义教现场会校长汇报材料

义教现场会校长汇报材料（精选10篇）

1.义教现场会校长汇报材料 篇一

义务教育标准化建设

汇报材料

一、学校基本概况

学校始建于1937年，是甘谷县大庄乡中心小学。校舍建筑面积3309.6平方米，属砖木结构平房。有教室18个，教师宿舍14间，学校布局合理，建筑整齐，办公、教学、活动明晰。

学校现有教学班15个，学生591人，其中女生299人。教师26人，其中女教师11人，生师比23：1，体育设施、音乐器材、图书、仪器都达到了小学三类标准。现有图书9000余册，各种仪器137种，558件。

二、达标情况

（一）普及程度

1、入学率

2014年小学适龄儿童总人数591人，入学率达到100%，其中女童299人，入学率达100%。

2、残疾儿童入学率

学校近年内残疾儿童入学率为100%。

3、辍学率

学生学年初在校生总数为591人； 无辍学学生，辍学率为0。

（二）师资水平

学校现有教师26人，其中女11人，老年教师3人，占11.54%；

中年教师4人，占15.38%；青年教师19人，占73.08%；学历合格率100%，专任教师合格率98.4%。校长经过校长岗位培训,持证上岗。教师队伍积极向上，团结奋进，爱岗敬业，求真务实，与时俱进，开拓创新，是一支生机盎然、素质优良的师资力量。

（三）教育质量

1、毕业率

2013—2014学毕业学生136人，毕业率、升学率均为100%，所有学生全部就近入学。

2、实施素质教育，按教学内容和课程设置开齐课程、开足课时。

3、落实学生体质健康和体育锻炼标准，体育达标率为100%

4、在义务教育阶段未设立重点班、无留级现象。

（四）办学条件

学校校舍总建筑面积3309.6平方米，生均为5.6平方米，无危房，已修围墙320米，硬化校园、操场2000M2，课桌配齐率3年均为100%，教学仪器配备齐全；图书9000余册，生均图书占有量为15册。图书室、仪器室、阅览室、实验室等建设齐全。

我校为“模式二”项目学校，现有电脑2台，卫星接收器1台、电视机3台、DVD2台。多媒体教室一间，在教学中充分发挥了作用，不断得到巩固和加强，使学生知识面得到扩大，减小了城乡受教育不均衡的差别。

(五)学校安全管理，学校制定《学校安全管理制度》、《学校值班制度》、《寄宿生安全管理协议书》。形成了领导负责、师生参与、家校配合的安全管理网。

（六）教育经费

学校贯彻落实农村义务教育经费保障机制改革工作精神，对学校经费进行统筹核算、管理，从根本上解决了教育乱收费问题，规范了财务管理，维护了财经纪律，使学校农村义务教育经费保障机制得到全面落实。

三、主要做法

（一）强化组织领导，确保义务教育标准化建设工作顺利进行。学校将义务教育标准化建设工作始终放在首位，并列入议事日程，成立了义务教育标准化建设工作领导小组，由校长全面负责工作，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将工作责任到人、落实到位。组织全体教师认真学习，明确具体操作程序，使义务教育标准化建设工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。

（二）改善办学条件、努力优化育人环境

1、抓基础建设的标准化

学校采用财政拨款和自筹资金相结合的办法，完成教师办公用房、校园围墙粉刷、地面硬化等一系列校园建设改造工程。以上举措有效改善了学校办学条件，为学校教育教学工作铺路架桥。

2、抓校园氛围的教育化

学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。

（1）绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。学校每年都投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，狠抓校园的绿化、美化、净化，已绿化面积1440M2，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。

（2）重视校园文化氛围的创设，以良好的文化氛围熏陶学生。

校园中设置了宣传栏，及时宣传。爱国主义教育是德育教育的重要内容，学校定期举行升旗仪式，利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育。

（三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。

思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。“教师肩负着光荣而神圣的使命，教师作为„人类灵魂的工程师‟，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”这也是党和国家对教师的基本要求。学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。

为提高我校教师师德水平，学校以“三德”（社会公德、职业

道德、家庭美德）、“三个主义”（爱国主义、集体主义、社会主义）、“三观”（教育观、人才观、价值观）教育为内容，大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到“三讲三禁三热爱”。三讲：讲学习、讲政治、讲正气；三禁：一禁不讲文明、二禁歧视后进生、三禁体罚或变相体罚学生；三热爱：热爱教育、热爱学生、热爱学校。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选“师德标兵”，市、县优秀辅导员、优秀教师、优秀班主任等活动，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业爱岗、教书育人、无私奉献”已成为全体教师自觉的行为。

2、抓业务能力提高

业务能力是搞好教育教学工作的基础。学校非常重视教师业务能力的提高，把这一工作列入学校重要议事日程，做到有计划、有步骤地开展。提高教师业务素质的途径是：首先积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平；其次鼓励中青年教师在岗业余自修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。学校全体教师参加了教师继续教育培训、课程改革工作知识培训等，其三，要求学校教师开展“一帮一”结对子帮扶活动，由教师个人提出申请，学校统一安排进行高级教师对一、二级教师，学科带头人和教育骨干对教学新秀的帮扶活动；第四，要求每位教师每学期做到看一本现代教育专著，发表一篇高质量教育教学论文；

第五，要求每位教师积极进行教育教学研究，捕捉教育新信息，及时积累并总结经验，向科研型教师发展；第六，走出校门开阔教师眼界。教师由于长期工作在教学第一线，加上外出机会少，各方面信息相对闭塞，所以学校结合实际情况，有计划地组织教师去学习，提高教师素质。

（四）以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作，全面推进素质教育，是实现我国“科教兴国”宏伟目标的关键，学校坚持“德育为首、全面发展、整体优化、全面育人”的教学宗旨，借素质教育东风，以科研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程改革实验工作。

全面贯彻党的教育方针，合理配置教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障辖区内少年儿童按时完成义务教育，并使残疾儿童、流动人口儿童同等享受全面的义务教育。

（五）送温暖、献爱心，帮助贫困家庭学生

为确保每位适龄儿童能享受义务教育，教师深入班级了解学生家庭情况，并对贫困家庭学生进行登记，落实相关政策。要求全体师生献爱心，帮助每一位需要帮助的学生，将温暖送给每位学生。我校学生中留守儿童较多，这些孩子多数由爷爷、奶奶抚养，父母又在外打工，这给孩子的教育甚至入学带来了很大的困难，针对这一情况，学校要求老师多关心这些孩子，多给他们温

暖，除了在学习上的关心帮助外，还要在生活中多给予关心，让他们感受到家庭的温暖。只要有一个孩子、一个家庭有困难，学校所有师生都会伸出援助之手，“一方有难、八方支援”已从书本中走入了学生的生活实际。

四、存在的问题与不足

教学设施、办公条件、活动场所等方面存在的诸多问题，仪器设备不能适应现代化教育的需要。

五、今后工作的思路

1、继续加强义务教育标准化建设的工作力度，提高认识，制定规划，不断提高我校的整体工作水平。

2、继续加强师资队伍建设

在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出。

3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育

继续深化以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明校园和高质量的标准化学校。

大庄小学

2014年9月29日

义务教育标准化建设

汇报材料

大庄中心小学 2014年9月29日

2.现场会汇报材料 篇二

塔河县人民政府

尊敬的各位领导、专家、同志们：

塔河县地处大兴安岭北部，总面积1.44万平方公里，属政企合一体制。县（局）辖6个乡镇，人口7.47万。全县义务教育学校13所，其中，小学8所，初中4所，九年制学校1所。学校布局合理，覆盖全县，满足教育教学需要。近年来，我们坚持将义务教育均衡发展作为统筹城乡教育发展的突破口，采取“整体推进”与“重点突破”相结合的办法，推进义务教育由教育规模发展向内涵发展转变；由同质发展向特色发展转变。

一、建立“三大机制”，强化教育政策保障

（一）建立均衡发展推进机制。县委、县政府确立了2012年基本实现区县义务教育均衡发展的奋斗目标，每年召开工作推进会，加强对义务教育均衡发展统筹领导，成立了由县政府主要领导任组长的义务教育均衡发展领导小组，县教育、财政、人事、建设等部门通力合作，统筹规划，强力推进，将各项工作层层分解，落实到人。为义务教育均衡发展提供了思想上的科学引领和物质上的坚实基础。并将义务教育均衡发展工作纳入任期目标和领导干部业绩考核管理之 中,对影响工作进程的部门实行责任追究制度，切实做到目标明确，责任到人。推动县域内义务教育办学条件、师资队伍、管理水平、教育质量等方面均衡发展。

（二）建立均衡发展保障机制。县委、县政府认真总结了“大投入大改革就能带来大变化，大变化就能促进大发展”的成功经验。在继续坚持“优先、保障、增加”教育投入原则的基础上，内投外引，上争下促，竭力增加对教育的投入，保障教育投入在财政开支中的比例占到？。近些年来，累计投入经费？亿元推动义务教育均衡发展。建设了高标准的校舍，装配了高档次的教育教学设备、仪器。目前，我县教育技术装备的配备实现了标准化、现代化、信息化，各中小学校不仅按照教育教学需要设置了专用教室，而且装备得档次高，数量足、质量好，为塔河县的教育又好又快发展奠定了坚实的物质基础，为教育的可持续发展储备了丰厚的资源。

（三）建立均衡发展考评机制。从2008年开始，我县将义务教育阶段标准化学校完成情况，作为各级党政班子实绩考核的重要内容，县委组织部每年进行考核，考核排名倒数第一的乡镇场党政主要领导将调整工作岗位。县政府将义务教育发展水平列入乡镇场教育工作督导评估的重要内容，增强了乡镇场推进义务教育均衡发展的积极性和主动性。

二、实施“五大计划”，强化教师队伍建设

一是实施教师待遇改善计划。为不断提高教师专业化水平，建立了继续教育和终身学习激励机制，确保师资培训经 费足额到位，使教师参加岗位培训的学费、教材费、旅差费均能按规定报销。每年拿出20万元表彰先进集体、优秀教师和优秀教育工作者；实施“教师关爱工程”，2007年，为全县教师建设4栋住宅楼，县政府林业局每平方米补助200元，优惠幅度达25%；同时，免费为全县中、高级教师体检，激发了广大教育工作者献身教育的热情。

二是实施竞争激励机制计划。制定了《塔河县中小学教师岗位聘用实施方案》。2007年，在全县实施以“四定四挂钩”为主要内容的教职工岗位管理。实行定编、定岗、定责、定员，加强教职工岗位考核，并将考核结果与职务评聘挂钩、与评先评优挂钩、与岗位聘任挂钩、与绩效工资挂钩。

三是实施师德教育计划。几年来，先后开展了“树师表形象、比育人成果、促素质教育”、“敬业在兴安、奉献在岗位、创新在教坛” 和“幸福从教”等师德教育活动，使师德建设一年一个重点，一年一个主题。建立起师德师风评估体系和考评机制，坚决制止和查处乱办班、乱补课、乱收费行为。在教师考核、晋级、职务评聘中实行师德“一票否决”。同时，开展“万人评教”活动和校长述职评议工作，建立“家长接待日”和“行风监督员巡视”制度。

四是实施教师素质提升计划。我县坚持请进来与走出去相结合、通识培训与学科培训相结合、专题讲座与参与式培训相结合、教材辅导与教学研讨相结合、新课程培训与继续教育常规培训相结合的原则，采取“以考促学、以学促研、3 以研促教”的措施，大力开展教师培训工作，推动课改工作的顺利进行。加强农村中小学教师培训，2008年，以“三新一德”，即：新理念、新课程、新技术、师德教育为主要内容，对农村教师进行了分期分批的全员岗位培训。几年来，全县有107人在省级、315人在地级各项比赛中获奖，350人被评为省、地骨干教师和教学能手。“十一五”期间有43个课题被定为省重点课题，有2213篇科研论文获国家和省地科研成果奖，形成了一支爱岗敬业、业务精湛、素质全面、开拓进取的教师团队，为创办人民满意教育奠定了坚实基础。

五是实施支教和送教下乡计划。选派镇内骨干教师到三乡和林场学校开展教学工作，促进了农村和林场学校教师素质的提高，实现了支教工作与师资培训双惠双赢。同时，我们以人为本，立足现实，成立了以教研员和骨干教师为主要成员的导学团，大力实施“名师送教工程”。通过“名师共享”、“设施共享”、“教研成果共享”、“教育信息共享”等来扶持薄弱学校。

三、实施“五大工程”，推进义务教育均衡发展

一是集中办学工程。我们坚持科学规划，着眼长远；城乡兼顾，统筹发展；减少数量，提高质量；面向全体，服务群众的原则，制定了“压缩规模、提高档次、集中办学、提高质量”的调整方针，大力推进中小学布局调整，并做到每年都有新举措。几年来，全县义务教育学校由原来的23所，撤并为13所，实现了县域学校布局的科学化、均衡化，达到了“集中、合理和增效”的办学目的。

