大班家长会园长演讲稿

大班家长会园长演讲稿（共10篇）（共10篇）

1.大班家长会园长演讲稿 篇一

尊敬的各位家长朋友： 大家好!首先，我衷心感谢大家如期参加今天的家长会。今天来参加家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的。也许你们在来前在考虑，园长召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要浪费这段时间来听?我坦率的告诉大家，你参加了这次家长会后，你就会想参加第二次。因为我今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子，或是对孩子的发展带来好处。也许在座的家长多数认识我、了解我。我是1995年学期教育毕业后就进入了幼儿教育这个行业，由一个一线教师逐步提升到今天的位置。中间的过程也接触到了各种各样性格的孩子。希望今天我的话题能对各位家长有一个好的提示。

用专家的话说：幼儿教育不单纯是幼儿园的教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是要依靠幼儿园的老师和家长共同进行教育才能起作用的。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。我们只有经常不断地向家长去宣传现代的幼教理念，转变家长陈旧的教育观念或一些过于极端的教育理念、才能真正促进孩子的健康发展。

各位家长想一想，人有几个幼年、童年?幼年、童年让孩子怎样渡过?你能掌握孩子的记忆规律吗?其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触的，孩子很快就会忘记。因为当时是临时记忆，既然这样为什么还要以牺牲孩子童年的幸福和快乐为代价呢？有的家长听到这里可能就会问：难道你这幼儿园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告诉大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本上简单的知识，还要让孩子在活动中学习交往、丰富 孩子的情感，培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣，这些才是孩子终生受益的。所以我们幼儿教育者或家长朋友，一定要认识到这一点，为孩子的一生发展奠定良好的素质基础才是我们共同努力的目标。

下面我再跟大家共同探讨一下有关教学的问题：

1、针对年龄小但急于教写字情况说一说。（举例）

2、有部分家长对于英语教育偏重孩子能说多少而忽略孩子对英语的兴趣。有的家长对孩子学习英语特别注意发音，一旦孩子发音不对了，就认为老师教不对了，孩子说不对了。(其实这里有两种可能：一是的确教的不对，二是孩子学时出现误差);家长发现这种情况时有的会大惊小怪的说“你发音不对，不是这么讲，是那么讲”，让孩子感觉到不知所措，从而逐渐失去学习英语的兴趣。专家提出：学习英语，纯正的发音固然重要，但对一个幼童来说，则没必要刻意地去追求发音。因为孩子学说话时期难免出现语音错误，但长大自然也就会说了，实际上，应该把学习英语的重点放在“喜欢听、愿意说、能够听懂、会说的目标上，即使是说错了，孩子敢说、愿意说也比不想说、不敢说的强。有时你会发现开始孩子某个单词说错了，但一段时间以后你虽没有给孩子纠正，他却说对了。(因为周围语言环境影响了他让他改正了)当然如果发现老师教的不对，应该先纠正老师的发音，但不让孩子产生说的不对或英语不好说的感觉。而且家长要知道，英语本身并不都是一致的发音：在英国说英语和在美国讲英语就不一样，也有的一盘磁带和另一盘磁带不一样，这和中国的普通话一样。首先应听懂。一句话：不要让孩子因一个单词发音不对而失去对英语学习的兴趣。

（互动提问）黑点（看见我这张纸有什么）

3、老拿自己的孩子跟别的孩子比。

（互动）请家长跟数五个指头，握拳，伸出最常用的一指。

4、赏识教育。

5、言传身教。（小故事《破碗》）

以上谈了谈关于学习要注意克服的误区。下面再谈谈幼儿在园的安全问题：

我说过，家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也偶有发生。如果孩子真是发生了不可预见性的意外事故时，老师会更难过。她们吃不下，睡不好，巴不得受伤的人是自己。当然，很多家长都能站在理性的角度看这些问题，还能从老师的角度上安慰老师，叫老师不用担心，孩子没多大的问题，很快会好的。

我们祈祷孩子安全无事故，但愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子安全教育，加强孩子的自我保护能力。请家长们在安全上认真配合做好以下几点：

1、家长接送凭卡接送，如委托他人接送要提前告知老师，最好是固定委托一个人接送。

2、放学接了孩子后请看管好孩子的安全（逗留园里玩耍的现象）

3、药品管理：带药进园的要贴上幼儿的姓名、服用时间、服用方法及服用量，并用一袋子装好交给老师。

最后给大家讲一讲，家园配合，让孩子顺利渡过心理断奶期。孩子从家庭进入幼儿园，孩子的角色发生了变化，新的环境、新的生活，孩子都很陌生，不习惯，孩子哭闹是非常正常的现象，可以这样说，不哭的是极少数，哭的是大多数，而且不哭的经过一段时间，也许后犯劲儿，尤其是家长与幼儿园教师不积极配合，对这个问题不能正确理解和对待的，或是孩子在家中过分的溺爱，孩子自理能力、生活能力差、依赖性强的孩子或是三天打鱼、两天晒网，不坚持送的孩子，哭闹的时间会更长，有这么几种情况，请家长注意：

1、孩子来园时就忐忑不安。家长把孩子交给教师后孩子会发生大哭大闹现象，甚至躺在地上滚着哭，跺着脚哭，这种情况算不错的，因为往往哭着哭着，看父母走了他就不大哭了，哭是哭给父母看的，这样大哭大闹的孩子往往过劲儿过的快，一周就会不哭了。

2、孩子来园时很高兴并与父母招手再见。父母走时比较放心，但往往新鲜感过了，或玩够了时就会哭闹，这样的孩子往往第二、三天开始哭闹，这样叫“后犯劲”。这样的孩子还不如开始就哭的孩子适应的快。所以说我们一看第一天不哭的就担心“后犯劲”。

3、孩子来园时并不大哭大闹，即使不高兴，但教师哄哄就会好的，但这样的孩子回家时却往往哭给父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想法缠着父母，不上幼儿园，但在幼儿园却表现的不错，家长千万不要认为孩子不愿去也就不去了，结果正中了孩子的“计”，应该坚持，鼓励孩子。

4、最让人头痛的是个别孩子非常“泥腿”，哭起来没完没了，他并不大哭大闹，而是“干哭”，有的是嘴里还要叨叨着。“我找妈妈”、“妈妈还不来接呀等等”这样的孩子不听哄不听劝，任性，而且不愿意参加活动，其它小朋友很难分散他的注意力，这样的孩子过渡的要慢，最慢的要一个月左右。

5、有的孩子平常不哭，一到午饭后要上床了就开始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接来了却抱着大哭，感到很委曲。

除以上几种情况外，也有少部分孩子并不哭闹，很快随教师的指令进行活动了。

如果想让孩子适应的快些，家长一定要积极的配合。下面肖园长还会专门针对《如何让幼儿尽快适应幼儿园的生活》为主题给大家进行讲解的。各位家长朋友：从今天起，我们就成为教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成长进步离不开我们的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力吧!再次感谢您选择了铁岗幼儿园，感谢您给予我们的信任和关爱，愿你们的选择是无悔的。

最后祝各位家长朋友家庭幸福！身体健康！工作顺利！谢谢大家！

2.大班家长会演讲稿 篇二

各位家长：

晚上好！很高兴各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长。因为是新接手这个班，所以对于各位家长，还不是很熟悉。还有很多关于班上孩子的事情，需要家长们的支持和帮助。

本次我们开家长会的目的：主要是想要家长了解本学期我们教学方面的一些计划和想要达到的目的，当然还有家长需要配合的有关事项：

一、生活方面：

1、这学期主要还是让孩子懂得正确的坐、立、行。还有培养良好的卫生习惯。

2、学会与老师和同伴沟通交往、分享、助人为乐。

3、学会整理床铺、自己穿脱衣服，加强培养自理能力，知道自己的事情自己做，自己吃饭不要别人喂。

4、继续加强体能锻炼，我们除了有专门聘请的体能老师上体能课。平时我们利用课余时间也经常进行体育锻炼，让孩子加强身体抵抗疾病的能力。

二、教育工作：

本学期我们将开展数学、语言、英语、科学、健康与社会、音乐、美术、体能等教学活动。

其中数学和英语是孩子比较难接受的两门科目，除了老师在课堂上教学外，希望家长在家也能让孩子多听、多读、多练习。因为课堂时间毕竟是有限的，孩子学习知识快，但是忘得也很快，需要每天去复习巩固它。所以希望家长为了孩子辛苦一点，现在开始每天抽些时间与孩子一起复习所学的知识。这学期除了复习笔画外，我们还会教孩子写些简单的汉字。还有用小方格本书写数字。说到写字，我们班上有大部分的握笔姿势都不正确，老师在课堂上会纠正，希望家长在家时也看看孩子的握笔姿势正不正确，不正确的要及时纠正。

三、保健工作：

1、课室我们会做到勤打扫、消毒。毛巾、杯子每天也清洗、消毒。

2、及时提醒孩子穿脱衣服。

四、家长工作：

1、希望家长因为忙碌而让亲戚朋友来接孩子时，或者请假时先跟老师打个招呼或打个电话。换了电话号码要告诉老师，以免误事。

2、尽量准时让孩子来园参加晨间锻炼。

3、现在天气较热，帮孩子勤洗头发、多剪指甲。

4、请家长每天都看看班门口家园栏，了解本天的孩子在园学习的内容。

3.大班家长会讲稿 篇三

尊敬的各位家长：

大家早上好！

首先我代表大一班老师感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们今天的家长会。对此，我表示由衷的感谢，谢谢你们的支持和配合！也希望今后能像今天一样继续支持配合我的工作。

今天家长会的内容主要包括了六个方面：

一、班级情况介绍，二、上学期幼儿发展情况分析

三、本学期教育教学活动

四、家长学校工作

五、幼小衔接

六、需要家长配合的工作。

一、介绍班级教师及幼儿基本情况

本学期由我和李灵芬老师一起负责我班的教学工作，郭老师负责保育工作。目前我们班有幼儿45名。女孩20名，男孩25名。从开学到现在我们发现孩子的进步很大，在各方面都表现地很积极，比如说孙博轩，活动时状态挺好，除了自己还能照顾到旁边的小朋友；马子墨敢在众人面前发言，虽然声音有点小，但这也是进步了；相伯庸长时间不来幼儿园，来了也不哭闹了，很高兴的跟大人再见。像这样的还有周一诺、赵熠桐、李佳航等，孩子们都学会了控制自己的情绪，可以说有一个良好的开端。

