期刊论文写作指导

期刊论文写作指导（精选8篇）

1.期刊论文写作指导 篇一

核心期刊写作发表论文经验技巧总结 转载请注明：来自期刊之家网

这篇文章是很多位发表中文核心期刊及其更高级刊物的作者投稿经验推介，包括期刊之家网对多位期刊论文写作高手的约访。期刊之家网将隔段时间陆续推出经验谈系列，也力图能将各行各业、各类期刊的论文写作经验及知识谈都囊括在内。

以下为不同作者的经验介绍，请那些投稿经验不丰富的朋友耐心看完，希望对你发文章大有帮助

期刊之家网友经验谈之

（一）：

投稿中遇到的问题

我个人认为，现在的中文学报文章都不怎么好：

1、投稿周期长、关系稿多，还收很贵的版面费，不合算；

2、同样影响的外文期刊，不收版面费，3、要投中文稿件，英文摘要要写好，中文表达要清楚，只要说明白自己做的是什么、为什么这么做、得到了什么结果、同国内外同样工作的比较情况，引用本刊的文章。期刊之家网友经验谈之

（二）：

投稿论文注意事项，规范点能提高命中率

正确掌握论文写作的基木要求及规范化，并注意选择对口的专业期刊投稿，且遵循所投刊物的格式要求，再加上导师能对论文严格把好质量关，则可避免因投稿后反复退修而耽误了论文发表的时间，又可减少稿件在初审阶段就被退稿的可能，从而提高论文的录用率.1.文章超过8页，这不好，因为中文杂志页数有限制，不希望单篇文章太长 2.另外题目不醒目，缺乏对审稿人的吸引力

3.在实验现象的描述中缺乏对不同条件下不同实验现象的强烈对比 4.在现象解释中图太小，另外引用太多，看不到作者自己的独特看法

大家要尽量避免呀！

1.写作前要浏览大量的经典文献、注意学术积累，在这个过程中，还要注重利用网络，特别是一些专业数据库 2.“一定要有创新点” 3.写作后，要进行校对、调整和仔细琢磨，还要注意新资料的及时补充，最好放几天再看，或请同学来看，这样便于发现问题。4.观点要突出，图形要美观。期刊之家网友经验谈之

（三）：

老板告诉科技论文方面的写作方法，正在写一篇科技论文，老板教导我们

1、文章要有条理，尤其是前沿和讨论，要层层深入，环环相扣

2、要注意一些常用化学试剂的写作技巧，3、注意写清楚菌种或毒株的背景，这一点很重要

4、文章中如果涉及软件，记得写清楚版本 期刊之家网友经验谈之

（四）：

采用目标期刊所要求的格式，文章知识点要有创新点

首先应该看看别人做过的，国内的先看，然后再看看老外做的；另外，新技术一定要留意学，否则很难做出新东西来，国内牛点的刊物还是比较看中创新的。题目要有概括性，最好突出自己的工作；摘要很重要，需要反复斟酌，一般要有三方面：目的、方法、结论，还是要体现新；文章格式严格按刊物要求；参考文 献要全；行文流畅、图表清晰。最后投老板推荐的刊物，呵呵！

1、格式一定要符合所投刊物的要求，这是通过初审的因素之一；

2、参考文献的引用要适当；

3、摘要前言是关键；

4、刚写完后放段时间在修改，会有新的发现.期刊之家网友经验谈之

（五）： 本人认为应注意以下几点：

1、选题得当，突出主题。论文的题目好比人的眼睛，通过题目应让读者猜到你的内容，吸引读者

2、中英文摘要简练。有些作者喜欢把论文里的东西都在摘要里有所展示，这是错误的。作者应在摘要里把你的实验目的、方法、结论以及意义说清就可，语言越简练越好。

3、前言或者绪论。中国人常说文章是“龙头、虎尾、猪肚子”。好文章一般前言都要写的非常好，要求语言既要简练，而且能把你的实验研究的目的、国内外研究现状以及实验的意义都要给读者表达清楚。

4、写好结论。写结论要注意前后呼应，一定和摘要以及文章对应好。注意文章没有讨论过的问题和结论，不要在结论中出现。

好就顶一下

以个人的经验，有以下几条紧要的：

1、选题要小，开掘要深；不要题目很大，内容却很单薄。

2、要有时代感，包括研究古典和理工的文章；你的文章有时代感，编者和读者才会对你的文章敏感，采用率才会高。

3、文笔要流畅；前言不搭后语，编辑和读者难以卒读，自然不会被采用。

4、结构要严谨，先说什么后说什么要摆布清楚；如有小标题，其文字最好整齐一点。

5、给编辑写一封短信，恳求人家斧正，并写清你的基本情况。

我认为:

中文期刊的周期挺长

前言摘要和结论要写好,就要查很多文献

参考文献多引用本期刊的会比较好

文章所研究的内容是目前的热点内容就行,文章内容的深度自己控制,不同的深度选择投不同的学报.一定表达清楚自己的文章和别人的文章存在那些不同或者创新,哪怕只有一个闪光点.文字要认真组织,否则审稿的老师不会仔细看.文章中间的插图一定要认真画.1.写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累，在这个过程中，还要注重利用网络，特别是一些专业数据库

2.“选题新、方法新、资料新”的三新原则（老板教导的）3.“新题新做”和“小题大做” 4.写作后，要进行校对、调整和仔细琢磨，还要注意新资料的及时补充，最好放几天再看，或请同学来看，这样便于发现问题。

5.我老板把中国的刊物按地区分为三类，即东部沿海地区、中部地区和西部地区，建议我们多在东部地区刊物上发文章，这些刊物水平高、跟读者联系很好且基本不收版面费。

如果是三人左右的联合署名，中稿几率大于单独署名！这个显示是团体智慧，仁慈的编辑不会轻易枪毙它。呵呵

现在一般综述性的文章在核心期刊以上的刊物中比较难发。试验性质的相对好发！

如果你的选题是大家都比较熟悉，相对就难发些，你做的方法和结论都要有一定的新意。

如果是研究人员比较少的方向，那就容易发了，呵呵！

至于格式，一定要符合所投刊物要求。另外就是找你相关专业国内最好的一级期刊，多看些文章，学学如何写好。

（1）看看你发表的刊物是否接受你投的paper，这点非常重要。

（2）内容要充实，具体，有新意

（3）实验部分要详实，可靠

（4）结论要总结自己区别于别人的工作

中文学报上发文章，文科较难，理科相对容易，只要写出来，格式正确一般好发，但要注意以下几点：

1、整体看起来要好看，特别是图表要嵌入的美观，不一定要严格按照说明的格式；

2、文章不要让行家一眼就发现有很多错误，这样很快就打回来了，有一小点错误一般还让你修改；

3、学术的东西不要妄图造假，真的和假的对审稿人来说，凭借经验就可以看出来；

4、尽量不要用很少人用的编辑软件，虽然你的可能更先进，编出来看起来更美观，更省力；

5、也可以看看主编是谁，可以在能引用他的文章时候，改用他的，文献多引用国外的，才显得有水准；

6、平时多读国外的文章，现在国内的较有名气的刊物多喜欢英文的稿件。

期刊之家网友经验谈之

（六）： 实验出真知，耐心得正果

2004年下半年我进的实验室，先跟在一位师兄后学习了两个月，之后我就独立做实验了接手了一个方向，是关于三唑类化合物的合成。刚开始真是不顺利—— 午睡也取消了、通宵也熬了、饭量也降了，一直没作出来，而同实验室的同学已作出了十几个新化合物。那时真是郁闷！一直到05年春节后，我终于做出来了！做合成的都知道，只要路线打通了，后面的接不同的取代基就很简单了！等到我做了8个新化合物时，导师又把安排到能源组搞催化剂，同时要求我把这段时间所作的工作总结一下，准备发篇文章！

对于没发过文章的人来说，难度可想而知了！首先，看相应的期刊—— 别人到底是什么格式、该期刊的特点和侧重点等等。那段时间，前后大约一个月，初稿大概 花了20天，之间导师让修改了4遍，刚开始是修改自己的表达不够专业，而用的通俗用语；等框架构建起来了，标点、大小写、中英文表达等等这些小问题！当 然，这期间没少受导师的批评——基础太差，文献看的太少，动手能力很是欠缺！不过幸运的是，最终该文也发表了！

经过这次发文章之后，自己对写文章不是很恐惧了，而且也了解了其中的程序。但唯感欠缺的是如何准确的给自己的工作定位，能够正确选中所投期刊的档次和种类！

首先实验结果要争真实可靠。

其次格式一定要符合所投刊物的要求，这很重要。

语言方面要精炼，表述意思要清楚，整体简洁而思路清晰。

参考文献的引用要准确和适当，中文的期刊，一般要求你的参考文献中的要投的这个刊物的文章的参考文献占一定的比例。

要投稿中文的朋友，需要注意的是大多数中文期刊的出版周期比较长，所以如果你的学校对于毕业要求是文章要正式出版，你就需要考虑一下了！

期刊之家网友经验谈之

（七）：

论文格式很重要，杂志审稿的一些知识点

本人既是研究动物养殖科学，又做学报的常务副主编，所以谈点看法，请大家注意。

1、注意论文格式。我国的学报论文格式是有国家标准的，大家不必去仔细读那国标，但是一定要找个权威的本行业的刊物先看看，是什么格式。

2、度量衡单位。国家一直在改革，在发表论文时是必须注意的

3、参考资料的罗列，各学报要求不同，要注意你发表的那个杂志的要求(其实也有国标的)1)参考文献必须有外文的。

2)最好有基金支持。文章只要有一丁点创新就行了，大创新投到中文学报亏大了 3)老板的名字要挂上。4)项目意义一定要清楚。

5)中文审稿件人一般不会看公式推导(工科类)。

期刊之家网友经验谈之

（八）： 小技巧，确有大效果

前面的几个朋友谈得很多了，要说一些不同的知识点的话，对期刊之家网友来说，我觉得，前言特别重要，特别在中文期刊杂志上发表论文。另一个就是论文的结果与讨论，这是论文的重中之重。因为方法的撰写都不会有什么新意，除非你是发现一个新的方法。我在核心期刊发表论文的时候特别注意这几个方面，在国外杂志发表 更是如此，参考文献最好是本年的，引用最新的，有利于吸引编辑的眼球！1.题目要新颖

