关于名人的读书方法

关于名人的读书方法（13篇）

1.关于名人的读书方法 篇一

今天上作文课，老师专门给我吗讲了几个我们都很喜欢的名人他们的读书方法，我觉得印象特别深刻：

鲁迅的“跳读”法

鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。

鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。

一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。

二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。

三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。

罗庚的“厚薄”法 华罗庚主张：读书的第一步是“由薄到厚”。就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。这一步以后还有更为重要的一步，即在第一步基础上能够分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通。经过这样认真分析，就会感到真正应该记住的东西并不多，这就是“由厚到薄”这样一个过程，才能真正提高效率。

爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法

所谓总，就是先对全书形成总体印象。在浏览前言、后记、编后等总述性东西的基础上，认真地阅读目录，概括了解全书的结构、体系、线索内容和要点等。

所谓分，就是在“总”体了解基础上，逐页却不是逐字地掠读全文。在掠读中，要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。

所谓合，就是在掠读全书后，把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合。经过认真思考、综合，弄清全书的内在联系，以达到总结、深化、提高的目的。

杰克.伦敦的“饿狼式”读书法

美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会。他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨头!直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。

毛泽东的读书方法

毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温;就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。

苏步青的读书方法

著名数学家苏步青主张读书要多读、精读、他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他就是这样来读《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》的。他最喜欢《聊斋》，不知反复读了多少遍。起初，有些地方不懂，又无处查，他就读下去再说，以后再读就逐步加深理解。苏步青读数学书也是这样的，他总是边读边想，边做习题，到读最后一遍，题目全部做完。他认为，读书不必太多，要读的精，要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了，这才算读好、读精了。

听了那么多位著名学者名人的读书方法，我们也对自己的学习方法做了一些对比和调整，寻找到最适合自己的读书方法才能既轻松又愉快地读好书。

2.关于名人的读书方法 篇二

关键词：湘潭,伟人名人,文化产业,建议

经济的快速发展, 必然促进文化消费和文化市场的需求。国际经验表明, 人均GDP在3 000美元左右, 进入物质消费和精神文化消费并重时期。2008年, 中国人均GDP超越3 000美元, 进入文化消费的爆发期。湘潭的伟人名人文化是一种巨大的产业资源, 如何抓住机遇将其转化为影响全国、吸引全球的战略资源和产业发展优势, 笔者对此进行了一些思考。

一、打造伟人名人文化产业对加快湘潭发展具有重大意义

1.打造伟人名人文化产业, 是调整经济结构、推动产业升级的客观要求。文化产业作为新兴产业和朝阳产业, 市场空间广阔、发展潜力巨大。国际经验表明, 文化消费比重越高, 文化产业对GDP的贡献也越大。大力发展文化产业有利于培育新的经济增长点、促进现代服务业的发展, 是经济结构调整的着力点和突破口。当前, 借助具有地方特色的人文优势, 培育新的经济增长点, 带动区域经济的发展, 已成为社会发展的潮流和一些中小城市在经济大潮中迅速崛起的经验。在新一轮城市竞争中, 湘潭市就要抓住“两型社会”建设的机遇, 把握当今世界文化经济发展的潮流, 深刻认识打造伟人名人文化产业对经济发展的推动作用, 促进伟人名人文化与经济发展的有机融合, 使之成为调整经济结构、促进经济发展方式转变的有效途径, 为湘潭经济社会发展注入新活力、形成新的增长点。

2.打造伟人名人文化产业, 是塑造湘潭形象、提升湘潭城市竞争力的有效途径。经济是城市的形, 文化是城市的魂。城市形象的塑造, 要以经济为基础, 以文化为核心, 突出城市的特色和个性, 塑造城市良好形象。湘潭的伟人名人文化资源是城市的宝贵财富, 是塑造湘潭城市形象的无形资源。因此, 大力打造伟人名人文化产业, 对提升湘潭城市品位, 树立城市形象具有极为重要的作用。

3.打造伟人名人文化产业, 是进一步建设和发展好主席家乡的历史责任。湘潭是一个有着悠久历史的文化名城, 有着灿烂的伟人名人文化。作为毛泽东主席的家乡, 进一步建设和发展好湘潭, 既是全国人民的期盼, 也是我们应当承担的历史责任。我们理应把弘扬毛泽东主席等伟人名人的文化作为一种义不容辞的责任, 作为加快湘潭经济社会发展的重要抓手, 加快文化产业发展。我们有基础也应当有信心把毛泽东主席家乡的文化产业发展好, 将毛泽东主席家乡建成领跑中国文化产业发展的先锋。

二、打造伟人名人文化产业是加快湘潭发展的可行之路

1.拥有丰富的伟人名人资源。湘潭市作为一个有着悠久历史的文化名城, 打造伟人名人文化产业有着得天独厚的资源优势———丰富的伟人名人资源。据统计, 湘潭市具有较大影响的伟人名人有30多位, 主要体现在三个方面:一是政治军事名人。以毛泽东为代表, 集中了彭德怀、罗亦农、黄公略、陈赓、谭政等一批为中国革命和社会主义建设事业作出巨大贡献的革命家。二是艺术学术名人。以齐白石为代表的一批在艺术和学术方面产生巨大影响的知名人物。如, 中国著名语言学家黎锦熙、著名音乐家黎锦晖、中国音乐家协会主席吕骥、音乐诗人肖三、儿童文学作家张天翼等。三是历史名人。有三国时期蜀国名臣蒋琬, 湖湘学派的创始人胡安国胡宏父子, 近代洋务运动的开创者曾国藩, “近代儒学宗师”王运, 旷代逸才杨度, 辛亥革命先驱刘揆一刘道一兄弟, 禅宗大师八指头陀等一批历史名人。

2.具有良好的交通区位优势。湘潭市交通十分便利, 湘江流过市区, 107国道和320国道贯穿全市, 上瑞、京珠、长潭西高速公路穿越城区, 京广、湘黔铁路、武广铁路客运专线通过市境, 市中心至长沙黄花机场只需40余分钟。经过湘潭市并在湘潭市设站的沪昆高速铁路正在修建, 韶山机场也正在规划之中, 待这两个项目建成后, 交通区位优势更加显现。

