以身作则作文

以身作则作文（共10篇）（共10篇）

1.以身作则作文 篇一

她，有点矮也有点胖，她，扎着一个小马尾，她穿着一身绿色的运动服，这便是我对她的第一印象，朴素而美丽。

她是我们的寝室长，在我心中她应该要比我们睡得更晚，起得更早，待人要公平，不能有信心，可是当她把寝室打扫情况颂出来的时候，我傻眼，在那个名单上居然没有她的名字――赵微，我生气极了，想和她据理力争。甚至把她想成了一个只会欺压百姓的官吏。于是我更加留意她了。

可是，有一天，我改变了对她的看法。

在那一天早晨，是第一次打扫寝室的卫生，我被安排在扫寝室，由于是第一次打扫卫生，所以留下来了四个人，本以为我们四人会在寝室里忙个没完的，可是，我错了，因为她来了，刚开始我们几个还在分配任务时，只听见外面喊了一句：“给，扫把。“我们几个齐刷刷地看去――是她，还正在喘气的赵微，这时我才明白为什么她没有出现在扫地的名单上。不是不扫，而是她要天天扫。我又一次呆住了。

当我们还没回过神时，她便忙呼开来，带领着我们扫扫这儿，摆摆那里，不大一会儿，寝室就弄完了。

后来听别人说，原来寝室长是可以不用扫地的，因为寝室长的事很多，没有我们看起来那么容易当。

我也曾经问过她为什么要天天扫地。这是只见她微微一笑地说：“因为我是寝室长呀。”

对了，这就是她，一个以身作则是她。

2.以身作则 情感育人 篇二

有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人、培育人，造就具有创新的一代，是历史赋予我们教师的神圣使命。

我从小就喜欢教师这个职业，现在是一名普通的教师。从教至今已经有5年，在这五年里，我深深的感受到：我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。

一、不断提升自我是教书育人的基石

（一）坚持正确的政治方向

总书记指出：“坚持党性，核心就是坚持正确的政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大部署.”作为一名年轻教师不仅要积极响应习总书记的号召，而且还要积极忠诚党的教育事业，践行社会主义核心价值观，按照“四有”好老师的标准严格要求自己，为学生作出榜样，践行先进教育理念。努力提高专业化水平，加强优秀传统文化教育，积极引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观等方面。

（二）不断提高自身的素质

我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中

展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

二、用爱演绎美丽的人生

（一）教书育人 爱贯始终

我一直承担小学语文的教学。坚持“没有爱就没有教育”，“教书育人”的原则，以情感化学生；用爱打动学生；以行为影响学生。多角度地调动学生的积极性，使之全面健康地成长。在教学、教研上博取众长，刻苦努力，积极进取，寻求创新。不断地丰富和完善自我，提升个人素质。有了民主、和谐的情感铺垫，再加上不断提升的个人素质，人格魅力的吸引自然的把学生的兴趣转移的语文学习中了。在教学工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整

个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。去年我班有一个名叫王晋源的学生，他家的生活状况不好，父母离异、生活拮据，导致他失去家庭温暖，在其他同学面前常感愧不如人，再加上自理能力也很差，就越发产生破罐子破摔的情绪。面对这种情况我调整教育方法，与瞧不起他的同学谈话，告诉他们：他是我们中的一员，只有我们才能真正帮助他。做通其他同学的思想工作之后，我又多次与他谈心，在生活上、学习上关心、照顾、鼓励他。渐渐地，他变成了一个自尊心强的孩子。我对他说：“老师不会因为一名学生的家庭背景而对他另眼相看，老师只在乎他是否真正学会做人，学到知识。让老师来帮助你，使你成为一个别人喜欢的孩子，好吗？相信你能行！”在以后的日子里，尽管他有时还会犯些小错误，出点小问题，但是不可否认的是他毕竟在改变自己，毕竟在不断的进步。

（二）爱岗敬业 以身作则

敬业,就是敬重自己从事的事业,热爱自己的事业,专心致力于自己的事业,千方百计将自己的事情办好。爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,更是一种责任。对于教师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业,社会与人民对教师寄予重望,因为“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。教师被称作是太阳底下最崇高的事业,因为教师的责任是培养理想远大、热爱祖国的人,追求真理、善于创新的人,德才兼备、全面发展的人,视野开阔、胸怀宽广的人,知行统一、脚踏实地的人。要培养高素质的人才,教师必须具有全面的良好素质,而其中敬业精神是首要的、最基本的素质。

有一次，我在班上上早读，我看见教室地上有很多纸屑，于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，学生们看见我在捡，也都加入了我的行列，教室很快就变干净了，自那以后我就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的教育效果，我想这就是率先垂范的教育力量。垂范师德不是一朝之功，而是时时做表率。

3.业务主管要以身作则 篇三

有一次无意中听到公司的一个主管和一个下属在谈话，主管对下属说：“你的业绩之所以上不去，很大原因就是因为你拜访率太低，一天下来只拜访两三家客户，这样的效率显然是不够的。你应该以目标客户为中心，在拜访完目标客户之后顺路拜访周边的潜在客户，这样你才能提高拜访效率。每天最少要拜访到5家客户才算合格。虽然公司要求每个月准备30家新客户，但如果是我的话我肯定准备300家客户，只有充足的客户资源才能更好更快的抢占市场。”

事实上该主管说的这番话在很多行业都是通用的，并没有什么不妥的地方，但据我了解该主管在日常拜访客户的过程当中自己也不能严格执行它对下属的要求，也就是他在对下属严格要求的同时，对自己却采取了宽容的态度，严于待人，宽于待己，而且这种现象还比较普遍。尤其是一些新提拔上来的主管，觉得以前成天在领导下面受气，被领导要求该如何如何，现在自己做了主管，潜意识里就会把这种风格传承下来，加上中国人骨子里的“官本位”意识，觉得自己是个小领导了，终于可以对别人提出要求了，而且认为这是理所当然的，殊不知这样做很可能会给团队带来极大的隐患，想想看，以前你跟别人一样是业务员，现在你突然做了别人的顶头上司，上司给下属提要求这是再正常不过的，关键是你提出的这些要求自己都没能做到，那你凭什么让人家服从你的管理，就算勉强去执行你的要求肯定也会大打折扣，长此以往团队就会慢慢的失去凝聚力和战斗力，

