《自强不息 厚德载物》读后感

《自强不息 厚德载物》读后感（精选12篇）

1.《自强不息 厚德载物》读后感 篇一

前段时间读了《自强不息 厚德载物》这本书，它包含了中华上下五千年的历史文化，是一本课堂内外的好读本。

这本书分上下两篇，上篇描述了我们人类的种类，有了人类之后就有了文明，开始了“三皇五帝”统制，带着人类走向文明时期。下篇写的是人类的智慧，祖先们用他们的智慧为我们留下思想、文学、史学、汉字、四大发明等等了不起的创造，让全世界都知道中国是个了不起的国家、不向任何的邪恶势力低头的国家。

我最喜欢里面的二句话：一句是言必信，行必果。讲的是人说话要讲信用，做事情也要有结果。另一句是不鸣则已，一鸣惊人;不飞则已，一飞冲天。这句说的是不叫不飞的时候人们以为它十分普通，等到它开口叫甚至飞的时候人们就知道它有多厉害。

这本书带我领略了古代科技发明创造：天文学的地动仪、观星台在河南省、漏壶的用处、医药学的进步等等。真是难得读到的百科全书。

2.《自强不息 厚德载物》读后感 篇二

我们必须培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱生命、尊老爱幼、善待他人、孝敬父母、尊敬师长、爱憎分明、嫉恶如仇等情感, 培养他们诚实、勇敢、正直、公正、谦和、有责任心等品质;我们还必须培养学生在顺境中学到信心, 在逆境中学到坚韧, 从琐事中学到细致, 从成功中学到淡定的人生态度, 使学生明白“一个人征服了自己, 就征服了世界”, “没有人能打败你, 除了你自己”……《周易》说:“天行健, 君子以自强不息, 地势坤, 君子以厚德载物。”通过道德与意志的不懈教育, 培养出来的少年君子将是中国的脊梁。但道德与意志的教育不是一蹴而就的事, 我们必须落实到日常的班级管理之中。为此, 我们班采取了一系列措施, 开展了一系列活动。

一、以身作则, 身正令行

班主任是学生的人生导师, 是学生心目中教师的代表, 甚至是学生心目中人格的理想。因此, 班主任必须慎言谨行, 凡要求学生做到的, 班主任要首先做到:要求学生背古文, 学生乱唉哟, 问哪课难背, 学生吵成一片。我轻轻合上书, 把呼声最高的一课从头到尾一字不拉地背下来。再问, 哪课难背, 又有几个学生在下面咕哝一课。我又微笑, 一气背完。再问, 哪课难背, 一片寂然。片刻, 都哇啦哇啦地背开了。要求学生讲卫生, 一开始, 我进教室第一件事便是环行一周, 捡地上的纸屑食品袋, 看到讲台走廊上有脏的地方, 就拿起笤帚。现在我们教室的地上轻易找不到纸片, 我偶尔拿起一次笤帚, 还往往中途被学生接过去了。要求学生勤奋, 住宿生每天早晚6∶30到班, 我每天早上6∶25、晚上6∶20、9∶00准时出现在讲台上。教育学生为他人着想, 我从不在桌上磕板擦, 抹讲桌总是从外往里用湿布轻擦, 不久, 学生便都注意到了, 学会了。教育学生有错就改, 一次我因不了解隐情错批评了一位同学, 得知真相后马上在班里公开检讨, 向他道歉……

“仰其师, 信其道”, 学生只有仰慕老师, 由衷地信服老师, 才会乐于听从老师的教导。

二、周记和三省台

写周记是我们班的传统, 在这里同学们可以畅所欲言, 有感皆可发, 有事皆可论, 它是我们师生情感交流的纽带, 心灵沟通的桥梁。有同学在周记里表示人才要“高精尖”, 他要只专一门电脑, 我告诉他金字塔之所以巍峨, 全在于它有坚实的基础, 永动机之所以成为笑柄, 是因为当时有些人对基本的科学规律认识不清;有同学流露出家境贫困, 吃穿不如人的自卑, 我告诉她有钱难买少时贫, 穷人的孩子早当家, 清寒可以教给我们许多许多;甚至有同学因“创优”劳动不准去制作网页而愤愤然曰:“恨不能揍老师两拳”, 我告诉他揍两拳可以, 只是别把老师揍扁了, 要不下次你生病了谁陪你上医院呢。至于对班里不良现象的批评, 我更是勾画评点, ……配合周记, 我们设立了“三省台”, 取意于“吾日三省吾身”, 宗旨是“有则改之, 无则加勉”, 把周记里同学们指出的典型现象、心态思绪征得作者同意后连同班主任的批语一起张贴于此, 教育更多的同学, 收到了良好

三、早修和班会

语文教师做班主任具有天然的优势, 语文中到处是思想教育的材料。除了在语文课堂上配合教学的随感杂谈、旁敲侧击外, 二、四、六语文早读的小自习是我们的早修时间, 每次选一段前贤的事迹或圣哲的名言来修习、感悟。通过早修学习, 陈蕃的志扫天下, 马援的马革裹尸、苏秦悬梁、孙敬刺骨、匡衡凿壁……同学们如数家珍;司马迁的“盖文王拘而演《周易》, 仲尼厄而著《春秋》……”, 诸葛亮的“夫君子之行, 静以修身, 俭以养德……”、傅云的“德比于上, 欲比于下……”, 钱鹤滩的“明日复明日, 明日何其多……”等等, 同学们出口成诵。其中我们学的最多的是《论语》和《孟子》中关于立身处世、修业养德的不朽篇章。我想, 这将是他们受用一生的宝贵财富。

