学校图书馆配图书现状

2025-01-02

学校图书馆配图书现状（精选9篇）

1.学校图书馆配图书现状篇一

技工学校图书馆管理工作的现状及其改进措施

【摘要】随着改革开放的不断深入和科学技术的不断进步，目前我国基本上已经步入了信息化时代，网络化信息资源在给社会各行各业带来便利的同时，也带来了不小的机遇和挑战。我国的图书馆管理工作如何在这种新形势下继续保持更快、更好的发展，是每个从事图书管理工作的人必须要面对和解决的问题。

【关键词】图书馆管理信息化创新

一、技工学校图书馆管理工作的现状

1.图书馆馆藏图书资源普遍不足

技工学校的办学规模随着我国经济实力的提高不断发展壮大，新院系和新专业也是越设越多，然而作为学校重要教学辅助设施的图书馆，不管其硬件设施还是软件设施的发展明显落后很多，学校对其投入的资金也是非常有限。由于图书馆文献资源普遍偏旧，文献的更新速度远远满足不了新增学科的需求，这不仅制约了图书馆本身的发展，同时也制约了技工学校的学生知识面的扩展。跟发达国家的图书馆相比，我国不仅在馆藏资源是没法与其相比，在信息化方面同样是与发达国家有不少差距，突出表现在数字资源数据库建设的不完善和检索利用水平较低，这些都是实现图书馆管理创新急需解决的问题。

2.图书馆管理理念陈旧，领导重视不够

目前，我国大部分技工学校图书馆的管理理念普遍陈旧，大多只重视图书馆的馆藏建设，而忽视对馆藏资源的有效利用。一个有较高发展水平的图书馆，不仅仅体现在其馆藏资源的数量，更多的是人们是否充分利用了这些馆藏资源，是否对社会经济的发展和人才的培养起到了较大的推动作用。这些管理理念恰恰是我们所欠缺的，再加上学校领导对于图书馆的重视程度不够，资金投入有限，导致图书馆的软硬件设施长期得不到更新，这严重制约了图书馆的数字化、信息化以及网络化体系的建设。

3.图书馆管理人员素质有待进一步提高

跟发达国家相比，我国图书管理员大多都不是专业出身，专业素质水平普遍不高，随着数字化、信息化时代的来临，他们在利用信息技术进行图书馆的管理工作显得越来不适应。由于技工学校大部分学科都具有很强的专业性，而且各学科的专业书籍品种繁多，再加上新学科的不断增加，这些新变化无疑更为他们在新图书的选择和采购方面带来很多的问题和很大挑战。而且技工学校图书馆的部分管理人员缺乏服务精神，工作积极性普遍不高，这都将对图书馆的整体服务水平产生不好的影响。

二、技工学校图书馆管理创新的主要措施

要想从根本上改变目前技工学校图书馆管理工作的现状，必须要加大对图书馆软硬件设施的投入力度、及时更新图书馆管理理念和管理体制。图书馆管理工作随着信息化、数字化以及网络化的不断发展，其作用显得越来越重要，而确保图书馆基本职能发挥的关键所在就在于图书馆管理创新，因为实现图书馆管理工作的创新，对于促进教学科研以及学科建设具有不可替代的作用。

1.加大图书馆软硬件设施的投入

由于大部分技工学校图书馆馆藏图书资源普遍不足，而且硬件设施陈旧，因此首先必须要加大对图书馆软硬件设施的投入，只有资金得到保障了，才能实现图书馆的数字化。特别是图书馆管理部门，应该把主要资金用在图书馆内部软硬件设施的更新上，同时在管理方式上向自动化、智能化、数字化的方向转变。为了实现图书馆数字资源的收集储备与检索查阅功能，技工学校可以根据自身学科建设的需要，进一步完善数据资源的检索机制以及文献搜索引擎的建设，与此同时，可以将内部检索率以及利用价值较高的文档资料进行数字化的处理，然后把相关资料上传到网络上，从而实现馆藏资源的互用共享。

2.创新图书馆管理理念和管理体制

要想图书馆管理有质的飞跃，必须要创新图书馆管理理念和管理体制，因为技工学校随着改革开放的不断深入，机遇和挑战是并存的，能否适应日新月异的时代需求，关键取决于先进的管理理念和管理体制。创新图书馆管理理念，首先就是要实现图书馆管理思想上的变化，即从建设普通化的图书馆管理向构建特色化的图书馆管理转变；其次，就是要由封闭的、传统的管理理念向着更加开放、现代的管理理念转变；第三，就是要由过去计划的、单一的管理模式向着市场、社会、经济效益结合进行的管理模式转变；最后，就是要由原来的独立经营和无偿性服务向着多馆联合合作经营和有偿性和无偿性相结合的服务方式转变。

3.建设一支高素质图书馆管理员人员

高能力水平的图书馆工作人员对于图书馆的发展具有至关重要的作用，因此，必须优化图书馆管理团队的人才结构，强化图书馆工作人员的培训教育，提高其综合能力水平。同时引进专业的高水平管理人才指导图书馆的管理决策。此外在图书馆工作队伍内部开展竞争机制，通过借助以服务水平、工作能力等评价指标，对工作人员开展全面的考核，并辅助以相应的激励措施，提高图书馆工作人员的素质水平。

总之，在新的历史时期，技工学校图书馆要争取更大的生存与发展空间，就必须顺应和适应时代的发展，围绕学校的学科和专业设置，为教学、科研提供信息资料服务工作，在管理上有所创新，只有这样技工学校图书馆才能适应社会环境的变化，才能不断增强应变能力、服务能力和竞争力，才能实现自我改造、自我更新和自我完善的可持续发展。

【参考文献】

［1］王淼.网络环境下图书馆管理创新机制初探[J].江西图书馆学刊，2011（1）.［2］叶芳怡．网络环境下的图书馆期刊管理工作[J].中共福建省委党校学报，2007（6）．

［3］宋晓蓉.如何在信息时代进行图书馆的管理创新[J].山西煤炭管理干部学院学报，2011（1）.［4］马江宝，赵萍.关于现代图书馆管理的研究综述（2000 ～2005）[J].高校图书馆工作，2006.［5］韦莉娟.图书馆应走管理创新的可持续发展之路[J].科技情报开发与经济，2009（7）.

2.学校图书馆配图书现状篇二

一、流通现状

1.图书乱架现象严重。图书馆普遍实行开架借阅 ,但乱架是一个普遍现象。读者在通过检系系统检索图书时,系统显示“图书在馆”, 但往往读者按索书号前往相应位置查找的时候怎么也找不到, 而这本书有时会被其他读者在别的地方找到并被借阅,这样读者难免产生抱怨,从而影响工作人员与读者间的不和谐, 有时还会发生就连本书库工作人员在查找该图书时也无法找到的情况。

目前大多数馆自实行开架借阅以来, 读者可以到图书馆的各个书库挑选,但多数读者不清楚图书的分类排架规律,加上多数读者查找图书的目的不明确, 很多读者一边看一边找再一边换,随意地乱放,中间也有很多馆使用替书板,但效果不明显。还有个别读者将自己要看的书藏起来, 放在书架顶上,夹层中间,以供自己享用,结果时间一长,自己也可能忘记,这些都导致图书乱架现象的存在。

2.图书损毁严重。我院图书馆已经实行开架借阅近十年 , 并且采用藏、借、阅一体化的管理模式,图书的流通量大大增加, 图书的利用率大大提高。但伴随而来的是严重的图书损毁,尤其是外语、计算机等热门图书。新书上架不久就会出现掉皮、散页等现象,以及在借阅过程中被读者勾画甚至“开天窗”等现象,对图书造成严重破坏,影响图书的美观和正常流通。当然,图书的破损和出书时的装订质量有一定关系,但是相当一部分是由读者人为因素造成的。读者在取书、放书时不注意,就会将图书挤破。某些图书管理员在借阅过程中检查不够仔细,不能及时发现污损处并处理,从而加盖污损章,导致次次积压,最终出现无法修补的情况。

3.书库设计的不合理问题。我院图书馆老馆由于当时的设计存在很大的不合理因素, 一定程度上影响图书馆流通服务功能的发挥。书库开间过小,只能按专业分库存放,加之宣传力度不够,经常让读者找不到存放地点。另外,书库的整体布局,书架的有效摆放、电脑和防盗设备等办公设备的配备、工作人员的配备等诸多方面产生消极影响。