二是素质教育工程。我县树立“特色育人、文化立校”的办学理念，以促进人的全面发展，办好人民满意的教育为落脚点，全面实施素质教育。结合个性和共性教育，抓好“三级课程”和落实“三维目标”，从个人行动、社会责任和报效国家三个方面实施全面教育，建立全方位德育体系。注重学生日常行为规范的教育，强化养成，在养成训练中培养学生的良好习惯，确立正确的思想观念。把实施特色办学，作为实施素质教育，打造品牌教育的突破口和切入点。积极开展以山区文化为引领的特色教育，把塔河风格、塔河风光、塔河的优良传统与塔河的教育融洽起来，开辟了鄂伦春语、版画、桦树皮画等一大批具有浓郁本土气息的校本课程，呈现了校校有亮点，校校有队伍，校校有规划，校校有措施，校校有效益，校校有创新的特色建设新格局。同时，我县为了抢救、传承和发扬鄂伦春民族文化，打造鄂族文化传承基地，培养鄂族精英，通过编写鄂汉互译词典；收集整理骑马、划船、颈力、搬棍等体育素材；发展鄂伦春民族校民乐队和舞蹈队等，创建独树一帜的鄂伦春民族学校文化。深入开展“冰雪、管乐进课堂”活动。目前，全县学校3年级以上年级全部开设了管乐课、冰上课,70%的学生学会了管乐的基本知识，30 %的学生能达到三级演奏水平，65%的学生学会了滑冰,80%的学生学会了滑雪。三是资源管理应用工程。组建教育资源管理应用机构，建立教育资源使用评估体系，推进教育资源使用的制度化、规范化和经常化，为广大师生服务，提高教学质量。加大投入力度，合理配置教育资源，使义务教育阶段学校在办学条件方面100%达到省级标准。开展“教育资源管理应用年”活动，切实提高教育资源应用率。采取有效措施盘活一切有助于学生素质提高的教育资源，使之发挥最大效益。本着一年会用，二年用活，三年用精的发展方式，切实抓好学科教师应用培训工作。在广大教师中形成学资源、用资源、研究资源的良好局面，让教育资源走进课堂，面向全体学生。

四是信息技术工程。近年来，我县按着“统筹规划、资源共享、深化应用、分步推进、重点突破”的原则，大力实施“农远”和“林远”工程，使教育信息化实现了全覆盖。为所有学校建设了微机室、语音室和多媒体教室；为133个班级配备了多媒体教学系统；并在全区率先实施“光纤到校”工程，为所有中小学接入100兆光纤，并实现了常规课堂网络直播。目前，全县学生用机1225台，生机比小学为5 ：1；初中8：1；，班级授课达到1人1机。

五是精细化管理工程。我县坚持“以人本管理为基础，以目标管理为导向，以过程管理为核心，以制度管理为保证”的原则，免费为各中小学校提供了《大兴安岭地区学校精细化管理规程》，按目标管理和过程控制的要求，在学校各岗 6 位推行精细化管理，全面完善涵盖教育教学全过程的各项管理制度和工作标准，科学构建了精细化管理体系。并按“纵向到底、横向到边”的管理要求，不断优化管理体系，规范办学行为，逐步使义务教育均衡发展工作走上规范、有序、健康的发展道路。

3.义教现场会校长汇报材料 篇三

安全工作，是我校工作中的重中之重，为进一步贯彻安全第一，预防为主的方针，防止学校安全事故的发生，全力打造安全校园，保障学生健康成长的良好环境，进一步落实国家、省、市《关于进一步做好学校安全工作的通知》按照县教育局和镇教委的要求，我校对安全工作做到警钟长鸣，切实把安全工作落实到实处，消除存在的安全隐患。学校全体教职工齐心协力，团结一致，以平安校园创建为契机，通过实施精细的安全管理，构筑了一道坚固的校园安全屏障，确保了学校的安全、稳定、和谐。现结合我校实际，就我校安全工作的主要做法做以下汇报，希望各位领导多提宝贵意见。

一、加强领导，建立健全各项安全管理制度，不断完善工作责任制度。

1、学校成立了安全工作领导小组，校长为组长，总体负责，分管领导直接抓，具体负责。班主任具体抓，直接负责，全体师生总动员的工作机制。学校教导处、政教处、总务处、少先队、传达室各科室各司其职，做到各科室相互配合，齐抓共管。同时村委会、交警队、派出所、卫生所等部门给我校安全工作予以很大的支持和帮助。

2、不断完善工作责任制，制定各类安全预案，落实责任是做好学校安全工作的有效保证。我校一直把安全工作的每项定岗定责，按程序管理：一是把责任层层分解到人，明确校长、中层领导、级主任、班主任、代课教师、门卫的职责。二是加强档案管理，做好各项安全工作。三是制度上墙，并在学校例会上强调，强化责任人的责任意识和责任观念。

3、注重制度建设，学校不断完善《百日安全生产大检查工作方案》、《文明交通行动计划实施方案》、《预防学生拥挤踩踏事故实施方案》、《校园周边环境整治方案》、《三责教育网格化监管工作方案》、《教师定址管理及值班区域划分制度》《校园突发暴力事件应急预案》、《教学楼楼道值守制度》、《防止学生拥挤踩踏制度》、《预防学生拥挤踩踏事故应急预案》、《突发安全事故应急预案》、《东观小学领导值班制度》、《东观小学门卫管理制度》、《防震疏散演练预案》、《“六一”庆祝活动安全预案》、《安全责任追究制度》、《消防安全制度》等。

三、安全管理的主要工作

1、组织落实、制度保障

我校十分重视安全工作，形成了学校领导班子总揽全局、统一协调，各部门参与，密切配合的工作格局;形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。同时严格执行门卫登记制度、规范日常管理;建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；制定各功能室、教室、办公室管理制度、危险物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实执行值日制度，作好记录，坚持落实校长责任制，并坚持谁主管、谁负责的原则，建立健全校园安全建设工作责任追究机制。

2、加强宣传教育，形成共识，营造良好氛围

我校积极开展安全活动的宣传教育，坚持做到全校师生了解校园安全的重要性，并能积极参与其中。同时根据我校特点，利用安全教育课、主题班会、黑板报、专题讲座、宣传画等形式深入广泛地进行防伤害、交通安全、防水、防电、防火等安全教育，以及学生安全教

育日主题活动，使学生自我保护意识和能力不断提高，注重学生的心理健康教育。

3、加强和派出所、交警队联系沟通，共同筹建警校联办。在社会各界的共同努力下，校园周边无大的安全隐患；校园周边尤其校门出入口交通秩序良好。

4、加强值班力量，确保全校师生的安全

完善安全管理制度，尤其是值班制度。加强学校内部管理，门卫要严把校门关，强化学生进出校门管理，要求领导带班提前半小时到校，要求值班护校人员24小时在岗，上午、下午值班教师提前二十分钟到校护班，教师上课实行一岗双责，教师既教学又要保障学生安全，课间活动时间实行校园安全网络化管理，校园内每一个区域都有老师值日，放学后值班领导最后一个离校，各班班主任及代课教师要护送学生通过校门前主要路口，学生在校学习基本实现了学校和家庭无缝对接，学生安全没有真空时间，大大减少了出事的概率，确保了学生的安全。

5、加大经费投入，确保校园安全。

经费投入，是学校安全工作的重要保障。在防盗方面，学校华大力气对一些重要功能室都配备了铁皮柜，并加装了防护栏，对南、北、西三栋楼的楼梯口都加装了防盗铁门，以确保学校财产的安全。在消防方面，购置了一定数量的灭火器，保障重要功能室的安全。

四、具体责任情况

1、由后勤处负责人对校舍安全进行检查。走廊、楼梯等设施坚固，加强管理。如落实各项安全管理制度，确保安全。

2、加强消防安全。排除学校集合场地、图书室、电脑室、器材室、实验室等可能导致火灾、触电等类别的事故隐患。更新消防设施，加大投入。

3、教导处负责加强教育教学安全教育。对教育教学中危险性游戏、体育活动、实验操作等因管理不善可能引起的事故隐患，进行调查，及时排除安全隐患。

4、由政教处牵头，各功能室、教室、办公室要对各自的科室进行详细的排查，涉及防盗、防火、防电、防水等方面，并写出书面材料，发现隐患及时处理，处理不了的及时上报学校，以确保安全。

5、安全办制定好安全演练方案如疏散逃生等，定期进行安全演练

通过一段时间的努力，对存在隐患的部位进行整改，对各项设施 进了维修和更新，健全了学校的各项规章制度，现在校园的整体环境 好，确保了校园的安全。

目前我校急需解决的问题：

1、校园加固恢复工程完工，如楼梯栏杆的维护、固定。花池内下 水道井盖恢复。（已采取了一些临时措施，安放了警示标志）

2、教学楼粉刷完工后，安装监控设备和电子报警系统，加强防盗。

3、学校加固未装配消防系统，未安装消防栓。（学校已购置了一定 数量的灭火器，并在重要功能室放置了灭火沙袋）

综上诉述，我校在安全管理中，严格执行上级文件有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，无重大责任事

4.原版现场会汇报材料 篇四

汇报材料

二零一六年三月二十七日

尊敬的王总经理、各位领导：

你们好！我代表常顺煤业全体职工干部欢迎你们到矿检查指导工作!下面我就常顺煤业基本情况以及2016年度工作思路给各位领导进行简要汇报。

一、矿井概况

常顺煤业属兼并重组整合保留矿井，设计生产能力90万吨/年，井田面积7.5997k㎡，批准开采8#、9#、12#、15#煤层，设计可采储量3577.2万吨，分两个水平开采，现开采一水平9#煤层。9#煤层现剩余可采储量350万吨，可采期3年，12#、15#煤层可采储量2466万吨，可采期23年。矿井于2014年12月转入生产矿井，核定生产能力90万吨/年，投产当年实现产量90万吨。2015年生产原煤107万吨。

目前，井下共布置有9104一个综采工作面、9105一个准备工作面； 9201胶带顺槽、9201回风顺槽、轨道上山延伸三个综掘工作面。矿井各大系统完善可靠，运行正常，可满足矿井安全生产需要。矿井证照齐全有效，合法生产。

9104工作面目前剩余储量70万吨，计划10月中旬完成末采，接替工作面9201工作面储量30万吨，可采期3个月，计划到12月底完成末采，本工作面预计6月底形成系统，具备安装条件。

二、2016年度各项任务指标及一季度完成情况 2016年计划原煤产量90万吨，奋斗产量120万吨，掘进进尺计划3500m，奋斗4000m。一月份实际完成原煤产量10.11万吨，完成掘进进尺337m，二月份实际完成原煤产量12.07万吨，完成掘进进尺189m，三月份实际完成原煤产量12万吨，完成掘进进尺242m，一季度实际产量34.18万吨，完成全年进度计划30万吨的114％，实际完成掘进进尺768m，完成全年进度计划780m的98.5％。一季度实现安全生产无事故。

三、2016年度工作总体思路

总体思路：常顺煤业全年贯彻“责任落实，安全确认，真抓实干，严格考核”十六字既定方针，努力创建安全生产企业文化，坚决杜绝检查时雷霆万钧，不检查时放任自流，我们带领全体员工干部，以拧螺丝的精神，一丝一扣从细节上抓好各项安全工作。

四、具体措施和方法

为了贯彻上级公司安全生产精神要求，结合常顺煤业总体工作思路，确保全年各项任务指标顺利完成，我们采取如下具体措施：

1、以“三基”工作为抓手，不断加强基层干部队伍建设

为了加强基层队伍建设，同时调动大学生工作积极性，以培养年轻后备干部力量为目的，我公司于年初进行了来自生产一线本专业毕业的28名大学生公开竞聘上岗，通过公开竞聘、演讲、专家答辩，结合日常工作实际表现，最终提拔8名同志为生产部室副部级中层干部，6名同志为生产队组干部，对参与竞聘的其他同志分别给予了不同程度奖励。同时，在劳动用工备案前解聘了一批超龄职工，调整或免去正部级干部3名，使我公司的中层干部结构朝着更加专业化、年轻化、知识化发展。两个月来，这批干部在各自的工作岗位上积极肯干，表现优异，并且带动了一大批各专业工程技术人员的工作热情，使他们看到了在常顺煤业工作的希望与前景。

2、夯实一线管理基础，加强基层队伍建设 我公司于年初招收了50余名燕龛煤业熟练工人，成立了自己的准备队，通过近两个月的锻炼磨合，目前队伍稳定，成绩突出。另外，收编了原东禹公司常顺项目部部分熟练工成立了掘进队，保证了目前三个综掘工作面的正常施工，充实了采煤队、瓦斯抽采队、探放水队、运输队、维运队等一线队组，调整了通风部下属队组管理机构，聘请了高技术的机电维修人员，强化了机电专业管理，保证了生产一线队组机构合理，人员基本满足安全生产需要。同时，配齐配强了各队组班子成员：各队配备了队长一名，机电副队长一名、技术副队长一名、技术员一名、跟班副队长三名。特别对重点岗位、重点环节配备了专门负责带班组长，如采煤队专门配备了端头、超前维护组组长，真正起到了责任到岗、到人。如通风部配备了各专业技术人员，配备了技术副队长。做到了人人有专责，事事有人管。

