暑期社会实践填表要求

暑期社会实践填表要求（9篇）

1.暑期社会实践材料上交要求 篇一

1.首先要交一个表格(邮箱).表格在航空航天学院团学会群共享里,也可以在升华网的通知附件中下载到.注意:对于附件1,如果你的团队有哪项成果,你就在对应的栏中填上数字,如果没有的话,什么都不用填.如果有宣传成果,就要填一下B成果统计表;附件2只填自己团队的情况.附件3不用管;附件4:团队每个人需要复印一张填写好并上交,实践学分最多两个.2.需要交自己团队的调研报告和活动心得以及宣传成果的网页截图,还有实践过程中的一些图片,视频,音频等,最好做成电子稿.调研报告还需要复印一份(纸质)上交.3.暑期社会实践活动的校内、外新闻报道和领导批示原件和复印件.关于经费报销

1、时间（拟定）：2012年10月8日至2012年10月12日

2、报账要求：

（1）按财务规定，整理好社会实践活动的正规发票；

（2）发票需由院团委书记和带队教师同时审批签字；

（3）由院团委书记统一报账，不受理各团队和基地的单独报账；

（4）党员博士团可在此期间自行组织报账；

（5）没有完成工作目标和逾期未报账的单位将被取消余款支持。

2.2011暑期企业实践要求 篇二

学时：48学时（2周）

学分：2学分

形式：自行联系实习单位。如果实在联系不上，与老师协商解决。

企业实践目的：学生进入现代制造业企业了解企业的生产状况，体验所学专业知识的应用，培养分析问题、解决问题的能力，学会将理论应用于实践；培养学生与人有效沟通的能力，初步认识职业和职场对毕业生的道德、责任和专业知识的要求。

实践内容：参观现代制造业企业；到某一生产岗位进行具体操作，操作中联系所学的专业知识，请教师傅或同组人员商量解决技术问题，最后能胜任岗位工作。

实践要求：

1、完成技术日志（10天）。

2、根据技术日志整理3000字以上的企业实践报告。

3、完成实习鉴定表的填写。

企业实践可以以个人或小组的形式进行，每个小组不能超过5人，各组分别从事不同岗位的企业实践。

每个同学最后将技术日志和实习鉴定表装订成册上交（实习鉴定表放在技术日志的最后），企业实践报告单独打印上交。

技术日志和实践报告如有雷同，则雷同的几个同学企业实践成绩记为0分，不能获得企业实践学分。

2011年6月28日

注：

1、请各班级于7月8日前将班级企业实践分组情况和实践单位统计上报到指导教师处。

2、各班于下学期开学初（9月5日）由班长收齐交企业实践老师处。

10专接本企业实践指导教师：唐武

08级本科企业实践指导教师：李伟华

3.暑期分散型社会实践要求 篇三

一、内容撰写

1、尽量参考学校提供的选题来撰写内容；

2、介绍信地点与实习内容要符合，必须有印章；

3、手写，3000字；

4、如出现内容雷同，雷同卷均无成绩。

二、收卷要求

1、以班为单位，按学号从小到大排列；

2、以牛皮纸袋统一装入，标明班级、课程名称；内附一张交卷清单，标明学号、姓名，便于统计成绩；

3、统一用纸，介绍信盖章应当清楚，装订在论文之后；

4.暑期社会实践报告封面及格式要求 篇四

报告题目：

作者姓名：

学院：

专业班级：

共青团西南科技大学委员会拓展实践部制

西南科技大学

社会实践报告格式要求及模版

为规范我校社会实践活动社会实践报告，现对实践报告格式要求如下，请参照本要求施行。

一、社会实践报告格式及模版

1.纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；装订线0.5cm

2.标题：2号黑体居中，上下各空一行。

3.正文：四号仿宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25。

4.一级标题：序号为“

一、”，三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点。

5.二级标题：标题序号为“

（一）”，小三号黑体，独占行，起首空两格，末尾不加标点。

6.三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，四号仿宋体，加粗。

7.页码在页面底端居中。

二、报告内容有关要求

字数要求:社会实践总结报告字数一般不低于3000字。

一份完整的社会实践论文应由以下部分组成：

1．论文题目

论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过15个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2．作者名称及单位信息

