第十二章小学数学统计与概率教学练习题

第十二章小学数学统计与概率教学练习题（精选8篇）

1.第十二章小学数学统计与概率教学练习题篇一

第十五章练习题

王志勇

（一）单项选择题

1.中国共产党的根本组织制度和领导制度是（B）A.从群众中来，到群众中去的组织路线 B.民主集中制

C.集体领导与分工合作制 D.群言堂与一言堂相结合

2.加强党的思想建设，根本的是（D）A.解放思想，实事求是 B.讲学习、讲政治、讲正气

C.坚持理论联系实际，批评和自我批评

D.坚定不移地用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装全党，贯彻落实科学发展观 3.加强党的作风建设，根本的是（B）A.深入实际，调查研究

B.坚持全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥党密切联系群众的优势 C.倾听群众呼声，关心群众疾苦，为群众办实事 D.转变工作作风，克服官僚主义和形式主义 4.新时期党的建设面临的历史性课题之一是（C）A.抵御美国霸权主义在世界范围的扩张 B.防止恐怖主义在我国制造恐怖活动 C.提高拒腐防变和抵抵御风险的能力 D.制止台独势力分裂祖国的活动

5.加强和改进党的作风建设，核心问题是（C）A.坚持理论联系实际

B.加强党内的批评与自我批评 C.保持党同人民群众的血肉联系

D.健全制度，从源头上预防和治理各种不良作风

6.十七届四中全会通过了什么文件对党的建设进行了全面的研究和部署（A）A．《中共中央关于加强和改进新形势下党的若干重大问题的决定》 B．《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》 C.《党和国家领导制度的改革》 D．《中共中央关于党的建设几个重大问题的决定》

7.十六大报告指出，中国共产党坚持先进性和增强创造力的决定性因素是（A）A.坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进 B.搞清楚什么是社会主义以及如何建设社会主义 C.坚持党的基本路线和基本纲领

D.加强和改进新形势下党的群众工作，巩固党的执政基础 8.贯彻“三个代表”重要思想，关键在于（D）A.坚持党的先进性 B.坚持执政为民 C.坚持党的阶级性 D.坚持与时俱进 9.“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的“本”、“基”、“源”，说到底就是（C）A.发展先进生产力 B.发展先进文化

C.人民群众的支持和拥护 D.人民群众生活水平的提高 10.中国共产党对我国社会主义事业的领导体现在（B）A.政治领导、思想领导

B.政治领导、思想领导、组织领导 C.领导人民代表大会

D.共产党领导下的多党合作、政治协商

11.要扩大党的群众基础，不断提高我党的社会影响力，就必须（D）A.主要在工人、农民中发展党员

B.主要在工人、农民、知识分子、军人、干部中发展党员 C.主要吸收和发展各个劳动者阶层的革命分子入党

D.把社会上符合党员条件的其他方面的优秀分子也吸收到党内来

（二）多项选择题

1.中国共产党执政地位体现在（ABC）

A.从中央到地方各级政权机关都处在党的统一领导下 B.党管干部

C.党对军队的绝对领导

D.党代行国家机关的某些职能

2.体现和保持无产阶级政党先进性的条件有（ABCD）A.由无产阶级先进分子组成 B.以马克思主义为指导思想 C.实行民主集中制的组织原则 D.党内不允许有任何政治派别存在

3.中国共产党既是工人阶级的先锋队，又是中国人民和中华民族的先锋队。这是（ABCD）A.体现了党的先进性和动态发展的要求 B.解决了党同最广大人民群众的关系问题 C.更加强调党的工人阶级先锋队性质 D.反映了中国共产党的执政规律和要求 4.党的组织建设的主要内容包括（ABCD）A.坚持和健全民主集中制

B.培养和选拔德才兼备的领导干部 C.加强和改进党的基层组织建设 D.完善党的代表大会制度

5.新时期，加强党的建设具有特殊重要性，因为党面临（ABCD）A.执政的考验 B.改革开放的考验

C.发展市场经济的考验 D.和平演变的考验 6.加强党的建设主要包括（ABCD）

A.思想建设 B.组织建设 C.作风建设 D.制度建设 7.看一个政党是否先进，是不是工人阶级先锋队，主要应看（ABD）A.它的理论和纲领是不是马克思主义的 B.它是否代表了人类社会发展的正确方向 C.它的成员是否主要来自工人阶级 D.它是否代表最广大人民的根本利益 8.坚持与时俱进，就是党的全部理论和全部工作要（ABC）

A.体现时代性 B.把握规律性 C.富于创造性 D.注重协调性 9.不断完善党的领导方式和执政方式，必须坚持（ABC）

A.科学执政 B.民主执政 C.依法执政 D.有效执政

10.20世纪50年代中期，邓小平多次强调，执政的中国共产党必须接受来自几个方面的监督，具体包括（ABD）

A.党内的监督 B.人民群众的监督

C.海外人士的监督 D.民主党派和无党派民主人士的监督

11.中国共产党之所以成为我国社会主义事业的领导核心，是由（ABCD）A.党的性质决定的 B.党的宗旨决定的

C.党的奋斗历史证明的 D.改革开放的历史证明的 12.加强党的建设的目的，是为了更好地发挥我们党的（ABD）A.政治思想优势 B.组织优势

C.作风优势 D.密切联系人民群众的优势

13.“三个代表”重要思想的重要地位和意义在于（ABCD）A.它只新时期党的建设的根本指导思想 B.它发展和丰富了邓小平关于党的建设理论 C.它是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 D.它是对我们党八十年历史经验的总结

14.新时期我们党的建设所要解决的两大课题是（BC）A.重新确定“解放思想、实事求是”的思想路线 B.提高我们党的领导水平和执政水平C.增强我们党拒腐防变的能力

D.用邓小平理论统一认识，武装头脑

15.中国共产党的性质、宗旨和所处的地位是（ABCD）A.它是中国工人阶级的先锋队

B.它是中国先进生产力发展要求的代表 C.它代表着中国先进文化的前进方向 D.它代表中国最广大人民群众的根本利益

16.当前改善党的领导，应着力解决以下几方面的问题（ABD）A．正确处理党的领导和依法治国的关系 B．要改革、完善党和国家的领导制度 C．要强化和人民群众的关系

D．要进一步解决提高党的领导水平和执政水平

17．依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，其基本要点有(ACD)A．中国共产党领导人民实行依法治国 B．形成一套比较完备的法律制度