4.人证不符。图书借阅证的人证不符现象比较普遍 ,原因大致有:一种是生生间相互混用,将自己的证件借给没有借书权限的学生,对证件的有效使用范围没有准确认定,另一种是遗失后没有及时挂失,被其他学生捡到,并占为己用。这样就给借阅证的所有者造成很大的麻烦及损失, 也容易造成证件丢失的读者与图书馆工作人员之间的矛盾, 这种情况是特别不好处理的。

二、解决图书馆流通现状的办法

1.物联网技术在图书馆的应用。目前 ,很多图书馆开始思考物联网技术在图书馆方面的应用技术, 将传统的条形码识别及磁条与物联网技术和网络相结合的数字化管理模式,共同解决应用中存在的诸多问题。比如:图书的借还、查找、快速盘点及乱架排架的整理等问题,这些问题是每个馆都共同面临的工作难点和重点。以前解决这些问题需要大量依靠馆员的手动操作,甚至在有些事务上需要依靠馆员的实践经验调整处理,缺乏一个统一量化的标准及自动的智能化处理机制。物联网技术在图书馆行业的引进,将极大地改变这样的工作状态。

2.强化馆员职业教育。提高馆员的人文修养 ,提高馆员的人文素质。在工作中坚持“以人为本”、“读者第一”的思想,加强服务意识教育,树立岗位精神。图书馆的职业道德状况、职业道德修养程度, 直接关系到图书馆员为社会服务的质量和水平。图书馆馆员的职业道德内涵是:对文献,爱护备至,积极利用;对读者,满腔热忱,千方百计;对同事,严于律己,顾全大局;对外部,精诚合作,公平竞争。坚持做到“三个到位”,即把以人为本的服务理念落实到位, 把读者至上的服务要求落实到位,把爱岗敬业的职业精神落实到位。通过业务学习、思想教育,在提高服务质量的基础上,图书馆要努力采用有效的措施和办法,解决关系馆员切身利益的问题,进一步提高服务于人的意识。

3.形象建设。加强图书馆各方面的宣传 ,利用橱窗、海报、广播、网络、微信等多形式宣传,提升图书馆形象,更好地为科研和教学服务。要提升图书馆形象,就要从细节服务入手,建立与众不同的服务风格,真正做到以用户为中心,要求服务方式灵活多变。图书馆的细节服务是以读者为本的服务,体现图书馆处处为读者着想的观念。细节服务不仅能树立图书馆的良好形象和声誉,而且能促进图书馆工作。例如:在精心创造温馨的大厅环境时,首先灯光要柔和,采用不同亮度和角度的光源,避免因灯光刺激而造成读者视觉疲劳。其次注意公共检索机的摆放与设置,控制在使读者最方便舒适的范围内。书库阅览室书架摆放、指示更明确、合理或为读者提供舒适的休息区等,给读者“家”的感觉。

4.图书馆教育。2015年我们做了大胆的尝试 ,在全校必修的公共文化基础课中,开设了信息素养与现代信息检索课程, 在课程中随时随地地渗透图书馆教育,通过对入馆手续、图书存放位置、电子资源具体使用等情况的课堂介绍,使得读者对图书馆的整体情况和利用有基本的了解, 与以前单纯的图书馆入馆教育相比,借阅量、资源使用率包括各种不文明阅览现象都有了很大的改善和提高。

在流通工作中可能各馆还会遇到其他各种各样的问题, 加强读者的入馆教育和流通人员的职业素质培养,将进一步改善图书馆的流通现状。

摘要：本文就一般图书馆出现的具体问题,例如图书乱架、损毁、证卡不符等现象,进行了分析研究并提出了解决办法。

3.学校图书馆配图书现状篇三

关键词：高校图书馆; 馆配市场; 馆配商; 图书采访; 采访策略

中图分类号：G251.5文献标识码：A 文章编号：1009－9107（2009）01－0080－03

近年来，随着高等院校的扩招、合并，特别是本科院校教学评估对生均图书数量上的硬性要求，使得各高校都不同程度地加大了对图书购置经费的投入。目前，仅全国图书馆中文图书的采购每年就达到50亿元左右［1］79，这在图书市场无疑是一块炙手可热的蛋糕，吸引了一大批有实力的、专门为图书馆馆藏建设服务的图书代理商前来分享，馆配市场也因此得到长足的发展。所谓馆配市场，就是图书销售方围绕图书馆文献采购需求配给产品和服务的场所和领域，也就是以代理商为中介，将出版社和图书馆供需双方对接起来，从而实现各方利益的一种业态。［1］79馆配商是指专门针对图书馆的采访特点为之提供信息，采购和服务的图书代理商。馆配市场的发展对高校图书馆的采访工作起到了积极的推动作用；同样，高校图书馆的发展也为馆配市场提供了前所未有的发展空间。二者相辅相成、互惠互利、共同发展。

一、馆配市场下高校图书采访工作的特点及其作用

高校图书馆的馆藏建设是以学校办学方向和学科建设为重点，以为全校师生的教学科研提供文献保障为目的。它的采购有其自身的特点：品种多、复本量小、后续服务必须到位。馆配市场正是凭它的这方面优势在竞争激烈的高校图书销售市场争得一块领地，它针对高校图书馆的需求制定出一整套专门的服务措施，使得图书馆在与馆配商的合作中能够充分享受到优惠和服务，而馆配商也因高校图书馆采购资金稳定、风险小而从中受益。馆配市场下高校图书采访工作具有以下特点及其相应的作用：

1.采访的模式化。在馆配市场下，高校图书采访实行公开、公平、公正的招投标采购模式，这种模式化的采购使图书馆既可选择到有实力的馆配商为之提供优质服务，又可杜绝腐败现象，规范行业行为，达到节约经费、提高经济效益、缓解人力资源紧张，使新书尽快与读者见面的目的。

2.服务的专业化。根据高校图书馆的采访特点进行针对性的服务是馆配商的服务宗旨。首先要向图书馆提供符合本馆要求的，专业性强，内容全面，比较权威的书目信息。由于馆配市场是围绕图书馆的文献需求来进行服务的，它必须要满足图书馆文献专业性强、种类多、复本量小的特点，提供适合图书馆馆藏特点的书目和样书。通过举办某一专业的样书展销会、某些大学出版社和核心出版社的新书现采会、研讨会、团拜会等，加强出版社与图书馆之间的沟通，使图书馆能及时了解图书出版信息及市场发展动态，为图书采购工作的顺利开展提供有效的依据。

3.采购方式的多样化。根据馆方的需要，可采取订单购书、网上订购、专业教师现采和带领采购人员参加书市和定货会形式进行外采服务。有的馆配商还针对某一类图书（如计算机专业）或某些出版社（如核心出版社）组织专业的图书订货现采，为高校图书馆采购专业图书提供了很好的机会。

4.服务的精细化。现在馆配市场的服务越来越人性化，除了按照图书馆的要求做好清单，送书到馆，无条件退换等服务外还可提供图书加工（粘磁针、加盖馆藏章、贴条码等）和数据编目服务，根据馆里的要求还可做到新书上架。

二、目前馆配市场存在的问题

馆配市场作为一种新的采购运作领域越来越受到图书馆的欢迎，但由于起步晚，竞争激烈，在服务方面投入不足等因素，还存在着一定的问题。

1.非理性竞争。目前，图书市场竞争激烈，馆配商为了达到中标的目的，往往用高折扣和其它承诺来竞标，而图书的采购有别于其他物资采购，它是由数据、图书、服务各方面组成的一个持续的过程，是靠供货能力、配书能力、服务能力来支撑的，馆配商只有享受到一定的利润，才有发展业务，提升服务的积极性。高折扣中标的结果往往影响到图书的采购和服务质量，使馆配市场陷入无序竞争的旋涡。

2.不熟悉图书馆业务。大多数馆配商在图书的销售方面是强项，而在图书的分类、编目等方面比较薄弱。加上从利润的角度考虑，在对职工的图书馆专业技术培训方面投入的较少，造成图书加工不符合图书馆的要求，有的馆配商为节约开支自建编目数据，而又没有专业的分类编目人员，要么用在版编目数据，要么从网上下载免费编目数据，东拼西凑，造成编目数据不规范。

3.履行合同不到位。笔者在陕西省图工委组织的2007年采访工作研讨会上和兄弟院校的几位同仁交流时，大家普遍反映在馆配的新书中都不同程度地存在到书率不足，参杂其他图书的现象，还有少数图书的装帧、内容不符合要求，套书不完整，图书清单和实物不符等现象。