3.具有坚实的文化产业基础。作为伟人名人故里, 湘潭红色文化旅游等文化产业正在蓬勃发展。近年来, 湘潭市连续举办了两届齐白石国际文化艺术节, 相继获得了“全国书法名城”、“中国优秀旅游城市”、“国家园林城市”、“创建全国文明城市工作先进城市”等荣誉称号, 韶山“一号工程”顺利完成, 彭德怀纪念馆被评为全国十大名馆之一, 这些都为湘潭打造伟人名人文化产业奠定了坚实的基础。

三、打造伟人名人文化产业要坚持政策引导、协调推进

由于湘潭市文化产业发展仍处在起步阶段, 在此, 笔者就如何利用湘潭市的伟人名人资源打造伟人名人文化产业提出几点建议:

(一) 坚持政策引导, 优化伟人名人文化产业发展环境

1.做透“大韶山”概念。充分利用好“毛主席家乡”这块金字招牌, 深入挖掘历史文化内涵, 把“红石”、“乌石”、“白石”相互融合, 整合伟人文化、红色文化和名人文化资源, 做活文化与旅游结合文章, 发展独具“大韶山”特色的文化产业。

2.制定伟人名人文化产业发展的中长期规划。发展伟人名人文化产业, 必须规划先行。应把湘潭伟人名人文化产业发展纳入经济社会发展规划, 进行全面规划、系统把握、立足长远、分步实施、循序渐进、协调发展。

3.加大对伟人名人文化产业发展的财政支持。文化产业是一个高投入、高回报、高风险的产业, 对资本具有较强的需求和依赖性。因此, 必须加大对文化产业发展的财政支持, 通过制定完善税收优惠政策、设立伟人名人文化产业发展基金、贷款贴息等措施, 帮助弥补市场失灵和市场缺陷, 支持伟人名人文化产业发展, 从而带动社会资本投入, 实现伟人名人文化产业的繁荣发展。

4.制定伟人名人文化产业发展投融资政策。政策支持是产业发展的保障。要实行“政府主导、市场运作、社会参与、多元投资”的原则, 放宽伟人名人文化产业信贷门槛, 加快伟人名人文化产业融资渠道, 多方争取国家资本扶持, 积极吸引社会资本流入, 大力发展民营文化企业, 走出一条文化资源与企业资本结合的可持续发展之路。

(二) 坚持项目推动, 打造伟人名人文化产业发展亮点

1.建设毛泽东指挥著名战役陈列馆。以毛泽东指挥的享誉中外军事史的著名战役如秋收起义、四渡赤水、突破乌江、解放战争三大战役等为题材, 建设毛泽东指挥的著名战役陈列馆。运用仿真雕塑、现代电子技术, 还原战争场景, 生动地再现毛泽东指挥的著名战役情景。

2.建设湘潭伟人名人蜡像馆。目前中国规模最大、展品最多的蜡像馆是大连世界名人蜡像馆, 该馆建筑面积3 000多平方米, 有154尊栩栩如生的蜡像人物, 已经成为标志性旅游景点之一。我们可以借鉴其成功经验, 建设湘潭伟人名人蜡像馆, 从而有助于人们了解湘潭伟人名人的成长历程, 有助于人们了解湘潭深厚的文化底蕴, 增强人民对伟人名人的感性认识, 增强湘潭伟人名人文化的魅力。

3.打造城区文化产业项目。根据规划在东方红广场周围建立伟人名人文化产业发展园区, 把与伟人名人文化相关的产业都集中在这个园区发展, 实行有关优惠政策, 做大做强文化产业。

(三) 坚持市场运作, 加强伟人名人文化产品深度开发

1.开发伟人名人动漫片和电子图书。要以伟人名人为题材, 大力开发如四渡赤水、飞夺泸定桥、毛泽东青少年时代、毛泽东一家为革命牺牲的烈士、彭大将军、白石爷爷笔下的虾和鸡、中国最早的拼音等青少年喜爱的动漫片和电子图书, 形成规模效应。

2.开发伟人名人电影和电视连续剧。以伟人名人为题材, 突出文化特色, 将名人文化与影视文化紧密结合, 围绕毛泽东与东山书院、彭德怀与乌石、齐白石与书法艺术、曾国藩与湘军等题材, 精心制作一批反映湘潭伟人名人的电影与电视连续剧作品, 提升湘潭的知名度和美誉度。

3.大力发展伟人名人文艺演出业。充分利用湘潭深厚的文化底蕴和丰富的伟人名人资源, 邀请全国有名的导演指导, 精心编排几个大型演出节目, 作为湘潭市的名牌演出节目, 吸引到湘潭旅游的游客来观看, 带动演出业的发展。如可以编排以红色文化为背景的的大型实景演出节目《韶山》, 以齐白石文化为背景的大型实景演出节目《白石艺术》等。

4.加强城区文化旅游开发。湘潭市的文化旅游收入主要集中在韶山和湘乡市的水府庙, 两个城区的文化旅游收入占的比例不大。随着湖南省推进“省直管县”财政体制改革后, 文化旅游收入对湘潭市的财政贡献将越来越少, 因此, 必须要充分利用湘潭市的伟人名人资源, 大力发展城区文化旅游, 这样才有可能改变这种状况。

(四) 坚持协调推进, 夯实伟人名人文化产业发展基础

1.促进伟人名人文化与红色旅游的融合。旅游产业以文化为底蕴, 促进文化资源的资本化与产业化;文化产业以旅游为重要载体, 展示文化的内涵和魅力, 实现文化的经济价值。要发展伟人名人文化产业, 一个重要的途径就是实现其与红色旅游产业的融合中, 在融合中实现双赢。应制定好文化与旅游融合发展的总体战略部署, 鼓励多元化资金投入和多元化经营, 做强做精一批具有竞争力的文化企业。

2.加强伟人名人文化产业发展人才培养。人才是文化产业发展的第一资源。一个名家就是一个品牌, 一个文化人才就可带活一个曲目、一个团体、一个产业。要加紧制定伟人名人文化产业人才发展规划, 重点抓住大力培养、积极引进、合理使用人才三个环节, 以高层次创新型人才为重点, 以文化专业技术人才、文化企业经营管理人才为主体, 出台支持文化产业发展的人才扶持政策, 大力实施文化人才引进、培养和开发工程。在加强人才引进的同时, 也要扎实做好本地乡土文化人才的挖掘和培养工作。

