西安邮电大学素质拓展

西安邮电大学素质拓展（共10篇）（共10篇）

1.西安邮电大学素质拓展 篇一

西安邮电大学计算机学院实习报告

西安郵電大学

认 知 实习报 告 书

院系名称学生姓名专业名称班

级实习时间

计算机学院

张帆帆

计算机科学与技术

1506班

2016年6月20-216年6月22

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西安邮电大学计算机学院实习报告

认识实习报告

2016年6月20日我们开始了我们为期三天的认识实习，从学校一些重要的实验室到学校的网络中心室，还有西安软件园和中兴手机。

虽然说我们从来到这所学校已经快一年了，但是我们对学校的了解还是微乎其微，比如各种各样的实验室，他们有自己不同的发展方向和侧重点，还有各种各样高级的实验设备和经验丰富的指导老师，这些都是一个学校，一个学院甚至一个专业的精华所在，是无数代前人和学长学姐努力的产物，他们把它赋予价值并且发扬光大。相比于对自己学院的核心一无所知，整天待在宿舍，能见识一下自己所在地方的魅力，显得意义非凡。

第一天我们参观的是自动化学院的实验室，参观的同时有老师或者学长进行讲解，我们首先参观的是217-221实验室，他们的侧重点是测控和计控原理，其中自控原理的核心思想是闭环控制，老师讲解的时候举了一个空调的例子。一个闭环控制主要部件有控制器、执行器、被控对象和监测系统。即由监测系统检测并反馈给CPU，CPU启动执行器，执行器执行其所控制的被控对象，比如空调会制冷，形成一个闭合的执行系统。211实验室主要是单片机，也叫单板机，是一个装置的核心控制部分。然后还参观了无线传感实验室，主要承担智能传感网、物联网技术等，面向测控技术与仪器。中途老师还带我们参观了航模实验室，虽然核心地区在一个非常小的屋子里，但是里面墙壁，桌面上，地上，摆放着各种各样的飞行器组件及成品，虽然有些成品看起来非常简单，但它却能完成各种各样的飞行任务，保持双翼平衡及旋转角度控制，真的非常神奇，因为完成它们的不是什么传说中的科学家或教授，而是在校大学生，是一些为了梦想不断学习的普普通通的大学生。最后参观的是非常有意思的一个实验室，叫机器人创新实验室，他们主要是做一些有目的性的“机器人”，可以完成特定任务，当然它们的长相不一定是人的形态，是一个比较形象的称呼，主要是由一些传感器和电机以及单片机焊接电路组成，学长还展示了他们的功能，比如避障，摇尾巴，电子秤，会踢足球的机器人，还有门禁系统，我觉得这些和我们东区的嵌入式其实差不多，可是我却并不了解！

在这个过程中，老师还展示了一些学长学姐由一个思想的火花把它变成现实

西安邮电大学计算机学院实习报告 的视频，比如有一个公交车防盗报警装置，非常现实和普遍的问题，也是让广大群众非常头疼的问题，学长学姐靠他们的思想还有努力，让这一想法照进了现实。当有人要划开你的包或是拉开拉链的时候，装置会产生两个行动：

1、手球闪光

2、给你的手机打电话提醒你，其形式多样，比如有时候为了避免你接受不到信息，可以用一个手环，接到警报会震动！还有一个展示是无人驾驶车，可以应对红绿灯，色盲，测量与障碍物之间的距离等等神奇的功能。

他们为了一个想法不眠不休，他们有自己的思想，他们为了更接近它而发现和创造，真的很厉害，其实每个人都能做到，当你自己开始尊重自己的想法和梦想的时候，它也会接近你的！

6月21日，我们坐着校车去了西安软件园和中兴手机。西安软件园一个老师给我们讲了差不多一个小时的关于新开普教育和优才学院的创业培养方案以及在校大学生应当怎么学习和实习应该具备的素质。当然前面那部分我只听懂了鼓励创业的一些相当感人的视频，当然，所有的企业都是因为一个有梦想的人从一无所有到拥有亿万资产，以及专业团队和一批员工，像阿里巴巴的传奇等等，年轻人要有一个创业梦想，并为之努力，不管最后结果如何，这段为梦想努力的过程是人生中不可复制的一段宝贵经历！大学四年学会并精通一门技术，这是大学的神奇之处，在大学四年。要多做项目，这不仅有利于对专业知识用于实践，更深层次的了解专业知识的实际价值，还对以后找工作积累项目经验。大学应届毕业生虽无经验可言，但是其价值在于有多种可能性，应届大学生的潜力是非常重要的。中兴手机看起来非常高大上，所有工作人员穿工作服，进出消除静电，里面有各种不认识的大型设备，完成各种各样的任务，最让我惊奇的是里面高度机械化，工作人员其实很少，有的甚至一个大型车间里只有一个工作人员，电脑控制，手机生产过程也是机械化。手机里主板是PCB板，它包括在PCBA生产过程中，由PCB板上料，印刷机印刷锡膏，锡膏检查，贴片机贴电子元件，炉前矫正检查，返回流炉焊接，炉后检查，然后生产出PCBA半成品，最后进行软件下载，主板校准综测。当然啊这些很生疏，听完也只能是啧啧称奇，可作为与之相关的专业学生，应当多了解一些相关知识，会帮助我们对自己行业有一个市场化的认识！

