安全生产教育培训工作总结

安全生产教育培训工作总结（精选20篇）

1.安全生产教育培训工作总结 篇一

新乡中益发电有限公司 2015年安全教育培训总结

2015年，新乡中益发电有限公司在省投集团公司及各级部门的正确领导下，始终贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针，把职工的安全教育培训工作当作提高企业整体安全素质来抓。按照针对性、实用性的原则，采取多种形式，对公司员工及各维护单位积极开展安全教育培训工作，取得了阶段性的成效。截止2015年12月10日，公司未发生人身伤亡事故，未发生一般设备事故，未发生火灾和交通事故，未发生坍塌和环境污染事故，全公司连续安全生产944天。现就安全教育培训方面总结如下：

一、公司领导高度重视安全教育培训工作。按照公司的培训工作部署，安保部积极组织安全教育培训工作，5月份对生产各部门进行安规考试，培训内容包括《电力安全工作规程》、中益公司安全管理规章制度、现场安全文明施工知识、一般安全知识及习惯性违章案例分析等，7月份对应急演练进行培训并组织防汛演练。对进入现场的所有施工人员和外来人员进行培训和告知，并进行了安规考试，使参加培训人员的安全意识得到了加强，安全知识得到了丰富。

二、制定公司安全工作目标。与公司各部门签订安全目标责任书，安全目标层层分解，同时每位员工缴纳安全风险抵押金，做到责任目标人人承担。与各维护单位签订安全施工协议书，明确双方的安全责任，确保顺利完成公

司安全目标。

三、建立健全公司安全教育培训管理规章制度。安保部从管理制度入手，明确安全教育培训的管理职责，管理内容和方法以及检查考核办法，做到培训教育要有针对性，针对各维护单位的工作特殊性，集中培训各单位的特种作业人员、临时工和民工。在各维护单位进行三级安全教育的基础上，中益公司安监部再次进行安全教育并进行安规考试合格，才允许进行施工作业，确保安全教育培训及时到位。

四、认真搞好现场临时用工的安全教育培训工作。公司充分认识到基建尾工现场临时工安全工作的阶段性、复杂性，要求各施工单位在现场要加强监督检查力度，及时发现及时纠正现场的“三违”现象，坚持做到时时讲安全、事事抓安全、处处查安全，坚持不懈地把临时工安全生产工作抓细、抓实、抓好。

五、开展经常性的安全检查活动。在实际安全生产检查中，我们每周四组织各部门、对现场进行专项安全检查，从查人员的安全意识、查规章制度、查隐患、查整改落实等方面入手，强力排查事故隐患，认真落实整改措施，把每一处隐患分解到相关领导和具体人员，确保隐患整改落实到位。

六、坚持每周开展安全学习活动。每周安保部及时下发安全学习内容，包括上级有关安全生产的文件、规程制度、事故通报等，或针对本部门的工作性质，安排学习内容，要

求各部门组织学习并做记录，安保部定期进行检查，确保员工安全意识逐步提高。

七、2016年安全培训工作计划：

1、对各维护单位进行入厂前安全教育、进行安全交底。根据维护单位的具体情况，随时组织进行安全教育培训，有针对性的进行安全教育并考试存档。

2、每周组织各单位进行周安全活动并有记录。按照公司的安全教育培训管理制度认真执行安全教育培训，及时学习安全工作规程、电力生产安全工作规定、法律、法规等。

3、组织每的安规考试。组织对公司员工的安规学习、考试，合格率达到100%。

4、对特殊工种、外来人员进行教育。对不同工种的施工作业人员进行安全培训，确保特殊工种人员持证上岗。

中益公司安保部 2015-12-10

2.安全生产教育培训工作总结 篇二

社会单位消防安全“四个能力”指检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员安全疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力。促进社会单位“四个能力”的提高, 必须加强以下几个方面的社会消防安全的培训和教育工作。本文, 笔者结合工作实践, 对消防安全培训教育工作进行了探讨。

一、依法开展消防安全培训, 促进社会单位“四个能力”的提高

消防法律是做好消防安全培训工作的必要保障。要按照《中华人民共和国消防法》和《四川省消防条例》, 对社会单位员工进行消防安全知识培训, 使他们掌握基本的消防安全管理知识、初期火灾扑救知识、疏散和逃生知识, 提升公民的消防安全意识, 提高消防常识的普及率, 才能有效提高进社会单位消防安全“四个能力”。对于一些无故不参加消防安全培训的单位、公共场所或个体业主等培训对象, 还应根据情节轻重进行进一步消防安全教育或按法律进行处罚, 以保证消防安全教育培训工作能够依法落实。

二、合理开展消防安全知识培训, 提高单位员工的消防安全意识

从引起火灾的原因 (如故意放火、违反电器安装使用安全规定、违反安全操作规程、吸烟、用火不慎、玩火、自燃、雷击等) 来看, 人为因素是诱发火灾的主要因素。只有提高各社会单位员工的消防安全意识, 及时消除火灾隐患, 才能有效避免社会单位火灾的发生, 更好地保障人民的生命和财产安全。

三、扩大培训层面, 推动消防工作的社会化进程

推动消防工作的社会化进程是提高社会单位消防安全“四个能力”的主要途径。为此, 要使更多的人参与到消防工作中来, 扩大消防安全义务培训的层面。

1. 占领多块教育阵地, 大力开展消防安全培训。

(1) 以学校为教育阵地。以学校为教育阵地。各级学校是传播知识的窗口, 也是消防宣传教育的窗口。除了依照法律规章中所规定的将消防安全知识纳入教学内容外, 消防专业部门应同各级学校建立联系, 根据学校的需求, 定期义务地为其提供消防安全知识普及讲座, 讲解打造防火墙、消防铁军的重要性等内容, 扩大消防宣传面和教育面, 推动消防工作的社会化进程。

(2) 以社会各基层组织为教育阵地。城市社区、村民委员会是最基层的消防组织, 也是三级单位火灾首要防线。通过基层组织建立消防宣传和培训的平台, 使城市居民、村民熟悉防火安全公约, 了解常用消防常识, 掌握扑救初期火灾的方法。

(3) 以人员密集场所为教育阵地。发生火灾时, 商场、宾馆、饭店、歌舞厅等人员密集场所是最容易发生群死群伤事件的场所, 同时也是极重要的消防安全管理场所。为此, 消防部门应对这些场所的员工进行重点培训, 向其普及怎样扑救初起火灾、怎样进行消防安全疏散、怎样进行消防安全逃生等知识, 使其“四个能力”得到真正提高, 从而尽可能地减少火灾事故中的人员伤亡。

(4) 以某些易发生火灾的特殊场所为阵地。对于在易燃易爆场所、有较大火灾危险的生产工艺和生产设备场所工作的特殊工种人群, 要对其进行包括防静电等内容在内的消防安全培训, 以防静电放电产生火花而引起易燃、可燃物质的燃烧或爆炸等事故的发生。

2. 以宣传媒体为阵地。

大力开展消防安全知识普及工作。抽调优秀的消防教员与新闻、广播、电视等公众媒体合作, 对社会全体成员进行消防安全知识的宣传、普及, 扩大消防宣传教育面。

3. 充分发挥消防安全教育培训机构的优势。

为消防安全培训注入新的活力, 使社会消防安全“四个能力”得到新的提高, 是消防安全培训社会化的要求, 也是实现消防安全培训正规化、科学化的必由之路。

四、消防安全教育工作的关键环节

1. 消防监督检查环节。

促进社会单位消防安全“四个能力”的提高, 必须把社会消防安全教育培训工作纳入日常的消防安全检查内容之中。只有这样, 才能检查消防安全培训的效果, 才能做好培训对象的统计工作, 保证参加培训的人员数量符合相关标准的要求。

2. 消防安全培训的教学环节。

在进行消防安全培训之前, 要弄清培训对象的文化水平及其所从事的工作对消防知识的需求类别, 并以他们的切身利益作为授课的切入点, 从而避免以往消防培训教学枯燥无味、无人问津的现象, 使消防知识的普及工作收到事半功倍的效果。

3. 消防培训教员的薄弱环节。

3.浅析煤矿安全教育工作 篇三

1）入厂教育

职工入厂教育是安全教育的启蒙，是预防为主方针落实的第一步。入厂教育使新职工初步了解本单位存在的主要危险源、防护措施和规章制度，在煤矿，就是必须经过入井安全培训，使职工获得安全的初步认识，留下第一印象。入厂教育搞得好，将为职工以后的安全生产工作奠定良好的基础。

2） 车间教育

车间在井下即为区队，是职工参加安全生产实践之后的进一步教育。职工经过入厂教育后，并不能立即熟练而正确地将安全生产知识应用到实际工作中去，所以必须经过一定时间的实习期。这一时期的工作必须在熟练工人的带领下进行，在熟练工人的指导和帮助下，在规定的实习期内熟练掌握必要的操作技能，就变为能独立工作的熟练工人；否则，予以淘汰。

3）岗位教育

安全生产以人为本，而人在不同的岗位上，各岗位又有其不同的特点，所以必须加强以岗位为主的安全教育。特殊岗位工种必须严格培训和考核，持证上岗。

2、生产过程中的安全教育

在一定因素影响下，职工的安全生产意识会淡化。所以在实际工作中，必须采用多种形式的安全教育，不断强化职工的安全生产意识，从而规范其安全生产行为。

1）班前会

班前10分钟，根据当班安全生产的具休情况组织学习和进行指导，针对性强。日积月累，能够大大提高职工操作技能和安全隐患处理能力。

2）跟班检查和现场指导

各级领导和专业技术人员在现场对具体问题的指导，直接和操作相结合，更易于学习和理解，对职工操作技能有巨大的促进作用。

3）学习例会

以车间、区队或班组为单位组织的安全学习例会，紧密结合本单位实际与当前安全生产情况，具有显著的指导意义，并有利于增进集体内的团结和协作。

4）违章学习

违章与安全知识欠缺、安全意识不足有着直接的关系。为帮助违章职工认清错误，改正缺点，必须组织违章者进行安全学习，进一步掌握安全知识和规章制度，澄清安全认识。

5）事故分析会

发生事故后必须坚持“四不放过”的原则召开事故分析会，其中的一个不放过就是职工群众未受到教育不放过。由此可见，事故分析会是对职工群众进行教育的良好形式。当然，能够参加事故分析会的人员有限，所以必须及时对分析会的内容进行通报。

6）安全宣传

宣传是制造舆论环境的主要手段。由于人受环境的影响和制约，浓厚的安全氛围必然是安全工作的强大动力。

7) 思想政治工作

职工中的少数人员在性格和观念上可能很特殊，一般的传统方法在他们身上起不到应有的作用，这就要依靠思想政治工作。通过互相交流，找出根结，消除隔阂，把少数安全思想上的落后人员拉回到安全生产建设的队伍中来。

3、安全教育的形式

安全思想教育不像安全管理那样直接和具体。它是一个由表及里、循序渐进、步步渗透的过程，要用《安全生产法》以及企业的系列规程、指令，对职工进行经常性的思想灌输。这一效应的实现需要通过视察，听觉和思想渗透，通过人与人之间交流等多种环节发生作用。人的思想觉悟和综合素质的高低，精神状态的好坏，对安全生产管理起着极为重要作用。在安全管理中，任何制度都人来自觉执行。人的行为受一定的思想支配，人的思想活动和发展变化与外部环境条件有着不可分割的联系。从安全事故分析看，每一个事故的发生都要经过一定的潜伏期、萌芽期、肇事期，都有一个日积月累和从量变到质变的过程。井下工作环境千变万化，很多问题难以预料，职工的精神状态稍有闪失，“安全为天”这根弦稍微松弛，就会导致事故的发生，因此，我们要善于细心观察，认真分析职工的思想情绪和感情变化，“常下毛毛雨、常打预防针”，由此及彼，由表及里，渗透到职工心田，起到防微杜渐，防患于未然的作用。