通过招收和整编，完善了队组建设，队组班子建设，今年各生产队组工程质量、进度较去年有了明显改善。生产指挥上也做到了政令畅通，有令则行，有禁必止。

3、全面推广“安全确认”工作法

自2013年矿井联合试运转以来，常顺煤业在圆满完成逐年各项任务指标的前提下，已实现连续三年多（1300余天）安全生产无事故。进入2016年以来，为了延长安全生产周期，我公司紧紧围绕上级部门安全生产精神要求，经多次党政联席会议研究，探讨如何做好下一步的安全生产工作，制定了“安全确认”工作法，杜绝各类零敲碎打安全事故。

（1）、制定了“安全确认”工作表；

（2）、从井口开始，每一个岗位、每一项操作均须严格执行现场确认，并记录，按照想、看、动、查确认法，坚决做到不安全不生产。

4、规范行为，动态达标 为了规范员工操作行为，上标准岗，干标准活，以严格落实手指口述、岗位描述为手段，以达到动态达标目的。我们编制了各工种“手指口述”工作法、煤矿职工安全生产“手指口述”操作要领，自行设计制作了手指口述卡片、风险预控口袋书，为每位员工创造了随时随地学习的条件。目前，各岗位工种基本掌握了本岗位操作要领，基本做到了行为规范，心中有数。此项工作虽然我们刚刚推开，只要我们常抓不懈，持之以恒，必将潜移默化地将员工的行为引导到规范操作中来，达到安全生产目的。

5、强化培训，增强素质

年初，我公司对全体员工进行了强制安全培训。从矿级领导、中层干部、到每一位基层员工进行了系统岗前煤矿知识培训，共计培训728人次，特殊工种轮训128人次，各小工种培训106人次，培训率达到100%。另外，我们分专业进行了专项培训。

（1）、周六组织各部室、队组工程技术人员进行安全技术知识培训，由矿级领导分专业进行授课，讲解规程、措施的编制标准，图纸资料的绘制，采掘工作面现场操作工艺流程、标准，共组织各类专业技术培训8次；

（2）、由机电部组织，机电副总亲自授课，对各队组电工进行业务培训，特别对防爆知识及操作要领进行强化训练，共计组织培训5次；

（3）、综采队由常务副总朱银柱现场培训18次，规范了职工操作行为；

（4）、准备队、掘进队等队组针对综掘机维修困难，聘请太原掘进机厂家现场进行了业务指导和培训，共计培训5次；

（5）、聘请北京煤科院专家对矿山压力、巷道支护等现场指导3个月，并对工程技术人员、班组长授课6次。

通过培训和现场指导，使各专业、各工种业务水平有了显著提高。真正做到干部上讲台，培训到现场。

6、推行企业安全文化，树立员工安全意识

为了推行企业安全文化，树立员工安全意识，我公司成立了安全文化领导组，设立了安全文化办公室。在安全文化领导组的带领下，做了以下工作：

（1）、组建了职工图书室及文化长廊；

（2）、在互联网微信平台建立了“常顺煤矿安全知识问答群”，每天由矿级领导发布一条安全知识；

（3）、在职工宿舍区设置了无线网，并安装了网络电视，利用互联网平台丰富了职工的业余生活；

（4）、我们利用井上、井下的语音广播系统，在职工上、下班期间播放新闻、宣传贯彻安全知识、操作标准，为职工在寓教于乐中提供了学习机会。

（5）、全矿利用井下巷道两帮、栏杆，地面墙体等悬挂各种安全知识宣传图版，警示标语，时刻提醒职工处处注意安全。

（6）、为了振奋职工精神，彰显企业文化，所有职工统一着装，所有生产队组班前进行安全宣誓，由带班长带领员工集体入井、集体出井。

（6）、利用调度室投影仪在调度会前每天上午、下午各播出一道安全知识题及政策法规，中层以上干部每天接受两次安全培训，全年将接受600余次安全文化知识教育培训。

安全文化建设任重道远，虽然我们刚刚推行，但我们坚信，通过日积月累，只要我们坚持、坚持、再坚持，必将潜移默化大大提高我公司全体职工的安全意识。

7、严格责任制落实，做到知责、履责、尽责、问责

2016年1月2日重新修订了《常顺煤业安全生产责任制度》，并对各部室、队组进行了传达贯彻学习，共计编制岗位288个。

全矿职工层层签订《安全生产责任书》：由董事长与总经理签订，总经理与各分管副总签订，各分管副总与所分管的部室、队组负责人签订，各部室、队组负责人与本部室、队组内所有岗位人员签订。

通过责任制落实，全矿干部职工以上率下，层层做到知责、履责、尽责。从公司领导、中层干部、队组长到每位员工，一级做给一级看，一级带着一级干，起到了凝心聚力，形成了团结奋进的工作氛围。

同时，由纪检牵头制定、出台了《常顺煤业安全生产问责制度》，极大地促进了责任制的落实。

8、狠抓现场安全管理，严格落实考核制度（1）、在安全管理方面，我公司严格落实集团公司“周四安全生产活动”，同时由安监部牵头组织各部门主要负责人，每月定期、不定期对井上、下进行全面细致的排查，针对所查隐患以“四定表”形式在当天全部落实到人、到岗，实现了隐患不过夜，过夜必追责。

我公司还建立了安全隐患排查电子台账（电子台账照片），严格执行班排查、日汇报，各部门责成专人将存在的隐患和整改情况录入电子台账，及时反馈上报安监部，实现了隐患排查治理动态闭合管理。

安全管理执行全员百分制考核制度，各部室、队组按照月度工资总额的30%参与考核。

（2）、安全质量标准化建设实行百分制考核制度，安监部和质标办主要针对全矿范围内的各类作业场所及各队组部室的资料软件，本月安全质量标准化达标规划进行检查，每月5日、15日、25日由质标办牵头，各部室、队组配合进行全方位质标检查，并于当天对检查所发现问题进行汇总、打分，各专业得分情况参与月度工资总额的30％考核。

（3）、对各生产队组每月任务完成情况进行考核，该项考核得分占月度工资总额的25%.（4）、全公司各部室、各队组对指令性任务完成情况进行考核，该项考核得分占月度工资总额的10%。

（5）、全公司各部室、各队组对精神文明和安全文化建设情况进行考核，该项考核得分占月度工资总额的5%。

（6）、班子成员工资依照公司各部室、队组综合得分进行考核兑现。

各位领导，安全工作只有起点，没有终点，只有更好，没有最好。常顺煤业投产时间短、基础管理薄弱，我们所做的工作才刚刚开始，缺点和不足还很多，请各位领导多多批评指正。我坚信，常顺煤业的班子是一个团结的班子，是一个能战斗的班子，在上级公司的正确领导和杨军董事长的带领下，常顺煤业的安全工作、安全质量标准化建设一定能搞好，一定能再上一个新台阶。

再次感谢各级领导指导工作，衷心祝愿各位领导身体健康，工作顺利！希望各级领导常来常顺，常顺昌顺！谢谢！

5.秋整地现场会汇报材料 篇五

全力推进伏秋整地工作

秋整地工作是一季管两年的农业生产重要环节，秋整地任务完成好与坏，直接影响到明年春耕生产。近年来，在市委、市政府的正确领导和上级农业、农机等部门的具体指导下，新发乡始终把秋整地工作作为农业和农村工作的重中之重抓在手上。立足全乡实际，强力推进以示范村为点、以公路沿线为带、以全乡农业结构调整为面的农业连片整地作业项目实施。在整地过程中充分调动一切积极因素，坚持早启动、高标准、严要求，务求在整地规模和作业质量上实现更大突破，切实增强土壤蓄水保墒能力，为农业生产大丰收奠定坚实基础。

一、高度重视，科学谋划“早”动手

在9月初我乡就召开了全乡秋整地工作会议，成立了以党委书记、乡长为组长的秋整地工作领导小组。严格按照“三.三”耕暄制的要求将任务分解到各村，与各村签订了秋整地工作责任状，并将村干部工资与秋整地挂钩。结合种植业结构调整、规模经营及园区建设工作，制定整地计划，落实地块，联系作业机车。乡村主要领导靠前指挥，各包村工作组深入村屯、到地块，督促各村抢抓有利天气，一面组织农户收地、倒地，一面整地。组织机车适时、有序作业，歇人不歇车，清一块，整一块，发现问题及时解决，防止“地块等车”或“车等地块”现象发生。通过层层发动、层层组织、1

层层落实，9月20日第一台机车进地作业，秋整地工作拉开序幕。

二、强化监督、扎实推进“严”要求

为加大秋整地督促力度，成立了由主管农业领导为组长的秋整地工作质量监督小组，各村聘请了农民质量监督员，深入各个地块，用GPS全球定位系统逐个地块丈量完成面积，督促进度，检查作业质量。秋整地工作开始后，全乡干部都放弃了休息时间，包村屯、包地块、包农户，现场督促指导工作。对秋整地任务落实不够的村，要求重新落实地块，坚决完成任务，对整地质量不合格的地块立即返工。每天召开一次秋整地专题会议，听取各包村组长汇报工作进展，部署下步工作。对进展不利的村主要领导进行了严厉批评，对村主要领导提出了“不翻地，就翻脸，茬不倒，人就倒”的工作要求。

三、宣传引导，典型引路“快”推进

为全力做好农民的引导工作，在秋整地开始前，乡里组织召开了由村老三位参加的全乡田间博览会，对深松整地示范田和引进推广大豆大垄密植机械化技术示范田进行了参观，现场进行产量分析和算账对比，重点宣传示范田的长势、产量和经济效益，利用示范田大豆亩产平均都在180公斤以上比未深松地块高出30公斤以上的事实，使广大干部群众真正认识到耕地板结的现状和目前制约粮食产量的主要因素；认识到连片种植、适度规模经营，有利于科技成果应用，有利于田间管理，有利于降低成本；认识到土地连片减少堑

沟，有利于增产增收。同时大力宣传种植业结构调整及深松整地各项优惠政策，发放秋整地明白卡，学习农场先进的生产模式，提高地方农业标准化水平，为进一步提高农民思想认识起到典型示范作用。充分调动了农民秋整地的积极性，使深松连片整地变成了农民的自觉行动。对难点村、屯，难点地块，包村工作组逐个入户，坐在农户炕头，为其算账比对，耐心细致讲解秋整地的好处，打消农户的思想顾虑，使其真正提高认识，确保秋整地工作快速有效推进。

四、连片作业，保证质量“高”标准

秋整地工作开始前，乡党委政府就对各村深松连片整地提出明确要求：每个村都要有1-2个1000亩以上深松连片展示田，各村土地连片面积不少于整地面积的60%。深松深度达到35厘米以上。作业质量达到整平耙细，上暄下实，起垄、镇压连续作业，达到待播状态，彻底消灭跑风垄、透气垄。为了保证全乡秋整地机车需求，乡党委政府连续多次召开秋整地对接推进会，充分发挥德安村千万元农机专业合作社和现有120大马力以上机车作业优势，组织各村对接作业机车，签订作业合同，确定整地价格、作业地块和作业时间，坚决杜绝小四轮进地。截至目前，全乡共有作业机车26台套，其中120马力以上12台，210马力以上9台，260马力以上5台，德安村合作社现有6台大马力拖拉机，也全部投入到秋整地中，现合作社机车作业量都已达5000亩以上。在作业过程中，严格执行《黑龙江省农业机械田间作业质量标准》，深松整地的深度均超过35厘米，彻底打破犁底层。

作业时实行了乡、村、农户联合检查验收制度，对达不到作业质量标准的坚决返工，保证了整地的标准和质量。

五、抓出生效，确保明年 “好” 生产

秋整地工作的顺利开展，为我乡明年实现土地规模经营、园区建设以及调整种植业结构打下了坚实的基础。我乡共完成秋整地面积14.08万亩，完成任务的138%，其中，深松面积8.91万亩，完成任务数的175%。3000亩以上连片地块5块，1000亩以上连片地块17块。结合秋整地工作，共落实规模经营面积7.5万亩。农场模式化栽培示范区带5个，分别为青山、核心万亩米豆轮作示范园区；青山村300亩蔬菜大棚示范园区；德安村万亩玉米大垄示范园区；德安村3000亩小麦示范园区；北五公路、高速公路两侧3.7万亩粮食高产示范带，青山、核心、德安、凤山四个村实现秋整地整村推进、规模经营整村推进，秋整地效果十分显著。

6.教学管理现场会汇报材料 篇六

精致管理三大步

促进教育回归

阳春三月，我校喜迎教学现场会。今天向大家汇报的题目是：精致管理三大步

促进教育回归。

随着全员育人、全程育人、全方位育人这一教育理念越来越深入人心和“三六五“课堂教学改革的不断深入，我们认识到教育的艺术在于激发和唤醒学生内动力，让学生用自己的力量成长，才能达到成人成才的目的。而教书与育人分离，偏离教育本真已是普遍的现实，为此，彭楼中学针对学校实际，将工作的中心放在了学生的自主发展能力的培养上，实施了精致化管理，引导全体教师既尽教书之职更尽育人之责，促进教育回归。

