体育节开幕式分工

体育节开幕式分工（共12篇）

1.体育节开幕式分工 篇一

第十二届经贸洽谈会开幕式文艺晚会嘉宾区工作分工

郑嵘：

1、负责与大型活动中心、后勤中心等对接协调；

2、负责与市级机关事务局相关部门联系相关事宜；

3、负责晚会现场嘉宾区布置的总协调、总调度；

4、负责晚会现场鲜花、湿巾、矿泉水等。

王群：负责全台车辆的总协调。

王冬成：

1、负责办理外地艺人机票；

2、负责晚会现场嘉宾区、贵宾室的布置（桌椅、物品摆放）。

姚二建：负责联系晚会嘉宾区桌椅、台布（机关事务局）。朱贺：

1、负责贵宾室的接待；

2、协助王冬成做好晚会现场嘉宾区、贵宾室的布置。

2.体育节开幕式分工 篇二

天津松江足球俱乐部体育场将体育竞技与商业用途结合在一起,坐落于天津团泊湖地区的该体育场还将成为2013年东亚运动会的主会场。极富吸引力的设计布局源于对合理座位分布的深入研究,并融入设计团队的设计特色。体育馆的特殊地理位置使其体育赛事能带动周边区域的发展。

该设计的最大特色是创造了一个垂直多功能系统以满足不同层面的特殊需求。地下停车场专门设有VIP以及媒体的停车区域,并提供救护车.警车的特殊停放空间。在一层,设有每天开放营业的不同规模的商店设施,西区则设有VIP休息室以及媒体室。二至三层配备了更高规格的功能设施,例如私人包间、餐厅,以满足不同层次的球迷、VIP贵宾的需求。可循环材料、雨水收集系统.自然排风系统的使用构成了对该环保建筑的最好诠释。以舒适、安全、灵动为关键词的设计力图打造一个中国未来体育发展的的典范。

3.体育节开幕式分工 篇三

关键词：合作学习；小组成员；任务分工

在中小学体育教学中，合作学习小组中的每一个成员都应分工明确，各尽其责。一个分工合理的合作学习小组有两方面的功能：一方面可以使这个小组内所有的成员和谐相处，整个合作学习小组可以有序、高效的运作；另一方面，在面对一个个具体的学习内容时，合作学习小组内部可以调动具有不同能力、不同特长的小组成员承担起各自的责任，相互配合，为合作学习小组内每一个成员的成功而努力。因此，合作学习小组要想顺利地完成体育教学目标，需要给小组成员分配相应的任务，使小组内每一个成员都必须承担一定的责任，而且小组的成功也依靠组内的每一个成员。

在中小学体育教学合作学习中，体育教师需要根据体育教学目标、教学内容和学生特点等因素来确定小组任务分工。体育教师的任务是：在确定了体育教学内容和教学目标的基础上，要设计或者帮助合作学习的小组设计教学情境；进行学习指导；参与小组讨论，指导小组开展活动；要求小组长反馈情况；特别关注、指导、鼓励体育能力水平较低的学生；对课堂上所有的活动进行全面地组织协调，做好组织者、帮助者、监控者、指导者和参与者；及时给予学生科学的评估，使他们体验到成功与快乐。合作学习小组长的任务是：按要求组织本组的讨论和学习活动；检查学习情况，向教师反馈本组完成学习任务的情况；帮助体育能力水平低的同学。合作学习小组成员的任务是：互相合作，互相帮助，为本组出谋划策，共同完成学习内容，达到教学目标。

如，在我们对小学五年级《跨越式跳高》的教学中，运用的跨越式跳高器材设计很巧妙，塑料材质的栏架颜色鲜艳而多种。一套栏架是由形状各异的组合板构成的，在使用前需要学生自行组合拼装，学生可以进行多种颜色、多种形式的创意组合，提高了学生的动手能力，激发了学生的练习热情。这样好的器材不太可能也没有必要给每名学生分发一套，因此需要把学生分成若干合作学习的小组，每个小组发给1～3套栏架。这就要求学生要合作共享器材。