3.名人的数字读书法 篇三

一箭双雕读书法——现代哲学家艾思奇早年在日本留学时，除了钻研他喜欢的功课外，还必须学习日文等课程。他虽手不释卷，仍感到时间不足。怎样提高学习效率，学到更多的知识呢？他买了一本日文版的《反杜林论》，一边学日文，一边学哲学。而后，又买了德文版的《反杜林论》。这样，哲学、日文、德文三方面同时并进，既把《反杜林论》这本书读透了，日文和德文水平也有了显著提高。为此，他把这种读书方法称为“一箭双雕”。

两书对看读书法——清代学者黄本骥认为读古书时应该两本对照着看，以便从对比中得到更多的收获。虽然黄氏这种读书法限于读古书，且要求两书之间有相同内容的记载，但这种两书对看读书法与现代比较读书法实有异曲同工之妙。

三心两结合读书法——近代徐锡麟读书法以“三心”、“两结合”为特点。“三心”即专心、细心和恒心。“两结合”：一是读书同修身养性相结合；二是读书同锻炼身体相结合，在紧张的学习之余，他仍常到书室外散步、打拳、做体操，以调剂读书生活节奏。

4.读书方法的名人名言 篇四

2. 我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基

3. 行万里路，究不若读万卷书之重要。——梁实秋

4. 再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

5. 别忘记，读书是取得多方面知识的最重要手段。——赫尔芩

6. 学会读书，便是点燃火炬;每个词的每个音节都发射火星。——雨果

7. 不尽读天下之书，不能相天下之士。——汤显祖

8. 阅读不过是给大脑提供知识材料，只有经过思考，这些知识才有可能变为自己的思想。——洛克

9. 有些人读书为了思考——这是少数人;有些人为了写作——这很普遍;有些人为了谈论——这是绝大多数人。——C.C.科尔顿

10. 所谓经典作品，是那些每一个人都希望已经读过、但无一人想读的作品。——马克•吐温

11. 应当首先竭力阅读和了解各个时代和各个民族的最优秀作家的书。——列夫•托尔斯泰

12. 读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子区思想才行。——茅盾

13. 我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得，等于白读;眼不快则时候不够用，不能博搜资料。——梁启超

14. 各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐融化。——雨果

15. 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。——高尔基

16. 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

17. 在经验的指导下读书，价值要大得多，因为经验是他们的老师的导师。——达•芬奇

18. 教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

19. 人们对博览群书的人推崇备至;这一点足以被视为对文学的赞扬。 ——爱默生

20. 要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕要恶辣的书。——鲁迅

21. 一个人处在沉闷的时代，是容易喜欢看古书的，作为研究，看看也不要紧，不过深入之后，就容易受其浸润，和现代离开。——鲁迅

22. 读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。——法郎士

23. 光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。——约•诺里斯

24. 读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。 ——高尔基

25. 知识无涯，而生命有限。既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，用功读书开始要早。青年不努力，更待何时?——梁实秋

26. 爱看书的青年，也可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。——鲁迅

27. 应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫无相干的，也要泛览。——鲁迅

28. 倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。——鲁迅

29. 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若

30. 人做了书的奴隶， 便把活人带死了……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了，有了生命力了。——华罗庚

31. 书籍浩如烟海，人的精力有限， 所以会读不可能也无此必要，但是选读又常常感到无所适从。——张广厚

32. 读书无嗜好，就不能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专。——鲁迅

33. 读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解;第二，要用自己的能力去批评。——郭沫若

34. 读过一本好书，像交了一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。——臧克家

5.读书的好方法是什么-名人读书法 篇五

第一步，精读。拿到文章，先例览一两遍，了解概貌。

第二步，圈点。将浏览中不懂的地方标识符号，以便进一步查阅，还可以将自己感兴趣的地方勾画出来。

第三步，释难。利用工具书或请教以弄清不懂之处。

第四步，分析理解文章主题。

第五步，归纳。归纳文章的主题、观点。

第六步，评议文章的特点、特色。

第七步，摘录。用卡片或笔记本摘录佳句或主要观点、数据、论据。

第八步，质疑。在阅读时发现问题及时记下来，把解疑的结果简要地记录下来，便于日后复习或查阅。

第九步，注记，记下自己的理解、解释和意见。

第十步，小结。对整个阅读过程作一个全面归纳总结，并重读一遍文章，加深理解。

读书方法之名人读书法

鲁迅的“跳读”法：

鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。

老舍的“印象”法：

老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……。‘印象甚佳’有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味;因为这一段使我对全书有了好感;其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管;有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”

华罗庚的“厚薄”法：

华罗庚主张：读书的第一步是“由薄到厚”。就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。这一步以后还有更为重要的一步，即在第一步的基础上能够分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通。经过这样认真分析，就会感到真正应该记住的东西并不多，这就是“由厚到薄”这样一个过程，才能真正提高效率。

杨振宁的“渗透”读书法：

杨振宁教授认为：既然知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔，思路活跃，大大提高学习的效率。

白寿彝的“研读”法：

著名史学家白寿彝认为，“读书之读，似应理解为书法家读贴读碑之读，画家读画之读，而不是一般的阅览或诵习。” 冯亦代说：“我在看书时，每逢看到好处，不免自己的身心也进入书中的‘角色’。好像演员在舞台上演戏，演到好处，不由得为所饰剧中人的‘角色’左右”。

余秋雨的“畏友”读书法：

散文家余秋雨提出：“应该着力寻找高于自己的‘畏友’，使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。尽量减少与自己巳有水平基本相同的阅读层面，乐于接受好书对自己的塑造。我们的书架里可能有各种不同等级的书，适于选作精读对象的，不应是那些我们可以俯视、平视的书，而应该是我们需要仰视的书。