6月22日，终于我们在我们熟悉的东区参观实验室了，其实平时对这些实

西安邮电大学计算机学院实习报告

验室听得还是比较多的，有好多同学进入了其中一些实验室学习，实验室功能是强大的，学长学姐还有指导老师帮你更深了解，你可以有更多机会接触它，了解它，有很多项目以及比赛，一步一步把你便成为专业人才。

我们首先参观了网络工程实验室，由于实验室核心地方有实验课占用，我们只见到了其中一些小型设备：交换机，路由器，制作网线的相关器械，了解到了大型路由器的复杂以及强大，网络中有七层模型，还有三次握手，四次回收，严格的网络协议很重要，他对于网络传输过程中的安全性提供了保障，保证包在传输过程中的完整。然后是软件工程实验室，包括软件开发，软件建模，软件测试，以及非常有实用性的各种竞赛，如ACM-ICPC和ACM-CCPC以及蓝桥杯等大型的国际和国内竞赛，成就卓越。至于具体由于实验室有学长进行课程设计，我们并没有打扰，软件工程面向的方向很多，发展状况也相当不错。然后是嵌入式实验室，也有学长学姐做课程设计，嵌入式是一个比较基本也很重要的方向，它在生活中的应用个非常广泛，微波炉，空调等等。它也是需要很多传感器，单片机，需要把程序嵌入到开发板上。从而跑起来。还有硬件实验室，装备特别齐全，方向都是基于硬件，还有各种兴趣小组分别有不同的侧重点。下来还有Linux兴趣小组，主要针对大四，对Linux操作系统还有专门的导师授课，属于创新教育，是应对于毕业后市场需要，很多项目的开发都需要在Linux系统下进行，也是如今大多数公司招聘的必备条件。接下来是3+1班实验室，它和2+2实验室是一个体系，由2+2班大三转入，主要方向也是嵌入式，里面有学长们做的各种成品，循迹小车，四旋翼飞行器等等，学长们在我们心里都是大神级别的人，不仅很努力，懂很多，而且非常友善。最后是卓越女生班，主要是针对女性在这一行业发展态势并不好，从而有针对性的对女生进行培训，使其具备良好的专业知识以及素养，从而提高女生在这一行业的就业率。

这次认识实习我们并没有动手做什么，一直在听，在看，在感受，作为20岁的年轻人，我们看到了很多人走过这条路留下的轨迹，平凡却一步一步，最后成绩斐然，每个专业都是深不可测的，马上大二了，相信这次认识实习给我们潜意识里，开辟了一条路！

2.西安邮电大学素质拓展 篇二

《学生体质健康标准 (施行方案) 》是教育部、国家体育总局要求全国高等院校从2003年开始实施, 对大学生体育成绩评定的新标准。它的实施有利于家长督促学生积极地参加体育锻炼, 有利于保证体育课教学活动的正常进行, 有利于全面实现体育课程的总目标, 把学生培养成为德、智、体、美全面发展的高素质人才。

重邮大学生是本世纪邮电系统的高级人才的主要来源, 随着社会的进步, 对邮电系统大学生体质健康状况越来越受到社会的广泛关注, 他们的体质健康状况不仅关系到他们自身的发展, 更关系到中国邮电系统的现在和未来, 及时把握我院大学生的体质健康现状, 有利于我院体育教学改革的正常进行, 有利于认真贯彻落实《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《学生体质健康标准》, 为提高我院大学生体质健康水平提供科学依据。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

对我院大学生采取随机抽样的方法, 分别在2004级、2005级、2006级、2007级四个年级中抽取有效样本13300人, 其中男大学生8139人, 女大学生4161人。

2.2 测试项目及方法

身高、体重、肺活量、握力、1000米、800米、50米

测试方法按照《学生体质健康标准 (施行方案) 》细则要求进行测试和评定成绩。

2.3 研究方法

2.3.1 文献资料法

通过查阅了大量有关学生体质健康状况的论文资料, 了解国内外对学生体质健康状况的调查研究, 为本课题的研究提供了理论依据。

2.3.2 数理统计法

对测试所获得的数据按照《学生体质健康标准 (试行方案) 》进行评定, 在Windows2003操作系统下的Excel办公软件进行数据统计和处理。

3 重庆邮电大学学生体质健康现状

3.1 身体形态水平

身高、体重、身高体重指数是反映身体形态发育水平的重要指标, 对评价学生的身体匀称度、生长发育及营养状况具有重要意义, 同时对学生的生理机能、身体素质产生重要影响。

