学生会女生部二面问题

学生会女生部二面问题（共4篇）（共4篇）

1.学生会女生部二面问题 篇一

二面仍是在一个酒店里，三个人进去坐在床边上面对1个HR，进行交流，另一个HR坐在我们后面，具体干些什么也不清楚。

这一面并没有涉及专业知识，只是就简历的内容提问，有些打破沙锅问到底的感觉。建议大家可以多看一些经验贴，本人感觉问的问题和往年的提问都差不多。

废话不多说，主要把提的问题给大家列示一下。

1.HR让先做自我介绍涵盖3个内容：家庭情况、个人突出的技能、求职经历？

2.因为本人是陕西人，工作地点在职位申请表上写的是广州（因为只在广州招会计专业的）但HR还是问了一个----为什么要选广州？

3.简历上写的我在学校的文艺部和广播站各干了一年，HR问：为什么只干1年呀？为什么不竞选呀？所以大家最好为自己实践经验短的经历想好为什么不干或者干别的理由。

4.你在大学里觉得干的成功或满意的是什么事情呀？

5.问我旁边的女孩考研考到一半为什么不考了，你考的哪里呀？考了多少分，有调剂的可能话为什么不调剂呢？因为我也有过考研经历，报了一个北京的学校，HR便问为什么要选那所学校？

6.你对你的大学学校感到满意吗？

7.针对我简历上的某一次实践经验问，你说说你印象最深的或者学到了什么，列举3点说明？

8.你曾经有过压力吗？是什么时候？

9.你自己有一件事情觉得很委屈吗？

10.回顾你的大学4年，满分10分你为自己打几分为什么呀？

11.大学里有什么遗憾的事情吗？

12.你觉得你有什么不足或者缺点吗？我刚说了一个经验不足，还没细说就被打住问还有别的缺点吗？

13.我在广播站期间学到了什么？

14.HR问你们还有什么问题吗？我便问了蓝月亮的会计管理和会计干的有什么不同，一句话就是那个职位具体是什么，结果那个HR反问我你觉得是什么？（晕····）

希望对大家有帮助~

2.学生会女生部二面问题 篇二

生

活

部

二

零

一

二

年（第一学期）

工作计划

生活部二零一二年第一学期工作计划在新的学期中，生活部将继续坚持“服务同学”的宗旨，进一步明确“服务同学”的宗旨，以“服务”为中心开展工作和进行活动的策划。作为学校、学生会最能帮助同学、关心同学的一个部门，生活部应名符其实地成为能够在同学们生活上帮忙的一个部门。生活部是同学们生活上的一个服务者，当同学反映问题，即使不在我们的工作范围之内，我们也有义务联系其他的社团、部门，解决同学的问题。

（一）加强自身建设、明确工作思路，完善自身管理 在院学生会的指导下，我们部门要根据自身的特点，优化自身机构，团结共进，使生活部的运作更规范更有效率。

1.根据以前生活部的工作情况进行经验总结，继续组织生活部全体成员学习了解生活部的职能与工作特点。

2.实际工作中，实际分工负责与整体作战相结合，并加强各成员之间的沟通、协商，提高工作效率。

3.生活部的表彰大会。大会是总结学期的工作，对工作中表现突出的班级以及个人进行表彰。是提高各院系工作积极性的有效方法，要统筹规划尽力搞好。

4、每一个人必须工作态度积极端正，工作讲究务实，责任落实到人。在工作中重视效率，讲求质量，尽可能提高自身的工作能力，能够做到“效率与质量兼得”。

5、定期做好工作汇报，及时反馈信息。

（二）常规工作：

1、协助老师和主席团搞好今年的寝室卫生，把学院的意见积极展开行动，并且定期开展活动。

2、维护学生基本的利益，积极向学院反映学生提出的有关生活和学习方面的意见和建议。

3、预计在今年至少搞2次寝室文化活动，增强学生的卫生意识。并且结合文明修身活动展开寝室文化活动。

4、每周三晚9：40进行全院卫生大检查，并实行惩罚制度以督促我院学生搞好寝室卫生。为配合学校检查工作，初定于每周一下午6：40—7：30之间抽查卫生，并且把抽查成绩以海报的形式张贴出来，不合格寝室将作为下次抽查的重点对象。