至于班会, 我们不仅限于每周一的例会, 而是根据需要随时召开主题班会, 一事一议一得。组班伊始, 我们召开了“跨进高中等于成功吗”的主题班会, 在同学们心中激发起“精英意识”和“忧患意识”, 为整个班级的发展定了个基调。考前, 召开考风考纪主题班会, 使同学们明确, 考试作弊也是“偷”, 宁可能力稍逊, 不可品行有缺。考后, 召开学习方法交流会, 以他山之石, 攻己山之玉。

其实, 上述几方面往往是互相配合, 多管齐下。比如, 最近我班的XX同学和四班一学生因玩闹而发生纷争, 事后, 在了解真相并帮助该生意识到自己的错误之后, 我带着班长、团支书及当事同学亲自到四班公开道歉, 检讨自己教生无方, 致使班干管理不力, 学生不能文明谦和。这在班里引起极大震动。于是趁热打铁, 抽出一节自习课, 我们召开了“关于XX事件的思考”的主题班会, 同学们纷纷发言:关于集体观念, 关于举止文明、关于谦恭礼让、关于勇于认错等等, 下课后我们又以此为内容写了本次周记, 做更深入的探讨。我评阅后, 选出几篇具有代表性的文章连同我深切的评语一起贴在三省台上。接下来几次早修, 我向同学们推荐了《左传》上“臼季荐冀缺”的故事, 让同学们默诵“敬, 德之聚也, 能敬必有德”;推荐孔子的“己所不欲, 勿施于人”“克己复礼为仁”等等。

四、班规

3.厚德载雾 自强不吸 篇三

不是生与死

而是我明明牵着你的手

却看不见你……

连日来，多地大雾，呼吸告急，北京城区PM2.5值一度逼近1000，很多药店的口罩都被抢购一空。

“牵着你的手，却看不见你”不是美丽的神话，而是严酷的现实。如何在“厚德载雾”的情况下做到“自强不吸”，不做人肉吸尘器？明星从正反两方面为您示范。

宜

戴口罩

1月14日，体育评论员黄健翔参加活动，别出新裁佩戴防毒气口罩亮相。

窝在家里

黄觉日前为某杂志拍大尺度写真，身着男士内裤“轻装上阵”，大秀好身材。

多洗脸

杨丞琳首波主打歌《忘了》MV，斥资300万台币打造时空交错概念。

洗鼻漱口

英国“山寨”甲壳虫乐队日前造访香港。

喝银耳汤，吃润肺水果

最近忙着拍新戏的林依晨，1月15日化身爱情大使，为巧克力厂商站台代言。

到国外“吸氧”

巩俐日前在法国戛纳拍摄一组写真，健康的小麦肤色使其看起来更有女人味。

忌

晨练

日前，章子怡现身影院为《一代宗师》宣传助阵，带领大家摆起片中八卦掌的经典造型。

开车

1月14日，布兰妮开车外出，宣告自己已经单身，而车上则坐着一位神秘男子。

简易口罩 捂不住鼻口

1月12日，Lady Gaga世界巡演继续开唱。

开窗通风

超模凯特·阿普顿近日为杂志拍写真，以1960年代的打扮与男模大展复古风情。

吸烟

李宇春旧日吸烟照。

骑车上班

4.自强不息，厚德载物作文 篇四

他从自己家里的粮库里拿了一袋大米给穷人和老百姓，可他又不想让别人知道是他在做好事，于是把大米给放在一个以前是流沙子的一个石头里。老百姓和穷人看见了，就用袋子去接，接完了就回家大吃一顿，可是后来老百姓和穷人感觉到很奇怪。于是一天傍晚，老百姓和穷人来看看到底是谁，他们躲在一块石头上面的一棵大树上，只见一个小孩子的身影，他气喘吁吁的，然后就走了，老百姓和穷人就跟了过去，一看，原来是屈原，这个事情很快就传开了。

屈原的爸爸很快就知道了这事情，他爸爸就这样跟他说，如果你想让老百姓过上好的生活，就好好读书，施米可以解一时之饥，但却解不了一世之困，唯有知识才能改变人生。于是他日夜不停的读书，后来成了一个充满学识的人。

5.《自强不息 厚德载物》读后感 篇五

于清华七日，学习七日，深思七日。这七日对我而言可谓不虚此行，学有所获，也圆了我少年时的求学梦。本次行程最为感谢的是大连市教育局领导对职业院校的支持与肯定，我才得以有幸聆听北京众多学府教授的谆谆教诲。

一世纪沧桑砥砺，一百年春华秋实。清华作为最早沟通中国与西方文化教育的桥梁，是为中华民族的振兴培养高层次人才的摇篮，是我国实施“科教兴国”、人才强国战略值得信赖的坚强堡垒！清华大学作为中国著名高等学府，100多年来，培养了大批优秀的各类精英和名家大师。此次培训，不但近距离欣赏到大师们的才华横溢，还在班主任老师的带领下，仔细游览了这所中国实力最强、声望最高、影响力最大、环境最美的大学。在此表达心中所感，以纪念这七天紧张又难忘的学习经历。

收获一：感慨。大学之道，学术为魂，育人为本。我至今仍留恋于清华的校园氛围：充满着理想，充满着灵气，充满着青春的活力。偌大的校园里，宽阔的道路旁，学生们或快速移步或脚踏自行车，神色匆匆的赶赴教室、图书馆、实验室。虽匆忙，但不慌张，一张张充满朝气的脸，让我想起张学政教授总结清华学子的话：“清华学生在校所受的教育，使他们大多懂得珍惜时间，脚踏实地的追求科学真理。”追忆起自己大学时代的学习生活轨迹，不禁感叹，如果能更重视对时间的充分利用，如今知识和阅历的积累一定更丰厚，处理起工作和生活更加柔韧有余吧。

