教育技术中级培训前期测试题(100分)

教育技术中级培训前期测试题(100分)（10篇）

1.教育技术中级培训前期测试题(100分) 篇一

 1.第一个提出大数据概念的公司是（）。（单选题1分）o o o o

得分：1分

A.脸谱公司 B.谷歌公司 C.麦肯锡公司 D.微软公司

 2.根据涂子沛先生所讲，以下说法错误的是哪项？（单选题1分）o o o o

得分：1分

A.个人要把数据当做自己的遗产 B.数据垃圾对商业公司是一个挑战

C.国家要制定合适的法律来规范数据遗产继承的问题 D.中国社会不会面临数据遗产问题

 3.科学范式的发展路径：从观察到演绎分析、模型推导，到计算机分析、仿真模拟，再到（）时期。（单选题1分）o o o o

得分：0分

A.数据计算 B.理论科技 C.数据科学 D.数据推导

 4.2015年，贵阳市的呼叫服务产业达到（）坐席。（单选题1分）o o o o

得分：1分

A.5万 B.10万 C.3万 D.20万  5.2015年“双11”：阿里平台每秒钟订单创建（）笔。（单选题1分）分

o o o o

得分：1A.14万 B.24万 C.34万 D.4万

 6.关于大数据在社会综合治理中的作用，以下理解不正确的是（单选题1分）分：1分

o o o o

得A.大数据的运用有利于走群众路线 B.大数据的运用能够加强交通管理 C.大数据的运用能够维护社会治安 D.大数据的运用能够杜绝抗生素的滥用

 7.根据涂子沛先生所讲，社交媒体是在哪一年出现的？（单选题1分）分

o o o o

得分：1A.1965年 B.1989年 C.2004年 D.1988年

 8.（）指利用计算机处理信息的技术，是现代信息技术的核心。（单选题1分）得分：1分

o o o A.感测技术 B.通信技术 C.计算机技术 o D.微电子技术

 9.医疗健康数据的基本情况不包括以下哪项？（单选题1分）o o o o

得分：1分

A.个人健康管理数据 B.诊疗数据 C.公共安全数据 D.健康档案数据

 10.2014年，阿里平台完成农产品销售（）元。（单选题1分）o o o o

得分：1分

A.283亿 B.383亿 C.183亿 D.483亿

 11.根据周琦老师所讲，以下哪项不属于数据挖掘的内容？（单选题1分）0分

o o o o

得分：A.高德地图导航有躲避拥堵功能 B.建立道路拥堵概率与拥堵趋势变化模型 C.多维分析统计用户出行规律 D.补充与完善路网属性

 12.根据周琦老师所讲，高德早在（）就开始投入资源来做全国交通信息的采集和发布。（单选题1分）o o

得分：1分

A.2002年 B.2004年 o o C.2007年 D.2005年

 13.吴军博士认为未来二十年就是（）为王的时代。（单选题1分）o o o o

得分：1分

A.数据 B.文化 C.工业 D.农业

 14.以下说法错误的是哪项？（单选题1分）o o o o

得分：1分

A.机器产生智能的方式是通过数据、数学模型 B.机器的智能方式和人是完全一样的 C.机器的智能方式是结果导向的 D.机器的智能方式和人的智能不同

 15.根据周琦老师所讲，高德交通报告针对全国（）个城市交通状态进行挖掘分析。（单选题1分）o o o o

得分：1分

A.30 B.38 C.21 D.25  16.（）年3月1日，贵州·北京大数据产业发展推介会在北京隆重举行，贵州大数据正式启航。（单选题1分）o

得分：1分

A.2014 o o o B.2012 C.2010 D.2016  17.以下选项中，不属于信息时代的定律的是（）。（单选题1分）o o o o

得分：0分

A.摩尔定律 B.麦特卡尔夫定律 C.达律多定律 D.吉尔德定律

 18.ENIAC诞生于哪一年？（单选题1分）o o o o

得分：1分

A.1946年 B.1938年 C.1942年 D.1940年

 19.Web2.0强调（）。（单选题1分）o o o o

得分：1分

A.单位 B.网站 C.个人 D.机构

 20.摩尔定律指出，当价格不变时，集成电路上可容纳的晶体管数目，约每隔（）便会增加一倍，性能也将提升一倍。（单选题1分）o

得分：1分

A.18个月 o o o B.24个月 C.12个月 D.6个月

 21.20世纪中后期至今的媒介革命，以（）的出现为标志。（多选题3分）3分

o o o o

得分：A.计算机 B.数字化 C.互联网 D.自动化

 22.数据成为战略资源，未来的世界可能会划分为（）这几个世界。（多选题3分）得分：3分

o o o o A.微数据 B.小数据 C.大数据 D.无数据

 23.大数据时代的五个无处不在，具体指的是（）、服务无处不在。（多选题3分）得分：0分

o o o o A.计算无处不在 B.软件无处不在 C.大数据无处不在 D.网络无处不在  24.2012年“中央1号文件”提出，要全面推进农业农村信息化，着力提高（）的信息服务水平。（多选题3分）o o o o

得分：3分

A.文化交流 B.农业生产经营 C.市场流通 D.质量安全控制

 25.“十二五”以来我国信息化发展的亮点包括以下哪些方面？（多选题3分）得分：3分

o o A.信息产业的支撑性、保障性、带动性作用进一步增强

B.信息基础设施建设取得长足进步，为信息化全面深化发展提供了有力保障

o o

 C.电子商务异军突起，互联网经济发展速度超出预期 D.两化融合成为当前我国工业创新驱动、转型升级的时代特征

26.大数据的应用能够实现一场新的革命，提高综合管理水平的原因是（多选题3分）o o o o 得分：3分

A.从被动反应走向主动预见型管理 B.从单兵作战走向联合共享型管理 C.从柜台式管理走向全天候管理 D.从粗放化管理走向精细化管理

 27.关于大数据的内涵，以下理解正确的是（）。（多选题3分）o o

得分：3分

A.大数据还是一种思维方式和新的管理、治理路径 B.大数据在不同领域，又有不同的状况 o o C.大数据里面蕴藏着大知识、大智慧、大价值和大发展 D.大数据就是很大的数据

 28.关于大数据的内涵，以下理解正确的是（多选题3分）o o o o

得分：3分

A.大数据里面蕴藏着大知识、大智慧、大价值和大发展 B.大数据在不同领域，又有不同的状况 C.大数据就是很大的数据

D.大数据还是一种思维方式和新的管理、治理路径

 29.大数据的主要特征表现为（）。（多选题3分）o o o o

得分：3分

A.商业价值高 B.处理速度快 C.数据类型多 D.数据容量大

 30.大数据的应用能够实现一场新的革命，提高综合管理水平的原因是（）。（多选题3分）o o o o 得分：3分

A.从柜台式管理走向全天候管理 B.从被动反应走向主动预见型管理 C.从粗放化管理走向精细化管理 D.从单兵作战走向联合共享型管理

 31.关于大数据的特征，以下理解正确的是（）。（多选题3分）o o

得分：3分

A.重视事物的因果性 B.大数据将颠覆诸多传统 o o C.大数据的价值重在挖掘 D.重视事物的关联性

 32.宁家骏委员指出，（）主导了21世纪。（多选题3分）o o o o

得分：3分

A.云计算 B.移动支付 C.物联网 D.大数据

 33.信息技术发展产生了怎样的深刻变革？（多选题3分）o o o o

得分：0分

A.信息技术发展推动了工业生产方式的变革 B.信息技术发展推动了人类社会获取信息方式的变革 C.信息技术发展推动了智能手机、家电等的普及 D.信息技术发展推动了商品销售方式的变革

