建筑工程评职称论文（精选11篇）
1.建筑工程评职称论文 篇一
工作总结
白驹过隙，我参加工作到现在已经有三年多了。在这段时间的工作过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识和了解，同时将学到的专业知识和工作上的工作技能相结合。
在毕业后的两年里。我作业于建筑工程检测，对土木工程、市政工程、水运工程都有一部分的了解，现在虽然在生物制药、食品医疗相关性的工作，但是环境监测一直是我没有放下的专业。
工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上甚至生活上，都取得了稳定的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：
思想上，坚持认真学习科学发展观和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想。用科学发展观统领思想，尊重实践、深入实践，认真研究和解决实践中的问题，不断提高认识问题和解决问题的能力。坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。
学习上，自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位。尽管工作条件很艰苦，但对我们年轻人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机会。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得我们来发现的挑战与机遇，还有更多值得我们来深究学习的地方。我时刻牢记要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一
起。在工作中不断地改变自我，适时地对自己提出不同的要求、更难的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力的同时，也帮助别的岗位的工作人员，做到互帮互助，团结友爱，共同进步。
工作中，在进入公司的第一个任务就是被安排到技术部，跟随技术部的的教授老师一起开发研究。这期间我一直兢兢业业地配合技术部的工作人员，听从安排。很好的帮助并完成了工作任务的同时，我也有很大的收获。在科学技术日新月异，竞争越来越激烈的今天，为了能在最短的时间内进入到最好的工作状态，以便在今后的工作中能更好的完成本职工作，我个人意识到，不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满足工作的需求以及适应社会的发展。在工作过程中，我将不断向有经验的同事请教学习自己未曾真正掌握的技术或技能，并学以至用，对工作过程中的一些信息也进行收集整理，转化为资料以备所需；业余时间翻看一些专业书籍，查看一些专业网站，学习和掌握一些先进的专业技术知识；也看一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种知识，提高自己的综合能力。在今后的工作中，我将通过不断的学习和实践，提高自身的素质，让自己的进步和社会的发展同步，以满足工作的需要。我知道作为一名工程技术人员在工作中要有端正的态度、严谨科学作风。其实开发研究工作是一项非常心累的行业，有压力的职业，不仅要在旧的技术工作上下苦功，而且又要开发研究新的科研目标，所以没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不可以的。我的工作虽说不上像国家技术研究院搞科研，但也是专业科研技术绝对来不得半点马虎，“差之
毫厘，失之千里”正好用来我的工作。因为我知道要想成为一名合格的工程技术人员不是一件容易的事，作为一名技术员不仅仅要能处理现场，更重要的是要能解决现场出现的问题。为了能提高工作效率，就必须提前把问题解决在无行中。这就要求工程技术人员能很好的发现问题，从而及时地解决问题。
工作之初，为了能在最短的时间内进入状态以便在今后的工作中能更好的完成本职工作，在工作之余四处收集资料，并多方面向前辈们请教工作性质及情况。回顾一年的工作，让我体会最深的是做好管理工作，就必须严格认真，有较强的责任心，不管多么复杂的工程只要我们能够一丝不苟地按照施工规范、规程履行职责，就能全面的掌握整个工程动态，控制整个工程质量，同时我们要具备较高的业务素质，就能对每一工序，每一环节，做到事前提示，将可能出现的质量问题消灭在萌芽状态，并对可能造成质量隐患的环节事先防范，这两点对我们的施工大有帮助，必将有力推动我们的工作。
目前，我所参与的工作，目前正在紧张的研究开发阶段。作为技术员的我是直接参与者，我正在积极的为接下来的任务做好充分的准备工作。作为一名技术员人员来说我有责任和义务为新产品的顺利生产进行做好充足的准备。为了能更好的完成任务，我正积极的与同事们一起努力，以求能顺利的、保质、保量的完成任务。工作的这段时间，我深深的感到，责任重于泰山，我能参与其中真是我的荣幸，这期间我付出了很多，但我同样也收获不少，我乐在其中。看到新的具有社会价值的新产品出现在我面前，我心中涌起的成就感真的是波涛
汹涌，无以言表。
经过近一年的工作时间，我对生物发酵、水污染检测的运作越来越清晰，对仪器设备也越来越熟悉，与区的同事们也是越来越亲近。另外对工程建设当中的各个环节有了整体的认识，在了解的同时，也在逐步的提高自身对仪器设备及理论的认识和学习，在工作的这段时间内我的个人工作能力有了一定的提高，这和领导的关心以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。
在过去工作中，在领导的关怀和同事的支持与帮助下，经过不断的努力，我适应工作节奏，具备了一定的技术工作能力，但仍存在着一些不足，在今后的工作中自己要加强学习，克服缺点，力争自己专业技术水平能够不断提高，同时我清楚地认识到社会较快发展的形势下，今后还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，严格要求自己，不断求实创新，在实际工作中锻炼和成长，积累工作经验，培养工作能力，争取更大的成绩。以后的路还有多长，我也不知道，不过我相信，我可以做的更好的，我可以在今后不断的努力中，取得更大的进步。西部是广袤的发展空间，我坚信我可以得到最好的成长，我也可以在这里锻炼出自己最好的吃苦耐劳的品质，我相信我会在今后很长的时间内投身在这里，我会的！
