关于春节的话题作文

关于春节的话题作文（精选14篇）

1.关于春节的话题作文 篇一

【本文作者：佳木斯市光复小学,三年四班,指导教师：李丹青(微信公众号：教科语文之家)】

春节

张馨芳

今年的农历腊月三十日，也就是除夕，除夕之夜是辞旧近新的时刻，人们就要欢欢喜喜的送走了猴年，开开心心地迎接着鸡年。

除夕，我们的小区里非常热闹。有的挂灯笼，有的贴对联，中午的时候，家家户户的门窗里都飘岀了午饭的香味，从每家每户都高高兴兴地吃着饭聊着天，孩子们都穿上了新衣服，在小区里尽情的追跑着，嬉闹着，有的还放各种各样礼花和鞭炮。吃完年夜饭，我们全家一起看看晚会，有歌曲、舞蹈、小品等，逗得我们都笑痛了肚了。整个晚会上的节目真是一年比一年精彩了。

到了晚上十二点，晚会气氛达到高潮，门外也响起了鞭炮声，我们全家都来到了楼下的小区里看热闹，小区里的人可多，大人小孩子都在放礼花，那噼哩啪啦勾鞭炮声，震得我和妈妈爸爸还没来得及捂起了耳朵。一束束窜天猴又响了起来。一束束五颜六色的炯花直冲天上，然后爆炸散开，真是美丽极了，小区到处都是欢歌笑语，我和一群群小伙伴们做着游戏，妈妈爸爸一直着我很久。

今天是我和爸爸妈妈最开心的时候，我希望每天都这样该多好呀!

过春节

张钧浩

新年到，真热闹!小朋友们都盼望春节的来临。我的家在东北，过年的时候白雪皑皑、银装嘉裹，家家挂起大红灯笼，格外漂亮。

春节是我国传统节日。每到春节那天，我们一家三口都早早的去奶奶家过年了。一进屋，一股肉香味直往我鼻眼儿里钻，原来是姑姑和爷爷在烀肘子和猪爪呢!我们休息了一会儿，我和爸爸开始贴对联。爸爸一边贴一边跟我讲怎样贴，原来贴春联有这么多讲究呢!要先从右侧往左侧开始贴，因为过去的书都是从右往左开始竖着看的。贴好后我们就进屋了。到了屋里奶奶问我:“你想听过年的传说吗?”我高兴地说“想!”奶奶给我讲:“很久以前有个怪兽叫年，它每年的最后一天都要抓小孩、偷粮食。有几个人上山砍柴，饿了拿竹筒煮饭，正巧看到年下山了，竹简里的饭也熟了，传出噼里啪啦的声音，怪兽听到了声音后吓得逃跑了。人们一看原来怪兽怕声音，以后每年最后一天都要拿竹筒煮饭吓跑怪兽，安全的渡过这一天，所以叫过年。“讲完故事，我一看表，都下午2点多了。我告诉爸爸2点了快放鞭炮吧!爸爸和爷爷就去放炮了。这时妈妈和姑姑也把饭菜做好了，我就帮忙放桌子、摆餐具、倒饮料，又给爷爷倒了一杯酒。放完炮我们就开始吃团圆饭了。

一家人坐在一起吃团圆饭可真开心啊!爸爸还说晚上要去放礼花，我高兴地手舞足蹈，我太喜欢过春节了!

2.关于春节的话题作文 篇二

不是话题越来越少, 也不是想要说的话越来越少, 而是想要表达的意愿可能在无形之中被不断地消解, 因为许多问题是一种长期存在, 是一种持续不断的纠结, 在某些时候和某些方面甚至会变得匪夷所思, 一些类似的话题自然也会在一而再、再而三的谈论中, 失去应有的吸引力和意义。

然而当一件件、一桩桩事情发生的时候, 当各种各样的社会现象和矛盾出现的时候, 还是不得不说, 不能不说, 如鲠在喉, 不吐不快。尽管可能不深刻, 不准确, 甚至难免谬误, 但总觉得那是一种义务, 一种责任, 不仅是作者的, 更是刊物的。

我们正处在一个价值观念日益多元的社会之中, 而整个社会的核心价值体系又没有真正建立起来, 使得我们在传统和现实中难以找到一个有机的对接点。几千年的文明也难以让我们找到心灵的现实归宿, 当我们在碎片当中找寻方向时, 其难度便可想而知。

在这样的一个大环境中, 谈论有关教育的话题, 有时更像是在某个角落里的自言自语, 必然被强大的体制和世俗的洪流所淹没。但文字的神奇之处就在于, 它可以在寂廖中长久地自我存在, 使我们在若干年后仍然感受到它的温度, 它的脉动, 它的思想轨迹。如对教育弊端的剖析, 对应试体制的批判, 对人本思想的呼唤, 对生命意识的期待, 对人性弱点的探究, 对功利主义的反思, 对教育前景的忧虑, 对公平正义的追求……都不会因时间的推移而失去话题本身所具有的价值, 失去思考的魅力。

所谓“难得糊涂”, 更多时候是一些人的自我标榜, 是假装明白的炫耀, 其实很多事情是我们所不明白的, 对大多数人来说, “难得明白”才是最真实的写照。我们所作的努力, 大多是为了尽可能地去接近真相, 揭示真相, 透过现象看本质, 而不是把糊涂当明白。而现实生活中, 正是自认为“明白”的人太多了, 才让这个世界的很多事情越来越说不清楚, 越来越变得复杂纠结。事实上, 只有那些真正活得明白的先贤智者, 在品尝了“举世皆醉我独醒”的痛苦滋味之后, 才有资格生发“难得糊涂”的感慨。

