小手拉大手清洁乡村活动方案

2024-06-26

小手拉大手清洁乡村活动方案（共10篇）

1.小手拉大手清洁乡村活动方案篇一

开展“小手拉大手，清洁家园”活动

实施方案

张坡小学开展“小手拉大手，清洁家园”活动实施方案创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美好家园的一件好事。我校特制定以下实施方案。

一、“小手拉大手，清洁家园”活动时间安排。

“小手拉大手，清洁家园”活动时间从2017年3月8日开始，分三个阶段来完成：

第一阶段：2017年3月8日，少先队对班主任进行培训，明确任务要求，对主题班会的程序程序要精心设计，做到内容形式要活泼，人人参与。

第二阶段：2017年3月10日，各班积极组织召开“小手拉大手，清洁家园”主题班会，并制定出本班的宣传口号。

第三阶段：2017年3月10日起，开展“小手拉大手，清洁家园”活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。

二、“小手拉大手，清洁家园”宣传标语及口号。

为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。我校制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。标语

1、“卫生都来搞，明天会更好”。标语

2、“废纸不落地，心灵更美丽”。标语

3、“爱护绿色家园争做环保卫士”。标语

4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。标语

5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。

标语

6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。

三、成立领导小组，落实责任。

1、我校成立“小手拉大手，清洁家园”活动领导小组：

组

长：王伟

副组长：任泽举

成员：各班主任

2、领导小组职责：

组长王伟负责检查、落实“小手拉大手，清洁家园” 活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。与各村委积极联系，相互配合，完成“小手拉大手，清洁家园” 活动目标。

副组长任泽举负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手，清洁家园” 活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落实

到实处。

班主任负责信息沟通，充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长也积极参与到活动中来。

四、具体工作：

1、广泛宣传，营造气氛。充分发挥学校的教育优势，动员全校学生积极参与到“小手拉大手，清洁家园”活动中来，以自己的实际行动来“清洁家园、美化校园”创建舒适的学习、工作环境。充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长为孩子做好榜样工作。发挥学校信息平台的优势，让家长了解“小手拉大手，清洁家园”活动的意义，积极参与到活动中来。学校利用宣传栏、黑板报、手抄报、周一升旗仪式讲话、班会、中队会等多种方式，营造积极参与、共同创建文明乡村的浓厚氛围。

2、立足自身，解决问题。学校做好“门前三包”工作，落实卫生责任区，做好每天两清扫一保洁工作。值周领导和少先队值日生做好检查、督促工作，并在每周进行评比。坚持每周三大扫除制度，使班级卫生和环境区卫生不留死角。各班级开展美化班级活动，创建舒适环境。

3、及时宣传。做好宣传报道工作，对在此次活动中涌现出的先进事例和优秀个人，学校要大力宣传。对班级好的做法，要及时总结。

整治卫生，人人参与，家家受益。让我们行动起来，用我们的辛勤和汗水，共同把我们的“家园”打扮得更加整洁、干净、美丽！

张坡小学“小手拉大手清洁家园”活动总结

通过本次活动提高了学生的综合素质，并有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围，以学生发展为本，全面贯彻素质教育，培养了学生爱家乡、爱爱劳动、爱学习的良好品质，使学生在掌握科学文化知识的同时，具备了较强的实践能力、社会适应能力。

本次活动总结如下：

一、继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪和社交礼仪为重点，通过本次活动一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、培养学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育，教育学生感恩要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。使学生学会关心他人、学会做人。

二、针对学生的实际开展活动。

活动中对学生的养成教育起了很大的作用，使他们在亲身的实践劳动中锻炼自己。通过活动培养他们的环保意识，增加学生环境保护意识，在他们的心灵里播下保护环境的种子。

对于纪律差的学生，培养了他们良好的劳动、环境保护意识的同时，提高了团队精神，增强了学生的组织性、纪律性。

本次活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。通过以上活动培养广大学生开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2.小手拉大手活动方案篇二

“小手拉大手，创卫生文明城市，建美好家园”教育实践

活动方案

为积极响应区教体局关于全力参与配合我市争创卫生文明城市，全经中心小学校委会研究，决定在全校师生中开展‚小手拉大手，创文明城市，建美好家园‛教育实践活动。为使活动取得实效，特制定本方案。