安全思想教育的实际效应揭示了它由“潜”到“显”的变化规律。我们应不断探索新的教育支撑点，加强不同层次的正面教育，加强教育与管理之间的横向渗透，充分发挥安全思想教育的潜在功能。鉴于企业在安全管理中的诸多做法，可以把安全思想教育实际效应酬的潜在性划分为两大块：即浅层效应和深层效应。浅层效应一般是指表面的东西，如对安全法律、法规和煤矿“三大规程”的学习和宣传，发现“三违”找当事人谈心，女职工、家属协管开展“献爱心、送温暖”活动。妻子要把好酒瓶关，常吹枕边风。也许妻子的每一次安全提醒，对你是一次心灵的祝福；每一次安全提醒，你就能增强一点安全意识；每一次安全提醒，你就在工作中多一份责任心；每一次安全提醒，在工作中你就能避免一次安全事故。通过一系列安全教育活动，引导职工树立正确的安全意识，安全价值观念和安全生产理念，让每一个职工高高兴兴上班，平平安安回家，才是我们安全管理的实效，使职工从思想上受到振动和鼓励，加深感性认识的程度，从而增强安全意识。

我们要充分认识安全思想教育自身存在的价值，坚持实事求是的科学态度，努力改变安全教育时紧时松状况，把安全思想教育作为一项长期艰苦、细致的工作来抓，使其制度化、规范化、系统化、持之以恒，抓出成效，为安全生产管理打下坚实的基础。这就要求我们，坚持“严、实、全、爱、责”五字原则，做好煤矿职工安全教育工作。

参考文献：

[1]孙军.煤矿安全教育浅谈[J].科技资讯，2007-11

[2]吉忠堂.煤矿安全培训与本质安全化矿井建设研究.科技情报开发与经济，2008-05

4.安全生产教育培训工作计划 篇四

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，全面认识和把握新时期农机安全生产工作的特点和规律，坚持科学发展、安全发展的理念，贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，认真落实总书记系列重要讲话精神，按照国家安监总局3号令、30号令和44号令的规定，切实履行安全生产培训职责，强化正面宣传，完善培训机制，通过制定和执行县安全生产教育培训计划，认真开展农机安全生产教育培训工作，提高农机生产经营单位领导责任意识，提升农机安全生产监管人员依法行政能力，防范重特大农机事故发生，促进全县农机安全生产形势持续稳定好转。

二、工作目标

(一)围绕全年农机安全生产工作任务，不断创新教育培训手段，进一步完善教育培训体系。

(二)加强对拖拉机及收割机驾驶员及农机操作人员的安全教育培训，不断健全和完善农机安全教育培训机制(年培训4200人)。

(三)加强对农机生产经营单位、农机合作社、农机维修网点主要负责人、农机安全生产管理人员的教育培训(年培训300人)。

三、教育培训计划和时间安排

(一)3月份，召开工作会议，落实培训计划。与各部门各单位签定《农机安全生产目标管理责任书》，各部门各单位层层落实责任，将农机安全生产教育培训落实到位，目标量化分解。

(二)4-10月份，认真搞好“三夏”、“三秋”农机安全生产教育培训工作。分期分批组织农机驾驶、农机管理人员认真学习《拖拉机登记规定》、《拖拉机驾驶证申领和使用规定》、《省农业机械管理条例》以及农机购置补贴等国家惠农政策;讲授机械及维护保养常识等专业技能知识，要结合专业特点，讲授法律法规知识，职业道德知识，安全生产知识、应急避险知识。

(三)11-12月份，认真开展冬季农机安全生产教育培训工作。重点培训农用机械冬季使用常识、冬季保养、入库存放等知识内容。

三、教育培训工作要求

(一)切实加强组织领导，根据安全生产教育培训计划和实际情况，各部门各单位也要制定安全生产教育培训计划，并按照安全生产教育培训计划，利用多种形式和渠道，深入、扎实开展安全生产教育培训工作，确保宣传教育培训质量。

(二)提高思想认识，切实搞好安全生产教育培训工作。教育广大干部职工，充分认识安全生产教育培训工作的重要性、必要性、紧迫性。搞好农机安全生产是关系人民群众生命财产安全，关系构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村的大局。

(三)合理安排，科学筹划今年的安全生产宣传教育培训工作。要加强整合宣传教育培训资源，完善教育培训网络，加大教育培训力度，提高宣传教育培训质量，切实提高受训人员的安全业务素质和自我保护能力。

5.安全生产培训工作总结 篇五

一、培训工作开展情况：

按照制定的培训方案，区劳动保障监察局由局长崔立杰带领全体劳动保障监察局工作人员，利用班前一小时的时间，对劳动保障监察局涉及的《劳动法》、《劳动合同法》、《劳动保障监察条例》及其他涉及到安全生产工作的法律、法规开展了集中的学习，全体工作人员积极参加学习，热情饱满对自己存在不足的地方进行补充和吸收，提高自身的思想认识及工作能力、工作水平，通过本次的学习，全体工作人员都有不同程度的提高，圆满的达成了此次学习培训的目的。

二、今后努力的方向

（一）将安全生产培训工作长效化，安全生产工作是一项长期的工作，是各项工作开展的基础，安全是重中之重，只有长期开展安全生产培训工作，将安全生产学习形成长效化，不断的加深全体工作人员的认识，令安全生产的理念深入人心，完全按照各项工作制度开展工作，才能将今后的其他各项工作更好的完成。

（二）积极开展宣传，让安全生产理念走进千家万户，积极参加我区组织的各项宣传活动，对《劳动法》、《劳动合同法》、《劳动保障监察条例》及其他涉及到安全生产工作的法律、法规开展各种形式的宣传，使法律深入人心，提高全体民众的认识，保障我区的安全生产工作更有效的开展。

滴道区劳动保障监察局

6.安全生产培训个人工作总结 篇六

一、认真组织落实，有效开展工作

按照市安监局《安全生产教育培训计划》制定全年培训计划，认真落实，积极组织。同时，加强安全生产检查，把安全生产持证上岗情况，作为安全生产检查的必查项，对发现的无证上岗人员进行警示、教育、记录在案。督促各生产经营单位主要负责人、安全管理人员、特种作业人员到我培训中心参加培训，得到企业广泛积极的响应，相关人员参训热情很高。今年共举办各类培训班9期，培训人员1136人次。

二、推动全员教育培训，提高全民安全意识

1、加强安全监管人员教育培训。20，组织全局工作人员、安委会成员单位安管人员和乡镇安全管理人员100余人，累计参加各种业务培训200余人次。

2、突出重点，狠抓“三项岗位”人员的安全生产培训

根据年初制定的培训计划，持续抓好危险化学品、非煤矿山等重点生产经营单位主要负责人、安全管理人员、特种作业人员(统称“三项岗位”人员)的安全资格培训。全年共培训主要负责人和安全管理人员803人，其中主要负责人383人，安全管理人员420人，职业卫生主要负责人53人次，安全管理人员90人次);特种作业人员106人。合计909人次。

3、有效开展安全生产知识普及工作。，我们以“安全生产月”、“宣传咨询日”活动为契机，通过电视台、网络等媒体的新闻报道，紧紧围绕“加强安全法治，保障安全生产”的主题，开展了形式多样、内容新颖、贴近群众、富有成效的活动，进一步普及了安全常识和基本技能，达到了提高安全生产的意识，强化安全生产基础工作的目的。在“安全生产月”活动期间全县共开展10多场次宣传活动，展出安全展牌50多块，挂横幅、贴标语60余条，发放安全扑克、雨伞、毛巾等500多份宣传品，开辟20多个咨询点，咨询人数达1000多人，发放宣传资料近份，参加宣传人员达100余人，使全县2万多人受到各种形式的安全教育，在全县营造了浓厚的安全文化氛围，让众多市民学习到安全生产知识，增强了安全意识。

三、树立服务意识，改进培训方式

由于我县所涉及的安全培训行业范围广，路途远，企业规模小。是属于典型的“点多，面广，量少”，给安全培训工作带来一定问题，但我局牢固树立为基层企业服务的安全教育理念，根据企业实际，充分尊重和考虑企业的工学矛盾，合理安排培训时间，既保证了培训计划的落实，又保证了企业的正常生产，从而提升了培训质量。华寰国际烟草有限公司，对其主要负责人及班

四、强化教育培训过程，加强档案管理

为更好地开展各项培训工作，我们以规范管理入手，坚决杜绝任何形式的轻视麻痹思想，建立一整套规范合理的规章制度和办事程序，严格按照省安全生产教育培训考核大纲要求制订教学计划，组织好每一期培训班。根据特种作业人员和安全生产管理人员的不同特点，优化培训方案，突出教学重点，加强学员管理。在开班仪式上，从组织纪律、考勤管理、培训目的等方面入手，增强学员的纪律观念和学习自觉性;在教学过程中，坚持教案检查制度，听课制度和教学质量评议制度以及教学效果反馈制度;通过培训，使学员真正掌握了安全生产知识，提高了安全生产技能，增强了事故预防和应急处理能力。

我们把安全培训的档案管理工作，作为安全生产工作的一项重要内容加以落实。每期培训班结束后，都及时建立一整套学员档案资料，一期一档，档案一律打上目录，存放到专用文件柜里。为加强安全培训信息化管理，全面掌握全县安全培训工作情况，我们充分发挥安全培训信息管理系统的功能，及时采集录入并上报培训计划审批报表、教学内容、学员登记、办证资料、统计报表等信息资料。

五、加强培训队伍建设，保证培训质量

按照结构合理、专业对口、专兼结合的原则，我们建立了一支有16名教师组成的培训队伍，其中特种作业培训教师8名，主要负责人和安全管理人员培训教师8名，都取得安徽省安全生产监督管理局颁发的安全培训教师岗位证书。采取多种形式，不断提高师资队伍的教学能力和教学水平，有计划地安排教师到外地和生产现场进行有针对性的学习培训，使广大培训教师理论与实践相结合，高标准、高质量的完成全年培训任务。

六、存在的主要问题

一是中小企业参与安全培训的积极性不够。一方面，一些中小企业安全生产意识淡薄，对安全培训不重视、安全投入不足、存在侥幸心理现象。另一方面，从业人员整体文化程度不高，缺乏必要的安全知识和自我保护能力，不知道或不想去进行安全培训。

二是安全培训的资金、人力、精力上的投入任然不足，考核人员监考有时不够严格，培训规范程度有待进一步提高。

七、今后努力的方向

7.煤矿安全培训工作初探 篇七

关键词：安全,培训,工作

0 引言

煤炭企业,特别是井工煤矿,从业人员多,文化偏低,生产条件差,管理难度大,隐患威胁严重,安全生产显得尤为重要,这是天字号的头等大事。而要确保安全,除了在管理、装备上下功夫之外,很大程度上取决于员工优良的安全素质与良好的安全操作技能。而员工优良的安全素质与良好的安全操作技能,只有通过切实有效的安全培训才能实现。安全培训是安全生产的基础,是确保安全生产的前提条件。现从以下几个方面对煤矿安全培训工作进行初步探讨。

1“以人为本”全面深化对安全培训认识

1.1 行业特殊决定了安全培训的重要性

充分认识煤矿生产的特殊性,才能切身体会到安全培训的重要性,煤矿井下生产是在特殊的环境条件下进行的一项艰苦复杂的劳动,而且受顶板、水、火、瓦斯、煤尘等自然灾害的威胁。安全培训是提高煤矿员工安全技术素质的前提条件,是提高个体安全操作技术的有效途径之一,通过严格的培训,强化员工的安全意识,提高安全生产技能,才能避免“三违”,为煤矿的安全生产打下坚实基础。

1.2 形势严峻决定了安全培训的强制性

理性认识煤矿安全生产形势的严峻性,才能自觉依法培训,才能真正理解安全培训的强制性。近年来,各煤炭企业相继采取了一系列重大举措确保煤矿安全生产,如建立健全安全监管体制、健全安全生产规章制度、深化安全整治、加大科技投入、加强煤矿安全生产的监督检查、隐患排查、事故查处和安全技术培训工作,使安全状况总体上趋于好转。但从安全生产的形势看,安全形势仍不容乐观,事故多、隐患多的状况没有根本好转。只有搞好安全培训工作,强化煤矿各级各类管理人员及井下所有员工的安全意识,使其牢固树立安全第一的思想,掌握安全操作技能,在生产每一个环节上严格执行安全法律法规,才会使煤矿安全形势从根本上得到好转。

1.3 队伍建设决定了安全培训的必要性

职工队伍建设离不开安全培训,有高质量的安全培训,才能建设一支安全素质高的职工队伍。只有真正认识到这种必要性,才能促进企业健康发展。目前,煤炭企业从事煤矿生产的井下员工文化知识水平偏低,对安全文化的认识程度参差不齐,有相当一部分员工不知道(或不重视)如何在保证安全的前提下去生产,从而导致了“三违”现象屡屡发生,造成事故。因此,必须通过安全培训,全面提高员工的安全意识,使其掌握矿井生产的基本知识,熟悉事故发生的原因与规律,增强抵御自然灾害和预防事故的能力,杜绝“三违”以及事故的发生。