公司在各地都设有办事处，高层偶尔会到办事处去指导工作，各办事处基本都是独立管理，每周都会由主管主持例会，因为白天大家都在外面拜访客户，所以开会只能放到晚上，有时候说好时间比如晚上6:30全员集合，可是经常出现什么状况呢?所有人都到齐了，可是总是不能按照预定的时间开会，主管也不知道在忙些什么，总是要拖拖拉拉半个小时才开始，时间长了每次开会大家也都习惯了每次开会不准时开始，觉得这是正常的事情，少数员工甚至认为这是公司的文化。出现这种情况主管是有很大的责任的，如果主管能够说到做到的话，又怎么会出现这样的言论来呢?还好后来我跟这位主管及时沟通了这件事情，该主管也很快就改了过来，现在带领的团队业绩也很不错。

主管作为公司承上启下的重要岗位，更需要以身作则，带头不折不扣的强化执行，给基层员工做出良好的表率，这样才有执行力的土壤，否则讲再多的执行力和领导力也是浪费时间。

4.以身作则成语解析及谜语 篇四

模特儿;量体裁衣 …… 打一成语

二、以身作则成语解析

则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。巴金《家》二十五：“这其间不顾一切阻碍以身作则做一个开路先锋的便是许倩如。”

三、以身作则成语造句

1.明察事理的人称为明智，明智的人则能以身作则。

2.领导不论在工作上，还是生活中都要以身作则，这样上行下效，就能带动大家一同进步。

3.好的领导干部，只有以身作则，言传身教，才能领导大家共同奋斗。

4.作为干部,一定要以身作则,不可枉尺直寻。

5.处处以身作则,群众会跟着办,可以达到不言之化。

6.我们先要自己以身作则,然后才能理直气壮地指出别人的缺点。

7.干部应该以身作则,搞好群众工作。

8.你是班长,应以身作则,给同学做个榜样。

9.身教重于言教,家长、老师首先要以身作则,为孩子做出表率。

10.树立一个好榜样：通过以身作则，你可以教授你的孩子、侄女和侄子们怎么才能不浪费以及较小就懂得保护环境。

11.我们尽量以身作则，如果人们还按照现在的速度来消耗热量，那么韩国可能会面临严重的电荒。

12.我国传统的为师之道强调身教，即教师应以身作则，严于律己，为人师表，学生的从师之道也强调择善而从，度德而师。

13.想要移风易俗，不能光喊口号，唯有在上位者以身作则才能达到风行草偃的效果。

14.父母教育子女应该以身作则，身教重于言教。

15.他不仅要求员工严格遵守公司的规定，自己更是以身作则，身体力行。

16.如果我能使之振奋、使之鼓舞，那就要以身作则、条分缕析、提出建议，而不是强制命令、颐指气使。

17.一个领导首先要以身作则，处处严以律己，宽以待人。

18.经理以身作则，不怕艰苦，成为每个员工的榜样。

19.然而更重要的是，你可以以身作则，帮助他们学会尊重环境。

20.他们不仅以此而维护了自身的尊严，而且通过以身作则，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。

21.同时，倘若美国不能以身作则，中国加入此项政策的可能性微乎其微，而且欧洲政府会认为，这是奥巴马总统为拖延执行碳排放限制和贸易法案而施的障眼法。

22.我们，以身作则，不会像你们一样生活。

23.他处处以身作则，任劳任怨，为政治工作人员做出榜样。

24.在美国，我们必须以身作则，保护妇女的权利，支持增强妇女权益。

25.以身作则，忠实履行职能。

26.一个以身作则的领导者，才能得到属下的敬佩和爱戴。

27.从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。

28.如果美国领导人以身作则，将很可能改变其他国家的态度。

29.教师要以身作则，凡是要求学生做到的，自己也必须做到。

30.一个单位的领导者大公无私，以身作则，他下达的工作意见，就容易被职工接受。

31.作风严谨、求实，以身作则，不谋私利。

32.所以玄烨才明申大清律例?就是要以身作则,让后世的宗室闲人不可执杖明火、肆意而为?玄烨果然有大才!

33.政治思想工作必须是理论与实际联系的，领导与群众结合的，以身作则、言行一致的。

34.我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

35.如果我可以给人们以帮助的话，我要做的，就是给他们提供自助的机会;如果我能使之振奋、使之鼓舞，那就要以身作则、条分缕析、提出建议，而不是强制命令、颐指气使。

36.上个星期，我听到中国官员一再对西方没有在处理排放问题方面以身作则表示惋惜。

37.在曾国藩的眼里,勤劳既是兴家立业的奠基石,又是修养身心的必修课,因此,在不断教育子女的过程中,他总是以身作则,言传身教。

38.留守府戒备森严,门口一个身材胖大的紫膛脸小军官亲自上岗执勤,其以身作则的做派让厅直右番的牙兵们不敢懈怠,毕竟赵副将就在这盯着呢。

5.以身作则为人师,满腔真爱献学生 篇五

罗伯特.勃朗宁说过，把爱拿走，地球就是一座坟墓。而我要说，没有爱，班级就是一潭死水。“师爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。师爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。”但是，给学生什么样的爱，怎样表达这种爱，才更有利于学生健康可快乐地成长呢？在平时的班主任工作中，我时时刻刻都在思考和探索着这一主题。

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

教育的精髓在垂范。班主任老师往往是学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生。以坚定的信念，勤奋的作风，高尚的人格，良好的心态，无私的奉献精神来影响学生。教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

没有爱就没有教育。让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。爱是教育的源泉，是班级工作成功的动力。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，作为一名班主任，有爱就能

推心置腹地沟通；有爱就会用赏识的目光看待学生；有爱，就能以大海般宽阔的胸怀去宽容学生，使学生从班主任身上感受到温暖关怀，各种类型的学生都应得到班主任的关爱，感受到学校既是校园，更是家园，班主任要深入实际，了解学生的学习、生活、思想动向、家庭情况、个人秉性，个人好恶等各种情况，并且与学校、家庭结合，教育感化学生，对学生多一点理解和尊重，多一点支持和信任，多一点表扬和鼓励，多一点体贴和温暖，才能使学生“亲其师，信其道”。心悦诚服地在愉快心境中跟随老师去学习，才能形成良好班风和学风，形成班级集体的亲和力凝聚力，使班级工作顺利开展，并取得显著的成绩。因此，我把“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。

冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照

自己的亲身经历，我发现：当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。作为教师，我觉得我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，现在的学生很多都是独生子女，他们的独立意识非常强。处于青春期的他们，躁动不安，情绪不稳，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。这时候的他们犹如风雨中的一棵小树，又犹如波涛汹涌的海面上的一叶扁舟，迫切需要外界的关注和安慰。如果我们老师不能宽容，过分苛求，违背生理成长规律，我想我们的孩子也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理学生问题时，就经常注意换位思考。学生犯错心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。学生思想出轨时，我基本上都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通，更不会有过激的行为。这样,我所带的学生,都能做到主动承认错误，积极改正错误，并能更加严格的要求自己。

四、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。

6.以身作则洒向学生全是爱 篇六

五里屯小学王春蕊

二十几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业。师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。我热爱教育，挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。老师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。对每一个孩子都一视同仁，不歧视差生，而是给予更多的关心和爱护，课堂上发言优先照顾，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得成功的愉悦，从而树立自信心。今年我班有这样一个学生，他叫倪庆鹏，这个学生脾气很古怪，初到我班他的一言一行让我感到头疼，不但学习纪律差，而且听不懂好坏话，刚提醒了上课别说话听讲，老师话音刚落他又说上了，而且不是和同桌说自己唠叨，好像有点四六不懂，教了这么年学生还是头一次碰到这样的学生，于是我开始想办法，平时多留心他，没事就和他唠家常，渐渐地我发现他不缺心眼很会和老师唠嗑，于是我抓住这个契机，问他你听懂老师讲的课吗？他马上说有的地方懂有的不懂，那么就把你懂的 跟老师说说吧，他就开始跟我说，那你听懂了为什么不写作业呀，这时不言语了，那好老师和你一起做好吗？于是在我的看护下做上了而且还很正确，我终于发现他并不笨，就是心不在焉罢了。就这样陪了几次，渐渐地自己能独立完成作业了，每当交作业时我看到他那高兴的神情，我心理暗自高兴，他也是有自尊的，意识到自己能独立完成作业是多么光荣的事呀。逐渐地消除了和老师相处的畏惧感，经常有不懂的问题爱问老师，和老师的话也多了。事实证明：孩子在得到老师的关心爱护后，常常会在学习中产生更大的动力，在行为上出现明显的趋善性。当学生有痛苦和不幸时，老师的同情和开导使他们得到慰籍，当孩子有缺点时老师的热情鼓励和帮助，会使他们从中获得信心。

“德高为范，博学为师”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。教师必须具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，时时处处注意自己的言行，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平时，凡是要求学生做到的，教师本人也应该做到，要充分展现教师在各个方面的素质，用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情，产生共鸣，激发学生的热情。我常参与到学生中去，用比赛的方法去调动学生的求知欲望，鼓励学生买一些有益的课外书籍。要求学生每天背一首古诗或一段宋词，并记录在笔记本上。为了让更多的孩子参与到积累背诵古诗、词的行列之中，我便来了一招，自己亲自参与到学生中去，与学生进行比赛看谁背得又多又快又好。我每天第一节语文课，首先作好示范背给同学们听，这样同学们见老师都在虚心学习，也跟着背。就这样，我天天如此，全班同学也天天如此，跟着我积累了很多著名诗、词，既陶冶了情操，又提高了写作水平。虽然这样花费了我的大量业余时间，但我觉得非常值得，因为在我的影响下，我教的班学习空气特别浓，同学们都比着学，赛着学，形成了良好的学习风气。

7.以身作则带队伍 凝心聚力谋发展 篇七

下派工作总结

方家咀乡 段水平

按照组织的安排，2010年5月，我下派到鸡鸣河村担任村党支部第一书记。面对新的工作岗位、新的任务，我深感责任重大，使命光荣。走马上任7个月以来，肩负着组织的重托，群众的期盼，我以最短的时间，最快的速度完成了角色转换过程，真正做到扑下身子当支书，沉下心来谋发展；通过采取“五抓”措施，团结和带领全村广大党员、干部和群众，励精图治，艰苦奋斗，取得了村级组织战斗力显著提高，党群干群关系明显改善，基础设施建设步伐加快，支柱产业发展特色鲜明，社会风气明显好转，农村面貌日新月异的可喜变化。

一、抓调研，察情问计听民声。鸡鸣河村地处白莲河畔，省道英浠线穿境而过。全村9个村民小组，435户，1615人；耕地面积668亩，山林面积1734亩，水产养殖面积360亩，版图面积3.86平方公里。总体而言，鸡鸣河村山水资源丰富，地理位置优越，交通条件便利。历史上，鸡鸣河村曾经有过辉煌的一页，上世纪70年代是全县“农村学大寨”的先进单位，改革开放以来，又是全县水产开发的示范村；然而近年来，鸡鸣河村的发展明显滞后于周边邻村，产业特色不突出，基础设施建设缓慢，干群矛盾激化、人心涣散，鸡鸣河村一度成为全乡有名的上访村。针对这种状况，作为村党支部第一书记，下村后立即着眼于村情民意调查摸底工作，通过综合分析，发展滞后的关键在于没有理 清一个符合村情民意的发展思路，工作随意性大，全村的经济和社会发展在不断的折腾中落后于全乡平均水平。为此，我把理清发展思路作为走马上任的第一把火，牢牢抓在手上，落实在工作中。一是开好“三会”听真言。上任不久，我就主持召开了全村群众大会，向全体村民发出了群策群力共同寻找符合村情民意发展思路的倡议，充分调动全村村民在经济社会发展中的主人翁意识和参与村务政务的积极性，会后共收集全村群众意见建议56条；召开党员、干部、群众代表会，根据群众建议意见，反复讨论，充分酝酿，形成有利于全村长远发展的基本思路；召开支部大会，表决通过“水产强村、茶业富民、突出集镇、协调发展”的发展思路；二是走村串户摸实情。具体作法是通过下组入户了解普通农户关注的热点、难点、焦点问题；寻访咨询老党员、老干部、老代表对当前和今后工作的建议和意见；广泛倾听产业大户、致富能人对实施“发展思路”的真知灼见；通过上述活动，形成了从群众中来，到群众中去的民主决策机制，明确了方向，凝聚了人心，鼓舞了斗志。经过半年的努力，全村通过实施集约精养，村集体企业“五七”渔场、捲棚桥水库、方畈水库、牌楼河水库（股份制）年可创收8万元；全村继续加大无性系繁苗基地建设力度，确保基地规模稳定在30亩以上，高效优质茶园200亩以上，力争人均茶叶收入突破3000元；按照脱贫奔小康试点要求和新农村建设规划目标，以英浠公路为轴线，以鸡鸣河集镇为重点，力争3年内集镇规模达到0.5平方公里，居民住户突破100户，商贸店铺达到80家，使之成为辐射带动周边8个村的商贸集散地，经济、文化交流中心；同时加大全村基础设施，社 会事业全面发展，努力提升鸡鸣河村整体实力和形象。