三、馆配市场下高校图书采访工作的策略

本科院校教学评估对文献资源的硬性指标无疑是馆配市场发展的一个强有力的助推器，高校图书馆的购书资金稳定，风险小，具有连续性也是图书供应商看好馆配市场的一个重要原因，但欲保持市场前景永久光明，馆配商必须依靠资质信誉、技术力量等硬实力和服务特色、企业文化等软势力来支撑。馆配市场呼唤具备强大采购实力、物流能力、信息支持能力、营销能力的专业化的服务馆配商。［2］高校图书馆在与馆配商合作时应有针对性地解决目前馆配市场存在的问题，首先必须了解市场、选对馆配商，另外要协助馆配商完成图书到馆的后继服务，并对馆配商进行监督和评估工作，以达到图书馆和馆配商之间的共赢。其具体应采取以下措施：

1.研究馆配市场，选对馆配商。由于国家政策的支持和高等教育经费的投入加大，新华书店、民营书商、出版社的各路图书代理商纷纷进入高校图书馆配市场，他们以图书资源和技术资源为依托，利用其经营者和大部分工作人员长期从事图书馆业务工作的优势，专门为图书馆馆藏建设服务，实现配书、送货、加工、编目一条龙服务。他们的服务能力强，经营方式灵活，针对高校图书馆的藏书特点开展工作。但在利益的驱使下也有部分缺乏实力和信誉的图书供应商进入馆配市场，给馆配市场的声誉带来了一定的负面影响。因此，充分研究馆配市场，从管理能力、声誉和实践经验、采访服务质量等方面选择有实力的馆配商是采访工作的首要任务。［1］82

2.制定详细的采购计划。依据本校的专业设置和发展方向、图书馆的藏书特点和读者需求，制定科学的馆藏建设规划，为馆配商提供明确的采购要求，使他们在深入了解图书馆文献资源建设发展趋势和图书馆采访工作流程基础上提供更具针对性的服务。尽管我国每年出版的图书有20多万种［3］，但适合高校图书馆的却并不多。高校图书馆图书采访主要是为学校的教学和科研服务、为培养学生的素质和发展服务，满足重点学科的资源建设，提高重点学科的文献保障率。作为图书馆应依据年度经费指标，合理分配各类图书的购置经费，确保文献建设和学科建设同步发展。

3.制定科学、公正的评标标准。目前许多高校都选用综合评标法来解决低价中标的问题。综合评标法，是指在最大限度满足招标文件实质性要求前提下，按照招标文件中规定的各项因素进行综合评审后，以评标总得分最高的投标人作为中标后选供应商或者中标供应商的评标方法。［4］综合评分的主要因素有价格、技术、服务资质和信誉等。它既不唯折扣论，又不唯个人意志论

4.做好新书到馆后的验收工作。科学的方法和有效的监督必须落实到每一个细节，才能切实提高工作质量和效率。［5］对专业图书、核心出版社图书的到馆情况要认真抽查，杜绝搭配其他图书的现象。认真做好图书的验收工作，对照包单逐一对每包图书的书名、价格、册数进行核对，同时还要对图书的装帧情况、图书是否完好无损、多卷书是否完整，光盘是否完整等进行详细的验收，发现问题及时登记处理。

5.协助馆配商做好新书到馆的后续服务。协助、监督书商完成新书的加工编目工作。由于书商派来的加工人员对图书馆业务和工作流程不熟悉，首先应对他们进行培训，对他们的工作予以指导和监督。主要包括磁条粘贴的隐蔽性和数量、条码、书标贴的是否规范平整、馆藏章加盖的是否规范清晰。是否依照本馆的加工、编目细则在操作，对图书的分类是否准确、编目是否规范，特别是同书不同价图书的种次问题、多卷书的著录问题，特殊装帧、副本图书的著录等问题都要耐心指导，认真监督，防止加工编目质量不合格的图书入库。

6.客观公正地评价馆配商。图书馆与馆配商合作的效果如何，需要监督、协作和定期评价。现在采编部的工作职能发生了重大的变化，由过去主要承担全部的分编加工工作转变为以对馆配商分编工作的监督、验收、检查、考核为主，这就需要馆方制定一套切实可行的图书加工和编目考核细则，验收评价他们的工作。对新书的验收、加工、分类、编目各个环节应制定详细的标准并进行积极的指导和认真的检查，对发现的问题及时沟通，予以解决。为馆配商深入了解图书馆的业务做好指导作用。

总之，图书馆在和馆配商合作的过程中，应本着互惠、互利、共同发展的原则，相互了解，共同探索，使馆配商从只提供相关服务的供应商转变为图书馆馆藏建设的真正参与者［1］83，引领双方的合作向良性的方向发展，共同促进馆配市场的发展和繁荣，为高校图书馆营造一个健康有序的采访环境。

参考文献：

［1］尚庄.馆配市场的发展与图书馆之应对［J］.情报资料工作，2008(3)：78-82..

［2］吴利萍,石菊君.图书采购招标下馆配商竞争策略研究［J］.现代情报，2008(5):170-173.

［3］ 2007-2008年中国图书出版发行业分析及投资咨询报告［DB/OL］.［2006-03-20］.http://www.ocn.com.cn/reports.

［4］邓尧伟.高校图书馆图书招标采购的弊端及规避措施［J］.高校图书馆工作,2008(1) :33-35.

4.学校图书角图书管理制度篇四

书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙，设立校园图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操。

为了有效地管理好学校图书，更好地、充分地发挥校园图书角的作用，在学校中形成良好的读书氛围，激发孩子读书的兴趣，同时也为了锻炼孩子的能力，特制定“校园图书角”管理办法。

一、图书来源

1、学生可以带自己喜欢的图书放到图书角，与大家一起分享。书上写上自己的名字，老师也会进行登记。

2、热心的学校领导老师及社会人士捐助的图书。

二、管理细则

1、学生可自由选择喜爱的图书，每人每次限拿一本书，看完后归还原位，整齐摆放。借阅的图书只可以在图书角、教室看，不能带回家，如遇特殊情况，可向老师报告申请。

2、要爱护书籍，不得在书上乱写、乱画、圈点，或撕扯、折叠、污损。对于不爱护书籍的同学，将给予批评教育，甚至通报批评。

3、图书角开放和阅读时间：每天课余时间或自由活动时间。

三、奖励制度

为了鼓励孩子们多借书、多读书、会读书，同时也为了锻炼孩子们的能力，培养孩子们的责任心，每学期还将评出“读书小博士”，并给予奖励！

同时，也希望老师、同学们继续捐赠图书，为图书角增添光彩，让我们的图书角发挥最大的作用。最后，愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的！

巨野县东城中学校团委

5.学校图书馆管理论文篇五

古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。下面是学校图书馆管理论文，请参考!

学校图书馆管理论文

【摘要】分析中职学校图书馆建设存在的问题及原因，提出中职学校图书馆信息化建设的方案和意见。

【关键词】中职学校图书馆信息化方案建设

随着科技的快速发展，网络化和信息化将是未来社会发展的必然趋势。然而，现阶段我国中职学校图书馆依然停留在以纸质图书为主、电子阅览为辅的阶段，这与当前发展趋势不符。图书馆设施落后势必会给学习带来不便，造成学校教学质量整体下降，导致难以培养出高质量的人才。

一、中职学校图书馆建设存在的问题

在当前讲求知识、效率和技术的时代，中职学校作为技术型学校专门培养技能型人才，效率显得非常重要。尤其是新形势下，技术更新非常迅速，中职学校要想获取国际上最新的技术，图书馆的作用不可替代。然而，当前中职学校图书馆建设情况不容乐观，具体表现在以下几个方面：

(一)图书馆设施落后。当前许多中职学校的图书馆多为上世纪五六十年代的老式建筑，这些建筑规模小、内部结构不合理，加之当时我国的基础设施建设水平较低，因此在设计建筑时并没有考虑到太多未来的发展趋势，这导致当前许多中职学校图书馆的设施非常陈旧落后，有些学校的图书馆从未进行翻修，这造成图书馆一直无法进行大规模的升级、更新设施等。

(二)图书馆藏书过于陈旧。在网络还没有发展、数字化信息化还没有普及的年代，图书馆主要还是以纸质图书作为一种传播知识的工具。而购买一次图书理论上可以使用十几二十年，因为只要书本没有大部分损坏，图书馆是不会购进新图书的。而一些相关专业的书由于借阅率不高，图书损坏程度不高，因此即便是该专业领域知识有所更新，学校也不会考虑购进新书来对其进行补充。因为图书馆的规模和容量有限，购进新书会导致部分书籍无处放置，如此又会造成浪费的问题。当前我国许多中职学校图书馆藏书依然是很陈旧的。

