武墩中心小学2009-2010学年度工作总结

武墩中心小学2009-2010学年度工作总结（精选11篇）

1.武墩中心小学2009-2010学年度工作总结 篇一

武墩镇中心小学小学2011-2012学年

第二学期收费工作总结

我们学校一直坚持从严治教，在学校收费方面，认真贯彻上级指示精神，狠抓政策落实，学生家长、社会对学校收费工作非常满意，为推进学校乱收费的治理工作，学校从大局着眼，小处着手，经常进行自检自查。

一、贯彻精神、树立形象

学校能认真贯彻学习中央纪委召开第二次全体会议精神，学习教育部周济部长的讲话：“治理学校乱收费，是切实减轻群众负担的一项重大措施，事关广大人民群众的切身利益，事关学校乃至全社会的稳定，也关系到教育事业的健康、持续发展。当前，一些地方学校乱收费现象屡禁不止，已经成为一个热点问题，不但加重了群众负担，败坏了社会风气，也严重损害了教育的声誉与形象，引起一些地方群众的强烈不满。我们学校领导对此有正确的认识，在学习的基础上，又进一步统一了思想，严肃了纪律，坚决贯彻“从严治教，规范管理”的方针，珍惜教育形象，从落实党的十六大精神、“三个代表”重要思想和讲政治、讲大局的高度，不折不扣贯彻执行党中央、国务院关于学校收费管理的各项规定，并按照省政府的统一部署，认真查摆我校收费行为，没有发现存在的问题。按周济部长强调的，今年，治理学校乱收费工作的总

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体要求：“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实。”坚决刹住乱收费现象蔓延的势头，逐步完善治理乱收费的监督制约机制；组建了治理三乱领导小组、我校治理乱办班乱收费检查小组和以家长为成员的校外义务监督员队伍以及收费校务公开的保障机制。

二、注重宣传、突出重点

1、我们治理学校乱收费工作能注重宣传、突出重点。充分利用新闻媒介，通过报纸、广播、电视、网络和墙(板)报、宣传栏等形式扩大宣传力度，使广大家长和社会了解国家关于义务教育收费的政策，澄清对教育收费的模糊认识。

2、严格按照区教育局、区物价局、区财政局收费管理暂行办法的通知收费。

3、严禁擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围。

4、要禁止任何部门通过学校向学生搭车收费。

5、要进一步加强学校收费使用管理。

6、要积极推行校务公开和收费公示制度，实行收费审计制度，探索建立收费听证制度。

7、要落实学校收费管理领导责任制和责任追究制度。

8、要加强监督检查，加大处罚力度。学校收费问题事关学生家长的切身利益，事关教育事业的持续健康发展，学校要坚决从严治教，高度重视治理乱收费工作，采取行之有效

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的措施，为坚决刹住学校乱收费这股不正之风做出我们的贡献。

三、齐抓共管、防范未然

按教育部“一费制”要求，除按规定的项目和标准收费外，学校不得再向学生收取其他任何费用，这一点我们做得非常好。2012年，学校收费标准继续保持稳定，没设立新的收费项目。学校始终都把治理中小学乱收费作为纠正行业不正之风的重点工作来抓，按照“谁主管谁负责”的原则，在我校还形成了层层检查和整改的责任制，加大了从源头治理和预防力度。从整体上看，经过多年的努力，我们学校无乱收费情况。由于我们掌握政策，注重方法，学校无乱收费和搭车收费现象，我们要珍惜教育形象，进一步采取有效的措施，巩固治理学校乱收费工作已经取得的成果。

四、建章立制、狠抓落实

我们在深入学习、树立形象，广泛宣传、突出重点，齐抓共管、防范蔚然的基础上，能及时设立收费的规章制度，有力的促进了这项工作的落实情况。

1、不准擅立项目、擅自提高标准和扩大范围收费，必须严格按照市物价、财政、教育三家的文件执行。

2、不准在规定书目之外强迫学生统一订购教学复习辅导资料、知识读本和各类书刊。

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3、不准教师向学生推荐推销商品，包括教具、作业本、教辅资料、校服以及其他各类教学用品。

4、不准向义务教育阶段的学生收取择校费。

5、不准另行收取计划外招生费。

6、不准乱办班、乱补课。

7、不准以其他任何形式强制性收费和杜绝“搭车收费”。

8、不准学校把收费与学生报名、上学挂钩，与教师的工资、福利、评先评优和晋升挂钩，不能因收费将学生拒之于学校门外。

总之，我们将继续认真学习贯彻“三个代表”重要思想，树立教育新形象、为学生、家长、社会做实事，加快教育发展，全面推进素质教育，充分认识治理中小学乱收费工作的重要意义。

淮安市武墩镇中心小学 二○一二年二月十五日

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2.武墩中心小学2009-2010学年度工作总结 篇二

基金将遵循公开、公平、公正的资助原则,采取宏观引导、自主申请、平等竞争、专家评审、择优支持的资助机制,面向全国高等院校及相关研究机构、专家学者征集项目。项目分重点项目和一般项目两个层次,重点项目每年2-3个,每项8-10万元,一般项目每年8-10个,每项4-6万元。项目申报的主要范畴为传统服装服饰、传统手工艺、非物质文化基础理论研究。

2008-2009年度基金项目经基金学术委员会评审、理事会审批已顺利启动,并展开研究。2009-2010年度项目征集的截止日期为2009年11月30日,请有意申请者阅读基金章程,参照项目指南,在截止日(以邮戳为准)前将纸质项目申请书寄到柒牌基金管理办公室,并提交项目申请书电子版。柒牌基金的有关情况请参见网站:http://ad.tsinghua.edu.cn[艺术与科学研究中心]栏目

联系地址:北京市海淀区清华大学美术学院B261室

邮政编码:100084

电话:010-62798942

联系人:张京生、李楠、郭秋惠

电子邮件:qipaijijin@tsinghua.edu.cn

3.武墩中心小学2009-2010学年度工作总结 篇三

福州市晋安第五中心小学

福 州 市 晋 安 第 五 中 心 小 学

晋安第五中心小学2010-2011学年第二学期安全工作总结

本学期，我校为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育

工作的领导，把安全工作列入重要议事日程，校长直接抓，分管领导

具体抓。以加强隐患排查整治为重点，进一步明确安全职责，完善工

作制度，强化学校安全管理，圆满完成了各项工作任务目标，切实保

障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，为我校

教育事业的顺利发展提供了强有力的安全保障。

一、加强领导、提高认识，不断增强责任感和紧迫感

为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学

校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”