从表1可知, 我院男、女大学生身高的平均值分别是169.63cm和158.10cm, 比2000年全国男、女大学生的平均值身高低0.16cm和0.53cm, 两者相比无显著性差异;我院男大学生体重的平均值分别是60.16kg, 比全国大学生体重的平均值高0.46kg, 我院女大学生体重的平均值是50.74kg, 比全国女大学生体重的平均值低0.20kg, 两者相比无显著性差异;我院男、女大学生BMI指标的平均值分别是20.88kg/m2和20.28kg/m2, 比全国男、女大学生BMI指数的平均值分别高0.20kg/m2和0.05kg/m2。

从表2可知, 我院男、女大学生的身高分别是169.63cm和158.10cm, 比重庆高校男、女大学生身高的平均值低1.36cm和0.80cm, 两者对比有显著性差异;我院男、女大学生的体重分别是60.16kg和50.74kg, 比重庆高校男、女大学生体重的平均值低1.65kg和0.92kg, 两者相比有高度显著性差异;我院男女大学生的BMI指数评定分别为20.88kg/m2还20.28kg/m2, 比重庆高校男女大学生低0.22kg/m2和0.20kg/m2, 具有高度显著性差异。

总之, 我院男、女大学生的身体形态状况总体是正常的, 但女生的体重低于全国平均体重, 有向偏瘦型方向发展趋势。

3.2 身体机能发育水平

肺活量反映了人呼吸的最大通气能力, 是评价人体呼吸系统机能状况的一个重要指标, 它综合反映胸廓的发育程度, 肺的用力呼吸能力, 呼吸肌的强弱和全身的体育锻炼水平。肺活量体重指数=肺活量 (ml) / 体重 (kg)

从表3可知, 我院男、女大学生的肺活量分别是3518.32ml和2381.49ml, 比全国男、女大学生肺活量的平均值分别低366.86ml和292.16ml。

从表4可知, 我院男、女大学生的肺活量分别是3518.32ml和2381.49ml, 比重庆高校男、女大学生肺活量的平均值分别低382.51ml和323.94ml, 两者相比有显著性差异。

总之, 从整体上看, 我院男、女大学生的身体机能水平总体为一般, 男、女大学生的身体机能水平总体相近。

3.3 身体素质水平

握力体重指数反映的是肌肉的相对力量, 即每公斤体重的握力。它主要反映人前臂和手部肌肉力量, 同时也与其他肌群的力量有关, 而且是反映肌肉总体力量的一个很好的指标。握力体重指数=握力 (kg) / 体重 (kg) X 100。

50米跑测试速度素质, 可以反映人体中枢神经系统的机能状态和神经与肌肉的调节机能, 也可以综合反映人体的爆发力、灵敏、反应柔韧等素质;耐力项目是衡量人的体质健康状况基本因素之一, 是从事各项运动必不可少的一种运动素质, 耐力水平对于评价学生体质健康状况有着非常重要的意义。

从表5可知, 我院男、女大学生50米跑的平均值分别是7.39s和9.21s, 比全国男、女大学生50米跑的平均值分别高0.14s和0.14s, 两者相比有高度显著性差异;我院男、女大学生1000米跑和800米跑平均值分别是240.33s和240.23s, 比全国大学生1000米跑和800米跑的平均值分别高5.01s和4.67s, 有高度显著性差异;我院男女大学生的握力指标的平均值分别为44.56kg和27.56kg, 比全国男女大学生握力的平均值高2.72kg和2.67kg, 有高度显著性差异。

从表6可知, 我院男、女大学生50米跑的平均值分别是7.39s和9.21s, 比重庆高校男大学生50米跑的平均值分别高0.01s, 两者相比无差异性变化;比重庆高校女大学生50米跑的平均值低0.37s, 有高度显著性差异;我院男、女大学生1000米跑和800米跑平均值分别是240.33s和240.23s, 比重庆高校大学生1000米跑和800米跑的平均值分别低9.67s和6.55s, 有高度显著性差异;我院男、女大学生的握力指标的平均值分别为44.56kg和27.56kg, 比重庆高校男、女大学生握力的平均值高3.29kg和2.65kg, 有高度显著性差异。

总之, 重邮男、女大学生身体素质处于良好状态, 各项指标明显高于全国大学生的平均值, 而握力指标男、女大学生明显高于重庆高校男、女大学生, 但是50米、1000米、800米跑明显低于重庆高校 (我院男大学生50米跑基本与重庆高校持平) 。

3.4 重邮大学生体质健康总成绩情况

从表7可知, 我院男、女大学生的及格率分别为99.96%和99.89%, 良好率分别是52.49%和57.83%, 优秀率分别是13.59%和21.09%, 女大学生的成绩好于男大学生。总之, 重邮大学生的身体形态, 基本上与全国大学生持平, 与重庆高校大学生有明显的差距, 身体机能明显低于全国和重庆高校大学生。身体素质明显高于全国大学生的平均值, 除握力明显高于重庆高校大学生平均值外, 其他指标明显低于重庆高校的平均值。这说明我院大学生体质健康状况总体比较好。