1.4 要把安全培训抓好,必须坚持“以人为本”

抓安全培训不能只有“刚性”,还必须有“柔性”,刚柔兼济,才能抓实抓好。比如在培训期间,尽量使员工的工资收入不受影响,让工人心情愉快地参加培训,这是抓好安全培训必不可少的一个重要环节。如果因为培训造成员工收入减少,使员工产生厌学情绪,培训就不会收到预期的效果。当然个别学员违规必须处罚,不处罚就起不到约束,就会散漫,同样达不到学习效果。但在处罚额度上不易太高,太高当事人承受不起,也执行不了,起不到教育和警示作用。因此,在安全培训管理中还是“以奖为主,以罚为辅”比较妥当。坚持“以人为本”,从细微处入手切实维护员工的合法权益,营造一个心情舒畅、学有成效的良好的培训氛围。

2 安全培训侧重解决的几个问题

2.1 领导重视,加强安全培训工作

领导轻视,事倍功半;领导重视,事半功倍。煤炭企业各级责任人要充分认识到提高煤矿员工队伍安全素质的重要性和长效性,时刻保持清醒的头脑,把生产管理的目光移到依靠科学管理和提高煤矿员工队伍的安全技术素质上来,顾大局,识大体,克服短期行为,象抓安全那样抓职教,象抓生产那样抓培训,研究制定适合本单位实际的员工培训计划并遵照执行,从人才、资金、物质上给予足够的支持,通过加强员工安全培训,为构建安全生产的长效机制提供保障。

2.2 健全制度,确保安全培训工作到位

制度健全,避免人治,有据可依,顺利到位。要想使安全技术培训工作取得预期的效果,就要建立健全一整套切实可行的安全培训管理制度,如通过“教考分离”制度,来充分调动“教”与“学”的积极性,通过“安全培训责任制及考核制度”,把培训任务完成的情况与矿两级领导的责、权、利挂钩,使培训通过责任制的形式,渗透在煤炭企业的目标管理中,使培训不再只是培训部门的事,而是每一部门、每一级领导、每一位管理人员、每一名员工的事。利用健全完善的管理制度,保证安全培训工作做实、做好。

2.3 提高师资水平,保证安全培训质量

提高培训质量,教师是决定因素。因此,培训中心领导要精心挑选优秀的、有实践经验并有授课能力的人员,充实到安全培训的教师队伍中去,并从各方面关心、爱护他们,提高他们的社会地位和经济地位,调动他们从事安全培训工作的积极性。同时,教师应不断地深入现场,了解现场实际情况及矿井开采技术的发展变化,把收集到的第一手资料写进教案中去,并不断探索培训教学的新路子,以满足培训需求,使安全培训真正做到立足煤矿实际,服务安全生产。

2.4 加强调查研究,确保培训贴近实际

通过调查研究,掌握第一手材料,培训才能符合安全生产实际,才能切实有效。安全培训的最终目的,就是要保证培训做到“实际、实用、实效”,更好地为矿井的安全生产服务。看一个教师讲的知识是不是学员需要的,判断学员受训知识掌握程度如何?这就需要加强安全培训调查研究,一是调查培训需求,明确需要培训的内容、人员等情况;二是调查培训质量情况,广泛听取基层单位或某一特定岗位员工对安全培训的意见和建议。调查可以通过向送培单位发放调查表或采用座谈的形式征求送培单位或受培人员对培训工作的意见,通过调查增强培训的针对性、实用性,使培训做到有的放矢;通过调查吸收采纳基层单位或员工的合理化建议,不断改进培训的教学和管理工作,从而确保安全培训工作的与时俱进。

3 安全培训的实施与创新

3.1 抓好员工岗前培训

员工的岗前培训,是员工了解煤矿、掌握安全知识,达到应知应会,实现安全生产的手段,也是提高安全意识的必修课。由此可见,员工岗前培训的重要性。然而,却有个别单位对员工的岗前培训特别是转岗培训敷衍了事,临时应付,不认真备课、讲课,把岗前培训班办成了单纯为取证的“考试班”。笔者认为,这样对待员工培训,是对安全工作的懈怠,是对员工的不负责任,为今后的安全工作埋下祸根,是相当危险的,应当引起基层各级领导的高度重视。

3.2 实行达标培训

由于对煤炭企业不同级别的管理人员和员工分工种规定了不同的培训目标,因而就不必在培训手段或渠道上伤脑筋,应在培训目的上做文章,因此建议有条件的单位搞达标培训,即根据岗位标准,选定规范的岗位培训教材,每一年搞一次统考,对理论考试和实际操作考核合格者,按照考核细则,兑现工资。有了这种规范的教材标准和达标考试,无论采取什么形式,通过哪些渠道达到这个标准,就有了更加广泛的灵活性和选择性,对于实施培训一方,在统筹规划的基础上,在实施统一教材的前提下,可以充分利用各种办班形式进行培训;对于接受培训一方,可申请有资质的安全培训中心脱产学习,也可半脱产学习,还可以业余学习,然后直接参加达标考试。但无论采取何种培训形式最终都要通过安全监察部门组织的考试,并取得相应的资格证书,方为合格。这种广开学路的开放式培训,便为实现员工安全培训提供了可行性。这样,培训难、漏训和产学矛盾等问题也会迎刃而解了。

3.3 实行补缺培训

管理人员和员工安全培训力戒形式主义,应坚持从安全生产实际出发的原则。“干什么,就学什么,缺什么,就补什么”,“平时多学一点,关键时候就能多用一点”正是基于这种认识,煤炭企业参与培训的员工在加强自身业务学习和训练的同时,对比较欠缺的相关业务也要进行必要的补课。鼓励员工一专多能,因为,采掘一线的生产是各个工种交叉的劳动生产形式,如果只会一个工种的操作,不仅窝工,而且是人才资源的浪费,甚至影响和制约安全生产。当然最好限定在一个主工种兼一两个辅工种的范围内,以利安全。

3.4 实行分级分岗培训

改变以往培训由于员工理论知识、操作技能参差不齐而“一锅烩”的局面,建议有条件的单位还可实行按员工实际的应知应会能力进行分级、分岗培训。实施分级分岗培训,关键是要做好前期工作,一是要对员工应知应会能力有一个科学的划分。二是建立可操作的划分标准等等。这样做才能更好地在实践中解决安全培训的针对性问题,使学员学得更好,培训效果更加明显。

3.5 创新培训手段,适应现代化教学

在科学技术高速发展的今天,单纯采用传统教学方法已不能满足安全培训的需要。要充分发挥教师和管理人员的聪明才智和改革创新潜能,创建新的培训手段,研制新的培训软件,达到理想的培训效果。如通过电化教学使学员看到生产工艺流程和事故酝酿发生、发展的演变过程及规律;通过模拟教学和实物教学,增强教学的形象性和直观性,使学员便于理解和消化课堂知识;通过实践教学让学员进行实际操作,使学到的理论知识得到验证,并牢牢掌握。通过灵活的教学方式与培训手段,激发学员的学习兴趣,发挥学员的主观能动性和参与欲望,为提高培训质量奠定良好的基础。

8.安全生产教育培训工作总结 篇八

一、把安全教育培训工作摆上重要议事日程，落实党政分工和部门分管责任制

《安全生产法》进一步要求，煤矿企业各级党政领导要落实安全责任，强化安全管理，加强职工安全教育培训工作。各级党政领导应实行责任分工，并由书记分管职工安全教育培训工作较适合。各级安全监督部门应负起抓好职工安全教育培训具体工作，并落实部门分管责任制，主要措施有以下五条：

1、公司级安全监察部门应制定年度指导性安全教育培训计划。确定聘任教师、举办各类安全技术培训班。如特种人员培训班，采掘班队长培训班、安全管理人员培训班等。

2、矿井安全监察站应制定年度职工安全教育培训计划。主要围绕举办采掘机运队职工年初分类复训班；新工人岗前安全培训和转岗人员培训班，部分特种人员培训班，如电机车、电瓶车司机、放监炮员培训班，以及“三违”人员教育班等。

3、上级安监部门对下级安全部门实行安全教育培训督查和考核责任。每月至少组织一次对下属单位进行落实计划考评或抽考，可与督查和考核安全管理制度同步进行。

4、建立健全职工安全教育培训档案管理制度。所有入井人员或地面岗位人员都必须经安全教育培训考试合格后，持证上岗。

5、重点抓好采掘新工人跟班培训制度的落实。凡未从事过煤矿采掘作业的新工人，必须与老工人签订现场跟班培训协议书，各队队长和班长为责任人和监护人。各矿安监站还必须跟踪反馈新工人跟培情况、定期组织复训。

二、加大安全教育培训投入，完善各级安培中心室设施

本着“管理、设备、培训”并重的原则，煤矿企业在制定年度生产计划的同时，把安全教育培训经费列入年度更改资金计划范畴。安全教育培训经费主要用于公司企业和二级培训中心室建设、安全教育培训室设施补套，职工安全教育培训费等项目。如永安煤业公司两年来共拨出120余万元用于安全教育培训专项费用，公司培训中心室和下属8对矿井安培中心室同步投入，包括教室装修、课桌购置，每个矿井配置大彩电、VCD全套设施，以及每年度拨给各矿井的安全教育培训基金等。

该公司经过改造和完善后的各基层矿井培训中心室，设施齐全，环境优雅，使各基层矿井职工受训时有一个良好的安全培训环境，借助现代先进的电视电教设施，随时可供播放安全教育片，有利于拓宽培训知识面，把煤矿井下采掘机运工种操作动作搬到课堂，尤如现场观看一般，无论是老工人或是新工人都能提高受训效果。

三、安全培训要讲究针对性、实用性，培训方式力求多样化

当前，随着煤矿用工制度的改革，新招的采掘工人大多是外省的农民工，平均年龄一般在34岁左右，文化水平小学及以下的近90%。岗前安全技术培训理论过深过多往往难以接受，培训时光靠理论灌输往往觉得枯燥无味，收效甚微，如何改变这种被动培训现状，可采取以下对策：

1、公司可投入资金引进“VCD”制作设备，培养专业人才，组织力量现场拍摄采掘工种操作电教片；矿工自救与互救系列片；机电运输事故案例片等作为安全技术培训补充教材。

2、培训对象可采取因人施教的办法。如对从事过煤矿采掘作业和从未从事过的人员分别制定培训时间。

3、编制安全知识1200问，作为采、掘、机、运工人安全培训的补充。如采煤工、掘进工、班队长、300问安全知识，印成小册子，人手一册，要求在三个月内完成熟记任务，可由矿井机关部门人员分别落实包队包人员完成抽考工作。

4、安全技术培训内容要有针对性。如对担任特殊构造带和急倾斜工作面回采队的作业人员，可另行举办特别培训班。

5、安全技术培训必须做到学用结合。与现场工程质量、隐患整改、"三违"情况相结合，综合考评安全技术培训效果，并与安监站、各队队长、支部书记连带考核，体现齐抓共管的责任。

以永安煤业公司为例，仅2002年就制作各种安全电教片达15篇之多，编制1200问安全知识五千余本，一次性发给各对矿井，所有矿井一级的安全管理人员和各工种岗位人员人手一册。这些1200问安全知识小读本，围绕煤矿采掘工作面，安全规章制度，顶板、通风、火工放炮、机电运输和防治水等主要安全管理方面的内容，用最简短和通俗且易学易记的语言组成1200问，作为初中以下文化水平的从业人员学习和掌握安全知识的有效补充。

而安全电教片则采取图文并茂的方式，从井下采掘工作面现场拍摄出的素材，真实感人，其中还穿插因工种操作不当或违章冒险蛮干造成的事故案例，通过写进有关煤矿安全规程内容，通过解说和文字旁白等方式汇集在电教片中，使受训人员，那怕是新工人一看就懂，尤如身临现场一样，同样可从理性认识中悟到感性知识，受训从业人员观后普遍反映实用性和可教性都很强。

