牢记历史振兴中华

牢记历史振兴中华（11篇）

1.牢记历史振兴中华 篇一

各位老师，同学们：

大家好，今天，我演讲的题目是：牢记历史振兴中华

曾记否，1936年12月12日，由张学良和杨虎城两位爱国将领怀着对民族的忧患，策动爆发了震惊中外的西安事变，从而挽救了民族危机，促成了停止内战，一致抗日的民族统一战线的形成，是中国历史的重大转折点。

曾记否，1937年12月13日，六朝古都南京沦陷后，遭受了日本军国主义惨绝人寰长达六周的大屠杀。无论是老人、妇女还是小孩，无一幸免;百人斩的比赛，万人坑的填埋，老百姓的头颅被侩子手拧在手中炫耀;凄凉的南京城，尸体成山，血流成河，染红了长江水。大地在悲鸣，无辜死难的30多万同胞堆积的累累白骨，是每个中华儿女心中永远的痛。

列宁曾说过这样一句话：忘记过去就等于背叛。

是的，就是刚刚过去的两个日子，前天和昨天，他们早已溶入中华民族的历史，是每一个炎黄子孙都应铭记于心的日子。

同时，我们更不要忘记，在灾难的旧中国，有数不清的优秀儿女们为了民族的独立和自由挺身而出，献出了生命。如杨靖宇、左权、张自忠、赵一曼&&正是这些英雄儿女们前赴后继，才最终迎来了抗日战争的胜利，洗刷了近代以来民族的耻辱!今天，我们虽然生长在和平年代，但我们要牢记历史，牢记五星红旗是先烈们用鲜血染红的。

前事不忘，后事之师，惟有以史为镜，牢记民族之耻，铭刻先烈们的铮铮铁骨，我们才能汲取无穷的动力。今天，我们在这里举行纪念活动的真正意义绝不是反复咀嚼这段血腥的历史，培养仇恨的情绪。而是要时时警醒自己，永远牢记落后就要挨打的生存法则。我们要通过沉痛的回忆和冷静的反思去寻求一个民族前进的动力和振兴的力量。

是的，纪念是一种手段，它所担当的角色只是推动器，而它真正所要推动的是整个中华民族的重新崛起。

正如前苏联著名教育家别林斯基所说：爱国不应消极地满足于现状，而应该是生气勃勃地希望改进现状，并尽自己的力量来促进这一点。新中国的诞生给中华民族的新生带来了曙光，五十多年的发展也振奋人心，原子弹的成功引暴，神州飞船的上天，申办奥运的成功，极大地鼓舞了国人的信心。但我们所处的环境依然严俊。

目前，第三次科技革命如火如荼，世界经济飞跃发展，与世界联系日益紧密的中国正处在经济发展的最好时机，历史告诉我们，和平和稳定才能让我们抓住发展的机遇。我们责任便是积淀深厚的历史文化：做一个爱国、爱民、勤劳、智慧，敢于拼搏，勇于奉献的人。要从身边的小事做起，从自身做起，将这份爱国情怀溶入到实际行动之中。我想，这才是我们祭奠英烈、铭记历史的最好方式!最后，我们愿与同学们共勉一句催人奋进的话：天行键，君子以自强不息。

2.牢记历史肩负责任 篇二

本期“特别关注”重点推介《改变中华民族历史命运的一场战争——论抗日战争的伟大历史意义》一文，阐述了抗日战争是近代中国反抗帝国主义侵略斗争历史第一次取得完全胜利的民族解放战争；是中国新民主主义革命的转折点；是中华民族团结和觉醒的里程碑。

近年来，随着数字技术的快速发展，档案界对数字档案建设的关注度与日俱增。“理论探讨”特别推出《国外典型数字格式登记系统比较研究——以PRONOM、GDFR与UDFR为例》一文，它从数字文件格式登记系统这个全新的视角出发，通过对国外三个较为典型的格式登记系统进行对比分析，以期为我国建立数字格式登记系统提供借鉴。《国内外数字档案资源建设研究综述》《国内外数字档案馆研究主题比较：基于WOS与CNKI的计量分析》这两篇文章，在对国内外大量文献资料进行梳理的基础上，指出我国数字档案资源建设及数字档案馆未来研究的重点。

