优秀中学校长竞聘讲话

优秀中学校长竞聘讲话（11篇）

1.优秀中学校长竞聘讲话 篇一

大方县美育中学2016——2017学年度

优秀学生表彰大会的讲话稿

校长 李世林 老师们、同学们：大家早上好!在这阳光明媚、充满希望的日子里，我校隆重举行2016——2017学年度优秀学生表彰大会，在此，我谨代表学校向所有获奖同学及班级表示热烈的祝贺!同时也向辛勤耕耘在教育第一线的老师和全体班主任们致以崇高的敬意。

转眼间，又是一学年度即将过去，一年来，你们在各自的工作、学习和生活中收获着成功和喜悦，也收获着挫折磨难带来的人生财富。今天我们在这里召开表彰大会，对一年来在学习和各项工作中表现突出的三好学生、优秀学生干部等进行隆重表彰，就是要和大家一起进行一个回顾和总结，以期来年百尺竿头，更进一步！

老师们、同学们，上学期我校表彰优秀学生共18 人，发放奖金6800元；资助贫困生44人，减免金额14150元，共计41650元。本学期，我校表彰初高三毕业班优秀学生共26人，减免金额10900元，表彰非毕业班优秀学生57人，发放奖金9100元，共计23150元。2016——2017学年度共减免优秀生、贫困生金额65800元。第十四届趣味运动会表彰学生60人，表彰班级76个班次；我校纪念“一二·九”运动八十一周年歌咏比赛表彰9个班级，优秀指挥3人，发放奖金4100元；上学期我校表彰优秀学生会干部共18 人，减免资金6800元，《中学生日常行为规范》及安全知识竞赛表彰13人次，“明礼知耻·崇德向善”“祖国好·家乡美”“感恩”主题活动之普通话演讲比赛共奖励11人。本学期，第十四届篮球运动会共奖励12个班次，发放奖金 2400元；奖励优秀裁判员5人，优秀运动员5人，优秀组织者5人。“祖国好·家乡美”主题系列活动暨第十四届校园文化艺术节之文艺汇演共奖励班级9个班次，奖励优秀主持人2名，发放奖金3800元。本学期我校举行“文明祭祀”主题征文活动共奖励6名同学，纪念“五·四爱国运动九十八周年”普通话演讲比赛共奖励6名同学。

此次表彰的有初高三毕业班三好学生12名，优秀学生干部7名，争三好积极分子7名，争三好积极分子13名，学习积极分子15名，学习雷锋积极分子4名，文明示范生9名，劳动积极分子10名，体育积极分子13名；还表彰“祖国好·家乡美”主题系列活动暨第十四届校园文化艺术节其它活动获奖的27名同学。

老师们、同学们，人才培养工作是一项浩大而艰巨的工程，建校十六年来，美育中学从无到有，在艰难中崛起，在改革中发展，为社会输送了数以千人的优秀人才。同学们，几年以后，你们也将奔赴社会开启新的人生。在美育中学生活的这段岁月，于你们的一生并不算短。作为一名师长，我真诚地希望你们能够珍惜这几年的学习生活。借此机会，我向大家提出几点要求：

第一、用心学习、刻苦学习。大家可以回顾，古往今来所有的成功者，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习？人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不强。第二、学习要讲究方法。好的学习方法是成功的基石。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，主动去学而非被动去等，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是高度集中，通常他们在课堂上就把问题解决了。所以希望同学们上课时应积极主动、大胆发言、积极思考、注重方法。

第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。目标是学习的内在动力。我们每一个同学都要将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计划，合理地分配好学习时间，将远大的目标落实为平时一点一滴的积累。在学习的过程中，会遇到一些困难，但是受到挫折时要正确对待，要能作到胜不骄、败不馁，注意总结经验，逐步提高，我们只有做好了一点一滴、才能绳锯木断，水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己并付诸于行动，相信我们一定能成为时代的栋梁。

第四，同学们要时时处处注意安全问题，防溺水、防交通安全、防打架斗殴、防煤气中毒等等，不做伤害他人的事情和行为，时刻注意保护自己安全，严于律己，宽待他人。不辜负家长、老师、社会对你们所给予的厚望，用您们的成绩为家长、为老师、为社会交一份满意的答卷，真正成为同学们学习的典范，同时也希望没有被评为先进的同学要倍加努力，奋力拼搏，超越自己。最后，祝老师们工作顺利，万事如意；祝同学们学习进步，健康成长！谢谢大家！

2.优秀中学校长竞聘讲话 篇二

2006年新学年伊始, 特级教师宋玉林担任大港实验中学校长, 虽说他是多年从事教学及管理的行家里手, 也没离开过奋斗十几年的校园, 但是, 他从管理教学的中层干部变成了学校的主要领导, 他接纳的是来自全区各校选派的教师, 他即将面对的学生也不再是中考成绩的佼佼者, 而是高下不一、参差不齐的“潜力股”。总之, 他很清楚自己将于旧环境里迎接新挑战。博学而弘毅的他对大港实验中学的明天从一开始就充满自信与坚定, 正如他当年9月21日学校成立庆典仪式的讲话中所说的:“现在, 大港实验中学在社会各界的目光注视下, 接受了党和人民赋予我们的教育责任。我们深信不疑, 一定能克服新事业带来的一切挑战, 无论前面是坦途还是险滩, 我们都将继往开来、奋勇前行, 学校明天会更加美好!”

5年过去了, 学校的今天是否如宋校长所预言的那样“更加美好”呢?继2009年取得首届高考“开门红”后, 2010年高考再上新台阶。学校板球队连续两年获得国家级比赛银牌和铜牌, 2009年学校被评为“天津教育十大特色学校”。这所建校时间短、学生学业基础相对薄弱的学校在宋玉林的引领导航下, 经过短短几年的埋头苦干、扎实巧干、锐意敢干受到学生、家长的认可, 得到社会各界的持续关注。多家媒体对学校进行了多角度的宣传报道, 学校立足滨海新区这片充满希望的热土, 踏着教育改革创新的激越鼓点, 实现着学校的和谐发展、科学发展和跨越式发展。

学校发展, 一校之长宋玉林功不可没。在与宋校长接触的日子里, 我经常听到他说到的一句话就是:“咱们学校的教师来自四面八方, 性情思想各自不同, 我就是要通过影响、熏陶和教育给教师注入一种精神, 形成一种厚重的校园文化, 让正确思想和高尚精神于教师心里生根, 从而加速学校特色建设和现代化进程。”2008年大港实验中学开始尝试将国学教育融入日常语文教学中, 旨在提高师生对中国传统文化的兴趣, 并将中国文化的精髓和理念通过日常的言谈举止外显出来。

国学培师, 让学术与思想贴近教师

宋玉林有多年中学历史教学经验, 所教的学生是桃李芬芳、栋梁成行。随宋校长开会、学访、招生宣传, 常听到有人亲热地叫他“宋老师”。每每听到这样的称呼, 宋玉林都很高兴, 并且神气十足。我揣摩出来, 在他的内心深处, “老师”是最令人亲切、温暖和感怀的称谓, 他也的确始终将自己定位为一名教师并以尊重自己而更加理解、善待学校的教师。他曾叮嘱我在学校的校园网上为教师写下他的寄语:“让我们以崇高的责任感去工作, 为学生终身发展奠基。”他要求教师对学生要负责、尽责, 他自己也履行着培养、培育教师的重任。常年教育教学的一线工作实践使宋玉林深谙:优质教师是立校之宝, 强校之道。经过较长时间审慎思考和充分研讨, 他选择了国学培师。

要想快速提升学校的办学水平和办学品位, 必须全面提升教师的品格修养和业务能力, 这成为校长和教师的共识。首先, 学校开始着力打造三支国学教师队伍, 即35岁以下青年教师、班主任教师、语文教师。其次, 学校采取“国学教学论坛”方式, 每学期举办一次, 让教师畅所欲言, 畅谈自己学习国学的体会、对中国文化的认识和理解。语文教师陈俊梅用一个小实验把学生带入到国学学习中, 渐渐地, 学习国学已成为学生的“规定动作”, 有的成了“国学粉丝”, 有的成了中央电视台《百家讲坛》的忠实观众。同时, 学校采取“走出去”和“请进来”的方式, 派一批骨干教师到天津市河西区听取柯兰老师 (明德国学馆馆长, 孔子第七十七代孙女孔德懋之女) 和中国吟诵协会会长徐建顺教授及南开大学教授、加拿大皇家学院终身客座教授叶嘉莹的古典文化讲座。特邀中国人民大学教授、国际儒联对外宣传主任张践和东方道德研究所原所长、国际儒联对外宣传副主任王殿卿教授等来校指导“国学熏陶教育”。活动受到滨海新区政府及教育主管部门的高度重视, 并以实验中学的做法为依托, 在大港教育系统内对广大教师进行了国学普及教育, 受到教师广泛欢迎。

