有关小学生感恩作文

有关小学生感恩作文（精选8篇）

1.有关小学生感恩作文 篇一

有关小学生感恩作文400字5篇

在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学生感恩作文400字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生感恩作文400字 篇1

我要感恩我的妈 妈，因为我妈 妈是世界上独一无二的我的妈 妈。我妈 妈就是我妈 妈，就算用太阳来换，也坚决不要换，用月亮来换妈 妈，我也不要换。

妈 妈教会我吃饭，说话，走路，认字学习，教会我有礼貌，爱干净。这些都是妈 妈教我的。

妈 妈爱给我买玩具，更爱给我买书，有空闲时她都爱带我去看书。一到书城，妈 妈就会陪我一个多小时，让我挑选喜欢的文具，然后陪我挑我喜欢看的书，看完书后再挑一两本她觉得适合我的书，才开心回家。这样每次我都很开心。她看到我开心，她也更开心了。

我家小区旁有个小公园，正在小河边，春夏秋冬，景色都很美，所以，妈 妈一有空就会带我来公园玩玩，看看，看河水变深或变浅，捉蝴蝶呀，采小花呀，玩翘翘板呀，看龙舟呀，看小树长高了，看小草变黄又变绿，看树叶纷纷落下又绿满枝头。走在这个美丽的公园里，妈 妈让我认识了大自然的美丽和变化，在我的小小心灵里种下了一颗热爱自然的心花。

我对妈 妈的爱总之一句话，我妈 妈就是我的，谁也别想抢，谁也抢不走。因为妈 妈最爱我。

小学生感恩作文400字 篇2

在我很小的时候，爸爸妈妈由于要工作，我就由我的奶奶带着。

记得以前每次放学后，我的奶奶总是准时晾好了饭菜，可我总是不珍惜。都上小学了，印象中几乎每次都是在我的抱怨声中，我的奶奶的哄骗声中结束每一餐。我的奶奶总是说：“再吃半碗，再吃两口，否则我不让你上学。”我的奶奶她害怕我吃不饱，饿坏身体。其实我都这么大了，怎么会照顾不好自己呢！感谢我的奶奶对我的担心，我以后会用心体会您做的每一餐饭，我会让您看着我狼吞虎咽，高兴快乐的吃下每一口。

我的奶奶已经七十多岁了，经常会忘记一些事，可我的奶奶却忘不了对我的关心。冬天还没事，我的奶奶就早早地为我准备好了棉衣；每次赶集，总忘不了给我买一些我喜欢的零食。

我从来没有问过我的奶奶要什么时尚的东西，可我的奶奶看到其他人都在穿旅游鞋时，竟然为我买了一双。要知道，这钱并不是那么容易挣来的。每次中午我看到我的奶奶在烈日下忙来忙去的为游人做饭，我都忍不住劝我的奶奶，不要再做了。我想让我的奶奶休息。我怕我的奶奶会累坏身体呀！

可我的奶奶却说：“我想让你高兴。”

我的奶奶，九年了，您一直这么细心地关心照顾我，您的恩情我会永远记得。

尽管您的恩情，我永远报答不完，就像小草报答不完阳光的恩情；像小鸟永远报答不完树林的恩情。但我仍要对您说：“我的奶奶，感恩你！”

小学生感恩作文400字 篇3

因为父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的`世界里体味人生的冷暖，享受生存的快乐与幸福，是父母给了我们生命，给了我们享受世界万物的基础。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它因素如何，他们都是我们今生最大的恩人。

从我们出生那一刻起，就已经给父母增添了一种负担，然而，父母对我们是无私的、慷慨的，他们毫无怨言地抚养我们，为了给我们一个舒适的生活环境，他们会努力做到最好。小时候，我们把这当成天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，是否应该怀着感恩之心去体谅父母呢？

生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。

父母是我们人生的导师，我们孝敬父母的同时，也应懂得去与父母交流，假若我们不善于去与父母交流，父母会总把我们当作小孩儿去对待，不放心让我们做一些与众不同的事。如果我们经常性的与父母交流自己的生活体会，学习经验，同时也听听父母工作、生活中的烦恼，发表我们对一些事的看法，我们将会在这种交谈中增长见识，扩充经验，父母也会看到我们的成熟，理解我们的想法，也愈加温暖了。

小学生感恩作文400字 篇4

浪费食物的人们：

你们好，我曾经也很浪费，但“望梅止渴”这个故事令我改变了我一贯的浪费作风。

一天，我看到了望梅止渴的故事，当我想起战士们那干裂的嘴唇，看到通信员用嘶哑的声音向上级汇报，看到战士们吃力地咀嚼着又干又硬的饼干时，我流泪了。想想现在，少年儿童不再满足那凉白开水，喝的都是“雪碧”、“可乐”。

记得有一次春游，妈妈怕我渴着，让我带上一大瓶白开水，还嘱咐我把饼干带上。我极不情愿地说：“买果汁喝喝就行了，干嘛还带水。”“不许乱花钱！”妈妈不高兴地说。我只好带着水走了。

路上，我早就把妈妈的话忘到了脑后。我买了一瓶橙汁，心想不就两元钱吗，有什么大不了的？忽然，老师叫集合了，慌乱中，我把还剩一小半的橙汁丢在了路边……战士们在极度干渴的情况下，送来了苹果，他们都让着吃，就连伤员也只是闻了闻，多么感人呀！再看一下我们的春游，有多少被咬了一口的水果就扔掉了呀！我们丢掉那里是水果呀，丢掉的是革命先辈们那艰苦奋斗的精神呀！

古人说“检节则昌，淫佚则亡”。因此，浪费的人们，你们应该觉醒了。就连外国孩子都可以自己挣钱吃饭，那我们——龙的传人，难道就不可以吗？

此致

敬礼！

小学生感恩作文400字 篇5

徐老师：

您好！

感谢您两年以来对我的辛勤教育，您的教诲如那成千上万、点点滴滴的露珠挥洒在我这棵刚伸出萌芽的嫩草上。

记得有一次，我到学校里来，才发现了一件大事；作业的页数写错了。我们写的应是语文《练习与测试》的第五、第六页。我却写成了第三、第四页。这下可惨了，您要是知道一定会把我骂得狗血淋头的。正当我急地直跺脚想办法的时候，一个办法从我脑海里闪过，这个“好办法”就被我开始使用了。我找到我的铁哥们，几句话就把他的《练习与测试》借来，三下五除二解决掉了作业，开始准备上课。第三节课下课时，您把我叫了过去，指着我和我哥们的作业问：“这是怎么回事？“原来我的哥们写错了一道题，我抄的时候，心急火燎的，没有时间去看，也跟着抄错了。没办法，我只好将事情的来龙去脉说了一遍。您听完以后，没有打我骂我，只是说：“不要这样做了，这样对你的学习不好，你虽然完成了作业，但却没有真正学到知识。答应我，好吗？“我走出了办公室，这时，我的眼圈已经红了。

老师，感谢您的辛勤教育，谢谢！

2.有关小学生感恩作文 篇二

一、不感恩现象原因分析

如今感恩意识的缺失, 特别在处理人际关系上, 学生普遍缺少感恩意识, 我们的教育难辞其咎。我们必须对学生进行感恩教育, 培养学生感恩意识, 继承中华民族传统的美德。分析原因主要可以分为家庭教育、学校教育和社会影响这三个方面。