作者姓名应在题目下方注明，单位信息含学院和专业班级，在作者姓名下方注明并加括号。(封面)

3．摘要

论文需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜；英文摘要一般至少要有100个实词（选写）。

4．关键词

关键词是为了文献索引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3—8个词作为关键词。

5．论文正文

正文是实践论文的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

字数一般控制在2000字以内。

6．结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

7．致谢

致谢通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

8．参考文献

参考文献是实践论文不可缺少的组成部分，它反映实践论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

9．附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践论文的附录中。（如：调查问卷、团队规章、团队项目计划书等等）

三、文件装订相关要求

1．红头文件

订两颗钉在文件左边，第一颗订在封面红线以下，第二颗钉在最后一页主题词黑线以下；

2．普通文件

订两颗钉在文件左边，两颗钉位于整个纸张的1/3和2/3处。盖章要正且清晰，章要盖在落款与时间上。

（纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;装订线0.5cm）

关于通州区中仓街道社区

校外教育工作调查报告

（标题：2号黑体居中，上下各空一行）

校外教育是我国教育事业的重要组成部分，中共中央也提出了“学校教育和学校外、学校后的教育并举”的方针。经过多年来的不

断发展，尤其是在当前积极创建终身教育体系和“学习型社会”、“学习型社区”的大格局下，如何更好的深入推进青少年校外教育工作，已成为摆在所有校外教育工作者面前的现实问题。因此，对制约当前校外教育发展的问题展开探讨与研究，将有助于我们把握校外教育的未来发展，有助于推动当前和谐社会与学习型社区的创建进程。（正文：四号仿宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25）

本人于2007年1月22日至2月12日对中仓街道的16社区校外教育工作基本情况，以问卷形式进行了初步调查与研究，具体调查结果如下：

一、社区校外教育工作基本情况（一级标题：序号为“一”，三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点）

通州区中仓街道地处通州城中心，街道共划分为16个社区，总面积4.7平方公里，总人口约2.7万户，7.8万人。街道内共有小学5所，中学3所。根据2006年9月在街道范围内进行的校外教育工作基本情况调查（以下简称为“调查”）显示：街道内共有6-18周岁青少年6518名，约占街道总人口9％；街道内平均每年组织各种校外教育活动83场次，参与青少年总人数约1900余人次，街道内每名青少年年平均参与校外教育活动0.3次。

二、制约社区校外教育工作发展的主要问题

（一）工作者队伍结构与活动组织形式不合理（二级标题：标题序号为“

（一）”，小三号黑体，独占行，起首空两格，末尾不加标点）

在此次调查中，我重点对街道内的校外教育工作者队伍基本情况进行了调查：街道内16个社区居委会80名社区专职工作者中共有专

（兼）职校外教育工作人员18名，平均年龄37.2岁，其中高中以上学历人员14名；16个社区中共有13个社区建立了关协组织，协会会员人员共计60名，平均年龄53.7岁；16个社区中共有经常参与校外教育工作的志愿者204名，平均年龄56.2岁。

（三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗）

1．建立社区校外教育共建协调机制 社区居委会和社区内各种自治组织、行政企事业单位建立协调共建关系，调动全体社区成员参与校外教育工作的积极性。

5.暑期社会实际内容及要求 篇五

要求：标题三号，标题下面写班级姓名学号，也是三号。

接着写正文，字体小四，1.5倍行距，宋体，3000字。

电子版打印版各一份，电子版7月末之前交给我，打印版开学收。

照片直接复制在word文档中打印出来，不要单独打印，最好盖上公章。注意：以下活动内容中，加黑加粗部分是我们系主张提倡要做的社会实践，其他只做参考。

活动内容

（一）2014年暑期社会实践以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，在实践中开展丰富多彩的“我的中国梦”活动。

1、“我的中国梦·基层宣讲”实践服务类。组织大学生中的骨干力量深入农村乡镇、城市社区等，通过多种形式开展党的十八届三中全会精神、总书记系列重要讲话精神、五四重要讲话精神和社会主义核心价值观宣讲活动。同时结合青年马克思主义者实践活动，不断深化我校青年马克思主义者培养工程。