话题类文章的繁荣, 是网络发展和媒体参与社会意识的一种觉醒, 说明了越来越多的人具有了对社会生活中各类现象和事件的表达意愿, 尽管受个人能力和素质的制约, 这样的表达可能缺少思想的深度, 缺少对对象的客观全面的把握, 或者言不及义, 不能很好地阐述自己的观点, 但它却让我们能够从不同视角来观察社会, 从不同侧面来看待问题, 了解不同利益阶层的诉求, 或者不同媒体对同一事件和问题的不同看法, 从而使我们的认识能够趋于全面和客观。

所以, 从媒体的角度看, 代表媒体观点的话题类文章, 可以说就是代表一个媒体的价值取向, 构成了这个媒体的灵魂。反过来说, 一个没有自己声音的媒体, 等于没有了自己的灵魂, 失去了应该承担的社会责任, 也就不可能产生很大的社会影响力, 它自身存在的价值也会因此而大打折扣。从这个意义上说, 尽管存在着许多问题和困惑, 作为教育传媒, 我们还是需要不断发出自己的声音, 不断表达自己的观点, 不断阐发自己的主张, 使它具有一定的思想启迪和价值引领的作用, 从而保持自己鲜明的个性和特色。

基于这样的考虑, 2010年扩版之后, 本刊将在内文中专门开辟言论版面, 刊发各种评论文章, 希望有更多的人参与进来, 就教育的热点、难点问题、重大事件及与教育有关的话题各抒己见, 展开讨论与交流, 进一步拓展和丰富话题内容, 提升刊物的思想品位和媒体价值, 形成自己的办刊特色。

3.关于春节快乐包饺子的话题作文 篇三

来到外婆家，只见妈妈左拿饺子皮，右手拿着筷子，把饺子包得圆鼓鼓的。我看着妈妈这样包饺子，也跟着学，不久我会包了。我觉得包饺子很简单，就让妈妈放手让我包。可妈妈不放心。

我不以为然地说：“妈妈你可别看不起我哦！你就让我包吧！”妈妈看我十分有自信，就让我包了。我兴奋地拿起饺子皮，把它放在左手上摊开，把饺子馅夹到饺子皮的中心，再把右手的食指沾了一点水，沿着饺子皮的边缘画了一个圈，然后用手把饺子皮的一角捏紧，又把另一角也捏紧，在一直往上提，饺子就包好了。不好，饺子露了馅，我十分泄气。妈妈说：“不要灰心，因为你把馅放太多了，所以才露了馅。你把馅方少点就可以了。”我又包了一个，把馅放少了一些，可是饺子站不起来。我十分失望，妈妈说：“没关系，你可是大姑娘坐花轿——头一遭呀！”你不要把馅放少，也不要放太多。“我又包了一个，这一次馅放的刚刚好。哈哈，现在饺子包得不错，馅也不露了，饺子站稳了。妈妈夸我包饺子技术是芝麻开花——节节高呢！

4.关于春节的话题作文 篇四

每到春节的时候，家家户户都贴上了春联，挂上了火红火红的灯笼。大年初一，亲戚之间互相拜年，大家坐在一起，嗑着瓜子，喝着糖水，聊着自己感兴趣的话题。可是我觉得有点遗憾，我发现有些人不能回家过年，比如我们小区的保安，为了小区的安全，天天坚守在自己的岗位上。像这种肯为人民服务的人还有许多，比如环卫工人，军人等等，我们都应该以他们为榜样。

春节是一个美好的节日，是一个人们最喜欢过的节日，我希望大家都因为春节而快乐。

二年级关于春节见闻作文200字2

春节里的一天，天气很晴朗，明媚的阳光照耀着大地。我和爸爸妈妈，外婆，还有涵涵姐姐一起到儿童公园游玩。

我们一起来到儿童公园。公园里游人如织，到处都是欢乐的海洋。爸爸先到飞机场，给我和涵涵姐姐买好了票。我和姐姐坐上其中一架飞机，系好安全带。飞机起飞了!飞机上还有一把神奇的枪，我想象前面有很多敌人，使劲地打，不过机是没有子弹的。终于，飞机慢慢地停下来了，门也慢慢地打开了。爸爸来接我们，我觉得头有一点晕呢!

我们又去玩大青虫过山车。青虫一会儿快，一会儿慢，真是有趣!然后我们又去玩摩天轮。摩天轮飞得好高呀!地面上的人都变得很小了。

愉快的游园结束了。回到家，我和姐姐开心地说：“儿童公园真好玩，今天我们玩得太开心了!”

二年级关于春节见闻作文200字3

大年三十过后，就到了春节。

起床之后，就像爷爷奶奶磕头拜年，之后，他们就会给你压岁钱，我出了门，看见了地上有很多红红的东西，我知道，那是点完鞭炮后剩下的，后来，爸爸妈妈叔叔婶婶都也去拜年磕头了，之后我去了我姐姐的家里，我一进来，他们就给了我压岁钱，但是，我所有的压岁钱，总共是120元，但是，我的压岁钱，都别妈妈拿走了，之后，我去了姥姥家，去姥姥家拜年，我看到姥姥家也有红红的东西，肯定是鞭炮了，姥爷姥姥非常高兴，没想到过年原来这么好，之后，我每天都去姥姥家，我喜欢过年。非常喜欢过年。

二年级关于春节见闻作文200字4

春节的一天，我们一家来到了美丽的上海。

我们来到了环球金融中心，它是现在中国的楼，我抬头仰望，只见它笔直的插入浓浓的云层中，旁边是未完工的“神州帝国”上海中心，不久之后，在它隔壁的“神州帝国”上海中心就会取代它成为中国第一高楼了。现在它正在云层中向小弟弟——环球金融中心问好呢。

我们走进金融中心，随着观光电梯快速上升，最终消失在云层中。到了顶层100楼，因为天气不好向外一望，真是白茫茫的一片，如同仙境一般。不见任何东西真是遗憾。

二年级关于春节见闻作文200字5

叽叽喳喳，小鸟们在枝头歌唱 着春节来临的喜悦。丁丁冬冬，各家各户都在为了春节的来临整理房间。整条街上都火热朝天呢!

