技术中心答辩题要点

2024-07-17

技术中心答辩题要点（精选5篇）

1.技术中心答辩题要点篇一

煤矿开采专业毕业答辩提问

1、煤矿“三大规程”指的是什么？

答：《煤矿安全规程》、《作业规程》、《操作规程》。

2、根据顶板的稳定性可将直接顶板分为哪四类？答：破碎、中等稳定、稳定和坚硬。

3、按冒顶方式不同冒顶可分为哪三种类型？答：漏垮型、压垮型和推垮型。

4、采空区处理的主要方法有哪四种？

答：缓慢下沉法、充填法、自然垮落法、煤柱支撑法。

5、对综采（放）工作面上、下出口高度，20米内、20米外巷道高度有什么规定要求？答：上下出口高度必须≥1.8米，两巷20米内高度≥1.8米，两巷20米外高度≥2.0米。

6、采煤工作面事故多发点主要指哪些地方？

答：煤壁线，放顶线，上、下端头，异常点，重点段。

7、掘进施工必须严格执行敲帮问顶制度，敲帮问顶的顺序是什么？答：由外向里、先顶后帮、先上帮后下帮。

8、对液压支架检查出支架发生歪架、倒架、咬架影响顶板管理时应作如何处理？答：应准备必要的调架千斤顶、短节锚链或单体支柱等，在移架时调整处理。

9、架棚巷道的工程质量应注意哪些问题？

答：（1）三空（2）棚之间的撑杆或拉杆齐全（3）前倾后仰（4）棚子扎角和柱窝深度（5）正确使用前探梁，不准空顶作业

10、处理巷道冒顶的常用方法有几种？答：处理巷道冒项的常用方法，主要有撞楔法、搭凉棚、木垛法、打绕道法和锚喷法等。

11、（拿一张图纸）说明工作面的：运煤系统、进料系统、通风系统答：见设计图纸标记

12、说明回采工作面的采煤系统的主要工序

答：割煤准备→采煤机割煤→端部斜切进刀至截深→运行到刮板输送机直线段→转向运行割三角煤→再转向割煤至端头

13、试述工作面的“三机”及如何配套的？

答：三机：采煤机、刮板输送机、液压支架。三机配套在几何尺寸和生产能力上互相之间满足要求

14、说明回采工作面的生产能力是如何计算出来的

答：生产能力=采煤工作面长度×工作面平均年推进度×采高×煤的密度×采出率

15、回采工作面瓦斯检查的地点（重点）要求及浓度规定

答：工作面进风流中瓦斯浓度不得超过0.5%，上隅角补得超过1%，工作面回风巷不得超过1%

16、什么是工作面循环图表？

答：工作面循环图表是工作面作业规程的主要内容，其包括：循环作业图、劳动组织表、技术经济指标表、采煤工作面布置图

17、什么是正规循环？

答：正规循环：按照作业规程中循环作业图表安排的工序顺序和劳动定员在规定的时间内保质保量安全的完成循环作业的群补工作量的一种方法

18、工作面循环率是？

答：工作面循环率：实际完成循环数与设计循环数之比

19、工作面所需风量是如何确定的? 答：1.按瓦斯涌出量计算；2.按工作面温度计算；3.按人数计算。20、什么是工作面的控顶距、放顶步距？

答:控顶距包括最大控顶距和最小控顶距，最大控顶距:采煤工作面在放顶前的最大宽度。最小控顶距：放顶以后，下次采煤前的宽度。放顶步距：每次放顶的宽度

21、什么是采煤方法、采煤工艺

答：采煤方法：是采煤工艺和采煤系统的总和。采煤工艺：根据采煤工作面的煤层赋存条件采用某种技术装备进行生产的方式。

22、综采工作面的进刀方式有哪些？

答：1.推入式进刀①直接进机窝②预开机窝进刀

2.斜切式进刀①留三角煤进刀方式②割三角煤进刀方式③采煤机中部斜切进刀。

23、工作面初次放顶时有何安全措施？

答：1.初放期间进风巷超前管理，距离不得小于20m，不得使用损坏的液压支柱和顶梁。

2.初放期间采高严格控制在3.5m之内，严禁工作面支架超高使用。3.工作面应该做到“三直一平两畅通”

24、回采工作面风速、温度有何规定？

答：最低风速0.25m/s,最高风速4m/s。回采工作面空气温度不得超过26℃，超过30℃必须停止作业

25、什么是沿空掘巷？

答：沿空掘巷：指沿着以采工作面的采空区边缘低应力区内掘进相邻区段工作面的区段回采平巷。

26、什么是沿空留巷？

答：沿空留巷：在采煤工作面开采过程中将区段平巷用专门的支护材料进行维护，作为下区段的回采巷道再次使用。

27、回采工作面皮带输送机巷道，沿走向、倾向的方向？答：机巷大致平行于走向垂直于倾向。

28、什么叫上山开采？什么叫下山开采？

答：以开采水平为基准，开采水平标高以上的煤体为上山开采，开采水平标高以下的煤体为下山开采。

29、什么叫开采水平？

答：通常将设有井底车场、阶段运输大巷并且担负全阶段运输任务的水平称为开采水平。30、你是怎样选择采煤机的？

答：根据采煤机的开采高度、卧底量、滚筒的基本参数、采煤机的工作方式、牵引方式及采煤机的生产能力进行选择

31、简述综掘工艺？

答：综合机械化掘进：交接班→延长皮带→割煤→备料→敲帮问顶→临时支护→永久支护→ 清煤→验收（安全检查贯穿于整个施工过程中）

32、采煤工作面作业规程的主要内容有哪些？

答：工作面概况、采煤工作面的地质状况、采煤方法、采煤工作面主要生产系统、工作面的循环图标、工作面安全管理制度措施、安全技术措施、灾害事故防治措施、煤质管理措施

33、请你简单画出你设计的“掘进（采煤）工作面循环作业图”。

34、循环作业图表的主要内容有哪些？

答：工作面循环图表包括：循环作业图、劳动组织表、技术经济指标表、采煤工作面布置图

35、综采工作面割煤方式有哪几种？答：单向割煤和双向割煤。

36、综采工作面支护方式有哪几种？答：及时支护，滞后支护，超前支护，立即支护。

37、什么叫最大控顶距？

答：最大控顶距:采煤工作面在放顶前的最大宽度。

38、什么是综采？它有哪些设备（配套）组成？

答：综合机械化采煤工艺简称综采。设备有：采煤机、刮板输送机、液压支架、上下端头支架、破碎机、转载机、可伸缩带式输送机、配电箱、移动变电站、乳化液泵站、喷雾泵站、设备列车、液压安全绞车、集中控制台

39、巷道断面积是如何确定的？

答：1.按工作面进风量计算2.按机巷设备布置计算3.按巷道变形计算4.按支护条件选择 40、综采的工艺过程有哪些过程？

答：采煤机落煤与装煤、输送机运煤、自移式液压支架前移、推移输送机至新的位置、在液压支架前移过程中采空区顶板自行垮落。

41、端头支护常用的支架是那些支架？

答：支撑掩护式端头支架、支撑式端头支架、普通液压支架配合单体液压支架、组合大抬棚、十字顶梁加铰接短梁、锚杆钢带加网支护

42、采煤工作面和掘进工作面的防尘措施有什么不同？

答：采煤工作面防尘：液压支架必须安装喷雾装置，破碎机必须安装防尘罩和喷雾装置，回风巷安设风流净化水幕。掘进工作面：湿式打眼，掘进机安设喷雾装置

43、采区上部车场常选择什么形式？为什么？

答：采区上部车场常选择甩车场，上部甩车场使用安全方便，调车时间短，安全性能好，效率高。

44、矿井延深时常采用哪些延深方式？答：直接延伸原有井筒、暗井延伸、直接延伸一个井筒暗井延伸一个井筒、新开一个井筒延伸一个井筒、深部新开立井或斜井集中延伸

45、综采开采时煤层倾角大于15度时应使用什么设备？答：防滑设备。

46、综采工作面设备的安装有哪两种？答：整体安装，井下组合安装。

47、综采工作面采空区发生火灾如何处理？

答：把粘土、粉碎的页岩、电厂煤灰等固体材料与水混合、搅拌、配置成一定浓度的浆液借助输浆管路注入或喷洒在采空区内达到灭火目的。

48、请简答锚杆支护的作用原理。

答：锚杆支护的作用原理主要有悬吊作用、组合梁作用、挤压加固作用、加固拱作用、围岩补强作用和减小跨度作用。几种作用不是孤立显现，而是共同作用、互相补充的关系。

49、如何处理工作面输送机下滑事故？答：（1）、调斜工作面或增大伪斜角度。

（2）、调整输送机或液压支架，即在输送机机头后部和中间槽之间，更换0.5米或1米的调节槽，保证输送机和转载机的正常搭接关系，液压支架下滑后，在支架前移过程中，可利用其侧护板、防滑装置，由上至下逐架上调。

（3）、用千斤顶向上牵引输送机。在工作面内，每隔10－15米（7－10架）安置一个牵引千斤顶，其两端用锚链奖支架底座和输送机相连，在本家支架推移输送机前，线操作邻架操纵阀，使牵引千斤顶收回并拉紧锚链，然后切断其液路，在操纵本家推移输送机，这时，锚链斜角拉大便给输送机一个向上的牵引力。

50、掘进巷道发生冒顶堵人事故时，应怎样处理？

答：一旦事故发生后，所有人员应保持清醒的头脑，清点人数，准确判断冒顶的范围和程度，搞清是否有人被压堵，并及时向矿调度指挥中心和队值班汇报。事故发生后，现场人员应根据实际情况及时采取措施，杜绝以冒险的方法去抢险。防止事态扩大，若有人被压堵，要积极采取措施，进行抢救。若有人被压堵，且冒顶范围较大时，应拆开水管、风管向被堵巷内供氧。被堵人员要积极配合，拆开里面的风水管，然后找一安全地点，只留一盏矿灯，关掉其它矿灯，静坐待援。

51、架设木垛时有哪些要求？

答：（1）、所用材料规格尺寸必须符合质量要求；

（2）、最下层木料要贴紧底板，不得架设在浮煤浮矸上；（3）、同一层木料相互平行，各层面相互平行；（4）、各木料的接触点连线应是一条垂直顶底板的直线；（5）、最上层木料要与顶板背紧背牢。