大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型，首先就要了解大班孩子的年龄特点。

1、自我评价能力逐步发展

5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展，他们不再轻信成人的评价，当成人的评价与儿童的自我评价不一致时，他们会提出申辩。同时，儿童的自我评价开始从个别性评价向多面性评价发展，例如；大班儿童在评价自己时会说：“我会唱歌跳舞，但画画不行。”

2、情感的稳定性和有意性增长 5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化，但他们情感的稳定性开始增强，大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，例如，摔痛了能忍着不哭。此时，由社会需要而产生的情感也开始发展；例如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。而当让他们照顾比自己小的孩子时会表现得很尽职。

3、自理能力和劳动能力明显提高．

这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。

学前后期的儿童已能将劳动与游戏分开，对劳动持认真态度，关心劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意义：他们喜欢参与成人的劳动，在家里会扫地、擦桌子、整理自己的用品。在幼儿园里能做一些力所能及的种植、喂养、值日生劳动等：在劳动中表现出一定的责任感。

4、合作意识逐渐增强

在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们逐渐明白公平的原则和需要服从集体约定的意见，也能向其他伙伴介绍、解释游戏规则。比如，在小舞台表演游戏中几个小朋友能一起分配角色、道具，能以语言、动作等进行表现，并有一定的合作水平。

5、规则意识逐步形成

大班儿童的规则意识逐步形成，他们开始学习着控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则，例如，游戏结束了要把玩具整理好放回原处，上课发言要举手等等。大班后期的儿童特别喜欢有规则的游戏，像体育游戏、棋类游戏等。对在活动中违背规则的行为，儿童常常会“群起而攻之”。但这一时期的儿童对于规则的认识还没有达到自律。规则对儿童来说还是外在的，因此，儿童在规则的实践方面还会表现出自我中心

6、动作灵活、控制能力明显增强

5岁儿童的走路速度基本与成人相同，平衡能力明显增强，可以用比较复杂的运动技巧进行活动，并且还能伴随音乐进行律动与舞蹈。手指小肌肉快速发展，已能自如地控制手腕；运用手指活动，例如，灵活地使用剪刀，会用橡皮泥等材料捏出各种造型等，还能正确地使用画笔、铅笔进行简单的美工活动。

7、爱学、好问，有极强的求知欲望

学前后期的儿童对周围世界有着积极的求知探索态度，他们不但爱问：“是什么?”还想知道：“怎么来的?”“什么做的?”儿童还常常会提出这样的问题：“为什么月亮会跟着我走?鱼儿为什么能在水里游?”“电视机里的人怎么会走路、说话?”有的儿童喜欢把玩具拆开探索其中的奥秘。儿童开始对自然现象的起源和机械运动的原理等产生兴趣，渴望得到科学的答案。

二、上学期幼儿发展情况分析

经过上一学期的锻炼，孩子们进步很大，在活动中孩子们的的阅读能力、叙述能力、观察力显著提高，想象力创造力，逻辑思维能力都得到了锻炼；比如上学期我们在音乐教育中增加了打击乐，要求幼儿能用耳感知音乐的旋律从而表现出来，经过一学期的锻炼，大部分幼儿能用自己的动作表现音乐，也能用相对应的乐器表现，这就是她对音乐表现能力提高了；在我们开展的新闻小主播活动中，孩子们的语言组织能力得到提高，乐于表达，也更乐于和他人交流。在我们和孩子共同筹备、开展中班动物园主题展示的活动中，孩子积极动手动脑、参与其中；从确立本班的动物馆、场馆的设施、动物的制作及场馆各个物品的摆放，再到动物园的展出，点点滴滴都渗透了孩子们的心血。孩子们付出了很多，也收获了很多。

行为养成方面我们日托班特别在进餐时注重培养幼儿良好的进餐习惯，如吃东西前先把手洗干净；吃饭时不挑食，不洒饭、不剩饭，能够正确地使用筷子；饭后要将食物残渣收拾干净，并放到指定位置等等。对于挑食的孩子，我们就把这些食物的功能和孩子们关心的话题联系起来，每次吃青菜粉条我都发现孩子们不是特别喜欢，有的直接就说老师我不要这个菜，别的班这个菜也剩，我们就对引导孩子绿色的蔬菜含有维生素，吃了能让我们的皮肤不干裂还能让我们变得更漂亮，它很好吃，先试着少吃一点，好吃再多吃些。孩子们听都尝试让自己吃一点，有的孩子尝到了觉得喜欢就多吃，像祖伊梵、梁庞博小朋友特别爱吃青菜。在我们的引导下孩子们偏食的少了，比如栾洪勋从开始的什么饭都不吃，到现在不喜欢的饭都试着吃一点；吴梦瑶小朋友也能吃包子了，其实她主要是不吃馅，现在一次能吃好几个包子，这些是很大的进步。我们还关注孩子的睡姿，李安倩小朋友睡觉时总用肩枕枕头，我们每次都帮她，告诉她怎样躺，现在她基本上枕的是正确的，有的小朋友爱趴着睡，每次我们发现了都进行纠正。

我们还教给孩子学着自己照顾自己，如饭后要漱口、洗手、洗嘴巴，把自己收拾地干干净净；起床后自己叠被子，能力好的小朋友要帮助能力稍差的，要珍惜别人的劳动成果，如不把垃圾弄在地上，不在别人的画上乱画；不是自己的东西不要拿等等。

三、本学期教育教学活动

通过我们三位老师的共同努力孩子们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，为了让孩子们在新学期有更大的进步，接下来向大家介绍一下本学期各领域的教学目标和活动安排。

这学期我们继续采用两套课程，一是童乐系列课程，二是幼儿园践行课程。首先来说五大领域方面： 健康领域：

孩子们的身心健康是每位家长的心愿，结合现阶段幼儿的发展特点，本学期共安排了18个活动，通过一系列的活动培养幼儿具有良好的身体和生活习惯。如《我爱洗澡》、《你会睡觉吗》、《细嚼慢咽》、《保护眼睛有方法》等活动，通过迁移生活经验及表演，培养幼儿从小要养成良好的生活习惯；《花样拍球》、《花样跳绳》通过连续拍球和连续跳绳锻炼身体的平衡能力、动作的协调和灵敏及身体的力量。再次，帮助幼儿掌握一些自我保护常识，具备基本的安全知识和自我保护能力，如《不给陌生人开门》、《地震来了怎么办？》。

语言领域：

语言是交流和思维的工具，3—6岁幼儿正处于语言发展的关键期，本学期共安排了15个活动，主要目标是培养孩子认真听的习惯，能说出作品表达的主要内容并大胆创编，如《我来编儿歌》，让幼儿根据儿歌的部分情节或图书画面的线索猜想儿歌的内容并运用平时的生活经验及了解的动物特点，创编儿歌，发展了幼儿的逻辑思维和想象力；如《大象救小兔》，老师按照故事的发展顺序讲述前半段，鼓励幼儿根据故事的发展续编后半段。

社会领域：

大概好多家长比较迷惑，什么是社会领域，主要讲什么。社会领域本学期主要是让孩子适应并喜欢群体生活，愿意与人交往能与同伴友好相处，遵守基本的行为习惯；具有初步的归属感，教材中安排了《奖杯属于谁》、《我能遵守规则》、《民族大家庭》、《珍惜时间》等。科学领域，包括科学和数学。科学方面是亲近自然，喜欢探究，具有初步的探究能力，在探究是认识周围事物和现象。如：《有趣的沉浮》引导幼儿初步感知物体在水中的沉浮现象，探索影响物体沉浮的条件及因素。

数学方面主要目标是初步感知生活是数学的有用和有趣，感知和理解数量及数量关系，感知形状与空间关系。大班数学目标主要有以下几点：

1、能用常见几何形状进行有创意的拼搭。

2、能发现生活中的问题可以用数学来解决，并体验其中的乐趣。

3、通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算，感知数与量的关系。如《数学王国大探险》，用故事的形式来进行，把问题融入其中，用数学的方法来解决，让孩子体验解决问题的乐趣。

4、感知形状与空间，初步理解其相对性。

5、进行数的比较，感知数与数之间的关系。比如在学习10以内的相邻数时，我们创设小动物看电影的场景，让幼儿在实际生活中去感知相邻数，理解相邻数之间大1小1的关系。

6、利用简单的图表理解数与量之间的关系。

艺术领域，分为音乐和美术两个方面，共有24个活动。

音乐方面主要目标是让幼儿喜欢自然界与生活中美的事物，有自己喜欢的艺术表达方式并能用多种不同的表现手法大胆地进行艺术表现。美术方面主要让孩子喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢多种多样的艺术形式和作品，喜欢进行艺术活动并大胆表现，具有初步的艺术表现和创造能力。如《青花瓷》、《瓶子上的画》、《有趣的谷物粘贴》等多个活动就是让幼儿自己来表现创造的。

（二）践行方面：

这学期我们大班践行课开展的是《室外运动会》，本主题活动是以“运动与健康、规则与创造、竞争与合作”为主旨。孩子们通过老师的引导，用自己的努力举办一场自创运动项目、自制运动器械并自己担任工作从员的运动会。我们从操作、讲解、文艺三条主线来开展活动，以些作为提升幼儿各项能力的主要途径，运动会上的所有运动项目要由幼儿自己创设，所有器械由幼儿自己制作，他们在制作的过程中不断发现问题-----寻找解决方法----尝试改进方案，如此反复，赶到制作出合适的器械。表演的文艺节目将以为运动员加油助威的拉拉队出现在运动会场上。