往街上看，到处人山人海，人声鼎沸。街道两旁摆满了地铺，这边卖得是玩具，那边卖得是百货，当然少不了卖春联、中国结等等物品。

春节的象征：春联，真是多种多样。瞧!有的是“佳节迎春春生笑脸三收报喜喜上眉梢”，有的是“笑盈盈辞旧岁 喜滋滋迎新春”。

我家也在准备过年了!爸爸已经准备好了春联、灯笼等用品。就盼着过年了!最后，我祝大家在新的一年里，能收获更多的快乐!

二年级关于春节见闻作文200字6

我们中国人，都有一个习俗。每年的大年三十，全家人都要围在一起，吃个团圆饭。

今年的大年三十，我随同妈妈来到菜市场，跟妈妈一起买年夜饭的菜，我们来到鱼摊旁。我看见了大大小小的鱼在水里游。妈妈买了一条大鲤鱼和六条小泥鳅。买好了鱼，我们又被旁边的调料摊吸引了。我拉着妈妈，挑选了各种各样的火锅调料，还买了一包虾条。买好之后，我们大包小包地拎回家。“下锅哦!”爸爸往锅里扔下一条鱼，“啵啵啵”鱼在锅里翻腾起来。烧好之后，一碗热腾腾的红烧鲤鱼出锅了。我闻着香味，先坐到了餐桌旁。一碗又一碗的美食都摆在了桌子上。我们围在一起，吃了一顿团圆饭。

吃好了团圆饭，我还收到了压岁钱。听爷爷说，压岁钱要压在枕头下面，一年都会有好运气。

二年级关于春节见闻作文200字7

今年的春节又到了，大家互相送礼，表示祝福。我也要送礼，可是，送给谁呢?有了，送给妈妈吧!我心已决，到茶几上拿好压岁钱，去商场了。

刚到商场，我就直冲手表店。因为我心想：“给妈妈买个手表。”但是我一看手表的价钱，哇!价钱都在500元—1000元以上，但我只有200元，唉!算了，我不买了。

我垂头丧气地在商场里走来走去，忽然看见了一个50多元的热水袋，我想：“就买这个当新年礼物吧!让妈妈在这个冬季里不再寒冷。”于是我向商店的阿姨付了钱，带着礼物兴高采烈的回家了。

妈妈，“这是我送给你的礼物，请收下吧!”

“谢谢!我的宝贝。”妈妈拥抱着我幸福的笑了。

送礼物真开心呀!

二年级关于春节见闻作文200字8

今天，是春节。大家都热热闹闹的。我却只能呆在楼上，不能出门。因为我得了水痘，据说，冬天是水痘最繁忙的季节，我的邻居差不多都得水痘了。

妈妈说：“得了水痘不能吹风，不能用凉水，也不能外出。”我觉得寂寞，只好睡睡觉在楼上陪妹妹玩。有时，妹妹也会觉得闷跑去楼下玩。这时，我就会一个人呆在房屋里了。

为此，妈妈特地给我买了图书给我看。免得我无聊，妈妈说要禁一个月才行。

幸好，我弟弟来了。还带了笔记本电脑。我的弟弟小名叫涛涛，我们都叫他涛哥。他的大名叫陈涛。在我的眼里这个寒假是最无聊的了。

真希望水痘能快快好。这样我就可以高高兴兴地出去玩了!

二年级关于春节见闻作文200字9

今天是除夕之夜，是个特别美好的日子，我在家焦急的等着农历猪年的开始。

我们一家看着电视，当听到电视里的主持人说：“五、四、三、二、一，春节到了!”我连忙拿着所有的烟花，跑到门外，放了起来。这时，似乎所有的人们都一起放起了烟花。烟花就像美丽的花儿绽开了笑脸，漂亮极了!我感觉我在梦里一样。人们都欢呼起来。我拿着我最喜欢玩的烟花，和爸妈，哥哥一起庆祝羊年的到来，我的心中顿时想起了一首诗：

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，

总把新桃换旧符。

我想：我又大了一岁，在这个美好的日子里，我应该更加懂事，妈妈和爸爸在我身上下了那么多功夫，我要好好读书，不辜负父母对我的关心!

二年级关于春节见闻作文200字10

企盼的春节来了。可以和亲朋好友团聚了。

春节，放鞭炮是新年的习俗。对我们小孩来说，这是新年最有趣的事了。

除夕当天，舅舅买了好多的烟花爆竹，形态各异，吃好了年夜饭，就开始放鞭炮了。烟花飞向天空给天空增添了几许美丽。烟花的颜色千变万化，烟花的形态美不胜收，烟花的声音地动山摇。我也找了一个小的“坦克”爆竹，点燃后，只见“坦克”就像断了线的风筝勇往直前，最后停下来向远方开了几炮。

在春节中，我们不仅能和亲朋好友团聚，而且还可以一起经历一些有趣的事。

5.春节趣事的话题作文 篇五

自从逛完花市，买了礼花之后，我就一直盼望着大年三十的到来，因为那天就可以玩到好玩有趣的礼花了。

终于，这天来到了，我心里高兴极了!吃完年夜饭，我兴高采烈地和爸爸拿着礼花和炮来到三楼平台放，“霹雳啪啦，霹雳啪啦”,三楼已经有很多人在打鞭炮庆祝新年了。我也迫不及待地拿出一个像炸弹的炮让爸爸点，自己却像个逃命的小兔子一样跑得远远地了!这个炮开始旋转了，旋转的同时还喷出金黄色的火焰，火焰喷完了，就跳起来霹雳啪啦地打起鞭炮来。哇，原来这个炮这么丰富多彩呀!我又拿出一个像魔方盒的火箭炮，爸爸点燃了导火线，盒子里25个小炮带着响声陆续飞上天，在天空中绽开迷人的花朵，我也兴奋地跳起来，真想和它们比比高低呀!

