教你做考研英语作文模版

2025-02-02

教你做考研英语作文模版（共10篇）（共10篇）

1.教你做考研英语作文模版篇一

手抄报怎么做？

中国学生那些做不完的手抄报：

文明礼仪报抗震防灾报科技报廉洁报读书报国庆报清明报中秋报节能报安全报德育报环保报卫生报健康报环保报语文报数学报法制报英语报音乐报最新的还有：推广普通话、我的中国梦、美丽的秋天、我爱我家等等。这个耗时耗力的工作，请来做？

原本是布置给孩子的作业，却成了家长的负担，为什么呢？一方面原因是二三年级的孩子完不成这项任务，不会排版，不会画画，甚至资料都不知道从何而来，无法达到老师的要求，结果往往是为了交差，全家出马。有时家长花上两三个小时替孩子做，有时是花上二三十元找文印广告店来做，总之，手抄报是家长的任务，你不得不承认。怎样省时省力，又能让孩子自己完成手抄报作业？

《手抄报作业本》全国独家销售，淘宝店只此一家。

让我来教教你吧。这是一张《手抄报作业本》里的一个通用线描模板

这是完成后的一张读书手抄报

稍微发挥一下想像力，略加几笔，改个颜色，同样的版面，就有了一张卫生健康报

再来一张看看

完成一张安全小报很容易

再动动脑子，让我们做一张《美丽的秋天》

那么这些类型的小报是否可以让孩子自己来完成呢？

当然可以，而且孩子们会很乐意干这件事，甚至期待老师布置手抄报作业，各类小报文字内容可以轻松在我们的博客中找到，而且还在不断更新之中。

就从现在开始，让孩子们自己完成手抄报作业吧。

2.教你做最好的宝宝“玩具” 篇二

市场上玩具的种类越来越多，可是任何人造玩具的功效都不能与爸妈对宝宝的影响相比。

“玩耍是宝宝的工作。”玩是宝宝与外在世界沟通的桥梁，透过玩不但可以帮助宝宝发现自我、探索问题，也满足了宝宝与生俱来的好奇心，让他们有机会表达自己对事物的看法及态度。于是爸妈就给自己的宝宝买了很多的玩具，那么这样是不是就可以满足宝宝的需要了呢？

爸妈是宝宝最佳的“玩具”

专家指出，0～3岁婴幼儿最好的玩具其实是“人”，宝宝们最需要的并不是那些很贵的玩具，而是皮肤有温度、能陪着他们一起玩的人。玩具只是玩耍中的辅助物，如果没有人陪着宝宝玩，他们不会玩得长久，所以可以看到很多宝宝对玩具总是一时兴趣，随后就置之不理，这样一来注意力容易分散，也易导致心理发育迟缓。所以，年轻的爸妈不管你有多忙碌，都有必要经常带宝宝一起玩，做宝宝的“玩具”又何妨？

做宝宝合格“玩具”之爸妈攻略

当爸妈主动参与到宝宝的玩耍中时，可以根据宝宝月龄的从小到大，陪宝宝做知觉运动游戏、想象性游戏、规则性游戏及技巧性游戏。下面就有一些小攻略提供给年轻的爸妈。

配合玩具“吸引”宝宝

从出生到一岁左右的婴儿，大致是靠听、看、触摸等感官知觉来认识他所生活的环境。一岁以内的宝宝，可以采用床栏玩具、手摇铃、固齿玩具、按压玩具和发声玩具等，以刺激宝宝的感官和肢体发展。但不是把这些玩具扔给宝宝就了事了，玩这些玩具时特别需要爸妈用自己夸张的肢体动作、表情和语言来引起宝宝的兴趣。

引导宝宝发挥创造力

积木玩具是一种建构性的玩具，爸妈可以陪着宝宝一起建筑属于自己的城堡，引导宝宝拼出各种形状的动物和建筑，这对培养宝宝的创造思考力很有好处，通过此类游戏还能让亲子沟通更和谐。