在语文学科组和语文教师的影响下, 理科教师也对学习国学产生了浓厚兴趣。教师办公室和校园内, 常常可以看见有教师手捧着《论语》、《孟子》一类的书籍在默读吟诵。很多教师认为, 国人学国学, 自然而然, 顺理成章。教师育人先得自己学会做人, 学习国学也就是在学习做人。学习的氛围有了, “富脑工程”和“全民阅读”活动也开展得有声有色, 多名教师于活动中取得读书征文、演讲比赛佳绩, 有的教师还获得“书香之家”称号。2010年, 中国教育学会授予大港实验中学“全国科研兴校先进单位”称号, 一批青年教师逐渐成长为学科领军人物、业务尖子和骨干教师。

现在, 宋玉林不仅是“栋梁成行”, 而且带出了一批“地域名师”。

国学育人, 让阅读和思考成为习惯

在大港实验中学, 教师中间流传这样一句话:“爱有多深, 要求就有多严。”师恩师爱既是发自该校教师群体本心, 也跟宋校长曾多次在全体教师会上所说的一段话不无关系:“家长把孩子送到我们学校, 就是把他们全家未来的希望都托付给了我们。看到他们在寒风烈日、风霜雨雪中接送孩子的身影, 我们在慨叹‘可怜天下父母心’的同时, 更要把这些孩子看成自己的孩子。”

正是基于这样朴素的感情, 全员育人、“五心”育人、文化育人在学校蔚然成风。学校遵循着“语文教育不是文人教育, 而是人文教育”的理念, 以复旦大学出版社出版的国学大师南怀瑾先生的《论语别裁》、《孟子旁通》、《老子他说》作为校本教材之一, 语文教师利用晨读和课堂前5到15分钟时间对《论语》、《道德经》中的1至2条进行诠释, 特别注意结合学生生活实际对经典重新解读, 使学生开始了解国学的内涵, 引发学习兴趣, 逐步达到“道”与“德”和谐统一。教师也注意让学生读、背、默、思, 还通过考查来检验学习效果。日积月累, 集腋成裘, 收益明显。

在一次有家长参与的国学心得讨论会上, 一个平时不爱学古文的男生深有感触地说:“每天学习国学, 每天接触文言文, 使我的古文阅读能力上了一个新台阶。以前我最怕学习古文, 现在不怕了。学习国学还拓宽了我的阅读范围, 以前我只看国外的小说、散文等, 现在通过阅读中华文化经典, 真正感觉到祖国文化的博大精深, 对古代文学产生了浓厚兴趣, 也觉得其中蕴含着很多哲学思想, 为学习哲学打下了基础。”

有一个顽皮的学生也现身说法:“以前, 我是个不懂事的孩子, 生活更是无厘头, 每一天都庸庸碌碌地度过。现在, 国学开启了我的人生之门, 每天都与古代圣贤进行心灵上的交流, 接受他们对我人生的教导。国学让我的生活变得更加丰富, 更有意义。”

家长也对国学熏陶教育发表他们的看法并提出希望。有一个家长总结了孩子学习国学后的可喜变化, 她说:“上国学课后, 孩子说话、写作文和为人处事都比原来有了很大进步;国学也陶冶了孩子的性情, 孩子越来越懂事理, 特别孝敬师长、父母, 人也变得沉静许多, 没有了浮躁气。真心希望国学课能坚持办下去, 希望学生用国学净化身心, 用科学武装头脑, 为社会发展尽力。”

在“国学熏陶教育”影响下, 学生精神面貌得到很大改观, 从根本上提升了身心气质。学校军乐团在大港第三届学校文化艺术展示节上展演, 得到好评;学校板球队的队员有的入选国家青年队, 赴新加坡参加国际比赛;2010年12月, 学校荣获大港第四届青少年科技创新大赛高中组团体第一名。三年的“国学熏陶教育”, 立足于学校实际, 大见成效, 学生不仅合格而且有特色。

国学兴校, 让学校走上发展的快车道

几年来的教育教学实践证明:“只有高人一筹, 才能领先一步;只有领先一步, 才能领跑一路。”宋玉林校长秉承着这样的发展理念, 带领实验中学“实验”出一条新路来!

新路是从“心路”开始的。学校将“国学熏陶教育”所包含的育德树人之道与教育本质紧密结合起来, 即先从学生言行规范入手, 之后是道德教育, 其次是各种能力素质的培养。

推行“国学熏陶教育”与学校“循天道人道教育之道, 铸至诚至能至美之人”的办学理念相契合, 即依循自然规律、人的发展规律和教育规律, 致力于培养德智体美全面发展的学生。“国学熏陶教育”无法改变人生的长度, 但它改变了学生和教师的人生宽度和厚度。

“国学熏陶教育”让教育人的教师首先受到教育, 继而通过全体教师的耳提面命使学生受到国学精髓熏陶和感染, 提高学生道德素养, 培养学生健全人格, 树立爱校报国志向。

“国学熏陶教育”提高了大港实验中学学生表达能力、写作能力、理解力和想象力等诸多方面素养, 为学生未来发展打下坚实基础。

“国学熏陶教育”过程就是培师、育人、兴校的历程, 让优秀传统文化于师生心中生根发芽, 于教育实践中开花结果, 于生机校园中绽放绚丽光彩。

3.中学校长竞聘演讲稿 篇三

真抓实干谋发展

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！非常荣幸参加这次竞聘活动，感谢你们给我搭建这一展示自己，推荐自我的舞台。现将我的个人情况、竞聘优势、设想规划等汇报如下，望各位评委认可和支持。

一、个人基本情况

我叫

，现年 岁。

年参加教育工作，中共党员，本科学历，中学一级教师。现任**二中副校长，分管教学工作。

二、任职优势：

1、熟悉管理，经验丰富

从教二十二年，我从普通教师逐步成长为一名管理工作者，先后担任过***乡中教导主任，副校长、校长、***乡中心学校校长，***中代校长。主抓过教学工作、政教工作、后勤工作，熟悉学校工作的各个环节，积累了较为丰富的管理经验，曾带出一大批作风踏实、思想先进的学校管理者。

17年的管理岗位，我走过的路如同一条抛物线。但无论是5年政治管理工作，还是12年副职的协调工作；无论是木植街的山高水远，还是县城的现代繁华；无论是初上讲台的意气风发，还是人到中年的执着坚韧。我都能从严要求自己，恪尽职守，把自己所从事的事业看得高于一切。环境的变迁，磨练了我的意志；职位的加减，成就了我的人格。无论前面的路多难走，我都坚信：踏平坎坷成大道，风雨之后见彩虹。

2、精通业务，勇于创新

参加工作之初，就任教初三数学课。良好的教学方法，耐心细致的教学态度，使我很快成了教学骨干。兼任教研组长、教导主任、教学副校长，甚至任校长期间，也没有脱离过毕业班的主要课程。一晃二十年，教的是主课，钻的是业务，育的是学生，收获的是成绩和经验。

教育是创造性的事业，千篇一律，因循守旧，没有开拓创新精神，就无法胜任这神圣的事业，我经常教育教师，勉励自己，要给学生一滴水，教师有一碗水是不够的，有一桶水也是不足的，要有一条永不枯竭的知识长河。多年来，我一直带头参加各种教研活动，参与教改。主动向其他教师请教，博采众长，夯实自己的教育理论知识和专业技能。

洋思中学教改经验报告，使我深受启发。同样的农村联办初中，洋思却能创造出十年无差生的奇迹，洋思全新的办学理念、新颖的课堂模式，以及先进的管理制度和补差经验，都深深地吸引了我。于是，“深化教学改革，践行洋思经验”这一教改主题，我是走到哪里带到哪里。“先学后教，当堂训练”这种教学模式我们已熟练掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等补差习惯也已逐渐形成。

3、熟悉校情，成竹在胸

近水楼台先得月，我在城关二中工作近六年，熟悉这里的一

草一木，一师一生，我的为人和能力已得到师生的认可；学校的问题、困难也历历在目，我若竞选成功则能举重若轻，轻车熟路地带领学校驶向持续发展的快车道。

三、规划设想

尊敬的各位评委，今天我肩负着城关二中600余名师生的重托和希冀走上竞聘席，成功的梦想如影随形。若能走上校长岗位，我坚决做到以下几点，不辜负大家的赏识和厚爱！

我会努力用先进的思想引领学校；用规范的要求凝聚干部；用崇高的目标激励教师；用优秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己。

