同学的差别作文

2024-09-12

同学的差别作文（共10篇）（共10篇）

1.同学的差别作文篇一

关于人生差别的话题作文

这是一个真实的故事而改编的。本文讲述了一个出生在山东潍坊的某个县里名叫张胜男的女孩，一生的经历。她从小就很调皮，但她喜欢上学。她是一个勤奋、奋发向上的女孩。她的爸爸为了她，为了让她有个良好的学习环境，欠了别人11万，分期付款在潍坊买了一套房子……

今年是，还有二十几天就过年了，张胜男就出生在山东省潍坊市的某个小村子里。张胜男一出生长相像个男孩子，非常的调皮，她的爸爸给她取名为“张胜男”。在张胜男的一、两岁的时候，她那是还不会说话，见了人就叫“大大、大大。”

在她三四岁的时候经常干些调皮的事情，有一次，她和奶奶去她大姑家玩，她的奶奶在和别人聊天，张胜男在院子里把鞋油抹在她大姑的`布鞋上，当她奶奶发现时，那双鞋已经不成样子了！

张胜男和她的妈妈一起出去玩，商店里的老板以为她是男孩子，差点闹出笑话来！

张胜男那时从来就没有哭过，比男孩子还要坚强。

一年两年过去了，张胜男已经到了上学的年龄了！她和邻居家的张紫云一起去上的幼儿园，她们俩去了，张胜男根本不把大家当陌生人一样看待，也没有哭过，和她一起来的张紫云却在一旁哭的昏天黑地了，非要回家。这就是她俩的差别。

2.差别作文500字篇二

人家宽恒小时候在隔壁邻居的墙上凿了一个洞，就为了借点光读书。我也凿过墙，不过不是为了读书，而是为了吃糖。过年。老妈买一大袋糖，专门关在柜子锁上。我爬上去，用锤子砸了一个洞，零食是吃了，可宽衡后来成了一位大名人，我是挨了老妈一顿暴揍。

人家爱迪生小时候孵鸡蛋，后来成了一位著名的发明者。我也孵过鸡蛋，小心翼翼，生怕把鸡蛋给弄破了，可我后来啥也没成，反而被老爸大骂一顿;“小兔崽子，这么久没挨打，皮痒痒了是吧!”

哎!人家李白小时候爱逃学，正好遇上了老奶奶，而且老奶奶正好在磨针，完美的演绎了铁棒磨成针的道理。可我小时候连个逃学的机会都没有，更别说遇到老奶奶了，天天关在教室里啃书本。

孔融小时候让梨，后来成孝顺的代表。可刚把梨子送过去，爸爸就说：“我不要梨，只要你好好学习，我就高兴了。”可当我把最后一个梨吞进肚子里的时候，老妈又跑过来凶巴巴的对我说：“臭崽子，这么快就把梨给吃完了?”不是你们说你们自己不要的嘛，说我冤不冤。

唉!看看达。芬奇，小时候天天画鸡蛋，画得都不赖烦了，老师逼他画。我也爱在本子上画画，老妈见了，又是一顿训斥。后来达。芬奇画啥像啥，我画的人看起来就像一个熊。

3.差别作文400字篇三

我已经上五年级了，教过我的老师太多了，每个老师我都记得，但是我印象最深的是教英语的黄云红老师，她活泼好动，幽默，喜欢笑，平易近人，教的课很好玩，每一次上她的课都觉得时间过得太快，几乎每节课都是在玩中度过的，同时，在玩的期间，又不知不觉的学到了知识。每次，我们班的英语都在年级第一，老师还开展过许多活动，比如，水果沙拉，鬼来了，打鼓唱歌……全都是别开生面的活动，都有趣极了，虽然她现在不教我们了，但我们仍记得她。

我们现在的英语老师，唉，又凶又狠，作业又多，而且每次上课都要发火，好像不发火就不舒服，唉。重点都没讲到，就发张纸让我们抄抄短语，复习，考试，默写。每次我们班英语都是最后一名。考试成绩出来后，看见我们考这么点分数，不用想了，发火，骂呀!

4.差别话题作文800字篇四

我们想一想，没有高山，那有平原。没有沙漠又何谈绿洲。正是差异使大自然成为今天的大自然。假如我们将高山铲平，就没有了河流。那我们也就失去了养育我们的丰硕大地，得到的也是毫无生机的贫瘠土地。

没有差异，当我们面面相对时，还能分出谁是别人，谁是自己吗?