二、抓稳定，“辨症施治”顺民心。近年来，影响制约鸡鸣河村发展步伐的主要原因除了发展思路不清晰外，更重要的原因就是干群关系紧张；2009年曾爆发了全村百人联名的集体上访事件，干群双方形成对峙局面。要扭转工作被动形势，必须从理顺干群关系入手，寻找乱中求治后发赶超、弯道提速的突破口。为此，我决定把理顺干群关系，化解矛盾纠纷，疏通发展路障，作为推进工作的第一场硬仗来打。一是正面接触，找出根源。部分群众上访事件发生后，由于村两委干部采取回避态度，怀有不满情绪，致使彼此之间隔阂越来越大，误会越来越深，相互之间无法沟通。鉴于这一情况，我利用自己初来咋到没有成见和身为村党支部第一书记的特殊身份，毅然担当起村干部和群众之间调解人的责任，主动找上访群众交心谈心，沟通交流，掌握他们内心真实想法；通过交流得知，彼此之间主要是因为工作方法简单粗暴和缺乏真诚沟通造成的。事实证明，新形势下的群众工作亟待加强和改进。二是正视问题，敢于碰硬。为了维护稳定大局，我主动承担信访维稳第一责任人的重责，从整顿干部作风，改善工作方法，纠正暗箱操作等违反群众纪律和党风廉政建设规定，着重督促现任村干部主动承认工作方法不当，并利用农村低保扩面提标机会，严格评选程序，严肃评选标准，取消了两名村干部、四名组干亲属农村低保资格，让应该享受的农户真正享受党的惠民政策。在村级重大建设方面，我利用财政交易平台，严格按照招投标程序，为村集体节约了投资3.2万元，又让竞标群众心服口服。通过这次行动，让全体村民认识到新的支部班子端正党风，转变作风，维护稳定的决心和态度；三是以身作则，率先垂范。群众的眼睛是雪亮的，也是公正的。自从我进村担任第一支书以后，虽然时间不长，但我时时刻刻，事事处处以集体利益为重，以群众利益为先，得到全体干部群众的一致公认。今年7月8日，鸡鸣河村遭受50年来从未遇到的特大洪灾，灾情就是命令，我带着全体村干部冒着倾盆大雨，连续7天都奋战在抗洪抢险第一线，徒步跑遍了全村9各小组垸垸户户，垅垅畈畈；由于组织得力，抗灾及时，使灾情减少到最低限度。全体村民从内心深处感悟到，新的两委班子才是他们所期盼的。四是建章立制 严格规范。按照农村民主进程要求，严格落实“四改两公开”民主管理制度，让广大农民充分享有知情权、表达权、参与权、监督权。在开展基层党组织“五个基本”、“七个体系”建设活动中，我们结合本村实际，把工作重点放在加强党员队伍建设，村民代表大会建设，民主理财小组建设上，通过推行公示公开，民主监督，“三资监管代理”，重大建设招投标等制度实施，真正落实阳光政务、廉洁从政要求，确保给群众一个明白，还干部一个清白。努力形成凝心聚力谋发展的态势。现在群众上访势头基本得到遏制，村风民风发生了根本好转，思稳定、求发展成为全村干部群众的共同愿望。

三、抓投入，强基固本惠民生。由于近年来干群关系比较紧张，鸡鸣河村错过一些农村基础设施建设的大好机遇，同周边邻村相比，存在巨大反差，因此群众意见强烈，百姓要求迫切。根据全村群众一致要求，我充分发挥自身信息灵通，上下沟通便捷等优势，多方联系，广筹资金，加大投入力度，推进基础设施建 设和产业基地建设，改善群众生产生活条件。一是为鸡鸣河村争取了脱贫奔小康试点板块行动重点村，当年可以争取政策性项目资金10万元；二是争取立项全省新农村建设土地整理项目300亩，货币投资量超百万元；三是再次争取通村公路建设项目2公里，扶持资金40万元；四是立项茶叶繁苗基地重点村，每年可创收10万元；五是加大鸡鸣河集镇建设力度，多方争取下水道建设资金3万元；六是全力争取基层组织建设奖扶资金2万元，使鸡鸣河村进入基础设施建设的黄金期，为老百姓送去看得见，摸得着的实惠。

四、抓产业，培源增收助民富。按照“鱼美茶香”特色格局，今年以来，我带领村两委全体干部，紧紧围绕水产增收、茶叶增收、“三资”增值做文章。在水产增效上，采取吸纳回归创业人员段亚军投资10万元，推行立体套养，名优增值模式，使全村360亩养殖水面亩产实现翻番，村集体当年增效2万元；在茶叶产业发展上，重点围绕服务英山大产业，建设繁苗大基地下功夫。今冬又调整土地30亩，力争明年出售优质茶苗500万株，实现收入120万元；在“三资增值”方面，严格依照市场规律和国家政策办事，调整了石材厂经营方式，优化了集体房产出租合同，最大限度发挥集体资产资源效益。据统计，2010年鸡鸣河村农民人均增收310元，增幅达到15%，高出全乡3个百分点，集体收入首次突破5万元，基本实现当年收支平衡。

五、抓党建，强责合力谋民利。在7个多月的下派任职实践中，我深刻体会到，尽管农村工作千头万绪，条件艰苦，任务繁重，但只有落后的工作，没有落后的群众，只有加强党的建设才 是推进农村工作不断前进的不竭源泉和根本出路。因此在实际工作中，我始终牢牢抓住支部班子建设和干部作风建设这根主弦，作为总揽农村工作的牛鼻子工程，花大力气，下真功夫，促进党员干部转变作风，真抓实干，廉洁自律，把群众利益维护好、实现好、发展好。

（一）用科学发展观武装全体党员、干部思想，扎实开展解放思想大讨论，用科学发展观这面镜子检查支部班子的思想观念、工作作风、群众观念，发展理念等思想灵魂深处的认识差距，具体工作中的行动差距；