同时，还要结合我们二中这所特殊学校的特殊情况，努力解决好当务之急的几项工作。

针对我校学生学科知识基础薄弱，差生面积大，学生厌学情绪高涨这种现状，我会通过加强特色教育来提升学生的综合素质，激发学习兴趣，实现学生从厌学到好学，从好学到乐学的良性转化。

首先，积极响应教育局“国粹进校园”活动，选择容易入门的书法、绘画项目，专设特色机构，狠抓特色教育，打造特色名校。抛砖引玉，提高学生素质，提升办学品位。

在学科教学上我强调的是“低起点、严要求、补台阶、扶着走”这种特殊的教学要求。要求教师面向全体学生，注重基础知识讲解，适时查缺补漏，小容量，慢节奏地进行教学。力求学生

步入初一听得懂，初二跟得上，初三有明显提高的良性循环。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。面对我们二中近几年生源锐减，质量下滑的现状，我们不会怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一战，依托洋思教学模式，借鉴即墨二十八中、昌乐二中的成功经验，深化教学改革，在一到三年内打羸质量翻身仗，以较高的质量羸得良好的声誉，以良好的声誉吸引充足的生源，以充足的生源羸得社会的认可和关注，让城关二中走上良性发展之路。

另外，我们二中的校舍紧缺，设施落后，学校餐厅和学生宿舍，仍属D级危房。我要充分利用县政府、教育局已将学校餐厅、宿舍立项这一契机，借助北店街正在成为县城中心、基础建设如火如荼的有利时机，筹措资金，建设学生餐厅、宿舍楼，改善办学条件！

各位评委，做为这次竞聘的积极参与者，成功与否都将是我进步的阶梯！失败，我只会以更加饱满的热情投入工作，并用自己的言行和人格维护竞聘的严肃和评委的公正！成功，我只有用百倍的努力来践行我的诺言，回报您们的赏识与厚爱！

最后，请让我冒昧套用英国首相丘吉尔的名言结束演讲：“我没有治校的宝典，有的只是：热血、眼泪、辛劳和汗水！

4.学校领导竞聘校长岗位讲话稿 篇四

学校领导竞聘校长岗位讲话稿1

尊敬的各位领导、评委：

大家好!

首先，感谢局党委为我提供了这个锻炼、展示自我的机会。我叫___,1971年出生，1989年参加工作，本科学历，中共党员，县七届政协委员，现任__乡中心校校长。我竞聘的岗位是县直初中校长，此时站在这里，我充满自信，这份自信来自于我对教育事业的执著与追求，来自于各位领导和同志们的信任与支持，同时，我更感到自己肩上正承载着一份责任、担当和期望。

一、岗位理解

什么是校长?我认为——

1.校长是学校的第一责任人。校长要对学校各方面的工作负责，但是，学校工作千头万绪，提高教育教学质量则是学校工作一个永恒的主题。因此，校长必须牢固树立质量意识，才能使学校永远立于不败之地。

2.校长是领导者更是服务者。所以,校长要增强良好服务意识，一切以师生发展为本，时刻关注关注教师的精神和物质需求，为师生提供精神和物质服务。

3.校长是课程改革的领头羊，更是践行者。校长必须要时刻站在课改的最前沿，做课程改革的实践者。

4.校长是社会、学校、家庭的有效沟通者。校长要善于做一个沟通高手，善于调动各种因素促进学校发展;善于激励教师，做一个值得信懒的，人见人爱的校长。

二、竞聘优势

尊敬的各位领导、评委：竞聘县直初中校长，我有三个优势：

1、丰富的教学资历历练了我扎实的教育教学能力。

参加教育工作28年，我历任班主任、年级组长、教研员，相继任教过语文、数学、物理、化学等课程，对教学工作流程驾轻就熟，成竹在胸。任校长期间，一直但任初中数学教学工作，也正是我深入课堂、立足课堂经历，使我在工作中能全面了解和准确把握教育教学工作动向和新的发展趋势，使我成为一名教学的行家里手。这也是一个校长应具备的基本素质之一。

2、多年的管理工作检验了我有较强的领导能力。

我有过4年中心校教研员、2年副校长、12年初中校长、4年中心校校长经历。在___一中任校长期间，我大胆改革，狠抓落实，使学校中招取得了___乡历史最好成绩;在___任校长期间，我和教师们一起，深化课堂改革，取得了连续两年中招成绩翻一番的优异成绩。多次荣获优秀校长、市级优秀教育工作者、省级模范等荣誉称号。

2013年任中心校长以来，先后接受省级调研1次，国家教育部检查、调研3次，赢得了检查组领导的充分肯定。我在__乡成立教育集团，开展区域协作大教研，主持了省级重点课题《农村学校区域性协作教研的实践研究》，受到了各级领导和媒体的广泛关注，该研究已顺利结题，并获得省级优秀奖。丰富的管理工作经历，使我具有大处着眼，小处着手，驾驭全局的能力。

3、十八年的校长工作经历提升了我的组织协调能力

多年来，我练就了与上级有关部门，地方政府以及各单位、各学校领导之间的协调能力，赢得了社会各界的支持，为我所任职学校教育事业的发展营造了良好的氛围。我更注重和教师形成了融洽、合力、向心的工作关系和个人关系，用自己的能力素养和诚信人格铺垫了厚重的群众基础。

三、工作设想

各位领导、各位评委：如果我任职县直中学，我该怎么做呢? 这是几天来我一直思考的问题。

我们经常说“一个好校长就是一所好学校”。是的，一个校长的办学理念、治校方略、办学目标无不影响着学校的发展水平。因此，我的办学理念是：给老师尊严，让学生幸福;我的治校方略是：情感投入 事业激励 依法治校 制度管理 高质优效 规范运作;我的办学目标是：创一流管理，塑一流师资，育一流人才，树一流品牌;为实现这样的目标，我将做好以下几个方面的工作。

1.抓班子建设，向管理要效益

要建立一支廉洁自律，公正高效的学校领导班子。要加强学习，统一认识，提高班子自身修养和业务管理水平。使整个班子具有凝聚力、号召力，执行力，分工合作，率先垂范。从制度建设入手，规范办学行为，围绕办学理念建立科学高效的管理模式，向管理要效益。

2.以课改为平台，促进教师专业发展

以课改为平台，直击课堂，课题带动，打造高效课堂。让教师在课改中历练，在高效课堂中精进，在课题研究中成长。同时，加大师资培训投入，建立科学激励机制，调动教师工作积极性，打造一支积极快乐幸福的教师队伍，全面提高教育教学质量。

3.构建特色学校文化，促进学校内涵发展。

以课程建设为抓手，开发富有特色的校本课程，建构能凝聚和激励教师进行教育教学改革的能促进学生健康幸福成长的学校文化。依靠带领广大教师，全面提升教育质量，促进学校内涵发展。把学校建成老师骄傲、学生喜欢、家长满意具有社会影响力的特色学校。

各位领导、各位评委：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我期待着我的这些设想能在新的工作岗位上得以检验和实施。

我的演讲完了。

谢谢大家!

学校领导竞聘校长岗位讲话稿2

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好!

感谢组织对我的信任，给了我这次参加竞聘演说的机会。我叫___、现年38岁、傈僳族、大学专科学历、小学高级教师、19__年7月参加工作，19__年7月加入中国共产党，现任__完小校长。我竞聘的岗位是__乡中心学校校长。我之所以竞聘这个职位，是因为我具备以下几点优势。

一是有较为扎实的专业基础知识，我自19__年毕业于保山师范学校、参加工作以来，始终把学习放在首位，勤钻研、善思考、多研究，不断丰富和提高自我，认真学习马列主义、毛泽东思想，以邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自我的行动指南。不断提高自我的政治觉悟，除用心参加继续教育学习外，我还参加过校长上岗培训和提高班培训，__市市级骨干教师培训，以及___举办的文史专业专科函授学习。自我所撰写的教育教学论文两次获得省级一等奖，一次县级一等奖和三次二等奖，并多次受到县乡的表彰奖励。

二是有较为丰富的教学和管理经验，自19__年参加工作以来，我先后担任过班主任、大队辅导员、教导主任及校长工作。尝试过小学教育的全科教学，从19__年开始一向担任校长工作。十二年的校长工作，使自我的政治修养、思想观念、治学理念、管理水平不断得到提升，悟出了一些学校管理的方法和策略。我本人在__完小任校长期间，始终坚持学习创新的原则，不断完善学校的各项管理制度，使所在学校的教学质量一向在全乡前列。不断进行校建校改，努力改善办学条件和育人环境，为学校排除危房1000多平方米。各项工作顺利开展，素质教育不断升华。20__年9月我被调入__完小任校长，在学校大面积进行新校区建设的状况下，我能够一手抓校建一手抓管理，不断进行管理创新全面激活机制，使教师的工作热情和用心性不断高涨。20__年全校总评分，由原先的全乡第五上升至第三;20__年期末统测总评分跃居全乡第一。学校也顺利迁入新校区，实践证明在管理方面我校已经走出了一条新路子，能够继续创新不断完善。