收获二：感悟。此次培训聘请的几位教授学识渊博，博古通今。何以见得？就从面对我们这些渴求知识的目光，他们能够不被课件束缚，侃侃而谈、旁征博引近两个小时，只为课程的核心思想做铺垫。

渊博的知识储备，精彩的讲座内容，每堂课都让我受益匪浅。关立勋教授讲授的《周易与管理智慧》，课程深入浅出、引人入胜，让人意犹未尽。教授提出管理要儒释道三教合一——即以儒治国、以佛治心、以道养身。儒家主张仁（仁者爱人，仁政），和（和谐，和为贵，和而不同），法家讲求礼法并重，而道家将旷达超脱发扬光大。如将这三大家主张灵活运用，面对不同社会环境，与时俱进，随机应变，任何管理都会是无往而不胜的。对教师而言，能否做好学生管理是衡量其专业素养的一把标尺。如果教师首先能做到仁爱，与学生平等相待，不把学生当下级随便呵斥，懂得尊重学生并一视同仁，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，时常发现他们的闪光点加以热情激励，那么我们就生活在天堂，可以快快乐乐的感受人生的价值。在关教授的课上，我还首次接触到周易学说，同学们在他幽默风趣的解读下，大开眼界。

尹文刚教授的《阳光心态与压力管理》课上，我学到处理人际关系的秘诀以及自我减压与放松的有效方法，令我受益匪浅。作为一名职业院校的班主任、任课教师，同时也是一名母亲，双重身份多重责任，导致我在工作生活压力很大的今天，也会把持不住脾气，偶尔来场身体或心理的“革命”。怎样调节良好心态，保持身心健康，正是我们这些职场女性应当认真学习的。重视身体信号，善于自我暗示自我鼓励，学会桥梁式夸奖……尹教授这些宝贵经验和方法很值得我们借鉴。

王晓毅教授的《道家智慧与识人用人》一课中几个观点恰似点醒梦中人。如他讲水的品德，水有七德——居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时，夫唯不争，故无尤。（《老子.第八章》）老子说：“上善若水”。这里实际说的是做人的方法，即做人应如水，水滋润万物，但从不与万物争高下，这样的品格才最接近道。尽管从总体上看，老子的处世哲学是消极、无为的，但如果剔除其消极成分，细细品味水的品性，我们还是能够从中发掘或引申出有益的道理或原则，如作为一个社会人，“我”必须找准“我的”社会角色定位，扮演好“我的”角色，随遇而安，不要怨天尤人；要敬畏谦虚，甘居下位，学会感恩；认定奉献、贡献是人生的价值和意义所在；做到言必行，行必果，一诺千金，决不失信；不管是做学问还是做工作，要考虑环境和条件的变化，不要固步自封，钻牛角尖等等。

万事万物顺其自然，教育亦如此。教育的最高境界是教师根据学生个人生理素质、气质和才能的差异，对其应用恰当的教育方式、评价方法，授以相应的教学内容等。当下，因人而异的教学受空间、人力财力所限，很难实现，但就评价方法而言，是每个班主任与任课教师应该且能够做到的。面对知识基础、能力水平参差不齐的学生群体，微笑鼓励是一种积极正面的激励方法。而激励的内容，是要教师很下一番心思的。应根据每个学生的优点和进步，恰到好处的“切中要害”，并加以期望和跟进，一切如顺水推舟，由单一的学业评价转向综合素质的评价，建立阶段性、发展性的评价标准。例如学生对于某项活动的参与意识、合作精神、实践能力、探究能力、分析问题、解决问题的能力等，这些都应作为我们教学评价的重要因素。

张学政教授《教学艺术与教学方法》是本次学习最贴近职教老师工作、指导意义最大的一门课程。他对于教学手段的“四点、四性”归纳的精辟到位。四点：突出重点、讲清难点、设臵疑点、安插兴趣点；四性：讲究逻辑性、注重启发性、富有节奏性、力求形象性，它已成为我今后教学方法的指导思想。在教学过程当中，多采用图文并茂的影音文件、数字故事、案例、动画等现代教学手段，注意活学活用。张教授还鼓励我们多读书、读好书。据统计，中国人均读书量为每年4.3本，而以创新著称的犹太人年读书量为每人64本。知识能成就一个民族未来的发展，我们作为当代中国少年的引领者，有责任有义务培养学生的阅读习惯，大胆转变教育思维，将传统保守的大众求同导向更为重要的求异求新，这从根本上也要求教师不断更新、充实自己的头脑。让我们与学生携手共读，多一些思考，多一些疑问，多一些创造。

收获三，感动：教授高尚的人格魅力。

大学之道，大师为先。我们每天课上收获的不仅有先进的教学方法和教育理念，同时浸润在教授们风姿卓越的不凡气质中，如沐春风。七天里，我们接触到的教授来自首都各大高校，身为中国核心智慧群体，象牙塔尖上的精英人士，在用他们的心智跟灵魂感动着我们。这些老师能够笃信并宣讲正确价值观，十分难得。

亲切质朴，是对他们的第一印象。一件旧棉袄，一顶毛线帽，寒风中摆放好自行车，微笑着跟我们打招呼；他们从不迟到，亦不拖堂，课间总是不顾疲倦的耐心解答同学们的各种问题；他们对课程内容精辟到位的讲解、严谨求实的态度、敬业乐业的精神、对物质生活的淡漠及对精神生活的执着追求使他们的生活目标明确而坚定，那就是为挚爱的教育热土忠诚的贡献每份力量，把自己呕心沥血钻研的科研成果和数十年悉心总结的教学经验普及到更需要它们的年轻教师中去，无私无畏，令人敬佩。他们那与时俱进、终身学习的理念也为我们年轻教师树立了学习的榜样。