5、举办以“生活”为主题的生活主题周活动，会前以生活空间调查问卷的形式收集广大同学对住宿、膳食、物业等方面的意见和建议。通过生活空间恳谈会，“发现生活中的美”摄影比赛，“品味生活中的真”征文比赛等活动丰富同学们的课余生活，使同学们在娱乐中得到更多的知识，提高思想文化素质，使之健康发展。

6、对于卫生知识教育以宣传板的形式为大家宣传关于一些疾病的知识，例如每年的12月1日的艾滋病宣传日。

7、关于“元旦晚会”、以及11月份即将开展的“科技节”，我们生活部必须做好后勤工作，全力配合其他部门的各项工作，使参加活动的同学无后顾之忧，也使属于我们院自己的晚会更加圆满，更加成功。

3.学生会女生部二面问题 篇三

工作总结

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一朝复一朝，朝朝催人老，时光啊！总是那么的无情，转眼间新学期第一个即将结束，新的一月马上到来了！这一月我们部门努力的完成了各项任务，积极配合其它部门的工作，将我们部门完善的更好，将学校推入新的高潮！现对本部门九月份工作总结如下: 要点：

一、迎新工作

二、更换教室承包者及开展教室开展承包者会议

三、检查教室卫生

四、协助工作

详细介绍如下：

一、迎新工作

带着新的力量与梦想，带着新的憧憬与渴望，我系学生会的工作在新的学期里已经悄悄然拉开序幕。新的学年里，我们将继续本着 “明德求真，共生超越”的校训，在系老师的领导下，继续服务同学！在匆忙的迎新工作中，我们没有怨言，没有后悔，没有放弃，我们只有信念，那份心中永远不倒的信念！带着这份信念我们会把我们的工作得非常的出色

二、更换教室承包者及开展教室开展承包者会议

随着迎新工作结束，学校更换了新的血液，我们的教室承包者也有了一些新的变化，所以此时的统计和安排工作非常重要，在此工作中我们秉着认真负责的态度去完成了。对于新老成员，我们召开一次教室承包者会议。对于新成员我们在会议上会对其进行工作前的指导，使之尽快弄清楚自己的职责所在。对于老成员，我们对他们上学期的工作做出总结，避免同样的问题再次出现，并对于上学期表现突出的承包者我们加以褒扬，使之发挥榜样效应。我坚信，通过我们的努力。我们以后的工作会更加轻松。

三、检查教室卫生

检查教室卫生是本部门最重要的工作之一，因为良好的学习环境是同学们高效学习不可或缺的一部分,因此,要抓好教室卫生，尤其是现在昼夜温差大的天气易引起感冒。为了全体同学能够在一个整洁.舒适的环境中学习,为了监督教室承包者认真搞好卫生,本部门决定,像以往一样,每天在中午和下午课后半个小时内检查理学系七间教室的卫生情况，及时通知忘打扫教室的承包者。为了提高考核的成绩，我们的工作重点已经转到教室方面了，这一个月我们会加强检查教室卫生的力度，我们会全力以赴的做好我们的工作。

四、协助工作

在这一个月中，我们也积极的协助其它部门的工作，在协助的过程中我们尽最大的努力去帮助他们！在流出了汗水的同时，我们也收获了一份兄弟部门的友谊和美好的回忆。因为帮助他人是中华民族的美德，所以我们会做到最好，也必须做到最好！

以上便是本部门九月份的工作总结。我们一定会全力以赴的投入工作，做出自己的特色！

理学系学生会勤工助学部

4.二面角教学设计 篇四

四川梓潼中学 李光银

教学分析：

二面角的计算是立体几何中重要内容之一。是继空间异面直线、直线与平面夹角之后又一个空间角的计算。二面角的概念发展、完善了空间角的概念；进一步体现了空间问题平面化的思想。

学情分析：

学生学习了线与线、线与面、面与面的平行与垂直问题，形成了一定的认知结构，并且又学习了异面直线所成的角、线现面所成的角，所以，有了一定的基础。但是二面角与其它知识不一样，学生理解有困难，对学生来说作二面角的平面角又是一个很难的事，我们就要细分析、多引导，让学生自己去发现并解决。

