保安队长工作职责范围

2024-08-28

保安队长工作职责范围（共9篇）

1.保安队长工作说明篇一

关于杨曰文同志工作情况的说明贵公司保安中队长杨曰文同志，在植物园保安工作中认真负责，热情主动，得到了我部门的信任和好评。

杨曰文同志到任植物园以来，大胆管理，明显改善了园区各门口门卫工作，园内巡逻积极主动，对外来车辆、园区内盈利项目及宣传、湖边钓鱼、园内遛狗等情况控制及时，主动发现并汇报园内的危险情况，能够把工作真正的落实到责任人，不推卸责任。并且积极配合植物园管理处的各项工作的开展，言行礼貌、助人为乐。

最后，希望杨曰文同志能够把植物园的安保工作做的更好。

2.车队长工作职责篇二

接送车事关千家万户，关系到社会的稳定，从上到下，各级政府都非常重视，国家、省、无锡市、江阴市、我们顾山镇政府，学校，都把这项工作作为重点来抓。前几天，我们接到公安部的一份通报：8月12日，新疆一辆学校的接送车发生侧翻事故，有十几位学生及家长死亡。今天，我们江苏省公安厅对我市校车进行检查。所以，这项工作非常重要。你们这些被挑选出来的车队长，都是认真负责，有责任心，热情无私，关心帮助他人的优秀同学。当车队长，是老师对你们的信任，也是你们的荣耀。下面我讲一下你们的工作职责

1、认真负责，早上下午尽量要先于其他同学到达站点和候车点，清点乘车人数，报告给老师。

2、组织同学排好队伍，不乱穿马路，不到河边玩水，不购买零食等。

3、上车后要同学们按照指定位置就坐，要劝阻同学不要将头手等身体部位伸出窗外，发现要及时阻止并报告老师。

4、乘车时不要大声讲话，以免影响驾驶员开车。

5、到达站点后排好队伍，等校车离开后各自回家。

6、有同学不乘车要向你请假，车队长再向地面值勤的老师汇报。

3.年级组组长工作职责篇三

2.管理和指导本年级班主任工作，组织班主任学习德育工作理论，研讨工作方法，提高工作水平。督促本年级班主任制订班主任工作计划，记录好班主任手册，并能检查落实情况。负责本年级学生的思想教育，指导班主任建立差生档案，落实帮教计划，帮助班主任解决工作中遇到的困难，指导班主任对学生的德育评价工作。

3．关心本组教师，积极做好本年级组教师思想政治工作，组织好年级组教师的政治学习和各类活动。及时发现年级组内存在问题并妥善解决。抓住年级组教师典型，发扬先进，带动全组。

4.督促各班搞好公益活动和安全卫生工作；协同班主任及时妥善处理学生中的偶发事件；协助团队干部开展团队活动；协调组织本年级各项文体竞赛等活动。

5.适时召开年级组学生或学生干部会议，解决学生德育方面存在的问题。召开年级组学生家长会，全面汇报学生总体情况，加强与家长的联系。督促班主任做好学生家访工作，落实“控流”措施，减少学生非正常辍学。