现将我校实施精致化管理以来所做工作汇报如下，请领导给予指导和帮助。

一、常规教育精致化

明确育人要求

对常规教育，我校一直常抓不懈。但在实际操作中，我们越来越发现以往的“常规”“条例”虽然具有较强的指导意义，由于内容过于宽泛、不够具体，现实指导性不强，不利于师生领悟执行；同时，常规落实过程管理不够精细，难以满足育人要求。为此，我校近年来实施了常规教育精致化管理。

1、构建精细化常规体系 规范常规行为 学年初，学校首先针对常规教育落实中的问题组织了集体研讨，从制度建设的层面制定了各类“一日常规”。对校长、教导主任、政教主任、班主任、教师以及学生的日常行为提出明确具体的要求。对所要开展的各项教育教学常规工作制定计划、方案和相应的检查细则。要求学生做的老师先做，要求老师做的领导先做，常规全上墙接受监督。

2、精细过程管理

将常规落到实处

针对我校学生实际，我们研制了“学生一日常规”、“学生学习习惯十六条”、“学生行为习惯十项要求”，不仅要求学生熟知熟记，还加大监督指导力度。将常规要求贯穿于具体的活动中，改变学生“学常规却不守常规”现象。

为培养学生良好的书写习惯、陶冶学习情趣，我们编撰校本教材“中英文习字本”，制定了“红歌学习计划”，组织开展“午习字、每月一歌”活动，并制定了检查评比细则，随检查随通报，效果明显。

为强化学生的文明意识，我校本着“博学于文，约之于礼”的思想，组织了“明礼格言”征集、“明礼”征文活动，让学生在“学礼”、“习礼”、“行礼”的过程中接受传统“礼”文化的熏陶。

借助对升旗仪式和两操的严格评比，“集合快、步伐齐、口号响”规范学生的室外活动，提高了学生的公共秩序意识和集体荣誉感。

借助对卫生管理、桌凳使用管理强化学生的公德意识和责任意识。我校常年严格执行卫生评比制度，每日一通报，每月一评比，还定期开展专项集中治理活动，学生基本养成了不乱扔、随手捡的良好行为习惯，校园环境卫生有了较大改观；近年我们加强了对桌凳等教学公用财务的管理，制订了详细检查细则，对学生实行了使用登记制度，有效保护了班级公用财务。

二、课改管理精致化

提升育人能力

1、管理制度精致化。

为落实“三六五”课改精神，提升我校教师的育人能力，我校十分重视“课改”制度建设，详细制定了：教学常规检查细则，集体备课方案及检查细则、四清工作方案、赛课方案及评比细则、班主任工作考核方案，并在严格执行的过程中不断完善，力求课改管理制度的精致化。

2、课改过程管理精致化

本学期我们进一步加强了对“赛课”与“四清”工作的过程管理。

开学第一天，就从业务校长、教导主任再到备课组长到科任教师，开始了新一轮的全员赛课，同时，启动班主任“主题班会”赛课活动。对评委和参与人员做了明确要求，安排专门检查人员对每次赛课、评课做详细记录，每周例会通报赛课情况，结果纳入教师量化考核。

我们按照局领导要求，进一步明确了“四清”重点，科任教师抓堂清和日清，教导处重点查周清和单元清，将日清工作放在首位，定时间、定地点、定人员，领导帮包到学科，逐步摸索出了我校四清工作的经验，比如：教师自报学生学校按比例抽测抓周清；分层检测单元清；英语备课组运用自己研制的“周清答题纸”对学生进行“一清”和“二清”；语文备课组自主设计的“周末作业”；初三各班组织的“5分钟基础知识默写”和“数理化15分钟限时解题训练”等使“四清”工作的获得实质性突破。

充分利用“教改联研”活动，检验和促进教师的育人能力。三年的历练和提升，教师们教学理念不断地更新，教学行为不断改变，教师参与教学研究的内驱力被激发，由“被动学习”、“被动研究”转向“主动学习”、“主动研究”，从而提高了教研的效果。从不敢、不愿执教公开课，到主动承担公开课；从评课只说好话、走过场到评课时一针见血、看真功。老师们在讲、听、评中历练了胆量，开阔了眼界，提高了境界。通过同课异构，一大批青年教师得到锻炼和成长，马运岭老师积极参与班主任论坛，得到锻炼被评为区首席班主任，青年教师杨文娟、曹长玲、张亚丽、戴思峰、张艳华等老师经过同课异构的锻炼成为学校的学科骨干，多次执教区级公开课，青年教师钟武云参加全市教师大赛获一等奖。

本学期我校各班配齐了多媒体一体机，教师配上了笔记本电脑。学校统一安排，组织培训，调动全体积极学习使用现代技术上课，提高多媒体环境下的教学技能。现代化的教学设备，改善了办学条件，老师的教学研究热情高涨，课堂效益明显提升，为“课改”注入了新的活力。

三、特色教育精致化

促进自主发展

树品牌特色，谋深度发展，一直是我们坚持不懈的追求。为此，我校本着务实的工作态度，进行了不断探索、积极改进，特色教育逐步精致，使学生获得了自主发展。

我们提出了“三三”育人理念。对学生开展世界观、人生观、价值观“三观”教育，感恩心、责任心、关爱心“三心”教育和自我规划、自我管理、自主学习“三自”教育，实施全员育人导师，营造良好育人环境搭建“三全”育人平台。

开展“弘扬运河文化、知史明志爱国”系列活动，组织教师编撰校本教材《运河古诗词赏析》，开展“早诵诗、午习字、晚读书”活动；开播“小荷广播室”，举办“荷花颂”演讲、歌舞与征文活动，举办运河沿线古城镇文化展览，介绍京杭运河的过去和现在。使学生在弘扬“运河文化”的活动中感悟台儿庄历史、领略古城美丽，激发学生爱国、爱校、爱家乡的热情，激发起学生对美好生活的憧憬和追求，培养学生的“三观”。

开展以感恩心为重点的“三心” 教育。先后组织学生观看了著名演讲家邹越的演讲视频“让生命充满爱”，主办了全体学生家长参加的“不要让关爱你的人失望”大型“感恩孝心”教育活动，我们还邀请中天集团王军教授为全体师生和家长做感恩报告，王军教授的精彩演讲感动了在场的每一个人，真情充满会场，泪水止不住的流淌，永难忘记那令人感动的一刻。组织学生到敬老院献爱心、祭扫烈士墓、“红歌比赛”以及“知党史颂党恩跟党走”等系列红色教育活动，到古城、湿地、BRT站点开展志愿者活动和监测大气质量等社会实践活动。我们从不忽视每次活动所产生的教育效果，各班级开展了各类主题教育，如“我为父母做件事”、“写给家长的知心话”等等。努力使活动效应最大化，使之化作学生成长的内动力，使之常怀责任心，常做感恩事。

在学生的“三自”教育中，学校明确提出了“育人为本”、“促进学生发展为本”的班级管理理念。学生自我规划、自我管理、自主学习能力的提高是我校育人工作的中心。组织开展了“三自”征文、“三自”展评、“三自”演讲、“三自”经验交流等专题教育活动，有力地促进了学生自主发展。

本学期我们又引进“励志教育三大步”，“三大步”是几百名清华北大学生成长经历的总结，是数十位中央教科所、中国教育报和师大教育专家的科研成果，是素质教育重点课题“应试教育背景下素质教育有效途径探究”的阶段成果。是一系列指导中学生取得成功的教和学的方法，它能通过简单有力的自我励志训练，增加内在的学习动力，大幅度提高学习成绩。这将进一步使我校的特色教育趋于精致，逐步形成我们的特色：在“博学尚礼，克明峻德”思想的引导下，促进学生的自主发展，让学生用自己的力量成长!我们通过常规教育、课堂改革、特色教育的三大步精致管理，为我校的可持续发展奠定了坚实的基础，有力推动教育回归。在各级领导的关心、支持和全体师生的共同努力下，我们有信心走出一条富有彭楼特色的教育之路，也必将迎来彭楼中学的新发展、新飞跃!

7.小学校长汇报材料 篇七

各位领导，大家上午好：

首先我代表学校全体师生欢迎各位领导来我校检查、指导工作。下面我简要介绍一下学校的基本情况：XXX中心小学坐落在灰锅口村南，是2005年9月由原XX小学和XXX小学合并在一起的一所中心校，占地面积10400平方米，2005教学楼北楼建成并投入使用，建筑面积2771平方米。2011年又投入700多万元，对学校实施了扩建工程（扩建面积4359.6平方米），建筑总面积达到7200多平方米。目前学校设有10个教学班，教职工28人，全部达到专、本科学历。其中，小学高级教师有24人，占教师总数的85%以上。学校现有区级优秀教师2人，多名区、镇级骨干教师。（幻灯教学楼）

一、办学理念形成（图片“三风一训”）

自我调入学校开始，就一直在思考，如何使学校得到更好发展，以什么样的理念来办好这所学校。经过我们班子成员的多次研究探讨，进一步确立了以“办师生自主发展、社会满意的学校教育”为我校办学目标，以“为每一位学生的终生发展奠基”为学校办学理念。依据这个思想我们确定了“文明、勤学、健美、向上”的校风，“敬业、爱生、博学、创新”的教风，“乐学、勤思、合作、进取”的学风以及“明礼、诚信、严谨、求真”的校训，“三风一训”形成了我校办学的核心内容，引领我校广大教师学生积极打造社会满意的学校教育。

二、校园文化氛围（幻灯校园文化）学校充分发挥环境育人的功能，着力打造以物质文化为外壳、精神文化为核心的校园文化氛围。

我们经过集思广益，对学校进行了精心的文化布置。大厅由主题字、校园生活专栏和三风一训专栏组成；

各楼层则设计了以“习惯养成、成语故事、英语文化、名人介绍为主题的文化内容；主楼梯以“社会实践、课余活动、劳动教育”，西侧楼梯以“儿童画、硬笔字、剪纸”为内容的墙体文化；

各班发挥了老师和同学们的聪明才智，从门口到教室内的班级文化既主题鲜明又别具特色。班级门口“我爱我班”的班级介绍；班内学习专栏、行为规范展板、荣誉墙、板报以及墙体装饰都别具匠心。

此外，楼梯台阶的英语单词、楼道间的名言警句、安全文明提示语以及校园周围种植的梧桐、杨树、菊花等多种植物，形成了XXX小学整体的文化氛围。

三、学校办学特色（幻灯片）

学校依托XXX生态农业的特点，开展特色教育。我们与生态园签订协议，将其作为学校长期实践基地，定期组织学生开展教育活动，包括参观学习、劳动实践等。使学生通过切身感受来体会课本中无法掌握的知识，从中得到启发和教育。

同时，我们在操场东侧开辟了一块儿“小小生态园”，由各班进行承包管理，学生在老师指导下开展种植活动，体会农民的辛苦，感受收获的喜悦。我们将逐步丰富和完善这种特色教育形式，使之形成亮点，创出品牌。

四、加强班子建设和制度完善

领导班子成员共有4人，平均年龄 35 岁，学历均达到本科学历。大家相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力。在管理工作中全心为师生服务，赢得了师生们的认可和信任。

我们进一步健全学校的规章制度形成了有法可依、有章可循、照章办事的机制。学校岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。在学校管理中，我们做到了实行校务公开、民主监督。与村街社区领导及时沟通，利用教学开放周、家长学校等时机广泛征求意见和建议，不断提高我们的管理水平。

同时学校完善了教职工代表大会制度。制定工作计划、提案制度，凡遇重要工作都提请交代会进行审议通过，体现了学校工作的民主化。

五、提高教师素养（幻灯片）抓培训

1、加强教师的思想道德培训，认真学习《中小学教师职业道德规范》，领会十八大精神，真正做到“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。”；加强教师师德日常管理,从班级管理、学生教育、遵规守纪等多方面加大教师师德的管理力度，有效促进教师良好师德的形成。

2、为进一步提高教师的教学水平和能力，我校定期开展业务理论学习培训，内容包括先进的教学理念、教学经验、技能培训等工作；并将专家组提出的“加强基本功训练，提高教师业务素质”作为一件大事来抓，开展了“读一本好书”、“写一手好字”等一系列活动，号召全体教师积极学习努力提高自身业务水平。

3、开展走出去，请进来的活动。为老师们多提供外出学习和培训的机会，让他们增长见识，学习先进的教育教学经验，提高自己的教学水平。

我校先后邀请专家及教育教学能手，到我校交流教育教学及管理经验；同时选派教育骨干到区里乃至市里参加各先进校参加教研活动。

4、注重对青年教师的培养。学校通过多种途径促进青年教师成长。凡35周岁以下的青年教师均为培养对象。通过培训，使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质、工作能力方面提高水平。并通过青年教师与老教师结成学习对子的方式进一步进行培训，帮助他们尽快步入正轨，提高他们的教育教学水平，使他们尽快成长为学校的中坚力量。

