教师节校领导的敬佩精彩的讲话稿

教师节校领导的敬佩精彩的讲话稿（精选17篇）

1.教师节校领导的敬佩精彩的讲话稿 篇一

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

今天是XX年教师节，站在这里，作为01级教师的代表发言，心情格外的激动，同时也感到非常的荣幸。首先，请允许我向在座各位领导，各位正在为实验中学的今天和明天辛勤工作、努力耕耘的同事致以节日的问候!祝大家教师节快乐!

我校由师范转型为高中到今年已是第十个年头，这十年是我校发展历史上具有特殊意义的十年，这十年必将在我校历史上留下浓墨重彩的一笔。作为我校历史上第一届高中教师，作为这十年历史的亲历者，回顾往昔，感慨很多。

XX年，由于教育发展的需要，我校由师范转型为普通高中。 “皮之不存，毛将焉附”，学校转型的危机感，使所有教职工自觉地将个人的命运和学校的发展结合起来。初次招生，困难重重，最大的问题是社会的不理解、不信任。我们的老师招生常遭白眼，你鼓起十二万分的勇气、满怀热情去做工作，人家却是“徐庶进曹营一言不发”，更有甚者，对我们的老师冷嘲热讽，“你们师范的教高中行吗?”可以这样说，当时我们每招一位学生都要付出很大的辛苦，有的学生甚至是我们的老师十次八次到家苦口婆心左说右说才争取来的。我至今还清晰地记得，为了招生，我们的老教师急得哭红了双眼，为了招生，我们的书记为取得信任不顾疲劳，在驾驶技术还不娴熟的情况下驾车百余公里拉着学生、家长到校参观，为了招生又连夜赶回驻地。这一年，我们的分数线只有450分，虽低得可怜，但也只招了182名学生，勉勉强强凑够了四个班。

有了学生，这还不够，要取得社会的认可就一定要拿成绩说话，拿优异的成绩说话。为此，学校上下认真分析了我校办学的优势和劣势，最终确定了发扬艰苦奋斗的优良传统、用勤奋和智慧弥补办学条件不足的办学指导方针。教学方面，备课上强调团结协作，使每位教师做到不保守、不偷懒，形成教育合力。在具体的教学工作中努力激发学生的学习动机，引导学生要学会“四会”——会听课、会反思、会交流、会总结，务求做到当日事当日毕，决不让问题过夜。大力推行“分层教学，分类指导，整体推进”的教学策略，一方面满足所有学生的学习需求，确保大面积丰收，另一方面又满足不同层次、不同个性学生发展的需要。管理方面，始终把“一切为了学生，为了学生的一切”作为开展工作的出发点，倡导精细化管理，逐步形成“全员参与，全程追踪，全方位服务，全封闭管理”的“四全”高效管理机制，确保学生有一个良好的学习环境。

上天自有公道，付出终有回报。三年不懈的`辛勤付出，三年较为科学的管理终于结出了硕果。XX年，我校学生第一次参加高考就取得了本一上线16%、本二上线50%的优异成绩。第一炮打响，在社会上引起了较大的反响，也给学校带来了良好的声誉。家长们再也不说“师范的教高中行吗”，取而代之的则是“师范的老师教高中也还可以”。

XX年之后，学校步入了良性发展的轨道，教学和管理日益科学和正规。在努力提高原有教师水平的同时，我校又想方设法招录了一大批学历高、水平高的青年教师。经过老教师的传、帮、带，经过青年教师自己的刻苦努力，如今，许多教师成长迅速，成为了我校教学的骨干力量，多人次获全市评优课一等奖。经验丰富了，管理科学了，我校的教学成绩也是芝麻开花节节高。尤其是今年，我校高考又取得了新突破，本一上线将近35%，本二上线将近75%。今年招生，家长的口吻又变了，他们说，“师范的老师教师范在行，原来教高中也在行，而且是非常在行”。