6.按照学校规定，安排本级教师的请假代课，做好签到和代课的统计工作。

7、搞好办公室常规管理，做好各种有关记录，搞好办公室布置和卫生值日工作。

4.公司各车队长工作职责明细篇四

各分公司、部门：

为了进一步规范及完善公司的管理，促使各项日常工作落实到位，明确岗位人员的主要职责。现将各车队长职责分工如下：

拖车队长：陈小波

一、负责拖车车队的全面管理工作；

二、负责组织拖头司机的思想和业务的学习，不断提高司机的思想和

业务素质。对不穿工服出车、车场内赌博、不按规定停车的司机要做工作，每月至少组织司机召开一次安全会议；

三、负责车队安全工作检查，贯彻公司安全部的安全行车规定，组织司机安全学习工作；

四、合理审批司机请假，做人停车不停的标准，并负责把审批后的司机请假单月底送到大岭山安全部存档。督促、跟踪司机出车情况，尽量做到车辆按指定时间到达；

五、与调度保持密切联系，对每天的单量明细掌握清楚，做好派单的公平监督工作，起到调度连接司机的桥梁作用；

六、严格执行规章制度，秉公办事，赏罚严明；

七、负责司机的考勤工作；

八、在值班期间认真负责司机的财务签单，严格把关，协助车场负责人管理车场；

九、如有司机发生事故或在操作上出现问题的，要写经过或检讨陈述，并把原件带回安全部存档。

十、跟安全部保持沟通与联系，日常多接触、关心司机工作或相关情况；

十一、完成领导交办的其他工作。

拖头副队长：李治本

一、协助拖车队长处理日常事务并与队长轮流值班。

二、协助组织拖头司机的思想和业务的学习，不断提高司机的思想和业务素质。对不穿工服出车、车场内赌博、不接规定停车的司机要做工作，每月至少组织司机召开一次安全会议；

三、协助车队安全工作，贯彻公司安全部的安全行车规定，组织司机安全学习工作；

四、掌握车队车辆使用、保养情况，安排车辆的保养统计，并跟进维修车辆的维修进度，并作好具体记录；

五、与调度保持密切联系，对每天的单量明细掌握清楚，做好派单的公平监督工作，起到调度连接司机的桥梁作用；

六、严格执行规章制度，秉公办事，赏罚严明；

七、在值班期间认真负责司机的财务签单，严格把关，协助车场负责人管理车场；

八、培训刚入职的新司机，不定期检查入职工作情况。

九、对发生问题的司机要多沟通协调，做思想工作，如解决不了，汇报车队长商量处理。

十、完成领导交办的其他工作。

吨车队长：蛇为龙

一、负责吨车车队的全面工作和处理车队日常事务；

二、负责组织吨车司机的思想和业务的学习，不断提高驾驶员思想和业务素质。对不穿工服出车、车场内赌博、不安规定停车的司机做工作，每月至少组织司机召开一次安全会议；

三、负责车队安全工作检查，贯彻公司安全部的安全行车规定，组织司机安全学习工作；

四、合理审批司机请假，做人停车不停的标准，并负责把审批后的司机请假单月底送到大岭山财务存档。督促、跟踪司机出车准时、准点，做到车辆按指定时间到达；

五、掌握车队车辆使用、保养情况，安排车辆的保养统计，并作好具体记录；

六、与调度保持密切联系，对每天的单量明细掌握清楚，做好派单的公平监督工作，起到调度连接司机的桥梁作用；

七、严格执行规章制度，秉公办事，赏罚严明；

八、负责司机的考勤工作，负责处理附近一带的交通事故；

九、在值班期间认真负责司机的财务签单，严格把关，协助车场负责人管理车场；

十、跟安全部保持沟通与联系，日常多接触、关心司机工作或相关情况；

十一、如有司机发生事故或在操作上出现问题的，要写经过或检讨陈述，并把原件带回安全部存档。

十二、培训刚入职的新司机，不定期检查入职工作情况。

十三、完成领导交办的其他工作。

以上是各车队长工作职责，其它的细节情况要结合实际运作处理，各队长要以较强的责任心，以身作则做好每天工作，如平时工作责任心差或工作散漫的，按公司制度严肃处理，员工们相互监督，可直接反映到总公司安全部。望大家共同搞好相关工作！

特此通知

中山市鸿福汽车货物运输有限公司

5.地铁站长工作岗位职责篇五

二、秉公办事，做好站内员工考核，奖励工作，协调处理站内一切事务，重大事件及时汇报，并协助处理;

三、负责安排改善好职工的生活;负责安排好休班员工的业余活动;

四、负责加油站油品计量工作,因人为原因造成计量责任事故的，除赔偿一切损失外，并承担相应的法律责任;

6.珠宝店长工作岗位职责标准范本篇六

2.协调营业员之间的关系和关心她们的日常生活，使她们能在工作保持最佳状态;

3.记录营业员的出勤情况和监督她们做好周、月总结报告;

4.以身作则自觉遵守店里的相关规章制度，不搞个人特殊化，管理工作中能一视同仁;

5.及时向营业员传达总公司的指示和向总公司报告店里的新情况且提出解决新出现问题的建议;

