与爸爸同乐

与爸爸同乐（16篇）

1.与爸爸同乐 篇一

试析今王与百姓同乐中的今字

沈良捍

现行教材第五册课文《妆┘孟子》中有一句：“今王与百姓同乐，则王矣。”此句的“今”字，课本无注释。《教师教学用书》(P205)参考译文为：“现在大王与老百姓共同欢乐，就可以统一天下了。”把“今”字解释为“现在”。笔者以为教参对此字的.解释值得商榷。王引之《经传释词》：“‘今’犹‘若’也。”《孟子译注》中该句的译文为：“如果王同百姓一同娱乐，就可以使天下归服了。”把“今”字解释为“如果”。

再看《妆┘孟子》一章中，有好几处的“今”：“今王鼓乐于此”，“今王田猎于此”。这里的“今”都是孟子为说服齐王而作的假设之辞。意思是说，如果齐王不与民同乐，老百姓就不高兴;如果齐王与民同乐，老百姓就高兴。教参中对以上几处“今”的译文，也都译为“假如”。既然编者承认以上几处“今”是孟子为说服齐王而作的假设之词，那么，根据文章文脉所示，所推论出来的“今王与百姓同乐，则王矣”的结论也应该是假设情况。因此，笔者以为“今”字还是解释为“假如，如果”为妥。

2.与爸爸同乐 篇二

安泰时装公司设立了读书、摄影、体育等俱乐部, 工余时间, 钱安华与员工们打球、唱歌、跳健身舞, 丝毫没有董事长的架子, 有的员工说他是“另类”, 有的员工称他为“哥们儿”。钱安华说:我和员工一起忘情地玩, 非常快乐。公司的员工从创业初期的几百人发展到眼下的2000多人, 厂区雕楼画栋、风景如画。员工们工作、生活在这个其乐融融的环境中, “快乐工厂”的名声不胫而走。

老板与员工相处得如此融洽, 在民营企业中实属罕见。在许多民营企业, 员工与老板之间的等级森严。比如, 见到老板要起立, 不能大声说话, 规章制度动辄就是处罚, 老板要让员工心生敬畏。可以想象, 与老板这种关系, 员工怎能与企业同心同德。

有一家民营企业举办联欢晚会, 节目演出前, 老板讲话时依然强调企业的工作计划和年度经济目标, 强调各部门的工作重点, 使得原本轻松快乐的气氛被他的讲话破坏了。

另一家民营化工企业举办联欢晚会, 老板在致词中祝愿员工家庭幸福, 祝福员工的父母身体健康, 祝愿单身的员工早结连理, 并为大家献歌一曲, 引得员工开怀大笑, 送给老板热烈的掌声。

3.与化学同乐 篇三

仙女反应

“同学们请看,这些石头多漂亮,像不像美丽的仙女?”傅老师指着幻灯片,自顾自陶醉着对我们这群已经审美疲劳的学生说,“这些就叫钟乳石,大家知道它是怎么形成的吗?”

习惯于同老师开玩笑的我们异口同声地回答:“不知道——”

“这其中需要经历的是漫长的反应,下面就让我来告诉你们,”傅老师转身在黑板上画下一条奇形怪状的曲线,继续像模像样地对大家说,“首先,要有一座山,山上有……”

大家迫不及待地接应:“山上有座庙,庙里有个小和尚。”

“山上有个洞!”老师笑眯眯地纠正我们,继续问,“那么还需要什么?”

“庙!”我们还不罢休,整齐划一地回答。

老师不理我们,转身在山顶上画了很夸张的几个圆圈,然后说:“还要有石灰石或大理石,因为它们的主要成分是碳酸钙。”

“那么,山上还应该有什么?”傅老师继续提问。

“庙!”我们热烈地“响应”。

“还需要二氧化碳和水。”傅老师边解说边在黑板上开始了他的宏伟创作。“它们三者进行反应,生成可溶于水的碳酸氢钙,在漫长的岁月里,从山顶上一滴一滴滴下来。”此时黑板上已出现N个白点,就是传说中的Ca(HCO3)2。

“一滴。”我们入神地观察着傅老师,只见他在山底画了一个点。“两滴。”又是一个点。“三滴、四滴、五滴……”他转身对我们说着,手却在背后的黑板上画出了一个奇形怪状的玩意儿。经初步鉴定,那是一个有着胖胖的胳膊,四不像的脸,五官错位,但姑且还能称之为“人”的东西。

傅老师满意地欣赏着他的杰作:“Ca(HCO3)2 受热分解,生成了CaCO3,也就是我们看到的钟乳石。”他又指着那张“不堪入目”的图,旁若无人地对早已在台下窃笑的我们说:“经过这种反应,就会产生许多像这样美丽的仙女……”

“美丽?!@#%&$……”忍不住的我们终于笑得前仰后合。

但经过老师这一次“经典”的恶搞,我们却深深地记住了这个重要的化学方程式,想错也错不了。大家还专门为其取名叫“傅老师的‘仙女反应’”。

“营养快线”or“生石灰”?

某日,我们在傅老师的课上学习了生石灰溶于水的放热反应。于是坐在我旁边的S和Z一脸神秘地诡笑,下了课后便以天冷为理由向傅老师要了大块生石灰,说是可以用来焐手。

没想到等老师转身一走,两位仁兄从抽屉中翻出一个营养快线的空瓶,忙活了起来。S先把CaO溶于热水,并倒入营养快线瓶中,拧紧瓶盖,摇晃了起来。不一会儿,整瓶液体变成了白色乳状的浑浊液体,同牛奶一般,装在瓶子中的确像极了营养快线。

看到她俩的工作做到这步,周围的同学也都明白了,于是纷纷“好心”地要求加入,帮助提供各种工具。Z用Cabbage的剪刀把Mandy的信纸剪出了好看的图形,并递给我一支写字笔。

于是我受邀用老师认不出笔迹的狂草写了一张纸条:

傅老师您好:

这瓶营养快线是我们全班敬送给您的礼物,表达了我们对化学课的无比热爱!

祝

顺!

初三(5)班全体同学

在我写这张纸条时,那头的工作也有条不紊地进行着。S拆开了一包咖啡伴侣,倒入瓶中,使这瓶营养快线色香俱全……

但Ca(OH)2微溶的特性此刻已显露无遗,放了不一会儿便成为一瓶正宗的悬浊液。为了达到“欺骗”效果,Z又使劲摇了一摇,让它恢复了牛奶般均匀的乳白色液体状。

最后,Z又将我写好的那张纸条贴在瓶子上,装点了一番。

Luck一脸沉痛地说:“我现在,只想对傅老师说两个字……”

大家转头,不约而同地问:“保重?”