做宝宝游戏中的人物

1岁以上的宝宝，在玩过家家的游戏时，通常会把他们在日常生活中所感、所见重新呈现出来，并配合语言，从中学习与人沟通的技巧，并能获得角色学习和角色认同的机会。爸妈可以变身为宝宝过家家游戏中的.某一个“角色”，刺激宝宝模仿和说话的能力，在和宝宝互动中让其意识到家庭的组成结构，只是在这个时候不要拼命灌输自己的想法，要让宝宝来控制整个游戏的局面，因为玩耍的时候他们才是游戏的主宰者。

宝宝情绪失控时做宝宝的镇定剂

当宝宝情绪激动或无法入睡时，有些爸妈会让宝宝抱柔软的填充玩具帮助宝宝把原本兴奋的情绪逐渐松弛下来，其实爸妈完全可以替代这些填充玩具，因为有体温有心跳的“大玩具”对宝宝来说才是最佳的镇定剂。

作为宝宝合格的“玩具”陪宝宝玩耍要做到哪几点呢？

1、帮助宝宝发展各阶段的基本动作。

2、培养宝宝的学习能力。

3、引发并培养宝宝的好奇心、探险性。

4、让宝宝获得满足感及成就感。

5、帮助宝宝用言语表达意思或发泄情绪。

3.元芳教你做个好老板篇三

大人，且听我慢慢给你讲如何避免做一个让人讨厌的、盛气凌人的老板，而是做一个受员工爱戴的好老板：

其一，定位角色

如果团队成员都是拔尖的人才，那肯定会从底层开始管理员工，让他们觉得你是一个好老板，而非传统意义上处事严厉的“老板”。大人，切记，微管理什么的太拖沓了，不要做微管理!

另外，你需要多与团队成员进行交流和沟通，也要小心，如果自己对某一方面不精通，最好不要轻易尝试。一方面万一露馅了会很丢人，另一方面万一员工不坚定听信了你的话，可能会导致错误的结果。作为企业的创立者，要把企业的各种理念确定下来，并且告知员工。

老板这个职位就是要为公司领航引路，确保每一个员工都能100%投入到工作中。

大人，师爷昨天偷懒了，这可能不利于我们衙门的发展!

其二，权力下放

创业企业只有在人人平等、人人自由、人手都有一定自主权的时候才能处于最佳运行状态。虽然企业的运行决定都有老板来决定，但是如果能将一些日常的小事交给员工自己来处理，那么不仅老板自己会省心、轻松许多，员工也能享受一定的权利，工作积极性会更高，

所以，要允许团队成员自己解决问题，如果实在解决不了，交由整个团队来处理。

大人，这个案子就交给我元芳吧，反正你只会问我“怎么看”，怎么样?

其三，灵活弹性

一定要避免“冥顽不化”，尽量让工作灵活起来。比如实行弹性工作制度，允许员工自己制定工作时间，保持工作积极性，充分利用时间。另外，在评价一个老板是否优秀的时候，弹性工作制度是首要决定因素。

大人，我下周想每天日上三竿再来衙门，你觉得怎么?啊，大人，你怎么看?

其四，始终如一

一个好老板能将自己的原则和标准持之以恒。老板行事作风如果比较古怪，很有可能会降低团队对老板的信心，对于一个正在快速发展的创业企业来说，可能不会产生好的导向意义。同样，越是大问题，越不能随便更改决议。

大人，你敢不敢把几十集的“元芳，你怎么看”换一句?

其五，宽以待人

为自己的错误担责并保持千寻。许多老板都是“两面派”，员工错了就是错，老板错了就不算错。犯错是家常便饭，可以得到谅解。保持谦逊的态度，宽以待人，在工作中体现人性的一面。