7.企管处处长工作标准篇七

本标准规定了企管处处长的岗位资格要求、职责和权限、工作内容与要求、检查与考核。本标准适用于企管处处长岗位。

2规范性引用文件

下列文件中对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。3岗位资格要求

3.1具有大专及以上学历或中级专业技术职称。

3.2从事管理工作5年以上或经过专业培训。职责与权限

4.1在公司总经理的直接领导下，开展企管处各项工作。

4.2对公司人力资源、培训、标准化管理不当负领导责任。

4.3对企管处企业管理体系（如标准化、质量、环境管理体系等）运行提供充足资源，并对体系实施过程中出现的问题负领导责任。

4.4有权指派本部门人员完成临时工作任务，并提出奖惩意见。

4.5有权监督检查公司管理体系的运行情况，并提出奖惩意见。

4.6根据公司生产经营管理的实际情况，有权提出各二级单位考核指标的调整意见。

4.7确定并落实标准化法律、法规、规章中与本企业相关的要求。

4.8对于弄虚作假，营私舞弊、欺骗上级等违法乱纪行为，有权拒绝执行。5工作内容与要求

5.1负责主持做好企业管理、标准化、劳资、培训管理工作。

5.2认真执行国家有关人事、劳动、工资等方针政策和公司制订的劳动管理制度，负责编制公司经济责任计划及考核办法，负责审查工资标准。

5.3为保证公司各方面所需的人力资源，负责编制中、长期人员培训规划，督导编制培训计划并组织实施。

5.4组织建立、实施和保持企业管理体系。

5.5负责对本部门发现的问题采取纠正、预防措施，并验证其有效性。

5.6督导劳保用品的合理发放及保险业务的衔接缴纳工作。

5.7负责组织本部门人员按公司管理体系要求运行，并持续改进。同时根据公司方针目标，对公司各部门执行情况进行监督、检查、考核，并做出评价。

5.8负责组织本部门人员学习、宣传、贯彻档案法，收集、整理、归档在生产、经营中形成的文件、资料和上级有关部门下发的文件资料。

5.9及时完成公司领导交办的临时任务。检查与考核

8.小学校长工作汇报篇八

沈阳大学虎石台附属第一实验小学

2017年4月长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

今天的汇报斗胆借用诗仙李白的诗句做标题，一是因为我一直在以此激励自己，同时也是希望各位领导一同见证我们的决心和目标。

沈阳大学虎石台附属第一实验小学的前身是沈北新区虎石台镇第一小学，始建于1949年。2016年6月28日沈阳大学与沈北新区人民政府签署合作托管办学协议，由此学校正式更名为沈阳大学虎石台附属第一实验小学。学校现有教职工92名，32个教学班，1693名学生。正如各位领导所见，学校现有办学条件与兄弟学校相比有很大差距。由于近几年一直在筹建新的综合楼，学校的教育教学环境的改善以及教学设施设备的投入也相对滞后。加之教师年龄结构极不均衡，年龄偏大，使得学校近年来发展迟缓，缺乏教育教学特色。因此，从去年的9月开始，摆在我们新一届领导班子面前的问题就是，如何依托沈阳大学的优质教育资源，结合学校和本土的实际情况，以特色提升教育质量，实现学校的华丽转身。

我们来看两张照片，这是学校新建综合楼及食堂效果图。学校综合楼及食堂计划2017年5月开始建设，年末主体完工，2018年3月投入使用。学校塑胶场地计划2018年9月投入使用。就是说我们马上要面临的问题是：大半操场围入施工现场，学生室外活动场地受限，而且至少一年半的时间。但每每看到这幅图，想到这4886.7平方米53个房间的综合楼，想到完备的专用教室（图书阅览室1间、科学实验室1间、计算机教室及准备2间、体育活动室2间、音乐室1间、舞蹈室及准备2间、电子阅览室1间、书法教室及准备1间）及优美的校园环境，我们便对学校美好明天充满期待，更加坚定地立足今天，逐步提质。我们将秉承沈阳大学的“服务”理念，坚持“追求一流，办出特色”的目标，为学生的快乐成长奠基，为教师的专业发展服务，努力提升学校整体形象，打造学校特色品牌。

一、启智课堂——激活课改减负提质 1.自主合作探究——让学生成为课堂主人

课堂是教师发展，学生发展的主阵地，课程则体现了一所学校教育价值的取向。学校确立了“把课堂还给学生，让学生成为课堂真正的主人”目标，在“先学后教”原则指导下，构建了以“自主、合作、探究”为核心的教学流程。课堂上最大限度地体现学生间的交流、探究过程，教师教有个性，导的准，学生学有个性，学的活。教师把学习变成孩子们喜爱的事情，让学生成为课堂真正的主人。

2.巧用思维导图——让思维发挥无限潜能

学校注重学生学习方法的指导与研究，以小课题研究为突破口，开展了思维导图在教学中的应用实践研究，并编制了《巧用思维导图玩中学》校本训练课程，并开始在低年级试用。课程以脑科学为依据，以激发潜能、启迪智慧教育为基础，以提升学生学习力为目标，为学生创造了学习思维的新天地，极大地激发了师生教与学的热情，给教学注入了新的活力。

