集邮品库存管理设计的应用的论文

集邮品库存管理设计的应用的论文（精选9篇）

1.集邮品库存管理设计的应用的论文 篇一

美丽的集邮册

教学目标：

1.认识本课13个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2.在理解课文内容的基础上，感受作者表达的思想感情，激发学生的爱国 热情。

3.激发学生的集邮热情，自己设计邮票。

教学重点：能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，感悟“我”的集邮册美丽体现在哪些方面。

教学难点:体会作者对伟大祖国的赞美之情，激发自己的爱国情怀。教具准备：课件 教学过程：

一、激情导学

（一）激发情趣，导入新课

1.同学们，你们收集过邮票吗? 谁愿意介绍一下你最得意的收藏，向同学们展示一下你收集的邮票？（请学生介绍课前收集的邮票）老师也为大家带来了许多张邮票，请大家欣赏（看大屏幕）。小小的方寸之间蕴藏着许多秘密。有一位同学，也和大家一样，他特别喜欢收集邮票，他有一本非常漂亮的集邮册，现在就让我们一起来欣赏他的《美丽的集邮册》吧，请同学们把手拿起来和老师一起板书课题：美丽的集邮册。

2.齐读课题，质疑

读了课题你想知道什么？（为什么说集邮册是美丽的？集邮册的美丽表现在哪些方面？）大家想知道的问题就在今天我们要学习的这首儿童诗里面，下面我们就来欣赏这本《美丽的集邮册》。

（二）初读感知，自主学习。1.播放课文录音，欣赏美丽的集邮册。

请同学们认真听课文录音，仔细欣赏这本美丽的集邮册。

2.请同学们打开书58页，自由地朗读诗歌，要求边读边画生字、新词。3.用自己喜欢的识字方法，独立学习生字。

4.小组学习：朗读课文，说说每一小节的主要内容。思考：从哪里看出“我”搜集的邮票是美丽的？读一读，画一画，并说说自己的感受，可适当做一些批注。

二、精彩展示

1.出示字词，指名认读。

国徽 神圣 游览 巍峨 智慧 硕果 雕琢 灿烂 不朽 能工巧匠 不朽 俊秀 轩辕柏 朝气蓬勃 传说 着魔 藏着

观察：1.带点的字有什么特点？2.你觉得哪几个字词书写时容易出错，提醒大家注意什么？

2.谁愿意读这首诗歌？（评价学生的朗读情况）

3.填上合适的词语

（）的集邮册（）的时刻（）的月色（）的传说（）的结晶（）的文化（）的山河（）的杰作

三、精讲点拨

潜心品读，读美诗歌。

重点体会：壮丽山河的美和祖国悠久的历史 1.自由朗读第一小节，说说这本集邮册的标题是什么？

板书：伟大的祖国。齐读，理解：“神圣的时刻”

2.朗读二、三小节，找出这本美丽的集邮册里有哪些美丽的邮票？ 3.哪些是描写祖国壮丽山河的？哪些是描写祖国历史长河的？

板书：壮丽山河 历史长河

4.课件出示：登庐山，看瀑布飞腾；游黄山，看云海扬波。

齐读这个句子，这样的句子读起来很美。你再能从文中找出这样的句 子吗？

出示课件，欣赏祖国的壮丽山河和历史长河。

5.指导朗读二三小节，对照图文自由读，师生对读，男女生对读。6.同学们看课文二、三、四小节，看看这三个小节的开头，你发现了什么？

每句开头的“啊”代表什么？应该怎么读？

7.有感情地朗读第四小节，再看看课文开头，说说它们有什么关系？（首尾呼应）8.齐读第四小节。

四、总结回顾

1.为什么说“我”的集邮册“美丽”？（引导学生回顾全文）

这首诗歌描绘了伟大祖国的（）、（），在方寸世界里抒发了（）之情。2.指导有感情的朗读诗歌。

这是写我们伟大的祖国，应该带着怎样的情感去读？（自豪、激动）让我们带着自豪、激动的感情再读诗歌，再一次感受集邮册的美丽。

五、拓展延伸。1.结合课文思想教育。

同学们，集邮册的美丽不仅仅是邮票的美丽，更重要的是描绘我们伟大祖国的壮丽山河和灿烂文化，面对我们美丽的祖国，我们今后应该怎么做呢?