为了进一步促进每一位幼儿语言表达能力、思维能力的发展；提高幼儿的胆量和自信心，我们将继续开展“新闻小主播”活动，活动的开展过程中，全班幼儿将每天一位，轮流担任新闻播报员，我们会提前一天通知即将担任小主播的幼儿准备，各位家长可以和孩子一起搜集有关的新闻小知识。新闻资料搜集的原则：（1）内容要是幼儿感兴趣的、能理解的、简单的，不要从报纸上剪下单纯性的文字资料，这样不利于幼儿理解的讲述。（2）幼儿最好提前在家进行播报练习，这样会减少幼儿在众人面前播报的紧张感，提升幼儿的自信心。希望家长朋友关注您的孩子何时担任此项工作，并给与支持。孩子的成长是我们和各位家长共同期盼的，希望有了我们相互的协助与共同的努力，孩子们能够得到更好的发展。

（三)保育方面

保证幼儿的身心健康，是我们保育工作的职责。我们坚持保教结合的原则，将保育工作渗透到幼儿一日生活中。经过上学期的锻炼培养我们发现孩子在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。本学期保育继续培养孩子良好行为习惯。

1、培养孩子的生活自理能力，比如自已洗脸刷牙、穿衣、整理书包等。培养幼儿自学遵守常规，形成良好的生活、学习习惯。培养幼儿良好的坐姿和正确地握笔姿势，学习正确书写自己的名字、数字及拼音。

2、培养幼儿规则意识，形成良好的生活习惯。简单地说，按时吃饭，按时睡觉，不管做什么都不拖拖拉拉，从点点滴滴关注孩子，从而养成良好的习惯。我们经常在现实生活中渗透礼仪方面的教育，有针对性地解决幼儿的各种有关礼仪方面的问题，从而讲文明、懂礼仪，培养其良好的行为习惯。

四、家长学校工作

家长学校自办学以来，家长们积极参加，这是对我们工作的支持。家长学校每个学期的课都不同，注重培养孩子的良好习惯和品质，从典型的案例入手进行剖析，针对孩子的年龄特点，提出有效的方法，帮助家长培养孩子的某种习惯或品质。它把家庭教育理论变成了家长的可操作性的工具，整套教材将幼儿园到初中串联起来，把重点放在了学会学习、学会生活、学会交往、学会做人四个方面，并配有《家庭教育指导手册》，通俗易懂，实施起来很方便。我们都会进行授课，相信家长们只要坚持使用这本《家庭教育指导手册》，持之以恒，您的孩子会有不同程度的进步。

根据我们大班幼儿发展的特点，本学期的家长学校安排了八节课，这次我们和大家分享没有规矩不成方圆。《没有规矩不成方圆》一课从如何培养孩子的规则意识入手，家长们听了能从中受到一点启发。

要说如何培养孩子的规则意识，我们先来看一个例子。军军是一个聪明的孩子，活泼好动，走路时不小心被椅子绊了一跤，就非要把椅子“打”一顿；叔叔吃了他的苹果，他要叔叔吐出来补好给他。这稚嫩的想法和举动深深惹得全家哈哈大笑。大家都很宽容和溺爱他，慢慢的上了大班，开始正式上课了，他经常不注意听讲，与小朋友说话，揪小朋友的辫子，乱拿小朋友的文具等；在游戏时经常会为玩具与同伴打得不可开交。刚开始时家长想“树大自然直”，孩子还小人又机灵，长大了就懂事了。可是后来情况越来越严重，他甚至在老师上课时站起来，在教室里走来走去，老师批评他，他却大喊大叫。经常与小朋友发生冲突，谁都不愿意和他玩。军军的这种表现让老师和家长很是头疼。俗话说：“没有规矩不成方圆。”军军之所以会出现上述各种情况，归根结底是由于他还没有形成规则意识。规矩是一点一点培养出来的，不是一下子就能形成的，是从遵守约定和家庭生活中的规定开始的，规则意识的培养对于大班的孩子来说成为重要，军军是典型的，在现实生活中大多数孩子可能有这样的表现，比如答应家长每天只看半个小时的电视，实际上一看就停不下来，一两个小时过去了还不愿意停，家长制止时还大哭大闹；说好早起早睡，早晨醒了却窝在被窝里赖着不起。

为什么孩子有不遵守规矩或约定的行为呢？原因有以下几点：

一、家长没有规则意识。有的家长在平时生活中不太注意制定规则，只要孩子的要求不出格就会尽量满足。我们要给孩子自由，但前提是在规则允许的范围内，不能犯规。孩子的规则意识都是在平时生活中慢慢体会和学习的。小到吃完零食垃圾不乱扔，大到按时作息，做完作业才能看电视等。

二、规则的表述不清楚。有的家长很注意制定规则，但在执行的过程中孩子却无所适从。这是因为大人制定的规则是从成人角度考虑的，这点对孩子是十分模糊的。比如家长让孩子自己好好画画，孩子会把画画得到处都是，家长很生气，其实孩子眼中的“好好画”和大人眼中的“好好画”的意义是不同的，所以要想培养孩子的规则意识，要以孩子能听懂的方式表达出来，让他能够理解是遵守规则的前提。

三、规则不能被孩子认可。我们在制定规则时要考虑孩子的感觉和想法，否则容易造成孩子对规则的抵制。比如家里来了小朋友时，经常会出现孩子们之间争抢玩具，这时家长会出面制止，要求自己的孩子让着别人，“他是客人，你要与好朋友一起分享”，可孩子无法理解，冲突只能暂时解决，类似情况再次发生时孩子依然我行我素。

四、孩子遵守规则的行为没有得到及时的奖赏。规则刚刚制定时，孩子们会遵守它，只是时间一长就会出现违反规则的情况。一方面是由于孩子的身心发展特点决定的，自我约束能力差，不能保持太久，另一方面是由于家长没在对他们遵守规则的行为进行及时的奖赏和强化。所以家长的奖励和常识是孩子行为的重要动力。

五、有规则但没有执行。规则一旦形成，必须遵守。有了第一次就会有第二次，什么事都是如此。家长要求孩子玩过玩具自己收拾，放回原处。可孩子有时当做没听到，大多数家长只好自己收拾。你一次要求他他没做，他会觉得，家长制定的规则是做做样子，不用遵守，慢慢地他们的头脑中就没有规则可言了。

六、家长不能以身作则。比如家长要求孩子吃饭时不能看电视，可自己却往往习惯边吃饭边看新闻；要求孩子早睡早起，自己却很晚才睡，早上还赖床。这样怎么做孩子的榜样呢？找着了原因，我们要对症下药，转变观念，在日常生活中多融入规则因素，在潜移默化中塑造孩子的规则意识，有简单到复杂，循序渐进逐步培养。

五、幼小衔接的问题

幼小衔接主要包括两个方面：一是知识的储备；二是行为习惯的培养。关于知识储备我们在平时的活动中加入了拼音学习，主要学习规范书写23个声母和6个单韵母，以及简单的拼读。还有认字、加减法、看图列式等方面的教学，行为习惯方面我们侧重于培养孩子认真听讲，上课不乱走动，正确翻书，自己的用具自己收拾整理，不乱拿别人的物品。

结合我们的工作，希望家长配合做到以下几点：

1、为孩子准备独立的学习空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌就可以了，为孩子提供每天所需的学习用具，所有的文具要简单实用，让其每天都把课上所学写一写。

2、注意培养孩子的阅读习惯，在家为孩子营造一个安静的学习环境，每天抽出二十分钟，和孩子一起看书、读书、画画，让孩子爱学习。有条件的家长可每天为孩子读一两篇文章。

3、培养孩子良好的学习习惯，孩子在家学习时，我们家长要有意在一旁看看书、看看报，给孩子以潜移默化地影响。

4、培养幼儿大胆与人交往的能力，培养幼儿的交往能力应从小事做起。家长们也应多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。

六、家长配合工作

对家长支持幼儿园的工作，我们表示深深的感谢，有了您的配合我们才能做得更好，希望您一如继往的支持我们的工作，1、早上入园时请家长不要让孩子带有危险的东西到幼儿园来。再次强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如:豆类、硬币、小棒、牙签、药等等)。请孩子入园前家长检查孩子的口袋。

2、幼儿升入大班，学习量加大，请家长督促幼儿按时来园，有事发短信或打电话请假。接送孩子时，一定要自觉在教室门口排好队，不拥挤不喧哗，先签字再接孩子。

3、让孩子认识和会写自己的姓名，背过自己家里大人的电话号码。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、发烧的幼儿必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。因为很多传染病的前期都有发烧的症状。

5、学习用品方面：铅笔盒里面不要给孩子装转笔刀、削笔器，多装点铅笔。买铅笔时要注意：（1）不要买带橡皮的。因为铅笔上带的橡皮不好用，不是擦不干净，就是把本上蹭上很多的印儿，影响美观。（2）不要把铅笔的两头都削掉，只削一头，防止扎着孩子。(3)不要买自动铅笔。自动铅笔的铅露的长短幼儿掌握不好，书写时容易断，影响孩子的书写兴趣。

6、书包里所有的学习用品，能写名的都要写上名，做上记号。来园时，背上书包，离园时，背走书包。考虑到下学期孩子们就要升入小学了，所以在家庭作业和练习上，希望回到家，家长起监督和辅导的作用。

7、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲等。总之，为了孩子能健康、快乐的学习，有什么建议及时与我们沟通，出发点都是为了孩子。幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们一直在努力做到最好，我们对孩子有信心，相信大家也是一样。只要我们家园配合好，相信你们的孩子会越来越聪明能干。

4.大班家长会园长演讲稿 篇四

亲爱的小朋友、尊敬的家长：

大家下午好!XX年的脚步越来越来近了，在这辞旧迎新的日子里，我园特举办了这场联欢会。举办这次活动有两个重要深刻的含义：

一、塑造每一个孩子的自信，给每一个孩子创造表现的舞台

本次活动每个孩子都参加表演，幼儿园给孩子们创造了一个属于他们的表现的机会，也让孩子们成功的迈出了舞台的

11、现在是进入古文诵读环节

12、请欣赏筷子舞《草原赞歌》

13、由舞蹈兴趣班小朋友带来最后一个舞蹈,《水清鱼儿乐》 2018幼儿园家长会教师发言稿

尊敬的各位家长：

大家好!