电教片下发到各基层矿井之后，给基层安监部门组织安全技术培训提供一条捷径。扭转了过去那种枯燥无味的培训方式，使每一批受训人员可收到立竿见影的效果。

四、必须致力于营造浓厚的矿山安全文化氛围

围绕营造浓厚的矿山安全文化氛围，可以有效地促进和提高煤矿从业人员安全意识。如何把煤矿从业人员的安全意识提高到与现时期安全管理水平相适应呢？我个人认为除了各级管安全的第一、二把手重视外，各级安全管理人员还必须开动脑筋，提合理化建议，集思广益，点子要有针对性，措施要得力，主要途径有以下几个方面：

1、配合各阶段安全中心工作悬挂大幅横标，并做到常换常新。如宣传学习《煤矿安全规程》、宣传贯彻《安全生产法》，贯彻中央和省有关电视电话会议主要内容等。

2、各矿井可在广场和住宅区醒目地段设立灯光安全警标，让从业人员时刻注意安全。

3、把有针对性的安全警示牌用搪瓷铁片制作后悬挂到井下各作业点，运输大巷和提升上山，机房峒室等要害部位，使从业人员在现场或路经现场时牢记安全莫违章。

4、各基层队部可悬挂公司企业有关安全规章制度，三违处罚条例，民爆物品管理规定和各项安全补充规定等安全教育材料。

5、井上下机电设备装上搪瓷制作的安全警示小牌，时刻提醒电工和非电工应按章操作，不可麻痹大意或越岗违章触动动力设备。

6、制作各工种案例教育片，不定期组织职工观看案例片，使从业人员接受案例片教训，从中得到安全教育启示。

7、建立安全宣传专栏和黑板报，落实责任人，配合各个时期安全活动搞好安全宣传工作。

8、公司设立有线电视播放专题；由各单位政工办负责收集安全稿件，及时宣传安全生产中的好人好事。

9、每周以队为单位开展安全活动，雷打不动，主要由各矿井安监部门督查和考核。

9.煤矿安全教育培训工作总结 篇九

林场煤矿各分口教师要准备一份教育资料，要符合我矿安全生产实际情况。

2013年第二季度煤矿安全教育培训

工作总结

编制：陈万峰

矿长：李建国

二零一三年五月

煤矿安全教育培训工作总结

2013年第二季度，在矿领导的正确领导和科学决策下，始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，牢固树立 “安全为自己，安全为大家”的安全理念，认真贯彻上级有关安全生产的文件、会议精神，积极开展各项安全工作，切实将安全工作当作头等大事来抓，实现我矿安全平稳运行。二季度主要做了以下工作：

1、建立健全各项安全教育培训管理制度，各专业培训内容由分管副矿长或副总工程师进行强化责任落实。培训完毕后，按专业、按工种、按技术进行了考试，对考试未通过者进行了停岗培训，只有再次考试合格后，方可上岗。

2、继续加强安全隐患排查工作，每周组织相关职能科室对井上、下进行安全大检查，检查中存在的问题和隐患严格按照“五落实”原则进行整改；不定期对井下各施工现场进行突击检查，使员工时时刻刻绷紧安全弦，有效遏制了“三违”现象的发生；定期对各施工队进行安全质量标准化检查，员工严格按照规范操作，坚持文明生产，极大地改善了工作环境，有效的提高了公司安全质量标准化水平。

3、加强现场安全管理，一是严格执行公司领导跟班制度，与工人同下同上，现场检查指导工作；二是进一步完善了班前隐

患排查制度，并加强监督检查，严格执行落实，有效减少了施工现场安全隐患；三是认真落实安全员现场跟班检查，对存在的安全隐患要求立即整改，改善了工作地点安全生产环境。

4、对于上级检查中存在的问题和隐患，及时召开专题会议，逐一落实责任领导、责任人、整改期限、整改资金及整改措施，对整改不到位的或未整改的严格按照《安全隐患责任追究规定》和我矿规定的处罚细则，进行追究相关人员责任，确保安全隐患整改落实到位，保证了公司安全平稳发展。

5、为加强安全管理，有效消除隐患，杜绝“三违”，自5月份起加大了安全处罚力度，通过经济刺激手段，使广大员工对安全工作引起了高度的重视，提高了安全意识，规范按照规程操作。

6、通过此次培训，我矿实现了本季度零伤亡、零事故的可喜业绩，为下一季度安全教育培训工作打下了良好的基础。

10.2011年安全生产培训工作总结 篇十

工 作 总 结

为认真贯彻落实《安全生产法》、《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发„2010‟23号）、《生产经营单位安全培训规定》和《江苏省安全生产培训监督管理实施细则》等法律法规及自治区、州、县相关文件精神，进一步做好安全生产培训工作，切实提高各级、各类人员的安全意识，结合我乡实际，我乡在2011年安全生产教育培训工作总结如下：

一、2011年培训主要工作

大力开展培训。2011年初,按照县安监部门的总体部署和我乡工作总体思路，制订了工作目标和计划，大力开展全乡安全生产宣传教育，继续开展以农民工为主的全乡安全培训工作，督促建筑商抓好工人“三级安全教育”增强了自我保护意识，减少了因人为失误的各类事故的发生。坚持以服务安全生产为宗旨，认真执行《安全生产法》，不断加强培训机构建设，完善安全生产培训工作制度，严格考核发证，提高培训质量。并认真组织开展各类安全生产培训、复训工作。2011年全乡累计培训人数共2983人其中，管理人员48人;建筑工人311人。较好地完成全年安全生产培训目标任务。

规范教学管理。为更好地开展各项培训考核工作，我们以规范管理入手，坚决杜绝任何形式的轻视麻痹思想，建立一整套规范合理的规章制度和办事程序，严格按照省安全生产教育培训考核大纲要求制订教学计划，组织好每一期培训班。根据特种作业人员和安全生产管理人员的不同特点，优化培训方案，突出教学重点，加强学员管理。在开班仪式上，从组织纪律、考勤管理、培训目的等方面入手，增强学员的纪律观念和学习自觉性；在教学过程中，坚持教案检查制度，听课制度和教学质量评议制度以及教学效果反馈制度；同时，以严格的考核制度来提高培训的效果，规范考核管理，严肃考试纪律，按照要求独立答卷，技能考核一人一位单独操作，实行教、考分离，监考人员严格把关，做到公平公正，从而有效地提高了学员的学习自觉性。通过培训，使学员真正掌握了安全生产知识，提高了安全生产技能，增强了事故预防和应急处理能力。

灵活组织办班。根据培训对象的不同，精心组织办班。一是乡人民政府常年组织各类人员的报名申请工作，根据计划和实际报名情况适时安排培训。二是对建筑工种在30人以上，根据实际情况制订教学计划，送教上门，单独办班。三是对同一工种人数较多，而企业较集中的村组、街道，就方便学员，分批在乡文化站、各村委会安排培训。

加强队伍建设。我们充分利用原有的师资力量，采取多种形式，不断的对全体人员进行“充电”，一是树立乡场意识为企业服务意识，全方位适应形势的发展和变化，把企业的需求放在首位，针对企业培训的新特点和具体要求量体裁衣，制定实施培训教学计划。二是注重提高教师的技能操作水平，有计划地安排教师到外地和生产现场进行有针对性的学习培训，使广大培训教师理论与实践相结合。不断选送具有大专及中级职称以上，有较强教学能力的教师参加省安全组织的师资培训班，确保培训教师的持证上岗率。

二、培训工作存在的主要问题

安全生产培训需求与培训规范化程度之间的矛盾日益突出，主要表现在：一是对培训的投入少：不仅在资金上投入不足，在人力和精力上的投入也远远不够。二是三级培训机构缺少：不能适应培训要求，培训管理面临着新难点。三是教材更新速度慢：特别是复训教材，试题比较单一。四是师资力量薄弱：许多老师证书过期，人员老化，大部分是退休人员，师资力量严重缺乏。

三、2010年工作打算

（一）进一步统一思想，把安全教育培训作为安全生产监管工作的基础性、长期性工作来抓。制订教育培训计划、明确重点和目标，积极开展各种形式的教育活动，提高教育培训的针对性和有效性。

（二）加快培训机构建设步伐，并且更进一步规范培训机构。争创更高一级的培训机构。以适应各类培训。

（三）加大投入力度，破解培训难点。生产经营单位主要负责人即是培训重点，又是培训难点。为落实省政府三年培训一遍的要求，争取财政支持，落实经费保障，组织协调培训机构开展培训。

（四）抓好师资队伍建设，完善制度加强管理。按照结构合理、专业对口、专兼结合的原则，把师资配足、配强，不断提高师资队伍的教学能力和教学水平，逐步在全乡建成一支理论水平、业务能力与新形势、新任务、新要求相适应、门类齐全的安全生产培训师资队伍。高标准、高质量的完成全年培训任务。

（五）注重方法创新，完善长效机制。积极推进建立网上培训考试发证系统，实现培训考核的便利、快捷、高效服务。

11.加强学校安全教育工作的思考 篇十一

【关键词】学校安全；教育工作；策略方法

学校安全，关系到学校师生的身心健康，关系到社会的稳定和发展。笔者长期从事中职学校德育和安全管理工作，面对当前社会发展的形势和要求，深感安全教育的重要性和迫切性，因而对学校安全教育工作浅谈两点思考。

一、目前安全教育中存在的主要问题

1.认识不到位。学校工作是一个相互联系密不可分的有机整体，各项工作都具有相互渗透相互融合的内在联系，必须相互协作才能不断前进。当前有些人把安全工作和教育教学工作以及其他工作隔离开来，分别对待；或者是以安全谈安全，做表面文章。这种观念是不正确的。现代学校安全制度和措施都比较齐全，可有些教师安全意识淡薄，安全观念不强，对学生的日常生活关心不够，有听之任之的态度，使得制度和措施不够得以落实。

2.基础设施投入不足，安全隐患不少。现在许多学校还存在监控不到位，设备不够充足。甚至新修的高楼也有安全隐患。比如摄像头、灭火器等防控装置许多学校还仍然没有安装，或者安装后检查检测不到位，一旦发现问题，无法查到事情真相。还有许多学校保卫人员素质不高业务性不强，在学校安全教育工作中起不到应有的作用。

3.安全教育力度不强。有的学校安全教育工作讲了形式走了过场，注重开大会搞宣传，即使搞一两次法制教育看一次宣传影片也没有学生的切身体会，效果不太明显，没有让学生心灵深处充分认识到安全的重要性和紧迫性。安全教育明显感染了浮躁性和功利性。

4.相关教育不到位。安全教育包括学生的日常生活，包括学生安全习惯教育和心理素质教育。有些学生的卫生习惯不好，自制力较差，如果卫生工作、心理健康教育得不到落实，会造成很多不安全因素。个别学生沉迷网吧，依赖手机，形成不良心态；少数学生在学校有谈恋爱现象，甚至争风吃醋打架斗殴造成许多矛盾，引发许多安全隐患。

5.社会环境亟待整治。许多家庭环境不良，家庭教育不得力，也形成安全隐患，比如家庭暴力、单亲家庭使学生心理发展出现了许多偏差，让孩子不能够走上健康的大道，出现了违法乱纪行为，有的甚至走向极端。特别是现在社会上欺骗欺诈手段先进，让人防不胜防，许多不法商贩的食品，不法网吧、歌舞厅等黄赌毒现象仍然比较严重，使学生幼小的心灵笼罩了许多阴影，使学校教育显得苍白无力。

二、安全教育的策略和方法

1.提高认识，普及安全。随着社会的不断进步和发展，许多安全隐患愈来愈变得不可预测，让安全教育、健康教育、生命教育进入课堂已经势在必行；家庭安全教育网络的建立和完善也有待于提高。我们每个教育工作者必须以对国家和民族高度负责的精神，把安全教育渗透在日常教育教学工作中，时刻紧绷安全教育这根弦，切实以学生成长为中心，为确保师生的健康和生命而不懈努力。

2.增加投入，营造环境。良好的环境对学生起着潜移默化的影响，对中学生健康成长起着直接和间接的保障作用，我们应该继续加大对学生的基础设施设备建设，坚决消除危房危厕和危墙以及各种安全设施隐患。保障保证人防、器防和技防等现代高科技措施准确到位，有效打击不法分子，切实营造和谐安全的学习环境。同时要加强专业队伍建设，不断提升专业队伍素质，切实落实各项安全制度和措施。

3.以人为本，强化自律。要在诸多方面对学生开展不同的安全教育。定期开展法制教育、道德品质教育和安全教育，让安全理念切实内化为学生的自主行为，同时要经常组织对各种自然灾害的预防演练活动，不走过场、不走形式，让学生安全理念和自护自救意识成为一种习惯。

4.通力合作，群防群治。合作意识是现代社会所要求的必备素质之一。合作包括教师同教师的合作，教师与学生的合作，学生与学生的合作，教师与家长的合作，还包括学校同各部门之间的合作等等。一是坚持同派出所经常要保持密切联系，打击学校周边各种商贩、网吧歌厅的那个一切非法活动，营造学校周边和谐安全环境；二是坚持同工商卫生部门保持经常联系，为学生身体健康、饮食安全、交通安全做好保障，及时解决和处理安全隐患，把各种隐患消灭在萌芽状态；三是坚持教师要同家长密切保持联系。

5.呵护心灵，托起希望。教育工作是一项系统复杂而又千变万化的大工程。要切实做好安全教育工作，应该从教育的本质规律和要求出发，真正以学生为主体，深入细致地开展安全教育。我们应该坚持对每个学生的关心和教育，坚持不放弃每一个学生，积极同学生打成一片，做好每一个环节，关注每一件小事，把安全教育落实在每天的正常生活学习当中，让安全理念切实走进学生的内心世界。

安全教育是一项心理教育和人格教育。它不仅表现在外在的宣传和制度表层上，更主要的是带动学生树立安全意识了解安全知识，要全方位关注学生的身心健康成长，及时解决各种心理障碍。同时建立各种应急机制，确保师生生命和健康。我们每个教育工作者，要从大局出发，为人师表，热爱学生，切实树立安全大于天、安全重于泰山的理念，广泛而深入地开展各种安全教育活动，让学生牢固树立安全意识和预防意识，不断提高自护自救能力，成为对祖国建设有用的人才。

参考文献

[1] 王晓琦. 论我国新型校园安全管理模式[J]. 法制与社会. 2013（33）.