2.出示各种各样的邮票，学生欣赏。3.请同学们课后设计一张邮票。板书设计：

美丽的集邮册

壮丽山河

伟大的祖国 ﹛ ﹜赞颂

历史长河

2.集邮品库存管理设计的应用的论文 篇二

一、各级工商行政管理机关应结合《个人经营集邮票品管理办法》的贯彻执 行，对当地集邮市场管理情况进行一次检查，坚决查处倒卖集邮票品的行为，取 缔非法经营。

二、各省、自治区、直辖市邮电管理局应积极配合工商行政管理机关对集邮 市场进行清理整顿，发现违反《个人经营集邮票品管理办法》有关规定的，应及 时配合工商行政管理机关依法查处。

三、各邮政企业应认真做好邮资票品的经营管理工作，对邮政企业内部的单 位或个人向非邮政企业委托代售单位和个人提供普通邮票或内外勾结非法倒卖 集邮票品的，应根据邮电部的有关规定予以相应处理。

四、各级工商行政管理机关及邮电部门应加强联系，及时研究《个人经营集 邮票品管理办法》贯彻执行中的问题，并将贯彻执行情况分别报国家工商行政管 理局和邮电部。

附件：个人经营集邮票品管理办法

第一条

为加强对个人经营集邮票品的管理，维护集邮市场秩序，更好地满

足社会广大集邮爱好者的需要，促进集邮事业的发展，根据《中华人民共和国邮

政法》、《中华人民共和国邮政法实施细则》和《城乡个体工商户管理暂行条例》 等有关规定，制定本办法。

第二条

本办法适用于申请从事集邮票品经营活动的个人（包括个人合伙经

营，以下同）。

第三条

本办法所称集邮票品，是指除普通邮票以外的邮资凭证和集邮品。

除普通邮票以外的邮资凭证，是指邮电部发行的邮件纳费标志，包括纪念邮 票、特种邮票、专用邮票、邮资信封、邮资明信片和邮资邮简等（含小型张、小 全张、小本票）。

集邮品，是指利用邮票制成的或邮票经加盖邮戳制成的特殊商品，包括首日 封、纪念封、邮折、邮卡、极限明信片、年票册（折）、邮戳盖销票和风景纪念 戳集等。

第四条

作为通信使用的普通邮票，由邮政企业专营。除邮政企业和邮政企

业委托的邮票代售处以外，任何单位和个人均不得经营普通邮票。

第五条

个人申请经营各种集邮票品，应具有固定的营业场地和相应的资

金，经县级工商行政管理机关核准，

领取营业执照后，方可经营。办理收购、委 托寄售集邮票品业务的，还需向当地公安机关办理备案手续。

第六条

已依法登记的个体工商户申请兼营集邮票品，应报请原登记的工商

行政管理机关批准，增加经营项目。

原已核准经营集邮票品的个体工商户，应按本办法的规定，重新办理登记、备案手续。

第七条

经依法核准经营集邮票品的个体工商户，应到当地县级或县级以上

邮政部门办理有关手续，邮政部门可根据票源情况按面值（或售价）酌情提供一 定数量的集邮票品。

第八条

经核准经营集邮票品的个体工商户，可以从事下列邮票和集邮品的

收购、出售、委托寄售业务：

（一）1949 年 10 月 1 日以后发行的除普通邮票以外的其他邮票；

（二）解放区邮票；

（三）1949 年 10 月 1 日前中华邮政发行的邮票；

（四）清代邮票；

（五）外国（包括地区）邮票；

（六）邮电部发行的邮资信封、邮资明信片、邮资邮简；

（七）由邮政集邮业务部门制作并发行的首日封、纪念封、邮卡、邮折、年 票册（折）等；

3.《罗斯福集邮》教学设计 篇三

我所任教的学校是一所农村小学，学生信息较为封闭，对集邮知识接触的也少，对于他们来说邮票就是寄信用的，他们从来没有注意到邮票会有其他的价值，所以本单元的学习对他们既是陌生的又是新奇的。

二、教学目标和设想

教材通过学生对这个单元有关邮票内容的学习，有意识地培养学生的集邮兴趣。由于我们学校地处农村，学生年龄也小，对集邮没什么了解，所以早在开学初我就布置下学生实践活动的任务之一，那就是让学生查找有关集邮的知识，通过读书或看看自己身边有没有集邮爱好者，对他们进行访问，了解他们对集邮的体会，并把自己搜集的资料整理下来，同时平时留心收集自己喜欢的邮票。这样我想学生在学习本单元时，就可以结合自己这一段时间的体会，去理解课文内容，从而对优美的诗歌中描写的内容不再感到遥不可及，名人集邮的乐趣也变得很真实，更有说服性。