(一) 感恩的缺失, 家庭教育理念的落后是其中的一个重要原因

家庭因素对学生感恩现象缺失的原因主要有以下几个方面:一是家长对孩子的溺爱。有些父母对孩子过分溺爱, 对孩子百依百顺, 当受溺爱的儿童欲望得不到满足时, 往往会立即翻脸, 更谈不上感恩。二是家长自身不懂感恩。有些家长对别人要求很多, 而回馈很少。父母如果不会感谢别人, 怎能教孩子学会感恩?另外, 在很多家庭里, 父母为孩子做事从不要求言谢, 认为自家人相互之间的礼貌是虚伪。其实不然, 父母于孩子有大恩, 孩子都不言谢, 怎会感谢他人?三是家长对孩子过于刻薄或严厉。有些生活艰难的父母视孩子为负担, 孩子稍不遂意, 对其非打即骂;有的父母对孩子期望值过高, 管教过于严厉, 致使孩子感受不到生活乐趣。这些均不利于引导孩子对父母抱以感恩之心。可以想象, 一个对父母都不知感恩的人怎么会对他人、对社会感恩?父母的溺爱使他们成了不懂感谢、不愿感激、不会感动的“冷漠一代”。

(二) 感恩意识的缺失, 学校负有不可推卸的责任

在高考的指挥棒下, 中小学校把成绩当成了评判孩子好与坏的唯一标准, 德育成了口号, 这使孩子们感恩教育上的漏洞更大了。在目前这种追求考试高分的中小学教育模式下, 学校几乎把文化课当成了“传道、授业、解惑”的唯一, 而在德育方面往往又拿一些“高、大、全”的人物来给孩子做榜样, 盲目美化甚至神化英雄人物, 这样一来使得孩子养成的便是虚无的英雄主义与理想主义, 对身边的生活与小事缺乏感受, 他们天真地认为自己天生是干大事的料, 做小事的都是无能之辈, 从而产生行为偏差, 根本体验不到“感恩”。如果我们的教育没有在孩子们的心中播下对身边的人与事感恩的种子, 也就失去了美丽的“道德之花”, 更别谈甘甜的“感恩之果”。在这样的教育环境下长大的孩子, 没有机会学习为他人着想、去关心他人, 也就不会具备感恩之心。

(三) 感恩意识的缺失, 与社会环境的变化也有必然联系

现在许多孩子对于父母的辛劳一无所知, 却受到社会上追求奢华、虚荣的不良风气的影响。受社会上恶劣风气的影响, 学生之间不再攀比学习成绩高低, 把向父母伸手拿钱当做“理所当然”, 感恩无从谈起。对他人欺诈蒙骗、对老人不敬不孝、获得救助而不感恩回报等行为屡见不鲜, 这些丑陋现象正不断将未成年人的生活世界“染黑”, 给涉世未深的学生带来了不少负面效应。只有人人怀有感恩之心, 处处心生感激之情, 人与人之间的距离才会拉近, 世界也因此才会多一分阳光、少一点冷漠, 我们对年青一代的教育才会更加有效。

二、感恩教育的意义

(一) 感恩是一种美德, 也是一种境界

如果人与人之间缺乏感恩之心, 必然会导致人际关系的冷漠。感恩应该是一笔巨大的精神财富, 这种财富属于感恩的人和被感恩的人。因为接受过别人的帮助, 我们感恩, 这时, 感恩是我们心灵悲悯、感情真挚的一个表现, 拥有这样的心灵, 我们也会时时处处关心国家发展、社会进步, 关心每一个需要帮助的人, 这样, 我们就会逐渐具有崇高的精神境界。同时, 接受感恩的人会感到莫大的欣慰和满足, 因为自己的无私付出没有白费。这时, 接受感恩的人扶助弱者的心态会更加强烈, 别人的感恩会激励他们更加积极地为构建充满人文关怀的社会做贡献。

(二) 感恩是一次人生启迪, 这种启迪同样属于感恩和接受感恩的人

感谢别人的帮助, 感恩者收获的是:原来, 我也可以在自己的条件允许时回报他人、回报社会, 自己也拥有一定的力量。所谓众人拾柴火焰高, 我们尽管力量微薄, 也一样可以帮扶贫困和弱小。接受感恩者会感到, 世间有许多知恩图报的人, 他们没有辜负自己的付出, 今后, 应该百尺竿头更进一步, 才对得起他人和自身。常怀感恩之心, 从个人角度而言, 会使人心胸恬淡、胸怀宽广, 促进和谐人际关系的建立, 有助于事业的成功;从社会角度而言, 人人常思回报, 少索取, 将使整个社会和谐、稳定, 是社会整体文明程度提高的重要表现。

(三) 感恩是一次爱心接力, 为这个社会培养更多的心怀慈善的人

因为回报, 就会有更多的人接受来自别人的帮助扶持, 这时, 最早的个人或者几个人的付出换取的是大众的善良意识的复苏和强大, 继而, 这种意识会转变成大众对社会、国家、个人的爱、同情、怜悯。这样, 愿意帮助他人的人群将以几何数字的速度增长, 如此, 我们的社会岂能不美好、不和谐?感恩教育是一种以人性唤起人性的教育, 立足于使学生达到“向善”的境界, 引发学生形成蓬勃向上的态度、意志和情感, 关注社会、关注自然、珍惜生命。感恩教育也是社会、家庭、学校的系统工程。感恩教育更是构建学校德育的重要元素, 是学校德育的基础。因此, 从教育的层面, 必须切实地开展感恩教育。

三、如何对学生进行感恩教育

作为传道、授业、解惑的专职人员教师, 我们有责任、有义务教育学生对老师感恩, 对父母感恩, 对曾帮助过自己的一切人感恩。要使感恩意识成为人的一种思维习惯, 成为人的品德中的组成部分, 无疑是要经过长时间的引导和熏陶。

(一) 德育工作的目标中应明确感恩教育的核心价值

德育工作中, 感恩教育又是核心教育, 是一切教育的基础。对学生进行感恩教育首先要让他们明白尊敬父母、回报父母是一种责任和义务, 是一种修养。试想一个人不知道如何孝敬和尊重父母, 不知道如何正确地看待父母、爷爷奶奶的养育之恩, 那么热爱祖国、热爱家乡、热爱人民又从何谈起呢?利用各种场合或时机在学生的心底播种善的种子, 好让学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。让学生用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情, 在接受他人关爱、支持和援助时, 给他人以回报, 不要只图索取和享受。教育学生将他人恩惠铭记在心, 增强责任感, 要有一颗感恩之心, 懂得怜悯, 懂得尊重, 懂得负责, 与人为善。

(二) 挖掘教学资源, 将感恩教育渗透于生活中

要对学生进行感恩教育, 首先要让学生知恩。在小学教科书中 (特别是语文教材) 所表现的“恩”是丰富多彩的, 有自然之恩、父母之恩、祖国之恩、社会之恩等。教师应充分发掘教科书中感恩教育的教学资源, 将感恩教育渗透于整个教学过程中。在教学中, 通过一些看似琐碎的小事, 来唤起学生的感恩情结。如让学生为父母做一件家务事、给父母写一封信、对帮助自己的人说一声“谢谢”等。一声”谢谢”是人际交往的基本的礼仪用语, 也是表达感恩的最简单、最直接的方式。在学校, 接受老师递送的物品、奖品或得到老师的帮助和教育时, 学会说声“谢谢”;得到同学、家长的帮助时, 学会说声“谢谢”;在食堂就餐、到图书馆借书, 学会说声“谢谢”;听报告、看演出, 会热情鼓掌致谢;享受学校助学金的学生, 懂得向校长、老师和学校有关部门表示感谢。在家里, 让孩子接受家庭成员递送的物品, 或是家庭成员为我们做了事情时, 或得到家庭成员的帮助和爱护时, 会说声“谢谢”。在我们生日时, 应该谢谢父母给了我们生命。