三是我有较好的群众基础和年龄优势，我本人善于交往，自参加工作以来结交人员无数，但无论与谁相处一切皆以“待人以诚，处事以正，自律以严”为原则，得到了各界人士的广泛好评与厚爱。为我干好这几年的工作铺垫了厚重的群众基础。我今年38岁，正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心投入到自我喜爱的工作中去。

四是我从小就受到了生活的磨练，饱尝了农村生活的酸甜苦辣。我从小生活在贫困山区的农村家庭，经受了贫困与艰辛的考验。在上小学和初中时，由于家庭的影响，迫使我两次停学，曾两次挑起了支撑家庭的重任。辛酸的经历使我对学习和工作倍加珍惜。另外由于我出生在当地，成长在当地，对全乡的状况比较熟悉。从以上几方面看我觉得能胜任此项工作，同时我有决心，有信心，把此项工作搞好。

假如我能竞争上岗，我将从以下几方面着手开展工作。

1、以身作则、明确方向成为真正的领头羊

教育发展改革的新形式要求，优秀的校长务必成为政治家、思想家、教育家、指挥家和审美家。在新时期，校长要争当追求卓越、追求和谐、追求成功、追求创新与发展的决策者。校长是全乡学校的法人代表，肩负着全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规的神圣使命。自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的不良倾向。忠诚于人民的教育事业，是懂教育会管理的专业人才。因此，作为校长首先要加强自身的学习，把求实创新、完善自我放在首位，不断提高自身的组织管理潜力和办事的效力。具有强烈的奉献精神，能在逆境中经受住各种考验，自强不息，勇往直前。理论联系实际，密切联系群众，经常开展批评以自我批评，严以律己，宽以待人，时时处处成为教师的楷模。作为校长要具有先进的办学思想。始终能够持续一个建设性和创造性的头脑，既有识别机遇的敏感性，又有捕捉发展机遇的胆识，坚持与时俱进，善于把当前各种先进的教育思想转化为办学思想和实践。校长不能靠权力树立自我，要靠人格的影响力、思想的辐射力、道德的感召力、威信的穿透力，来赢得别人的尊重和敬仰。经常深入基层调查研究，捕捉先进的教学和管理经验，透过设立“意见箱”、召开教代会、校长座谈会、民主生活会，虚心听取他们对学校管理的意

见和看法，重大决策和制度方案提交教代会审议透过，充分发挥教代会的职能作用，增强民主监督和民主管理。2、完善制度方案进一步优化管理

抓好制度建设是搞好管理的前提，常言道人管人难服人，制度管人易服人。依我之见，界头乡大、人多、面广，务必牢牢把握管理的重点，一是教育教学常规运行管理，二是教育教学质量管理。在继承的基础上，结合上级的相关要求和本乡校实际，制定出一套科学、合理、简明、实用的管理制度，并根据时代发展的需要不断完善创新。制度务必有较强的可操作性尽量避免伸缩性和徇私倾向性。执行务必坚持公平、公正、公开的原则，使全体教职工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校长要用真情去体谅和关爱教师，真正把教师视为事业上的同志，人生中的知己。认真搞好服务管理、情感管理和依法管理。

3、构建和谐稳定共谋发展的教师队伍

教师是学校之本，校长在用人方面要“知人善用”，任人唯贤，以人为本。校长要有识才之眼、爱才之心、容才之量，大胆合理地使用人才，结合新一轮教育体制改革，全面推行竞聘上岗和末位淘汰制。转变作风改变干多干少一个样、干好干坏没区别的旧思想。透过管理创新激活机制，用心寻求资金，加大对骨干教师的奖励，做到待遇留人。提高教师的福利待遇，对外乡教师的工作生活加倍关心，经常与教师座谈沟通，帮忙解决一些实际问题，充分体现情感留人。用心为教师的专业发展铺路搭桥，带给他们展示自我的舞台，时刻本着以人为本的办学思想，踏踏实实做事，心胸宽广、真诚待人。用自身良好的品德魅力去赢得广大教职工的信任和支持，做到以德留人。中心学校带头不断加强内部团结，建立民主和谐的人际关系和宽松融洽的工作关系，提高办事潜力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培养人才、使用人才有机地结合起来。既求发展，又保稳定。

4、建立师资培训的长效机制，努力提高教师队伍的整体素质

依我之见，目前我乡存在的最大危机是教师队伍的整体素质偏低。主要原因是老的适应不了，新的处于学习摸索阶段，就像“公领孙”在干活，中间力量、骨干力量减少，导致质量难上。因此，加强教师队伍管理，提高教师素质以成当务之急，提高质量务必从教师入手。作为校长更要带头学习和参与教育科研工作，校长不仅仅要成为管理的能手，还应是一名教学能手。每周深入基层听课一至二节，经常进行专题探讨和经验总结。利用节假日组织新老教师进行专题培训，加强山区学校和薄弱学校的师资力量，建立校与校之间一对一的帮辅机制，尽快缩短校与校之间的差距，利用请进来走出去的办法，不断学习外地和他校经验，提高教师队伍的综合素质，透过言传身教带领大家走出一条“科研兴教，科研兴校”，以增强素质和提高质量为原则，以研促教的新路子。其次是抓好各种学习培训工作，采取一些行之有效的办法，使学习培训落到实处，避免形式主义和走过场。鼓励年轻教师继续深造提高，充分利用好现有设备，使之为提高教师素质和课堂教学发挥最大效益。再次是下大力气抓好师德师风建设，结合“八荣八耻”建立师德师风教育的长效机制。

5、努力完善办学条件，不断优化教师工作和学生学习的环境。

一方面用心向上级争取项目和资金，另一方面寻求各单位、各部门以及广大人民群众的大力支持，多渠道筹措办学基金，合理布点，实现教育资源共享。继续加强危房改造项目，不断加强学校的软硬件设施。逐步完善现代化教学设备，努力缩短城乡差别。

6、理清思路、树好形象、搞好协调

我认为校长做事不宜贪多，就应力求一个“精”字，把侧重点放在全乡教育的发展上。确定一条明晰而且富于自身特色的工作思路。明确干什么，怎样干，谁去干，干到什么时候，什么时候干完。校长是学校的“形象大使”，不但要树立好自我的品格形象，才华形象，风度形象，还要树好全乡教育的整体形象。学会与各方人士打交道，搞好对上、对下、对外的协调。透过协调，使人与人之间和谐，人与事之间匹配，工作运转有序高效。协调好各种关系，争取各方面的大力支持。确保教育的健康发展。

各位评委、各位同仁，如果我能得到大家的认可，我将竭尽全力、忠于职守、克己奉公、迎难而上、勇往直前，为教育事业奉献终生。如果有更适宜的人选，我也将服从组织安排，全力支持当选者，我坚信只要是“一块方砖”，无论放在什么角落，都能实现自我的人生价值。以上是我的竞聘演说，有不托之处恳请大家批评指正。

学校领导竞聘校长岗位讲话稿3

尊敬的各位领导、评委、同志们：

大家好!

我能参与×××小学的小学校长的公开竞争上岗，我感到非常幸运和激动。借此机会，感谢领导为我提供一个展示自己的机会，以及多年来上级领导和各位同事对我工作的关心、支持和帮助。

我叫×××，今年×岁，党员，教育管理本科学历，拥有小高职称。××年毕业于×××，同年分配到泌冲小学任教，先后担任过班主任和大队辅导员等职务。×××年被任命为×××副教导主任，主管学校的德育工作，一直到现在。

由于教学经验丰富，工作成绩突出，我曾先后被评为×××心理健康教育先进工作者;×××先进工作者;×××优秀教师和×××中小学班主任专业能力培训工作先进个人等称号。

我的竞聘优势是：一、长期工作在×××，拥有天时地利与人和。因从事小学教育工作×年，我对×××的历史和现状都非常的了解，熟悉小学教育，与现任校长关系良好，有较好的群众基础，对将来开展工作有了强有力的保证。

二、长期担任学校多个中层领导职务，管理经验丰富。自从事小学教育以来，我有×年的大队辅导员经历，×年的德育主任经历。所负责的少先队工作和现在负责的德育工作，一直是学校工作的亮点，为学校争来了许多荣誉。多年的学校中层干部工作经历，培养了良好的决策能力、实施能力、交往能力、组织能力、认识能力。

