中职生国旗下的讲话稿

中职生国旗下的讲话稿（共12篇）

1.中职生国旗下的讲话稿 篇一

各位老师、同学们：

大家早上好!

“诚朴”，字典对它的解释是真诚质朴，那回归到我今天要和大家谈论的话题，“做诚朴的新城人”，也就是要做一个真诚质朴的新城人，听上去似乎非常老套，但你做到了吗?

一个眼神、一份微笑，甚至是一张小小的字条，都可以让人无比欣喜，因为那里面包含了太多的坦诚与希望。现在很多人与人之间的冷漠，都是因为没有真正以灵魂对待对方，对待生活。诚朴是什么?如果把人与人之间的关系比成一堵厚墙，那么，诚朴便是打开窗户的钥匙，耀眼而珍贵。诚朴是美好的，是欣喜的，是希望!真诚地对待自己、对待别人，会使自己感到快乐。它是你的心与别人的心沟通的纽带，是你用来化解与朋友过结的最锋利的武器，比你的唇枪舌剑要锋利得多。我想鱼儿离不开水，就是因为两颗心靠得很近，各自都真诚的对待朋友，把自己的心底都亮给了对方，所以才会相互依赖。整个社会是一潭深水，我们应该做一条小鱼，用我们的“诚朴”这味强力粘合剂，弥补你、我、他之间的心灵上的空缺，消除这个世界上的虚伪和丑恶。真诚的心，如一颗无与伦比的夜明珠在黑夜中指引着我们走向对的方向。

莎士比亚曾经说过“老老实实最能打动人心”，要明白，打动人心的不是花言巧语，而是发自内心的实话，不需要为了某个结果而讨好这个你或那个他，如果你真的做好了，不用太过表现，别人总会发现的，就如金子在哪都会发光一样，如果你是金子，老老实实做好自己手上每一份该完成的，属于你的成功自然会到来。不要拿走那份不属于你的成就，因为无论在哪，它都属于它正真的主人，而不是你。真诚的快乐不是在成功那一刻的喜悦，反而是在追逐成功时的那份艰辛，你知道吗?你最美的时候不是站在领奖台前拿着荣誉证书，打动人们的是你老老实实一步一个脚印在往前前进时的背影。

真实自然的面对自己和别人，不需要用华丽的衣物来包装自己，因为包装袋的背后依然是那个没有改变的你，普通的衣着后还是真实的你。明白这些，你还会刻意打扮自己吗?质朴的外表下才是一个真实的灵魂。最为注重的应该是你透露给别人的涵养，语言，举止都是你向别人出示的最直接的名片。当你张开嘴要说出话时，你要明白你现在是一个新城人，你的一言一行，一举一动都代表着新城，而你应该时刻提醒自己做一个诚朴的新城人。

希望这悠久的两个字每天提醒我们每一位新城人要“诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问”，期待着我们每一位新城人做一个文明的人，有品位的人，高尚的人。

我的讲话完毕，谢谢大家!

2.中职生国旗下的讲话稿 篇二

一、教育学生善于学习、善于思考

思想是一切的根源, 学院有着深厚的文化底蕴, 随处可见的标语、口号, 《故事与人生》《弟子规》《处世名言》《增广贤文、朱子家训》等德育教材就是最好的佐证, 学习是学生的天职, 用好这些教材则是老师的责任, 100%利用好我们的教材, 从中吸收我们尚不懂的人生哲理, 最重要的是将学习到的知识与学习、生活相结合, 部分中职生遇事浮燥、不虚怀若谷、冲动、不懂感恩、缺失诚信, 《故事与人生》中“一碗馄饨”“凋谢的花朵”“莫斯科不相信眼泪”等故事所阐述的故事浅显易懂, 自我学习、自我管理才是教育的最高境界。教育学生善于学习, 勇于选择适合自己的教材, 将已经吸收的知识牢牢归类, 然后“打包压缩”保存好, 而不犯掩耳盗铃的错误, 天真地以为自己毕业在即, 书本的知识应该懂了, 学习的字典里没有大概、应该等词, 取而代之的是一定、必须。

二、对学生的思想、品德、人文教育决不放松

对学生的思想教育应贯彻始终, 特别要重视开学之初的入学教育。在这个阶段学生思想教育的目的是统一认识专业、职业、职业教育三者间的关系。对高级班以上的新生而言, 他们仍然有强烈的“念大学”的冲动, 现实与理想的反差使自己深陷矛盾与痛苦之中。班主任要细心察觉, 用心体会。要将学生的认识统一到对专业、职业、职业教育的认识上来。必须向学生详细介绍本专业课程内容, 学习方法, 学习过程将会遇到的困难及学校、班主任会提供哪些具体帮助。之后, 要求学生一周内熟读《戒子书》, 第二周“随机”安排学生谈感受。接着因势利导, 就“静”做学问, “俭”修身, “淡泊”明志, “宁静”致远, 戒骄、戒躁、戒自满、戒走捷径等问题进行提升, 使学生一开始就能确立良好的学习态度。

思想教育一刻都不能放松, 班主任应经常采取一系列有力、合情、讲实效的措施帮助解决学生的思想、学习问题, 引导他们的思想得到升华, 习惯得到改进, 知识得到丰富, 当他们觉得自己以前的某些想法不正确时, 当我们的工作符合学生评判的价值观时, 当学生觉得来我校学习是正确的选择时, 非正常流失的问题是可以得到解决的。

道德教育到底要做什么?要达到什么目的?这方面学校有很好的素质教育材料, 如何使用它, 值得我们思考与研究。学校编辑《弟子规》等教辅材料的目的是:在学生中确立中华民族的核心价值观。即始终把做一个正确的人放在第一位。所以, 道德教育就是要引导、教育学生做一个重视伦理、讲究人文的人。

我们要始终对学生充满人文关怀, 引导学生多读经典, 了解中国传统, 关注时代发展, 关心国际变化等。一句话:“用爱心启迪学生心智, 用诚心呵护学生情感, 用童心体味学生想法, 用耐心帮助学生解决迷惑, 用赞美鼓励学生成长, 用亲人之心劝戒学生改正缺点”。使学生逐步达到“德技双修, 知行合一”的目的, 在一个能得到关怀、成长、进步并能体会快乐的环境中学习, 生活。

三、教育学生要相信自己, 做有思想的自己

榜样的力量固然重要, 但相信自己才最重要。中职学生大多因为中、高考失利自卑, 找回自己特别重要, 老师可进行“帮同学找优点”“中职生成功就业”等案例教学。当然相信是建立在“自己坚持的是正确、科学、健康”的基础上, 我常跟学生说“相信自己, 哪怕你没有任何观众”。相信自己, 奋发拼搏, 但不把自己太当回事是为了将来在自己的领域中当第一。

四、教育学生注重知识的积累

“不积跬步无以至千里, 不积细流无以成江海”, 也许有很多学生不会用英文书写周日到周六的单词, 不知道中国有多少个省, 不知道欧姆定律, 但从现在开始, 哪怕一天记5个英文单词, 一天理解一则寓言故事, 一周、一个月下来你会发现积累的力量。每个人心中都有一把衡量对错的标尺, 学期初制订的计划绝大部同学不能实现, 因为意志不够坚定, 目标不够明确。父母的辛劳、未来的蓝图、名言语录也许都能指引你在自己的领域走得很远。

五、班主任在班级的具体工作中要身体力行, 为人师表

在班集体中, 不可避免地存在许多琐碎的工作, 如组织班级活动、班级值日、出黑板报等, 有些班主任就把事情简单交给学生, 由学生直接完成, 自己不参与, 也不跟踪。如果班主任能亲自参与整个过程, 加入到学生行列中, 与学生一起打扫卫生, 一起参加活动, 融入到学生当中去, 这比单纯说教所起的作用要大得多。因为, 班主任经常到学生当中去, 会拉近了与学生的情感距离, 从而带动学生更自觉地参加班级集体活动和班级管理。令人遗憾的是, 在实际工作中, 很少有班主任老师能做到这一点。有的班主任经常敷衍了事, 有的班主任指手划脚, 发号施令, 有的班主任因学生违纪扣了班主任的考核分就大骂学生几声或甚至动粗。这种工作方式, 解决不了实际问题。反尔脱离了学生, 使矛盾加深, 人为地将老师与学生对立起来, 显然不能赢得学生的敬重和支持。