52、什么叫放飞车？

答：放飞车就是绞车重负荷下放运行时，电动机不给电，松开闸，利用重力下方运行。

53、煤层的产状三要素是指什么？答：走向、倾向、倾角。

54、支架压死的原因有哪些？

答：(1)综采工作面采煤高度小于支架最小工作高度。

(2)安全阀调定值低、漏油，支柱下降，顶板下沉压死。

55、喷射混凝土支护有哪些作用? 答：（1）加固与防止风化作用（2）改善围岩应力状态作用（3）柔性支护结构作用（4）与围岩共同作用

56、引起液压支架倒架的原因？

答：⑴ 支架由于承受了过大的横向载荷，因横向过载引起；

⑵ 支架发生偏载引起； ⑶ 运输机窜动过量引起。

57、按倾角不同，煤层可以分为哪几类？

答：三类；薄煤层：煤层厚度从最小可采厚度至1.3米；中厚煤层：煤层厚度1.3m至3.5m；厚煤层：煤层厚度3.5m以上。

58、在设计中，如何选择巷道的断面形式？

答：巷道断面形式的选择，主要应考虑巷道所处的位置及穿过的围岩性质、作用在巷道上的地压大小和方向、巷道的用途及其服务年限、选用的支架材料和支护方式、巷道的掘进方法和采用的掘进设备等因素，也可以参考临近矿井同类巷道的断面形式。

59、采煤工作面过空巷的原则是什么？

答：由于空巷受采动影响，支柱变形，支柱插底，巷内有未回收的残留杂物，会给工作面生产带来极不利的影响，因此过空巷时，首先要使空巷内有新鲜风流以冲淡聚积的气体，其次要排放积水，回收空巷内杂物。对年久失修的空巷，应事先修复，加大支护密度。当空巷位于本煤层时，修复空巷的高度应与工作面采高相一致。空巷位于工作面顶板岩层时，采取架木垛、打密集的办法做成假顶，使上覆岩层压力均匀传递到工作面支架上。空巷位于底板岩层中，应把空巷填实封严，以防止支架通过时下陷。60、简述井下掘进工作面贯通当班，你作为现场跟班干部，应该注意哪些安全事项？答： ⑴、严格按巷道中腰线施工，确保准确贯通。

⑵、检查贯通两端巷道原有支护及加强支护情况，确保支护有效。⑶、检查贯通两端巷道通风、瓦斯及有毒有害气体情况，确保数值均在标准之内。

⑷、贯通时，派人在贯通两端巷道按规定警戒距离设警戒拦人。⑸、贯通当班，应先小口贯通，再扩大断面，全面贯通。61、冒顶的征兆有哪些？

答：顶板压力大，底鼓，响声、掉渣、片帮、裂隙、离层、漏顶等。62、锚杆支护质量的检测包括哪些内容？

答：检测内容包括：锚杆的材质、锚杆安装质量、锚杆工作荷载（轴向力）和锚杆的拉拔力检测； 63、综采工作面工程质量要求工作面“三直”是指什么？“三直”中哪个是核心？答：综采工作面工程质量中要求的工作面三直是煤壁直、溜子直、支架直。这三直中溜子直是核心。64、掘进巷道发生冒顶堵人事故时，应怎样处理？

65、综采工作面的采煤工艺由哪几项主要工序组成？

答：由破煤、装煤、运煤、顶板支护和采空区处理五项主要工序组成。66、哪些情况下，严禁装药、爆破？

答：（1）采掘工作面的控顶距不符合作业规程的规定，或者支架有损坏，或者伞檐超过规定；（2）爆破地点附近20m内风流中瓦斯浓度达到1.0%；

（3）在爆破地点20m以内，矿车，为清除的煤、矸或其他物体堵塞巷道断面1/3以上；

（4）炮眼内发现异状、温度骤高骤低、有显著瓦斯涌出、煤岩松散、透老空等情况；

（5）采掘工作面风量不足。67、试述断层类型并做出解释？

答：A：正断层；断层的上盘相对下降，下盘相对上升。

B、逆断层；断层的上盘相对上升，下盘相对下降。

C、平推断层；断层的上下盘沿水平方向移动，虽出现断裂，但不存在上下位移。

68、引起液压支架倒架的原因？

答：⑴ 支架由于承受了过大的横向载荷，因横向过载引起；

⑵ 支架发生偏载引起； ⑶ 运输机窜动过量引起。69、什么叫光面爆破？

答：光面爆破：也称密眼小炮爆破，通过合理选择各种参数，严格控制装药量，科学布置各种眼孔，按照一定顺序起爆装药以及利用岩石抗拉强度远远低于其抗压强度的特性，可以有效地组织爆破应力；这种人为控制的爆破方法叫光面爆破； 70、光面爆破大致可分为几类炮眼，各类的主要作用是什么？

答：掏槽眼：首先在工作面将某一部分岩石破碎并抛出，在一个自由面的基础上崩出第二个面来，为其他炮眼的爆破创造有利的条件；辅助眼：也称崩落眼，是大量崩落岩石扩大掏槽的炮眼；其布置原则是充分利用掏槽眼所创造的自由面，最大限度均匀地将岩石崩落，并为周边眼的光面爆破创造条件；周边眼：是控制形成巷道设计断面轮廓的炮眼； 71、什么叫支柱的迎山角？

答：在有一定倾角的工作面中安设支柱时，支柱与顶底板法线形成的向上偏角叫支柱的迎山角。其作用是使支柱稳固的支撑顶板，以免顶板来压时支柱被推倒。72、人力推车时必须遵守哪些规定？

答：人力推车时，一次只准推一辆车，严禁在矿车两侧推车。同向推车间距在巷道坡度小于或等于5‰时，不得小于10m，坡度大于5‰时，间距不得小于30m，坡度大于7‰时，禁止人力推车，严禁放飞车； 73、锚杆的锚固方式有哪几种？各是怎样规定的？

答：1）、端部锚固：锚杆的锚固长度不大于钻孔长度的1/3； 2）、全长锚固：锚杆的锚固长度不小于钻孔长度的90%； 3）、加长锚固：锚杆的锚固长度介于端头锚固与全长锚固之间； 74、综采工作面工溜机头及转载机推移顺序是怎样的？答：先推转载机，再推工溜机头。75、炮掘工作面出煤（矸）的方式有哪些？答：人工攉矸，耙岩机、绞车牵引耙斗

76、简述矿井井下巷道所采用的断面及支护方式有哪几种？答：矩形断面、梯形断面。

支护形式：锚杆（锚索）支护、锚网喷、架棚支护（木质，铁棚）。77、三条生命线是指什么？答：风、水、通讯

78、为什么离层仪有内外筒之分？其作用是什么？

答：内测筒监测锚索锚固区域（老顶），外测筒监测锚杆锚固区域（直接顶）。79、什么叫初次来压？

答：初次来压：随工作面继续向前推进，直接顶不断垮落，老顶悬露跨度逐渐增加，直至达到极限跨度时，老顶将出现断裂，进而发生垮落。老顶由开始破坏直至垮落常需要一定的时间，在垮落前采空区内可能可能会发生隆隆巨响，通常煤壁片帮严重，顶板产生裂缝或掉渣，顶板下沉及下沉速度明显增加，支柱载荷迅速增高，这种老顶初次断裂或垮落前后工作面的矿压显现称为老顶的初次来压。80、煤巷、岩巷、半煤岩巷爆破时的警戒距离分别是多少米？答：煤巷直巷不小于75m，拐弯不小于50m，拐弯后不小于10m；岩巷直巷不小于120m，拐弯不小于75m，拐弯后不小于10m； 81、井下急救的原则是什么？

答：井下急救必须遵循“三先三后”的原则,即:对窒息（呼吸道完全堵塞）或心跳、呼吸刚停止不久的伤员，必须先复苏，后搬运；对出血的伤员，必须先止血，后搬运；对骨折的伤员必须先固定，后搬运。82、综采工作面设计时应考虑哪些硐室？

答：皮带机头硐、移变泵站硐、转载机组装硐、绞车硐、油脂硐、瓦斯抽放硐、调车场； 83、请简答锚杆支护的作用原理？

答：锚杆支护的作用原理主要有悬吊作用、组合梁作用、挤压加固作用、加固拱作用、围岩补强作用和减小跨度作用。几种作用不是孤立显现，而是共同作用、互相补充的关系。84、炮眼深度和炮泥的封泥长度必须符合哪些要求？

（1）炮眼深度小于0.6米时，不得装药、爆破。在特殊条件下如卧底、刷帮、挑顶，确需浅眼爆破时，必须制定安全措施，可以小于0.6米，但炮泥必须封满填实。（2）炮眼深度为0.6～1.0米时，封泥长度不得小于炮眼深度的二分之一。（3）炮眼深度超过1米时，封泥长度都不得小于0.5米。炮眼深度超过2.5米时，封泥长度不得小于1米。（4）光面爆破时，周边光爆炮眼应用炮泥封实，封泥长度都不得小于0.3米。（5）工作面有两个或两个以上自由面时，在煤层中最小抵抗线不得小于0.5米，在岩层中最小抵抗线不得小于0.3米，浅孔装药爆破大岩块时，最小抵抗线和封泥长度都不得小于0.3米。85、冒顶的征兆有哪些？

答：顶板压力大，底鼓，响声、掉渣、片帮、裂隙、离层、漏顶等。86、井下透水预兆有那些现象？

答：挂红、挂汗、空气变冷、有雾气，水叫，顶板淋水加大，顶板来压，底板臌起或产生裂隙涌水，水色变浑或其他异状。87、什么是正规循环？工作面循环率是？

正规循环：按照作业规程中循环作业图表安排的工序顺序和劳动定员在规定的时间内保质保量安全的完成循环作业的群补工作量的一种方法工作面循环率：实际完成循环数与设计循环数之比 88、工作面所需风量是如何确定的

答：1.瓦斯涌出量2.按工作面温度计算3.按人数计算 89、什么是采煤方法、采煤工艺

答：采煤方法：是采煤工艺和采煤系统的总和。采煤工艺：根据采煤工作面的煤层赋存条件采用某种技术装备进行生产的方式 90、什么是工作面的控顶距、放顶步距

答:控顶距包括最大控顶距和最小控顶距，最大控顶距:采煤工作面在放顶前的最大宽度。最小控顶距：放顶以后，下次采煤前的宽度。放顶步距：每次放顶的宽度 91、“六大系统”有哪些？答：监测监控、人员定位、紧急避险、压风自救、供水施救和通信联络。92、巷道断面积是如何确定的？