元数据是电子文件管理的命脉，是电子文件真实性、可靠性、完整性与可用性的重要保障，是对电子文件实施前端控制和全程管理的关键，是实现自动化管理和智能分析的重要基础。鉴于元数据在电子文件管理中的重要作用，“业务研究”精选《电子文件元数据自动采集的原则与实施路径研究》《电子文件凭证性保障的研究与应用》两篇文章，前者立足课题研究成果，重点研究元数据自动采集的优化模式，具有合规性和可操作性的实施路径，进而确定元数据自动采集的节点、对象与方式；后者主要探讨了如何从技术与管理层面系统保障电子文件的完整性、真实性和有效性，以保障电子文件的凭证性，并在相关要求和实施方案中详细阐释了如何确保元数据的准确性。此外，在国家层面缺乏关注，地方层面的实践缺乏深度的情况下，如何对电子证照档案进行有效管理？《电子证照档案管理存在的问题及对策分析》一文，以档案人的视角给出了答案。

用档案记录历史，再现北平抗日战争历史缩影。“档案文化”以日军暴行下的不屈北平人为线索，选取《抗战“四大名团”团长之罗芳珪》《从团河宫育德中学走出来的中共高级将领彭雪枫》等文章，在详实的史料面前，让我们一起在这段难忘的历史中向当年北平抗战英雄们致敬！

又是一个金色的秋天，又是一个9月3日，中国抗日战争胜利已经走过了70个年头。70年来，全国人民不曾忘记历史赋予我们的责任。作为历史记录者和见证者的档案人，更要重温职责，牢记使命，坚定信心，奋发有为，在服务政府、服务人民的道路上铿锵前行！

3.牢记历史振兴中华 篇三

这几天，我预习了一些五年级的文章，其中，让我感触最深的是《圆明园的毁灭》这篇文章。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园，万春园和长春园组成，所以也叫园明三园。圆明园不但美丽，园中还珍藏着许多奇珍异宝，上自先秦时代的青铜礼器，下至唐宋元明清历代的.名人书画，所以说，圆明园当时是举世闻名的博物馆、艺术馆。

当我读到英法联军破坏圆明园的时候，我几乎都要气炸了 ，他们怎么可以那么野蛮与无耻。在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园，他们把园里凡是能拿走的东西，统统抢走，拿不动的，就用大车和牲口搬运，实在运不动的，就随意破坏、毁掉。他们为了销毁圆明园的罪证，18日和19日，三千多名的侵略者在园内放火。大火连烧了三天，烟云笼罩了整个北京城，我国这样一个融合中外风格建筑艺术的圆明园，就这样化成了一片灰烬。这时，我想：要是圆明园没被毁的话，圆明园就是一座当之无愧的“万园之园”了。但现实是残忍的，圆明园已却被英法联军的那把火毁于一旦了!

读完这课，我再查阅火烧圆明园的相关资料后，心情无比沉重。如果那时我们的祖国强盛，侵略者敢欺负我们吗?我想他们不敢的，他们只会对我们的国宝尊敬崇拜的!正因为当时清政府的软弱无能，才使得英法联军的横行霸道。已化为灰烬的圆明园像一座警钟，告诉着亿亿万万的中国人民，我们要牢记历史，振兴中华，发展祖国高科技，不再受其它国家的欺凌。

如今，中国富强了，中华民族站起来了，屹立世界东方并取得了一系列的辉煌成就，令人赞叹：“天宫二号”遨游太空探索未知世界;“蛟龙号”潜入深海进行科学考察;“蓝鲸二号”这个海上巨无霸矗立在海面上完成着开采任务……中国的科技全方位突破，“上九天揽月，下五洋捉鳖”，一个个“世界第一”铸就了国人的中国梦。那正是因为我们没有忘记那段屈辱的历史，没有忘记中华民族有过一个百年的噩梦。

4.牢记历史振兴中华 篇四

大家好！我今天说的主题班会题目是《牢记历史爱我中华》。我准备从以下几个方面来说一下本节主题班会的活动设计：（出示）一说主题班会设计的背景，二说活动目的，三说教法和学法，四说活动准备，五说活动流程。

一、主题班会设计的背景

今年9月18日是“九·一八事变”纪念日，81年前，日本侵略者挑起事端，在中国东北发动侵华战争，而81年后的今天，中日关系再次面临严重考验。今年本是中日邦交正常化40周年，但日本政府不顾中方强烈反对，执意推行所谓“购买”钓鱼岛的行为，公然侵犯中国领土主权，严重伤害中国人民感情。连日来，全球华人也通过各种方式抗议日本“购岛”行径。爱祖国是一种深厚的感情，每个人都有自己的祖国。对养育了本民族一代又一代人的祖国，对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国，对自己命运息息相关的祖国，谁能不抱有最深的热爱眷恋之情呢！

