%。

4.提升教学能力。包括有娴熟的现代技术应用能力，有课程开发的意识、有一定的科研能力。

5.提升专业技能。力争用五年时间培养1名康复师、1名蒙台梭利教师、1名言语治疗师、1名美术教师、1名信息技术教师、1名图书管理员、1名保健教师。

6.实施“名师工程”。争取五年内培养太仓市级学科带头人1名、教坛新秀3-4名。

(四)教育科研目标

1.完成“十二五”课题研究。扎实开展“十二五”立项课题《培智学校“走班制”教学的实践研究》的研究，注重过程管理。通过四年的研究，力争取得较为丰硕的研究成果，以促进每个学生在原有基础上获得最大的发展，促进学校教学质量的提升和整体办学水平的提高。

2.加强微型课题研究。鼓励教师申报微型课题研究，让课题研究引领教师成长。

3.改变教师工作方式。力争用五年时间，逐步使科研成为教师的教学行为方式，让读书、反思、写作成为教师的工作习惯。

(五)课程改革目标

1.深入推进课程改革。以“十二五”课题研究为抓手，努力探索培智学校走班教学的原则、分层目标、教学内容、教学策略、教学管理和教学评价，以解决目前教学中存在的问题，并总结探索出适合培智学校走班教学的模式。

2.出版课改专辑。努力探索一条适合本校发展的课改之路，不断总结提升，争取五年内出版本校的课改专辑及校本课程。

3.提升课程质量。树立质量意识，把好课程质量关，不断提高我校的教学质量。

(六)德育工作目标

1.加强学生的行为培养，帮助全校学生养成良好的行为习惯。

2.培养一支敬业奉献、有办法、有思路、有效率的班主任队伍。

3.打造一支有一定工作能力、各方面素质高的学生干部队伍。

4.强化学生的自律、自强、自立意识，帮助学生树立远大的志向。

5.德育工作系列化，每学年分别举行“科技节”、“艺术节”、“读书节”、“艺术节”等主题节，为学生施展才华搭建舞台。

(七)学生素质发展目标

1.培塑学生良好文明礼仪行为习惯和卫生习惯，做到言谈举止文明，衣着整洁。

2.培养学生良好的学习习惯，努力帮助学生形成四个习惯，即静听、善思、乐讲、愿写的习惯。

3.提高学生的日常生活能力，继续开展每月技能的学习和比赛，定期组织社会实践活动，让学生在实践活动中学习、提高生活能力，为其将来自立生活、适应社会、回归主流打下坚实的基础。

4.注重学生身心的健康发展，使学生既有良好的心态又有健康的体魄。

(八)办学特色建设目标

加强生存教育特色建设，以生活能力的提高为宗旨，以劳技、工艺美术教学为抓手，深化金属画、针插画、串珠、、剪贴画、烹饪等校本课程的教学，在软环境和硬件环境上加大投入，争取将这一特色发扬光大。

五、工作措施

(一)加强民主管理，发挥教师智慧，共谋学校发展

1.营造校园民主和谐的氛围，增强每一位师生的归属感。通过政治学习，教职工大会，开展“我为学校发展献一计”活动，积极为广大教职工参政议政搭建平台，以此来凝聚人心，增强战斗力。

2.完善教职工大会制度，确保每学期一次的教职工大会召开，广泛听取师生员工的意见和建议，并妥善处理。

3.学校每一个重大决策、每一个制度出台均经过教代会通过方可实施，争取广大师生的拥护。

4.了解每一位教师的特长爱好，让他们在校园建设和发展过程中发挥长处，体现价值。

(二)做实师训计划，营造进取氛围，打造学习型校园

1.“三级命名”。每年命名一批校级学科带头人、教学能手、教坛新秀。每年考核，发放补贴。并积极向高一级的命名输送人才。

2.请进走出。加大对外交流渠道，选送教师外出培训学习。与各地名校建立来往机制，互相切磋交流。每学期不定期邀请专家学者来校讲学，及时补充新的教学信息、接触新的教育理念。

3.搭建舞台。努力为青年教师创设各种崭露头角的机会，在各种公开场合亮相，提高实战能力。

4.自我规划。每一位教师对自己的职业生涯人认真作规划，自定奋斗目标，明确努力方向。

5.专业培训。利用校内资源，积极为教师提供各类培训，包括信息技术、专业技能，演讲与口才等。

6.对口培养。根据每位教师特长，有针对性地进行培养，使之成为某个领域的专家，从而更好地为学生发展和学校发展发挥更大的作用，作出更大的贡献。

(三)做细德育工作，营造良好氛围，打造德育校园

1.加强队伍建设。以主题沙龙、论坛和主题班会评比为手段，组织班主任定期学习班级管理经验、交流班主任工作心得，提高班级管理水平。

2.加强干部培养。选拔优秀学生担任班级小干部，加强培养，做好育人协助工作。

3.丰富活动内容。德育活动主题化、成系列，反复抓、抓反复，让活动深入学生心田，让学生在活动中陶冶情操，提高素养。

(四)做强科研工作，营造研究氛围，打造智慧型校园

1.完善课题研究制度。定期召开课题例会，举办课题沙龙活动，努力营造科研氛围。

2.加强理论学习。每季度分工编写科研文摘，扩大阅读量，丰厚理论底蕴。

3.加强学习反思。定期发送有价值的理论书籍，督促教师阅读学习。建立校园博客，记录思考所得。撰写反思随笔，定期汇编成册。

(五)做精后勤工作，营造服务氛围，打造服务型校园

1.组织学习，强化后勤人员服务意识。

2.加强考核，督促后勤人员服务行为。

3.全员参与，让师生成为自觉维护校产人员。

(六)加强信息化工作，构建服务平台，打造数字化校园

1.优化基础设施。加大信息化基础设施和装备的投入，增添电子白板、笔记本电脑、语言康复设备等。

2.建设应用平台。加强校园网建设，提高数字化校园水平，建成惠及师生和家长的公共教育智能化服务体系;加强资源库建设，建立教育资源共享系统，为每个人提供个性化和无处不在的教育。

3.升信息素养。提高师生的信息化素养和能力，加强现代信息技术与课程教学的有效整合研究，加强现代化语训设备的使用和电子白板等的培训，提升教师的信息技术应用能力，创造学生探究学习和协作学习的信息化环境，丰富学习的内容与手段。

六、工作保障

1.物质保障。争取市委市政府的支持，确保学校异地新建的落实。争取教育局和残联的关心和支持，在资金和人力上确保学校发展过程中的需求，每年增加投入用于学校建设，把我校建成一所生态校园、活力校园、现代化校园。

2.组织保障。切实加强行政班子建设、团支部建设、工会组织建设，团结协作、敬业奉献、廉洁奉公、高效运作成为每一个团体的工作作风，使之成为富有战斗力的师生表率队伍。