收获四，修身：国学诵读与手语练习令我不断提升修养。伴随每天晨读与午休时光的国学与手语训练，使我的内心愈加强大。领悟到博大精深的国学思想对于塑造和提升学前教育专业教师和学生的品德尤为重要。师德是一种职业道德，相对技能，师德教育应摆在首位。它是教师人格特征的直接体现。

子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”在父母面前要孝顺父母，与兄弟相处要尊敬兄长；说话要谨慎而讲信用；博爱大众而特别亲近那些有仁德的人。做到这些之后，才谈得上学习文化知识。学高为师，行高为范。教师首先要做到德才兼备，仁爱有加，学生才会近朱者赤，学会谦和仁慈。作为未来学龄前儿童的系统教育启蒙者，“爱心、耐心、细心”是必备品质。对学前教育专业学生的师德教育必须从一点一滴抓起，要把握好课上课下与学生交流思想的机会，给予关爱，遇到学习、生活或思想问题要谆谆善诱，及时帮助解决。

收获五，友谊。同学间的纯洁友谊是我收获的又一颗硕果。

本次学习是我第一次独立远行，出于惶恐，我带上家里最大号的旅行箱，装满能想到的各种日用必须品，大到服装鞋帽，小到电吹风、洗漱用品、零食、书籍，事无巨细，但也加重了我的负担。抵达首都机场，当看到自己的托运行李时顿时傻了眼，箱子把手被摔掉，弹簧拉杆也罢工了。正当我欲哭无泪，王勇和王志奇两位老师提醒并热情帮助我把箱子推到服务台，简单维修后还帮我维了权……连上下车的行李搬运也都包揽了。北京的夜寒风刺骨，我的心却是暖的。

令我感动的还有王韶华老师的热心无私。返回的前一天，放学后我心潮澎湃的走出教室，还沉浸在刚刚的小组讨论氛围中，全然忘了自己手机还在教室充着电。我边在教室外等着同学，边和他们继续交流课后感想。只见王老师出门看见我时，激动地大喊：“孔媛，你手机忘教室了！快回去拿！出门手机多重要啊……”

与我同屋女子职高的潘晓华老师，面对我经常性的对所从事的学前教育专业问题的刨根问底儿，总是不厌其烦的耐心回答，生活上也给予我很多照顾。

感谢石文焕跟王敏两位带队老师，一路上对学员们无微不至的关心和理解。石老师如姐姐般亲切，王老师机敏睿智，整个行程和学员们形影相随，事无巨细，极其负责，整个学习过程充实而圆满，她们二人功不可没。

难忘七天来关系融洽，彼此关爱的兄弟姐妹，经过“破冰”，我们逐渐熟悉并珍惜在一起的每一天，我们相互了解，相互学习，相互帮助……既扩展了业务知识，又加深了彼此友谊，幸运的共同拥有了40多位新朋友。

最后要表达衷心的感谢！感谢大连市教育局职教处领导对本次学习各方面的支持，让我们有机会走出校门，聆听到大师们精彩绝伦的授课，提升自己的同时感受到顶级学府严谨求实的学术氛围和“惠风荡繁囿，白云屯曾阿。景昃鸣禽集，水木湛清华”的诗情画意。

“自强不息，厚德载物”的博大校训成就着清华的名望。今后，它不只是清华学子独有的励志笃行的方向标，也成为我暗自发奋的不竭动力。我将时刻秉承“行胜于言”的优良学风，向大师们学习，珍惜时间、克服困难，努力学习钻研业务知识、不断丰富自我，增强技能，为大连市职业教育、为学院学前教育事业贡献自己的一份力量！

6.《涂自强的个人悲伤》读后感 篇六

今天读罢方方在21世纪写的这部中篇小说，感觉发上飞雪，作为一个同样来自农村的大学毕业生，我感到了涂自强的影子在自己身上的投射。这么一个令人绝望的故事是如此残忍而现实，让人看到了底层的悲伤和底层文学的控诉与呼号。涂自强这样的青年在中国是确确实实存在着的，而且不在少数。细读文本，我们不仅要问，这是属于个人悲剧还是时代悲剧的范畴。只能说，涂自强这一概括力极强的形象，让我们看到了悲剧的力量，这种力量不单属于文学（在某种程度上方方的这部小说在艺术上乏善可陈，豆瓣上有人说她在这部作品中才气全无），而更是社会意义层面的，它让我们把注意力移向农村出身的大学生内心深处，农村大学生改变自己命运了吗，在这个日新月异，城市化兴起，社会经济飞速发展的新时代里。在小说最后，涂自强感叹属于他的时代还没到，要等十年以后，抑或更久。我们不由得思考一个大的问题，就是我们所在的究竟是一个怎样的时代，这个庞然大物的存在决定了所有身处其间的人类之子的命运，芸芸众生中，涂自强们是怎样战栗的一个存在。

如果时光再倒退二十年，像涂自强这样的有志青年，也许上完中学甚至小学就应该迫于经济压力而留在农门，娶妻生子，他也许会和采药那样的文艺女生在一起，平稳地走过一生，？他所拥有的是一个平凡的世界，平凡却幸福。然而他却生在了转型期的中国社会的底层，那个贫困的、民风淳朴的乡村，那里的确很贫穷落后，甚至完全没有城镇化发展的趋势，但涂自强毕竟已经撑到了高中毕业，升入了差强人意的大学。命运的转折对于他的负面意义是他始料未及的，相信所有处在他的地位的人都会像他一样，充满了改变人生甚至世界的理想。涂自强有着与生俱来的忧郁气质，采药的诗句始终浸润在他的骨头里，这只是你的个人悲伤，他人和这个时代是不会真正关心你的，对于你的悲伤和遭遇，他们是无罪的。悲观主义的种子在涂自强现实主义的土壤里发芽生长，成为他不可改变的噩梦。