“以史为鉴，勿忘国耻；爱我中华，强我国防”，落后就要挨打，曾经的国耻是每个中华儿女心中永远的痛。每一位中华儿女都要奋发图强，为建设富强的中国努力奋斗。作为当代中学生就应该从现在起树立远大理想，学好本领，随时听从祖国的召唤。二说活动目的根据主题班会设计理念，结合高中生的情感发展水平和生活实际，我设定如下三维目标：（出示）

1、情感、态度和价值观方面：树立居安思危的忧患意识，增强保家卫国的责任意识，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，学好本领，为报效祖国贡献自己的力量。

2、能力方面：培养理论联系实际的能力、实践创新能力、主动参与探究的能力。

3、知识方面：了解祖国受人凌辱的屈辱历史、知道加强国防建设的重要性及当前国家统一安全方面的不安定因素、明确我国公民在维护国家统一安全方面的有关义务。三说教法和学法

围绕本课的活动目的，制定以下教法和学法（出示）：

1、看演讲视频，以此唤起和增强爱国主义情感。

2、看朗诵视频，并尝试自己朗诵，以亲身体验强烈的爱国主义情感。

3、讨论法。学生各抒己见，畅所欲言，积极参与讨论，在相互争论和比较中，得出“牢记历史”的重要性和必要性，得出怎样“爱我中华”，即理性爱国。

4、辅助活动法。发动学生制作黑板报、手抄报等多种形式，加深理解，升华感情。学习方法（出示）：

1、看演讲视频。

2、看朗诵视频。

3、讨论法。

4、辅助活动法。让学生在看一看、说一说、议一议等一系列活动中完成目标。

四说活动准备

为了使本课的活动目标顺利完成，课前需要做一定的活动准备。（出示）

1、思想准备：今年九月份以来钓鱼岛事件一波接一波，愈演愈烈，以此为契机做好全班同学的思想发动工作，提高同学们的积极参与意识。

2、组织准备：搞好人员分工，分工负责、责任到人，全班同学分成若干小组，分头搜集材料，如搜集抗日故事、抗日歌曲、有关抗日的影视资料等，并通过报章杂志及电视网络等媒体了解当今的世界形势、了解日本今日对华的一些言论、了解中国在当今世界的位置及处境等，并组织学生参与制定本次班会的活动方案。安排学生布置黑板教室。13、程序准备：确定班会活动步骤使活动落到实处。

五说活动流程

一、激情导入——结合时政，引人入胜。

近几个月来，日本自编自演了一场购岛闹剧。日本人企图购买钓鱼岛的行为真是可笑至极。中国最早发现、开发钓鱼岛，通过先占取得主权。钓鱼岛及其附近海域自古以来就是中国人民进行捕鱼、采药、避风、休息等活动的场所。至晚到明代就已经被中国人民发现、利用和命名。钓鱼岛自古以来就是中国的领土是不争的事实。所以为了维护我国的尊严，9月14日我国海监船队抵达钓鱼岛海域开展维权巡航执法活动。中国也在各方面积极应对“钓鱼岛事件”同时采取了一些行动。比如：中央卫视将停播3天有关日本产品的广告，在每晚的天气预报节目中播送钓鱼岛海域的天气情况，爱国人士上街参加游行活动......（播放视频）

二、认清现状——了解由来，坚定立场。

1、了解钓鱼岛事件的由来

1）给大家播放一段关于钓鱼岛的纪录片。《军情解码》20120723走进中国固有领土钓鱼岛

2）展示大家搜集来的关于钓鱼岛的一些史实。

2、了解我国的立场和态度

向大家说明我国在钓鱼岛问题上的立场，以及我国的一些应对措施。

三、冷峻思考——因势利导，探讨原因。

介绍9·18事件。当年日本侵略者长驱直入，在中国的土地上烧杀抢掠，肆意蹂躏，犯下的罪行罄竹难书，就让我们来看看当时日军的暴行吧。课件展示9·18相关图片。

四、深度挖掘——回顾历史，唤起情感。

1、播放祖国屈辱历史的有关视频片断、当前国际国内形势中影响国家统一安全的不安定因素的有关视频片段。

2、讲述抗战故事，以此来缅怀那些牺牲的勇者，也使我们牢记那段用鲜血刻下的历史。历史走到了今天，当德国人为自己在二战中所犯罪行真诚地道歉时，日本人却在修改教科书企图掩盖那段罪恶的历史，大大地伤害了中国人的民族感情，老师诵读水均益的文章《日本，请听我对你说》，让学生了解现在日本人对中国的态度以及中国民众的反映。