教学目标：

1．使学生了解二面角及其平面角的概念、作法，并能初步运用定义法和三垂线法求二面角的平面角，二面角及其平面角的知识解决实际问题。

2．引导学生探索和研究“二面角的平面角”应该如何定义，在概念形成的过程中，发展学生的思维能力． 能力目标：

培养学生的观察分析能力、空间想象能力和猜想能力，进而培养学生的创造能力。培养学生的数形结合和把空间问题转化为平面问题的化归思想。教学重点和难点：

本课的重点是“二面角”和“二面角的平面角”的概念； 本课的难点是“二面角的平面角”概念形成的过程． 教学设计过程 一．复习引入

学习过平面几何中的角，在立体几何中，学习“异面直线所成的角”、“直线和平面所成的角”，分别为线线角，线面角，在现实生活中要研究面面角。引入现实实例：1人造地球卫星绕地球旋转，卫星的轨道平面和地球赤道平面成一定的角度． 2.安装太阳能热水器的时候，集热板与地面成一定的角度 二．讲授新课

1．二面角的概念(1)有关定义：

半平面：一个平面内的一条直线，把这个平面分成两部分，其中的每一部分都叫做半平面。

二面角：从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角。

这条直线叫做二面角的棱，这两个半平面叫做二面角的面。(2)平面角与二面角的比较：平面角由射线—点—射线构成．二面角由半平面—线—半平面构成．（3）二面角的画法及表示：

2．二面角的平面角 问题1：我们常说“把门开大一些”，“把书翻开一些”是指哪个角增大了?

我们怎样来度量一个二面角的大小呢? 问题2：我们以前学过的空间角，如异面直线所成的角，空间线面所成的角怎样度量的? 设计这个问题意在引发学生回忆：空间角都是转化成平面角进行度量的，从化归思想的角度引导学生猜想得到：二面角也可以转化成平面角进行度量，并且角的大小唯一确定

问题3：平面角度量二面角，那这个平面角的顶点和两边应放在什么位置? 设计这个问题让学生尝试二面角的度量方法，结合学生情况，引导思考，解决问题。

二面角的平面角的定义:以二面角的棱上任意一点为端点，在两个半平面内分别做垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角。教师示范如何正确做出二面角的平面角.应该根据具体问题的情况抓住“二面角的平面角”的三个要素：（1）确定二面角的棱上一点；

（2）经过这点分别在两个半平面内引射线；（3）所引的射线都垂直于棱。

注意：①二面角的平面角与顶点在棱上的位置无关，只与二面角的张角大小有关。

②二面角是用它的平面角来度量的，一个二面角的平面角多大，就说这个二面角是多少度的二面角。

3．二面角的平面角的取值范围：

0° ≤ α≤ 180 ° 直二面角：平面角是直角的二面角是直二面角

4.二面角的平面角的作法： 定义法：在二面角的棱上找一个特殊点，在两个半平面内分别作垂直于棱的射线，这两射线的夹角即为二面角的平面角。一般有等腰型（两个半平面由同底的两个等腰三角形组成）和全等型（两个半平面由能对折重合的两个全等三角形组成）两种。例1.在三棱锥VABC中，VAVBACBC2,AB23,VC1,试画出二面角VABC的平面角，并求他的度数。解：取AB的中点D，连接VD,CD.在VAB中，VAVB,D为AB的中点。

VDAB

同理可证：CDAB

VDC是二面角V-AB-C的平面角。

计算的：VD=CD=1VDC是正三角形。VDC=60

二面角VABC为60.反思：等腰型的二面角作平面角时，取棱的中点是关键，再连接两个面的顶点，由等腰三角形三线合一可证的两射线均垂直于棱。即产生二面角的平面角。例2.在正四棱锥P-ABCD中，侧棱长为2，底面边长为1.求二面角A-PB-C的余弦值。反思：全等型的二面角作平面角，在其中一个面内向棱作垂线，将垂足与第二个面内的顶点向连。可证的两射线均垂直于棱。即产生二面角的平面角。练习：在正方体ABCD-A1B1C1D1中。

① 求二面角C1ABC的大小。② 求二面角D1ACD的正切值。③ 求二面角D1ACB1的余弦值。

三．课堂小结：

求二面角的平面角的过程和求两条异面所成的角、求直线和平面所成的等角类似，步骤都是：

一找（或作）─—找（或作）出二面角的平面角；

二证─—用定义来证明上面所得角就是二面角的平面角； 三算─—通过解三角形求出二面角的平面角的度数。

四、课堂练习

如图，、、为平面，L,AO,BO,l，指出图中哪个角是二面角的平面角，并说明理由。五．课后作业

课本P74习题2.3 A组 7 课本P78复习参考题