京环央都南通生物医药研究院有限公司
夏茂婧
2014年5月27日
2.建筑工程评职称论文 篇二
一、X省“深化职称制度改革”作出的规定
2014年3月5日, X省教育厅和X省人力资源和社会保障厅下发了Y教人〔2014〕20号文 (以下简称20号文) :X省中小幼教师水平评价标准条件 (试行) 。 正高级教师教科研工作必备条件是“主持完成省级以上教育教学研究课题1项。 专职从事教科研、电化教育、督导工作的人员主持或作为核心成员 (前三名, 下同) 完成国家级教育教学研究课题1项”。 高级教师教科研工作必备条件是 “主持或作为核心成员完成县级以上教育教学研究课题1项。 长期在农村中小学任教的教师主持完成校级以上教育教学研究课题1项。 专职从事教科研、电化教育、督导工作的人员主持并完成市级以上教育教学研究课题1项”。“附则”中阐述:“国家级、省级、市级、县级指各级教育行政部门及所属教育教学研究机构 (含教科所、普教室、电教馆等) , 校级指中心小学、普通中学以上。 本文所指‘以上’, 均含其本级。”2014年之前, 学会课题评职称属于有效课题。 根据20号文规定和实际操作, 各级“教育学会课题”在评职称中无效, 故许多参评职称的教师怨声载道, 影响了教师工作的积极性。 作为省里下发的官方文件, 肯定有各方面的考虑, 有其合理的一面, 但“学会课题评职称属于无效课题”值得思考。
二、“教育学会课题评职称属于无效课题”的原因
“教育学会课题评职称属于无效课题”, X省是这样, 通过调查外省, 有些省份也存在这种情况, 其原因主要有以下两个方面。
(一) 教育学会课题管理不够规范。
2014年4月, 召开了X省教育学会2014年度工作会议, 参加这次会议的主要代表是各设区市教育学会的会长、秘书长, 各专业委员会主要负责人。 与会代表对“学会课题评职称属于无效课题”进行了热烈讨论, 有些代表不理解为何出台这样的文件, 最后学会会长以“学会课题在立项、过程管理、结题是否规范, 值得我们思考”作为结束语。
(二) 教育学会课题不是官方课题, 属于群众性组织的课题。
教育学会课题不是官方课题, 属于群众性组织的课题。 有些学会在“课题指南”方面没有明确指向, 在立项时把关不严, 课题过程管理督促不到位, 结题时因无经费资助, 讲人情, 结题时随意性强。
三、“学会课题评职称属于无效课题”出现的负效应
20号文出台后, “学会课题评职称属于无效课题” 具有临时性, 没有“过渡期”, “接地气”不勉, 出现了不少负效应。
(一) 不利于调动中小学教师教科研的积极性。
问题即课题, “教而不研则浅, 研而不教则空”, 中小学教师有能力开展教科研已逐步深入人心, “我要研” 的教师群体已逐步形成, 同时课题研究作为评高级职称的必备条件, 有力推进了中小学教师开展课题研究。 一项课题从立项到结题, 少则一两年, 多则三五年, 许多准备评高级职称的教师正积极开展学会课题研究, 因“学会课题评职称属于无效课题”, 给这些教师带来精神和物质上的双重打击, 有些县 (市、区) 因课题因素, 造成几乎没有老师符合参评高级职称的条件, 不利于调动中小学教师教科研的积极性。
(二) 负责有效课题的教育部门 “被迫”开始 “造假”。
因20号文下发, 对已经结束或正在实施的学会课题造成冲击。 相当一部分的设区市或县 (市、区) 的教育学会会长都是教育局长兼任, 设区市或县 (市、区) 的教育学会的课题其实就相当于教育行政部门的课题。 考虑到教师的切身利益, 于是有些教育行政部门会议研究之后, “被迫”开始“造假”, 把“学会无效课题”改为“教研部门的有效课题”, 影响教育行政部门的公信力。
(三) 负责有效课题的教研部门超负荷 “工作”。
“学会课题评职称属于无效课题”, 许多教师强烈要求开展教研部门立项的且评职称有效的课题。 于是, 地、县各级教研部门纷纷开始课题的立项、结题评审工作, 特别是县 (市、区) 的教师进修学校或普教尤为突出。 负责有效课题的市、县教研部门超负荷开展课题的管理工作, 由于课题立项的数量多, 教研员的课题研究能力水平有限, 相当一部分未主持或参与过课题的教研员, 纷纷当起了“专家”, 开始指导中小学教师课题研究, 影响了课题研究的质量。 与课题有关的省教科院 (所) 研究员、省普教室的教研员、省电教馆老师更是忙得“不亦乐乎”, 到处指导如何才能立项课题, “指导费”自然有潜规则。
四、学会课题认定问题的各种声音
学会课题认定的问题引起了教育界领导、 老师的广泛关注, 他们发出了各种声音。
A院长 (设区市教师进修学院) 、B校长 (县教师进修学校) 认为: 一级教育学会的课题在评职称应认可, 因设区市或县 (市、区) 一级教育学会会长往往是教育局长兼任, 设区市或县 (市、区) 的一级教育学会的课题其实就相当于教育行政部门的课题, 学会课题不认可是错误的做法, 迟早要纠正。
C副局长 (县级、分管教科研) 认为:各级教育学会的课题在评职称时应认可, 学会课题若不够规范, 则可强化管理课题。
D教研员:国外对学会认可度高, 国内对学会认可度低, 因有些学会课题管理较乱, 随意性强, 在评职称时, 认可学会课题值得商榷。
E中学教研主任: 学会课题是否认可要通过专家鉴定, 不能全盘否决, 若学会课题不认可, 则要有过渡期。
F教师:学会课题不认可, 强化了政府功能, 弱化了学会功能, 是对历史的不负责, 是对学会理事等成员的否定, 不利于调动学会会员的积极性, 弊多利少。
… …
五、“教育学会课题评职称应属于有效课题”的探讨
(一) 教育学会课题有效性的依据。
教育学会课题是否有效, 首先要了解我国教育学会的最高社会组织“中国教育学会”, 其业务范围有“组织开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和学术交流活动”;“开展基础教育改革实验, 组织教育科学研究成果和教育教学改革实验成果的评价与推广” (摘自中国教育学会章程) 。 可见该会有开展“教科研”与“教改成果评价与推广”的任务, 省、地、县教育学会一般也有这两项任务。 受教育部委托, 中国教育学会具体承担2014年基础教育国家级教学成果奖的评选工作, 说明教育部对中国教育学会的信任, 说明学会的权威性。 有“责”应有“权”。 教育学会课题评职称有效, 有利于维护教育学会的权威, 有利于学会正常开展教育科学研究, 有利于教科研成果的评价与推广。