C．对国家事务、经济文化事业和社会事务的管理工作都要依法进行 D．依法治国的最重要依据是宪法和法律

（三）分析题

1.党风问题是关系执政党生死存亡的问题。

【答案】在改革开放、发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的条件下，加强党风建设具有特殊的重要性。这是因为，党风是党的性质的具体表现，人民群众也是根据党风来认识党的。党风反映党的宗旨，而党风不正的人，不可能全心全意为人民服务，必然违背党的宗旨，损害党群关系，失去群众的支持。良好的党风是党的正确路线、方针得以顺利贯彻执行的根本保证。

加强党风建设，必须从严治党。从严治党，关键是领导，首先是对领导机关、领导干部要严；要严格党纪，坚决清除党内腐败分子；按照党员的标准严格要求共产党员，不断提高党员的素质。加强党风建设，必须建立一套拒腐防变的制度和党内外监督机制。

2.试析在改革开放时代，腐败现象的蔓延是实行对外开放的必然产物的论断。

【答案】从本质上说，腐败是剥削剥削制度、剥削阶级的产物。共产党和社会主义制度是同任何腐败现象根本不相容的。我国目前腐败现象的存在及其蔓延，并非是党和社会主义制度带来的，也不是改革开放政策所允许的，但有其不容忽视的条件。

中国共产党在坚持改革开放的同时，坚持开展反腐败的斗争。中央关于反腐败斗争的思想、原则、领导体制、工作格局和各项部署是正确的，而且取得了一定的成果。这是深化改革、扩大开放的重要条件。

如何在实行改革开放的情况下抓好反腐败斗争，是一个历史性的课题。我们面临严峻的形势，必须深入持久地坚持反腐败斗争。

3．试述党要“科学执政、民主执政、依法执政”的内涵

【答案】科学执政、民主执政、依法执政，是加强党的执政能力建设的总目标的重要求。（1）科学执政，就是党要按照科学的思想、理论和科学的制度、方法来执政，进一步认识和把握共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，把加强党的执政能力建设建立在更加自觉地运用客观规律的基础之上。

（2）民主执政，就是党要坚持为人民执政，靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制。

（3）依法执政，就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。

4．在新时期，全面加强党的建设的主要内容是什么？

【答案】（1）要以马克思主义建党理论为指导，从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设，不断提高党的领导水平和执政水平，不断增强我们党拒腐防变的能力。

（2）加强党的思想建设，根本的是要坚定不移地用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装全党，成分发挥党的政治优势。要讲学习、讲政治、讲正气，加强党性、党风建设。

（3）加强党的组织建设，根本的是要把党建设成为坚强的领导核心，充分发挥党的组织优势。要发展和完善民主集中制，提高干部队伍的素质，特别是思想政治素质，加强各级领导班子建设，加强和改进党的基层组织建设。

（4）加强党的作风建设，根本的是要坚持全心全意为人民服务的宗旨，保持党和人民的血肉联系，充分发挥党密切联系群众的优势。必须加强廉政建设，使广大干部正确使用人民赋予的权力，反对以权谋私，保持清正廉洁。

5．加强党的执政能力建设的主要任务是什么？

【答案】按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明协调发展的要求：（1）提高驾驭社会主义市场经济的能力；（2）提高发展社会主义民主政治的能力；（3）提高建设社会主义先进文化的能力；（4）提高构建社会主义和谐社会的能力；（5）提高生态、经济、社会协调发展的能力；（6）提高应对国际局势和处理国际事务的能力。

6.试述中国共产党始终是中国特色社会主义事业的领导核心。

【答案】（1）中国共产党的领导地位，是中国人民在近百年的曲折斗争中做出的自觉选择，是中国历史发展的必然选择。中国共产党领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，开创了建设中国特色社会主义的道路。只有中国共产党，才能实现民族振兴、国家富强和人民幸福。

（2）社会主义现代化建设必须坚持中国共产党的领导。是否坚持党的领导，这是社会主义现代化能否实现的关键。目前，还没有哪一种政治力量有能力推进中国的社会主义现代化建设事业。没有中国共产党的领导，中国就会变得四分五裂，**不止。只有坚持党的领导，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领、基本方针和基本政策，才能全面建设小康社会，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

（3）党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证。只有坚持党的领导，现代化建设才能坚持科学的指导，才能保证现代化建设事业的正确方向，才能制定正确的路线、方针、政策，才能创造一个安定团结的政治局面和社会环境。

（4）党的领导是实现中华民族伟大复兴的核心力量。实现中华民族的伟大复兴，是异常艰巨的历史任务，必须有一个坚强有力的政党领导。中国共产党正是为全国各族人民所拥护，能够带领全国人民取得现代化建设的伟大成就，完成国家统一、民族振兴的核心力量。

7.怎样才能始终保持党的先进性，不断增强党的阶级基础与扩大党的群众基础，不断提高党的社会影响力？

【答案】（1）党是中国工人阶级的先锋队。先进性是工人阶级的本质体现。中国工人阶级是我国社会化大生产发展的产物，它具有严格的组织纪律性和革命的坚定性、彻底性的品格，始终是推动中国先进生产力发展的基本力量。我们党作为中国工人阶级的先锋队，其先进性始终以工人阶级的先进性作为坚实基础。新中国成立后，工人阶级成了国家的主人和领导阶级。特别是改革开放以来，我国工人阶级队伍不断壮大，思想道德素质和科学文化素质日益提高，工人阶级的先进性在发展，党的阶级基础也在不断增强。

（2）同时要看到，看一个政党是否先进，是不是工人阶级的先锋队，主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的，是不是代表社会发展的正确方向，是不是代表最广大人民的根本利益。历史表明，正是因为我们党把马克思主义基本原理同中国具体实相结合，制定和执行的路线、纲领集中体现了中国工人阶级和最广大人民的根本利益，代表了中国社会发展的正确方向，党才当之无愧地成为中国工人阶级的先锋队。江泽民在2001年“七一”讲话中还提出，“我们党要始终成为中国工人阶级先锋队，同时要成为中国人民和中华民族的先锋队。”这是对党的先进性的必然要求。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，其先进性本身就要求我们党忠心耿耿地为全体人民和中华民族的根本利益而奋斗。