4 结论与建议

1.重邮大学生的体质健康水平总体上处于全国中上水平 (身高、体重与全国持平;心肺功能明显低于全国, 但身体素质水平明显高于全国) 。

2. 重邮大学生的体质健康水平与重庆高校相比, 除握力指标明显高于重庆高校平均水平外, 其他各项指标均明显低于重庆高校平均水平。

3. 重邮大学生的身体形态总体上属于正常水平, 但女生有向偏瘦型发展的趋势。

4. 对于盲目减肥, 片面追求“骨感美”的女大学生, 应引起学校和家长的高度重视, 必须加强对学生进行生理卫生和保健知识的宣传和教育工作。

5.加强我院学生体质健康调研工作的开展, 成立学生体质健康追踪调研课题组, 以便及时把握学生体质健康发展动态, 建立学生体质健康档案。

6. 积极贯彻落实和全面推广《学生体质健康标准》, 强化测试手段, 培训测试人员, 严格按照测试标准进行测试, 统计、整理和保存数据。

7. 制订完善的教学大纲和教学计划, 保证体育课和课外体育活动及校园内外的各项竞赛活动得到全面落实。在全面增强学生身体素质的基础上, 有针对性地加强身体技能的练习, 养成自觉参加体育锻炼的习惯, 培养学生吃苦耐劳的优良品质。

8.在近几年力争赶上重庆市高校学生的各项指标, 并超过全国学生的各项指标, 使我院学生的体质健康状况朝着健康的轨道发展。

摘要：本文就我院近几年来推行《学生体质健康标准》的情况进行全面调查研究, 分析我院大学生的体质健康现状, 与全国大学生进行纵向对比, 与重庆市普通高校大学生进行横向对比, 找出我院大学生在身体形态、身体机能、身体素质各方面的差距, 为进一步深化高校体育教学改革, 改善我院大学生体质健康水平提供科学参考。

关键词：体质健康,大学生,重庆

参考文献

[1]中国学生体质与健康研究组.2000年中国学生体质与健康调研报告[M].北京:高等教育出版社, 2002.

[2]中国国民体质监测系统课题组.中国国民体质监测系统的研究[M].北京:北京大学出版社, 2002.

[3]周学荣, 谭明义.新旧《全国普通高等学校体育课程指导纲要》的比较[J].体育与科学, 2003, (1) :77.

[4]潘晟, 张宏成, 王政.对《学生体质健康标准》中大学生身体标准体重评价指标的研究[J].成都体院学报, 2003, (5) .

[5]丛湖平.体育统计[M].北京:高等教育出版社, 1998.

[6]《人体测量与评价》编写组.人体测量与评价[M].北京:高等教育出版社, 1990.

3.南京邮电大学 篇三

学校现有通信与信息工程学院、电子科学与工程学院、光电工程学院、计算机学院/软件学院、自动化学院、材料科学与工程学院、物联网学院、理学院、地理与生物信息学院、传媒与艺术学院、经济与管理学院、马克思主义学院、人文与社会科学学院、外国语学院、教育科学与技术学院、海外教育学院、体育部、继续教育学院等18个院（部），信息材料与纳米技术研究院、信号处理与传输研究院、物联网研究院等17个研究院（所、中心）。校园环境怡人，有仙林、三牌楼两个校区，占地133.2万平方米。

学校主页：http：//www.njupt.edu.cn/

4.西安邮电大学素质拓展 篇四

本网讯（学生记者 巨豪）2012年11月27日晚，由理学院学生会网络部主办的主题为“爱国奋进、激扬青春”第四届“PPT大赛”圆满成功。

本次“PPT大赛”的评委系理学院学生会主席孙宇鹏及编辑部、网络部等部门部长，参赛选手为大

一、大二同学共36名。

本次大赛秉持“公平、公正、公开”的原则，坚持实事求是，通过评委现场集体打分及大众评委投票环节评选出优秀参赛作品。

本次大赛开展得井然有序，现场秩序良好，竞争异常激烈，在场同学都情绪高涨、积极配合主持人的安排，各参赛选手精神饱满，全力以赴，努力将自己的最高水平展现在评委及观众眼中。呐喊声、加油声一浪盖过了一浪，大赛一次又一次被推向高潮„„

大赛最后评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，评委并向获奖选手颁发了奖状及奖品。大赛结束后，各参赛选手与评委亲切合影留念。

本次“PPT”大赛，不仅极大地调动了理学院广大学子参与活动的积极性，还使同学们学习到了必备的PPT知识，可谓受益匪浅。本次活动收到了很好的效果，得到了院领导的一致好评。

5.西安邮电大学素质拓展 篇五

第一章 总则

第一条 为规范大学生科研管理工作，培养学生的创新精神和实践能力，提升科研在学生成长和学院建设中的重要地位，进一步深化教学改革，强化素质教育，根据西安邮电学院科研管理的有关规定，结合我院大学生的实际情况，制定本办法。