每个人生来就在不同的家庭,有的富裕,有的贫穷,有的幸福,有的破碎。如果一味注重这些差异,那么生活将变得十分沉重。追求名牌正是最好的体现,如果家庭条件不好却过于重视自己的吃穿用度与他人的差异,而追求名牌,那么幸福只会越来越远。在电视上看过一群山区孩子高喊着:不和别人比爸爸,我和别人比未来。那动人心魄的呼喊吗?这才是正视自己差异的表现。这才是真正值得我们学习的

面对差异,平凡的人选择忽视甚至改变,而伟大的人则选择正视。正视差异会使自己进入一个更广阔的天空,而不是局限在那一亩之地中。正视差异正是自己思考的过程,是创新的原动力,更是推动发展的催化剂。

社会进步了，人类发展了，我们认识到了理解和宽容对人类社会和自然界的重要性，认识到了对大自然”异”的宽容，就是对人类自己的造福。人与人之间又何尝不是如此呢? 君子合而不同，小人同而不合。“不同”就是差异。只有差异的存在，才有你我他的存在，消灭别人的个性，就是消灭自己。在构筑和谐社会，以人为本的今天，在张扬个性的今天，我们从对异的斗争，发展到对异的理解和宽容，没有这样的理解和宽容，也就没有你的个性。

所以我们说，差异就是价值。没有差异，就没有最早的物物交换，没有交换，就没有经济的发展。没有差异，可能就不会有社会分工的细化。当然也就不会有工业，农业的划分，不会有体育，文艺，商业等职业的区分。没有差异，或许大家都因为喜欢吃土豆，而使它成为地球上唯一的食品，甚至是唯一的植物。没有差异，就没有民族，没有文化。

5.各国动漫的差别篇五

美国动漫产业在80多年的发展中，依托雄厚的财力和技术力量，以及完备的市场化组织力量，始终处于世界领先地位。整个产业的出口仅次于计算机产业，产值达2000多亿美元。提到美国动漫产业，大多数人第一时间想到是迪斯尼。毫无疑问，它是美国动漫产业链中无法撼动的磐石。“迪斯尼的各种动画形象深入人心，影片的成功让迪斯尼的品牌走入了千家万户，为其衍生品打下了坚实的基础。”胡兆洪提到了几年之前能与迪斯尼在动画电影上分庭抗礼的梦工厂时说，“迪斯尼有着多年的积累，梦工厂目前还无法拥有像迪斯尼乐园这样的业务。”除了电影和每日游人如织的主题乐园之外，迪斯尼还拥有ESPN和ABC有线电视网等优良资产，这些媒体同时也是迪斯尼公司营销电影和主题公园的重要平台。另外，在世界各地，还分布着400家迪斯尼零售店，主要出售玩偶商品。迪斯尼公司并不直接参与相关产品的生产，只是出售人物的肖像权。即使如此，这些形象授权，仍然为迪斯尼带来了巨大的商业利润。

“美国动画企业，大多在动画电影的制作上精工细作，制作周期很长、投入高，风险大。”胡兆洪说，观众看到的一部脍炙人口的动画片，背后可能包含着很多人的失败，“包括剧本、角色设计等，文化商人们在众多稿件中挑选出‘精品’。”强调每部作品的质量，成为美国动漫产业的特色。正是基于这种出发点，使得美国动漫产业中诞生了众多动画明星，这些明星的“赚钱”能力绝不亚于那些真人大牌明星，贴着它们的产品成为动漫衍生产品中的重要收入来源。“当动画明星积累到一定程度，才可能出现像迪斯尼乐园这样的主题公园。”

以量取胜的日本

“宫崎骏、押井守、大友克洋等几位罕见的动画大师和天才，并不是支撑日本动漫产业的主要支柱。”胡兆洪说，“日本的动漫产业起步时间与中国大体相当，20世纪70年代，日本承接了美国的动画加工，为日本动漫行业储备了大量的人才。上世纪80年代，日本经济开始腾飞，本土原创动漫也得到迅速发展。”从电视开始普及、手塚治虫开创了“有限动画片”之后，日本动漫产业逐渐形成了销售集团垄断，创作和制作企业小、散、多的特点，动漫内容以原创为主、外包为辅的产业结构，国际化和市场化并举的市场结构。按照胡兆洪的说法，不少公司以发行“原创动画录影带”（OVA）作为整个动漫产业链的发端。“如果你关注一下动画作品的字幕，就会发现同一个技术人员，今天在这家制作公司，明天可能在另一家就职，整个行业的人才流动非常快。”