(三)图书管理员素质普遍不高。中职学校图书馆管理人员素质普遍不高，由于他们自身学历不高，知识结构不完整，因此他们对新事物的接受能力普遍不强。因为自身知识结构的限制，他们对新技术尤其是信息技术不敏感，加之外语水平有限，对信息技术的学习相对比较困难。同时，他们中的多数人认为图书馆管理员是一个闲职，因此他们的求知欲不高，没有提升自我素质的意识。

(四)信息化程度不高。虽然有些中职学校更新了图书馆，进行了数字化升级，但是这种更新和升级范围有限，而且多为设立教师电子阅览室，为教师提供电子阅览服务。除教师以外，不允许学生进入电子阅览室使用电脑进行电子阅览。这种小范围的更新和升级不是真正意义上的信息化建设;设立电子阅览室也不能够称为信息化阅读。因此，目前中职学校图书馆的信息化程度仍然不高，甚至是没有信息化。

二、原因分析

(一)学校资金不足。自国家取消毕业生工作分配之后，招生难一直是困扰中职学校的大问题。学校资金来源绝大部分是靠学生，招不到学生就意味着学校资金来源受限。许多学校不得不将有限的资金用于学校的其他项目而并非图书馆，加之图书馆长期以来不受领导的重视，因此图书馆更新升级便一拖再拖甚至直接忽略，这导致图书馆的资金长久以来都无法得到根本改善。

(二)学校自身规模有限。有些中职学校自身规模不大，面积较小，在这种客观条件的限制下，学校无法新建现代化、信息化的图书馆大楼。而旧的图书馆又因为新的图书馆没有建而不能拆除。目前中职学校图书馆自身内部结构是不完善的，即便学校拥有足够的资金也无法对其进行现代化改造。

(三)领导观念落后。图书馆现代化、信息化建设一直难以开展还与领导的观念有关。部分中职学校的领导因为年龄偏大、思维比较保守和僵化，对新鲜事物有所排斥;另外，他们读书的年代条件艰苦，知识更新速度远远低于现代，因此，他们对现代化和信息化的概念可以说是模糊的甚至是不清楚。受此影响，他们认为图书馆就应该是以看书为主，图书馆只要有书就足够了，而没有认识到图书馆已不是单纯的学习辅助工具，而应该是一种知识传播的.工具。老师和学生已不再是单纯地利用图书馆查找相关资料补充课本不足，而是借助图书馆这个平台浏览学习世界上最新最前沿的科学技术知识。学校领导观念的落后是导致图书馆无法进行现代化信息化建设的一个主要原因。

(四)学校领导中人员构成不合理。目前学校领导中人员构成不甚合理，中层领导多以中年以上为主，年轻人较少。年轻人往往对于新鲜事物较为敏感，也更容易接受新鲜事物。因此，年轻人会对学校的信息化提出建设性的意见和建议，对学校整体信息化的提升具有带头作用。然而，当前多数学校中层及以上领导中，年轻人比例太小，因此整个学校对于新技术尤其是电子技术、信息技术等接受速度就显得非常缓慢。多数学校往往都是等到一些技术即将落后之时才开始注意甚至是引进此种技术用于学校图书馆等的更新和升级。这也是多数学校图书馆迟迟未能进行信息化建设的重要原因。

三、中职学校图书馆信息化建设的方案

(一)对图书管理员进行信息化培训。由于当前许多学校尤其是中职学校的图书馆管理员学历普遍不高，知识结构不完整。因此他们对新技术敏感度较差，这严重制约了图书馆信息化建设的开展。知识结构的不完整致使他们接受以及学习新技术的能力较差。对此，学校应开设培训课程，专门培训现任的图书馆管理员，通过培训信息技术等知识提升他们的信息化水平。

(二)提高图书管理员的准入门槛。一直以来，图书管理员的准入门槛不高，这与上个世纪图书馆的形式有着密不可分的联系。传统观念认为图书管理员只需要对书本进行确认或者帮助老师及同学查找图书资料所存放的位置等，这样的工作实际上不需要太高学历的人才。但是，在新时期的信息化图书馆中，图书管理员的工作有了根本上的转变。图书管理员已由传统意义上的工作转变为信息管理员，也就是需要熟悉计算机技术、网络技术等先进技术。在这样的情况下，学校招收图书管理员时必须将准入门槛提高，至少为本科学历或者计算机专业、网络专业毕业的学生等。这个学历的毕业生担任图书管理员，他们能够及时地了解和掌握最新的信息技术、网络技术等，同时也能够为未来图书馆的发展方向提出相关的建议。这样学校便可节省技术培训的费用用于建设信息化图书馆。

(三)更新更换图书馆设施设备。传统图书馆的设施设备严重落后，学校应对其进行更新或者更换。可以安装网络设备，使得图书馆可以连接互联网;购进大批新式电脑，将整个图书馆打造成“电子阅览室”。另外，图书馆的环境要有所改变，在图书馆内安放空调或者安装中央空调，夏天开放冷气，冬天开放暖气，为读者提供一个良好的阅读环境。同时在图书馆的四周角落处添置植物盆景等用于吸收计算机带来的辐射以及净化室内空气，给读者一个温馨的阅读感受。将传统的纸质借阅卡更换成新型的电子卡，读者借阅的书籍通过电子借阅卡记录在图书馆网络系统中，从而在减少图书馆管理员工作量的同时也提高工作效率。

(四)学校应购买知识库权限。许多最新科技最新知识等均通过互联网发表，但是这些最新知识通常通过某些知识网站发表，要想获取这些最新的知识就需要交费给这些网站。因此，学校每年应缴纳一定的费用购买这些知识库的阅览及下载权限，帮助老师和学生第一时间获取最新知识最新技术。

(五)利用云技术。云技术是基于云计算商业模式应用的网络技术、信息技术、整合技术、管理平台技术、应用技术等的总称，可以组成资源池，按需所用，灵活便利。信息化图书馆应该利用云技术强大的搜索能力，以云计算为基础对自己想要了解的最新科技动态、知识动态等进行搜索，从而在网络上找到自己最需要的技术、知识等。云技术的利用可以令图书馆更快捷、更高效地获取国际最新科技动态，从而能更好地为老师和学生提供更优质的服务，更好地发挥图书馆的功能和作用。学校在建设信息化图书馆时应考虑云技术的运用，建设真正意义上的信息化图书馆。

(六)校园—图书馆一体化。图书馆空间场地有限，因此一个图书馆不可能完全满足老师和学生对于学习的需求。为了解决这一客观问题，学校应进行校园—图书馆一体化建设，即在学校的任意角落都可以通过登录学校图书馆网站利用云技术进行搜索。学生可以在宿舍通过电脑连接互联网，登录学校图书馆网站搜索相关学习资料等，老师亦可在办公室实现这一操作。通过校园—图书馆一体化建设，将整个校园建设成为一个信息化的图书馆，更好地为学校师生提供优质的图书阅览服务，从而提升学校的整体实力。

总之，中职学校图书馆要实现信息化，应对图书管理员进行信息化培训，提高图书管理员的准入门槛，更新更换图书馆设施设备，购买知识库权限，实现校园—图书馆一体化。

【参考文献】

[1]周欣娟。高职高专院校图书馆信息化建设探讨[J]。科技情报开发与经济，(36)

[2]王秀花。高职院校图书馆信息化建设新思路[N]。山西煤炭管理干部学院学报，(4)

[3]沈素敏，寇凤仙，任静。高职院校图书馆信息化建设研究[J]。保定职业技术学院，(2)

[4]姚光霞。浅谈高职院校图书馆信息化管理问题与对策[J]。科技情报开发与经济，(34)

6.学校图书馆管理制度篇六

图书室是为学校教育、教学和教学研究服务的资料提供和服务机构，为做好教育教学资料服务工作，开拓学生读书和进步生活，发挥学校图书的最大效益，特制定如下制度:

一、图书管理员要认真学习管理业务知识，做好图书管理工作，为教育教学服务。

二、图书管理员在新书到室后，要及时做好验收、登记、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。

三、图书馆需建立图书总括登记、个别登记和注销登记三个帐册，做到帐物相符。

四、图书馆要逐步实现自动化管理，建立图书和期刊数据库。利用网络实现网上查询、借阅、统计、账册打印等工作。

五、图书分类应使用国家标准《中国图书馆分类法》；期刊分类应使用《中国图书馆分类法期刊分类表》。图书著录应以国家标准《普通图书著录规则》为依据；期刊著录应以国家标准连续出版物著录规则》为依据。

六、严格执行图书借阅制度。根据教学和学生的需要建议学校及时添置图书。

七、对于珍贵资料要妥善保存，非经领导同意不得外借，对于破损书籍应及时修补，延长使用寿命。

六、做好图书室、阅览室卫生整洁工作，并督促读者保持室内安静。

七、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理、复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无法整修的图书要定期剔除，及时注销。