“No,No,No,”Luck望着我们,似乎故意吊我们胃口似的,顿了一顿,缓缓吐出两个字,“走好……”

在我们的哄笑中,“主谋”之一Z说:“嘿嘿,咱们的傅老师……”

“Ca(OH)2!腐蚀性……”S望着已经包装完毕的营养快线有点担忧地说。

Cabbage这时飘到我们面前,淡然地插了一句:“No problem的啦,胃里有盐酸,会与氢氧化钙发生中和反应,不用担心。”

大家心中称赞道:“不愧为化学高手。”

此时,万事俱备,只欠“东风”了。待到晚自修,时机一成熟,大家便要“下手”。

终于,傅老师拿着电脑,悠闲地踱着方步走向我们教室,准备管理我们的晚自修,一副怡然自得的潇洒之态,全然不知等待着他的“小阴谋”……

但是事情的发展并没有我们预想中的那么顺利。“主谋”Z,即原定送营养快线的同学临场胆怯了,在各位看好戏的同学的威逼利诱再加怂恿下依然一副“打死我也不去”之势。于是,当面送礼这任务就“光荣”地落到了我的肩膀上。

我哭丧着脸:“给个理由先!”

集体的力量是无穷大的,摩拳擦掌、跃跃欲试——等着看好戏的同学一致回答:“你乖,骗老师容易!”

为了不让同学们失望,为了不让Z和S以及其他同学的“努力”付诸东流,英勇的我“视死如归”地走上了讲台。在同学们一刻不离的炯炯目光中把“营养快线”递给了走进教室的傅老师:“老师,我们全班想送你个礼物……”

当然,傅老师也不是个好欺负的主,他略带笑意地扫视了全班一遍。大家忙低下头装模作样自顾自地写作业。傅老师又看了一下小纸条,还轻声念了一遍,此时大家又放下作业,把目光重新聚到傅老师身上。只见傅老师又仔细端详了一下这瓶溶液,俨然一副鉴定专家的模样,明摆着不肯轻易上我们的当。

大家开始紧张起来:难道我们哪里做得不妥,露出马脚,被老师发现了?还是……突然送他一瓶饮料,使他感到奇怪?

傅老师终于打开瓶盖,我们的心都提到了嗓子眼……要不要阻止他?这时,只见傅老师嗅了嗅液体的气味,大家都舒了一口气,还好没喝。但继而又喜滋滋地偷想:傅老师你就闻吧,看你能闻出点什么来,看看到底是你的鼻子厉害还是我们加进去的咖啡伴侣的香味厉害!——我们秉承一个原则:不到万不得已的那一刻,绝不摊牌。

但傅老师说:“这瓶东西不是营养快线吧?”

台下的同学集体摇头,坚决地否定了他的看法。他狐疑地看了大家一眼,我在一旁真想说:“不愧为化学老师,眼力不一般哪!”

“是不是CaCO3啊?”他马上又问。

台下同学心中一阵狂喜:傅老师你也有今天啊!你白学那么多年化学了吧。嘿嘿……你终于错了一次,这次输给我们可是不争的事实。所以大家迫不及待地纠错:“是Ca(OH) 2!不是CaCO3 !”

傅老师的脸上浮现出神秘而“奸诈”的诡笑,我们这才意识到穿帮了,不约而同地掩住嘴万分懊悔,继而又相视大笑起来……

傅老师也陪我们一起笑。

4.师生同乐策划书 篇四

策

划

书

主办单位：学生处园区教育管理办公室

后勤集团公寓管理中心 承办单位

##学院团委

###学院学生会体育部

（一）活动名称

### 大 学 ###学 院 师 生 互 动 项 目

（二）活动介绍

众所周知和谐融洽的师生关系在教学过程会发挥着特殊、奇妙的作用。它会像一根彩带拉近了师生心灵的距离，使学生学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，使教师工作动机由职业需要上升为职责需要。作为当代大学生尊重老师爱戴老师和老师建立良好的师生关系就显得尤为重要，因此为建立和谐健康的师生关系河北大学教育学院决定举办一场师生互动大赛。

团队游戏，在学校促进师生关系方面有着非同一般的价值。团队游戏，这是体育锻炼的美，成为一种力量健壮的展示，也是品德意志的美，成为一种德性高尚的显示，更是快乐冶情的美，成为一种幸福情绪的昭示。

团队游戏，在学校促进师生关系方面被赋予了特殊的意义。团队游戏，这是师生关系和谐的润滑剂，也是师生关系融洽的见证物，更是师生关系美好的形象源。

学校通过师生创编具有深刻内容的团队游戏，开展具有影响力的团队游戏，提炼具有教育品质的团队游戏，会将师生关系的和谐不断提升到新的境界。

团队游戏，是师生的“和谐操”。让游戏与教育携手：开发“团队游戏”的“师生缘

（三）活动目的

1． 为广大老师、同学搭建一个展示自我个性、风采的舞台，对老师和学生来说，有利于二者建立一种和谐融洽的师生关系，有利于培养学生的团队合作精神，也有利于老师们锻炼出矫健的身躯，同时让同学们为辛勤的老师们带去几多欢乐。2． 贯彻党和国家的思想方针，配合大学生素质拓展工作，支持学生处生活园区的建设工作，为打造和谐师生关系、和谐校园贡献出自己的力量。3． 展示河北大学老师们、学生们的艺术才能和文化修养，增强老师同学们的体能、培养同学们的创造能力，提高同学们的各方面素质.更重要的是通过此活动让老师和同学们建立和谐良好的师生关系。

（四）活动形式

本次大赛按抽签方式分组（分五组），以每组为一个单位参赛，要求各参赛组成员参赛时穿运动装，运动鞋（尤其重要）。

师生互动具体内容可以分以下几个方面： 1 热身运动（托球跑、踢毽子）大约15分钟

每组围成一圈，交替踢毽子。2 乒乓球混合双打

抽签（抽到相同图案的为对手）决定比赛顺序，每组出两人进行师生混合双打，5个回合，赢者2分另一组1分，之后接着抽签每组在派2人，共比赛3轮。控制在40-50分钟。具体比赛规则见附录。文艺表演

（1）由学生会文艺部出一个精彩节目（2）由多才多艺的老师们出一个节目（时间共控制在30-35分钟）

4、篮球趣味（1）夹球蹦蹦跳。

器材：篮球、秒表、哨子

人员：1.参赛人员：每组参赛者6人，共6组，计时员2名

游戏规则：

1.参赛者将篮球夹在膝盖内侧，2.当计时员哨响后，参赛者必须以蹦的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次，单程为一球场宽。

3.中途若篮球掉下，可用手捡起夹于膝盖，继续比赛，比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处。

4.计时员记下每个组完成游戏的总时间。

计分标准：比赛结束按总时间排名次，从第一至最后一名按组分别加7至1分。（若时间相同，就得相同的分数，按高分计）。

5.项目比赛结束，积分从第一至最后一名按组分别加7至1分。6.犯规扣一分

（2）天旋神射手（两个裁判：一个负责计时，一个负责计数）

1、比赛分组及规则：各组投球人在投篮前原地低头转五圈（男生）或转三圈（女生）

2、投球及罚球规则：男生在罚球线女生在任意地点投球，把球投入篮筐才能换下一人，投五球不进亦换人。

3、比赛结果评定：所有人完成投篮计时结束，所用时间最少的一组为胜者，若时间相同则进球多者为胜。

4.项目比赛结束，积分从第一至最后一名按组分别加7至1分。（3）投球大战 游戏规则：

1，五点投球：每队派2人在下图五个黑点进行定点连续投篮。

2，三分投球：每队派2人在三分线以外任意位置进行投篮，进一球加三分。

控制在40分钟内

（五）活动流程

1.组织报名

初定于12月25日之前以班级报名形式（每班1-2人）报名结束，有学生会人员组织负责解答同学们关于本次活动和参赛方式及报名方法的各种疑问。并且错过报名时间且有意参赛的班级还可以到教育学院体育部报名（体育部长卜文 琛，电话***）。2.参赛过程