答：1.按工作面进风量计算2.按机巷设备布置计算3.按巷道变形计算4.按支护条件选择 93、为什么“敲帮问顶”时要保证退路畅通？

答：在“敲帮问顶”过程中可能会出现冒顶或片帮现象。为保证“敲帮问顶”人和监护人能够快速撤离危险区域，必须保证退路畅通。94、为什么“敲帮问顶”时要由外向里进行？

答：由外向里进行“敲帮问顶”能够及时摘除沿途的危岩悬矸，排除隐患，保证“敲帮问顶”人员的安全撤离。95、为什么锚杆安装角度必须合格？

答：锚杆安装角度不合格就不能有效锚固煤岩层理，而且锚杆易受剪切作用，从而降低了支护效果，减小了支护强度。96、为什么“敲帮问顶”时至少需要两个人？

答：“敲帮问顶”工作是一项比较危险的工作，顶板随时可能冒落，两帮可能片帮，所以必须有两名经验丰富的人员担任，一人“敲帮问顶”，一人观察顶板和退路，发现问题及时处理。97、什么叫上山开采？什么叫下山开采？

答：以开采水平为基准，开采水平标高以上的煤体为上山开采，开采水平标高以下的煤体为下山开采。98、试述型号为MSGLW-400-22/2400的锚杆中每个字母、数字代表的意思？答：MS：树脂锚杆；G：杆体；L：螺纹钢式；W：无纵肋；

400：杆体屈服强度；22：公称直径；2400长度

99、试述型号为T5300×60/1460×40的钢筋托梁中每个字母、数字代表的意思？答;T:钢筋托梁；5300：长度；60：宽度；14：圆钢直径；60×40：安装孔尺寸。100、断层对煤矿安全生产的影响有哪些? 答:(1)在断层破坏严重地段，影响采区的划分及工作面巷道布置;(2)在断层破坏严重地段，工作面布置不规则，巷道掘进率明显增高，还常常会造成无效进尺;(3)采煤工作面内出现断层时，会给支护工作和顶板管理带来困难，管理不善还会造成冒顶事故;(4)断层常是地下水的贮存场所和导水通道，所以要严防断层透水;(5)在高瓦斯含量煤层中，断层破碎带可能积聚瓦斯，工作面通过时应注意防止瓦斯事故。

2.工长竞赛答辩题篇二

1、炉前有哪些常见事故？

答：1）跑大流；2）铁口自动跑铁；3）铁口或渣口放炮；4）铁口连续过浅；5）铁口堵不住、渣铁外溢；6）铁水落地；7）砂口烧穿或铸死。

2、炉前水冲渣有哪些工艺要求? 答：1）为防止爆炸，要求上、下渣不能大量带铁；2)水压要在0.2Mpa以上，并有足够水量，渣和水之比要保持在1：10左右为宜；3）水温要低，以免产生渣棉和泡沫渣；4）渣沟弯道的曲率半径要大；要有5%以上坡度，以免沉淀堵塞；5）渣沟上要设排气烟囱，防止蒸汽、二氧化硫、硫化氢等气体毒害人体和腐蚀设备。

3、严重炉凉和炉缸冻结时炉前操作有哪些要求？

答;此时炉前应随炉况的变化紧密做好配合工作。重点是及时排放冷渣冷铁。1）为保持渣口顺利放渣，应勤放勤捅，一旦铸死，应迅速用氧气烧开。2）铁口应开得大一些，喷吹铁口，使之多排放冷渣铁，消除风口窝渣。3）加强风口直吹管的监视工作，防止自动灌渣烧出。4）如炉缸已冻结，不能排放渣铁时，应休风拆下一个渣口的小套和三套，做临时铁口以排放炉内冷渣铁，直到炉热能从铁口出铁为止。

4、高炉风口突然烧坏、断水如何处理？

答：处理方案如下：1）迅速停止该风口喷吹燃料，在风口外面喷水冷却，安排专人监视，防止烧出。2）根据情况改常压操作或放风。3）组织出渣出铁，准备停风更换。4）为减少向炉内漏水，停风前应减水到力争风口明亮，以免风口黏铁，延长休风时间。

5、鼓风机突然停风应如何处理? 答：鼓风机突然停风的主要危险是：1）煤气向送风系统倒流，造成送风管道及风机爆炸。2）因突然停风机，可能造成全部风口、吹管及弯头灌渣。3）因煤气管道产生负压而引起爆炸。所以，发生风机突然停风时，应立即进行以下处理：1）关混风调节阀，停止喷煤与富氧。2）停止加料。3）停止加压阀组自动调节。4）打开炉顶放散阀，关闭煤气切断阀。5)向炉顶和除尘器，下降管处通蒸汽。6）发出停风信号，通知热风炉关热风阀，打开冷风阀和烟道阀。7）组织炉前工人检查各风口，发现进渣立即打开弯头的大盖，防止炉渣灌死吹管和弯头。

6、炉渣处理有哪几种形式？我国炉前冲水渣主要使用哪几种方法？

答：一般有用渣罐将炉渣运到水渣场或弃渣场、在炉前直接冲水渣和炉前干渣坑三种形式；炉前冲水渣是新建高炉炉渣处理的首选方式，我国现在广泛使用的有沉淀池法或沉淀池底过滤法；茵芭法和轮法；还有一些厂使用拉萨法、螺旋法等。

7、开炉前的生产准备工作包括哪些内容？

答：1）原料准备；2）生产人员的配备和培训；3）工具材料及劳保用品的准备；4）规程、制度的准备；5）搞好生产的组织平衡工作；6）组织好设备维护与必须的备件；7）为了更好地进行生产管理和技术分析，各岗位都要准备必要的原始记录表格。

8、什么叫带风装料？它有什么特点？

答：在用焦炭填充炉缸、冷矿开炉时，在鼓风状态下进行装料叫带风装料。它的主要特点是：缩短烘炉后的凉炉时间，加快开炉进程；改善料柱透气性，有利于顺行；减轻炉料对炉墙的冲击磨损，蒸发部分焦炭水分，有利于开炉后的高炉操作。

9、停炉方法有哪几种？如何选择停炉方法？

答：可分为填充法和降料面法两种：填充法又可分：碎焦法、石灰石法、砾石法。停炉方法的选择主要取决于炉体状况、炉墙砖衬和冷却器损坏程度。一般小高炉炉墙结构简单，到大修时砖衬侵蚀严重，甚至炉壳变形，就应采取填充停炉法；炉壳完整、炉墙结构强度较好的中小型高炉和大型高炉一般都采用降料面法。如大中型高炉炉壳损坏严重，或想保留炉体砖衬，也可采用填充停炉法。

10、有哪些炉外脱硫方法和使用哪些脱硫剂？

答：炉外脱硫的方法有1）撒放法；2）摇动法；3）转筒回转法；4）机械搅拌法；5）气体搅拌法；6）喷吹法；7）连续脱硫法；8）镁脱硫法。脱硫剂主要有：电石（CaC2）、苏打（Na2CO3）、石灰（CaO）、金属镁等或以它们为主要成分的复合脱硫剂。

11、管道行程何崩料的征兆何处理措施.答：征兆：

1）下料不均，出现停滞不前滞、陷落。炉温向热时，风压升高，风量自行减少。管道形成后，风压降低，风量自行增多。崩料后风压立即回升，风量随之减少。连续崩料时，此种现象反复发生，风压、风来曲线均呈锯齿状。

2）炉顶温度波动，平均值升高，严重时短期内可达80˚C以上。管道位于边缘时，所在方位炉墙和炉顶温度升高，其它方位的降低；管道位于中心时，炉顶温度升高快而记录点范围较窄。

3）炉顶压力波动大，有尖峰。管道严重时上升管有炉料撞击声。4）炉喉CO₂曲线混凝土乱。边缘管道时四方差值大，管道所在方位第二点（严重时包括第三点）的数值低于第一点。

5）静压力压差波动大。边缘管道所在方位的静压力上升，压差下降；中心管道时四周的静压力降低，而差值不大。上部管道崩料时上部静压力波动大，下部管道崩料时，下部静压力波动大。

6）崩料严重时料面塌落很深，生铁质量变坏，渣流动不好，风口工作不均，部分风口甚至涌渣、灌渣。处理措施为：

1）有上述原因的第三项情况时，应及时采取相应的操作制度和调剂手段。2）出现管道行程即应减风至可维持风压稳定的程度，并视炉温情况降低风温，以消除管道，无效时，对于上部管道崩料可临时改变布料器转角以堵塞之，或改用2~4批倒双装（无鈡炉顶用α矿>α焦装入2~4批）；若仍无效，则改常压甚至放风坐料。对于下部管道崩料，则改常压，停喷吹，视炉温情况降风温并减焦炭负荷（15%或更多）或集中加足够的焦炭，恨减风量（20%或更多），采用疏松边缘的装料制度。若风量已减至最小而风压仍不稳、崩料仍不止，应休风堵塞不封风口。

3）处理过程中应出净渣、铁，加强冷却器件的检查。减风至政党水平的或更低视，应关严冷风闸（混风保护阀）及冷风调节阀。

4）崩料消除手逐步恢复风量，不可超过透气性指数（风量/（热风压力-炉顶压力））极限。此极限各高炉有其经验值。

12、悬料的征兆和处理方法。答：悬料的征兆有： 1）炉料停止下降；

2）透气性指数变坏，风压升高，风量减少甚至吹不进风； 3）炉顶压力降低，炉顶温度升高且波动范围缩小； 4）风口前焦炭不活跃，甚至不动或灌渣。

处理步骤如下：

1）悬料初期可件10%~20%，如炉温充足，可减少喷吹量，降低风量，增加湿分，停止富氧，争取炉料不坐料而下。

2）上述措施无效时，改常压，停喷吹，放风坐料。放风应达到风量批示至零位；风压批示大高炉不大于0.049Mpa，中小高炉不大于正常风压的20%。放风坐料时炉顶须通过蒸汽，禁止上料；风压低于正常值50%以下时，应关闭冷风大闸和冷风调节阀以保安全。

3）坐料有灌渣危险时，应停止鼓风加湿，提高风温，打开渣口，提前出铁至见下渣后放风坐料。

4）视炉料崩落深度和炉温情况，减轻焦炭负荷，甚至集中加入焦炭，采用疏松边缘的装料制度，服风时风量应低于正常水平，带料速正常、风压风量对称后再集资恢复风量、风温和喷吹。