八、学生凭饭卡、胸卡借书，借书时图书管理员要认真核对借书者与胸卡、饭卡信息是否一致。教师凭饭卡、身份证（或其他有效证件）借书，借书时图书管理员要认真核对借书者与身份证、饭卡信息是否一致。

九、图书外借前，图书管理员要做好图书消磁工作。图书归还后，图书管理员要立即给图书充磁，并在两日内将归还的图书上架复位。

十、教工调离、学生休学、退学和毕业离校，均需主动还清全部书刊，否则，不予办理离校手续，并扣除饭卡内图书押金。

中捷职业技术学校

中捷职业技术学校图书馆教师阅览室管理制度

教师阅览室是广大教职工读书看报的场所，为保证阅览室的正常开放，特制定如下制度：

一、讲究卫生，不得在室内吃东西、随地吐痰、乱丢杂物。

二、爱护书刊，不准在书刊上乱涂乱画。损坏书刊的，照价赔偿。

三、书刊看完后，放回原处，摆放整齐。

四、保持室内安静，不准大声喧哗。

五、不准私自拿书刊离开阅览室。

六、管理人员必须按要求定期开放，每天做好书刊的清点工作，对室内所有书刊要登记入册，分类编号摆放整齐。

七、保持室内清洁，每天打扫一次。

中捷职业技术学校

中捷职业技术学校图书馆学生阅览室阅览制度

为规范学生阅览室的管理，提高书刊的使用寿命，特制定如下制度。

一、学生凭胸卡在阅览室登记后可进学生阅览室阅览。学生阅览室为开架阅览，每次限阅一本。阅览完毕，将书放回原处。

二、学生阅览室书、刊严禁携出室外，自带书、刊及书包等放在指定场所，不准带入室内。

三、遵守公共秩序，讲究文明礼貌。室内不得大声喧哗、打闹，保持安静。

四、保持室内清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不在室内吃东西。

五、自觉爱护书刊，取放有序，不准任意涂抹、撕页，否则按有关规定给予处罚。

六、服从工作人员的管理，遵守阅览规则。

中捷职业技术学校

中捷职业技术学校图书馆图书借阅制度

图书流通工作是图书馆日常工作的一个重要组成部分，直接关系到学校图书管理质量和效率，为规范此项工作，特制定如下制度：

一、图书馆对师生实行开架借阅，读者可先在学校内网上查询图书信息，记下索书号，然后再到图书馆借书。这样可避免盲目性，节约时间。

二、首次借书须到卡机室交图书押金，而后到图书室用饭卡开通借书证，凭开通借书证的饭卡借书。

三、入室借书，个人物品不得带入书库。

四、办借书手续之前，读者要仔细查看书中有无缺页和污损，如发现图书已有损坏，应及时告知图书管理人员。否则，还书时发现问题，由还书者承担一切责任。

五、学生每次可借2本，借期为两周。教师每次可借10本，所借图书非教学用书须在一个月内归还，教学用书学期结束归还。工具书、大型成套书只供查阅，一般不予外借。

五、对借书逾期不还者，视其时间长短，情节轻重给予批评教育或罚款甚至停止借阅。

六、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、涂改、撕剪或污损，妥善保管，以免遗失。如有违反，按有关规定给予处罚。

七、开架图书未办理借阅手续，不能以任何理由将图书携出室外，违者按偷窃处理。

八、学生、教师凭开通借书证的饭卡、胸卡或身份证借书。饭卡只供本人使用，不得转借，若有丢失，应立即到卡机室挂失、补卡。挂失前，别人用丢失的饭卡借出的图书由饭卡登记人负责。

九、学生、教师借书时，图书管理员要认真核对其本人与胸卡或身份证、饭卡信息，防止冒借现象。

7.学校图书馆图书流通管理的探讨篇七

流通部是展现图书馆利用价值的重要部门, 学校图书馆流通部工作人员每天面对青年学生, 其一言一行都直接影响图书馆在他们心中的价值形象。所以流通部的馆员应该比其它部门的馆员更注重政治思想教育、职业道德教育和文化专业教育。

2 做好藏书管理是图书流通工作的重点

藏书管理是做好图书馆流通服务工作的重要环节。文献资料管理目标应是损失少、寿命长、排架准确、整齐, 使之便于读者利用, 使馆藏图书资料经常处在流通状态中。图书流通得越快, 它发挥的作用就越大。

而现实管理中发现, 部分入库选书的读者, 由于不了解图书的分类体系和排架规律, 常出现放错位置的现象, 流通部的工作人员要经常巡视架位上的图书, 发现有放错架的图书要及时归到正确的架位上;对归还的图书和新到的图书要及时上架, 保质保量上好书, 以利于读者查找, 提高图书的流通率;应随时整架、排架, 将乱架率降到最低。笔者发现有的读者到书库找书, 在A处看到自己喜欢的书就抓在手里然后继续找书, 到了B处又看到另一本更喜欢的书, 于是就随手把A处的书落在了B处, 我们且不说这是故意还是无意, 其结果已经造成乱架现象。这样, 这些书就长时间错放在其他架位上, 不能和其他读者见面, 而影响文献资源利用率。如经常巡视, 就有可能及时发现和随时纠正这种现象。另外, 及时修补破损图书是流通服务工作中必不可少的工作, 读者喜爱的书流通率高, 破损率也高, 如不及时修补, 就会影响图书流通。随着科学技术的发展, 新知识、新技术、新学科的涌现, 图书资料急剧增长, 知识更新速度加快, 文献老化也快, 对那些利用率不高, 或破损严重, 甚至长了虫的图书应及时下架, 以提高图书流通率。

3 读者违规行为的预防及处理对策

在图书馆的图书流通中, 普遍存在着毁书、盗书现象, 有的读者为了得到书刊上自己需要的知识信息, 为了避免抄写的麻烦或是为了节省复印经费, 为了一己私念, 不惜牺牲图书馆的信息资料, 竟在借阅的书刊上开起了"天窗", 更有甚者, 一偷了之。有的在阅读的书刊上, 随手记录私人信息, 或是结合自己当时读书的心境, 把评论毫无保留地写在了所借阅的图书中。尤其是教材及教学辅导类图书, 如我馆大部分有习题集的教学辅导书被读者当成了练习册, 在书中密密麻麻地填满了答案。

这种现象的出现应引起学校及图书馆的高度重视, 行为者已完全无视了信息资源共享的权利, 他们不顾自身的行为将给后来借阅者带来什么样的影响, 和产生什么样的后果。如果任由这种现象发生、蔓延, 这将是图书馆的不幸, 也是学校学生信息道德教育的不幸。笔者认为, 当前最有效的应对措施是做好以下两方面工作:一是课堂教育, 一是图书馆教育。

图书馆是学生课余活动较为集中的场所, 是学生们进行知识、信息的收集、传播、交流以及课余休闲的主要活动场所。特别是直接和学生面对面的流通部在对学生思想行为、道德情操的教育方面具有下列优势: (1) 接触学生具有广泛性; (2) 了解学生思想变化具有及时性; (3) 掌握学生心理动态具有直观性; (4) 引导和教育学生具有主动性和多样性。同时, 学校图书馆里各种优秀的书刊读物对学生高尚思想品德的养成又具有潜移默化的教育作用: (1) 通过有组织、有目的的阅读革命领袖、英雄人物、著名科学家的模范事迹和成长道路, 可为学生们树立起学习的榜样、效法的楷模, 使学生学习到高尚的品质; (2) 通过阅读各种书籍, 可以使学生增强辨别是非的能力。大量的优秀读物中渗透着歌颂善良美好、鞭挞邪恶丑陋的主题思想, 感情色彩鲜明, 并且通过形象的说理和丰富的艺术感染力, 可使学生产生相应的内心体验, 引起学生的思想共鸣, 从而提高分辨是非、美丑的能力; (3) 通过阅读文艺作品或举办形式多样的各种读书活动, 可以寓教于乐, 溶思想性与趣味性为一体, 使学生得到美好的精神享受, 在潜移默化中陶冶学生的高尚情操。此外, 丰富的历史读物也是对学生进行爱国主义教育的范本。