（二）用“五个基本”、“七个体系”建设要求，规范村级支部工作，先后投资10余万元全面落实“五个基本”、“七个体系”建设，使鸡鸣河村党建工作跻身全乡先进行列；

（三）用“创先争优”活动、着实完善“设岗创星”特色活动，在全村38名党员中，全面开展“戴党徽、亮身份、当先锋”主题实践活动，使村党支部真正成为带领群众脱贫致富的领导核心，促进全面发展的战斗堡垒；支部的战斗力、干部的公信力明显提高。

8.以身作则作文 篇八

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M 4胡锦涛总书记在看望政协委员时强调要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，并将之概括为鲜明而精辟的“八荣八耻”，即“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”

总书记倡导社会主义荣辱观，具有重要的现实意义和历史意义。近些年，由于人们只重视经济建设，而评价一个人的标准，往往把道德准绳放得很低，在这种社会氛围下，我们的少数领导干部思想觉悟低了，品德修养差了，党性原则弱了，是非观念模糊了。因此出现了(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看)种种社会腐败现象，滋生了大大小小的贪官，不仅严重影响了党和政府的形象，也影响了经济社会的健康发展，损害了广大群众的根本利益。胡锦涛同志“八荣八耻”观念的提出，及时为国人包括党员领导干部敲响了警钟，提出了思想和行为的底线和准则，具有很强的针对性。

常言道：“群众看党员，党员看干部”。我们各级领导干部作为执政者或政府官员，必须不断提高自身的执政能力，而执政能力的道德基础就是社会主义荣辱观，所谓正人必先正己，没有优良品质是不会具有较高执政能力的；作为共产党人，应该是先进文化的代表，应时时保持共产党员的先进性，而社会主义荣辱观正是先进文化在道德风尚方面的具体体现。因此，各级领导干部一定要深刻领会“八荣八耻”的精神实质，深刻对比反思自己与“八荣八耻”要求的差距，带头践行“八荣八耻”。

第一要用“八荣八耻”的荣辱观来修身。任何一个地方或单位的领导干部，都是群众的标杆，必须具备鲜明的社会主义荣辱观。“正人先正己”，要在其所领导和管理的地方或单位倡行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，首先是领导干部自己要做到。领导干部坚持用“八荣八耻”的社会主义荣辱观来修身，就是要坚持执政为民、“以人为本”的执政思想和执政理念，就是(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看)要坚持党的“全心全意地为人民服务的宗旨，就是要坚决反对“以权谋私”、“跑官要官”等官场恶习，就是要做到不该用的权不用、不该拿的钱不拿、不该提拔的人不提拔、不该吃的饭坚决不去吃，严格遵守纪检监察的各项规章制度，做一个纯粹的人、高尚的人、有道德的人，有益于人民的人，一个深受广大人民群众尊重和爱戴的领导干部。

第二，要用“八荣八耻”的荣辱观来齐家。领导干部的家庭不同于一般家庭，领导干部的家属子女也不同于一般职工群众的家属子女，根本原因就在于他们可以通过日常的家庭生活的方式影响和干预领导干部手中的权力使用；他们的言行可以影响领导干部在群众心中的形象和声誉以及名望。所以，领导干部一定要用“八荣八耻”的社会主义荣辱观来教育和约束其家属子女，在家庭里形成良好的道德氛围。要像胡锦涛总书记那样严格要求和约束亲属子女那样，坚决杜绝家属子女打着领导干部的招牌说话做事，彻底摒弃“父母当官儿女都是好汉”、“一人得道，鸡犬升天”的封建思想，始终保持家里有没有领导干部都一样的心态和言行表现。

第三，要用“八荣八耻”的荣辱观来交友。大凡领导干部都具有较宽的工作领域，尤其是一个地方的领导干部，其工作面可能涉及到社会的各个方面，接触的人员也就非常广泛了。由于各种原因，主动要与领导干部交朋友的人也就很多了。如果领导干部不能慎重交朋友，就容易被一些别有用心的人“套”上了。领导干部如果不能以“八荣八耻”的社会主义荣辱观来识别和交往人，就难免上当受骗。一是要认真识别人。如果没有良好的道德品质的人，不要与之交朋友；如果没有基本的荣辱观的人不要与之交朋友。二是要注重交往方式。“君子之交淡如水”，朋友之间要讲究个礼尚往来，但决不是不以手中权力还朋友之礼。这些是领导干部交朋友的基本原则。

第四，要用“八荣八耻”的荣辱观来治人。从现代管理学的观点看，治人，就包括了使用人、引导人、管理人、教育人、服务人的。领导干部的一项重要工作就是治人。要用“八荣八耻”的社会主义荣辱观来治人，就是要用“八荣八耻”的荣辱观来评价人、选用人、教育人、管理人。那些“跑官要官”、以权谋私、只想做官不想做事、对人民群众没有感情、投机取巧、弄虚作假、光说不做、巧言令色、言行不一致、当面一套背后一套，对上一套对下一套等品质上存在严重缺陷的人，要坚决不用；要用“八荣八耻”的荣辱观教育引导下属的干部群众积极践行“八荣八耻”的荣辱观，要使荣者更荣耻者更耻，甚至无处立身。要抓出一个具备社会主义荣辱观的班子，要带出一个具备社会主义荣辱观的队伍，努力形成一个人人知荣耻，人人讲荣耻，人人行荣弃耻的社会环境。

总之，要在全社会树立起胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，领导干部是关键。领导干部务必要从自身做起，从家庭做起，从本职工作做起，从现在做起，从一言一行做起，不断加强修养和锻炼，达到“随心所欲而不逾矩”，永远保持先进性，永远无愧于党和人民！

目前，我们正站在实现“十一五”规划、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家和社会主义新农村的新起点，广大党员领导干部要追求为民谋福祉的幸福感，不要追求职务升迁的荣誉感，努力践行社会主义荣辱观，争做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者，立足基层，扎扎实实为民办实事，真正成为人民群众的贴心人、组织人民群众创造幸福生活的带头人。