和美国动漫产业的以质取胜不同，日本动漫产业以量取胜。目前，日本共有400多家动画制作公司，包括“贴牌生产”型的来料加工公司、联盟公司和集团公司等多种类型。这些公司每周能生产70～80集动画作品。同时，中国、韩国、菲律宾、印尼等国家和地区的一批动画生产公司也被纳入到了日本动漫产业链条，成为产业链中高效、廉价的“贴牌生产商”。形象衍生产品的销售，在日本动漫产业中占有重要地位。在日本“漫画-电视-电影-电玩-玩具”模式的产业链中，众多日本动漫公司都把后期延生产品作为收回资本的重要手段，出售给电视台的动画片播映权，价格低廉甚至免费，这些公司更加重视传播的效率和制作效率。在日本，衍生产品除了传统的衣服、鞋帽之外，更多的是电玩产品和各类玩具，这让出版商、电视台、电玩生产商、玩具商都能获得很好的收益。

由于日本动漫公司大多规模不大，没有足够的实力和时间创造出足够多的动画明星，更不大可能实现完整的动画品牌，因此在日本现有动漫产业基础上开发主题公园，可能性微乎其微。

平稳中求发展的中国

简而言之,在于情节,其实中国人制作动漫的水平不低,只是情节太简单了,像现在的一些网络小说,其实情节都不错,估计是一些动画公司都已经适应了以前把动画看作低龄儿童的看品而制作吧.记得有一动漫杂志上的小编说中国做了一个N长的3D动画,获得了世界上一什么什么奖,制作水平都是堪称世界一流,但情节就实在不敢恭维,他还附带评价了一下,说中国动画不能在情节上取胜,就干脆在长度上取胜,真是个怪现象,估计短时间内是无法跳出这个怪圈子了.可见中国的动画要想有所突破,还得看情节.而且,前段时间出来的<魔比斯环>我的一些爱看动漫的朋友都对他嗤之以鼻,说什么情节太幼稚,最终他也只是以3千万的收入惨淡收场吧? 今年刚出来的<秦时明月>我看了一下,其实画面制作效果还的确是不错,片头曲也特地邀请了胡彦斌演唱,制作阵容算的上是豪华了吧?但是,我和我的一些朋友仍是提不上兴趣,可见他的吸引力还是不够大呀.还有我记得以前出来个<围棋少年>吧?那我就不多说了,总之给人的第一感觉就是COS棋魂,当然也至于像曹志林那样程度那么高的抄袭,只是觉得看到了那个宣传画,就能一下想到棋魂.总之,中国的动画要想走上正轨,还需要一段时间呢

动画设计[角色人物，画风] 中国---人物角色设定仿欧美，抽象

美国---很明显，角色的造型突出人物的性格等特征。不同年龄层次的动画，角色风格都不同，有小孩看的动画，有需要家长陪同观看的动画和成人级动画，画风也就越来越细致，越真实。

日本---相比美国，日本的多数动画对于人物角色的设定更加“具体”，人物的五官，应该表现出身体的细节的位置都能够清晰，较为真实的表现出来。

内容情节[剧本] 中国---模仿欧美的世界构架，日式的故事情节

美国---动画本身能让观众慢慢感觉到其世界是怎样的，故事大多以直白的方式表现出来，基本上是一集一个故事，前后大多没有关系，有些东西作为东方人很难理解。动画基本由漫画改编。

日本---故事结构严谨，没有什么让人看不懂的地方，顺着故事的发展就能理解，一集接着一集的剧情式很常见。动画由小说[主要是轻小说]，漫画，游戏[主要是GALGAME]改编。

