中小学行风建设承诺书

中小学行风建设承诺书（共12篇）

1.中小学行风建设承诺书 篇一

我作为一名人民教师，一定要以窦局长《凝心聚力 对标赶超 努力实现教育工作新跨越》讲话为指导，忠诚教育事业，教书育人、为人师表、甘于奉献，以实际行动践行“小厂精神”，以一流业绩诠释教师这个神圣职业。为此，我决心做到：

一、遵规守纪，树良好形象

严格遵守国家法律法规，遵守社会公德，用《公民道德建设实施纲要》来约束自己，树立正确的、进步的、积极的价值观、社会观。举止文明，行为端庄，乐于助人，尊老爱幼。不酗酒、不斗殴，不诽谤他人，不酒后驾车。崇尚科学，反对迷信，坚决抵制等邪教侵蚀。远离黄赌毒，不进营利性舞厅、色情场所。

二、爱岗敬业，创一流业绩

认真遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》和教师“十禁”、“十要”的有关规定，热爱教育、热爱学校、热爱学生，甘于奉献。严格遵守校规校纪，出全勤、干满点，发挥“白加黑”、“五加二”的工作精神。充分备课、精选作业、认真批改、热心辅导，向课堂要质量，保证教学成绩逐步提升。

三、热爱学生，做引路明灯

以《未成年人保护法》为指导，关爱学生，诲人不倦。面向全体学生，使学生全面发展。严谨治学，因材施教。关爱贫困生、学困生、纪律偏差生，不讽刺、不挖苦、不歧视。不体罚和变相体罚学生。言传身教，用高尚的人格、品行、举止来影响学生，完成传道、授业、解惑的神圣职责，做一名真正的“灵魂工程师”。事事想安全、时时想安全、处处想安全，以学生的安全、健康成长为己任。

四、团结协作，做和谐基石

恪守“团结出业绩、团结是力量、团结才稳定”的宗旨，服从领导，尊重同事。严于律己，宽以待人。关爱学校，关爱同事，关爱学生。主动热心帮助他人，积极完成学校交付的任务，工作不分份内份外。为创建和谐、平安校园贡献力量。

五、加强学习，提高素质

积极参加政治思想学习，确保每周不少于一次，熟练掌握教育法律法规和《教师职业道德规范》和“十要”、“十禁”。

积极参加业务培训，保证教材教法熟练过关。苦练基本功，积极参加各种教研活动，保证每周听课不少于一节，主动邀请其他教师听课指导。

争做学者型教师、研究型教师、专家型教师。

六、争先进位，对标赶超

近学典型，远学标杆;查找不足，虚心求教;措施得力，目标明确。在“比学赶帮超”活动中绝不落人后，力争在学校管理、班级管理、学生管理、教学成绩上有质的突破，争当乡级、市级名师。

以上是我的庄重承诺，请领导和老师们监督!

承诺人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

2.中小学行风建设承诺书 篇二

农村小学教师是我国小学教师队伍的重要组成部分,目前小学专任教师人数超过360万人,他们的职业承诺高低直接影响到农村小学教育的质量。因此,研究农村小学教师职业承诺具有重要的现实意义。由于研究条件的限制,本文只选择了沿海地区的农村小学教师进行研究。

1 研究方法

1.1 研究对象

南安市地处福建沿海,市场经济较发达。这为当地农村小学教育发展提供了良好的经济基础,但同时伴随市场经济产生的某些新思潮也会对农村教师的职业承诺产生负面的影响。本研究随机选取了福建省南安市15所农村小学200余位教师作为研究对象。共发放210份问卷,回收问卷195份,有效问卷179份,有效问卷率91.79%。其中男教师71人,占39.7%,女教师108人,占60.3%;初级职称的60人,占33.5%,中级职称的85人,占47.5%,高级职称的34人,占19.0%;担任了班主任的有109人,占60.9%,没有担任班主任的70人,占39.1%。

1.2 研究工具

本研究采用连榕、邵雅利等编制的量表[1],包括22个条目,从三个维度考察农村小学教师的职业承诺:(1)情感承诺,共7个条目,主要是考察农村小学教师对教师职业的认同和喜欢程度;(2)规范承诺,共7个条目,主要考察了农村小学教师因受社会责任感和行为规范而形成的承诺状况;(3)继续承诺,共8个条目,主要考察农村小学教师继续从事教师职业的意愿。

本研究采用1-6级记分,得分越高表示越符合(1=非常不符合,2=比较不符合,3=有点不符合,4=有点符合,5=比较符合,6=非常符合),正向记分题为20题,反向记分题为2题。本研究的职业承诺数据得到的内部一致性系数为0.8533,职业承诺三个维度的a系数分别为:情感承诺0.8795,继续承诺07771,规范承诺0.8591。

1.3 数据处理与分析

本研究将收集的全部数据利用软件统计包SPSS for Windows(12.0)进行数据录入,并进行统计处理与分析。

2 研究结果与分析

2.1 农村小学教师职业承诺的总体状况

本研究的数据表明,南安市农村小学教师的职业承诺水平一般,其中规范承诺的程度最高,继续承诺次之,情感承诺最低(如表一)。

就职业承诺的三个维度来看,调查数据显示,规范承诺水平最高,继续承诺次之,情感承诺最低。这与罗润生、申继亮(2001)[2],徐富明、朱丛书(2005)[3]的研究结果(职业承诺的三个维度中规范承诺水平最高,情感承诺水平次之,继续承诺最低)有所不同。笔者认为这主要是因为选择的调查对象不同,以上学者是以中小学教师为调查对象,且没有城乡之分,而本研究仅以沿海地区农村小学教师为调查对象,因而研究结果有所不同,这种结果的差异在某种程度上反映出中小学教师之间、城乡教师之间的职业承诺存在一定差异。