(二) 教育学会课题营造教科研氛围, 弥补了教研部门人力不足的缺陷。
中国教育学会由从事教育科学研究与教学实践的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。 各级教育学会的会长、常务理事、理事等是该区域、该学科的学术权威, 由于学会的自愿性、非营利性, 学会课题往往由教师自愿参加。 学会课题一般是在区域学科权威的带领下, 教师自愿开展教育科学研究, 由于它的权威性、非功利性, 学会课题容易营造浓厚的教科研氛围, 浓厚的科研氛围是区域学校持续发展的动力, 是区域学校内涵品味的充分体现。 通过课题研究增强区域学校的科研氛围, 营造教育研究的良好环境, 以此带动区域学校的学风、教风、校风, 丰富区域学校内涵。 学会课题弥补了教育行政部门及所属教育教学研究机构 (含教科所、普教室、电教馆等) 管理课题人力不足的缺陷。
(三) 教育学会课题要规范全程管理。
整合我国教科研的优秀资源, 发挥教育学会学术优势。 中国教育学会和省教育学会一、二级学会课题, 地、县教育学会一级学会课题在评职称应属有效课题。针对学会课题管理不够规范的问题, 学会课题在课题指南、立项、开题、实施上阶段、中期评估、实施下阶段、结题鉴定、成果推广都要规范全程管理, 同时接受相关教育行政部门的督促、指导和管理。 特别针对有些教育学会和教育行政部门及所属教育教学研究机构存在的重视课题立项、结题验收, 轻视课题过程管理的共性问题, 要大力强化课题的过程管理, 重点督促三方面:第一, 是否严格按照课题研究的计划开展研究;第二, 是否将课题研究与教育教学相结合;第三, 是否将课题研究与教师自我发展相融合。 此外, 重视教育学会课题研究成果的推广与运用, 提高教育学会课题的知名度, 增强教育学会课题的影响力, 学会课题才有生命力。
总之, 教育学会课题研究是教科研中的一项重要内容, 是带动中小学教育教学工作的龙头, 是促进教师专业成长的重要途径。 盼望有关评职称政策的制定更多地“接地气”, 这是党的群众路线教育实践活动的具体要求。 相信从中小学教师需求出发, 满足教师需求, 发展教师需求;鼓励教育学会会员积极开展课题研究工作, 规范学会课题全程管理, 提高教育科学研究质量, 学会课题会迎来一个崭新天地。
摘要：深化职称制度改革, 提升教师队伍教育科学研究的素质, 在中小学教师评审高级职称时把完成课题作为必备条件, 这无可厚非, 但哪一个机构认定的课题在评审职称中有效, 值得探讨。相信通过规范学会课题全程管理, 学会课题会迎来一个崭新天地。
关键词：中小学职称,课题认定,规范课题管理
参考文献
3.建筑工程评职称论文 篇三
全国政协委员、解放军总医院副院长范利在接受《中国经济周刊》采访时表示，医生是医改大军中的主力军，把这些人的积极性调动起来，积极参加医改才能取得效果。此外，很多医务工作者在晋升问题上面临困境。
比如现在医生考评制度要求既重视临床，又重视科研和学术文章。在各大医院，一些医生在临床实践方面得到患者和同行认可，但是由于缺乏科研成果和足够的学术论文数量就很难晋升。
“所以，现在在医院出现了不会做手术的外科博士，不会看病的内科专家。”范利说，他们靠大量的科研论文获得各种职务头衔，但是一进病房面对病人和具体的临床问题他们却不会看。
在范利看来，现在医疗机构对医生的晋升职称考核体系是一种以医疗和科研并重的考核体系，但实际上逐渐演变成了“唯科研、唯论文”论。很多医院把论文、科研成果作为医师晋升的必备条件，而缺乏临床能力的量化指标。
范利认为，医师的职称应该反映的是临床工作能力，主要看其处理疾病的娴熟程度，诊断救治的技术水平，对待病人认真负责的态度。一个胜任工作、深受病人欢迎、具有敬业精神的医师，其能力不能单用外语、论文、科研成果来证实。
如果医生的职称评审脱离临床实际，将严重挫伤医生临床工作的积极性。其结果是逼迫临床医生忙于从事科研写论文而导致医疗质量滑坡、科研急功近利、论文造假泛滥、医生队伍不稳等严重危害。
与此同时，由于一部分医务工作者过于倾向科研而忽略临床，导致近年来我国医疗安全形势不乐观，医患矛盾非常突出，“从某种程度上与医生没有足够的心思和精力对患者进行精心诊疗和人文关怀及沟通有关。”范利说。
范利建议，临床医师职称晋升考评，总体思路应该是大大增加临床能力考核的权重，以临床能力为主，科研学历为辅，侧重实际工作的能力，即处理疾病的能力，看其是否能够胜任相应的职称要求，完善对医生实际临床水平的考察标准，建立科学的绩效考评体系。
另外，临床医生并不是不重视科研，好的临床医生必须懂基础、善思考，在临床工作中搞科研，在科研中指导临床工作。
范利建议采取单位聘任和职称晋升相结合的方法，针对不同岗位的医务工作者，套用不同的职称晋升制度，更实用，更易操作。职称作为医生临床水平高低的主要标志，其标准首先是看得好病。
全国政协委员、中国中医科学院望京医院骨科主任温建民在接受《中国经济周刊》采访时表示，应用性科研成果和基础性科研成果意义不同，有些科研成果对普通百姓看病没有什么价值。“所以给病人看好病才是实实在在的。”
此外，温建民提出，现在不仅仅存在“科研”与“临床”的矛盾，还有“行政”与“业务”的矛盾。“比如我是一个处长，又在某个科当主任。那我把很多行政资源都弄到自己科里去，这个科就发展得很好，评职称的时候，我的优势就多了。这也是造成不公的典型现象。”
4.建筑论文发表期刊评职称 篇四
【论文关键词】：全球化 地域性文化 时代表达
【论文摘要】：随着信息时代给人们带来新材料、新结构、新技术的同时，也带来了对地域建筑的冲击，通过探索地域建筑的创作因素，结合时代发展创造出以人为本的具有生命活力的地域建筑。
建筑，是一棵树，它们植根于这片土地，从这片土地上吸取养分，如果它与这片土地割裂开的话，实际上它的生命力也就跟着消失了。
世界上没有两棵完全相同的树，每一棵树都有自己的灵魂，每一棵树都在历史的长河中年年更替新的枝叶，年年记载着历史的变迁。
这就是我对地域建筑的理解，她就是一棵有生命力的树。