(三) 教师、家长的感恩行为是孩子的榜样模范

“感恩”意识的形成不可能仅仅从书本上学到, 更须从成人社会去耳濡目染, 去感受效仿。这就是说, 必须是用成人社会的“感恩”行为, 不断地对他们进行潜移默化的熏陶。因此, 成人必须做好“感恩”榜样。其实作为孩子第一任老师的家长, 更要从日常生活中的点滴小事给孩子渗透感恩的意识。无论工作有多忙, 都不忘在假期带上孩子去看望双方的老人。每逢节日和老人生日时, 都会和孩子一起为老人选购礼物……父母对长辈的关爱将会深深地印刻在孩子的心上, 影响孩子的成长。

(四) 教学生报答他人、学校和社会

教育学生主动给老师和同学帮助, 帮助学习困难和家庭困难、身体较差的同学。教师节不仅主动向自己的老师送上节日的祝福, 也向以前的老师和全校老师送上节日的问候。享受学校助学金的学生, 以实际行动来报答学校和老师的关怀, 如每月主动为学校做一件好事。爱护学校的公共财物和花草树木, 保持校园的环境卫生 (不随手乱扔) , 也是对学校老师以及辛勤劳动的同学的报答。如果条件许可, 应该主动”施恩”去资助其他需要帮助的人, 报答社会。作为学生成长的摇篮———学校, 要积极组织学生开展各种感恩活动, 如社会调查、家庭访问、学校劳动、社会实践等。通过耳闻目睹, 让学生了解父母养育子女的辛酸苦辣;了解教师工作的艰辛, 从中明白每个人的成长都离不开周围人民的关心与帮助, 懂得作为新一代应该心存感恩, 心存感激, 回报对自己有恩的人, 为之做些力所能及的事情。

感恩的观念和习惯的形成绝不是一朝一夕的事情, 不能一蹴而就, 需要长期的持之以恒的努力。学生学会了知恩图报, 就是教师最大的幸福和财富。

3.补上感恩这一课，让学生学会感恩 篇三

一、感恩正离我们越来越远

初一刚开学的时候，总会看到好多孩子手里拿着冷饮津津有味地喝着吃着，他们的父母甚至还有爷爷奶奶跟在后面汗流浃背，拿着行李蹒跚地穿梭于各个报到的窗口！

一位家长前几天来校请求我好好的与他的孩子谈谈：自己的孩子（住校生）每周回家后根本不愿与父母说话，偶尔说话语气中也满是不耐烦，即使向父母要钱也是一副“应该”的神情！

一个总是感觉家庭条件优越的孩子曾经不无炫耀地在同学面前说：我帮爸爸拔白头发，拔一根向他要1块钱，为了凑齐20元钱，我还拔了2根黑头发充数！哈哈……

一个男孩子在作文中写道：我已经长大了，我有我自己的想法、自己的世界！不需要父母的照顾了，我讨厌他们的唠唠叨叨，总有一天，我要离家出走……

一次在街上看到一位老大爷捡到一个包，他站在烈日下等失主来认领，不多会，一个学生模样的小姑娘匆匆跑来，原来是她上学时放在后车座上丢的，小姑娘拿书包就走了，竟然连一句谢谢都没说。

二、需要补课的感恩教育

我们生活在这个世界上，时时接受着社会的“恩赐”：父母的养育，师长的教诲，朋友的友情，大自然的慷慨赐予等等。但对于社会的恩惠，有很多人麻木不仁，熟视无睹，似乎这一切都理所当然，丝毫没有感恩意识。表现在孩子身上，则是一些孩子认为家长的付出与关爱理所当然，在社会交往中以自我为中心。有人感慨，现在的孩子太缺少感恩情怀了。有位哲人说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。让孩子学会感恩，从而让孩子以友善之心对待他人，尊重他人的劳动，也更加尊重自己。很多家长与老师已习惯了付出，不希望得到回报与感恩，但这是误解，也会误导孩子，影响孩子的健康成长与发展，也是道德教育中的残缺。因为只有知道感恩的人，他的一生才会生活得更富足，更美好，所以，我们要教育孩子学会感恩。

三、感恩教育本质的思考

我认为，感恩教育针对我们班目前学生的状况非常适合，我们必须以学生由内而外的“内省”为突破口，将感恩思想中内省的自我发展要求，在学生内心中激发出来，变要我学好到 我要我学好，找回学生内心人性的东西，真正促进学生的主体性的发展。

开展感恩教育，目的是让学生经常站在别人的角度，设身处地去想别人之所想，哀别人之所哀，急他人之所急，乐他人之所乐，积极学会体验他人的内心世界和内心的情感，只有这样才能使我们培养的学生，能感人所感，知他人之情，能体谅他人，原谅他人，同情他人，帮助他人，爱护他人，从而形成学生的道德感。这样，教育就不会停留在靠纪律制度来强迫维持，而是从学生的心理流淌出，使学生的行为规范上升到心灵的自觉要求和对生活的热爱。因此，我们在培养学生自信、自立、自主、百折不挠品格的同时，对他们开展感恩社会、感恩父母、感恩老师的感恩教育，对树立正确的人格有着十分重要的意义。

四、如何教育学生进感恩

教会学生心存感激，那么孩子们就会多一份宽容，多一份自律，多一份热情，从感恩教育入手，正确分析本班学生情况，认识开展感恩教育的必要性。进行相关中华优良传统教育，让学生了解父母、教师、同伴的恩情与恩赐。开展各式活动对学生进行感恩教育本学期我们主要进行了以下系列活动：

①感恩阅读周：我们利用一周的时间阅读了感恩系列材料《感恩自然》《感恩父母》《感恩老师》《感恩朋友》《感恩对手》《感恩亲人》。

②开展感恩演讲活动。

③和家长一起观看大型演讲《让生命充满爱》。

④编写感恩家长会材料，让学生和家长共同阅读，共同感受感恩教育，主要选取了以下文章：《为了亲人的微笑》《血奶》《疯娘》《情谎》《母爱的伟大——一位护士的叙述》《母爱》《儿子，生日快乐》《我的哑巴父亲》。

4.有关小学生感恩演讲稿 篇四

前不久，我看了《假如给我三天光明》这本书，书的主人公海伦从小又盲、又聋、又哑，但是她没有抱怨命运的不公，没有抱怨父母没让她成为一个健全的人，她怀着一颗感恩的心，感谢父母给了她生命，用顽强的毅力与病魔做斗争，学会了多种外语，最后毕业于哈佛大学德吉利夫学院。她用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母。正因为拥有一颗感恩的心，海伦变得更加坚强和勇敢，是感恩，让她体会到了人生的快乐。而我从来没为——看到蔚蓝的天空，聆听美好的音乐和大声呼唤我的心声而珍惜过。我觉得这一切都是应该得到的，是属于我的。与海伦比我能够自由地看，能够痛快地听，能够放声地唱，谁说这不是一种命运的恩赐，谁说这不是人生的最大幸福?