三、担任教学一线工作多年，教学经验丰富，教学成绩突出。进入×××以来，我一直担语文教学工作，担任过多年的毕业班教学，成绩优秀，得到上级领导的认可和学生家长的赞扬。这使我了解学生，熟悉教学，能够让我校的教学质量更上一层楼。

四、踏实肯干，求真务实。我热爱教师工作，甘愿做蜡烛和园丁。这份职业，不仅仅是职业荣耀被人称颂，更重要的是我始终把工作当作事业来看，正因为如此，我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨!工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影响着老师，在老师和学生、家长中树立了较高的威信。“让学生爱戴，让同事喜欢，让家长认可”一直是我工作的目标。

校长作为×××的最高领导，全面主抓学校各项工作，职位高，担子重，责任大。面对竞聘的岗位，我深感责任重大，也做了积极充分的准备。如果我当选，我将做好以下几方面的工作：

一、抓好领导班子建设，向管理要质量。一流的学校在于一流的领导班子。一流的领导班子，其成员一方面要有较高的思想素质，另一方面要有过硬的业务素质和管理水平。×××整个领导班子要形成一种共识，即要坚持德育为首，教学为中心，科研为先导，更新教育理念，深化教育教学改革，改进教学方法，全面推进素质教育，提高教育教学质量。领导班子成员要加强学习、统一认识、分工合作，率先垂范，造就观念新、能力强、习惯好、善创新的干部团队。要强化管理，从制度建设入手，规范办学行为，向管理要质量，要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫，建立以人为本、科学高效的学校管理模式。

二、唯才是举，全面调动教师工作积极性。首先，今后教师工作安排要彻底打破原有模式，论才使用，唯才是举，能者上，平者让，庸者下。同时，教师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发教师工作积极性。其次，不但要求教师对事业做出贡献，还要为教师的成长发展铺路搭桥。每年选派教师参加各级各类的培训学习，到名校跟踪学习，尽量为他们创造提高的条件和机遇。再次，建立奖励机制，设立“先进人物奖”、“教育科研奖”、“教师技能竞赛奖”、“教学达标奖”等奖励项目，鼓励广大教师钻研业务知识，提高教学水平，真正体现“多劳多得，优质多得”。

三、尊重差异发展个性，全面提高教育质量。实施素质教育的根本落脚点就是学生全面素质的提高和德智体美劳全面发展。要提高学校的办学水平与教学质量，就必须关注每个学生的个体差异和个性发展，满足每个学生的发展需求，尽最大可能安排好适合个体发展的学习和活动。为此，我会结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学。其目的：一是能够使不同层次的学生在班级授课制的条件下，得到充分的发展，让所有学生在原有的基础上得到提高。二是通过教育方法、手段的改革，创造宽松、激励、竞争、创新的学习氛围，使每个学生的潜力得到充分发挥，从而培养学生的创造精神与创新能力。

四、抓学校文化建设，营造和谐校园。建设一个以“和”为主题的学校组织文化，是学校发展进程中的文化积淀，是学校继续进步，学生成长的重要条件。营造“尊重人、理解人、关心人、帮助人”的和谐大家庭氛围，选拔那些更能尊重学生，理解学生，善于引导学生去感受学习之乐，成长之美的同志充入教学第一线。全面落实“以学生发展为本”。一方面强化行为习惯养成教育，培养学生成为“守纪、明礼的人”，另一方面努力扩大教育时空，与村委、社区、企业加强联系，形成教育合力，为学生全面发展和终身发展奠定牢固的基础。开展内容生动、形式丰富的文化活动，如体育比赛，野外炊事、诗歌朗诵等。!

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，如果竞选成功，我将尽自己所学，和全体同仁一道，齐心协力，共同迎来我校的美好明天。同时也请大家相信，如果落选，我也不会有任何怨言。我坚信群众的选择、组织的决策是正确的、有道理的。我将一如既往地做好本职工作，为×××的发展和壮大发挥应有的力量!

谢谢大家!

学校领导竞聘校长岗位讲话稿4

各位领导、各位老师：上午好!

首先感谢党组织给予我们展示自我的舞台和施展才华的机会!学校校长副校长实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我县教育深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参与。记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话，也凭着对城南完小的满腔热爱，今天我勇敢地走上台来，竞聘学校校长这个职位。我自信有能力挑起这副重担。

我，生于1972年8月，县第__届人大代表。国家级骨干教师。1989年__师范毕业。1991年调入城南完小工作，1999年获小学高级教师职称，__年担任学校主管教研工作的副校长。如果我能当上校长，我的目标是创一流管理、塑一流师资、育一流人才，让城南完小再创辉煌!

我能不能完成这些目标呢?这是完全能够实现的，因为我自信具有如下几个条件：

第一、年轻，有信心和决心。信心和决心是事业的保证，办任何事情只要有信心和决心就没有什么做不了的，没有什么干不好的。多年来，我兢兢业业、勤勤恳恳，满怀信心的工作，在各方面都取得了很大的成绩。凡是我想做的事情都做到了。工作成绩大家有目共睹。可以想象，没有信心和决心能干出这些成绩吗?

第二、有领导工作的经验和能力。我于1999年开始担任年级主任，__年担任主管教学教研的教导处副主任，__年担任学校副校长。这些经历本文来自免费让我积累了丰富的领导经验，同时也充分锻炼了我的组织能力和协调能力，办事果断有魄力成了我的特点。因此，我自信完全有能力胜任校长的工作。

第三、有较高的专业知识水平。多年来，我认真学习，刻苦钻研，积极探讨教育教学法，有效地提高了教学水平和教学质量，我上的课深受学生欢迎。同时在繁忙的教学之余，我坚持科研，现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。我参与研究的课题《开展创新教育，培养教师创新素质》获省科研成果二等奖，《小学生专题作文学习文章》获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成绩，__年我入选国家级骨干教师，参加全国跨世纪园丁工程培训，这大大提高了我的专业知识水平。很多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣，我为此而受到鼓舞，同时也十分欣喜，因为我的成绩得到了领导和同行的充分肯定，还有什么比这更幸福的呢?

如果我能够竞聘上学校校长这个职位，我将在教育局党委的领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“四项工作”。坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的发展为本，以教师的发展为本，力争让每一位学生学得开心，每一位教师教得舒心。

实现“两个转变”。一是实现角色的转变。既当指挥员，又当战斗员。带领全校教师，思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式转变，把学校的各项工作落到实处。

学校领导竞聘校长岗位讲话稿5

各位领导、各位老师：上午好!

首先感谢党组织给予我们展示自我的舞台和施展才华的机会!学校校长副校长实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我县教育深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参与。记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话，也凭着对城南完小的满腔热爱，今天我勇敢地走上台来，竞聘学校校长这个职位。我自信有能力挑起这副重担。

我，生于1972年8月，县第__届人大代表。国家级骨干教师。1989年__师范毕业。1991年调入城南完小工作，1999年获小学高级教师职称，__年担任学校主管教研工作的副校长。如果我能当上校长，我的目标是创一流管理、塑一流师资、育一流人才，让城南完小再创辉煌!

我能不能完成这些目标呢?这是完全能够实现的，因为我自信具有如下几个条件：

第一、年轻，有信心和决心。信心和决心是事业的保证，办任何事情只要有信心和决心就没有什么做不了的，没有什么干不好的。多年来，我兢兢业业、勤勤恳恳，满怀信心的工作，在各方面都取得了很大的成绩。凡是我想做的事情都做到了。工作成绩大家有目共睹。可以想象，没有信心和决心能干出这些成绩吗?

第二、有领导工作的经验和能力。我于1999年开始担任年级主任，__年担任主管教学教研的教导处副主任，__年担任学校副校长。这些经历本文来自免费让我积累了丰富的领导经验，同时也充分锻炼了我的组织能力和协调能力，办事果断有魄力成了我的特点。因此，我自信完全有能力胜任校长的工作。

第三、有较高的专业知识水平。多年来，我认真学习，刻苦钻研，积极探讨教育教学法，有效地提高了教学水平和教学质量，我上的课深受学生欢迎。同时在繁忙的教学之余，我坚持科研，现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。我参与研究的课题《开展创新教育，培养教师创新素质》获省科研成果二等奖，《小学生专题作文学习文章》获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成绩，__年我入选国家级骨干教师，参加全国跨世纪园丁工程培训，这大大提高了我的专业知识水平。很多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣，我为此而受到鼓舞，同时也十分欣喜，因为我的成绩得到了领导和同行的充分肯定，还有什么比这更幸福的呢?