做真正的教育者, 做幸福的班主任。给我们自己一个幸福的精神生活, 在幸福体验中工作。用精神引领班主任工作, 用班主任工作丰富精神。在积极、自觉的状态中做好班主任工作, 把班主任工作当作一种快乐。

3.中职生国旗下的讲话稿 篇三

市场营销学是一门建立在经济学、行为科学、现代管理学理论基础之上的研究企业如何确定市场需求，使提供的商品或劳务诱发和满足消费者需求的应用科学。20世纪60年代，美国密歇根大学教授密杰罗姆·麦卡锡提出了著名的4P营销组合理论，把企业开展营销活动的可控因素归纳为四类——产品（Product）、价格（Price）、渠道（Place）、促销（Promotion）。1967年，营销大师菲利普·科特勒确认了这一理论。下面，我们就这一理论来探讨一下中职生的就业问题。

从市场营销的角度来看，中职毕业生是一种人力资源的产品，学校就是设计和生产这些产品的企业。学校要做的就是设计生产出适销对路的产品，制定合适的价格策略，再通过适当的渠道将这些产品销售出去，当然，这一过程的实现少不了恰到好处的促销策略。

一、产品策略——设计生产具有竞争力的产品

产品是指向市场提供的、能够满足某种需求和欲望的一切东西，包括有形产品和无形产品（信息、服务、劳务等）两大类。

1.核心产品——最基础的层次

核心产品，即产品的有用性，也就是“产品”要能够满足消费者或用户的某种需求，给他们带来实际的利益。这就要求作为人才生产机构的学校要把好用人企业的脉搏，掌握企业真正需要什么专业的人才，这些专业的人才应该具备哪方面的素质及能力。然后对症下药，开设符合市场需求的专业，合理调配自己的教育资源，有针对性地对学生进行教育和培养，从而使“产品”的核心层次部分能够满足企业的需求，给企业带来实际的效益。

2.形式产品——核心产品的载体

形式产品，即产品的基本表现形式，包括质量、款式、颜色、包装等，在这里主要指人才这一产品的质量及包装。“产品”的质量，即毕业生的综合素质，或者说是适应工作的能力。现在很多企业对中职毕业生的素质存在质疑，认为他们的文化水平低，实践能力差，缺乏吃苦耐劳的精神。对此，中职学校应该不断强化“产品”的质量意识，以出色的“产品”质量打造属于自己学校的品牌。

当然，质量好了，一个与之相匹配的包装也是必要的。关于毕业生的包装，我们可以从这几个方面着手：一是实行能体现职业能力要求的多种证书制度，比如计算机证、职业资格证等，丰富“产品”的内涵;二是中职生要能够进行自我形象包装，这包括服饰、行为举止、语言交流能力等。

3.附加产品——产品的延续

现代营销理论认为，把产品销售出去并不意味着营销活动的结束。因此，中职学校要努力做到让用人单位对其“产品”真正满意，实现与学校长期合作，甚至建立起较高的品牌忠诚度。学校应该明白，仅仅把毕业生送入用人单位还是远远不够的，还应该建立毕业生就业档案，进行毕业生跟踪调查，甚至还可以对毕业生进行后续培训等，真正建立起完善的“产品”售后服务体系。当然，为了使以后生产的“产品”更受企业欢迎，我们还应该收集企业的意见及建议，据此对“产品”进行改进，提高企业满意度。

二、价格策略——建立正确的价格坐标体系

根据政治经济学的观点，价格是价值的货币表现，商品定价必须以价值为基础制定，而市场营销观点认为，除此之外，定价还表现为一种艺术，它是科学与艺术的统一。

毕业生作为一种人力资源产品，我们在定价时首先要考虑定价的下限，即产品的成本。据调查研究显示，培养一个大学生的成本基本上高达十几万元，而培养一个中职毕业生的成本不足十万元;从时间成本的角度考虑，培养一个大学生至少要比培养一个中职生多用四年的时间。所以，中职毕业生在就业初期，对薪酬期望值不宜过高，否则将难以找到合适的工作。当然，他们在积累了工作经验，有了较强的工作能力之后，其薪酬应另当别论。

在市场营销理论中，产品定价的上限是市场需求，也就是说产品的生产者在定价时，要考虑需求者对产品价值的感受及理解程度。拿到较高的薪酬是毕业生及学校的共同愿望，但是我们要对毕业生的素质能力和用人企业对毕业生价值的理解要有一个相对正确的估计，要价过高，导致企业对我们的“产品”丧失了需求，就会导致“产品”卖不出去，毕业生将面临找不到工作的被动局面。

最后，我们在对“产品”进行定价的时候，还必须要考虑市场竞争的情况。根据数字资料显示，2014年我国各类中职学校在校生有1960万，毕业生的人数达到678.1万，数量庞大，竞争激烈，这必然导致中职生在就业之初的薪酬水平不会太高。

综上所述，中职生在就业时应建立正确的价格坐标体系，根据具体情况，制定合适的薪酬期望。

三、渠道策略——拓宽中职毕业生的就业渠道

营销渠道指的是产品从生产领域向消费领域转移时所经过的通道。4P理论认为销售平台与渠道对产品销售来讲具有战略意义，构建良好的销售平台与渠道会大大促进交易的产生。在这里，主要指中职毕业生可以通过何种渠道找到工作，将自己的劳动力资源“销售”出去。根据资料显示，通常情况下，中职生就业问题的解决，主要依靠学校推荐。在现在的就业形势下，仅仅依靠传统的就业渠道显然是不够的，要提高学生就业质量，就必须开拓新的就业渠道：

1.举办人才交流洽谈会

各个中职学校可以联合起来，在教育行政部门的帮助下，利用当地的人才市场、劳动力市场等就业服务机构，举办人才交流洽谈会等，给学生充分的与企业接触交流的机会，真正实现就业的双向选择。

2.运用校企结合，实现订单培养

学校依据企业的要求进行课程的设置，甚至可以让企业参与到对学生的培养与教育过程中，使学生从一入学就意味着找到了工作，达到企业与毕业生都满意的目标。

3.强化学生的创业教育，实现学生“创业就业”

创业教育指的是通过对学生进行创业意识的教育，提高学生创业所需的基本素质，培养适应经济发展的不同需求并能在社会上进行自我谋职的创造型、复合型人才。对学生进行较为系统的创业教育，能培养学生的创造能力和创新精神，变被动就业为主动创业。

四、促销策略——做好就业促销

再好的产品也需要吆喝，就业过程也需要促销。只有这样，才能更好地帮助中职毕业生找到合适的工作。就业过程的促销包括学校的促销以及学生自身的促销。

首先，学校要有宣传促销的意识，学校的就业办公室要把促销的理念融入到日常的工作中，形成自我宣传促销的理念。学校可多参加一些有影响力的活动、比赛等，并且要利用一切机会宣传自身，提高学校的知名度，树立品牌形象;利用各种各样的机会和形式介绍、推销自己的学生。

其次，学校也要培养学生的自我推销意识。通过一定的方式，比如开设就业指导课程、举行模拟招聘会等形式，使毕业生及时掌握就业政策和就业信息，并能灵活运用面试的技能技巧，从满足企业招聘职位需求的角度出发进行自我情况介绍，充分展现自己能力和特长，最终成功地把自己“推销”出去。

总之，中职毕业生的市场营销策略，一定要贯彻现代市场营销理念，一切以“用户”为中心，从产品的设计生产到销售都要紧紧围绕“用户的需求”，只有这样才能实现多赢：中职学校解决了毕业生就业这一难题，学生的人生价值得到了很好体现，而企业则获得了大批合格的人才。