一、指导思想

以落实市、区两级创建文明城市主要工作任务为重点，以加强学生养成教育和提高广大人民群众素质为目标，以开展‚小手拉大手，创文明城市，建美好家园‛活动为主线，加大宣传力度，扩大社会影响，充分调动广大教职员工、学生和家长的积极性与创造性，大力营造人人争做文明公民的氛围，扎实推进我市创建省级文明城市工作进程。

二、目标任务

通过深入开展‚小手拉大手，共创文明城市‛教育实践活动，使广大学生在严格遵守《中小学生行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，建立长效机制，把教育活动延伸到家庭和社会，通过互相影响，互相带动，使家长和群众积极参与到创建活动中来，并自觉遵守《市民道德规范》、《家长行为规范》，实现学生、教师、家长共同受教育，共同提高素质的目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。

三、主要活动内容

1、举办‚小手拉大手，共创文明城市‛启动仪式。通过宣读倡议书、授旗仪式、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式、宣誓仪式等多种形式，全面启动‚小手拉大手，共创文明城市‛活动。

2、加强行为规范教育，提高学生文明素养。通过思想品德课、晨会、班校会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生行为规范》要求，不断克服不足，完善自我。落实健康教育课时计划，加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。

3、做好‚十个一‛活动。通过悬挂一条创建省级文明城市宣传标语，开展一次主题教育，编写一批儿歌、童谣，举办一次征文，举行一次演讲比赛，组织一次签名活动，举行一次宣誓活动，征集一批文明格言，组织一次感人真言征集活动，组织一支文明小分队等学生喜闻乐见的活动，把‚小手拉大手，共创文明城市‛教育实践活动引向深入。

4、开展‚小手拉大手‛建设文明家庭系列活动。一是学校印发‚‘小手拉大手，共创文明城市’活动告家长倡议书‛，由学生带回家，将健康卫生的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，做文明的济宁人；二是开展一次‚小手拉大手，共创文明城市亲子活动‛，组织广大学生和家长利用双休日时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决‚随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画‛等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现共做文明人，共创文明城市的目标。重点围绕‚三管六不‛，即：管住自己的嘴，不随地吐痰、不讲脏话；管住自己的手，不乱扔杂物、不乱写乱画；管住自己的腿，不践踏花草、不翻越交通护栏。分阶段、有重点地开展专项治理，整治市民不文明行为。

5、成立‚小手拉大手文明小卫士劝导队‛，开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段，成立‚小手拉大手文明小卫士劝导队‛，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导。重点监督家长、群众的八种不文明行为：一是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是随地吐痰、捏鼻涕，影响公共场所卫生；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；五是不注重自身形象，衣着不整、赤膊上街、酒后失态等；六是不注重邻里关系，乱堆乱放、乱扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是制造城市‚牛皮癣‛，乱贴乱画、乱发广告等。

四、活动组织领导机构

‚小手拉大手，创文明城市，建美好家园‛教育活动领导小组：

组长：胡建坤

副组长：王印鲁薛永安

成员：侯凯刘玉真王飞孟卫各班班主任

主要职责：一是做好活动的指导、组织协调等日常工作；二是收集、整理活动的资料。三是抓好宣传工作，为活动大造舆论，广造声势。

济宁市任城区廿里铺中心小学

3.“小手拉大手”活动实施方案篇三

为了进一步提升学校品味，提高学生安全、卫生意识和文明举止素养，决定在学校开展小手拉大手活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与，不断优化的自然环境和人文环境。

二、目标任务

通过实施 “小手拉大手”活动，进一步提高学生及其家长对安全和卫生的认识，充分调动广大学生、家长等社会成员参与的积极性和主动性。从我做起，培养学生、家长和广大群众讲文明、爱卫生的良好习惯，共同创造整洁、有序、卫生、文明的人文环境。

三、活动内容

1、培养良好的文明卫生意识。深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观，广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地、文明在手中”、“告别陋习，争做文明学生”、“文明举止我先行”教育活动，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生行为，塑造富有时代特点的团员、队员文明卫生形象，感召家长和群众。