我知道，我们应该感恩：感激父母的生育之恩、养育之恩。有父母对我们的关心、爱护，有父母对我们的无私奉献，我们应该感到非常的满足和幸福。

我知道，我们应该感恩：感激学校对我们的培养，她给我们提供好的学习环境，给我们提供了很多的机会，她能让我们站在人民大会堂的这个神圣的舞台上，这件事让我终生难忘。

我知道，我们应该感恩：感激每一位教过我们的老师，是他(她)们把我们从一年级的无知;二年级的天真;三年级的顽皮;四年级的躁动;五年级的成长，带到今天——一名即将毕业的六年级的小学生。这中间他(她)们洒下了太多的汗水和辛苦。

我知道，我们应该感恩：感激大自然给我们的恩赐，蓝天白云、湖泊大海、温暖阳光、清新空气、鲜花绿草、万紫千红的大千世界。

让我们感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能让我们感觉到爱，才能让我们少些抱怨，多些满足，才能让我们的生活变得更美好。

尊敬的各位评委，老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《感恩父母》

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩，是一个人与生俱来的一种本性，是一个人不可磨灭的良知。感恩让生活中弥漫着温馨的气息，爱的味道。

在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步，是父母养育了我们：从身处困境，低靡困惑到坚定信念踌躇满志，我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。我们的成长凝结着父母的心血，而我们每个人都是在父母的悉心关怀，百般爱护，千倍叮嘱，万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。

父母的爱，是黑暗中的明灯，让我的心不再孤独。

父母的爱，是一场可以洒在我心田的细雨，滋润我干涸的心灵。

父母的爱，是生命中的加油站，让我有勇气接受挑战。

古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。

同学们，让我们感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心与父母交流。他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出。感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

5.有关感恩生活作文 篇五

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的感恩生活作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩生活作文 篇1

生活是一个大舞台，我们就如同一个个演员一样，共同演绎着多姿多彩的生活，而那一部部电视剧就是现实生活的真实写照，或喜或忧。然而，不同的眼睛所看到得世界，却总是千差万别，何也？是他们生活的态度不同吧！正如有的人，他们的人生或许并不顺利，但，他们却不曾放弃，追求幸福的步伐从未停止过，那是因为他们知道感恩生活。然而还有一些人，他们稍遇挫折便轻言放弃，甚至放弃了生命。当然，生活也绝不会眷顾他们，于是他们便日复一日地开始了悲叹命运的不济。在我的身边就有一个朋友，他用自己的行动阐释着感恩的真谛。

曾经的他活泼、开朗，朝气蓬勃，然而，谁也不会知道下一秒到底会发生什么，一次无情的车祸永远的改变了他的一生。

当我赶到医院时，他还插着氧气罩，面色苍白，仿若死了一般，天啦，他的裤腿是空的。那时的我再也抑制不住悲痛，流下了伤心的眼泪。后来，他醒了，什么也没有说，两眼空洞而无神的望着前方，只是无声地流着眼泪，灰色笼罩着一切。

试想，如果处于这种状况的人就是你，难道你不会悲痛欲绝？不会失去生活的勇气？诚然，大多数人都是这样的，然而，他却告诉了我什么才是坚强！

过了些日子我又去探望他，我想他一定很消沉，很憔悴，我已经想好了很多种安慰他鼓励他的方法，但我不曾料到这一切早已不再需要，敲了敲门，我耐心地等待着，门被拉开了，我面对的是一张充满笑意的脸。他虽然坐在轮椅上，行动却很敏捷，那里看得出一丝憔悴，一丝消沉。他看着我惊讶的神情，笑了：“怎么，不认识我了？我跟以前一样啊。”“不，正是因为你还和以前一样，所以我才这么惊讶……”我的心仿若被什么敲击了一下，发出了前所未有的震撼，但他后来对我说的话，让我终身难忘。

“是的，当我醒来第一眼看到自己空空如也的裤腿时，我几近崩溃，我觉得自己已经是一个废人了，我的梦、我的追求，都没有了，活着对我来说是一种折磨。我想到了死，那一天，我已经下定决心要离开这个痛苦的世界，慢慢的一下又一下地向前爬去，巨大的痛苦让我无法忍受，而那时的痛苦对于我早成为了一种解脱……可就在我爬上窗户，再挪动一步便可结束这一切的时候，门猛的被推开了，啊，是母亲，她的脸色苍白如纸，她扑过来一下子抱住了我，用尽所有的力气，把挣扎的我拼命拉了下来，我大声地咆哮，母亲也在哭泣，而且比我更绝望。她说，孩子，你是我的全部，你死了我也活不下去了。在那一刻我突然清醒了，我的生命是母亲给予的，我又什么权利轻易的放弃它，这条命不是我一个人的，无情的车轮碾断了我的双腿，却没有夺去我的生命，我绝不能放弃，我的人生也会别样精彩。也是在那一刻，我重新振作起来，微笑着面对生活……”

听完他的话，我感触很深，一个人在经受了这样的磨难后，仍能坚强地面对生活，这早已不是一种单纯的勇气，更重要的是他有一颗感恩的心。是的，命运让他失去双腿，他却没放弃生命，我想，凭着他的这颗感恩的心，命运之神一定会眷顾他的。

朋友，就像他一样怀着感恩的心生活吧，直面困难，勇对挫折，这颗感恩的心将赋予你无穷的力量。

感恩生活作文 篇2

生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的等待。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心！

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母。就没有我们自己；没有他们，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它对大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

你如果学会了感恩，你将会发现自己是多么的快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污点。

感恩生活作文 篇3

假如人生是一条小溪，那么自强自立就是冲击巨石的激流。假如人生是一条路，那么自强自立就是斩断这条路上荆棘的镰刀。

假如人生是一条航道，那么自强自立就是带领你乘长风破万里浪的船帆。

有这样的一个故事：有一个小男孩，在家里父母对他十分疼爱，连蛋都要剥了壳才给他吃，一次他到外面吃饭，吃到了没剥皮的鸡蛋，他居然说：“这里的鸡蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的，很软，拿着就能吃。”看了之后，我感慨颇多，不由感叹：学会自强自立对于一个人而言，是多么重要呀！

回眸历史长河，历史上不能强自立的事件有如恒河沙数，留给后人的总是太多太多的遗憾。一代英豪刘玄德，何等英雄人物也，但其子刘禅，从小不自强自立就连世之奇才诸葛亮都对他无可奈何，最终父之基业丧乎其手，他此时竟也还乐不思蜀。真可悲也。又如东吴周郎文武双全，也是当世之豪杰，然其子周胤也不自立自强，凭其父亲之功，横行霸道，荒于政事，最终堕落于市井之中。

大浪淘沙抹去了历史的阴影，然而我们再看看自己，我们要拥有自强自立吗？我们也是否像那个故事的男孩子一样？在生活中我们是否要自己能做的事自己做呢？在学习上是否要自己付出努力呢？ 也许很多人还不知道，我们平时看到的那一篇篇引人入胜的《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》，是安徒生多么努力才创作出来的。原来的安徒生，几乎家徒四壁，但他并没有沦落，而是靠着坚强的意志自立自强不息着，他一面操持家务、生计，一面拼命地从各种渠道吸收知识的甘泉，终于他凭着自立自强，成为了享誉世界的大童话作家。

历史上的一些成功之士，也为我们树立了很好的典范，因为他们的自强自立，最后成就了一番不平凡的功业也比比如是。如宋代的范仲淹，凭着自立自强不息的`精神终于成为一代文豪；海外的莎士比亚，离家寻求自立，终成为了一个伟大的戏剧家；雨果、歌德、泰戈尔等等的成功也都离不开他们的自立自强不息的精神，当代的大富翁比尔。盖茨，富甲全球，但为让其子女自立，竟不给他们丝毫的财产，让他们自立，结果他们的子女也各有所成就。

同学们、朋友们，我们每个人有一天都会离开父母的臂膀，如果你不自立自强你就会被小小的浪涛所淹没，被险阻所挡住，让我们学会自强自立吧，学会坚强，努力奋斗，相信有一天成功的花是为我们绽开的！

自立自强是立身之本，唯有自立自强，小小的树苗才能成为参天的大树，弱马驹才能成为千里马，也唯有自立一个人才能茁壮地成长。靠山山倒，靠人人倒，靠自己最好！动心忍性，增益其所不能！

感恩生活作文 篇4

王符曾说过：“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”是的，人生在这个世界上，如果没有一颗感恩的心，那么他的生活是枯燥无味的。