4.一年级生国旗下讲话稿 篇四

中华民族自古是一个坚强不屈的民族，她的炎黄子孙一向以爱国而文明世界，每当五星红旗在蓝天高高飘扬，国歌声在晴空朗朗回荡，民族自尊的血液在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。

回望历史的长河，无数先辈用自己赤胆忠诚誓死捍卫自己不屈的民族而名垂青史。让我们一起翻开历史的篇章，去感受那一串串光辉的名字，从以死拒降，扬名百世的苏轼到“人生自古谁无死，留取丹心照汉青”的文天祥，从为建设民主主义中国而抗争的孙中山，到推行“三个代表”的江泽民，再到贯彻实施党员先进性的胡锦涛??每个名字都闪烁着耀眼的光芒。是啊，正是这样一个向来不屈不挠的民族，哺育了一代又一代中华儿女，又是这不屈不挠的民族精神，唤醒沉睡于心底的自豪。

我们国家从建国到现在一直在不断进步，不断上升，升到了一个万人瞩目的高度。虽然没有惊涛骇浪，但是一种排山倒海的气势在升腾，有一种雷霆万钧的力量在激荡，那就是不屈的民族精神。

作为一名中国人，一个21世纪建设者和接班人，我们更深刻地认识到这种民族精神的重要和爱国情操的可贵。它虽不是与生俱来，但它能厚积薄发;它虽不是上帝，但它能决定一个国家的兴亡;它虽不是利剑，但它永远是对外最有利的武器。

让我们缅怀先人，学习他们“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的爱国情操，爱祖国高于一切的爱国热情，“国家兴亡，匹夫有责“的爱国精神，把他们关心国家命运和民族前途光荣传统发扬光大。

5.中职生国旗下的讲话稿 篇五

老师们、同学们，早上好：

下面我给大家分享5个故事。

故事1：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对外语、学历的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，各位年轻人，我有点急事要出去10分钟”，经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，相互翻阅办公室里 文件资料。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛：“面试还没开始呀？”总经理说：“我不在的这段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

故事2：很久以前，有一个能识些字的穷人，在一本书发现了点铁成金石的秘密。所谓点铁成金石，是一块小圆石，能把任何普通的金属变成纯金。小纸片上写着：这块奇石在黑海边可以找到，但是奇石的外观跟海边成千上万的石头没什么两样。但奇石摸起来是温的，而普通的石头摸起来是冰凉的。这个穷人，开始露宿于黑海岸边，寻找点铁成金石。

他知道，如果他把捡起来的冰凉的石头随手就扔掉的话，那么他可能会重复地捡到已经摸过的石头，而无法辨认真正的奇石。为防止这种情形的发生，每当捡起一块冰凉的石头，他就往海里扔。一天过去了，他捡的石头中没有一块是书中所说的奇石。一个月，一年，二年，三年……终于有一天早上，他捡起一块石头，一摸，是温的！可是因为他已经养成了往海里扔石头的习惯。以至于当他梦寐以求、苦苦寻觅的奇石出现时，他仍然习惯性地扔到了海里。

故事3：有个孩子叫二子，跟着师傅学剃头，初学用冬瓜当“脑袋”练习技术。练习时，师娘有时会叫他买东西或哄孩子。每当这时，二子就得停下刀，去给师娘帮忙。可刀又没处放，就只好插在冬瓜上，便于回来接着干。半年后，手艺学好了，这一天，二子给师傅的邻居剃头，初试身手格外小心，正剃半截，师娘又招呼二子去干活，二子又是把刀子往下顺手一插……结果可想而知。

故事4：13岁就进入少年科技大的周峰，对自己有个要求，就是认识汉字、记忆英语单词，每天都是10个，即使走亲访友也不间断，就这样在一年内他便分别记住了3000多个汉字和英语单词；周峰学习时一心一意，自觉性强，从不需要别人的提醒，更不需要他人的强制，他学习时全神贯注，从不开小差，精神略有溜号，便立即自我调整。这些都得益于他自动养成一心向学、专心致志的良好习惯。对于我们来说，周峰就是一面镜子，人都有智力差别，咱们不比他的高智商，单比他惊人的学习自觉性，“不用别人提醒和强制，而是靠自我调整”，毅力之大谁人能比？我们有的同学也有毅力，那可能是坚持不懈的不想学习，不做作业，恋着电脑，沉迷游戏，利用有力的不上晚自习和过双休的大好机会，恣肆挥霍时间，浪费生命。有的通宵看电视玩游戏，家长想管，他就以不上学相逼！人与人之间的差异，最终在于你的作息时间在做什么，可怕的不是别人优秀，而是比你优秀的人比你更努力

故事5：有一位教育专家曾经做过这样的一项实验：他要求他的学生不分顺序地进入了一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次之后，教授发现有的学生总爱坐在前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置。

教授分别记下了他们的名字，十年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生，成功的比例高出其他两类学生很多。教授的结论是：不是说一定要抢坐前排，而是说这种积极向上的心态十分重要。

这种心态不一定在孩子的成长中有立竿见影的效果，但是“永远坐前排”这种积极的人生态度，激发了孩子一往无前的勇气和力争第一的精神。一位哲人说过：“无论做什么事情，你的态度决定了你的高度。”

在此，我希望同学们在校期间，养成以下10个好习惯，即： 1.文明礼貌，微笑待人；2.学会尊重，耐心听他人说话；

3.保护隐私，别人的东西不乱动；4.利人利己，用过的东西放回原处； 5.诚实守信，说了就要努力做； 周末请假返校时间

6.待人友善，观看比赛文明喝彩；7.遵守规则，上下楼梯靠右行；8.勤奋自强，天天锻炼身体；9.环保卫生，干干净净迎接每一天。10.阳光自信，学会表达，正常与他人交流。

最后引用心理学专家胡锋的话与大家共勉：“你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。”可见习惯对于你的的生活、学习以至将来事业的成功都至关重要。

6.中职学校国旗下讲话稿 篇六

而上周我校又迎来了一条喜讯，那就是我校女子排球队经过了三天的奋力拼搏，以小组全胜的战绩晋级，最终荣获南宁市中学生排球比赛高中女子组第二名，这也是成绩最好的一次。

是的，只要同学们肯努力与拼搏，提高我们的能力，提升个人价值，最终总能获得自己预期的成就;因此，我今天国旗下的讲话主题是：学一技之长，提升自身价值。

有这样一个故事：徒弟问师傅，一碗米有多少钱的价值?师傅说，这太难说了，看在谁手里。要是在一个家庭主妇手里，她加点水蒸一蒸，半个钟头一碗米饭出来了，就是一块钱的价值。要是在小商人手里，他把米好好泡一泡，分成四五堆，用粽叶包成粽子，就是四五块钱的价值。要是到一个更有头脑的大商人手里，把它适当地发酵、加温，很用心地酿造成一瓶酒，有可能是一二十块钱的价值。所以一碗米到底有多少价值，要因人而异。

其实，我们每一个人最初的价值都是“一碗米”。随着时间的推移，人和人的价值拉开了差距。发展的不同结果，在很大程度上取决于每个人对“一碗米”的加工程度。通常说来，加工的时间越短，离米的形态越近，价值就越低;加工的时间越长，离原来的形状越远，价值也就越大。因此，要提升个人的价值，就要善于加工自己，善于开发自己的价值空间。

提升自己的价值，贵在有一颗勇敢的心。这与人对待成功的态度一样，只有勇敢地付出，才会有非凡的价值。有些人害怕艰苦的生活、寂寞的付出，不敢面对失败、面对挫折，不愿转变观念、开拓创新，只能原地踏步。有些人勇于拼搏、不怕困难、持之以恒、艰苦奋斗，最终脱胎换骨。

拓展自己的价值，同学们首先从每天学好专业课做起，因为“知识是生存的基础，技能是生存的保障”，由此看出，作为一名职校的学生，技能对我们将来生活就业的重要性。而作为一名职业学校的学生，我们的目标就是通过几年的刻苦学习，能够成为一名合格的对社会有用的技能型人才。如何证明自己比别人学得好，证明我们职校学生的价值，那么技能大赛无疑是一个最好的平台，在这个平台里你可以和来自不同学校的同学一起交流，切磋技能，共同进步，体现我们的价值。