（3）保持党的先进性，在增强党的阶级基础的同时，还要不断扩大党的群众基础。二者密不可分，缺一不可，不坚持阶级基础，无以立党；没有牢固的群众基础，党就缺乏强大的凝聚力。伟大而艰巨的建设中国特色社会主义的事业，需要全社会忠诚于祖国和社会主义的优秀分子，以自己的实际行动带领群众共同加以推进。

（4）在认识党的阶级基础、群众基础、党的社会影响力问题上，根据江泽民2001年“七一”讲话精神，应把握以下几点：一是正确理解人们政治上先进与落后的标准。在现在剥削阶级已经消灭，不但国家财产归全体人民所有，而且劳动者也拥有了个人财产的情况下，就不能简单地把有没有财产，有多少财产，当作判断人们政治上先进与落后的标准，而主要应刻看他们的思想政治状况和现实表现，看他们的财产是怎么得来的以及财产怎么支配和使用，看他们以自己的劳动对建设中国特色社会主义事业所做的贡献。二是承认改革开放以来我国新出现的社会阶层也是中国特色社会主义的建设者，并把新的社会阶层中具备共产党员条件的优秀分子吸收到我们党内来。这符合党在现阶段的基本纲领，有利于调动他们的积极性和创造性，有利于扩大党的群众基础和巩固党的执政地位，增强我们党在全社会的影响力和凝聚力。

8.材料题材料1：

2011年是中国共产党成立90周年。在这90年里，党走过了不平凡的历程。中华人民共和国成立前夕，毛泽东在一篇文章中指出：“一九一七年的俄国革命唤醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。”摘自《毛泽东选集》

材料2：

最近，有一本名为《苦难辉煌》的党史专著，颇受广大读者欢迎。在这部著作中，作者一再追问：为什么中国共产党从最初的几十个人，仅仅经过20多年的发展，就打败了强大的对手，取得了辉煌的胜利，建立了新中国？

历史给国民党很多机会，却只给共产党很少机会，但是共产党抓住了这仅有的机会，实现了中国革命的胜利。这又是为什么？

中国共产党从几十人的小党发展到今天7000多万人的大党，中国人民解放军从南昌起义后剩下不到800人到今天的威武雄狮，党和军队为何由小到大，由弱到强，筚路蓝缕，披荆斩棘？中国共产党的力量来自哪里？中国人民解放军的力量来自哪里？

作者回答：我们拥有一批顶天立地的真人。他们不为钱，不为官，不怕苦，不怕死，只为胸中的主义和心中的信仰。

摘编自《人民日报》、《光明日报》

（1）为什么说中国共产党的成立“是开天辟地的大事变？

（2）结合中国共产党成立以来中国社会变革的历程，说明”主义“和”信仰“是怎样成为”力量"的？

．【答案要点】（1）近代以来，中国人民反帝反封建的斗争之所以屡遭挫折和失败，重要原因之一，是由于没有一个先进的政党作为领导核心。中国共产党和成立，使中国人民有了可以依赖的、坚强的组织者和领导者。中国共产党把马克思主义作为指导思想，为中国革命、建设和改革奠定了理论基础。党的成立，为中国人民的解放和中华民族的复兴带来了光明和希望。（2）马克思主义是科学的世界观和方法论，是认识世界和改造世界的武器。中国共产党坚定信仰马克思主义，并为理想和信念而奋斗。中国共产党用中国化的马克思主义分析、解决中国实际问题，制定正确的路线方针政策，动员、组织人民群众，经过艰苦卓绝的斗争，取得了新民主主义革命的胜利，确立了社会主义基本制度，开辟了中国特色社会主义道路，从根本上改变了中华民族和中国人民的命运。

三、背景知识 1．毛泽东：《关于纠正党内的错误思想》，《毛泽东选集》地1卷，人民出版社1991年版。

2．邓小平：《坚持四项基本原则》、《思想路线政治路线的实现要靠组织路线来保证》，《邓小文选》第2卷，人民出版社1994年版。

3．江泽民：《在庆祝中国成立八十周年大会上的讲话》，《江泽民文选》第3卷，人民出版社2006年版。

4．胡锦涛：《在庆祝中国共产党成立85周年暨总结保持党的先进性教育大会上的讲话》，人民出版社2006年版。

5．《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，人民出版社2004年版。

2.第十二章小学数学统计与概率教学练习题篇二

一、教师应该提高自身素质和理论水平

很多统计与概率的教学内容都没有确定的答案，有时学生会提出很多自己的见解，但是教师因为自己都不能确定，所以很多时候不能给予学生肯定的答案。比如，教学六年级下册“数学广角”中的“抽屉原理”时，学生提出了这样一个问题：研究这个问题有什么用呢？当时我也没能回答出来。近年来，参加各种赛课的教师都不选择这个课题作为参赛内容，究其原因是怕学生上课提出各种奇怪的问题，难于做答，影响自己的比赛成绩。那么，为什么教师跟不上“统计与概率”的教学要求呢？问题在于许多教师都没有系统地学过统计学，对于教材里“不确定性” “可能性” “数据分析”等概念都没有完全吃透，所以没办法跟学生讲清楚。另一方面，教师职后相关知识的培训较少或培训无针对性。虽然现在教师的培训很多，但是对于“统计与概率”专题的培训基本没有。一线教师忙于应付各种赛课和考查，很难抽出专门的时间来研究统计与概率的教法与教案，没有掌握深厚的相关理论知识，教师的教学水平自然很难提升。

如果教师对“统计内容”教学中出现的问题长期都无法给予解决，那么肯定会影响学生统计能力的培养，教师的教学水平肯定也很难提升。面对信息快速更新的时代，我们原来所学的知识已远远跟不上时代的发展，如果再不及时更新，将被社会所淘汰。所以，加强教师的统计学知识的理论学习是当务之急。教师要贯彻终身学习的观念并加以实践，认真钻研教材和教学参考书，通过网络等多种渠道认真学习有关“统计与概率”方面的知识，努力提高自身的综合素质和理论水平。学校或教研组要组织教师对统计与概率方面的知识进行集体研究和集体备课。对于掌握统计学知识且教学效果好的年轻教师，要让他们多做经验传授，带动中老龄教师共同进步。上级教育部门应加强对统计学知识的培训，这能很快提高这个学区的教师的教学水平，也能促进一些优秀教师的成长。如果县级能多请专家和学者到校进行指导培训，收益的覆盖面就会更广。没能参加培训的教师还可以通过网络进行学习，多看一些优秀的课例，或者到一些优秀的学校听课学习，这些都能很快提高教师的统计教学水平。