当前南安市农村小学教师对其所从事的教师职业的情感承诺属于一般水平,且在职业承诺的三个维度中处于最低。这可能是因为南安市是一个工商业极为发达的地区,市场经济发展程度较高,人们衡量一个人成功与否的标准更看重其经济收入的高低。南安市农村小学教师的收入水平与其他许多行业相比,存在一定的差距。因此,这极大地影响了南安市农村小学教师的情感承诺。此外,小学教师职业的工作压力大、工作条件差,学校管理水平不高等都可能是造成农村小学教师情感承诺不高的原因。

农村小学教师的规范承诺最高,这表明,当前我国小学教师对其所从事的教师职业所具有的承诺,突出地表现在规范承诺上。这是因为我国是一个特别看重教师职业道德的国家,社会舆论对教师的职业道德具有很强的监督作用,国家和地方的教育主管部门也把教师的职业道德水平作为衡量教师合格与否的首要条件。因此,在社会的伦理道德和行为规范的约束下,小学教师易形成较强的规范承诺。

农村小学教师的继续承诺水平不高,这与农村教师职业的社会地位、职业声望不高密切相关。许多教师在有其他选择的前提下,不愿意选择继续当老师。这也验证了农村小学教师的情感承诺水平不高。笔者在对农村小学教师的访谈中发现,当前南安市小学教师对教师职业的继续承诺主要不是对其职业的认同和喜爱,而是因为怕失去从事该职业所获得的社会地位和福利待遇。

2.2 人口学变量对农村小学教师职业承诺的影响

为了考察不同因素对农村小学教师职业承诺的影响,本研究进行了多因素差异检验,结果如表二。

注:*表示p<0.05,**表示p<0.01

2.2.1 性别对教师职业承诺的影响

研究数据显示,南安市农村小学女教师职业承诺的各维度都高于男教师,但只有情感承诺有显著性差异(t=-2.22,p<0.05),而继续承诺与规范承诺的性别差异不显著。

为什么南安市农村小学女教师的情感承诺明显高于男教师?笔者认为,主要是因为女教师比较容易得到家庭和社会的认同,因而容易从中获得做教师的快乐。社会普遍认为女性具有一种与生俱来的母性,对儿童更有耐心和爱心,更适合当小学教师。而且教师节假日多,工作稳定,比较有利于照顾家庭,因而容易得到家庭的认同。相比而言,男性对家庭的经济承担更大的责任,目前农村小学教师的待遇还有待提高,因而男性小学教师职业不容易得到家庭的认可。正是因为来自社会和家庭等方面的压力,男性比女性更难从农村小学教师的职业中得到情感上的愉悦与满足,从而导致男性农村小学教师的情感承诺水平低于女性农村小学教师。

在规范承诺上,南安市农村小学教师的规范承诺没有显著的性别差异,且在教师职业承诺的三个维度上呈最高水平,这可能是因为长期以来我国的社会舆论和法律法规对教师职业道德的要求较高,要求教师“学高为师,身正为范”,而且这种要求已经内化为教师的素质。因此,无论男女农村小学教师的规范承诺水平都相对较高。

在继续承诺上,男女农村小学教师无显著差异,且承诺水平不高。这与我们的常识相悖。这可能是因为农村小学教师的待遇太低,工作条件简陋,无论男女教师如果有更好的选择,他们都愿意离开教师职业。

2.2.2 年龄对教师职业承诺的影响

在情感承诺上,41岁以上的教师情感承诺水平最高,20-30岁的教师次之,31-40岁的教师情感承诺水平最低。不过,三个不同年龄阶段教师的情感承诺水平差异没有达到显著水平。

在规范承诺上,调查数据显示,农村小学教师教师规范承诺水平存在非常显著性的年龄差异(F=5.22,p<0.01),年龄越大,规范承诺越高。即41岁以上的农村小学教师的规范承诺最高,31-40岁年龄段的教师居中,在20-30岁年龄段的教师规范承诺最低。这是因为20-30岁这一年龄段的教师,正处于青年时期,思想活跃,受社会舆论和行为规范的约束小,因而规范承诺水平低于30岁以上的教师。31-40岁的教师,在经历了对职业的重新审视与慎重考虑之后,开始慢慢能接受现在的职业,因而规范承诺水平也高于30岁以下的青年教师。而41岁以上的教师,这一年龄阶段的教师从事教师工作时间长,能更加深刻认识到教师的义务和责任,更加明白作为一个教师的规范是什么,内化了职业道德规范。所以41岁以上的教师表现出最高的规范承诺水平。

在继续承诺上,农村小学教师继续承诺水平随着年龄的增加而升高,即20-30岁教师的继续承诺水平最低,31-40岁教师的继续承诺水平居中,而41岁以上教师的继续承诺水平最高。这与我们的常识判断一致,因为从事教师工作时间越长,越容易对教师职业产生感情。而且随着年龄的增长,职业转换的难度增加,职业转换的代价也增加,因此,年龄越大的教师越安心教师工作。

2.2.3 教龄对教师职业承诺的影响

在规范承诺上,农村小学教师的规范承诺存在显著的教龄差异(F=4.67,p<0.05),教龄越长,规范承诺水平越高。即具有21年以上教龄的教师规范承诺水平最高,具有11-20年教龄的教师次之,而具有1-10年教龄的教师规范承诺水平最低。其原因与年龄对规范承诺的影响大致相同。

在情感承诺上,农村小学教师的情感承诺随着教龄的增加呈现下降的趋势,但教龄对情感承诺的影响没有显著性差异。在继续承诺上,具有21年教龄以上的教师继续承诺水平最高,具有10年以下教龄的教师次之,而具有11-20年教龄的教师继续承诺水平最低。不过,教龄对农村小学教师的继续承诺的影响也没有达到显著水平。