5）坐料后有发生悬料，应该装满料线并经20~30min后再坐料。

6）顽固悬料坐料后，减负荷、家交通应比第五项多。复风后应按风压操作，不可超过透气性指数极限值，切忌操之过急出现反复。

13、炉缸堆积的原因和处理方法。

答：原因：

（1）原、燃料质量差，强度低，粉末过多（2）操作制度不合理

A、长期边缘过分发展，鼓风动能过小，或长期减风，易形成中心堆积 B、长期边缘过重或鼓风动能过大，中心煤气过度发展，易形成边缘堆积 C、长期冶炼高标号铸造生铁，或长期高炉温、高碱度操作；造渣制度不合理，Al₂O ₃和MgO过高，粘度过大 D、长期过量喷吹

（3）冷却强度过大，或设备漏水，造成边缘局部堆积处理：

（1）改善原、燃料质量，提高强度，筛除粉末（2）改进操作制度

A、边缘过轻则适当高速装料制度；若需长期减风操作，可缩小风口面积、改用长风口或临时选择堵塞几个风口

B、边缘过重，除适当高速布料外，可根据炉温减轻负荷；扩大风口 C、改变冶炼铁种；降低炉渣碱度；改变原料配比，调整炉渣成分 D、减少喷吹量，提高焦比，既避免热补偿不足，有改善透气性（3）适当减小冷却强度；加强检修冷却器件，杜绝漏水（4）用均热炉渣、锰矿（小高炉可用萤石）等洗炉

（5）保持炉缸热量充沛，风、渣口烧坏较多时，可增加出铁次数、临时堵塞烧坏次数较多的风口。

14、风口罐渣的原因及处理方法。

答：高炉在崩料、悬料、炉缸堆积、大凉或炉缸冻结失常过程中，若炉缸热量不足，容易发生风口灌渣。送风系统突然发生故障时也会造成风口灌渣。炉温偏低时，若用热风炉倒流休风，有些热风炉烟囱抽力很大，也能发生风口灌渣，此时可采用下述休风措施：

1）先作正常休风，然后再改为倒流 2）倒流时，开热风炉的一根烟道阀。

炉缸热量不足时，应尽量出净渣、铁；放风或休风之前，争取提前减风出净渣、铁。减风、放风要徐缓，如有可能，争取再提高炉温后再休风。

15、大凉及炉缸冻结的原因、征兆和处理方法。答：原因：

1）原、燃料质量恶化

2）原、燃料的称量或装料错错误，造成焦炭负荷过重未及时纠正 3）长时间低料线处理不当 4）炉凉和连续未及时制止 5）炉衬粘结物或炉瘤脱落 6）无准备的长期休风 7）冷却设备损坏，漏水过多征兆：

1）风量、风压不稳，风压升高，风量减少 2）炉顶煤气压力出现尖锋，炉顶煤气温度急剧波动 3）炉料停滞，有崩料

4）风口发暗、见生降、涌渣，最后灌渣

5）渣铁温度急剧下降，生铁低硅高硫，渣黑、火花多流动性变坏，最后放不出渣、铁，炉缸冻结

6）冷却设备大量漏水时，炉顶煤气含H₂量增多，风口与二套、大套之间往往冒水，严重时渣口往外流水处理：

1)视炉凉程度及时加焦10~20批，严重时可加相当于炉缸容积1~2倍的焦炭 2)停止喷吹，停止鼓风加湿，减轻焦炭负荷，并调低炉渣碱度 3)减风20~30%或更多，切忌发生崩料、悬料

4)防止风口灌渣及烧坏直吹管，避免被迫紧急休风，增加出渣、铁次数，尽力出净渣、铁

5)加强检查冷却设备，发现漏水应组织更换或断水跨接，或改变冷却方式，采用外部喷水冷却

6)如已形成炉缸冻结，铁口不能出铁时，改从邻进铁口的渣口出铁（参见第五章第三节），用临时铁口邻近的1~3个风口送风。该风口工作情况及出铁情况好转后，争取迟早恢复正常铁口出铁

7)如炉缸冻结严重，渣口也不能出铁时，从风口出铁

16、高炉结瘤的征兆和处理。答：高炉结瘤的征兆如下：

1）炉身温度：若为局部结瘤，炉瘤位于测温器上，侧批示温度较其它方位高；炉瘤位于测量器处或其下，则指示温度较其它方位低，且逐渐降低。若为环状瘤，则各方位的温度同时上升或下降。

2）炉喉温度变化规律与炉瘤位于炉身测温器之下时相同

3）炉顶煤气温度：环状瘤时，温度记录点为一窄带，宽约30℃；局部瘤时，温度记录点为一宽带，宽约100~150℃

4）炉顶煤气压力：常出现尖峰，冶炼强度高时尤显 5）风压：升高，波动大；减风后曲线接近平稳 6）风量：不易接受风量，且波动大，曲线呈宽带状

7）煤气CO₂曲线：结瘤方向边缘没气量少，曲线第1点高于第2点，或第2点、第3点都低。炉瘤大、位置高，曲线凹形更明显，且向中心靠近。改变装料制度不能到达正常改变气流分布的目的

8）料尺：结瘤方位的料尺下降慢，有偏料、停滞、崩落和炉料埋住料尺等现象 9）常有偏料、管道、崩料、悬料发生，炉缸工作不均匀，结瘤方位的风口凉甚至涌渣，稳定顺行被破坏 10）11）吹出炉尘量增多，甚至可达正常量的2~3倍

结瘤部位炉壳温度偏低，水温度差减小。炉墙探孔测出的厚度大于设计炉衬厚度上部炉瘤的处理：

1）结瘤初期可采强烈发展边缘的装料制度和较大的风口（尽量保持顺行），促使其消熔

2）结瘤时间长久，瘤体庞大，已失去可控制炉料分面和采用较大风量的条件，上法无能为力，应果断休风炸除炉瘤下部炉瘤的处理：

主要采用洗炉而非炸瘤法：

1）当判断为下部炉墙结厚影响顺行变差时，即提高炉温、降低碱度、减轻焦炭负荷、发展边缘气流、减少结瘤部位的冷却强度、养活喷吹量、降低风温水平、使用较大风量（尽量维持顺行），运用这些综合洗炉措施

2）下部结瘤发展倒产生顽固悬料情况时，除上述措施外，再进一步提高炉温、降低碱度，改炼Z20铸造铁，停喷吹，集中加净焦和洗炉剂，连续洗炉1~2天

17、上部炉衬脱落的原因、征兆及处理。答：原因：

1）高炉服役末期炉腰和炉身下部砖衬侵蚀严重，冷却设备烧损，上部炉衬失去支撑；

2）经常低料线操作，炉墙温度频繁波动，炉墙砖衬再无炉料支撑情况下，比较容易倒塌；

3）经常产生崩料，悬料和坐料，对炉墙震动较大； 4）冷却结构不合理，突出的是冷却壁无托砖能力； 5）筑炉质量不好，砖缝大，灰浆不饱满。象征：

1）砖衬脱落时，风压突然升高，甚至个别可否堵塞吹不进风； 2）炉身温度升高，砖衬脱落处炉皮发红； 3）炉渣成分突变，碱度降低，AL2O3升高；

4）炉喉五点煤气取样CO2曲线，边缘降低，炉喉十字测温边缘温度升高； 5）炉衬脱落部位下料速度较快，料面偏行，顺行恶化。处理：

1）适当缩小风口面积，砖衬脱落部位采用小直径风口；

2）防止边缘发展，采取适当加重边缘的装料制度，砖衬脱落部位，可定期采用扇形布料，调整煤气流分布；

3）砖衬严重脱落时，应及时补加净焦，防止炉凉； 4）砖衬脱落部位，炉壳进行喷水冷却，防止烧穿； 5）积极准备停炉，进行喷补或砌砖。

18、低料线的危害及处理。答：危害：

1）炉顶温度升高，损坏炉顶设备； 2）气流分布失常，影响高炉顺行；

3）破坏炉料预热和还原，处理不当会造成高炉大凉、焦比升高；长期低料线，加焦不及时到位，甚至会造成风口灌渣、炉缸冻结； 4）成渣区波动，易造成炉墙粘结，甚至结瘤。处理：

1）由于原燃料供应不足，或装料系统设备故障产生低料线时，要及时果断的减风到风口不灌渣水平；炉顶温度钟式高炉不大于500℃，无料钟高炉不大于300℃；低料线持续时间不大于1小时；故障清除后首先装料，待料线见“影”后再逐渐恢复风量。

2）因设备故障，短时间不能修复，要抓紧配罐出铁，出铁后进行休风； 3）炉顶温度大于500℃，无钟高炉大于300℃时，炉顶通蒸汽或打水，并进一步减风；

4）低料线时，要根据料线深度和持续时间调整焦炭负荷，首先加足够的净焦，然后再适当减轻负荷；

5）赶料线接近正常料线时，风压升高，为保持顺行，可控制压差低于正常压差；低料线下至成渣区，如顺行较差可适当减风，低料线过后再逐渐恢复风量和调整炉温。

19、连续崩料的征兆及处理。答：征兆：

1）炉顶煤气压力剧烈波动，频繁出现高压尖峰，炉顶出现不正常的响声；炉喉五点煤气取样CO2曲线分布混乱，最高点降低；

2）炉顶、炉喉温度管道部位升高，温度带变宽，严重崩料时，炉顶温度瞬间可达800℃以上，上升管烧红；

3）探尺连续出现停滞和崩料现象，料面偏差大，出现假尺现象；

4）风量、风压、透气性指数呈锯齿形波动，崩料前风压降低，风量增加，崩料后风压升，高风量减少，透气性指数降低；

5）风口工作不均，部分风口出现生降，严重时风口涌渣，甚至烧穿；

6）渣铁温度急剧下降，铁水出现高硅、高硫，渣流动性变差，严重时放不出渣。处理：

1）迅速停氧停煤，相应减轻焦炭负荷； 2）高压转常压操作，相应减少风量到不崩为止； 3）集中加焦5～15批，改善料柱透气性和提高炉温；

4）炉温充足时可打开渣口，出铁后进行坐炉，然后休风堵部分风口，少量回风； 5）加强出铁出渣工作，尽量出尽渣铁，涌渣的风口可在外部喷水，强制冷却，防止烧穿，赢得恢复时间；

6）崩料制止、炉温回升、下料正常，非崩料部分料下到炉腰后根据顺行情况逐步恢复风量，然后调整焦炭负荷，相应恢复风温和喷煤；恢复时注意压差控制在规定水平的下限；必要时短时间可采取适当疏通边缘的装料制度，待风量正常后再酌情恢复。