[2] 朱晓玉. 校园暴力与暴力文化的社会学思考——青少年暴力犯罪的原因探究及预防[J]. 河北公安警察职业学院学报. 2005（03）.

[3] 刘彦君. 中专学校校园安全常规管理制度建设研究[D]. 云南师范大学 2013 .

[4] 崔红. 中职学校综合治理工作的问题与对策[J]. 教育与教学研究. 2011（04） .

[5] 熊娜. 中职学校校园暴力问题调查研究[D]. 华中师范大学 2010.

12.安全生产教育培训工作总结 篇十二

会议指出,习近平总书记的重要讲话,从党和国家事业发展全局和战略的高度,深刻阐明了党的新闻舆论工作的历史地位、重大作用、职责使命、目标任务和原则要求,科学回答了事关新闻事业长远发展的一系列带有根本性、战略性、全局性的重大问题,是指导做好新形势下党的新闻舆论工作的纲领性文献。要按照国家安全监管总局的要求,深刻理解、全面把握、坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,认真贯彻落实《意见》部署,不断开创安全生产宣传教育工作新局面。

会议认为,八部门《意见》的出台,充分贯彻了党中央、国务院关于宣传思想和安全生产工作的决策部署和重要指示精神,有针对性地提出了加强全社会安全生产宣传教育的新任务、新要求,是指导当前和今后一个时期安全生产宣传教育工作的纲领性文件,各地区党委宣传部门和各级媒体承担着重要的职责,要准确把握各项工作任务,切实抓好《意见》的贯彻落实。

13.安全培训教育工作总结 篇十三

总结全年的工作，在培训中主要存在以下不足：

（1）教育计划安排地非常仓促，特别是对基层单位重新招聘回来的人员培训方面，往往是在施工任务比较紧，而用工单位又没有预前制定详细的用工计划的情况下却急需用人（用工计划不大，经常是三到五人）。因此，不但教育的时间难以保证，而且培训的质量也大打折扣。

（2）有计划的培训在实施过程中不能达到预期效果。在5月份举办的“安全生产管理人员培训班”中，按原有计划预测，应有五十余人参加培训，实际上只有二十几人，且有部分人员的本职工作基本上与安全工作无关，只是为本单位凑数而来。

（3）培训的内容也有待于继续完善。对于新入厂人员而言，只进行安全生产方面的培训是不能满足实际需求的，也是与公司人力资源管理要求不相符的。有必要邀请工程管理部、机械管理部、保卫科等其它职能部门进行相关一般性技能常识和管理规定的培训，并对其进行职业道德等企业文化方面的教育。

针对存在的以上问题，应进一步人力资源培训教育工作力度，如要求基层单位结合年内施工计划情况制定阶段性人力需求计划，使培训工作做到有的放矢。同时，确定一支业务技能较为熟练，教学能力较强的师资队伍，并采取相应激励措施保证这支师资队伍的稳定和培训教育工作的质量。

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14.安全生产培训工作 篇十四

一、主要做法

全市安全培训工作就整体而言，“培训对象有所突破，培训方式灵活多样，培训质量稳中有升，培训工作成果显著”。全市安全生产培训工作与安全生产其它工作已形成了 “相互借助、相互配合、相互协调、相互支撑”的关系，建立了“互助共赢”的工作机制。

（一）进一步完善培训体系，落实安全生产培训责任

一是树立正确安全观和培训理念。牢固树立安全发展理念，在思想上更加重视安全培训，在行动上更加自觉地抓好安全培训。把安全生产教育培训作为继续深入开展“安全生产年”活动的重要内容，将其列入全年重点工作计划，明确工作任务、明确工作责任、明确推进时间，同步规划、同步部署、同步推进。

二是完善安全培训体系。加强组织领导，对安全培训工作领导机构进行了调整，明确了责任部门、职责分工和工作措施，做到“四个到位”：即领导到位、人员到位、责任到位、宣传教育到位，努力形成政府统一领导、部门依法监督、企业和培训机构全面负责、群众广泛参与、舆-论媒体监督的安全生产培训工作格局。

三是强化制度保障。建立了一套管用、较为完善的培训制度体系。年初，制订了《2010年宜都市安全生产培训实施方案》。在实际工作中，市安监局按照《安全培训机构资质管理办法》对培训机构实行动态管理，定期考核，对不符合标准的采取警告、取消培训项目等行政措施；各培训机构在原有制度的基础上，完善出台了《教师淘汰制度》、《教师奖惩制度》、《档案管理制度》、《后勤管理制度》和跟班听课、定期召开学员座谈会等多项制度和规定，保证了每期培训班的顺利进行。

四是落实安全培训责任。利用媒体、网络或座谈会，总结推广安全培训先进经验和典型做法，引导企业增强做好安全培训工作的自觉性。把安全培训纳入安全生产执法检查的重要内容，开展各类人员持证上岗和安全培训情况专项检查，对未按规定接受安全生产培训的人员，特别是特种作业人员，坚决做到发现一个送培一个。严格培训机构的监督管理，落实培训责任，保证培训质量。

（二）推动全员教育培训，促进培训扩面增量

一是加强安全监管人员教育培训。组织全局工作人员、安委会成员单位安管人员和乡镇安全管理人员40余人，累计参加上级各种业务培训50余人次。我市组织业务培训10余场，涉及安全执法、应急救援、安全技术等多方面内容。采取“走出去”的形式组织全市各乡镇、部门安全监管人员18人次赴省内示范矿井参观学习，全面推广“白国周班组管理法”等班组管理先进经验。

二是抓好“三项岗位人员”的安全教育培训。2010年，全市共培训生产经营单位主要负责人300人，完成全年计划的150%；培训安全生产管理人员317人，完成全年计划的105.7%；培训特种作业人员2517人，完成全年计划的100.7%。其中：电工1433人，焊工600人，危险物品作业50人、矿山救护作业61人、矿山提升作业38人，其他作业335人。对全市250名危险化学品从业单位“三项岗位人员”进行安全培训,实现危险化学品和烟花爆竹企业人员全部持证上岗。全市煤矿、非煤井工矿山企业集中开展安全教育培训2次，参加学习的矿山企业104家500多人次，督促全市矿山企业6000多人次进行了岗前、在岗安全培训。宜都市中路建设开发有限公司在陆渔一级公路各合同段实行特种作业人员挂牌上岗制，对所有在本合同段区域内的特种作业人员的安全作业资质进行重新登记和安全生产再教育。

三是组织学习国发23号等重要文件。国务院《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发23号）、鄂政发58号和省政府令第339号出台后，我市采取会议传达、集中学习、专家宣讲、分散自学等多种方式，进行深入学习宣贯。组织全市安委会各成员单位主要领导、规模企业负责人、安全管理人员共200多人集中学习国发23号文件；组织矿山、危险化学品等行业的主要负责人、安全管理人员400余人进行集中学习讨论。将《通知》、58号、339号令等政策法规装印成册，印刷10000多本发至各乡镇、部门、企业及在建重点工程施工现常利用《宜都通讯》编发了学习国发23号文件专刊550本，在全市掀起学《通知》的热潮。

四是普及安全生产知识。通过网络、电视、短信、广告、海报、书刊、报纸、广播等媒体在全市广泛开展安全知识教育。以“安全生产月”、“安全咨询日”活动为契机，通过看得见、听得到、摸得着的方式，现场演示安全帽、安全带、救生衣的穿戴，讲解灭火器的使用方法，现场演示急救方法，直接面向公民交流互动，普及安全生产法律法规和安全应急自救知识，工作总结《安全生产培训工作》。选择了一批安全教育课件、视频、音频，如《关爱生命、安全发展》、《公共危机管理--转型期中国面临的挑战》、《尾矿库安全技术和监管重点视频讲座》等在网站、远程教育网循环播放。印制和购买了《烟花爆竹安全知识读本》、《学校安全知识读本》和《农民工安全知识读本》等书刊免费发放。

（三）加强培训基础工作，确保安全生产培训质量

一是坚持“三个原则”，抓好两个责任主体。在实际工作中，我们坚持统一和分散的原则，培训上统一组织、统一部署、统一培训、统一考试、统一发证，运作上分散实施，针对不同企业、不种工种、不同人员，因人施教。坚持减负和服务的原则。坚持服务优先，开展“送学上门”、“送教上门”，最大限度的减轻企业负担，最大限度的为企业服务。坚持规范和实效的原则。在实施中规范操作，保证教学时间，完成教学内容，确保考试质量，真正使每一个参训的职工学有所获。

二是强化人员管理，狠抓教师队伍建设。对教师教学工作上提出“四会”要求，采取聘、借、转的方法增加专业教师队伍，引进了数名专业人员担任专业教师，先后对3名资格证未审的教师取消了教师资格，不准上岗。

三是强化过程管理，狠抓培训质量。严格按照工作程序开展培训工作，严把计划审批、教师教案、考核发证等关键环节。注重培训过程管理，派出专人跟班督导、服务，全员、全过程、全方位积极推进教育培训工作，保证了良好的教育培训秩序。

（四）创新培训手段和方法，增强培训的针对性和实效性

一是规范培训内容。按照学用结合、因材施教的要求，各培训机构积极深入企业调研，结合不同类型、不同层次的岗位特点和培训需求，紧紧围绕安全生产工作实际精编教案，更新培训内容，做到培训内容规范化。针对船舶修造企业安全专项整治中发现的安全培训教育不够的问题，我们及时细化了船舶修造企业“三项岗位人员”安全教育培训方案，举办船舶修造企业“三项岗位人员”培训班5期，全市船舶修造企业主要负责人、安全管理人员及特种作业人员300余人参加培训。

二是改进培训方式。在坚持和完善讲授式教学的基础上，根据不同培训内容和不同学员的特点，灵活运用研讨式、案例式、模拟式等多种方法开展培训，做到了培训方式多样化，进一步增强了教学的吸引力和感染力。根据企业生产实际情况，机动灵活地安排培训时间和地点，通过“安全课堂进企业”、“送教上门”等形式，为中南装备有限责任公司、东阳光公司、楚星化工、宜昌九通船务、华迅机电等企业提供安全培训，寓安全监管于服务之中。在授课中，结合企业实际，注重将枯燥的理论穿插到实际操作当中，并帮助解决问题。在全市危化、矿山、建筑等行业中，推行班前安全教育，通过班前会的形式，开展每天班组安全教育。宜化楚星公司在班组中设“安全卫士”，开展全天候、全方位安全教育和监督。

三是创新培训手段。突破传统的教学模式，把实际操作技能和实用技术作为提高教学质量的突破口。宜都市职业教育中心，围绕专业办基地，投资300多万元，建设了实习大楼，购置了专业设备，建设了现代化校内实习基地，与国营三八八厂、宜化楚星、松宜煤业等到公司签订了联办合同，设置校外实习工厂，增强学生实际操作能力。

