教师证统考常见问题答疑

教师证统考常见问题答疑（精选4篇）

1.教师证统考常见问题答疑 篇一

2018年教师资格证答疑问题汇总！

1.一个人只能考取一个教师资格证吗？

回答：当然不是的啦！

教师资格证是不限考试次数的，只要你想考就是可以的！由于教师资格只是对申请人能力、水平、条件的认定，而且是开放性的。因此一个人可以考取多种教师资格证。

2.一年内可以认定多张教师资格证嘛？

回答：当然也是不行的啦！

在同一年内，一个申请人只允许申请认定一种教师资格证，想认定另一种教师资格证，需等到第二年再申请认定。

3.新旧教师资格证互相抵触吗？

通俗一点的问法就是：“考取新的教师资格证之后以前的就作废了吗？” 回答：肯定不是啊！

你所拥有的教师资格证都是长期有效的哦~（除了你成为在职在编的教师之后需要用来五年一注册的那张！）

4.关于教师资格证的兼容问题

回答：有很多同学问小编，如果考过初中的教师资格证，还可以考小学的吗 ？是可以考的，但是完全没必要啊！因为有了初中的教师资格证就可以参加小学的教师招聘啦！（PS：不包括招聘要求相应学段的教师资格证的情况，这是从理论上讲）

那么又有机智的同学们要问了：那从理论上来讲，我是不是考一次初中的笔试、面试就可以随意报名不同年级（幼儿、小学、初中、高中）的招聘教师考试了？这样的美事儿到底存不存在？

答案是不存在！因为幼儿园教师资资格认定在体检标准和幼教技能掌握方面与小学、中学教师有所不同，所以幼教是独立出来的，只有幼儿教师资格证可以教幼儿园的小朋友。但好消息是：除了幼教是独立出来的；一般情况下，小教、中教、高教是高级兼容低级的。

以语文教师资格证为例：

①你有小学语文教师资格证，你只能考小学语文教师；

②你有初中语文教师资格证，你可以报考初中语文教师、小学语文教师；

③你有高中语文教师资格证，你可以报考高中语文教师、初中语文教师、小学语文教师。

➨总结，只要你拥有了幼儿教师资格证、高中教师资格证，就可以随意报考符合招聘条件的教师考试了。还是要加一句，招聘具体要求对应的教师资格证的就不说了哈，以具体要求为准。

5.跨学段的科目成绩能保留嘛？

回答：不可以。

小学和初中属于不同学段，科目代码不同，小学科目一、二的成绩不可以用于中学教师资格证的认定。但是在同学段的成绩是可以有效保留的，可以继续换其他科目进行考试。

那么下面给大家普及一下教师资格证的学科：

1、教师资格证有哪些学科？ 幼儿园不分学科。

小学分11个学科：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科。

初中分18个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语。

高中（含中等职业学校文化课）分17个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语。

2、如何选择学科？

应该结合自己的专业和职业期待选择考证学科，因为在教师编制考试中，很多招聘单位都会要求所学专业与报考科目专业相同或相近。

所以建议大家考取与自己所学专业相同或相近的教师资格证。

如果不打算当老师，只是想出去游玩时用一下教师资格证，就选择自己擅长的学科报名，备考也会比较顺利。

2.教师辅导及答疑制度 篇二

教师辅导及答疑制度

加强对学生的辅导是培养学生创新能力、掌握已学知识，学有所得不可缺少的一环。课外辅导是课堂教学的延续和补充，是因材施教，指导和帮助学生学习进步的有效方式。教师应深入了解所教班级学生的学习情况并进行分析和分类，根据不同学生采用不同的指导方法，对接受能力较差的学生要有计划、有针对性地开展多种形式的辅导活动。

1、课外辅导的形式包括：课外辅导课、答疑、指导学生学生实践活动等。

2、辅导学生具有爱心、关心、耐心和信心。要全面辅导学生，不能把精力多用于少数尖子学生，而忽视甚至放弃差生，对差生辅导要做到四优先：课堂提问优先，课堂板书练习优先，作业批改优先，辅导答疑优先。

3、教师对学生提出的学习中的疑问，应详细回答、举一反三，真正让学生弄懂、弄通，树立为学生服务的思想。绝对不能对一些基础差的学生提出的简单问题进行讽刺挖苦，甚至于谩骂。

4、任课教师每周至少到所教学班级辅导一次。规定的辅导时间，由教务处排定。教师必须认真辅导答疑，因事不能参加辅导的教师须到教务处请假。

3.教师职业道德答疑安排 篇三

（三）为更好了解学生在该阶段的《教师职业道德》学习过程中对于所学知识的掌握程度，进行教学间的有益沟通实属必要。基于此，安排了此次答疑。

一、对于学生学习教学重难点知识过程中所存在的问题进行集体答疑

对于教师职业道德活动这一章知识的学习，有助于学生了解和掌握有关如何提高教师道德素质的知识，以便将来能更好地提高自己的道德素质，在将来的工作中做一年名道德高尚的人民教师。此次答疑拟采用集体答疑和个别答疑相结合的形式。集体答疑的内容有如下几点：

1、教师职业道德教育的重要性、过程、特征和方法

2、教师职业道德修养的必要性和可能性、教师职业道德修养的途径

3、教师职业道德评价的形式

二、对于个别同学在学习中所遇到的非共性的问题进行个别答疑

4.全国统考教师资格考情分析 篇四

目前全国教师资格考试按对象主要分为幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试、中等职业学校教师资格考试。

就其所考内容来看,主要分为笔试和面试两个方面:

(一)教师资格考试(笔试)

2012下半年中学教师资格考试:选择题共29小题,每小题2分,共58分。材料分析题共3小题,每小题14分,共42分。写作题共1题,每题50分。主要考查的知识和能力有职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。所以建议广大考生在备考阶段,多理解、多总结、多实践。大家在备考阶段要掌握重点,把握难点,形成自己的知识体系,比如说自己根据知识点的归类设计思维导图,不仅可以缩短记忆的时间,也可以增强记忆的效果。掌握这样的方法,大家就可以把书越看越薄。

(二)教师资格考试(说课)

面试阶段的教育基础知识测试考查的方式是说课。由于很多考生对说课不是很了解,很容易把说课与讲课混淆,这是说课的大忌。所以,学生要明确的是:说课的对象、说课的流程、说课稿如何写,除此之外还包括在整个面试过程中,如何从竞争对手中脱颖而出的策略等。在此,简单对说课中应该注意的事项做一说明:

首先,说课流程要明确。说教材、说学情、说教学目标、说重难点、说教法、学法、说教学流程、说板书设计等。而且每个流程之间要有好的过渡,这样才会使你说课不死板。

其次,语言艺术。说课的整个过程中,我们与评委之间是交流“我为什么上这门课”,注意语气、语速,把握好时间。

最后,注意礼仪。着装大方、整洁,教态自然。

总之,只有做到内外兼修才可以在面试环节取得好成绩

原作者：中公教师