2、举办“小手拉大手”征文活动。让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受，由家长提意见并签名。通过征文活动教育学生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与。

3、致学生家长一封信。学校根据实际，拟定印发《致学生家

长的一封信》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极参入到本次活动中来。

4、开展实践活动。开展“每天为学校和家庭清洁做一件事”实践活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。通过学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁；经常组织师生到街道、公共场所和小区捡拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生和整洁；开展一次“清洁日”大行动，每名学生至少带动一名家长，深入大街小巷，清理卫生死角，清除非法广告，监督各行各业，增强在广大市民中的影响力和感召力。

四、具体要求

1、加强组织领导。学校成立“小手拉大手”活动领导小组，落实责任分工，结合自身实际，认真制定活动方案，确保此项活动高标准、高质量地开展。

4.普通话小手拉大手活动方案篇四

一、活动目的

(一)学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、创新精神和实践能力、全面提高素质都具有重要意义。

(二)为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把规范的语言文字送到机关单位”“走出校园，把规范的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。

(三)通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到学生家庭，辐射到社区街道，同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话，个个使用规范字”的良好氛围。

二、活动要求

以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机，精心组织，开展活动，发放语言文字规范化宣传材料，宣传语言文字规范化知识。通过宣传发动，使全社会了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，增强正确运用规范汉字的能力。

三、活动安排

(一)活动的准备阶段

1.动员。利用召开班主任会议，让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生参加活动的兴趣。

2.家长动员。向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。

(二)活动的实施阶段

1.参加对象：全体学生

2.活动的组织：校团总支

3.活动开展的时间：9月25日

四、宣传资料

1.唱推广普通话的歌曲《文明娃》

2.发放推广普通话的宣传资料

五、注意事项

1.加强学生走出学校的行为教育。遵守纪律，争做文明人。

2.加强安全教育，确保交通安全和人身安全。

六、分工安排

领队：孟凡永

拍照：孙引海

歌曲指挥：闫鹏

5.小手拉大手清洁乡村活动方案篇五

高新区高庄子小学

为贯彻落实市委、市政府创建文明城市的工作要求，充分发挥教育系统在文明城市创建工作中的影响和辐射带动作用，营造浓烈的创建氛围，经研究，决定在学校开展“小手拉大手

共建文明家园”主题活动，特制定本活动实施方案：

一、指导思想

以党的十八大精神、总书记系列重要讲话精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，切实加强未成年人思想道德建设，充分发挥教育系统在文明城市创建工作中的主力军作用和辐射带动作用，深入开展精神文明创建活动，引领良好的社会风尚，使我市走在文明协调发展的前列。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高全民的文明素质和文明程度，改善校园周边活动，推进城市治理工作深入开展。努力营造全社会践行道德规范、关注参与城市治理工作的良好氛围。

二、活动目的：

通过活动引导学生关注身边的环保问题，综合运用所学知识，积极探索解决问题的策略方法，以自己的智慧和实际行为影响家长和身边的人，提升自身和家人乃至社会的环保意识，身体力行地为社会环保事业做出自己的贡献。激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感、初步形成环保意识、合作意识与创新精神。让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美能力。

三、目标任务

各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。

5、举办一次征文比赛

全校分不同年级，以“做文明好少年”、“我给家长写封信”、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。评选出优秀作文，给予奖励。

6、制作一期宣传栏

每个班级在醒目位置设立宣传栏，可张贴垃圾清理整治活动的相关内容、优秀作文、班级主题班会照片、学生的感受等，也可张贴曝光不文明、不卫生的行为。

7、组织一次卫生活动课

各班级组织一次对校园内外、周边马路的卫生清扫活动。少先队和共青团利用周末时间组织学生进社区、进村庄拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生。

8、开展一次“小手拉大手”活动

一是“小手写，大手评”。学生小手写出身边环保小事的感受，或对家庭和家庭成员不良文明卫生做法的想法，由家长查阅、签名，教师评价，使活动更有教育意义。

二是“小手拉，大手迎”。每天拉一次家长的手，全面净化生活学习环境。开展每天为学校和家庭清洁做一件事的活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里打扫卫生，通过“小手”的带动，促使家长每天收集家中的垃圾，逐渐养成不乱扔、乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境、房前屋后的整洁。