最有效的读书方法：泛读

针对报纸，文摘、刊物大可泛读，找到自己感兴趣的点即可。大体的把没用的略过。这样不仅能节省时间，还能更有针对性的发现自己的需求点。阅读时，不需要或暂时不需要掌握全部内容(至少不需要第一遍阅读就全面掌握内容)。比如泛读一本英语书，可以跳过生词、难句，不用象精读那样见生词就查字典;第一次阅读象《易经》这样难啃的书，只要理解一小部分哪怕只有1%都可以，而随着知识面和阅历的扩展，以后每阅读一次，都会增加一些理解。通过广泛的浏览，可以扩大知识量和知识面，使对浏览过的材料有了大致印象，等以后需要时，再根据印象查阅各种资料，使以后的学习活动更有目的性;通过浏览还可以网罗知识，待以后一一整理，建立广泛的知识联系。为以后的学习活动和解决问题打下基础。泛读和精读结合，能取得较好的学习效果。

最有效的读书方法：精读

不动笔墨不读书，对于自己感兴趣的书籍，要精读，“从厚到薄”然后到“从薄到后”意思是拿到一本书后，做笔记，查资料，争取每个概念，每个词都要弄懂，读的越来越厚， 等这本书知识点大都明白后书也就在自己的归纳下薄了下来了。

最有效的读书方法：选读

书不在于多的有多少，而在于悟出了多少。时间短，选短篇，读一篇，误一篇。时间长，读经典，花点时间长经验。人不读书枉少年啊。

人生必看的十本经典书籍

NO1.《如果你想过1%的生活》

因别人的轻视而努力证明自己;假装友好地与每个人攀谈;靠着“等有钱了，一切都会好的”麻痹自己……正是这些盲目而不得法的勤奋，让我们如此卖力，却仍然活在一个无解的方程之中。

成功的定义本就是稀缺的故事。《如果你想过1%的生活》是一本有刺之书，它解剖我们成长必经的关键词，刺穿了32个让你更强大的残酷事实。

人脉：五十元再好看，也不如一百元招人喜欢

虚荣和欲望：不是别人爱炫，只是我们太low

愤怒：你真正想要的不是公平，而是分一杯羹

失去：我们的恋情没有失败，只是没有在一起

……

作者犀利、毒舌，但他的狠话里有慈悲，他揭穿自己，抵达你。愿这些提前听到的狠话，让你免于碰壁，免于流泪，不受人生假象的欺骗与伤害。

NO2.《没事别随便思考人生》

序：没事别随便思考人生

文/鬼脚七

英国小说家毛姆说：

制造神话是人类的天性。对那些出类拔萃的人物，如果他们生活中有什么令人感到诧异或者神奇的经历，人们就会如饥似渴地抓住不放，编造出种种神话，而且深信不疑，近乎狂热。

传奇中的一些小故事成为英雄通向不朽境界的最可靠的护照。就像某个皇帝出生时天降瑞兆，或者类似马云当时如何面试都找不到工作，南怀瑾在藏区深山打坐多少年，李嘉诚年轻的时候遇到什么奇人。

制造神话是人类的天性，不只是对那些英雄如此，对自己也不例外。

NO3《哈佛凌晨四点半》

第一章 超级勤奋：一勤天下无难事

最优秀的人，往往是最努力的人

如果没有了勤奋，天才也将一无所获

任何事情都要竭尽全力，而不是尽力而为

哪怕是微不足道的小事，也要花费大功夫

懒惰就像灰尘，再硬的铁碰上也会生锈

勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟

勤于反省，才有不断进步的可能

NO4.《请尊重每一个姑娘的努力》

一个姑娘要不要在年轻时努力一把，为了不变成自己讨厌的那种人?如果努力后，依然只能过普通生活：上班下班，嫁为人妇，相夫教子，你是否还有勇气去闯荡?

在《请尊重一个姑娘的努力》里，女孩杨熹文以自己的经历给予了答案。努力不是为了与众不同，而是在平凡的生活里拥有掌控力。

一个人提着行李箱居无定所，受到歧视和冷眼;失恋了需要人陪伴，却只能和寂寞相伴;一边念书一边打三份工，累得半死。有人说她是放着清闲日子不过，也有人对这个不断努力的姑娘冷嘲热讽，但是越是这样，姑娘越是坚信--

“努力会让你看见原来自己还有这样的一面：可以跨越重重的荆棘，可以爆发出巨大的潜能，可以没有听从命运的安排，也成了这么好的人。

”就算坠入烦琐那又怎样，我们有态度，有我们想要的生活，我们很独立。"

NO5.《阿甘正传》

随着这本书改编成电影《阿甘正传》，相信大家都是耳熟能详了，原书改编的同名电影获1995年第67届奥斯卡最佳影片、最佳男主角、最佳导演、最佳剧本改编、最佳剪辑、最佳视觉效果六项大奖。影片改编自温斯顿·格鲁姆的同名小说。我们每个心中都有一个阿甘。原著和电影有许多不同，相比起来更原汁原味，感动是一样的。

NO6.《别让不好意思害了你》

在工作、生活和人际交往中有这样一类人，他们工作勤勉负责，待人接物和气谦让，很少与人争执，也不会越过边界去干涉别人。本来这些都是很好的品质，但在当下日趋复杂的社会环境下，这样的“老实人”却往往会因为自己的“不好意思”“不懂拒绝”“不愿争取”等心理特征遭遇不公平的对待。

因为“不好意思”，他们往往要负担许多超越自己本职范围的额外工作;因为“不懂拒绝”，他们的大量时间和精力被他人随意消耗，甚至应得的利益遭到侵害;也因为“不愿争取”，他们的一些正确主张无法实现。久而久之，他们的人生就会陷入被动的局面之中。

而这样的局面并非无法改变，改变其实并不困难。

著名心理学专家、百万畅销书《别让不好意思害了你》作者周维丽暌违3年，经长期调研采证，以及对大量案例深度剖析之后，结合社会学、心理学、行为学等领域的理论成果，开发出了更具实操性和实用性的克服“不好意思”的心理课程，推出全新理念升级版《别让不好意思害了你2》。通过本书的指导，以及系统的训练，帮你彻底根治“不好意思”等坏毛病，从而掌控自己的人生，主导自己的命运。

NO8.《拼了命，尽了兴》

●《拼了命，尽了兴《，北大女学霸、励志红人小令君(王令凯)写给你的青春成长之书。

●著名畅销书作家、《不要让未来的你，讨厌现在的自己》作者特立独行的猫亲笔作序。

●新东方董事长俞敏洪、北大原副校长海闻、《在不安的世界安静的活》作者王欣 联袂推荐。

●小令君其所创连锁品牌“米有沙拉”获徐小平600万人民币风险投资。

●48篇佳作，9000000次网站，超2亿次阅读，激励无数人!