首先，我们将为参赛老师和班级提供充足的时间，也会考虑考试天气等因素，使他们准备充分，并能在比赛时发挥出色。

评奖：

为了体现本次大赛公平、公正的原则，我们将成立由学生处、园区辅导老师及各院学生代表组成评奖委员会进行评分。首先由各学院学生代表进行初次评分，根据所得平均分评选出优秀小组，并评出一、二、三等奖。并发放奖品。

（六）奖项设置

设乒乓球一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

还将设立最佳篮球奖、最佳配合奖等特色奖项，届时对获奖小组颁发奖品。

（七）活动期间学生会人员安排

体育部：出裁判，负责联系参赛人员，负责联系各部室负责人，使活动有条不紊的进行、组织策划整个活动赛程、统计各项数据等等。

外联部、生活部：带上2个热水壶 ,2个水桶，扫帚（赛后卫生工作）等等，负责后勤工作。

宣传部：组织人员及会场秩序 学习部：占篮球场地。实践部：协助体育部各项工作。文艺部：表演节目以及协助宣传部工作。

办公室：对于本活动进行全程跟踪报道，将活动进程及进展等内容发到学校各大网站上，扩大本活动的宣传。

其他各部室根据活动的进程具体安排工作。

主办单位：学生处园区教育管理办公室

后勤集团公寓管理中心

承办单##学院团委

###学院学生体育部

5.同乐中学升旗仪式流程 篇五

第二项：全体师生齐唱同乐中学校歌《在耕耘中收获》。

第三项：请上周值周教师XX总结上周工作，并颁发班级流动红旗。——感谢XXX的讲话。（小结xxx的讲话）

第四项：有请XXXX级X班团支部（中队）进行共青团（少先队）知识讲授。大家欢迎！

第五项：请XXX老师讲话。结束语：

涪陵区同乐乡初级中学校第XX周升旗仪式到此结束。请同学们按年级高低顺序依次离场。出旗，升国旗、唱国歌 唱校歌

6.2008家园同乐会方案 篇六

在《新年好》的音乐声中热情接待家长和幼儿。

一、介绍本学期班级各项工作。

二、介绍本学期幼儿发展情况。

三、亲子活动

1、主持人开场：

亲爱的家长、亲爱的小朋友：

大家好！新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。2008年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了，2009年的钟声即将敲响，今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情、用爱来融化冰雪。今天我们迎来了“迎新年家园同乐会”。现在宣布小班迎新年家园同乐会开始！

2、在钢琴声中大家同唱《新年好》

3、集体节目

主持人：新年新气象，在新的一年即将到来之际，小朋友们也有很多祝福的话对各位家长说，下面就请小朋友来说一说。

全体幼儿向大家拜年——“祝爷爷、奶奶、外公、外婆身体健康！长命百岁！福如东海！寿比南山！祝爸爸、妈妈、叔叔、阿姨工作顺利！笑口常开！（面对面）祝小朋友们快快乐乐！聪明健康！（齐）祝大家新年快乐！YE！”

4、幼儿才艺表演

主持人：在即将过去的这一学期里，我们小一班的小朋友有成功、有

欢笑，从各个方面都有了很大的进步，不管是从吃饭、午睡、盥洗、大小便等各方面都让我们三位老师感到欣慰！在此，我们也谢谢各位家长的支持与配合，谢谢你们！（鞠躬）下面我们就请小朋友把所学本领稍作展示。在展示过程中，我们会穿插一些互动游戏，还给小朋友准备了一些奖品，请小朋友们积极的参与。

诗歌表演：《幼儿园像我家》《小雪花》歌曲：《打电话》《做饭饭》 互动游戏：“拍球”（规则：在规定的时间内，看谁拍的最多，拍的最多的幼儿可获得奖品）

古诗朗诵：《悯农》《静夜思》歌曲：《泡泡不见了》《洗手歌》

互动游戏：“舀汤圆”（在规定的时间内，看谁舀的汤圆最多，每次只能舀一个汤圆，舀的最多的幼儿为获胜者，可以得到奖品）诗歌表演：《大一岁了》歌曲：《小小蛋而把门开》古诗朗诵：《咏鹅》《游子吟》

5、亲子游戏《踩气球》

准备：已吹好的气球若干

要求：家长自愿参加，分给每个家长同样多的气球，将气球成束邦在家长的脚腕处，游戏开始家长在保护自己气球的情况下，去踩其他家长的气球，游戏结束以剩气球最多的家庭为胜。

规则：家长尽量躲闪，幼儿追踩气球

《抢椅子》

7、共同的祝愿

主持人：各位家长，刚才小朋友们送上了他们内心的祝福，下面就请

各位家长在我们的“心愿卡”上写上你们心中对孩子的那份希望和永远的祝福。

四、在新年好的音乐声中结束活动

主持人：小一班迎新年家园同乐会到此结束，祝各位家长和小朋友新年快乐，合家欢乐！

小一班

7.祖孙同乐怎么玩 篇七

那么，怎么个玩法呢？

孩子最喜欢运动性的玩耍，如挤身体、相扑、手指相扑、挠痒痒、捉迷藏、骑马游戏、用广告纸卷成剑来做格斗游戏等等。尝试着与孙儿玩一下，孩子肯定会乐得咯咯直笑。

还可以玩一些传统游戏，如折纸、翻绳等。还有，像过去那些用朴素的天然材料制成的玩具，如竹葉船、橡树果陀螺、拉线木偶人等，如果能和孙儿一起做一做的话，准会令其很快乐。

商场里有卖朴素玩具的专柜，在那里可以找到像纸气球、线包之类的玩具。买这些东西来玩也很不错。并且，如果一边玩，爷爷奶奶、外公外婆一边把自己小时候的故事讲给孩子听，孩子一定会听得津津有味。

还可以念图画书给孩子听。孩子遇上喜欢的书，总想让你多念几遍，这时你可以把孩子抱在膝盖上，把书反复地念上几遍，令他如愿以偿。

爷爷奶奶、外公外婆给孩子的感觉是与爸爸妈妈不同的。与爷爷奶奶、外公外婆一起度过的愉快时光，将成为孩子终身难忘的记忆。

在同孙儿一道玩耍的时候，爷爷奶奶、外公外婆们要心怀童心，享受童趣。这方面的榜样是良宽和尚(日本江户后期著名的禅僧)。

一次，良宽和尚与孩子们一起玩捉迷藏，他躲进了麦秸堆里面。孩子到处找不到他，天渐渐黑了，他们便扔下良宽和尚各自回家了。

第二天一早，村里有人去取麦秸，无意中发现了躲在里面的良宽和尚，那人吓得大叫了起来：“哎哟，良宽师傅。”良宽和尚悄声地制止道：“嘘——小声点儿，别让孩子们发现了。”