同时也要让员工有选择的权利，给他们一定的空间，这样他们才能发挥自己最大的才能。不要过多地干预员工的工作，否则会降低你在员工中的影响力。

信任员工，支持员工。既然你聘请了他们，就说明你信任他们，就让他们发挥自己的能力为公司做贡献吧。受到老板信任的员工，他们做的贡献肯定会出乎你的想象。

4.教你做一名英雄般的领导篇四

领导者意识到做出改变的需要，这与他的根深蒂固的价值观、信仰和个人抱负是密切相关的。

抵抗呼唤遇见导师

领导者遇到来自自我怀疑和否定者的阻力，使他不得不重新考虑是否应该响应呼唤。然而，他遇到了一位圣贤的导师帮助他恢复了信念。

跨越起点

领导者鼓足勇气踏上了他的英雄之旅。他的乐观精神和清晰目标带动其他的人加入到这个队伍当中。没有回头路可走。

旅程

领导者和他的忠诚追随者展开充满危险和挫折，以及巨大飞跃的惊险旅途。

严峻考验最终胜利

领导者经历了濒临死亡的时刻，几乎(但没有)结束他的旅程。随之而来的是浴火重生和最终的胜利。

凯旋

5.各种蛋糕做法_教你做好吃的蛋糕篇五

配料：盐1/4茶匙，塔塔粉1/2茶匙，朗姆酒3汤匙

做法：

1.所有材料准备好，朗姆酒和无花果干放入小碗中浸泡1-2小时。

2.鸡蛋蛋清蛋黄分开放入两个盆中。

3.蛋黄中放入酸奶、盐、20克细砂糖、玉米油。

4.用打蛋器搅打均匀。

5.筛入藜麦糕点粉。

6.搅拌成均匀的面糊。

7.蛋清中放入塔塔粉，稍稍搅打至蛋清呈现粗泡。

8.放入剩余细砂糖的1/3。

9.继续搅打至蛋清呈现细泡，再放入1/3细砂糖。

10.蛋清搅打至出现纹路放入全部剩余的细砂糖。

11.搅打至蛋清呈湿性发泡状态。

12.取1/3蛋清糊放入蛋黄糊中。

13.翻拌均匀后把蛋黄糊倒入蛋清盆中。

14.继续用翻拌的手法拌匀。

15.蛋糕糊装入裱花袋挤入纸杯中至8分满。

16.表面放入适量用朗姆酒浸泡过的无花果干，提起烤盘在台面上震几次，震出蛋糕糊中的气泡。

17.烤盘放入已经预热的烤箱中。

18.上下火160度烤40分钟至表面金黄取出，取出后烤盘也要震2-3次，再把蛋糕放到烤架上晾晾。

小贴士

1.做杯子戚风蛋糕蛋清打发到湿性发泡即可，这样口感比较好。

6.教你做考研英语作文模版篇六

天英网络培训教你做SEO优化懂代码

很多人认为做SEO优化不需要懂代码，那是程序员的事，只要懂得抓住优化网站细节就ok，排名上去就ok，这道理是对的！在一个分工明细的优化团队里，只要做好自己那一块就ok！

但如果企业只需一个人来负责网站优化的时候，要求你懂的东西就多了，这是很正常的事，一般小企业都不会请一个团队来优化网站，招聘SEO人员都要求懂基本的html代码，会搭建网站等等，我之前就在这类企业工作过，要求你是一个综合性人才。所以今天我想说做优化会基本代码那是非常好的，不管是企业的要求，还是对优化排名，懂代码更有利于你去分析优化网站！下面武汉天英网络营销学院来列举做优化懂代码的必要性:

1.HTML标签优化如：H标签、nofollow标签、alt标签 meta标签等等常用的seo优化标签，要了解它的属性才能更好的运用在优化当中；

2.很多时候我们可以叫建站的负责修改，但是程序员本身不了解优化，所以修改也是按照他们的方法来做，细节问题没有注意到，如果你懂可以提醒；

3.网站被挂黑链或者被跳转，我们了解代码的基本知道从哪里删除，以最快速度清除，确保排名稳定。

7.手把手教你做一名合格的站长篇七

你看了这个题目，可能就想说了，我有一个网站呀，我不就是一个站长了吗?还什么合格不合格呢。就像我们做人一样，你是想做白领，坐办公室呢，还是做力夫呢。我们要做一个站长就要做一个合格的，努力把自己的网站做到更好。下面我们慢慢来谈如何才能做到一个合格的站长呢。