2.内容要突出自己的特点

3.要注意第一印象，不要犯一些低级的格式错误。4.最后要注意引你所投稿的杂志的文献！

5.最重要的是，如果能自己推荐审稿人的，一定要引用她的文献！期刊之家网发论文编辑2863623720总结：

感谢众多高手为期刊之家网友讲述的经验，除此之外，期刊之家网还特邀专家还额外补充了几条经验，希望对广大职称论文、学术论文或核心期刊有发表论文需求的期刊之家网友有所帮助。

其一、在日历上制作投稿计划。

如果你不是牛人，权威杂志一投即中的几率是非常非常小的。即使是牛人，这个概率也未见得高（原因后面再叙）。虽然一般来说，投权威要抱定久投不中的思想准 备。在日历上做好什么时候把什么文章投给了什么杂志社的纪录，即不浪费时间，又避免了一稿多投（经济管理的牛杂志就那么几个，说不定审稿人都是重复的，一 稿多投，难免马失前蹄）。每次寄出的论文挂号信收据直接往日历上贴，简单方便，一目了然。其

二、不要因为某个文章一次不中就灰心地投往低级杂志。

因为杂志社选题要考虑很多方面，拒稿不一定是因为你的文章不好。可能是因为选题与他人重复，也可能是政策、政治因素和杂志社品味、倾向等。所以同一级的杂志社最好多试几家。

其三、时间是金。

节约时间的投稿办法有：用特快专递投稿，如果收入条件允许，这也向编辑部显视你重视自己的稿件；利用权威杂志的网上稿件查询系统或者稿件查询电话；千万不要尝试电子邮件的联系，这个是最不保险，最慢的，因为牛杂志没有人有空给你发信。其

四、署名做到有的放矢

一些较厉害的期刊杂志一般相对公平，倾向于独立原创，这个时候作为第一作者单独署名会更容易获得青睐。而另一些则更希望获得业内已经有些名气的作者投稿，因此要署名可以拉上相关人士，提高投稿命中率。

其五、关于投稿中的附件。

在相关领域自己最近发过什么其他牛杂志的文章可以复印下来作为附件发给编辑，或者参加过最近的相关主要学术研讨会的会议记录也可。这些可以视作为有分量的推荐信反映出你的专业学术能力和选题的时效性。其

六、关于参考文献

将最近看的相关外文资料注明出来，让编辑感觉到你贴近学术前沿的意识和功底。用很多博士和博导的话来说，就是穷尽本领域的相关资料，并写出来。这些资料即使你不能全都仔细看，但是要尽量多地搜索。

2.期刊论文写作指导 篇二

1 英文摘要的要素

英文摘要的长度一般为150-180个词, 中文摘要一样, 英文摘要主要包括4个要素:目的、方法、结果和结论。我们撰写英文摘要时要注意将这4个要素阐述清楚, 做到条理清晰, 内容完整, 观点明确。

1.1 目的要素

介绍研究、试验或调查等的前提, 和要达到的目的和任务, 包括论文所涉及的主题范围, 让读者清楚的明白撰写论文的理由和主旨。美国的《工程索引》对此提出的要求是:一是尽量少谈论文的背景;二是在摘要的第一句话里尽量不要出现和论文标题相同的词句。

1.2 方法要素

阐述为了实现研究目的而采用的思路、理论、方法、技术、工具等。过去使用的方法等尽量不要提到, 在概述中阐述即可, 摘要中只介绍本文中用到的方法。

1.3 结果要素

阐述在使用上述方法后, 研究得到的定性或定量的结果和试验数据, 得到的效果性能等。

1.4 结论要素

对研究结果进行分析, 得出结论性的判断, 提出问题、建议。

以上的摘要要素中, 结果和结论要素是摘要最重要的部分。

2 英文摘要的结构和内容

目前, 我国科技期刊的英文摘要撰写在结构和内容上存在很多问题, 主要是结构不完整, 未能很好的概括论文的研究目的、研究过程、方法和研究结果, 许多英文摘要甚至用了一半以上的篇幅介绍背景, 事实上, 背景并不是英文摘要的必需部分, 这样的英文摘要降低了信息的传播效果。

2.1 英文摘要的完整性要求

很多作者在撰写英文摘要时, 仅仅是将论文的中文摘要翻译成英文, 这样做并不恰当, 因为我国科技期刊中的论文一般都是中文写作的, 对于国外的不懂中文的读者和编辑来说, 英文摘要是他首先看到的信息源, 他必须从摘要中获取相对完整的论文的主要内容, 对论文有一个较完整的了解。因此, 要特别注意英文摘要的完整性, 这样即使看不懂中文, 通过英文摘要, 也能大致了解这篇论文研究的主要问题, 运用了哪些方法, 最后得出的主要结论。

2.2 英文摘要的内容要求

另外, 要注重定量分析, 避免过于空洞和笼统的一般论述, 做到言之有物, 有根有据。由于我国传统教育过分强调“谦虚谨慎”, 因此我国学者在写作论文时不注重强调自己所做的贡献, 而西方学者在这点上与我国学者相反, 西方的论文作者在撰写论文时, 会将自己为研究做出的贡献一一阐明, 而且会突出表现出论文的创新之处, 以吸引编辑和读者们的注意。因此, 在英文摘要的写作中, 我们也要注意这一点, 一定要明确的表述出自己的研究成果。

最后, 我们还要注意提高文字的效能性, 尽量删除多余的字句, 提高英文摘要的信息含量, 并且尽量只谈新的信息, 避免文字的陈旧性, 提高可读性。

3 英文摘要在语法上的常见问题

3.1 语态

在英语的日常运用中, 我们较多的使用主动语态, 而较少使用被动语态, 但是在写作论文的英文摘要时, 则一般多用第三人称的被动语态。因为学术论文主要是对客观事物和过程的描述, 整个研究活动具有科学性, 而被动语态的句型在结构上更加灵活, 可以采用更多的修辞手段, 句子的信息含量更大, 这样才能将概念、问题、事实、结论等表述清楚完整。

3.2 时态

对于论文作者来说, 英文摘要的时态是一个比较难掌握的问题。有些英文摘要常常会出现整篇摘要都使用同一种时态, 有时又会出现在一篇摘要里, 各种时态混合交错, 使用没有规律, 让人觉得不知所云。科技期刊论文英文摘要中所采用的时态主要是一般现在时和一般过去时, 偶尔也会出现完成时。而它们的功能也很明确, 一般现在时 (偶尔有现在完成时) 使用于摘要的目的与结论当中。对于摘要的目的, 现在常常省略主语, 只用不定式短语进行表达。如“to study;to evaluate;to understand”等;而英文摘要中在表述方法和结果时一般使用一般过去时或过去完成时。

3.3 人称

原来摘要的首句多用第三人称“this paper...”开头, 现在倾向于采用更简洁的被动语态或原形动词开头。例如:“to describe...”, “to study...”, “to investigate...”, “to assess...”, “to determine...”, 行文时最好不用第一人称, 以方便文摘刊物的编辑刊用。

3.4 谴词

使用短的、简单的、具体的、熟悉的词。不使用华丽的词藻。也就是说, 在撰写英文摘要时, 用词要简洁明了, 只要能表达清楚意思即可, 尽量不要使用太长的词语, 也不要使用太多生僻词。

在说明具体的方法和步骤时, 要尽量使用狭义词, 不要使用广义词。比如, 像do, run, get, take, make等动词, 这些词很常用, 但是是意义很多, 有多种解释, 甚至超过十几个含义, 在说明研究过程时, 如果太多使用这类词, 难免会表述不明白, 甚至让读者产生误解。因此, 在这种情况下, 我们应该采用意义更单一明确的词语, 比如conduct, perform, achieve, undertake等, 这样才不会产生歧义, 令读者发生误解。

3.5 造句

要熟悉英文摘要的常用句型, 不使用俚语、非英语的句子以及电报体。慎用行话和口语。

在撰写英文摘要时, 我们常用一些句型来进行表述, 有一定的规律, 可以分为以下几种句型:1) 表示研究目的, 在摘要的开始部分常用In order to..., this paper describes..., The pur-,

2) 表示研究的对象与方法, 常用The effect/sensitivity/func-tion of certain...was observed/detected/studied...

3) 表示研究的结果:The result shows/It proved/The au-thors found that...

4) 表示结论、观点或建议:The authors suggest/conclude/consider that...

尽量采用-ing分词和-ed分词作定语, 少用关系代词which, who等引导的定语从句。使用关系代词引导的定语从句不但会使句式变得复杂, 而且易造成时态混乱 (因为定语和它所修饰的主语、宾语之间有时存在一定的“时间差”。用-ing分词和-ed分词作定语, 简化语句的同时, 还可以减少时态判定失误。

4 常见错误

1) 冠词。最常见的是定冠词the被漏用。the用于表示整个群体、分类、时间、地名以外的独一无二的事物、形容词最高级等较易掌握, 用于特指时常被漏用。这里有个原则, 即当我们用the时, 听者或读者已经确知我们所指的是什么。例如:the author designed a new machine.the machine is operated with solar energy.由于现在缩略语越来越多, 要注意区分a和an, 如an x ray.

2) 数词。避免用阿拉伯数字作首词, 如:three hundred dendrolimus tabulaeformis larvae are collected...中的three hundred不要写成300。

3) 单复数。一些名词单复数形式不易辨认, 从而造成谓语形式出错。

4) 尽量使用短句。因为, 长句容易造成语义不清;但要避免单调和重复。

对于科技期刊来说, 刊载的文章涉及不同的专业, 所以这些文章的英文摘要撰写难度更大, 不同行业的英文使用习惯, 表述方式都有行业特点。对于我们科技期刊论文作者和编辑来说, 更要加强学习, 多与同行交流, 多看国外的论文和摘要, 学习他们的写作方法, 不断积累经验, 掌握规律, 提高自己的英文水平。

5 结束语

综上所述, 撰写科技期刊英文摘要, 除了要注意结构和内容上的完整、精炼, 还要注意格式和语法上的规范与准确, 并结合不同专业的习惯用法, 参照国际上的通用标准与各期刊的具体要求来撰写, 力求英文摘要客观、简明、完整、规范, 语句通畅, 保证英文摘要的高质量和高信息量。

摘要：在知识经济快速发展的环境下, 我国的科技期刊也在走向世界的道路上前进, 因此, 科技期刊论文的英文摘要的撰写尤其重要, 该文中阐述了科技期刊中英文摘要的写作规范和要求, 并对常见的错误进行了分析。

关键词：科技期刊,英文摘要,规范

参考文献

[1]范鸣.科技论文英文摘要的写作[J].中国出版, 2000 (11) :44-45.