3、观看“一横老师爱国演讲”视频。

4、先观看诗歌朗诵“母亲，我叫钓鱼岛”视频，再尝试自己朗诵。

五、发表见解——各抒己见，畅所欲言。

1、让学生们相互分享自己的爱国见解或者对于钓鱼岛事件的看法，或者自己在日常生活中的一些爱国行为。

2、当中华民族到了最危急的时候，听中华儿女在呼喊，中华儿女在战斗，全班齐唱《黄河大合唱》。

3、回忆历史，瞻望未来，如何在新时期搞好学习将来为国效力，同学们深情的朗诵一首诗来表达自己建设祖国的决心：《理想》理想是石，敲出星星之火/理想是火，点燃熄灭的灯/理想是灯，照亮夜行的路/理想是路，引你走到黎明/理想是芽，会有浓荫/理想要开花，桃李结甜果/请乘理想之马，挥鞭从此起程/ 路上春色正好，天上太阳正晴。

六、总结班会——牢记历史，爱我中华。

全班齐唱《义勇军进行曲》，在雄壮有力的国歌声中结束班会。

5.《牢记历史》高三作文 篇五

9月3号，是中国人民抗日战争胜利日，也是世界反法西斯战争胜利日！

回顾70年前的今天，有多少中国军民和爱国人士为此抛头颅撒热血，才最终换来了如今的这和平盛世。

一九四五年八月十五日，日本天皇以广播“终战诏书”的形式正式宣布，日本无条件投降。九月二号，日本投降签字仪式正式举行，至此抗日战争结束。

但是关于“历史认识”的战争永远没有画上句号。特别是日本政府安培上任之后，多次对当年抗日战争的史实进行掩饰说这是假的和篡改历史书，对日本人民进行洗脑，想让日本人们以为自己的国家并没干过这些事。

历史的战场，再次硝烟四起，对于这场没有硝烟的战争，我们需要借鉴当年的历史遗物来警示日本政府。

这几年日本争钓鱼岛、篡改历史、否认当年对中国的侵略等掩饰当年的行为，让许多爱国人士都愤然不止。面对这些行为，有些中国人更是为此做出了疯狂的举措。例如:在大街上看着凡是日本生产的或者是看到日本品牌的产品都破坏掉，这样的行为虽然看起来很爱国，实际上确实一种愚蠢的行为。日本货为什么有那么多人买？为什么中国人不买国产货？不就是因为国产的质量没有得到保证，没有日货的好

在这个年代里，虽然没有真正的战争，但是我们正在经历一场新的“战争”。抗击的是历史的遗忘和篡改，保卫的是记忆和真相。

我们青少年应该有爱国主义精神。虽然现在是和平年代，但是这种爱国主义精神我们必须有。就像那个美国小男孩在中国留学，每当升旗的时候他就拿着美国国旗嘴里唱的是美国国歌。这样的精神我们不该有吗？在歌唱中华民族共和国的国歌时，不应该在国旗下窃窃私语的讲话，不应该在国歌响起时，我们依旧我行我素的做着与升旗无关的事情，我们应该停下手中的事情，看着国旗，大声高昂的唱着国歌。

维护正义和平，一直是人类的最高责任与共同追求。历史不容忘记，正义不容挑战。

6.牢记历史勿忘国耻 篇六

老师们、同学们：

早上好！今天是9月3日，是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利67周年纪念日。这是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，是中国人民和全世界一切爱好和平的国家和人民的盛大节日。

列宁曾说过这样一句话：“忘记过去就等于背叛。”

我们每一个炎黄子孙都应该清楚的记得一百多年前的甲午战争使中华民族蒙受了空前的奇耻大辱，使中华民族在半殖民地半封建社会的深渊里越陷越深；三十多年后，“九一八事变”打破了沈阳城的宁静；“七七事变”的战火硝烟弥漫在卢沟桥畔。曾经创造了五千年灿烂文明的东方大国失去了原有的尊严，整个中华民族处于亡国灭种的危急关头，每一个有良知的中国人都会从心底发出一声怒吼：起来！用我们的血肉筑成我们新的长城！