体育教师是这样要求合作学习小组在30秒内组装完成两套跨越式跳高栏架的：

体育教师：接下来，我要考考各学习小组的能力了，看到老师的器材没有？你们小组能用你们手中的器材拼出像老师这样的栏架吗？

学生：能！

体育老师：好，大家试一试。首先请各学习小组长带领组员快速就位，然后用你们小组的集体智慧在30秒内拼出两套栏架，比一比哪个小组最先完成，好吗？

学生：好！

体育教师：预备——开始！

体育教师一边巡视各小组拼装器材的进度，一边启发大家：可以两个同时做，能更快一点。二组马上就要完成了，三组、四组也快好了，其他组加油啊（图1）！

通过对学生拼装跨越式跳高栏架过程的观察，通常对于单个学生或在小组分工不明确的情况下是无法在30秒内完成拼装两套跨越式跳高栏架任务的。因此，要想在规定时间内完成体育教师布置的较为复杂的任务，合作学习的小组长就必须快速分配小组成员的任务，明确责任，分工协作，以便同时进行并快速完成程序相同的两套跨越式跳高栏架拼装的任务。

在《爬墙倒立与障碍跑》教学中，考虑到教学内容中有倒立的动作，体育教师要求每个合作学习小组要有两名学生进行保护与帮助（图2）。

体育教师要求：“斜坡提高了，我们一定要做好保护与帮助的工作。我们请一位同学与我共同保护与帮助一个同学进行练习。在她（指正在做练习的学生）上去的时候，保护与帮助的同学左手在她的腰后面挡一下，右手在脚腕处扶一下，边上的同学谁保护谁提示。”

在《健身拳》教学中，体育老师要求学生两两配对，一名同学做动作，另一名同学给予错误动作纠正；或者是俩人进行对练，一名同学做进攻的动作，另一名同学做防守的动作。

通过对中小学体育教学中合作学习小组任务分工的观察，我们认为，为了节省时间，体育老师在合作学习小组任务分工前，对全体学生应给予适当的指导，使学生真正理解小组合作的目的和用意，要给学生留出小组内讨论、制定分工方案的时间，使学生对小组合作完成任务有一定的思想准备。

在合作学习小组中，有时候学生既要认真完成自己现任角色的任务工作，又需要轮流担当多种角色，完成不同的任务分工。

在小学四年级的《跳高》课中，每个小组有12名同学，每个小组内需要6位同学撑起3根橡皮筋，作为“跳高架”，然后依次排开，供小组内其他成员练习跨跃式跳高技术动作，每位同学连续跳过3条橡皮筋，然后排队等候下一轮的练习，跳完3轮后，与撑橡皮筋的同学进行轮换（图3）。

在《爬墙倒立与障碍跑》教学中，每个合作学习小组内有4名同学，其中2名是保护与帮助的同学。当前2名同学做完动作后和保护与帮助的同学互换，2名保护与帮助的同学再进行支撑倒立练习。

在中小体育教学中，我们发现合作学习小组内角色的轮换不能太过于频繁，特别是体育水平较低的年级、对合作学习还不熟悉的学生，如果一项体育运动技术还未练习充分和较好地掌握，就开始担任下一项任务，学生很难能很好地完成每一项任务。因此，为使小组内成员都能有相同的练习机会，参与合作学习的学生一般可以在小组内连续担当一个角色几次后，再换成另一个角色，这样既可以熟悉一项任务的工作流程，又可以尝试不同的任务。

中小学体育教学中合作学习小组成员任务分工后，还要解决的一个问题就是，最好让小组成员产生任务依赖，即合作小组内各成员完成的任务、所做的工作相互关联、彼此依赖。国内有学者指出，实现任务依赖最好的办法，就是给每个学生分派特异性的任务。特异性的任务使得每个学生在小组合作过程中都不可替代，必须彼此相互配合，达到相互促进的目的。但要实现任务依赖，取得好的效果，教师还要给学生解释他们应该完成的任务要求，使他们清楚围绕合作目标自己需要做什么。此外，教师还应在合作学习正式开始前对学习内容作基本介绍，使学生先掌握一些背景知识，只有每个人都掌握了完成任务的基本技能，合作学习才能一步一步地进行下去。