抓课堂

抓好教师的常态教学，打造高效课堂

课堂教学的质量关乎课程改革的成败，抓好课堂教学是我们工作的重中之重。

1、做好听评课工作。在听课小组成员的构成上，我们采取校长、教学主任、教研组长相结合的方式，合理搭配，以便于听取多方意见。听课时注意做好记录，便于日后借鉴。听课结束后，小组成员对讲课情况进行点评，与讲课教师进行沟通、交流，肯定优点，找出不足。这样，充分发挥听评课的作用，促进教师的专业成长。同时要求任课教师不定期进行听课，相互学习相互借鉴。

2、发挥各级骨干教师的作用，以点带面，促进整体教学水平的提升。骨干教师是教师队伍的中坚力量，在教育教学方面有着比较丰富的经验。因此，我们安排区级、镇级骨干教师讲示范课。课后展开交流、研讨，一方面是学习骨干教师的先进教学理念、教学方法，另一方面，听课教师对照自身教学找出不足之处，提出改进方向。

3、学校侧重英语教学，努力营造英语学习氛围。（1）课堂上要求结合教材更多地进行英语口语的练习，在师生交互和学生分组讨论时尽量采用英语进行对话。（2）班级设置英语专栏、楼梯、展板营造氛围（3）开展英语歌比赛活动，在激发学生兴趣的同时，提高英语会话水平。（4）定期出版英语手抄报，让学生自命主题，自己搜集材料，这些都在一定程度上提高了孩子们的英语能力。

抓教科研

鼓励教师不断积累新课程实践中的先进经验、撰写案例反思及经验总结。目前教师们已有XXX、XXX、XXX、XXX等数十篇论文在区级、市级乃至国家级分别获奖；XXX、XXX、XXX等多人在小区“同课异构”活动中讲展示课；多人在全镇组织的教育教学经验交流中作汇报；同时学校针对教学中如何减负和提高教学质量等问题反复调研，成立专项课题进行研究，《小学课堂教学有效性策略的研究》2012年6月已经顺利结题，两项课题《小学教学中优化教学策略的实践研究》《学校减轻学生过重作业负担与提高教学质量的实践研究》已经申报，这些都在很大程度上促进了我校教科研水平的提高。

六、落实减负工作。

我校在开齐开好各门课程的同时，认真落实减负工作。

1、学校严格按照课程计划的标准设置学校的课程，按照教材的要求设计安排教学内容。要求教师不得私自增减课时，要上好每一节课；

2、严禁集体或个人组织学生购买或向学生推荐购买规定以外的教材、教辅材料、不参与有偿家教，要在课堂上下功夫。

3、每学期定期进行问卷，对教师教育教学情况进行调查，并根据问卷情况分析梳理后进行改进。每学期召开一次家长座谈会，沟通学生的学习和减负问题；

4、控制学生作业量根据上级要求一二年级不留书面家庭作业；三四年级把作业控制在半小时左右；五六年级控制在一小时。

5、保障学生每天有充分的活动时间，让学生得到很好地休息。

6、学校重视学生的素质教育，注重学生兴趣培养，成立了音乐、美术、篮球、书法、武术、手抄报等多个兴趣小组，定期开展活动。其中武术组多名同学在各级各类比赛中获得优秀成绩，为学校赢得了荣誉。此外，还开展丰富多彩课余活动，跳绳比赛、歌唱比赛、朗诵比赛、会操比赛等，不断充实学生的在校生活，陶冶学生情操，减轻学习压力。

七、搞好体卫工作

体育工作：严格按照上级文件规定上好体育课，开展好大课间活动，上好“三操”，落实“2+1”项目测试。积极参与每年一度的镇级田径运动会，并取得了良好成绩。

卫生工作：学校有专门的卫生室，根据要求做好季节性防疫工作宣传和防控，平时做好学生的晨午检，避免学校传染病发生。

八、重视安全教育

学校定期对学校师生进行安全教育，增强师生防护意识。利用班会、校会及家长座谈会时间与家长进行沟通宣传；开展每月一次的安全疏散演练；在围墙、器械上设置提示牌、提示语；严格执行路队制度；设置楼层和班级的安全员进行巡查监督；下发致家长一封信，及时沟通，确保学生在校在家的安全。

九、努力改善学校办学条件。

1、校舍场地。2012年投资10余万元建成了对操场进行了进一步的整平，大大解决了学校体育课上课难的问题。

2、教学设备。学校在近两年先后投资数十万元先后添置了电脑建起了备课室；新安装了电子显示屏幕，内容每周更新；新装了6套多媒体设备，以满足教师备课需要；为教师更换了新的办公桌；为学生更新了新的桌凳，尤其是一年学校根据学生年龄小，身体矮的特点，专门订购了尺寸更小一些的桌凳，避免学生的不便。我校所装备的信息教室、美术室、科学教室、心理咨询室、卫生室、音美教室等设备齐全，早已投入使用。

图书室藏书种类丰富，图书数量达一万余册，人均达30册，数量达标且正在实现电子化管理，充分满足了师生阅读的需求。

同时，我校不断加强信息化建设，学校的电子校务正在推行，学校45周岁以下教师建立了个人电子业务档案。为学校的信息化管理打下很好的基础。

学校办学条件的不断改善，为我校全体师生提供了可施展才华的舞台，也赢得了社会的认可。学校曾先后获得区级行为规范示范校、区级绿色学校、区级教育教学先进单位、区级法制教育先进单位、区级未成年人思想道德建设先进单位、区级三八先进集体和市级交通交通安全达标校等荣誉称号。

当然我们还存在很多的不足，在今后的工作中我们会进一步完善，真正办成一所让社会满意、家长放心的现代化学校。

8.校长汇报材料 篇八

为全面检查学校一年来教育重点工作目标管理责任书执行情况，学校成立了自评组，并对照《2013年教育重点工作目标管理责任书评估体系》，结合学校实际，认真进行了自查自评，现将工作情况汇报如下：

一、办学思想与办学方向

全面贯彻国家教育方针，继续以 “让学校成为孩子们成长和求知的乐园”为目标，以“让学生开心、让家长放心、让社会满意”为办学宗旨，切实提升学校办学品位，扎实推进素质教育。围绕“三年看吉林，昌邑新跨越”大讨论活动，根据学校实际拟定土中三年发展规划和工作计划，并有效付诸实施。

1坚持面向全体学生，面向学生的所有方面，均衡配臵教育资源，均衡平行班级人数；没有重点班、快慢班、特长班、补习班和竞赛班；

2、严格执行课程计划，在师资不足，专业不强的情况下，开齐学科、开足课时，且确保校本礼仪课程、民族团结教育课和安全教育课的课时和质量。

3、积极开展扶贫控辍工作。在面对农民“普九”意识薄弱，学生厌学等实际问题，学校采取了一系列的措施，专人负责，齐抓共管。

（1）、落实控辍责任，制定控辍措施。教学副校长主抓，政教主任、科任教师和班主任教师具体抓。建立学生电话通讯档案，完善学生未到校报告制度，建立科任教师上课点名制度。做到学生上课未到，科任教师询问情况、原因，并报告班主任；一节课未到班主任电话询问家长，一天未到教师家访，及时动员学生返校。

（2）、、建立完善留守学生和单亲家庭、特殊家庭学生档案，建立“爱馨”小屋心理咨询室，心理咨询教师不定期与个别学生温馨谈话，了解有心理障碍、厌校弃学学生的原因并想办法做好工作，确保心理健康工作顺利开展，同时让这样的学生对学习产生兴趣。

（3）、、九月份召开了以班级为单位的全校性家长会，及时向家长反馈学生的学习、生活、品行，并向家长说明学校按上级要求收费情况。形成家校共同教育的局面。

（4）、结合教育局工作精神，学校坚持开展“一校帮多生”“一班帮一生”活动，学校对特困生、特殊家庭的学生给予减免书费以外的一切费用（1名双优特困生；两名特困学生；12名低保学生）。同时学校通过其他方式和渠道，为学生争取助学资金9000元钱。做到每个学生不因家庭经济困难而失学。特别是学习成绩优秀，品行优良的贫困学生学校继续实施减免一切费用，而且每月还发放100元的生活费用做为奖励。

(5)、将控辍工作纳入班主任考评细则，奖惩明确，确保学

生不因教师的工作失误而失学（无流失班教师年末一次性奖励200元）。2013，现九年级学生只流失1人，八年级流失2人，七年级学生无流失。全校流失率为2%。

（6）、开展喜闻乐见的师生文体活动。如五月份的沈阳方特一日游，六月份的小型运动日活动（每个月都有的月体育竞赛，运动形式丰富多彩，趣味性极强），九月份的以“我的中国梦”为主题的“露一手”篝火晚会，十月份的篮球比赛等一系列文体活动让学生既开阔了眼界，又使学生在愉快地活动中增长了见识。同时，在活动中也让学生找到了自己的角色，并不断超越自更可贵的是让学生领悟到集体的力量和团结互助的快乐感。真可谓学生乐在其中，益在其里。

（7）、针对教育“三乱问题”学校加强教师的教育与管理，同时学校和教师签订了有关四个一律协议书。一年来，无“三乱问题”行为。

二、教育教学管理与质量

（一）、德育工作

一年来，我校德育工作紧紧围绕学校工作计划，以“创建平安校园”、构建“和谐、满意学校”为目标，以班主任为主体，政教团委为主导，全体教师协助，形成了人见人抓，谁见谁管的良好管理局面。稳中求新，创设性的开展工作，取得了不俗的成绩。

1、领导重视。首先，领导高度重视德育工作，建立德育领

导机构，切实将德育工作摆在首位。结合本校实际，建立了由校长室、政教处、班主任、学生会等四个部门组织的德育领导机构。学校建成了统一领导、全员育人、分层管理、务实高效的德育网络。

2、计划周全。学校政教处每学期根据《中学德育大纲》的内容和要求，结合学生思想实际，制定了详细的德育工作计划，确定德育活动内容。一年来，我校以“养成教育为核心，通过主题活动、常规教育、社会实践等多种形式，使学生形成良好的习惯、规范的言行，为健康个性及健全人格的形成奠定了基础，同时把爱国主义和法制教育贯穿始终。以主题教育为重点，培养学生良好的思想道德品质，向上的进取心和竞争意识，加强理想前途教育，进而使学生在活动中逐步学会做人、学会做事、学会求知、学会创造。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。为学生成才奠定了坚实的基础。

3、宣传到位。加强宣传阵地建设。政教处、团委根据学校现状，充分利用各班级板报和学校宣传栏等宣传工具，同时配合学校各阶段工作重点，做好宣传工作，使我们的工作在家长和社会力量的大力支持下踏实到位，加强了德育工作的时效性。

4、活动有效。一年来，学校以“养成教育“为核心，以”“为主题，精心策划，创设性地开展了丰富多彩的学生活动，让学生乐在其中、益在其里。

一是常规训练活动坚持不懈。如利用周一组织升国旗仪式，举行国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育，培养学生的民族自豪感、自信心和自尊心。利用团队活动、班会活动进行纪律教育、行为习惯教育；二是在丰富的多学科课堂活动中育道德学子。学科渗透德育是德育教育的重要渠道。一年来，任课教师做到了教案有三维，教学有渗透，让课堂也成为解决学生道德认知方面的困惑。三是在多彩的德育活动中育道德学子。我校把养成教育作为育道德学子的主阵地。在学生中开展“十星评比”、“好习惯伴我成长”“我的班规我做主”、一年一度“春游我好开心”（已经成为学生最受欢迎的且年年期盼的一项活动）等系列养成教育活动。有计划有步骤地对学生进行常规训练，并坚持使养成教育与学校文化建设和学生管理有效结合起来。四是以传统节日为契机育道德学子。一年来，我校一直以学雷锋纪念日（志愿者服务日）、妇女节（父亲节、母亲节）、清明节、五四青年节、教师节、国庆节等重大节日结合社会形势开展有意义的德育活动。如主题班会、板报设计，手抄报展、文体活动（特别2013年结合国请举办的篝火晚会让全校师生流连忘返，它将成为学生们一生中最美好的一次回忆。因为这里有他们展示才华的影子，也有他们最开心的纪念。篝火晚会和上面提到的春游两项活动已成为我校特色活动中的经典）、演讲比赛、征文大赛等有效形式，让学生有展示的舞台，锻炼的机会。在丰富多彩的活动中找到自己的角色，并不断超越自我。五是以主题教育日（月）对学生进行安全、法制教育，育守纪学子。结合每年的“中小学