如果我能够竞聘上学校校长这个职位，我将在教育局党委的领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“四项工作”。坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的发展为本，以教师的发展为本，力争让每一位学生学得开心，每一位教师教得舒心。

5.关于中学校长竞聘演讲稿 篇五

我给我今天的演讲起了一个题目，叫做“真心谢真爱，信心换信赖”。由于各位同人和各级领导的真情厚爱，我从一个普通的教师不断的走上成长、成熟和成名的道路，在我的内心深处，充满了难以言表的感激之情感谢区委组织部和教育局党委给我这次竞聘中学校长的机会。

我叫李敬东，今年38岁，是中共党员。1989年于曲阜师范大学中文系专科毕业。曾先后任十五中学语文教师、班主任、教研组长，十四中学办公室副主任、教导处主任。现任十四中学业务校长。

同在座的很多同志一样，当年考入师范院校时，社会上有不少人说是走对了路、进错了门。但我一直认为，教育是开启民智的钥匙，社会进步的动力，教育天地广阔，大有作为。特别是在中区教育这块肥沃的土地上。在各级领导、前辈和同志们的悉心关怀和帮助下，我有一名教坛新兵逐渐成长和成熟起来，政治思想和业务教学及管理水平也不断提高：先后被评为区教学先进个人、优秀教师、优秀班主任，优秀青少年教育工作者，两届市骨干教师。参加工作十七年，获得近十次年度考核优秀。

这次竞聘让谈一下任职优势，与其它优秀的同志相比，我没有什么优势，下面我只是把自己的特点或特长向各位领导汇报一下。

第一，具有较为丰富的工作经历。从基层语文教师、班主任、教研组长到办公室副主小学校长竞聘答辩任、教导处主任、业务校长，十几年来扎扎实实，一步一个脚印，学习、积累了不少教学和管理经验，也锻炼了自己的组织协调能力。

第二，具有较强的业务能力。教学成绩优秀;走上管理岗位后，在学校党支部的带领下，团结广大教师，成功创建市级规范化学校、市电化教育示范学校，市遵纪守法光荣校等，教学质量稳步提高，为十四中学的发展与崛起尽了自己的微薄之力。

第三，具有较强的科研、创新能力。参与多项省、市级教改实验，主持两项市级教改课题，均取得良好效果。

第五，我还具有一颗献身教育事业的赤诚之心，一副年轻、健康的体魄，一腔小学副校长竞聘饱满的工作热情、一股在工作上永不退缩的坚韧斗志!

如果这次竞聘为中学校长，我会这样开展工作：

出思路：用先进的思想引领学校。

苏霍姆林斯基说：校长的领导首先是教育思想的领导。因此我会首先认真学习新修订的《义务教育法》，贯彻党的教育方针，用科学发展观指导工作，遵循教育规律，全面实施素质教育，继续推进课程改革的深入发展。其次在前任校长的基础上，带领大家确立学校新的发展定位，制定新的发展计划。

抓班子———用共同的要求凝聚干部

毛泽东同志曾经说过：“政治路线确定之后，干部是决定的因素。”只有一流的班子，才能带出一流的队伍，我们应该树立这样一种观念：学校发展，自己才能发展;事业成功自己才能成功。因此班子成员一定要以身作则，率先垂范;二是分工明确、高效务实;三是团结协作，优势互补。

带队伍---用崇高的目标激励教师

民族振兴，教育为本;学校发展，教师为本。要引领教师在成竞聘校长的演讲稿就学生的同时成就自己，在成就事业的同时，使自己成功。做到：①强调以人为本，把教师的事业发展作为学校发展的战略任务来抓，树立“培训就是教师最大的福利”的观念。

②建设学习型组织，为教师的发展、成功提供平台。

③建设学校文化，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，即：努力使大家做到学习着、快乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。

精管理---用优秀的理念管理教育

基于可持续发展的理念，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。我们知道，制度的建设在与规范，管理的真谛在于激励，从这个角度出发，一是坚持以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，最大限度调动全体员工的积极性;二是坚持目标管理，做到目标管理与过程管理相结合;三是坚持管理育人，把育人贯彻到管理的始终。

高效益---用高质量的教育回报社会

办人民满意的教育是学校的责任，是校长的责任。我理解的高质量的教育：一是以德育为首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全体学生，促进学生全面可持续发展的教育;三是注重培养学生个性及创新实践能力的教育，而不仅仅是只注重分数的教德育副校长竞聘演讲育。

严律己---用神圣的使命鞭策自己

校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的希望，一头是学生未来的幸福。作为一名称职的校长：

一是要谦虚谨慎、善于学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习，特别是向在座的校长们学习，学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。

二是要廉洁自律，做到校务公开、财务公开、民主管理。

三是要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。更重要的是要紧密团结在局党委的正确领导下，密切联系群众，共同把工作做好。

6.竞聘副校长优秀演讲稿 篇六

恰逢今天感恩节，首先感谢各位一段时间以来对我的关注、关心和关爱!很荣幸能够再次有机会参加职务选聘、表达观点。如果说第一次参加竞选，我的心情是忐忑和新奇，第二次则是责任和压力，而今天我最想表达的是：幸运的我唯有感谢和感恩!

放眼在座的，德和能比我优秀的很多很多，对学校贡献比我突出的很多很多，我只是比你们多了一份幸运，幸运地遇到了好的机会，幸运地遇到了这么多关心、帮助我的领导、同事、朋友和伙伴。回顾我工作的22年，在我的成长中，我要感谢的实在很多。

首先，要感谢教研室程老师，他对学术的严谨、虔诚，为人的谦逊、谦卑，将是我人生中永远敬仰的楷模;还要感谢潘校长等各位校长，在平时与他们的工作接触当中，他们胸怀全局、放眼长远的思维方式深深的影响了我，他们每一次给我布置的任务，都是对我的信任，也是给我锻炼提升的极好平台;我还要感谢教导处的两位搭档薛主任和杨主任，他们工作兢兢业业、勇挑重担、默默无闻、埋头苦干，置身于这样的环境，让我在潜移默化中受到影响。当然，我还要感谢日记，是日记使我学会了正确的认识自我，反省自我。

而就我的职务变迁来看，我特别要感谢的是在座的各位。我不善公关，更不善于托人找关系;我不善谋人，更做不到八面玲珑;但是，我一步、两步，走过来了，现在又迈出第3步;我所布置的工作大家乐于接受并得以完成了，这些真的离不开各位的支持。不会忘记，当我消沉困顿的时候，有人及时开导我，给了我信心和力量;当我工作考虑不周的时候，有人及时指出，提出批评和建议;当我迷茫的时候，有人给了我指引;当我处于困境中的时候，有人扶了我一把。我今年45岁了，我将珍惜最后难得的选聘机会，但我将更加珍惜与大家共处、共事的缘份，珍惜这份同事情、朋友情，尽我所能，为大家做好服务。

魏书生说：人生在世其实就是两件事，一是做人，二是做事。是的，今后，我会把“老老实实做人，踏踏实实做事”作为自己的行动准则，不争权、不夺利、不居功、不懈怠、不迎合、不奉承。时刻不忘，自己只是一个普普通通的老师，立足讲台，上好每一节课、改好每一本作业是我的本份工作;时刻不忘，自己不是一个普通的教师，职务不是用来图虚名、谋私利的，职务的提升意味着责任更大、担子更重，意味着更要加强学习、不断提升专业水平、管理水平，意味着要更好的执行校长决定、维护校长权威，意味着要更好的用力、用心、更要用智慧为师生的共同成长、为学校的发展做出贡献。

7.在中小学校长竞聘会议上的讲话 篇七

（2012年8月14日）

同志们：

今天，按照镇党委政府的工作安排，我们在此举行全镇中小学校长、幼儿园园长的竞聘演讲答辩，通过公开的竞争选拔，聘任新一届的校长、园长。下面，就本次聘任工作，我讲两点意见：

一、提高认识，进一步明确竞聘工作的意义

首先，实施中小学、幼儿园校（园）长竞聘上岗，是国家、省、市各级，关于人事干部制度改革的明确要求，是进一步激活用人机制、优化干部队伍的迫切需要。近年来，通过实行竞聘上岗，全镇教育系统基本建立了“任人唯贤、德才兼备”、“干部能上能下、职务能高能低”的新的用人机制。但也有部分同志仍然存有“校长终身制”、“只能上不能下”的错误思想，这些问题的存在，阻碍了良好的用人机制的形成。

同时，实施竞聘上岗，也是促进全镇教育事业发展的迫切需要。目前，教育形势不断发生着新的深刻变化，使我镇的教育工作面临着新的机遇和挑战。打造一支素质高、能力强、充满活力的干部队伍，形成良好的用人机制，是做好教育工作的重要保障。因此，我们务必要通过本次竞聘活动，聘出活力，聘出干劲，聘出新的精神风貌与工作作风，聘出**教育工作的新局面。