20、炉墙结厚的原因、征兆及处理。答：原因：

1）长期边缘过重，中心气流发展且不稳定； 2）原燃料不足，长期堵部分风口，低冶炼强度操作； 3）设备故障多，频繁的低料线作业，炉墙稳定波动大；

4）冷却强度过大，水温差远低于正常水平，或冷却设备局部漏水；

5）喷吹量过大，热补偿不足，未燃煤增多，渣流动性恶化，软熔带透气性变差。征兆：

1）炉喉、炉身温度降低，且温度带分散； 2）炉顶煤气压力有爆震现象，瓦斯灰量增加； 3）炉身冷却设备水温差降低；

4）炉喉十字测温边缘温度降低，炉喉煤气五点取样CO2曲线结厚部位第一点高于第二点，平均水平降低；

5）不易接受风量，风压偏低时炉况平稳，风压偏高时容易崩料或悬料； 6）风口不活跃，炉凉时生降增多，堆积焦炭，渣温不足，严重时风口自动涌渣。处理：

1）采取适当发展边缘的装料制度，相应减轻焦炭负荷10%～15%； 2）适当降低炉渣碱度，较正常碱度低0.02～0.05；

3.岗位练兵答辩题篇三

1.创造性使用教材中，如何使用情境图？ 2.选择自己较为成功的一例予以说明。

3.如何增强学生的数学应用意识，加深对所学知识的理解和运用？ 4.你在生活中是怎样应用数学的？选择一个典型事例展开说明。5.如何唤起学生对数学学科的兴趣？教师要做哪些方面的工作？ 6.当学生已经使你生气时，你会怎样做？

7.在解决问题的过程中，需要培养学生哪些数学思想和方法？怎样培养？选择一例加以说明。

8.在课堂教学中，你如何引导学生参与教学活动？并举一例说明。9.在你的课堂教学中，如何准确、有效、全面的处理学生的反馈信息，调控课堂教学？

10.我们通常所说的“三维目标”，在数学课程标准的总体目标中被细化成哪四个方面？四者之间有怎样的关系？ 11.举例说明，你在教学中如何制定“三维目标”？ 12.现代信息技术在数学课程中的地位和作用怎样？ 13.你在实际教学中有哪些新的观点或体会？

14.教学中，你如何辨证处理口算、笔算、估算、简便计算四者的关系？如何培养学生的计算能力和计算兴趣？

15.在实际教学中，你采取哪些措施提高课堂效率？增加课堂容量？并举一例说明。

如何使用好教材中的情境图？

现在的新教材基本上都为我们提供了情境图，旨在利于学生在充满情趣的氛围中完成学习任务，促进思维和情感的发展。但在我们的实际教学中，如何才能有效地使用教材中的情境图，让学生真正地融入情境中，真正地去体验，去思考，去交流呢？

本人根据近几年使用新教材的经验，粗浅的认为: 要想用好情境图，首先必须要看懂并理解情境图。有的插图提供的情境具有故事情节，不但为学生的数学学习提供生动活泼的环境，而且为探索数学问题提供丰富的素材或信息。例如：小猪帮小兔盖房的插图包含了学习“比多少”的多方面的信息。教材提出“还可以比什么”？这就提示教师要引导学生认真观察，获得信息，并要通过丰富的变式，使学生加深对“同样多、多、少”的理解。还有一部分情境图努力体现自主探索、合作交流的学习方式。例如：“分类”这一单元中的二幅分铅笔的情境图，就展现了小组活动、合作学习的学习方式，它实际上就是在提示教师要组织学生动手实践、自主探索、合作交流，要不断创设有意义的问题情境或数学活动。

其次我们在教学中应该把情境图用透、用好。我们应深入领会编者编写的意图，将教材上不能看到的“血”与“肉”挖掘出来。如果每一节课的情境图都用透，实际上就是给学生足够探究的空间和时间。他们从图上的发现往往就会出于老师们的意料，从而激发学生的探究欲望，促进学生创造性思维的发展。

再次教材中的情境图并不是教学中唯一的选择，它只是帮助学生学习的工具。如果有比教材的情境图更好的素材，我们也可以进行替换，也可以对某些情境图进行增删，进行再加工，可以让情境更贴近学生的生活，提高教学效果。

在情境图的使用过程中，既不统得过死，又不放得过开，要充分发挥教师在学生学习活动中组织者、引导者和全体伙伴的作用。教师要和学生有机的结合起来，让课堂形成师生互动，生生互动的和谐局面，在师生共同的观察、讨论、修正、互补的过程中生成新知，使情境图在整个教学过程中发挥它应有的作用。在实际教学中，教师要多思考情境图的数学内涵，准确地把握教材的编写意图，在处理情境图时才不至于迷失方向。其次新教材提供的情境图都是静态的，在激发学习兴趣上会有一定的局限。教学时如果条件允许可把情境图用多媒体的方式展示，变静态的情境为动态的情境；也可以采用模拟表演的形式，把教材中的情境搬到学生的身边。要解决数学知识的抽象性和小学生思维的形象性之间的矛盾，对教材提供的情境图，有时可以组织学生动手操作，以“动”启发学生的思维。有时需要对情境图作些适当的调整，使之符合实际。由于教材提供的每幅情境图不可能都能够激发起学生学习的兴趣，因些，为了使学生对所学知识产生兴趣，教师可以根据儿童的心理特征，精心设计形式多样，新颖有趣，儿童喜闻乐见的各种活动，从而使学生一开始就进入最佳的学习状态。

总之，教材提供给我们的情境图也是教学资源，只要我们善于利用，一定能创设出丰富有趣的教学情境

数学教学中如何加强对学生应用意识的培养

注重应用意识的培养，是当前数学课程改革的要点之一，我们普遍认识到大多数人学习数学的目的不仅仅是为了领会或理解数学，更主要是为了使用数学．在科技日新月异的今天，数学广泛的应用性日益显示出其特有的魅力。因此，这就需要教师在教学中要遵循学生的认知规律，将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来，充分调动学生的学习积极性，从小就培养和提高学生的数学应用能力。

一、从实际问题出发，激发学生的学习兴趣

“人的思维活动是由客观存在所引起的，是从具体的感性认识开始的。”所以，以真实、贴近学生生活的实际问题引入课题，能把学生分散的思维一下子聚拢过来，学生情绪，课堂气氛调控到最佳状态，为新课的开展创设良好的教学氛围。同时也形成学生学习数学的迫切性。

在概念教学中，教师可结合生活实际揭示概念的提出、发现、抽象、概括的过程，让学生更深刻地认识概念，理解它本身的价值。

在公式、法则的教学中，可结合生活实例抽象出数学模型，对其既作出通俗的解释，又作出本质的揭示，阐明条件与结论的逻辑联系，加深正确理解。

在定理的教学中，可结合生活实际创设问题情境，引起学生原有的数学认知结构和新的学习内容之间的认知冲突，打破学生的心理平衡，使他们从内心深处产生学习新知识的需要。

同时教师应多利用现代教育技术辅助教学，根据教学内容及教学目标，选择适当的教学媒体，研究教学策略，自制与之配套的高质量教学软件，通过逼真的造型、丰富的色彩、生动的形象、活泼的形式来创设情境和从实际问题中抽象出数学模型，更好地掌握和吸引学生的兴趣和注意力，加深对知识的理解。

二、挖掘教学知识点，展示数学的趣味性和奇异美

在教学中要结合教材展示数学外在形式与内在结构的和谐美、奇异美，使学生受到美的熏陶，体验到数学学科的价值，激发学习兴趣。

在教学中还可结合教材设计一些形式新颖、引人入胜、富有智力价值的数学游戏，它有利于培养数学意识和数学观念，有利于学生将所学的数学知识与日常生活中的问题联系起来，从而加深对数学的理解。

三、重视数学课程与学生实际生活的结合，使学生在现实生活中的应用数学，发展数学应用意识．

学生在运用数学知识解决实际问题时，由于存在着概念的复杂性和实例间的差异，任何对事物的简单的理解都会漏掉事物某些方面，而这些方面在另外情境中、从另外一个角度看可能是非常重要的，所以在应用数学过程中可以避免抽象地谈概念的一般运用，可以把概念具体到实例中，并与具体情境联系起来，它更利于学生对抽象知识的理解．并且真实丰富的实例可以成为每个教学充分的变式，自然地说明概念不同方面的含义，且实例都可能同时涉及其他概念．这样的学习能令学生形成概念的多角度，形成与真实情境相联系的背景性经验，有利于学生针对具体情境建构能够解决问题的方案．

这样，适当增加学生应用数学的机会，可以使学生借助观察、试验、归纳、类比、概括等手段来积累学习数学的事实材料，由事实材料中抽象出概念体系，以及由此而演绎地建立起对数学知识的认识，自然而然地增强了学生的应用意识．

四、开展数学知识应用活动

数学知识应用活动实质是由“知识型人才“向“智能型人才”过渡的教育策略。定期开展数学知识应用活动，这是培养学生用数学意识的好形式。活动的内容可以统计调查、障碍物测量等。此类活动与书面形式的竞赛相比，由于形式新颖、内容丰富、实际操作性强、应用知识灵活，可以吸引很多学生来参加，有效地促进数学教学质量的提高，学生的应用能力也得到很好地培养。

总之，发展学生的数学应用意识在数学教育中有着重要的地位．在教学中，教师只有重视知识的形成过程，创设富于趣味性、探索性、延伸性的实际背景的问题情境，重视数学课程与实际生活的结合，让学生亲身经历应用的过程，培养学生的应用意识和解决问题的能力才不是一句口号，也才能促进学生全面、持续、和谐的发展．

在数学课上如何培养数学方法和数学思想

小学数学虽然编排得直观、简易、浅显的数学知识。但在这些数学知识中，蕴涵着许多与高等数学相通的数学方法和数学思想。数学学习的好与坏，不在于学会多少数学知识，做了多少习题。我认为重要的是要有数学方法和数学思想。因为题是永远做不完的，是无限的。一道题稍有变化，就成了另一道题，而数学方法是有限的。真正学会一种方法，比做过几十道题、上百道题还要重要。而我们的学生往往缺乏的就是数学方法、数学思想。在实际中有两种学生，一种是遇到稍有难度的时题，不知从哪儿下手，坐在那干想，半天也想不出办法，即没有办法，没招儿。另一种学生是头脑中有用不完的方法，各种方法都试一试，最后解出难题。这两种孩子中，第一种学生不可能在学习数学中找到成功的体验，找到快乐；而第二种学生才是学习数学的真正尖子，才有发展潜力。所谓数学方法，是解决数学问题的策略和程序。（即解决具体问题所采用的形式、途径和手段），它是学习数学知识，运用数学知识解决实际问题的具体行为（操作技能）。所谓数学思想，是对数学知识、方法、规律的本质认识，是比数学方法更抽象、更概括、更本质的认识。所以数学思想是数学的灵魂，是数学方法的理论基础。数学知识、数学思想、数学方法这三者是相互联系、相互依存、相互交融的统一体。数学方法从哪儿来的？我想教师应该把数学方法、数学思想的培养贯穿于日常的教学始终。教会学生学会方法比多做几道题强的多。教师应如何做呢？