第二条 本办法的宗旨是：加强我院大学生科研工作，提高我院大学生的科研水平和学术水平，促进我院的大学生科研工作制度化、规范化。

第三条 大学生科技创新项目活动由院团委负责组织和实施。

第二章 申报对象

第四条 凡在西安邮电学院正式注册的全日制大学生，均有资格申请大学生科技创新活动项目。

第三章 申报条件

第五条 思想品德良好，学习努力，学风扎实，成绩优秀，有一定的科研能力和初步的专业研究意向的大学生(个人或集体)。

第六条 未完成上科技创新活动立项的大学生不得申报下科技创新活动项目。

第七条 个人不得在同一类别科技创新活动的不同项目之间交叉申报。

第八条 所有科技创新活动的主项申报课题，需有自选的指导教师。指导教师应对该课题提出具体意见。

第四章 申报内容

第九条 大学生科技创新活动以自选科研项目和招标项目两种形式开展，从活动性质上分成两个类别：

A类：指学术课题研究。B类：指科技作品的设计与创作。

第五章 申报程序

第十条 申请承担科技创新活动的学生，自报选题和活动项目的范围，于每年的十月中旬完成申报手续。申请学生本人须认真填报《西安邮电学院大学生科技创新活动项目申请表》一式三份。

第十一条 院团委对申报活动的必要性和可行性进行审查，由院团委组织相关方面的专家对报送的申请表进行评审，对科学性、创新性较强的活动方案，经公示审批通过后，即予正式公布。

第六章 经费使用

第十二条 项目经费的划拨采取一次批准、分期拨款的办法。由申请人在《西安邮电学院大学生科技创新活动项目申请表》中，根据实际需要，本着合理、节约、讲求效益的原则，编制明确的科研活动 的经费概算和分阶段开支计划。

第十三条 经费总额及分期拨款数额由院团委审核批准。分期拨款执行情况为：项目开题阶段划拨经费占项目总经费的20%；项目中期阶段划拨经费占项目总经费的30%；项目进入参赛阶段（省级及省级以上赛事）划拨经费占项目总经费的50%。所批准的科研经费，一般不予追加。第十四条 各项目组根据项目进度自行申报接受考核。定期考核结果将直接决定下一阶段科研经费的继续投入情况。项目负责人对未能按计划开展科技创新活动的，将视其情况缓拨、停拨科研经费，直至撤销活动项目。

第十五条 科研经费要专款专用，不得挪作他用。各项经费开支，均须由项目负责人认真审核，签字批准后方能使用。定期凭正式发票到院团委办理报销手续。

第十六条 凡因故中止或撤销的活动项目，要及时清理帐目，同时按已划拨经费的70%份额追回。未经批准擅自终止项目者，视情节轻重，给予停止资助或退赔全部资金等处罚。

第七章 项目管理

第十七条 大学生科技创新活动项目完成时间一般以一年为限。项目启动时间从院团委正式公布之日算起。

第十八条 大学生科技创新活动项目获准立项后，项目负责人应按计划认真开展活动，并定期向院团委汇报活动进展情况，接受指导和考核。院团委提供必要的活动条件并帮助解决具体困难。

第十九条

项目负责人因毕业离校或其他原因中断科研活动，应确定同项目其他参加者作为负责人。

第二十条

科技创新活动完成以后，项目负责人须于一个月内完成项目结项报告一式两份，主要内容包括项目活动概况、使用方法与手段、完成形式、成果价值、得失经验等等，并将项目最终成果提交专家委员会审查，经专家鉴定验收后方能结项。第二十一条 对优秀的大学生科技创新活动成果予以奖励，有实用价值的帮助申请专利和推广。

第八章 附则

第二十二条 本管理办法由院团委解释。第二十三条 本管理办法自公布之日起施行。

6.西安邮电大学素质拓展 篇六

西安邮电学院336名学生被劝令退学

因为考试成绩差，学年学分没修够，西安邮电学院336名学生经学校初步审定被作出退学处理。10月10日，最终确定的学生将面临两种选择：或者退学回家，或者缴清退学试读培养费，降级试读一年。

9日上午，记者在该校看到《通知》中写着：“……现将2005/2006学年全院退学学生教务处初审名单公布如下……退学学生如愿试读，可到院计财处缴清退学试读培养费……逾期一周不缴纳培养费，同时本人不提出书面试读申请者，学院将视为自动放弃试读机会。”《通知》后面的八九页白纸上全是退学学生名单，总共有336名。

对学校的“退学处理”，进入“退学名单”的大三学生王波(化名)说：“太突然了！”王波说，虽然学生手册里对修不够学分有严格规定，但此前从来没看到有同学被“退学处理”，所以就没太当回事。“没有想到这次这么严！”

邮电学院教务处一负责人在接受记者采访时说：“‘退学处理’最终的目的在于教育、警示学生加强学业。”据了解，这336名学生是初步审定的名单。若补考通过的`学生，这两天还可以从“退学名单”中划去。10月10日前，各系会将最终应该退学的学生名单以书面形式上报教务科。同时，申请试读的学生还需缴纳退学试读培养费4500元。

陕西省教育厅高校学生处孙全学副处长表示，按照高教法规定，学校有办学的自主权，可以根据学校情况制定相应的规定。只要学校退学的规定与《普通高等学校学生管理规定》相关内容一致，并向学生说明，就不属违规。 据华商报