中国共产党挺身而出！它义无反顾地扛起了抗日民族战争大旗，指出了“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有实行全民族抗战才是我们的出路！” 热血青年站出来了！他们激愤地奔走在大江南北：“以华北之大，却放不下一张平静的书桌了！”他们高呼慷慨激昂的抗日口号，以共纾国难的大无畏气概，站到了时代的前列，使全民族抗日救亡的风暴，迅速席卷了中华大地！

爱国官兵站出来了！他们高呼“停止内战，一致抗日”。从马占山到冯玉祥，从张学良到杨虎城，从东北义勇军的抗日烽火，到西安事变爆发，最终促成了抗日民族统一战线！

7.牢记历史开创未来1200作文 篇七

牢记历史开创未来

你看过《激情燃烧的岁月》吗?你听过澎湃激昂的军歌吗?你读过浩气回肠的《七律•人民解放军占南京》吗?谈起上述的军歌、军旅片，想必很多人都对它们也都对上一辈的峥嵘岁月有着无尽的好奇与向往吧!而同样，我们横中的小记者们对此也都早已跃跃欲试。这不，机会来了……

12月5日，正值初冬的微凉，但是，就在这一天，再冷冽的寒风也抵挡不过横中百名小记们的狂涌炙热的心潮。我们或手拿采访本，或肩背“长枪短炮”，或怀着满腹的疑问，在浩浩汤汤的长江沿畔共同追忆了六十年前人民解放军百万雄师以摧枯拉朽的磅礴气势渡过长江天堑解放南京的惊天动地的革命历史和那段激情燃烧的岁月……

“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”吟诵着毛主席对英雄们的赞诗，我们来到了那艘驶向胜利的大船——南京渡江战役胜利纪念馆。踏入展馆，仿佛立即踏上了一只大木船，看着眼前破旧简陋的木船，我们的耳边仿佛传来了隆隆的炮声，百姓们划桨摇橹、官兵们誓死对岸上的敌军予以强烈反击的情景也仿佛在我们眼前再现，我们的心情不禁激昂起来，加快步伐去探寻那撼天震地的历史记忆……

在灯光昏暗的纪念馆里，我们似乎真的回到了1949年前夕--刚刚和中共联手击退日本军阀的蒋氏政府却仍然想要吞并中国，于是百姓们刚刚艰难得来的和平就又一次被贪婪的国民政府丢下深渊，国内经济混乱，物价飞涨，百zuowen.zk168.com.cn姓苦不堪言。看着这一张长珍贵的纪实照片，看着照片上的市民们竟带着成捆的钞票去购物时，我的心中不禁十分愤然：既然两党合作能够成功，又为何要不顾民族、不顾黎民百姓进行内战呢?!人民的安康啊，又该受到多大的打击!心中的无尽愤怒促使着我不停地按动着相机的快门，因为我要将这些照片带回学校，用史实去告诉同学们和平有多重要!

时间在流逝，而曙光终于再次照向了中国!是的，解放了!解放了!解放了!解放军过了长江，解放了南京城!是啊，没理由不胜的!有满腹赤诚的百姓的热情相助，有虎胆雄心的将领的正确领导，有英勇无畏的解放军战士们的视死如归，又怎会不胜利呢?南京解放，全体市民迎来了新的生活。政府有了新的规划，刘伯承大将担任了南京市第一任市长，南京在重生，中国在重生!

参观到这里，我的心情不禁愉快起来。突然，一缕刺眼的光芒折射进展馆。啊!是光明!映入我眼帘的是南京市民愉快的笑脸，青少年们、老年人们都纷纷走上街头，挥舞着旗帜迎接解放军们的到来，他们或淳朴或激动的笑是那么的动人;巨幅油画《百万雄师占南京》上解放军们激昂的笑脸更是吸引了众多小记纷纷留影纪念。

8.牢记历史国旗下演讲稿 篇八

早上好!

今天我讲话的主题是：“牢记历史，珍惜幸福生活”。四月，是我们港城学校的爱国主义教育主题活动月。环顾美丽、温馨的校园，我们现在的生活是多么美好。但是，你们可知道，这幸福是多少革命先烈用自己的鲜血换来的?