“教高中行吗?” “教高中也还可以。” “教师范在行，教高中也在行，而且非常在行!”这三句话，从一个侧面反映了我校发展的三个历史阶段，由最初的饱受怀疑到后来的初步接受再到现如今的非常认可。现如今，我校依旧会到各县招生，只是招生老师的境遇有了相当大的好转，家长的脸变得生动了，说话的口气变得柔和了。所有的一切都证明了一个道理：要想让别人瞧得起，首先要强大自己。为此，在今天这个特殊的日子里，在这个特定的场合，我想对亲爱的同学们说上几句心里话：

(一)、让改变发生，让改变从现在开始。毋庸讳言，我们大多数人的理想算不上崇高，算不上伟大，很多人学习就是为了将来能有好的生活，能比今天活得更幸福、更美好。但请大家注意，理想总是很丰满，现实却又是很骨感。拥有一所房子，面朝大海，春暖花开;喂马、劈柴、周游世界，这样的生活人人希望拥有，只是绝大多数人都倒在了路上，甚至有的人就从未上路。

(二)、正视现实，少一些抱怨，多一些理解和接受。来到我校，很多人心存不甘。那么请问，你现在能进入衡中吗?你现在能进入正中吗?恐怕大多数人的回答是不能。既然现实不能改变，那么，不甘有用吗?与其整天陷入无益的苦闷之中，还不如接受现实，从现在开始奋斗将来。谨记成功不只在衡中、在正中，更会在我们的实验。

(三)心无旁骛，专心求学。当今社会瞬息万变，诱惑实在太多。伸出手，我们不能拥有整个世界。为此，必须明确我们的目标，努力做到有所取，有所舍。舍，不是目的，而是为了更好地取得。人，就得对自己狠一点。

回顾过去，成绩喜人，我们无比自豪;展望未来，前途远大，我们信心满怀。让我们携起手来，以饱满的热情，昂扬的斗志迎接新的挑战，用信念和激情点燃智慧之火，用我们的双手创造实验更加辉煌的未来。

2.教师节校领导的敬佩精彩的讲话稿 篇二

“我出身在教育世家, 做一名人民教师是我从小的梦想。”郑薇就这样从容且自信地走上三尺讲台, 开始“传道、授业、解惑”的工作。寒来暑往, 她挥洒青春, 播洒汗水, 受到学生尊敬, 也成为学生最欢迎的教师。在2010年第四届“学生最敬佩的教师”评选中, 学生们不约而同地选择了郑薇。

传道———尊重、帮助、鼓励

在学生看来, 郑薇和学生最亲近。“学生很喜欢和我在一起。”郑薇特别重视与学生交流与沟通, 非常乐意成为学生的朋友, 学生都亲切地称呼她“郑妈”。其实, 班上有些学生是她曾经教过的学生的子女, 但相处起来, 却没有一点代沟。学生愿意和郑薇交流, 有很多共同语言。

无论是韩剧还是流行歌曲, “郑妈”都能和学生聊。逢年过节, 学生问候的短信纷至沓来, 每一届学生聚会都少不了她的身影。郑薇认为, 对教育的执著追求不仅仅是教学上的高效成功, 还体现于师生感情投入。主动关心、尊重和帮助学生, 对学生充满期望, 给学生无穷鼓励, 让郑薇亲和力倍增。

郑薇班上曾有一个性格孤僻内向的女生, 上课经常迟到, 有轻微洁癖。郑薇提醒她下次能不能少迟到5分钟。她接受了老师的建议, 从此能够按时到校, 而且逐渐和身边的同学融洽相处。

郑薇班里的学困生, 最后都能打一场漂亮的翻身仗, 在毕业时成为德才兼备优秀学生。学生犯错顶撞教师时, 郑薇给学生台阶, 为学生留余地, 郑薇如此处理学生问题。

班上曾有一个男生和一名任课教师不和, 教师一气之下把学生逐出课堂, 并找来年级组组长和班主任郑薇。郑薇把学生领到操场上, 边走边帮学生分析:“你是一个男子汉, 为人做事要承担责任, 要敢于承认错误。如果你向教师道歉, 老师肯定能接纳你……”她劝解怒气未消的任课教师:教师太顾及个人面子可能会毁了学生一生。这个学生考入大学后, 他父母意味深长地说:“没有郑老师当初的一番话, 就没有孩子今天的成绩。”