[2]景霞, 周传敬.从《化学文摘》对摘要的修改看英文摘要撰写的常见问题[J].编辑学报, 2001 (13) :41-42.

[3]吕玉琴.谈科技论文中英文摘要的写作与编辑[J].西安文理学院学报:自然科学版, 2005, 8 (4) :90-94.

3.期刊论文写作指导 篇三

[关键词]期刊；出版；体制改革

[作者简介] 徐新军，《黄河 黄土 黄种人》杂志社。

一、出版单位体制改革是大势所趋

所谓工作指导类期刊，一般是指具有党政管理职能的部门主管主办的、对其所主管的工作起指导和宣传作用的刊物。习惯上我们多称之为行业期刊或机关刊物。

工作指导类期刊定位于指导和宣传一个部门、系统或行业的工作，其主要内容多以宣传解读国家有关本行业的法律法规、方针政策，总结交流和推广本部门、本系统的典型经验，调查研究和探索解决工作中出现的新情况、新问题为主。

2010年，我国期刊总量为9884种。从期刊的类别上看，自然科学、技术类期刊品种数最多，比重占到全国期刊种数的50%左右，其次是哲学、社会科学类期刊，比重占到期刊种数的25%左右，其中能划入工作指导类期刊的大约为500种。

2011年10月13日，时任新闻出版总署署长柳斌杰接受新华社记者采访时说，报刊体制改革正在“两路并进”：非时政类报刊体制改革的关键是转企改制，时政类报刊体制改革的重点是实行“两分开”和机制转换。从2011年开始，两年内要完成非时政类报刊出版单位的转企改制，目前已有1500多家完成转企。

深化文化体制改革，是党中央近期作出的一项重大战略决策。非时政类报刊出版单位体制改革作为其中的一项重点任务，直接关系到文化体制改革的整体进程，关系改革目标任务的顺利实现，是大势所趋。

根据非时政类报刊出版单位体制改革的目标，专业技术性较强的行业性报刊出版单位被列入首批改制范围。工作指导类期刊绝大多数要分期、分批转企改制，成为能独立承担社会法律责任的市场主体；不具备报刊出版资质和违规出版以及严重亏损、资不抵债的部分工作指导类期刊要裁撤退出。

对工作指导类期刊来说，非时政类报刊体制改革是一剂良药、一次机遇、一次浴火重生的洗礼，也可能是一次自我淘汰的痛苦过程。面对新形势，如何解决新问题，抓住新机遇，谋求新发展，成为摆在我国工作指导类期刊社决策层面前的一道无法回避的命题。

二、审时度势，正确对待抢抓机遇

工作指导类期刊社日子最好过的时候当在计划经济体制下，当时经费靠划拨，发行靠行政手段，基本上没有什么经济压力。进入市场经济体制后，大部分工作指导类期刊的生存就受到很大影响，尤其是在2003年中央决定治理报刊发行乱摊派行为，对工作指导类期刊的冲击最大。

新闻出版总署2003年发布的关于治理报刊摊派的实施细则明确指出：治理工作的范围是各级党的机关和政府组成部门，直属机构、办事机构等主管、主办的报刊；省级和省级以下行业组织主管、主办的报刊；利用职权摊派发行报刊的各种行为。很明显，2003年报刊整顿重点就是工作指导类期刊。

据2003年11月28日《人民日报》刊登的《全国停办报刊名单》显示，当时被勒令停办的报刊共677种，其中期刊395种，占到此次停办报刊总数的58.3%。到2004年1月，全国被纳入治理范围的1452种报刊中，除677种停办外，另有325种从党政部门划转到报业或出版集团，310种实行了管办分离，94种公报政报改为免费赠阅，基本实现了中央确定的“停办一批，分离一批，整合一批”的预期目标。

经过此次党政部门报刊发行整顿，我国党政部门报刊数量庞大、质量不高、摊派发行的问题得到有效治理，其取得的显著成效至今还让广大群众津津乐道。

面对当前出版单位体制改革不可逆转的发展潮流，行业指导类期刊作为党政部门主管主办的行业指导类刊物，管理者要更加深刻领会这次出版单位体制改革的意义和内涵，以积极主动的态度去迎接改革，做好改革。消极等待，心存幻想只会丧失机遇。

三、立足自身，科学谋划出路

经过了2003年疾风骤雨式的报刊整治，不少内容落后、缺乏特色、效益不佳的期刊退出了历史舞台，但留存下来的工作指导类期刊的发展也并非都是一帆风顺。有些实力强、影响大、效益好，已经适应市场经济的波澜起伏；有些规模小、实力弱、没特色，依然过多地依赖行业管理部门。

一般来说，刊物内容质量不高、发行量过小、市场竞争力太弱、长期亏损以及严重依靠行政摊派或买卖版面刊号的工作指导类期刊，已经没有生存空间，也不适应社会主义文化大发展大繁荣的新要求，其管理部门不能优柔寡断，要痛下裁撤并转的决心，应及早考虑裁撤或并转后期刊社人员的合理安置和资产处置问题，保证体制改革过程中职工思想的稳定，确保国有资产不受损失。

对于行业需要、内容较好、读者满意、有发展潜力的工作指导类期刊，主要任务是如何通过体制改革完成体制机制创新，从而焕发生机和活力。此次非时政类报刊出版单位体制改革，对于转变报刊发展方式，促进报刊出版业又好又快发展是一次重要发展机遇。国家对转制出版单位出台了融资、税收方面的优惠政策，这些对于期刊转制单位是很好的发展机遇。抓住机遇，通过改革建立期刊社内部有效的激励机制和约束机制，建立健全充满活力、富有效率的体制机制，将给期刊社的发展壮大注入强大动力。这些单位要主动改、及早改，把各种优惠政策用足用好。要借这次改制机会，把原来想改不能改、想改改不动的一些阻碍期刊社发展的东西，改革彻底。

对于发展势头好、经营能力强、实力雄厚的工作指导类期刊社，则要充分抓住这次出版单位体制改革的机会，推动整体转制，乘势而上，调整、优化自身结构，提高期刊质量和水平，整合各种优质资源，兼并有发展潜力的资源，扩大规模，走集约化、集团化发展的路子。

四、打造特色，先行一步抢占高地

nlc202309022229

转制改企后，工作指导类期刊鲜明的党政色彩大大减弱，其角色身份的转变，使工作指导类期刊原来“我写你看，我编你读”的办刊方式和忽视受众感受的内容定位亦需调整。

脱离行业管理部门，工作指导类期刊的行业支撑随之亦大大削弱，因此，找准自己的立足点，打造鲜明个性特色，转型改制成为期刊社决策层考虑的主要出路。

鉴于工作指导类期刊原来深厚的行业背景，在坚持行业化发展方向的同时，以新的视角对“工作指导”的内涵进行拓展，注重内容的可读性、探索性、思想性，加强媒体舆论监督职能，强化服务意识，把行业文章做深做透，使其成为行业决策层的好参谋，系统内干部职工的良师益友，把指导性建立在服务性的基础上，用期刊的高品位、精细化、深层次的服务来替代原来的行政影响力，赢得市场，实现期刊的自我华丽转身。

大胆突破，走大众化方向。工作指导类期刊实际上是一种权利资源，这种权利资源随着政府职能的转变逐渐回归社会，对政府的监督将更主动、更充分。而用通俗语言去阐述行业问题，照顾到不同读者的要求，将许多非专业人员发展成为其读者对象，也是一种大众化发展模式。

寻找机构资助，尝试转向学术化。其实，长期以来，工作指导类期刊多少都有学术背景，近一半读者都是专业技术人员，只不过由于其重在工作指导而并非学术研究，和行业科研机构联系显得不十分紧密。但转制以后，没有行业行政支持，期刊的发展就遭遇瓶颈，和行业学术机构合作，尤其是并入公益性科研机构，将期刊定位于学术研究，取得科研机构和有关行业协会在人员、经费、资源方面的资助，是工作指导类期刊顺利转型，走向市场的有效途径之一。

五、用好用足政策，确保转制成功

中央决定进行出版单位体制改革，目的不是为了“甩掉包袱”，而是为了出版单位的持续健康发展。如此，报刊出版单位体制改革后是否充满活力、获得新发展是衡量转制是否成功的一个重要标志。

工作指导类期刊社大部分是事业单位，转制改企，意味着单位人员的身份转换，这就要求转制单位，按照国家的政策，提前核实单位原有的事业编制。有事业编制的职工可以自愿进入新的岗位，享受这次改革的社会保障优惠政策，解决他们的后顾之忧，也为改制顺利扫清障碍。同时，还要考虑到没有事业编制的小期刊社人员的去留问题。

按照现行政策的规定，国家对外国资本和民营资本进入媒体领域有所限制，那么工作指导类期刊转制后如何管理，如何融资，如何与民间机构甚至外企合作，是一个既严肃又棘手的问题。正确处理这些问题，既维护国家政策的权威性，又利于单位的发展，对出版管理部门和期刊社决策层都是智慧的考量。

非时政类报刊出版单位体制改革工作联席会议办公室2011年8月出台了《中央各部门各单位非时政类报刊出版单位转制工作基本规程》。该规程内容包括报刊出版单位在转制工作中如何制订转制工作方案，如何进行清产核资、财务审计和资产评估，如何实施国有资产管理，如何建立健全现代企业制度和法人治理结构，如何注销事业单位法人与办理企业登记注册，如何制订人员安置和劳动关系调整方案以及如何向有关部门申请享受税收优惠政策等，具有很强的指导意义和可操作性，可以作为具有独立法人资格的非时政类报刊出版单位转制时的工作参考。

需要强调的一点是，对于一些效益不好的工作指导类期刊社，如果预测转制后仍然发展困难或者其根本无力担负转制成本，需要退出，那单位出台退出机制时，应当配套相应的人员安置政策，真正做到“不甩包袱”，以保证转制工作的和谐、稳定和顺利进行。

参考文献

[1]李友平.工作指导类期刊的转型与定位.湖北省社科期刊理论研讨会论文专辑，2005.

[2]赵彦华.解读“十一五”期间的全国期刊出版业[J].出版参考，2012（22）.

[3]曲志红.全国报刊治理初见成效[N].人民日报，2004-03-15（4）.