2、“我的中国梦·文化宣传”实践服务类。以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，依托各类学生艺术团（队）和文艺类学生社团，招募组建重点实践团队，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际，以反映新时代、新生活、新风尚为主要内容的文艺节目，到农村乡镇开展巡回演出，丰富基层群众文化生活，促进农村乡镇精神文明建设。

3、“我的中国梦·公益课堂”实践服务类。广泛组织大学生团队开展公益课堂教育活动，通过音乐、舞蹈、健身、绘画、武术、文学创作、电脑教学等形式开展志愿服务，向全社会倡导热心公益、共圆梦想的理念，展现大学生良好的精神追求和风貌。

4、“我的中国梦·科技支农”实践服务类。组织涉农专业的学生用自己的专业知识和真诚行动服务农业。社会实践服务团队主要到相关县域与当地农业部门或农广校合作，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”的生产实践指导等服务活动。

6.国家助学金填表要求 篇六

（请认真阅读并按要求提交材料，材料

不规范或逾期未交视为自动放弃）

一． 申请表第一页填表要求：

1.“申请人签名”手写签名，“班主任签名”手写签名或盖章，其余项目以电子

文档填写、打印，并贴上照片。不能使用传真件。

2.“家庭住址”格式为：

农村：XX市XX县（区）XX乡（镇）XX村XX组XX号

城市：XX市XX县（区）XX街XX号

3.申请表一式三份。

二．申请表第二页（第一页背面）填表要求：

申请人须提供由村、乡（镇）两级政府同时盖章（鲜章）出具的贫困证明；或 由社区、街道办事处两级政府同时盖章（鲜章）出具的贫困证明。一式两份，复印无效。

三． 申请表一式三份：

1.其中两份附有第二页（困难证明），直接打印（或填写）在第一页的背面，一

份按草表填写日期，另一份不填日期。

2.第三份申请表只需第一页，按草表填写日期。

四． 学生需提供下列三种复印件中的一种，用于银行办理专用资助卡。

（1）学生本人身份证正反面复印件（复印在同一张纸上）；

（2）学生本人未过期的临时身份证正反面复印件（复印在同一张纸上）；

（3）户口本第一页+学生本人页复印件（复印在同一张纸上）。

五． 交表要求：

1.申请表纸质文档（一式三份，其中两份附有贫困证明，一份不附）各班收齐并

附上班级汇总表（一式三份）后交到政教处年级联络员处；

2.电子文档（申请表第一页）发送到政教处邮箱571599137@qq.com。

电子文档必须为word格式，文件名（不是标题，标题按样表格式）统一为：

普通高中国家助学金申请表（高201X级X班 XXX）

六． 交表时间：纸质文档、电子文档均应于12月9日上午12：00前上交，逾

期视为自动放弃。

七． 交表时请申请人、班主任认真核实所填信息是否有误。

八． 本注意事项不打印在学生上交的申请表上。

7.暑期实践小分队组员工作要求 篇七

1、对待暑期实践工作的态度务必要端正，要能够克服各方面的困难，能吃苦，并能坚持到底。

2、队员要团结友爱、互助互谅。队员在实践过程中要虚心好学，积极主动，吃苦耐劳，遇事及时向老师和领导请教、汇报。并能够在完成自己工作任务的之余帮助其他组员承担一些工作任务。

3、对待调研对象比如：学校的学生，家长，老师，学校的校领导的态度务必要诚恳，并且要做到落落大方，言谈举止大方得体，保持大学生应有健康活泼的精神风貌。有礼有节，不做有损学校及个人形象的事，不说影响学校及个人形象的话。