1、数学课上要让学生在学会数学知识的同时，学会数学方法。数学方法比数学知识更重要，但数学方法、数学思想不是空洞地讲，而是借助数学知识使学生理解这种方法，不能就知识论知识。数学知识是数学思想、方法的“载体”，有人认为复杂的知识中蕴涵着数学方法，其实不然。从一年极开始，在以阶段呈现数学知识和技能的同时，都蕴涵着纵向的数学思想和方法。比如9+3=12，9+1+2=12（可以把9和1相加凑十），当学生掌握了这种“凑十法”，就可以迁移到8加几，7加几，甚至于几百几加几。再比如讲“圆面积公式”时，除了要让学生理解公式为什么是S=πr2外，还要向学生渗透化曲为直，化未知为已知的划归思想和转换思想。此外，还可以让学生闭着眼睛去想象，当圆平均分成100份、1000份、十亿份……时，拼成的图形是越来越接近长方形。当份数是无穷大的时候，就是一个标准的长方形，从而渗透极限思想。

2、通过习题提炼解题方法。在练习课上，有些老师处理练习题过于简单：讲出解法就算完成任务。我认为这只是完成一半，教师应发散学生的思维，从多个角度突出不同方法，然后把方法归类。通过这道题，要让学生学会某种解题方法。所以在处理练习题时，建议老师们在备课时就要想好通过这个知识让学生学会什么法。

3、教学生会问。质疑环节我相信每个老师课上都有，但质疑的质量则不同。要让学生敢问的同时，还要会问、善问，还要问得深、问得妙。教师可以提出一些引导性的问题，如：“你是怎样想到这个问题的？”，一方面帮助提问者梳理一下自己的思路，使他（她）能够自觉地上升到理性的层次。自觉地把握自己的思维，另一方面让其他同学借鉴。

4、注重方法的指导。以口算为例，开始老埋怨学生口算差，练的少。后来我觉察到练的少是一方面，但不是主要原因。主要原因是方法不简便。经过几次口算方法的指导，学生的方法灵活了，正确率提高了，速度变快了。再比如检验：学生检验没养成自觉的习惯，而且有错查不出来。后来看出主要的问题是方法单一。我给学生归纳出检验的几种方法，让学说明白哪种题适合用什么方，法检验。总之，在教学过程中要渗透方法指导，这样学生才能真正受益。教给学生用就知识解决新问题，学生就会自己学习一些新知识。学会质疑问题，学生就会自己独立扫清学习路上的拦路石，学会多种验算方法，学生就会见验证自己的发现。光明小学城南分校刘大占

1、猜想：师：请大家大胆地猜测一下，什么样的数能被5整除？生1：比5多5、10、15……的数都能被5整除。生2：个位上是5的数都能被5整除。生3：个位上是0的数也都能被5整除。生4：个位上是0或5的数都能被5整除。师：大家都比较会猜想，不过猜想的结果是否都正确呢？我们还要进行验证。

4.地质测绘答辩题篇四

1.请简述GPS测量的原理。GPS测量相对于其它观测方法有何优点？

答：GPS测量的原理为空间后方距离交会。即通过GPS接收机同时接收4颗以上GPS卫星信号，再应用随机软件求解出接收机至卫星之间的距离（伪距），即可根据空间后方距离交会的原理，解算出接收机所处的空间位置（三维坐标X,Y,H）。

GPS测量相对于其它观测方法的优点主要有：定位精度高，观测速度快，测站间不需要通视（布点灵活），可提供三维坐标，全天候作业（观测时间不受限制），操作简便，应用广泛。

2.布设测量控制网的作用是什么？控制网布设的一般原则是什么？

答：测量控制网是进行各项测量工作的基础，它具有控制全局、限制测量误差传递和积累的作用。

——从整体到局部，从高级到低级，分级布网、逐级加密；（坐标统一、精度一致、密度均匀）。

3.我国设立和采用的测绘基准有哪些？通常在什么情况下，可以布设独立控制网？

答：大地基准、高程基准、深度基准、重力基准。

通常在下列两种情况下，可以布设独立控制网：（1）测区内没有高一级大地控制网；（2）大地控制网的精度不能满足测图需要，在工区要测制大比例尺地形图和进行工程测量时。

4.请简述数字线划地图（DLG）和数字栅格地图（DRG）的主要区别。

答：数字线划地图是地形图要素的矢量数据集，即它是以（X,Y）坐标或坐标串表示的空间点、线、面等图形数据及与其相联系的有关属性数据的集合；数字栅格地图是现有地形图经扫描和计算机处理后得到的栅格数据文件，即它是按格网单元的行和列排列的、具有不同灰度值或颜色的阵列数据集。同一幅地图的DLG数据文件小，DRG数据文件大。

5.试述测绘地形图的基本生产过程和主要工作内容。

答：测绘地形图的基本生产过程包括：收集资料；测区踏勘；技术设计；平面和高程控制测量；解析图根测量；地形测量；地形图制图；检查验收。

（1）收集资料：包括测区已有高等级平面控制资料、高程控制资料和图件资料等；

（2）测区踏勘：包括实地查验已有平面和高程控制点的保存及可利用情况，测区地形地貌及居民地、道路、水系、植被等要素的分布与主要特征，测区的气候情况以及地方风俗人情等；

（3）技术设计：针对不同的专业或工序详细阐述技术路线、工艺流程、作业方法、精度指标和技术要求等；

（4）平面和高程控制测量：平面控制测量主要包括等级GPS测量和一、二级导线测量等；高程控制测量主要包括几何水准测量、三角高程测量等；

（5）解析图根测量：根据地形测量的需要，采用解析法布设图根控制点；

（6）地形测量：利用电子全站仪等仪器测定地形、地物点的坐标及高程，根据实地地貌形态，利用专业成图软件编辑成地形图；

（7）地形图制图：利用绘图仪将电子地形图喷绘出（或者将电子地形图制版印刷成）符合精度要求的纸质（或聚酯薄膜）地形图；

（8）检查验收：包括过程检查、最终检查和用户（或上级主管部门）验收。

6.什么叫等高线？地形图上等高线的特性有哪些？

答：地面上高程值相等的点所连成的曲线称为等高线。地形图上等高线的特性有：

（1）同一等高线上点的高程相同；

（2）等高线是一条条闭合的曲线，一般不能中断；（3）等高线只有在绝壁和悬崖处才会相交或重合；

（4）地形图上等高线之间平距大表示地面坡度小，反之表示地面坡度大；

（5）同一幅地形图上等高线间距（等高距）相同。

7.什么是制图综合？为什么要进行制图综合？

答：根据地图的用途、比例尺和制图区域的特征，以概括、抽象的形式反映出制图对象带有规律性的类型特征和典型特点，而舍弃和简化次要的内容和碎部，这个过程叫做制图综合。

地图是以缩小的表象来显示客观世界的，它不可能将地表的全部物体和现象毫无遗漏的表现出来，因此要根据需要进行制图综合。

8.地形图中的地物符号有哪几类？各有什么特点？

答：地形图中的地物符号有比例符号、非比例符号、半依比例符号和面积符号四种。

比例符号是能按测图比例缩小，既能反映地物的形状，又可以表示地物的位置和大小。

非比例符号是指地物按比例缩小后无法画出，只能用小点（符号）来表示，它只能准确表示地物的中心位置和类别，不能反映地物的大小。

半依比例符号（线性符号），其长度按比例缩小，宽度不能按比例表示，只能用规定符号的粗细来描绘。

面积符号是表示一定范围内的土质和植被的符号，范围大小依比例尺描绘，范围内的地物用符号表示，符号的密度和位置均不反映地物的稠密程度和真实位置。

9.什么是“3S”技术？

答：遥感应用技术（RS）；全球定位技术（GPS）；地理信息系统（GIS）。

10.简述高斯平面坐标系是如何构成的？

答：高斯投影后以中央子午线作纵坐标轴（X轴），以赤道作横坐标轴（Y轴），两轴交点为坐标原点。纵坐标 X 赤道以北为正，以南为负；横坐标 Y 中央子午线以东为正，以西为负。为了便于使用，使我国境内的 X、Y 均为正值，统一规定中央子午线上各点的 Y 值加500km，即将 X 轴西移500km。

11.何为“4D”产品？

答：数字线划地图（DLG）；数字栅格地图（DRG）；数字正射影像（DOM）；数字高程模型（DEM）。

12.请简述高斯投影的变形规律。

答：高斯投影的变形规律有：

（1）投影后无角度变形；

（2）中央经线投影后长度不变；

（3）同一纬线上长度变形随经差的增大而逐渐增大；（4）同一经线上长度变形随纬度的减小而逐渐增大，在赤道处变形最大；

（5）长度变形恒为正，距离中央经线越远变形增长越快。

13.测量误差通常分为哪两类？其误差来源有哪些？

答：测量误差通常分为系统误差和偶然误差。

测量误差来源包括仪器误差、人的观测误差和外界环境的影响三个方面。

14.偶然误差的特性有哪些？

答：偶然误差的特性有：

（1）在一定的测量条件下，偶然误差的绝对值不会超过一定的限值；

（2）绝对值较小的误差比绝对值较大的误差出现的机会多；

（3）绝对值相等的正负误差出现的机会相等；

（4）偶然误差的算术平均值，随着观测次数的无限增加而趋近于零。

15.试述GPS的构成及其定位原理。答：全球定位系统由三部分构成：（1）地面监控部分，由主控站（负责管理、协调整个地面控制系统的工作）、地面天线（在主控站的控制下，向卫星注入导航电文）、监测站（数据自动收集中心）和通讯辅助系统(数据传输)组成，它包括1个主控站、3个注入站和5个监测站；(2)空间部分，由24颗卫星组成，均匀分布在6个道平面上；(3)用户设备装置部分，主要由GPS接收机、卫星天线和处理软件组成。