制作技术

中国---更倾向于CG 欧美---CG,3D方面

日本---着重于手绘，CG辅助

6.聪明与愚蠢的差别格言篇六

●一个精明要想不受欺骗，有时只需不精明就够了----（拉罗什富科）

●要精明地处世，但不要那种世俗的精明（弗·夸尔斯）

●眼观六路，耳听八方

●蚊子飞过识公母

●对明智一言已足（英国）

●明人不用细说

●智者不强求（英国）

●不会发怒是蠢人，不愿发怒是聪明人（英国）

●能随机应变的人是聪明人（英国）

●明智者有足够的机智处理自己的事情（英国）

●要明智些，扬之过高易落，屈尊方能求荣（马辛杰）

●何谓明智？明智不过是深知可以懂得的事何其少，不过是能洞察别人的缺点，明析自己的不足（蒲柏）

●一个饱经风霜而又明智的人，定能雄飞于明天的早晨----（柯尔律治）

●要勇于变得明智些（贺拉斯）

●热血沸腾时，谁还能保持明智呢？（爱·扬格）

●明智的人使自己适应世界；而不明智的人则坚持要世界适应自己。所以人类进步靠的是不明智的人（肖伯纳）

●如果说贫穷是罪恶之母，那么愚蠢便是罪恶之父----（拉布吕耶尔）

●结果中蕴含的愚蠢往往比动机中蕴含的恶意更残酷----（哈利法克斯）

●一旦被愚蠢的朋友引为知已，你立刻会危险临头---（哈利法克斯）

●愚蠢是人们自招的不幸（米南德）

●愚蠢给人的痛苦远胜于命运（爱·扬格）

●愚蠢被误认为是命运之神犯下的罪过（荷马）

●头脑缺智慧，好比灯笼没点灯（俄罗斯）

●接受愚昧就是出售自由（意大利）

●未开化的头脑，并不像未经耕作的原野那样充满野花，它里面长的是恶劣的莠草（英国）

●知识不存在的地方，愚昧就自命为科学（爱尔兰）

●愚昧将使你得不到任何成果，并在希望和忧郁之中自暴自弃---（意大利）

●一个人的愚蠢是另一个人的福气（培根）

●愚蠢总希望自己有追随者与伙伴，而不希望孤行（塞万提斯）

●愚蠢的生长是不需要浇水的（欧洲）

●愚蠢具有拙劣、卑鄙、下贱、奴性的特征，它揭示了人类许多最令人痛苦的病症（塞内加）

●愚蠢报复自己只有一个办法，就是遗世独处（桑塔亚那）

●我们从目击的人类愚蠢中所能得到的最好教训就是：不要激怒自己去反对它（赫兹里特）

●待到愚蠢全部绝迹，人们就会感到，世界上有它们比没有它们好（哈利法克斯）

●被我们贬为愚蠢的行为，虽然不是普遍社会中一种富有活力的品质，但却是自然界所喜爱的一种用来保持行为稳定和观点坚定的源泉（沃尔特·白哲特）

●如果傻瓜坚持他的愚蠢，他就会变得聪明（布莱克）

●我们不怜悯他人的愚蠢，这或许很公正，但若能设想这是他们自己的过错，将更令人愉快（沃维纳格）

●一个人身上如果没有一克愚蠢，那他一定含有数磅更坏的东西-----（兰姆）

●一个生活中不干蠢事的人，并非像他自己认为的那样聪明----（拉罗什富科）

●不知不觉我们成了骗子，无意之间我们成了演员（阿米艾尔）

●糊涂曲儿糊涂唱

●不糊涂不作阿家翁

●糊涂事多是聪明人做的

●难得糊涂

●水至清则无鱼，人至察则无徒

●应该承认，在我们能在这个世界上幸福的生活之前，必须灵魂的某些部分完全麻痹（尚福尔）

●如果一个人在别人眼里不显得过于聪明，他就已经相当狡猾了（拉吕耶尔）

●一个大人物决不应该窥探事物的细节，至少不该窥探令人不快的事物。尽管了解一切是重要的，但也不必了解事物的全部细枝未节----（格拉西安）

●走向疯狂的第一步就是自以为聪明（费尔南多·德·罗哈斯）

●许多人原本会成为聪明人如果他们不自以为聪明（格拉西安）

●认为自己非常幸福的人，是真的；认为自己非常聪明的人，是蠢的（阿根廷）

●想要独占聪明，那是愚不可及的事（美国）