大家知道：普通高中有高考，职业学校有技能大赛。而本周我们将迎来20南宁市中等职业学校学生技能大赛，我校桃源校区也将承办计算机专业的全部比赛;技能比赛是提高同学们的技能，检验职业学校教学水平的有效手段。所以，我们要努力提高自己的专业技能，要把自己锻炼成专业的技能能手。

本次桃源校区的技能比赛将进行“企业网络搭建及应用”、“数字影音后期制作技术”、“计算机动漫与游戏制作”和“网络综合布线技术”这几个项目;在此也对全体同学提出几点要求：

1、要保护好校园环境卫生，不随意乱扔垃圾;2、不带任何食品进入实训楼，不在实训楼大声喧哗、嬉戏打闹;3、注意个人的文明礼貌，言行举止和仪容仪表，做到文明有序，让本次技能比赛圆满成功。

7.中职生国旗下的讲话稿 篇七

关键词：校企双主体；中职学校；职业生涯规划

【中图分类号】G717.38

前言：因中职学生普遍社会经验较少、对未来人生发展缺乏足够的认识及清晰的计划，学校有必要对他们进行专门的职业生涯规划指导。中职学校可充分利用校企合作，在指导中力图使学生设计出目标明确，符合自身情况、社会职场需要的职业生涯规划方案。

一、中职院校中职业生涯规划教育的不足

笔者根据多年任教经验，总结的中职院校中职业生涯规划教育的不足有：

（一）学校的重视程度不佳

目前我国中职学校普遍注重职业技能培养，而忽视了对职业发展规划的指导，使得该项工作的开展较为形式化[1]。在职业规划指导中，学校教师往往缺乏全面、系统的教学方案，课程中充满着抽象、空泛的理论，也缺乏与学生间的交流与互动。这样致使指导工作枯燥、乏味，实用性不佳，教学收效不高，根本无法实现职业生涯规划指导的预期目标。

（二）指导教师素质有待提高

职业生涯教育应当可以通过教学及指导，帮助学生正确认识自己及社会、明晰个人人生方向，科学规划自身发展路线，以逐渐走向成功的职业生涯。这就要求指导教师具备较高的素质，在教育、心理、管理、社会等多个领域均有个人见解及实践能力[2]。而实际情况是，多数院校并没有专门的职业指导教师、而是由德育课教师兼任学生的职业规划指导工作。他们根本没有专门的职业规划资格证书、对职业规划的专业知识一知半解，不会根据学生实际状况提供科学、有效的职业指导。因此，中职学校应加强师资建设、提高职业规划指导的专业性、实效性。

（三）学生对职业规划缺乏足够认识

很多学生因年纪轻、家庭教育不足等原因，并不具备足够的职业规划意识。他们入学时并未仔细考量自身、社会及将来发展等问题，专业确定较为随便、也不会主动设定贴合实际的人生目标，职业规划能力较差。在职业规划时，学生往往不会结合社会需求与个人专业、能力、兴趣等因素，目标不明确、计划较松散、且与实践相脱节[3]。这样使得学生很多时候的职业规划流于形式、没有明显效果。

二、校企双主体育人下的职业规划教育介绍

（一）“校企双主体”下的职业指导原则

1.有效结合各类资源

中职学校的职业规划指导工作应注意将校内外资源进行科学、系统的整合应用。学校管理层在扩展校企合作方式时，可施行学徒制、建立职教集团等。这样会有机串联起学生就业、企业的人员培养及校方招生等部分内容，合理配置各类人才培养资源。校方、企业及社会都会因此而受益[4]。

2.实现差异化及系统化的结合

中职学校的职业规划须综合多类的知识及资源，并贯穿在学生入学至毕业期间的方方面面的教学培养中。校方应注意其连续性，并做到学科教育及职业规划的有机融合。并且，职业规划还应当做到因材施教。校方应根据每个学生的自身特点及其发展需要的不同来使用不同的指导方法、培养途径。在进行有差异的规划教育中，教师还要做到指导的专业性、系统性及实用性。这样可使得职业规划工作既科学有效，又全面具体。

3.注重理论结合实践

让中职学生根据其专业、并结合所学，系统、有效的规划职业生涯并付诸行动是规划指导的预期目标[5]。职业指导教师不可一味的讲授理论，应做到指导与实践的充分结合。教师可在教学中创设专门的社会情景、并带领学生去特定企业实习、实践。学生能在教师的引导下关注自身实践的不足之处，并总结经验、找到提升专业能力、职业能力的方法，以更好的掌握所学专业知识与技能。这样有助于中职学生深入反思个人的目标设定及成长方式、并开阔思维，以从更高层面理解职业规划、提高其规划能力。

（二）“校企双主体”下的职业规划过程简介

校企双主体模式下的中职职业规划工作全过程如图一所示：

图一：校企双主体模式下的中职职业规划过程示意图

三、“校企双主体”下的职业规划教育实施对策

（一）校企合作加强师资建设

第一，中职学校可邀请企业技术精英、高层管理等人士建立专业团队，向学生传授职业规划、职场生存等经验，并组织专业测评等。校方还应依据此专业团队的建议，组建专门的职业规划教育委员会。委员会担任职业生涯规划教育课程的开发、教材选择、大纲设计、制定考核方案等工作。这样，中职的职业规划指导可以实现因材施教、符合现实需要等；第二，中职学校应培养一批专业、富于经验的职业规划指导教师。指导教师应接受规定的培训、考取资格证书，并不定期参加教育交流、研讨会及去企业中实习、工作等。通过培养，教师们可具备系统的就业规划指导理论知识及优秀的教学能力。

（二）教学中做到分类分层

中职学校应对学生进行因材施教的职业规划教育指导，使得学生们可根据其个人情况制定出实用、高效的职业规划方案。

1.一年级的职业规划教育

一年级生入学不久，对其学习生活及人生发展还处于探索时期。教师应强调职业规划的必要性，并在教学中渗透社会形势、企业用人需求等内容。教学中还可组织专业测试，并据测评结果帮助学生了解自己、确定大致职业发展方向。在此基础上，学生可拟出初步的职业发展规划。

2.二年级的职业规划教育

教师应在学生二年级时引导学生逐步明晰发展方向。在教师的组织下，学生可去企业参观、见习，全方面了解职场环境及企业用人标准，并据此将职业规划方案加以完善、细化。同时，专业课教学中也应渗透职业规划指导，并注重理论联系实际，使得学生的职业素养、职场竞争力得到全面提高。

3.三年级的职业规划教育

三年级生会步入社会实习、参与社会实践。校方应对学生全程跟踪指导、为其提供切合本人实际及社会需求的职业规划辅导。教师应关注学生在实习中的思想动态及心态变化，及时给与专业、科学的辅导，使其职业规划更为合理、发展方向更加明确。教师还应适时组织职业能力培训，使学生具备更强的求职能力及职场适应力。

（三）营造良好校园文化

第一，学校在入学教育中引入“职业前瞻”培训。学校应带领学生去专门的实习基地、特定企业等去见习、访问。同时，校方还可请专业人士对学生讲授市场用人需求、社会形势等内容，让学生尽早具备职业规划意识；第二，学校应使用各种平台宣传职业规划的重要性，并组织学生活动让学生了解、体验科学的职业规划设计内容；第三，学校可邀请企业精英开办系列讲座、撰写文章等，分享职场经验方面内容，使学生以他们为榜样、不断进取，更快确立合适的职业发展方案。

结论：本文认为，采用“校企双主体育人”模式开展职业生涯规划教育工作可充分体现中职特色、迅速提升学生素质，并使中职学生被社会所青睐。在此模式下，学校应将各类校内外资源加以整合利用，在学校教育的全过程中贯穿职业规划指导工作，保证学生素质过硬、以高效完成中职办学目标。

参考文献：

[1]李衔.高职院校校企合作工作质量如何提高[J].现代企业，2016，01（9）：62-63.