生安全教育日”、“全国法制宣传日”在学生中开展宣传教育活动。用任务来驱动，以活动为载体，以学生主体性的感悟为目的。让学生在生活实践中寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，产生一种体验，明白一个道理。如开展安全疏散演练活动；同时我校已将每年的5月和9月份定为文明礼貌活动月，并成立了行为、环境小卫士活动小组，课间分布在每个楼道处，提醒监督学生的文明举止。现在虽说不是尽善尽美，但同学们个个以理相待已蔚然成风，同学间多了一份理解，多了一份客气。师生间更是尊敬有加。校园内的环境卫生也相当的好。同学们都能自觉地处理自己的垃圾，让我们看到了一个整洁干净的校园。六是在简单的实践中育道德学子。劳动、综合实践基地训练等活动是我校几年来开展教育实践活动的主要形式。2013年，我们组织学生参加志愿者活动，如清扫土城子乡街道，去敬老院慰问并打扫卫生。去吉林市综合实践教育基地训练。这些有实际意义的实践活动使学生们开阔了眼界，锤炼了自我，增长了才干，各种素质有了不同程度的提高。更促进了学生良好品行的形成。

5、家校联合。实行例会制度，每学期至少召开一次面向全体家长的家长会议，并利用一定的时间全体教师深入到各村、屯家访，及时搜集家长对学校工作的看法，吸取他们宝贵的意见和建议，同时对家长提出家庭教育要求、学校、学生情况介绍，给予家长与班主任以充分的交流时间，共同研讨学生的学习、品行的修养。让家长与学校联系更加紧密、亲切和谐，与此同时，学

校抓住时机（学校这两年中考得到了家长和社会的高度赞誉），9月26日召开了“办人民满意学校，做人民满意教师“汇报会。会议期间，学校向家长们介绍了学校一年来的工作，学校的发展情况，一是各年级学生成绩的大幅度进步，特别是中考成绩的提升；二是学校硬件建设情况（实现了班班通多媒体工程；有齐全的体育设施）；三是这里有一只甘于奉献的教师队伍，且逐渐年轻化（班主任队伍现只有两名老教师）。让家长感受到学校在发展、进步，他们的学生在这里也可以享受到城市孩子可以享受到的教育资源，在这里孩子开心、家长可以放心。会议的成功召开，也为招生工作奠定了一定的基础。今天土中的办学工作虽说仍然处在艰难的爬坡中，但我们很欣慰，因为我们的工作得到了社会、家长的支持认可。

（二）、扎实工作，不断提升学校教学质量

1、抓常规，重管理

一是落实领导责任制。教学副校长全面抓教学工作并具体负责初三教学工作；教务主任具体负责各年级的教育教学和日常管理。二是开展“结对子、献爱心”一师帮多生活动。每位教师与一个后进生建立“一帮一”的结对子帮教关系，每位班主任与多个后进生建立“一帮多生”的结对子帮教关系。对年级后进学生进行思想教育和学习方面的指导和帮助：建立尖子生帮扶关系。抓好尖子生的辅导提高工作。每学期根据实际情况定出年级前10至20名尖子生，并从学生的学科学习成绩情况和思想状况确

定包保教师。要求每位教师对自己的学生要做到了如指掌，做好跟踪、辅导，并定期向领导层层汇报，学校及时了解教学领导的督查工作，各年级教师的教学工作、学生的思想动态和学习状况。做到工作节奏紧张、有致，确保帮扶效果。三是面对生源少、生源质量差。“学困生”多的现实，我们的口号仍然是“不让一个孩子掉队，大鱼小鱼一起捞”的教学策略，有效地控制了学生的辍学现象。四是加强教研组和备课组的建设，完善教学过程，严格备课纪律，建立有条不紊的秩序，做到备课有目标，有内容，有记录，有实效。五是加强教学基本环节的管理，优化45分课堂效益，要求每一位教师必须做到备课胸有成竹进课堂。六是充分发挥教导处的教育教学管理调控作用。要求教务处领导和教学校长坚持上课、听课、评课。坚持听后交流反馈，问题不过夜，问题当堂解决的工作作风。

2、关注课堂，向45分钟要质量

今年是上级的教育教学质量推进年，更是我校的教学目标。近年来，我校学生成绩综合分析，中上等生偏多，虽说成提高趋势（低分进高分出），但高分学生寥寥无几，主要原因学生基点太低，学习习惯不好；其次，个别课堂知识讲解点分配不合理，基础落得不实。第三，习题配备不合适。基础、拔高体现不明显。教务处紧紧把握这几点，一是坚持大科之间的集体备课，通过研讨教法、学法、教学手段（2013年学校班班通工程后，要求教师会制作课件，会适时地使用多媒体教学设备以调动学生学习积

极性。现在19位科任教师无论年龄大小，大的53岁，在装备主任的培训、个人的努力下，人人会制作课件，个个会使用多媒体。特别是课前根据不同学科特点播放课前歌的做法让学生耳目一新。）等有效地解决了一些实际问题；二是做到跟踪课堂，跟踪教师。开展随堂听课活动，加强教学调研，教导处深入课堂，了解常规课情况，并进行评课分析，对教师课堂教学提出新要求，提高平时课堂的效益。要求教师每节课做出反思，发现问题及时整改。真正关注课堂，稳定和提高教学质量。同时倡导风格化和个性化。三是发挥骨干教师排头兵作用。鼓励骨干教师走出去，带回来。2013年共有2人参加了国培，1人参加了省培，6名教师参加昌邑区精品课竞赛活动。11月份，他们即将为在校教师做示范课，传授新的教学理念、教学思路等。接着全体任课教师每人做一节汇报课，让全体任课教师在相互交流、相互借鉴、相互学习中共同提高，一起发展。全面提高课堂教学质量。四是跟踪学生，做到课上自测、听后检测、一月一小考、期中、期末一大考，及时了解课堂教学情况。做到了推进年年工作踏实有效。2013年中考成绩较去年又上了一个新台阶。王子一同学以573.5分的成绩考入一中，提前被化一录入。

3、重视小科，促进整体教学工作

学校现状：小科教师的严重缺乏制约着学校的发展。为全面推进素质教育工作，学校克服了小科缺乏的困难。两年来，学校将音、体、美工作正式纳入教师考核。要求做到科科有计划、科

科有活动、科科有特色、科科有成效。2013年在没有专业音乐教师的情况下，政教主任承担了此项工作，她充分发挥嗓音好的特长，带领学生唱着每一首学生喜爱的歌曲，并充分挖掘班级音乐方面天才，调动学生课堂活动的积极性，编排了各种形式的节目。在庆“十一”，“我的中国梦”篝火晚会上一展风采，不仅完成了音乐教学，而且带来了良好的社会反响。美术教师字写得好，那我们就发挥他的特长，教学生写一手好字，同时结合中考书写要求按计划11月末在师生中举办汉字英雄比赛。一要求书写准确；二要求书写规范、美观。2013年下学期聘请了一名体育专业教师，体育活动搞得有声有色。每月一次的小型体育竞赛活动总是让孩子们记忆犹新；丰富的大课间活动更是让学生喜爱有加（体育器材完备）；现在学生终于可以告别了下课无聊抠墙根的可怜又可笑场面。小科的重视和教师资源的开发为实现学校城市化发展起到了积极的促进作用。

三、队伍建设与管理

1、加强班子建设。一是做到班子学习制度化、学习时间化、学习内容化；反思并撰写心得。二是积极参加进修学校举办的各类干部培训学习，并及时撰写心得体会。

2、不断提高教师业务能力和专业素养。

坚持每周五；七八节时间隔周政业学习，加强师德和法制教育，组织全体教师坚持不懈的参加继续教育，支持年轻教师参加长期国培和短期培训。走出去、带回来，让年轻教师在不断的学习和锻炼中成长。如今，古嵩、周国强、刘丽军，姜立君、姜英、刘楠等已成为学校年轻教学骨干，并正在发挥着排头兵的作用。为学校教育教学成绩的提高奠定坚实的人才基础。

3、加强教师管理

教师现状：现有教师38人，由于身体状况不好不能承担教育教学任务的4人，人走编在的4人。现在校教职工29人。40岁以下的只有13人，40岁以上15。年龄严重老化，专业教师少。这样的一个队伍，可以说人手少，但要求素质高，需要老当益壮。也只有这样，我们才能有生存之本，有发展之路。因此，一年来，我校始终坚持把建设一支德教双馨的教师队伍做为学校发展的重要一环，主要从加强师德师风建设、提高队伍素质方面入手，切实加强队伍建设。制定并实施了符合本校实际的教师量化考核制度及配套措施。如班主任考核制度与细则、全体教师教育教学考核量化细则及量化赋分；专任教师教学考核量化赋分等等。认真组织教师积极参加师德师风学习，与教师签订师德协议书。治理三乱承诺书。教师们爱岗敬业，遵纪守法，教师思想稳定，无违反师德规范，违规违纪事件。

四、依法治校，全面推进素质教育。

大力宣传法制法规，健全法制机构，分工明确，责任落实，学校每年组织两次法制讲座，积极组织教师学习法律知识，并按上级要求及时参加考试，记录齐全。积极开展法制课教育，法制课做到了“四落实”（教案、内容、教师、课时）。

开展警校共建活动，派出所副所长为学校法制副校长，民警不定期到校巡逻询问情况，定期协助学校收缴管制刀具。确保校园周边环境良好，无不安全因素。

扎实推进“法律进学校”活动。通过课堂主渠道、学科渗透、板报宣传、国旗下讲话等多种形式让师生学法、知法、守法。同时学校在资金并不富裕的情况下及时续保校方责任险，为全体师生继续办理校园事故责任险。

积极做好信访工作，做到组织健全，分工明确，责任落实，全年无群体上访和越级上访事件。

认真执行目标管理责任制，规范、认真开展评价工作。校长自评与教师、学生素质评价工作组织机构健全，方案可行，按计划实施，措施得力。工作中体现实事求是、公平、公正的原则，对教师的评价依据考核方案，从德、能、勤、绩等方面进行全面考核评价，评价结果做为评优、选先、晋级晋职的必备条件。

五、学校建设

1、实验室建设。物化生实验室、微机室实验仪器配备率和实验开出率达到省义务教育学校评估标准。图书室现在全天开放，且开设了阅读课，充分发挥了阅览室的作用。

2、改善办学条件。认真贯彻《吉林市校园校舍管理条例》认真执行基建维修审批制度，加强校园校舍管理，有计划地进行校园美化绿化工作。完成了班班通多媒体工程，满足了现代化教学需求。新进健身器材一套，完成两个硬铺盖的篮球场地，极大

地满足了体育教学需求。重新铺垫了操场，楼前两侧的沙土地铺上了方砖，规划了绿化场地，校园北侧进行了大约1600平米的硬铺盖建设，为师生的出入提供了方便，极大地改善了办学环境和办学条件。

3、安全工作

近年来，我校将安全工作纳入重要日程。“学生安全，我们安全”、“学校安全、大家安全”始终是我们工作中永不变更的一个主题，因此，在安全工作中我们成立了安全领导机构，设立了专职安全主任，明确责任和分工，且层层签订责任状。做到了一把手主抓，德育副校长具体抓，各口主任分着抓：学生处主任抓学生，安全主任抓校园的紧张安全网络。时刻保持清醒的头脑，将安全工作抓的紧、落的实。近年来无不安全事故发生。

六、经济工作

9.校长汇报材料 篇九

来源：高新一中网站 录入： 时间：2010-09-20 15:41:21 已阅读1230次

尊敬的领导和专家：

上午好！尊贵的客人你们的到来使“一夕骄阳化作霖”给我们带来了一丝丝凉爽，也给我们带来了宝贵的经验。此时，我们十分感谢您们不辞辛劳，远道来访我校。在这里，我代表西安高新区民办教育董事会董事长、高新一中名誉校长皎秋萍女士，代表高新一中七千多名师生，向尊敬的领导、各位专家致以亲切的问候！并对大家的到来表示最热烈的欢迎！

举行完建校十五周年的庆典及素质教育汇报一周的高新一中，是一所新体制的民办学校，跟随高新区一同创业到今天。就在刚刚过去的六月，学校喜事连连：

一喜：2010届国际高中课程班28名学生收到132份世界著名大学的录取通知书，其中有114份来自于世界排名前100位的大学；

二喜：在新加坡举办的“机器人世界杯决赛”无边框足球项目中，西安高新一中代表队获得全球冠军；

三喜：2010年陕西省高考文理科三个第一名（理科并列）均出自高新一中。我校已是第五年蝉联陕西省高考文（理）科状元桂冠。

教育界内外，大家都想知道高新一中在短短15年，发展这样快的原因是什么？今天，我就学校办学特色做一汇报，以期抛砖引玉。

第一部分 创业——学校从荒野中起步

13亿人的教育不容易，民办教育就更不容易了。高新一中的发展离不开“创业”这个关键词。1991年，西安高新技术开发区在西安的西南郊建立。为了改善投资环境，吸纳人才入区创业，高新区管委会号召企业投资办学。于是，几家企业联合创办了西安高新一中，并请来了曾任西安另一所著名中学校长的皎秋萍女士担负起领导这所学校的重任。

1995年春天，我们的开校元勋——皎校长接到这个任命时，西安高新一中尚是一所图纸上的学校，校址是一眼望不到头的荒野，刚刚起步的开发区只能拿出资金修建一座教学楼，其他如实验楼和图书楼就无能为力了。皎校长在高新区建设公司的帮助下，带着病一趟趟地跑银行，终于争取到贷款。