三是“手拉手，互相评”。成立“小手拉大手，清洁环保一起走”

6.小手拉大手清洁乡村活动方案篇六

——致学生、家长的一封信

尊敬的家长、亲爱的同学们：

xx是我们共同的家，拥有绿色、文明、美丽、洁静的家园是每一个大柳人共同的心愿。为响应区委、区政府、大柳乡政府“清洁乡村美丽家园”专项行动号召，我们向学生及家长发出如下倡议：

一、争做清洁家园宣传员。“清洁乡村美丽家园”专项行动是每个公民义不容辞的责任。我们要自觉遵守公民基本道德规范，主动消除生活陋习，并以文明行为引领身边人，通过小手拉大手、一生带一家活动，影响一个村庄、一个社区，带动全社会共同营造“环境卫生，从我做起，从身边做起，从现在做起”的浓厚氛围。

二、争做清洁家园好榜样。积极参与到“清洁乡村美丽家园”专项行动中来，主动做到房屋不乱搭建、杂物不乱堆放、垃圾不乱丢弃、污水不乱泼洒、车辆不乱停放、墙面不乱涂贴，让村庄更整洁，让社区更靓丽，让家园更美丽。

三、争做清洁家园监督员。发扬主人翁精神，主动加入到对破坏环境卫生行为劝导与监督行动中，争做环保卫士、节能表率、绿色使者，让讲究卫生、保护环境成为你我他的自觉行为和良好习惯。

各位家长、同学们，“清洁乡村靠大家美丽家园我先行”，以自己的小行动影响大环境，用你我的小手拉大手，从今天开始，从此刻开始，从言行举止的细微之处做起，以饱满的热情投入到“清洁乡村美丽家园”专项行动中来，共同为建设“美丽大柳”增光添彩！

xx乡xxxx学校

2014年4月10日

回执保证书

王城中心学校：

你校印发的倡议信我已收悉，我们全家一定会积极响应“清洁乡村美丽家园”专项行动的号召，争做清洁家园的好榜样，保证于

月

7.小手拉大手清洁乡村活动方案篇七

“小手拉大手共建生态县”主题实践活动方案为深入贯彻落实科学发展观，营造浓厚的国家级生态县建设氛围，大力推进我县生态建设，使广大中学生更好地了解我县生态建设和绿色环保的目的、意义。经研究，决定在全校范围内组织开展“小手拉大手、共建生态县”环保主题教育。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动广大中小学生和家长积极参与到活动中来，培养学生和家长讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好意识，为泰顺生态县创建工作营造浓厚氛围。

二、活动主题

小手拉大手，共建生态县。

三、加强领导，夯实责任，提高认识。

学校成立“大手拉小手共建生态县”主题教育实践活动领导小组：

组长：王新江

副组长：赵炜徐晓林董清建

副组长：各中层领导

成员：政工处干事年级组长班主任

下设办公室：由团委书记王毅担任办公室主任，负责日常事务。

四、主要内容

“手拉手”共建生态县旨在通过组织全校师生、学生家长、社会群众，以“小手拉大手”的形式，开展环保宣传和环保实践活动，提高广大中学生的环保意识，并通过学生的实际行动，促进社会、家

庭、学校的联动，形成人人讲环保，处处见绿色的良好社会氛围。重点做好“手拉手五个一”活动。

（一）印发致学生家长的一封信。印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

（二）组织少先队员、共青团员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员、共青团员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。

（三）共读一本环保知识图书。组织学生与家长一起共读环保知识图书，布置一次特殊的家庭作业——环保知识图书读后感，进行征文比赛和展出，在家庭、在学校开展不同规模的分享会，交流读书心得和学习收获，把生态环保意识、节能减排知识等传递给学生、家长。

（四）成立一支“小手拉大手，共建生态县”校园环保督查小分队，开展环保行为劝诫、监督和评比活动；在校内设立“环保生活意见箱”，督查小分队成员对同学们反应的各类环保问题、不环保行为定期进行收集整理，并针对投诉反映的问题、解决措施等撰写环保小论文，把“小手拉大手，共建生态家园”教育实践活动引向深入。