[2]张登宏，方桐清.“双主体”育人模式的实践与思考——以“企业学院”进校园为例[J].中国高教研究，2011，03（3）：75-76.

[3]余燕，杨丽芳.基于“校企双主体”的“现代学徒制”育人模式探索[J].昆明冶金高等专科学校学报，2015，04（8）：18-22.

[4]黃敏高.高职“双主体”育人教学质量评价的探索与实践[J].机械职业教育，2015，11（6）：12-13.

8.中职生国旗下的讲话稿 篇八

中职学生国旗下讲话稿(一)：

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好，我是来自。今天，我演讲的题目是：《提升职业技能、做优秀中职生》。作为一名中职生，必须要学好理论知识，掌握职业技能更是必要的。

相信同学们已经通过网络、电视等媒体了解到目前就业压力越来越大，不少企业的人力资源部表示，企业需要高学历的本科生、研究生，但最需要的是动手能力强，能吃苦，勇于创新的高技能人才，甚至有些大学生毕业后不去就业而是选择到职业学校、培训中心学一门专业技能。所以，只要我们踏实肯干，掌握熟练、高超的技能，即使在严峻的就业形势下也定会在社会上有用武之地。

那么，如何练就高超的技能呢?在课堂上，我们要从老师那里接受理论知识，在实训室，在老师的指导下进行实训，将理论知识转化为实践技能。而要熟练地掌握技能，把技能运用自如，则主要靠我们在课后多看、多悟、多动口动手。具体的就是，在课堂上我们要勤学、善学，在课外我们则要苦练，要充分利用早、晚自习、课间及其他休息时间进行自觉地、有针对性地、有目标要求地强化训练，以使自己达到熟能生巧的程度。所谓艺高人胆大，有了较强专业技能，我们就能昂首挺胸屹立于社会职场。

同学们，我们要学会管理自己，锻炼自己，树立明确目标，在这里快乐的成长。我坚信，我们的人生将会变得丰富多彩，绚丽多姿。

中职学生国旗下讲话稿(二)：

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好，我是来自。今天，我演讲的题目是：《提升职业技能、做优秀中职生》。作为一名中职生，必须要学好理论知识，掌握职业技能更是必要的。

相信同学们已经通过网络、电视等媒体了解到目前就业压力越来越大，不少企业的人力资源部表示，企业需要高学历的本科生、研究生，但最需要的是动手能力强，能吃苦，勇于创新的高技能人才，甚至有些大学生毕业后不去就业而是选择到职业学校、培训中心学一门专业技能。所以，只要我们踏实肯干，掌握熟练、高超的技能，即使在严峻的就业形势下也定会在社会上有用武之地。

那么，如何练就高超的技能呢?在课堂上，我们要从老师那里接受理论知识，在实训室，在老师的指导下进行实训，将理论知识转化为实践技能。而要熟练地掌握技能，把技能运用自如，则主要靠我们在课后多看、多悟、多动口动手。具体的就是，在课堂上我们要勤学、善学，在课外我们则要苦练，要充分利用早、晚自习、课间及其他休息时间进行自觉地、有针对性地、有目标要求地强化训练，以使自己达到熟能生巧的程度。所谓艺高人胆大，有了较强专业技能，我们就能昂首挺胸屹立于社会职场。

同学们，我们要学会管理自己，锻炼自己，树立明确目标，在这里快乐的成长。我坚信，我们的人生将会变得丰富多彩，绚丽多姿。

违法犯罪行为的引诱。再说了如果未成年人自甘堕落，老师、家长及社会再怎样帮助，也是无济于事的。所以我们还要自尊、自律、自强，因为这是一种积极的人生态度，也是我们未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。

未成年人除了要遵纪守法外，增强用法律维护自身合法权益的意识也是很重要的。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，就要立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。

同学们，构建和谐社会是我们每个社会成员的责任，创建平安校园也是我们全校师生的义务。我真诚的希望同学们依法律己，抵制不良诱惑，把主要精力放在学习上，提高道德修养，为自己将来美好的人生打下坚实的基础。

我的讲话完了，谢谢大家!

中职学生国旗下讲话稿(三)：

各位老师、同学，大家好!我是职二二班的 同学，今天我国旗下的讲话的题目是《做一个文明的中职生》。

我认为做一个文明的中职生要做到以下几点：

1、平时要注意仪表整洁、举止有礼。师生见面，应主动打招呼行礼，同学之间，每日初次见面，也要以礼相待，相互问好。

2、行走时，要注意姿势，遵守规则，同老师相遇，应让老师先行。遇到年老体弱的教师在做较重的体力劳动时，应主动帮忙。

3、进办公室应先敲门或打招呼，经老师允许后方可入内。进办公室不要随便翻阅办公桌上的东西。如果需要翻看有关书刊，应先征得教师或办公室工作人员的同意。

4、要爱护公共财物，爱护学校的一草一木，不折花，不践踏草坪，自觉维护校园绿化、美化、香化、净化。

5、在上课铃响之前，学生应先进教室，做好准备，静候老师前来上课。若迟到，应在教室外向老师行礼报告，得到任课老师允许后方可进入教室。上课教师宣布上课，同学全部起立，行注目礼。

6、上课要专心听讲，不做与课本无关的事，对老师讲授的内容有疑问，不要随便打断老师的讲课，可先将疑点记录下来，待老师讲授告一段落后，再举手问，亦可在课后或辅导课时向老师请教。

7、上课时应保持仪容整洁，衣着大方，夏天不得穿背心、拖鞋进入教室。

8、对课堂教具、设备、墙壁、门窗等须备加爱护，不要随便移动，不得污染或损害。在教室里要爱护照明设备、节约用电，离开教室时应随手关灯。

9、教室内外要保持清洁，不得随地吐痰，乱扔纸屑、果皮等杂物。

10、要珍惜学校的荣誉，不做有损学校荣誉的事，同学们，我们都希望得到别人的赞扬，社会的认可，更希望别人说我们有修养，素质高，那么就让我们增自我控制的能力，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，争做一个文明的中职生，成为一个对社会有用的人。

9.中职生国旗下的讲话稿 篇九

国旗下的讲话：心怀感恩；

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

今天我国旗下演讲的题目是《心怀感恩》。

“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维限”，让我们深知美好生活的弥足珍贵；“慈母手中线，游子身上衣”，让我们铭记父母的养育之恩；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“，让我们勿忘老师的无私奉献；光阴可以流逝，时代可以变迁，让我们永远挥之不去的是同窗和挚友那份深深的思念之情，那相互帮助相互激励的没好日子。古人云：“滴水之恩当以涌泉相报”，让我们都学会感恩，以行动感恩。

感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一种责任。常怀感恩之心，人与人，人与自然，人与社会就会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心里的存在而变得愉快、健康。

懂得感恩，才懂得付出，才会懂得回报，有人说善良的本质就是拥有一颗感恩的心，那么他一定会是一个幸福的人。

学会感恩，我们就应该学会赶集社会对我们的关爱，感激祖国对我们的呵护——感时代之恩；我们应该学会感激企业为我们铺路，感激企业对我们的培养——感晋煤之恩；我们应该学会感激老师为我们导航，感激学校给予我们的热情关怀——感指教之恩。