真是太奇妙了呀!我发自内心地感叹到。突然，一声巨响把我吓了一跳，原来，对面的小区在放大型礼花呢!那绽开的礼花像一朵朵绚丽的鲜花，那些美丽的鲜花的颜色可真多呀，有红的、绿的、白的、黄的……看着看着，我仿佛走进了美丽的花的海洋，到处都是五颜六色、千姿百态的花朵……

6.关于春节的话题作文 篇六

一、主持团队人员构成

(一) 团队成员由《中国学校体育》官方博客圈、QQ群成员组成, 每个团队5人～6人。

(二) 每个团队原则上由不同省的教师组成, 每个省份最多不超过两名教师;力争每个团队中有1人为中西部省份、农村地区或教育不发达地区的教师。

(三) 主持团队实行组长负责制, 即组长在承担与其他组员相同职责的同时, 要负责日常工作的统筹和协调。

二、主持团队的主要职能

主持团队的主要职能:主题策划、稿件的初审及编辑等工作。

三、2010年第二季度至第四季度主持团队的选拔原则及成员名单

自2008年6月, 《中国学校体育》官方博客圈 (以下简称“圈子”) 开设以来, 受到了广大一线教师的关注和支持, 以及“圈子”成员的热情参与, 他们能够积极为“圈子”和杂志的发展献计献策, 部分表现优秀的成员, 已经成为博客圈的资深成员、QQ管理员。

2010年第二季度至第四季度的主持团队名单的选拔原则为:

(一) 面向全体“圈子”成员 (兼顾读者Q Q群成员) , 且主要从“圈子”资深成员中选出, 兼顾“圈子”中的其他优秀成员;主要参考“圈子”、QQ群成员参与活动的表现及在“圈子”中上传博文的数量与质量进行选拔。

(二) 适当选拔部分中西部地区、农村地区或教育不发达地区的教师。

(三) 团队成员名单由“圈子”管理员、“圈子”资深成员共同讨论决定, 最终由杂志社确定公布。现将第二季度的名单公布如下:

(四) 2010年主持工作出色, 并被广大“圈子”成员和一线教师认可的团队, 拥有成为2011年的主持团队的优先权。

此外, 2 0 1 1年的主持团队选拔工作将陆续启动, 欢迎广大一线教师加入“圈子” (加入“圈子”的方法:h t t p://q.blog.sina.com.cn/zgxxty/blogfile/5ffaad930100fh3s&dpc=1) 并积极关注、参与“圈子”的各项活动。

四、具体实施办法

(一) 以季度为一个周期, 即每个团队负责一个季度的主持工作。

(二) 由各团队通过Q Q群或博客圈论坛组织讨论、确定各季度“一线话题”子栏目的主题;主题确定后, 应提前6个月报于“一线话题”栏目组, 经报杂志社及相关专家审议通过后公布于杂志“编读往来”栏目、博客、官方博客圈中。

(三) 第三季度、第四季度的主持团队必须提前4个月公布后一个季度的“一线话题”子栏目的讨论主题和具体内容及要求。

(四) 稿件处理方式

1.作者通过投稿平台进行投稿。

2.“一线话题”栏目组通过平台采集稿件, 并以压缩包的形式发送给相应团队的组长, 由组长组织团队成员进行初审, 并将初审结果及审理意见通过邮箱报于“一线话题”栏目组。

3.“一线话题”栏目组进行复审, 并将结果反馈给相应团队, 由相应团队进行修改;修改后的稿件报于栏目组进行终审, 终审通过的稿件, 由栏目组发放授权书。

4.每一篇录用稿件结尾部分, 由团队成员进行点评 (小结) , 注明各自的姓名;同时, 杂

志将以适当形式体现成员的学校、邮政编码。

(五) 每年年底, 杂志社将进行“优秀团队”的评选, 并予以公布和奖励;获奖的优秀团队及个人, 可以优先参与下一年度“一线话题”栏目的社外主持工作。

特别提示:

1.《中国学校体育》官方博客圈地址:http://q.blog.sina.com.cn/zgxxty

2.《中国学校体育》官方博客地址:http://blog.sina.com.cn/u/1390445263

3.“一线话题”栏目组邮箱:yixianhuati@163.com

五、团队成员注意事项

(一) 团队成员应自觉遵守杂志社的各项规定, 未经杂志社允许, 不得以杂志社名义进行组稿和组织其他活动, 不得从事与杂志社无关和有损杂志社声誉的活动。违返上述规定造成的一切后果均由个人承担, 同时, 杂志社将进行严肃处理并通报其所在单位。

(二) 处理稿件时, 要遵循“公平、公正、公开”的原则, 如有发现或经举报核实的违规行为, 杂志社将与其解除合作关系, 且由此造成的后果由个人自行承担。同时, 希望广大读者予以监督, 并将反馈意见发送至杂志社读者服务邮箱。

六、本活动解释权归中国学校体育杂志社

附件:2010年“一线话题”栏目基本框架

1.教师心声类;2.教育策略类;3.教学实践类;4.训练竞赛类;5.课间活动类;6.校本课程研究类;7.精彩博客和草根争鸣;8.回音壁。

7.家乡的春节话题作文 篇七

难道是为了那一顿丰盛的年夜饭?现在，我们在哪不是一样可以吃到鱼、肉、鸡呢，再好的山珍海味，这一趟回家的路费，也能买得起一些啊。那，我们寻求的是什么呢?