还有一个请爷爷奶奶、外公外婆们注意的事情是，对每一个孙儿都应同样地疼爱。

有的老人可能对内孙、外孙有区别，或者只喜欢第一个孙儿等等。要知道，对待孙儿的不平等，会给孩子幼小的心灵造成创伤。所以应特别留意。这种不公平的对待会给兄弟姐妹之间的争吵火上浇油，并且，不受宠爱的孩子会变得性情怪癖，人格容易出现扭曲。

8.亲子同乐运动会方案 篇八

一、活动目标:

亲子同乐，惜福感恩，诚信做人》活动课，使学生对文明礼仪有一个认识和了解，同时也懂得惜福感。培养学生从现在做起，从自己做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼仪、知感恩”的好学生。

二、活动过程：

1、谈话引入

一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受，正如歌曲所唱的那样。

2、全体学生站起来齐唱《小学生日常行为规范歌》

《小学生日常行为规范歌》歌词

背好书包上学校，站直行走不乱跑。

见到老师有礼貌，清晨问早午问好。

伫立肃穆升国旗，少先队员敬队礼。

早操过后爱祖国，革命传承不忘记。

走进教室端坐姿，精神饱满学知识。

勤于思考多发言，书写姿势要注意。

下课铃起直线行，楼内纪律要记清。

环境卫生保持好，室外游戏讲文明。

做操站队快静齐，动作准确要用力。

做好眼操保视力，坚持两操练身体。

环境卫生请记好，废纸装袋不乱抛。

课桌凳子一条线，必将门窗要关好。

放学站队快静好，交通规则记得牢。

挺胸闭嘴步伐齐，一辈又一辈士气高。

见到长辈先问好，学习情况常汇报。

帮助父母做家务，热爱劳动技能高。

一日规范和要求，我们一定能做到。

3、明确什么是文明礼仪

什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。 文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。

4、看短片《社会和谐、礼仪之邦》，感受文明。(播放视频)

5、讲文明礼仪故事

(一)孔融让梨

孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。 孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

(二)面试

北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。 这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。

没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。

10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊?我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。” 哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们为

什么这么感慨万千呢?他们说：“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。”

6、谈一番感想。

同学们，看了短片，听了故事以后，你有何感想?跟大家分享一下吧。

7、配乐拍手唱歌谣(男唱歌谣一，女唱歌谣二)

文明礼仪歌谣一

同学们，都知道，

礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，

早晨见面说声“早”，

平时互相问问“好”。

分别“再见”别忘了，

若求人，“请”字先，

最后别忘说谢谢，

影响别人，“对不起”，

回答请说“没关系”。

做个文明好孩子，

人人夸奖数第一。

文明礼仪歌谣二

学习争先虽重要，

文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，

见到老师有礼貌。

同学之间要友爱，

友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，

树立新风我做到。

8、看图片，讲身边的故事

(学生讲故事)

9、诵一段经典《弟子规》让学生学会感恩 (播放朗读视频) 入 则 孝

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 返必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生 出 则 悌

兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿现能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄

10、发

我承诺：在家里为孝敬长辈，宽厚待人;在学校团结同学，互相谦让;在社会为奉献爱心，文明守纪。承中华美德，做个优秀的少先队员。

11、唱《感恩的心》

12、活动总结：

9.上海博世师生同乐 共建和谐校园 篇九

师生关系，历来是教育中的一个关键性问题。一个人的学生时代，与老师相处的时间超过与父母相处时间的两倍，对于学生来讲，师生关系对其学习态度、学习兴趣、学习效果及个性发展等方面都有重要影响。在上海博世汽修学校，教师学生如同一家人，师生之间互相关心，关系十分融洽和睦。

作为一所职业教育院校，上海博世汽修学校的教师不仅本着让学生学到专业的汽修技术的目标，认真负责地教授学生汽修职业技能，还带着一颗爱心与学生相处，让学生随时感受到教师给他们带来的温暖。在上海博世汽修学校，学生与教师如同兄弟一般，一起生活，一起娱乐，共同成长和进步。

“让学生能够健康快乐的成长，是我们每一位教师都希望的。所以不管是日常生活还是学习，我们都希望能够融入到学生中间。就像我现在的班级一样，同学们都叫我范哥，有什么活动大家一起参加。跟同学们一起有活力的生活是非常开心的。”上海博世汽修学校的范老师如是说。

据了解，在上海博世汽修学校，每一位教师都奔着“爱与责任”的态度与学生相处，为了能够增加教师和学生相处的机会，学校还经常组织师生之间一起参加娱乐活动。比如在1月8日的中午，上海博世汽修学校的教师与学生就展开了一张篮球友谊赛。学校校长带领几位老师与同学们一起打篮球，教师学生齐欢乐，关系也是更加融洽。

上海博世汽修学校的小宋告诉记者：“这次跟校长老师们一起打球，在运动中加深了彼此的了解。尤其之后校长还跟我们聊天，十分关心我们的学习和生活，这让我们深切地感受到了学校对我们的关心和重视。在这样的学校学习，我感觉很安心。能够跟这样一群老师们学技术，我对自己的未来也充满了希望。”

10.母子一体，同吃同乐 篇十

孕早期——大吃特吃

很早就对孕早期的呕吐反应作了充分的准备，然而幸运的是我的反应并不是很厉害，几乎没怎么吐，只是对一些特殊的味道有些敏感，因此我的食欲一直不错。但别人都说我还是有些瘦，我想也许是营养被腹中的宝宝吸收了，值得！为了提供宝宝充沛的营养，我开始注重起饮食的搭配，少吃多餐更是我这个阶段的突出表现。

孕中期——完美胎教

随着肚子的曰渐隆起，我进入了孕中期。我知道这是宝宝发育的又—重要阶段。于是，胎教成了我这些日子里不可缺少的工作。每天早晨，我把自己和宝宝喂饱之后，就一边哼着儿歌一边做些简单的家务活儿。然后，坐在沙发上边吃些坚果，水果等食品，边享受着钢琴曲带给我们行云流水般的意境。临睡之前，我一边抚摸着饱满的肚皮，一边轻唱着儿歌，有—种哄宝宝睡觉的感觉。我想这种爱的交流方式一定能给宝宝带来快乐而温馨的感觉：因为唱歌会使自己拥有一颗童心，从而和腹中的宝宝心灵相通：听钢琴曲可以放松自己的心情，营造一种和谐的气氛；抚摸能让宝宝感受到爸爸妈妈的爱，让他知道自己不是孤独的，是和我们永远在—起的。