4.期刊论文写作指导 篇四

一、训练目标：

1.学会选择典型事例，把文章写具体。

2.学会选择真实经历，写出真情实感。

3.学会运用细节描写，把文章写生动。

二、写作指导：

1.选择典型事例，把文章写具体。

不管是写亲情，还是写友情，都要学会通过一件具体的事来体现。只有这样，才能使文章充实、具体。

所选择的事例，还要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。

胡适先生的《我的母亲》在这方面做得就很好，母亲训导“我”、催“我”去上早学、责罚“我”说错了话、舔“我”的眼病，都是生活中的典型事例，很好地体现了母亲对我的爱。

2.选择真实经历，写出真情实感。

我们写作文宜写自己的真实经历，只有这样，才能写出真情实感。那些书报上看来的事例很难写出真情实感，而且也不会“独特”。胡适先生的《我的母亲》中所写“责罚‘我’说错了话”、“舔‘我’的眼病”是胡适亲身经历，是别的母亲一般不会做的事，读来耳目一新，感人至深。

3.运用细节描写，把文章写生动。

在体现亲情的关键环节运用细节描写，会使文章生动有文采，也使亲情更浓!朱自清的《背影》在写父亲“买橘子”时，就运用了细节描写，使父亲的形象高大清晰，使父子之间的深情愈亦浓烈。

三、精美语句：

1.亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容;亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱;亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。

2.亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念;亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂;亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

3.在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠;在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰;在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。

4.亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐、沮丧、痛苦、彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。

5.亲情是什么?是甘甜的乳汁，哺育我们成长;是明亮的双眸，指引我们前进;是温柔的话语，呵护我们的心灵;是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线;我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆;我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。

“亲情”专题作文写作指导

【标题计划】

亲情，是一种永久减不掉的忖量，永久抽不去的挂念，永久更换不了的关爱，永久忘不了的根。交情再深，也有被年华冲淡的一天;恋爱再真，也未必必然地老天荒。惟有血浓于水的亲情，任年华流逝，人事务迁，那一脉相承的浓浓亲情老是似淡还浓，长期弥新，温顺民气……请你接洽本身的糊话柄际，以“亲情”为话题写一篇作文。作文网高中

要求：(1)选用本身最善于的体裁，有感情地表达主旨。(2)文章不少于600字，若写成诗歌则应不少于20行。

【写作点拔】

每小我私人面临最为认识的“亲情”，都颇有感伤，写来应该是驾轻就熟。但很多同窗写起此类作文来，老是老一套，选取别人用过不知几多遍的憔悴瘪的原料，示意的主题也是人云亦云。我们应打破陈旧思想模式，用本身最善于的方法去表达心声，它大概是外婆在月夜下给你讲的一个故事，大概是妈妈在病床前给你削的一个苹果，大概是爸爸严肃的一声斥责，大概是妹妹甜甜的一声“哥哥”……亲情，既平凡平时又温馨无价，它写在亲人们平和的面目面貌上，它激荡在亲人们关爱的心中。不外，要写好亲情话题作文别忽视以下几个方面：

900字作文

第一，写震撼魂灵的糊口。这种糊口也许与一小我私人有关，也也许与集团、社会相连;可以由一种物体触发，也可以由一句沁民气脾的话切入;可所以打感民气的一幕，可所以触动魂灵的一瞬，还可所以我们乐成或失败的一次人生决议……岂论写哪一种，我们都要求在再现上述某种糊口情境中，示意出亲情的纯洁和巨大。

第二，有含情的细节形貌。再现家庭糊口，示意人世亲情，要力争选材典范，工作真实，叙写详细。另外，还必要运用细节形貌等伎俩，活跃、形象、逼真地形貌家庭糊口中感民气魄的某个时势，人世亲情中感天地、泣鬼神的详细情境。这样才有艺术传染力，才气使读者发生共识。

第三，找到适当的行文线索。这类文章少不了写人和叙事，个中的“人”，都是本身再认识不外的家庭成员;“事”则包含了家庭糊口中的方方面面，多并且杂。因此，在选材、立意、谋篇机关时，必要对选定的原料举办说明，力争从中找到一条可以或许贯串全文，起到提要挈领浸染的行文线索。该线索可所以一小我私人，可所以一件事，可所以人与事的某种接洽，可所以工作自己的固有次序，等等，只有这样才气写出佳作。

作文800字

【佳作展示】

错出来的亲情

吴小芳

周五下战书下学时，伴侣林对各人说：“同胞们，可别忘了，下周一我过生日，望各人踊跃送礼，届时本人将请诸位吃蛋糕。”我们都笑他居然跟人要礼品，内心却不由地打定着送什么好。

回抵家，刚一进门，母亲就喜滋滋地号召我，让我看看锅里做的红烧花鲢。每次回家都是大鱼大肉，我象征性地瞧了一眼就要出门。“你要去哪儿?”母亲喊住我。我一笑：“有人过生日，买礼品去!”父亲这时从厨房里猛地探出面来，语气好像异常兴奋地说：“别乱费钱了!”我答道：“那可不可!”就小跑着出了门。

礼品买返来，丰厚的饭菜也摆上了桌，像以往的每个周末一样，尽是我爱吃的对象，一贯不等闲沾酒的父亲竟拿出一瓶红葡萄酒，对我恶作剧道：“闺女，喝点红糖水!”我一边躲一边说：“老爸本日开酒戒了，离过年还远着呢，你可嗣魅这酒要留到过年喝啊!”“你这孩子，你爸兴奋就让他喝吧!本日你返来刚好遇上你爸的生日。”母亲随口插上一句。

啊，本日是爸爸的生日!我的筷子一下子愣住了。我这当女儿的，竟然不记得爸爸的生日了，怪不得爸爸听我说有人过生日那么兴奋啊!父亲见我愣着，忙说：“快，多吃点!”我边颔首边拿起筷子，看看桌上的菜——满是我最爱吃的，再看看怙恃那刻满皱纹的笑容，唉!真不知是父亲过生日照旧我过生日。我的心一颤，想起了小时，我曾用一张硬纸片给父亲做过生日贺卡，我在上面歪歪扭扭地画了我们一家三口手拉手快乐地做游戏，我还记得其时怙恃欣慰的笑容;又想起怙恃每年给我过生日的景象，纵然再苦再累，他们也从来没有遗漏过我一次生日。跟着年数的增添，我竟淡忘了父亲的生日，虽然尚有母亲的，却能随口说出几个要好的同窗的生日;通常也一向漠视怙恃的关爱，只重视和同窗之间的交情……。想到这儿，一股懊丧之情涌上心头。作文800字

吃完饭，我拿出了给同窗林买的礼品，此刻只能用它表达一下我对父亲的爱了。我捧着它来到父亲跟前说：“爸，这个礼品送给您，只是上面刻着的是‘情意地久天长’。”我终于没说出这礼品本来是买给同窗的，没说出不孝女儿竟健忘了父亲的生日。父亲左瞧右看后兴奋地说道：“不要紧，何况我们父女俩也必要情意，是吗?”我如有所悟所在了颔首，内心却流着泪。

是的，这份错出来的亲情真的让我分明白很多……

【名师点评】

这篇以“亲情”为话题的作文，其创意首要示意在三方面：

一、文题新奇有创意。“亲情”是怎么“错出来的”呢?这个费人考虑的标题抓住了读者的乐趣，吸引人往下读，具有牵挂结果。

二、情节曲折有创意。文中第二段写爸爸传闻我要去买生日礼品，于是误以为是去给他买礼品，便说“别乱费钱了”，但很兴奋。当“我”从母亲哪里得知本日竟是父亲的生日时，为了继承“骗得”父亲的笑容，为补充错失的亲情，便将错误举办到底，把本来买给同窗的礼品送给了父亲，父亲为此感想非常兴奋，而“我”也感觉到了浓浓的亲情。文似看山不喜平，云云一波三折，简直引人入胜。500字作文

三、立意深刻有创意。文章把眼光锁定在中门生漠视怙恃的关爱，即“漠视亲情”这一征象上，汇报中门生“做人要从贡献怙恃开始”的原理，这样，就拓深了“亲情”的内在。

“亲情”话题作文写作指导

话题设计一

亲情之歌

亲情，是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋，和对往事的缠绵。遒劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未来。亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，和夏日里瑰丽的诗篇。博大的胸怀里，贮藏着憧憬、思念、眷恋，充满着欢乐、希冀、关爱。亲情是一条金丝带，让心相拥，让爱汇集。历史分不开，岁月剪不断，千年万年寻寻觅觅，天涯咫尺紧相连。

人类的感情有很多种：友情、爱情、人情……但是在所有的“情”中，与亲情相比，都是显得那么苍白。有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激”不尽，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。请你以“亲情”为话题，写一篇文章。

要求：1、题目自拟。2、文体不限。3、切近话题。4、不少于600字。

话题设计二

亲情，是一种奇妙无比的力量;亲情是一个永不褪色的话题;亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香;是一幅传世名画，精美隽永，是一首经典老歌，轻柔温婉;是一方名贵的丝绸，细腻光滑……

亲情就是亲人之间的感情,是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲，长者对幼者的疼爱……

请以“亲情”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章

话题设计三

亲情，一个多么温暖的词语。亲情是灯，亲情是墙，亲情是岸，是永远也看不厌的风景，是永远了扯不断的父母盼望你的双眼。亲情，我们一生下来就自然拥有而习以为常，可有时我们在不经意中也会遗失这与生俱来的富贵财富。拥有亲情的人生是完美的，没有亲情的人生是残缺的，而拥有亲情时不珍爱的人生是遗憾的人生，更是可悲的人生。

请以“亲情”为话题写一篇作文。立意自定，题目自拟，600字以上。

话题设计四

阅读长辈

阅读下面的材料，根据要求作文。

7岁：爸爸真了不起，什么都懂!

14岁：好像有时候也说得不对……

20岁：爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。

25岁：“老头子”一无所知，陈腐不堪。

35岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。

45岁：我不知道是否该和“老头子”商量商量，也许他能帮我出主意。

55岁：真可惜。爸爸去世了。说实在的，他的看法相当高明!

60岁：可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者!遗憾的是我了解您太晚了!