行动感恩，就是希望同学们从现在做起，从身边的每一件事做

起，珍惜来之不易的一切，因此我们映从以下几点做起：

作为一名准技术工人，首先要勤奋刻苦钻研专业知识，多动脑多动手，撑出一片自己的天空，从而才有能力报答父母，企业和社会。

提倡节俭，学生是依靠父母给予经济来源的消费阶层应体谅父母的艰辛，尊重父母的劳动，养成勤俭节约的好习惯。

关心体贴父母，要主动理解父母，学会换位思考。

珍惜老师的劳动成果，认真学习，用优异的成绩回报老师的谆谆教导。

关心弱势群体，关心社会公益事业，用一颗感恩的心，做一些力所能及的来回报社会感恩社会。

当然，我们能做的不仅仅是这些，只是想通过做好身边每件小事来唤醒大家的爱心，善良与社会责任感。让我们积极行动起来吧，把“感恩”这一传统美德发扬光大！谢谢阅读！

国旗下的讲话：成功在于坚持

老师们，同学们：早上好！

今天我讲话的题目是《成功在于坚持》。

期中考试后，很多同学面对糟糕的分数垂下了头：哎，我又失败了！似乎，成功离你很遥远。今天，我想跟大家分享两个故事：

大海里的船

在大海上航行的船没有不带伤的。

英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场买下一艘船，人们感慨于它不可思议的经历：它1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次触礁，13次起火，207次被风暴扭断桅杆，然而它从没有沉没过。

不过，让这船名扬天下的，却是一名律师。当时，他刚打输了一场官司，委托人也自杀了。尽管这不是他的第一次失败辩护，也不是他遇到的第一例自杀事件，他难过的是不知该怎样安慰这些在生意场上遭受了不幸的人。

当他在萨伦船舶博物馆看到这船时，忽然有一种想法，为什么不让他们来看看这船呢？于是，他就把这船的故事抄下来和船的照片，一起挂在他的律师事务所里，每当商界的委托人请他辩护，无论输赢，他都建议他们去看看这样的一只船。

它使我们知道：在大海上航行的船没有不带伤的。虽然屡遭挫折打击，却能够坚强地百折不挠地挺住，这就是成功的秘密。

有个年轻人，去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。

10.中职生国旗下的讲话稿 篇十

金秋送爽，丹桂飘香，凉爽的晨风伴着冉冉升起的国旗，我们又迎来了新的一天。旭日的红光照耀在鲜艳的五星红旗上，我们每个人心中似乎都有一股热血在涌动，这就是红旗的力量，她是中华民族的结晶，她是中华民族的骄傲。

同学们，让我们践行弟子规，为班级争光、为国旗添彩！今天我讲的内容是:“次 谨

信”（凡出言 信为先 诈与妄

奚可焉），它教我们做一个自尊自爱、一诺千金的人。人无信不立，我们需要让诚信的种子，在生活的点点滴滴中生根发芽，在实践中茁壮成长。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于耳，广为流传。商鞅立木取信，获得了百姓的信任，从而推行了新法；季扎挂剑了却徐国国君心愿，被传为千古佳话。然而，作为21世纪我们，诚信这一美德却正在被逐步淡忘和遗失。

人生之道，在于人格，一个诚实的人，会赢得别人的信任，会交到知心的良师益友，会获得更多的祝福。诚信是人最美丽的外衣，是心灵最圣洁的鲜花。诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。如果你能和诚信交个朋友，那我要恭喜你。因为他会让你收益一辈子，他会永远对你忠诚，他会辅佐你走向辉煌的明天。

“一诺千金，说到做到”，也就是说我们要守信用，重承诺，它要求我们答应别人的事就一定要做到，忠于自己的诺言，“言必信，行必果”，不自食其言，一个人说话不算数，偶然有一次，大家能原谅他，时间长了，就会失去人们的信任，就没有人愿意与他共事，这样，他还怎么能在社会站住脚，还怎么能做大事呢？诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。时代的幸运儿，生活在一个和平、美好的环境里。幸福生活来之不易，只有懂得珍惜，懂得感恩，才会积极努力地去创造未来，创造更加美好的生活。

一、要有发展的目标。没有目标就没有动力，没有动力就不会努力，没有努力就不能成功。学校的发展离不开目标，个人的发展同样离不开目标。

二、要有拼博的精神。有了目标还要脚踏实地，一步一个脚印，才能走到目标的终点。一个有成就的人，必然具有顽强不屈的意志、吃苦耐劳的品质，成功的真谛在于不断地战胜自己的不足，不断地超越自己的过去。希望大家加强自身修养，树立高尚品格，时时、处处、事事严格要求自己，在工作上兢兢业业、学习上踏踏实实，奋力拼搏，成功必然属于你们，属于大家。

三、要有科学的方法。一位外国学者说过：“良好的方法能使我们更

好地发挥运用天赋的才能，而不正确的方法则可能阻碍才能的发挥”。我国也有一句古训：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”。学习的方法来自于老师的指导，更要靠自己去感悟、反思和总结，要在实践中体验，在过程中内化，在学习中积累。我们每一位老师都要充分尊重学生、认真指导学生、热情激励学生、耐心帮助学生。每位同学都要主动地学习、积极地思考、认真地操练、及时地总结。

四、要有惜时的意识。本学期时间较短，从今天开始只有20周时间，初三同学离中考不足18周，因此，时间显得更为紧迫。“光阴一去难再见，水流东海不回头”，在瞬息万变的时代，谁浪费时间谁就会坐失良机。天道酬勤，成功永远属于分秒必争、惜时如金的勤奋者。在这里，我要特别对初三毕业班的同学说几句话，你们已经为实现自己的理想付出了许多宝贵的时间和心血，本学期是你们初中阶段的最后一学期，是你们成长史上 国旗下的讲话：正视挫折 走向成功

老师、同学们：早上好！

今天，我讲的题目是《正视挫折走向成功》。人生的道路曲折漫长，在人的一生中充满着成功与失败、欢乐与忧愁、幸福与痛苦等矛盾。而人生挫折则是一个人迈向成功中所必须认真对待的一个基本课题。只有仔细回味，把握人生,才能真正领会感悟人生的乐趣,也只有在战胜了人生挫折以后,才能真正走向成功.人生的挫折千姿百态。当还是小孩子的时候，想要买什么玩具，大人不能满足，就大哭小叫地闹个不停；当进入学校，考试成绩不理想，你会垂头丧气；当你受到家长或老师的批评时，心里感觉委屈；当你身体病痛或受伤时，实在不好忍受；当你做某件事情认为十拿九稳时，却遭到失败……

人的一生，不如意事十常八九。但是无论是在何时何地，也无论你遇到什么样的挫折，你都不要失去对生活的热望和对美好事物的追求，同时必须为之长期不懈地努力奋斗，这样，命运将会还报给你以幸福的微笑。古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和挫折面前，他们无不是选择了发愤图强之路，一个个奋起与人生的逆境抗争，紧紧扼住命运的咽喉，做生活的强者，通过自己的艰苦奋斗，最终赢得命运女神的青睐。.如何正视挫折，才能走向成功呢？

第一，增强自信、蔑视挫折。战胜挫折，首先必须要有坚强的意志和高度的自信心。勇敢和自信是人生迈向成功之路的第一步。有勇敢精神的人不一定都能取得成功，但懦弱自卑、缺乏自信的人注定将一事无成。对于勇敢自信的人来说，挫折和苦难更能激发他们奋发向上的斗志和豪情；而缺乏自信和勇敢精神的人，面对挫折就可能自甘沉沦，一厥不振。不论在什么情况下，都不能动摇这样一个信念，“没有爬不过的山、没有倘不过的河，没有战胜不了的困难和挫折”。

11.国旗下的讲话稿纪律 篇十一

大家上午好!