春节，有我们最纯真、最温馨亲情啊。

被拆毁的老屋，逝去的亲人全活在过年的回忆里。每逢过年，屋子总是被勤快的妈妈打扫得干干净净，谓之扫尘扬灰。爱舞文弄墨的爷爷，兴致勃勃地铺开红纸，写出一幅幅对联，不仅大门有联，偏门，后门，每个房间也有联，连厨房灶台和大小木柱上也得贴上单联，贴上大大的春字，触目都是红通通的，年还没过，家就在一片喜气洋洋之中了。

年三十的晚上，满桌的丰盛消融了一年的劳苦。坐在首位的爷爷、奶奶，穿了全新的衣服，老眼里含了泪，接受子孙的叩头拜年，掏着红包，满脸皱纹笑成了盛开的花。

以后，从初一到十五，每天都是好日子。“初一的儿子，初二的郎”，分家另过的儿子领着媳妇儿女拜年来了，女婿女儿领着外孙拜年来了，朋友、同事、同学之间，也要相互的拜年。就是结过仇怨的，这个时候，一句吉利的拜年话出口，也可以云消雾散了。

原来，过年是中国人合家团圆，除旧迎新的好日子，也是一年辛苦奔波的精神寄托和回归自己本色的最好载体。过年，寄托着人们对新春，对未来的美好愿望啊。

一年的苦累都受过了，为的不就是这过年中全家团圆的欢乐吗?一年的苦累都能受，还怕在路途上短暂的辛苦吗?祝大家一路顺风，新年快乐!!

8.关于春节的话题作文 篇八

刚接到演出通知的`时候，我有点紧张又有点兴奋。我要上春晚了!但是又怕自己演得不好。

一个月前，我们就开始排练了。一来到排练场地，发现我的同学王天天、王奕如她们都参加演出，心情顿时轻松了不少。黄雅阿姨告诉我们五个小朋友：我们是为医院晚会的开场舞“中国美”击鼓助兴，增强节目的喜庆，要我们跟着“中国美”乐曲的节奏敲出不同的节拍。我拿着鼓棒站在那圆圆的大鼓前看着。红色的鼓身上雕着会飞的龙，想起我们就是龙的传人，我一定好好敲鼓。于是我们五个小朋友都很认真地排练，很快就把节奏和要做的动作记熟了。

终于等到演出的那一天，我们来到演出的舞台进行彩排。穿上红红的演出服，衣服的领子四边都镶着白色的绒边，脚上穿上金黄色的靴子，腰上扎起红绸带，化妆师给我们化了妆。我们就像年画上的孩子一样漂亮，一样喜庆。

9.材料作文与话题作文的区别 篇九

那么, 材料作文与话题作文有什么区别呢?

一、表述不同

以下面两则作文题目为例进行比较:

1. 目前中国读书的人越来越少, 1999年60%, 2001年52%。

造成这个原因是多方面的。人们为什么不读书?中年人说没时间, 青年人说不习惯, 还有的人说买不起书。相反网上阅读的人越来越多, 1999年是3.7%, 2003年是18.3%。全面了解材料, 选择一个侧面或一个角度, 自己确定题目和问题, 不少于800字。———2006年全国高考题

2. 甲、乙两个好朋友吵架, 乙打了甲一拳, 甲在地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。

又一次外出时, 甲不小心掉进河里, 乙把他救了上来, 甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录?甲说:“写在沙地上, 是希望大风帮助我忘记;刻在石头上, 是希望刻痕帮助我铭记”。以“忘记与铭记”为话题写一篇作文, 不少于800字。———2005年全国高考题

这两个作文题有什么不同呢?

2006年全国高考题中有“全面了解材料, 选择一个侧面或一个角度, 自己确定题目和问题”这样的提示语, 提示它是材料作文。一般而言, 材料作文的题干结构由材料、要求两部分组成, 题干中多有“读材料, 选角度, 写一篇作文”的字样。

2005年全国高考题中有“以‘忘与铭记’为话题”这样的提示语, 提示它是话题作文。一般而言, 话题作文的题干结构由材料、话题、要求三部分组成, 题干多有“读材料, 以什么为话题, 写一篇作文”的字样。

二、内涵不同

1. 材料作文, 是指出题者只给出一些文字或图画材料, 要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。

常见的材料作文有两种类型:一是文字材料, 如寓言、典故、现实生活事件等;二是图画材料:一幅或多幅, 多为漫画。要求我们根据所给材料, 按提示中对于文体、篇幅等的要求自拟题目作文, 所拟的文章标题、所写文章的内容, 都必须同所给材料、提示相关联。

2. 话题作文, 是用一段提示语, 指明写作范围, 启发思考, 激活想象的一种命题形式。

“话题”本身也是材料, 是谈话的中心, 为的是引出话题。话题作文与材料作文比较, 话题作文的审题更加宽松, 内容更加宽泛, 为写作提供了极其广阔的天地。其实质是鼓励创新, 让学生围绕同一谈话中心, 从不同角度、不同立场陈述各自的观点, 或者联想到经历、体验。

三、特点不同

1. 材料作文, 是在提供材料的基础上写作, 其作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘, 也就是说, 材料作文的主题是由材料决定的;并且材料必须应用到写作中, 行文也一定要紧扣材料进行 (不能脱离原材料) 。

2. 话题作文, 是以某一话题为范围写作, 其作文的主题则不必从材料中提炼, 而是从话题引发出来, 也就是说, 话题作文不明确规定主题, 只要求作文主题与“话题”相关;其材料的作用在于阐释话题, 启发学生作文思路, 材料本身既可以应用到写作中, 也可以不加采用 (可以脱离原材料) 。

四、审题立意不同

1. 材料作文审题立意时要注意:

(1) 读懂材料, 把握材料主旨; (2) 依据材料确定写作中心 (或论点) ; (3) 围绕中心 (或论点) 构思、写作。材料作文, 中心 (或论点) 必须直接从材料中提炼, 离开了材料就是离题。

如1986全国高考作文题:一棵树不能改变气候, 只有森林才能改变气候, 而形成一片森林又需要一定的条件。如果温度湿度适宜, 树木就迅速生长起来, 形成茂密的森林。大片森林的出现, 会使气候变得更好。这里说的是一种自然现象, 社会生活中的某些现象也有类似之处。请从现实生活中选择一个有意义的话题 (并非话题作文之“话题”) , 用上述现象作比喻, 发表自己的见解。副标题自定, 写在横线上。