4 在流通工作中做好服务育人

图书馆的工作任务和工作目标是满足读者对文献信息、知识、教育等方面的社会需求。图书馆作为文献信息中心所具有的教育服务功能随着知识经济和信息时代的到来日显突出和重要。学校图书馆作为学校的文献信息中心, 它与学生的课堂教育、实验室实践教育一起构成学校教育的三大支柱, 学校教书育人、管理育人、服务育人的教育理念在图书馆的各项工作中均能得到充分体现。而流通部门作为图书馆的窗口, 是图书馆工作的第一线部门, 是读者主要接触部门, 也是读者主要活动的场所之一, 所以图书流通工作是以读者为中心开展服务工作的。学校图书馆的读者群主要是学生。他们正处在确立世界观, 面对社会选择自己和自己选择人生的重要阶段。如何做好这一读者群的服务工作, 发挥图书馆的育人职能, 是摆在流通部门工作人员面前的重要课题, 所以我们必须充分认识。

4.1 满足读者需求是服务育人工作的前提

流通工作是以读者为服务对象, 以馆藏文献为服务手段, 通过向读者提供文献资料来传递各种信息, 使各类信息发挥其社会效益的育人工作。学校图书馆的服务对象是学生和教师, 流通部门要根据他们对文献信息的不同需求有的放矢地设置服务项目。如解答读者咨询, 帮助他们解决查找资料时遇到的困难;开展联机检索服务, 指导学生利用计算机检索所需要的资料。另外, 根据实际情况, 放宽借阅期限和册数, 延长开馆时间, 最好在周末和节假日也能适当开放, 便于师生借阅。图书馆流通工作人员面对的是来来往往的读者, 借、收着不计其数的书籍, 重复着机械式的劳动, 解答着永远解答不完的问题, 有时难免会产生厌烦情绪, 如果不注意调节, 就容易和读者产生磨擦。为了防止类似问题发生, 首先, 要注意不断地调整自己的心态, 定准自己的位置, 不能有怕麻烦的思想。其次, 要有耐心, 认真地对待每一位读者的咨询, 争取满足每位读者的要求。

4.2 做好阅读指导工作是服务育人工作的主要途径

导读工作是学校图书馆读者工作的重要环节。对刚进入学校校门的学校一年级学生, 世界观还没形成, 有相当大的可塑性, 求知欲强。他们有必要借助图书馆这一知识宝库来了解和认识社会, 使自己的思想逐渐成熟起来。所以在图书流通工作中需要思想觉悟高, 业务素质好的工作人员来进行阅读指导工作, 在工作中应遵循主动性、针对性和科学性的原则。如果能有效地做一些真正有助于读者的导读工作, 在工作中不断总结经验, 摸索规律, 流通部门的服务育人工作就能取得较大的成绩。

4.3 工作人员与读者的沟通是服务育人的重要手段

沟通是建立和谐人际关系的重要手段, 也是图书馆流通工作人员应具备的一种能力。交流是理解的基础, 理解是交流的结果。要学会与读者沟通, 要主动与读者交流。这是因为读者服务工作本身就是双向的交流与互动, 只有了解对方的愿望和需求, 才能更好地提供服务。从沟通的媒体上分主要有两种:工作人员与读者的语言沟通和行为沟通。

摘要：学校图书馆是学校的图书信息资料中心, 是为教学、专业服务, 为生产实践服务的具有一定学术性的机构。学校要出人才、出成果都离不开图书资料的研究和利用, 教学和科研都与图书馆工作有着密切的关系。图书馆工作是学校工作的重要组成部分, 而流通部门的工作在图书馆工作中起着举足轻重的作用。如何做好学校图书馆图书流通的工作, 充分发挥图书馆"窗口"的作用, 还有待于进一步的探讨与研究。

关键词：学校,图书馆,图书管理

参考文献

[1]张硕.浅谈学校图书馆图书流通管理.网络财富.2009-03-15.期刊

8.学校图书馆配图书现状篇八

图书馆能够激发起学生浓厚的学习兴趣

图书馆的功能很多，在收集、综合文献资源方面功不可没，保存了大量的文化财富。一个人，当他走进图书馆，眼前的图书琳琅满目，他就会被激发起对文化的喜爱，他就会感觉到文化的博大精深。图书馆是文献信息资源的集散地、是传播文献信息资源的枢纽，走进一所学校，作为一个文化知识传播者，要引导学生走进图书馆。如果条件允许，更应组织建立学校图书馆，引导学生自发地对图书馆进行管理。经济情况如果不允许，可以到社会图书馆阅读学习。

图书馆开阔学生视野，拓展了学生的思维

长期以来，一般认为，在学校的课本上学到的知识才是最重要的，形成了一种不成文的共识，和课本无关的无足轻重，其中隐含的“过分强调甄别与选拔功能”的教学评价制度严重地制约着学生整体素质的发展，制约着教师教学实践的丰富与完善，自然也影响了图书馆功能的发挥，实际上，经常进入图书馆，能很好地开阔学生视野，拓展学生的思维，会增加学习语文的兴趣和快乐，燃烧起学习语文的激情，使教学同步相长。

丰富学校图书馆

一般来说，学校都拥有一定藏书的图书馆，同学们在这里借阅，老师在这里查找资料，这里是学习的舞台，是师生之间很好的一个交流的场所假以时日，自然受益良多。但目前，一个突出的矛盾是学校图书馆的藏书量、资料的丰富程度，还不能满足师生的需求，图书量不够，很多新的图书匮乏，因此，很多问题得不到解决。鉴于此，学校图书馆可以通过征集个人藏书，相互交换，另外，还可以与邻校的图书馆建立联系，尽可能地丰富图书馆的资料，满足师生阅读查询的需要。

自行收集整理，补充图书馆收藏

一次，笔者偶然看到一份报纸，被其中的一篇连载文章叫做“慧人慧语”的所吸引，便拿到学校给同学们看，他们都特别喜欢，文章从形式到内容都别具一格，富含强烈的时代精神，同时兼具西方格言的幽默机警，“慧人慧语”以最少的文字表达尽可能多的思想，而且所有格言充分发挥了中文可以两两对仗的特点，将当今许多热点问题用优美简洁的文句作了总结，把21世纪市场经济下如何学习、读书、做人、处世、谋生和发展壮大之道的奥妙写得趣味盎然，文采四溢，具有很高的审美价值。有很多的句子发人深省，让人耳目一新，推荐给学生，受到学生的欢迎，很多同学进行了抄录。

比如启示性的、立志型的、感悟型、劝人向善的、引人知足的、有关人生价值的等可谓字字珠玑，箴言比比皆是。类似这样的资料，师生均可自行收集整理成册，补充到学校图书馆收藏起来。图书馆收藏将会得以不断丰富、个性化，更好地满足学生学习的需要。

利用现代科技，加强图书馆的建设

如今网络发达，科学技术快速进步，数字化正成为一种趋势。单纯的依赖纸质图书已经远远不能满足学生们的需要，当然更不能适应时代的发展，这就需要充分利用数字化的电子文献。为了充分利用网络资源，图书馆要尽量地延长开放时间，满足同学们的需要。同时，要加强图书管理人员的培训，并设立电子文献服务部，制定培训计划，就计算机基础知识、网页制作、介绍各种工具软件的使用方法、系统维护、故障的排除等进行培训，以提高在岗人员的岗位技能，适应发展要求，更方便地为学生为读者做出服务。

（作者单位：河北省唐山市迁安市赵店子高级中学）

9.学校图书馆工作计划篇九

时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的工作做个计划吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编为大家收集的学校图书馆工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校图书馆工作计划1

我校图书馆具有藏书特色，能够吸引到广大师生借阅。为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，制订了如下工作计划。

一、指导思想：

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。学校图书馆作为对学生培养教育的基地，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。学校图书馆是知识和理想的“第二课堂”，对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进起到重要作用，也有利于他们各项素质的全面提高。在未进入社会大课堂锤炼之前，学校图书馆是个人素质形成和培养的重要场所之一。学习是持续一生的事业，学校是人生的转折点；使学生学会从图书馆汲取新知，会影响到他的整个人生历程。

二、工作目标：

1、加强阅读、宣传指导。定期开展“好书推荐”工作，使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

2、坚持做好高一年级集体阅读课活动，培养学生的阅读兴趣。

3、做好全校各班图书角图书管理工作；

4、做好学校教材征订、发放工作，确保课本发放及时到位；

5、在图书馆业务水平提高方面，密切关注教育教学服务动向。每周一下午开展图书馆业务学习，提高自身的专业水平，以更好的质量服务广大的师生。

三、具体工作：

1、管好用好图书资料，为教育教学服务。

2、科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。

3、利用现代化信息网络，及时宣传并推荐新书和图书馆各项活动信息；

4、利用学生阅览室，做好期刊阅读、整理工作；

5、培养优秀的管理队伍。对各班级图书管理员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

6、做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍。月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