请以“阅读长辈”为话题，写一篇作文。注意：文意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

审题指导

??读到这样的一段文字，我的心一下子被牢牢抓住了，原来形容“亲情”的时候，人们可以找到这么多优美而隽永的词语来，文字的力量虽然无穷，在这种情况下我想到了这样一个故事：唐山大地震时，一家三口被埋在了坍塌的屋子里，妈妈当场被砸死,而爸爸和九岁的儿子则被分别困在相距几米远的地方,周围黑漆漆的,儿子不停在哭,爸爸就与儿子聊天,给他讲笑话,鼓励他,告诉他很快就会有人来救他们了,于是儿子渐渐平静了下来,外面由喧闹归为寂静,但父亲的声音却始终没有停止,就这样37个小时后二人获救了,救援队先救出了儿子,然而当与儿子相隔5米远的爸爸被救出来时,所有的人都惊呆了：这位用语言一直鼓励、安慰儿子的爸爸从右肩开始一直到右腿都被一根重重的水泥柱压着，早已血肉模糊、辨认不清了，挖出来后，他什么也没说，只是看了儿子一眼便死去了。

??这是一个听来的故事，虽然我并不知道这样的奇迹以前是否还发生过，但这种以生命维持了37个小时来守护儿子的亲情，真的把我的情感击溃了。

??生活中的我们过于平凡与渺小，也许正是这种风平浪静的生活，让我们忽略了无时无刻不萦绕在我们周围、渗入我们的骨与肉中的那份情了吧!习惯了父母悉心的呵护，习惯了兄长无私的礼让，习惯了祖父慈爱的目光……

??不会感动的人又怎么会去感悟生活呢?不会感动的人又怎么可能去揣摩生活呢?不会感动的人又如何会去创造更美好的生活呢?也许发生在你我身边亲情的故事并不轰轰烈烈,但必定曾在某个瞬间拨动了心底那根最动情的弦,记下它,让它去感动更多的人,这就是写作的目的.

5.期刊论文写作指导 篇五

以往我们备战高考作文，多从指导文体和命题形式的角度考虑。其实，从高考作文可能的命题内容这一角度来备考，也不失为一个好办法。

本次介绍的“人与自然”类作文颇具现实意义，契合当今建设环境友好型社会的主题，同学们应引起足够的重视。

“人与自然”类作文的三个话题

依据笔者的认识，“人与自然”类作文主要涉及三个话题。

1、欣赏自然，表述自然之美

《普通高中语文课程标准(实验)》指出：“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外和地方的重要事件，学生的家庭生活以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源。”由此，我们不难理解为什么各种版本的语文教材中都有大量自然风光类的文章了。我们生活在神奇而美丽的大自然中，自然界蕴含着各种美：动态美和静态美互相补充，阳刚美和阴柔美兼而有之……我们不仅要将足迹留在山水里，还要用自己的彩笔描绘大自然的如画风光。

2、体悟自然，书写自然美景引发的人生感怀

着名诗人徐志摩在名篇《翡冷翠山居闲话》中写道“只要你自己性灵上不长疮瘢，眼不盲，耳不塞”，大自然“这无形迹的最高等教育便永远是你的名分，这不取费的最珍贵的补剂便永远供你受用。只要你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有安慰，挫折时有鼓励，软弱时有督责……”。

3、敬畏自然，反思生态的恶化，呼吁人类善待万物

有个叫西雅图的印第安酋长，曾有一段发人深省的话：“人类属于大地。但大地不属于人类。世界上万物都是相互关联的，就像血液把我们身体的各个部分连接在一起。生命之网并非人类所编织。人类不过是这个网络中的一根线、一个结。但人类所做的一切，最终会影响到这个网络，也影响到人类本身。”的确，我们应把自己看成大自然生态链中的一个组成部分，思考人与自然的和谐相处方式。

总之，“人与自然”是一个内涵丰富的热点话题。写作这一类的作文，要注意以下几点：①经常到大自然里去感受它的奇妙，并在仔细观察的基础上认真思考;②收集、准备一些与生态保护、环境恶化相关的素材，素材不需要太多，但必须有典型性;③多读含有哲理的、有真情实感的、有才识的“自然”类美文，阅读后可采用类比、联想等方式学写数篇文章，以逐渐提高自己作文的底蕴;④对人与自然的关系要有准确而深刻的认识，从而确保作文立意积极向上。

“感悟自然”命意型作文写作指导【模拟题目】

试着一个人去爬山，让自己和自然紧贴。

入山，微风拂面，一阵凉意沁人心田，我心中荡起莫名的激动，像是就要见到久违的朋友。在山间，仿佛听到大山凝重的呼吸，我的心也和它一起跳动。我知道大山在给我讲那永远不变的故事……

站在山顶，我看见片片树林，也看见远处的下面，房屋密密如麻。可我却听不见繁杂与喧嚣，有的只是几只秋虫肆无忌惮的鸣叫……

身处自然中，我就由衷地豁然开朗。什么时候我的心也来到自然中那该多好，那又是怎样的感受呢?

读上面的这段文字，想一想，你有过类似于上面的感悟自然景物的哪些经历呢?然后选择其中的一次或几次，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

【思路导引】

这是一道命意型作文，要写好这篇作文，在构思时必须注意以下三点：

一、选择“感悟”切口。“感悟”的对象是“自然”，而“自然”的范围太大了。因此写作的切口应落在一个或几个自己有深刻“感悟”的具体的“自然景物”上。大自然的一山一水，一草一木，无不充满智慧，深蕴哲理，富有灵性，它必然会引起我们的沉思和遐想，让我们在沉思和遐想中产生感悟。一朵花开，一片叶落，一声鸟语，一丝虫鸣，都可以成为我们心灵的感悟对象，成为我们写作的切口。

二、表现“感悟”内容。

感悟不同于“感受”，它比简单的“受到影响或接受”要深刻得多：“感悟”的前提是“感受”，其结果却是“彻悟”。所以，在写本篇作文时，我们就不能只是片面地写我们对具体“自然景物”的“感受”，而一定还要从对具体“自然景物”的“感受”中得到某种“彻悟”并把这种“彻悟”表现出来。比如花开花落：当它含苞欲放时，你能感受到花朵的勃勃生机，从而感悟从小树立远大理想，准备着将来为国家为民族作出应有贡献的人生启示;当它绚丽灿烂时，你会感受花朵的鲜艳，从而联想到人生的美丽，感悟要珍惜青春年华，勤奋学习，让生命发出灿烂的光辉的人生哲理;当它随风飘落时，你会感受花期的短暂，从而联想生命的奉献，感悟到人生“化作春泥更护花”的崇高精神境界。

三、明察隐性限制。

写这篇作文，我们还必须明察该材料作文命题中的一个隐性限制，即要让我们的作文采用“情景交融”的写法。这一隐性限制虽蕴含在该材料作文的命题当中，却不难被我们明察，因为只要稍微动一动脑筋，就会知道，写以具体“自然景物”为“感悟”对象的作文时，你若不采用“情景交融”的写法，你的“彻悟”就不能自然表露。注意到这一点，我们写这篇作文时就要综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。

“自然环境”类话题作文写作指导及例文评点

教学内容：

指导学生能围绕有关环境或自然话题，根据作文要求，进行写作。

教学目标：

1、能根据有关环境或自然的话题要求，进行准确立意、选材。

2、运用作文技巧，进行写作。

3、能运用一篇优秀的作文，改写出相似话题或要求的不同类作文。

教学过程：

一、话题导入

我们生活在大自然中，处在各种的自然环境和社会环境中。神奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的沉思;朝晖夕阳，寒来暑往，花开花落，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。

俗话说“一切景语皆情语”。睿智的人总能从所处的环境中，从大自然的气象万千中，得到人生的真谛。今天我们来探讨一下，有关环境和自然的作文，应该如何去写。

二、话题分析

1.明确写作主旨

(1)如以环境和自然为话题的作文，作者会借环境或自然现象写出什么感悟?

学生讨论后，自由发言。

教师可归纳总结：必定是就某一环境或自然现象有感而发，要么是借景抒情，要么是托物言志，要么是以物象征某一意象，要么是就某自然现象或环境感悟生活或人生的哲理。

请学生回顾所学的写环境或自然景物的文章，体会作者是如何立意。如《春》、《济南冬天》、《海燕》、《白杨礼赞》、《鼎湖山听泉》、《三峡》、《陋室铭》、《小石潭记》等。让学生先讲，教师可适当选一两个提问或讲解。

(2)请学生就一自然现象“风”，进行感悟。

让学生自由讨论，在班级中交流。

教师可归纳：“风”有自然界的，想到春风，给大地带来生机;夏风给人带来凉爽;秋风既可飘来果香，也可横扫落叶;冬风凛烈，象征严酷。有母亲手中摇出的风;也有社会上兴起的各种流行之风。既有可亲可爱的，也有可憎可恶的。朱自清先生在《春》一文中的一句话：“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这让我想到了最伟大最深沉的母爱。一位歌手唱的《风筝》，它象征着自由奔放，无拘无束。从可怕的沙尘暴联想到环保问题。

(3)从多角度立意是使作文的立意达到较高要求的途径之一。刚才同学们围绕“风”这个话题，根据题目的提示，分别从自然界和人类社会这两个方面切入，有的从有形的角度出发，抒发自己的情怀，有的从无形的角度立意，或歌颂新时代新风尚，或揭露抨击坏风气，追求深刻、新颖。多角度立意需要进行发散思维，既可以从家庭、学校、社会的角度想开去，寻找新的视角，更可以凭借自己的阅读积累展开广泛的联想，使自己的立意高人一筹、别开生面。

在写以环境或自然为话题的作文，一定要从“自然界——有形”写到“人类社会——无形”。在写作时，可根据作文所给的材料，来确定无形(文章的主旨);如材料主旨不明显，或较笼统，可进行多角度地进行联想，主旨越细小越好，达到以小见大的效果。

2.精心选择材料。以环境或自然为话题，必不可少对环境和自然描写的内容。描写不能面面俱到，所描写的内容必须与文章的主旨有联系，能从多方面多角度地展示主旨。第二类的材料是揭示主旨的语句。语句既能紧扣环境景物的特征，又能精炼地表达出作者的写作意图。第三类材料是过渡的材料，要选择那些具有触发点的材料，由写景物既自然又贴切转到写人写情写理方面。

3.写好景和物。

首先要抓往主体，要根据主旨明确所写主体景物和环境是什么，其特征是什么;其次迅速辐射联系，写出与主体景物有关的与主旨有关的周围的联系物;必要时可展开联想，可顺时间进行联想，也可顺空间进行联想。

要写出景物的时令性，地域性，典型性，让人感到真实可见;要有层次地写出同一景物的不同方面，不同景物的共同特征;能从视觉、听觉、味觉、嗅觉、融觉、感觉等多方面进行描写;能动静结合，运用对比衬托，运用多种修辞手法生动形象地进行描写;能融情于景，情景交融。

6.期刊论文写作指导 篇六

【原题】

日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景„„风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景„„风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选。②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。【审题】

第一、抓关键词。我们要注意原题中这一句“请以“风景在路上”为题目”，这句话有两个关键词，“风景在路上”和“题目”。先看“题目”，就是说，这篇作文是命题作文，而不是话题作文。再说“风景在路上”，是一个有着丰富内涵的文题，题目中“风景”和“路上”属于“题眼”，是两个值得仔细探究的词语。