例如：在初二年级《游戏-障碍跑》课中，体育教师在障碍跑中增加了难度，他是这样安排的：

体育老师：好，接下来我们练习游戏-障碍跑，首先全班同学平均分成8个小组，每个组对应一块场地，场地设有栏架、凳子做成的路障，同学们可以以任意不同的方式跳过或绕过这些障碍物，看哪个组最快。另外，每个组还各有7块体操垫，要求每一次只能有一个人搬运一块体操垫，运到对面合理摆放、叠加起来，以便于后面的同学进一步叠加体操垫。请同学们开动脑筋，用任何形式或方法进行叠加，看那个组的同学可以叠加到最高。

老师说完，同学们开始讨论，然后进行比赛。穿越障碍比较简单，携带体操垫也不算太困难，难的是后面体操垫的堆垒方法。要想把垫子垒叠到最高就需要把垫子立起来放，同时还要保证垫子不能倒。这就要求小组内的成员之间要在出发前制定好垒叠垫子的方案，制定小组成员出发的先后顺序以达到携带体操垫迅速到达对面的目的地，并且按照事先制定的方案进行摆放叠加。小组内每个成员的成功都是建立在前一位同学的基础上，彼此之间环环相扣，互相依赖（图4、图5）。

一般来说，合作学习的长处在于集中团队的力量达到仅凭个人的能力无法实现的目标。例如，完成一个复杂的综合团体运动项目，或在短时间里要完成大量的工作任务。中小学体育教学中，合作学习适用于学习时间长的、复杂的、开放性大的、难度较大的体育教学内容。因此，当体育教学目标或体育教学内容中含有：互动、互助、协同、整合、求新、辨析、评判、表现（或展示）等教学要求时，我们都可以尝试采用合作学习来进行体育教学活动。

参考文献：

[1]王勇.体育教学中运用合作学习方式的三种误区[J].体育教学，2013（1）.

[2]孙建顺.自主、合作、探究学习的误区剖析与重建[J].体育教学，2012（9）.

4.体育节开幕式讲话 篇四

大家上午好!

在这春风送暖、春阳明媚的日子里，我们迎来了伏龙小学第十九届体育节。在此，我受邓校长的委托向精心组织和训练的体育教师、班主任和工作人员表示衷心的感谢!向参加这次盛会的全体运动员、裁判员表示诚挚的慰问!

在以往体育节的各项活动中，同学们充分展示了自己的才华和创造力，为校园生活注入了丰富的文化内涵和体育精神，营造了团结、活泼、健康向上的校园氛围。

举办一年一度的体育节，是我校实施“阳光体育运动”的重要举措。体育节是一次展示的盛会，它将展示我校的体育教学成果，展示我们全面推进素质教育的决心，展示我们的集体荣誉感和团结协作精神。通过这个平台，将进一步营造体育文化氛围，进一步推进“阳光体育运动”的全面实施，进一步提升师生在校的快乐幸福指数。体育节是一个发展契机，我们要以此倡导健康有益的课余生活、课余活动，推广科学文明的健身理念、强身方法，使更多的师生投身到体育锻炼中去，使我们都能有顽强的意志、强壮的身体，更好地承担起繁重的教育和学习任务。

我们深深地认识到，生命在于运动。作为学生，忽视德育，可能成为毒品;忽视智育，可能成为次品;忽视体育，可能成为废品。因此，我们要像重视德育和智育一样，重视体育;要像办好各项学科活动一样，办好体育节。

学校希望全体运动员弘扬“更快、更高、更强”的奥运精神，在比赛中充分展示伏龙小学团结协作，篷勃向上，自强不息的精神风貌，挑战自我，超越自我，创造佳绩;希望全体裁判员、体育节工作人员以严谨的工作态度，严守裁判规则，忠于职守，热忱服务，保障安全;希望没有参赛的同学们，团结协作，积极参与，做好宣传鼓动和环保卫生工作，营造比赛的良好氛围，为班级争光，为学校添彩。

按照 “竞赛规程”，本届体育节历时三天将举行开幕式、广播体操展示、径赛、田赛、游戏共六个单元的内容。学校希望组委会、裁判员及工作人员精心组织好每一项比赛活动，最大限度地将师生吸引到活动中去，积极引导师生每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子，在育英事业的舞台上，成就人生价值，书写绚丽华章!