小说的前半段色调是暖的，涂自强只身一人离开家乡，踌躇满志，路遇各种好人，终于到达学校，他在路上不禁感叹，觉得这个世界是多么友善，好人是那么地多。他虽是孤独的，但独属于个人的悲伤似乎被冲淡了，人们对他这个武汉大学生的认可，一次次增强着他的自豪感和改变命运的冲动。但进入校园后的太多东西让他感到了不适，经济上的问题是一切的根源，他每天都在经济和生活之间进行灵魂的搏斗，他降低自尊，？接受施舍，眼看金钱统治一切，拜金主义和实用主义剥夺了他的爱情；命运悲剧夺去了他的父亲，他的考研梦，他的毕业工作后的第一桶金，当然还有他最基础的健康。涂自强们的起点太低，学历和学校档次不够突出，从事低层次工作出路无望；缺乏经验，被所谓校友欺骗；性格内向，不适宜这个浮躁的、急切需要表达自我的时代；经济上的缺陷使得生存都成问题，遑论所谓的爱情。涂自强的悲剧是性格悲剧、命运悲剧、社会悲剧和时代悲剧的集合体，他无路可逃。

7.《自强不息 厚德载物》读后感 篇七

另外，今晚的节目还请来了93岁的老艺术家秦怡老师与三十五位亲身经历了抗日战争的老人作为贵宾出席。他们当年以士兵、艺术家、儿童团员等各种身份走过那段岁月，而今最年轻的85岁，最年长的已有98岁。《开学第一课》号召我们向这些英雄老人致敬。

看完了节目，我感到自己很幸运，出生在和平年代，要珍惜和平时光，刻苦学习，学好本领，将来把我们的国家建设得更加强盛。

8.厚德载物近义词 篇八

厚德载物近义词

德高望重

意思：旧指道德高尚者能承担重大任务。

造句;

(1)厚德载物、自强不息、挑战自我、勇创佳绩。

(2)自强不息，厚德载物，中国用她那宽广无垠的胸膛容纳万物：春风细雨，夏日骄阳，秋霜硕果，冬寒雪景。站在巨人的肩上，我们能看到秋野的金黄，我们能闻到碧草的芳香，我们能听到江河的澎湃。

(3)整个主体建筑动静呼应气势雄浑，既彰显了中华民族自强不息的伟大精神，又体现了中华民族厚德载物的博大襟怀。

(4)天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！

9.上善若水厚德载物的意思 篇九

上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。他认为上善的人，就应该象水一样。水造福万物，滋养万物，却不与万物争高下，这才是最为谦虚的美德。江海之所以能够成为一切河流的归宿，是因为他善于处在下游的位置上，所以成为百谷王。世界上最柔的东西莫过于水，然而它却能穿透最为坚硬的东西，没有什么能超过它，例如滴水穿石，这就是“柔德”所在。所以说弱能胜强，柔可克刚。

“道”是产生天地万物的总根源，是先于具体事物而存在的东西，也是事物的基本规律及其本源。所以“道”是我们每个人都应该认知与理解的。水的德行就是最接近于“道”的，“道”无处不在，因此，水无所不利。它避高趋下，因此不会受到任何阻碍。它可以流淌到任何地方，滋养万物，洗涤污淖。它处于深潭之中，表面清澈而平静，但却深不可测。它源源不断的流淌，去造福于万物却不求回报。这样的.德行，乃至仁至善……

“厚德载物”是《易传》中的话，原文是:“地势坤，君子以厚德载物。”先说厚德载物，什么是“德”，其实很简单。帮助别人要求回报，叫做交易。帮助别人不要求回报，就叫做“德”。如果有很多人得到你的帮助，而你都不要求回报，那你的德就厚了，就可以称作德高望重了。

10.厚德载物诠师德,大爱无疆铸师魂 篇十

厚德载物诠师德 大爱无疆铸师魂

各位尊敬的领导、评委老师：

你们好！我叫王清田，今天我演讲的题目是“厚德载物诠师德，大爱无疆铸师魂”。我想从四个方面来浅析我的教育之路、人生之路。

一、丹心一片育桃李 无怨无悔献青春

怀着对人生的美好憧憬和对教育的满腔热忱，1991年的盛夏，刚刚从师范学校毕业、风华正茂的我被分配到偏远的山区——黄山中学。学校条件简陋得无法想象，学校没有围墙，没有办公室，没有食堂，没有通讯，没有客车，竟然连校长也没有。报道第一天，一个临时管事的教干分给我一间破旧的宿舍，而且一舍多用，既当宿舍又当办公室，还是伙房。但是这些困难都没有打消我要做一名优秀教师的信念，我秉持着一颗爱心，关心爱护着每一位学生，全身心地投入到我热爱的教育事业中。学校里没有广播电视，没有体育设施。除了备课上课作业辅导外，就是班级管理中的琐碎的之事。条件差的学校，各个方面都差，外部治安差，校舍差„„我每天除了正常教学工作之外，还身兼数职：当瓦工，带领学生满校园捡拾砖块封堵破窗洞御寒；当木工，让学生捐大木片，自己掏钱买钢钉，修补经常被社会青年砸碎的学生宿舍门；当保安，时刻警惕外来社会青年骚扰学生，尤其是晚自习，其他教师有的回家了，有的躲开了，学校只剩下我一名教师，我要手持木棍在教室周围巡逻防外来侵入；当电工，随时准备维修因各种不明原因而熄灭的破旧白炽灯；有时还要当小发明家，试着改装