2.2.4 学历对教师职业承诺的影响

调查结果显示,南安市农村小学教师中具有中专学历的教师情感承诺最高,本科学历教师情感承诺次之,大专学历的教师情感承诺最低。不过,学历的高低对教师的情感承诺没有显著影响。学历之所以对农村小学教师的情感承诺影响不明显,可能是因为学历对于农村小学教师的地位和收入影响不明显,从而使高学历农村小学教师难以获得更高的情感满足和价值体现。

规范承诺方面,农村小学教师的规范承诺存在非常显著性的学历差异(F=5.98,p<0.01),中专学历教师的规范承诺水平明显高于具有大学专科和本科学历的教师。中专学历的小学教师规范承诺最高,这可能是因为他们的学历低,对自己的现状更容易满足,对自己的事业目标具有更现实的态度,所以更认可自己的教师身份,也更认同教师的职业规范。学历较高的教师对职业期望更高,对农村小学教师高付出、低回报的现状更为不满,在思想上更为叛逆,不愿意受社会舆论和职业规范的约束。

在继续承诺方面,本科学历的教师继续承诺水平最高,中专学历的教师次之,专科学历的教师继续承诺水平最低。本科学历的教师之所以更愿意选择继续从事教育工作,并非是他们更加热爱教师职业,而是因为他们的学历大都是通过在职学习获得,且多为师范专业,受专业限制,职业转换难度大、成本高。因此,本科学历教师具有更高的继续承诺,更愿意选择继续当教师。

2.2.5 职称、职务和任教学科对教师职业承诺的影响

农村小学教师的职称、职务和任教学科对其职业承诺有一定的影响,但均未达到显著水平。这可能是因为当前农村小学教师普遍兼教多门学科,而本研究只分为文科和理科两大类,区分度不高,从而难以反映出不同学科教师职业承诺的差异。同时由于调查样本量较小,担任校长和副校长等的样本量小,不能很好反映出行政职务对教师职业承诺的影响,这有待于后续研究做进一步探究。

3 提高农村小学教师职业承诺的对策

针对南安市农村小学教师职业承诺的现状,笔者认为应从以下几个方面采取措施不断提高农村小学教师的职业承诺。

3.1 教师要加强自身修养,提高对教师职业的认同

当前农村小学教师的工作环境差,教学条件简陋,付出多,回报少,社会地位不高。但是农村小学教师的意义重大,在农村少年儿童成长、成才和推进农村进步方面发挥着中流砥柱的作用。因此,农村小学教师要加强自身修养,正确认识教师职业的意义和工作特点,辨证看待教师的苦与乐、得与失,善于从工作中寻找乐趣,提高对教师职业的认同。因为只有从心理上接纳了教师职业,以更加淡泊的心态看待教师的得与失,才能喜爱教师职业。

3.2 学校要关心教师的专业成长,为教师提供施展才华的舞台

提高教师的职业承诺不仅仅是教师自己的事情,学校也要承担起应有的责任。学校领导要关心和支持教师的专业成长,给教师搭建一个施展才能的舞台,这是提高教师满意度和职业承诺水平的必由之路。

当前不少农村小学由于条件限制,教师了解外界信息的渠道非常少,外出接受继续教育和培训的机会也很少。许多农村教师深感专业成长缓慢,对专业发展前景迷茫。加上一些学校领导管理方式不民主,教师难以真正参与学校的管理,教师缺乏归属感,从而影响了教师的职业承诺。

针对这种状况,笔者认为,学校要利用现有的各种条件,如让教师接受培训,通过校本教研等方式为教师的专业成长提供方便,让每一个教师都有一个适合自己的职业生涯规划。同时,改进学校的管理方式,让教师真正成为学校改革和发展的主人,为教师搭建一个发挥自己才能的舞台。

3.3 政府要加大对农村小学教育的投入,改善农村教师的工作条件

改善农村小学教师的工作条件,提高农村小学教师的经济和社会地位是提高农村小学教师职业承诺的根本出路。而政府作为基础教育的举办者和管理者,对加大农村小学的投入,改善其办学条件具有不可推卸的责任。

但是目前农村小学教育一般由各乡镇支付经费,许多地方政府对农村小学教育的投入很低。笔者在访谈中了解到南安市每年投入小学的平均经费约为120元,有的乡镇只有90元。国家在取消农村小学学杂费后,几乎没有什么其它经济来源,这样的投入水平令许多小学办学经费捉襟见肘。笔者认为,农村小学教育的发展不仅仅是农村的事情,也不仅仅是地方政府的事情,中央政府也应该肩负起自己应负的责任,利用财政转移支付,加大对农村小学教育的支持。只有这样农村小学教师的工作条件和待遇才能得到改善,也只有这样才能使农村小学教师的职业承诺水平真正得到提高。

参考文献

[1]连榕,邵雅利.关于教师职业承诺及其发展模式的研究[J].教育评论,2003,(6).

[2]罗润生,申继亮.中学教师职业承诺特点研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2001,(6).

3.中小学行风建设承诺书 篇三

会上，轩余恩总经理发表动员讲话，他指出要把握企业文化建设方向，明确“大承诺”活动任务目标，以企业文化建设推动公司持续发展，并强调下阶段的大承诺工作是我们“五个一”工程的重要阶段，也是“五个一”工程的高潮部分，我们的全体干部员工都要重视起来，积极开展“大承诺”活动。在接下来的“大承诺”活动中，各单位务必要扎实、务实开展，结合公司重点工作以及具体的岗位职责开展。要戒“浮”、戒“假”，戒“虚”，戒“空”，使我们的企业文化建设通过“大承诺”活动，在公司内部真正落地。

轩余恩总经理还指出，企业文化建设活动与日常工作是相辅相成的，对我们的组织建设，个人成长是大有裨益的，我们要通过变革和发展，来发现一批人、培养一批人、成就一批人。希望我们大家能够团结一致，上下同欲，大力践行“共有文化”，不断深化公司变革，共同推进昆航健康持续发展！