意识，在思想上建立起一道安全防护线，学校认真组织学习贯彻各级

有关安全工作的文件精神，把安全工作作为学校第一要事来抓，列入

议事日程，班会讲安全，校会讲安全，坚持做到，时时讲、天天讲，进一步强化安全工作管理，成立了安全工作领导小组，层层签定安全

责任书，确保了校园的安全。

二、加强学校安全教育和管理，扎实做好学校安全工作

（一）大力加强师生安全教育

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经

常性地对学生开展安全教育，特别是抓好预防传染病安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的安全教育，提高学生的安全意识及自我防范和自护自救的能力。通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、黑板报、校园宣传橱窗，各班利用早会、班队活动等，对学生进行新《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如 “安全知识竞赛”、“安全手抄报展示”讲座、观看安全教育图片展等多种形式，提高学生的安全意识。

（二）切实加强校园常规管理

1、加强了门卫管理，严防外来人员无故进入校园，同时对师生上学期间离校进行严格管理。

2、加强饮食卫生管理，通过学校开展的健康教育，通过各种渠道多种形式的宣传预防传染病和食源性疾病的知识，结合我校实际情况经常对师生进行食品卫生方面的教育工作，例如：不购买三无食品、不购买过期食品等防止师生误食产生中毒现象，增加广大师生对公共卫生的意识和自我保护意识。

3、是加强对用电线路和配电设施的检查，严防火灾事故发生。

（三）进一步完善应急预案，加强应急演练，提高应急处置能力。学校进一步完善了防范和处置各类突发性事件的应急预案。应急预案制定后，学校紧密结合形势，积极组织全校师生进行了消防演习、地震逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练，提高师生自救自护的能力。这些活动的开展，大大增强了师生的安全意识，使师生

掌握了紧急疏散和自救自护的方法，提高了各类突发事件的应急处理能力。

（四）深入开展学校安全大检查。

学校对安全工作进行了全面自检自查，确保纵到底、横到边，不留死角，确保各类安全隐患早发现、早整治，把各类安全隐患消灭在萌芽状态。对校舍、厕所和校园围墙多次进行认真排查并拆除重建。

总之，一年来我校在上级领导的正确领导下，坚持“安全第一，预防为主”方针，无一次安全责任事故发生。虽然，我们做了大量的工作，但离上级的要求还有一定距离。我们决心在以后的工作中再接再厉，始终“警钟长鸣、安全重于泰山”，争取更上一个新台阶。

4.武墩中心小学2009-2010学年度工作总结 篇四

作者：庄建中 加入日期：2010-3-25 录入：超管员 点击：317------------------

一、工作思路

以09-10学年第二学期学校工作计划为指导，结合我校2009-2012年新三年发展规划和“走实验之路

创品牌实中”的办学思路，本着一切为教学服务的宗旨，继续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校园网站、加强业务学习、增强服务意识，认真做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。

二、本学期主要工作

（一）加强常规管理，做细做好电教设备的管理工作。

1.加强对机房的日常管理工作，开齐上足实验课，并按规范要求，做好各项记载。

2.做好校内各种信息设备的管理工作。规范计算机的维护和管理，出现故障及时维修，并作好记载，保证各设备能正常运行，为广大教师提供强有力的技术支撑。

3.加强多媒体教室设备的维护、保养，强化设备的利用率，为全校教学提供良好的需求环境和优质服务。

4.统筹安排视频直播室的使用，定期检查保养设备，确保其完好率和良好的使用率，为学校的专题教育等各项要利用这些设备的活动做好技术保障工作。

5.继续做好学校网站的内容更新工作，进一步完善网站的建设。做好日常的校园网维护、更新、备份工作，做好服务器的维护工作。

6.管理使用好校园广播系统，及时调整好校园铃声。

（二）抓紧学科常规教学工作，提高学生的信息素养。

1.进一步指导初一、二年级上好信息技术课，注重培养学生的网络道德和激发学生的兴趣，使学生能够熟练掌握操作技能。

2.开展好信息技术课外活动辅导工作，提高学生的信息素养，为各级各类信息技术学生竞赛做好准备。

3.在做好全校信息技术课教学工作的同时，积极配合学校做好毕业班学生英语口语听力自动化考试工作，争创好成绩。

（三）加强学习，进一步提高教师应用信息技术的能力。

1.继续做好教师信息技术培训工作, 提高师生使用计算机和利用网络进行教与学的能力,提升学校教育技术应用总体水平。

2.全力为各学科教学应用多媒体做好服务工作。配合各学科的日常教学以及公开课、比赛课和评优课活动，为教师制作多媒体课件和网络课件提供帮助和指导，为各学科教学普及多媒体技术做好服务工作。

3.建议教师一学期不少于一个电脑课件服务于教学，并要求每位教师每学期有一定数量的自制资源上传至校园网资源库。

（四）深化校园网建设工作机制，突出及时性和有效性。

利用建成的网站不断丰富和完善网站内容，使校园网站成为宣传学校的窗口。同时随着教师人手一机的实现，加强学校内网的使用率，进一步发挥校园网的作用，实现无纸化办公，提高办公效率。

1．进一步强化宣传意识，紧紧围绕学校的中心工作，积极主动、及时高效地宣传学校的工作动态，加大对外宣传力度，进一步树立学校良好的社会形象，扩大学校的影响，形成学校的品牌效应，为学校改革发展提供良好的社会环境和舆论支持。

2．我校引进了校园办公平台，实现了无纸化办公。这学期要进一步完善该平台，规范发文，使它能更好的满足学校办公的需要，为学校常规管理提供技术保障。

3．加强校园网络安全管理工作。尤其要加大网络监控力度，密切关注网络舆情。还要重点做好三防，即防攻击、防病毒以及防有害信息，确保学校校园网络的健康、高效地运行。

4.加强学校校园网站建设。使网站的版面更加合理，内容更加充实，更新更为及时。我们要在原有的网站建设基础上继续利用校园网，实现学校、家庭、社会的联动，加强信息交流，搭建互动平台。构筑起学校的管理平台、资源平台、备授课平台以及师生互动的交互平台，真正把学校网站建设成对外宣传的窗口、学校管理的平台、教师教科研的阵地、学生自主学习的课堂、与社会家长联系的纽带，力争办出特色，努力争取在教育局举办的优秀校园网站评比中获得好名次。