8节电池的长筒手电，用来送走读生翻山回家，路程中要时时提防猖獗的社会青年扔黑石；走读生安全走过危险路后，我心里还有放心不下的住宿生，赶紧跑回宿舍，先看看女生宿舍，再看看男生宿舍，然后巡逻到十一点后，自己才能休息。

一次，一个发小找到我单位，住了一宿，临走时真诚地对我说：我真没想到当老师这么难！你别当老师了，收入低不说，还这么不安全，说这里是打砸场吧，还有学生；说是寺庙吧，却无安全保障。面对朋友的劝说，我淡然一笑：正因为如此，我不能离开，这里需要我！

说真的，我也曾动摇过。可是白天，一踏上讲台，看着48张天真的笑脸，我明白，每张笑脸就代表一个家庭的希望，我暗下决心：不放弃，不抛弃，我要努力坚持，终生献身教育。我用孟子的话激励自己：“天将降大任于是人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。。。。”从那以后我心中无朋友，胸中无家人，一心扑在工作上。

恶劣的环境磨炼了我坚定的意志；艰苦的工作与生活，升华了我的灵魂。

二、如饥似渴“充电”，呕心沥血育人

教学实践中，仅凭满腔热忱是远远不够的，那只能是“无本之木，无源之水。”“问渠那得清如许,为有源头活水来”，所以我不断汲取自己的源头活水。

想尽一切办法加强自己的教育素养。到专业院校进修专业知识，通过邮局订阅教育专著，自费到泰安、徐州等地，听取魏书生等名家 的讲课。功夫不负有心人，通过自己积极努力的学习，我顺利地以优异的成绩完成专科学习后又完成本科学业的学习，为我以后在专业道路上的成长打下坚实的基础。随着教学的深入，发现自己需要不断地充电，急需更多教育理论的支撑。这样我在不断总结教学经验的基础上，想方设法找一些新的教育理论来学习。一次偶然的机会，我在《山东教育》上看到一种学习方法：元认知。这真如“久旱逢甘雨，他乡遇故知”，恰似朋友找到知音。我如饥似渴地研读揣摩这种学习方法的应用，并利用一切机会向我的学生们灌输先进学习法，耐心细致地指导他们的学习。经过一个月的学法指导，我所带的语文课有了大幅提高，成绩名列全年级第一。初尝甜头的我，更加热爱学习教学理论。后来我又发现了班主任的“五心”管理法，即热心、爱心、耐心、细心、恒心。这使我如获至宝，从此我对全心全意的内涵有了新认识、新觉悟。通过“五心”管理法，我把全班六十多个同学的优劣都一一记在心里，在教育教学中做到有的放矢、对症下药、因材施教。有了理论的支撑，我带的班级成绩第一，各项活动都是全校第一，2000年我所带的初三毕业班学生，在中考中有5人进入全校前十名，有十九人进入县重点高中。我的学生现在有的在中科院工作，有的在政府部门任要职，有的是国企工程师„„回顾二十多年的教育生涯，我认识到，教育的过程就是精心育人的过程，就是诠释师德和弘扬师爱的过程。

三、中正博爱 厚德载物

由于连年教学成绩突出，2000年我被任命为黄山中学教导主任。

走上领导岗位之后，我充分认识到，现在自己的工作不仅仅要培养好学生，更重要的是培养教师。面对我校的教育现状，我感觉首先应该解决的是老师们的教学技术问题。汇报领导后，我利用暑假的时间，自费到临沂学习电脑操作技术。每天都是六点在家吃过早餐骑自行车走22里路到册山坐公交；中午在机房里没有休息的地方，我就趴在桌子上休息一会；午饭是在家自备的煎饼卷咸菜，下午还要匆匆回家照顾怀孕八个月的老婆。这期间经历了许多困难，但一想到落后的教学技术，我就有了动力。这样，经过半个月的努力学习，算是初步认识了电脑操作。为了服务教学，我想尽一切法子进一步学习电脑操作技术，终于在期中考试排考场时，我已经能够熟练地利用电脑为全校学生排考场，这样就解决了统计成绩、分析成绩的一大难题。为了在教师间推广电脑操作技术，我召开教研组长会，号召老师们跟我学习电脑操作技术，老师们学习热情非常高，这样我就挤时间每周分两次定期辅导老师四小时。很快，我校就涌现出一大批电脑操作高手，他们能熟练打印文稿，制作课件。有了先进技术的引领，教师们的工作热情更加高涨，经过全体教师两年的努力，我校中考成绩由原先全县的二十一名，一跃升至全县前五名。那时全县都知道黄山中学有个能干肯干会干的教导主任王清田。看到家长们的笑脸，听到兄弟学校同仁的夸奖，我心里成就感油然而升，更加增强了我干好工作的责任感和动力。

我清醒地认识到，学校要不断发展，要想再进一步，还要继续努力寻找突破口。我大胆向校长提议，要打破封闭式管理，让老师们勇

敢地走出去，把专家们请进来，教师不分亲疏，只要有能力，我们就培养。我的提议与田校长不谋而合。很快我们就带领一批教学骨干走进杜朗口中学，进入杜朗口中学后，那教与学的场景让我们眼前一亮，这种教学方式也是我们苦苦寻找的。只见学生学，不见老师教。事先早有耳闻，但还是出乎我的意料。我利用课间抓紧召集我们老师，重新调整学习方案，强调老师们一定要知其然更要学到其所以然。通过一整天的学习，我们收获满满。回校后，我们趁热打铁，共同汇集学习信息，研究他们的教学规律。在熟知他们教学规律的基础上，我们又根据本校情况制订出我校教学规范在全校推广。