“在长期教育实践中, 责任心表现在一点一滴, 我深深地喜爱学生。”对教育事业执著追求及人格魅力深深吸引着学生, 潜移默化影响着学生, “最受学生欢迎的教师”, 郑薇当之无愧。

授业———激发学生潜能、体验成功

郑薇不占用课余时间, 布置的作业是几门功课中最少的, 她班上学生数学成绩在全校乃至全市却名列前茅, 在全国、天津市数学竞赛中多次获奖。

“学生有强烈的求知欲望, 又正处于接受知识的最佳年龄, 教师要先喜欢数学, 把这种情绪传递给学生, 才有可能为学生带去更多学生需要、渴望和想要了解的种种知识。”郑薇不断关注学科发展前沿新动向, 拓展知识, 刻苦钻研业务, 更新知识结构, 充实教学内容。

郑薇善于创造和谐愉悦的课堂氛围, 她热情澎湃, 妙语连珠。顽皮的学生甚至在学校贴吧上总结了“郑妈语录”。在她的鼓励下, 学生对学习越来越有兴趣, 越学越有信心。

“发挥学生主体作用, 让学生成为自己的老师, 自主学习, 成为同学的老师, 教和学事半功倍。”善于运用多种方法授课, 教学形式多样, 教学方法合理, 特别注重对学生进行启发式教学, 成为郑薇数学教学高效秘诀。郑薇认为, 教师不仅要向学生传授知识, 更应教学生思维方法。所以, 她上课重理论与实际结合, 融教学与教育为一体, 培养学生分析问题、解决问题能力, 激发学生潜能。为了让课堂教学更有效, 她引导学生上课认真听讲、独立完成作业、把书学懂等规律性的学习方法。

郑薇把教学落在实处, 从学生角度出发, 让学生享受数学, 体验成功。

解惑———倡导和谐, 不断完善

郑薇在天津四中担任了三年初中数学教研组组长, 五年年级组组长, 她倡导创建和谐集体, 以身作则, 率先垂范。

郑薇不仅主动走到学生中间, 还主动关注身边的同事, 尤其是青年教师的发展。

“为学校培养后备人才是我义不容辞的责任。”为青年教师搭建平台, 给予发展空间, 郑薇从听课评课入手, 关心和引导, 曾带出了四中最好的备课组组长和最年轻有为的班主任。

郑薇常常引导教师, 对青年教师不正确的地方也及时指出。

工作中, 郑薇心绪平和, 研究讲课, 平淡朴实。接受采访时, 她多次强调她代表一个团队, 一个集体。

“一心一意投入教育事业, 不求最好, 但求更好, 保持乐观积极, 也希望影响到身边其他人。”郑薇如是说。

3.教师节校领导的敬佩精彩的讲话稿 篇三

目前汽车的需求量在全世界相当引人注目，全球汽车市场正在蓬勃发展，未来将保持增长。2012年汽车销量比上一年增加了380万辆，增长率达5%。欧洲和北美主要是替换市场，未来主要由中国、巴西、印度、俄罗斯等新消费国的强劲需求趋势推动。亚洲地区占全球市场份额的46%，也就是说，每售出两辆汽车就有接近一辆销往亚洲。在亚洲，中国又占去年市场份额的50.8%。我们预测2013年全球增长率将达到3%。

全球汽车行业同样面临着很大挑战，如燃油危机、金融危机等。但由于人类对于移动性的本能需求不会改变，汽车需求仍会存在。目前市场上出现了各种移动设备，不一定是传统汽车，未来可移动设备的发展趋势仍将继续。