首先感谢各位家长，在百忙之中抽出时间来参加我们小二班的家长会。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家园共育”。

我相信在我们共同的努力下，家园工作定能收到较好的效果和成绩，一个班级集体就像是一个家庭，教师和家长是孩子们的支持者、合作者和引导者，为了孩子们的健康成长，我们都要以这个集体为中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我们希望孩子在这个大家庭中，快乐、健康的成长。这也是今天我们召开家长会的目的。

一、介绍班级情况

时间过得真快，转眼孩子们从托班进入了小班、捏、连接等技能。如安排内容有：汤团、麻花、大饼、面条、棒棒糖、小蝌蚪、鸭子、小鱼等等。

四、家长配合工作

我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作：

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。再次强调我们来园的时间：早上7：45—8：30离园时间：下午4点——4点30分。

2、为了您的孩子安全，家长应把孩子送到门口本班阿姨的手里，孩子要有专人接送，如有事需要其他人代接，应事先通知本班教师。

3、请及时填写家园联系手册，我们将在每一周的周五下午把手册发回去，请您周一交给班级老师。

4、评选班级家委会成员，三——四名家长。

五、家庭教育策略交流

话题：

1、如何对宝宝进行数教育

2、在日常生活中训练孩子数数

首先家长们交流，最后教师根据家长的交流，结合幼儿教育的先进理念，进行小结和反馈，有效提升家长们的教育教学观念和方法。(参考资料另附)

六、征求家长意见和要求

家长发言。为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。(家长们提意见)

各位家长们，家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。

5.大班幼儿毕业典礼园长讲话 篇五

尊敬的家长、亲爱的小朋友、各位老师： 大家好！

今天我们在这里隆重举行****届幼儿的毕业典礼。我代表幼儿园，向三年来关心和爱护幼儿园成长的家长们致以最崇高的敬意！向为小朋友的健康成长倾注了全部热情和智慧的老师们表示最衷心的感谢！并向即将成为光荣的小学生的小朋友们表示最热烈的祝贺！在举行毕业典礼的这个特殊日子，看着熟悉的你们，作为园长，心里有说不出的高兴，也有少许难过。

亲爱的小朋友，忘不了你们每天早上甜甜的问候，忘不了你们每天离开时快乐的笑容，忘不了你们升旗时自豪的表情，忘不了你们在幼儿园奔跑的身影。你们与所有的老师一起，经历了****继往开来的新历史阶段。感受了新园即将乔迁的喜悦。你们在爸爸妈妈、老师的辛勤培育下，出色的完成了幼儿园三年的学习，即将成为一名光荣的小学生，我为你们骄傲，为你们的成长自豪！

亲爱的小朋友，希望你们把在幼儿园学到的各种能力和良好的习惯带到小学去，一个个成为最棒的小学生！无论你们走到什么地方，幼儿园永远是你们温暖的家；幼儿园的老师时刻都在关注着你们的每一点进步。

6.大班家长会园长演讲稿 篇六

各位家长：大家好！你们的到来是对我们工作最有力的支持。谢谢！

我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。因此，这学期我们计划：孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识，而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好的兴趣基础，它们的教学活动理念和教育实践是比较符合《纲要》精神的。为此我们这学期要在全园加插开展快速阅读的教学活动以及在中大班进行的珠脑速算的教学游戏。

首先，阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的注意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下基础。幼儿期更是学习阅读的关键期；所以要培养他们形成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力。开学初，老师要把握好《纲要》中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能”的精神，了解早期阅读不等同于读书写字。然后要积极研讨教材，运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、实物配字、动作配字、朗读（集体或亲子共读）等方法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝。让阅读走进孩子们的

生活，把学习化为孩子内心的渴望。其次，多元智能理论认为，珠心算是从几个方面训练孩子，促进儿童全身心协调发展的。是运用双手拨珠方式，增加左手使用次数，训练左、右手协调配合能力；利用图片文字、游戏方式记忆规则，让孩子在不知不觉中掌握规则； 坚持心算后进，适当练习、无心插柳的心态，不刻意追求心算结果； 努力体现趣味性和实效性相结合；学习珠心算的孩子，计算能力显著增强，增强了空间记忆力能力，通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高；注意力得到明显的改善。孩子通过听、拨、说，锻炼了“各器官”的协调能力，也提高了注意力； 领悟力进一步加强。在教学上我们会要求教师运用多元培育手段，通过师生互动式、游戏式教学，体现“先有趣、后有效”的原则。同时还要注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。今天,我们为了同一个目标那就是为了教育好孩子走到一起,就让我们一起再了解一下我园的教育教学情况:我园是一所有科学化管理的市一级幼儿园,具有雄厚的师资力量,教师均是幼师毕业的,部分已进修到大专学历.同时,我园的硬件建设是市里一流的,我们的目标是为孩子一生的发展打基础,使孩子在原有水平上都得到发展.家长会最主要是让家长能了解我园的工作情况,与家长有很好的沟通机会,呆会你可以向您孩子的班主任了解一下教师所教的科目和听老师介绍一下你的孩子在园一天的生活情况及家长关心的问题：比如家长要协助幼儿园老师做好哪些工作，也比如孩子有药在园服用,要写清服药时间,剂量姓名.及时看家园园地,那里有对孩子近段进步的表扬.有对您教育孩子提出的建议.有国内外教育的动向.更有您和孩子共同做的事情.也欢迎您把教子良方写下来,贴在园地 里,与大家共享.等等.大家有什么意见和建议可以留下来.以便我们更好的开展工作.使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力

幼儿园家长会园长发言范文

篇一尊敬的各位家长朋友：

大家好!首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识。

一、注重教师素质的提高我们非常注重教师素质的提高,定期派教师外出学习、培训,并通过教研、礼仪培训、英语培训、数学培训、学期考核等方式来督促教师水平的提高。通过一系列的规章制度在安全、卫生、责任心、爱心等方面对教师进行强化要求、检测,大大提高了教师的总体素质。全体教师身体健康,具有良好的精神风貌，这次英语学习汇报展示会足可以证明这一点。

二、关注孩子的成长我们园非常关注孩子的成长,我们以培养“有灵性、有礼貌、有知识、健康、快乐”的孩子为目标。开设了丰富多彩的课程,除了英语、早读、数学、礼仪、体育、音乐、美术等课外,为了满足不同能力幼儿的发展要求,我们还开设了舞蹈、拉丁、美术、珠心算等特长班,为孩子的健康成长提供了广阔的空间。另外我们还充分利用幼儿园丰富外部环境对幼儿实施教育。尤其是字卡不但墙上有,我们还利用每天的时间有计划的听读，领诵,让孩子在幼儿这个语言发展的关键期看、听、读、背,耳濡目染,增加语汇,增强其文化积淀,为孩子将来的发展打下坚实的文化基础。现在多数幼儿能背早读课文。我们还利用时间为孩子提供优美的音乐环境。我们知道音乐能启智,儿童的世界里离不开音乐,所以无论是在晨间、午间还是 课上、活动时间我们都提倡老师运用音乐,合理地选择音乐,陶冶孩子的情操,净化孩子的心灵。特别是在英语教育方面，我们把它放在首位，今年利用英语碟片，英语磁带，魔法棒点读笔等这些有声的教材，将英语单词，英语句子，英语指令，英语儿歌，英语歌曲每天让孩子们听，说，读耳濡目染，教学效果空前的好。三 注重习惯培养,科学安排学习成功学大师拿破仑.希尔说:“习惯能成就一个人,也能摧毁一个人。”其实习惯包括的方面很多,有学习习惯、做人习惯、做事习惯、思考习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。每一个习惯都要从平时的一点一滴培养起,从家庭教育、学校教育和社会教育各个方面培养起。作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。在小班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主,逐步培养孩子的自理意识;中班在小班生活习惯培养的基础上,逐步培养孩子的交往习惯和思维习惯,大班则以孩子的学习习惯和思维习惯为主,做好幼小衔接工作。我们在幼小衔接方面做了很大的努力,也取得了成功的经验。比如,改变作息时间,培养孩子课前准备,课中集中听课,课下如厕休息的习惯,让孩子自己整理书包、干值日、穿衣服等,培养其自理能力,还在倾听能力、注意力、意志力等各方面进行习惯培养。

四、幼儿在园的安全问题：

7.家长会园长讲话 篇七

国花幼儿园创办于1997年，十五年的历程使我们积累了丰富的管理经验和教学经验，现如今，我们又在空气清新，环境优美的航校内开办了新园。彻底改变了老园过去环境差，幼儿活动空间不足等缺点。给幼儿创设了一个便于孩子成长发展的空间，新的环境，新的保教团队，新的小朋友，我们正以全新的面貌展现在世人面前。目前，我园有学前班，大班，中班，小班四个年龄班，近一百名小朋友，教职工10多人。

《幼儿园教育指导纲要》明确表明：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”因此，我园在尊重幼儿身心发展的规律和学习特点之上，以游戏为基本活动，保教并重，关注孩子个体差异，使得促进每个幼儿富有个性的成长发展。都说“幼儿园是为孩子上小学打基础”，其实严格的说“幼儿园是为孩子的一生奠定基础”。学前教育的真正意义，并不在于训练孩子提前接受学校教育，而是在于利用大人的经验，配合孩子们的兴趣，来启发孩子各种学习兴趣、能力及习惯。

一、为什么如此重视幼儿的学前教育。

因为孩子在成长中的所有敏感期都在0—6岁。因此，我们要抓住这个关键时期，有计划、有目的的对孩子进行培养。而孩子的敏感期一旦错过就再难补救。什么是敏感期？

1.语言敏感期（0—6岁）父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，多用礼貌用语，优美的词汇，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。

2.秩序敏感期（2—4岁）孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上。因此，孩子初来幼儿园才会不适应。，因为秩序感乱了。

3.感官敏感期（0—6岁）借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。在教学中我们会运用各种感官进行教学，使孩子更直观的理解学习的内容。4.对细微事物感兴趣的敏感期（1.5—4岁）忙碌的大人常会忽略周遭环境中的微小事物，而孩子通常比我们更细心的观察周围变化，这个时候不要对孩子的观察感觉无聊或置之不理，以免扼杀孩子观察的兴趣。这时，要多观察孩子，促进它的探索欲。