题目中的“风景”既可以是自然景观，如清风明月、杨柳依依、鸟鸣虫唱、大漠长风等。也可以是人文景观，如历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式等。还可以是带有比喻义的生命风景，如风雨中，父亲接送自己的背影；办公室，老师对自己的谆谆教诲；烈日下，她在为受伤的老人撑伞等。

题目中的“路上”既可以理解为行走之路，也可以理解为书山之路（提示语所言“静阅万卷诗书”），更可以理解为“人生之路”（提示语所言“洞察世间百态”），当然还可以理解为“成长之路”（成长之路上，得失成败、喜悦哀伤、汗水泪水等生活中的事件，是我们生命中的风景）„„事实上，题目中的提示语目的就是打开我们的视野，增加我们选材的深度。另外，“在路上”强调的是一个过程，决不能限于某一点的风景。

第二、辨文体。作文要求①②告诉我们文体自选。可写成记叙文、说明文、议论文诗歌等。我们要选自己最拿手的文体来写。通过以上分析，这个作文题目，既可以写成以走出家门，走进大自然的游记文，要注意以游踪为线，有次序写景；也可以写成记叙文，成长路上的风景让我们经历得意与失意，喜悦与哀伤，汗水与泪水„„这正是我们生命中“风景”的内涵；还可以可以写成议论文，以“风景在路上”为论点，或事例或名言，进行充分论证。不论选择何种文体，注意各自的文体特点，紧扣文题，突出中心，才不会偏题跑题。总之，此题可叙，可论，可描写，可抒情，给予学生极大的自由度，便于充分张扬学生的个性。

第三、定立意。写作这个题目的作文，无论是写具象的风景,还是写抽象的风景，关键在于要彰显出风景的深层意蕴，开掘出深刻而鲜明的主题，这样文章才能给人以心灵的震撼。一般来说，写自然的风景，如果只限于对美好景致的赞美，即便是生花妙笔，把景物描写得活灵活现，也是肤浅的。写自然的“风景”，要能通过对景物的细致描绘，反映深刻的事理，比如通过沿途风景的描绘，赞美自然的伟大和神奇；通过描绘静默的大山，展现个性的傲岸与伟大等。如果从社会人文这一角度去描写，要选择亲身经历、真实感人的场景或画面，要力争展现精神风尚或时代风貌等，在此基础上，加以个性化的感悟、点睛式的表达，歌颂人性的真善美的一面。不管写哪种风景，都必须关注“在路上”这一题眼，侧重写出过程中的感悟，而不能拘泥于一点一滴的感受就忙于结尾。

第四、巧联系。经过前面的分析，我们还可以发现，这个作文题经过加工、调整，还可以衍生出很多类似的作文题，这些类似的作文题立意、写作都可以向这个作文题上靠，如沿途的风景、人生处处有风景、我走过的路、一路风景一路歌、成长路上有风景、我的初中生活、学校生活剪影、读书真好、我的读书生活等。根据以上变式的题目，搜索知识储备，寻找相似的文章，特别是自己曾经写过且不错的文章进行迁移。

第五、妙布局。结合确定的文体和立意，寻找最佳结构进行全篇布局。如题记式、标题式、蒙太奇式、书信式、日记体等。【审题误区】

这个作文题最容易出现的审题误区有三个，一是仅仅落脚于景色描写，而忽略“在路上”这一文题的体现；二是拘泥于“自然风景”的描写，而忽略情感的流露，不能做到情景交融，更不能加深主题深度；三是囿于对“风景”自然景观的理解，不能触及人文景观，使作文立意过于肤浅。【佳作荟萃】 风景在路上

携一路书香，欣赏路上风景。

清风卷起素帘，天空中露出一大片红云；微风涌进，弥漫着浓浓的墨香；轻 ——题记 风涌进窗内，在书本上嬉戏，好不是滋味。

推上门，拉开窗。在悠悠书香中跳跃，嬉戏。不远处我看见苦学的宋濂在寒冷的冬天苦读，因“家贫，无从致书以观，每假借藏书之家，手自笔录”更显他的勤奋；因“天大寒，砚冰坚，弗之怠，走送之，不敢稍逾约”更显他的诚信，所以“以是人多以书假余”。因“以中有足乐者”，所以“同舍生皆披绮秀，右备容臭，略无慕艳意”更显他的境界之高。携一路书香，欣赏路上苦读的风景。

权对吕蒙曰“你今当涂管事，不可不学，蒙辞以军中多务，孙权用现身说法劝吕蒙“孰若孤，孤常读书自以为大有所益”。“蒙乃始就学，及鲁肃过浔阳与蒙论议”，发出“士别三日，即更刮目相待”。携一路书香，欣赏路上劝学、识学的风景。

我扑在书上，正如饥饿的人扑在面包上。我就像雏鸟拥有一双美丽的翅膀畅游在知识的海洋里。飞近一看，原来是天上的街市，街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇，空中划过两颗流星，原来是牛郎织女提着灯笼在走。向下望去，一望无垠，一座小岛夺去我的目光，更夺去牛郎织女的目光，原来是鲛人在岸，对月流珠。携一路书香，欣赏路上海雾模糊，美丽街市的奇幻风景。

飞着飞着，看见渔人撑船回家，船游到桃林中，我被这落英缤纷的桃林吸引，渔人也不例外，便跟随渔人来到桃林尽头，发现一个小口，从口入，初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，看见“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”。原来到了桃花源，桃花源人热情好客，黄发垂髫并怡然自乐。渔人各复延至其家，停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”携一路书香，欣赏路上桃花园内的环境和安闲自乐的风景。

愿我携一路书香，欣赏沿途绚丽多彩的风景。

3风景在路上

世间万物，日出日落，斗转星移。花开花落，无限的轮回，尽显百种姿态，尽情享受着大自然的馈赠和恩赐。行走在路上，观望百态风景，用心领会，你将会发现最美的风景在路上。成长路上，一幅幅温馨的画面同样构成了最美的风景。

阳光斜射入疏落的窗户，柔柔地映射在纸上，打开扉页，一幅幅美好的画面再次展现在眼帘，那一幕幕化为最美的风景烙印在心灵深处。

小时候，夕日欲颓间，天宇间星星若隐若现，林间小路上，我坐在你宽阔的肩膀上，兴高采烈地玩弄着你为我制成的风车。你则迈着矫健的步伐，把我高高的举起，稳稳地搂在腰间，仿佛举起了整个世界。阳光笼罩下，羊肠小道上，时间定格，这样的画面构成了最美的风景。后来啊，阳光跑道上，你迈着有力的步伐，奔跑在跑道上，在一处转弯处，你向落在身后的我投出期待的目光，为了不让你失落，我再次坚定了步伐，咬紧牙关，奋力前进，追赶你的脚步。烈日炎炎下，800米的跑道上，时间定格，这样的画面构成最美的风景。

长大后，风雨交加的回家路上，你骑在车上，用你那不再硬朗的身姿为我阻挡前方道路的所有危险，奋力地扭动着身姿，只为让我更早远离风雨的冲击。我坐在你的身后，用手紧紧抱住你的身躯，想把身体仅有的温暖传递给你，让你不再寒冷，让你的白发不再生长。泥泞不堪的水路上，时间再次定格，这样的画面构成最美的风景，合上书页，闭上眼睛，这一幅幅美好的画面，一幕幕最美的风景像绽放在心头的蔷薇，永不凋谢。成长的路上，慢慢走，用心赏，最美的风景就在路的这头。

4风景在路上

“如果你想看更美的风景，那只能离开你脚下的地方，勇敢的在你人生道路上驰骋吧，我亲爱的孩子！”

这是我在黄山脚下，妈妈告诉我的。

其实登黄山这件事在我心中本不应该如此深刻，因为那年我只有七岁。你难道会奢求一个七岁的孩子会记住什么吗？可也不知怎的，那次旅途深深烙在我大脑皮层里，挥之不去。

“妈妈，黄山这么高，要爬多久才可以到顶峰啊？再说今天还下雨了，万一山路很滑摔倒了怎么办？”我站在黄山脚下，仰视着这位比我高不知多少倍的巨人，绝望的发出的呐喊。

“还没爬呢怎么就退缩呢？勇敢一点，你会在路上发现别样的风景！”妈妈故意瞪大眼睛，显出一副期待的样子。

“能有什么别样的风景，咱家门前的那座山我都爬了多少遍了！都是山，能有什么不一样？”我嘟哝着，极不情愿的出发了。

可爬了不到半小时我就颠覆了先前的看法，因为黄山以奇松闻名，道路两边的松林里不时会蹦出几只松鼠，它们拖着毛茸茸的尾巴在路上捡拾松子，那呆萌的模样，引得游人哈哈大笑，我默默的想：路上的风景真不错呢！

六百米左右的海拔，气温明显降低，但这也成就了黄山的另一奇观：云海。从护栏外伸出手去，好像就可以抓一片云回来，周围的云彩像一团团棉花糖将我包裹，而我仿佛成了天使进入仙境，身边的景色美的不真实。

不知又爬了多少山路，终于到了顶峰。我们品尝着黄山毛尖的清香，俯视着那些在路上的风景，一种“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈感油然而生。

“来黄山没后悔吧？如果你想看更美的风景，那只能离开你脚下的地方，因为最美的风景，一直在路上。”

直到现在，我依旧记着妈妈说的那句话，无论是在旅行中，学习上，还是生活里，她都告诉我：你不能停滞不前，路上有更美的风景等着你欣赏。上路吧！亲爱的自己！

请乘理想之马，挥鞭就此启程。路上风景正好，天上太阳正晴。风景在路上

读千古诗书，阅千里山河，风景就在路上。

——题记

我坐在窗前，看着外面的日落月升，花开花落，这是世人所爱的风景，孰不知风景也可以独有一番韵味。

“绿树村边合，青山郭外斜。”这是《过故人庄》中经典的写景名句，在窗前如身在有着清新空气的郊外，蝉声鸣鸣，鹂声婉婉，扑在草地上，青翠的草地托着我，美轮美奂。

可能会有几个孩子追赶着黄鹂，嬉戏打闹，别有一番滋味。

那是我心中的美景。风景在路上，或许是在泰山之巅阅读“会当凌绝顶，一览众山小。”也可能是在八月十五的夜晚，对月亮抒怀“但愿人长久，千里共婵娟。”还可能在荒芜沙漠中领悟“大漠孤烟直，长河落日圆”的独特景色