三、具体工作安排： 二月份：

1、召开网管工作会议，布置新学期工作，签订工作任务书。

2、制订网管工作计划，明确本学期工作的具体目标、任务。

3、检查学校各部门、班级电教设备。

4、召开各班电教管理员会议，布置做好多媒体的使用记载。

5、调试好校园铃声。

6、对网站情况查漏补缺。

7、与上海释锐公司联系，完善办公平台建设。三月份：

1、电教管理员培训。

2、给机房电脑编号贴标签。

3、网站版面美化，栏目调整。

4、英语听力口语自动化考试培训及模拟考试。

5、中小学电脑制作活动。

6、爆破英语活动开始。

7、班级设备检查统计。

8、网管工作小结（简报）。四月份：

1、网站建设工作会议。

2、电教管理员会议。

3、英语口语自动化模拟考试。

4、校园网站建设。

5、网管中心廊道环境布置。

6、班级多媒体使用网上登记情况检查。

7、英语口语自动化考试（中考）。

8、网管工作小结（简报）。五月份：

1、网管工作会议。

2、电教管理员会议。

3、教研组活动。

4、机房使用记录整理。

5、校园网站建设。

6、网站评比材料申报。

7、网管工作小结（简报）。六月份：

1、网管工作会议。

2、电教管理员会议。

3、进一步完善校园网站。

4、电教设备、网络设施检查。

5、电教资料存档。

6、网站备份数据刻光盘存档。

5.武墩中心小学2009-2010学年度工作总结 篇五

——XXX学院助学管理中心工作自查报告

资困助学工作考核组各位领导：

XXX学院长期重视资困助学工作的开展，在各级领导的关怀和指导下我院资困助学工作不断向前发展进步，机构与制度建设、体系搭建落实、奖学金助学金、勤工助学、助学贷款等各个方面的工作不断完善改进，取得了可喜的成绩。针对这次学校对我院资困助学工作情况的考核，我院助学管理中心按照《XXXX大学资助工作绩效考核指标》的要求对2009——2010学年资助工作进行了全面、系统的自查工作。通过这次自查，我们总结了以往工作的经验和成绩，也发现弥补了许多不足，认为我院的资困助学工作基本达到了学校考核指标的要求。现就我院资困助学工作各方面的总体情况作如下报告。

一、以评促建，评建共进

（一）领导重视，领会精神；层层分解，责任明确

我院分负责领导非常重视学校对我院资困助学工作的考核，考核通知下达伊始学院就组织助管中心召开考评工作会议，及时传达了学校的指示精神。XXX学院助学管理中心也这对考核专门召开多次讨论会，认真学习考核要求，积极为迎评促建做准备。经过几次学习和研究助管中心全体成员基本吃透了文件精神，为下一步的评建工作打下了基础。

在团总支XXX书记和XXX老师的指导之下，我们对迎评工作进行了系统安排。首先，我们划分了每个成员的责任，按照责任到人的原则分配任务。其次，又按照《绩效考核指标》的要求，对每一项考核工作又进行了更加细致的划分，一件一件落实，一项一项展开，迅速扎实的展开自查工作。

我们不仅仅是简单的进行工作自查，还以此为契机努力完善资困助学体系，加强工作制度建设，改进资困助学工作，实现了以评促建，评建共进的良好效果。

二、全面展开，分项落实

（一）机构和制度建设进一步完善

我院自学校开展资困助学工作起就安排专门人员负责资困助学工作，并及时设立了资困助学管理中心作为负责资困助学工作的机构，安排部分学生干部担任相关职务，具体开展日常工作。我院自管中心根据本院资困助学工作的实际情况，不断进行职能建设，细致划分了工作内容和人员安排，现已形成完整的管理体系。勤工助学、国家生源地助学贷款、贫困生信息系统等方面工作均有专人负责，实现了程序化、制度化，工作效率大大提高，工作效果有目共睹。

另外，我院还针对各项资助工作的制度化建设，并结合我院资困助学工作的实际情况对奖学金、助学贷款、国家助学金、生活补助、学费减免等资助政策分别制定了比较完备的、可操作性强的实施办法。这些实施办法和规范作为落实资助政策开展资困助学工作的指导，促进我院资困助学工作的程序化、制度化，提高了各项工作的效率。

（二）资助体系搭建更加公平合理

贫困生资助体系搭建作为资困助学工作的基础工作，一直是我院工作的重点。根据上级要求并结合我院实际情况，我院建立了比较完善的贫困生体系。

首先，在贫困生认定方面，我院根据相关资助政策的知道要求制定了完整的认定程序和规范，并严格按照这一程序规范对贫困生进行认定，确保了贫困生认定的公平性。在院（部）设立了贫困生认定工作组，负责我院的贫困生认定的具体组织和审核工作。在助管中心指导下各班内相应成立了民主评议小组具体对本班内贫困生进行评议。

其次，我院在完成对贫困生的认定工作后及时建立了家庭经济困难学生信息档案，及时录入家庭经济困难学生信息管理系统，并有专人负责对信息进行核实、更新，实现了学生信息的动态管理。第三，贫困生体系搭建完毕后，我院资困助学管理中心积极为广大贫困生申请助学金、助学贷款，安排勤工助学岗位，统筹运用学校各项资助政策，使得资助政策惠及了相当大比例的贫困生。2009——2010学年，我院由对资助体系进行了新一轮的搭建，搭建工作从信息采集到档案整理，每一步都细致严格，体系得到了进一步完善。

总体来说，我院资助体系搭建是公平合理的，广大学生对主管中心的工作满意率较高，鲜有因体系搭建不公平而引起的学生不满和投诉。

（三）资助政策运用更加科学到位

1、奖、助学金，助学贷款评审与发放：程序规范

我院资困助学管理中心结合本学院实际情况严格执行各类奖学金、助学金的具体评审办法。制定了严格的评审程序，按照公开、公平、公正的原则对申请人资格和条件进行评审。评审工作在上级了领导和关打学生的监督之下，取得良好的工作效果，奖学金、助学金分配方案从未引起学生的异议和不满。对于奖学金、助学金及勤工助学费用的管理我院资困助学管理中心制定了严格的操作规范，严格按照先审核后发放的要求进行。在严格评审的基础上，按照学校政策的相关标准、时间、程序发放各类奖助学金和勤工助学费。各类款项的发放均受到上级和广大学生的严格监督，费用实行专款专用，绝没有截留、挪用、挤占专项款等恶劣行为的发生。国家助学贷款。指导帮助广大贫困生申请国家助学贷款是资困助学工作的重要内容，我院助管中心一直重视这一工作，安排了熟悉国家助学贷款人员负责，并制定了指导助学贷款的规范程序促进这项工作。助管中心积极帮助我院贫困生申请国家助学贷款，受到学生的广泛好评。