二、存在的主要问题

一是中小企业安全培训的重视程度不够。一方面，一些中小非公企业还存在安全生产意识淡薄，对安全培训不重视、投入少现象。另一方面，外来务工人员整体文化程度不高，缺乏必要的安全知识和自我保护能力。

二是教育培训的方法和内容相对落后。目前，我市安全生产培训的教学方法总体还是比较单一。矿山等部分高危行业教师缺乏，少数授课老师教学照本宣科，创新不够。

三是教考分离落实不够，考核工作不够严格。考核工作在具体操作中存在走过场现象，考核人员监考不够严格。

三、2011年的工作思路

2011年，我们将以科学发展观为指导，坚持安全发展和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，围绕落实全市安全生产主要目标任务，完善培训机制，改进培训考核方式，创新工作思路，进一步提升全市安全培训教育的水平和质量。突出抓好以下工作：

一是进一步抓好“三项岗位人员”安全培训。采取因人、因工种施教的方法，根据不同工种、文化程度和工作经历，采取不同的教学方法，满足不同层次学习人员的学习需求。切实做到统一试卷、统一大纲、统一教材的“三统一”，严守培训学时，保证培训质量。认真开展教学研究，逐步统一课件，试行计算机教学模式。切实加强对教师的培养和考核，提高教师的专业和教学水平。加大对“三项岗位人员”培训考核的宣传教育和执法力度，持证上岗率达到100%。

二是强化企业班组培训工程。以班组长和高危行业企业一线操作人员为重点，全面推进企业全员安全培训；以企业自主培训为主，实施企业班组培训工程；加强班组长能力建设，培养一批埋头若干、善于管理的优秀班组、班组长和群众安全监督员；开展班组内部培训，确保员工做到应知应会。督促企业把安全生产工作的重心下移至现尝关口前移至班组，通过班组人人平安实现企业个个安全。

三是进一步加强培训机构建设。加强机构建设，做到有场地、有教室、有电化教学设施，负责人、教师持证上岗，管理制度齐全规范。加强培训机构内部管理和基础设施建设，创造条件扩大培训覆盖面、提升培训水平，加快培训现代化改造步伐。进行电工计算机无纸化考核试点。严格按照“教考分离”原则，切实把好培训考核关。

四是培育安全培训示范企业。培育一批重视职工安全培训、保障安全培训经费、创新培训方法、全面持证上岗的企业。推广这些企业好经验、好做法，指导和督促全市生产经营单位向示范企业学习，全面落实安全培训工作，切实从源头上杜绝安全生产隐患，减少事故的发生。

五是创新工作方式。积极探索高危险行业全员、农民工、外来务工人员培训教育新路子。加强对农民工安全培训的领导和指导，充分利用社区、村级组织现有的远程教育场所的资源，通过举办各类培训班、民工学校、播放安全知识专题片等形式，加强对外来务工人员安全生产基础教育。加大对生产经营单位安全培训违法行为查处力度，将安全培训执法检查列入安全生产监督检查的重要内容。

15.浅谈煤矿企业职工安全培训工作 篇十五

1 活动开展的必要性

坚持人的中心思想, 合理的体现出人的主观能动意识, 切实的开展好此项工作。

首先, 合理的开展此项活动才可确保员工认真到安全的意义

这项活动能够在有限的时间内, 帮助人们认知安全内容。尤其是对新进员工更应该做好这项活动, 只有遮掩他们才可以在工作前对各项安全规定有所掌握, 降低发生事故的几率。

其次, 合理开展此项活动可以确保员工获取安全内容并且掌握基本能力

开展此项活动的终极意义是为了将员工的素养合理的提升。所以, 单位应该结合它独有的优势以及员工的独特想等, 做好选材工作, 制定适合本单位发展的培训规划, 通过合理的安全教育活动, 确保人员能够了解最基础的一些内容, 比如什么样算是危险活动, 哪些活动是煤矿所禁止的。在做种认识工作的前提条件下, 了解基础的安全生产规定, 只有这样才可以尽可能少的降低事故的发生几率。

在明确活动计划的时候需要做到以下的几点内容。首先, 确保成体系。结合单位的现状和将来时间的发展活动, 全面系统的规划每个机构和职位的培训工作。其次, 应该将眼光放长远。活动的意义不仅仅是为了做好当前的工作, 还关系到以后的活动。第三, 要具体。要选择好目标开展工作, 不可以散漫的进行, 在特定的时间段内应该突出重点, 分清主次。要想将工作开展到位, 就需要结合单位的需求和员工的实际情况, 可续的选择活动客体和活动措施等。

2 活动应遵守的原则问题

任何有效率的活动的开展都需要遵循一定的规定和原则来进行, 此项工作也不例外。它的原则是通过煤矿单位的长期实践得到的。

2.1 具体性

该项活动可以分为三大类, 活动的重点分别为技能上, 知识上以及意识上的培训活动。由于接受培训的人员本身就有非常大的差异性特征, 比如身份或者是工作经历等等的一系列因素。所以, 开展此项工作应该要具体有针对的进行。结合不同时期以及种类的员工的实际状态, 具体情况具体分析的开展工作, 切忌一刀切, 笼统开展。

2.2 实用性

这项指标具体的讲就是指活动应该做到真实实用。应该和实际状态紧密的连接到一起, 确保它可以真正的为单位的发展贡献力量, 发挥出气应有的作用和意义。

2.3 全面性

该项活动关系到很多的管理者以及基层员工, 所以活动应该确保全面, 确保所有的人员都可以参与到其中。

2.4 长效性

该项工作的开展对于整个单位的安全活动开展来讲, 有着非常积极的促进意义。它是一项长久性的工作, 应该将各个单位以及机构等结合到一起, 认真地开展落实, 确保工作的力度合理。

2.5 简单性

综合的来说, 我国的广大煤矿单位的员工的整体文化结构并不是很好。所以, 在开展活动的时候, 应该尽量的确保内容或者是语言等等的各个方面的内容都要简单, 最好是使用非常清晰的用于和简易的措施来开展活动。

2.6 创新性

所谓的创新就是应该不断的发展, 不断的研究新的活动理念和措施。在做好和时代同发展的前提之下, 还应该坚持创新, 将创新意识融入到整个活动中。

3 活动面对的不利因素

当前安全教育培训工作还存在着许多问题, 比如师资力量不足, 培训任务重, 职工整体素质难以提高;偏重理论知识的灌输, 忽视操作能力的培养;注重了培训数量, 而忽视了培训质量;强调了安全知识学习, 忽视了安全意识教育等。

4 针对问题开展的应对措施

4.1 领导高度重视

抓职工培训必须得到领导干部的高度重视, 避免走过场、走形式, 重视职工培训, 不能放在口头上, 善于发现人才、重视人才, 提高技术人员的待遇, 引导他们充分发挥其聪明才智, 防止技术人才的流失或浪费。抓培训必须首先抓好对矿长、特殊工种的培训, 领导干部要从自我做起, 树立勤奋好学的榜样。今年以来, 某煤矿投资5万余元, 把每个教室安装了空调和多媒体, 给教师工作和学员学习创造了宽松舒适的环境。

4.2 各项管理制度较完善

要想使安全教育培训工作取得预期的效果, 就要建立一套合适的安全培训管理制度, 如通过“教考分离”制度, 来充分调动“教”与“学”的积极性;此外还制定了《全企质量培训考核细则》《安全流动红旗培训考核细则》《安全评估培训考核细则》以及教学管理、学员管理、教师管理等规章制度, 要求各单位又专人负责, 使培训不再只是培训部门的事, 而是每一部门, 每一级领导, 每一位管理人员的事。职培中心与各领导组成员每周二进行检查落实。只有利用健全完善的管理制度, 安全教育培训工作才能做好、做实。

4.3 采取适宜的培训方法

今年以来, 某煤业职工培训中心分8期, 将矿处级和副科级以上安全生产管理人员送到其他培训中心进行分期分批轮训学习, 以此全面提升中层以上领导干部的业务能力和现场管理水平。目前培训主要采用多媒体教学方式, , 职工有一种身临其境、课堂与现场零距离的感觉。最大限度地激发了学员的学习兴趣, 增强了学员接受培训的积极性和主动性, 从而达到了最佳培训效果, 同时重点分明, 根据生产实际情况, 一段时间内突出组织某一个方面的培训, 或灵活的选择培训项目。前半年, 在各组队技术员的指导下, 充分利用周二、五班前这块阵地, 一个工种一个工种地进行手指口述讲解, 从简单到复杂, 脚踏实地, 勤学苦练。通过一个月的培训, 使全矿职工对手指口述有了全新的认识。

4.4 更新教育培训理念

某煤业职工培训中心本着“一个成功的企业首先是所学校, 优秀的员工永远是学生”的培训理念, 不仅对新工人、技校生、转岗人员进行岗前培训, 而且对大专、中层煤炭专业证书班进行为期半年的培训。职培中心一年开展两至四次教学教研工作, 对结业后各工种考试情况都要进行评估分析, 提取整改意见, 从而提升全矿职工素质, 开发利用知识, 技术型人才, 急培训所急, 想培训所想, 真正把新生力量培养好, 注入企业以发展新活力。

许多煤矿企业的成功经验证明, 加强职工培训, 是搞好煤矿安全生产的重要途径, 只有通过严格而系统的安全教育培训, 弥补职工队伍文化素质偏低的缺陷, 使职工树立良好的安全理念, 具备必要的安全生产知识和技能。才能夯实煤矿安全生产基础, 筑牢煤矿安全生产保障线。

摘要：煤炭作为一项重要的能源, 为我国的经济发展贡献着自身的力量。尤其是在最近几年, 我国的煤炭行业取得了非常显著的成就。然而细致分析起来, 基于其自身的独特性, 做好安全工作成为了当期的头等大事。笔者基于目前的这种背景环境, 重点的分析介绍了当前形势下, 如何做好煤炭单位安全培训活动, 目的是为了更好的促进煤炭单位的发展壮大, 促进国家经济的可持续发展。

关键词：安全培训,意义,原则,问题,改进方法

参考文献

16.安全生产教育培训工作总结 篇十六

当代大学生是国家的未来，是全面发展的高级专业人才，在培养其专业素质的同时，综合素质的培养也十分必要。安全意识是其综合素质中不可或缺的一部分，它不仅在大学生在校有着重大的影响，在其日后走向工作岗位走向社会时也同样起着不可忽视的作用。因此在大学生思想政治教育体系中融入安全教育将具有十分重大的意义。

二、当代大学生安全教育的紧迫性

高校的教育改革开放在改革开放的大潮流下也在不断推进，也因此其校区数量日益增多、规模不断增大，其构成越来越复杂。大学生门的活动空间迅速增大，接触到的东西也越来越复杂多变。他们可以去参加各种社会活动，以及参与各种形式的社会兼职。如果缺乏必要的社会安全知识，在面对不安全因素下势必会吃亏，甚至付出更大不忍直视的代价。现如今，我国所处的国际形势日趋严峻，国内社会环境的也级不安定，在这样的大环境下，加强大学生的安全教育，增强其安全意识和自我防范能力，已刻不容缓、势在必行。

大学生安全教育，是高校培养专业人才的前提。健全综合素质的大学生，直接决定了国家的兴衰成败，直接影响了建设全面小康社会以及实现中华民族伟大复兴目标的进程及质量。各大高校作为培养大学生的乐园，和谐的校园环境氛围、良好的思想道德素质，直接关系到大学生的身心成长。和谐的环境是一个大学生健康成长的基本要素。一个安全问题重重的校园是很难培养出合格的优秀大学生。因此，高校要牢固树立安全第一的思想，在大学生思想政治教育中积极融入安全教育。

大学生安全教育培养其安全意识，是构建和谐社会的关键。大学生多数都是没有很丰富甚至没有社会经验群体，他们的自我防范能力从这一层面上就明显存在较大差异，在某些问题上往往不能正确明智的处理妥当。常表现有以下例子：在别人的话语及信息中无法辨别真假，容易上当受骗；在受到不法伤害时，不知道怎么去保护自己的合法权利……他们往往也无法辨别并抵制消极思想。一些腐朽不健康的西方资本主义正向国内侵入，那些缺乏社会经验、良莠不分的大学生来则很容易被其不良思想影响，形成极端个人主义、拜金主义、享乐主义等思想，慢慢有顺手牵羊甚至大肆盗窃等不良行为的出现；有些大学生在西方“性解放”的大尺度影视片盛行下，思想不纯洁，进而做一些出格危害他人安全的事。如今频频发生的多起女大学生被拐卖、凌辱、残害的案件，就是因为其安全防范能力不足。他们的安全防范意识十分单薄，常有违反宿舍安全管理规定，乱接乱拉电线、使用大功率电器、乱扔烟头等等许多不安全行为发生。。观望以上例子，加强大学生安全教育，是提高大学生的警惕意识，预防犯罪，构建和谐社会的关键。