 34.党中央提出，要坚持走中国特色新型工业化、（）“四化同步”的道路。（多选题3分）o o o o 得分：3分

A.信息化 B.农业现代化 C.数据化 D.城镇化

 35.人类历史上的五次媒介革命具体指的是语言出现、（）。（多选题3分）分：3分

o

得A.印刷术 o o o B.计算机、互联网、数字化 C.电话、广播、电视 D.文字出现

 36.美国大的猎头公司储备人才考虑的因素包括（）。（多选题3分）分

o o o o

得分：3A.情商 B.智商 C.经历 D.价值观

 37.大数据作为一种数据集合，它的含义包括（多选题3分）o o o o

得分：0分

A.构成复杂 B.数据很大 C.很有价值 D.变化很快

 38.当前我国信息化发展的主要问题体现在以下哪些方面？（多选题3分）3分

o o o o

得分：A.网络和信息安全形势严峻 B.信息化发展不均衡 C.数据资源开放共享不够

D.传统产业跟互联网的全面融合发展明显不足

 39.农业农村信息化业务应用深入发展，其业务应用主要表现在哪几个方面？（多选题3分）得分：3分 o o o o A.农业信息资源开发利用水平提高 B.农村电子商务蓬勃兴起 C.农村电子政务已经基本普及 D.农村综合信息服务平台发展迅速

 40.医疗健康领域的大数据有哪些来源？（多选题3分）o o o o

得分：3分

A.制药企业 B.临床数据 C.患者的数据 D.社保基金利用率

 41.感测技术指的是利用各种传感设备探测和感知信息的技术。（判断题1分）得分：1分

o o 正确 错误

 42.云计算相当于储有海量信息的信息库，大数据相当于计算机和操作系统。（判断题1分）o o 得分：1分 正确 错误

 43.传感器是构成物联网的基础单元。（判断题1分）o o

得分：1分

正确 错误  44.云计算是信息技术发展和集成应用到新阶段产生的新技术。（判断题1分）得分：1分

o o 正确 错误

 45.创新2.0的理念，就是在政府管理理念中实现自我管理、自我服务的状态。（判断题1分）o o 得分：1分

正确 错误

 46.根据涂子沛先生所讲，个人要把数据当做自己的遗产。（判断题1分）1分

o o

得分：正确 错误

 47.马化腾指出：“互联网+”战略就是利用互联网的平台，利用信息通信技术，把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，在新的领域创造一种新的生态。（判断题1分）o o

得分：1分

正确 错误

 48.20世纪50年代-80年代，第一代信息传输技术只能传输4380路信号。（判断题1分）o o 得分：1分

正确 错误

 49.宁家骏委员指出，大数据不等于传统的数据库建设。（判断题1分）分

得分：1o o 正确 错误

 50.大数据的价值重在挖掘，而挖掘就是分析。（判断题1分）o o

得分：0分

正确 错误

 51.目前，我国农村信息化发展形势更加紧迫。（判断题1分）o o

得分：1分

正确 错误

 52.未来农业信息化将会由孤立的单一系统闭环应用为主向开放兼容的网络化方向发展。（判断题1分）o o

得分：1分

正确 错误

 53.根据涂子沛先生所讲，大数据的项目5年之内会在中国遍地开花。（判断题1分）o o 得分：1分

正确 错误

 54.2000年，全国涉农网站超过6000家。（判断题1分）o o

得分：1分

正确 错误

 55.未来，农业信息化在机制上，将由政府主导、企业参与向政府引导、企业主体、市场运作、多方协作的格局发展。（判断题1分）

得分：1分 o o

 正确 错误

56.宁家骏委员指出，人们从信息的被动接受者变成了主动创造者。（判断题1分）得分：1分

o o 正确 错误

 57.宁家骏委员指出，越来越多的企业，通过部署云计算、开发大数据资源，实现了协同设计、协同制造。（判断题1分）o o

得分：1分

正确 错误

 58.发展医疗健康大数据应用，目标是助力健康医疗服务产业快速发展。（判断题1分）o o 得分：1分

正确 错误

 59.根据周琦老师所讲，将大数据智能化融入高德地图，能够提供更精准的到达时间预测和实时躲避拥堵功能。（判断题1分）o o

得分：1分

正确 错误

 60.物联网的处理技术应用于农业上，可以对动物疾病、植物病虫害，通过传感器进行远程诊断。（判断题1分）o o

得分：1分

正确 错误

2.教育技术中级培训前期测试题(100分) 篇二

单选

1、中国行政体制的目标的准则是（转换政府职能）。

2、民主指的是在坚持（人民主权）的原则下按照多数人的意愿进行公共决定的活动机制。

3、以下不是完善基层民主制度的合理有效的方法的是（用道德约束基层民主）。

4、中国社会主义民主政治是鲜明的特点是（实行人民代表大会制度）。

5、依法治国的根本目的是（保证人民群众行使当家作主的权利）。

6、下列关于“科学执政、民主执政、依法执政”的三者关系说法正确的是（三种执政方式是相互联系、相辅相成的）。

7、推进政治体制改革是一个错综复杂的系统工程。作为改革的设计者和领导者的（中国共产党）应当善于统筹全局，科学的进行“顶层设计”。

8对于中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一协商民主形式，一面说法不正确的是（中国共产党和民主党派是监督和被监督的关系）。

9、党的十八大报告指出：“必须继续积极稳妥推进政治体制改革，以（增强党和国家活力、调动人民积极性）为目标，发展社会主义政治文明。

10、我国政治体制改革必须坚持（中国特色社会主义政治发展道路）。多选

11、在政治发展的内容中，主要任务是（法治建设、民主政治）。

12、按照西方学者的看法，政治发展包括（政治体系的组织结构„„、政治体系的能力提高„„、公民成为积极参与社会活动„„）等方面的要素。

13、深化政治体制改革需要健全和完善社会主义协商民主制度。健全社会主义协商民主制度的具体方法有（ABCD）。

14、基层民主制度是充满活力的基层群众自治机制。健全基层民主制度要以（扩大有序参与、强化权力监督、加强议事协商）为重点，拓宽范围和途径，丰富内容和形式，保障人民享有更多更切实的民主权利。

15、中国特色社会主义民主政治发展道路根本原则和核心是实现（依法治国、人民民主、党的领导）的有机统一。

16、人民代表大会制度是我国的根本的政治制度，这是因为它（保证人民的权力在„„、在制定国家各种制度„„、直接体现我国人民民主专政的性质）。

17、深化政治体制改革的任务之一是要„„（ABCD）。

18、深化政治体制改革的主要途径之一是„„（ABCD）。

19、深化政治体制改革的紧迫性体现在（ABCD）。

20、坚持和完善（ABCD）是中国特色社会主义民主政治发展道路„„。判断

21、不同国家由于国情不同政治发展的道路也不同。正确

22、民主和法治密不可分，民主是内容，法治是载体。正确

23、自由平等是民主的前提，但不等同于民主本身。正确

3.教育技术中级培训试题(一) 篇三

2．问题的解决一般涉及 C 要素。本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学http://转载请保留出处。

A.必要条件，目标，错误，解决办法 B.初始条件，目标，错误，解决方法 C.初始条件，目标，障碍，解决方法 D.必要条件，目标，错误，解决方法 3．在 D 中，学习者是一个外在的实验者。A.过程模拟 B.程序模拟 C.情境模拟 D.进程模拟