（五）举办一次环保手抄报征文大赛。引导中小学生发挥想象力和创造力，围绕“小手拉大手共建生态县”的活动主题，创作一批绘画作品，用画笔反映生态文明、环境保护方面的不良现象、奇思妙想、美好愿望等。评选优秀作品在学校、社区进行集中展示、宣传。

五、活动要求

（一）高度重视，加强领导。学校要把开展“小手拉大手，共建生态县”系列活动作为贯彻落实县委县政府开展生态文明建设重大决策、服务青少年成长、推进生态文明创建的重要举措，加强领导，精心组织，切实把活动开展好。

（二）结合实际，精心组织。各班级要根据文件的要求和自身实际，制定具体详细的实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，学校要做好学生在校外开展活动时的组织、安全、秩序等问题。

（三）广泛动员，注重宣传。在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会、校外教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障。同时做好活动的宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。

8.小手拉大手清洁乡村活动方案篇八

活动方案

为认真落实“民族团结一家亲”活动，使民族团结教育从小细抓起，计划在2016—2017年寒假期间利用“小手拉大手”的形式，深入推进“民族团结一家亲”活动，同时让学生与家长过一个团结的有意义的假期，现将活动方案制定如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平系列重要讲话精神，牢牢把握自治区党委提出的在全疆开展“民族团结一家亲”活动的精神，充分发挥“小手拉大手”的作用，拉动“大手”进一步加强各民族交往交流交融，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，为推动全县“民族一家亲”活动的开展，强化全县在校学生民族团结教育意识作出积极贡献。

二、活动对象及内容

1、小手拉大手，共升一次国旗

放假后的第一个周一（2017年1月16日），学生要拉动家长，共同到家庭所在地的村队、社区开展一次升国旗活动，要鼓励有能力的孩子主动承担国旗下讲话的重任，同时鼓励学生与家长共升国旗的活动成为假期常态。

2、小手拉大手，共走一门亲戚

对已经有民族团结亲戚家庭的学生，假期期间，要发挥小手的力量，带领家长再走一次亲戚，让学生从小在民族团结的教育下成长；对还没有结成民族团结亲戚家庭的学生，在假期期间，班主任要督促其尽快结成亲戚，并相互走动，加深民族情谊。

3、小手拉大手，共拍一张合影

学生在假期期间开展“民族团结一家亲”活动中，要及时采集图片，并发给班主任，班主任再一并上交学校，由学校做成展板。

4、小手拉手，共讲一个故事

假期期间，各校学生要采取“听父母”或“给父母讲”的形式，从身边的事入手，讲述发生在自己身边的民族团结的故事，力争讲好托里的故事，并用托里的故事教育自己。学生要将听到的故事记录下来，作为一份特殊的寒假作业交上来。

5、小手拉大手，共唱一次国歌

放假前，班主任要将国歌翻译成民汉两种文字，复印并发放给学生，做到人手一份。要求学生假期期间与父母共唱国歌，力争用小手的力量，让每一位家长都能再唱一次国歌。

6、小手拉大手，共学一句双语

积极引导民汉学生带动学生家长共学双语，全校学生要在自己学习双语的基础上，带动家长学习一些日常生活用语，学习一些问候语学习一些工作上必要用语，以语言为媒介不断加深民族团结交流的深度，从而加深各民族间的感情。

7、小手拉大手，共过一次节日在即将到来的春节等节日中，学生要主动要求家长向已结亲家庭发出邀请，鼓励结对家庭相互走访，共过一个节日，共同感受节日的氛围。

8、小手拉大手，共学一个风俗

学生采取查资料或问询的方式，掌握一个其他民族的风俗习惯，从而在生活和学习中能够做到相互理解、相互尊重。

9、小手拉大手，共加一个微信好友

对已结对认亲但还没有加为微信好友的两个家庭，要在条件允许的情况下要通过“小手”的力量建立“民族团结一家亲”的“家庭成员群”，通过晒美食、晒合影等方式不断加深民族团结互动的频率，切实让两个家庭融合在一起。