欧洲正面临金融危机，法国作为中心国家之一也难以幸免。法国汽车的市场需求减少了5%，欧洲减少10%。目前法国正处于危机的中后期，仍会持续几年。我认为，欧洲区的危机不会影响到整个汽车行业的良好发展态势。

中国汽车行业发展，显然需要技术研发和创新能力，更需要创建世界知名的中国汽车品牌。

中国汽车产业采取引进资本和技术发展模式的内因

汽车产业经过多年的发展，有人说，它已近夕阳，特别是在2009年的全球经济危机面前很受影响，但是2011年又增长很快。中国汽车产业也是经历了快速发展的阶段，然后趋于理性发展。正如世界汽车组织主席Patrick Blain所说，中国汽车企业发展到现在更要注重创新、注重研发、注重自主品牌。

为什么中国汽车产业没有采取主要由内部发展的模式，而是采取了引进资本、技术和品牌的发展方式？1984年中国汽车开始改革开放，恰巧这一年我刚大学毕业，进入汽车行业工作，应该说这些年我是伴随中国汽车发展一路走来的。当时我们的首要问题是没有车用，记得1985年，我国大概生产了5000辆轿车，但是进口了10万辆。中国和韩国一些国家不一样，当初我们没有车，需要进口；我们没有钱，没有品牌，没有管理，需要采取引进资本和技术的发展模式。

新1958协议预案或在2013年年底初步完成

《关于采用统一条件批准机动车辆装备和部件并相互承认此批准协定书》（1958年3月20日制定于日内瓦）（简称“1958协议”）是在联合国框架下建立的国际协议，希望能够在国际框架下协调汽车工业的发展。

1958协议规定，一个国家的一个议题一次性通过协议和130多条国际标准及规定，其在其他协议签订国家适用。也就是说，一旦在协议国中的一国通过认证，汽车产品可以出口到其他协议签订国。

起初，1958协议多是欧洲国家加入，后来日本、韩国、澳大利亚、非洲一些国家也都加入，变成了国际协议。现在还有一些国家排除在外，比如美国，因为美国的法律框架和欧洲地区、联合国不同，中国也存在这样问题。

目前正在修订1958协议，我也参与其中。我们希望1958协议更加完善、更有吸引力，更多的国家能够加入。新1958协议预案可能在2013年年底初步完成，然后提交到联合国，等待核准。这就是1958协议目前的情况。

美国国内机会有限，国外市场更重要

美国的汽车市场确实有所恢复，之前一年销量1700万辆，2009年金融危机急剧下降，现在又回到相对高点，增长率达到了10%。可以说，美国汽车市场非常成熟。

美国汽车千人保有量达到720辆，但人口增长率不是很高，美国国内对汽车的需求相对饱和。对于美国汽车企业来说，国内市场相对有限，国外市场空间更为广阔，因此国外市场对美国汽车企业来说很重要。

未来北美和欧洲区的汽车市场增长相对缓慢，新增长极会在亚洲包括中国、印度等新兴国家。

未来竞争在两个方面，一是市场份额的竞争；二是技术上的竞争，这点更重要，因为技术是改变世界发展格局和移动性的关键指标。

城市化和新能源是中国汽车大发展的机会所在

我不想从政治和世界汽车组织的角度，而是以一位设计师的角度谈论中国汽车产业的发展。我认为，中国处于非常特殊的时期，意味着汽车产业的发展机会很多。中国正在推进新型城市建设，这些都需要移动设备的支持，汽车的需求量会不断增大。

目前中国有机会发展电动汽车，因为面临着严重的环境污染问题，同时支持资金很充足，这会实现历史性的突破，增加电动汽车的产量。我认为，电动汽车的发展，既是机会，也是挑战。目前电动汽车发展面临的重量和价格两大问题都是可以解决的，首先重量可以通过新材料来解决；其次价格可以通过投资和部件生产降底成本，从而降低电动汽车的价格。现在有很多技术人员正在努力解决车身重量、汽车价格、充电等电动汽车发展难题。中国有机会实现电动汽车规模化发展，同时希望中国能够完成。