5.社会规范敏感期（2.5—6岁）两岁半的孩予对结交朋友、群体活动、社会礼仪有明显倾向。因此，我们对孩子建立明确的生活规范、日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。比如：见人问好、分离再见、尊敬老人、懂得谦让等等。

6.阅读敏感期（4.5—5.5岁）孩子的书写与阅读能力虽然较迟，但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内，得到了充足的学习，其书写、阅读能力便会自然产生。此时，父母可多选择读物，使孩子养成爱读书的好习惯。

我们了解孩子的敏感期，就可以更好地观察孩子处于什么样的发展阶段，理解他们出现的一些特殊的行为，更好地创设适合这个年龄阶段发展的环境。有时候一些瓶瓶罐罐、纸盒、塑料瓶子可能比高档的玩具更适合孩子的发展，了解了孩子的敏感期，就能为孩子的学习提供更好的机会。

三、智商与情商

我们了解了孩子的敏感期后，在开始研究一下孩子的智商与情商。开园以来，我最大的感受就是家园教育的不一致。很多家长分不清什么是尊重？什么是原则？我们尊重孩子但不代表“溺爱”，更不代表，盲目服从。很多孩子在家里一个样，在幼儿园一个样。今天,我们聚在一起为了同一个目标---那就是为了教育好孩子。孩子上幼儿园的目的不仅仅是“看”，而是“保教并重”。而家长重视的不该仅仅是智商，更重要的是孩子的情商！那么情商是什么呢？主要是指的你的信心，你的恒心，你的毅力，你的忍耐，你的直觉，你的抗挫力，你的合作精神等等一系列与人素质有关的反映程度。主要是心理素质。

著名的心理学家做了一个软糖实验，“在一所大学的幼儿园他做了实验，召集了一群四岁的小孩，在一个大厅里面，每个人面前放了一个软糖，对他们说，小朋友们，老师要出去一会儿，你们面前的软糖不要吃它，如果谁吃了它，我们就不能增加你一个软糖。如果你控制住自己不吃这个软糖，老师回来会再奖励你一个软糖。老师走了，老师在外面窥视，大家在看软糖。有的小孩过一段时间手伸出去了，缩回来，又出去了，又缩回来，一会儿过后，有的小孩开始吃了。但是有相当多的小孩坚持下来了，老师回来过后，就给坚持住的，奖励一个。这件事并没有完，专家继续观察继续分析，这些小孩上小学、上初中，能控制住自己的不去吃软糖的，上了初中以后，大多数表现比较好，成绩也比较好，合作精神也比较好，有毅力，而控制不住自己的孩子，不光是读初中，即使出了社会大概也是一样。

美国有位记者后来改行做企业管理，有一次他在同学会上就发现一个奇怪的现象，当时班上读书的成绩平平的，反而都获得了成功，而当时成绩的好的，智商高的，后来有不少人出了社会过后，成就平平。在一个人成功成就之中，智商只占20％。那么这个事例告诉我们，智力只是成功的一部分原因，决定一生幸福的是情商。

一位诺贝尔奖获得者在接受记者采访时说：“我要感谢我在幼儿园所学习的一切，因为在那里我学会了穿衣、吃饭、懂得了自己的事情自己做、学会了与人交往、懂得了分享、学会了爱与被爱”。

很多孩子早上家长背着来进门口就自己下地，因为老师有要求。听家长说的最多的就是“要尊重孩子、听他的、他懂话”，就是因为现在的孩子太聪明、太懂话、太有心思，太没有承受力，家长才要有正确的引导，尊重不代表溺爱、不代表盲目服从，我们有义务让孩子懂得什么是对错，什么是责任，我们要扶着他们去面对该面对的挫折。

1.新入园的孩子普遍不愿意来幼儿园，为什么？不是因为幼儿园不好，而是因为幼儿园对孩子来说是一个全新的世界，开始孩子会产生一种分离焦虑，对新环境有陌生感。他要独立去面对一切，要对自己有约束，要学会承担责任，要独自去面对与小朋友和与老师之间的关系，要学习去遵守一定要求。在家却很自由，大多数孩子就会用哭闹抗议，这时候家长就要端正态度，孩子的态度取决于你，你一次妥协，就会越来越难送。有的家长总是看别人家的孩子高高兴兴来，其实与家长的配合是分不开的。2.小朋友之间发生冲突怎么办？在幼儿园小朋友与小朋友相处的时候，难免会发生一些冲突！小孩子之间打打闹闹，发生磕磕碰碰是常有的事。今天你打我了，明天我打回你，后天也许两个人又和好了，孩子之间的矛盾来的快去得也快。我认为家长在了解到孩子与小朋友之间有了摩擦之后，不要急于包庇的处理纠纷，而是引导孩子自己想办法解决。也可以找老师从旁调节，一个游戏，一个合作的活动也许就可以化解。幼儿的冲突并非都是坏事，幼儿通过冲突，才能明白互相尊重、互相谦让的重要，逐渐学会控制自己，约束自己，现在的孩子大都是独生子女，从小生活在一个绝对“爱心”的世界里，不懂得谦让，不会设身处地的为他人着想。平时就缺乏合作意识，容易与他人发生冲突。因此家长一定要明白这个道理，也要懂得去正确处理。俗话说：没有不好的孩子，只有不好的教育方法。

3.对父母、长辈不尊重：在幼儿园发现很多次，孩子在众目睽睽之下因为一点小事不顺心意就打家长，为什么？

这种行为在3岁左右是正常的。孩子的语言发展不健全，使得孩子发脾气打人是一种下意识行为。所以需要家长用正确的方法引导。随着儿童的成长，这种行为会慢慢减弱。

孩子想要达到目的，打人这种方法最能引起家长注意，是得到大人反响的最直接的方式。因为父母是孩子最为亲近的人，所以打家长也是孩子最有安全感的一种反抗方式。

家长应该怎样处理？

a.首先要制止孩子的攻击行为。抓住他的手，说“不能打我”。孩子一出现这样的情况，家长就反复的做这样的行为，让孩子逐渐理解。

b.当孩子出现攻击家长的行为时，家长要用语言表达自己的情感，比如“我很疼”、“我很生气”，让孩子懂得心疼家长并用语言说出自己的感受，打人解决不了问题。

c、生活中，成人要约束自己，不能用暴力解决问题。

几乎所有的孩子都会时不时地挑战父母，都会有让家长头疼的时候，我们家长要正确指导和帮助他们。尊重孩子的同时也让孩子学会尊重家长。

接下来，我想和大家谈谈幼儿园的安全教育问题。下面谈谈幼儿在园的安全问题：

我说过，家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，所以中华人民共和国教育部于2002年3月26日发部了第12号令，颁布了《学生伤害事故处理办法》（含幼儿园在内）。第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿无完全无行为能力人的特点，参照《事故处理办法》处理，幼儿园应当承担的法律责任有：

① 因校舍、场地、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。

② 安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施的。

③ 幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。

但有的事故幼儿园没有过错，那么承担责任的是幼儿的监护人。

如：老师组织正常活动，孩子因推倒造成另一孩子摔伤的，由推倒孩子的家长承担责任（带子受过）.又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。

又如：有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所承担的责任，大家应该会分析，也就是说，幼儿园承担的是过错责任，如果没有过错，属不可预见性的意外事故，则幼儿园不承担法律责任。当然，我们祈祷孩子安全无事故，但愿家长们也正确理解和正确对待并重视对孩子安全教育，及自我保护能力的教育。

接下来我来说一说我园的教学内容：

每学期我园都会根据幼儿的年龄特点制定相应的学期计划、月计划及周计划计划，内容就展示在每班门口的展板上。每周五会以反馈的形式发给家长，请家长回家复习。我园的教学内容有： 1． 数 学：

小班——认识基本形状、方位、比较多少、比较高矮、4以内数的形成等。

中班:学习10以内数的形成；能排除物体形状、大小、颜色的干扰对物体进行简单的分类、排序等。大班：学习10以内数的分解组成、加减法、加减混合运等 大大班：时间、空间、几何图形、进退位加减法运算、应用题、各种类型题、认识人民币等。

2.识 字：识字的最终目的是培养阅读兴趣。小、中、大班每周按年龄段制定识字进度，可以从点字阅读达到划指阅读。增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力。

3.语 文：大大班小学一年级语文，理解课文，能阅读简单的文章并结合课文分析文章；学习生字笔画、笔顺、结构的书写；学习组词、造句；学习拼音拼读；

4.英 语：中、大、大大班快乐英语，每周两节本园专职教师授课，培养孩子对英语的兴趣。

5.蒙特梭利：很多家长问过：“什么是蒙氏教育”？蒙特梭利从感官练习开始，把握孩子各项感官的敏感期，适时地、多次地、多样地来诱发孩子感官的潜力。以幼儿为中心，它是一种不教的教育，孩子通过动手操作，去学习，去提升。

6.五大领域：音乐、美术、科学、语言、健康、社会等。7.丰富课程：礼仪 8.特色课程：舞蹈、美术

9.能力培养：自理能力（自己吃饭、穿衣、走路等）、礼貌、分享、交往能力、幼儿表现力。大班、学前能整理自己的物品；培养学习能力及学习兴趣。

10.园所大型活动：

9月家长会，10月幼儿运动会，12月迎新会。

四、家长提示

1.早晚接送时间 ： 早7:20——8:20 晚16:40——17:20 2.早上家长将幼儿送到幼儿园马上离开，不要逗留过长时间，以免让孩子情绪不稳定。

3.家长不允许进入教室，以免有细菌带入。

4.打电话时间：教师带班时间不能接打电话，老师教学任务很紧，只能中午12:30——14:00接听家长电话，如有紧急事情请往幼儿园拨打。请家长理解！

5.幼儿在园难免有磕碰或与小朋友发生冲突，请家长理智对待。6.孩子在家的任何变化都要与本班教师及时沟通，以便及时解决问题。7.安全：不给幼儿戴项链等饰品、女孩尽量不带发夹、不穿拖鞋、不带硬币豆类等物品。不穿衣服上带绳的衣服。

8.幼儿园各项玩具是免费为家长开放的，请一定要看管好孩子的安全，人为发生的意外事故，我园概不负责！

本次家长会最主要是让家长能了解我园的工作情况,与家长有很好的沟通机会.家长对幼儿园有什么意见和建议可以及时与我们沟通，以便我们更好的开展工作.使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力。

8.幼儿园大班毕业典礼园长致辞 篇八

亲爱的小朋友、尊敬的老师、家长朋友们：

今天我们在这里隆重举行大班毕业典礼，在此我代表幼儿园祝贺大班小朋友光荣毕业!同时感谢辛勤付出努力工作的老师们!感谢积极配合理解支持我们工作的家长们!