孕晚期——快乐享受

离宝宝出生还有两个多月，我怀着激动与企盼的心情，多次幻想着与宝宝第—次相见的场景。真不知相隔一层肚皮里的他到底长的啥模样?不过有一点是肯定的，那就是无论他长成啥模样，都将是我心目中最完美的天使。虽然这个阶段是我最笨重的时期，行动也越来越不方便了，但是这也是最值得我珍惜的阶段，因为这是我与宝宝共为—体的最后时刻了。我开始为宝宝做着一切出生后的准备，为他添置些衣服及日常用品。每次的购置活动，不但使我进行了适当的运动，同时也有了一种做妈妈的幸福感。我怀着一颗快乐的心，迎接着这个小生命的到来。

怀孕心得

11.与爸爸同乐 篇十一

三八节快到了，为了让幼儿有机会陪妈妈过个快乐节日，特意为中班幼儿设计了“幼儿园三八节活动方案”，引导幼儿为妈妈送上暖暖的祝福，感受浓浓的亲子之情，并体验亲子游戏的快乐。

为迎接“三八妇女节”的到来，幼儿园大都会举办各种形式的庆祝活动，我园也不例外，邀请妈妈来园和孩子一起共庆节日，共同体验亲子游戏的快乐。以下是“幼儿园三八节活动方案”。

活动目标：

1、孩子通过表演节目和妈妈、奶奶们做游戏以及送红花的方式来祝贺妈妈，奶奶的节日。

2、体验给妈妈，奶奶过节是一件很有意义的事，增进孩子与妈妈，奶奶之间的亲情，共享天伦之乐。

活动准备：

1、在活动前，每班排练2个节目，制作好红花，在活动中送给妈妈，奶奶。

2、发放“告家长书”，并请家长填好参加游戏的表格。

3、地点安排在三楼，布置好活动场地、家长座位以及横幅标语。

4、音乐磁带、小椅子20张、口袋8个、心形数字卡每人1份、礼物若干。

活动过程：

1、歌曲表演：妈妈，不在麻烦你。(中班组全体幼儿)

2、手语表演：感恩的心(中班组全体幼儿)

3、游戏环节

(1)游戏“抢椅子”：宝宝和妈妈听着围着小椅子转，音乐停就抢椅子，没有抢到就淘汰，取最后2名优胜者。人数：12人

(2)游戏“袋鼠妈妈”：妈妈坐在椅子上，孩子穿上妈妈的大鞋，从起点走到终点拿口袋给妈妈，然后妈妈穿上鞋套上口袋再跳到终点。人数：8人

(3)游戏“心心相映”：宝宝和妈妈把心形数字卡任意贴在身体上，听音乐随意找朋友，音乐停就碰一碰好朋友的“心”。人数：20人

4、活动结束：给妈妈，奶奶送红花，对妈妈，奶奶说句悄悄话。

附：亲子活动串联词

开场白：小朋友，今天是什么节日呀?对了，今天是“三八妇女节”，是妈妈、奶奶、外婆、阿姨们的节日。今天，她们来和我们一起过节了，你们高兴吗?现在我宣布：心心相映——中班组庆“三八”家园同乐活动正式开始。

主：首先请欣赏由中班全体孩子演唱的〈妈妈不再麻烦你〉

歌曲表演：妈妈，不在麻烦你

12.和闺蜜们的同乐时光散文 篇十二

烟雨朦胧的周末早晨，我和闺蜜雨涵一起有说有笑，兴致勃勃地赶往吾悦广场，我们约好了要去看电影，最新上映的柯南哦。要知道，雨涵可是个超级柯南粉丝呢。

我们跟着许多人一起挤出了电梯，到达了影院的侯影区域，正东张西望时，闺蜜悦悦不知从哪个角落扑了出来，兴奋地拥抱住了我们，三个人快乐的笑声回荡在大厅里，引得好多人都回头看我们呢。

雨涵不好意思地吐了吐舌头，就拉着我们，找到“淘票票”的购票机，按照指示，取出了早已够好的三张电影票，出票的过程中，雨涵可是一直弯着腰，脑袋凑在出口票边上，瞪大了眼睛等待着，唯恐她的票子偷偷跑掉了似的。

终于进场了。我们坐在椅子上，环视了一下周围，天啊，今天是满场哦，座无虚席。看来这电影一定非常精彩呢。我忍不住握住了悦悦的手，兴奋地摇动着。

灯光暗了下来，《名侦探柯南·纯黑的噩梦》几个大字投映在屏幕上，电影开演了！

一位右边瞳仁是透明的，左边瞳仁呈蓝色的白头发女子——库拉里疯狂地飙着车，她那不凡的身手令我目瞪口呆；紧接着，少年侦探团前往水族馆游玩时，发现了失忆的库拉里……虽然故事中的人物我并不熟悉，但我还是被电影的情节所深深吸引，心情也随着故事的进展而变化，时而激动，时而紧张，时而捏紧了自己的衣角，好像柯南就在我的身边一样。

电影真长啊，直到下午一点钟我们才走出来，使劲地伸个懒腰，才发现肚子早已经奏起了交响曲。我们又开始商量起午饭的问题。突然，眼尖的`悦悦大声叫了起来：“快看，萨莉亚！”（一家物美价廉的意大利餐厅），我们立刻跟着她飞奔过去，迫不及待地点了三份肉酱面和一份鸡肉，然后大快朵颐起来。那一根根韧性十足的意大利面都沾满了酱汁，酸酸甜甜的，格外美味。也许真的是饿极了，不到10分钟的时间，我们就狼吞虎咽地吃完了这顿佳肴。不得不说，萨莉亚的西餐真是又便宜又好吃！

吃饱喝足了，我们摸着溜溜圆的肚子，又开始琢磨下午的活动。雨涵就提议说，不如我们去夹娃娃吧，悦悦连声附和。嗯，知道她最近和苦练抓娃娃的功夫，早已经技高一筹了，于是我们三个就穿梭过拥挤的人群，一起来到了吾悦大道上的一家夹娃娃店。

我并不擅长夹娃娃，平时都是爸爸帮我的呢，所以我只买了几个游戏币，试试手气就行了；悦悦爽快地掏出一张50元钱，塞进兑币机，只听“噼里啪啦”一阵响，小盒子里就装满了游戏币；雨涵抿着嘴犹豫了一会儿，也掏出了一张二十元，塞了进去。

我们三人各自端着游戏币的盒子，徘徊在不同的娃娃机前面，打量着，观望着，比划着，试探着。悦悦非常轻车熟路地就夹到了娃娃，我也尝试了一番，可是不是到中途夹子一晃，娃娃掉了回去，就是根本没抓住。唉，我只好呆呆地站在一旁。

“耶！”正当我闷闷不乐的时候，雨涵大声欢呼起来，我好奇地凑近一看，她竟然一箭双雕，一下子夹住了两只小兔子！我们都夸她简直太厉害了。雨涵大方地把其中一个福袋送给了我，说要安慰安慰我这个笨笨的孩子。抱着那个可爱的毛绒娃娃，我也不再伤心了，跟着雨涵一起庆祝起来。临走前，我们每个人手中都拎着不同数量的毛绒娃娃，一个个心里乐开了花。