前苏联谚语说道：“父母之恩，水不能溺，火不能灭。”当我们渐渐长大，待在父母身边的日子一天天减少，而又再回不到从前的时候。你是否发现父亲那已斑白的两鬓，那魁梧的身躯已不再挺拔，那远去的背影越显沧桑；母亲脸上快布满皱纹，手上满是老茧，身子越发矮小？如果你发现了就不要回到家时与他们争吵，把自己不满的事情化为怒气发泄在他们身上。他们将我们抚育这么大不是为了让我们和他们变成仇家的。感恩父母不一定就是要我们物质偿还，他们想要的可能就是我们的一句问候，一次陪伴罢了。如果一个人将父母的恩情都抹灭了，他必定会被这个世界孤立。

当我们在生活中获得成就时，除了感恩父母，还应该有我们的老师，俗话说一日为师，终身为父。居里夫人曾说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。”

我曾听我们老师说以前成绩好的学生毕业后，根本不会来参加集体聚会，因为他们认为自己的成绩靠的是自己，与他人无关。说这话时老师的眼睛闪烁着泪光。为什么现在我们的那颗感恩的心变得冰冷了呢？这算不算是忘恩负义呢？英国谚语中提到：“忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他脆弱的人心的恶德还要厉害。”感恩是美德中最微小的，忘恩负义却是品行中最不好的。

生活是舟，距离是海。有你相伴，绝对精彩。朋友是灯，帮你驱散寂寥，照亮期盼；朋友是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静；朋友是糖，帮你冲淡苦涩，挂满甜蜜。

生活是什么？我们苦苦追寻。也许生活就是这个寻寻觅觅的过程。我们在生活里搜寻到了太多感动。当我们用最真挚的双手把它们怀抱胸前时，才发现：自己是世界上最富有的人。所以，我们真该认认真真地生活。怀着感恩的心来品味所有。

感恩生活作文 篇5

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。当我们与他人是互利关系的时候，双方都应提出感谢。地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的心有个家；地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获。

朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。”这是华梅所说的名言。正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。”遥相呼应。如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你一把，你应该以十倍的感激去帮助他。

你可知道，每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵。当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候，你的心难道不在滴血吗？可是如果你拯救了这些心灵，你是否敢到愉悦呢？

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

感恩生活作文 篇6

没有让人夸奖的优秀成绩，没有让人惊讶的美丽外表，也没有让人羡慕的豪华家居，我却固执地认为，自己生活在一个快乐而幸福的情感世界里。因为感恩的存在，我的生活时时绽放着诱人的光彩。

春天，我要将感恩之心献给大地。没有春雨的滋润，哪有绿叶的生机;没有春风的轻拂，哪来花朵的艳丽。有春天无私的奉献，才有秋天累累的硕果。朋友，漫步在春意盎然的大地上的时候，请带上自己的感恩之心，有了这种心态，自然的一草一木，都会成为你最好的朋友。

夏天，我要将感恩之心献给农民。是他们，让原野充满着绿色;是他们，让园圃飘荡着果香;是他们，让汗水变成了粮食。他们用自己的双手，让贫瘠的土地变得不再苍凉;他们用自己的智慧，唱响了新农村建设的赞歌。如果世界失去他们，将无法想象。

秋天，我要将感恩之心献给老师。不会忘记，遭遇尴尬时老师那鼓励的眼神;不会忘记，成绩落后时老师那鼓励的笑脸;不会忘记，取得成功时老师无言的喜悦。教师节来临了，我会将自己窗台上那一束刚刚开放的花朵，放到老师的窗前;我会默默地拿起抹布，精心地收拾老师教学的舞台;我还会在老师迈进教室时，献上深情的祝福。

冬天，我要将感恩之心献给父母。父母是我们心灵的依靠和归宿。有雨的日子，他们是头顶撑起的一把伞;伤心的时候，他们是为我们擦去泪花的手帕。找一个寒冷的冬日，让父母站在我的身后欣赏我的杰作。我认真地洗菜，我精心地调配，我细心地炒菜。当我将制作出来的美味佳肴送到父母嘴边的时候，我看到了世间最美丽的笑脸，虽然我的小手已经冻得通红。

生活在感恩的季节里，我收获到了生活的无限快乐!

感恩生活作文 篇7

一颗感恩之心，是人类心田中最真、最善、最美的种子。它发芽之后，开出爱心之花，结出智慧之果，而你的人生也将由此进入与众不同的新世界……

《感恩生活》这本书，由六十二个小故事组成。每一个小故事，都蕴藏了一个对生命、对生活的热爱之情与真理，它将教会你感恩生活的磨砺。

我非常喜爱这本书，因为它教我学会了感恩，感恩无私的父母，感恩朝夕相处的朋友，感恩诲人不倦的老师……感恩发人深思的生活！

令我印象最深的一篇文章，叫《给生活一张漂亮的脸》，讲述了两个女人的故事：第一个女人天生丽质，长大后十分漂亮，可惜父母早丧，哥嫂做主把她嫁给一个老实巴交的农民；她自叹苦命，天天都骂天骂地，骂猪骂鸡，骂丈夫骂孩子。第二个女人，年轻时绝不漂亮，后来也嫁给个农民，穷的叮当响，连栖身之地都没有，但她不灰心，每天乐观的过日子，咬着牙也就熬过去了。

其实，生活就是一面镜子，你对它微笑，它也会对你微笑，相反，你如果成天愁眉苦脸，它也会把这副“尊容”贴换给你！

给生活一张漂亮的脸，更是给自己一张漂亮的脸；要让自己的生活充实起来，首先要让自己充实起来；要让自己的生活更精彩，首先要让自己活的更精彩！

感恩，是一种美德；也是一种无私的爱。感恩，就仿佛是一缕温暖的阳光，是一口甘甜的泉水，是一只斑斓的彩蝶，是一阵柔和的春风……学会感恩，就是拥有美好与快乐。爱心是一种责任，感恩是一种智慧；十几岁时学会感恩，十几岁后拥有美好人生！

感恩你的生活，感恩它给你美好人生，感恩它给你无限快乐，感恩它告诉你、让你体会到生命的哲理！怀着一颗感恩之心，去播种爱的种子，这颗神奇的种子深植于你的心田。面对一切事物，都要有一颗感恩的心。

感恩，让你去想象，去猜测，去感受。生活中，总要面对失败或成功，也许，这就是埋藏在你心底深处的一粒糖果；成功时，它是甜的，让你回味无穷；失败时，它是苦的，令你辛酸难过；但你还是要以一颗感恩之心，去面对生活，因为，人生总会有悲欢离合，生活的秘密，就是爱，懂得这个道理，便会照亮他人、自己的生活。

感恩生活作文 篇8

生活需要感恩。如果我们的生活如同被打乱了的魔方，每一个表面都被混乱的颜色覆盖，那么我们需要怀着一颗感恩的心把它拼贴完整，让它代表我们色彩斑斓却不杂乱的生活。

生活中有一些简短却又真实的故事，“羔羊跪乳”，“乌鸦反哺”，它们无不诠释着对父母的感恩的真谛。作为孩子，我们应该懂得感恩父母。我是一个来自农村家庭的孩子，父母是地地道道的农民。他们每天面朝黄土，背朝天的劳作，岁月流逝，不知不觉间皱纹已爬上了妈妈的额头，老茧布满爸爸的双手。他们老了，为了全家人更好的生活，他们老了。作为孩子，我还无能为力，我能做的只有在学校好好的学习，这样才能慰藉父母疲惫的心田。只有拿上奖状，父母的脸上才会浮现阔别已久的笑脸。我必须努力学习，认真学习，这样才能回报辛勤的父母。