时间过得真快，转眼间，在坐的43名学前班小朋友即将毕业了。今天，是学前班小朋友难忘的日子，你们即将毕业，我和老师们都为你们感到高兴和自豪，在这个特殊的日子里，看着一张张熟悉的脸蛋，作为园长，心里有说不出的高兴，也有说不出的难过。

此时站在这里，我心中感慨万分，充满了对孩子们的依恋与不舍。三年的时间，我们给了孩子们母亲般的关爱，体验着孩子们的天真、可爱;分享着孩子们的快乐、幸福。孩子们长大了，拥有了健康的体魄、较高的学习能力和良好的生活习惯，可以展翅高飞了。亲爱的小朋友们，你们是祖国的未来，祖国因为有了你们才朝气蓬勃;你们是父母心中的.明珠，父母因为有了你们才有了希望。你们是园长和老师们心中的梦想，我们因为有了你们才倍感欣慰。让我们共同为孩子们的美好前程祝福吧，祝孩子们健康快乐、茁壮成长，祝孩子们学习进步，天天向上，早日戴上红领巾;祝孩子们早日成为国家栋梁之才!

孩子们，你们是祖国的花朵，民族的未来，人类的希望。你们已经长大了，去知识的海洋里尽情遨游，飞翔吧!去放飞梦想，拥抱未来!

在今后的日子里，不管你们走得有多远，飞得有多高，希望你们永远不要忘记红苹果幼儿园，不要忘记你们的母校，不要忘记你们成长的摇篮，欢迎你们常回家看看!

尊敬的家长，尽管你们的孩子离开幼儿园了，毕业了，但孩子们在这里度过了幸福的童年，是永远难忘的，你们对红苹果幼儿园的支持和帮助，我们永远不会忘记!我们的友谊山高水长，我们的心永远和你们连在一起!

最后祝各位家长身体健康!家庭幸福!

祝全体小朋友们好好学习，快乐成长!

祝全体教职员工工作顺利，再创辉煌!

祝我们红苹果幼儿园的明天更美好!

9.2015年家长会园长致辞 篇九

大家下午好！首先请允许我代表都市村庄幼儿园全体师生对您的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。欢迎您在百忙之中来到幼儿园参加家长会，感谢您一直以来对幼儿园和老师工作的支持和理解。今天，借此机会，我将幼儿园工作做一简要汇报，以便让家长朋友们进一步了解幼儿园，了解老师，配合幼儿园教育好我们的孩子。

一、本学期课程设置

本学期，我们

课程，小、中、大班增加了一门快乐英语，同时全园开展国学经典诵读活动。全园开设体智能课程。今年还新引进魔法家族科学实践课程。说到课程设置，先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪明啊！其实在幼儿园里我们并不要刻意去追求孩子学多少知识。

幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。本着这样的教育理念，我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展系列的或主题形式的知识教学和形式多样的游戏活动以及丰富多彩的实践活动，注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化知识点的追求”。

我们幼儿园主要是以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为教育目标，我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周教学计划每周都张贴在家园联系栏里，各位家长可以去浏览一下，也了解每周您的孩子在园要学些什么内容。

本学期开始，每个月老师会根据主题写出学过的内容给您的孩子带回家，你可以把一些建议及时在微信上跟老师沟通。还可以登录我们的微信平台随时了解幼儿园的发展动态，充分发挥家园联系群的作用，与我们保持联系，为孩子的健康成长提供一个畅通的渠道。

二、介绍幼儿园的饮食

幼儿正处在生长发育阶段，营养状况如何，将会直接影响到孩子的成长。很多家长都有疑问，该如何正确搭配幼儿营养餐呢？其实，幼儿饮食需要最大限度地讲究营养平衡，比如保证钙质的充足，多补充维生素和植物纤维，适当补充一些粗粮等。这个学期，我们在食谱方面做了很大的调整，我们会将每周的菜谱发到我们的微信平台上，家长可以随时到我们的微信平台查看，也可以再我们门口的公布栏里查看。

三、幼儿园的安全问题

幼儿园要抓好安全管理工作，除根据上级文件精神要成立安全工作领导小组，落实各项安全工作制度、签订责任书等。我根据本园的实际认为，幼儿园要做好以下几点对避免安全事故的发生会起重要的作用。

1、把好幼儿晨午检关

幼儿来园的第一个环节就是晨检，除检查身体状况外，更重要的是检查幼儿是否携带危险物品，如：小刀子、小钉子、小纽扣等，因这些物品有时会酿成祸，所以要消除危险隐患。

2、把好户外活动关

户外活动是幼儿最喜欢的，但却是教师最担心的环节，许多安全事故通常是在这一环节发生的。孩子们玩的兴奋时，常常忘乎所以，大型玩具、沙池边缘、园舍地面经常会有轻者擦伤，重者磕伤的事情。因此，既要孩子们玩的快乐，也要孩子们玩的安全成了这一活动环节的宗旨。这就要求教师们在户外活动时指导幼儿玩的有度，玩的得法，并要做到观察全面、照顾细微，提醒教育幼儿有安全意识和自我保护意识，尽量避免安全事故的发生。（对老师是一个要求，也让家长了解我们的做法）。

3、门口的安全

为了保证孩子的安全，我园在正常教学的时间内，无特殊情况，家长不得进入幼儿园内，如需中途接走孩子的必须做好登记工作！

4、离园的安全管理

相信每个家长看到自己的孩子哭了，心里都有心疼、纠结的心态；看到孩子受委屈了更是紧张、紧张到那种心情是恨不得自己带孩子受过；接了孩子后，建议家长在幼儿园不要做长时间的逗留；最迟17：30分要离开幼儿园；接孩子后在幼儿园逗留的时间过长，家长相互之间聊得开心，孩子也玩得特别的疯，这个时候最容易存在安全隐患。相信你们在网上、朋友之间的交流、报纸等信息有听说过大人和大人之间因为孩子的问题大打出手，闹得不愉快的事情也有所听闻了；为了避免孩子与孩子之间、家长与家长之间由于孩子的问题引起不快的情况发生，请家长朋友们自觉遵守我们的规定。

家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。

如：老师组织正常活动，最常见的就是孩子自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。另外因为孩子初入园情绪烦燥，往往发生抠挠现象，这也是家长应正确对待的。愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行安全教育、自我保护的教育。

四、家园联系

幼儿园教育纲要指出：幼儿园应与家庭密切合作，与小学衔接，综合利用各种教 育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此我们教师殷切的希望各位家长能直接 参与到幼儿园对幼儿的教育中来。家长将孩子送到幼儿园来，绝不是其责任的转移，而是家长有幸在孩子的教育方向增加了专业的合作者。愿我们的家长与老师能相互理解，相互尊重，相互学习，相互支持。其实，只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断有新的进步，能积极参加各种集体活动，懂得合作分享，这是我们教师、家长的最大心愿。为贯彻执行《中小学（含幼儿园）管理基本规范》和《幼儿园工作规定》，特别是 为了孩子的学习与安全，真诚的希望家长配合及支持以下工作：

1、请各位家长严格按照学校规定准时接送孩子：入园 7:30—8:30 离园下午 4：30—5:30 分。

2、严格执行幼儿接送制度。

3、请家长每天提醒幼儿主动参加晨检。

5、平时幼儿园接送时来往的车辆特别多，所以恳请家长高度重视安全工作，遵 守交通规则，确保大人和小孩的人身安全。

各位家长：从今天起，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力！

下面的时间各班教师将同您进行面对面的交流,希望您能提出宝贵的建议。

10.大班毕业典礼园长致辞 篇十

在学习、工作乃至生活中，大家对致辞都再熟悉不过了吧，致辞讲求条理性，有思路、层次、结构的要求。其实很多朋友都不太清楚什么样的致辞才是好的致辞，下面是小编收集整理的大班毕业典礼园长致辞，希望能够帮助到大家。

大班毕业典礼园长致辞1

尊敬的家长、亲爱的小朋友们:

上午好!

今天我们怀着无比喜悦的心情，隆重举行我园20xx年大班毕业盛典!我代表徐东欧洲花园双语幼儿园的全体老师们向即将昂首步入小学校园的小朋友们表示最热烈的祝贺!在此向辛勤哺育你们、培养你们健康成长的父母、老师致以衷心的感谢和崇高的敬意!

在即将分别的日子里，我有许多话想说给你们听：三年前，当爸爸妈妈拽着你的小手，步入幼儿园时，你脸上挂满眼泪和汗珠，你哭着闹着到处找妈妈，那不断挥舞着的小手拒绝老师的拥抱，你用那独特方式迎接着新生活的开始。孩子们你可知道，老师像妈妈一样无微不至的照顾着你们，关爱着你们，幼儿园是你另外一个快乐的家。在日复一日的幼儿园集体生活中，你们认识了更多的伙伴，你们和老师们成为了朋友、亲人，你们在老师的帮助下提高了生活自理能力，学会了与小朋友们友好相处，学会了遵守规则、学会了尊重和关爱。你们长大了，你们和老师们一道经历了一次又一次活动的锻炼和洗礼，变得活泼、大方，有礼貌了，有了集体荣誉感，有了竞争意识，你们为幼儿园赢得了许多荣耀;感谢你孩子们，是你们的成长让老师妈妈们工作更添异彩，更充实更有意义!感谢你，尊敬的家长朋友们!在幼教这条路上有你们的鼎力协助和陪伴，我们的孩子才能更好的成长，我们的教育事业才有成效，我们不会忘记你们的支持!