4、活动中所有资料的搜集要确保其真实性，严禁弄虚作假，相互监督。

5、每次出发结合的时间都要准时，每天出去工作的各项资料物品在集合之前要全部备好，不得拖沓。

6、每天活动结束之后各自的小组人员是否安全回校，小组队长都要给总领队报告，每天出去活动结束之后的例会要准时参加，不得缺席。

7、队员及时总结实践成果和心得并做好宣传工作，及时上报信息，并且统一格

式（手写的必须是南通大学信纸，打印：宋体 标题2号字体，内容小四）。

8、一切行动以安全为前提。听从安排，不自以为是；注意个人人身安全、饮食卫生和交通安全。备好防暑用品，预防中暑。

8.填表要求《毕业生登记表》 篇八

1、《高等学校毕业生登记表》归入学生个人档案。对因个人原因未填写此表，造成档案不完整的，后果自负。

学生工作部（处）附件：

《高等学校毕业生登记表》填写补充说明

根据往年《高等学校毕业生登记表》填表过程中容易出现的错误和问题，专门制定此补充说明。此登记表归入学生档案，请认真填写。

1、毕业生登记表必须由本人填写，贴近期一寸免冠照片。

2、填写时一律用黑色钢笔或签字笔，不得使用圆珠笔或铅笔，字迹要清楚。填表过程中严禁涂改，如使用涂改液等则表格作废。

3、表内所列项目必须全部如实填写，不得留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写“无”。

4、表格封面的“学校名称”、“学院”、“专业”必须填写全称。

5、“姓名”一栏的填写必须和身份证、户籍以及学籍保持一致。“曾用名”有则如实填写，无则填写“无”。

6、“家庭出身”填写家长的工作性质，如干部、军人、工人、农民、教师等。

7、“政治面貌”填写共青团员、中共党员(包括预备党员)、群众。

8、“籍贯”填写祖居地或原籍，指祖辈居住地或个人的出生地。

9、“现在家庭住址”应填写父母家庭住址，已婚者可以填写自己的家庭住址，不应填写学校的宿舍地址。

10、“本人身体健康状况”填写“健康”、“良好”等，如有疾病应如实填写。

11、“何时何地经何人介绍加入共产党或共青团”一栏，党员需要分别填写入党和入团的情况，团员需要填写入团的情况，群众填写“无”。必须将时间、地点、介绍人等项内容全部填写清楚。

12、“婚否？对方姓名、政治面貌、现在何处、任何职”一栏，未婚者填写“无”，已婚者需将配偶的姓名、政治面貌、现所在单位和职务等项内容全部填写清楚。

13、“何时何地因何种原因受过何种奖励或处分”一栏，若在校期间没有受过任何处分，则填“没有受过任何处分”；若在校期间受过党、团或行政处分，但由于表现突出而解除处分者，则填“无处分”；若在校期间受过党、团或行政处分而未解除处分者，则应如实填写所受处分的时间、地点、原因和处分等级。奖励应填写清楚获奖时间、地点、原因和奖项。

14、“本人学历及社会经历”一栏应填写清楚本人从小学以来的学习和工作经历。时间上应连续，不得出现空白阶段。“在何地、何校（或单位）学习（或任何职）”一栏填写格式应为“××（地）××学校，小学（或初中、高中、本科）”，“证明人现在何处”一栏填写格式应为“××（证明人姓名），现在××单位”。

15、“家庭主要成员和主要社会关系，他们的姓名、年龄、在何地、何单位、任何职、政治面貌、现在与本人的关系如何”一栏中“家庭主要成员”指直系家属（父母、配偶、子女），“主要社会关系”是指对本人影响较大，关系密切的亲友。填写格式为“父亲 ××（姓名），×岁，在×地×单位任×职务，党员（或团员、群众），与本人关系良好（或一般、不好）”。特别注意：“现在与本人的关系如何”不可以漏填。

16、“家庭主要成员和主要社会关系中有无触犯刑律的、与本人关系如何”应如实填写，与本人关系填写“良好（或一般、不好）”。

17、“自我鉴定”栏由学生本人填写并签字。内容为全面总结本人在校期间学业情况、思想政治表现及其它方面的表现，实事求是地评价自己的优点和成绩，指出不足和努力方向，字数：500字左右。