总之，要从根本上解决“统计与概率”的相关问题，关键是要努力提高教师的自身素质和教学水平。

二、考核体制和教材方面有待革新

导致教师思想上不重视统计教学的一个重要因素是统计考核评价。尽管新教材加重了统计方面的内容，但是相对于“数与代数” “图形与空间”等内容来说，“统计”和“数学广角”在每册教材中所占的比例很少，特别是期末考试所占的分数很少，有时甚至不考。所以很多教师和学生都不重视，觉得那几分不要也行。还有一个重要因素是很多教师和学生觉得他们现在的生活中不需要这方面的知识。而且很多试题都是放在如何识读统计图表的数据上，往往忽视学生如何分析数据和看到数据带来的信息。其实卷面的成绩也不能代表学生真正的“统计和概率”水平，因为考试时往往有标准答案，如果学生的答案有所偏差，分数就很容易变低。如果考核制度能改革，不限定唯一答案，只要学生能有依据地回答问题，说得有道理都可以给分，那么我们学生的学习兴趣和统计的意识也会得到很好的提高。

与此同时，有关统计和概率的教材编写不够合理，每个学期的内容都不相同，相互之间也没有联系。有联系的内容又时间跨度太大，比如说条形统计图分六个学期才学完，有时候明明是加多两节课就能教完的，但是偏偏要留到下个学期，这样教师将很难把握教学的任务。还有教材的选材方面考虑不全，没有考虑到地域性和立足于学生的实际生活。比如“数学广角”中的“烙饼”问题：烙一个饼要2分钟，正反面各一分钟，一次能烙2个，那烙3个饼最快要多少分钟烙完？学生平时根本就没见过烙饼，他们根本就不能理解这种方法。还有学生提出：把烙了一面的饼拿出，等下次再烙的时候不是要多些时间吗？这个学生提出的问题确实是对的。所以在教材编排的方面，我希望编者能多贴近学生的生活，特别是照顾农村和城市之间的差异，每个学期的内容能上下衔接，相关内容不要跨度太大，还要照顾到学生的学习实际，找一些学生感兴趣的内容作为教学素材。

三、结语

现在越来越多的人关注和探讨统计与概率的相关知识，我相信，通过更多学者的不断深入研究，教师会越来越关注学生统计观念的养成教育和发展意识，学生也能体会统计与概率给他们带来的快乐。

3.第十二章小学数学统计与概率教学练习题篇三

2010年保险考试原理与实务《第十二章信用和保证保险实务》习题

总分：70分

及格：42分

考试时间：120分

每个小题只有一项是正确的，每题1分。

(1)权利人向保险人投保债务人信用风险的保险称为（）。

(2)信用保险是由（）向保险人投保的一种保险。

(3)信用保险不同于保证保险，其合同当事人是（）。

(4)信用保险的特点是（）。

(5)信用保险就是把债务人的（）转移给保险人。

(6)创立了一套完整的信用保险制度，并成为以后各国效仿样板的国家是（）。

(7)第一次对于贸易中的政治风险进行承保的是（）。

(8)出口信用保险为世界所公认的标志是（）。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(9)我国第一笔出口信用保险业务的开办始于（）。

(10)一般商业信用保险的承保标的是（）。

(11)如果被保证人发生信用风险，则保险人的正确处理方法是（）。

(12)国内信用保险一般承保（）。

(13)关于赊销信用保险业务，表述正确的是（）。

(14)在我国，率先于1995年开办了赊销信用保险业务的公司是（）。

(15)贷款信用保险中的投保人是（）。

(16)投资保险的承保对象一般是（）。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(17)开展投资保险业务的主要目的是为了（）。

(18)投资保险承担的是特殊的政治风险，责任重大，因此，通常由（）办理。

(19)在投资保险中，战争风险发生后保险人所承担的保险责任有（）。

(20)投资保险的保险责任中不包括（）。

(21)投资保险的保险期间有短期和长期两种，其中长期的期限限制为（）。

(22)符合长期投资保险规定的是（）。

(23)对于投资保险的赔偿期限的规定，一般是（）。

(24)对于投资保险，保险人对被保险人进行赔付后被保险人所受损失若将来追回，则正确的分配方式是（）。

(25)出口信用保险合同的当事人是（）。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(26)我国从（）开始试办出口信用保险业务。

(27)对于大额资本性货物的出口和年限较长的贸易信用，（）方式的出口信用保险能够予以承保。

(28)对于出口信用保险中的全额投保，说法正确的是（）。

(29)出口信用保险的关键是（）。

(30)出口信用保险中出运前的保险，其保险责任的时间为（）。

(31)对于出口信用保险中出运后的保险，保险责任的起止界限是（）。

(32)短期出口信用保险的信用期，一般规定为（）。

(33)中长期出口信用保险适用于（）的出口。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(34)短期出口信用险一般采取的承保方式是（）。

(35)目前各国出口信用保险机构开办最广泛、承保量最大、运作最规范的保险业务是（）。

(36)下列付款条件中，不属于商业信用方式的是（）。

(37)根据出口信用保险条款的规定，适用于短期出口信用保险的是（）。

(38)在出口合同执行过程中发生的（）损失，短期出口信用保险负责赔偿。

(39)在短期出口信用保险中，保险人会考虑对特定国家和特定买家的出口进行承保的前提是（）。

(40)在短期出口信用险中对买家信用限额的规定是（）。

(41)短期出口信用险中赔偿百分比通常规定为（）。

(42)短期出口信用险中的保单赔偿限额是指（）。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(43)一个处于战争中国家的大公司向国内某企业订购一批原料，在短期出VI信用险的国家表中该国家被列为政治、经济形势极度混乱国家，但买方公司的信誉良好，和国内企业有多年的合作往来，在这种情况下，保险人应（）。

(44)短期出口信用险中索赔时效为（）。

(45)对短期出口信用险中赔偿等待期的表述，错误的是（）。

(46)美国某公司向国内企业订购两套设备价值48万元，定金为10万元，该国内企业全额投保了出口信用险，赔偿百分比为80%。货物出运后美国公司宣布破产，该设备在美国以30万元的价格降价销售，则保险公司应赔偿国内企业（）。