在信息全球化的今天，各地的人们前所未有的被拉近，但是同时也带来了对地域文化的冲击，城市的市中心已经开始出现趋同化现象。
旅行在城市建筑中的人们开始疑惑，我在哪里，从哪里来，到哪里去。
每一个城市都应具有其独特的历史背景和地域文化特质，每个城市都应给人不同的感受，一片街区、一栋建筑、或厚重、或秀美、或人文、或休闲。
大量的老建筑正在消亡，取而代之的是冷冰冰，没有归属感的全球化的现代建筑，城市失去记忆，就像失去记忆的人一样苍白和迷茫。
如同一棵大树被无情的砍伐，然后随意的嫁接新的枝条。
在具体的建筑设计创作中,我们应从以下方面综合分析，设计出真正意义上有生命的地域建筑。
充分结合当地地形、地貌、气候等自然条件进行建筑创作
特定自然环境是地域建筑最基本的要素之一。
自然环境包括了气象气候、水源水流、地形地貌和物种资源等等, 在建筑中可表现为采光、通风、形体空间等。
巧妙地结合自然环境, 才能创造出具有宜人空间和强烈地域特征的建筑形态。
回到建筑最初的功能，她是作为人类抵挡风雨的遮蔽物出现的，在物质生活比较贫乏的时期，无论在中国，还是欧洲，都是巢居或者穴居，都是有同类性质的建筑形式。
后来由于自然气候、物质条件的不同，形成了不同的生活文化习俗，不同地区的人们根据当地的地形地貌、气候条件、地方物质条件，产生了不同的建筑发展之路。
比如南方气候炎热潮湿的山区产生了底层架空的干阑式建筑;黄河中上游利用黄土断崖挖出横穴，我们称之为窑洞;东北与西南生长这旺盛的树木，他们利用原木垒成墙体的井干式建筑。
举一个尊重当地的地理、气候等自然条件的例子，马来西亚建筑师在创作中注意结合热带雨林的气候条件，创造有地区特色的建筑。
特别是杨经文成功地运用生物气候学进行高层建筑的生态设计，注重采用自然通风、屋顶遮阳格片、外墙绿化系统等防晒、隔热、通风等措施，节约能源，并保持了地区特色
又如汶川水磨新城的规划，以教育、人居、旅游为主，发展成为现代服务型城镇。
依河发展的水磨新城，由于地形条件的制约，规划区一山临水，呈现出山水城市形态。
合理依据当地资源进行建筑创作
改革开放三十多年，我国经济飞速发展，但同时我们还应认识现阶段国情，即我们仍然处于发展中国家，沿海与内地经济发展的差距，东、中、西部经济发展的差距仍然存在，
我们应根据特定地区的实际发展水平和技术水平选择适宜的建筑创作方式。
地域建筑创作最适宜的就是绿色建筑，在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源(节能、节地、节水、节材)、保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。
设计手法主要有三种，一是从建筑所在地域出发，提倡利用本地材料和传统技术的设计方法，二是既注重地方性，又适当引入适宜技术，三是利用最新理论和最近科技来设计。
我们应在充分利用当地传统技术来创造经济节能的建筑，并非一定要通过高成本，高技术来刻意追求绿色建筑的标准。
例如，一次在媒体上看到了报道胶东半岛的海草房，海草房可以说是世界上最具有代表性的生态民居之一。
由于生长在大海中的海草含有大量的卤和胶质,用它苫成厚厚的房顶，除了有防虫蛀、防霉烂、不易燃烧的特点外，还具有冬暖夏凉、居住舒适、百年不毁等优点，深得当地居民的喜爱。
又例如简单、适用、有效、经济的山东交通学院图书馆生态设计。
该建筑位于山东省济南市，是一座地上5层、地下1层的现代化校园建筑，总建筑面积约1.6万平方米。
通过包括遮阳、自然采光、中庭和边庭自然通风、围护结构高性能保温、水池替代冷却塔、地道风等各种节能技术的运用，在设计中采用普通建筑材料，普通适宜技术，降低材料与技术成本。
以人为本，关注时代发展进行建筑创作
纵观我国建筑发展史，从秦砖汉瓦到唐代的斗拱，再到宋、清的营造法式，每朝每代都在传承与创新中变化，都具有那个时代的历史文化和技术烙印，都是“新的时代建筑”。
如果建筑无法围绕时代的变化而变化，那么就将停滞不前。
随着信息时代的到来，社会发展带来社会观念的变化和思维模式的更新，极大地影响着人们的审美观和价值观，社会生活方式也发生很大的变化，人们的生活方式、生活节奏随着时间的推移在不断变化。
而建筑的空间与形式，是人们某一种生活方式的直接物质与精神。
以人为本，就是设计者将自身融入到使用者的世界中，细心发掘特定区域的人们在时代的变迁中，他们的生活方式，心里感受和需求是什么。
如今设计者经常缺乏的是对生活的体验，对当地生活的深入了解，对老百姓的追求的是什么，喜闻乐见的是什么，以及气候因素等等方面如果没有生活体验。
实际上就很难创作出真正具有地方文脉、地域特点的建筑。
继承和弘扬民族传统文化的建筑创作
中国建筑文化源远流长，有丰富深远的文化哲理，创作思维上强调“天人合一”的整体和谐观。
中国又是一个多民族国家，各地区地理条件、经济、科技和建筑文化有明显的地域差异，中国传统的建筑文化正是由各个地区、各个民族各具特色的地方建筑文化所组成。
一个有意思的例子，有人提出想要体会古代的唐诗宋词的韵味，就要用陕西话去读，同样的道理，如果在建筑创作中没有与当地传统文化很好的融合的话，在建筑创作中可能会忽略很多建筑中最本质的问题。
建筑属性就具有地域性，就是依托地域文化诞生的，建筑脱离不了文化属性。
我国从南到北，从西到东，虽然气候、环境、民族各有不同，建筑都包含有当地地域特征和文化的背景，由于不同民族在生存的地理环境、历史渊源, 心理结构、伦理观念及思维方式等方面存在着差异。
建筑作为一种重要的文化载体, 其各方面都渗透着本民族的文化特点。
对地方建筑形式提取与变形, 传承具有艺术价值的建筑文化。
比如美国SOM 事务所设计的上海金茂大厦通过对中国古代密檐式塔形象的成功抽象, 将高耸的体量分成几段来处理。
每段的高度自下而上逐渐缩减, 形成了密檐式古塔的意象, 在表达中国建筑的地域特征方面取得了满意的效果。
综上四点，不是独立的，而是相互渗透，相互影响，我们应以整体的思维方式去进行地域建筑创作，辩证的分析当地经济技术、传统文化和现代生活变化的差异，由宏观到细节，由表及里，深入思考。
”建筑是地域文化的载体，特定的地理位置造就了相对独特的地域文化。
我们在设计创作时应因地制宜、因时制宜、因材制宜，尊重生活，强调品质，创造出既符合现代人们需要，又具有传统特色的、具有生命力的地域建筑。
参考文献：
[1] 王振复.中华建筑的文化历程[M]上海.人民出版社..