（四川省金堂中学童华池转摘自《成都晚报》）

★ 退学处分通知书范文

★ 退学申请书格式

★ 退学申请书范文

★ 勒令退学处分范文

★ 通知书范文

7.北京邮电大学 篇七

北京邮电大学 主管部门:教育部 工信部 学校类型:理工类 学校性质:211大学

学校地址:北京市西土城路10号 官方网址:/

学校简介

北京邮电大学（）北京邮电大学（Beijing University of Posts and Telecommunications）是中华人民共和国教育部直属的一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，入选“卓越工程师教育培养计划”、“111计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，是“北京高科大学联盟”成员，为首批硕士与博士学位授权单位之一，由教育部与工业和信息化部共建，设有研究生院。学校创建于1955年，原名北京邮电学院，1960年被确定为全国64所重点大学之一，1993年更名为“北京邮电大学”。

一、历史沿革 北京邮电学院

1955年，以天津大学电讯系、电话电报通讯和无线电通信广播两个专业及重庆大学电机系电话电报通讯专业为基础组建北京邮电学院，成为新中国第一所邮电高等学府，隶属邮电部。

1959年和1960年北京电信学院及其附属中技部、邮电科技大学先后并入北京邮电学院。

1960年北京邮电学院被确定为全国64所重点大学之一。

北京邮电大学

1993年经国家教委批准，“北京邮电学院”更名为“北京邮电大学”，江泽民主席亲笔题写了校名。

1998年北京邮电大学成为全国首批重点建设的61所“211工程”项目院校。

1999年定为全国开展远程教育试点的四所院校之一。2000年，全国院校调整，北京邮电大学直属教育部管理。2001年首次被教育部、国家计委联合批准成立全国35所示范性软件学院高校之一。2004年成为全国56所设立研究生院的高校之一。2005年，教育部和原信息产业部联合签署协议共建北京邮电大学。同年，成为全国42所具有自主招生资格的全国重点大学之一。

2007年，首次被教育部、国家外国专家局批准为实施高等学校学科创新引智计划（简称“111计划）重点建设高校之一；成为首批60所国家大学生创新性实验计划项目高校之一。2010年被教育部批准为第一批61所“卓越工程师教育培训计划”实施高校之一。

2011年，经教育部批准，北京邮电大学成为“985优势学科创新平台”项目重点建设高校之一。2012年成为首批国家级大学生创新创业训练计划实施高校之一。2012年，北京邮电大学信息与通信工程一级学科教育部评估结果全国排名第一。

二、学术研究

据2014年4月学校官网显示，学校有国家重点实验室2个、国家工程实验室5个、教育部工程研究中心2个、教育部“111创新引智基地”2个、各类部级重点实验室9个。类型 级别 名称 重点实验室[5]

国家级

网络与交换技术国家重点实验

信息光子学与光通信国家重点实验室

教育部

泛网无线通信教育部重点实验室

可信分布式计算与服务教育部重点实验室

北京市

智能通信软件与多媒体北京市重点实验室

网络系统与网络文化北京市重点实验室

安全生产智能监控北京市重点实验室

网络体系构建与融合北京市重点实验室

工程实验室[6]（研究中心）

国家级

灾备技术国家工程实验室

信息内容安全技术国家工程实验室（合作）

教育部

教育部信息网络工程研究中心

空间机器人技术教育部工程研究中心

其他基地

教育部（培育）

北京邮电大学高水平特色型大学战略研究中心

北京市

8.西安邮电大学素质拓展 篇八

北京邮电大学世纪学院“计算机通信专业”定向委培双证班招生简介

学院简介

北京邮电大学世纪学院是按照新的机制和新的办学模式合作举办的全日制本科普通高校，是教育部直属高校在京举办的第一所独立学院。北京邮电大学是教育部直属、首批进入“211工程”的全国重点大学。学院秉承北京邮电大学团结，勤奋，严谨，创新的优良传统与办学特色，坚持以育人为根本，以教学为中心；坚持教育创新，探索教育发展新机制，不断深化教育改革，形成了具有进取精神，团队精神，人文精神，专业精神的学院文化，旨在为经济建设和社会发展培养高素质和具有专业技能的应用型人才。

学院不断拓展国际合作，成为国内第一家加入雅思全球认可系统的高校。学院积极探索“本科学历教育＋英语＋专业证书＋境外学习”的人才培养新模式，先后签署并实施了与多个国外大学的合作培养协议，并已经成立中法工程师部，与法国EG@集团共同开展“3+1+2”模式的中法工程师本硕连读班课程。到目前为止，学院已经有近50名师生赴韩国、英国、法国等大学进行交流学习。

学院学生多次参加全国、北京市的各类比赛，取得了优异成绩，有16项41人次获国家级奖项（全国大学生数学建模竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生创业设计大赛等），有29项43人次获省部级奖项（如北京市大学生数学竞赛、北京市大学生电子设计竞赛、首都高校大学生篮球赛等）。3项学生发明获批国家实用新型专利。