由于卫星的位置精确可知，在GPS观测中，应用随机软件可求解出接收机至卫星之间的距离（伪距），采用三维坐标中的距离公式，利用3颗卫星的观测数据，就可以组成3个方程式，解算出观测点（测站）的位置（X,Y,Z）。考虑到卫星的时钟与接收机时钟之间的误差，实际上有4个未知数，X、Y、Z和钟差，因而需要引入第4颗卫星，形成4个方程式进行求解，从而得到观测点（测站）的经纬度和高程。

16.试述普通地图编绘的一般工作程序，并简述普通地图与专题地图的主要区别。

答：普通地图编绘的一般工作程序为：编绘前的准备；展绘地图的数学基础；转绘地图内容；对转绘的地图内容进行综合取舍；抄边和接边；图廓外整饰；填写图历簿；审校验收。

普通地图是以相对平衡的详细程度表示制图区域中的自然地理要素和社会经济要素的一般特征，即以居民地、道路、水系、地貌、境界、土质、植被等要素为主要表示对象的地图；专题地图是突出而较完备的表示一种或几种自然地理要素和社会经济要素，从而使地图的内容、用途专门化（专业化）。

17.GPS-RTK测量的原理是什么？它有何缺点？

答：RTK测量是根据GPS的相对定位理论，将一台接收机设置在已知点上（基准站），另一台或几台接收机放在待测点上（流动站），同步采集相同卫星的信号。基准站在接收GPS信号并进行载波相位测量的同时，通过数据链将其观测值、卫星跟踪状态和测站坐标信息一起传送给流动站；流动站接收来自基准站的数据，然后利用GPS控制器内置的随机实时数据处理软件与本机采集的GPS观测数据组成差分观测值进行处理，通过坐标转换参数实时地求出待测点的坐标、高程及实测精度。

RTK初始化（整周模糊值）的置信度通常为95%～99%，且作业中缺乏必要的检核条件，个别点可能会出现粗差。

18.2000国家大地坐标系与1980西安坐标系的本质区别是什么？我国为什么要建立和使用2000国家大地坐标系？

答：2000国家大地坐标系是地心坐标系，其原点为包括海洋和大气的整个地球的质量中心；而1980西安坐标系是参心坐标系，原点在陕西省泾阳县。

限于当时的技术条件，1980西安坐标系基本上是依赖于传统技术手段实现的，其成果精度偏低，且为参心坐标系，无法满足现代技术发展的需求。采用2000国家大地坐标系可以充分利用现代最新科技成果，应用现代空间技术进行测绘和定位，可以快速获取目标精确的三维地心坐标，有效提高测量精度和工作效率，从而为我国航天、民航、交通、地震、水利、农业、规划、地质调查、国土资源管理等部门提供有力的技术支撑。

19.目前我国常用的坐标系统有哪些？

——1980西安坐标系；1954年北京坐标系；独立（地方）坐标系；高斯平面直角坐标系。

20.目前我国常用的高程基准有哪些？

——1985国家高程基准；1956年黄海高程系。

21.地面观测边长归算至高斯平面通常要进行哪些改正（计算）？

——尺长改正、气象改正、倾斜改正、投影改正、高斯平面归算改正。

22.经纬仪各轴系之间必须满足哪些条件？

——照准部水准管轴应垂直于竖轴；视准轴应垂直于横轴；横轴应垂直于竖轴；竖丝应垂直于横轴。

23.请谈一谈你对全站仪的了解。

——全站仪即全站型电子速测仪，它是集测角与测边为一体的现代测绘仪器，可同时测定测站至目标的水平方向、竖直角、天顶距和斜距

等，并可通过自身携带的数据处理程序计算出平距、高差和目标点的三维坐标；仪器可自动进行气象改正，也可进行简单的支导线计算和工程施工放样等。

24.请简要回答水准测量的原理。

——利用水准仪给出的水平视线来读取水准标尺上的读数，以测定地面两点之间的高差，然后根据其中一点的已知高程来推算未知点的高程。

25.请谈一谈你对地面数字测图的了解。

——地面数字测图是指采用地面测量仪器（如全站仪等）和自动化成图软件所进行的以数字形式表示地图信息的测图方法。

26.请简述普通地图与专题地图的主要区别。

——普通地图是以相对平衡的详细程度表示制图区域中的自然地理要素和社会经济要素的一般特征，即以居民地、道路、水系、地貌、境界、土质、植被等要素为主要表示对象的地图；专题地图是突出而较完备的表示一种或几种自然地理要素和社会经济要素，从而使地图的内容、用途专门化（专业化）。

27.制图综合时主要应考虑哪些因素？

——地图的用途；地图的比例尺；制图区域的地理特征。

28.请简述普通地图编绘的一般工作程序。

——编绘前的准备；展绘地图的数学基础；转绘地图内容；对转绘的地图内容进行综合取舍；抄边和接边；图廓外整饰；填写图历簿；审校验收。29.水准测量误差来源及消除？

水准测量误差包括仪器误差，观测误差和外界条件的影响三个方面。

(一)仪器误差 ① 仪器校正后的残余误差例如水准管轴与视准轴不平行，虽经校正仍然残存少量误差等。这种误差的影响与距离成正比，只要观测时注意使前、后视距离相等，便可消除或减弱此项误差的影响。② 水准尺误差由于水准尺刻划不正确，尺长变化、弯曲等影响，会影响水准测量的精度，因此，水准尺须经过检验才能使用。至于尺的零点差，可在一水准测段中使测站为偶数的方法予以消除。(二)观测误差 ①水准管气泡居中误差，采用符合式水准器时，气泡居中精度可提高一倍,② 读数误差在水准尺上估读数毫米数的误差，与人眼的分辨力、望远镜的放大倍率以及视线长度有关;③ 视差影响当存在视差时，十字丝平面与水准尺影像不重合，若眼睛观察的位置不同，便读出不同的读数，因而也会产生读数误差。④ 水准尺倾斜影响水准尺倾斜将尺上读数增大，（三）外界条件的影响 ① 仪器下沉由于仪器下沉，使视线降低，从而引起高差误差。若采用“后、前、前、后”观测程序，可减弱其影响。② 尺垫下沉如果在转点发生尺垫下沉，使下一站后视读数增大，这将引起高差误差。采用往返观测的方法，取成果的中数，可以减弱其影响。③ 地球曲率及大气折光影响，如果使前后视距离D相等，地球曲率和大气折光的影响将得到消除或大大减弱。④ 温度影响温度的变化不仅引起大气折光的变化，而且当烈日照射水准管时，由于水准管本身和管内液体温度的升高，气泡向着温度高的方向移动，而影响仪器水平，产生气泡居中误差，观测时应注意撑伞遮阳。

30.坐标转换步骤过程？工程施工过程中，由于采用了不同的坐标系，需要不同坐标系之间的坐标转换。

目前国内常见的坐标转换有以下几种：

1、大地坐标（BLH）对平面直角坐标（XYZ）。常规的转换应先确定转换数参，即椭球参数、分带标准（3度，6度）和中央子午线的经度。椭球参数就是指平面直角坐标系采用什么样的椭球基准，对应有不同的长短轴及扁率。画到直角坐标系可以写为(x+z*acosθ，y+z*asinθ)a，θ为参数。

2、北京54全国80及WGS84坐标系（WGS一84 Coordinate System）的相互转换。一种国际上采用的地心坐标系。坐标原点为地球质心，其地心空间直角坐标系的Z轴指向BIH（国际时间）1984.O定义的协议地球极（CTP)方向，X轴指向BIH 1984.0的零子午面和CTP赤道的交点，Y轴与Z轴、X轴垂直构成右手坐标系，称为1984年世界大地坐标系统。

3、任意两空间坐标系的转换。由于测量坐标系和施工坐标系采用不同的标准，要进行精确转换，必须知道至少3个重合点（即为在两坐标系中坐标均为已知的点。采用布尔莎模型进行求解。布尔莎公式。

常用的方法有三参数法、四参数法和七参数法。

31.技术总结编制？

测绘技术总结是在测绘任务完成后，对技术设计书和技术标准执行情况，技术方案、作业方法、新技术的应用，成果质量和主要问题的处理等进行分析研究、认真总结，并作出客观的评价与说明，以便于用户(或下工序)的合理使用，有利于生产技术和理论水平的提高，为制、修订技术标准和有关规定积累资料。测绘技术总结是与侧绘成果有直接关系的技术性文件，是永久保存的重要技术档案。

技术总结分项目技术总结与专业技术总结。项目技术总结系指一个测绘项目在其成果验收合格后，对整个项目所作的技术总结，由承担任务的生产管理部门负责编写。专业技术总结是指项目中各主要侧绘专业所完成的侧绘成果，在最终检查合格后，分别撰写的技术总结，由生产单位负责编写。工作量小的项目可将项目技术总结和专业技术总结合并，由承担任务的生产管理部门负责编写。技术总结经单位主要技术负责人审核签字后，随侧绘成果、技术设计书和验收(检查)报告一并上缴和归档。

项目技术总结的主要内容：概述部分 a.任务的名称、来源、目的，作业区概况，任务内容和工作量。b 生产单位名称，生产起止时间，任务安排，组织概况和完成情况。c.采用的基准、系统、投影方法和起算数据的来源与质量情况。d.利用已有资料的情况。技术部分 a.作业技术依据:包括使用标准、法规和有关技术文件等(下同)。b.仪器、主要设备与工具的使用及其检验情况。C 作业方法，执行技术设计书和技术标准的情况，特殊问题的处理，推广应用新技术、新方法、新材料的经验教训。d.对新产品项目要按工序总结生产中执行技术设计书和技术标准的情况，特别对发生的主要技术问题，采取的措施及其效果等，要详细地总结，并对今后生产提出改进意见。e.保证和提高质量的主要措施，成果质量和精度的统计、分析和评价，存在重大问题及处理意见。f.对设计方案、作业方法和技术指标等的改进意见和建议。g.作业定额、实际作业工天和作业率的统计。

附图、附表 a.作业区任务概况图。b.利用已有资料清单。c.成果质量统计表。d.上交侧绘成果清单。e.其他。

32.工程测量坐标系选择？

5.岗位竞聘答辩题范文篇五

四、是以身作则，加强沟通。

2、假如你的手下有一位一直以来表现平平的员工，你采取什么办法来提高他的工作效率？如果你玩过经营之类的游戏，你就会知道，有沟通、奖励、魔鬼训练等等的方法来提高员工的兴趣和工作效率，那么现实生活中，沟通，注重他，夸奖他，奖励他，让他知道自己的重要性才是行之有效的方法。