5.工程师评职称述职报告 篇五
一、加强学习，努力提高自身综合素质
本人在思想上积极要求上进，积极向党组织靠拢，于20xx年7月向党组织提交了入党申请书。
作为一名技术干部，在实际工作中我愈来愈发觉自己的专业知识的匮乏，在平时的工作中我一直坚持自学专业技术知识，积极向经验丰富的老师傅、专家请教，不断提高自己的专业技术水平。20xx年，以优异的成绩通过石油大学专升本考试，通过更高层次的学习来提高自己的专业知识水平，并顺利通过了油田举行的井控技术、硫化氢等取证培训。
二、不断探索和实践，积累工作经验
自参加工作以来，我围绕作业、大修、侧钻等新工艺、新技术，积极探索和实践，在各类施工中不断探索油井大修方法，攻克油井维修技术难题。针对施工工艺的特殊性，注重对施工技术质量和控制点的总结，及时分析施工中遇到的疑难问题，探索成功经验。例如在真26―1井的大修施工中，通过啃透设计p优化施工方案等准备，仅用4天就完成了钻灰、冲砂、通井和下泵的大修任务，提前3天完成施工任务；在侧沙20―35井侧钻中，钻遇长达197米的坚硬岩层――辉绿岩，用PDC钻头钻进，每天的进尺不过2―3米，在此情况下，我同本队其他技术人员通过仔细分析设计，共同展开讨论，然后查阅钻井井史资料，先后选用了5种类型的钻头进行尝试，终于找到对付辉绿岩的办法，确定选用YC―537钻头。问题迎刃而解，结果仅用了12天终于啃下了这块“硬骨头”，仅用29天就顺利完钻，创造了单井裸眼井段741米、靶心距1.6米两项侧钻纪录。
三、加强专业技术研究，提高理论创新水平
通过理论学习和现场实践，我更加注重业务经验总结和技术研究，使理论在实践中升华。其中：《套铣筒的母锥打捞器的研制与应用》在20xx年作业一大队技术座谈会上获优秀奖，参与编写的QC成果《缩短占井周期，提高侧钻井经济效益》获得处三等奖；20xx年编写的QC成果《提高泥浆泵完好率，缩短侧钻周期》获得处一等奖、局三等奖。20xx年2月，荣获作业一大队“优秀技术员”荣誉称号。
总结三年来的工作，自己虽取得了一定的成绩，掌握了一定的技术，但也存在许多不足之处：
1、现场施工经验不够丰富，考虑问题不够全面。
2、在侧钻施工中井眼轨迹控制和泥浆性能调配方面还不够精通，有待于在今后的工作中进一步加强。
3、对职工技术培训方面投入不足，从技术比武上可以看出我队职工整体技术素质与较好的队还存在一定差距。
因此在新的一年里，我要努力克服以上不足，积极抓好生产与技术工作，积极配合队领导搞好队伍管理，努力提高职工的综合素质，凝聚人心，进一步促进大修一队的发展。
6.建筑行业评职称个人工作总结预览 篇六
建筑行业评职称个人工作总结我xx年6月毕业于xx学院建筑工程专业，现对几年来的专业技术工作总结如下： 建筑行业评职称个人工作总结正文：
建筑行业评职称个人工作总结
我xx年6月毕业于xx学院建筑工程专业，同年7月就职于xx公司，2001年9月被姜堰市人事局认定为助理工程师。任职期间，我先后担任了怡景花园和福星惠誉•金色华府两个项目的技术负责人，期间我努力钻研专业技术知识，在技术创新上倾注了满腔热情，在施工一线锻炼的几年中，通过理论联系实际，将大学期间所学的专业理论知识迅速转化成业务能力。作为所在项目部的技术负责人，我在项目经理和公司技术质量部门的直接领导下，对技术管理一丝不苟，对工程质量从严控制，在项目施工过程中严格遵守并推行公司《质量手册》及IS09001《程序文件》，成为集团公司贯标成功后第一个严格依据IS09001质量管理体系组织施工的一线项目部。四年来，在为项目部的发展贡献自己的聪明才智的过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高，总之，五年来自己做了一些有益的工作，但也存在着很多有待提高的问题。
现对几年来的专业技术工作总结如下：
一、积极推广使用“四新”技术，营造建筑精品
2002年3月，我在怡景花园项目部任技术负责人，该工程地下1层、地上24～30层，建筑面积75000m2，建筑平面为U型异型结构，是正太集团进入武汉建筑市场以来承建的最大单体工程。为确保该项目按期保质的完成，公司从各项目部抽调精兵强将组建成项目部，并确定了鲁班奖的质量目标。作为该工程的技术负责人，由我牵头，首先着手建立健全项目部的有关技术、质量管理制度，按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，再按照技术岗位的要求施工。作为集团公司当年的贯标试点工程，我依据集团《质量手册》、质量管理体系《程序文件》，先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。根据本工程平面形状呈异形、测量定位复杂的特点，我制定了地下室施工阶段采用全站仪高精度定位测量、主体施工阶段激光铅垂仪定位测量的施工方法，工程竣工验收后，经质监部门确认，该工程全高99.8m垂直度偏差仅8mm。针对本工程异型柱、异型墙较多的特点，我采用天正建筑CAD电脑放样与现场放样相结合的措施，顺利的解决了异型柱、异型墙施工放线的难题。本工程地下室底板混凝土浇筑量达9800m3，为大体积砼，施工过程中我采取康铜电偶自动测温技术与蓄水养护相结合的方法，成功的控制了温度裂缝的产生。因防汛期临近，武汉市防汛办规定临长江所有基坑须在5月1日之前回填完毕，因此业主与设计院取消了地下室外墙防水设计、全部采用结构自防水，这给项目部提出了极大的技术难题与施工难
题，为确保地下室不渗不漏，我从原材料入手，严把原材料关，确定最优配合比、最优砂石级配比，严格控制砼坍落度与水化热，严把振捣关、严控过振漏振，针对地下室外墙砼养护难的特点，我根据工程施工实际情况大胆采用不拆地下室外墙模板蓄热养护的方法，4000㎡的地下室至今无一处渗漏。为确保混凝土成型质量，模板支撑选用工具式快拆体系，配合使用覆塑竹胶合大模板，保证竹胶模板间隙不大
于1mm，接缝高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，清水混凝土工艺的采用取消了顶棚抹灰工序，既节约了水混用量，又彻底的根除了顶棚抹灰空裂的质量隐患，取得了经济效益和社会效益的双丰收。经统计，本工程采用了土钉墙深基坑支护、C55高强钢纤维混凝土、冷轧变形扭钢筋、粗直径钢筋直螺纹连接、电渣压力焊连接、自动智能提升脚手架、加气砼轻质砌块、新型屋面防水材料、新型安装管材、屋架轻钢结构、大体积砼康铜电偶自动测温、全站仪高精度测量、计算机应用等多项建设部、江苏省推广的“四新”技术，为工程一次创优成功提供了可靠的技术保证。2002年度，该工程荣获首批湖北省建筑结构优质工程奖（结构楚天杯）；2003年度，该工程荣获武汉市优质工程黄鹤奖金奖；2004年度该工程荣获湖北省优质工程楚天杯奖，并被湖北省建设厅评为无质量通病住宅示范工程，同年3月该工程被列为江苏省建筑业新技术应用示范工程。目前，该工程正在紧锣密鼓的申报国家优质工程鲁班奖。
2004年3月，我担任福星惠誉•金色华府项目部技术负责人。该工程为5栋31层框剪高层建筑，面积76258㎡，在积极推广应用“四新”技术、完善项目部质量保证体系的同时，我严格按照设计施工图、国家规范规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，努力实现创精品工程的质量目标。通过对该工程技术工作的直接参与和控制，使该工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。2004年度，该工程被评为湖北省建筑结构优质工程（结构楚天杯奖）。目前，该工程已交工，近期将进行竣工验收的工作。