(47)出口信用保险的赔偿前提是（）。

(48)在出口信用保险中，其重要性高过其他任何保险的内容是（）。

(49)中长期出口信用保险适用的出口项目是（）。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(50)中长期出15信用保险与短期出口信用保险的相同之处在于（）。

(51)参照国际惯例，保险公司承保中长期出口信用保险时，对其承保金额的规定为（）。

(52)保险公司对中长期出口信用保险项下银行买方信贷和卖方信贷的本金和利息提供（）。

(53)保证保险的投保人是（）。

(54)确实保证保险的保险标的是（）。

(55)通常在我国购买住房抵押贷款保证保险的群体是（）。

(56)保证保险和信用保险的共同之处是（）。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(57)保证保险是通过（）来承保的。

(58)在保证保险中，对义务人的风险和义务的正确理解是（）。

(59)合同保证保险主要用于（）。

(60)合同保证保险一般按照（）来进行分类。

(61)合同保证保险根据（）来确定保险责任。

(62)合同保证保险的除外责任包括（）。

(63)产品质量保证保险的投保人是（）。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(64)由于产品质量风险不易估算和控制，保险人通常在保险合同中订立的要求被保险人共同承担损失，分担赔偿责任的条款是（）。

(65)产品质量保证保险的标的是（）。

(66)忠诚保证保险的承保对象是（）。

(67)在忠诚保证保险中个人保证和表定保证属于（）。

(68)由于有些雇主的损失往往在很长一段时间内不易被发现，而保险人又不能一直无限期地承担责任，因此忠诚保证保险通常规定有（）。

(69)某公司投保的忠诚保证保险将于5月20日到期，而该公司的雇员甲于3月10日意外死亡后，该公司发现其在2年前曾经擅自挪用公款牟取私利，那么该公司最迟于（）之前向保险公司提出索赔能够得到受理。

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(70)若雇主发现某雇员在为其连续工作的3年中每年都贪污5 000元，在之前投保的忠诚保证保险中为其投保的保证金额为12 000元，那么雇主能从保险公司得到的赔偿是（）。

答案和解析

每个小题只有一项是正确的，每题1分。(1):B(2):A(3):C(4):D(5):C(6):D(7):A(8):B(9):B(10):C(11):A(12):D(13):B(14):C(15):B(16):A(17):D(18):B(19):C(20):C(21):A(22):D(23):C(24):B(25):B(26):D(27):A(28):B(29):C(30):D(31):A(32):C(33):D 中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

网址：

中大网校引领成功职业人生

(34):C(35):A(36):B(37):B(38):D(39):C(40):A(41):B(42):D(43):A(44):C(45):D(46):B(47):A(48):C(49):B(50):D(51):C(52):A(53):D(54):C(55):A(56):B(57):C(58):D(59):D(60):A(61):B(62):C(63):A(64):C(65):D(66):D(67):A(68):C(69):C(70):C

中大网校

“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”

4.注册会计师审计第十二章练习题目篇四

A. 会计主管应独立检查记入银行存款日记账和应付账款明细账的金额的一致性，以及与支票汇总记录的一致性

B. 通过定期比较银行存款日记账记录的日期与支票副本的日期，独立检查入账的及时性

C. 独立编制银行存款余额调节表

D. 由出纳编制银行存款余额调节表

2.(单选题)下列有关被审计单位库存现金和银行存款的管理表述中，注册会计师认为不正确的是( )。

A. 企业应当定期和不定期地进行现金盘点，确保现金账面余额与实际库存相符

B. 企业应当指定专人定期核对银行账户，每月至少核对一次，编制银行存款余额调节表

C. 企业应当严格遵守银行结算纪律，不准签发没有资金保证的票据或远期支票，套取银行信用

D. 企业现金收入应当及时存入银行，不得用于直接支付企业自身的支出，因特殊情况需坐支的，应事先经公司管理层或治理层批准

1.参考答案:ABC

5.六年级下册数学统计与概率练习题篇五

1、商业大厦电梯的载重限额是1250千克，那么电梯最多可以运送个75千克的人而不超载。

2、医生想用统计图记录病人24小时的体温变化情况，他选用()统计图比较合适。

3、要表示本校三至六年级各年级的.人数，用()统计图表示比较合适。

4、根据统计图填空

东风机械厂xx年全年产值统计图

⑴平均每个季度产值( )万元。

⑵全年平均每月产值约( )万元。

⑶第四季度比第一季度增产( )%。

⑷第三季度比第四季度少产( )%。

6.第十二章小学数学统计与概率教学练习题篇六

1、只列式不计算。⑴生产了一批零件，每天生产200个，15天完成，实际每天生产了250个，实际多少天可以完成？（用比例方式列式）

⑵一个圆锥形的沙堆，底面积是18.84平方米，高0.5米。如果每立方米沙重

1.6吨，这堆沙重多少吨？

⑶一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱的体积是120立方厘米，那么圆柱的体积比圆锥的体积多多少立方厘米？

2、拖拉机厂今年前3个月生产大型拖拉机850台。照这样计算，全年产量可以达到多少台？（同比例方法解答）

3、一种没有盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径4分米、高6分米。做一个这样的水桶大约用铁皮多少平方分米？

4、一间房间，用边长2分米的地砖铺地，需要用144块，如果用边长为3分米的地砖铺地，需要多少块？

5、把一个底面半径3分米，高6分米的圆柱体铁块，熔铸成一个底面半径是3分米的圆锥体。这个圆锥体的高是多少分米？

116、一筐苹果卖掉后，又卖掉6千克。这时卖出的重量正好是剩下的。这筐52

苹果原来有多少千克？

7.李强往返甲、乙两地，去时步行每小时行5千米，返回时乘车每小时行30千米，往返共用3．5小时，甲、乙两地相距多少千米?