透过历史的眼眸，我们回望那些可歌可泣的日子：面对日本侵略者占领了大半个中国，到处烧杀抢掠，千百万中国人民被杀害，一座又一座城市被狂轰烂炸，蒋介石却下令“绝不抵抗”，在中国共产党的组织和领导下，无数的革命先烈迎着反动派的刺刀、警棍，冒着枪林弹雨披荆斩棘、浴血前行，他们倔强地挺起中国人的脊梁在黑暗中前行，他们不吝啬鲜血，用自己的青春和热血捍卫我们民族的尊严。

忆往昔，诉不尽我们对先烈们的无限怀念;看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬;展未来，我们信心百倍，壮志豪情。不管我们将来从事什么职业，我们作为祖国的儿女，肩负着先烈们没有完成的事业，肩负着建设经济发达、文明富强、巍然屹立于世界东方伟大祖国的历史重任，让我们以实际行动呼唤文明春风，告慰烈士忠魂!

谁不想自己的祖国日益强大呢?谁不想在走出国门时可以骄傲地称自己是中国人呢?祖国是民族的根，爱国是民族的魂。世界上任何一个伟大的民族都把爱国作为自己精神的支柱和力量的源泉。实现中华民族的全面振兴，重任就在我们肩上!维新志士梁启超说过：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步!”

时代的列车已进入21世纪，新世纪给爱国主义注入了新的内涵。爱国不再变得虚无，爱国也不再表现为为祖国抛头颅洒热血。今天我在这里讲爱国，我想首先应该落脚在我们的工作、学习、爱校上，试想一个不爱自己工作的人，一个不爱自己学校的人，一个不爱学习科学文化知识的人，还能谈得上爱国吗?

今天，我们站在这宁净、美丽的校园里，沐浴着家长、老师爱的阳光与春风，我们心潮澎湃，21世纪的我们更加明白：先烈们用自己的鲜血染红了国旗，用宝贵的生命为共和国大厦奠基，先烈们的丰功伟绩是不朽的，他们的精神是永存的，共和国不会忘记他们!我们不会忘记他们!让我们踏着先辈的足迹，努力学习，用我们的智慧，用我们的双手把祖国建设得更加美丽、昌盛。让我们牢记历史，传承革命传统，珍惜幸福生活!

9.弘扬五四精神 牢记历史使命 篇九

一、活动主题：弘扬五四精神 牢记历史使命

二、活动时间：2011年5月22日下午5:30—7:00地点：主教304教室

三、活动主持人：臧忠盛 朱守兰

四、活动形式：

“弘扬五四精神，肩负历史使命”班级演讲比赛

“弘扬五四精神”知识抢答竞赛

五、活动背景：

今年是“五四”运动92周年，建团89周年纪念。为教育引导我校团员、学生继承和发扬“五•四”精神，营造良好的校园文化氛围，促进青年学生的全面发展，进一步培养学生的爱国主义情怀。

六、活动目的：

为铭记革命传统，弘扬新时代精神，加强我校大学生

思想道德建设，培养一批年富力强的有能力有责任心的青年一代承担起为中华民族的伟大复兴和社会主义祖国繁荣富强的使命。构建和谐社会，和谐黄师，和谐新传。

七、活动意义：

通过一系列的团体游戏，培养同学们团结互助和集体

主义的精神，同时体现当代大学生的青春活力和积极

向上的精神风貌。在游戏的过程中同学们必须通过思

考才能更好更快地完成任务，取得胜利，培养同学们

思考能力和创新能力。

八、活动对象：编导1004班 全体同学

九、活动准备:

教室布置： 在黑板上写上主题、流程及注意事项；

人员准备：通知全体同学准时到达，邀请班主任黄开

宋书记到场发言；

准备工作：奖品、中性笔、主持人串词

十、活动流程:

1.主持人上场说完开场白，宣布团组织生活会正式开

始，介绍活动主题与活动流程，第一个进行演讲比赛;

2.在呼声中演讲比赛拉开帷幕，选手上场比赛，同学

当评委，认为好的就举起手里气球，根据气球数目来

判断名次；

3.给第一名颁发奖品，最后一名被惩罚表演节目；

4.进行第二个环节：知识竞赛，主持人出题目四五个

同学在黑板上写，答对最多的前三名发奖品，后三名

被惩罚；

5.欢笑之后主持人总结，讲述“中国十大青年” 的感人事迹，让同学代表发言谈感受。

6.黄开宋书记讲话，对我们的寄托及团组织生活会应

该改善的地方。

7.主持人说结束语，宣布团组织生活会的结束。

附：演讲比赛以“弘扬五四精神，肩负历史使命”为主题，围绕爱国奉献，勤奋学习，文明守纪等方面，体现民族精神与时代精神的结合，题目自选，题材不限。知识抢答竞赛题目如：① “五四”运动的主要口号是什么？（外争国权，内惩国贼）