二、努力钻研专业技术业务，做好本职工作
怡景花园工程施工过程中，正值国家施工规范、规程新旧更替阶段，我紧密跟踪新规范的出台，及时购买研读并将之用来指导工程的施工。在担任金色华府项目技术负责人过程中由我牵头组织技术人员攻关，成功的解决了结构转换层2.8m高转换大梁钢筋绑扎、模板支设、脚手架支撑体系、混凝土振捣等多项技术难题。在我指导下，我所属的119工程处完成了承建的新华家园D区烂尾楼改造工程中的钢筋除锈、植筋、结构加固等多项技术难题；在我的指导下，我所属的119工程处顺利完成了承建的福星商务大厦有粘结预
应力钢筋的施工，确保了工程质量和进度。在日常工作中，我凭借扎实的专业知识和理论基础，工作中如鱼得水，从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作样样精通，在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精辟，送到市里交流的技术性文件多次受到市建筑学会的表彰，为企业赢得了声誉。
2003年12月、2004年2月，我撰写的《全站仪在施工测量中的精度分析》、《福星商务大厦有粘结预应力框架梁的施工》两篇文章连续在湖北省建设工程质量安全检测协会主办的刊物《湖北建设工程质量安全检测通讯》（《楚天工程监督通讯》）上发表，在泰州市第五届施工学术论文交流会上这两篇文章均获二等奖。2004年4月，我撰写的《烂尾楼加固续建工程中的钢筋除锈与植筋处理》一文在泰州市第五届施工学术论文交流会上获一等奖。
三、推行信息化管理，用高科技手段提高项目部的经济效益
我在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软Office系列办公软件、天正AutoCAD系列软件、项目管理软件成功应用于日常施工管理，在不断的学习和实践中，努力推进工程管理资料的信息化、自动化：应用Word完成文字处理工作，打印各种记录表格以及文字资料；应用Excel完成工程信息的存储和分析处理；利用海文、P3、Project等项目管理软件完成工程进度控制、成本控制、合同控制，为工程决策提供量化依据；应用智通施工日记、智通项目资料管理等软件完成工程资料的编制和存储；应用PowerPoint制作技术交底、培训用的电子幻灯片，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼的讲解施工技术知识和施工构造常识，彻底改变了传统教育培训的方试，使高科技技术、现代化的技术手段真正服务于生产和技术质量管理。天正AutoCAD计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用，使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的包袱，使工程绘图、测量放线变得异常轻松。
我通过学习和钻研计算机软、硬件知识，积极动手实践，完成了项目部、公司内部计算机局域网的建设，使各个科室的计算机实现了资源共享，除了共享数据以外，还能够共享诸如打印机、扫描仪、刻录仪等硬件设备，节省了大量宝贵资金，取得了良好的经济效益。2004年2月，武汉公司抽调我主持了公司网站的开发建设，在注重宣传功能的同时，我指导建立了内部信息平台，实现了公司与各项目部间的资源共享与信息传送，极大的提高了公司与项目部的工作效率与管理成本。在金色华府项目上，我率先采用IP视频监控技术，实现了远距离施工现场的作业面展现和控制，极大的提高了公司与项目部的应急水平与实时控制能力。
四、适应时代发展的需要，不断学习，不断更新知识
现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在助理工程师任职期间，我前后四次参加湖北省建设工程质量安全监督总站举办的继续教育培训班，使自己始终保持旺盛的求知欲，同时也使自己的专业技术水平不断的得到提高。
7.深圳职称代评深圳代办中级工程师 篇七
深圳代评职称Q:1622642692 TEL *** 认真做好农民技术人员的高、中、初级职称的申报评审工作，为农民参加职称申报评审开辟绿色通道，积极扶植农村实用技术人才，申报评审农民技术职称一律不收取费用。严肃处理造假行为，对弄虚作假、谎报业绩、剽窃他人成果、未经公示、暗箱操作等违反政策规定的单位和个人，一经查实，取消当年申报资格，并且两年内（不含当年）不得申报。同时，为推动职称工作的高效、便捷，从今年起，凡申报评审高、中、初级任职资格的人员，个人评审材料除申报的《专业技术职务任职资格评审表》外，其余原件经职改部门逐级审核后全部退回，申报材料里不再留任何原件。（随着我国市场的不断发展，工程师制度的不断完善，工程师在各领域中所起的作用越来越重要。私营企业、港澳台侨独资企业、民营科技企业以及其他公有制经济组织中从事专业技术工作的人员和在市、县人才交流中心实行人事代理的专业技术人员，均可申报评审相应的专业技术职务任职资格。
一、专业类别（具体以人事局当年文件为准）：
工程类：
一、农牧业：农艺师、畜牧师、兽医师
二、医药工程: 工程师(药品、医疗器械、制药机械、药用包装)
三、水产工程: 工程师(加工、监测、营销、管理、开发、生产)
四、建筑工程：工程师、建筑师、规划师(城乡规划、建筑、建筑结构、给水排水、暖通空调、电气、概(预)算、环卫工程、堤坝护坡、施工安装、建筑装饰、岩土工程、工程测量、市政道路、桥梁、园林绿化)
五、计算工程: 计量工程师、质量工程师
六、交通运输工程: 工程师(道路与桥梁工程、港口与航道工程、交通工程)
七、林业工程: 工程师(土木加工、林产化工、园林绿化、林业区划、造林绿化、水土保持)
八、轻工工程:工程师(食品发酵工业、造纸工业、日用化工工业、包装印刷业)
九、冶金工程: 工程师
十、石油化工工程: 工程师
十一、电力工程: 工程师
十二、测绘工程: 工程师
十三、机械工程: 工程师(机械设备、加工工艺、制冷、自动化控制、仪器仪表、电工电气、设备管理)
十四、电子信息工程: 工程师(电子计算机、通讯设备与系统、电子系统工程、电子仪器与测量、电子材料)
十五、建材工程: 工程师(水泥、玻璃、陶瓷、建筑材料、环保)
十六、地质勘察工程: 工程师
十七、广播电视工程: 工程师
十八、纺织工程: 工程师
8.建筑工程评职称论文 篇八
茂名市代评中级经济师职称代评中级高级工程师职称通过破格申报评审评定
职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技 术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事 何种工作岗位，象征着一定的身份
职称，指的是专业技术职务。