今天国旗下讲话的内容是:与纪律同行，与安全同行。

校园安全与每位师生密切相关，安全关系到学生能否健康地成长，关系到老师能否愉悦地工作。安全责任重于泰山，安全重在自我保护，确保安全的关键是要增强安全责任意识，完善安全监控措施，既要做好安全预防和防范，又要提高应急和紧急处理能力。下面我给大家作一些提醒和要求。

1、要重视消防安全。每个师生都要学习消防知识，了解怎样使用灭火器，发现火警应及时报警并积极自救保护。校园内严禁吸烟，未经允许严禁使用各类明火、不得违规使用各种电加热和电器设备等。

2、要注意饮食安全。学生要严格遵守学校卫生条例，应懂得食品卫生常识，能够辨识污染、变质、有毒等食品，不购买“三无”食品，不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不洁食品等，餐前便后勤洗手，不偏食挑食，不暴饮暴食，防止各类流行病传染病的发生。

3、要注意交通安全。骑车的师生要遵守交通规则;坐公交地铁的师生应文明乘车，待车辆停稳后有序下车;走读学生特别是晚自习后回家学生，应在家长陪同下安全回家，不和陌生人搭讪接触，避免进入和逗留人少灯暗的危险地带。

4、要注意运动活动安全。体育课前要作好充分的准备活动，避免剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤;课余活动严禁追赶嬉闹;同学间遇矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。学校严格禁止由于粗俗的语言、粗暴地行为所造成的各类安全事故。

5、要加强教室和宿舍安全。上下楼梯进出电梯要文明礼让，严禁推搡挤压跳跃奔跑，防止踩踏事故;严禁将火柴、打火机等火种带进宿舍和教室，寝室内严禁点燃蚊烟。严禁在寝室床铺上翻上爬下地、嬉戏打闹;严禁私自触摸电线、灯管和插座，防止触电;师生应自我保管好现金和贵重物品，任何人严禁遮挡转向移动校内安全监控设备。

同学们，老师们，“重安全，守纪律，”是我们实现学期目标的重要保障。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们从点滴小事做起，与纪律同行，与安全同行;时刻牢记安全，严格遵守纪律，共同营造一个优美和谐的学习环境。

12.大学国旗下的讲话稿 篇十二

大家好!

同学们，在这个世界上，在成功者的队伍里面，很多人实在不见得很聪明，在失败者的队伍里面很多人实在不见得愚笨。实在，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫困很大的程度是心灵的贫困，一个人的成功很大程度是意志的成功!

马加爵事件，大家都知道，他最致命的弱点是甚么呢?就是心灵有题目，斗志有题目。在做案前，他花了很多时候很多精力上网查资料：用甚么工具杀人最隐蔽，逃跑时走甚么线路等等，他都花了很多心思往考虑，但是，整个进程他都没为父母考虑过，马加爵他没有想到，当自己的父母以负罪的心情，给那些被残暴杀害大学生的父母们下跪时，那些老人会操起棍棒就想......——这是心灵也了题目呀!另外，他的意志很薄弱，他人一句话就可以把他***，就起了杀人的动机。马加爵很聪明，在大家与同学玩扑克的时候总是赢，他的同学跟他开玩笑，你这小子为人有题目，打扑克总是弄假总是赢牌，所以，大家都不喜欢你，过生日集会都不想喊你这个为人虚假的人——为了这句话，马加爵就生出杀人的歹心。

一个婴儿生下来，没有人会问是生下一个国家主席还是一个部长;是生下一个老板还是一个打工仔;是生下一个教授还是一个流浪汉，人们只会问：是个男孩还是个女孩?是个少爷还是个千金?对一个刚生下来的孩子来讲，将来的一切都未知数，没有谁知道也不可能知道他将来会成为甚么样的人。由此说来，人刚生下都是一样的，要有差别那大体上就只有男女之别。然而，随着时间的推移，环境的改变，学习的艰巨，世道的艰辛，人情的冷热，人们的心灵和意志就会渐渐地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，因而，有些人很成功，有些人很失败;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在这个剧烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，关键在于你有无一颗永久不冷不死的心!有无一股不很管是主观因素还是客观?

在这个美好的下午，让我们听着音乐好好地享受，让我们打开心门，进进我们的心灵世界，与自己的心灵对话。让我们回忆从幼儿园开始回忆，把我们丢失的东西找回来。

人活世上，谁不希看能有作为于社会，回报于家庭，慰藉于自己?可是，岁月的风霜，世事的艰辛，人情的冷热，使许很多多的人变得麻痹失看，心无爱恨，澹然无情，不思进取，怯于奋争......

这些年来，在你最需要帮助的时候，是谁向你伸出支援之手?在茫茫的人海中，是谁是哪几个人最关心你最疼爱你?你出门在外，是谁总是牵挂着你惦记着你?是谁总是盼着你回家等着你吃饭?在你生病的时候是谁最紧张最着急?在你最兴奋的时候是谁比你更兴奋?在你最痛苦的时候又是谁比你更痛苦?在你最失落无助的时候，是谁来安慰你鼓励你?在你最孤独孤单的时候又是谁来陪伴你?是谁对你的生命影响最大?在你的心目中谁占的位置最多?

你或许在乡村长大，你们家世世代代都是农民，为了生存为了你也能象他人的孩子一样体体面面地生活、成长，你的爸爸妈妈艰巨度日长年劳作，但只要自己的孩子能有书读肯上进，再苦再累他们都心甘情愿无怨无悔。夜幕降临，每当你上教室上晚自习的时候，你爸爸妈妈或许都还没回到家吃晚饭，要是他们离家在外漂泊在外做生意打工捡褴褛，或许由于贷不出手工钱未得到身无分文经常不知道晚饭在哪里;当你进进梦乡的进修，你的爸爸妈妈还经常为带来你的学费和为生活一家老小的生活费而忧愁，经常整日整夜睡不着觉......他们知道现在的社会要靠本事吃饭，你固然读了书，可是社会上竞争的人很多饭碗很少，竞争很剧烈，孩子能存在能够照顾自己已经是很不轻易了，所以他们的后半辈子也不敢对你抱有太大的期看，他们晚年生活或许还得靠他们自己。实在你的爸爸妈妈累死累活不过就是希看自己的孩子能够成人成为对社会有用的人，受人尊敬让人看得起，不白费他们的一番血汗!想想你自己，能做到了吗?作为农民或作为民工的爸爸妈妈到他们真正老了实在做不动的时候，他们的生活将没有任何依托，在很大的程度上将要依托他们的孩子才能度过他们生命中最凄凉的岁月，而倾注了他们一生血汗又是他们生命中唯一可以依托的你，能给他们带来甚么呢?

你一天天长大，可是你的父母却一天天变老了。你平时有无看过他们的样子?你有无仔细打量过他们?他们的样子已老到甚么程度了呢?你知道不知道?他们或许已变得很老了，由于新陈代谢的原因，人总会自然变老的，但假如老得太快朽迈得太早那就不正常了。这些年来，他们为生活奔奔走波，为工作劳忙碌碌，为孩子忧心忡忡。你或许还经常跟他们顶撞、吵架，惹他们生气伤心，你的学习又不怎样理想，你的行为总让他们很不放心，他们经常为你将来的前程和前途耽忧忧愁，他们还能年轻到哪里往?况且他们身上可能还有很多病痛，他们又舍不得上医院看医生，怕检查怕住院，老这么硬撑着，他们的生命有无危险?他们能活多久?不管如何你都要抽点时间，给自己一个机会好好看一看你的?

假如你没有了父母你的学习和生活将会发生甚么样的变化呢?父母是以甚么样的方式挣钱供你读书的?他们过得好不好?他们对你好不好?你常惦记他们吗?你常问候他们吗?你还经常跟他们有说有笑吗?你还经常牵着他们的手上街吗?你很乐意让他们来学校看你吗?在同学眼前你能很自豪地先容他们吗?你知道他们的生日吗?你记住他们的生日吗?

前不久在广东沿海的一个中学演讲的时候，听那里的教师说之前他们中学有个男孩子，他的爸爸在政府当***，他的妈妈也在某一部分手握大权。这个男孩子，总以为能靠着老爸老妈，整天养尊处优，有学习懒惰，生活放荡，仗着万贯家财，出手大方，挥金如土。他的爸爸妈妈各自都忙于官事和应酬，也没有时间管他，他变本加厉。

本来就是个纨绔子弟，老爸又是市里的头号人物，他根本不把老师放在眼里，本来基础就差，又无意向学，又目中无人，学习自然越来越低劣了。

很多***纷纭送孩子出国留学，这个男孩子的爸爸也把他送了出往。在国内的学校本来心就不放在学习上，英语更是学不下了，一下子到了欧美的英语国家读书，怎样能读得下，固然也先上了语言学校，但终究无济于事。

阔别故乡，阔别同学，书又读不懂也不想读，加上语言的障碍，与人交换乃至上街购物都困难，在孤独苦闷百无聊赖当中的两年后的一天，他回了国。可是到了家，一切都改变了。家门已被公安法院贴上封条了，好心的邻居告知他，你的爸爸妈妈出大事了!被关起来了，看情况性命都难保了。

一向不知苦难是何物的他，忽然心里空落，头脑一片白，瘫坐在地。苏醒过来以后，他往了看管所。先前红光满面、精神焕发的爸爸，已变得十分蕉萃。问他爸爸，他说：爸，你怎样会变成这样?你不是叫我放心吗?