有了先进教学技术与教学理念，我校的教学成绩很快就升到了全县前两名，语文、数学等学科经常考全县第一名。我校先后有五位教师参加市讲课比赛拿到一等奖，有两位教师参加省讲课比赛拿到一等奖，有十三位教师考入县重点高中任教。学校在2005年被市教育局评为“临沂市课堂教学示范化学校”，“教科研先进单位”，连续几年被评为“县教书育人先进单位”。整个学校想团结上进的氛围，让上级对我个人更加信任，2005年，经过县组织部、人事局、教育局联合考察民选公示后，我被提拔为学校副校长同时仍然兼任教导主任。全体的教师的进步，学校整体的上升，让我享受到中正博爱、厚德载物带来的快乐。

四、忧他人之所忧 想他人之所想

要让教师们的工作充满激情、充满活力，还有一个重要的方面，那就是要搞好后勤保障，解决他们的后顾之忧。正如《汉书·货殖列

传》中所说“各安其居而乐其业，甘其食而美其服。”划归罗庄后，我主动向领导提出，我要抓抓后勤与工会，解决师生们的生活问题。经过一年的工作，我们餐厅楼竣工了，马上就可以投入使用。设计先进的教师宿舍楼也将于今年暑假交付使用；正在建设的教学楼也将为我校的教育教学提供有力的物质和精神上的支撑。

在做好校舍改造的同时，我注意了解老师的思想、生活、家庭和身体等状况。我在校委会上提议对全体教师进行体检，并建立教师健康档案，这在学校历史上是第一次。老话说“身体是革命的本钱”，我说身体也是施展我们的人生抱负、实现生命价值和享受幸福生活的本钱。通过体检，老师对自己身体状况有了清楚的认识，他们的健康意识增强了。通过家访等形式，我建立了困难职工档案，及时利用各种形式送去组织的关心。去年区教体局给了我校一个困难求助名额，我毫不犹豫地报上了赵庆法老师。赵庆法老师家中四个孩子都在上学，他第一任老婆因癌症去世，给他留下了三个孩子，现在的妻子带来了一个孩子。他们才刚结婚三年，又查出妻子得了癌症。这对中年丧妻的赵老师是多么大的一个打击啊。为了帮妻子治病，赵老师利用自己的工资本作抵押贷款跑遍济南北京等大医院，但妻子的身体依然每况愈下，进入去年腊月，妻子已进入病危状态。但赵老师依然不离不弃，在完成自己工作之余，始终守在妻子身边，陪她说笑着，让她过好每一天每一刻。俗话说：男儿有泪不轻弹。当赵老师看到秦科长一行领导亲自登门慰问时，赵老师再也忍不住压抑已久的泪水，颤抖的双手紧握着秦科长的手，激动地只知道说：谢谢领导！谢谢领导！

领导的关爱迅速辐射到学校每个老师心中，学校更团结了，老师们的工作“不待扬鞭自奋蹄”。领导关爱的力量让我更加意识到做好工会工作的重要性。

古人云“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”我虽然不是身居要职，但是忧教师之所忧，想教师之所想是我义不容辞的责任。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”现在已过不惑之年的我，真正懂得了教育是一种无限的境界。我相信生命不停息，境界应无限。回顾过去，我无怨无悔；展望未来，我信心百倍。天上太阳正红，前方道路正宽。我将一如既往的努力工作，不断开创新的局面，不断挑战新的困难，以更好的精神面貌和工作成绩来回报领导、同志和社会给予我的关爱！

11.《自强不息 厚德载物》读后感 篇十一

教育编辑人：上高教育局

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！我是田心中心小学的老师xxx，我要演讲的题目是《可持续发展之路------厚德载物》

回首2014，在县委、县政府、镇党委的正确领导下；在镇领导班子团结协作下；在全镇人民凝心聚力、扎实苦干之下。田心镇完成工业总产值25亿元、全社会固定资产投资12亿元、财政收入8040.2万元，综合目标考核位列全县第四。扎实实施33项民生工程，深入开展清洁家园、水库退养、规范生猪养殖活动。积极打造宜居城镇，完善集镇基础设施建设。在已经开发了500亩的工业小区中，已经有10家签约单位，其中4家企业已经投产，另4家企业正开工建设，还有2 家即将入驻。

一家家企业成功落户，人们的生活水平提高了，幸福指数也上升了。工厂越来越多，厂房林立，烟囱高耸。又到了每月一次的学生参观工厂日，我带着本班的孩子们来到工业园。烈日当空，突然，一阵风带着浓浓的刺鼻的黑烟疯狂的向我们扑来。孩子们迅速拿出准备好的湿毛巾，捂住口鼻，艰难的前行。整个工业园笼罩在了黑色恐怖当中。幸运的是，满头大汗的醒来之后发现，还好，只是个梦。

工业强镇是城镇发展的必经之路。今天我来到这，站在这里，是想跟大家商量商量，跟每位都商量商量：在城镇工业发展的同时，一定请兼顾我们的生存环境。田心是一个世代耕作的小镇，这里有着绿水青山和湛蓝的开空。不要让亲爱的孩子们看到那些制造黑心食品的商家；不要让孩子们面对破坏环境的工厂；不要让那些为了钱可以出卖一切的人影响孩子们的成长。

厚德载物，说的是只有有了德，我们才能承载所拥有的物质。如果德行不够，物质越多，我们就越是无法承载。最终你所拥有的终将会失去，那些暂时的成就也终究会毁灭。要做到厚德载物其实没有那么难，因为德就一直蕴含在我们的天性当中。正如孟子所说，侧隐之心人皆有之、羞恶之心人皆有之、恭敬之心人皆有之、是非之心人皆有之。在田心发展的未来，也许会有一个时刻不得不在德与物之间做出选择，也许会有那么一个瞬间，我们只是想向物质的方向稍微挪动那么一点点，而偏差的这一点有可能就是让洪水决堤的那个蚁穴。在那个时刻如果能因为想起今天的所说而守住了德与物的平衡，那么今天的所说便无憾了。