8、红旗车间三天生产了一批零件，第一天生产了总数的，第二天比第一天多生产20个，第三天生产了55个。这批零件共有多少个？

9、王芳的爸爸将5000元钱存入银行，存期2年，年利率为2.25%，利息税为总利息的5%。到期后，王芳的爸爸可以得到本金和税后利息共多少元？

10、一个圆柱形油桶底面周长是12.56分米，高是10分米，现装满汽油，如果每升汽油重0.85千克，这个桶共可装汽油多少千克？

11、一堆桔子，装满3筐分18千克，分的刚好装满6筐。这堆桔子一共有多少千克？

12、根据已知条件，把问题和算式用线连起来。

23养殖场有鸡3200只，第一周卖出，第二周卖出。58

第一周卖出多少只？33200×8

23200×5

233200×－3200×58

233200×(1－－)58第二周卖出多少只？第二周比第一周少卖多少只？两周一共卖出多少只？

23还剩多少只？3200×(＋)5813、红星小学五年级有男生98人，女生112人。五年级的学生人数是六年级的 7，六年级有学生多少人？ 9

114、某粮店上一周卖出面粉18吨，卖出的大米比面粉多，粮店上周卖出大米6

多少千克？

15、一个长方形的周长是120米，长与宽的比是3：2。这个长方形的长和宽是多少米？

316、一辆汽车从A城去B城，行了总路程的，离中点还有82千米，A城到B8

城有多少千米？

17、某实验小学男女教师人数的比是2∶5，女教师有35人，男教师有多少人？

18、配制一种农药，其中药与水的比为1∶150。

①要配制这种农药755千克，需要药和水各多少千克？

②有药3千克，能配制这种农药多少千克？

③如果有水525千克，要配制这种农药，需要放进多少千克的药？

19、童乐幼儿园共有150本图书，其中的40％分给大班，剩下的图书按4∶5分给小班和中班，小班和中班各分到多少本？

20、两个车间共有150人，如果从一车间调出50人，这时一车间人数是二车间的2/3，二车间原有多少人？

21、一套课桌椅的价钱是105元，其中椅子的价钱是课桌的5/7。椅子的价钱是多少元？（用不同的知识解答）

22、枫叶服装厂接到生产一批衬衫的任务，前5天生产600件，完成了任务的40％。照这样计算，完成这项任务一共需要多少天？（用不同的知识解答）

23、一架飞机所带的燃料最多可以用6小时，飞机去时顺风，每小时可以飞行1500千米，飞回时逆风，每小时可以飞行1200千米，问这架飞机最多能飞行多少千米就需要往回飞？

24、学校买来8个足球和60根跳绳，共用去274.2元。每个足球的价钱比32根跳绳的价钱还多0.7元，每个足球多少元？

25、当甲在60米赛跑中冲过终点线时，比乙领先10米，比丙领先20米，如果乙和丙按原来的速度继续冲向终点，那么当乙到达终点的时侯，将比丙领先多少米？

26、甲、乙两袋糖的重量比是4∶1，从甲袋中取出10千克糖放入乙袋，这时两袋糖的重量比为7∶5，求两袋糖的重量之和。

27、5台粉碎机3小时可粉碎饲料37.5吨。照这样计算，12台同样的粉碎机每小时可粉碎饲料多少吨？

28、甲、乙两艘军舰，从两个港口对开，甲舰每小时行42千米，乙舰每小时行38千米。乙舰开出1小时后，甲舰才开出。再经过4小时两舰相遇。两个港口相距多少千米？

29、张明家原来每月用水28吨，使用节水龙头后，原来一年用的水，现在可以多用2个月。现在每个月用水多少吨？

30、某园林厂去年载树4500棵，今年计划比去年多载20％，今年计划载树多少棵？

31、铺路队铺一条路，每天铺2.5千米，7天铺好全长的5/8。这条路全长多少千米？

32、一种收音机每台售价今年比去年降低25％，今年每台售价36元，去年每台售价多少元？

33、一台织布机4小时可以织布24米，照这样计算，要织布54米，需要几小时？（用比例解）

34、王刚从家去学校，每分走60米，15分可以走到学校。如果每分走75米，几分可以走到学校？（用比例解）

35、有两桶油，甲桶油的重量是乙桶油的1.2倍，如果再往乙桶里倒入5千克油，两桶油就一样重了。原来两桶油各有多少千克？

36、枫叶服装厂接到生产一批衬衫的任务，前5天生产600件，完成了任务的40％。照这样计算，完成这项任务一共需要多少天？（用不同的知识解答）

37、某车间原有锌和铜共84千克，现在要把锌和铜按1∶2熔铸成一种合金，需要添加12千克铜。原有铜多少千克？

38、一个长方体的模型，所有棱长的和是72分米，长、宽、高的比是4∶3∶2，这个长方体模型的体积是多少立方分米？

39、小明读一本书，上午读了一部分，这时读的页数与未读页数的比是1∶9；下午比上午多读6页，这时已读的页数与未读的页数的比变成了1∶3。这本书共多少页？

40、一个养鸡场今年养鸡15600只，去年比今年少养鸡20%，养鸡场今年比去年多养鸡多少只？

41、建筑工地上有一个近似于圆锥的沙堆，底面周长是25.12米，高约是3米，若每立方米沙重1700千克，这堆沙重多少吨？

42、玩具厂要生产智力玩具计划每天生产250套，12天完成；实际每天完成300套，实际多少天完成?（用比例解）

43、甲乙两车同时从A去B地，甲行了全路程的一半时，乙车离B地还有54千米，当甲车到达B地时，乙车行驶了全程的80%。①甲乙两车的路程比是（）。②AB两地的路程是多少千米？

44、今年为了提高学校图书馆的标准，学校投入了大量资金用于购买图书。科技书和故事书共投入资金12000元。比去年多投入了3000元。其中购买科技书的资金是4500元，比去年购买的科技书的25%多3200元。

（1）去年投入的资金相当今年的百分之几？

（2）去年用于购买科技书的资金是多少元？

45、某厂今年计划完成产值600万元，实际完成产值720万元，实际比计划超产了百分之几？

46、王师傅完成280个零件，第一天完成了全部的20%，第二天完成了全部的45%，还剩多少个零件？

47、在建筑工地上有一个近似于圆锥形状的沙堆，测得底面直径4米，高1.5米。①沙堆的体积是多少立方米？②每立方米沙大约重1.7吨，这堆沙约重多少吨？（得数保留整吨数）

348、甲、乙两车从AB两地同时出发，相向而行，乙行了全程的，甲车行了708

1千米；当甲车到达B地时，乙车离A地还有全程的，甲、乙两车的路程的比7

是（），AB两地相距多少千米？

49、笑笑用1800元购买学习材料和学习机，其中计划用于购买学习资料的钱是

7.第十二章-班主任工作与班级管理篇七

一、学习目标

1.让学生掌握班主任工作的基本任务与内容，初步掌握班主任工作的基本方法，认识班主任工作的重要性。

2.掌握班主任工作的方法，班集体的培养。

3.掌握班主任应具备的基本素质。

二、学习重难点

重点：

班主任工作的内容与方法及素质要求；

难点：

集体在学校教育中的地位与班集体的培养方法。

三、思考练习题

（一）名词解释

1.班集体：是将学生按年龄和知识水平分成有固定人数的教学班，经过一定的培养，使其成为具备集体特征的正式群体。

2.后进生：是学生在一定阶段的某些方面存在着缺点或问题，在班级集体中进步较慢，落在后边的学生。

3.教育合力：指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接，作用上形成互补，协调一致，形成合力，发挥教育的整体效应。

（二）问题回答

1.简述班主任工作的基本任务?