我院助管中心按照学校分配的贷款控制额度并根据本申请贷款学生的实际状况合理分配每个学生的贷款数额度。做到了充分使用学校贷款分配额，实际到帐金额占控制金额比例较高。由于助管中心的工作比较到位，我院国家助学贷款成功率总体较高，相当一部分同学通过国家助学贷款完成了大学学业，收到广大贫困学生的好评。帮助学生办理贷款后助管中心及时与贷款学生办理《还款计划确认书》或展期证明，建立第款学生档案和与贷款毕业生畅通的信息渠道，实现了贷款学生的动态管理，可以及时准确的获得全院贷款的贷款情况和每个学生的个人信息，保证了毕业生还款问题的解决，还款率较高。

2、勤工助学：岗位科学，监督有效

勤工助学助学作为我院资困助学工作的主要内容之一，既是资困助学的重要有效的途径，也是锻炼学生能力、为贫困生日后发展奠定基础的重要手段，一直以来受到各级领导的重视。我院助管中心成立以来一直把这项工作作为主要内容来抓，不断完善促进勤工助学制度，为广大贫困生减轻经济压力、参与劳动实践提供了良好的途径。

我院助学管理中心按照学校要求，结合我院实际情况，科学设立诸多勤工助学岗位，包括语音室卫生清洁、机器维修保养、团总支助理、办公室助理等岗位。在本学年勤工助学费不足，岗位有限的不利条件下，我们也竭尽全力尽量满足广大贫困生寻求勤工助学机会的需求。我们还根据不同岗位的需要，对每一位参加

勤工助学的贫困生进行岗前培训，坚持先培训后上岗的原则，保证了工作的质量。同时我们还制定了定期考核制度和不定期抽查制度，管理到位。每月定期根据各岗位负责老师的反映对在岗学生进行工作考核，不定期对各岗位上的学生工作状况进行检查，根据工作质量实行浮动工资制度。对于工作表现良好的给予表扬，工作表现差的给予批评或取消助学资格。这些措施保证了勤工助学的良性运转。对于勤工助学工资严格按照学校规定，实行本人签名领取，保证工资发放到本人。坚持按时足额发放，尽量不拖欠学生工资。总体来说我院勤工助学工作细致到位，既维护了学生的合法权益有明确了法律责任。

3、教育与公益活动活动：积极开展，精神育人

教育活动和资助经费筹措我院助学管理中心坚持自困育人资助的原则积极开展各项有意义的教育活动，为促进贫困生的感恩教育、励志教育、诚信教育，树立贫困生的信心发挥了重要作用。

例如，XXXXXXXXXXXXXXXX为广大贫困生奉送了一场优秀文化的盛宴，提升里他们的精神境界，树立了励志精神。这些活动取得极大成功，在全校产生了很大影响，对贫困生的励志教育起到了非常良好的积极作用，有力的促进了我院助学工作的开展。同时我院助管中心还组织贫困生极参加学校或学院开展的相关公益活动活动，积极倡导奉献精神，感恩精神。这一系列活动极好的起到了精神解困、自困于人的作用。

4、加强与学生处的工作联系

我院资困助学管理中心与校学生处及校助管中心保持密切的联系。上传下达，及时通过学生处了解学校资困助学的最新政策，并上报本学院的相关信息。对于学校要求上报的信息材料、文件等都能够及时准确上报，确保了学校一级工作的开展。对于贷款毕业生的个人信息我院做到了及时、准确采集上报，没有出现因工作而造成的失误。

我院助管中心还针对信访工作进行有效的努力，听取广大学生的宝贵意见，不断完善管理中心的工作，关打学生满意程度高，没有出现过因学生不满而遭到投诉的案例。

三、工作不足仍需改进

当然，我院资困助学工作还存在不少潜在问题。例如，奖、助学金及勤工助学费的发放缺少必要的分账核算，勤工助学的工作监督还有待加强，争取社会资金工作开展不足以及在创新工作方面都存在问题。针对这些问题，借这次学校考核的机会我们将再接再厉，继续发扬好传统，发挥自身优势，弥补不足，努力促进外国语学院资困助学工作不断完善，不断进步。

基本工作情况如上所述，请各位领导批评指正！

XXX学院资困助学管理中心

6.武墩中心小学2009-2010学年度工作总结 篇六

一、指导思想：

“五五”普法的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕经济社会发展的目标任务，按照依法治国基本方略的要求，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治理，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境。

二、主要目标：

五五“普法的主要目标是：适应党和国家工作大局，适应整个社会和广大人民群众对法律知识的现实需求，紧密结合国家民主法制建设的新进展新成果，通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，进一步提高全民法律意识和法律素质；进一步增强公务员社会主义法治理念，提高依法行政能力和水平；进一步增强各级政府和社会组织依法治理的自觉性，提高依法管理和服务社会的水平。

三、具体措施：

1、统一思想认识，明确普法任务。

小学生已处于成长阶段，由于年龄小，人生观和世界观还没有初步形成，法律意识极其淡薄，容易被社会上的丑恶现象迷惑，甚至做出违法的事情，有的连自己应享受的权利都不知道。本年将在镇党委和司法部门的配合下，对学生进行《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律知识教育，使其有良好的法律意识，掌握初步的法律知识。

2、开拓教育渠道，多方位开展工作。

对于学生进行普法教育是个系统工程，形成有采取浅显易懂，通俗有趣、生动活泼的教育形式，要拓宽教育渠道。要以板报、画廊举办讲座、报告会、故事会、演讲会、知识竞赛等形式，广泛开展普法教育。