二、严格要求，切实做好本次竞聘工作

一是要严格竞聘程序。按照上级有关聘任工作的文件精神和具体要求，认真做好资格审查、演讲答辩、组织考察等各个环节的各项工作。

二是要严明竞聘纪律。所有工作人员必须严守各项工作纪律，严格按程序操作，按规章办事，做到公开、公平、公正，保证竞聘程序的合法高效。

三是要摆正心态，正确对待。这次竞聘工作，无疑会牵涉到一些同志的工作岗位变动，聘余的同志只是工作岗位和角色发生了变化，并非自身能力和工作成绩不受认可，大家所有的辛苦付出和优秀表现，镇党委政府都会记着，全镇人民群众也会记着。希望全体同志能够识大局、顾大体，以教育事业为重，正确对待岗位变化，正确对待个人去留，在今后的工作中，靠自己倍加努力工作、倍加奉献付出、倍加修炼品行、倍加顾全大局，来证明自己的价值。同时，走上新的工作岗位的同志，要在镇教研中心的具体指导下，加强个人修养，积极参加校长岗位培训，不断提高自身素质和管理能力，以求真务实的态度和拼搏进取的精神做好学校管理，开创各项工作新的局面。

8.优秀中学校长竞聘讲话 篇八

宁远县人民政府副县长 胡昕若

（2011年8月5日）

同志们：

根据有关政策规定，经过长时间的充分酝酿和认真准备，全县中小学校长竞聘上岗工作，今天正式拉开了帷幕。这次会议的主要任务是安排部署全县中小学校长竞聘上岗工作，进一步统一思想、明确任务，强化责任，精心组织，确保全县中小学校长竞聘上岗工作取得圆满成功。下面，我就这次竞聘讲三个方面的意见：

一、为什么要进行中小学校长竞聘上岗？

1、实施中小学校长竞聘上岗中央有明确的政策要求 从2003年国家人事部、教育部下发的《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》、到2009年中办印发的《2010—2020年深化干部人事制度改革规划纲要》，直至2010年中办推出的《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》等文件，都反映出党中央稳步推进干部人事制度改革的信心和决心，反映出这是一次史无前例的巨变，是历史发展的必然。县委、县政府对此高度重视，今年联合下发了《宁远县人民政府机构改革方案的实施意见》，明确要求整合优化组织结构，精简统一，积极稳妥地推进机构改革。7月25日，县委、县政府组织召开了中小学校长竞聘上岗工作专题

长害事业、庸校长害学生。因此实行中小学校长竞聘上岗是民心所向，迫在眉睫、刻不容缓。

3、实施中小学校长竞聘上岗是建立干部任用新机制的迫切需要

选人用人有着重要的导向作用，用好一个校长，就是树立一面旗帜，就能激发一大批人的积极性；反之则会贻误党和人民的教育事业。近年来，教育局在用人机制上作了一些有益的探索，基本建立了“任人唯贤，德才兼备” “干部能上能下、职务能高能低”的用人新机制，但还不够完善、科学，在校长任用制度方面还存在不少问题：在用人观念上还存在“任人唯亲”的倾向，在从政心理上，还存在“只能上不能下”的思想，在校长的评价上习惯于凭印象，在校长的管理上还存在随意性，在校长的任期上还存在“终身制”。这些问题的存在，制约了干部任用良性机制的形成，阻碍了宁远教育的发展。因此，我们必须要创造一个优秀人才脱颖而出的良好环境，形成正确的用人导向，建立起校长“能上能下、能进能出、竞争择优、充满活力”的用人新机制，全面提高中小学校校长队伍的整体素质，破除不利于校长成长和才能发挥的桎梏。

4、实施中小学校长竞聘上岗是加快全县教育发展的迫切需要

当前，我县教育正处在发展的关键期、机遇期，推行中小学人事制度改革，实施中小学校长竞聘上岗，是全县教育

清正廉洁、群众公认的同志担任校长。本次公开竞聘的校长职位共71个，为确保校长竞聘工作取得圆满成功，必须把握好以下几个环节：

1.严格坚持选拔标准。坚持标准是选出优秀人才的前提和保证。要坚持德才兼备标准，客观公正选干部；坚持群众路线，尊重公论选干部；坚持优化结构，科学组合选干部；坚持用人导向，注重实绩选干部。要认真执行《竞聘方案》中规定的基本条件和资格，在具体工作中，要把握好选聘范围（对象）、基本条件和资格、基本要求三个方面。

2.严格规范工作程序。一要深入宣传。不仅要在教育系统内部大张旗鼓地进行宣传，层层召开动员大会，发动所有教职员工都来关心、支持、参与这项改革，而且要通过电视、网络等新闻媒体，面向社会进行公开宣传、报道，正面引导舆论，让社会各界都明白改革的意义与内容，了解改革的程序与要求，清楚改革的方法与步骤，知悉改革的进展与结果，努力扩大全社会的知情权、参与权和监督权，扩大改革的影响，排除对改革的各种干扰，确保改革的公开透明、阳光操作和公平公正。二要严格竞聘程序。竞聘工作的每个环节要严格按方案操作，环环紧扣，要严把资格审查关、严把竞岗演讲答辩关、严把群众测评关、严把业绩考核关，决不允许出现凭感情取人、拉关系选人的现象出现。在资格审查时，要严格执行方案制定的各项规定，对2010-2011学年度办学水平评估、教学质量评价、计划生育、安全维稳、中职招生

之机突击花钱、乱发奖金、物质或用公款大吃大喝，组织高消费娱乐活动，不得私分公共财物，对借中小学改革之机挥霍浪费、私分公共财产的，要追究相关人员的责任，情节严重的要给予党纪、政纪处分。要认真搞好到龄退下来和获聘后异动了单位及竞聘未被聘任校长的离任审计。离任审计中，发现原任校长有经济问题或较大经济责任的，要按党纪、政纪的有关规定进行处理。六是要严守工作纪律。竞聘期间，各学校行政人员要服从安排，坚守岗位，在位一天，尽一天责，“做一天和尚，撞好一天钟”，把学校安全管理、教师业务培训、开学准备等各项工作抓紧、抓实、抓好。如果出现问题，留下一个“烂摊子”，不仅不能提拔重用，还要严肃处理。

三、中小学校长竞聘后怎么办？

1.顾全大局，正确对待。这次中小学校长竞聘上岗，无疑会牵涉到一些同志的工作岗位变动，聘余的同志只是工作岗位和角色发生了些许变化，不存在技不如人的问题，不存在下岗失业的问题。不应有怀疑他人、埋怨指责、发泄私愤、消极厌世、萎靡不振的表现，而是要识大体、顾大局，以党的教育事业为重，正确对待岗位变化，正确对待个人去留，在今后的工作中，靠自己倍加努力工作、倍加奉献付出、倍加修炼品行、倍加顾全大局，来证明自己人生的价值。

9.中学校长任职讲话 篇九

我叫*，原在*中学任教导主任，承蒙组织关心，领导厚爱，本学期我调入*中学任职，能有幸同各位领导及同志们共事，我深感荣幸。

我学历不高、能力有限，来到*任职对我来讲，既是一种责任，也是一种挑战，深感责任重大，压力不小。但值得欣慰的是，我原来一直在比邻的*中学工作，对*中学有所了解，我清楚*中学有以*校长为首的坚强的校领导班子;有顾大局、讲奉献、爱岗敬业的全体老师;还有*镇深厚的文化底蕴和优良的校风，因此，我有信心、有决心担当起责任，履行好职责。我将静下心来，安下身来，从以下几个方面做好工作：

一、尊重领导，当好参谋和助手。一个单位要有生气、有活力，必须要有一个团结协作、共谋发展的集体。我首先做到尊重领导、顾全大局，牢固树立“一盘棋”的思想。大事讲原则，小事讲风格。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。切实增强团队意识，整体意识和大局意识，努力当好当好参谋和助手。

二、加强学习，尽快适应新工作。适应新工作的过程，也是学习-实践-再学习的过程。学校管理工作我是个新手，缺乏经验。作为学校管理人员之一，既要尽快熟悉有关方面的政策法规，又要善于向老领导、老同事学习好的工作经验，博采众长，扬长改短，兼收并蓄，为我所用，努力提高自己的业务水平和工作能力，尽快适应工作新需要。

三、注重团结，做好协调与服务。在领导及同事之间建立一种和谐的人际关系，在日常工作和生活中，以诚待人，不拉帮结派，不搞小团体。以实际行动营造同事间真心相处，说真话、做实事的良好氛围，努力做好协调和服务，调动各方面积极性，维护团结、加强协作，形成合力，共谋发展。

俗话说：“进了一个门、就是一家人”。从跨进*中学大门的那刻起，我就是*中学的一员，从此与这所学校“血脉相连、息息相通”。“自现在起，“校兴我荣、校衰我耻”。在今后工作中，我决心：在以*校长为首的、学校班子的坚强领导下，胸怀全局、服从领导;摆正位置、当好参谋;服务师生、做好桥梁。我愿同大家一道，以校为家，同甘苦、共患难，团结拼博、齐心协力，共创*中学新辉煌!