职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就 的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有 学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。在目前中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高 职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审，由主管部门授予，一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定，评审主要是形式。职称授 予方法可参见新语丝网站2011年3月4日刊发的《浙江大学有必要公开一下职称评审全过程》一 文。
海纳代评职称评审机构 联系人：朱老师 业务QQ:878822692
职称申报专业划分
一、农牧业：农艺师、畜牧师、兽医师
二、医药工程：医学、药品、医疗器械、制药机械、药用包装
三、水产工程： 加工、监测、营销、管理、开发、生产
四、建筑工程：建筑师、规划师(城乡规划、建筑、建筑结构、给水排水、暖通空调、电气、概(预)算、环卫工程、堤坝护坡、施工安装、建筑装饰、岩土工程、工程测量、市政道路、桥梁、园林绿化)土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土 岩 方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑 管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车 维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计算机及应用、市政、市政工程、市政 道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、统计师等
五、计算工程： 计量工程师、质量工程师
六、交通运输工程：道路与桥梁工程、港口与航道工程、交通工程
七、林业工程：土木加工、林产化工、园林绿化、林业区划、造林绿化、水土保持
八、轻工工程：食品发酵工业、造纸工业、日用化工工业、包装印刷业
九、冶金工程： 热处理
十、石油化工工程：勘测（勘查）、深加工、化工
十一、电力工程：热能与动能工程
十二、测绘工程：测绘、矿山、地质
十三、机械工程： 机械设备、加工工艺、制冷、自动化控制、仪器仪表、电工电气、设备管 理、机械制造、机械机电
十四、电子信息工程：电子计算机、通讯设备与系统、电子仪器与测量、电子系统工程、电 子材料
十五、建材工程:水泥、玻璃、陶瓷、建筑材料、环保
十六、地质勘察工程:地质勘察
十七、广播电视工程:广播 电视
十八、纺织工程:工纺织
十九、环境保护工程:环境工程、环境化学、环境生物、环境监测
二十、海关：关务监督、关税监督
二十一、经济类 ：会计 经济 统计 经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农业 经济、运输经济、财税金融。
二十二、教育类：大、中、小学教育
职称明细
9.建筑工程评职称论文 篇九
太原市代评代办中高级工程师职称职称破格申报
职称最初源于职务名称,在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言,它具有学衔的性质,就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份。
职称,指的是专业技术职务。
职称最初源于职务名称,在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言,它具有学衔的性质.就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平
或从事何种工作岗位,象征着一定的身份。在目前中国的现状下,职称主要代表社会地位,有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇,与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审,由主管部门授予,一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定,评审主要是形式。职称授予方法可参见新语丝网站2011年3月4日刊发的《浙江大学有必要公开一下职称评审全过程》一文
职称申报专业划分
一、农牧业.农艺师、畜牧师、兽医师
二、医药工.医学、药品、医疗器械、制药机械、药用包装
三、水产工程:加工、监测、营销、管理、开发、生产
四、建筑工程:建筑师、规划师(城乡规划、建筑、建筑结构、给水排水、暖通空调、电气、概(预)算、环卫工程、堤坝护坡、施工安装、建筑装饰、岩土工程、工程测量、市政道路、桥梁、园林绿化)土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土 岩 方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、统计师等
五、计算工程: 计量工程师、质量工程师
六、交通运输工程:道路与桥梁工程、港口与航道工程、交通工程
七、林业工程:土木加工、林产化工、园林绿化、林业区划、造林绿化、水土保持
八、轻工工程:食品发酵工业、造纸工业、日用化工工业、包装印刷业
九、冶金工程: 热处理
十、石油化工工程:勘测(勘查)、深加工、化工
十一、电力工程:热能与动能工程
十二、测绘工程:测绘、矿山、地质
十三、机械工程: 机械设备、加工工艺、制冷、自动化控制、仪器仪表、电工电气、设 备管理、机械制造、机械机电
十四、电子信息工程:电子计算机、通讯设备与系统、电子仪器与测量、电子系统工程、电子材料
十五、建材工程:水泥、玻璃、陶瓷、建筑材料、环保
十六、地质勘察工程:地质勘察
十七、广播电视工程:广播 电视
十八、纺织工程:工纺织
十九、环境保护工程:环境工程、环境化学、环境生物、环境监测
二十、海关,关务监督、关税监督
二十一、经济类:会计 经济 统计 经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农 业经济、运输经济、财税金融。
二十二、教育类:大、中、小学教育 职称明细
本工作站是专业职称代理申报服务机构，与各地人事部门直接合作，主要针对 高校应 届毕业生及社会在职人员进行中高级各类专业职称评审申报
随着国家科技发展不断加速，以及高新产业不断标准化，工程师缺口很大，大 量的岗位需求，为竞争激烈的就业环境带来了春天般的活力。
工程师 《工程技术人员职务试行条例》规定的任职基本条件：
担任工程师职务，应具备下列条件：
1．具备下列部门之一的条件
1.1 生产、技术管理部门
① 基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题 的能力 ② 能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现 状和发展趋势。
③ 有一定从事生产技术管理的实践经验，取得有实用价值的技术成果和经济效 益。
④能够指导助理工程师的工作和学习。
1.2 研究、设计部门
① 有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题。
②较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。