随着学院的建设和发展，学院得到了广泛认可，社会影响力逐步提高，先后荣获“全国20强品牌独立学院”、“科学发展十佳名校”、“中国动漫游戏人才培养先进单位”、“改革开放30年十佳诚信独立学院”、“中国最受媒体关注独立学院排行榜十强”、“十佳独立学院”、“高招咨询大型公益系列活动优秀组织奖”等称号。

教学、文凭及就业：

1、学生在校期间达到学院规定的要求，颁发北京邮电大学世纪学院结业证书。

2、本专业课程考核合格后将获得工业和信息化部移动互联网工程师认证证书。

3、新生入学后按照本专业学业规划参加考试合格后取得普通高校相关专业成人高等教育学籍，在校生按学分完成学业且成绩合格后颁发国家承认学历的毕业证书，教育部电子注册，中国高等教育学生信息网可查询。同时在校生完成专科段学业后可继续通过成人高等教育或自学考试考取本科毕业证书，本科毕业生符合学位授予条件者可授予学士学位。

4、毕业生考核合格由北京联软世纪信息技术有限公司负责学生就业推荐工作，新生入学后即签订《就业服务协议》。

收费标准：

学费：每学年12000元；住宿费：每学年3600元至4500元；其它费用详见入学须知。

招生对象及条件：

1、应届（含往届）高中毕业生及同等学历者，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，品行端正，自觉遵守校规校纪的求学者

2、招收文、理、艺术类考生

9.北京邮电大学专业实习总结 篇九

这次专业实习是在北京联通实训基地进行的，目的主要是因为专业实习是工科本科教学贯彻理论联系实际教学原则、重视实践教学、培养学生实践能力和创新精神、提高学生综合素质的重要实践教学环节。学生经过校内三年的学习，基本掌握了电子信息类专业基础理论和基本技术后，走出校门到通信信息企业进行实习，是非常必要的。通过专业实习使学生具体感受和了解电子信息行业新技术发展的现状和趋势，直接体会通信在国民经济发展中所处的地位和所起的作用，加深对电信企业和电信技术的感性认识，了解电信企业生产和运营的规律，学习电信企业组织和管理知识，巩固所学理论，培养初步的实际工作能力和专业技术能力，增强学生电子信息方面的学业背景和对本专业的热爱。

本次实习要求我们重点掌握通信的基本概念，对电信系统的基础网组成要素：通信终端设备、交换设备（电路交换）、传输设备；电信支撑网：信令网、同步网、网管网；通信协议及接口并对电信业务有较全面的认识，对通信网络的组成现状以及所支持的电信业务有较全面的感性认识。

具体实习的内容主要有：华为155/622传输设备、阿尔卡特传输设备、路由器设备、交换机设备以及C&C08数字程控交换机、2G/3G移动通信系统。

华为155/622传输设备类型包括：155/622 SDH光纤通信设备；155/622A 内置式SDH光纤通信设备，设备类型分为ATM分插复用器、TM终端复用器。利用以上设备可以组成环形、星型网络。HONET 光纤接入网设备OLT和ONU可以接入用户。实习过程中老师给我们详细讲解了155/622设备的硬件，以及SDH设备的环形组网的纤缆连接，网管观察网络拓扑，板位配置，光接入设备，以及内置SDH配置与V.52接口的特点。

阿尔卡特传输设备（OMSN）是作为SDH网络中的节点使用的设备。OMSN能兼容已经存在的PDH系统和SDH网络。OMSN能被灵活的配置成多线路终端复用器、分插复用器和交叉连接器。通过选择使用ATM业务交换板，OMSN能拥有ATM交换能力。OMSN能够传送以太网信号，满足LAN之间的连接。新一代的OMSN系列产品采用了家族 系列的设计理念：1678MCC STM-64智能核心交叉节点设备，是为核心传输网的光多业务节点。1660SM STM-16/64多业务节点设备，1662SMC STM-4/16多业务节点设备，1642EM STM-1/4多业务边缘复用设备，1642EMC STM-1多业务边缘复用设备，是为城域应用的光多业务节点。华为3com路由交换产品是一种用于网络互连的计算机设备，它工作在OSI参考模型的第三层网络层，为不同的网络之间报文寻径并储存转发。路由器的主要作用是将不同的网络互连作为一个整体。路由器的作用表现在：数据转发；路由（寻径）；备份、流量控制；速率适配；隔离网络；异网互连。互联网的初衷就是实现异种网络互连；现代路由器一般都会实现两种以上的网络协议以实现异网互连。

华为公司生产的C&C08数字程控交换机是用于公共通讯网络，功能强大而又灵活的数字电子交换系统，也是目前国内电信网中运行的众多程控交换机的主要机型之一。C&C08数字程控交换机的硬件及软件设计均采用模块化的设计思想，特点是应用了具有局部控制功能的分布式处理器，并采用协调处理器来控制共用的功能。C&C08数字程控交换机的这种设计结构使其能够灵活运用于各种不同容量、性能、业务范围中，可用做市话交换机、汇接交换机、长途交换机、农村/集装箱型交换机、国际局交换机以及移动局交换中心。