没有任何一种逃避能得到赞赏，没有任何一种胆怯能获得表扬。你何不拼了命，如随性的风一样，让自己在人生之旅程中尽情飞驰，哪管它喜悦与悲伤。

在大学里能感觉到一切皆有可能，有无数种将来摆在你面前，跨出校门你可以成就一切，而当你真正跨出来的时候，必须做出抉择，当初摆在你面前的千万种将来，不过是幻影，但是，你必须前行。

小令君的文字，轻描淡写地说着本不应该是她这个年龄的女孩子承受的经历，让人动容于她的感悟与成长。没有丝毫埋怨和不安，有的只是对这个世界极大的热情，和对幸福执着的追求。优秀的年轻人有许多，优秀的北大学子也有许多，可是越来越多的人失掉了可以让生命耀眼的光芒。而她却活出了最真实的自己，在无数个几乎是绝路的关口上，她坚持走下去，走出了坦途。她让我对这个浮躁时代的青年重新多了一份期待。

NO9.《平凡的世界》

中国作家路遥的毕生呕心沥血之作。小说以陕北黄土高原双水村孙、田、金三家的命运为中心，反映了从““””后期到改革初期广阔的社会面貌。路遥先生后来因为癌症逝世，这部小说却激励许许多多中国的青年。

NO10.《肖申克的救赎》

6.名人关于时间的读书名言警句 篇六

2. 时间一分，贵如千金。 作者:谚语

3. 我只惋惜一件事，日子太短，过得太快。一个人从来看不出作成什么，只能看出还应该作什么? 作者:居里夫人

4. 一失足成千古恨，再回头已百年身。 作者:(清)魏子安

5. 谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。 作者:未知

6. 在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。 作者:歌德

7. 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 作者:贝弗里奇

8. 人最宝贵的是生命。但是仔细分析一下这个生命，可以说最宝贵的是时间。因为生命是由时间构成的，是一小时、一小时、一分钟、一分钟积累起来的。 作者:柳比歇夫

9. 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 作者:列夫·托尔斯泰

10. 节省时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。 作者:鲁迅

11. 时间是不可占有的公有财产，随着时间的推移，真理会愈益显露 作者:培根

12. 贻误时机或张惶失措，就等于丧失一切。 作者:列宁

13. 使时间充实就是幸福。 作者:爱默生

14. 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。 作者:达尔文

15. 节约时间胜过储存金银。 作者:谚语

16. 浪费时间是所有支出中最奢侈和最昂贵的

17. 时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角，会吃掉稀世珍宝，天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀 作者:莎士比亚

18. 世上再没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取幻梦的时刻，它都是分秒不差地滴答着。 作者:高尔基

19. 我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。 作者:达尔文

20. 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。 作者:阿·斯米尔诺夫

21. 正如每一条金镂是宝贵的，每一刻时间也是宝贵的。 作者:梅森

22. 才能的火花，常常在勤奋的磨石上迸发。 作者:威廉·李卜克内西

23. 得时无怠，时不再来;天予不取，反为之灾。 作者:(春秋)范蠡

24. 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。 作者:高尔基

25. 逆水行舟用力撑，一篙松劲退千米。古云“此日是可惜”吾辈吏应惜秒阴。 作者:董必武

26. 时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无还，毫不留恋。 作者:塞万提斯

27. 如果落日的余辉照射着你的双手，你发觉它们当天并没有做过有价值的事情，那你就应当把这一天看作已经失落。 作者:爱德华·杨格

28. 如果迟缓的落日照耀到你的手，而你发觉当天并没有做过有价值的事，那天便应视为已经失落。 作者:杨格

29. 不要懒懒散散地虚度生命。 作者:贝多芬

30. 应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 作者:奥斯特洛夫斯基

31. ……疾驰的岁月却是窃取寿命的小偷：窃取后，头也不回地一个追着一个，匆忙逃走。 作者:鲁特夫拉·木塔里甫

32. 等时间的人，就是浪费时间的人。 作者:谚语

33. 今晚应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 作者:裴其傣洛齐

34. 不知明天该做什么的人是不幸的。 作者:高尔基

35. 人的寿命如以八十五岁来计算，与宇宙来比，当然短促的很，但如拿时与日来计算，却不算短促，实在相当的长。只要不浪费，合理地使用时间，肯定可以学会许多东西。 作者:周建人

36. 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思

37. 时间能使隐匿的东西显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。 作者:贺拉斯

38. 时间一天天过去，有时觉得它漫长难熬，有时却又感到那么短促;有时愉快幸福，有时又悲伤惆怅。一天与一天不同，一日和一日有别，仿佛一昼夜之间也有春夏秋冬之分。 作者:阿·巴巴耶娃

39. 一个好好过生活的人，他的时间应该分做三部分：劳动享乐休息或消遣。 作者:佚名

40. 由于时光转瞬即逝，无法挽回，所以说它是世间最宝贵的财富。滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。 作者:毛姆

41. 我空闲的时候，常常是我最忙的时候。 作者:西塞罗

42. 如果没有勇气远离海岸线，长时间在海上孤寂地漂流，那么你绝不可发现新大陆。 作者:纪德

43. 良辰难再，人生中大好时刻，不要再去旧梦重圆。 作者:莫洛亚

44. 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 作者:达尔文

45. 一个人愈知道时间的价值，愈感觉失时的痛苦呀! 作者:但丁

46. 生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪 作者:爱献生

47. 自己应为之事，勿求他人;今日应为之事，勿待明日。 作者:孙中山

48. “现在”是刚过去的时间上的一个“点”。 作者:罗素

49. 我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。 作者:高尔基

50. 友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊，并不是想用它打发时间，而是要在人身上，在自己的身上培养美德。 作者:苏霍姆林斯基