加强大学生安全教育，是维护国家利益的需要。大学生大多数国家安全意识淡薄，当前我国所处的国际环境复杂多变，形势严峻。境外敌对势力和间谍情报机构打开多种渠道，公开或秘密的对西方的政治和经济模式、价值观念以及腐朽的生活方式进行侵入式的宣传，实施着和平演变的阴谋。他们打着学术交流、参观访问、洽谈业务等幌子窃取我国的国家和单位机密。大学生对国家安全认识模糊。在这些方面认识浅陋，极容易在无意识中泄漏国家机密，进而危害到国家安全。因此，为维护国家安全，必须加大对大学生的安全教育力度。

三、在大学生思想政治教育中融入安全教育的措施

成立安全教育常识相关的国防类社团。结合大学的特点，建立具有特色的安全教育社团，以社团的形式定期展开一些安全教育活动。因为大学生主体意识、参与意识较强，传统的课堂不能让他们真正能够接受并吸收到相关安全知识，达不到安全教育的目的。该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//www.ems86.com总第539期2014年第07期-----转载须注名来源充分利用社团的特点，结合宽松自由的课外活动进行国防教育不失为一种很好的教育方式。以国防类社团为载体，让社团成员开展各式各样的国家安全教育活动，使大学生在参与、竞争、体验的过程中获得安全知识。组织开展以国防教育为目的的知识竞赛、演讲比赛、影片观赏等活动形式，能够吸引更多的人参与进来，这不仅能丰富学生们的课外生活，还可以使同学们在活动中身心得到锻炼，让安全知识融入他们的生活。定期邀请国防教育的专家学者等相关从业人员，到校内进行讲座与学术汇报等多种活动，扩大学生们的视野，进而加深对国家安全教育理论的理解。

开展安全教育的通识必修课。

相比与建设成立社团来说，开展通识必修课则更为严格的要求了学生们必须要接受安全教育。为不影响由此引起的学业课程繁重等问题，完全可以将安全教育作为某一通识课如思想政治通识教育课程的一个教学环境，从必修上量化学生对它的学习以及掌握。相关教学老师则有义务认真完成其教学内容。

定期开展安全知识讲座及大型灾害逃生演示。学校应该与社会相关单位联系，定期在学校进行相关专业的大型自然灾害逃生减灾演习。让学生参与到模拟的操作中去，从实践动手上对学生进行安全防范教育，在必要的时候能够减少损失。

充分利用互联网传播迅猛的优势，开拓网络这一安全教育新领域。在如今这个数据大爆炸时期，互联网已经如影随形的融入到我们的生活中来了。互联网也应该成为安全教育工作的一个新的重要关键。当代大学生的生活与学习的基本上已是离不开了互联网，同样的，国家安全的隐患也是深入到人们生活的方方面面。我们应重视并开发网络这一领域，打通大学生进行学习与交往的这一重要途径，从而提升国防教育的空间，为高校国防教育的提供新渠道。首先，学校要加强校园网络的建设，在学校校园网内，利用分类提供的各个主要板块包括图片、视频以及文字案例等在内的资料，规划相关区域设置具有专业及服务于一体的国家安全教育端口，突出国家安全教育的内容。其次，还可以通过设立专门讨论国家安全教育等相关的论坛，让他们能够在论坛上进行网上答疑、政策咨询、交流探讨等方式，让学生门自主参与进来去讨论交流，了解大学生门对安全的想法。并配备专业的人员给予比较客观的解说，从而对大学生的国家等安全知识和现象进行正确的引导，

将安全教育融入到大学生的思想政治教育中，不但能够培养大学生的安全意识，而且更是维护社会稳定和谐的重要举措。在高校教育中，相比于其专业只是技能的培养，其安全意识的培养也同样不能忽视。

17.安全教育培训总结 篇十七

通过安全教育培训，全校教职工提高了安全防范意识，掌握了很多安全教育的知识，收获颇丰，现总结如下：

一、认识有提高

学校安全工作非常重要，此次培训非常及时，十分必要，意义深远。学校安全工作是学校工作的重中之中，要做好学校的安全工作，确保学生的人身安全。学校安全政策、法律、法规、管理制度要认真落实，常抓不懈，学校全体教职员工要树立对学校高度负责、对学生和家长高度负责、对社会高度负责的精神，要增强安全工作的责任感、使命感和紧迫感，形成人人懂安全、人人讲安全、人人抓安全、人人保安全的良好局面，只有校园和谐安全，才能保证教育教学和工作秩序的正常进行。安全工作要做到象和尚念经一样，年年讲月月讲天天讲，经常抓抓经常，反复抓抓反复。通过安全培训，在政策理论、法律意识、安全观念、安全知识、安全管理等方面受到了教育，得到了锻炼，掌握了安全避险技能，有了新的认识和提高。要自觉用科学发展观和安全发展观，武装头脑、指导实践、推动工作、促进管理，为把学校建成和谐校园、平安校园而努力工作。

二、抓好宿舍管理

结合我校住校生实际，抓好宿舍安全管理。宿舍管理目标：坚持服务育人，搞好宿舍精神文明建设，构建和谐家园，营造一个安全、和谐的休息环境，确保学生安全。宿舍管理内容：○

1、宿舍管理，安全第一；○

2、宿舍纪律、加强教育；○

3、宿舍内务，规范统一；○

4、宿舍卫生，保持清洁；○

5、宿舍公物，人人爱惜；○

6、宿舍水电，注重节约。坚持高标准，严要求，坚持服务育人、管理育人和环境育人相结合，规范学生行为习惯，为学生成长成才服务。宿舍管理要求：严格宿舍管理，构建和谐、安全、文明、守纪、统一、整齐、规范、卫生的住宿环境。学生宿舍做到管理有制度，安全有措施，行为有规范，纪律有约束，内务有标准，卫生有检查，宿舍有评比。坚持服务与管理相结合，为学生成长成才服务。

三、健全和完善制度

一是完善制度。学生宿舍是学生休息、进行人际交往、思想交流的多功能场所，也是塑造学生心灵，对学生施以良好影响和进行思想道德教育的重要阵地。为规范宿舍管理，搞好宿舍的精神文明建设，营造一个和谐、安全、整洁、卫生的休息环境，结合我校住宿生实际，不断完善制度和措施。制度全面、规范、具体，既便于执行，又便于检查，操作性强。二是落实措施。抓好“三管、四本、五表、六有”的落实。“三管”：管宿舍安全：一是教育学生树立安全防范意识；二是消除宿舍安全隐患；三是杜绝严重违纪事件发生。坚持一切为了学生安全，一切为了方便学生学习和生活的原则。管宿舍纪律：一是管好作息制度的落实；二是管好宿舍秩序；三是管好宿舍纪律。管内务卫生：管理人性化，制度规范化，统一标准化，放置固定化，保持经常化，检查制度化。“四本”：即来访人员登记本；交接班登记本；查收违禁物品登记本；公物损坏登记本。“五表”：即班主任检查宿舍情况记录表；住校生晚上住宿情况记录表；宿舍内务卫生日评分表；宿舍情况日报表；宿舍内务卫生和纪律及精神文明周评表等。“六有”：即安全有措施，卫生有制度，内务有标准，行为有规范，纪律有约束，宿舍有检查评比。

四、严格日常生活管理

严格教育、严格要求、严格管理、严格监督，是关心爱护学生、促进学生全面健康成长的需要。为构建和谐平安家园，保证学生安全，规范学生行为习惯，始终坚持抓好以下五点：树立一个中心：以保证学生安全为中心。明确二个目标：以优质服务育人为目标；以培养良好习惯为目标。坚持三全管理：全方位素质教育管理；全过程跟踪严格管理；全天候安全卫生管理。确定四心标准：让学生住得安心；不用家长操心；不让上级担心；要让社会放心。落实五条禁令：一是禁止夜不归宿；二是禁止吸烟饮酒；三禁止男女生互串宿舍；四是禁止打架斗殴；五是禁止上网吧玩游戏。

五、树立五个意识

服务意识：为学生服务，为教学服务。责任意识：为学生负责，为学校负责。主人意识：为学校发展和建设尽心尽力。管理意识：加强对学生的行为教育和管理。安全意识：加强安全教育，为学生安全负责。

六、加强门卫管理

认真落实门卫管理制度，维护门卫和校园秩序，树立门卫良好形象。一是树立形象。树立门卫形象，门卫要站有站样，坐有坐样，走有走样；衣着整洁，举止端庄；在岗不吸烟。通过门卫第一印象，树立学校良好形象。二是文明执勤。值班时佩戴相关证件，文明执勤，行为规范；热诚为学生服务，热情接待来访人员；文明执勤，礼貌待人。三是落实制度。认真执行门卫制度，履行岗位职责；落实夜间巡查制度；来访登记制度；学生进出查验制度等。门卫人员无违纪、失职行为。四是确保安全。维护正常的教育教学秩序，严禁校外人员进校园滋事，确保师生人身不受外来伤害；加强防范，认真巡查，严防学校财物被盗和师生车辆丢失等。五是校门保洁。做好学校校门内外卫生保洁和值班室清洁卫生工作。

七、坚持消防安全管理

18.职工安全教育培训工作总结 篇十八

2012年职工安全教育培训工作总结

2012年，我安监部严格落实安全教育培训工作制度，依据呼伦贝尔电业局安全教育培训工作计划，合理制定计划，明确责任，全年职工安全教育培训工作扎实开展，取得了良好的成效，现将一年来教育培训工作做以下总结：

一、明确安全教育培训工作的重要性

职工安全教育培训工作是为了进一步提高职工安全生产意识，掌握必要的安全生产技能，提高自我防范能力，确保安全生产，杜绝事故发生。

二、培训工作紧紧以一流工作为标准，以加强农电管理提高人员素质为根本，以各种安全规章制度为组织保证，以全公司中心工作和全年奋斗目标为主题，扎实有效的开展了职工培训工作。

三、全年安全教育培训的内容主要有

《国网公司电力安全生产工作规程》（线路部分）（变电部分），《农电员工安全生产工作手册》，《农村电网人身事故典型安例》，蒙东电力公司《两票管理办法及填写说明》，《安全生产典型违章100条》等。

四、培训具体工作情况 1、3月份，主要以冬训工作为主，对“三种人”进行了培训（共52人参加），组织学习了安全规程制度，不定期抽查学习笔记，督促其抓好学习；4月18日-19日我部室组织开展了我公司春季全员“安规”考试（共152人参加），通过培训学习及考试，加强了我公司员工的安全思想意识和业务能力，确保了冬训工作扎实有效的开展。2、7-8月份，结合安全月活动、安全大检查等一系列活动的开展，我部室认真落实文件精神，组织职工学习各项安全规程制度，7月20日应上级单位要求，我公司开展了《安规》普考工作（140人参加），8月份对新上岗大学生（11人）进行了岗前培训教育及考试。3、9月份，我部室继续深入开展安全生产专项活动，认真落实文件精神，加强职工教育培训，对吉文水泥厂11位员工进行了岗前培训工作，开展了我公司秋季《安规》考试工作（140人参加），提高了员工安全思想意识，夯实了我公司的安全管理基础。4、10月份，由于天气转冷，雾雪天气增多，我部室对公司驾驶员开展了关于冬季行车安全的培训教育考试，增长了驾驶员的安全驾驶知识，提高了我公司冬季行车的安全可靠性。

总之，一年来，我部认真落实上级文件精神，坚持安全教育培训长效机制，认真开展培训考试，使我所职工安全素质有所提升，各项安全工作任务顺利完成。在未来的一年里，我部室将认真制定安全教育培训工作计划，严格落实职工安全教育培训奖惩制度，切实提高职工安全技能和安全防范意识。