作文题:树木、森林、气候———谈

【提示】这是材料作文。材料的主题是“量的积累必然引起质的飞跃”, 属于量变质变范畴的哲学问题。如果将这一观点直接用作论点显然不容易动笔, 因此, 我们要进行联想, 拟出副题, 完成由抽象概念到具体生活实际的过渡。

2. 同一个材料, 只要命题者稍加改动, 就会成为不同的作文题。我们看下面一则材料:

青少年好思考问题, 渴望以真实平常的心和社会对话, 和父母对话, 和老师对话, 和自己的同龄人对话, 甚至跟大自然对话。

(1) 请以“对话”为话题, 写一篇作文。

(2) 请根据这则材料, 联系实际, 写一篇作文。

【提示】 (1) 是话题作文的命题。这则短文是对青少年心态特点的表述, 是提出“对话”这个话题的背景, 并不限制作文必须写青少年与另一方对话。作文时, 真正起作用的是“对话”这个话题, 只要所写的是有关“对话”的情境、故事、价值意义的探讨或者方法、技巧的研究、介绍, 都可以。要求:要紧扣“对话”一词, 一是表明是双方的交流;二是有声的言语或无声的心语。 (2) 是材料作文的命题。命题明确要求“根据这则材料”, 这则材料的中心是青少年渴望交流、渴望理解, 作文就限制了要写青少年的群体或个体, 不能主要去写成年人;只能写交流理解, 不能写努力学习、追求理想等任何别的东西。

10.愉快的春节话题满分作文 篇十

今天是除夕，大人们开始忙碌着做年夜饭了。厨房里传来“咚咚咚”的声音，奶奶在厨房里切着菜。婶婶在灶旁不断用锅铲翻炒着，锅里发出“滋滋滋”的响声。香味溢满整个厨房，飘向客厅，让我这个“小馋猫”忍不住时不时地往厨房里跑。餐厅里，我们开始包饺子。大人们有模有样地包着，专心致志的。而我们小孩则又说又笑，也装模作样地包着，尽管包出来的样子使人笑得前仰后合，但我们依然包得十分开心，乐此不疲。大人们互相聊聊过去难忘的事，说说将来。不一会儿，大人们包的十分精致的饺子和我们歪七扭八的饺子都被放进了同一个盆子里，随后倒进大锅里任其翻滚着。

暮色降临，窗外已是漆黑一片。家里橘黄色的灯光温柔地照着，电视里主持人在为春节晚会热场。弟弟妹妹们淘气地跑来跑去，过年的气氛越来越浓。妈妈将饺子端了上来，喊道“饺子来喽!”。大家热切的目光不约而同地齐聚到热气腾腾的饺子上，开始不顾形象地大快朵颐起来。爷爷看这场面，乐呵呵地笑着。他亲切地说：“不急不急，小心烫着，锅里还有很多呢!”。片刻间，各色美味佳肴摆满了餐桌，大家拿着筷子大吃起来。爷爷为我们夹着各种菜肴，我也为爷爷夹了一大只海参。小弟弟也十分激动，用手指着他爱吃的菜，说：“妈妈，这个!”婶婶夹起那道菜用汤勺喂给他吃，弟弟吃得满嘴流油，逗得大家哈哈大笑。这时有人说道：“拍照呀!”，叔叔拿起相机站在最前面按下了自拍键，一幅搞笑的全家福又新鲜出炉了。

11.浅析话题作文的审题立意 篇十一

写作是一种复杂的思维过程, 审题的过程其实就是进行发散思维, 寻找最恰当的内容, 筛选最合适的写作角度的过程。如何审题立意, 关系到写出的作文质量。那么, 对于话题作文如何审题立意呢?我个人认为:话题作文是材料作文的一种, 一般的话题作文由材料语、提示语、话题、要求四个部分组成。所谓的话题, 仅仅是命题者框定的一个范围, 围绕着某个中心, 而写作者可以由此生发联想, 选择不同的角度来表达这个主题。一般来说, 所选择的角度, 都要符合命题者所框定的范围之内。

一、细审材料语

话题作文的材料可以是一段语言, 一幅漫画, 一个小故事, 也可以是一种或几种社会现象, 还可以是几句名言警句等。无论是怎样的材料, 它必须是现实生活的反映, 其中蕴藏着一定的生活哲理。学生在审题时, 首先思考材料表达了怎样的一个主题, 揭示了什么道理。

如2009年四川省眉山市的中考作文题:风雨是大自然的杰作, 它让我们欢喜, 也让我们悲伤……, 在生活中, 我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨, 怎能见彩虹?请以“风雨”为话题, 自拟题目作文。从上述一段简短的语言来看, “风雨”有双重含义, 它既可以理解成自然界的风雨, 又可以理解成具有一定象征意义的风雨。在写作时, 可以选择以自然界的风雨为内容, 从自己的情感体验出发来领悟材料中蕴含的道理, 表达个人的思想感情;也可以具有一定象征意义的风雨为题, 展开思索, 从自己的成长经历和生活体验中搜索与其相关的材料对号入座。

二、推敲提示语

提示语是命题者加在材料之后为了引出话题的一段提示性的话, 这段话往往包含着命题者自己对材料的思考, 也包含着命题者的命题意图。准确把握命题者的思考方向和命题意图, 我们就可以为自己的写作明确方向和范围, 做到不偏不倚。如2009年广东省清远市中考作文题:孟子曰:“故天将降大任于是人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身, 行拂乱其所为, 所以动心忍性, 增益其所不能”。孟子的话启示我们, 人必须受艰难困苦的磨炼, 然后才能做大事, 成大业。请以“磨炼”为话题, 自选角度, 自拟题目, 写一篇文章。命题者的意图在于人生道路上会经历很多困难和挫折, 要正确面对困难和挫折, 想方设法战胜它, 最终走向成功。只要抓住这个意图牢牢不放, 展开想象进行写作就可以了。