置身于诗书之中好像身处祖国名景旁，感受波涛汹涌，抒发爱国情怀。领略山川秀美，怀念家乡怡静。

风景在路上，诗文博大精深，景色秀美壮阔。

风景是个人情怀散发后的归处，是我们生活的赠礼。在日渐喧闹的城市里，景色是我们最美的享受。它在路上，在我读书的路上。

我喜爱风景，更喜爱读书，在诗文中感悟祖国的美好河山，风景就在路上。还记得那仅有的一次旅行，洞庭湖中清澈的湖水给了我深刻的印象。站在一叶小舟中，闭上眼睛，用心感受风景带给我的震撼，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”说的果然没错。

“读万卷书，行万里路”，说的果真是正确的，如果没有书本我怎能感受到万里风景？若没有前辈诗人们将风景与诗书结合的这么好，我又如何去领悟祖国这么美丽的河山？

读千古诗书，阅万里山河，风景就在路上。

我静坐窗前，停笔留意世间山河，云聚云散，无穷变幻，日落日升，安静壮丽。低头阅千古诗文，猛然发现原来风景就在路上。风景在路上

仰望是春，俯首是秋；月圆是诗，月缺是画。一路上，欣赏着带有文人雅客的风景，我心陶醉„„

——题记

多想和李白登天姥山，乘风破浪；多想和苏轼看大江东去，千古风流人物；多想和易安赏梅子时雨，绿肥红瘦。和他们一起，欣赏风景„„

天生我材必有用

一壶浊酒，一轮明月，你只求一醉冷月轻王侯；一路高歌，一路豪饮，你只求醉饮一方休；一匹快马，一身飘逸，一支翰笔，一路走来，便有了“天生我材必有用，千金散尽还复来”；便有了“长风破浪会有时，直挂云帆齐沧海”，也便有了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白，你让力士为你脱靴，贵妃为你研墨，但你因受不了官场的污浊而毅然离开官场，你用傲视的眼神去睥睨天下熙熙攘攘。你生在红尘，却未沾染尘埃。余光中曾赞叹你“袖口一吐，半个盛唐。”仿佛站在盛唐中间的不是帝王.而是你——李白。李白，你让我敬佩。

李白，和你一起登天姥山，乘风破浪，赏风景。

大江东去，浪淘尽

“归去，也无风雨也无情”，是何等的淡泊从容；“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”是何等的气魄瑰伟；“但愿人长久，千里共婵娟”，是怎样的美好祝愿。月朗星疏，疏落的梧桐投下你孤单的影，自古您就对月有着特殊的情怀，一杯浊酒，低吟出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”。

苏轼，和你一起看大江东去，千古风流人物，赏风景。

倚门回首，却把青梅嗅

你的青春，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，可你的后半生却“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，可这有何关系呢，为了倚门回首的赵明诚，和皇子一起逃跑，你的坚强勇敢，令我敬佩。

易安，和你一起赏梅子时雨，绿肥红瘦，赏风景

品着淡淡的香茗，手握一卷书，指腹轻轻滑过每一个字迹，和李白、苏轼、易安，一起在路上，赏风景„„.12风景在路上

不必在生机勃勃的春天寻找匆匆的足迹；不必在花红柳绿的夏天寻找如火的骄阳；不必在硕果累累的秋天选择萧瑟的秋风，；不必在银装素裹的冬天选择凛冽的寒风„„生活百味，又何必在意些许的伤痕？生活的道路漫长，慢慢走，用心赏，风景在路上„„

雨后的空气格外清新，万物都在雨水的冲刷后焕发出勃勃的生机，整理好着装，收拾好心情，背起书包下楼散步。刚出门，一股泥土味儿，混着青草鲜花的香味儿，都在微微润湿的空气中酝酿。不经意间，却又发现了另一种奇特的美景——

哦，原来是一只蜗牛。硕大的墙壁上它是那么不起眼。它本该直立的头顶却近乎贴到了墙壁上，身上重重的壳压得它喘不过气来，可它好像已经承受了壳的重量，不再抱怨背上房子的重量，把它当做了保护伞，它在灰黑的墙壁上只留下一道长长的痕迹，它锲而不舍地向上爬，似乎想要爬到整面墙的顶端，作为一个胜利者的姿态傲视属于它自己的世界。我转过身，这也许是人生道路中的一大美景，是它告诉我坚持！

收起思绪，继续向前走。“啪”地一声，一个细小的东西落在了地上，哦，原来是一只折翼的蝴蝶，或许这是在风雨中搏斗的幸存者吧！我蹲下身子，仔细的观察起来。在一片天湖蓝色中，唯有那么一道乳白色的伤痕显得不尽人意，这或许足以给蝴蝶以沉重的打击，或许它终究不可能再飞起来。可在这时，说来也巧，一滴雨路滴在了伤痕上，似乎触动了断翼碟的神经，这也许就是传说中的蝴蝶的泪吧！它使足劲煽动翅膀，企图飞起来，飞回蓝天白云的怀抱，飞回青山绿水的怀抱，飞回鸟语花香的怀抱„„它加快了煽动的频率，终于，功夫不负有心人，它又重新飞了起来，去寻找属于它的一片蓝天„„我转过身，看到它飞翔时滑过的美丽的弧线，欣赏着这风景，心中突然升腾起两个字——执着！

关于美景，原来我一直在路上！欣赏这美景，我读懂了人生，明白了坚持、坚强、执着„„用心赏，慢慢走，风景在路上„„

16风景在路上

宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天上云卷云舒，——题记 窗透初晓，日照西桥，云自遥。雨打湿衣裳，风轻拂脸庞，远远的地平线上有我与书携手相伴的身影，被无限拉长。风景无限，岁月静好，有书在身旁，行走在路上，终不再流浪

在路上，品英雄。

乌江畔，斜阳里，猎猎风中，你长叹一声。纵使你豪情天纵，却眼睁睁在美人颈。你披坚执锐，长剑在手，终也无可奈何。近乡情更怯，在你——项羽，英雄末路的悲衰，无颜见江东父老，便离去了，永远的离去了„„.同样在江边，屈原，你那道优美的弧线又是为何？你执着地追求，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。你忧国忧民，却被君王误解，便带着满腔忧愤长眠于滚滚江水之中。

在路上，感诗情。

我喜欢李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言壮志，我喜欢刘禹锡那“沉舟侧畔千帆过，病树前头万春”的乐观豁达，我喜欢那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的清新淡雅，我喜欢那“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的多愁善感„„

在路上，悟真理。

读《论语》，孔子用韦编三绝教给我勤奋，用博大胸怀教给我“己所不欲，勿施于人”；读岳阳楼记，范仲淹教给我“不以物喜，不以己悲”的处世态度以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民；读《繁星·春水》冰心教给我母亲的伟大......行走在路上，书便是最美风景。不在乎终点在何方，沿途欣赏，太阳与雨皆在身旁。愿你我共有一颗淡然的心，且行且珍惜......风景在路上

我们一直都记得，那些在青春路上的歌。

——题记 仿佛眨眼睛之间，我在这条人生之路上走过了十五个年头，此刻，我正坐在中考考场，也正走在青春这条不归路上。这条路，有挫折，有艰辛，有欢笑，有泪水，但这条路上，有最美的风景，未来，我要自己闯！

从来都不敢想，就这么踏上了青春的列车，车上满载着旅客和欢笑，他们正望向窗外，因为——

最美的风景在路上。

镜头一：操场上 伴随着发令枪“砰”地一声，这一群意气风发的少年，奋力地向前冲去，他们毫不懈怠，他们懂：未来是靠自己闯出来的。他们不敢放弃，正如他们不敢就这么轻易地放弃自己的未来。

青春这条路是一场赌注，放弃的人，注定输。

镜头二：教室里

“俱往矣，数风流人物。还能看今朝„„”伴随着朗朗书声，镜头切到了教室里，讲台上老师微笑着看着学生们，她爱这群风华正茂的少年。朗朗书声随风飘向了大自然，花儿开了，鸟儿叫了。这个夏天，他们用力拼。

浅夏，这一朵纯白时光，夏像极了我们的青春。

镜头三：宿舍里

“嘘„„小点声。”昏黄的灯光下，一张小书桌，她们小心翼翼地学习，生怕惊扰了同舍学生，她们生怕功课落下，回到宿舍也要温习。伴随着一声“晚安”，一盏灯灭了，梦乡了有更广阔的世界。窗外的蝉鸣伴她们入眠。

这个夏天，仿佛也没有那么讨厌。

我们，拼搏了三年，把希望寄予了七张试卷，胜败全在这个夏天。抬头向窗外望去，在这条路上披荆斩棘走了这么久，回头看看，那些青春路上的歌，我们一直都记得。

路上春光正好，天上太阳正晴。

7.期刊论文写作指导 篇七

一、初级阶段:要求做到言之有形

所谓言之有形, 指的是写作的篇章结构、字词句、语法规范, 可算是一篇有形的作文。在这一阶侧, 课标的三级要求是能用短语和句子编写简单的故事, 可见也是充分考虑了学生水平, 因此需要进行以下指导:

1. 规范性要求

万事开头难。一切问题都要在开始的时候立下规矩, 所“不以规矩, 不成方圆”, 而这种规矩不仅是对学生, 也有对老师的要求。对学生: (1) 学生要准备专门的一本作文本, 并且要有一定的厚度, 要好好保管, 最好能保证从初一到初三一直用同一本作文本, 让学生不仅看到自己成长的印迹, 也便于教师对学生进行针对性的指导。 (2) 限时限地完成作文。这不仅有利于培养学生的时间观念, 最主要的是在教师进行写作指导后立刻写作文, 能在一定程度上减轻作文的难度, 便于学生增强对写作的自信心。 (3) 要二次写作。每次作文批改完以后, 学生要在批改意见的指导下进行二次写作, 要尽量避免犯同样类型的错误, 同时也为以后复习时可翻看自己的作文做准备。对教师而言, 其规范性要求主要是指对作文的批改, 要做到以下几点: (1) 批改的心态。教师要怀着保护学生积极性的心态, 多发现学生的闪光点, 在语气或评语时尽量温和, 以鼓励性为主。 (2) 批改的形式。初级阶段的学生的作文, 要尽量做到面批, 并且做分层要求。 (3) 批改的方式。使用红色表示好词、好句, 蓝色表示语法或拼写错误, 黄色则表示语法拼写正确, 但用在文中多余或不适合。这样, 学生在作文本下发后都会争先恐后地看哪种颜色的笔比较多, 大大鼓励了学生写作的积极性。

2. 方法指导

(1) 句型的指导, 保证学生无拼写和语法错误。首先第一步是让学生从造句开始, 打开学生的思维, 慢慢地从字到句的意识。

(2) 篇章结构的指导。如在教PEP八上unit5时, 教师在指导学生写作时, 可采用对section B 3a3b两篇范文的比较发现拒绝类邀请信的基本结构为:开头阶段表达感谢, 中间部分陈述原因, 结尾表示友好或表达祝福。

二、中级阶段:要做到言之有物

言之有物, 来自《周易·家人》:“君子以言有物, 而行有恒。”指的是文章或讲话内容具体而充实, 给人形象、生动的印象。这可以通过以下方法进行指导。

1. 同义词替换

同义词替换, 指的是相同的意思, 学生能用不同的词或句进行表达, 使文章显得更加生动。如文字描述, 分别为:Picture1:yesterday was Judy’s birthday, in the morning, a postman came.He gave her some letters.There was a birthday card in them.She was happy.Picture2:in the after-noon….she was very happy.