7、填写好各项登记表。为规范管理，便于查找；

8、四月与新华书店合作进行一次图书展销“新书我读”活动。

9、五月开展“与青年艺术家聊艺术”活动。

10、六月与七月配合学校德育处及语文组进行时事活动，图书馆与各年级组做好合作伙伴，共同完成各项准备工作。

11、九月开展新生借阅知识讲座和图书馆专题知识讲座。学生图书借阅，开始流通。

12、十月与十一月更新图书馆网页。暑假读书评比活动，对获奖学生进行表彰。学生阅读竞赛。

13、十二与元月评选“读书小学士”、“读书小硕士”、“读书小博士”。做好图书归还工作和教辅用书（循环使用教材）和教学挂图的回收和整理工作。

总之，图书馆工作要不断学习、思考、服务。克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，不断完善本馆。

学校图书馆工作计划2

一、指导思想

树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，本学期，图书馆将紧紧围绕学校工作计划，进一步加强图书馆建设，让学生学会求知，学会审美，陶冶情操，塑造人格，提高综合素质。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理，为师生提供一流的服务。

二、工作目标

进一步科学化、规范化管理图书馆工作。

三、具体工作

1、完善图书馆常规工作管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。

2、进行科学、规范的文献管理。加强电脑化管理。重视日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。

3、抓好流通管理，发挥图书育人功能。

（1）提高学生图书服务员的管理质量。进一步加强学校图书管理小助手队伍的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。

（2）重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角灵活方便的特点，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展学校图书馆的功能。

4、积极推动读书活动的开展。

（1）指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。

（2）定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。

（3）开展形式多样的活动。结合学校德育工作、少先队工作和有关创建工作，配合开展各类读书活动。

5、加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书馆（室）规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。

6、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。

学校图书馆工作计划3

一、现状分析

书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。在过去的一学年里，尽管经费困难，学校仍加强了图书馆的基本建设：安排图书管理员参加业务培训，注重其素质的提高；用于藏书建设的资金增加了，配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒适……如今的“牛牛图书馆”，已成为涑小校园里最吸引人的场所，知识容量最大的课堂。“让师生走进校园，感受书香潜移默化的感染与熏陶”，此校园环境建设目标初步达成，学校的每一幢楼、每一面墙、每一片园、每一间房都散发出文化的气息，“小小藏书家”、“校园小明星”、“书香教师”、“书香学生”相继涌现，宽松愉悦、健康和谐的发展空间使人心情激荡，感受到一种魅力和诗意。

为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

二、工作目标：

1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过电视台节目、宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书馆开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书馆的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供一连串的参考书目。

只有“尊重并满足学生学习的需求”，“牛牛图书馆”为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。在学生读物方面，加紧对丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物，是师生均喜爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力，采取师生共享的办法，以缓解学生书少和购书经费不足的矛盾。

总之，学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书馆的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全方位的借阅方式。

图书馆的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉，形同虚设，谈何发挥作用和参与教育教学？因此，从这学期起，我们的“牛牛图书馆”将由集体借阅、半开架节约过渡到全开架借阅，让馆藏图书直接与学生见面。借阅方式又向更高层次发展，做到借阅合一，即在图书馆里布置书库区和阅览区，功能既有不同，二者又相合一。学生读者可以空手进图书馆，可以还了书进去，也可以自带学习资料进。在这个空间里，可以借书，可以找了书在一旁阅读不借走，也可以找了资料自主学习。这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

3、见缝插针的开放时间。

学生每天的在校时间是固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，有时就连下课的十分钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业，去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下，“牛牛图书馆”只有充分利用中午、课间、第六节课下课至放学前的时间，“见缝插针”，在“夹缝中求发展”。

4、制度化的学生管理员队伍。

现任“牛牛图书馆”教师管理员除了图书的采编及教学工作外，还要对近八百位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个人，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。自本学期起，对学生管理员需经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日，对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更加热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。

5、形式多样的图书宣传辅导。

首先以黑板报、电视台、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。其次是组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动乃至与新华书店、厂矿合作，以使活动从人力和资金上得到支持和保证。在开展这些活动前，图书馆先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成馆藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。这既扩大了活动的影响，显现图书馆的功效，又团结了一大批读书积极分子。

6、掌握读者心理，提供优质服务。

我们的学生从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，急切需要到图书馆寻找自己喜爱的图书，而且，他们对书不会“饥不择食”，什么都喜欢，开始挑剔图书馆藏书品种，追求新的品位，因此，为学生读者的服务不能停留在以前一般的图书借还上，要尊重他们，尽可能开放借阅，对重点学生甚至可以开展预约登记、特殊借阅、重点辅导等服务。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书馆要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。

对教师，还应及时提供教学及各项活动的`资料，利用图书馆的馆舍条件为他们开课等提供方便。在图书馆组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书馆的合作，又促使图书馆开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

四、工作安排

（略）

学校图书馆工作计划4

根据学校20xx年度上级关青少年宫阅览室建设及两基复查对图书馆工作要求，我室将进一步加强学校图书馆工作，服务确立广大师生，充分发挥图书室在教学、科研和教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室工作进一步科学化、规范化、信息化，特制定本年度工作计划。

一、指导思想

学校图书馆学作为学校校培养、教育青少年的机构，一直占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“殿堂”，对于我校学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于学生各项素质的均衡发展和全面提高。

二、主要工作目标

1、进一步加强学校图书馆阅览室的环境建设力度，优化管理设备，营造宁静简朴，宽敞明亮、知知识氛围浓厚，硬件基本达标并不断优化。

2、加强阅读的宣传和引导。，使学生养成喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，并有一定人文素养。使学生学会学以致用，每年举办学生读者活动2次以上。

5、要求加强图书管理员的培训，进修学习，个人学习，提高个人业务能力。

三、主要工作措施及要求

1、营造学习氛围，提高馆员素质

利用单双周周三下午的学习时间，加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。图书馆工作人员要充分利用图书馆的自身优势，多读书多看报，认清国际国内形势，自觉形成社会主义核心价值观。对一些新同志进行图书管理系统软件培训和有关业务培训，提高工作人员的业务素质和业务技能。

2、加强文献资源建设和电子资源建设力度

根据我校示范校重点专业的建设要求，在四个重点专业建设上的藏书上给予倾斜并兼故其它专业发展，逐年增加新书购入数量，定期制定图书采购计划供部门领导审批。在电子资源建设上，重点筹备，精心规划，确保20xx年电子资源阅览室建成并投入使用。

3、继续加强读者服务工作

进一步加强图书宣传、开展外借、阅览、推荐等工作，及时有效地为读者做好补证工作。在工作中要“急读者所急，想读者所想“时刻树立”一切为了读者，为了读者一切“的服务意识，最大限度地为读者提供方便、快捷、高效的服务。利用图书馆宣传栏，及时报导文献信息、图书布局、馆藏结构，帮助读者学会利用图书馆，更重要的是吸引更多的读者来馆利用图书资源。特别是对每年入学后的新生，更要利用图书馆宣传栏进行图书馆概况、地位、作用、藏书情况、服务设施等方面知识的介绍，使新生能尽快地了解图书馆。

4、确保开放时间

在人手少的情况下，各楼层继续保证周开放40小时以上的工作时间，特别是期刊报纸阅览室，保证周日开放。

5、新增“读者评馆”活动

本年度，请读者来评议图书馆的工作，通过问卷调查、设立评议箱等多种形式收集读者对图书馆工作的意见，制定整改措施。

6、全面执行学校绩效考核工作

根据学校绩效考核工作目标，进一步完善各岗位规章制度，细化各岗位职责和岗位目标任务分解，建立激励机制，以人为本，用先进的管理理念和有效的管理措施促进服务效率的提高。在考核过程中，要求各岗位业务工作实行规范化、标准化、科学化。各流通部要求书刊资料摆放整齐，录入图书数据、图书贴标及期刊装订要按照规范要求加工，保证质量。

7、确保图书馆安全，卫生工作达标

各借阅室要保持环境清洁，物品摆放整齐，积极主动为读者营造一个舒适优雅的阅览环境。每个馆员要以良好的工作状态和精神风貌接待好每位读者，以自己的勤劳、智慧和娴熟的业务技能，做好读者服务工作。确保图书馆全年无安全责任事故发生。

学校图书馆工作计划5

xx年-20xx学年第一学期作为市一级图书馆，我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负

着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作计划。

一、指导思想：

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。

图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。

图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标：

1，进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

2，加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3，坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

4，进一步完善特色活动，认真举办，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5，熟练运用现代技术，优化流通管理。