最后，刘睿常务副总经理对企业文化大承诺活动做出了具体的部署，他强调，各单位要结合实际业务岗位职责和特点，按照企业文化的精神要求，分五个阶段开展好企业文化“大承诺”活动，确保企业文化与岗位有效结合，务必将企业文化落地到全体干部员工的实际行动中，实现文化落地。

4.小学政风行风建设承诺书 篇四

一、严格依法治教，小学政风行风建设承诺书。按照《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律和法规的要求，加快义务教育均衡发展，全面推进素质教育，加强教育教学管理，提高教育质量，努力办好让人民满意的教育。

二、规范教育收费管理。严格执行农村义务教育免收学杂费和城市义务教育“一费制”收费办法，规范学校收费管理，全面实行收费公示制度，切实落实“收支两条线”管理，范文《小学政风行风建设承诺书》。

三、全面推行校务公开。严格按照《福建省校务公开工作暂行规定》的要求，多渠道多形式，及时向社会及师生员工公开十项内容。

四、加强机关效能建设。认真落实服务承诺、限时办结、否定报备、首问首接责任、一次性告知、绩效考评、失职责任追究、行政告诫等效能建设八项制度，改进工作作风，不断提高服务水平和服务质量。

五、加强队伍建设。加强教师职业道德教育，严格执行《东宝区教师十条禁令》，严禁学校和教师办班组织有偿补课，树立教育良好形象。

5.固堤街道泊子小学师德建设承诺书 篇五

百年大计，教育为本，教育大计教师为本。民族的活力在教育，教育的活力在教师，教师的活力在师德。我向学校及社会作出的承诺是：

1.语言文明，不讽刺、挖苦、辱骂学生，不侮辱学生人格；

2.不体罚或变相体罚学生，指使或教唆学生体罚学生；

3.不违背教育规律和学生成长规律，用错误言行区分学生，严重挫伤学生自尊心；

4.全面落实育人导师制，采取正确方法以，不发生方法不当导致所负责学生发生自杀、自残、违法犯罪等恶性事件；

5.不对学生实施有偿补课、有偿家教，私自办班或在社会培训机构兼职；

6.不向学生推荐培训机构，不与培训机构合伙谋取私利，不为培训组织者招生提供便利；

7.不出现无教学方案上课，备课认真、认真完成教学任务；

8.不无故不上课，不做对学生作业有布置而无批改，不耽误学生学业；

9.不给学生布置惩罚性作业，不将学生罚站、赶出教室思过；

10.不擅自停课、随意放假，不将有过错学生撵回家，不擅自剥夺学生校学习和参加活动权利；

11.不公开排列学生成绩名次及按成绩排座次；

12.工作日期间无重要事不请假外出，不无故迟到早退；

13.工作日午间不饮酒，课堂内不吸烟、使用通讯工具；

14.工作时间不上网聊天、看视频、打扑克、玩游戏、炒股及其它与教学无关的网上浏览；

15.不以各种形式或巧立名目向学生乱收费；

16.不要求或变相要求学生家长为教师办私事；

17.不向学生或家长索要或变相索要财物，接受学生及家长宴请、礼品或有其他谋利行为；

18.不擅自向学生、家长推销书籍报刊、教辅资料或其它商品；

19.在给学生调位、安排学生干部、评先推优等过程中不借机向学生或家长谋取私利；

20.在组织活动过程中，不强行要求学生统一，增加学生家长经济负担；

21.非因教育子女需要，不要求家长到校，不以电话、飞信等方式为难学生家长；

22.不发生不正当男女关系、师生关系等有违社会公德行为，不参与赌博、色情活动；

23.不传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想，参与社会传销、邪教、封建迷信等有损国家和人民利益的组织或活动；

24.在考核、评优、晋级中，不弄虚作假，剽窃他人成果；

25.不故意散布有损学生、家长、同事及学校名誉言论；

26.不无正当理由，不服从学校工作安排，不用不负责任的方式消极拒绝工作安排；

27.不在学校、教育行政部门或其他机关、企事业单位闹事或寻衅滋事；

28.不蓄意挑拨、煽动或组织教职工无理上访或越级上访；

29.对处于困境的学生积极施救；

30.不玩忽职守，不造成责任事故。

若违反上述规定，我自愿按上级规定接受处理。

学校（盖章）：固堤街道泊子小学教师签字：

6.行风建设承诺书 篇六

强化为民理念，打造阳光规划。编制实施一批涉及民生的交通能源、给排水、移民点、学校布址等重大建设项目规划;继续坚持重大建设项目专家咨询论证、社会广泛参与的听证制度;完善城乡规划社会监督制度，认真倾听、解决群众的合理诉求。此外，从规划编制、审批、实施到违法、违章建设的查报，实行全过程公开透明操作，切实维护公众的知情权、参与权和监督权。

创新工作机制，打造便民规划。一是创新实行项目秘书制。对每个项目从受理到办结实行秘书专人负责，协调项目受理、项目咨询、日照分析、修建性详细规划等工作，解决项目进程中的各项困难，做到只进一个门，只找一个人，畅通绿色通道。二是大力推进限时办结制。在项目受理时告知服务对象项目办理单位、办理人、办结时间，办理环节及每个环节时间，实行项目路线图制度和时间倒逼机制。三是大力实行承诺办结制。采取“提前介入、主动服务”的方式，主动与建设单位进行沟通，对建设项目可能出现的问题和存在的矛盾进行协调解决，提高行政审批效率和质量。四是完善便民服务大厅硬件功能设施，开展电子触摸屏、电子公告屏、网上公告栏等现代化的公办方式，方便服务对象对审批项目每一步进展情况的详细了解。