4．在信息技术整合的课堂中，往往存在 A 三种典型的课堂组织形式。A.全班活动、小组活动和个别活动 B.班内活动、课外活动和个别活动 C.整体活动、小组活动和个别活动 D.集体活动、个别活动和网上活动 5．形成价值观、组织价值观系统和价值体系个性化等层次的目标属于 A 领域。A．情感 B.认知 C.生理 D.动作技能 6．学习资源的提供方式一般包括 D 两种。A． 提供卡片和提供课件 B． 提供材料和提供试题 C． 提供软件和提供信息 D．提供内容和提供地址

7．影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前 D 的准备状况。A． 课程、课件和教学环境 B． 课件、网络和多媒体环境 C． 硬件、积件和教学环境 D．硬件、软件和教学环境

8．【美】国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是 B。

A． 基本操作的概念；社会道德与人文方面的要求；使用输入输出设备的能力；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；利用技术工具解决问题的能力。

B． 基本操作的概念；社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；技术作为解决问题与决策的工具。C． 基本操作的概念；社会道德与人文方面的要求；使用信息工具获取远程信息的能力；技术作为交流的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为解决问题与决策的工具。

D．基本操作的概念；社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为研究的工具；评价电子信息资源的能力。

9．下面的 D 具有两个基本特征:问题的目标很明确和解决方法是确定的。A．复杂问题 B.简单问题 C.结构不良问题 D.结构良好问题 10．教师整合能力的发展方式主要包括 A。

A.讲演，观摩，案例分析，合作讨论，自我反思，参与科研课题 B.准备，听讲，总结

C.创设情景，实验探索，意义建构，应用与迁移，效果评价 D.备课，案例分析，应用与迁移。自我反思，参与科研课题

11．在教师的隐喻中，由太阳变为平等中的首席的隐喻是 A 变化的表现。A．中心 边缘 B.静态 动态 C．奉献 双赢 D.传递者 促进者

12．信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的 D 不是学校层面所需做的工作。A． 建设硬件基础设施和环境

B． 建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库 C． 制定并实施组织管理体制 D．制定教师培训的标准和规范

13．在信息技术与课程整合中，教师应该学习B，同时，学习、实践并反思自己的整合工作。A． 计算机技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求 B． 信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，新课程标准对本学科课程的要求 C． 多媒体技术的操作技能，现代学习和教学理论，信息技术对本学科课程的要求 D．教育技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求 14．皮亚杰的建构主义理论是一种 D。A．经验论 B.先验论 C.预成论 D.渐成论 15．下面的 A 不属于建构主义教学模式。

A．直接教学 B.随机进入教学 C.抛锚式教学 D.支架式教学

16． C 理论认为:学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。

A．行为主义 B.认知主义 C.建构主义 D.人本主义

17． A 将行为主义发展为新行为主义。开发出了系统的行为强化、塑造和矫正技术，并提出了程序教学。A．斯金纳 B.华生 C.加涅 D.皮亚杰

18．信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的改变，国外称这种变革为“ C ”。

A．第二次教育革命 B.第三次教育革命 C.第四次教育革命 D.第五次教育革命

19．在我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，在用计算机画画方面要求学生掌握 D。A． 绘图工具的使用；图形制作；图形修改、组合等处理；动画制作 B． 绘图工具的使用；图形制作；图形修改、复制、组合等处理；动画制作 C． 绘图工具的使用；图形着色；图形修改、复制、组合等处理；几何画板 D．绘图工具的使用；图形制作；图形着色；图形修改、复制、组合等处理

20．在执教《美国南北战争》一课时，从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面，反映葛底斯堡战役的油画，战争形势图以及林肯图像、生平介绍等，并把这些影、像、图、文等资料有机地组合在一起，这种方式是信息技术与历史课程整合的 A 方法。A． 创设历史情境

B． 提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力 C． 模拟历史人物或历史事件 D．模拟占据空间广的事物

21．美国学者古德莱德认为 C 是由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，也就是列入学校课程表中的课程。

A．理想的课程 B.领悟的课程 C.正式的课程 D.作的课程 22．在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于 B 教学流程。A．讲解 B.有组合的练习C.有指导的练习D.独立练习

23．PowerPoint所提供的 B 功能，可对幻灯片文件中的所有幻灯片进行超文本链接，从而可使幻灯片由顺序放映的线性结构变为人为控制放映顺序的超文本网状结构。A．自定义动画 B.动作设置 C.预设动画 D.自定义动画

24．下面的 D 例子一般不用信息技术提供的互动模拟情境来实现。A．万有引力 B.种子的受精过程 C.原子和分子的概念 Ｄ.血液

25在信息技术条件下，设定恰当的呈现方式引起学生的注意，常用的策略主要是 B。A．形象的语言输入和保证足够的重复率

B．加强目标信息呈现的突显性和保证足够的重复率 C．加强目标信息呈现的突显性和恰当的语言输入 D．提供适宜的支持方式和加强目标信息呈现的突显性

26、信息技术与数学课程相整合的着眼点，应该是培养一种“ A ”，让学生像数学家一样研究数学、解决问题。

A．数学思维 B．形象思维 C．逻辑思维 D．抽象思维

27、下面的 B 不是信息技术与写作和听说教学整合的具体策略。A．情境写作 B．议论文写作 C．互动性写作 D．论辩性写作

28、下面的 C 是真实性任务学习的典型代表。

A．网上合作学习B．模仿学习C．抛锚式教学 D．直接教学

29、合作学习形式是 B。

A．组合阅读，专家组讨论，个体学习，本组交流 B．组合阅读，专家组讨论，本组学习，全班交流 C．组合阅读，专家组讨论，全班学习，本组交流 D．组合阅读，小组讨论，个体学习，全班交流

30、插入自选图形时要注意三点，下面C说法是错误的。A．往自选图形中填充颜色 B．重视组合功能的应用

C．不必关心自选图形间的“层”次性 D．注意自选图形间的“层”次性

1、根据教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》，信息技术课是课程改革的重要内容。错

2、用自己头脑亲自获得知识的一切形式不能称之谓发现。错

3、在空间与图形部分与信息技术的链接中，“利用计算机呈现情境或制作包含动画的课件”的信息技术可以与“能用方格纸估计不规则图形的面积”的内容标准相结合。错

4、信息技术并没有改变人们的阅读行为、阅读对象、阅读方式。错

5.信息技术在研究性学习中扮演两种角色:一是作为学习工具；二是作为学习环境。对

6、信息技术整合于有意义接受学习，只体现在它的演示作用上。错

7、先行组织者包括两种:一种是陈述性组织者，另一种是比较性组织者。对

8、利用计算机网络进行写作教学，会妨碍学生的写作能力。错

9、专题学习网站的网上自我评价系统是指收集与学习专题相关的思考性问题、形成性练习和总结性考查的评测资料，并将其设计成基础性强、覆盖面广、难度适宜的题库，让学习者能进行网上自我学习评价。对

10、在互联网中，学上只能进行远程同步的交流，不能进行异步的互动。错

11、利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣。对

12、整合于信息技术的教/学活动有多种组织形式，应该根据教学目标和教学模式而定。对

13、在小学高年级段的语文标准与信息技术整合点中，在口语交际部分，学生可以通过在网上与人交流获得练习机会，了解电子化交际的规则。对

14、课程是一个由学生、教师、教学资源等构成的一个生态系统。对

15、信息技术与学科课程的整合涉及网页制作、编程兴趣小组、网络知识、电脑美术与动画、校园信息周报、等级考试、信息学奥林匹克等活动课程之中。错

16、信息技术与课程整合的目标应当同时包括信息技术教学目标与学习目标两个方面。错

17、教育民主思想和建构主义学习理论的兴起，对教师角色发起了根本挑战，要求教师角色从边缘到中心的转变。错

18、英国的ICT总体战略通盘考虑基建设施、内容资源以及实践等ICT教育的关键问题对

19、信息技术运用于教育、整合于课程为教师角色的转变提供了条件，网络的平等性使学生可以和教师站的一样高，甚至出现“前喻”文化，教师也能从学生身上获得成长的资源，师生角色的不断互换使双方都不断成长。错