3、加强学校德育工作，渗透法律知识教育，要抓住学校德育工作这个主阵地，时刻做好法律知识的渗透工作。使普法工作时时抓、处处抓，抓出成效。

（1）、利用晨会、思品课进行法律知识渗透工作。

（2）、利用班会、队会，开展自编字自演、自娱自教的普法活动。

普法教育是关系到少年儿童健康成长的大事，我们一定要在邓小平的教育理论的指导下，抓住重点，求真务实，努力完成本年度的普法计划。

厉庄镇中心小学

7.武墩中心小学2009-2010学年度工作总结 篇七

学校工作总结

在过去的一个学期中，我校全体教师在上级有关部门和教育局的直接领导下，团结一心，众志成诚，爱生敬业，勇于奉献，认真学习、贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深化“四个第一”，狠抓教育质量、加强完小建设、促进教育均衡发展、营造“书香校园”、继续发展以书法教育为载体的“美智”教育为特色的校园文化，办好让泉波人民满意的教育。经过全体教师的共同努力，已圆满完成了学年初部署的各项工作计划，现总结如下：

一、学校管理

1、加强了班子队伍建设。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”加强学校班子建设，是发挥班子战斗“堡垒”作用的前提，是创建和谐校园的关键，我们以创建“学习型、创新型、服务型”的班子为建设目标，以自身形象为起点，以解决师生和家长反映的教育问题为重点，努力为师生、家长办实事、办好事。行政人员加强了自身作风建设，心往一处想、劲往一处使，做到了目标统一、职责分明。在制度面前，严于律己，绝不会“严于律人，宽以待己”，有容人之量，惜才之心，举才之德，为教师、为学校做好服务工作。

（1）职责明确，责任到人。根据每个部门职能范围以及行政个人的自身优势，每个行政有明确的责任分工，建立了责任追究制度。

（2）加强了理论学习，开展“三个一”活动：即阅读一本专业理论性刊物（人民教育）；摘抄一本有关学校管理的读书笔记；每学年不定期写一篇管理总结。

（3）加强了工作作风建设，以身作则，清正廉洁，求真务实，深入教学；上班期间及下完小检查工作从不参与打扑克等娱乐活动。

（4）行政人员参加了教育科研工作，自觉参加教研组及所挂点完小的教研活动。

（5）学校建立了行政人员轮流值班住校制度，每晚都有行政人员住校，及时与教师谈心，了解掌握教师思想动态，及时调解矛盾，确保了学校平安稳定。

（6）建立行政评价机制，建立健全了行政人员评价制度，结果与评优评模挂钩。（见《行政人员评价方案》）

（7）实行了行政人员挂点完小及中心小学年级制度，将业绩与行政人员的效益工资及评价挂钩。

3、加强家访工作。

教师对学生进行家访是学校德育工作的重要内容，也是教师师德的重要表现，对于重塑教师形象，沟通学校与家庭联系，加强教育系统行风建设具有极其重要的意义，学校成立了家访工作领导小组，并且规定：任课教师学年内对任教学生的半数家庭进行家访，班主任学年内对全部学生进行家访，并且把家访列入教师

（5）建立活动审批制度及传染病报告制度。

（6）形成“责任追究”制度，学校与完小和班主任层层签订责任书，将安全工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人，真正引导教师“时时想着安全，处处确保平安”。

（7）加强了安全教育，提高安全意识及自我防范、自我救护能力。利用班会、活动课、讲座等对学生开展安全教育，增强学生安全意识。学校每学年都要搞一次安全避险应急演练，提高学生的自我救护能力。

（8）注重家校联系，学校凡有重大活动或学校放假等都发出“致家长一封信”，让家长及时掌握学校动态，确保学生平安。

二、教师发展

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，没有一支高素质的教师队伍，要提高教育质量犹如“水中望月、雾里看花”。学校确立了“做有理想、有干劲、有能力、有特色的泉小教师”的教师队伍建设目标，提出了“思想上敬业爱岗求上进，观念上求实创新勤探索，待学生乐观热情作表率，业务功底过硬有绝活”的教师职业要求。

1、加强师德师风建设。

（1）树立师德标兵，学习身边典型。王太仓教师，长期在偏远的华村教学点任教，包班教学，数十年如一日，对待工作任劳任怨，守住清贫，守住孤独。以自己高尚的人格影响着学生。祝晓军老师在期末考试期间，虽然生病，但为了不影响课务，带病坚持工作。

（2）师德修养与“行风评议”工作相结合，要求教师践行《泉波小学服务承诺》规定。

（3）建立保障机制，师德建设列入教师综合评价，实行师德“一票否决制”。（4）聘请师德师风监督员，为加强师德建设，学校面向社会聘请了师德师风监督员，他们可以直接向学校反馈教师在社会上的言行举止及思想表现。

（5）寓教于乐，开展丰富多彩的教工活动。利用节假日，工会组织一些卡拉OK赛、象棋赛、乒乓球赛、猜谜活动等活动，释放教师压力，陶冶教师情操，增进教师间团结协作的友谊。

（6）严格执行计划生育政策，制定《泉波小学关于计划生育工作暂行规定》。（7）周一教师例会，不定期组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。

（8）强化师德考核力度，采取自评、教师互评、学生评、家长评、学校考核小组评相结合的考核方法，实行等级量化，进一步增强了考核工作的科学性和实效性。

2、加强理论学习，专业引领，拓宽培训渠道，构建学习型、研究型校园。（1）本学年度，学校订阅了多种教育杂志报刊，创建教师阅览室，让教师在闲暇之时在知识的海洋里遨游。

（2）学校挤出有限经费，帮助教师订阅报刊杂志，以教研组为主阵地，组织

1、开展养成教育活动。

每学期初的第一个月为“养成教育活动月”。养成教育继续以“小处入手，细处着手，促进养成”为思路，以《小学生行为规范》为训练的主要内容，培养学生良好的生活、学习和行为习惯。

2、构建德育网络，加强德育工作。

一是学校成立德育工作领导小组，协调各种关系及指导全镇学生的工作。充分发挥学校德育处、少先队、班主任等德育资源的作用，建立健全学校、家庭、社会等三位一体的德育网络；二是实施“德育首问制”及德育“全员育人制”；三是建立德育基地：镇敬老院，不定期组织学生到基地参加实践活动，教育学生养成“人人讲卫生”的良好习惯及继承尊老爱幼的传统美德；四是召开家长会，向家长进行义务教育法的学习宣传，营造一个人人支持教育的社会氛围；五是干警对学生进行法制教育，教育学生遵纪守法。

3、加强学籍管理，促进教育。

为了不歧视后进生及营造公平竞争的环境，学校出台了《泉波小学学籍管理暂行规定》。

4、开展多种活动，让学生在活动中认识自己。（1）成功举办了校体育运动会。

（2）重视学生自我救护能力的提高，安排开展“小学生安全知识竞赛”。（3）为促进集体舞的学习推广，开展了“新广播操”比赛。（4）“赠人玫瑰，手有余香。”少先队大队部组织建立“爱心基金会”，通过师生捐助（款、物）的方式，帮助家庭贫困学生的学习和生活。让受助学生感受学校、集体的温暖，也让捐助学生感受助人之乐。