3.多彩个性涂鸦——让作业成为创意的快乐

学生最烦恼的事是做作业，最喜欢的事是画画。于是，我们尝试提出把作业当作品去完成画作业。有的班巧用思维导图让学生画作业，有的班把学生平时的读书积累本、上课笔记本和涂鸦画画结合在一起，让学生当作自己的作品去倾心完成。欣赏学生的作业，有盛开的鲜花图，有流畅的线条图，色彩和谐，又富有个性，从图上可以清晰地看到学生思维与记忆的过程。画作业让学生们觉得新鲜而有趣，大大发挥了想象力和绘画能力。这样的作业，不仅让学生应用了知识，训练了思维，还培养了孩子们良好的学习习惯，更让学生品尝到了作业的快乐。下一步，我们将把思维导图的研究与应用在全校范围推广，让更多的孩子展开思维的翅膀，感受学习的快乐。

二、学生社团——彰显个性多元发展

根据学校实际情况，本着提高学生综合素质、让每一个学生都获得发展的原则，学校以社团建设为载体，通过开展艺术、体育、科技、学术等各类社团活动，充分挖掘学生潜能，发展特长，促进学生多元智能的发展。

社团活动开展半年来，已组建合唱、舞蹈、街舞、书法、绘画、摄影、手工、排球、乒乓球、三棋（围棋、象棋、国际象棋）共计10个社团。每个社团设指导老师一名，负责社团的一切活动。各社团要配合学校活动提供各项节目表演，并能代表学校参加各项比赛，每学期须举行社团成果展示，可采用表演、展览、比赛、联谊或其他特有方式进行。

由于学校场地有限，一楼正厅、办公室、会议室都成为学生的临时活动场所。但学生们的热情和努力毫不逊色，半年来取得了一定成绩：棋类社团的同学在2016年12月区三棋比赛中成绩卓越，并将于 2017年4月代表沈北新区参加市级比赛；乒乓球社团的两名同学于2017年3月参加沈阳市中小学生乒乓球比赛，分别取得女子单打第三名和第五名，刷新了我区在此项目的最好成绩；舞蹈社团学生与部分教师参加2016年沈阳大学迎新年联欢会，表演的《舞动的旋律》健美操博得了沈大领导和师生的高度评价，彰显了附属小学师生阳光向上的精神面貌；教学楼走廊展示的所有作品均由书法社团、美术社团、手工社团的同学们亲手创作。

社团建设刚刚起步，我们将逐步完善社团管理，使社团活动常态化、规模化、品质化，让每一个学生都有机会加入到喜欢的社团，至少培养出一项特长。并依托社团，建立校本课程及班本课程，提升校园各类社团在区域内的影响力，最终使学生社团建设成为学校特色招牌。

三、团队建设——搭建平台历练成长

学校发展的关键在教师，没有教师的成长，就没有高品质的教育，打造一支懂业务、肯研究的现代化教师队伍，是学校可持续发展的根本保证。

1.倡导学习品味提升快乐

为让学习成为教师自觉追求专业发展的第一需求，我们从倡导学习入手，号召老师们做学习型教师。我们采用分散学习记笔记写心得与集中交流分享相结合的方式。学校网站也为教师提供了丰富、简便、有效的交流平台，在促进信息传送、教师经验交流以及教学资源共享方面都发挥了较大的作用。学习不但激发了教师进行研究的兴趣和热情，而且让教师们时刻体验着共同成长的快乐与幸福。

2.引领科研促进专业成长

在沈阳大学科研创新理念的引领下，我们开展了“以课堂为主，以小课题研究为内容，以实践交流为主要形式”的系列科研活动。为让科研起到先导作用，学校努力创设科研舞台，引领教师从教学实践中立项选题，先后开展了系列校本小课题研究。通过近一年的经验积累，课题研究取得了成果，张立颖老师的课题得到市级验收，徐卓等11位教师撰写的论文参加了省市评选并获奖。教师在科研中体验到了成功的喜悦。

3.立足教研打造品质课堂

学校以课堂教学研究为突破口，以课堂为研究阵地，先后开展了“课题式教研活动”、“一课多研”、“每月一星”教研、师生研究成果展评等多彩教研活动。我们切身感受到，教师在活动中驾驭课堂的能力明显增强，课堂教学专业素养大大提高。如今“人人打造一堂好课”已成为全体教师的共识。

4.确立机制提升幸福指数

培训机制——对各层次、各阶段的教师实施分类培养、分层指导。实习期教师由师傅带教，历练教育教学基本功；成长期教师由同伴互助，积累教育教学经验；成熟期教师由专家引领，形成教育教学特色；特色期教师创建名师团队，提炼教育教学思想。

激励机制——让每一位教师在成功中收获幸福。学校通过评价激励机制，引导教师将个人发展与学校发展结为一体。通过表彰先进，树立标兵，不仅起到模范引领作用，还提升了教师的职业认同感和职业幸福指数。