一、网站的运行情况

这个你可能要说，我网站不是在服务器上吗，人家服务器只要开启我的网站不就运行正常了吗?那可不一定，现在有些空间商可是缺得的，每天不定时的给你的网站给关了，在他服务器不堪重符的时候，他会给你关了部分iis数，或给你关了。那要如何查看呢，要我自己每天24小时的把自己的网站给看到吗，那到不是这个意思，现在有很多网站推出了免费的网站保姆，比如有名的中国站长站推出的免费的网站保姆，她是每天24每隔10-15分钟监测一下网站。你只要每天查看一下就知了，网站是否运行正常。

二、查看网站的流量

为什么要查看自己的流量呢，因为你做网站的目的，是给人看的，当然是想来看的人越多越好，这个就得借助于我们的免费统计网站，现在比较有名的cnzz.com和51.la，他们都能比较准确的统计出你网站24小时的详细流量。我们每天要看的主要就是查看总ip数，搜索引擎过来的ip数，搜索引擎过来的关键字是哪些。特别是这个关键字，如果你有时间的话，一个一个的查看，在cnzz.com下面有历史关键字的次数，如果你的历史关键字的次数比较多，就说明你的这个关键字在搜索引擎下的权重较高，以后在更新网站内容的时候一定要多加应用。

三、要看自己网站在搜索引擎的收录情况

现在有很多网站推出了快速查看这些情况，但是他们没有更加详细的情况，最好是自己在搜索引擎查询。只查询两个主要的搜索引擎百度和谷歌就行。我们要查看什么呢，一是查看自己网站的总收录情况，也就是site一下，

第二是在高级搜索查看网站最近的一天的收录情况。为什么要查看最近一天的收录情况呢，这个相当于是你网站在昨天和今天更新的内容，有多少被他们认可收录的一个情况的总结。

这些信息能更加有利于你自己以后在更新网站内容是应该注意的方向和方法了。

四、其它一些要做的事

查看自己网站的ALEXA的世界综合排名情况，说实话这个不准，但是大家都在关注，所以说我们也一定要关注。ALEXA的世界排名是每天上午8点左右的时候出现新的统计结果，你一定要在8点以后查看一下你网站的当日排名、排名变化趋势、综合排名就可以了。

查看自己网站上放的广告收入情况，也给自己这一天增添一翻好心情。当然你网站上没有放广告就没有必要了，但是最好还是放一点广告，不但可以给网站增加一下外观变化，也可以增加一些收录，名网站都在放，我们中小网站为什么不放呢。

查看一下搜索引擎蜘蛛机器人，昨天在你网站的爬行情况，在结合收录情况作一下分析，当然如果你网站没有这个功能的话那就免了。给大家推荐露珠CMS，这个源码对蜘蛛机器人活动作了详细的分析。

五、更新网站内容，近量搞原创或伪原创

8.教你做考研英语作文模版篇八

（十五）撰写教育叙事

经常遇到老师提出这样的问题：看了你的博客很激动，也很想把教育的心得记录下来，无奈自己的写作水平有限，写出来的东西干巴巴的，自己都不喜欢。怎么解决这个问题呢？

我想，这应该是困扰很多教师的问题，特别是想在教育上做点什么的教师。如果不去想着做点什么，自然也就不会有这些痛苦。有的人做一辈子老师，做得也很不错，但是没有留下一个字的记录，也是一辈子。不能说有什么遗憾，只能说个人的想法和做法不同罢了。对于那些想写点东西又苦于写不出来、写不好的老师，我能提什么建议呢？

首先，我们得把写作的心态摆正了。

撰写教育叙事的目的是什么？以我看来，有三大主要功能和一个附属功能。三大主要功能，一是记录自己做教育的感悟心得，作为反思改进教育教学方法、提升境界的素材；二是记录教育教学事件，记录学生和自己的成长历程，作为备忘和纪念；三是发挥教育叙事的交流、沟通作用，以博客或其他手段为平台，和学生、家长、同事建立互动机制，帮助自己更好地完成教育教学工作。一个附属功能，教育叙事中的素材甚至教育叙事本身即可以成为论文、计划、总结等文案，有了平时的积累，需要用时可以随时拿出来而不至于临时东拼西凑或胡乱杜撰。