体育是力量的角逐，体育是智慧的较量，体育是美丽的展示，体育是理想的飞扬。我相信，经过全校师生的共同努力，本届体育节一定能办成安全、健康、和谐、欢快的体育盛会。

最后，预祝本届体育节取得圆满成功!

5.体育节开幕式武术节目 篇五

为了促进校园阳光体育活动的全面开展，丰富我校本届体育节开幕式的表演形式，展示春晖学子良好的精神面貌，学校体育中心决定挑选武术节目《英雄少年》作为开幕式表演节目。

节目名称：《英雄少年》 预计参演人数： 26人

指导教师：杨军营

训练时间：周一至周五下午17:05——18:15（参演人员排练期间不参加跑操）参演人员名单

302 方硕磊 李云翔

401 翟子硕 翟光文 郭庆杰

403 胡卓明 陈福密 张晶耀 王朔霖

404 董一博

502 程飞阳 汪亦轩 伍万祥

503 曹旭东 504孙琪瑞 蒋国锋

507郭英杰 朱永强

505 王明海 506 刘杰

607万逸涵 黄金洋

610 项飞扬 章天辰 612 李杰帆 孔海文

参加体育节开幕式武术表演学生预计27人，住校及上海晚自习的工21人，走读生6人

因人员变动较大，如有需要根据情况从各班选拔。希望学部领导给予支持，相关班主任及教师大力配合!

6.蜜蜂的分工秘密 篇六

最新的一项研究揭示,工蜂和蜂后日常饮食的不同,会导致大脑中大量的分子差异。这项由澳洲国立大学医学院、生物学院和环境学院雷尚德教授领导的研究小组,首次揭示了受环境影响的错综复杂的化学“DNA标记”,即DNA甲基化能够在不影响遗传密码(表观遗传的过程)的情况下改变基因表达。研究发现,这个标记可以决定哪些基因可以对工蜂和蜂后大脑中进行微调,从而使它们产生不同的行为。

这项发现不仅非常重要而且意义深远,因为标记蜜蜂DNA的酶同样也标记人大脑中的DNA。蜂后和工蜂的大脑中超过550个基因标记都不相同,这就导致了它们在行为上的差异。这项研究首次提供了大量分子差异的记录,意味着如果蜜蜂吃不同的蜂王浆就可能会使其产生不同的生殖和行为。要回答关于生命的这一重要问题还需要很长时间的研究。

这项研究使解决关于先天和后天的这一争议性的问题跨出了巨大的一步。因为它证明了外部世界是如何通过日常饮食和DNA联系起来的,以及环境是如何暂时地改变我们的基因的。

7.体育节开幕式小学作文 篇七

在冬日的阳光下，我们迎着微风，沐浴着朝阳，今天的我们格外兴奋，原来我们学军小学的体育节就在开幕了!

在主持人滔滔不绝的主持中。第一个节目——健美操，开始啦，她们迈着整齐得步伐，个个睁大眼睛，兴高采烈、精神十足地开始表演。从开始不久，我就在下面看得入了迷，高难度的动作，她们却配合的那么默契，表演的那么美妙。节目结束时，她们赢得了观众的阵阵掌声。

拉拉队的`表演也毫不逊色，她们挥舞手中的彩带，有节奏的跳着舞步，彩带使她们的表演更加美妙，更使我们深深地陶醉在其中。

最后的跳牛皮筋让大家眼前一亮，伴随着活泼可爱的蓝精灵音乐，再看看她们美丽的舞蹈，好像跟着她们一起走进了梦境，她们穿插着五颜六色的皮筋，做着整齐划一的动作，就像是一个个从蓝精灵世界里跳出来的一样。