三、教学准备

1.查阅名人集邮的资料，图片。

2.中外名人对于集邮的言论。

3.学生搜集整理的集邮资料，收集的邮票。

4.名邮欣赏的课件。

四、教学重点、难点

1.朗读课文，理解课文内容。

2.理解课文从哪些方面介绍罗斯福集邮的，学习概括课文的方法，体会他对于集邮所发表的观点。

五、教学过程

(一)导入新课，介绍资料

师：在上一节课《美丽的集邮册》中，我们共同感受到了邮票世界里伟大祖国的锦绣河山和灿烂的历史文化。邮票是一门百科全书，“上下五千年，纵横十万里”，花鸟虫鱼、湖光山色、历史文物、名人风采、无所不及。正因为邮票有自己独特的魅力，因而好多人把收集邮票作为自己的爱好。今天，我们就去探访一位集邮爱好者，他就是美国前总统罗斯福。(板书：罗斯福集邮)请学生介绍有关罗斯福的资料。

(二)朗读课文，整体感知

学生自由朗读课文，如可以自读、默读;也可以同桌或小组内互读、评读。解决课文中的生字新词，力争做到读通顺，读流利。教师巡视指导。

[设计说明]用学生喜欢的方式读，让学生有更多的自主性，在整体感知的过程中舒展其灵性和个性。

(三)理解课文，学习概括

师：课文讲述的主要内容是什么?

方案1：在熟读课文的基础上，组织全班进行讨论交流，对用完整、清楚的语言概括的学生及时给予肯定和鼓励;

方案2：围绕“课文是从哪几个方面介绍罗斯福集邮的”这个问题引导学生。先让学生在课文中找出有关语句做上标记，然后组织学生讨论分析，学习概括;

方案3：请同学提出学习建议。

[设计说明]以上方案可结合学生实际选择运用，但无论是使用哪一种方案，都要重视学生学习概括的过程，不要因为学生概括不准确或概括不全面，而全盘否定或急于告之答案，要根据学生的理解因势利导，适时点拨，从而使学生的能力得到真正的提高。

(四)角色体验，朗读交流

师：找出课文中罗斯福的话，从他的话中感受他的性格，体会他表达的意思。

学生在书上画出后，有感情地读，分角色朗读，体会他表达的意思。感悟罗斯福集邮的意义。

[设计说明]罗斯福的语言反映他的性格，也体现他集邮的思想。在教学中，引导学生模仿罗斯福，把当时的情景演一演，说一说，或进行角色朗读，感受罗斯福坦诚、诙谐的性格和他所表达的思想。

(五)讨论观点，畅谈感受

师：你还了解到哪些名人也集邮?他们对于集邮持什么观点?

[设计说明]学生在谈论名人集邮的同时，也在感悟集邮所带给人的启迪和乐趣。

师：在这一段时间的搜集邮票知识或集邮的过程中，你有什么感触?

学生畅所欲言谈自己对集邮活动的认识，阐发心得。

六、教学反思

著名的“皮革马利翁效应实验”充分说明，教师对学生抱有期望，并且通过态度、表情、与行为等方式将期望传递给学生，学生就会受到鼓舞，从而更加信赖老师，并给予积极的反馈。

4.集邮协会财务管理制度 篇四

一、为了规范我集邮与收藏协会的财务管理，建立社团内部健全的财务管理制度，以提高各社团的自治能力，使帐目清晰、明了，收入支出有据可寻，根据《宜春学院学生社团管理条例》而制定本实施细则。

二、各协会由会长担任财务主管，下设会计和出纳。

1、主管人员全面负责财务工作，主要核审发票是否属实，是否符合规定，如属实则签字报销。

2、会计负责掌管帐本，按序记帐，简明扼要地注明资金用途，发票分类管理、粘贴，在每张发票均要注明“××活动支出情况”，然后作总结、结出帐面余额，每届的帐本要求保留三年，并且备案。换届时，帐本交接要按照有关规定交接。会计帐本则统一使用“专用帐本”。

3、出纳负责保管现金，具体属实地登记好每一笔现金去向用途，作好现金日记帐。出纳每月向主管财务人员汇报一次开支状况。

4、以上各职权不能越权管理，相互保持独立性，主管、会计、出纳相互不能同班级、同寝室。

三、经费管理：各社团组织必须以集体的名义在银行开户，且把帐号上报社管会备案，同时各协会可保留300元作为日常备用资金。每学期，各社团的财务帐目至少向其全体社员公布一次。