优化审批流程，打造效能规划。目前，规划局已开展了行政审批项目清理工作，清理工作在减少审批事项的基础上更加注重简化审批程序，力争所有规划审批和规划服务事项的办理时间在《枣阳市工业项目开工建设路线图》承诺期限的基础上再予以缩短20%。同时，尝试大力推行并联审查制度。在用地规划和工程规划阶段，变原来的串联审查制度为并联审查制度，在项目主体征用、出让土地的同时，提供虚拟用地红线，让建设单位先行报建工程方案，项目主体可以进行施工图审查等工作，走完项目前期所有程序，一旦取得土地证，第一时间发放法定的建设工程许可证，从而以最少的审批事项、最简的审批流程、最快的审批时间和最优的规划服务，保证各类项目建设，切实提高审批效率和服务质量。

强化自身建设，打造廉洁规划。深入落实政风行风建设责任制、服务承诺制、领导问责制、跟踪督办制;创建法制型、责任型、效能型工作部门，不断提高规划行政执行力。同时按《城乡规划法》的要求，严格履行业务部门的监管职能，并与有关部门配合，营造公开透明、公平有序的城区建筑市场环境和秩序。此外，在规划部门坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的不良作风，“庸、懒、散、软”的不良现象，“吃、拿、卡、要”的不端行为。对无故刁难建设单位和办事拖拉、不作为、慢作为、乱作为等违纪行为，采取问责制、追究制，责任到人、落实到人。

最后衷心希望社会各界和广大市民对城乡规划工作加强监督，多提宝贵意见和建议，我们将虚心接受并认真整改。

7.医院行风建设承诺书 篇七

在现在的社会生活中，需要使用承诺书的场合越来越多，承诺书由标题、启语、正文、结语、署名、日期六部分组成。那么你有了解过承诺书吗？以下是小编整理的医院行风建设承诺书范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

医院行风建设承诺书范文篇1

为了进一步提高医疗质量和服务水平，加强行风建设，构建和谐医患关系，市太和医院现向社会和广大人民群众作出如下承诺：

一、坚持以人为本，深化优质服务。

以正在开展的创先争优活动和民主评议行风活动为契机，进一步完善已开展的科主任双休日门诊、特需门诊、专病门诊等便民利民措施，认真开展“彩虹服务”和“绿色生命链”活动，精心打造“天使健康乐园”服务品牌，开展护理示范病区评选，把“以病人为中心”的理念落到实处。

二、加强质量管理，确保医疗安全。

强化全院干部员工的质量意识，抓好“三基三严”训练和三级医师查房，严格落实医疗护理核心制度。巩固特色技术优势，不断提高疑难重症的诊疗水平。

三、规范收费行为，减轻患者负担。

认真贯彻执行国家现行物价收费标准，实行药品价格公示、医疗服务价格公示和查询制，落实住院患者费用一日清单制度。杜绝自立项目、分解项目、套用项目收费或重复、擅自提高标准收费等违纪违规现象。加快床位周转，缩短术前住院日和平均住院日，做到“四合理”，即合理检查、合理用药、合理治疗、合理收费，努力减轻患者负担。对患者及家属关于收费的投诉认真调查处理。

四、反对商业贿赂，抵制不正之风。

不接受药品、医疗设备、医疗器械、试剂、一次性卫生消耗材料等生产、销售企业或代理人员以各种名义、形式给予的回扣、提成和其它不正当利益，坚决杜绝开药、仪器检查、化验检查及其它医学检查等开单提成。

五、装修材料价格清单。

优化诊疗环境，满足病人需求。加快全院旧病区改建步伐，认真做好内部装修、各种配置、附属设施建设等工作，尽快扭转医院基础建设相对滞后的局面。以济康大楼投入使用为契机，调整全院科室分布，使医院的整体布局更加合理。搞好现有病房的环境卫生和各种设施的维护。

六、履行社会义务，惠及人民大众。

在继续开展“十百千万”惠民活动的同时，努力完成好“挂县带乡”活动的各项任务，组织医疗服务队深入农村、厂矿和社区，开展大型义诊咨询活动，加强与广大群众的联系和沟通，对0~6岁小儿先天性心脏病实施免费筛查。启动十堰慈善总会。太和医院医疗救助基金，积极资助在太和医院住院治疗的家庭贫困的先天性心脏病、小儿白血病、青光眼以及子宫脱垂的患者。

七、搞好医患沟通，接受群众监督。

从20xx年8月开始，在全院开展“大排查、大化解、大调研”活动。院领导班子成员带队深入科室，解答问题，能现场解决的问题，现场及时解决。一时解决不了的，明确答复时限。印制《征求意见表》，广泛征求群众意见建议。

以上承诺，接受社会和人民群众的监督，太和医院设立专门举报电话，如有违反，欢迎患者或群众举报。

医院行风建设承诺书范文篇2

为进一步加强医院行风建设，深化我院温馨服务工程，推动我院两个文明建设，让客户放心，使社会满足，我院公开向社会作出如下承诺：

一、医院对病人投诉应及时处理，对书面投诉和情况复杂的问题应在3天内给予答复。

二、对业务严谨求实、奋发进取、钻研医术、精益求精，积极开辟新的医疗科技项目和服务项目。

三、做到合理检查、合理治疗、合理用药、合理收费。不使用伪劣、过期药品，保证患者用药安全。

四、为病人提供安静舒适的医疗环境，实行保护性医疗，为病人保守秘密，不泄漏病人的隐私，保证病人隐私，能够充分保证病人休息，早日康复。

五、医务人员要着装规范，挂牌上岗，文明用语，微笑服务，态度诚恳，杜绝生、冷、硬、推、顶行为，一切以病人为中心，并接受患者监督。

六、秉承真情服务患者、爱心奉献社会的医院宗旨，坚持病人第一、质量第一、信誉第一的三项原则，为广大患者提供优质、优良的医疗服务。接受社会监督，并将不断改进工作，做到患者满足、社会满足、政府满足。