2G/3G移动通信系统由核心网和无线接入网两部分组成。核心网负责呼叫管理、安全管理和移动性管理，并实现与外网的连接，分为电路域核心网和分组域核心网。无线接入网通过无线方式与移动台通信，并将来自移动用户的无线电磁波信号转换后送到核心网，反之亦然。2G、3G无线接入网的分开的，其中2G无线接入网采用的是GSM/GPRS无线接入技术，3G无线接入网使用的是WCDMA无线接入技术。在本实验中，核心网采用的是华为设备，电路域核心网主要设备有MGW,MSC SERVER ,HLR/AUC，分组域核心网主要设备有SGSN,GGSN。2G无线接入网包括变码器、基站控制器、基站三部分组成。3G无线接入网包括无线网络控制器、基站两部分组成。

这次的专业实习经过短短的三天时间，终于圆满结束了，在这个过程中我学到了不少的东西。

首先，实验是一种把理论应用到实际的过程，在这个过程中，我们重点掌握了通信的基本概念，对电信系统的基础网组成要素：通信终端设备、交换设备（电路交换）、传输设备；电信支撑网：信令网、同步网、网管网；通信协议及接口并对电信业务有较全面的认识，对通信网络的组成现状以及所支持的电信业务有较全面的感性认识。

其次，在这次实习中我们认真学习与参观了华为155/622传输设备、阿尔卡特传输设备、路由器设备、交换机设备以及C&C08数字程控交换机。通过对这次器材的认识使我们对移动通信系统有了更完整全面的认识。一个企业的发展对整个社会通信事业的发展起着重要的促进作用。通信领域的技术与设备与时俱进，从而使我们国家的通信行业稳步发展，在国际舞台具有重要的影响力。

最后，我在这次实习中还体会到了合作的意义。由于这次实习中有一些部分是由小组共同完成的，我们在共同做实验的过程中进行了合理的分工，每个人都负责一小部分。在遇到问题的时候我们也会共同讨论来解决问题，总之，我们在合作的过程中高效的完成了这次的实验任务。

10.西安邮电大学素质拓展 篇十

【南京邮电大学通达学院专业】南京邮电大学通达学院招生网站-南京邮电大学通达学院分数线

一、学校名称：南京邮电大学通达学院

二、办学地点：江苏省扬州市润扬南路33号

三、办学性质：独立学院

四、招生类型：全日制普通类高等学历教育

五、学历层次：本科

六、学习年限：四年

七、收费项目及标准：学费：人文社科类14000元/学年，理工科类15000元/学年，中外合作办学类 22800元/学年；住宿费：1500元/学年。注：以上收费如有变动，以省物价局公布的为准。

八、退费办法：按照苏价费[2005]103号文件执行。

九、招生人数：以教育部批准下达给各省（自治区、直辖市）招生管理部门的向考生公布的普通高校招生计划为准。

十、对考生身体健康状况要求：体检标准按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。新生入学报到后，学校将进行体格复查和录取资格审查，发现问题则按照上级有关规定处理。

十一、颁发证书类别：本科学历证书。

十二、颁发证书办法：学生毕业时达到《南京邮电大学通达学院学生学籍管理办法》规定的毕业学分，德、体合格者，颁发南京邮电大学通达学院毕业证书；经审核符合学位授予条件者，授予南京邮电大学通达学院学士学位证书。

十三、录取规则：1.坚持德、智、体全面衡量和公正、公平、公开的原则。2.对男女生比例、单科成绩不作限制。3.专业无外语语种限制，但考生进校后，均以英语为必修外语，建议非英语语种的考生慎报。4.执行各有关省、市、自治区招办公布的对本省考生照顾加分政策。5.在招生计划数的120%以内确定调阅考生档案的比例。6.依据“专业志愿优先”的原则从高分到低分安排专业。7.根据江苏省2014年普通高校招生录取办法，凡志愿填报我院的江苏考生，其报考条件必须是学业水平测试选测科目等级BC及以上，中外合作办学类专业选测科目等级要求为CC及以上；必测科目成绩须4C及以上、技术科目成绩为合格。报考理科专业考生选测科目中须含物理，另一门选测科目不限；报考文科及文理兼收专业考生选测科目不限。在江苏省的录取将按照“先分数后等级”录取办法，即对进档考生按投档分排序，当投档分相同时，可结合考生的学业水平测试等级、专业志愿、综合素质评价等其他指标，决定考生录取与否及所录取专业。8.报考我院各专业的外省考生，高考考试科目均按各省级招办的选科高考派—高考志愿填报专家

高考派—高考志愿填报专家规定执行。9.录取结果将通过各省级招办规定的渠道和我院网站及时公布，请考生注意查询。10.在录取过程中，对有关问题的解释及遗留问题的处理均由我院负责。

十四、联系方式咨询电话：

0514-89716188、89716166、89716110（传真专用）咨询地址：扬州市润扬南路33号，邮编：225127南京市新模范马路66号，邮编：210003电子邮箱：td@njupt.edu.cn 网

址：.cn。

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