四、社团经费来源

1、会员会费（包括会员在社团中缴纳的其他费用）在收取会员费用前，须向会长和财务部提交收费申请，经批准后方可收费，并向会员开出收据。

2、赞助。各社团不得与赞助商进行纯商业性的经营活动，赞助费只能用于被赞助的活动，除从中提取20%给联系赞助商的工作人员作为奖励外，如有剩余则转入本社团经费，赞助活动结束后，有关财务人员作好清单记录，并向社管会说明。

3、上级主管部门拨款：上级主管部门所拨款项目归各社团作为社团活动经费。

4、其它收入（如捐赠等），其它收入上报社管会后由社团自行管理使用，并做好帐目记录。

五、公共财产管理：对于购入的公共财产除按常规支出作帐外，还要标明其品种、数量、规格、价格等。

六、发票管理：尽量取用带有“国家税务监制”印章的发票，条件不允许时可用收据，发票填写必须全面真实，尽量做到无涂改，发票须要有经手人、证明人及主管人员签字后才可报销。

七、作帐程序：

第一种情况：经手人先垫付取得发票→主管核审签字→出纳兑现签字→发票交给会计保管入帐

第二种情况：经手人打借条预支→主管核审签字→出纳支付现金、保管借条

八、对餐费、礼品费等费用管理：礼品、奖品如属活动计划由各社团自行决定，餐费支出前则一定要事先以书面形式向社管会申请批准方可使用，烟酒支出一律不可报销，如有违规则直接追究相关人员的责任。

九、各社团的出纳与会计定期进行财务核对，如发现有问题，应及时处理。

十、每学期对各社团定期查帐一次，同时抽取30%比例的社团作不定期抽查。通知查帐后，各社团在两天内把帐本交到社管会。

十一、各社团财务人员换届时按社团章程进行，换届时向社管会报送更换人员的名单，交接帐本时，应在帐本上注明转交时间、原因及注明剩余现金的数量、转交时要有财务主管签字。

十二、每学期对各社团的财务管理工作作出全面评估、评估结果作为评选先进社团重要依据。

十三、查帐发现问题的处理方法：

1、会计与出纳核对帐目时，如发现漏洞、误差应及时查明原因，如有意隐瞒多开发票或虚开发票挪用公款，金额50元内追回现金并追究相关人员的责任，100元以上追回现金并上报团委给予纪律处分。

2、纂改发票套取现金者，无论金额大小一经发现则从严处理。

十四、附则：

1、本条例的解释权属集邮协会，集邮协会有权根据实际情况进行修改。

5.集邮的作文600字 篇五

我的爸爸是一个集邮狂，邮票、明信片、邮戳……只要是有关邮政的东西都收集，而我在这为“集邮狂”的熏陶下，也喜欢上集邮这活了。

别说集邮只是娱乐项目，如果真正集起邮来，可就麻烦得很了，许多邮票的收集都要坚持不懈的，例如第三页那套，画着金镶玉竹的邮票，画中的竹子竹杆金灿灿的，仿佛镶了一层金子做成的皮似的，金光闪闪，漂亮万分，它的叶子又尖又细，环绕在竹杆周围好像一位位少女正在跳着舞。就是因为这张邮票，我几乎跑遍了绍兴所有的邮政中心，可有的已经卖完了，有的价钱太高，有的不出这套邮票，总之，去哪儿都是竹篮打水――一场空。后来，社区里搞有关邮政的活动，我怀着好奇心去听了一次社区课，虽然课上有些无聊，说的`全是我知道的，但没想到上完课，老师们又拿出一些邮票，让感兴趣的同学去买，而这些邮票中正好有一套是我朝思暮想，梦寐以求的金镶玉竹邮票，这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”!我二话没说，立刻买了这套邮票。

不只是这套邮票有不平凡的来历，其它许多邮票都是这样。当然，不可能只有麻烦，肯定也有许多乐趣，就说一张儿童邮票吧，画着的是两个小孩正在踢毽子，你在普通的地方看，也许看不出什么名堂，但是，你如果在紫外线灯光下看，就会看见不仅男孩脚下有一个七彩毽子，女孩脚上也还有一个透明的小毽子，神奇吧!爸爸告诉我这是荧光印刷的效果，这又让我长了知识。