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9.以身作则作文 篇九

中新网3月16日电 中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平日前出席中央党校春季学期开学典礼并发表讲话。他指出，有些领导干部所以走向违纪违法、腐化堕落的深渊，从根本上讲是世界观、人生观这个“总开关”出了问题，丧失了拒腐防变的能力。他强调，领导干部务必时时、处处用党的纯洁性要求对照自己、检点自己、修正自己、提高自己，要求别人做的自己带头做到，要求别人不做的自己带头不做，以自己率先垂范的实际行动充分体现党的纯洁性。

最新一期《求是》刊登了习近平的上述讲话。全文如下：

扎实做好保持党的纯洁性各项工作

今年我们党将召开第十八次全国代表大会。今年又是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，我们将在复杂多变的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展任务双重考验下努力实现稳中求进。光荣的使命和艰巨的任务，对加强和改进党的建设、做好保持党的先进性和纯洁性工作提出了新的要求。胡锦涛同志在十七届中央纪委七次全会上发表重要讲话，突出强调了在新形势下保持党的纯洁性问题，具有重大而深远的意义，大家要深刻学习领会、认真贯彻执行。

一、保持党的纯洁性是马克思主义政党的本质要求

马克思、恩格斯创立的共产主义者同盟，是世界上第一个工人阶级政党。在同盟创立初期，同盟章程就对保持党的纯洁性作出严格规定，要求每一个支部对它所接受的会员的品质纯洁负责。列宁在创建俄国工人阶级政党的过程中也特别注重党的纯洁性，强调“我们的任务是要维护我们党的坚定性、彻底性和纯洁性。我们应当努力把党员的称号和作用提高、提高、再提高”。马克思主义政党之所以高度重视保持党的纯洁性，从根本上说是为了永葆党的政治本色，永葆党的生机活力，从而更好地肩负起自己的历史使命。

中国共产党作为马克思主义政党，在中国革命、建设、改革各个历史时期，始终把保持党的纯洁性作为党的建设的根本问题和重要目标。毛泽东同志早就明确指出，我们要建设的是“一个有纪律的、思想上纯洁的、组织上纯洁的党，合乎统一的标准的党”。党的纯洁性，体现在党的思想、政治、组织和作风各个方面。体现在思想上，就是要求各级党组织和广大党员、党的领导干部必须坚持把马克思主义及其中国化的理论成果作为指导思想，坚持把为社会主义、共产主义奋斗作为理想信念，坚持马克思主义实事求是的思想路线，坚决抵制各种反马克思主义思想的侵蚀，坚决同各种违背马克思主义的错误思想作斗争；体现在政治上，就是要求各级党组织和广大党员、党的领导干部必须坚决执行党的纲领、章程和路线方针政策，在社会主义初级阶段必须坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放的基本路线，坚决抵制和反对一切违背党的基本路线的错误政治倾向；体现在组织上，就是要求各级党组织和广大党员、党的领导干部必须坚持贯彻党的民主集中制原则和遵守党的组织纪律的要求，自觉维护党的团结统一，坚决反对一切危害和分裂党的行为，严格坚持党章所规定的共产党员标准和领导干部条件，坚决把背离党纲党章、危害党的事业、已经丧失共产党员资格的蜕化变质分子和腐败分子清除出党；体现在作风上，就是要求各级党组织和广大党员、党的领导干部必须坚持发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗等优良作风，坚持贯彻党的从群众中来到群众中去的工作路线和调查研究的工作方法，坚决反对主观主义、官僚主义、形式主义、以权谋私、弄虚作假和个人专断、追求奢华等不正之风。始终

保持党的纯洁性，是由我们党的性质和宗旨决定的。我们党是中国工人阶级的先锋队、同时是中国人民和中华民族的先锋队，党除了工人阶级和最广大人民群众的利益没有自己特殊的利益，党在任何时候都把人民群众的利益放在第一位，全心全意为人民服务。党的这种性质和宗旨，既决定了党的先进性，也决定了党的纯洁性。党的纯洁性同党的先进性相辅相成、密不可分。纯洁性是先进性的前提和基础，先进性是纯洁性的体现和保证，二者在本质上是一致的。我们党成立90多年来的历史证明，党的坚强有力和事业发展取决于多种因素，党的纯洁性对党的创造力、凝聚力、战斗力有着根本性影响。什么时候党的纯洁性保持得好，党就更加坚强有力，党的事业就能健康发展；什么时候党的纯洁性受到影响和削弱，党的战斗力就会下降，党的事业就会遭受损失。

当前，我国正处在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，党所面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验更加突出，所面临的精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险更加凸显。保持党的先进性和纯洁性，是我们党在改革开放和社会主义现代化建设进程中应对和经受住各种考验、化解和战胜各种危险的重要法宝。现在，我们党的队伍总体上是纯洁、团结、有战斗力的，这是中国特色社会主义事业不断取得伟大成就的根本保证。但是也要看到，在深刻变化的国内外环境中，管党治党的任务越来越艰巨，如何保持党的纯洁性也面临不少新情况新问题。特别是胡锦涛同志在讲话中指出的理想信念不坚定、作风不正、原则性不强、为政不廉等不符合党的纯洁性要求的问题，在一些党员和党的干部中不同程度地存在，这必然影响党在人民群众中的威信和削弱党的战斗力。我们要从保证党永不变色、保证国家长治久安的高度，从应对新形势下党面临的风险和挑战出发，充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，为保持党的纯洁性而不懈努力。

二、始终保持党在思想上组织上作风上的纯洁性

在新形势下保持党的纯洁性，要按照胡锦涛同志讲话提出的要求，坚持党要管党、从严治党，坚持强化思想理论武装和严格队伍管理相结合、发扬党的优良作风和加强党性修养与党性锻炼相结合、坚决惩治腐败和有效预防腐败相结合、发挥监督作用和严肃党的纪律相结合，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始终保持党的思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁。