18、“班组鉴定”栏由辅导员审核。内容为该毕业生在校期间的一贯表现和全面评价，字数：200字左右。

19、“学院意见”栏由学院填写，并加盖学院行政公章。内容为对“班组鉴定”的意见，并概括写出学生的现实表现及评价。字数：100字左右。

20、“毕业实习单位和主要内容”、“毕业论文题目或毕业设计”、“有何特长”、“懂何种外语、程度如何”、“本人工作志愿”栏，由学生本人如实填写。

21、“学校对其就业的意见”栏由学院填写，内容为是否同意推荐该生就业。

22、“学校对本人的政审意见”栏，由学院分党委根据学生的现实表现如实填写后，交学生工作部（处）审核，由学校办公室统一加盖学校公章。内容为学生政治思想表现、有无受奖励或处分的情节等。

如：该生在校期间思想上积极要求上进，具有较高的政治理论水平和良好的政治素质。在学校和学院组织的活动中认真负责，具有良好的组织、沟通、协调能力和较强的服务意识。同时，学习认真刻苦，尊敬师长、团结同学，有较强的专业理论功底和实践操作能力，是个品学兼优的学生。遵纪守法，具有较强的法治观念和法律意识，在校期间无违法犯罪行为，未参加法轮功以及其他非法组织。

政审合格。

9.暑期社会实践调查报告写作要求 篇九

一、调查报告的含义

调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁。

二、调查报告的特点

1.真实性

真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃“假大空”的虚伪作风，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度，才能写出真实可靠，对工作具有指导意义的调查报告。

2.针对性

这是调查报告所具有的第二个显著特点，这是由具有很强的工作针对性所决定的。一般来说一项调查研究工作，特别是大型调查研究，要花费较大的时间、人力和物力，不是随意组织进行的，而是针对一些较为迫切的实际情况，解决某些实际问题而进行的。因此调查研究就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。

3.典型性

典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。

4.系统性

调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的疏忽势必造成不严密、根据不足以及不足以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。

总的来说，调查报告就是论证系统，逻辑严密，摆事实，讲道理，具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠资料。

三、调查报告的类型

从内容性质分，调查报告有以下六种：

1.专题型调查报告。专题型调查报告，就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来。它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。

2.综合型调查报告。它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图”。

3.理论研究型调查报告。这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。

4.实际建议型调查报告。这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。

5.历史情况型调查报告。这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。

6.现实情况型调查报告。它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认识活动的依据或参考。

四、调查报告的写法

不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通的。调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。

1.调查报告的结构

一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

(1)标题

调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《中国优秀传统文化和大中小学教育》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。标题应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

(2)导语

导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。

(3)正文

正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。这部分内容为报告所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地

点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。调查报告的正文要有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况—成果—问题—建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果—具体做法—经验”式结构，多用于介绍经验的调查报告；“问题—原因—意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程—事件性质结论—处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。

(4)结尾

结尾包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

(5)落款

调查报告的落款要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。

2.调查报告的写作程序

调查报告写作要经过以下五个程序：

（1）确定主题

主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：①报告的主题应与调查主题一致。②要根据调查和分析的结果，重新确定主题。③主题宜小，且宜集中。④与标题协调一致，避免文体不符。

（2）取舍材料

对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的“调查资料”，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？一是选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；二是注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；三是在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

(3)布局和拟定提纲

这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，层层进逼，环环相扣”。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

（4）起草报告

这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。在行文时要注意：一是结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；二

是报告文字规范，具有审美性与可读性；三是通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。

（5）修改报告

报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

五、调查报告的写作细则

1.书写

用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“小四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应该空两格），目录（“三号”“黑体”居中），正文内容（“小四”“宋体”），正文行距1.5倍。

2.标点符号

实践报告中的标点符号应准确使用。

3.名词、名称

科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。

4.量和单位

实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5.数字

实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。

6.标题层次

实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

7.注释

实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

8.公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。

9.表格

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。

10.插图

文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观。若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并注明图号、图题，每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。

浙江树人大学学生暑期社会实践调查报告写作简明范式

1．报告标题

报告标题应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。标题字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2．学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在标题下方注明，学院名称应用全称。

3．导语

简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。

4．正文

正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。这部分内容为报告所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。正文字数一般控制在5000字以内。

5．结尾

结尾包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6．谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助相关人员、指导教师等表示谢意。

7．参考文献

参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

8．附录