●在同伴面前，切不可显得你比别人聪明博学（切斯特菲尔德）

●一心想摆出一副聪明相的人往往却成不了聪明人----（拉罗什富科）

●与其做愚蠢的智人，不如做聪明的愚人（莎士比亚）

●时时刻刻聪明过人，这滋味并不好受，就像是置身于一种永恒的葬礼之中

●有些人那么聪明，以至于你会怀疑还有什么事能使他们感兴趣----（莫里斯·马丹·杜加尔）

●聪明过度就是愚蠢（奥·纳什）

●机关算尽太聪明，反算了卿卿性命

●伎碎自己心，笑破他人口

●仅仅拥有机智是不够的，你还必须拥有足够的机智来使自己避免拥有太多的机智（安德烈·莫洛亚）

●大自然让聪明人和傻瓜一样拥有幻想和错觉，以便不使聪明人因独具的智慧而过于不幸（尚福尔）

●人皆养子望聪明，我被聪明误一生（宋·苏轼）

●使心用心，反害其身

●聪明反被聪明误

●聪明人依赖傻瓜甚于傻瓜依赖聪明人（丘顿·柯林斯）

●聪明人轻视傻瓜的见解，却依旧为得到他们的尊敬而自豪，这是自我谄媚造成的一种矛盾（哈利法克斯）

●聪明适用于一切，却不能满足一切（阿米尔）

●聪明的人不是无论何时都聪明（美国）

●就是最聪明的人，他也不是全知（非洲）

●世上无一贯明智的人（英国）

●聪明人不是事事都聪明（法国）

●一个人可能说话如智者，而行为像愚人（英国）

●拥有大量想法的人不一定聪明，正如拥有大量士兵的将军不一定英明（托·富勒）

●人们不必为过去的错误而羞惭，换言之，即不必为今天比昨天聪明而羞惭（斯威夫特）

●聪明一世，糊涂一时

●大直若屈，大巧若拙，大辩若讷，大勇若怯，大智若愚

●下下人有上上智

●高者未必贤，下者未必愚

●贼是小人，智过君子

●傻瓜的天堂是智者的地狱（托·富勒）

●从聪明人的面前走，打糊涂虫的背后过（哈萨克斯坦）

●聪明人想了才说，愚笨人想着就说（英国）

●逃避愚昧，就是智慧的开端（意大利）

●愚人不能从智者那里学到什么，而智者却能从愚人那里学到很多（英国）

●傻瓜的迟钝是才子的磨刀石（莎士比亚）

●聪明人从旁人的错误中吸取教训，愚笨人则从自身的错误中吸取教训（英国）

●愚人在平地上会迷途，智者在沙漠里也能辩明方向（非洲）

●聪明人自认一无所知，愚笨人自负无所不晓（英国）

●愚者暗于成事，智者见于未萌

●聪明人嘴在心里，愚蠢人心在嘴上

●智者目语，愚者耳食

7.关于同学的作文：节俭的同学篇七

摘要：来到商店，大家纷纷拿出钱买汽水，买可乐。我看到董杰也拿出了钱，正想递给营业员买可乐。不知道怎么一回事，他把手缩了回去不买了。我对董杰说：“你干嘛不买可乐喝？”。

董杰是我们班上一个最节俭的人。

有一次，我约了几个同学一起去学校操场踢足球。我们大约踢了两个小时左右的时间踢得又渴又热，大家都说要去买汽水及可乐喝。董杰也跟在我们后面去了。

来到商店，大家纷纷拿出钱买汽水，买可乐。我看到董杰也拿出了钱，正想递给营业员买可乐。不知道怎么一回事，他把手缩了回去不买了。我对董杰说：“你干嘛不买可乐喝？”董杰说：“我不想喝可乐，还是回家去喝开水好了。开水解渴。”我忙说：“那我请你喝汽水。你不要回家去了，等一会儿我们马上又要去踢足球了，少你是踢不成的。”他说：“谢谢，我不要喝汽水。回家去我会很快回来的。”

说着，董杰马上骑上自行车走了。过了不到五分钟，我们刚刚在操场上踢起足球来的时候，他已经赶了回来。他把车一停马上跑过来和我们一起踢起了足球来了。我们又踢了一个多小时，虽然感到天气比较热，但是我们觉得踢得非常开心。由于天气实在太热，所以在结束的时候，我们又去买可乐汽水来喝。可是，董杰还是不买来喝。他跟我们打了一个招呼就走了，就回家去喝开水去了。