所以，教育叙事人人可写，也应该人人都写，写了总比不写好，多写总比少写好。而从上述分析的教育叙事功能上看，没有说非要文字功底怎样或要文采好的人才能写。而且，教育叙事不一定要开博写，对于文字功底欠佳的老师来说，在博客上公开自己的教育叙事有一定压力，所以，我们可以不公开发表自己的文章。有些学校把教师写教育叙事作为一种任务，以行政命令的方式规定下来，这个就不太好了。写东西本是自己乐意的事，靠强制就完全变了味儿。我想，大部分老师写的教育日志是给自己看的，不是为了发表或出版，换取稿费之用，如果可以，当然很好，但这绝不是写作的主要目的。我们不要觉得写得不好看就没有价值，其实对于做教育，我早就说过，别人的东西再好对你也不一定有用，如果没用就没有价值，但是自己的东西一定价值，因为它属于你自己。因此，我总的看法就是，无论写作水平怎样，用心做教育的老师一定要坚持写好教育叙事。

关于教育叙事的撰写，我具体说说我的看法和建议。

第一，写的是心情、心境，没有心情不要写，绝不要为写而写。我经常好几天写不出一个字，没有灵感也没有激情，如果遇到这种情况，宁可不写，也不要勉强自己非写不可。在强迫的心态下是写不出好文章的，一定要等到有兴趣了、有心情了，想写了，再动手。写作本来就不是一个教师的必修课，完全是兴趣使然，想写就写。如果你是一个严谨的人，规定了自己每天必须写多少字，并且要坚持下去，这其实是一件好事，习惯养成了就不会觉得累，写作就成了教育活动中很自然的一部分，感觉不到痛苦了。那么没有东西可写怎么办呢？可参见第二条。

第二，教育叙事的类型应该有很多，这个我没有专门研究过，文章积累多了，如果我给自己的教育叙事分个类的话，不外乎这样几种：

1、教育教学案例（如《我的车见证我的爱》）；

2、教育活动实录（如《走在行知路上》；

3、读书学习（含培训）感悟（如《教育难以达到的第三个层面》）；

4、自己做教育的心得体会（如《老板老班的教育思路和实践》）；

范文网【）这话说起来挺容易的，实际上坚持下去也非易事，所以，我们经常可以看到有人心血来潮时恨不得一口吃个胖子，热情消退后连博客都懒得上，时间长了，自己都会觉得不好意思上博客，因为不敢面对曾经的雄心壮志。这也就是为什么成功总是属于那种坚持到底的少数人的原因，一件很简单的事，比如每天或隔几天写点东西，坚持到底就很不容易，就很了不起。能坚持这样做的人会比别人有更多的发展机会，因为从写日志这件小事其实可以折射一个人的意志力和生活态度价值观。

第三，写东西的心态就是玩、自我欣赏，乐在其中。这和玩游戏没有太大区别，但是学习可以使人变得更智慧、更高尚，也更懂得生命的价值。有人不能从学习中找到乐趣，是因为他们从来没有真正地进入过那种美妙的境界。从时间上讲，其实还是有的，因为我们每天花在上网、游戏、闲谈或做杂事的时间其实并不少，只要抽出其中一部分，不需要太长，写点东西还是可以的。有时候我们忙完工作会感觉很疲劳，什么事都不想做，如果是那样，就休息吧，不要把些日志当做负担，等有精力时再写；

第四，写教育叙事一定要文笔好吗？其实也不见得。真实就是力量，原生态的东西最有价值，即使是一本流水账似的班级大事记，也很有价值，只要写上：今天我们班发生了什么事、我遇到什么事、我做了哪些事，寥寥数语，就是很有意思的。这样的日志虽然我没有写过，但是我知道，那很有意思，特别是若干年之后，我们再看一看，那年的今天我们做了些什么，非常有趣。记录成长——自己的、学生的——本身就是有意义的。所以，大事记式的教育日志应该成为一种独特的体裁。在此，我推荐南京建邺高中袁子意老师的观点和做法，袁老师认为记录本身就很重要，他自己做记录，在班级里还有专门的记录员，记录班级生活的点点滴滴。每到搞活动时，班上自然有人会做记录，而且老师的文采不好，学生当中有文采好的，把这项工作分配给学生，发挥学生的能量，可以事半功倍，对学生自己的成长也十分有意义。关键是学生作为教育事件的亲历者，他的视角、他的想法，对教师的教育思想的形成和丰富是一个重要的补充，当然，学生自己的记录也是有其自身的价值的。师生共同完成教育叙事的写作，是一件很有意义的事。