6，加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作：

1，管好用好图书资料，为教育教导服务。

科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：

a、教职工借阅登记表。

b、各室报纸记载表。

c、各室发刊书杂志记载表。

d、购书情况登记表。

e、图书修补记载表。

f、图书注销，剔除登记表。

g、图书馆学生服务队工作情况记录表。

h、教师借阅书刊预约登记表。

i、学生阅览，借书统计表。

2，开展“我能行，我真棒”的活动。

对学生的借还书采取“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必须完成一篇“”，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好。月底，我们把这些品味删选，评出获奖者学校图书馆工作计划学校图书馆工作计划。根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。每月举行一次知识竞赛，围绕一定的主题，要求三至六年级的每位学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后教师几管理员一起批阅，根据成绩选出获奖者。每月召开图书管理员会议，评比优秀管理员。完成上述工作的同时，我们会及时展览优秀作品，并授予获奖者“小作家、小蜜蜂、小博士、服务之星”等荣誉称号，以鼓动学生参与的积极性。

3，继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。

在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。定期与同轨班交换图书角图书。鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。

四、实施措施：

1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。使“市一级图书馆”再创佳绩。

2、图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受教师几学生的监督，认真听取他们的意见和建议。

3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。

4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，以完善自我。在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。小学图书馆，只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用，满足更多的需求。

学校图书馆工作计划6

在过去的一年里，图书馆的工作一直保持的很好，为了让工作完成的更好，特做了以下的工作计划。

一、基本情况

我校共有12个班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

二、工作目标

1、抓好藏书建设。

藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些作文读物，以满足七八年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。

2、拓宽服务渠道。

(1)服务于教学工作。

教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。

(2)服务于学生。

开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。

3提高管理水平。

积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。

三、具体的措施

1.对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。

2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识，对学生图书管理员进行上岗培训。

3.学生图书室全天开放。(其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50为各班轮借时间，每班每周轮借一次：其余下课时间为各班学生自由借阅时间。)

4.学生人均每学期借书不少于5册。

5.教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

6、教师借书，要做好借阅记录，每期不少于五次。

7.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

8.图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。

9、进一步作好各种有关材料，准备迎接先进级学校图书馆的验收。

四、各月工作:

二月份

1、制订图书室工作计划

2、推选学生图书管理员，专题会议

3、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座

4、学生图书借阅，开始流通

5、图书室环境的布置

三月份

1、征订新书

2、编制新书简介期

3、学生阅览和借书工作

4、参加县图书室工作人员的培训

四月份：

1、参加县图书室工作人员的培训

2、举行期学生图书管理员培训

3、图书室专题会议

4、读书节活动

5、编制新书简介期

1、学生读书笔记、读后感展评

2、图书室专题会议

3、编制新书简介期

六月份：

1、评选优秀学生图书管理员

2、图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作;

3、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作

希望在新的一年里，有新的发展，让工作更顺利的完成。

学校图书馆工作计划7

根据学校治安综合治理办的有关综合治理工作布置，认真贯彻执行《xxxx市内部单位治安治理目标管理责任制实施办法》和《xxxx市社会治安综合治理领导责任制实施办法》精神以及落实“谁主管，谁负责”的原则，单位内部层层签约，落实治安保卫责任人制度。工作计划如下：

一、加强领导，进一步完善制度，明确目标，落实责任

1、为了加强我馆治安综合治理工作的力度，调整治安综合治理工作领导小组成员及分工。

2、建立完善《xxxx师范学院图书馆消防安全管理暂行规定》、《xxxx师范学院图书馆消防安全应急预案》，根据“谁主管谁负责”的原则，把治安落实到各部门，落实到每位教职工。

二、加强安全教育，提高安全意识

1、我们把每年四月份作为图书馆安全教育月，邀请学校保卫处领导作了安全知识专题讲座，开展消防知识的学习，与保卫处联合举行了的防火演习,开展消防、灭火的技能战术训练。

2、认真落实学法普法的基本要求。根据治安综合治理要求,结合图书馆的实际,我们通过教工政治学习、工会活动，组织教职工学习法律常识，以增强教职工的法制观念。

3、结合普法学习，秉承“读者第一，服务育人”的办馆宗旨，树立“以读者为本”的服务理念，大力开展“教书育人、服务育人、管理育人、环境育人”的“四育人”活动，设立读者监督岗，主动接受读者监督，促使图书馆工作人员服务意识和师德水平，增强教职工治安综合治理意识。

三、加强安全检查，严防安全事故发生

1、馆领导应始终将安全工作放在诸多工作的首位，对治安综合治理工作，应常抓不懈，做到了思想到位、制度到位、责任到位、检查到位。

2、坚持部内日查、馆内周查，发现隐患，及时排查;要求每位教职工都会使用灭火器，牢记用电安全，做到人走电断。

3、每年派人参加市消防局组织的消防安全培训班的学习、并组织全馆人员进行消防器材使用的培训, 为保证消防通道的畅通，专门备好各通道门的安全钥匙，墙内消防物品齐全;

4、在馆内明显处有安全警示标语，安全出口、消防通道、消防器材按要求设置。

四、实行了三级安全责任制，逐级建立了以岗位责任制为主的安全保卫管理体系。

1、定期对馆各部位进行安全检查，及时发现和处置各种安全隐患和事故苗头，防止治安案件发生。2、在与外单位签订合同(如购书合同)时，要求附加有关安全责任条款，明确事故责任，及时督促水、电、空调等维修施工人员必须按操作规程施工，安全第一，杜绝安全事故发生。

3、全体人员认真负责管理的物资、物品的安全保卫工作，每天检查一次，防止事故发生。如发现物资被窃、丢失、损坏或发现某部位有安全隐患的，及时向处领导报告，及时处理。

4、物资管理人员日常管理做到帐、帐相符、帐物相符、帐、物、卡相符，发现帐、物、卡不相符的，及时对帐，找出原因，并向主管领导报告。

5、全体人员认真配合参与学校安全文明小区活动，教育家人遵纪守法和遵守社会公德，和睦处理，注意处理好邻理关系。

学校图书馆工作计划8

一、指导思想：

学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新学期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。

本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标：

1、尽快将新购图书编目、整理上架。并安排好借书、还书时间。

2、将开展好阅读指导工作，帮助学生不断养成良好的阅读习惯。充分运用电脑操作快捷、方便、准确、查询等多项服务功能，让师生借书随借随还，进一步优化流通管理进一步科学化、规范化管理图书室工作。

三、具体工作：

1、规范借阅服务，提高服务质量。采取多种形式给教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增

加借阅量，保证学期生均借书在20册以上，让学生能看上书，看好书。同时，实现教师随时借阅，随时查找资料和浏览图书的机会。

2、配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。接收邮局送来的图书资料、杂志、报纸，及时分发送给学校、教师、学生，使他们能在第一时间接到自己订阅的报刊杂志，及时得到新知识的补充和学习。

3、建立固定的宣传阵地----学校阅览室，及时更新报刊杂志，使阅览室发挥更大的文化传播作用。组织形式多样的读书活动对学生进行文献知识和图书室知识的教育，开展“最爱读书班级”的评比活动。

4、对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。

5、结合学校开展的活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。

6、做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍。

桐川初中学校图书室 20xx.3.1

学校图书馆工作计划9

学校图书馆是学生成长的第一课堂，是学生成长的乐园，是学生获取知识的理想场所，是全校信息资料中心，是教师继续培训的场所。我校图书馆充分利用馆藏资料，在教师教育教学科研和学生健康成长中发挥着重要作用。现将这一学期的工作情况作个简要的总结：

一、严格执行各项规章制度，使图书馆的工作规范化。

1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书馆工作也不例外。开学初，图书馆组织初一、初二图书志愿者进行岗前培训，学习《中图法》及各项规章制度。

2、本学期全校有接近八百名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天中午11：40-12：40是借书还书的时间，借阅时，充分发挥图书志愿者的作用。据统计这学期借阅图书量达2734册，人均阅览3册。

3、平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

4、定期召开学生图管志愿者会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

5、我们图书馆积极配合教育教学工作，按期购买新书，本学期共购进图书万多册。并且在短时间内全部编目上架，适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。

6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。努力搞好图书馆的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

二、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。2、学校图书馆是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。

三、竞赛促读，调动阅读积极性。

一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，学校不仅对教师、更对学生通过更新导读方法来诱发阅读的兴趣。

学校图书馆工作计划10

我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作计

一、指导思想:

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标：

1，进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。2，加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。3，坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。4，进一步完善特

色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。5，熟练运用现代技术，优化流通管理。6，加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作：

1，管好用好图书资料，为教育教导服务。

(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。

(2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

(5)填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：

A、教职工借阅登记表。

B、各室报纸记载表。

C、各室发刊书杂志记载表。