2.班主任工作的主要内容有哪些?

3.为什么说培养班集体是班主任工作的基础?

4.良好的班集体有哪些教育功能?

（三）案例分析

[教学案例]

作班主任，我曾在一本杂志里看到了一则《禅师种兰花》的故事，这使我对自己的班主任工作有了深刻的反思。

唐代著名的慧宗禅师酷爱兰花，在寺院里种了数十盆蓝花。有一天他外出讲经，众弟子一时疏忽，数十盆兰花被突如其来的大雨大的花叶凋零。第二天禅师返回寺院，弟子们忐忑不安地上前迎候，等待惩罚。但知道原委后，禅师却安慰弟子们说：“当初，我不是为了生气而种兰花的。”“当初，我不是为了生气而种兰花的”，这一句话令我怦然心动。按通常情况来说，很多人肯定会大发雷霆，可是禅师却能以快乐的心态去面对既成事实，并且能够站在弟子们的立场去安慰他们。这样一来，弟子们会更加深刻反省自己，也会自觉地去想办法弥补自己的过失，可能还会种出让禅师意想不到的更美的兰花。

想想我自己，现在不也是在教育这块土地上种兰花吗？为什么我却充满苦恼呢？我忽有所悟。回想我刚接手这个班时，一天到晚处理不完的打架、吵嘴、科任教师频频来“告状”，简直让我焦头烂额。我每天早出晚归，可孩子们不但不领会我的良苦用心，而且和我对着干，把我气得半死。为此，我更加严厉，换来的却是更多学生开始排斥我，更加不服从我的管理，作为班主任，我心急如焚。

有一天，有一个学生上课给别人写字条，传播网络上一些不健康的东西，被任科老师发现了。放学前的总结课上，我严厉批评了那位传字条的男生，谁知他竟怒气冲冲地站起来，顶撞我说：“你凭什么说我？”他话音一落，我目瞪口呆，再看看全班学生冷漠的表情，孤立无援的我，任凭伤心的泪水滑落„„这是我当老师以来经历的最难堪的事，我不禁问自己，为什么我的付出得不到回报？

在痛苦迷茫中，《禅师种兰花》的故事让我如梦初醒。一直以来，在对学生的学习、生活和思想的教育上，我没有以禅师教育弟子的快乐心态去对待学生，更没有做到“教师是学生精神生活的关爱者，是学生心灵的抚慰者，是他们的同伴，是与他们平等共生的服务者„„”我越想越觉得自己的工作存在太多的欠缺，是我自己没有把工作做好呀。

痛定思痛之后，我下定决心：一定要在班里种上一棵快乐的兰花。于是，在班会课上，我向全班学生做了深刻的检讨，并且真诚地向大家鞠了一个躬。那一刻，教室里爆发出雷鸣般的掌声，经久不息。这是我当老师以来获得的最高赞赏。我的泪水再一次滑落，但这一次却是闪动着快乐的音符。

从这以后，我开始改变教育的方法，放下教师高高在上的架子，深入到孩子们当中，变“批评”为“谈心”，化“不理解”为“沟通”。我这才发现，那些所谓的“差生”并不像人们所说得那样顽固，逆反和自暴自弃，他们也有可爱、纯真和渴求上进的一面。渐渐地，我心里找到了欢乐，找到了一片属于教师的神圣的天空。这使我深深感到，要想真正成为现代教育所要求的新型班主任，必须具备现代化的教育理念、先进的管理方式和科学的教育方法，并切实运用到实践中去。

有一天，班上有几位男生在教室里拿出小刀当飞镖扎课桌，被学校领导发现后提出了批评。下午放学前的总结课上，我一改过去大声训斥的做法，装作很为难的样子说：“同学们，今天老师遇到一件事不知该怎么处理，希望能得到大家的帮助。”同学们很乐意地大声说：“老师，是什么困难，我们帮你解决。”我微笑着说：“有这样一个同学，他买了一把漂亮的、锐利的小刀，只是想试试它是否锋利，就在课桌上划了几刀。老师知道他只是出于好奇，不是故意要破坏公物，你们说，老师该怎么办？该怎样帮助他认识并改进错误呢？”听了我的话，学生们想了一会儿，纷纷举手发言：“我会先让他学习一下校纪校规，然后指出划桌子是一种破坏公物的行为。”“既然犯了错误就要接受批评，而且应该给他一次认识错误的机会。”“人无完人，有时犯错误是不可避免的。但重要的是在犯错误之后，要虚心接受别人的正确意见，以免下一次在犯同样的错误。应该让他以班级的名义向全校学生发出一个关于爱护公物的倡议。”

听了学生们的想法，我既为他们辨别是非的能力而感到惊异，也为他们合情合理的处理意见而赞叹。我表扬了发言的学生，鼓励学生在以后的学习生活中做到勇于认识和改正错误，也没有在班上批评那几位学生。因为我相信，听了大家的发言，他们一定会主动承认错误的。

第二天早上，我果真受到了那几位犯错误学生的检讨书，而且认识得非常深刻。放学后，他们还亲自来找我，主动要求对破坏的课桌进行赔偿。通过这件事，我突然意识到：以往自己挖苦心思地去批评教育犯错误的学生，却换来学生的抵触和厌烦。而今借助学生的力量来帮助教育学生，结果是令人快乐的。

这不就是一种快乐的教育吗？这样的教育才能真正浇灌到学生的心田里呀！此时此刻，我又想起了慧宗禅师的那句话：“我不是为了生气而种兰花的。”看似平淡的话语里，暗藏了多少玄机，又蕴涵了多少人生智慧。我相信，在班集体这块园地里，在我和学生们共同播种、共同浇灌、共同护理下，一定会种出一棵快乐的兰花，它清新淡雅的芳香一定会溢满整个班级。