② 当时要求强烈受惩办的3个国贼？（曹汝霖，陆宗舆，章宗祥）③ “五四”爱国运动大体经历了哪两个阶段？两个阶段运动的中心、主力军和主要形式分别是什么？（从5月4日天安门集会到6月3日大逮捕为止，北京，青年学生，学生罢课集会。从6月3日大逮捕到6月28日拒签和约，上海，工人阶级，罢工、罢市、罢课。）

④ “五四”运动标志着什么？（中国新民主主义革命开端）等一些题目。

十一、经费预算：布置教室 10元 ； 奖品 25元 ；

打印及其他费用 5元共计: 40元

十二、注意事项：

1.时间控制在一个半小时之内；

2.组织期间爱护公物，注意安全；

3.保持卫生、纪录，有良好氛围；

4.相关同学做好记录和拍照准备。

编导四班团支部

10.牢记历史勿忘国耻的作文 篇十

你们好!

我们的祖国有这悠久的历史文化，有这丰富的资源。我们祖国地大物博，有这九百六十万平方公里。在这块富饶的土地上，十三亿人中华儿女安康的生活着。

可是，中华儿女永远也忘不了那1前的噩梦。

中国人民永远也不会忘记，1937年7月7日，日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，使中国人民走上血腥的战场。中国人民永远也不会忘记，那一张张不平等的旧条约，使中国变成了一只任人宰割的肥羊。中国人民永远也不会忘记，八国联军火烧圆明园，使辉煌的圆明园变成了一片废墟。中国人民永远也不会忘记，那些抗战英雄们为了中华人民过上了现在的生活，抛头颅，洒热血，以钢铁般的意志战胜了帝国主义。使中国从黑暗走向光明。

11.牢记历史 面向未来征文 篇十一

人，活着，就是为了把毕生的全力、一生贡献给我们伟大的母亲――祖国。“利于国者爱之，害于国者恶之。”“捐躯赴国难，视死忽如归。”“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取义者也”……像这类的名言警句还有很多很多，但意义深刻，值人体会。

我就知道一个爱国青年的真实故事：有一名男子叫徐特立。有一天，徐特立在长沙修业学校向师生员工作时事报告。讲到帝国主义对中国的野蛮侵略，讲到中国的老百姓被M侮、被屠杀……这他拍案捶胸，声泪俱下。S然，他猛地一个转身，跑到厨房取来一把菜刀，当、着师生们的面，“砰”的一声砍断了左手一节手指，顿时鲜血淋漓，溅染衣衫。接着，他用断指在白纸上写下八个血字：驱除鞑虏，恢复中华。听着徐特立演说的青年，顿时热血沸腾，群情激昂，呼声雷动。这件事很快传遍了长沙，甚至全中国。这是多么的感人啊!为了革命，为了反帝国主义侵略，手现在已不能动弹了。

我们伟大敬爱的周总理――周恩来。有一年暑假，周恩来到奉天城(今沈阳)东郊一个同学家里去做客。这位同学的祖父是一个很爱国的农村私塾先生，他带周恩来到附近的日俄战场z址去参观。中国人民受列强M侮的奇耻大辱，在周恩来幼小的心灵上种下了救国救民的火种。有一次，学校里的魏校长问同学们：“你们为什么要读书?”课堂里顿时寂静无声。停了一刻，一个同学毕恭毕敬地站起来回答说：“读书是为了寻求出路!”话音刚落，另一个同学说：“为了光宗耀祖!”

这时，一个同学霍地从座位中站起。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界!”

他，便是周恩来，年仅12岁。

想到这里，我更加憎恨那些侵略我国的人了，同时非常佩服这些爱国伟人。为了使中国更加美好，我们能做的，只有好好读书，好好学习，全方面不断发展和提高，将来才能为祖国贡献出我们的力量!有志不在年高。我相信，通过我们13亿多的`华夏儿女的努力的拼搏，一代接一代的奋斗，中华民族将变得更加繁荣富强，明天会更美好!我们共同的理想一定成为现实!