三、辨明话题

话题有概念型的, 如诚信;有判断型的, 如团结就是力量;有关系型的, 知道和做到等。学生在审题时, 对于概念型, 判断型的话题, 要辨明其内涵, 可以用层层发问的方法, 引导自己做深入思考, 如诚信, 它包含哪些内容?作为一种品德, 它可贵之处在于何处?它对于人生及社会有怎样的作用?一个人能不能没有诚信?社会能不能没有诚信?如果失去了诚信, 其危害有哪些?……通过这些问题的引导, 深刻理解概念的内涵。对于关系型的话题, 学生要辨明两者之间有怎样的关系, 如相信自己和相信别人。相信是主观态度, 自己和别人是对象的区别。有的强调相信自己, 有的强调相信别人, 有的强调两者都很重要。至此, 我们可以明白这个道理:每个人都必须相信自己, 有充分的自信, 才是勇敢前行的动力;相信别人也不可少, 别人的东西我们可以借鉴, 别人的教训我们可以吸取, 别人的行为得失我们可以参照。因此, 相信别人不是盲目接受别人的一切, 而是有选择地接受。这样就可以明确, 相信自己和相信别人都必不可少, 但两者在地位上有主次之分。

四、牢记要求

写作要求一般是就写作内容, 字数, 文体等方面做出规定性的文字。如2009年湖南省益阳市中考作文题是以“心愿”为话题写一篇文章。要求: (1) 写成记叙文或议论文, 有真情实感, 可以记叙你熟悉的人和事, 也可以谈感受与认识, 抒写感情, 发表看法。 (2) 立意自定, 题目自拟。 (3) 不少于600字。 (4) 文中请回避与你有关的人名, 地名, 校名等。牢记写作要求, 就是作文内容要合乎题意, 文体要合乎规范, 篇幅达到600字等, 这是硬性规定, 写作者不得违反。在这个框架之内, 学生要敢于突破陈规, 发挥自己的个性特长。

第一, 从立意和选材上采用标新立异法, 使文章的主题深刻透彻。第二, 通过以小见大的方法, 来反映丰富的社会内涵, 使文章的立意更加深刻透彻。第三, 要从事物局部的、外表的、肤浅的认识过渡到对事物全面的、本质的、深入的认识, 从而把握事物的本质特征。因此可以借助结尾的发掘, 使文章的主题得以升华。

学会审题只是写好作文的第一步, 只有养成平时细心观察的好习惯, 并坚持练笔不辍, 作文水平才能不断得到提高。

摘要：写作是一种复杂的思维过程, 审题的过程其实就是进行发散思维, 寻找最恰当的内容, 筛选最合适的写作角度的过程。如何审题立意, 关系到写出的作文质量。

12.以春节为话题的作文 篇十二

在腊八这一天不仅要腌腊八蒜，还要做我们沾化的特色美食――腊八面。腊八面的做法就相对复杂，首先要放入盐、鸡蛋的面粉中加入水来和面，然后将这种略干的面放入面盆密封15分钟再次揉捏，直到面十分光滑细腻为止。然后再切成菱形片逐渐拉伸，直到有0。2厘米宽，15厘米长时即可。最后用开水煮熟，撒上木耳碎、豆腐干、香菇碎就完成了。

而在小年的时候，就要贴春联，首先由我爷爷书写好，便拿着玉米糊糊贴到门上。而且小年也有扫尘的习俗，让家的角角落落都扫干净，使得屋子温暖而舒适。

过了小年，转眼就到了除夕，家家户户都把腌好的腊八蒜打开，蒜绿的像翡翠，醋也沾了一丝辣味，简直色香味集全。然后就是赶做年夜饭了，我们全家9个大人一起开动，每一道菜都十分美味，再配上那色香味俱全的腊八蒜，简直就是绝配。

到了晚上7：：30的时候，我们就开始贴财神像，摆好祭品来接神。直到黄金时段8：00的时候，春晚来了，我们一家人看完了春晚以后就开始守岁，每个人必须要过2：00才能睡觉，这才是迎接新年。

到了大年三十，家家户户都出去拜年，每个小孩子的钱包里都塞满了钱，每个人都喜气洋洋，孩子们都去逛庙会，庙会上很多的老人在表演节目，有走高翘的、有空手翻……的节目，是人目不暇接，十分喜悦。

13.我家的春节话题作文 篇十三

听爸爸妈妈讲，他们小时候过春节，穿新衣，戴新帽，舞龙灯，踩高跷是最合适的写照。大人们会给孩子们换上新衣服，男孩女孩在大街上打灯笼、放鞭炮。年三十晚上全家一起吃年夜饭，安安稳稳睡一觉，第二天一大早便挨家挨户去拜年。

俗话说过了腊八就是年，现在我们家过年，制作腊八蒜是必不可少的步骤，每次妈妈会早早准备好米醋、白糖、大蒜，到了腊月初八晚上，奶奶、妈妈和我便会腌制一大罐腊八蒜，每次在小年那天，也就是腊月二十三会首次品尝我们的成果，到那时每粒蒜瓣都会穿上绿色的裙子，在罐子里排排站，好像都想第一个让家人们品尝它们的美味。

今年我有个“光荣”任务，妈妈说今天的春联由我亲自写，为了能在长辈们面前“炫耀”一下我的本事，我毫不犹豫的接下了任务，因为年三十下午要回老家贴对联，所以年三十一大早起来，我便撸起袖子，大笔一挥，写了起来，除了家里需要贴的，我还多写了几幅，爸爸妈妈把它们送给了邻居，也算是新年祝福了，说实话，我心里有点小得意。