3、你能给这个职位带来别的人选所不能带来的新思路、新方法吗？建立完善的内部管理程序。使财务科的各项工作具体化和量化，具备可操作性。让员工知道怎么干，怎么去干。建立健全各种规章制度。不以规矩，不成方圆。做到以制度管人、以制度管事，而不是人管人，人管事。

4、你会因为遇到很有个性的员工来改变自己的领导风格吗？我属民主型的领导作风，不会因为遇到很有个性的员工来改变自己的领导风格。基本特点： 1．按照下属的职责范围授权决策； 2．鼓励和吸收下属参加有关决策的制定； 3．对下属的监督比较宽松； 4．是一种既重视人际关系协调、又注重生产效率提高的一种管理模式，在管理风格上是高工作、高关系的工作方式。优点：有利于发挥下属的主动性和创造性。缺点：如果下属的素质较差，容易影响工作的开展。

5、你认为一个好的团队管理者最主要的特点是什么？为什么？我认为一个好的团队管理者应该具备的主要特点是有好的道德，好的胆识和好的人格素养，好的道德是因为这样具有广泛的号召能力，才能团结到真正一流的人才，甚至是怪才和偏才。才能服住团队客户与公众的人心。才能提高团队的凝聚力。胆识和学识的统一才能保证有高屋建瓴的思维和方式方法，有英明和正确的决策，光有学识没胆识会过于保守，把握不住机会，缺乏执行能力。光有胆识没学识会有把公司引入歧途，最终功亏一篑的可能。好的人格，当然包括了前两者，但是还是有区别，因为它内涵更多，是一个人综合素质的体现，总之一个人的人格魅力越大，他的号召力，影响力，亲和力，执行力，自制力，开放度，学习能力等等都会很强，其作用是不言而喻的。

6、请讲一下作为一个团队的管理者所遇到的最困难的事情？你是怎么解决的？你在解决这个困难中起了什么作用？遇到最大的困难是团队建设。一个好的团队需要具备几个要素：

1、团结向上；

2、员工素质

3、听从指挥。解决这个问题主要从三方面入手：

1、与团队核心骨干保持经常性沟通，提高自身素养和领导艺术；

2、科学安排工作计划，及时协调人、财、物；

3、争取员工培训机会和提升薪酬谢的机会

7、你如何描述自己的管理风格？你的风格可以给你竞聘的部门带来怎样的好处？团队式的管理风格并与下属一同展开工作，注意倾听下属的意见与感受，激励下属积极地参与。其管理行为模式是：“我们探讨，我们决定”。其使用的管理工具是参与、鼓励、合作和承诺。他将给我们团队带来活力，团结紧张，严肃活拨。

8、根据你的经验，若某位员工经常迟到、早退、旷工，或者不愿意干活的话，会给整个部门带来什么样的问题？这些问题该怎样解决？作为管理者，你是如何改善这种情况的？必须严肃处理，明确纪律、警告，然后处罚，严肃按照公司规章制度处理。这样的人，会带动团队其他人也跟着有样学样的，到时候再想管理就不是那么容易的事情了。

9、你对中层管理者是如何进行角色定位的？一、三承三启者：即承上启下、承前启后、承点启面。

二、业务专业带头人。

三、业务技能辅导者。

四、下属心态建设者；五下属行为建设者。

六、部门项目发展的策略建设者

10、你如何看待管理者事必躬亲这一现象？说好点就是做事认真谨慎，说差点就是不愿放权，不相信其他人，现在社会需要的是团队，而不是一个人抵挡千军万马的个人英雄，当然好的领导者我们也不能否认，但是我认为优秀的领导者是懂得发挥团队中每一个人特长的人，懂得授权艺术的。

11、你如何激励你的员工，让员工充满激情的忘我工作？和员工沟通是很关键的

一、多采用奖励、表扬等正面激励的方式，树立好榜样，领导以身作则，对大家的管理行为、工作理念、价值观进行正确的引导。在大家压力较大的情况下，若过多采用批评、责骂的方式解决问题，一般不会达到理想的效果；

二、适度的批评是需要的，在特殊的情况下对员工进行批评时，要根据事情严重、人员的性格特点、个人素养来采用不同方式、不同语气进行，同时，需要考虑批评的场合，不适合在大众面前给予批评，每一个员工都是需要领导对其尊重；

三、对员工的工作责任进行明确，职责分明，并进行公开、公正的考核，最好能与薪资、晋升、调动换岗相结合，以提高员工工作的主动性、积极性；

四、身为公司的领导者，需要有奉献的精神，在各方面要多起到表率的作用，功劳多给员工、责任多给自己。

五、对工作流程进行简化，经常性的举行一些文化活动，增加员工的福利措施，适当的减轻员工的工作压力，提高员工对企业和归属感和认同感。

六、公司领导者要与基层管理者经常性地做了充分的沟通。！

12、作为一个中层领导者，你如何培养你的下属成长？需要跟他进行良好的沟通了，要给他多些空间去发挥他的特长告诉他在哪个尺度标准内的事情由他去做主就可以了培养他的独立处理完成工作的能力在某些困难问题上给予他一些指导帮助就好了。

13、你怎样决定工作中的分工负责情况？

14、就工作表现而言，你不得不向员工反馈的最困难的信息是什么？

15、管理者多长时间、在什么情况下该让员工参加培训？根据工作的运转情况、员工完成工作任务的情况等来确定是否需要培训员工、培训什么样的内容等。目的是为了解决公司实际问题，提高员工素质。

16、假如你的团队中有两名员工的冲突已经影响到整个部门的工作，你如何调节？如果是这样的话，我会先了解情况，然后分别单独找他们俩谈话，让他们分别站在对方的角度考虑问题，认识自己的不足，引导他们和睦相处，维护个人及团队的形象。

17、如何在部门内构建一个完全公开、公平、公正的绩效分配制度？

18、管理者如何知人善用？知人善用，讲的是管理过程中的至少是四件事。而不仅仅是用人。而这四件事分别是：第一、了解下属，理解下属第二、人才的发现和培养第三、合理的运用人事第四、了解实现管理或者经营的目标的需要（人才）

19、在评估你的员工的工作表现时，你怎样才能确保评估的客观公正？很难实现客观的公正，目前的评估方式职能达到相对公正。

20、如果你的某位员工对所有的发展努力都不感兴趣，你该采取什么措施或办法来改变他的态度？试着跟他沟通，找到问题的瓶颈，为什么会对工作不感兴趣，有必要的可以让他自己调整一下心态。确定自己想做什么，每个人都会有迷茫的时候，如果心态调整过来了，自己的态度就会发生改变。

21、假如别的部门的某位员工经常来打扰你部门员工的工作，你有哪些办法可以解决这个问题？你会选择哪个办法？为什么？

22、你认为一个管理人员最基本的素质是什么？为什么？最基本的素质：主动性、执行力、关注细节、影响力、培养他人的能力、带领团队的能力以及专业知识与技能具备下列十项品德：

一、责任感：

二、使命感：

四、进取性，五、信赖性，六、诚实：

七、忍耐：

八、热情：

九、公平：

十、勇气

23、当你的管理理念、管理方式与公司领导层发生冲突的时候，你如何与领导层进行沟通？先分别分析我自己与领导的观念方式的利与弊，如果我的管理方式给公司和组员带来的利益更小，我会采纳领导层的方式；如果确认我的管理方式带来的利益要大于领导层的管理方式，那么我会依据实例、分析利弊优先与自己的直属领导沟通，如果他同意我的想法，再与公司领导层沟通。

24、你是如何确保公司的观点、任务和目标能够反映到你和你的员工的工作中？会在每周例会上传达，然后进行跟踪。

25、当你做决定的时候，你会从哪些方面考虑这个决定会对公司其他部门产生影响？是否可以执行，是否会给项目组成员增加负担，是否会降低整体项目的效率及质量

26、假如公司要求你裁员 10，你根据什么来决定裁掉哪些人，留住哪些人？你又如何去做被裁者的思想工作呢？个人认为需要裁掉工作效率低下、工作态度不端正和纪律败坏的人；留下技术骨干、工作踏实、肯上进、对公司忠诚的人。

27、你认为保险行业未来十年所面临的最大的问题是什么？就你竞聘的部门而言你打算如何应对？

28、你如何保证员工尊重并信任你？应该依靠三个方面，亲和力、感染力和凝聚力平易近人以身作则处事公正

.29、管理者应该让他的下属订立工作目标？为什么？你又如何指导你的员工订立目标？目标管理是一种参与的、民主的、自我控制的管理制度，也是一种把个人需求与组织目标结合起来的管理制度，在这一制度下，上级与下级的关系是平等、尊重、依赖、支持，下级在承诺目标和被授权之后是自觉、自主和自治的。目标管理的具体做法分三个阶段：第一阶段为目标的设置；第二阶段为实现目标过程的管理；第三阶段为测定与评价所取得的成果。

30、你如何鼓励你的员工更加具有创造性的去工作？ 1.明确分工.2.实行奖励制度.3.平时要和员工多沟通，沟通。

31、工作总是在不停地发生变化，你如何让部门和员工适应变化？调整心态，适应新的变化，会给大家一个缓冲期，直至适应变化。

32、请讲一个你和其他部门因部门间工作协调而发生冲突的经历。问题是怎样解决的？你起了怎样的作用？

33、当员工做错事时，你是怎样鼓励员工把实情讲给你？站在他的角度上分析问题，同时也要让同事觉得你有愿意听他把这个事情讲完，也有能力帮他出出主意什么的，要不然他觉得你还不如他能力强，他觉得给你说了和没说一样，那就根本不会跟你讲了

34、你如何定义“官僚”？又如何在你的管理中避免官僚作风出现？

35、假如员工不喜欢你推出的某个变革，但是这个变革还是要推出，并且推出的时间马上就到了。你用什么方法通知员工？提前多长时间通知？并且让员工执行？

36、你如何看待国有企业“执行难”的问题，你如何提高你管理部门的执行力？

37、你用什么方法来营造并维持部门内互信的氛围？以宽容的心态去营造互信的氛围

38、你想构建怎样的部门文化？如何去实现？

39、管理者如何授权？何时授权？一对下属的授权应当分工明确二不要对完成任务的方法提出要求三允许下属参与授权的决策四使其他人知道授权已经发生五对接受授权员工进行监督和控制六做好出现错误的思想准备

40、管理者在什么情况下邀请员工参与到决策和解决问题上来？

41、管理者在调节员工间矛盾上应该起什么作用？并请举例说明，在解决矛盾方面，你什么时候参与有必要，什么时候参与没有必要？