孩子们，三年前，你们的爸爸妈妈恋恋不舍地把你们送到幼儿园，今天，老师们也依依不舍的送别你们。我和老师们再难看到你们睡梦中甜蜜的笑脸，再难看到你们无忧无虑地嬉笑的模样，再难看到你们生气时噘起的小嘴和破涕为笑的天真可爱，也再难听到你们甜甜的问候声了……但你们终究要长大，要离开幼儿园。我们将会永远牵挂你们，因为在你们身上有我们3年的爱，我和你们的老师们永远祝福你们!

三年了，可爱的孩子们将要告别徐东欧洲花园双语幼儿园，告别牵手成长的老师们，我真切的希望若干年以后，在孩子们的记忆里幼儿园是甜蜜的、是温馨的，幼儿园是值得回忆的，最后祝福我们的孩子们永远健康、快乐，走进新的旅程，走出一条精彩的人生之路!我们将为你们的成长、进步感到骄傲和自豪!祝福你们!

大班毕业典礼园长致辞2

尊敬的各位家长、各位来宾、各位老师，亲爱的小朋友们： 大家下午好!

今天我们在这里举行孩子们的毕业典礼。请允许我代表我们幼儿园向一直给予我们关心和支持的家长朋友们致以最崇高的敬意!向为小朋友的健康成长倾注了全部热情和智慧的老师表示衷心的感谢!并向即将成为小学生的全体小朋友们表示最热烈的祝贺!

在这个特殊日子，看着朝夕相处的孩子们，作为孩子们的园长妈妈和老师，心里有说不出的高兴，也有难分舍的心酸。记得刚进幼儿园的时候，你们还是一个个依赖大人、爱哭爱闹的小娃娃。现在，你们已经长成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，会自己吃饭、穿衣服、画画、讲故事，学会了许多本领，身边有了许多的好伙伴。你们长大了，就像小鸟一样，要展翅高飞了，我和所有的老师，都十分的眷恋着你们。

亲爱的孩子们，老师爱你们!老师会永远记得你们每天早上走进幼儿园时甜甜的问候，记得你们每天离开幼儿园时快乐的笑容，记得每次你们获得成功的表情，记得你们每一次活动中靓丽的身影。你们与所有的老师一起，感受了幼儿园发展中每个成功的喜悦。你们在爸爸妈妈、老师的辛勤培育下，出色的完成了幼儿园期间的学习，即将成为一名光荣的小学生，我为你们骄傲，为你们的成长自豪!希望你们以后好好学习，把在幼儿园学到的各种能力和良好的习惯带到小学去，一个个都成为最棒的小学生、优秀的少先队员。

今天，你们生机勃勃，茁壮成长;明天，你们将是支撑祖国大厦的栋梁!

亲爱的孩子们，不论到什么时候，一定要记得感恩，感恩你们的父母，因为他们不论遇到什么样的艰难，为了你们的成长，可以忘记自己的劳累，可以放弃自己的休闲，可以不顾一切的为了你付出所有的努力，原因只是因为那份浓浓的爱。同时还要感恩你一生当中遇到的所有老师，因为他们用自己的无私，用自己的爱陪伴你、鼓励你、协助你、支持着你，让你们的人生有了不一样的精彩!

亲爱的孩子们，幼儿园的园长和老师永远爱你们，你们将是老师永远的骄傲和牵挂!今天，我还要感谢和我一起工作和生活的全体教职员工，是你们的吃苦耐劳、勤奋的工作以及对我工作的理解和支持，幼儿园才会有今天的成绩;还有我们现场的家长委员会的朋友们，感谢你们对幼儿园各项工作的支持和理解，谢谢你们积极参与我们幼儿园举办的各项活动，我们将一如既往的努力工作，把幼儿园办出特色、办出水平、办出档次、办出家长满意园，创出佳绩来回报家长、回报社会!

最后，祝各位家长、来宾、朋友们工作顺利、全家幸福、笑口常开!愿孩子们在广阔的天地中自由翱翔!谢谢!

大班毕业典礼园长致辞3

尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的老师、小朋友们

大家好:

今天，是学前班小朋友难忘的日子，因为他们结束了幼儿园三年的学习和生活，即将成为一名小学生，我和我的老师都为他们感到高兴和自豪，在为他们举办毕业典礼的这个特殊日子，看着熟悉的他们，作为园长，心里有说不出的高兴，也有说不出的难过。演讲稿

家长朋友，您还记得吗?三年前您恋恋不舍把孩子送到我们这里的时候，今天，我们和您有了同样的心情，舍不得让这53名孩子离开我们，三年的时间里，我们既是老师又是妈妈，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚纯洁的感情，我们习惯了早上去听孩子用稚嫩的声音问候，习惯了傍晚看孩子说再见的灿烂笑脸。

三年过去了，孩子们就要离开老师，离开曾朝夕相伴的幼儿园，我和我的老师不再像往日那样---看见你们睡梦中甜蜜的笑脸，不再像往日那样---看到你们无忧无虑的咯咯大笑，不再像往日那样---看到你们生气时撅起的小嘴儿，不再像往日那样---看到你们破涕为笑的天真样子。孩子活泼可爱的形象---和甜甜的童言童语将留在我们老师的记忆里，成为我们老师回忆时讲不完的话题。

我---舍不得你们，你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园，走向下一个阶段的小学生活，踏上新的起跑线，孩子们---请一定相信自己是最棒的，是秀的，用你们的自信自强、用你们的聪明智慧走出属于自己的一片天地，未来无论是阳光还是阴霾，无论是春风还是秋雨，请记住，幼儿园的老师会一直惦念着你们，会一直关注着你们，对你们的关爱，对你们的祝福，对你们的期盼会一直伴随在你们的身边。你们每取得的一次成绩，你们点点滴滴的进步都将是我们老师的荣耀。

孩子们---我和老师爱你们。同时也请孩子们记住你们的启蒙老师。

在这里，我还要代表幼儿园全体老师，向家长朋友表示感谢。谢谢你们的支持与信任。谢谢你们把心爱的宝贝交给我们，让我们与孩子有了难舍难分这份真挚的情感。

大班毕业典礼园长致辞4

尊敬的各位家长、各位来宾、各位老师，亲爱的小朋友们：

大家晚上好!

今天，是一个令我们每一位小朋友和老师都非常难忘的日子，此时此刻，我们的心情都非常激动;经过三年的幼儿园学习和生活，大班的小朋友们就要毕业了，即将走上人生第一个学习科学文化知识的神圣殿堂——小学校园。此时此刻，我们大家心中有悲有喜，有苦有乐，相逢亦难别亦难，我们是那么的难以割舍。但是，孩子们你们是要从这里走向更宽阔的世界,你们就象一只只小鸟,展翅翱翔;你们就象一只只幸福的小船,要在这里远航, 你们就象一匹匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄;所以让我代表``````幼儿园的全体老师表达我们最衷心的祝福：祝贺你们长大了!祝贺你们学会了许多本领!祝福你们在老师和爸爸妈妈的细心呵护下茁壮成长!祝福你们今后要继续好好学习，爱学校、爱老师、爱同伴，成为一名优秀的好学生!

三年来，你们在幼儿园里，就像一个个轻盈跳跃的小音符，快乐的歌舞、游戏、画画、听讲故事、朗诵儿歌、探索未知。记得你们刚刚来园的时候，有的哭、有的吵、有的闹。而今天站在我眼前的你们，个子都长高了，知识都丰富了，我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深地友谊之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的快乐!你们天真烂漫的欢笑和健康活泼的身影将永远留在我们的记忆里。幼儿园园长大班毕业典礼致辞

亲爱的宝贝们，等到你们成为一名光荣的小学生时，别忘了回到曾经是你们爱的成长的摇篮——幼儿园来，看看教育过你们的老师，给你们做出可口饭菜的厨师，还有永远关爱你们成长的园长，我们期盼你们回来向我们回报你的优异成绩!

今晚，在这里我要感谢我们的家长，感谢您给予我们信任，你们把可爱的孩子，把你们的宝贝放心的交给我们，让我们能实现我们的人生追求，实现我们的教育梦想。感谢你们对我园工作的支持与配合，让我们的工作能圆满完成，谢谢你们！今晚，我还要感谢和我一起工作和生活的全体教职员工，是你们的吃苦耐劳、勤奋的工作以及对我工作的理解和支持，幼儿园才会有今天的小有成绩;还有我们现场的家长委员会的朋友们，感谢你们对幼儿园各项工作的支持和理解，谢谢你们积极参与我们幼儿园举办的各项活动，我们将一如既往的努力工作，把幼儿园办出特色、办出水平、办出档次、办出家长满意园，创出佳绩来回报家长、回报社会!

祝各位家长、来宾、朋友们工作顺利、全家幸福、笑口常开!愿孩子们在广阔的天地中自由翱翔!谢谢!

大班毕业典礼园长致辞5

亲爱的小朋友、尊敬的老师、家长朋友们：

今天我们在这里隆重举行大班毕业典礼，在此我代表幼儿园祝贺大班小朋友光荣毕业！同时感谢辛勤付出努力工作的老师们！感谢积极配合理解支持我们工作的家长们！

亲爱的小朋友，你们在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭哭啼啼的小娃娃成长为今天的聪明、懂事的、即将入小学的准小学生，你们在幼儿园的活泼可爱的形象将永远留在老师的记忆里，你们那些童年趣事将是老师永远说不完的话题。今天让我们怀着一颗感恩的心、真诚地说一声谢谢老师！谢谢爸爸妈妈！。

作为园长我衷心地谢谢你们，是你们的快乐成长赋予老师工作热情，是你们的聪明能干激发老师的智慧创意，因为有了你们让老师再次体验感受做老师的价值。我为幼儿乐园拥有你们而感到自豪与骄傲！

亲爱的小朋友，今天你们将从这里起步进入小学开始新的生活，祝愿你们好好学习，天天向上！

最后祝小朋友们健康快乐成长！

大班毕业典礼园长致辞6

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：

大家好!今天是个很特殊的日子，20xx届学前班的小朋友们毕业了，我们在这里举行离园毕业典礼。首先我代表幼儿园全体教师向毕业班的小朋友们表示忠心的祝贺!并向一直给予我们关心、帮助和支持的家长朋友们致以最崇高的敬意!对于为孩子的健康成长倾注了全部热情和智慧的老师们我表示衷心的感谢!