6、学生评价制度完善，促进学生全面和谐发展。（1）制定了《学生发展性评价方案》，从品德、学习等方面进行评价。通过自评、师评、家长评等多种方式评价学生、了解学生。

（2）完善了学生成长档案袋工作，建立发展性的学生评价制度，评价内容丰富，形式多样，贯穿了学习生活全过程。

（3）少先队开展“校园之星”活动。

7、推行学生自我管理模式，让学生锻炼自我。（1）开办“红领巾”广播站。（2）建立少先队干部值日制度。（3）组织学生参加社会实践活动。

8、开展心理健康教育，关注留守儿童。

留守儿童是社会的弱势群体，他们的心理健康和身心发展令人担忧。学校注重对留守儿童的心理健康教育，建立档案，开展丰富多彩的课外活动，聘请部分退休教师为校外辅导员，学校规定每周三下午为“亲情活动日”，开设亲情电话，让学生与家庭进行沟通。

五、书法特色艰难起步

结合实际，经过多次论证。本学期，我们确定了“以书法为载体的美智教育”特色，在全校推行书法艺术教育，全员参与书法学习、练习，想通过书法艺术的熏陶，积淀校园文化，提高师生的素养，为抓书法特色工作，我们采取了以下措施：

1、思想引领，统一大家的思想，咬定创办书法特色不放松。我们对书法特色创办的内涵理解为两个方面，一是书法技艺的提高，二是对祖国书法文化的传播。

2、校本课程的开发。我校准备在暑假组织教师开发书法校本课程教材，期待在今年秋季开学付梓印刷。

3、建立午间习字制度。每日中午课前30分钟练字，值周行政、教师下班督查，每月由班主任布置练习内容，批改专业，并将工作业绩列入教师综合评价。

4、每周开设一节书法课，由专任老师指导。

5、抓教师习字，建立考评奖励制度。每月下午放学前交一张满意的钢笔或毛笔作品给学校，科研处登记，学期末进行考评，给予教师一定的精神和物质奖励。学校下学期准备开辟一块“教师书法展示墙”，每日8：00前完成粉笔字训练。

6、开办“书法天地”。学校辟有“书法天地”，学校提供纸张笔墨，供教师在课间练习（下学期）。

7、学期末评“书法之星”、“书法新星”。

8、经费保障：学期末，对教师练习书法优秀者及班级书法练习组织优秀者给与奖励。

成绩代表过去，未来靠我们创造，让我们每一位老师携起手来，继续发扬爱岗敬业、团结协作、勇于奉献、开拓进取的精神，为全面构建和谐特色的校园文化，提高学生的全面素质，办泉波人民满意的教育而共同奋斗！

泉波小学

8.武墩中心小学2009-2010学年度工作总结 篇八

在这个滴水成冰、地动天寒的季节里，一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下：

一、基本情况概述。

我班有学生25人，女13人，学生来源于居峪，槐树，标湖，前湾四个村。通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩苍诼岣摺４税喔刹吭鹑涡那浚形蠹曳竦木瘛ｎ郎馐侗冉锨浚己玫奈郎肮咭丫伞５泊嬖谧乓恍┎蛔悖挪钚饨洗螅嬖谧叛现氐牧郊只徊糠纸邮苣芰ζ偷难己玫难跋肮呙挥醒桑峡翁沧呱瘢谂《鳎枷肟靶〕怠保饕堤炔欢苏樾粗柿坎睿侠窒笱现亍?br>

二、主要成绩与经验。

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

三、主要做法。

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

四、存在的不足与今后努力的方向。

9.武墩中心小学2009-2010学年度工作总结 篇九

工 作 计 划

回忆去年的工作虽然在一些方面小有成效，但也存在诸多的问题，在新的一年中学校工作又将开始之时，我计划在以下几方面对我校工作进行开展。

一、安全工作

安全是学生学习，教师生活、工作的必需保障，安全工作没有做好一切都是不行的，我校安全也存在一些问题，如：1.校门口就是公路，经常有过往的车辆，对师生安全有一定威胁；

2.学校周边水塘太多，对学生存在安全隐患；3.学校周边一些商店内不合格、不卫生的食品太多；4.学生拾野生菌的比较多；

5.学校闸刀、电线开关松掉；6.学生课间活动上下楼秩序等；7.学生饮水卫生……

每每想到这些让我们心惊肉跳，担惊受怕，生怕我们的学生以身试验，于是我校决定每周安全教育工作分为：第一部分：专题安全知识，每周换一个主题，如饮食卫生、自然灾害逃生、防火防电常识；第二部分：学校周围、校内容易发生的安全问题，如洗澡、骑自行车、课间爬树、花台等要多讲、细讲、分条讲，经常讲；第三部分：针对我校或其它学校最近发生的安全问题进行针对性教育；第四部分：各班主任必须进行各类安全教育；第五部分：所有的安全教育必须记录在《民建小学安

全教育记录》中，要做到有案可查。

安全工作主要责任人：蔡大钊，每周安全工作责任人由周老师担任，各班安全工作责任人由各班主任教师承担。

二、教育常规工作

1.教师教育常规检查

对每位教师的备课，作业评改特别是语数练习册、作文的评改要定期不定期地进行，并要签好检查日期。

2.各单元测试要认真对待，每次考完后，要评分、改错、总结原因。

3.多提倡课外辅导学生，要做到确保B段人数增加A段人数。

4.每周一由值周老师集会，讲学校情况，安全教育等。

5.每周一、三、五大扫除，一、二、四由前一个学习日扫公地的同学负责保持场地清洁。

6.少先队员须戴红领巾进校。

7.学生、教师在校园内穿着得体，使用文明语言，打扫好个人卫生。

8.学生上、下楼不能冲撞，必须靠右走。

9.各班布置好教室，教室内应保持清洁、安静的环境。

10.各班主任必须按时填写好各类表册、资料，定期更换黑板报（可以组织学生办）。

11.值周老师每日应巡查晨读、检查卫生，学生到校上课后

锁好校门，做好周内工作总结，填写好各类表册资料。

12.各班主任、科任教师必须按时上交各类计划、总结、资料表册。

13.其它未尽事宜，随时完善。

三、重点整治的方面

1.学生早读课，有些班没有认真监督好，早读课，就是应该读。

2.各班做教学工作，查作文评批，如有可能开展一次作文公开课。

3.毕业班学生纪律。

4.毕业班学生各科复习要有系统的题单。

5.重点提升的科目，二年级数学，特别是A段人数，三年级语文、数学，特别是B段人数，四年级语文数学全方面。五年级数学特别是A段人数，六年级语文特虽是A段人数。

四、其它教育活动的开展

1.力争在校内搞一两次公开课，让大家互相学习，互相评比。

2.国庆节学生办手抄报评选。

3.六·一节搞游园活动。

中都镇民建小学

10.武墩中心小学2009-2010学年度工作总结 篇十

安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育教学工作和保持社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，结合创建平安学校，构建和谐校园，特制订本计划。