七、认真执行首院、首诊负责制及全程导医服务，首诊科室、首诊医生对患者要认真负责，做到四及时，即：及时接诊、及时诊断、及时治疗，及时住院。如发生推委急诊患者并造成不良后果的，要按医院的有关规定严厉查处。

八、端正医德医风，不以医谋私，不收红包，不接受患者及家属钱物、宴请。医务人员严格执行医德规范及有关规定，凡违反规范、规定或在医疗活动中接受患者钱物的，经举报查实后除退还所收钱物外，根据其情节按接受钱物数额对当事人处以5—10倍罚款。

医院行风建设承诺书范文篇3

为了全面加强第四医院行风建设，更好地履行救死扶伤、防病治病、保障人民群众的身体健康和生命安全这一神圣职责，我院向全市人民和社会各界公开承诺：

一、重塑“白衣天使”的光荣形象，医院的工作以病人为中心，以提高医疗质量和服务态度为宗旨。在临床工作中实行首问负责制和首诊负责制，主动热情提供优质服务，讲究文明用语和服务态度，杜绝服务忌语和“生、冷、硬、推”等不良的服务态度。

二、要按物价部门的有关规定收取医疗服务项目和药品费用，并在医院门诊醒目位置公示，不乱收费、乱检查和搭车开药。

三、要廉洁行医，不接受病人及其家属的.红包、礼品和宴请，不收受商家的药品回扣。

四、临床治疗病人要做到合理检查，合理用药，不做重复和不必要检查，不开与疾病无关的药品，不无故拖延手术时间，药房不出售假冒伪劣和过期药品。

五、在临床工作中医护人员要严格遵守医护技术常规，急诊抢救及时到位，各项检查和检验结果及时出报告，不让病人在挂号、收费、取药窗口排队等候时间超过10分钟。

六、医院要给病人提供一个良好的就医环境，医院各临床、医技科室有齐全、美观的指示标识。门诊和病房的就医环境整洁、安静、温馨、舒适，不出现“脏、乱、差”现象。

七、要加强传染病疫情报告制度，对突发公共卫生事件保证做到，早发现并及时准确报告，妥善处理，不隐瞒、缓报、谎报、漏报，保障人民群众健康安全。

以上承诺，诚请社会各界给予监督，如发现违反者，可直接向第四医院办公室举报（举报电话：__________）。一经查实，要对违反者实行“一次审告下岗”制度，并按照有关规定追究违反者及单位领导的责任。

医院行风建设承诺书范文篇4

为进一步加强医院政风行风建设，牢固树立全心全意为人民服务的高尚医德，廉洁行医，改善服务态度，提高服务质量，努力构建和谐社会，为人民健康服务，我们郑重承诺：

一、严格贯彻执行医务人员医德规范，语言文明礼貌，杜绝生、冷、硬、推，充分尊重病人的选择权、知情权和监督权。

二、拒绝接受患者及其亲友馈赠的“红包”、物品、宴请。

三、严格执行国家药品集中招标采购、大中型设备购置的管理规定。拒绝接受医疗设备、器械、一次性卫生材料、药品、试剂等生产、销售企业或代销人员的各种名义、形式给予的回扣、提成和其他不正当利益。

四、开药、仪器检查、化验检查及其他医学检查等，拒绝收取开单提成。

五、根据病人病情，规范开药，合理检查，不开大处方，不做不必要的检查，努力减轻病人医药费用负担。

六、执行院务公开，价格和收费公示制度。

七、严格执行收费标准，为病人提供规范的住院费用一日清单，不分解收费，不自立项目收费，不超标准收费。

八、医院设立意见箱及投诉电话，欢迎社会各界广大群众检查监督。

投诉电话：

8.医院行风建设承诺书 篇八

一、坚持以人为本，深化优质服务，医院加强行风建设承诺书。以正在开展的创先争优活动和民主评议行风活动为契机，进一步完善已开展的科主任双休日门诊、特需门诊、专病门诊等便民利民措施，认真开展“彩虹服务”和“绿色生命链”活动，精心打造“天使健康乐园”服务品牌，开展护理示范病区评选，把“以病人为中心”的理念落到实处。

二、加强质量管理，确保医疗安全。强化全院干部员工的质量意识，抓好“三基三严”训练和三级医师查房，严格落实医疗护理核心制度。巩固特色技术优势，不断提高疑难重症的诊疗水平。

三、规范收费行为，减轻患者负担。认真贯彻执行国家现行物价收费标准，实行药品价格公示、医疗服务价格公示和查询制，落实住院患者费用一日清单制度。杜绝自立项目、分解项目、套用项目收费或重复、擅自提高标准收费等违纪违规现象。加快床位周转，缩短术前住院日和平均住院日，做到“四合理”，即合理检查、合理用药、合理治疗、合理收费，努力减轻患者负担。对患者及家属关于收费的投诉认真调查处理。

四、反对商业贿赂，抵制不正之风。不接受药品、医疗设备、医疗器械、试剂、一次性卫生消耗材料等生产、销售企业或代理人员以各种名义、形式给予的回扣、提成和其它不正当利益，坚决杜绝开药、仪器检查、化验检查及其它医学检查等开单提成。

五、优化诊疗环境，满足病人需求。加快全院旧病区改建步伐，认真做好内部装修、各种配置、附属设施建设等工作，尽快扭转医院基础建设相对滞后的局面。以济康大楼投入使用为契机，调整全院科室分布，使医院的整体布局更加合理。搞好现有病房的环境卫生和各种设施的维护。