有了钱盖学校后，皎校长又开始操心另外两个更重要的办学要素——师资和生源。她从l000多份应聘材料中挑选出200人前来面试。然而，那些前来应聘的老师看到学校还是一片荒野的时候，不少人打了退堂鼓。皎校长用自己的激情与人格魅力留下了50位愿意共同创业的同仁。至于生源，特别是高中生源，只能从其他普通中学的落榜生中招，好歹凑够了两个班100人。

1995年8月30日，一排楼房在荒野中崛起，锣鼓声中，皎校长带着她的教师和学生走进新校舍，西安高新一中如期开学了。如今，这所在杂草丛生的荒野里建起的学校已经发展到拥有五个校区7000多名学生的规模。首批晋升为陕西省示范学校，今年又被北京大学授予具有校长实名推荐资格的陕西省两所中学之一，也是全国具有该资格的39所著名中学中唯一的一所民办中学。

创业就需要勇气，要具有常人所没有的胆识，要做好吃大苦的准备。太多的人认为我们不可能做到今天这一步，但我们做到了，西安高新一中做到了。

日前，西安高新区管委会在发给学校的贺信中这样说道，如今的高新一中大大超过了人们对这所新诞生学校的最高期盼。它是高新区一个窗口，为开发区的招商引资做出了贡献，给开发区带来了巨大的效益。

第二部分 理念——学校融入国际竞争

高新一中之所以被创办是开发区的创建者为了完善投资软环境，吸纳人才落户创业。应该说，这样的办学初衷很普通，也很正常。但皎校长的视野开阔，她敢于占领世界基础教育的制高点作为自己的理想和价值取向。

1995年建校之初，高新一中就确立了“创建教育与国际接轨的现代化、国际化示范学校”的办学目标。皎校长的第一个设想就是要创办国际化的学校。这一思想境界和全球发展的大趋势相吻合。为此，皎校长当年提出了 “以人为本，以学生为中心，面向世界，面向未来，培养国际化的合格人才”的办学理念。并做了多项改革创新。

第一，在反思中不断前行

学校特请8位外国专家顾问年年为学校发展出点子，对于国外先进的教育理念也进行深入的剖析和整合，比如学习日本养成教育和心理健康教育，新加坡青少年教育，美国学生综合实践以及创新能力培养上的好做法。

与此同时，召开国际论坛，邀请美国、英国、新加坡等各国教育专家就我国基础教育领域所进行的改革进行探讨，比如2008年的国际论坛，就是围绕着高中新课程改革背景下如何提高学生综合素质的问题进行的。

“成绩不说跑不了，问题不找不得了”，“不怕有问题，就怕发现不了问题。”这些话语可以说是每个高新一中人都耳熟能详。因为皎校长在不断地启发每个管理人员、教职工发现问题，提出问题，分析问题，解决问题。她更时刻提醒大家要走在问题的前边，不要让问题追着你跑。1998年后，学校进入了平稳上升期，皎校长不失时机的给全体管理人员提出三问：“一问今日是否全心全意为师生服务？二问今日工作是否完成？三问明日准备做什么工作？”

进入21世纪，当学校各项工作全面蓬勃发展，社会和家长的评价越来越好时，她告诫教职工要戒骄戒躁并要求管理人员在日常管理中找问题，解决问题，要求他们向管理要效率。为了促使教师们发现自己教育教学工作中的问题，她又给全体教师提出了三思：“一思我的教学是否有效？二思谁的教学比我更有效？三思怎样的教学才是最有效？”这些“问”与“思”培养了教职员工的问题意识和反思习惯，使每一个教职工在“问”与“思”中发展自我，在发展中提高工作效能。

第二，国际交流为学生“开眼”

“不吃别人嚼过的馍”，这是皎校长经常挂在嘴边的一句话。

我校是西北地区开展国际交流最早，交流项目最多、最规范的中学，从1999年至今，我校已与美国布鲁克兰中学交流了十届师生。此外，学校还与美国加州赛格斯高中，新加坡海星中学、丹绒加东女校，英国里丁中学、澳大利亚万土那中学、肯斯吾德中学、爱文荷中学结为姊妹学校。学生参与国际交流覆盖面可达60%以上。参与国际交流的学生中，走出了在全球13万考生中以第二名成绩考入牛津大学数学系、并获每年25000英镑奖学金（近40万人民币）的林楠，2008年陕西省高考理科第一名罗赛，2009年陕西省高考理科第一名李元等同学。

学校每年还有近30名学生前往美国公派留学半年。1999年至今，已从高新一中走出了11批公派留学生，有85%以上的同学被清华、北大录取，其余则考入国外名校。在高新一中的校园中，随时可以看到黑皮肤、白-肤、黄皮肤的学生和教师，同在课堂中，同在活动场，同在餐厅里。

中学教育与国际接轨这一理念和后来的一系列创新举措惠及高新一中的教师、学生和家长，特别是当新课程改革的浪潮到来时，高新一中将国际化教育与新课改顺利接轨，使高新一中的发展如虎添翼。

第三，国际课程班“吃螃蟹”

西安作为国际型大都市，近几年的飞速发展聚拢了来自全国各地和世界各地的豪杰。他们中间有很多是外籍人士、“海归”派，多元的家庭背景构成教育需求的多元化，这部分家庭对儿女的教育既有本土化的文化需求，又希望要融中西文化精华于一体。

2006年，经陕西省教育厅批准，教育部备案，西安高新一中在陕西省率先创办了“国际高中课程班”。学生由高新一中可直接申请升读美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、香港等国家和地区的知名大学。目前毕业的三届学生，90%考入世界排名前100位的世界名校。

国际高中课程由高新一中优秀中外方教师共同担任。英美高中课程、学术英语、SAT课程以及课外实践课程均由聘请的外籍教师全英文授课。外籍教师均持有相关学科的教师资格证书，并有多年美国及英国课程的教学经验。

提供“入学－培养－考试－升学”一站式服务的我校国际高中课程班已获得美、英、加、新等国名牌大学的广泛认可，每年有英国剑桥大学、纽卡斯尔大学，加拿大多伦多大学，美国斯坦福大学、芝加哥大学、弗吉尼亚理工等世界名校来校召开招生说明会。

第三部分 教师——立足于国际视野

经过十五年的实践，我校探索出了一整套行之有效的教师培养模式。

除了尽可能地聘请一些来华外教来校执教，学校有计划地分批次对教师进行多种形式的专业培训。每年，学校都会把不同的教师派往多个国家，这些教师有的是以带队交流教师的身份去的，也有的就是为了国外短期培训去的，新加坡、美国、加拿大、澳大利亚、日本、英国、俄罗斯都有西安高新第一中学教师学习的身影，每一个教师出国，都带着全面考察的任务，从国外学校的管理到课程设置，从课堂教学到家庭作业，从社区服务到社团活动，老师们都要学习与观察。皎校长强调，教师要以开放的心态、负责的态度在友好学校学习，学习他们一切有助于自我发展与学校发展的东西。1998年起，学校每年派教师60多人在国外进修学习。已有4位英语教师被国家留学基金委公派英国学习，20位英语教师在美国进行过半年到一年的学习。除了定期与不定期的公派出国学习，学校还邀请国外友好学校的教师实地到学校考察交流，在学校上课，课后与高新一中的教师共同探讨课堂教学经验问题。另外，学校还利用一切机会邀请国内外课程专家、教学研究专家来校为教师作报告，努力开拓教师的教育视野，国内外专家是高新一中的常客。2007年、2008年、2009年连续三年，美国大波士顿创新教育培训中心的专家和教授三次来高新一中培训干部和教师，2007年8月和2008年8月，东南亚教育部长·区域语言培训中心和美国专家又先后为高新一中英语教师进行了体验式培训，截至目前，学校的全体英语老师都接受了国际培训。

我校教师在这样的专业培养模式打造下已经成长为一个优秀的教师群体，他们的优秀是全方位的，与专业技能的提高相比，他们更让人敬佩的是视野的国际化。教师的思想是世界的，他们的学生能不是世界的吗？

第四部分 法宝——素质教育“树德”

我校今年文科状元王一卜日前参加陕西电视台《品位白杨》栏目，面对记者提问“如何看待高考状元”，王一卜的回答是——“人品大爆发”。

回首高新一中15年的“蝶变”历程，我的心得是：学校一向重视学生素质的全面发展，所以应届毕业生都能够升入本科院校，一大批毕业生被国内顶尖高校录取，一部分毕业生被香港及国外名牌大学录取。

学校把培养国际化人才作为素质教育遵循的原则，要求学生“每日三省”：一省吾言是否得体？二省吾行是否合规？三省吾学是否有进？引导学生树立科学的人生观、世界观，培养学生高尚的品德，积极向上的心态，形成了全面培养学生素质的育人系列：

一是思想道德教育。通过“情系灾区”、“人生境界”论坛等活动，培养学生悲悯情怀以及正直、诚信的道德修养。

二是行为养成教育。“细节决定成败，性格决定命运。”从日常生活的点滴抓起，从一言一行入手，使学生具有良好素养，为长远发展打下必要的基础。

三是社会综合实践活动。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我校利用寒暑假，开展了“走向社会，体验职业”、学生的足迹几乎遍布社会的方方面面。

由八位同学发起组织的“决胜中考”家教辅导中心，已成为高新一中精品学生社团组织，该社团策划、预算、组织、安排、财务管理等都由学生自己负责，每年将辅导所得的费用悉数捐给“红十字会”，在学生和家长中已传为佳话。

2009年，学校受国际模拟联合国组织邀请，参加美国中学生模拟联合国活动，作为唯一非母语的参赛队，获得了三枚奖牌。

前天和昨天，我校针对同学们的团队意识培养以及团队合作能力锻炼在翠华山脚下开展的一系列素质拓展训练。

社会综合实践活动开展以来，我校认为，新课程背景下的“最佳实践”应体现： ●协作 ●沉浸 ●探究与想象 ●科学探究方法 ●学生探索与研究 ●道德 ●领导力 ●服务 等要素。

四是心理健康教育。开通了心理热线，目前正在引进专业心理测评软件，为学生建立心理档案。

五是多元化激励学生。学校开设有国学课、陶艺课、DV制作、网络实践课、职业体验课、汽车维修课等100余种素质教育的校本选修课；每月都有一场涉及各个领域的学术讲座，比如哈佛大学安迪教授陶艺欣赏，新加坡黄揭灿先生人力资料管理；还有“凤凰联盟海外校友会”、“鹰眼摄影协会”、“未来巴菲特”、“魔星高照”、“七海蓝”等近百个学生社团。开展评选“校园之星”活动，只要学生某一方面突出就能入选，可推荐也可自荐。这一激励措施增强了学生的幸福感、成就感。六是探究式学习。

●通过提供深刻问题来推动学习●学生进行反思性思考 ●学生学会坚持和灵活应对 ●协作

●学生掌握问题解决，批评性和创造性思维，沟通，综合推理和评估能力。

刚一开始，老师和家长担心，开展这么多活动，会不会影响学生高考，甚至有些家长不支持学生参加学校活动。实践证明，越关注学生智力开发，学生学习成绩越好。

第五部分 成绩——教育质量卓越

学校以其独特的教学方式，在传授书本知识时，推崇文理并重，注重让学生全面打好基础，特别关注理科学生的人文素养和文科学生的理科思维的培养，为每一个学生的个性发展、创新思维和创造能力奠定了良好的基础。

我校认为学生在21世纪应掌握的基本技能有 ●跨文化能力

●问题解决与批评性思维能力 ●沟通能力 ●面对失败的能力

●创造力、想象力和创新能力 ●协作能力

●探索、好奇、发现和怀疑能力 ●主动精神与创业 ●灵活应变 ●获取并分析信息 优秀学习成效标准

1、开发思考工具

2、思考如何考虑问题

3、扩展思维并整合不同意见

4、表达和评估概念

5、与其他人一起进行思考并采取行动

这种遵循教育发展的规律，潜心于教育事业，不浮躁，不功利，执着追求教育的终极价值的做法使得学生素质与能力相得益彰。让学生学习知识的同时，还让他们开阔视野，丰富实践，规划人生，思考社会，使他们的综合素质在一个复合的环境中得到了提升。学校的学生无论在高考的笔试中还是在自主招生的选拔中都能凸显实力。2010年，全国有5名考生获得清华降60分录取的资格，其中一人就是我校学生郭宝运，也是陕西唯一获此优惠的学生。

2009年11月，在第二十六届全国中学生物理竞赛中，我校学生曹传午获得金奖，王策同学获得银奖。曹传午同学同时获得全国物理竞赛实验成绩第一名。2009年陕西省中学生参加全国数、理、化竞赛陕西赛区物理第一名、数学第一名均是我校学生。这些活生生的事实，教育了家长，改变了他们的观念，都积极支持孩子参加学校新课改活动。