8.物质差别性的谚语格言篇八

☆五个指头五兄弟，高矮胖瘦各不同（波斯）

☆一龙九种，种种各别

☆龙生九子，各有所好

☆一窑烧得几百砖，一娘养的不一般

☆一娘生九等

☆一林竹子有深浅

☆一树果子有酸甜

☆三个树杈还有高低

☆一样树开百样花

☆世界上没有两片相同的树叶（非洲）

☆树大有枯枝

☆荷花出水有高低

☆一样米养出百样人

☆同性之间比异性之间存在着更大的差别----（伊薇・唐普顿・伯内特）

☆多好的草地有瘦马

☆好岭头，有瘦牛

☆山有高低，水有深浅

☆千样玛瑙万样玉

☆姑娘个个好，坏老婆从哪里来？（日本）

☆不是每块乌云都下雨（阿拉伯）

☆仁者见仁，智者见智

☆一样人情两样看

☆有一千人，就会有一千种观点（贺拉斯）

☆有多少个脑袋，就有多少个意见（法国）

☆有多少人，就有多少主意（忒壬斯）

☆人们对万事万物都有自己独到的见解（马辛杰）

☆世上没有两根头发是一样的，没有两颗谷粒是一样的，也没有两种观点是一样的，世界的最大的.特点就是多样化（蒙田）

☆自然界的所有差异，换来了整个自然界的平静（蒲柏）

☆两个人在一起不出半小时就会显出差异，一个人会明显地超过另一个人（塞・约翰逊）

☆我们在人与人之间所见到的精神上的差异，是由于他们所处的不同环境，由于他们所受的不同教育所致（爱尔维修）

☆要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界上到处都有差异呢？（泰戈尔）

☆隔道不下雨，百里不同风

☆隔条坳，不同道；隔条江，不同腔

☆十家锅灶九不同

☆一家门口一个天

☆鸡寒上树，鸭寒下水

☆雁归湖滨，鸡落草棚

☆什么树开什么花，什么藤结什么瓜

☆什么驴拉什么磨，什么人使什么家伙

☆各家各法，各庙各菩萨

☆喇叭是铜，锅是铁

☆酒越陈越好，水越新越佳（布莱克）

☆人上一百，形形色色

☆千人千面，百人百姓

☆千人千品，万人万相

☆十个人十个群

☆曹操诸葛亮，脾气不一样

☆人心不同如其面

☆人心自不同，花有别样红

☆一个和尚本经，一个将军一个令

☆人有十不同，花有十样红

☆人上一百，五颜六色，人上一千，样样都全

☆人心不同，各如其面

☆天下有百姓，百姓有百性

☆一个人的佳肴，可能另一个人的毒药（意大利）

☆从同一朵花中，蜜蜂吸蜜蛇吸毒（亚美尼亚）

☆牛饮水而生乳，蛇吸水而产毒汁（英国）

☆十个指头没有一个般齐

9.描写同学的小学作文：我的同学篇九

我觉得刘家恒的可爱更在于他的虚心好问。那是在一节星期五的体育课上，老师刚公布完自由活动，刘家恒就奔向我。我问他：“咱玩什么?”希奇地方是，他一张口就是为什么。“你为什么每次考试都考那么好?”大概今天第一节课考数学了他问我。我低着头漫不经心地说：“我学得好呗”。他穷追不舍地问：“你为什么学得那么好?”我猛地抬起头来，注视着他。他眼里闪烁着渴看学习更好的光。我也认真了，对他说：“你能做到课前预习，上课时认真听课，课后认真温习，就能行。”他若有所思地点点头，似乎明白了什么。瞧，他多虚心呀!

刘家恒还很乐于助人。有一次做课堂作业，我有一个字写错了，由于是钢笔字，无法用橡皮擦，只能用胶布粘。我向四周的.同学借，可是都没带。我抱着最后一线希看向刘家恒借，见他拿着胶布正要粘什么。我想：能借到胶布就很好了，等他用完我再借吧。可是，当我伸出的手刚要缩回的时候，他笑笑对我说：“是不是想借胶布?拿往用吧。”说完，便尽不犹豫地把胶布放在我桌子上，我感动极了。觉得他真是乐于助人的好同学。