第五，做一个有心人。教育叙事其实就是教育生活中的点点滴滴，要善于发现价值、捕捉其中的闪光点，特别是那种稍纵即逝的亮点，把它们记载下来，让瞬间成为永恒。所以，我们要留心那些看似不起眼的细节：给学生发的通知、和家长联系的短信、学生的周记以及班主任在周记中的评语、给学生的评语、和学生或家长的谈话、在班级里听到或看到的有趣事件，其实在我眼里，处处有可以写的东西，但是不善于观察的人就会觉得没有东西可写。作为这种教育叙事的代表作，我的不少日志都是短信直接组成的，如《短信见真情》、《短信见真情》（续）、《给自己的礼物》、《教育是这样做的》，等等。大家试想，连短信都能组成这么多故事，生活中可以记录下来的片段真的太多了。有时候来灵感时，及时把想法记录在纸上，只言片语，最有教育的智慧，结合真实的案例适当拓展一下，就是一篇好文章。也许，今天你觉得没用，说不定过一段时间就会有这样一个案例，正好可以用到你以前的想法，这种智慧火花的积累终将让你越来越睿智，也越来越会写作；

第六，承载我们记忆的方式很多，所以，我一直建议有条件的班主任要配备数码相机或者摄像机，在这个数码的时代，记录的方式一定是多元化的。有时，图片或影像更有说服力。而且，这是一种省时省力的做法，效果还特别好。日志配图，或图片为主配上简要的说明，就是很精彩的记录，在我博客里也大量使用，如《晒一晒可爱的高一（6）》、《户外拓展运动纪实》，视频《一起走过的日子》，等等。图片可以在相当程度上弥补文字的不足。

最后，要想写出精彩的日志，关键不在于文笔如何，而是要有思想、有情感。

以情动人，是教育叙事的重要功能，也是让自己日志出彩的重要因素。好的日志不仅可以感动自己，也可以感动别人、感动学生，使教育的力量更强大。我们在写作时，一定要把自己的情感融入，用心用情去写。我在讲座里曾经提到过：如果有爱，就要表达出来，不要什么都藏在心底，其实，大胆地表达自己的情感，是写好日志的关键，文笔倒在其次。但是，有时表达时也要结合具体的情境和对象，有时是直接的，有时是委婉的，融入在你平淡的叙述中，有一种真实的力量。

在平铺直叙地记录我们教育活动的同时，能加入一些自己思考的心得就更好了，如果能往理论上靠一靠就最好了，那可以使教育叙事的立意高、价值也更高。理论层面的东西，取决于自己的阅读，有时，借鉴一些名家名言也是一种比较取巧的方法，现在网络发达，资源很好找，不必像过去，要读完整本书才能有感悟。我们读名家的文章或名人名言，会产生共鸣，说明他们说出了我们心里有却笔下无的东西，那么借用别人的话，表达我们自己的思想也不失为一种方法，当然，这种方法只能作为点睛之用，不可大段大段地使用而不加入自己的想法。我有时读书会一边读一边就手就把其中我认为精彩的片段及时记录下来，以备将来万一哪一天用得着。我常常会用一些零散的时间或垃圾时间看点东西，甚至报纸上有什么相关的文章也会留意一下。多读点书，对写作肯定是有好处的，特别是你想让你的教育叙事写作水平再上一个台阶时，更需要充电。读书，有时很悲哀，明明原来以为是自己的想法或做法，再一看，别人早就写在书里了，遇到这个情况，更是要觉得自己是有价值的，而不是盲目妄自菲薄。多读书，也会让我们知道世界之大，不至于在自己狭小的圈子里孤芳自赏，写出来的东西贻笑大方。不过，话说回来了，即使有所雷同，也没有关系，说明你做得正确嘛。