20、皮亚杰认为经验论和先验论都是一种预成论，并将经验论比喻成照相机理论，先验论比喻成电影放映机理论。对

21、信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。错

22、抛锚式学习是认知注意学习理论的教学应用。错

23、英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有帮助。错

24、信息技术与课程整合，其主体是信息技术而非课程。错

25、在美国对新教师的学科知识的要求中，内容知识描述了一个学科领域的主要逻辑框架与概念框架。错

26、要建立全国性的教育信息数据中心，需要建设网上备课系统、完善的学科群资源库，CAI素材库、教育教学视频库。对

27、我国的新课程标准虽然提出了信息技术与客车功能整合的要求，也给出了一定的建议和案例，但与发达国家的课程标准相比，在可操作性上还欠缺较多。对

4.教育技术中级培训前期测试题(100分) 篇四

你今次考试的得分为：100 分

本测验总分：100分 考试时间：60分钟

测验描述

亲爱的老师，您好！您已经完成本模块课程内容的学习了，现在请您完成下面的模块测试。本次测试将计入课程总分，测试合格者可获2分。测试评分标准：本模块测试共10道题，包括5道单选，2道多选，3道是非题，每题10分，60分为合格，合格即视为通过测评，系统自动给3分。在通过本测评之前，测试的次数没有限制，每次测试时长60分钟，通过测试后，无需再进行测试。祝您顺利过关！

一、单选题

1、以下学习者特征分析与教学目标属于那个课？学习者特征分析：1.学生已经学过 “电磁继电器”部分，对电磁继电器的结构和工作原理有了认识。2.学生能够较为熟练地利用电学模拟实验室来设计实验。3.对动手设计物理实验有较浓厚的兴趣。教学目标：1．知识与技能。了解电磁继电器的原理，利用电磁继电器的知识设计报警电路。2．过程与方法。学生通过实验制作，在协作过程中学会运用所学的物理知识解决实际问题。3．情感、态度和价值观。通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。（10分）

A.《Season》（小学英语）

B.《电磁继电器的应用》（中学物理）

C.《找春天》（小学语文）

2、下列对信息素养的描述,其中正确的一项是（）。（10分）

A.注意信息的获取，加工，存储，评价等，具有技术和人文两个层面

B.熟练操作计算机,的硬件软件、应用种种技术解决问题

C.人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的总和 D.一切与信息有关的理论和实践

3、不同类型的网站域名分别由不同的后缀结尾，教育机构网站的后缀为（）。（10分）

A.gov B.com C.org D.Edu

4、在课堂管理过程中，以下观点正确的是（）。（10分）

A.教师的权威是建立在学生对教师的服从上的B.学生的行为即代表学生的品性

C.学生越安静，学习效率越好

D.尽量对学生加以鼓励

5、下面的观点（），错误理解了信息技术与课程的整合。（10分）

A.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程

B.信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程

C.信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程

D.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合

二、多选题

6、信息技术与学科课程整合是指（）渗透在（）的各个要素中，影响各个课程结构要素，从而实现信息技术与学科课程整合。（10分）

A.计算机技术 B.信息技术

C.教育技术

D.课程结构

7、信息技术与课程有效整合的基本特征（）。（10分）

A.高层次创新思维的培养

B.学科知识有效应用

C.以“教”为中心的教学结构转变为“主导—主体”的教学结构

D.学生具有广泛的认知范围

E.学生在课堂上有积极的情感体验

F.学生具有深层次的认知体验

三、是非题

8、在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。（10分）

A.否

B.是

9、整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。（10分）

A.是

B.否

10、为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。（10分）A.是

5.教育技术中级培训前期测试题(100分) 篇五

一、单选题

1、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是()。(1分)

※ 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合2、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（）(1分)※ 视频、音频

3、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。(1分)

※教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性

4、每位教师对于教学设计的作用都有自己的看法，以下对教学设计作用的看法，不正确的是（）。(1分)

※教学设计是建立在系统论基础上的一门学科，学好教学设计有利于教师学科知识水平的提高

5、学习态度即学习者对所学内容的认知水平和态度，包括他们对教学传递系统的态度或喜好，对于选择教学内容、确定教学方法等都有重要的影响。想要了解本班学生对某学科的学习态度，下列方法最有效的是()。(1分)※设计问卷，进行问卷调查

6、对于发现式教学的分析，下列描述不正确的为（）。(1分)※发现式教学能在短时间内传递大量的知识

7、下列选项中不属于教学资源范畴的是（）。(1分)※学习者

8、学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。(1分)※Windows Media Player9、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。李老师在教学中使用数字资源的策略如下，不合理的为（）。(1分)※在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的10、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（）(1分)

※对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴

11、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。(1分)※引导同组的其他同学一起鼓励这些学生

12、以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。(1分)※教学评价的目的是为了给学生进行排名

13、针对教学评价，刘老师和她的同事发表了不同的看法，下列观点中哪一项是不正确的？(1分)

※教学评价的目的是为了区分成绩好的学生与成绩差的学生

14、博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。(1分)※日志标签

15、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（）。(1分)

※5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的16、在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作，这属于（）。(1分)※激发回忆

17、新课程改革实施已经数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，你认为不符合纲要的是（）。(1分)※强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系

18、王老师在上课前组织学生把全班的椅子摆放成椭圆形，以便于课堂上进行小组讨论活动，这属于（）。(1分)※准备环境

19、教学实施是教学过程中一个非常重要的环节，是教师实现并检验自己教学设计方案的关键环节，以下关于教学实施的说法，不正确的是（）。(1分)

※教学设计和教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案

20、关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是()。

※研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解

二、多选题

1、下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。(2分)

教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴 ；

教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节

教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴 ；

电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴

2、教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。(2分)

师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责 ；

学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体 ；

教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习；

师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化。

3、每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。(2分)

教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高；

教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合 ；

教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长。

4、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）(2分)

实施方案和开题报告的指导 ；分配小组的指导；结题阶段的指导 ；实施阶段的问题和对策的指导 ；选题指导

5、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？

起点水平；认知结构 ；学习态度 ；学习动机 ；学习风格

6、你准备了一些与课程内容相关的素材想把它们集成起来，做成简单的课件，下列可供你选择的工具是（）。(2分)Authorware ；PowerPoint ；DreamWeaver ；FrontPage7、王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。(2分)

Photoshop：图片处理工具 ； FrontPage：课件集成工具 ； 迅雷：下载软件 ；Snagit：抓图、抓视频软件

8教学实施的 5P 原则是指（）。※实施教学,准备材料 ；教学评价；预览材料 ；准备环境 ；让学生做好准备

9、教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是（）。(2分)

证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平； 评定学生的学习成绩 ；预言学生在后继课程中成功的可能性

10、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）。(2分)

应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平；

学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师 ；

开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师。

三、是非题

1、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。(1分)否

2、新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用。(1分)否

3、通过“工具”→“Internet选项”→ “常规” →“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。(1分)是