（资料来源：人民教育，2004年第15—16期，第37—38页。）

讨论题

1.案例中这位班主任的做法为什么能取得良好的效果？依据班级管理及班主任工作的有关理论谈谈你的看法。

2.结合这则案例谈谈班主任专业化对你的启示。

四、学习参考文献

1.钟启泉编著：《班级管理论》，上海教育出版社，2001年版。

2.陈孝彬主编：《教育管理学》，北京师范大学出版社，1999年版。

3.全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》，教育科学出版社，2002年版。

4.张民生主编：《班主任工作导论》，高等教育出版社，1994年版。

5.魏书生著：《班主任工作漫谈》，漓江出版社，1993年版。

6.谭保斌编著：《班主任学》，湖南师范大学出版社，1998年版。

7.翟天山主编：《小学班主任》，北京师范大学出版社，1999年版。

8.第十二章小学数学统计与概率教学练习题篇八

第十二章证明

一，选择

1.下列关于判断一个数学结论是否正确的叙述正确的是()A.只需观察得出B.只需依靠经验获得

C.通过亲自实验得出D.必须进行有根据地推理.2.通过观察你能肯定的是()A.图形中线段是否相等;B.图形中线段是否平行C.图形中线段是否相交;D.图形中线段是否垂直

3.下列问题你不能肯定的是()A.一支铅笔和一瓶矿泉水的体积大小关系;B.三角形的内角和

C.n边形的外角和;D.三角形与矩形的面积关系 4.下列问题用到推理的是()A.根据x=1,y=1 得x=y;B.观察得到四边形有四个内角;

C.老师告诉了我们关于金字塔的许多奥秘;D.由公理知道过两点有且只有一条直线 5.下列句子中,是命题的是()A.今天的天气好吗B.作线段AB∥CD;C.连结A、B两点D.正数大于负数

6.下列命题是真命题的是()

A.如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角;B.两互补的角一定是邻补角C.如果a2=b2,那么a=b;D.如果两角是同位角,那么这两角一定相等 7.下列命题是假命题的是()

A.如果a∥b,b∥c,那么a∥c;B.锐角三角形中最大的角一定大于或等于60°C.两条直线被第三条直线所截,内错角相等;D.矩形的对角线相等且互相平分

8.已知下列四个命题：（1）若直角三角形的两边长分别是3与4，则第三边长是5；（2）(a)2a；（3）若点P（a,b）在第三象限，则点Q(-a,-b)在第一象限；（4）两边及第三边上的中线对应相等的两个三角形全等，其中正确的选项是（）A.只有（1）错误，其他正确B.（1）（2）错误，（3）（4）正确 C.（1）（4）错误，（2）（3）正确D.只有（4）错误，其他正确二，填空

9．有一正方体，将它各面上分别标出a、b、c、d、e、f。有甲、乙、丙三个同学站在不同角度观察结果如图，问这个正方体各个面上的字母的对面各是什么字母，即a的对面为，b的对面为，c的对面为.10．某参观团依据下列约束条件，从A、B、C、D、E五个地方选定参观地点：（1）如果去A地，那么也必须去B地；（2）D、E两地至少去一处；（3）B、C两地只去一处；

（4）C、D两地都去或都不去；

（5）如果去E地，那么A、D两地也必须去

依据上述条件，你认为参观团只能去__________________ 11．命题“两条对角线互相平分的四边形是平行四边形”的条件是：________________，结论是：___________________．

12．如图，Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，BD平分∠CBE，则∠ADB=______°．

13．∠

1、∠

2、∠3分别是△ABC的3个外角，则∠1+∠2+∠3=_______°． 14．下面的句子中是命题的有___________________．（1）我是扬州人；（2）你吃饭了吗？（3）对顶角相等；（4）内错角相等；

（5）延长线段AB；（6）明天可能下雨；（7）若a2>b

2则a>b.三，解答

15．判断下列命题的真假：（1）同角的余角相等；（2）异号两数相加得零；（3）等腰梯形是轴对称图形；（4）鸦片战争是中国近代史的开端；（5）平行于同一条直线的两直线平行；（6）函数y

x1的自变量x的取值范围是x1；

（7）在三角形中，两边之和小于第三边。判断其中的真命题与假命题 16.下面的判断是否正确,为什么?

（1）对于所有的自然数n,n2的末位数都不是2.（2）当n=0,1,2,3,4,5时,n2+n的值是偶数吗?你能否得到结论:对于所有的自然数n,n2+n的值都是偶数.七年级数学提优训练

17．将下列命题改写成“如果„„，那么„„”的形式。（1）能被2整除的数也能被4整除；（2）相等的两个角是对顶角；（3）若xy=0,则x=0；

（4）角平分线上的点到这个角两边的距离相等

18．请把下面证明过程补充完整：

已知：如图，DE∥BC，BE平分∠ABC．求证：∠1=∠3．证明：因为BE平分∠ABC（已知），所以∠1=______（）．又因为DE∥BC（已知），所以∠2=_____（）．

所以∠1=∠3（）．

19．地理老师在黑板上画了一幅世界五大洲的图形，并给每个洲都写上了代号，然后，他请5个同学每人认出2个大洲来，5个同学的回答是：甲：3号是欧洲，2号是美洲；乙：4号是亚洲，2号是大洋洲；丙：1号是亚洲，5号是非洲；丁：4号码是非洲，3号是大洋洲；戊：2号码是欧洲，5号是美洲；地理老师说：“你们每个人都认对了一半”，请问，每个号码各代表什么洲呢？

20．请阅读下面的材料，并回答所提出的问题。三角形内角平分线性质定理：三角形的内角平分线分对边所得的两条线段和这个角的两边对应成比例。已知：如图，△ABC中，AD是角平分线，求证：

BDDCAB

分析：要证

BDDCAB

AC，一般只要证BD、DC与AB、AC或BD、AB与DC、AC所在的三角形相

似。现在B、D、C在一直线上，△ABD与△ADC不相似，需要考虑用别的方法换比。

在比例式

BDDCAB

中，AC恰是BD、DC、AB的第四比例项，所以考虑过C作CE∥AD，交BA的延长线于E，从而得到BD、DC、AB的第四比例项AE，这样，证明

BDDCAB

就可以转化为证AE=AC。

（1）证明：过C作CE∥DA，交BA的延长线于E。（完成以下证明过程）