8.体育节开幕式观后感 篇八

老师同学都来当观众，我们都分列在足球场的两面。很快体育节开幕式开始了!学校领导首先进行发言，然后便有一些同学到足球场上开始跳健美操。随着音乐的开始，场上的同学们便开始翩翩起舞了。她们身着白色上衣、黑色裤子，并且动作标准规范，配合默契，个个面带笑容令人陶醉其中。忽然，我发现一名黑人教练也上了场，他的样子很搞笑，他尽力模仿同学们的动作，但模仿得不像，引得台下的同学们哈哈大笑，有的同学甚至笑出泪了。

随着音乐的结束，足球比赛开始了!

9.体育节开幕式领导讲话稿 篇九

大家上午好！

阳光明媚无限好，正是孩童运动时。今天我们在这里隆重的举办“创魅力幼儿园，展幼儿运动风采”--教育-幼儿园第二届体育节开幕式，在此我代表--教育向所有参与筹备本次体育节的老师和孩子及家长朋友们表示最诚挚的敬意和感谢，向在百忙之中来参与此次活动的各级领导和家长朋友们表示最诚挚的欢迎，也谢谢大家一直以来对我们沁禾教育、对我们常青藤各项工作的信任、支持与配合，谢谢你们！

列夫.托尔斯泰说过：“一个埋头于脑力活动的人，如果不经常参加体育活动，那是一件极其痛苦的事情。”因此，我们每年都要举办体育节，推进阳光体育运动，贯彻“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的理念。在注重“更快、更高、更强”体育竞赛观念的同时，更意在实践我园“阳光教育，阳光生活，阳光宝贝，阳光教师”的理念，一是为了给孩子们提供尽可能多的参与机会，让每一位宝贝都有兴趣和热情参与到运动中来；二是希望通过各种项目的竞赛，培养孩子们昂扬的精神风貌、积极的人生态度、坚强的意志品质和团结合作的团队精神。

我们相信本次校园体育节必将成为孩子们增强体质、磨砺意志、提升修养、促进发展的舞台，成为园所实施教育创新、展现校园特色文化的舞台。

各位亲爱的家人们，参加体育运动不仅仅是为了健康，它更是充满灵动的生活时尚，是一种充满韵律的生活情趣，是一种充满活力的生活态度。让我们一起走向操场、走向跑道、走到阳光下，在运动中点燃激情，享受奔跑，用你们的青春和汗水，在赛场上尽情闪亮。

10.体育节开幕式观后感小学 篇十

在走向看台的路上，我看见每个班都拿着不同的道具：有的班拿的是足球小喇叭，他们鼓起腮帮子憋足劲地吹着的;有的班拿的是叭叭掌，狠命地拍个不停;而我们四年级拿的是五颜六色的彩带，大家挥起来就像春天的蝴蝶在飞舞。

在看台上坐好后，开幕式终于开始了。先是练健美操的同学们走到了操场中央，她们穿着白色的运动服，像小丹顶鹤一样地跳起了舞。跳了一会儿，我们的南非足球教练按捺不住了，他也跟着跳了起来，逗得同学们哈哈大笑。

跳完了，接下来上场的是我们的足球明星们，他们将为大家呈现一场精彩的足球比赛(注意，此次足球赛的规则是手脚都可以用，哈哈)。足球明星们分成两个组，一个组是由足球队的一些同学组成的，另一组是由体育老师们组成的。只听哨声一响，宫校长奋力把球抛进了操场中央，几个男同学立刻冲过去把球抱了起来，没想到的是，“狡猾”的南非教练从后偷袭，把球抢了过去。体育老师们刚想把球扔进对方的球门里，同学们马上追了上来，又把球抢了回去……经过几个回合的较量，最后双方打了个平手，好一场惊天动地的“恶战”!这时，同学们的欢笑声响彻全场，与加油声连成一片，已经分不清啦。