4、对教学内容中的关键信息，教师可以通过适当重复，提高学生的学习效果。(1分)是

5、提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。(1分)否

6、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期

处于媒体的刺激之下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。(1分)否

7、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。(1分)否

8、Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专业发展的途径。是

9、在行动研究的独立模式中，研究动力来自教师自己，专家作为咨询者。(1分)否

6.教育技术中级培训前期测试题(100分) 篇六

人们的价值观归根结底是一定社会物质生活条件和社会关

(A)系的反映 在不同历史时期，不同社会制度下，人们会有着不同的人生(B)价值观 价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时(C)所持的基本观点和观念 在同一历史时期、同一社会制度下，人们会有着相同的人生(D)价值观

2.为人民服务，包含着社会主义道德不同层次的要求，体现着社会主义职业道德建设的（）要求与广泛性要求的统一。

革命性(A)先进性(B)历史性(C)进步性

(D)3.信用建立在法制的基础之上，需要（）作保障。

社会诚信(A)职业道德(B)法律制度(C)社会道德

(D)4.积极参加（）是职业道德修养的根本途径。

职业实践(A)职业教育(B)职业评级

(C)职业素养

(D)5.（）是指个人的某种道德行为已成为反复持久的、习以为常的生活惯例。

道德意志(A)道德习惯(B)道德修养(C)道德情感

(D)6.在社会主义社会，人民当家作主，社会利益、职业利益和从业人员个人利益根本上的一致，使（）成为调节三者利益关系的基本原则。

个人主义(A)英雄主义(B)集体主义(C)社会主义

(D)7.领导者要很好地担负起职业道德教育者的职责，还必须具有（）威信。

道德(A)个人(B)社会(C)行业

(D)8.（）是纠正行业不正之风的重要措施。

职业道德义务(A)职业道德技能

(B)职业道德建设(C)职业道德修养

(D)9.加强社会主义荣辱观教育,是当前（）建设的首要任务。

思想观念(A)思想道德(B)经济文化(C)物质文化

(D)10.要把树立和实践社会主义荣辱观，作为和谐文化建设的一项重要内容，促进良好道德风尚与（）的进一步形成。

和谐社会(A)和谐氛围(B)

和谐人际关系(C)和谐发展(D)

11.在我国现阶段，集体主义原则维护的集体利益，是以（）为核心的全体劳动人民的共同利益。

党和政府(A)工人阶级(B)农民阶级(C)

广大知识分子

(D)12.在社会主义市场经济条件下，集体主义原则要求把社会集体利益与（）结合起来，以促进个人与社会的和谐发展。国家利益(A)个人利益(B)集体利益(C)党的利益

(D)

14.（）是科学文化知识的创造者和传播者，也是思想建设的重要力量。

新闻工作者(A)教师(B)

科研工作者(C)知识分子

(D)15.发展应以人为本，立人应（）。

以学为本(A)以教为先(B)以德服人(C)以德为先

(D)16.职业工作者要做到敬业，首先要树立正确的（），认识到无论哪种职业，都是社会分工的不同，并无高低贵贱之分。

科学发展观(A)社会观(B)人生观(C)

职业观(D)

17.构建和谐社会，必须具备发达的（）。

物质文明(A)精神文明(B)社会文明(C)科学文明

(D)18.（）是创造价值的潜在能力，外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。

人生价值(A)内在价值(B)自我价值(C)创造价值

(D)19.经济发展与（）不是相互独立的，而是紧密相连、相辅相成的。

历史进步(A)改革开放(B)社会进步(C)技术进步

(D)20.（）是社会和谐的前提，这是社会主义最本质的规定，是核心中的核心。

共同发展(A)共同富裕

(B)共同进步(C)贫富均分

(D)21.（），国家、社会的安定祥和也就有了保证。

公民的生活幸福(A)社会的繁荣昌盛(B)

国家综合国力的提高(C)社会文化繁荣发展

(D)22.要把（）作为判断是非的标准。办任何事，都要以人民满意不满意、人民答应不答应、人民赞成不赞成为标准。

是否能解决人民矛盾(A)

是否符合党和国家以及集体的利益(B)是否符合个人利益(C)是否符合人民利益(D)

23.（）是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

社会和谐(A)稳定发展(B)发展经济(C)繁荣富强

(D)24.（）是腐败现象存在和发展的重要根源，加强职业道德建设刻不容缓。社会风气低下(A)职业道德沦丧(B)职业观念不强(C)个人道德缺失

(D)25.（）是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态，这就是道德的社会本质。

社会舆论(A)高尚品德(B)风俗习惯(C)道德(D)

27.（）是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。

救死扶伤、防病治病(A)

解除病人痛苦，保障人民的健康(B)尊重病人、一视同仁(C)热情周到、敢于负责(D)

28.（）职业道德境界是高尚的共产主义道德品质在职业道德中的现实体现，是社会主义职业道德的最高境界。

不尽职型(A)

大公无私型(B)尽职尽责型

(C)是以职谋私型

(D)29.（）是价值观最低层次的要素。

价值观念(A)价值心理(B)价值认识(C)

价值评价标准

(D)30.牢牢把握社会主义（）的前进方向，这是建设社会主义核心价值体系的旗帜问题。

经济建设(A)四化建设(B)先进文化(C)历史发展

(D)

(二)多选题：至少有一个选项正确，多选、少选、错选均不得分 1.道德对人们行为的调整是靠（）来维持的。

内心信念(A)风俗习惯(B)

社会舆论的力量(C)法律(D)

2.要不断培育科学的和谐发展文化，需要（）。

树立执政为民，廉洁奉公的人生观

(A)树立高效发展的理念(B)树立创新发展的理念(C)树立协调发展的理念(D)

3.为人民服务是（）。

整个社会主义道德体系的核心(A)社会主义职业道德的核心(B)

社会主义道德和职业道德区别和优越于其他社会形态道德

(C)和职业道德的显著标志 社会主义职业道德的评价标准(D)

4.社会主义市场经济条件下集体主义原则包含着富有新意的内涵是（）。

坚持和追求个人正当利益和集体利益的有机统一(A)

通过重视和满足个人正当利益、激发人的活力与创造性，来(B)实现集体利益 在集体利益与个人利益发生矛盾时，个人利益服从集体利益(C)社会主义职业道德原则是集体主义(D)

5.道德活动包括（）等。

道德行为(A)道德评价(B)道德教育(C)道德修养

(D)6.以下有关说法的说法正确的是（）。主体性和历史性是人生的基本特征

(A)

人生的基本内容决定人生是一个充满矛盾的生活过程(B)人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的(C)矛盾性和社会性是人生的基本特征(D)

7.职业道德教育的原则有（）、持续教育原则等。

正面引导原则(A)说服疏导原则(B)因材施教原则(C)注重实践原则

(D)8.我国正处在黄金发展期和矛盾凸显期，（）对社会心理、群众情绪有着重要影响。

社会热点(A)视讯热点(B)灾难事件(C)突发事件

(D)9.道德对社会现实的认识作用是（）。

提供关于现实社会关系状况的知识(A)

显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会

(B)前进发展的远景 有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力(C)

了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对(D)社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择。10.以下有关为人民服务与社会主义职业道德的关系，说法正确的是（）。

为人民服务是社会主义道德的根本，是社会主义道德的显著

(A)标志和本质特点 为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神，不仅是对共(B)产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求 为人民服务，包含着社会主义道德不同层次的要求，体现着(C)社会主义职业道德建设的先进性要求与广泛性要求的统一 为人民服务是社会主义职业道德的核心(D)

11.职业道德教育最主要的方法有（）、舆论扬抑的方法、开展活动的方法等。

理论灌输的方法(A)自我教育的方法(B)典型示范的方法(C)潜移默化的方法

(D)12.（）需要相应的社会文化，这种文化调节和整合的过程，本身也是构建和谐社会的过程。

整合人民内部不同利益诉求(A)化解各种社会矛盾(B)提升和规范多样性(C)