保持党在思想上的纯洁性，是保证党的正确政治方向和党的团结统一的思想基础。思想是导向，是灵魂。如果我们的党员和党的领导干部思想不纯洁，理想信念不可能坚定，是非认识必然模糊，政治立场很容易动摇。在新的历史条件下，一定要坚持发扬我们党注重思想建党的优良传统，坚持对党员和党的干部加强思想政治教育特别是中国特色社会主义理论体系教育，帮助他们做到真学真懂真信真用，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，带头践行社会主义核心价值体系，在大是大非面前保持清醒认识，在大风大浪面前坚持正确立场，在各种诱惑面前筑牢思想防线。保持思想纯洁，最重要的是保持对共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念。我们既要脚踏实地地办好今天的事情，又不能忘记远大目标。党员和党的干部有了这样的理想信念，无论从事什么样的工作，都会有一种崇高的使命感和神圣感。革命战争年代，无数共产党人为了革命的成功，南征北战，流血牺牲，靠的正是坚定正确的政治信仰。和平建设时期，无数共产党人为了社会主义事业，艰苦奋斗，无私奉献，靠的还是坚定正确的政治信仰。改革开放以来，无数共产党人为了国家富强和民族振兴，顽强拼搏，勇往直前，靠的仍然是坚定正确的政治信仰。信仰的力量是无穷的。信仰纯洁是共产党人最根本的纯洁。现在，有些党员和党的领导干部在市场经济大潮中晕晕乎乎、头脑发热，不能正确认识价值问题，不能正确对待个人利益，导致精神支柱坍塌、人生方向迷失，有的甚至守不住党纪国法的底线，最终走向腐败堕落，教训是极其深刻的。在国家、人民和社会、个人的多层次利益格局中，党员和党的干部当然也有个人的正当利益，实现自身价值应该受到尊重。但是，我们共产党人的最高利益和核心价值是全心全意为人民服务、诚心诚意为人民谋利益。作为党员和党的干部，都要经常思考和解决好入党为了什么、当干部干些什么、身后留下什么的问题，决不可为个人或少数人谋私利，而应该始终坚守共产党人全心全意为人民服务的精神家园。

保持党在组织上的纯洁性，是保持全党步调一致和增强党的创造力、凝聚力、战斗力的组织保证。我们党现在是一个拥有8000多万党员、380多万个基层组织的大党，又处在长期执政和改革开放的环境下，保持党员队伍和党的干部队伍的纯洁，比以往任何时候都更为困难又更为重要。各级党组织要严格管理党员队伍和党的干部队伍，严把入口、加强教育、强化监督、畅通出口。现在有的人入党、当干部，不是因为信仰马克思主义，不是要矢志为中国特色社会主义、共产主义事业奋斗终身，而是认为入党、当干部能给自己带来好处，把入党、当干部作为个人或家庭、亲属获取利益的政治资本。列宁曾经指出，“徒有其名的党员，就是白给，我们也不要”。发展新党员，必须认真分析入党动机，严格掌握标准和程序，确保质量，切忌“带病入党”。培养、任用和提拔党的干部，也必须严格把关，坚持按照五湖四海、任人唯贤原则和德才兼备、以德为先用人标准选好干部配好班子。要认真落实中组部制定的《关于加强对干部德的考核意见》，以对党忠诚、服务人民、廉洁自律为重点，加强对干部政治品质和道德品行的考核，切忌“带病提拔”。近年来，有些地方和部门在对党员队伍和党的干部队伍管理上不同程度地存在失之于宽、失之于软的问题，导致不良倾向得不到及时纠正，小毛病演变成大问题，小事情酿成大事件，损害党在人民群众中的形象。常言道，“小洞不补，大洞吃苦”。经常的教育提醒是最好的防微杜渐。对出现的苗头性、倾向性问题早发现、早提醒、早纠正，才能防患于未然。要建立健全党员党性定期分析、民主评议党员等制度。对于党员和党的干部中那些屡经教育仍不悔悟和改正的人，要按照党章和其他党内法规的规定予以严肃处理，对那些无可救药的蜕化变质分子、腐败分子要坚决从党的队伍中清除出去。

保持党在作风上的纯洁性，是保持党同人民群众血肉联系和不断从人民群众实践中吸取经验、智慧和力量的固本之道。加强和改进党的作风，坚持发扬党的优良作风，保持党的作风纯洁，核心是密切联系群众，始终与人民群众同呼吸、共命运，始终代表人民群众的意志和利益，始终依靠人民群众来推动历史前进。这是保证党永不变色的根本所在。在建设中国特色社会主义整个过程中，要不断加强党的宗旨教育和群众路线教育，引导党员和党的干部牢固树立立党为公、执政为民理念，坚持马克思主义群众观点，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为检验作风纯洁性的试金石，切实做好宣传群众、组织群众、服务群众、团结和带领群众前进的工作，坚决反对一切脱离群众、不关心群众疾苦的不良现象。如果我们的党员和党的领导干部高高在上，不关心群众的生产和生活，不了解群众的需求和愿望，不虚心向群众学习，不总结群众在实践中创造的经验，关起门来想问题、作决策，习惯于“想当然”地发号施令，就会犯主观主义、官僚主义、形式主义的错误，就会给党和人民事业造成极大的损失。保持党的作风

纯洁，必须及时整治党风建设中存在的突出问题，其中要十分注意治理庸懒散和好人主义等不良风气。好人主义盛行，有问题不指出，有过错不批评，这种庸俗作风盛行之处，往往就是党组织和领导上政治软弱、作风涣散的地方，就是党员、干部中出问题多的地方。批评和自我批评是我们党的优良传统和作风，一定要结合新的实际长期坚持、不断发扬光大，以不断增强党内生活的政治性和原则性。

三、领导干部要以身作则带头保持纯洁性

保持党的纯洁性，关键在党的各级领导干部。党的领导干部既是保持党的纯洁性的组织者和领导者，又是保持党的纯洁性的执行者和实践者。领导干部处在党和人民事业的领导岗位上，这就决定了在保持党的纯洁性方面负有极为重要的责任，由此也决定了务必时时、处处用党的纯洁性要求对照自己、检点自己、修正自己、提高自己，要求别人做的自己带头做到，要求别人不做的自己带头不做，以自己率先垂范的实际行动充分体现党的纯洁性。

党的纯洁性同一切腐败现象是根本对立的，反腐倡廉就是要同各种腐败现象作斗争，维护党的肌体健康，维护党的纯洁性。作为党的领导干部，一定要以正确的世界观立身、以正确的权力观用权、以正确的事业观做事，带头遵守廉洁自律各项规定，以淡泊之心对待个人名利和权位，以敬畏之心对待肩负的职责和人民的事业，任何情况下都要稳住心神、管住行为、守住清白，做到一尘不染、一身正气，始终保持共产党人的高尚品格和清廉形象。有些领导干部所以走向违纪违法、腐化堕落的深渊，从根本上讲是世界观、人生观这个“总开关”出了问题，丧失了拒腐防变的能力。这些前车之鉴，每个领导干部都要引以为戒。不管是哪一级哪一个岗位上的领导干部，都要自觉加强党性修养和党性锻炼，秉公用权、廉洁从政，自觉弘扬中华民族和我们党勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义，做到为官一任既要发展一方、又要始终保持清正廉洁。