Picture 3:in the evening…she was happy.教师让学生对以上作文进行评价, 学生发现三个句子中表达个人心情的句子全部采用“happy”一词, 显得十分单调, 于是教师引导学生说可表示happy一词, 如excited, surprised, pleasant, 如词组have a good time, have fun, enjoy oneself, 再引导学生进行替换, 并在语法上进行指导。

2. 增加修饰词, 做一个细心的观察者

同样是这位A教师, 引导学生改写文字时, 要求细心观看图片2和3, Picture2:in the afternoon, his brothergave her a present.It was a radio.Picture3:in the evening, they ate in a restaurant.

教师引导学生思考图片2中的present和radio都是怎么样的, 图片3中的饭店又是怎样的, 他们又在吃什么呢, 为何Judy会高兴呢, 然后学生在教师的引导下, 进行了改写。

3. 化简为复, 将简单句改为复杂句

原稿文章都采用简单句, 如:Picture1:in the morning, a postman came.He gave her some letters.There was a birthday card in them.教师引导学生用一句话将内容讲清楚, 于是有了以下的句子:In the morning, a postman came and gave her a birthday card.In the morning, a postman gave her some letters and there was a birthday card in them.虽然只是简单地加了一个and, 将简单句改为并列句, 但学生如果能长期在这种思维的训练和熏陶下, 慢慢地就会用转折句、定语从句等复杂句。

4. 提纲挈领, 保持语言主题和内容一致

英语作为一门语言, 从来不是独立存在的, 词出于句, 句出于语篇, 从思维内容来看, 如果多个句子不是围绕同一个话题, 不管它们的语法多正确, 句子结构多完整, 也不能表达出完整确切的意思。如笔者在观摩我市人教版八上unit6 I am more outgoing than my sister?作文教学时, 教师设置了泡泡兵的情境, 列出了泡泡兵喜欢做的事情, 如enjoy parties, make new friends, 然后让学生归纳泡泡兵的性格, Paopao soldier is…有的学生说是funny, 也有的说是kind, 但实际上根据以上两个特点, 用outgoing更为适合。

三、高级阶段:希望能做到言之有情

我们知道, 中国的外语教学是“语言落后于思维”, 学生有着丰富的内心情感, 苦于语言的匮乏而难以抒怀, 因此在学生有了一定的基础后要让学生写出一篇有血有肉有情的文章方是最高境界。

1. 发散思维的培养

如以上浙外派名师A教师在给学生习作任务时就是续写结尾, after dinner, Judy went back home.She opened the door and had a big surprise…look, a____birthday started!教师引导学生发挥想象力, 采用小组合作的方式续写一个出其不意的结尾。当时有的学生说“there was a thief, he wanted to steel something, when Judy caught her, wow, it was her best friend, and she gave her a surprising gift”, 也有的说she found a box on the table, she opened it, oh, my god, it was her friend, Judy was so surprised!...学生富有创意的想法感染了现场听课的教师, 相信这种发散思维的培养有助于学生表达自己真实的情感。

2. 优秀美文的熏陶

当学生有了一定的基础后, 平铺直叙的文章已经不能满足学生对日夜增长的写作欲望的需求, 教师要引导学生多看优秀美文, 如心灵鸡汤、书虫、初中生必背优秀美文等, 甚至可以办一个教室内的小型图书馆, 供学生专门借阅, 如我的一个学生平时比较喜欢看这类书, 且有意识地进行背诵和运用, 如在人教版八上unit4 how do you go to school写有关于如何来学校的作文时, 有位学生讲到自己喜欢走路去, 原因是:when I walk to school, I can smell the grass, listen to the wind singing, breathe the fresh and cool air and dissolve my soul in nature at last.Simple and short enjoyment can bring me great satisfaction.由于学生的作文是当堂完成, 该生如此优美的文字让我颇感意外, 在全班进行表扬后, 让她分享心得, 她说是自己在背诵一篇有关梦想的优秀美文, 然后把其中的句子进行简单的改编, 发现与老师要求的作文和自己的心境都很符合, 就把它用上了。可见美文的熏陶是相当有用的。

8.时事素材写作指导 篇八

一、从“情”与“理”的角度来看待问题

“情”是事件本身蕴含的情感，“理”是我们透过事件本身思索出的哲理或道理。例如奥运会上刘翔退赛事件，从“情”的角度上来讲，我们确实是惋惜不已，甚至还有些难以接受；但是，我们从“理”的角度来思考，却发现刘翔的放弃是一种理性的选择，因为体育竞技附加在其上的国家荣誉、拼搏精神等，应该建立在最基本的尊重人性的基础上。刘翔是因为伤病而退赛的，倘若苛求他，让他继续参赛，其结局是可想而知的，在这种情况下，放弃确实是一种摆脱了盲目狂热后的冷静、理性的选择。

如果对“刘翔退赛事件”再做进一步深度的理性思考，我们会想到这样一个问题：体育的真正内涵是什么？赛前我们把期待和担心、宽容和溢美全部送给了刘翔，刘翔所承受的压力前所未有。冷静而理性地看待这一切，我们发现，我们让运动员本身承载了太多不属于体育的东西，过度美化甚至神话运动员，结果总会事与愿违，最后尴尬的往往是我们自己。

二、用辩证的眼光来分析问题

对任何事物，我们都要用辩证的眼光来分析，很多的事情，从这个角度看是缺陷，但从另一个角度看，它却可能是优点。例如经济危机，一方面它给我们的经济带来很多的麻烦，但是，从另外一个角度看，危机与机遇是共存的，经济危机让全球投资者关注那些有长期增长前景的投资领域，如新能源领域。金融危机让人们更加关注能源效率的提高，因为提高能效意味着降低成本。所以说，任何事物都有两面性。因此，面对危机，我们不能因它的危害而裹足不前，我们更应该看到，在它的危害下面所蕴藏着的发展机遇。

三、从文化的角度来思考问题

许多时事的背后，都包含着丰富的文化内涵，挖掘这些文化内涵，可以让我们更清楚地看到事物的本质。例如近一段非常红火的“海派清口”代表人物周立波，创造了一个票房奇迹：“海派清口”《笑侃三十年》自首演以来，场场爆满，出现了一票难求的场面。在这种演出火爆场面的后面，折射出的其实是观众对通俗文化的巨大需求。

当然，这几种分析方法往往是综合起来运用的，并不能截然地分开。

以温哥华冬奥会为例：

话题1：梦想——30年的梦想，18年的拼搏。我国冰坛夫妻申雪、赵宏博，以完美的表现征服了裁判，征服了所有观众，用一枚沉甸甸的花样滑冰双人金牌，给国人送上了一份新春厚礼。

花样滑冰既是一项技术要求很高的冰上运动，又是一项需要体力和意志完美结合的运动，对于32岁的申雪和37岁的赵宏博来说，早已经过了运动的黄金期，多年的征战让他们伤痕累累，体力成了他们圆梦最大的障碍。但为了实现心中的梦想，这对冰坛夫妻付出了比许多运动员多几倍的艰辛和汗水，克服了常人难以想象的困难。辛勤的付出和执著的追求，终于缔造了今天的辉煌。当音乐响起时，申雪、赵宏博翩翩起舞，随之的每一个动作都高质量地完成。而对于过往的种种经历，申雪和赵宏博也用一句话说，“所谓梦想，就需要坚持不懈，希望大家想起我们，就能想起坚持的力量。”

话题2：方向与成功——重在参与，但对第一的追求我们永远都不会改变。面对强敌人，只要找到努力的方向，下定决心，成功就会到来。我国冰壶男队以2胜7负排名第八的成绩走完首个冬奥会之旅。离别温哥华之际，他们表示不仅享受了冬奥会的“盛宴”，而且找到了自身差距和今后努力的方向。冰壶男队是首次参加冬奥会，与加拿大的比赛中，由于技术能力的差距而结束了本次奥会之旅。但是，对于首次参加冬奥会，教练李洪臣表示：“冬奥会是冬季运动的顶级赛事，这次与世界冰壶人的大团聚增进了友谊和感情，同时也找到了我们下一步发展的方向。”年轻的一垒臧嘉亮说，“我很享受这次冬奥会之旅。回去后我会继续苦练，坚信我们中国男队还会回来的。”

话题3：自信与信任铸就成功——唯有信任，才能让上下一心；唯有自信，才能创造奇迹。在本次冬奥会上，中国女子短道速滑队凭借着彼此之间的相互信任，最终获得短道速滑女子3000米接力冠军。18年来，中国短道速滑女队五次冲击冬奥会接力金牌，却五次饮恨。十年磨一剑，中国短道女队终于在温哥华一洗屈辱。在谈到这次获得成功的原因时，中国代表团秘书长赵英刚说，“无论场上形势如何变化，中国队员都始终充满自信，而且彼此信任，即使被韩国队赶超，也没有受到干扰。特别是交接棒配合很完美，最关键的是，队员们在比赛中一直表现出坚定的求胜信念。这是她们成功的基础。”

话题4：挫折使我们更加强大——短道速滑500米，作为中国队的传统优势项目，我们曾经三次与冬奥会金牌擦肩而过，但挫折只会使我们更加强大，期待着在未来的比赛中，中国队还会延续这种舍我其谁的霸气，将连冠纪录继续改写！我们相信，中国短道健儿可以做到！

【作者简介】

朱曼雯，高级教师，执教于江苏省新海高级中学，2004年江苏省骨干教师，多篇论文在省级刊物发表。