鄂伦春电力公司安监部

19.安全生产教育培训工作总结 篇十九

关键词：安全培训,规范化,探讨

安全培训是安全生产的一项重要基础性工作, 是减少生产安全事故和伤亡人数的源头性、根本性举措, 是提升安全管理水平和职工安全素质、构建安全生产长效机制的重要措施。然而在实际安全培训工作中, 有的培训机构依法培训意识不强, 自身管理不严格, 办班程序不规范, 培训档案不健全, 不注重基础设施建设, 培训教学设施老化, 更新完善不到位, 各项制度也不健全, 师资水平不高, 培训教材内容陈旧, 授课方式方法单一, 致使培训的实效性、针对性不强;有的培训机构受利益驱动, 在培训特种作业人员时, 为降低培训成本, 擅自缩短学时。这些问题的存在不仅使培训质量难以保证, 而且还留下了重大安全事故隐患。

国家安监总局30号令、44号令等有关安全培训法律法规颁布实施以来, 我们进行了深入学习。结合我校作为三级培训机构多年来积累的培训经验, 我们认为:只有各级领导高度重视, 培训人员坚持铁制度、重落实, 才能使安全生产培训工作充满活力;只有上下一致、加强配合, 团结协作, 形成合力, 才能实现安全生产培训工作的全面持续发展和进步。在实际工作中, 培训机构既要抓好谋划, 坚持用科学发展、安全发展统领安全生产培训工作, 完善安全培训工作思路, 谋划好当前和今后的安全培训工作;同时更要抓好落实, 要深入研究安全生产培训工作的规律和特点, 制定和完善安全生产培训措施, 使安全培训工作更趋于规范化和科学化。

具体来讲, 要抓好六个方面的规范:

一、抓好安全培训机构资质的规范。

国家安监总局30号令、44号令的实施, 对安全生产培训机构建设有了新规定和新要求。突出表现在以下三个方面:一是资质等级发生了变化。安全培训机构资质由原来的一至四级, 改为一至三级3个等级;二是审批权限发生了变化。二级资质安全培训机构由国家安全监管总局审批变为由省级安监局审批;三是建设标准发生了变化。三个等级培训机构的注册资金、专职教师和注册安全工程师配备数量变化较大。根据这些新规定和新要求, 安全培训机构要认真对照新修订的《安全生产培训管理办法》, 严格按照44号令要求和省局制定的标准进行整改完善, 要解决安全培训设施、师资、手段等方面的欠缺, 增加培训投入, 完善教学设施、教学手段现代化等基础建设。必须于2012年9月30日前达到新的资质认定条件。

二、抓好培训教学的规范。

一是在安全生产培训的模式上, 要积极借鉴“上门服务, 进企办班”、“干部上讲台, 培训到现场”等省内外好的培训模式, 紧密结合各类培训工作的特点, 创建适合本地区、本单位的安全培训方式方法, 为企业安全生产提供服务。二是在安全生产培训的组织与实施上, 要坚持“以人为本”, 构建现代化安全生产培训网络。广泛采用课堂讲授、案例分析、现场操作、外出学习、座谈交流、自学辅导等多种培训方式, 确保从业人员具备必须的安全生产知识, 熟悉有关的安全生产规章和安全操作规程, 掌握本岗位的安全操作技能, 从源头上预防安全事故的发生。三要创新手段、改进教学。要加强教学方法的研究, 加强对教学组织过程管理, 运用先进的网络、视频、影视、音像等多种手段, 增强教学的直观性和趣味性, 给参训人员以更多的直观体会。要针对不同培训对象, 分层级组织班次, 分别采用研讨互动、模拟体验、案例启发等多种形式, 给参训人员以更多的参与机会, 确保教有所指、学有所用的效果。

三、抓好师资队伍规范。

新修订的《安全生产培训管理办法》对安全培训机构的管理人员和教师提出了新的要求, 为此, 培训机构要加强安全培训教师队伍培训, 提高安全生产培训师资队伍的理论与实践水平, 按照“结构合理、专业对口、专兼结合”的原则, 提高教师队伍综合素质, 使教师数量和质量都得到提升。要积极参加省安监局组织的培训机构负责人研讨班和专兼职教师研讨班。同时完善激励竞争机制、严格管理机制, 为更多优秀教师脱颖而出创造良好的环境。推进优质培训资源共享, 鼓励和支持培训机构聘请专家学者担任兼职教师。

四、抓好培训内容的规范。

安全培训机构必须强化按纲培训的意识。特别是在组织企业“三项岗位人员”和企业其他从业人员培训前, 要按照大纲要求, 针对不同人员、不同工种科学制定培训计划, 做到培训内容紧贴培训对象和企业安全生产实际, 实现同类人员、同一工种培训内容规范, 培训教材、学时统一。

五、抓好培训档案的规范。

安全培训档案是反映安全生产培训活动的真实记录。安全培训机构要健全管理制度, 明确管理人员, 落实档案库, 购置档案用具, 解决培训档案管理中的实际问题, 切实提高培训档案管理规范化水平。要健全完善培训材料归档、培训档案管理、培训档案分析、培训档案检查核对等制度, 建立安全培训台帐, 做到档案要素齐全 (比如对办班申请、办班通知、培训计划、课程设置、教师授课教案、学员登记表、体检表等培训档案材料进行统一规范) , 做到类目清晰, 档案信息真实、准确, 档案归档及时有效, 实现培训情况明晰化、培训管理动态化、档案管理微机化。

六、抓好培训考核的规范。

新修订的《安全生产培训管理办法》中要求, 对“三项岗位人员”的安全培训考核, 应当坚持教考分离、统一标准、统一题库、分级负责的原则, 分步推行有远程视频监视的计算机考试。近年来, 我们的安全培训考核方式, 实现了分级负责、教考分离, 并对部分人员的考核实现了统一标准、统一题库, 但与《办法》要求还有一定的差距。为此, 安全培训机构要加大题库建设, 加大计算机网络建设的力度, 并结合当地实际, 尽快做好计算机网络考试试运行工作。为全省特种作业人员统一实施远程计算机网络理论考试创造条件。在培训考核过程中, 要做到“五个统一” (即:统一教学大纲、统一教材、统一考试标准、统一收费标准和统一证书管理) , 还要对考场设置、考场纪律、考核申报、考生携带证件等方面进行严格规范。

20.安全生产教育培训工作总结 篇二十

关键词 班级安全教育 经验总结 建议

中图分类号：G47 文献标识码：A

现在大学生在校园内出现死亡和受伤害的事件屡有发生并呈上升趋势，在这种情况下加强高校班级内部管理在学生工作管理中日益突显。对于如何进行班级管理，如何进行班级安全教育，以下是工作经验总结：

（1）建立特殊的病例档案，防患于未然。近年，在校大学突发死亡事件呈现上升趋势。由此在班级建立特殊学生的病例档案。新生入学初，虽然进行了例行的体检，在体检表一栏也有既往病史调查，但学生处于保护隐私等心理，大多隐瞒了个人病史，为班级的管理工作埋下了隐患。学生疾病未知，当病情发作时会由于处理不当延误学生治疗的时间，严重者让学生失去性命。班主任在新生入学时把自己的QQ号、电话号码告知学生，让有病情隐患的同学与班主任取得联系，并把自己的病情，姓名、班级、家长联系电话告诉班主任，班主任联系家长把病情弄清楚，最后登记做成病历档案，在学生出现病情时，第一时间进行处理。

（2）开展丰富多彩的安全教育：①按照系里的要求，将学生的安全教育常态化。每半个月开一次安全教育班会，教育形式主要分章节讲解安全问题，方式传统，学生没有真正接受，于是采用“取之于学生，用之于学生”的方法，把每次要讲的内容传达给各班班长，班长召开班会在班级征集不同方式进行安全教育，不同的专业采取不同的方式，比如数教班级采取的方式就是在班会上以安全知识竞赛的方式开展安全教育；会计业班级采用网络视频方法进行安全教育；计算机班制作PPT课件进行安全教育。②对于节假日的教育刻不容缓，在每次过节和放假时期，都召开大型的安全学习会议，让各班同学搜集素材，可用小品形式和录制好的微型电影形式进行安全教育，并让学生填写节假日登记表，在表中注明假期去向、联系电话、是否在校住宿等，以便动态地了解学生的安全。

（3）组建安全排查小组：由于电脑的普遍使用各宿舍用电量呈上升趋势，各类大功率电器在学生宿舍里悄然存在，火灾发生频率增加，再者学校面向社会，宿舍安全问题日益突显。针对这些情况，各班级组建了班级安全小组，安全小组的主要责任是负责日常安全排查、同学矛盾纠纷排查、同学行为异常排查等。安全排查小组分明察小组和暗察小组两个方面开展工作：

明察小组主要有各班班委员以及各个宿舍长组成，主要职责是每半个月进行一次宿舍检查，主要是检查宿舍用电安全和刀、铁棍等危险物品。

暗察小组主要是以所在的楼栋为单位进行分组，主要组成人员是爱好交际的学生，这些学生性格开朗，是很多学生的听诉者，可以在本班的同楼层的各个宿舍之间友好来往，能够发现班级同学矛盾所在，并每周定期辅导员进行交流。

（4）多渠道探查学生的内部隐患。学生内部隐患主要包括同学之间的矛盾、学生的心理问题、学生思想动态问题等，和其他的安全问题相比不容易把控，是最为头痛的问题。针对这些情况开展以下工作：①各个班级建立QQ群，班主任分别加入各班群中。QQ群的建立可以从学生在群里的各种对话和言论把握班级的整体动态，了解班级存在困难和心理问题；通过查看QQ空间好友动态和微博，能够知道每位同学的不同的思想动态，针对每个学生不同的问题可以通过私聊，解决他们的问题。对学生问题做到“知己知彼百战不殆”。②加飞信好友。飞信相比于QQ群来说它的好处在于：节约学生费用、准确到达接收方手机、最重要的是可以匿名，这是为了给一些平时不爱在班级和群里谈论的学生一个和辅导员匿名交流的平台，让这些学生有发表意见的空间。③和学生友好座谈。座谈的方式主要采用两种方式，一种方式是在系办和学生进行座谈。每当发现表现异常的学生，抓紧时间座谈，发现问题及时解决，必要时与家长取得联系，家校配合开展工作。并且做好座谈记录。另一种方式就是下宿舍和学生进行友好座谈。经常下宿舍和学生谈谈，了解学生的困难所在，帮助学生解决困难，增强班级的凝聚力。

（5）采用因材施教的安全防范措施。这里的“因材施教”是指把学生按不同情况进行分类，分类的目的是根据不同的健康情况进行安全教育，让安全教育的覆盖面更广更有效。①身心健康的学生。这样的学生占到笔者所管理的学生的60% ～80%，对于这些学生的安全教育在于常规的教育，这些学生中不乏有急于挣钱帮父母分忧解难的学生，对他们进行教育的重点是防诈骗教育，传销就是利用学生的这种心理把学生拉下水。②身体有疾病的学生。这类学生放假要安排同乡一起回家，还要和家长及时联系以免在回家途中出现问题。在参加班级活动时要同学们特殊照顾。③心理有问题的学生。这类学生更需要照顾，和他们交流要注意方法和技巧，并且劝说他们去心理咨询室做心理治疗，安排本宿舍的学生特殊关心，密切观察他们的思想动态、情绪变化，以免出现差错。

针对班级安全教育问题，下面提一些建议：（1）创设校园安全教育氛围。学校安全教育宣传到位，班级的安全教育才能得到保证。良好的校园安全氛围为班级安全教育保驾护航。（2）师生安全教育学习齐头并进。现在的安全问题层出不穷，班主任只是按照经验对学生进行说教安全问题已经不能满足学生应对身边的危险，班主任应该参与安全教育学习，最好是学校统一组织的班主任安全教育学习，班主任在获得最新安全教育情况下，学生安全教育学习才能够应对新形势的安全问题。（3）充分利用学校心理专业学生资源为各班配置心理咨询委员。虽然每个班级都有心理委员，但是心理委员真正对心理问题了解的程度并不高，几节心理咨询讲座并不能真正培养出心理委员，而对于心理专业的学生对心理方面的学习不仅专业，而且系统，通过心理专业学生和非心理专业学生采用一个学生负责一个班级的对策，类似于小先生制度，在一定程度上解决班级心理咨询形式化。

高校班级作为学校的组成单位，班級的安全势必影响学校安全，确保班级安全教育是每位高校班主任责任所在。

参考文献

[1] 张大林.高校大学生安全教育探析[J].现代经济信息，2009（11）.