三、相关要求

1、班主任一定要高度重视此项工作，抓好落实

2、做好各项活动的图片、音频、视频采集工作。

3、活动中学生要以日记的形式记录认亲的过程。

4、班主任督促学生认真填好“小手拉大手”暨“民族团结一家亲”记录本登记工作。

托里二中德育处

9.小手拉大手清洁乡村活动方案篇九

一、指导思想：

以‚小手拉大手，共创文明城‛为主题。严格落实‚五禁‛（禁止开荒、禁止非法打井、禁止放牧、禁止乱采滥伐、禁止野外放火）规定，维护生态环境，建设美丽城市，是区委、区政府的重要决策部署。为切实抓好今冬明春的防火工作，杜绝私自焚烧农作物秸秆和废旧地膜，确保‚五禁‛规定落到实处。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为‚五禁‛贡献力量。

二、活动目的：

1、使学生对‚五禁‛有更明确的认识，体会到重要性

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

三、班会的组织：主持人：班长、班主任。参加人：全班学生

四、活动形式：队会形式

五、活动内容：

1、是广大少先队员要积极行动起来，通过‚小手拉大手‛、家校互动等方式，将防火安全知识带到家中，教育和带动身边的人主动参与到城乡环境卫生整治、玉米秸秆黄贮、火灾隐患排除、落实‚五禁‛规定的行动中来，在学校、家庭、社会形成人人爱护环境、落实‚五

禁‛规定的良好氛围。

2、是各班级要结合学生安全知识教育，开展‚消除火灾隐患、落实‘五禁’规定‛主题班会，增强学生防火意识，做到人人防火、事事防火、时时防火、处处防火。

3、根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》、开展‚三个随手、四个轻、五个不‛和‚讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画‛基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题，侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。

4、扎实有效开展‚小手拉大手‛主题教育

我班积极通过开展‚小手拉大手‛教育活动，使我班学生在养成文明的学习生活习惯和日常卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，充分调动广大学生、家长及社会成员参与到争创卫生文明城镇的活动中。

10.“小手拉大手”主题活动实施方案篇十

为进一步加深学生及其家长对“平安华阴”创建工作的了解，提高安全意识，努力形成学生带动家庭、家庭带动社会，积极参与平安创建活动，为平安创建工作营造浓厚氛围，进一步提升我市“两率一度”。按照上级文件（阴综办发（2013）16号）精神，经校委会研究决定，在我校全面开展平安建设小手拉大手活动，现根据我校实际制定实施方案如下：

一、目标任务

通过开展“小手拉大手”主题活动，对全校学生进行一次深入的“平安华阴”宣传和安全知识教育，不断提高全校学生及其家长的安全意识，让学生及其家长了解安全知识，了解我市平安创建所做的努力和工作，充分调动广大学生、家长、亲属等社会成员参与平安创建的积极性和主动性，促使全县“两率一度”的提升。

二、组织机构组长：王江群副组长：刘建林张扬

成员：杨改平杨海江杨科武孙玉刘小红延艳洁刘华风

三、活动内容

1、举办“小手拉大手”宣讲活动。利用主题班会、国旗下讲话、编发宣传板报等形式，向全体学生进行平安创建“两率一度”知识的宣传，并结合交通安全、用水用电安全、自护常识等安全知识对学生进行教育，促使学生自觉担当平安创建知识的宣讲员，将平安创建知识和安全知识带到家庭、（村子）社区中去。

2、举办“小手拉大手”征文活动。围绕平安创建这一主题，让学生结合自身的经历或通过身边的人、身边的事写出真实的感受，由家长提意见并签名，最后在各班进行评比，选出优秀作品进行表彰奖励。通过征文活动引导学生深入了解平安创建的必要性和重要性，教育学生遵守纪律，注意安全，带动家长参与到平安创建活动中。

3、致学生家长一封信。印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将平安和谐的理念传播到每个学生的家庭，号召家长在“小手拉大手”主题活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，积极加入到本次活动中来。

4、组建平安华阴志愿者宣传队，进行平安华阴宣传。从每班招募两名学生组成宣传队，利用课余时间在附近村子或街上开展宣传工作。

四、时间安排

1、动员发动阶段（9月16日-9月20日）。结合我校实际，制定实施方案，建立健全组织机构，迅速启动此项活动。

2、全面开展阶段（9月21日-10月15日）。结合本实施方案，在全校扎实有效地开展“小手拉大手”主题活动