六、履行社会义务，惠及人民大众。在继续开展“十百千万”惠民活动的同时，努力完成好“挂县带乡”活动的各项任务，组织医疗服务队深入农村、厂矿和社区，开展大型义诊咨询活动，加强与广大群众的联系和沟通，对0~6岁小儿先天性心脏病实施免费筛查。启动十堰慈善总会。太和医院医疗救助基金，积极资助在太和医院住院治疗的家庭贫困的先天性心脏病、小儿白血病、青光眼以及子宫脱垂的患者。

七、搞好医患沟通，接受群众监督。从20xx年8月开始，在全院开展“大排查、大化解、大调研”活动。院领导班子成员带队深入科室，解答问题，能现场解决的问题，现场及时解决。一时解决不了的，明确答复时限。印制《征求意见表》，广泛征求群众意见建议。

9.教育系统行风建设承诺书 篇九

为进一步加强我镇教育系统行风建设，办人民满意的教育，驼骆坳镇教育系统向社会作出如下公开承诺：

一、推行校务公开。广泛开展创建推行校务公开制度，学校有规范的公开栏，凡是涉及群众切身利益和群众应当知晓的，都应依照有关法律法规进行全面公开、全程公开，保证群众的合法权益得到有效维护。推进“关键环节”的公开。

二、规范教育收费。严格执行义务教育阶段“一费制”收费办法，落实农村义务教育免收学杂费政策，严禁擅自增加收费项目、提高收费标准，取消服务性收费项目，认真实行收费公示制度。

三、严格规范办学行为。严禁违规招生、违规收费、违规发证；严禁以实验校、实验班为名高收费、乱收费；严禁在岗教师组织本校学生有偿补课；严格落实公办高中招收择校生“三限”政策。

四、严格财务管理。严格按照有关法规加强财务管理；无违反财经制度方面的`突出问题，无截留学生“两免一补”资金问题；无私设小金库的行为；无挥霍浪费、公款旅游行为。

五、加强行风作风建设。建立行风建设工作机构，做到有措施、有制度；设立投诉举报箱；无体罚学生或者变相体罚学生的行为；无发生重大校园安全事故、发生重大违纪违法案件并在社会上造成恶劣影响的问题。

教育系统行风建设承诺书2

为进一步加强中小学、幼儿园行风建设，着力解决人民群众对中小学、幼儿园反映强烈的突出问题，努力提高中小学、幼儿园教育教学质量和服务水平，不断提升社会对教育的满意度，并自觉接受社会和群众的民主评议。现郑重承诺如下：

一、坚持依法治教，学校出台的制度规定符合国家法律法规及上级主管部门的规定。

二、实行校务公开，对群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，及时、全面公开，主动接受社会监督。

三、坚持育人为本，关爱每一个学生。

四、实施素质教育，不断提高教育教学质量。

五、执行“五严”规定，规范办学行为，切实减轻学生过重的课业负担。

六、执行收费政策，实行收费公示制度，收费项目和标准符合规定，收费行为规范。

七、公平公正招生，招生政策公开，考试录取公平、公正。

八、落实惠民政策，完善资助体系，确保家庭经济困难学生不因家庭贫困而失学、辍学。

九、加强师德建设，教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表。不体罚、变相体罚学生，不歧视、侮辱学生。不向学生推销或变相推销教辅资料及其它商品。不得索要或收受学生及家长的钱物等。在职教师不得从事有偿家教或到社会办学机构兼职兼课。

十、畅通投诉渠道，设立投诉服务电话、意见箱或电子邮箱，设立校长接待日和家长开放日，定期召开家长座谈会，建立健全教师家访制度。对举报、投诉及时反馈，对违规违纪行为严肃查处。

教育系统行风建设承诺书3

为了营造一个安全、稳定的良好学习环境，希望家长和学校能够密切配合，严格执行京燕小学安全制度，让学生养成良好的行为习惯，具备基本的安全常识。

一、学校开校门的时间是早晨7：20，中午1：40（冬季）2：10（夏季），学生到校时间为7：50和2：00（冬季）2：30（夏季），请您不要让孩子过早到校，以免发生危险。

二、学生上学来，提前做好准备带齐当天的学习用品，培养孩子的自理能力。如有确实需要的物品忘记了，请家长把送来的东西写上班级、姓名放在传达室转交。学生上学不要把与学习无关的东西带入学校（如：小刀、鞭炮、口香糖、零食等）。

三、如遇学生因病、因事不能到校上课，请家长与班主任电话联系请假或请其他学生带假条，教师做好出勤记录。

四、学生在校期间如家长需要接走学生（如患病或家长需要接孩子去打针等），请家长在传达室登记，与班主任联系后，在学校门口做好交接手续。

五、放学后学生要立即回家，不要在路上逗留，不与陌生人搭话。家长接放学的学生请到学校对面的京燕小区等候，不要围堵在学校门口，影响学生放学，汽车停在距离校门30米以外的地方，自行车放置在人行便道上，不要放在路上，影响学生行走。

六、如有教师留学生补课，没有及时放学的，家长请与教师电话联系，家长不能进入学校随便找学生。

七、如需交钱，请家长嘱咐学生把钱放在合适的地方，到校后交给老师。

10.通辽实验中学行风建设公开承诺书 篇十

通辽市社会各界及广大市民：

通辽实验中学（原通辽铁路中学）自2004年由铁路企业移交地方政府办学以来，在市委、市政府亲切关怀和重视下，在通辽市教育局直接领导下，在社会各界支持和帮助下，各项工作得到较快发展，近年来学校先后被授予“自治区平安校园建设长安杯”、“自治区级文明单位”、“全国教育系统先进集体”、“国家级语言文字规范化示范校”等荣誉。

现就政风行风建设向社会作出公开承诺：

一、学校领导班子要引领全校教职工全面贯彻党和国家的教育方针，着力推进素质教育。坚持面向全体学生，让每一名学生得到全面发展；坚持因材施教，让每名学生的个性特长得到充分展示和发挥；坚持“勤政、务实、廉洁、高效”的工作作风，坚持教代会制度，坚持校务公开制度，营造和谐、进取、健康、阳光的育人环境，保证学校各项工作公平公正。加强校园综治建设，确保师生人身安全。