天色已晚，霓虹灯一闪一闪地眨着眼睛，好像在说：“顽皮的小丫头们，你们该回家去了哦”。我们就互相挥手说再见，跟着各自的父母回家了。

13.陈可辛 我要的是自娱同乐 篇十三

所有人都没想到，《中国合伙人》之后，陈可辛竟然会拍一部像《亲爱的》这样的电影。比他的《中国合伙人》更现实，比他的《甜蜜蜜》更文艺。国庆长假前一周，《亲爱的》上映，也就在电影上映的当天下午，我们见到了陈可辛。在此之前，陈可辛带着自己的电影跑了10所大学，每一次前来观影的都足有上千人，放映影片的礼堂规模也远超过任何一座电影院。陈可辛跑了10站，《亲爱的》放了10遍。他尽可能都去看，至少他希望能和大家一起看结尾。而观众给予他的反馈，和他拍片之初的设想基本上是吻合的。“我拍之前就觉得应该不会有代沟，因为这个故事很动人，很有力量。我也坚持认为这个故事是没有年龄限制的，不会只有做了父母的人看起来才有感觉。而事实上也是这样，大部分的年轻人看完了都很感动。现在很多人说年轻人只看喜剧，我同意，但是我认为也不是所有年轻人都只看喜剧，一半一半吧。喜欢看《泰囧》和《分手大师》，不代表他们就看不懂《亲爱的》。我们别把观众归类，观众可以笑，也可以哭。”

说到哭，这是影片在进行第一波宣传时的主打，但是在之后的宣传过程中，“催泪”两个字被陈可辛叫停了。陈可辛解释说，他并不是要把观众弄哭，而是要让观众感动。感动未必需要流泪，如果观众在观影时哭了，那么只能说，原型故事实在是太强大了。“其实我在处理上已经很克制了，我希望观众不只是看到拐卖，也能看到亲情的关爱。所以我尽量不去用太浓的方法。什么叫浓，特写很多，音乐很大，到该哭的时候就不停地加调味料。我已经尽量克制，但是现在出来这么让人感动，只能说原型故事的力量太强大了。”

很多人说《亲爱的》是部文艺片，这一点陈可辛并不同意。作为一位被誉为“很好平衡了电影商业性与艺术性”的香港导演，陈可辛始终在这两者之间寻求平衡。他很坦率，直言“我拍不了文艺片”，但他也希望自己的作品能够在娱乐他人的同时，引发观众一点点的思考。“其实我一路都在拍介于文艺和商业之间的电影，我觉得我是拍不了文艺片的，因为我处理的手法就不文艺。我不会留很多白，我的故事会讲得比较清楚，观众不会看不懂。尽管我在题材上，比如说《亲爱的》，有一点违反商业片的常规，但我绝不会让观众只能思考，而没有被情感所打动。当然《亲爱的》一定会引人思考，但一定是以情感为先的。所以，这部戏可能是我平衡得最好的一部。”

陈可辛说，他永远在干平衡的事情，就像今年的国庆档，一边是商业性明确的宁浩的喜剧《心花路放》，另一边是文艺气质十足的许鞍华的传记片《黄金时代》，陈可辛不偏不倚，站在了两者之间。陈可辛欣赏宁浩的态度，称他值得今天的票房成绩，他更佩服许鞍华，因为在创作上，她比他更勇敢。

自娱同乐是最高追求

很多人都将陈可辛视作北上最成功的香港导演，面对这样的褒奖，陈可辛的眉头反而皱了起来。“其实‘香港导演’这个词有点过时了，我就是一个导演，当然我是一个香港人，但我并不是一个典型的香港导演。可能我的经历比较不一样，因为我从小就漂泊了很多地方。我其实是泰国华侨的第二代，在香港出生，然后去美国念书，之后回香港工作，现在又来到内地拍片。其实我就是一个华人。”陈可辛说着一口流利的普通话，这一点恐怕是很多香港导演都无法做到的。就像他的电影风格，他自诩拍不了杜琪峰、陈嘉上式的类型片，武侠和警匪就更别提了。香港是类型片的天下，早年曾有人预言像陈可辛这么拍电影，是很难成功的。好在陈可辛懂得坚持，坚持拍人，坚持拍情感。他永远跟着时间和人生前进的节奏，拍在他这个年纪会遇到的问题和困惑。年轻的时候拍爱情和友情，上了点年纪后开始琢磨亲情。整个采访过程中，“情怀”两个字，是陈可辛不断挂在嘴边的。这或许也是他为什么总是那么能接地气的原因之一，因为他认为情感，应该是相通的。

当然，要接地气可以有很多方法，陈可辛的方法，是先自娱，后同乐。“我的电影确实会有娱乐性，当然娱乐并不只是让人发笑，哭也可以是一种娱乐，目的都是为了让观众在电影院里能够发泄情绪。我认为最重要的，是我自己要拍得嗨，如果我自己都拍得不嗨，那么拍出来的戏一定不好。我需要自娱自乐，但我也不希望像文艺片导演一样，真的是自娱自乐。我希望我自娱的时候，也能够让大家同乐，这就是我的方法。”

当时电影上映在即，我们也免不了要问一下陈导关于票房前景的预测。陈可辛很大方，他知道这是一个不可避免的话题。他说，电影拍完，不能就撒手不管了。“电影是一种工业，怎么样都要考虑票房，只是说你怎么去平衡观众需要和个人追求。做商业电影就是这样，不能你想怎么拍就怎么拍，最后连沟通交流的目的都没法达成，拍电影不就是想跟观众交流吗？小众交流就等于自娱自乐，而不是启发大部分观众，所以意义不大。关注票房不仅是对投资人负责，也是对观众负责。当然了，不用我关注，每天负责发行的工作人员都会发给我。”陈可辛说，现在的他也会每天去微博上逛一下，看看大家给《亲爱的》的评价和留言，他会饶有兴致地去回复，他觉得，这才是电影的作用，将他和观众连在一起。

14.与爸爸同乐 篇十四

作者：办公室 来源：胜利油田胜中社区钻前幼儿园 点击：556 时间：2010-5-21

胜利油田胜中社区学前教育中心钻前幼儿园建园于1986年1月，至今已有24年的建园史，2009年11月顺利晋级省级示范幼儿园。钻前幼儿园占地面积约5468平方米，建筑面积2080平方米，房舍布局合理，环境整洁优美。全园现有幼儿230名，分为大、中、小、托四个年龄段，共设8个班级。各班配有液晶电视、微机、钢琴、空调、影碟机、饮水机、消毒柜。园内有行政办公室、会议室、保健室、资料室、科学发现室、美劳室、图书阅览室、多功能活动室等。有大中型玩具10件，户外活动面积宽阔平坦，有近1200平方米的塑胶地面，可供老师和孩子们开展户外活动。

现有教职工33人，其中园长2人，园务助理2人，教师16人，保育员8人，炊事员3人，保健医1人，会计兼库管员1人，队伍专业合格率和学历合格率均为100%。

一、管理工作

钻前幼儿园把“以人为本、专业引领、多元服务、和谐共建”作为办园宗旨，在“同心 同乐 同行 同成长”的团队精神引领下，不断开拓、创新、团结、协作，营造出了温馨和谐的育人环境和团队文化。