51. 在时间的大钟上，只有两个字现在

52. 少年易老学难，一寸光阴不可轻。 作者:宋熹

53. 有了朋友，生命才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 作者:穆尔·约翰

54. 任何天才不能在孤独的状态中发展。 作者:席勒

7.名人读书趣说“三” 篇七

三读——清代梁启超看书一般为粗读，有价值的要细读，格言类的要精读。明代陆世仪主张要精读、细读、熟读。

三视——《文心雕龙》研究专家牟世金把书视为朋友、大敌、老师。

三为——培根认为读书之用一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。

三到——宋代朱熹认为读书要心到、眼到、口到。

三破——对杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，清代仇兆鳌在《杜诗详注》中概括为突破、磨破、识破。

三余——三国时教育家董遇，善于利用“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”读书。

三不——北京大学俞平伯教授读书倡导不苟同，不固执，不苛求。

三法——近代史学家翦伯赞读经典著作的“三法”是通读、重点读、作笔记。

三式——钱穆先生读书归纳出直闯式、跳跃式、闲逛式。

三遍——梁启超读书第一遍鸟瞰,第二遍解剖,第三遍会通。

三喻——西汉文学家刘向为了劝勉不同年龄的人读书求学，有一段精辟的比喻：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”

三性、三味、三法、三不怕——鲁迅先生酷爱读书，并且讲究读书的“三性”，即目的性、灵活性、广泛性；还有“三味”：平知、获趣、致雅；“三法”是背书法、抄书法、设问法；他还经常提到在学习上要有“不怕慢、不怕落后、不怕失败”的“三不怕”精神。

8.关于爱读书的名人名言 篇八

2. 要热爱读书，它会使你生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——高尔基

3. 人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，莫过于学习了。——巴尔扎克

4. 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基

5. 风声雨声读书声，声声入耳; 家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

6. 挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也;明理，为做人也.——彭兆荪

7. 愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉

8. 没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基

9. 不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图

9.名人读书方法 篇九

伟大的物理学家爱因斯坦总结出的“一总、二分、三合”读书法，可资借鉴。一总：先浏览书的前言、后记、序等总述性部分，然后认真地读目录，以便概括地了解全书的结构、内容、要点和体系等，这样便可对全书有个总体印象。二分：在读了目录后，先略读正文，这不需要逐字读，要着重对那些大小标题、画线、加点、黑体字或有特殊标记的句段进行阅读，这些往往是每节的关键所在。你可以根据这些来选择自己所需的内容来细读。三合：就是在翻阅略读全书的基础上，对这本书已有个具体印象，这样再回过头来细读一遍目录和全书内容，并加以思考、综合，使其条理化、系统化，以弄清其内在联系，达到深化、提高的目的，进一步深入领会初读时所不能领会的许多东西。这一步很重要。人们往往在这一步不得要领时，看过书一扔，便算了事。

鲁迅强调博览群书

鲁迅先生读书是极力精深的，同时他又非常强调博览，主张不要对自己的阅读范围作过狭的限制。他年轻时，在规定的功课之外，天文地理，花鸟虫鱼，无一不读。连《释草小记》、《释虫小记》、《南方草木状》、《广群芳谱》《毛诗草木鸟兽虫疏》、《花镜》这样谈花草虫兽的古书，他也在闲时拿来翻看。鲁迅在《读书杂谈》一文中说过：“爱看书的青年，大可以看看本分以外的书„„即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文科的，偏看看理科书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。”他在《致颜黎民》一文中说：“先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些无足轻重，后来做起文章来也胡涂。”鲁迅博大精深的知识和他的巨大成就，是与他的博览有着直接关系的。

巴金的读书方法

著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢?巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”

原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。这样有许多好处：

(1)不受条件限制，可以充分利用时间。巴金列举了两个例子：一个是苏联卫国战争期间，列宁格勒长期被德军包围的时候，有一位少女在日记中写着“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一类的句子。当时没有电，也没有蜡烛，整个城市实行灯火管制，她不能读书，而是在黑暗中静坐回忆书中的情节。托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜。另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历。他说：“‘文革’期间要是造反派允许我写日记，允许我照自己的意思写日记，我的日记中一定写满了书名。人们会奇怪：我的书房给贴了封条，加上锁，封闭了十年，我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子里有一个大仓库，里面储存着别人拿不走的东西。”这两个事例说明，在一切不具备正常读书条件的情况下都可以“读书”。

(2)温故而知新。通过回忆，将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼，就象牛反刍一样，能进一步消化吸收。每回忆一次都会有新的理解，新的认识，新的收获。

3)能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。巴金说：“我现在跟疾病作斗争，也从各种各样的作品中得到鼓励„„即使在病中我没有精神阅读新的作品，过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和热。”

顾炎武自督读书

“天下兴亡，匹夫有责。”这个家喻户晓的名言，是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。

顾炎武自幼勤学。他6岁启蒙，10岁开始读史书、文学名著。11岁那年，他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》，并告诫说：“现在有的人图省事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了，我认为这是不足取的。”这番话使顾炎武领悟到，读书做学问是件老老实实的事，必须认真忠实地对待它。顾炎武勤奋治学，他采取了“自督读书”的措施：首先，他给自己规定每天必须读完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书；再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的《日知录》一书；最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。他规定每天这样温课200页，温习不完，决不休息

毛主席怎样读书？

特殊爱好

几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。

毛主席外出开会或视察工作，常常一带向箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。

毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。

有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。

认真地学，反复地读

毛主席从来反对那种只图书、毛主席从来反对那种只图快、不讲效果的读书方法。他在读韩昌黎诗文全集时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。一部《昭明文选》，他上学时讯，五真正十代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。他批注的版本，现存的就有三种。

一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了。《联共党史》及李达的《社会学大纲》，他各读了十遍。《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等，他都反复研读过。许多章节和段落还作了批注和勾划。

不动笔墨不看书

几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直丝、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。