建设和谐文化，发展和谐社会

(D)13.在社会主义市场经济条件下，坚持集体主义原则，对于（）都是十分重要的。

增强企业和全社会的凝聚力(A)

激发劳动者的主人翁责任感、调动各行业劳动者生产和工作

(B)的积极性 反对个人主义、损公肥私，保证国有资产的保值增值和防止(C)流失 对于社会主义市场经济秩序建设(D)

14.职业义务分为（）。

对个人的职业业务(A)对国家的职业业务(B)对他人的职业义务(C)对社会的职业义务

(D)15.职业道德教育是（）。

有目的、有计划、有组织地对从业者施加系统的职业道德影响，把职业道德要求转化为个体的思想意识和道德品质的活(A)动 是使社会主义、共产主义职业道德原则和规范转化为从业人

(B)员职业道德品质的一个重要环节 向青少年传授和灌输社会主义的职业道德知识(C)对社会主义的职业道德原则、规范、范畴等进行评价(D)

16.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。

社会主义道德要求(A)社会主义经济建设(B)社会主义政治(C)

社会主义文化建设

(D)17.职业道德教育的要求是（）。

要配合党风廉政建设和反腐败斗争，抓职业道德教育(A)针对行业中当前突出的职业道德问题抓职业道德教育

(B)要首先抓职业责任心的培养(C)领导要率先垂范(D)

18.公务员的职业良心是（）。

清正廉洁(A)廉洁奉公(B)贡献社会(C)勤政为民

(D)19.社会信用体系是保证经济良好运行的社会机制，主要包括（）等部分。

社会信用制度(A)

社会信用服务体系(B)社会信用活动(C)社会信用担保(D)

20.要不断培育科学的和谐发展文化，就是要（），促进经济社会全面协调可持续发展。

认真学习社会主义荣辱观(A)认真贯彻和落实科学发展观(B)坚持以经济建设为中心(C)坚持改革开放(D)

(三)判断题：如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B 1.促进社会生产力长期稳定地发展通过诚实劳动和合法经营的方式促进社会主义经济的繁荣，是在市场经济条件下坚持为人民服务道德观的首要条件。(是)

(否)2.和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。

(是)

(否)3.人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。

(是)

(否)4.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。

(是)

(否)5.“八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。

(是)

(否)6.为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务。

(是)

(否)7.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。

(是)

(否)8.职业道德建设为经济发展提供道德支持和精神动力。

(是)

(否)9.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。

(是)

(否)10.个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。

(是)

(否)11.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理服人。

(是)

(否)12.内心信念是人们在社会生活中形成的一种比较稳定的、习以为常的行为倾向和情感。

(是)

(否)13.一视同仁是职业道德的根本。

(是)

(否)14.承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。

(是)

(否)15.职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。

(是)

(否)16.职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量。

(是)

(否)17.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。

(是)

(否)18.事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。

(是)

(否)19.人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一。

(是)

(否)20.集体主义原则体现了社会主义道德和社会主义职业道德的统一。

(是)

(否)21.和谐文化必须坚持经济建设，这是我们党推进文化建设的基本指导方针。

(是)

(否)22.社会主义的本质是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。

(是)

(否)23.公民道德建设要在知与行结合上下工夫，从群众最关心的事情抓起，让群众看到实实在在的变化，得到实实在在的利益。

(是)

(否)24.爱岗和敬业是相辅相成、相互支持的。敬业是爱岗的前提，爱岗是敬业的升华。

(是)

(否)25.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、文化关系的必然要求。

(是)

(否)26.正确价值观的确立,良好社会风尚的形成，离不开舆论力量的倡导和推动。

(是)

(否)27.法律是对人们行为的调整则是靠内心信念、风俗习惯和社会舆论的力量来维持的。

(是)

(否)28.社会文化环境对人们的思想观念、价值判断、道德情操具有潜移默化的影响。

(是)

(否)29.极端个人主义与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。

(是)

(否)30.道德既是一种善恶评价，表现为心理和意识现象；又是一种行为规范，表现为行为和活动现象。

(是)

(否)

7.教育技术中级培训前期测试题(100分) 篇七

一、单选题

1、教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？（10分）

A.激励功能

B.诊断功能

C.调控功能

D.教学功能

2、本课程培训需要提交的作品有（）。（10分）

A.1个

B.3个

C.2个

D.4个

3、教育科学研究是以（）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。（10分）

A.学习情况

B.教学现象

C.学习者与教师

D.教育现象

4、（）是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策

略的组合运用。（10分）

A.教学评价

B.教学设计

C.教学模式

D.教学策略、在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考察”。

这是属于（）（10分）

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.自身评价

二、多选题

6、行动计划应包含哪些内容？（10分）

A.进度安排时间表

B.挑战和解决办法

C.资源

D.目标

E.任务和策略

7、信息技术与课程有效整合的基本特征是什么？（）。（10分）

A.以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构。

B.高层次创新思维的培养。

C.学科知识的有效应用。

D.学生在课堂上有积极的情感体验。

E.学生具有广泛的认知范围。

F.学生有深层次的认知体验。

三、是非题

8、利用信息技术促进我们进行自我调节学习，其关键不在技术本身，而在我们对学习进行“调节”的意识。（10分）

A.否

B.是

9、现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石，教师对课程本身的理解是信息技术与课程整合的前提。（10分）

A.否

B.是

10、专题学习网站的网上自我评价系统是指收集与学习专题相关的思考新问题、形成性练习和总结性考查的评测资料，并将其设计成基础性强、覆盖面广、难度适宜的题库，让学习者能进行网上自我学习评价。（10分）

A.否

8.教育技术中级培训前期测试题(100分) 篇八

一、单选题

1、下列关于教育技术基本理论的说法，正确的是()。(1分)传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学

2、下列选项中不属于教学资源范畴的是（）。(1分)学习者

3、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，下列关于选题的表述不正确的是（）。(1分)选题应强调知识的传递

4、下面对学生学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是()。(1分)为了做好小组长的工作，王艳同学积极咨询了几位高年级的学长

5、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。(1分)教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性

6、每位教师对于教学设计的作用都有自己的看法，以下对教学设计作用的看法，不正确的是（）。(1分)教学设计是建立在系统论基础上的一门学科，学好教学设计有利于教师学科知识水平的提高

7、王老师在写教案的过程中，想把文字的字体由“楷体”改为“宋体”，下列操作中不能使王老师达成目的是（）。(1分)用鼠标选中要处理的文字，点击菜单“工具”→“选项”，在出现的对话框中更改字体

8、在frontpage中，通过（）可随时查看所制作的网页在浏览器中的效果。(1分)预览窗口

9、在google搜索中，如果避免搜索某个词语，下面哪种操作能够实现？()(1分)

在要避免的词语前面加一个半角状态下的减号，并且减号之前不再留空格

10、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（）(1分)对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴

11、下列选项中对教学评价过程的描述错误的是（）。(1分)在评价反馈阶段把评价结果公之于众

12、下列是对教学评价功能的一些描述，其中属于过程性教学评价功能的是()。(1分)提供反馈信息以改进教学和学习

13、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能？（）(1分)

教师根据教学资源种类或用途，在博客中将收集到的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放

14、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。(1分)引导同组的其他同学一起鼓励这些学生

15、互动和交流是教学过程中的重要环节，下列关于互动的说法不正确的是（）。(1分)在多媒体教学中，人与机器的互动比人与人的互动更为重要

16、关于师生交流，下列正确的做法为（）。(1分)李老师非常乐于帮助同学们，在业余时间经常为学习困难的同学进行个别辅导

17、刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈，请您从以下选项中选出最适合的教学环境？（）(1分)语音教室