10.中学新校长上任讲话 篇十

新领导班子希望与兄弟学校加强沟通与交流，共同进步，同时也希望教育论坛上网友对南中学校管理提出宝贵的意见和建议,以下是凌加明校长的就职讲话：

首先感谢局领导和全体教职工对我的支持与信任，感谢组织任命我为南中校长，我深深体会到这是组织对我的重托，是对我的一次重大考验，同时也感谢陆局长对南中新领导班子成员的殷切希望与要求。

自1991年7月我从广西师范大学毕业后，就一直在本校工作，这十八年来，南中的历史变迁、风雨岁月，我都亲身经历，身同感受，可以说，南中寄托和凝聚着我一生的教育理想。20**年以来，在陆献运校长的带领下，南中从一个三流、混乱的乡镇中学快速发展为一个令人曙目的一流乡镇中学，陆献运校长功不可没。在此，我代表南中新一届领导班子成员和全体教职员工对陆献运校长说声谢谢，感谢陆校长对南中做出的贡献。一个好校长就是一个好学校，一个好学校必定成就一位好校长，陆校长的管理理念、战略眼光、为人处世都值得我学习和借鉴。

做为南中新一届校长，职务不是一种荣誉称号，而是一种压力，更是一种责任。我们在回顾成绩的同时，必须冷静的面对当前的教育形势，南中未来的路该如何走?学生的素质、教师的能力该如何发展?师生学习、工作的物质与心理环境该如何改善?教师新的工资分配方案如何操作，这些都是我们应该思考与付予行动的。在此，我提出我的观点：励志、创新、包容、绿色将是我们未来管理的关键词。让我们南中的每一位师生都成为有理想、有追求、有眼光的人;我们的教育教学工作要把握时代发展的潮流，努力创新;我们要宽容学生的行为，以发展的眼光看待学生，我们要包容每一位教师的不同观点，为教师创造一个宽松的工作心理环境;我们的校园不仅是绿色的，我们师生的心灵也应该是绿色与纯净的，我们应该少一点猜疑，多一份理解与支持，我们的南中应该是一个有教育理想、有人情味的大家庭。

今天，我从陆校长的手中接过了这个重担，心中有一份徬恐，我知道个人的能力是有限的，所以，我需要全体教职员工的支持与理解。我希望在这个假期中，每一位教职工能对学校的管理提出自已的建议与要求，我们领导班子一定虚心听取教职工的意见与建议，我的邮箱地址为：lingjia6533576@163.com。

11.公开竞聘农村中学校长面试试题 篇十一

专题一：

为贯彻党的十八大精神，落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，建设高素质义务教育学校校长队伍，教育部研究制定并于2013年2月4日印发了《义务教育学校校长专业标准》。《义务教育学校校长专业标准》特别强调：校长要坚持怎样的办学宗旨，学校一切工作的出发点和落脚点是什么？请简要谈谈您的理解。

要点参考：

《义务教育学校校长专业标准》特别强调：“坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”

做为校长，我们要坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。遵循教育规律，注重教育内涵发展。全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼地发展。

专题二：

梭罗《种子的信仰》：“如你在地里挖一方池塘，就会有水鸟、两栖动物及各种鱼，还有常见的水生植物，如百合等等。你一旦挖好池塘，自然就开始往里面填东西，尽管你也许没有看见种子是如何、何时落到哪里的，自然看着它呢。她将专利局所有的能量调动起来，这样种子开始到来了。”

可见，好的教育，就是为儿童“挖一方池塘”。为什么？

要点参考：

要点一：好的教育应是生态型、生长性的教育，应是生本教育。

我们所倡导的生态教育，就是把教育看作一个有机的生态系统，遵循教育的自然规律和受教育者的身心发展规律，通过建设清新、高雅的生态文化，实施科学、人文的生态管理，倡导灵活、扎实的生态德育，开展朴素、自然的生态阅读，开发生动、丰富的生态课程，构建幸福、快乐的生态课堂，使每一个生命个体都能得到积极主动、健康和谐、全面均衡的`发展。

生态教育体现的是生本教育的思想。生本教育主张以生为本，有以生命为本。学校要以“学”（学生）为主体，以“学”（自主学习）为正事，以“学”（学生学习）为核心……人非生而知之者，但都有好奇心与求知欲，学习其实是学生的天性。天性是不可忤逆的，天性就要顺其自然，就要按照认知规律、思维习惯、兴趣特长，去引导、满足、呵护。从这个意义上讲，最好的学校即自然生态。如果学校总是专门和儿童“作对”，体现出来的不是儿童的需要，而是校长的“思想”、教师的意图，这样的“教校”当然是“反儿童”的。

要点二：校园是谁的？是学生的！我们要给孩子一片自由生长的乐土。

在自然、自由的空气中，孩子们按照自身的生长节律， 做着自己生命的主人。给孩子一片自由生长的乐土。顺应儿童自然的学习方式、维护儿童的学习热情、尊重儿童的智能优势。

学校因学生而美丽。校园里的一切都是为了人的发展，永远把学生的发展放在第一位。学校的每一天，都要美好地留在学生的心灵深处；学校的每一天，呈现的都是唤醒学生求知意识、生命意识、责任意识的教育场景。

辩论题

某校新任校长初到学校，看到卫生状况非常差，整个校园凌乱不堪。经过一段时间的调查，他发现有不少学生学习马虎，品行也较差；老师们也是各扫门前雪，扭不成一股劲。怎么办？思考了一段时间，也跟一些老师交换了意见，最后校长决定：从卫生工作抓起。但学校也有人提出异议：“学校的主要问题是教学上不去。抓工作，首先应是教学，而不是卫生。”校长拟定了一份校园环境整顿计划，并在行政会议及教师大会上说明了其缘由并加以强调，通过反复讨论，大家的想法逐步统一。最后，校长决定实施清洁卫生周计划。一学期下来，学校的卫生工作取得了极大的改观，其他工作也得到了长足的进步。

学校以教学工作为主，新任校长却先抓清洁卫生工作，这样做合适吗？为什么？

要点参考：

在案例中，新任校长把清洁卫生工作作为推动学校全局工作的突破口，我们可以从多个角度对校长的工作思路进行分析和评价。

在实际工作中，有很多事情等着管理者来处理，但是由于管理者的时间和精力有限，不可能同时抓很多事情，因而必须作出抉择：先做什么，后做什么。不仅如此，有时为了突出重点，管理者会有意识地在一段时间内集中精力做一件事情。案例中有两个因素值得注意：新校长和薄弱学校。对一个新校长和一个薄弱学校来说，需要采取一些能够很快见到明显成效的措施，让教职工、家长看到校长的管理风格和能力，看到学校的变化，进而振奋精神。显然，抓卫生工作见效快、成效明显，而抓教学工作则要很久才能见到成效。

的确，教学是学校的中心工作，学校应该以教学为主，但这不是说其他工作无关紧要。学校管理的一般规律是一切从实际出发。总务工作服务于教学工作，它在学校工作中具有举足轻重的作用。学校不仅要抓教学这个中心环节，也要全面发展总务工作，为促进教学服务。如果学校环境太差，其他方面的工作解决不好，教学工作也无法进行。良好的环境可以振奋人心，提高师生的工作和学习效率。学校的中心环节是搞好教育、教学工作，任何严重影响学校教学的问题都要尽力解决。

学校实际情况来看，该校校园凌乱不堪已经影响到学生和教师的教学生活。在这种情况下，只有解决好卫生清洁工作，才能使教学工作步人正轨。同时，卫生工作也是重要的教育因素。通过卫生工作，可以使学生形成讲卫生、爱整洁、有秩序的习惯和品质。

在卫生工作取得一定成果后，校长下一步的工作，要注意以下几个方面：一、要继续保持卫生工作的成果并不断推进，同时把工作重心转到教育教学上来；二、规划好学校的发展蓝图，并争取全体教职工的认可和承诺；三、健全和完善学校的组织体系，选拔合适的人才承担各级各类管理岗位；四、健全各项规章制度，打造规范高效的教育教学秩序。在具体工作中，校长围绕教学工作推动学校全局工作时，要讲究领导艺术，提高领导水平。

评分办法

1、百分制，其中，笔试成绩占40%，面试成绩占60%。面试成绩：演讲，占80%；辩论，占20%。

2、演讲部分：准备，3分钟；演讲，10分钟。