无所不读

毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。

在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。从《二十四史》、《资治通鉴》、历朝纪事本末，直到各种野史、稗史、历史演义等他都广泛涉猎。他历来提倡“古为今用”，非常重视历史经验。他在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。

毛主席对中国文学方面的书籍也读得很多。他是一个真正博览群书的人。

秦牧主张“牛嚼”和“鲸吞”

当代著名作家秦牧，每天都要阅读大量的书报杂志，广搏地积累知识。结果，他写出的作品宛如由知识的珠宝串成，闪耀着独特的光彩。秦牧在谈到读书时，主张采取牛和鲸的吃法，即“牛嚼”与“鲸吞”。

什么叫“牛嚼”呢？他说：“老牛白日吃草之后，到深夜十一二点，还动着嘴巴，把白天吞咽下去的东西再次‘反刍’，嚼烂嚼细。我们对需要精读的东西，也应该这样反复多次，嚼得极细再吞下。有的书，刚开始先大体吞下去，然后分段细细研读体味。这样，再难消化的东西也容易消化了。”这就是“牛嚼”式的精读。

那什么叫“鲸吞”呢？他说，鲸类中的庞然大物——须鲸，游动时俨然能一座飘浮的小岛。但它却是以海里的小鱼小虾为主食的。这些小玩艺儿怎么填满它的巨胃呢？原来，须鲸游起来一直张着大口，小鱼小虾随着海水流入它的口中，它把嘴巴一合，海水就从齿缝中哗哗漏掉，而大量的小鱼小虾被筛留下来。如此一大口一大口地吃，整吨整吨的小鱼小虾就进入鲸的胃袋了。人们泛读也应该学习鲸的吃法，一个想要学点知识的人，如果只有精读，没有泛读；如果每天不能“吞食”它几万字的话，知识是很难丰富起来的。单靠精致的点心和维生素丸来养生，是肯定健壮不起来的。

牛嚼”与“鲸吞”，二者不可偏废。既要“鲸吞”，要大量地广泛地阅读各种书籍，又要对其中少量经典著作反复钻研，细细品味。如此这般，精读和泛读就能有机地结合起来了。

拾贝壳的孩子

十八世纪法国启蒙思想家卢梭一向反对死读书，滥读书。

当时社会上有些人，学了一门知识赶学另一门知识，没一刻停息，只花时间去学别人的思想，却没时间锻炼自己的思想。结果，知识是学了些，智力却很少增长。

卢梭对此很看不惯，就在他著的《爱弥尔》一书中说，这种人“就好比在海滩上拾贝壳的孩子，起初拾了一些贝壳，可是看到其他的贝壳时，他又想去拾，结果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆贝壳不知道选哪一个好的时候，只好通通扔掉，空着手回去。”

是当国王还是读书？

著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说，如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王。

10.关于名人传读书心得 篇十

他们还有一个共同点，就是所从事的职业与小时候生活的氛围有关，贝的劳的父亲是男高音，从四岁时父亲就逼他练小练提琴，最终成为音乐家。米开朗琪罗小时候在一个石匠家庭长大，后来成为雕刻家。可见孩子小时候的家庭氛围对孩子的将来影响很大。

名人之所以有大的成就，是因为他们能够不被外力所左右，始终不忘初心，永远向着自己的目标努力奋斗，并最终达成。为后人留下举世无双的作品，它们无不带给我们美的享受和心灵的振撼。读完此书我更清楚的认识到:人生一定要有方向有目标，并且还要坚持不懈的朝这一目标奋斗，这样人生才会有意义有价值。每天都尽量挤出时间来读书，既开阔了视野充实了头脑，也给孩子一种好的带动。过去，有时会很迷惘，不知人是为什么而活着，现在每天都积极的干活、读书、写字，日子过的飞快，时间不够用的，忙的不亦乐乎!

11.关于名人读书故事摘选 篇十一

【导语】读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。读书拓展了人的精神世界，使人生更加美丽。下面是东星资源网分享的关于名人读书故事。欢迎阅读参考！

【篇一】关于名人读书故事

高士其

高士其从小就用功读书，他的学习成绩，年年都是班级里极好的，全校老师和同学，都夸他是个好学生。

他是一位科学家。它六岁那年，要上学读书了。开学那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背着新书包，上学去了。

一路上，高士其乐得象只小鸟儿，又蹦又跳唱着歌。他跑到学校门口一看，大门还紧紧地关着呢。他不敢去敲门，只好站在门口等着，不知道等了多久，学校的大门开了。

开门的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了声“老伯伯早！”

老伯伯心里真高兴，笑眯眯地说：“多懂礼貌呀，孩子，你是一年级新学生吧！”

高士其点点头。老伯伯把高士其领到一年级的教室里。

过了好一会儿，小朋友们才一个个来到学校。

在开学典礼上，校长站在台上讲话。高士其一双乌溜溜的眼睛，专心地盯着校长，他听得可仔细啦。

校长讲完了话，叫高士其站到他身边来。高士其不知道有什么事，一颗心象小鹿似的怦怦乱跳。

校长摸摸高士其的头，表扬他是一个守纪律、懂礼貌的好学生。

高士其把校长的话记在心里，每天，他上课用心听讲，放学回家就认真做功课，他跟全班的同学都要好，跟同桌的一个小朋友更要好，下课以后，两个人一起游戏，可高兴呢。

可是有一天，这个小朋友嘟着嘴，冲着高士其说：“你到底认识我吗?”

高士其觉得很奇怪，说：“咱俩是好朋友呀，怎么会不认识你呢?”

这个小朋友气呼呼地说：“那你刚才上课的时候，为啥不理睬我呢?”