学校已成为北大、清华、复旦、上海交大、浙大、南大、中科大、西安交大、哈工大等国内著名大学的优质生源基地。今年高考我校南天、夜毅同学以总分712分获得陕西省理科状元桂冠（并列），王一卜以总分681分获得陕西省文科状元桂冠，可谓龙凤比舞，辉映三秦。这是继2006年闫欣同学以711分获得陕西省理科状元；2007年张璐同学以672分获得陕西省文科状元；2008年罗赛同学以702分获得陕西省理科状元；2009年李元同学以710分获得陕西省理科状元后，高新一中第五年蝉联陕西省状元桂冠。今年高考：

全省理科前10名中，我校就有4人，占40%； 全省理科前50名中，我校就有13人，占26%； 全省理科前100名中，我校就有23人，占23%；

全省理科700分以上的考生有10人，我校有4人，占40%。全省文科前10名，我校有6人，占60%； 全省文科前50名，我校有21人，占42%； 全省文科前100名，我校有32人，占32%；

全省文科650分以上的考生有34人，学校有17人，占50%。

更值得骄傲的是，对于高新一中的学生来说，高考不再是走向成功的唯一通道，一些优秀学生开始选择到高等教育发达的国外去留学。到今年为至己有200多名同学由中学直接考入英国剑桥大学、牛津大学、帝国理工大学，美国纽约大学、密歇根大学等世界名校。2009年，胡梦雅同学参加数学AS考试，在全球170个国家200多万名考生中名列第一。

第六部分 使命——积极回报社会

当学校发展进入良性循环，规模也在逐渐扩大时，我校又就着手考虑能够为贫困地区的教育做些什么。

西安高新第一中学先与贫困地区的学校建立帮扶关系，让优势资源辐射到贫困地区去。从2000年开始，学校先后与8所贫困地区学校手拉手、结对子、一帮一，向这些学校支教、赠送教学设备、活动用品。几年来，学校为以上这些学校募捐资助累计百万元以上。2007年11月皎校长率领三人亲自前往位于秦岭山区的洛南中学做了关于学校管理和新课改的报告。之后又邀请了洛南县十几名校长来校进行为期两周的观摩学习。学校也不定期的选派学校名师前往作指导。从2006年起，学校为优秀贫困生专门设立了“扶困帮学资金”，每年资助百名优秀学生完成高中学业。接受被扶助的学生到西安高新第一中学进行体验式学习，让他们感受和了解现代化教育，开阔他们的眼界，享受高、新、优的教育教学资源，他们在高新一中学习期间的住宿费、学费和伙食费全免。学校还为周至四中建立了历史、地理教室，分享优质教育资源。在高中新课程实施中，由高新一中牵头，带动十所中学共同参与，申报省、市级重点课题，进行《学生学习方式转变与创新能力提高研究》和《校本教研与教师专业发展研究》，以此带动各项教学研究活动的开展。

把优势资源聚集起来，让其发挥最大的效应，这也是皎校长的又一个大胆设想。学校正在筹划建立一个青少年活动基地，以解决学生的社会实践活动问题；建立一个贫困地区校长和教师培养基地，利用高新一中的教育资源和皎校长的教育作为，继续为贫困地区校长和教师搭建交流平台，进行实践培训。

与此同时，我校积极参与拔尖创新人才培养的“春笋计划”，以教育工作者所肩负的责任对“钱学森之问”做出了最积极回应。

10.社区警务现场会汇报材料 篇十

各位领导、特邀嘉宾、警察朋友们：

能够在这个现场会上向大家汇报我们的工作，让我感到十分荣幸。

我叫xx平，是公安xx分局xx派出所的一名普通社区民警。在市局、分局党委和派出所领导的大力支持下，在xx矿领导亲切关怀和社区居民的积极配合下，带领xx社区的巡防队伍创造性地提出“xxxx巡防要领”和“xx夜巡战术守则”，并不断完善各项规章制度，坚决落实巡防责任制，积极引进科技防范新技术，使社区警务建设跃上了一个新的台阶。XX年至今，xx社区实现了连续xx个月刑事案件“零发案”，连续25个月机动车失盗案件“零发案”。广大社区居民的安全感进一步增强，公安机关和人民警察在群众中的威信进一步提升。

组建巡防队伍 夯实防范基础

xx社区共有居民近两千四百户、万余人，30栋居民楼、平房、临建房，占地面积200余亩。XX年4月，分局机构改革，我从xx派出所教导员的岗位上退下来，到xx社区当了一名社区民警。在xx派出所的管辖区内，xx社区的地位举足轻重。因为这个社区的刑事案件发案几乎要占到整个派出所辖区的80%左右，这也意味着做xx社区的社区民警责任重大。

XX年的一天，居民张某对我说，“我刚买了一辆汽车，还没开两天呢就被盗了。听我的一位邻居说，大白天他家的防盗门就被撬开了。而另一家邻居在夜里也钻进了小偷。你说，我还敢在这儿住吗？”听了这些话，我的脸上直感到发烫，心里也特别难受，一连好几个晚上我都睡不好觉。作为社区民警，自己管片儿内的居民连基本的安全感都没有，我这警察还能叫人民警察吗？还配穿这身警服吗？从此以后，我就暗暗下了决心：一定要把xx社区的治安防范搞成一流水平，让居住在这里的群众安居乐业。

我感觉到了自己肩上担子的分量，同时我也深知，要想搞好治安防范工作，没有群防群治力量的参与是不行的。因此，组建社区巡防队伍、夯实防范基础就成为首要任务。但是，人从哪儿来？经费从哪儿来？这就需要紧紧依靠驻地单位的大力支持。在分局和派出所领导的支持下，多次找到xx矿有关方面的领导进行协商，晓之以理，动之以情，希望在他们的支持下尽快建立起一支专业的社区巡逻防范队伍。我的真诚与执著，终于感动了xx矿领导。矿领导拍板决定，抽调16名在职职工组建xx社区治安巡逻队，巡逻队员的工资由xx矿支付。当我得到这个消息后，兴奋了好多天呢。经过认真的考察后，我选择了责任心强、个人素质和威信都较高的也是刚退二线的xx矿原四采区总支书记xx担任了社区巡逻队的队长，并把巡逻队划分成三个小分队，分别负责门卫和巡逻盘查工作。

在组建巡防队伍的同时，我还想方设法对xx社区的治安防范基础设施进行改造和建设。将原先杂乱无章的社区出口和通道进行统一规划整修，封堵了所有不安全的豁口通道，并加高加固了围墙。机动车辆出入社区只能走一个门——即406东大门，并设立了404、406两个门卫值班室，实施全天24小时专人值守。

狠抓制度建设 严格队伍管理

随着xx社区巡防队的建立，如何管好、带好、用好这支专业队伍，充分发挥他们在治安防范中的作用，成为我这名社区民警面临的又一项重要任务。以前的煤矿工人转换到如今的治安巡逻队员，也是队员们普遍感到困惑的事情。曾经有名队员的话就很有代表性，他开玩笑说，“要说挖煤我很在行，现在你让我去巡逻，我一下就找不着北了”。

我首先从建立规章制度入手，将公安队伍铁的纪律和爱民作风带到了巡逻队中。根据多年公安工作的经验并结合xx社区治安的实际，先后制订了xx社区《巡防队伍教育管理制度》、《门卫值班制度》、《治安巡逻防范制度》、《社区机动车辆治安管理办法》、《巡防队员责任制》、《巡防队员工作纪律》等一系列规章制度，把xx社区的治安防范工作纳入了制度化、规范化轨道。一开始，针对个别队员责任心不强的问题，我除了进行耐心细致的思想教育，就是身体力行、率先垂范，以自己一名人民警察的言行来带动巡逻队员责任心的增强。不管是风雪交加的冬季，还是酷暑难耐的夏日，我都坚持与巡防队员一起在社区内进行治安巡逻，从晚上一直巡逻到次日凌晨，天天如此。

没有铁的纪律和严格的管理，任何队伍都是不可能带好的。因此，我在组织巡逻队员学习法律法规、熟悉掌握治安巡逻技巧、增强治安巡逻的责任心和荣誉感的同时，对队伍的管理是“严”字当头。为了确保巡逻队员按照规定进行巡逻、充分发挥预防和打击犯罪的作用，我与巡防队长常常要在夜间对巡逻工作实施检查监督，如果发现有人没有按照制度规定去巡逻，我就会对违章队员进行严格处罚。在严格管理的基础上，还需要奖罚分明以及人性化管理。在全体队员中实行等级评定制度，每月考核记分、群众评议打分后，对于工作成绩突出的队员要进行奖励。XX年筹集到的奖励资金1.3万元全部用于奖励了巡逻队员。哪名巡逻队员家里遇到了困难，我总要诚心过问、尽力帮助；哪名巡逻队员生病住院了，我和队长总要买上些慰问品去医院探望。为了照顾队员饮食、不间断巡逻工作，我还多方筹集资金，彻底解决了队员巡逻值班中的用餐问题。

如今，巡逻队员的责任心增强了，治安防范意识提高了，队伍的凝聚力、战斗力得到了大幅度提升。

创新综合治理 完善防控网络

我带领xx社区治安巡逻队创造性地提出的“xx巡防要领”和“夜巡战术守则”，在为居民群众营造平安环境中起到了有效作用。

“xx巡防要领”，即四熟三清二快一不放过。四熟：熟记法律规章，熟练业务技能，熟悉社区情况，熟认有关证件；三清：出入社区的车辆底数要清，可疑人员的相貌要清，可疑物品的特征要清；二快：发现疑点反应要快，发现险情处置要快；一不放过：不放过一切可疑车辆、人员和物品。

xx夜巡战术守则

（1）“555311夜间巡逻守则”，即每个班坚持八小时工作制，做到“五不”：不旷工，不迟到，不早退，不脱岗，不漏岗；在巡逻值班中，做到“五勤”、“五到位”，即：脑勤，腿勤，眼勤，手勤，口勤；人员到位、思想到位、业务到位、工作到位、责任到位。在夜间巡逻中，做到“三轻一严禁”：走路要轻，问话要轻，替居民关闭他们未关的门窗要轻，严禁在夜间使用对讲机通话不戴耳机；最后一个“1”，就是做到上岗一分钟，警惕60秒。

（2）严格实行夜间巡逻‘责任倒查制’，谁巡逻、谁负责，谁责任区发案追究谁。

（3）“点、线、面”战术。改变以往队员结伴巡逻易被发现规律的模式，实行单兵不规则游动对讲机呼应，蹲坑点线相结合，扩大巡防覆盖面。

（4）“防控三重点”。结合实际情况与可能性、预见性，因时因地因事的确定，1重点防控时段。2重点防控地段。3重点防控事件。

（5）“人、技互依联动”战术。人防、物防、技防，三者互为补充不可或缺。人、技协调合一，有机互依联动。“电子眼”操作员在发现警情时，必须及时发出指令，小队长判断情况准确，指挥坚强有力，队员配合默契，及时处置情况。不得贻误战机，更不得互相推委扯皮延误工作时效。突发情况时,“电子眼”操作员有临时指挥权、过程监督权。

（6）“以静制动”战术。夜勤队员上岗必须携带自卫棒、对讲机、照明用具，充分利用地形、地物、背光环境，隐蔽行动，以静制动。在保护自己的同时注意发现情况立即报告。

（7）处置情况坚持“十快”原则。

1、“电子眼”操作员发现异常要快;

2、发现情况报告要快;

3、小队长决策部署要快;

4、队员反应出击要快;

5、形成迂回包围要快;

6、捕获嫌疑人出手要快;

7、就地审查抓获同伙要快;

8、扩大战果动作要快;

9、收集保全证据要快;

10、向派出所、‘110’报告要快。

xx社区404、406两个门卫室，实行24小时值班。值班人员要负责对出入社区的人员、车辆进行检查登记。特别是对于出入社区的陌生人，要主动进行询问，仔细观察其携带的物品等；针对社区内机动车辆增长迅速的实际，我们专门制订了《机动车辆治安管理办法》，规定机动车辆统一由406大门出入，同时给社区内的每辆机动车进行编号并发放出入证件。对于外来机动车辆，则实行出入社区查验登记制度。以上这些措施的实施，有效到防止了机动车失盗案件的发生。

今年，在xx矿的大力支持下，投资35万元建成了170平米的社区警务办公用房，配齐了9万元的办公桌椅、室内外标牌，对讲机、电话、电脑等；年初xx矿投资近24万元安装了视频监控系统，在新落成的警务会议室以及4间办公室建设了局域网。在xx社区各个角落安装的16个视频摄像头。又投资5万余元，完善了夜间灯光补偿照明系统，有效地提升了小区的整体防控能力和居民群众的信任度，为社区安全防范增加了16名忠实的、永不疲惫的电子“卫士”，将社区治安防范的主动权牢牢掌握在了治安巡逻队员的手中，让违法犯罪分子更加无机可乘。再加上社区居委会牵头组织党员、低保人员、治安积极分子参加的社区义务巡逻队，充分挖掘可利用的“人力资源”，与xx矿环卫队、绿化队、机维队签定《共建平安社区协议》，把在小区内服务的卫生清扫、保洁人员，绿化管理，电工人员培训为兼职治安员、信息员、“四防”宣传员和安全监督员。使得xx社区的社会治安防控网络更加完善。