一、指导思想

以三个代表重要思想为指针，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创造安全文明的校园环境。

二、教育内容和时间安排

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，每学年进行两次。

2、防溺水教育：5月份集中学生进行一次溺水教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育：由学校领导对全体师生进行用电的基本知识培训。

4、防食物中毒的教育：由学校领导在每学期初或夏季食品易霉易腐时对师生员工进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝学校师生食物中毒事件的发生，同时，总务室加大对伙房的采购、储存、加工、出售等环节上的监管力度。

5、防体育运动伤害的教育：经常对学生进行运动安全教育。体育活动应重视安全保持措施，积极做好运动前的准备活动，每堂课或每项活动前体育教师要说明安全注意事项，避免运动伤害事故的发生。

6、防火、防盗、防震等的安全教育：

（1）值日教师每日巡视检查学校消防设施，并每学期进行一次消防安全知识教育。

（2）学校每学年组织一次消防安全演练，及危急状态下紧急疏散练习。

（3）班主任每学期进行防火、防盗、防震的防范措施教育主题班会，要求有教案、记录。

（4）每学期出1次安全教育专刊的黑板报。

（5）门卫做到昼夜值勤、值班，特别加强节假日的值班工作，保证师生人身安全和学校的财产安全。

7、预防传染病教育：

（1）每学年组织进行一次健康检查。

（2）结合传染病易发季节，经常进行传染病预防知识讲座，提高防病意识。

（3）一旦发现有人感染传染病，立即启动传染病预防预案。

（4）经常向学生进行预防疾病的教育，8、实验安全教育：教师和实验员要经常对学生进行各种实验安全知识教育，严把实验安全关。

9、法制安全教育：经常对学生进行有关安全方面的法制教育，增强法制观念，不打架、不骂人、不泡网、不敲诈、不玩耍有毒物品、不携带管制刀具。

10、安全文明教育：班主任要经常对学生进行文明礼貌教育，养成良好的行为习惯，不打闹、不追逐、不做有伤他人的游戏、不开过头的玩笑，不在危险建筑物旁逗留。团结友爱，互帮互助。

三、考核与奖励

1、对安全意识淡薄，玩忽职守造成重大安全事故的，依法追究有关的责任人。

2、对安全教育不重视，责任心不强，而造成学生伤害事故的，取消评优和晋职资格。

3、期末考评时，安全管理与教育工作的考核成绩记入个人考核档案。

清远市清城区横荷街中心小学

11.武墩中心小学2009-2010学年度工作总结 篇十一

学校工作总结

一年来，在县教育局的正确领导和关爱下，我校紧紧围绕学校三年发展规划，努力促使目标达成，团结一心，众志成诚，爱生敬业，勇于奉献，认真学习、贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“四个第一”——教师第一、学生第一、质量第一、安全稳定第一，狠抓教育质量、加强完小建设、促进教育均衡发展、营造“书香校园”、继续发展以书法教育为载体的“美智”教育为特色的校园文化，办好让泉波人民满意的教育。经过全体教师的共同努力，已圆满完成了学年初部署的各项工作计划，现将本学年学校工作总结如下：

一、学校管理

1、加强了班子队伍建设。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”加强学校班子建设，是发挥班子战斗“堡垒”作用的前提，是创建和谐校园的关键，我们以创建“学习型、创新型、服务型”的班子为建设目标，以自身形象为起点，以解决师生和家长反映的教育问题为重点，努力为师生、家长办实事、办好事。行政人员加强了自身作风建设，心往一处想、劲往一处使，做到了目标统一、职责分明。在制度面前，严于律己，绝不会“严于律人，宽以待己”，有容人之量，惜才之心，举才之德，为教师、为学校做好服务工作。

（1）职责明确，责任到人。根据每个部门职能范围以及行政个人的自身优势，每个行政有明确的责任分工，建立了责任追究制度。

（2）加强理论学习，开展“三个一”活动：即阅读一本专业理论性刊物（人民教育）；摘抄一本有关学校管理的读书笔记；每学年不定期写一篇管理总结。

（3）加强工作作风建设，以身作则，清正廉洁，求真务实，深入教学；上班期间及下完小检查工作从不参与打扑克等娱乐活动。

（4）行政人员参加教育科研工作，自觉参加教研组及所挂点完小的教研活动。

（5）学校建立了行政人员轮流值班住校制度，每晚都有行政人员住校，及时与教师谈心，了解掌握教师思想动态，及时调解矛盾，确保了学校平安稳定。

（6）建立行政评价机制，建立健全了行政人员评价制度，结果与评优评模挂钩。（见《行政人员评价方案》）

（7）实行了行政人员挂点完小及中心小学年级制度，将业绩与行政人员的效益工资及评价挂钩。

2、加强家访工作。

教师对学生进行家访是学校德育工作的重要内容，也是教师师德的重要表现，对于重塑教师形象，沟通学校与家庭联系，加强教育系统行风建设具有极其

生在家未上学，家庭认为学生上学去”的两头无人管现象。

（4）加强了课间管理，实行课间安全、午间安全由值周行政、教师（班主任）负责制。

（5）建立活动审批制度及传染病报告制度。

（6）形成“责任追究”制度，学校与完小和班主任层层签订责任书，将安全工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人，真正引导教师“时时想着安全，处处确保平安”。

（7）加强了安全教育，提高安全意识及自我防范、自我救护能力。利用班会、活动课、讲座等对学生开展安全教育，增强学生安全意识。学校每学年都要搞一次安全避险应急演练，提高学生的自我救护能力。