高士其一听，笑了起来。原来，刚才上课的时候，这个小朋友拿出纸头，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一阵子，玩着玩着。觉得一个人玩没有劲，就凑到高士其的耳朵边，轻轻地说：“我们来玩斗青蛙吧！”

高士其坐得端端正正，正用心听老师讲课，这个小朋友的话，他根本没有听见。这个小朋友又轻轻地碰了碰高士其，高士其还是坐得好好地在听课。这个小朋友心里挺不高兴，使劲拉了拉高士其的衣服，这一来，高士其回过头来了。那个小朋友指指膝盖上的两只纸折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他对那个小朋友白了一眼，又用心地听老师讲课了。

高士其想到这里，笑起来了，他对那个小朋友说；“下课的时候，咱俩一起玩，是好朋友。可是上课的时候，我就不认识你了。”

高士其的话，说得这个小朋友也笑了。“

【篇二】关于名人读书故事

诸葛亮

诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。

后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。

等公鸡吃完口袋里的小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间长了不免抱怨几句：怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿！

你没听见鸡才叫吗?水镜先生说。

师娘是个聪明人，知道其中必有奥妙。

第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地回家了。

这天水镜先生回来，师娘笑着说：你这个当先生的，还不如小诸葛。于是她把刚才看到的情况，一五一十地告诉了水镜先生。

水镜先生听后一愣，又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。

诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。

【篇三】关于名人读书故事

林兰英

女科学家林兰英的家乡在福建省莆田县。在旧社会，女孩子上学很困难。

当林兰英上到小学三年级时，她的堂姐妹都纷纷退学，回家做家务事或外出当女工去了。妈妈也劝她：一个女孩子家，念书有什么用?看你堂姐，都能纳鞋挣钱了。

女孩子读书就真的没有用?小兰英心里又是生气又是不平。她写信给在外地工作的爸爸，倾吐了自己的心里话。爸爸的思想倒很开明，多次回信鼓励女儿：在外国，有出息的女孩子多着哪！好好念书吧，只要胸有大志，女孩子也能干大事！

小兰英从此发愤学习，直到小学毕业，年年成绩都在前三名。可妈妈受封建思想影响，说什么也不同意女儿上中学。兰英对妈妈说：中学里有规定，考第一名的学生不用交学费。我要争取第一名！妈妈又气又急，赌气说：好！要是交钱就别去上学！母女俩就这样达成了协议。

林兰英怀着一团火跨进了莆田县砺青中学的大门。刚进校时，男同学都瞧不起她，还有人讥讽道：单独的竹子扎不成排，毛丫头念书长不了！

林兰英睬也不睬，只是埋头读书。虽然，她每天都要干许多家务活，但上学从没有迟到或早退过。老师布置的作业，也总是按时完成。

功夫不负有心人。第一学期结束的时候，林兰英果真得了第一名。一直到初中毕业，她每个学期都是第一。妈妈无可奈何，只好认输了。

【篇四】关于名人读书故事

牛顿

世界上有许多着名的科学家的家境是清贫的。他们在通往成功的道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。牛顿少年时代的境遇也是十分令人同情的。

牛顿出生在英国一个普通农民的家里。在牛顿出生前不久，他的父亲就去世了。母亲在他两岁那年改嫁了。当牛顿十四岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。母亲想培养他独立谋生，要他经营农产品的买卖。

一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊！他伤心地哭闹了几次，母亲始终没有回心转意，最后只得违心地按母亲的意愿去学习经商。每天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。牛顿非常不喜欢经商，把一切事务都交托老仆人经办，自己却偷偷跑到一个地方去读书。

时光渐渐流逝，牛顿越发对经商感到厌恶，心里所喜欢的只是读书。后来，牛顿索性不去镇里营商了，仅嘱老仆人独去。怕家里人发觉，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书。每当下午老仆人归来时，再一同回家。

这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅看见。舅舅一看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业；把牛顿的书抢了过来。舅舅一看他所读的是数学书，上面画着种种记号，心里受到感动。舅舅一把抱住牛顿，激动地说：孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是读书。

回到家里后，舅舅竭力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。在舅舅的帮助下，牛顿如愿以偿地复学了。

【篇五】关于名人读书故事

高尔基

他出生在沙俄时代的一个木匠家庭，4岁丧父，寄养在外祖母家。因为家庭极为寒，他只读过两年小学。10岁时就走入冷酷的“人间”。他当过学徒，搬运工人，守认人，面包师。还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利用一切机会，扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说：“我扑在书，就像饥饿的人扑在面包上一样。”

他为了读书，受尽了屈辱。10岁时在鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上是奴仆：上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子……每天从早晨干到半认。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。

老板娘禁止高尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。因为读书，还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他说过：“假如有人向我提议说：‘你去广场上用棍棒打你一顿！’我想，就是这种条件，我也可以接受的。”

由于高尔基一生如饥似渴地读书，勤奋不懈地努力，他写下了大量有影响的作品：海燕、鹰之歌、母亲、克里姆?萨姆金的一生、童年、人间、我的大学。除此之外，还写了剧本和大量的政论、特写、文艺评论等。”

【篇六】关于名人读书故事

霍金

科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。

在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”：谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢?

原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。

12.关于热爱读书名人名言 篇十二

2.读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

3.与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来

4.书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德

5.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

6.书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

7.书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

8.书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。——西塞罗

9.理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

10.读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

11.书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。——培根

12.一本书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

13.书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。——波罗果夫

14.素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩

15.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

16.读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

17.凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

18.水滴集多成大海，读书集多成学问。——佚名

19.索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。——佚名

20.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

21.绳锯木断，水滴石穿。

22.世上无难事，只要肯登攀。

23.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

24.天道酬勤。

25.圣人无常师。——韩愈

26.凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。——王符

27.士欲宣其义，必先读其书。——王符

28.人能不食十二日，惟书安可一日无。——陆游

29.不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底

13.关于读书的名人名言格言 篇十三

2. 我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

3. 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

4. 不经历风雨，怎能见彩虹?

5. 自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

6. 不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

7. 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山

8. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

9. 读万卷书，行万里路。——顾炎武

10. 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

11. 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。——鲁迅

12. 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮

13. 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

14. 读书不知要领，劳而无功。——张之洞

15. 读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立

16. 读书能获得知识，但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。——切斯特菲尔德

17. 没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

18. 读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁[明]

19. 三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——朱舜水《答野节问》

20. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

21. 要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

22. 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V

23. 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

24. 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

25. 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

26. 读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

27. 春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。 作者:《对联集锦》

28. 好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚 名

29. 求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳

30. 夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

31. 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》

32. 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

33. 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

34. 好好学习，天天向上。——毛泽东

35. 读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

36. 学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

37. 你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

38. 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭

39. 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