他的爸爸说：“孩子，爸爸做错事了，本来想跟你展好路，但没想到害了你，也害了自己。爸爸估计活不了多久了，你的妈妈少说也要被关上十几年，家里的财产全被没收，我们这个家全完了，爸爸妈妈不能帮人我了，树倒藤枯，我们的处境如此，你也别期看会有哪个亲戚或那个朋友帮你了，往后要全靠你自己了，好好努力，好好活着，路有多远你就走多远吧!”

为了生活，几天后，这个男孩子在菜市场的一个角落里摆摊卖着冻鱼，之前天天花上百块钱，现在一斤冻鱼赚的就几毛钱，一天从下来净赚的最多不过二三十元，在这些钱里面，还要交房租，还要吃饭，所剩无几。之前花父母贪来的不义之财，花多少都不心疼，现在靠自己掐来的钱，每开支一块钱都要思来想往。过往途经菜市场见卖鱼的人，视同蚂蚁，连看都不看他们一眼，乃至被阻路的时候还痛骂他们。如今，跟他们在一起说话得又谨慎又 客气，总怕得罪人家。

所以，同学们，你或许经常为爸爸妈妈当大官做大生意而洋洋自得引以为荣，以为这辈子可以稳靠地过上好日子，因而高枕无忧有恃无恐，学习松松垮垮，生活随便，行为放荡，整天逍远安闲得过且过，大把大把挖钱整日整夜不回......当你养尊处优挥金如土的时候，你有无想过，以你爸爸妈妈现在的职位和工资收进或他们的生意状态，他们正当所得到底能有多少?他们的钱来得很轻易吗?当你心情地浪费和享受的时候，你有无问问和权衡这些钱的来路?他们为了你预备了大把钞票和展好的前程安全不安全有无危险?他们为了你是否是会断送自己的政治前程和身家性命?你的爸爸妈妈预备把一切都给了你，可你有无设身处地为他们想过?在这个世界上几近没有甚么是永久的，你把自己的将来全部仰靠和托付都放在你父母的身上，你以为能有多大的胜算和掌控呢?你为甚么就不努力学会和想法依托你自己呢?

同学们，不管你的父母是在城市还是在乡村，是贫困还是富有，是处在社会的上层还是处在社会的最底层，但他们昼夜都渴看他们的孩子——你，将来能有出息，能体体面面堂堂正正地活在这个世界上，成为对社会有用的人!不管你情不情愿来学校读书，学得好还是不好，也不管你将来从事甚么工作以甚么方式谋生，在你的内心深处在你的骨子里面你都一直渴看着将来做一个在他人眼前能让他人看得起的人!做一个父母永久为你感到自豪和自豪的人!

但是同学们，这些年来你一直在寻求甚么?在期待甚么?是甚么气力在支持着你，让你显得那坚强，那末自信，那末奋发?又是甚么缘由，是甚么东西在迷惑和***着你总让你显得身不由己，心神不定，坐立不安?有时候，你在游戏室、在网吧里一坐就是几个小时;有时候，你莫名其妙地想打人骂人;有时候，你又无故地折腾、伤害和糟践你自己，你为甚么会变成这样?究竟是甚么缘由酿成的?在夜深人静的时候，你有无勇气面对你自己?在光天化日之下，你敢不敢重视他人?是甚么最让你的知己感到无愧?又是甚么最让你的知己感到不安?你还能发自内心的微笑吗?你还会感动得落泪吗?你还属于你自己吗?你还是你吗?

这些年来，你都是怎样走过来的?你的每步都留下甚么脚印?你有无努力过?你有无成功过?你做过哪几件事情最让你感到自豪和自豪?你小时候那些美好的梦想现在还剩下多少?你对自己还有多少信心?你对将来还抱多大的希看?天天都在充实都在进步中度过吗?在做人、读书和做事上，你都尽力了吗?你还敢说自己很想说的话吗?你还敢做自己喜欢做的事吗?你的父母还能为你感到自豪吗?你是否是能扪心自问理直气壮地说：爸爸妈妈，你的儿子很用功!你的女儿很优秀!你的独生子不会让你们白生白养的!你的女儿不会给你们丢脸的!你的儿子不会让你们失看的!你的女儿一定会让你们幸福的!

天天，天刚朦亮，你就很耐烦地睁开双眼，一脚踏进这个的世界，又以一脸的茫然无奈走进学校跨进教室，然后木然地坐在坐位上，呆呆地看着黑板，对你来讲一切都是那样的枯燥乏味，一切都是那机关报无可奈何没有方法。你经常听不进一句话，看不进一个字，心里不知道都想些甚么，也不知道自己要做甚么要怎样做，课时一节节下来，日子一天天过往内外没有甚么收获也没有甚么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿甚么来充实。你就经常在这样空虚迷惘无所事事中耗费光阴荒度年华，任由环境的左右命运的左右，让生命的小船漫无目的地飘流摇摆。这就是青春年少风华正茂的你吗?这就是小时候布满空想布满希看的你吗?这就是满怀亲人希看肩负父母重托的你吗?这就是拿家人节衣缩食靠花费父母的血汗钱来读书?

处在社会的底层、人生的低谷，特别是在理想和前程都很渺茫的时候，经常有两种气力能从人的骨子里面把人激起，催人奋进让人走向成功走向发达。第一种气力就是：亲情的气力，即父母和亲人的关爱和为了报答父母亲人的恩情;第二种气力就是：无情的气力，即他人的冷眼、漠视、看低、看扁，为了做出来给他人看证明自己实在不比他人差的雄心壮志!

何必为自己的欠缺自己的失败而懊丧呢，何必为他人的嘲笑他人的讽剌而痛苦呢，这些实际上是上天赐给你的福分。我们应当把人生一切不幸的遭受照单全收，我们要感谢上苍对我们所做的一切不公道的安排!感谢社会的残暴!感谢世态的炎凉!感谢人生的痛苦!

人的大彻大悟多半来自大灾大难。由此看来，让自己走投无路一回又何妨?!建设故乡报效祖国，话说得很响亮很堂皇，但是尽不是每个人都有这个机会和资格的。生活在社会最边沿最底层的人，很多都想为建设故乡报效祖国出一份国，可是故乡和祖国却不给他们机会，由于他们或许没有这个能力和资格，他们可能没有甚么文化没有甚么本事没有甚么技能......你假如有心要为故乡为国家出力，你就必须全心全意先为你自己出力，全力以赴为你自己奋斗，假如你连自己都不爱不理，那末故乡和祖国就会懒得爱你懒得理你，你就将永久被社会所遗忘和抛弃!

你订的计划和目标总是坚持不了几天;你连一个人独处一个人走路都不安闲，总是很违心肠跟在他人的屁股后面转，白白消磨了大好时光;困一点，累一点，你就把今天该做的事推到了明天——所有这些，你能说努力了吗?全力以赴了吗?固然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就尽不会有回报!不努力就尽不会成功!同学们，不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请你记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功!

同学们，俗语说得好：“哀莫大于心死，穷莫大于志穷。”坚定的信念和坚强的意志历来是人们顽强生存，建功未来，克服一切的精神支柱和气力源泉。

一时的感动轻易做到，把豪情留住几天也不难，但是，你要把感动和豪情植进你的心田烙进你的骨头，化成你一生向上的信念，变成你永久源源不断寻求成功的动力!

让我们掌控生命中的每分钟每次感动，全力以赴我们心中的梦!在不久的将来在一个都让我们感到自豪感到自豪的地方相逢!