11.体育节开幕式分工 篇十一

敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们： 大家下午好！

冬日阳光、暖意浓浓。在这万象更新的初冬时节，我校全体师生迎来了黄岗中学2012年冬季体育节，在此，我代表学校对本次体育节的召开表示热烈的祝贺！向为本次体育节筹备工作付出辛勤劳动的师生员工表示衷心的感谢！

同学们，体育源于生活而又高于生活，体育有其丰富的内涵，它给我们的不仅仅是一种运动。体育是一种精神，它赋予我们勇敢、果断、激情；体育是一种财富，它带给我们品质、健康、快乐；体育是一种艺术，它使我们协调、大方、优美。让我们在运动中学会合作、在运动中学会做人、在运动中学会拼搏、在运动中学会承受。

我们举办本次体育节目有跳绳比赛、踢毽子比赛、乒乓球比赛、中长跑比赛，目的在于增强青少年体质、推进学生阳光体育运动的开展，全面提升我校学生综合素质，丰富和活跃广大师生业余生活，营造浓厚的校园文化气氛，使更多的学生投身到体育锻炼中去，让“每天锻炼一小时、幸福生活一辈子”的思想根植每一位师生的心中。使同学们都能有顽强的意志、强壮的体魄，为达到“成长、成才、成人、成功”的人生目标提供强大的保障 同学们，我们举办本周体育节是个过程，它理应让成绩与风格同在，友谊与欢乐并存。老师们、同学们，每一次校园体育活动都是一场团队合作的大演练，本次体育节也是对我校校风、校貌、班风与班纪的一次大检阅，更是我校全体同学精神风貌和综合素质的大展示，希望全体同学务必在整个体育节期间讲公德、讲文明，注意安全，体现应有的优秀品质与文明习惯。同时，希望全体运动员奋勇争先，再接再厉，赛出风格，赛出水平；希望全体工作人员忠于职守，热情服务，确保所有比赛工作顺利进行！

同学们，让我们一起走向操场、走进大自然、走到阳光下，在运动中点燃激情，享受快乐，用你们的青春和汗水，在赛场上尽情挥洒，展现出黄岗中学学子的良好精神风貌。

最后，祝全体运动员赛出好成绩、预祝本届体育节圆满成功!

谢谢

12.小学体育节开幕式致辞 篇十二

20xx年9月16日，我们迎来了波宁四中首届体育节。首先，我代表学校向本次体育节的隆重开幕表示热烈的祝贺!为了本届体育节的顺利召开，大会筹备人员不辞辛劳;运动员们为了班级集体荣誉而相互鼓励、奋力拼搏，班主任老师精心组织，现场指导。在此，让我们以最热烈的掌声对筹备这次体育节的全体老师表示衷心感谢，向参加这次体育节的全体运动员、裁判员表示诚挚的慰问。

举办本次体育节目的在于增强青少年体质、推进学生阳光体育运动的开展，全面提升我校学生综合素质，丰富和活跃广大师生业余生活，营造浓厚的校园文化气氛，使更多的学生投身到体育锻炼中去，使同学们都能有顽强的意志、强壮的体魄，更好地承担起繁重的学习和生活。

锻炼应该是现代公民具备的一种意识，也应该成为我们每天的必修课。在中共中央政治局会议上，总书记提出加强改进青少年体育工作，他说：广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力是一个民族旺盛的体现，要在广大青少年中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。前天，教育部召开了全国中小学落实“每天锻炼一小时”工作会议，我们举办本届体育节就是这一精神的具体落实。我们每一个人都要树立“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的健康理念，让每一个人都快乐，使每一个家庭都幸福。

本届体育节内容丰富多彩，它参与面广，比赛总有输赢，参与就是成功、安全就是胜利。我们希望同学们能安全参赛、文明参赛，规范参赛。

本届体育节的主题是“我运动，我健康，我快乐”，在这里，希望同学们充分发挥自己的潜能，相互竞争，切磋技艺，增进友谊。让我们一起走向操场、走进大自然、走到阳光下，在运动中点燃激情，享受快乐，用你们的青春和汗水，在赛场上尽情挥洒，展现出四中学子的良好精神风貌。