作为孩子，懂得感恩父母；作为学生，还要懂得感恩老师。

当步入校园的那一刻起，老师成了我们的第二个父母。老师不仅像父母般教育我们如何做人，而且带着我们在知识的海洋里尽情遨游，我也享受着学习带来的欢乐，直到有一天无意中发现老师头上的银丝，原来，老师也老了，为了我们，老师操碎了心，每个黑夜都可以看见老师拖着疲惫的身子在台灯下批改作业，老师毫无怨言，他们用热血谱写着生活的赞歌，每当看见我们取得优异的成绩的时候，老师脸上开出了漂亮的花朵，从未有过的灿烂，我下定决心，为了回报老师的付出，我将更加努力的学习，虽然改变不了老师逐渐老去的现实，但愿童稚的感恩能抚慰他疲倦的心灵，给他送去丝丝慰藉。

生活就像一把无情的刻刀，改变了父母的容颜，改变了老师的模样，父母老了，老师老了，我们只有努力的学习，懂得感恩，才能无愧于他们辛勤的付出。

父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，作为炎黄子孙，我们更应懂得感恩于伟大的祖国。

伟大的祖国是你我共同的母亲，她正年轻，她正向着强大和繁荣奋进。她一路的艰辛于付出，我们应该感恩。作为学生，对祖**亲的付出，我是深有体会的，“义务教育”不让一个孩子辍学，为我们铺平了上学的路，我们不再为了辍学而担心，在“义务教育”的陪伴下，我一路前行，上大学不再是贫困生一个凄美的梦；“贫困寄宿生补助”更是雪中送炭，为贫困家庭减轻了经济负担，我们每个学期都能拿到生活补助金，为家里节省了一大笔开支；为了强健祖国的下一代———国务院启动了营养餐计划，使贫困地区的孩子能够免费吃上营养餐。祖**亲在强大，在她的襁褓下，我们贫困地区的学生健康茁壮的成长着，伟大祖**亲，我将用毕生去回报您，我将用青春写下誓言：为了祖**亲更加强大，我将努力学习。

生活，或许拥有太多的烦恼，但请别忘了感恩，在感恩中生活，生活在感恩中，感恩辛勤的父母与老师，感恩日益强大的祖国，因为有了您们，我们的明天将更加美好！

在感恩中生活，生活在感恩中，感恩如一湾清水，滋润心田，如一束玫瑰芬芳生活，如一缕阳光照耀灵魂，让我们在感恩中茁壮成长。

感恩生活作文 篇9

今天我要感恩的是我现在的生活。有人会说，为什么要感恩现在的生活呢？因为有许多事情只有通过对比才会发现不同，我现在的生活看起来很美好，但是如果没有对比就不会觉出好来。

昨天在电视机上看到了一个新闻，报道的是在非洲地区有很多人遭受着没有药物没有食物的困扰，很多人因为没有药物的治疗，最终只能慢慢的等死亡，更有那些连实物都没有的孩子，看着他们瘦骨嶙峋的样子，真的是很心痛。相比于我们我们有非常好的医疗条件，无论是什么样的疾病在医院都可以得到控制，得到治疗，我们不用去承担那样的病痛，没有药物的痛苦，而且我们现在的生活水平比较高，不用说没有吃的食物，我们现在的生活非常好了，我们有好吃的食物，新鲜的蔬菜，各种肉蛋奶制品等等等等，我们不仅可以吃得饱，而且还可以吃得好，难道这样的生活，我们还不应该值得感恩吗？我要感恩我现在的生活，让我生活在这样一个科技发达的社会。以前的孩子们上学，听我妈妈讲，他们上学的时候根本没有现在这样的书本，还有写字本可以用，他们用的是一种叫做石板的东西，他们只能在那上面写字，而且一块板要反复使用，到了晚上写作业的时候根本没有电灯，而是每个人点上一个煤油灯，煤油灯不仅不亮，而且还会熏得鼻子发黑，就是这样的条件，这是妈妈他们那一代人的生活。相比之下，我们现在有明亮的教室，亮亮的电灯，我们更有各种各样的写字本，还有各种各样的铅笔，圆珠笔，钢笔，这些相比于他们那个时代，我们的生活不是好很多了吗？难道这还不由得我们感恩吗？

我们要学会感恩，我们要学会感恩当下的生活，我们更要珍惜现在的生活。当然我们要向往更美好的生活，但是感恩是我们不能忘记的。

6.有关感恩母爱作文大全 篇六

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的感恩母爱作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩母爱作文 篇1

小学一年级时老师常常问我们：“孩子们，在这个世界上你们该感谢谁？”我总是第一个把手高高地举起：“我要感谢我的妈妈，因为是妈妈把我带到这个世界上。”

而现在的我不再是以前那满脸稚气的一年级的小学生，而是一个帅气、聪明的大哥哥，懂得的东西也更多了。但是我依然感谢妈妈把我带到这个世界上，还要感谢妈妈对我的悉心教导、对我的叮咛与嘱咐、对我花出的每一点时间与对我用出的每一点笔墨。

先从妈妈对我的悉心教导说起。每当老师布置抄写词语的作业时，妈妈总是说：“仔仔，妈妈给你听写，好吗？”这时我都会毫不犹豫地把语文书递给妈妈。每当一个单元生字学完了后，妈妈总会说：“文哲，把这个单元的达标卷做了，好吗？”有时我会抗议，可是学习是我自己的事，为什么要妈妈叫我复习我才复习呢？我便心平气和下来，然后去做达标卷。

再说妈妈对我的叮咛与嘱咐。每当快要考试时妈妈总要俯下身子指出我的错题，唠叨考试时要注意的事与我不熟悉的字。

接着说妈妈对我花出的每一点时间吧。每当我有不会做的题时，妈妈总会放下手里一切的活帮我点开思路。每当在我写作业时，妈妈不会在一旁玩手机，而是耐心地看着我做题。

为什么说我要感谢妈妈对我用出的每点笔墨？因为我是一个粗心的孩子，经常做错题目，妈妈会用一个本子把我所有的错题抄下来，记录在一个本子上，有空时就让我做。

我的妈妈为我付出了这么多，难道我不应该好好学习来报答我的妈妈吗？

感恩母爱作文 篇2

爱是对彼此的呼唤，爱是一个充满温暖的家庭，爱是家庭的一员，我喜欢你。

母爱是多么伟大。一天，我拿到一张试卷。我觉得很简单。我马上就做了。过了一会儿，我完成了，但我没有仔细检查。结果，第二天，别人都是90多分，但我只有79分，我说，我不好吗？我一把试卷拿下来，仔细地看了看。我知道我可以回答很多问题。我太粗心了，犯了错误。带着考题回家，我不想告诉妈妈，我在房间里拿起妈妈的手机，开始玩游戏。过了一会儿，妈妈煮了饭，打开了门。在这个时候，我没有从比赛中醒来。我妈妈想吓唬我。但她过来看了一张试卷，打开一看，我发现妈妈正在看我的试卷，我害怕的气氛也不敢出来，站在那里，眼泪刷了下来。妈妈看着我说：“兰，这次我只考了79分。下一次，我会得到97分给我妈妈看。你必须努力工作。读书不是为了我，而是为了你自己，我默默地点点头。

后来，我努力了！努力！再试一次！最后，我得了97分。期末考试，我得了92.5分。我太高兴了。

这就是妈妈爱的力量。我必须努力学习，不辜负母亲的殷切期望。等我长大了，我要报答父母的养育之恩！

感恩母爱作文 篇3

“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”每次想到这首歌，就想起是妈妈教我穿衣服、系鞋带、用勺子……而今天是母亲节，我要为妈妈洗一次手。