每天看着孩子们开心的入园，我感到特别的满足和幸福，而今天再看到这一张张熟悉可爱的.面孔，心中有说不出的感慨与不舍。孩子们喜欢叫我“园长妈妈”，而我也像一位母亲一样关爱着你们生活学习上的每一个点滴，体验着你们成长进步中的每一份快乐，分享着你们努力坚持后的每一份收获。也许刚入园的时候你们不会的很多，而今你们长大了，在幼儿园和老师的培养下，你们在体、智、德、美诸方面得到了发展，拥有了健康的体魄、学习认知能力得到启蒙，养成了良好的生活习惯和行为习惯、学会了观赏艺术和美。你们与老师一起，感受到了自身的发展也感受到了幼儿园的发展，在这里你们迈出了人生太多的第一步，第一次自己洗手入厕、第一次自己吃饭穿衣，第一次自己铺床叠被，认识第一个数字，第一个拼音字母，第一个汉字笔画，在这人生的起跑线上有我们在为你们护航，现在你们准备好了，你们出色的完成了幼儿园的学习，交出了一份满意的答卷。

亲爱的孩子们，你们即将成为一名光荣的小学生，我为你们骄傲，为你们的成长自豪!希望你们以后能好好学习，把在幼儿园学到的各种能力和良好的习惯带到小学去，成为最棒的小学生、最优秀的少先队员。

孩子们不要忘记，星子县实验幼儿园里有永远牵挂着你们的启蒙老师和园长妈妈，我们期待你们的进步与荣誉，请记住：星子县实验幼儿园为有你们而感到骄傲!

大班毕业典礼园长致辞7

亲爱的小朋友们、家长们、老师们：

大家早上好！

六月是别离，是相逢，是想念，是收获，是新的开始。今天，在这样一个难忘的日子，经过三年的幼儿园学习和生活，大班的小朋友们就要毕业了，即将走上人生第一个学习科学文化知识的神圣殿堂——小学校园。

首先，请允许我代表幼儿园全体教职工，向三年来关心和爱护幼儿园成长的家长们致以最崇高的敬意！因为你们的信任与支持，我们才能和这么多可爱的宝贝们度过快乐、美好的三年。

同时，我还要向辛勤付出全部热情和汗水的老师们表示最衷心的感谢！三年来，你们陪伴在孩子们身边，尽心尽责，无微不至。没有你们，就没有孩子们的健康成长。

到了说再见的时刻，有依依不舍，有开心喜悦，有思绪万千，亲爱的孩子们，老师将记住你们的天真、善良和爱心。在老师心中，你们都是独一无二的！你们都是最棒的！我们永远爱你们。幼儿园永远是你们温馨的家。等到你们成为一名光荣的小学生时，别忘了回到幼儿园来，看看教育过你们的老师们，为你们做后勤服务的老师，守护你们身心健康的医生，还有永远关爱你们成长的园长妈妈，希望你们常回家看看！

最后，我要向即将光荣成为小学生的小朋友们表示最真挚的祝福！希望你们能够在知识的海洋里恣意畅游，交到许多好朋友，一起学习、玩耍，继续保持对世界的好奇与探索，做一个善良、正直、幸福的人。亲爱的孩子们，一切都是最好的安排，希望你们不负韶光，不忘初心！

大班毕业典礼园长致辞8

各位老师、亲爱的小朋友们：

大家好！今天我们在这里举行开笔仪式暨大班毕业典礼活动。

“开笔礼”，是中国传统中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。在古代，学童会在开学的第一天早早起床来到学堂，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，并教读书、写字，然后参拜孔子像，才可以入学读书。这一仪式俗称“破蒙”。古时，“开笔礼”是极为隆重的典礼，对每个读书人来讲有着重大的意义，被称为人生四大礼之一。我们今天结合时代的特点，古为今用，古今结合，并有所创新地举行开笔礼仪式，目的就是想通过这种庄重的仪式，让即将上一年级的大班小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。

古代教育强调“童蒙养正”，即儿童启蒙学习时首要的教学宗旨就是要注意培养学生做个正直的人并掌握正确的知识，正是基于这样的认识，所以，我们这次举行开笔礼的主题就是一个大写的“人”字，就是要让孩子们从入学的第一天开始就知道要做个正直的人，高尚的人，有修养的人，有文化的人，能掌握现代技术的人。而要做到这些就必须从入学的第一天开始，就要知书学礼，认真学习，勤奋学习，学而不厌，学无止境。

九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。良好的开端才能奠定成功的基础，愿今天的开笔礼能变成小朋友们一辈子都难以忘怀的美好回忆，更愿小朋友们通过今天的开笔礼迈开学习的第一步，走好人生的每一步！

大班毕业典礼园长致辞9

尊敬的各位家长、小朋友们：

大家好！

今天我们欢聚一堂，在这里举办z区幼儿园20xx年大班毕业典礼，我们感到无比的自豪和高兴。在此我代表z区幼儿园全体教职工向即将离开幼儿园，就要走向小学的小朋友们表示衷心的祝贺，向亲临毕业典礼的各位家长表示衷心的感谢！

今天，是一个令我们每一位小朋友和老师们都非常难忘的日子，我们的心情是那么的激动：经过三年的幼儿园生活和学习，小朋友们就要毕业了，在此，我祝贺你们，祝贺你们长大了！祝贺你们学会了许多的本领！祝贺你们即将升入小学一年级！也祝愿小朋友们今后继续好好学习，爱学校、爱老师、爱同伴，人人成为一名好学生！

今天为你们召开毕业典礼，我们的心情非常凝重，因为与我们朝夕相伴的小朋友就要离开了；此时此刻我们又倍感欣慰，因为你们将要做一名光荣的小学生了。当你们戴上红领巾的时候，别忘了回到我们的幼儿园，看看你们生活过的地方，看看教育你们的老师们，我们期待你们回来向老师汇报你的优异成绩！

今天你们毕业了，我代表老师们祝福你们，愿你们永远健康、快乐！再见了，亲爱的孩子们！老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们早日成为栋梁之材！

最后我还要感谢家长对我们幼儿园各项工作的支持和理解，祝各位家长朋友们工作顺利、全家幸福！谢谢大家！

大班毕业典礼园长致辞10

亲爱的小朋友、老师和家长朋友们：

下午好！今天，是一个让我们激动而难忘的日子，xx市幼儿园100多名大班小朋友，经过三年的幼儿园生活、学习，即将毕业了。

在此，我代表全体老师祝贺你们，祝贺你们长大了，懂事了，更祝贺你们即将升入小学一年级了！

望着今天长大的你们，确实让老师舍不得，三年来师生共同度过的每一天，都是我们生命中珍贵的回忆。看到你们的健康成长，我是由衷的高兴，还记得当爸爸妈妈拽着你们的小手，步入幼儿园时，那歇斯底里的哭叫声划破了长空，那不断挥舞着的小手拨动着无声的琴弦，那焦急跺着的小脚擂起了战鼓，满脸挂着鼻涕，泪珠和汗滴的你们用独特方式迎接着新生活的开始。

在日复一日的幼儿园集体生活中，你们在老师的帮助下学会了简单的生活自理，学会了与小朋友们友好相处，学会了一些探究的小本领，学会了尊重和关爱。你们长大了，在经历了一次又一次活动的洗礼之后，变得大方,活泼，有礼了，有了集体荣誉感，有了竞争意识，你们为幼儿园赢得了许多荣耀！感谢你，亲爱的孩子们，是你们的成长让我们的工作更添异彩。感谢你，尊敬的家长朋友，是你们的鼎力协作我们的教育教学活动才有今天的成效。

亲爱的孩子们，你们永远是xx幼儿园的骄傲，愿你们健康、快乐、充满自信地成长，当你们戴上红领巾的时候，别忘了再回幼儿园看看老师和弟弟、妹妹们，因为这里永远是你们的家，我们期待着你们回家的脚步，更祝福你们的明天更加灿烂辉煌！

大班毕业典礼园长致辞11

尊敬的家长朋友、亲爱的小朋友们：

早上好！

今天在温馨的蓝天宾馆里，在炎炎盛夏里，我们20xx届大班小朋友的毕业盛典开始了！我代表崇仁路幼儿园的全体教职员工和小朋友们对即将昂首步入小学校园，肩负起学习重任的准小学生们表示最热烈的祝贺！

在即将分别的日子里，我有许多话想说给你们听：几年的朝夕相处，我们从陌生到熟悉，建立了十分密切的师生关系，共同营造着学习生活的环境，共同的进步和成长着。

看到你们的健康成长，我是由衷的高兴，还记得吗？当爸爸妈妈拽着你的小手，步入幼儿园时，那歇斯底里的哭叫声划破了长空，那不断挥舞着的小手拨动着无声的琴弦，那焦急跺着的小脚擂起了战鼓，那满脸挂着鼻涕，泪珠和汗滴的脸，这就是你，你用那独特方式迎接着新生活的开始。

在日复一日的幼儿园集体生活中，你们在老师的帮助下学会了简单的生活自理，学会了与小朋友们友好相处，学会了一些探究的小本领，学会了尊重和关爱。你们长大了，特别是和我们一道经历了一次又一次活动的洗礼，变得大方，活泼，有礼了，有了集体荣誉感，有了竞争意识，你们为幼儿园赢得了许多荣耀；感谢你孩子们，是你们的成长让我们工作更添异彩，我们不会忘记你们的一颦一笑，一举一动，感谢你尊敬的家长朋友，是你们的鼎力协同我们的教育教学活动才有成效，我们不会忘记没你的支持。

最后让我们一起祝福我们的孩子们走进新的旅程，分享他们成长的喜悦，分担他们成长的困惑，相信我们永远会做孩子们知心的朋友。

祝大家身体健康！

祝小朋友学习进步！