（一）以品牌做后盾，打造钻幼“海文化”

“园所发展，文化制胜。”一所没有文化特色的幼儿园是不可能在强手如林中制胜的。“海”不择细流方称其“博”，融百川成其“大”。海是生命之源，用博大的胸怀包容万物；“水本无形，盛器使然”，一滴水融入细流则成溪，汇入江河则成川，归入大海便是海。海天之间，无数新鲜动力，波涛汹涌，不束其形，凭澜助推，成就壮阔的美景。正是在这种理念的推动下，钻前幼儿园在管理和教育教学实践中不断探索、不断总结，开创了独具特色的园所文化—“海文化”，并设计出了钻幼园标—“大海之子”（注：该图标已申请注册了商标并申请了专利）。

此外，钻幼还自主创编了“钻幼员工守则”和“钻幼海文化警示名言”，要求每名教职工认真理解学习，将“海文化”理念和精神内化于心，促使教职工以良好的品行、威信和人格魅力，赢得家长的信任和社会的认可。

（二）倡导以人为本，规范管理模式

1、人文化的制度和实施

钻幼确立了“管”“理”并重、“以人为本”的管理模式，在尊重、平等、公正的基础上因人而异，人性化的开展工作。同时她结合幼儿园的实际，借鉴优秀园所的先进经验，加强基础管理，建章立制、奖罚分明，制定出了“钻前幼儿园各项制度汇编”、“钻幼师德形象标准”以及“各岗位操作流程和规范要求”。在工作中，钻幼采取目标管理、动态管理和量化管理相结合的管理模式，实施园长负责制，确定了园长——副园长——年级组长——班组长的管理网络体系。在此基础上严格考核标准，抓好制度落实，形成了制度、方案层，准则、规范层，细则、考核层等一套规范的考核、激励、评估机制，并采取随机检查、互查、书面考核，逐步建立“竞先争优，能者为上”的运行机制，在竞争力和内驱力的双重作用下，激发了教职工的工作热情，增强了责任意识和规范意识。

2、加强队伍建设，强化师德教育

钻幼先后开展了“美丽的钻幼我的家”、“心态是金 快乐为王”、争当“岗位服务明星”和“优秀员工”等一系列活动，培养教职员工的归属感和责任意识，实现了个人意愿和团队愿景的高度统一。我园先后开展“挑战自我 熔炼团队 我与钻幼共成长”、山东省幼教训练营等团队拓展活动，增进了队伍的凝聚力和向心力；自制了《美丽的钻幼我的家》、《2008感动钻幼》等系列短片和迎新年庆祝活动，组织大家观看，增强了职工对幼儿园的归属感和团队意识。同时，我们组织党员干部“用激情点燃梦想”座谈会，大力营造“劳动光荣”、“快乐工作”的氛围，增强了教职工的责任心和事业心。

（三）倡导情感管理，创建和谐园所

即：用真心换信任，以真情换爱心。我们始终坚持做到 “五必访”、“七必谈”制度，定期到职工家中走访，力所能及地帮助解决实际困难。每逢重大节日、教职工生日，我们会以赠鲜花、蛋糕的方式送上集体的关心与祝福。在管理中，我们实施了“以人为本”，“管、理”并重的管理理念和体系，做到以理服人，以情动人，实行民主管理和自主管理，定期进行园务公开，广泛听取职工的合理化意见，为职工营造了和谐开放互动团结的工作氛围。

思想的转变带来行动的改变。大家学习、工作积极主动老师们都把培训当福利。人人讲团结、讲奉献，读书学习、刻苦钻研，“用心工作、快乐生活”的观念深入人心。大家深刻的认识到：园兴我荣、园衰我耻。大家的思想统一了，团结、和谐、奋发、向上的良好氛围蔚然成风。

三、保教工作

1、加强日常学习，提升保教质量

结合创建“学习型组织”活动，我园开展了“学习型班组”和“学习型个人”评比活动，每个班都制定了《班级愿景和个人愿景》以及“个人成长规划”，积极开展“六个一”活动，即每月写一篇观察记录、每学期以书面形式提供一个典型案例、每学年完成一节园级研讨课、每月提供一个有关教育教学的问题、每月自主学习一篇以上的文章、每学年展示一次班级教育特色活动。通过开展环境布置评比、学习笔记交流、《幼儿成长档案》展示、家长工作经验交流等系列活动，促进班组之间，教师之间的学习交流，引导教师在发现中学习，在学习中探索，调动了教师主动学习、自主提高的积极性。

2、开展园本培训，坚持岗位练兵

坚持实施“以人为本，分层培养”的个性化培养管理模式，按照教师的教龄划分为新人层、起航层、扬帆层和英才层，分层制定培养目标，分层进行管理考核，提高了教育培训的针对性和实效性，促进了幼儿园整体素质水平的提升。今年以来，我园又在教师系统深入开展了 “一课三研”、“有效的集体教学与研究”活动，从教育活动设计、说课、观摩研讨等环节，反复查找不足和薄弱环节，加强教师与教师之间的交流学习，发挥教研组的指导作用，促进了教师教学水平的提高。

同时，加大了对“三大员”（即：保育员、炊事员、保健员）的培训学习，首先制订了操作性和实用性极强的岗位职责和一日工作常规要求，其次，开展了一系列的岗位练兵活动，如保育员生活技能比赛、保育员讲故事比赛、保育员助教比赛、炊事员面食大赛、保健医健康教育知识讲座等，这些活动不仅给她们提供了展现自我、挑战自我的平台，同时也提高了她们的综合素养和实际工作水平。

3、实施科研兴园，挖掘园本课程

我园把转变思想，更新幼教观念放在首位，逐步使教师们树立终身教育、合作教育、生活教育等先进教育理念。结合本园实际，将新的教育观念落实到教育行为上,我园推行了“开放式教学”和“体验式教学”，从单一的室内教育为主，向丰富多彩的社会实践活动转变，从过去的集体教育模式向探索式体验式转变，让孩子走出园门，走进大自然，如我园开展的了“劳动最快乐”采摘活动，使孩子体会丰收的喜悦；结合“爱油田、爱家乡”主题活动，带领着孩子们去井场参观井架，体会工人叔叔的辛苦；了解了去黄河湿地公园远足，进行体能锻炼；去淄博原山、西宋桃园、寿光蔬菜大棚，使孩子开阔了视野、增长了见识、体验了快乐。结合安全教育，我园还组织幼儿参观了东营市消防支队，幼儿对消防车、抢险车的构造、快速穿脱制服以及灭火工具等有了直观、真实的了解，拓展了孩子们的视野，了解了基本的防火知识、逃生方法及防火安全的重要性。

近两年，我园先后开展了《对2～6岁幼儿进行感觉统合教育的实践研究》、《礼仪、品格、素质教育实践与研究》等课题的研究。同时，我们实行了教育研究问责制，我们成立了科研组、信息组、宣传组、资料组，并对科研课题进行分解，责任到人，并通过组织开展专题小组研讨、集体说课、评课、课题组对对碰等活动，加强了对课题研究的过程督导，避免后期突击应付现象的发生，使教研专题活动更贴近教师的教育实践和实际需要，切实发挥了教研活动的实效性。