我先接来一盆温水，准备好毛巾，走过去对妈妈说：“妈妈，我想……”“怎么啦？有什么事吗？”“啊，哦，没事，呵呵……”说着，我便一溜烟跑回了房间。“陈怡汝，你怎么搞的，不就是告诉妈妈要给妈妈洗手吗？”我自言自语，“没关系，等排练好了去说不就完了吗。”我紧紧握住双手，在心里想：我不能再像上次那样，好像有一块鱼骨头卡在我的喉咙里似的，让我说不出话来。

第二次尝试。我小心地走到沙发旁对妈妈说：“妈妈，我想给你洗一次手，可以吗？”“嗯，你洗吧。”妈妈说。于是我先把刚刚准备好的东西拿到妈妈旁边，又拿了一片康乃馨花瓣放到妈妈手上，我先搓了搓妈妈的手背，又搓了搓妈妈的`手心，然后拿着妈妈的双手对搓起来，妈妈的眼睛红了，流下了感动的泪水。

我对妈妈说：“妈妈，我爱你！”

感恩母爱作文 篇4

古人云“滴水之恩，当以涌泉相报”，母亲是树，我们是树下成长的花朵；母亲是港湾，我们是停泊在港湾里的船只；母亲是燕子，我们是鸟巢里嗷嗷待哺的幼鸟……

暑假的一天，我们一家在山庄里独家，我是一个城里的孩子，对下个下很好奇，东玩玩，西玩玩，劲头就有那么足。不料，第二天我身上出现了不少红点，有着八年临床经验的妈妈一见就知道是被螨虫咬了，可离山庄最近的药店也要开一个小时的车，妈妈不辞辛苦买来了药膏，可这该死的螨虫一小时要擦一次，不然会留下疤的。夜晚，同行的人都睡了，我也在和周公喝茶的时候，朦胧地感觉到妈妈轻轻掀开了我的被子，又小心翼翼地把药膏擦在我的身上，擦得那么仔细，抹地那么均匀，一处也不落下，我的眼眶湿润了，可我还是强忍着并假装睡熟了，不让妈妈发现。

我妈妈她不但在生活上很照顾我，在学习上更是管得紧，因为她相信：严师出高徒。

那天放学回家，妈妈在烧晚饭。我们的作业又有一点多，所以我的“懒人症”犯了，我做完了大部分作业，可还有一片朗诵作业没有完成，我心想：这个作业老师由查不出来，我只要在早自修的时候赶一下早班就可以了。谁知饭后，妈妈给我来了个突击检查回家作业，之前一切顺利，没出真么岔子，正在我收捡书包的时候，妈妈要检查我的朗诵作业，这一次是一篇古文，这篇古文既拗口生字又多，妈妈见我读得那么疙疙瘩瘩像狗啃骨头一样，就知道了这件事的七八分。于是，她牺牲了自己一天只有的二小时的自由时间来督促我的朗诵，看到我读得滚瓜烂熟为止。

母亲就像一盏灯，为我们的前途点亮一片光明……

感恩母爱作文 篇5

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当我听到这首歌的时候，我都会想到，我最应该感恩的，就是我的妈妈。

在每一个人的生活中都有一个爱我们的妈妈，她的爱是最无私的、最伟大的，也是最无穷、无处不在的。妈妈的爱如河流，流淌在我成长的每一步里，用世间最华丽的词语也描述不出来。

在生活上，妈妈就像我的保姆，关心我的温饱冷暖。

小时候我的身体很不好，一旦生病了，妈妈就着急的抱着我往医院跑，汗水从妈妈的脸上流了下来，在迷迷糊糊中，我看到了妈妈着急而又无助的样子，心里也很难受，至今难以忘怀。

在一个夏天的晚上，突然停电了，我被热的翻来覆去睡不着，妈妈就用扇子给我扇凉，我甜甜的进入了梦乡。一觉醒来，发现妈妈还在为我扇扇子，我说了：“妈妈别扇了您睡觉吧！”妈妈说：“我不瞌睡，你睡吧。”其实，我很清楚妈妈白天上了一天的班，她也很累，很瞌睡。妈妈又问我：“喝水吗？”我说：“喝一点。”妈妈就连忙起来给我倒水喝，她点了根蜡烛，在淡淡的烛光中我发现妈妈的头发上又多了几根白发，额头上又多了几道皱纹，在这时我发现妈妈真的有些老了，妈妈都是为我而变老的，我暗暗的在心里说：“我长大后一定要孝敬我的妈妈。”

玩耍时，妈妈就像我的好朋友，好伙伴。

小时候，我性格内向、也胆小，不敢出去玩，也没什么朋友。妈妈每天一有时间就会带我到楼下的小区玩，陪我做游戏，教我认识花草动物。并鼓励我和小区的其他小朋友玩耍、交朋友，逐渐的我也认识了很多的小朋友，有了自己的玩伴，性格也开朗了许多。每到寒假暑假的时候，妈妈带我出去旅游，认识祖国的名山大川，感受不同地区的风土人情和美丽景色，开阔我的见识和眼界。

在学习上，妈妈又成了我的家庭教师。

每当我在学习上遇到困难时，妈妈都会及时坐到我的身边，耐心地启发我，让我从她的提示中找到解决问题的答案。记得在我二年级的时候，有一天，老师布置了一篇作文，我不知道如何下笔，憋了半天也没写出几个字，就跑去问妈妈。妈妈很有耐心地辅导我，她帮我分析题目的意思，告诉我怎样确立中心，怎样选材。在妈妈的耐心启发下，我很快完成了这篇作文。第二天，我这篇作文还得到了老师的表扬呢。

我从小到大都是妈妈照顾着我，她给予了我最充分的母爱，让我在温暖的环境里茁壮成长。妈妈就像那个最伟大的太阳，把所有的光和热都献给了我。

7.小学生感恩教育要从“爱”开始 篇七

现在, 绝大部分家庭是独生子女。随着人民生活水平的提高, 孩子在家庭中的地位越来越高, 好多家庭中五六个大人围着一个孩子转, 他们对孩子宠爱有加, 而忽略了对孩子的思想道德教育。孩子们在这种爱的呵护中似乎习以为常, 不懂得感恩, 不懂得去关爱他人, 更不懂得珍惜拥有的美好生活。

爱是感恩教育的根本。因此, 我们以“爱的教育”为突破口, 对学生实施了感恩教育系列活动, 收到了明显效果。

一、教育学生爱身边的人

1. 让学生感受他人的爱

爱像空气, 每天在我们身边, 因其无影无形而常常会被我们忽略, 可是我们的生活不能缺少它。学会感恩首先要能够感受到他人对自己的爱。针对学生的实际情况, 我们首先开展了“感受真情”的系列活动。

(1) 让学生调查父母、老师的工作情况, 感悟家长和老师为培养他们所付出的心血和辛苦。

(2) 引导学生向家长了解自己的成长经历, 感受父母之爱的艰辛。

(3) 鼓励学生诵读母爱格言、亲情故事等, 了解亲情的伟大。

(4) 以日记的形式书写心中的感动, 回忆在成长过程中曾给予自己关爱、帮助、教育和影响的人。

……

学生在一系列的活动中真切感受到了周围人对自己的关爱, 懂得了自己的成长离不开别人的爱, 感恩之情油然而生。

2. 让学生学会爱他人

让学生感受到了他人的爱, 同时教育学生要学会爱他人, 要让学生学会感恩, 感恩父母、感恩亲人、感恩老师、感恩同学……心存感恩之心, 才会爱别人;心存感恩之心, 才会珍惜拥有的一切, 才会积极地学习和生活, 才会承担起社会的责任。

首先, 教育学生要爱父母。“百善孝当先”, 爱父母是天经地义的真理。虽说一个学生的主要任务是学习, 但我们必须先培养他 (她) 成为一个好儿子或好女儿。试想, 如果一个人连自己的父母都不爱, 他还会爱谁呢?他又怎么会成为一个有责任感的人呢?