6.话说集邮400字的作文 篇六

在幼儿园时我给姑姑写了封信，我正想把它放入邮箱去，爷爷说：“不行，还没有贴上邮票。”于是他陪我上邮局买了张八角的邮票，贴在信封的右上角，才让我把信投入信箱。哦!原来寄信是要贴邮票的。邮票是已付邮资的凭证，就像是车票、飞机票起到的作用一样。

后来我在姑姑家，表哥给我看了很多很多的邮票，还有好几本集邮册，真漂亮啊!那一大堆零碎的`邮票，是全家人帮表哥收集的。十多年前，人们最主要的通讯方式是信件，现在电话普及啦!人也变懒了。有事打电话很少写信。看来我要集邮困难就大了。

面对一大堆邮票，怎么有规律地整理好呢?表哥仔细地给我讲：邮票可分为普通邮票、纪念邮票、特种邮票等。每张邮票的下方有一串编号和文字。手心是出票的年代，接着是票面上人或物的名称，还有一串代码，如：T.1.66.(6—4)，这是特种邮票第166种共6张这是第四张。又如：J.183.(2—1)，这是纪念邮票第183种共2张这是第一张。按此规律把邮票分门别类的整理好，就能装订成集邮册了。

7.《美丽的集邮册》教学反思 篇七

“登庐山，看瀑布飞腾”如此有气魄的诗句由男生来朗读是最适合不过的，为了加深学生对庐山的认识，我还提示学生曾经学过的古诗《望庐山瀑布》中最后一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”想象一下那是个什么样的画面?学生们听完我的话，认真练习，读的更加有感情，更有气势了。

“苏州园林玲珑俊秀”，女同学在读这句时，都很有感情，因为女学生自己本身就是“玲珑俊秀”的，声音婉约，读的时候让人产生无限的畅想。

8.五彩缤纷的集邮册诗歌 篇八

啊！翻开我的集邮册，仿佛遨游了整个世界著名的胜地——

你看，天安门宽广壮观，你看，埃非尔塔高耸入云。

登梁山，看英雄好汉；

游泰山，看嶙峋巨石。

东北林海绿树成阴，海南风光美丽迷人，南京藏着多少名人的事迹，新疆维吾尔有着多么动人的歌曲。

啊，翻看五彩缤纷的集邮册，我更加了解祖国，你有壮丽的山河，悠久的历史，你把祖国著名的地方传到世界各地。

让全世界的人都知道我们祖国的地大物博，你真了不起！

9.集邮活动的兴起 篇九

集邮这个词最早出现于法文Philatelie，是1863年法国人海尔宾创造出来的。它是由希腊文Philos（爱好）和atelein（免费或者免费凭证）组合而成。后一个意思在这里指的是邮票。这个词出现后逐渐代替了以前使用的timbromania（法语，意为邮票狂）。后来拉丁语系各国也都纷纷采用。日本人将集邮写作邮趣，就是根据这个意思直译来的。

1、谁是第一个集邮者

世界上最早集邮的人是大英博物馆的约翰·格雷博士。黑便士邮票发行当天，他就到邮局买了邮票保存起来。此后，每次发行新邮票，他都必定去买，并收藏起来。他当时的目的是为了纪念邮政史上的这次重要改革。格雷后来编过英国邮票目录，指出集邮是一种有意义的活动。格雷收集邮票并不是单纯的集邮，但应当说他是有名可考的第一个集邮者。

2、群众性的集邮

在黑便士邮票出现的第二年，一位年轻妇女在英国《泰晤士报》上刊登一则广告。这个妇女说，自己已从亲戚朋友中征集到16000枚邮票，但还嫌不够，请求慷慨的人们能把用过的邮票赠送给她，以满足她那富于幻想的愿望。当时英国只发行3种邮票，且图案基本相同，只是颜色有区别。原来这位年轻妇女收集这些重复的邮票是想把她的梳妆室墙壁裱糊起来，成为一种装饰。虽然这种收集邮票的目的与现在的集邮目的完全不同，但在当时引起了人们的效仿和注意。在不到一年的时间里，英国就出现了一股收集邮票热，有的人甚至到了入迷的程度。到了19世纪50年代，发行邮票的国家增至20多个，邮票的种类也开始增多，集邮更加普遍地盛行起来。

3、国际集邮活动

为了相互交换邮票，切磋邮识，集邮者开始组建自己的组织。1856年，在纽约成立了翁尼布斯俱乐部，这是一个以收集邮票、钱币、徽章、印章和签名等藏品的组织。1869年4月10日，英国伦敦集邮学会成立，这是世界上第一个官方集邮组织，1906年改称伦敦皇家集邮协会。