严格的监督是防止党员和党的干部腐化变质、维护党的纯洁性的重要途径。上级对下级、下级对上级、群众对领导干部以及干部之间，都要敢于进行有效的监督。各级领导干部要纠正那种监督就是不信任的观念，增强主动接受监督的意识和依法依规保护监督的意识，自觉把自己置于党和人民事业所要求的各种监督之下。凡是重大事项的决策，必须严格贯彻党的民主集中制原则，不能搞“一言堂”，不能由个人或少数人说了算，而应该搞“群言堂”，依靠集体智慧和严格程序来决定；凡是与群众利益密切相关的重大事项，能公开的都要依照法律和规定向群众公开，充分听取群众意见。特别是在行使选拔任用干部权、行政审批权和在经济方面行使财政资金使用、固定资产运营、金融资本运作、土地使用权出让等重要权力时，更要自觉接受监督，防止权力失控、决策失误和行为失范。严明的纪律是维护党的纯洁性的有力保证。各级领导干部都要增强纪律意识，切实把党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律和廉政纪律的规定转化为自己的行为规范。尤其要严格遵守党的政治纪律，提高政治敏锐性和政治鉴别力，毫不动摇地坚持党的领导，毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路，毫不动摇地坚持把改革开放推向前进，在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。党的各级领导干部还要担负起加强纪律建设的责任，严肃查处违反纪律的行为包括各类腐败案件，切实做到纪律面前人人平等，遵守纪律没有特权，执行纪律没有例外，努力使党的纪律真正成为全党同志在任何时候任何情况下都必须遵守的统一的铁的纪律。

10.关于以身作则的演讲稿 篇十

大家好!今天能在这里发言，感到无比荣幸，自己的工作能被领导和同事们认可，是我莫大的幸福。在众多老师中我是最平凡的一个，平凡的我在领导的关心和同事们的热心帮助下，在增中这个大家庭里一步步成长起来，我感到很欣慰。在这里我向那些关心、帮助过我的领导和同事们表示最真诚的感谢!

一、做个受学生欢迎的老师，充满爱心是前提

作为老师，我热爱自己的工作;作为班主任，我热爱自己的学生。因为有爱，所以每天我都开心地工作，乐观地面对生活，即便在别人看来很辛苦，自己却乐在其中。

有位教育学家说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的`人，他才能教育好孩子。”我奉这句话为座右铭，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。我来自农村，是通过考学走出来的，我非常理解学生对学习的渴望、以及他们对未来的憧憬。所以，从踏上工作岗位的第一天，我就告诉自己，一定要做一个对学生有帮助的老师，做一个受学生欢迎的老师。

要成为这样的老师，首先要充满爱心，要热爱学生。只有热爱学生、尊重学生，才能精心地呵护学生、培养学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私地奉献。这种爱，不存在“偏爱”，“尖子生”需要关心，后进生更需要呵护。要成为这样的老师，还要充分理解学生，理解每一个学生。我常常会想起一句教育格言“不求个个升学，但求人人成才”。作为学生，他首先是一个完整意义上的人，而不是考试的机器，他需要得到别人的尊重，我决不会拿学习成绩去评价学生，也不会在公共场所去批评某一个学生!

当然，我对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，平等对待每一个学生，尊重每一个学生的人格。

有爱，才能做好工作;有爱，才能成就事业;有爱的学生，才能成为优秀的人才。

二、做学生的良师益友，用心沟通是行之有效的手段

有了爱心这个前提，再去做工作，就顺心多了。我做过三年班主任，给我记忆最深的不是课堂教学，而是课外与学生的沟通与交流。这其中，与其说是我教会了学生做人，不如说是学生让我学会了如何去做一个称职的老师。

我知道，要想了解学生，先要让学生了解自己，我必须主动地去打破师生间的“陌生感”。为了了解学生、尽快融入学生中去，我先后尝试了很多沟通方式。

方式一，通过作业。我在批改作业时，都会写上一些鼓励和引导的话，这种方式的优点是操作简单、针对性强，而且比较“保密”，学生容易接受，对于问题不大的学生就简单写上几句，对于问题较大、需要重点关注的学生，就多写一些甚至是几百字。

方式二，通过面谈。一个学期我争取做到跟每个学生至少有两次以上的个别谈话，特殊的学生当然更多。不过，在找学生面谈之前，我会像备课一样做好成分的准备，做到谈话要有目标。例如，当我发现某位学生有些不对劲时，我会格外关注他，并从其他同学那里了解他的近况，甚至翻翻他的基本情况表，了解他的家庭情况，然后带着他的问题和对他的了解去交谈，让学生能感觉到我确实是想帮助他，确实是为他好。由于个别谈心往往是在课外时间，有时是晚自习下课后，很多时候，谈到学生真情真性的一面时，她们会禁不住流泪，我也鼻子酸酸的;很多个深夜，和学生谈完心后，一个人走在回宿舍的校园里，感受着学生的种.种真情，尽管有一点累，但我觉得很踏实、很幸福，学生的问题总算找到了，能够解决了!

方式三，通过写信。关于学生心理方面的疏导，面谈学生可能会有所顾虑，通过作业又显得对学生不够尊重，怎么办呢，我想到了书信这个古老的交流方式。每个学期我都会给同学们写一到两封信。比如，__年高考前，这是个特殊的时期，考虑到写早了可能效果达不到，我就从5月1日起开始写，针对每一个学生的特点、当时出现的考试焦虑、缺乏信心等情况，每天坚持写两至三封，终于在6月2日那天完成了这项“工程”——我班的每个学生人手一份我的亲笔信。通过学生后来的反映，我能深刻地感觉到这封信对于他们的意义，我不敢说这封信对于他们高考有多重要，但至少起到了稳定人心、树立信心的效果。

现在，我每天仍然做着自己喜欢的工作，感受着领导和同事带给我的温暖，感受着学生带给我的快乐，工作累了还有一个自由支配的周末：想睡就睡个够，想玩也可以爬爬山、踩踩单车，反正增城有的是美丽景色……生活在美丽的增城，工作在和谐的增中，作为教师，我觉得很满足、很幸福!

我的演讲完毕，谢谢大家!