每年在奶奶家过完初一、初二，把家里的一切置办妥当后，就要去姥姥家拜年了。到时说几句祝福的话，磕几个响头红包便拿到手。但今年因疫情影响，跟姥姥只能改成了线上视频的方式拜年，虽然只是通过视频，但同样阻挡不了浓浓的亲情，姥姥从手机上给我和妹妹发了过年红包，我们也向姥姥说了祝福语，答应姥姥，疫情过后一定去看他们。

初三那天，回不了姥姥家，我们一家便来到了周村古商城。周村古商城也叫周村古大街，有“旱码头”“丝绸之乡”“天下第一村”的美誉。我们参观了其中的著名景点王应统状元府、丝绸街、烧饼制作厂、大染坊、今日无税碑等。还去了小饰品店与琉璃店参观购买。

在短短几天内，我充分利用了在家的时间，跟爸爸学会了几样“硬菜”。元宵节那天，我们煮了经营剔透的外皮包裹着各式的馅料的汤圆，同时给家人露了一手，给饭桌上加了我亲手做的“肉末粉条”“炸鱼”“西红柿炒鸡蛋”“土豆丝”等菜品，以此来表达我对家人的爱意，看着爷爷奶奶、爸爸妈妈还有我可爱的妹妹那幸福的笑容，我感觉幸福极了，体会到了幸福其实在那一刻很简单。

春节接近尾声，人们的年假也随之结束，上学的上学，上班的上班。开学的学生们都在议论新年的新见闻，由谈论春节晚会的，由的说自己在春节游玩的地方，有的绘声绘色地讲着自己去亲戚朋友家拜年及吃的年夜饭……

14.浅谈初中话题作文的写作训练 篇十四

话题一般分为两类, 一类是以具体事物为话题, 另一类是以抽象事物为话题。两者都给了学生最广阔的空间, 真正能体现内容开放、形式开放、体裁开放。而要真正写好话题作文, 必须把握好以下几个方面。

一、审题准

根据初中生的年龄特点和认知水平, 话题作文大都没有设置审题的障碍, 写作时比较容易切入。但这种“无障碍”又使得一些学生容易忽略审题, 有的把话题当做文章题目, 没有新意;有的随心写, 根本不考虑话题的范围以至于背离了主题……凡此种种, 要写好话题作文, 不仅要对话题的内涵和外延细心推敲, 还要对所给材料或提示语进行斟酌, 因为这些材料和提示语不仅是对写作思路的引导和启发, 也往往是对话题的一些暗示、要求或限制。所以在日常的写作训练中, 教师应精心指导学生审题。

二、拟题新

常言道:“秧好一半谷, 题好一半文。”标题是文章的眼睛。文章若有一双漂亮的“眼睛”, 读者就会被深深地吸引。因此, 拟题应着眼于一个“新”字, 力求新视角、新思路、新感悟、新体验, 让人有一看为之震撼的感觉, 切忌普通化, 落入俗套。从立意上来讲, 要“宽窄适度”“量体裁衣”, 要使拟定的题目能概括文章的主要内容。那话题作文又如何使标题吸引人呢?

1.巧用修辞来增强感染力, 用比喻义把意思生动鲜明地表达出来。如《我渴望妈妈的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱, 简洁含蓄, 富有深意。

2.善用引用。 (1) 引用古典诗词来做题目有深刻的内涵和象征意义, 用它们做题目一是不落俗套, 二是富有亲切感, 能引起读者的情趣。 (2) 现在的流行音乐中, 一些歌曲的歌名、歌词非常优美, 引用歌名或歌词做文章的标题, 既活泼风趣, 又能把读者带入文章所创设的情境中去。

让作文标题新颖、能吸引读者, 当然不止这两种方法。但是, 我们要注意不管用哪种方法, 都要讲究“新”, 若能考虑到这些方面, 必能得到意外的收获。

三、选题准

话题作文一般不限文体, 目的在于让学生自由选择体裁, 充分发挥自己的写作特长, 选择便于自己抒写的文体, 能够展现才情, 张扬个性。但这并不意味着文章就没有文体。一些学生误解了这个“文体不限”的含义, 写出来的话题作文“四不像”, 记叙文不像记叙文, 议论文不像议论文, 散文不像散文。因此在写这类文章时, 指导学生下笔前先确定好文体, 然后再依着该文体的基本要素往下写。

四、选材准

文体确立后, 还要注意准确恰当地选材。一些学生写作文时不精心选材, 要么选材宽泛, 只是一些表面感觉, 写得笼统, 不具体、不深刻、不真实, 没有精彩的场面、感人的细节和生动的语言, 整篇文章内容空泛、干瘪, 没有感人的力量。中学生作文的选材, 要善于以小见大, 化虚为实, 写我们周围的小人物、小事情、小场景, 曲径通幽, 以此达到反映时代变化的目的。

五、立意准

要立意准确, 一要做到文章表达的主旨是积极健康的, 不能总是“苦啊愁的”, 给人一种心情沉重的感觉。二要有创新, 对于同一事物, 要善于从不同方面、不同角度、不同层次去理解。如以“0”为话题, 对“0”的理解可以宽泛一些, 既可以把它看做是数字, 也可把它看做是圆形, 还可以表示一家人团圆或事情圆满结束等, 并由此展开联想和想象。同一个话题, 可写成记叙文、议论文、散文等, 这些形式新颖别致之作, 可得到他人的好评。这就要求学生学会观察自己身边的事物, 事事知晓, 善于表现人无我有、人有我新、人新我精的独特眼力, 以此吸引阅卷老师的目光。

六、表意准

语言是文章的外衣, 是作者抒发情感, 抒写心意的重要手段。要做到文笔流畅、生动感人, 这就需要教师平时指导学生多读一些优秀篇目, 积累一些富有感染力和表现力的语言, 不仅要用准, 而且要用出新意。