② 有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技术，在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩。
④能够指导助理工程师的工作和学习。
2．具备以下学历之一的条件：
2.1 获得博士学位后，经考察合格；
2.2 获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右；
2.3 获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作三年以上；
2.4 大学专科毕业，从事助理工程师工作五年以上。
若满足以上条件，所在单位会向上级主管部门申请，组织评审时，评审对象应提交的材料按如下顺序装订成册（如材料多可以分成2册）：
金旺教育中心.业务 QQ:9 1 0 0 8 8 3 2 1
10.民办医院评职称 篇十
文章来源：北京日报发布时间： 2013-02-21责任编辑：方圆
记者从北京市人力社保局获悉，今后，凡是北京地区民办医院的医务工作者均可在本市参加职称评审，且评价标准条件与公立医院一致。此举打破了民办医院医务人员评职称的准入“门槛”，取消了户籍、单位职务数额和结构比例限制，打通了民办医院医务人员参加职称评审的渠道。
北京市人力社保局、市卫生局联合发布了《北京市社会资本举办医疗机构卫生专业技术人员职称考试与评审暂行办法》，凡是北京地区民办医院的医务专业技术人员，只要符合条件，均可自主参加职称评审。
目前，北京市有3000余家民办医院，占全市医院总数的三分之一，民办医疗机构卫生从业人员4万余人，占全市卫生从业人员总数的17%。北京市人力社保局相关负责人介绍，近年来，随着北京市医改的不断深化，民办医院发展迅速，为缓解医疗服务供需矛盾发挥了重要作用。“此前，民办医院人员参加职称评审，受户口、档案等条件限制，不利于吸引外地优秀医疗人才，阻碍了医疗专业人才队伍发展。”办法出台后，将为民办医院卫生专业技术人员队伍建设提供有力的人才评价支持，可促进民办医院快速健康发展。
该办法明确了北京市民办医院医务人员专业技术资格体系，共设置五个级别，分别为：初级士（医士、护士、药士、技士）；初级师（医师、护师、药师、技师）；中级（主治医师、主管医师、主管护师、主管药师、主管技师）；副高级（副主任医师、副主任护师、副主任药师、副主任技师）；正高级（主任医师、主任护师、主任药师、主任技师）。
申报正高级、副高级卫生专业技术资格的人员，经单位考核和人事档案所在地的人才服务机构审核，由医疗机构所在区县的人力社保和卫生行政部门批准并出具委托函，报送北京市卫生局参加评审。通过评审取得相应专业技术资格人员，由北京市卫生局报市人力社保局验收、备案并颁发资格证书。
申报初级士、初级师以及中级卫生专业技术资格的人员，到人事档案所在地的区县考点报名参加全国初中级卫生专业技术资格考试、医师资格考试、护士执业资格考试，考试通过即取得相应初、中级专业技术资格，由国家考试机构颁发相应资格证书。
亮点解读：
民办医院医生可自主参评
该办法出台后，在北京地区经卫生行政部门批准的民办医院，不论经营性质和医院级别，凡是与单位确立了人事和劳动关系，从事医疗、预防、保健、药学、护理及其他卫生技术专业工作的人员，只要符合申报条件，均可自主参加职称考试与评审，且不论户籍、人事档案是否在京，不受单位职务数额和结构比例限制。
评职称民办公办一视同仁
申报正高级职称，需要申报人员担任相应专业副高级职务不少于5年；或者任副高级不少于
7年，期间作为第一作者在核心期刊发表不少于3篇专业学术论文„„据介绍，民办医院医务人员的职称评价标准条件，与公立医疗机构水平相当，参评同级别职称人员的评价标准一致。
目前北京市卫生技术系列职称评审将医德医风、工作业绩、专业成果和技术创新作为重要考核要素。工作业绩主要包括申报人员所开展和完成的门诊量、手术量、诊治质量、患者满意度、服务基层社区以及具备的专业知识水平等方面内容；专业成果主要包括申报人员创建的常见病预防、诊断、治疗等的临床治疗技术及技术（专利）发明，主持或承担的重要科研项目（课题）完成情况，获得重要科技奖励、出版专著和发表论文等情况；技术创新主要包括能反映申报人员专业水平和工作能力的重要病症诊治实例，如本人曾主持的危急重症抢救、疑难病例，并在其中取得重大、关键技术突破的实际案例等。
调入公立医院享同级待遇
取得职称人员，由所在单位根据实际情况，自主、择优聘任，在项目资助、人才培养和激励表彰中享有本市同级别专业技术人员同等待遇。
11.建筑工程评职称论文 篇十一
我一贯努力学习马列主义毛泽东思想，深刻理解邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，坚持党的四项基本原则，拥护中共产党的领导，拥护社会主义制度，拥护改革开放的政策，热爱建筑事业，对自己所服务的企业充满感情。注重自身的思想建设，不断提高自己的政治素质，在工作中言行一致，作风端正，实事求是。严于律已，敢于同违规违纪的行为作斗争，敢于开展批评和自我批评，团结同志，尊重领导，圆满地完成上级交给的各项任务，坚持个人利益服从公司利益的原则，不计较个人名利得失。工作作风严谨一丝不苟，精益求精，勤奋务实。保持健康心态，积极进取，乐观向上，对建筑事业和公司前途充满信心。
在工作中注重学习，能及时学习掌握新技术、新知识、新标准规范，便在工作中加以应用，坚持根据工作需要学习，将学到的技术及使用用到实际工作中去，使自己的业务水平得到提高，具备较强的业务工作能力，能根据工作需要，服从领导的安排，从事多个岗位上的工作。
在大连宏孚大厦工程施工中，我作为工程生产负责人，负责全面生产管理工作，根据工程结构复杂、工期短的特点。充分发挥自己的业务专长，合理规划工期、精确制定资源计划、确定施工方案、积极推广新技术、新工艺、新材料应用，该工程被评为星海杯。在中华民族云南景区工程施工中，我作为工程部负责人，负责全面施工管理工作，根据工程结构复杂、工期短的特点。充
分发挥自己的业务专长，合理规划工期、精确制定资源计划、确定施工方案、积极推广新技术、新工艺、新材料应用。该工程框架剪力墙结构，地下室地板及外墙卷材防水、外墙木格珊装饰等多项新材料、新工艺，施工难度较大，作为工程部负责人，我在施工过程中不断进取、刻苦钻研、虚心请教，积极协助现场施工人员解决各种施工过程中遇到的技术难题，深入贯彻ISO9002质量体系标准，严格按照公司质量管理程序组织施工，使工程质量、安全、工期均严格按照合同要求实施完成，该项目荣获北京结构长城杯及北京市文明工地赢得了业主的赞誉，为公司赢得了良好的社会信誉，树立了良好的社会形象。同时，通过自己的学习和工作实践自己的业务素质和业务能力也得到了进一步的提高和加强。大连新希望花园工程地处大连市最繁华的中山路旁、星海广场斜对面，由于地处闹市中心，施工场地狭隘，施工难度较大，作为该项目的施工负责人，我在施工过程中不断进取、刻苦钻研，积极协助现场施工人员解决各种施工过程中遇到的难题，严格按照公司质量、环境、职业健康安全管理程序组织施工，使工程质量、安全、工期均严格按照合同要求实施完成，该项目荣获大连市星海杯及市级文明工地，赢得了业主的赞誉，为公司赢得了良好的社会信誉，树立了良好的社会形象。同时，通过自己的学习和工作实践自己的业务素质和业务能力也得到了进一步的提高和加强。
我在工作中特别注重自身的学习，如何运用已学到的科学知识，将平常学习到知识运用到工程实际当中去。将自己的业务技