经济发展对标找差

2024-10-07

经济发展对标找差(共3篇)

1.经济发展对标找差 篇一

对标找差个人小结

医院这次积极号召我们开展“对标找差”活动,我通过寻找差距并且分析原因的路径,认真查找自己在学习、工作等方面的不足,结合本职工作实际,制定有效措施,以提高自己的综合素质现总结如下:

一、存在的问题:

1、至今未发表省级论文。作为一名工作多年临床经验丰富的主管护师,我虽然在业务能力及带教能力方面深受领导赞誉,但是在论文发表方面与同行相比却存在着较大的差距。

2、工作上努力不够。自己虽然尽职尽责地工作,较好地完成了各项任务,取得了一定的成绩,但距离科学发展观的要求还有一定的差距。

二、现状分析

1、论文写作要点仍不能全面掌握,文字组织能力及数据分析能力不足。

2、工作中大部分时间用于繁多重复的护理工作,开创性工作较少,习惯于按照原来的套路和过去的做法办事,有时只满足于做好岗位职责范围内和领导交办的工作,满足于过得去、差不多工作上进取创新不够。

三、弥补措施

1、积极学习和掌握论文写作格式和要点,多看书,学习其它优秀论文的精髓及写作格式,认真调研、收集临床资料、总结共性规律、发现新问题,总结观点,争取早日发表出优秀的省级论文。

2、转变观念,牢固树立创新意识,把创新作为工作的灵魂,突破传统思维模式,创新思想、创新观念、创新内容、创新方法,在实际工作中边实践、边探索、边总结,结合本职岗位主动地提出自己的工作意见和建议,不断改进工作方法,优化服务方式,确保护理工作细致满意地完成。

2.个人对标找差分析材料 篇二

自开展“对标找差、创先争优”活动以来,结合本岗位工作及公司《设备管理大纲》要求,通过找差距、定目标、寻路径,认真查找自己在学习、工作等方面的不足,并结合本职工作实际,确定了自己的目标。

一、现状

1、日常学习不够,还不能适应科学发展的需要。主要表现在理论学习深度把握不够。虽然平时较为注意学习,但学习的过程只满足于学过、看过,学习不深不透,特别是在理解和实践上都有一定的差距,对学习内容的深刻理解和准确把握还有待于进一步加深,还有流于形式和应付差事的现象存在,没有达到应有的学习目的和效果。

2、工作上努力不够。自己虽然尽职尽责地工作,较好地完成了各项任务,取得了一定的成绩,但距离科学发展观的要求还有一定的差距。工作中应付日常事务较多,开创性开展工作较少,习惯于按照原来的套路和过去的做法办事,工作的主动性还有待进一步增强,有时只满足于做好岗位职责范围内和领导交办的工作,在结合本职岗位主动地提出自己的工作意见和建议不够,满足于过得去、差不多。

二、目标

1、努力学习,适应时代发展,勇于创新,敢于创新。认真学习理论知识和专业知识,善于在工作中发现问题,用创新的思路解决问题,立足本职工作,为公司发展做贡献。

2、着力解决实际工作中的突出问题。牢固树立宗旨观念,责任意识、服务意识、奉献意识,全心全意为企业服务,始终把电器设备的正常运行作为工作的最高标准。

3、充分发挥先锋模范带头作用。赶超先进,就是要以先进事迹为标尺,提高对自己的要求,以一流的标准要求自己,以一流的观念武装自己,以一流的追求激励自己,以一流的事迹鞭策自己。

三、措施

1、加强学习,自觉养成终身学习、终身教育的良好习惯。日常工作中,要结合工作需要,不仅要阅读电器类专业书籍,而且还要多阅读党报党刊和党的理论文献。平时养成读书、笔记的好习惯,经常与同事们交流心得体会。

2、用科学发展观来指导本职工作,要结合工作实际,转变观念,牢固树立创新意识,把创新作为工作的灵魂,突破传统思维模式,创新思想、创新观念、创新内容、创新方法,在实际工作中边实践、边探索、边总结,不断改进工作方法,优化服务方式,完善管理手段,确保各项工作顺利开展。

生产部:章际峰

3.经济发展对标找差 篇三

正则小学

潘永平

一、指导思想

根据市局“对标找差、创先争优”活动工作的建议和要求,针对自身工作的实际情况,以活动为触发点,通过“树标,学习,找差,反思,提高”五个环节,激发自己更高的工作热情、优化工作方式,提高教学水平和师德修养,丰富内涵,缩小与优秀教师之间的差距,特制定如下计划:

二、读书目标:

通过学习教育教学专著的杂志,特别是阅读《最牛的教师》一书,首先转变自己的教育观念,提高认识,提升教育理念,丰富内涵。其次要通过学习,使自己成为教育教学业务精良,师德修养高尚的优秀教师。

三、主要措施:

1、学习:利用空余时间每天至少一小时认真阅读《最牛的教师》一书,并做好读书笔记,写好心得体会。

2、交流:利用业余时间把自己学习的心得与办公室或年级组老师进行交流,谈感受,说体会。

3、找差:寻找自己和“牛教师”之间思想的差异,理念的差异,水平的差异。

4、反思:积极主动的思考造成差异的主观因素,反思如何改变现状。

5、实践:把学习活动与学生教育,与课堂教学相结合,在实践中改变自我,努力缩水与优秀教师的差距。

四、学习活动安排:

1、制定个人读书和活动计划。

2、读《最牛的教师》一书,并积极撰写读书笔记和学习心得,随时与同事交流。

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