（8）注重家校联系，学校凡有重大活动或学校放假等都发出“致家长一封信”，让家长及时掌握学校动态，确保学生平安。

二、教师发展

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，没有一支高素质的教师队伍，要提高教育质量犹如“水中望月、雾里看花”。学校确立了“做有理想、有干劲、有能力、有特色的泉小教师”的教师队伍建设目标，提出了“思想上敬业爱岗求上进，观念上求实创新勤探索，待学生乐观热情作表率，业务功底过硬有绝活”的教师职业要求。

1、加强师德师风建设。

（1）树立师德标兵，学习身边典型。王雪莲、王太仓两位教师，长期在偏远的华村教学点任教，包班教学，数十年如一日，对待工作任劳任怨，守住清贫，守住孤独。以自己高尚的人格影响着学生。学校号召全体教师向她学习。

（2）师德修养与“行风评议”工作相结合，要求教师践行《泉波小学服务承诺》规定。

（3）建立保障机制，师德建设列入教师综合评价，实行师德“一票否决制”。（4）聘请师德师风监督员，为加强师德建设，学校面向社会聘请了师德师风监督员，他们可以直接向学校反馈教师在社会上的言行举止及思想表现。

（5）寓教于乐，开展丰富多彩的教工活动。利用节假日，工会组织一些卡拉OK赛、象棋赛、乒乓球赛、猜谜活动等活动，释放教师压力，陶冶教师情操，增进教师间团结协作的友谊。

（6）严格执行计划生育政策，制定《泉波小学关于计划生育工作暂行规定》。（7）周一教师例会，不定期组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。

（8）强化师德考核力度，采取自评、教师互评、学生评、家长评、学校考核小组评相结合的考核方法，实行等级量化，进一步增强了考核工作的科学性和实效性。

2、加强理论学习，专业引领，拓宽培训渠道，构建学习型、研究型校园。（1）本学年度，学校订阅了多种教育杂志报刊，创建教师阅览室，让教师

2、构建德育网络，加强德育工作。

一是学校成立德育工作领导小组，协调各种关系及指导全镇学生的工作。充分发挥学校德育处、少先队、班主任等德育资源的作用，建立健全学校、家庭、社会等三位一体的德育网络；二是实施“德育首问制”及德育“全员育人制”；三是建立德育基地：镇敬老院，不定期组织学生到基地参加实践活动，教育学生养成“人人讲卫生”的良好习惯及继承尊老爱幼的传统美德；四是召开家长会，向家长进行义务教育法的学习宣传，营造一个人人支持教育的社会氛围；五是干警对学生进行法制教育，教育学生遵纪守法。

3、加强学籍管理，促进教育。

为了不歧视后进生及营造公平竞争的环境，学校出台了《泉波小学学籍管理暂行规定》。

4、召开第二届少代会。

为加强学生自主管理，增强班主任教书育人的责任感及激发少先队工作的活力。学校在4月17日，隆重召开第二届少代会，会上表彰了“优秀辅导员”及一批德才兼备的少先队员。

5、开展多种活动，让学生在活动中认识自己。（1）成功举办了学生运动会。

（2）重视学生自我救护能力的提高，每学期安排开展一次“防空防灾应急演练活动”。

（3）开展了“学雷锋活动月”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。活动的目的是要让学生“知道雷锋、了解雷锋、学习雷锋”。

（4）为促进集体舞的学习推广，开展了“校园集体舞”比赛。（5）“赠人玫瑰，手有余香。”少先队大队部组织建立“爱心基金会”，通过师生捐助（款、物）的方式，帮助家庭贫困学生的学习和生活。让受助学生感受学校、集体的温暖，也让捐助学生感受助人之乐。

（6）开展了“素质教育月”活动。

6、学生评价制度完善，促进学生全面和谐发展。（1）制定了《学生发展性评价方案》，从品德、学习等方面进行评价。通过自评、师评、家长评等多种方式评价学生、了解学生。

（2）完善了学生成长档案袋工作，建立发展性的学生评价制度，评价内容丰富，形式多样，贯穿了学习生活全过程。

（3）少先队开展“校园之星”活动。

7、推行学生自我管理模式，让学生锻炼自我。

（1）设立“校长信箱”为学生参与学校管理搭建一个平台。（2）开办“红领巾”广播站。（3）建立少先队干部值日制度。

7、实施月考制度，建立质量过程监控体系。

学校制定了抓教学质量的具体措施，加大对教学质量的监控工作，推行月考制度。学校在不加大教师工作量的基础上，充分利用教研室命题的单元测验卷，每月规定学科的考试内容，做到统一时间考试，统一评分标准。统一上报分数后，教务处将年级分数统计表发到各任课教师手中，让教师进行对比。

8、设立“教育文笔奖”，全面实施素质教育，减员增效。

必须要走一条科研兴教之路，为鼓励教师多读书、读好书，激发教师教研教改热情，学校特设“教学文笔奖”，教师在教育报刊上发表的教学文章都可以得到奖励。

五、书法特色初显成效

上学年度，我们确定了“以书法为载体的美智教育“特色，在全校推行书法艺术教育，全员参与书法学习、练习，想通过书法艺术的熏陶，积淀校园文化，提高师生的素养，为抓书法特色工作，我们采取了以下措施：

1、思想引领，统一大家的思想，咬定创办书法特色不放松。我们对书法特色创办的内涵理解为两个方面，一是书法技艺的提高，二是对祖国书法文化的传播。

2、建立午间习字制度。每日中午课前30分钟练字，值周行政、教师下班督查，每月由班主任布置练习内容，批改专业，并将工作业绩列入教师综合评价。

3、每周开设一节书法课，由王荣华老师指导。

4、抓教师习字，建立考评奖励制度。每月下午放学前交一张满意的钢笔或毛笔作品给学校，科研处登记，学期末进行考评，给予教师一定的精神和物质奖励。

5、开办“书法天地”。学校辟有“书法天地”，学校提供纸张笔墨，供教师在课间练习（下学期）。

7、学期末评“书法之星”、“书法新星”。经过全体师生的共同努力下，学生的书写习惯逐步得到规范。在上学期县“中华杯”规范字书法竞赛活动，有2名学生获得县三等奖，2名学生获得优秀奖。

成绩代表过去，未来靠我们创造，让我们每一位老师携起手来，继续发扬爱岗敬业、团结协作、勇于奉献、开拓进取的精神，为全面构建和谐特色的校园文化，提高学生的全面素质，办泉波人民满意的教育而共同奋斗！

广丰县泉波小学