4、加大教研力度，促进教师专业化成长

我们从优化教师个体素质促进教师专业化成长入手，努力为她们创设舞台，把青年教师推上公开课讲台、放到各类竞赛中“摔打”，充分发挥骨干教师的作用，建立导师带徒责任制，进行“传、帮、带”，以“老”带“新”，以“强”带“弱”，共同提高教师队伍的业务水平。

在教研过程中，我们开始进行“有效教研”的尝试，从如何提高教育质量入手，力求三个创新：一是教育观念新、二是教学设计新、三是教学手段新。由业务园长把好三道关：一是把好教学准备关，对教师的教案进行审查，看教育观念是否有突破；二是把教学过程关，进行无准备听课，看教学手段是否有创新；三是把效果分析关，看效果是否明显。通过这一系列的措施，促进了我园教师队伍整体素质的提高，使部分教师脱颖而出成为局级、社区学科带头人和骨干教师。

四、家长工作

1、创建家园共育环境 建立良好伙伴关系

为了充分利用家长资源和社会资源，调动家长参与幼儿园管理和活动的积极性，我园成立了“咱们的家委会”，家委会成员分为园级和班级两个级别，设立了家长意见箱，及时反映家长的焦点热点问题。我们先后开展了 “为奥运喝彩”家园越野赛，“大爱无边”赈灾捐款活动，“家园携手 共话成长”家长沙龙等活动，多次邀请幼教专家来我园进行讲座，使到会的家长受益匪浅。在学期末召开了家委会座谈活动，对下一步的工作思路作了介绍，让家长畅所欲言，提出合理化建议，使我们在今后的工作中不断完善不断进步。

2、挖掘家庭教育资源，形成家园教育合力

一是把家长请进课堂，开展家长助教活动，一方面丰富了幼儿的社会知识，另一方面让家长体验幼教工作者的艰辛，能够相互理解、相互信任。二是开展家长开放日主题教育。如亲子活动主题开放日，在活动中，大班的爷爷奶奶老当益壮，和孩子们玩起了滚轮胎比赛的游戏，托班的妈妈们和孩子同讲一个故事等，通过活动家长对孩子的生活有了感性的认识。三是结合传统节日，捕捉教育契机。三月份我园利用“三八”妇女节，开展了“感恩妈妈”主题活动，组织全园的孩子在音乐《感恩的心》的伴奏下，用肢体语言表达了对妈妈的感激之情，并为妈妈送上了一支康乃馨，到场的妈妈有的被感动得热泪盈眶。这些活动拉近了家长与幼儿园的距离，营造出家园共育的良好氛围。

五、后勤工作

1、合理膳食，营养搭配，促进幼儿身体健康

幼儿园的伙食一直是家长比较关注的焦点问题和热点问题，也是幼儿园工作中的一个难点。今年我园召开了园委会和家委会，并给全园家长发放了意见调查表，就伙食费问题广泛征集家长和教职工的意见，每周不断调整食谱，每月推出一道特色菜，为幼儿在园期间的生长发育提供良好的物质和营养保障。

2、面向幼儿，服务家长，扎扎实实做好卫生保健工作

我园认真执行《幼儿园卫生保健制度》，工作人员持证上岗，严格履行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，做到工作有计划、有措施、有记录、有总结。首先，严把新生入园体检关，入园体检率100%。每半年测身高、体重和视力，进行分析评价，并将检查结果及时公布给家长。按照年龄段完成幼儿计划免疫和接种工作，幼儿建卡率100%。同时，为病患幼儿提供药品和注射等服务内容，并为家长提供保健咨询工作。

15.迎新亲子同乐会方案 篇十五

活动时间：2013年12月27日 下午3点

活动地点：幼儿园二楼平台

活动主题：迎新亲子同乐会

活动重点：

1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室。（班级教师负责）

2、成人圣诞服装一套。小奖品若干，各种水果，小蛋糕。（家委会负责）

3、CD机、音乐CD《新年好》、《恭喜恭喜》、的士高音乐。（瑶瑶老师负责）

4、每个家庭一套自制亲子环保时装。（各家长自行负责）

主持人：黎晓阳、席红梅、邱梦瑶、李霞

活动过程

(一)活动导入

1、教师：新年快到啦，我们和爸爸妈妈一起来庆祝新年好不好?

(二)宝宝才艺展示

(三)环保时装秀

幼儿、家长寻逐一进入“舞场”。

(四)灯笼创意颁奖

(五)圣诞老人送礼物

1、教师：我们轻轻的闭上眼睛，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。

2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己的愿望，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

(六)自助餐

16.与爸爸同乐 篇十六

当下很多餐饮同行可能都面对着同一个问题，尤其是在国外，那就是找不到厨师。这种隋况在新加坡更为严重。近几年，新加坡政府愈加收紧外劳政策，对于新加坡本地餐饮企业的经营更是难上加难。

归根结底，这可能就是“炒锅惹的祸”。炒锅是中餐必不可少的烹饪工具，对空间的要求比较高，且操作起来并不容易，所以在人员聘请方面就比较受限制。另外，相对于西餐和日餐，中餐厨师的工作环境常会伴随着大量的油烟气体。实际上，中餐烹饪中的蒸、煮、焖、煨、炖、煎、炸、烧、烤、涮这10类技法都不需要炒锅。但这并不是说炒锅可以被完全替代，而是在细分市场可以开发出一套让中餐能够在国外生存发展的模式。

在清朝时，就曾有“中学为体，西学为用”的说法。今天的中餐又要走回这条路。传统的东西并不是不好，但是如果没有改进，中餐在国际上就永远无法与西餐、日餐同台媲美。

同乐在1997年就开始致力于“中餐现代化”的改造，目的就是让中餐的操作可以不再依赖于炒锅。当时，很多人对此不置可否，甚至嗤之以鼻。但时至今日，同乐在中餐改造领域所取得的成绩已经得到越来越广泛的认可，有的企业甚至比同乐的现代化改造规模还要大。同乐的“西式中菜”在1997年就已研发成形，2002年正式进入中国。其中一大特点就是都不需要炒。新加坡地理面积小，但是格局并不小，明年同乐还会与政府一起开发设计新式的中餐厨房。

当前市场已进入到非常竞争时期，中餐要发展，不只要靠创意，更重要的是成本管理。同乐在这方面采取的策略就是——外包，甚至于食品的生产，在能够达到同乐标准的前提下，都尽可能采用外包的方式。至于生产力方面，现在已经具有一定规模的企业一般都会设立中央工厂，这是毋庸置疑的。因为只有中央工厂，才能真正达到“多、快、好、省”的标准化生产愿望。

未来，随着经济和社会的发展，餐饮营运面积会逐渐缩小，巨无霸式的餐厅难以再现，其演变规律将是：大变小，小变精，精变为更加个性化。