我们教育学生用自己的实际行动感恩, 在细节处感恩。要让学生懂得父母的良苦用心, 并尽自己所能为父母做事, 从语言、行动上给父母以关爱。要求学生做到: (1) 在父母到家时, 主动到门口迎接并为他们倒上一杯热茶; (2) 每天坚持承担一份家务; (3) 让学生记住父母的生日, 在父母的生日时为父母做一件事等等。

其次, 教育学生尊老爱幼, 友爱同学。我们结合诵读《弟子规》, 教育学生要尊敬长辈。“长者立, 幼勿坐;长者坐, 命乃坐……”教育学生, 长辈说话的时候, 要恭敬地聆听;吃饭的时候, 让长辈先入座;长辈行动不便, 要主动帮助、照顾;遇到大风的天气, 要主动从大人的自行车上下来, 一起推车前进……

教育学生学会友爱同学, 关心弱小。我们开展了“大手拉小手”活动, 让学生在实际活动中感受到了助人的快乐与被人帮助的幸福感, 尽自己所能帮助比自己小的同学或者弟弟妹妹。使学生知道, 每个同学都是班集体大家庭中的一员, 同学之间要互相帮助, 团结友爱。

二、教育学生爱社会、爱祖国

祖国是我们伟大的母亲, 祖国给了我们和谐美好的生活, 生长在祖国的怀抱里, 我们才感到幸福和温暖。

我们开展了“知丰润, 爱家乡”主题系列活动, 组织学生通过阅读、调查、询问等途径了解祖国的历史、了解家乡的历史、了解家乡的英雄人物故事。号召学生热爱我们的校园, 更要热爱我们的家乡、热爱我们的祖国, 把自己的爱心奉献给社会。学生在实践中了解了家乡的悠久历史和灿烂文化, 产生了爱家乡爱祖国的自豪感和建设家乡、建设祖国的责任感, 从而怀着一颗感恩的心努力学习、奋发向上。

在“奉献我们的爱心”活动中, 我们发动学生走进光荣院, 为孤残病人送去快乐与温暖;开展给灾区小朋友写信、为灾区小朋友捐款捐物、与灾区小朋友手拉手等活动, 学生怀着感恩的心将自己拥有的美好生活与他人分享。

三、教育学生爱地球、爱家园

我们开展了“水是生命之源”系列活动, 让学生感受到了水的重要, 增强了节水意识;开展了“关爱地球母亲”的活动, 学生了解到了地球是我们赖以生存的唯一家园, 决心用实际行动保护地球、保护家园;还开展了“保护环境从身边做起”的活动, 我们带领学生走进社区, 捡起地上的每一片垃圾, 使学生将自己保护环境的责任感转化为实际行动, 使学生懂得了要每时每刻爱护身边的一草一木, 爱护我们周围的环境。

感恩教育让学生懂得了世间真爱, 体会到了人生的幸福, 更感受到了一份责任。罗兰说过:“爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。”实践证明, “爱的教育”是感恩教育的基础。通过让学生在系列活动中感受爱、学会爱、奉献爱, 学生懂得了珍惜现在拥有的一切, 学会了感恩, 不仅感恩身边的人, 更要感恩生命, 感恩地球母亲给予我们的美好。

8.如何对小学生进行感恩教育 篇八

一、积极创设学校感恩教育文化氛围

学校应该积极为孩子们营造校园感恩文化的氛围，比如：走廊上可以张贴“二十四孝小故事”，悬挂“感恩于心，回报于行”、“乌鸦反哺，小羊跪乳”等宣传标语；教室里定期更换感恩主题的板报、墙报，让感恩的情感时时刻刻滋润着师生的心灵。校园的红领巾广播站可以开辟“感恩论坛”等专题栏目，定期广播孩子们的感恩征文。学校还可以举行以“感恩”为主题的升旗仪式……让孩子们每天都沐浴在浓浓的感恩文化氛围中，得到心灵的陶冶与净化。

二、在课堂上渗透感恩观，教育学生学会感恩父母

老师们应该利用教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通过情境再现、故事讲述、查阅资料、换位思考等途径，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。

特别是语文教师，语文教材里有许多文质兼美的亲情赞歌，应引导学生好好赏析，进行亲情熏陶，激发他们的人生感悟，我在平时的教学中非常注意做到这一点。例如我在教学《慈母情深》一课时，先让学生找出表现母亲艰辛的句子反复朗读，深入体会母亲的艰辛。然后让每个学生把自己当成文章的作者，向这位母亲说一句最想说的话。孩子们发完感慨之后，老师又启发说：“想一想：平时，你的妈妈又是怎样关心、爱护、照顾你的？看到她每日为了你而辛苦奔波，你不想对她说点什么吗？耳畔轻轻响起优美的旋律，一曲《妈妈，我想对你说》勾起了学生对往日生活的回忆。紧接着，电脑出示：“亲爱的妈妈，我想对您说……”伴着动人的歌声，一件件往事在孩子们的脑海中闪现，他们拿起笔，任凭自己的情感在笔端流淌……很多孩子在读自己的文章时不由得热泪盈眶，感恩的情感油然而生。学生的心灵受到一次亲情的洗礼。

三、把《弟子规》融入日常生活，让学生懂得做人的规范

中国最适合教导小学生道德修养和品质修养的书籍，想想应该非弟子规莫属，《弟子规》包括了生活中各种道德规范，是每一个中国人都应该遵循的行为准则。《弟子规》很重视利用日常生活中最容易接触的事对学生进行多方面的教育。这与平日德育教育口头说教及处罚截然不同，它有一种“润物无声”的妙处。有人把《弟子规》和《小学生日常行为规范》放在一起比较，发现《小学生日常行为规范》中有一半的条例能在《弟子规》中得以体现，相比之下，《弟子规》更容易背诵记忆。《弟子规》能让从小就习惯了宠爱、独占的孩子，在今天懂得感恩、分享、回报，《弟子规》能让从小享受自由、过分放纵的孩子，懂得约束、懂得退让

将《弟子规》引入学生的日常生活，为学校和家庭实施感恩教育提供了很好的素材。“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”主要教育学生对父母的尊重和礼貌，在家尊重父母，对父母有礼貌的孩子在外才能尊重别人。“冬则温，夏则清；晨则省，昏则定；出必告，返必面；居有常，业无变。”教育学生侍奉父母要体贴用心，要养成向父母请安、问好、报平安的习惯，居所、工作要稳定，以免父母忧虑不安，等等。一个人对父母的感情，是最原始的、本能的情感，所以，感恩教育的服务对象首先指向父母最为切实可行，这种感情一旦被唤醒，就可以被迁移放大，“老吾老以及人之老”，直至整个社会。

四、开展活动，使学生知恩于心，报恩于行

王阳明曾说过：“知是行之始，行是知之成”。学校的感恩教育不能只停留在理论上，更要落实在行动中。学校要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。

在庆祝今年的“三八妇女节”时，我校开展了“妈妈，您辛苦了”的活动。活动中，孩子给妈妈的一句关心体贴的问候，一杯饱含真情的热茶，一张感人至深的贺卡，无不演绎着人间亲情的温暖。开展“今天我当家”活动。通过亲身体验的活动，学生们从真实的感知，深深体会到父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀与欲望！还可以开展感恩活动进家庭、进学校、进社区活动，具体可以设计“为父母洗一次脚”、“为老师敬一杯茶”、“为长者让座”、“扮靓自然”等活动。使学生懂得感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。