二、规范办学行为。坚持科学管理，按教育教学规律办学，不断提高教育教学质量。严格执行国家、自治区课程计划，保证开全开足课程。科学安排作息时间，规范考试次数，严格控制学生作业总量。

三、规范招生行为。高中招生严格执行“三限”政策，严格执行招生计划，按规定控制好班额。在招生工作中，不做违规承诺，不做虚假宣传，不搞恶性竞争，为营造通辽市公平健康的招生秩序做出积极贡献。

四、规范收费行为。严格执行国家和地方规定的收费项目和标准，坚决杜绝乱收费。坚持收费公示制度，所有收费开具正式收据。坚决执行收支两条线，杜绝“小金库”。严格执行政府采购制度，基建工程执行《招投标法》，保证工程情况阳光透明。

五、加强师德师风建设。认真落实教育部《中小学教师职业道德规范》，坚决杜绝在职教师收费办班和乱订教辅资料的行为，牢固树立教师敬业、爱生、奉献的良好形象，确保我校学生在和谐、关爱的良好环境中健康成长。

六、坚持育人为本，德育为先。注重学生综合素质，教会学生做人做事，懂得感恩，具有社会责任感。注重学生心理健康教育，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生。坚持“健康第一”的理念，确保学生每天锻炼一小时。继续坚持奖学金、助学金发放制度，保证不让一名学生因家庭贫困而辍学，保证每一名优秀学生得到激励。

以上公开承诺欢迎上级教育行政部门、广大学生、家长、社会各界监督。

落实承诺主要责任人：孙发

落实承诺具体责任人：陈久明周 玉王 杰

刘占达董淑琴白春华

王春光刘自如王海波

实验中学监督投诉电话：0475—6342001

11.行风暨师德师风建设承诺书 篇十一

为了积极参与我校行风建设，加强师德师风建设，规范从教行为，不断提高自己的教学质量和服务水平，努力提升社会对学校教育的满意度，并接受社会和群众的民主评议，现郑重承诺如下。

1、遵守《教师法》等法律法规，不传播有害学生身心健康的思想言论。不传播反动文化、散布违反国家法律法规的言论。

2、不拒绝接受组织的工作安排或以各种理由推诿。

3、不要求或暗示学生家长宴请、馈赠物品或为己办事，向学生推销商品，利用职务谋取私利。

4、不浓妆艳抹、穿奇装异服，穿着打扮与教师身份不符。

5、不违背《信访条例》越级上访或在网络等媒体上随意散布、传播不实信息。

6、不单独将个别学生带到僻静场所。

7、不在上班期间做与工作无关的事（如：上网玩游戏、看电影炒股等），不擅自离开工作岗位，上课迟到、早退。不旷工或擅自雇人顶岗。

8、认真备课、上课、批改作业。

9、不酒后上课，不在课堂上吸烟、接打电话、收发短信。

10、不体罚或变相体罚学生，按学生学习成绩排座位。

11、发现学生违纪违规应及时批评教育，发现学生受到安全威胁时主动制止或出现安全事故时做到及时处理。

12、上班时间或病、事假期间不从事第二职业或在外兼职。

13、不抄袭别人的论文或其他科研成果，不夸大、捏造、虚报业绩、骗取晋升职务或其他荣誉，不在各类考试中出现失职渎职、违纪违规行为。

14、不指责、训斥、侮辱学生家长。

15、不拉帮结派、打架骂架、搬弄是非，做有损集体荣誉和不利于团结的事。

16、不参与赌博、吸毒等活动。不在工作时间打牌、到公共娱乐场所消费等。

17、不违规占用学生休息时间补课或有偿家教、乱收费或乱订资料。

承诺人（签字）：

12.政风行风建设承诺书 篇十二

为了切实加强统计系统政风行风建设，更好地为社会服务，为群众服务，市统计系统郑重向全市人民作出如下承诺：

一、坚持实事求是，忠实履行职能。牢固树立忠诚统计、真实统计、依法统计、科学统计的理念，恪守“不出假数、真实可信、准确

完整”的职业操守。严格遵守涉密经济数据不外泄、被调查者的商业秘密和个人隐私不泄漏纪律，不以任何方式要求任何单位和个人提供不真实的统计资料，将不断提高统计数据质量贯穿于统计工作的始终。

二、推进依法治统，规范统计行为。进一步加大统计法律法规的宣传，切实使全系统的统计人员做到知法、懂法、守法。依法依规采集数据，依法开展统计执法工作，认真查处和制止各种统计违法行为。统计执法持证上岗，规范程序，公开公正，文明执法。

三、优化统计服务，提升服务水平。围绕全市经济和社会发展等重点难点问题开展分析研究，及时为党政领导和有关部门科学决策提供前瞻性的统计信息服务，为社会公众提供优质统计服务。

四、实行政务公开，打造阳光统计。及时向社会公开不属保密范围的统计信息，定期召开统计新闻发布会，公布有关统计数据。

五、提高统计执行力，加强行政效能建设。实行首问责任制、限时办结制、服务承诺制、岗位责任制、责任追究制等制度。热情待人，周到服务，做到咨询业务有人答，反映问题有人管，提出意见有人办。对群众投诉和反映的热点、难点问题及时进行调查、处理和反馈。

六、健全防控体系，抓好廉政建设。健全完善统计系统腐败预警防控体系，严禁以权谋私、以数谋私，扎实推进统计系统惩治和预防腐败体系建设。

真诚欢迎社会各界对统计系统政风行风方面存在的问题进行监督，诚恳接受来自各方面的批评和建议。对反映的问题，一经查实，坚决纠正，积极整改。