18、下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（）。(1分)电子邮件

19、在选择教学媒体时，以下无须考虑的因素是（）。(1分)使用何种媒体最能支持教学评价的开展

20、虽然信息技术与课程整合的观念能够被广大教师所接受，但是在的实践过程中还是普遍存在着这样或那样的误区。下列描述中，属于教学方法与教学思想上的误区的是（）。(1分)错误地理解学生的主体地位

二、多选题

1、教育技术的理论基础包括（）。(2分)教学理论学习理论结构功能主义

2、每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）(2分)王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少王老师想了解学生是否具备了学习即

将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动

3、根据教学设计方案用word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是（）。(2分)点击“格式”→“项目符号和编号”→“项目符号”用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”→“项目符号”

4、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（）。(2分)*．gif*．bmp

5、考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。(2分)要选用包含课堂必要教学内容的教学资源要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源要选用能激发学生学习动机的教学资源

6、多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（）(2分)设计学习任务设计学习评价方案设计网络学习环境开发网络教学平台

7、制约课堂教学效果的主要因素包括（）。(2分)教师教学内容教学方法教学管理学生教学目标

8、在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。(2分)教学实施的环境在教学实施前，学生应做好哪些学习准备需要使用哪些软件、硬件或教学材料教学过程中有哪些需要注意的演示技巧教学暖场活动设计

9、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）。(2分)应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

10、下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。(2分)在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题

三、是非题

1、一个有效量规中的每个主要指标通常是一维的，它可以被分解成几个二级指标，但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面。(1分)是

2、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。(1分)是

3、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。(1分)否

4、信息化教学资源包括素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源。(1分)是

5、现代教育技术一方面是以现代信息技术（计算机、多媒体、网络、数字音像、卫星广播、虚拟现实、人工智能等技术）的开发、应用为核心，另一方面，现代教育技术并不忽视或抛弃对传统媒体（黑板、挂图、标本、模型等）的开发与应用。(1分)是

6、为了吸引学生的注意力，教师应该在课件中尽可能多地使用绚丽的色彩。(1分)否

7、对教学内容中的关键信息，教师可以通过适当重复，提高学生的学习效果。(1分)是

8、教学前期分析的内容主要包括两方面：一是阐述“教师教什么，学生学什么”；一是分析“教师为什么这样教，学生为什么这么学”的依据。(1分)是

9、在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。(1分)是

9.教育技术中级培训前期测试题(100分) 篇九

1.单选题

老张与自己的儿子小张约定：等到放寒假时，给小张买一台电脑。该约定属于附( )的法律行为。

A、生效期限

B、生效条件

C、解除期限

D、解除条件

【正确答案】 A

【答案解析】 寒假是必然要到来的事实，这是与附条件的法律行为的根本区别。所以本题是附生效期限的法律行为。

2.单选题

小王欲购买小李的一辆二手车，但对该车的车况不放心。于是二人在买卖该车的合同中约定，如果在该车上一年年检有效期满之前，能顺利通过下一年度年检，小王就购买该车。该约定是( )。

A、附生效条件的民事法律行为

B、附解除条件的民事法律行为

C、附生效期限的民事法律行为

D、附解除期限的民事法律行为

【正确答案】 A

【答案解析】 附条件的法律行为，是指当事人在法律行为中约定一定的条件，并且把该条件的成就与否作为法律行为效力发生或者消灭根据的民事法律行为。判断的核心是所附条件是否是确定的事实，本题中，该车能否通过年检是不确定的`，因此是附条件的法律行为，因此正确答案为选项A，“该车能顺利通过下一年度年检”即为生效条件。

3.多选题

民事法律行为可分为单方法律行为和多方法律行为。下列行为属于单方法律行为的有( )。

A、委托代理的撤销

B、债务的免除

C、无权代理的追认

D、合同协商解除

【正确答案】 ABC

【答案解析】 单方法律行为是根据一方当事人的意思表示而成立的法律行为。该法律行为仅有一方当事人的意思表示而无需他方的同意即可发生法律效力，如委托代理的撤销、债务的免除、无权代理的追认等。

4.多选题

关于法律行为的实质有效要件，下列表述正确的有( )。

A、10周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人，是限制民事行为能力人，其只能进行与其年龄、智力或精神健康状况相适应的民事活动，其他民事活动应由其法定代理人代理，或征得其法定代理人同意

B、16周岁以上不满18周岁但以自己的劳动收入为主要生活来源的公民，是完全民事行为能力人，可以独立地在其民事权利能力范围内进行民事活动

C、法人不具有民事行为能力

D、法人的权利能力与行为能力一般是统一的，均随法人或其他组织的成立而产生，随其终止而消灭

【正确答案】 ABD

【答案解析】 对于法人而言，民事行为能力随其成立而产生，随其终止而消灭。

5.单选题

下列各项中，关于行为人的民事行为能力表述不正确的是( )。

A、民事行为能力是指法律确认公民、法人或者其他组织能够通过自己的行为实现民事权利、承担民事义务的资格

B、只有具有相应的民事行为能力的人才能进行民事法律行为

C、不满10周岁的未成年人属于限制民事行为能力人

D、16周岁以上不满18周岁但以自己的劳动收入为主要生活来源的公民，可以独立地在其民事权利能力范围内进行民事活动属于完全民事行为能力人

【正确答案】 C

【答案解析】 不满10周岁的未成年人属于无民事行为能力人。

6.多选题

横向对策行为是市场主体在相互之间的市场竞争中所从事的各类行为。下列各项中，属于横向对策行为的有( )。

A、依法纳税行为

B、不正当竞争行为

C、逃税、避税行为

D、侵害消费者权益的行为

【正确答案】 BD

【答案解析】 横向对策行为，是市场主体之间的市场竞争中所从事的各类行为，选项BD发生在市场主体之间，因此正确;纵向对策行为，是市场主体针对国家的调制行为所实施的博奕行为，选项AC属于纵向对策行为。

7.多选题

下列属于民事法律行为特征的有( )。

A、以意思表示为要素

B、以达到一定的民事法律后果为目的

C、是一种非法行为

D、是一种合法行为

【正确答案】 ABD

10.教育技术中级培训前期测试题(100分) 篇十

一、单选题

1、学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（）。(1分)

A、学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化

B、学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由

C、教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物

D、行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴

2、.教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不需要考虑的？（）(1分)

A、学生对课堂教学内容的掌握情况

B、学生课堂回答问题的情况

C、王教师上课时是否调动了学生的积极性，让学生积极参与课堂活动

D、王老师在课堂上是否使用了先进的媒体

3、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合一定的要求，下列叙述属于研究性学习选题基本要求的是① 选题应具有可操作性；② 选题应联系实际；③ 选题应强调知识的传递；④ 选题应具有开放性；⑤ 选题应具有一定的综合性。()。(1分)

A、①②④

B、①②③④

C、①②④⑤

D、①②③④⑤

4、在研究性学习中，教师的下列行为不恰当的是()。(1分)

A、帮助学生一起选择合适的研究题目

B、对学生的问题提供有针对性的指导

C、将学生的研究引向已有的标准答案

D、对学生的研究性学习进行评价总结

5、教学目标可分为认知学习、情感学习和动作技能学习三个领域，下列目标中，属于情感学习的是（）。(1分)

A、学生学会生字、新词

B、学生理解力的概念

C、学生有感情地朗读课文

D、学生了解在战争环境中学习的艰难，体会指导员的崇高精神

6、根据你的理解，以下关于行为主义、认知主义、建构主义关系的说法，哪项是正确的？（）。(1分)