因此在工业带领城镇发展的同时，请环境监管部门一定坚持告诉企业必须要去购买那些符合排污标准的产品，即使没人检查，也请每天都坚持把那些排污设备打开。那个时候，田心一定比现在更美，田心人民拥有幸福生活的同时，一定会拥有比现在更多的蓝天。

12.《自强不息 厚德载物》读后感 篇十二

我喜欢这么一句话：浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。时间已悄然无息流逝，我已浑浑噩噩度过了一学期，而这学期我怀着纯粹的读好书的目的加入国学班，接触到不同的事和优秀的人，受益匪浅。我首次接触到《大学》这本书，感觉到迷迷糊糊，十分的陌生。紧接在和大家的一起学习过程中，我对《大学》这本书有了一定的理解和感悟。

纵观浩瀚书海,中国的古典文学极具魅力,《大学》就是这样一部具有代表性的作品。从这个题目的表面意思理解就是现代的“大学”,其实不然,《大学》里讲的全是如何做一个品德高尚、正直无邪的人和怎样治理好一个国家,怎样治理好社会。朱熹在《大学》章句集注的第一句写到:“《大学》之书,古之大学所以教人之法也。”意思是《大学》这本书,是古代大学教书育人的纲要和准绳。诚然，无论是在古代还是在现代，它对一个家庭，一个社会，乃至一个国家有着不可磨灭的作用和意义。

德育之理

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”《大学》的宗旨在于显示本有的清明德行,在于把这种修养取得的成就恩泽人间百姓,从而使人人都达到至善至美的境界。主要是为了说明弘扬人性美好善良的品质从尧、舜、禹时期就开始了,并不是我们现代标新立异的产物。我则认为它包涵了“人之初,性本善”的意怃。上天赋予每个人一样的.品性,每个人的本性都是善良美好的,但是可能由于后天的环境和自身的修养不同,才导致了人们在品行和德性方面的差异。秤形颐亲约杭忧孔陨淼男扪,做到至善至美,才能改变命运。除此之外，作为新时代的新青年的我们还应知道自己可以达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周祥；思虑周祥才能够有所收获。每样东西都有根本有枝末，每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。只有这样，新时代的新青年们才能不忘初心，方得始终，才能实现那个理想中的自己，在新时代的舞台上诠释着自我价值和社会价值。

信念之光

人的一生就好比一场旅行，你我总是处于行走之中。但人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。而作为新一代的青年一旦踏上新时代的征途，虽有不坠青云之志是不够的，还需有实际的行动，而不仅是天马行空的涂鸦着美好未来。

而在《大学》中的“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。”这些言语告诫我们在面对苦难和挫折需要一种积极的人生态度，要用行动去改变现实，将目标一步步分解细化，从而逐步实现。与此同时，在实现目标的时候也要注意方法，分清本末然后循序渐进。“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”修身才能齐家治国平天下。正因如此，古人认真而严肃地经营人生，严格要求自己，修身养性。相比之下，作为新一代的我们在面对问题总是退避三舍，怨天尤人，责怪他人，要消极、颓废与无奈得多。许多时候，我们也给自己树立光辉高远的理想，然而却仅仅是止于口头，懒于行动。只是说说而已，真到要为理想刻苦努力的时候却畏手畏脚，止步不前。对照古人，回顾自我，真是汗颜。

前行之路

固然，作为新时代的我们既要做追梦人，也要做圆梦人。要争做朝乾夕惕的奋进者。人生在勤,不索何获。我们一方面要保持蓬勃的朝气,对生活充满信心,对学习充满热爱,对工作充满激情,不懒散,不懈怠,从而确保自己时刻都充满旺盛的斗志,不断进取。一方面要谦虚谨慎,时刻保持“空杯心态”,对知识充满求知欲,对事物充满好奇心。并能静下心来钻研摸索,不骄傲,不浮躁,在归零中不断进步,在总结中不断提升。持续完善自身本领,提高自身水平,不完善和超越自我，使自身能力适应新时代中国特色社会主义发展要求,做合格的社会主义事业建设者和接班人。

因此，实现理想的关键是能否果断地采取行动，行动才是最强大的力量。只有如此，才不会像奥斯特洛夫斯基所说的那样：人的一生应当这样度过,当回忆往事的时候,不至于因为虚度年华而痛悔,也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧，才能做到“心诚求之，虽不中，不远诶。”

虽说我们都要用实际行动去诠释其梦想，但我们应该做到“君子有诸己，而后求诸人；无诸己，而后非诸人。” “致青春”，从拼搏开始，从自我开始。“幸福都是奋斗出来的”“奋斗本身就是一种幸福”，这些话凝聚了全党全社会的奋进力量，更是说到了广大青年人的心里。肩负新使命、踏上新征程，无论是高校学子，还是投身改革开放发展事业的广大青年，唯有用不屈不挠、毫不妥协的奋斗精神去拼搏，勇做时代的弄潮儿，才能让自己的人生有价值有意义，创造无愧于时代的业绩、无悔于人生的精彩。

生逢其时，重任在肩。展望未来，中国正处在爬坡过坎的关键时期，全面深化改革进入关键期，新时代的青年有责任和义务为实现伟大的中国梦添砖加瓦，用实干书写不负新时代的青春答卷。最是无憾致青春，上帝从来都只会眷顾努力拼搏的勇者，而不会等待一昧逃避的软弱者。新时代青年需自立自强，振兴我中华民族。

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歌乐国学・NO19