A、建构主义的学习理论是近期提出的，有许多学者都支持这种理论，因此在教学中要全面贯彻建构主义的学习理论

B、行为主义是较早提出的，具有很大的局限性，不适用于现在的教学，因为知识是需要学生通过理解来掌握的C、认知主义学习理论已经被建构主义学习理论所替代，与行为主义一样，不适用现行的所有教学

D、不同的学习理论适合不同的教学内容，因此不能一概而论，应该视具体的情况而选择合适的学习理论作为支撑教学的基础

7、在课堂上，王老师组织学生以小组形式讨论课文中哪些句子表现了母亲挣钱的艰辛时，发现有一个小组的学生在讨论父亲的职业，请问王老师最好采用哪种方式引导他们充满热情的讨论而不偏离主题？（）(1分)

A、参与其中，并适当提出问题指导，引向主题

B、顺其自然，相信在其他小组同学的行为感化下会有所转变

C、在全班批评该小组，迫使该小组进行集中讨论

D、指责小组各成员，命令他们回到主题上来

8、您新申请了一个电子邮箱是LLS@163．com，想利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见，下列有关电子邮件的说法，不正确的是（）。(1分)

A、LLS@163．com，这是一个标准的E-mail地址，其中LLS表示用户名，163．com表示邮件服务器的域名

B、发信的服务器一般叫做SMTP服务器，收信的服务器一般称为POP3服务器

C、只能通过浏览器的方式收发电子邮件

D、常用收发邮件的软件有Windows自带的Outlook Express，国产软件Foxmail，蝙蝠信使The bat等

9、以下对过程性评价特点的描述正确的是()。(1分)

A、评价进行的次数或频率不多，一般是一个学期或一个学年两三次

B、评价的概括性水平一般较高，考试或测验内容包括的范围较广

C、评价注重测量学生达到课程教学目标的程度

D、评价贯穿于学习的始终

10、以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。(1分)

A、根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断

B、教学评价的结果可以为教学策略提供依据

C、教学评价可以辅助改进教学服务

D、教学评价的目的是为了给学生进行排名

11、在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（）(1分)

A、一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进

B、李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度

C、在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法

D、李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题

12、教学评价时，一般需要遵循一些原则，以下选项所描述的评价原则不正确的是（）。(1分)

A、方向性原则，应该引导教学向着正确的方向发展

B、科学性原则，指的是课程评价必须按照固定的程序进行，体现科学的评价方法

C、整体性原则，就是要求必须从整体上进行评价，不能只强调结果或只对某方面进行评价

D、可操作性原则，就是评价的操作方法简便、明晰，易于操作和推广

13、教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等特征，以下关于教学媒体特征的说法不正确是（）。(1分)

A、教学媒体的表现性是指教学媒体表现事物特征的能力

B、教学媒体的重现性是指教学媒体不受时间、空间限制，可以把储存的信息内容重新再现的能力

C、教学媒体的参与性指教学媒体在发挥作用时学生参与活动的机会

D、教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小

14、讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用不恰当的是（）。(1分)

A、该课上到快30分钟时（一节课45分钟），学生都感觉有点疲倦，王老师播放了与教学内容相关的视频片断

B、王老师提问哪些句子表现了“我”的家境贫寒，在学生回答时直接把句子打在PPT上，供学生分享和阅读

C、在讲解“母亲用龟裂手指数着”这句话的含义时，王老师用电脑打开龟裂手的图片让大家浏览

D、为了节省时间，老师不亲自一笔一画书写生字，而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上

15、学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。(1分)

A、Word

B、PowerPoint

C、Windows Media Player

D、WPS Office16、您在教学过程中使用多媒体课件展现了日常生活中治疗癌症的一些场景，这种做法体现了教学媒体的什么特性？（）(1分)

A、参与性

B、接触性

C、表现性

D、受控性

17、李老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。请问，下列教学设备哪个可供李老师选择使用？（）(1分)

A、录音机

B、投影仪

C、DVD机+电视机

D、MP318、在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。(1分)

A、小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见

B、随机提问某个学生

C、让本班语文成绩最好的同学讲述自己的看法

D、让学生背诵出课文的中心思想

19、李老师有一个重要的教学信息文档“mathinf．doc”，下面不能打开和浏览这个文档的软件工具为（）。(1分)

A、Excel

B、写字板

C、IE浏览器

D、Wps office20、自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有

关电子教案的描述中不合理的选项是（）。(1分)

A、相比手写教案，电子教案更利于存储和共享

B、相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化

C、相比手写教案，电子教案更利于教师的修改

D、相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张

二、多选题

1、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（）。(2分)

A、一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果

B、教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的C、教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习

D、学生之间的关系很重要，直接影响学生的学习和发展

E、师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者

2、教学实施的 5P 原则是指（）。(2分)

A、实施教学,准备材料

B、教学评价

C、预览材料

D、教学方法和媒体选择

E、准备环境

F、让学生做好准备

3、王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？（）(2分)

A、格式为bmp、jpg的时钟图片

B、真实的时钟照片

C、FLASH制作的时钟动画

D、真实的手表

E、相关的时钟影片

4、教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。(2分)

A、目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据

B、要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标

C、要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范

D、编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确

E、编写的教学目标要明确、具体

5、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？(2分)

A、起点水平

B、认知结构

C、学习态度

D、学习动机

E、学习风格

6、在制作多媒体课件时需要对图像进行编辑，可采用下列软件中的（）。(2分)

A、Windows Media Player

B、Windows记事本

C、ACDSee

D、Windows录音机

E、Windows画图

7、教育技术的理论基础包括（）。(2分)

A、教学理论

B、学习理论

C、结构功能主义

D、教育传播理论

E、行为艺术

8、教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。下列观点中正确的是（）。(2分)

A、教学中应提倡学生多动手做题，使用多媒体只能降低教学效率

B、教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约

C、教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平

D、教学媒体的选择受教学目标的影响

E、不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点

9、你准备了一些与课程内容相关的素材想把它们集成起来，做成简单的课件，下列可供你选择的工具是（）。(2分)

A、Authorware

B、VB

C、PowerPoint

D、DreamWeaver

E、FrontPage10、您计划在信息技术课上使用“20%的平时课堂表现＋40％的上机操作情况＋40%的笔试成绩”来评定学生的学期成绩，请问，下面有关您使用的教学评价方式说法正确的是（）。(2分)

A、形成性评价＋绝对评价

B、相对评价＋绝对评价

C、定性评价＋定量评价

D、形成性评价＋总结性评价

E、形成性评价＋相对评价

三、是非题

1、建构主义能够解决我国教育长期以来忽视学生主体和创新培养的有效手段，应该在所有课程的所有课堂中推广。(1分)否

2、新课程改革的核心是要培养学生的创新精神，让青少年生动、活泼、主动地发展，为此应改变教师的教学方式和学生的学习方式，而应用教育技术正是改变教与学方式的有效途径。(1分)是

3、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。(1分)否

4、一线教师虽然有着很丰富的教学实践经验，但是对各种教育理论的驾驭能力相对较弱，也缺乏足够的研究时间和经费，所以教师参与教育科学研究是不现实也是没有必要的。(1分)否

5、在行动研究的独立模式中，研究动力来自教师自己，专家作为咨询者。(1分)否

6、在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以直接加以利用。(1分)否

7、教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长。(1分)

是

8、建构主义教学策略强调真实情景下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。支架式、抛锚式、探究式、操练—反馈法都是常用的建构主义教学策略。(1分)否

9、信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。(1分)是