到2020年日本下一代汽车占有率20%？30%

日本电动汽车（日本称“下一代汽车”）的发展历史很长，早在1960年石油危机后就开始。日本政府对于下一代汽车的发展提出具体目标，到2020年下一代汽车的市场占有率为20%？50%，其中以丰田的普锐斯（prius）为代表的混合动力汽车占比达到20%？30%；电动车和插电式混合动力达到15%？20%；燃料电池汽车占1%；清洁的柴油车占比是5%。

电动汽车要想得到发展，行驶里程和充电设备完善是比较重要的因素。正如大家了解的，日本日产聆风（Leaf）电动汽车在全世界销售数万辆。美国市场上，美国页岩气的开发对美国电动汽车市场发展产生了一些负面影响。除了混合动力以及电动车的普及以外，日本政府还希望尽早将新燃料电池加以普及，这是目前日本政府考虑的一方面。

品牌建设对于本土汽车国际化发展非常重要

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我谈谈自己对于汽车工业发展的观察。品牌建设对于本土汽车国际化发展非常重要，当然品牌建设是需要时间的。

中国汽车品牌建设与韩国有可比之处。中国和韩国在汽车工业发展上所经过的道路有所区别，韩国汽车工业的发展，一开始就进行自主技术的研发和自主品牌的创立。中国汽车工业的发展路径，一开始是外国直接投资和直接技术引进。这样的话，中国汽车工业可能要花更多的时间去发展自己的品牌。我的建议是现在应该立即采取行动，寻找解决方案，创建自己的汽车品牌。在找到最佳品牌创建战略之前，先对中国汽车工业发展进行详细分析，包括研发情况，技术水平，消费者的消费倾向等。

韩国汽车工业也在实施国际化战略，因为国内市场已逐渐饱和，走向世界是必须也是最好的选择，只有这样才能取得汽车工业的持续发展。韩国汽车工业海外市场战略一直都是以生存为基础，而不只是一个选择，只有走向海外才能够生存。韩国汽车工业一开始就非常重视出口，通过建立国际研发网络和外包进行国际合作。

全球化战略可以提升韩国汽车工业在国际上的竞争力，也能使韩国生产汽车满足消费者的需求。韩国汽车能够通过国际销售网络获得销售业绩，同时我们也建立了售后服务网络。

印度汽车注重专利技术和知识产权

中印两国是邻国，汽车工业发展都不错。过去20年中国汽车工业获得了长足发展。2012年中国汽车产销量双双超过了1900万辆，而印度销量仅四五百万辆。中印两国汽车工业发展方面都有互相学习的空间。

近几年，中国有数个大企业，国际市场发展比较成功。印度有两大车企，一是塔塔汽车公司，它是一家新兴企业。二是Ashok Leyland（阿斯霍克-雷兰德有限公司），历史更悠久一些，主要生产乘用车。塔塔汽车公司的发展战略是，先注重本地市场，研发适合于本地市场的产品。他们制造非常便宜汽车，让人们出行更加方便，让更多人享用驾驶乐趣。然后在此基础上，研发可以更新换代的汽车。

汽车制造的小投入研发也是有存在的必要，这需要区别看待。年轻一代，首先需要一辆车代步，扩大生活圈子和生活半径，所以汽车企业在研发阶段产品定位就必须很清楚。我们自己掌握专利技术和知识产权，这也是印度汽车在国际市场竞争的出发点和有利所在。

在电动汽车方面，中国电池技术实现了很大的突破，但在印度，我们需要根据实现情况和本国特点来考虑电动汽车的发展。

4.朗诵比赛领导的精彩讲话 篇四

今天，我们在此隆重聚会，开展中华经典诵读比赛活动，诵读千古美文,弘扬传统文化，以经典为伴，与圣贤同行。

今年，我们全县中小学把中华经典诵读列为校本课程必修课，本资比赛，是对经典诵读的检阅和练兵，是对校本课程的引领和号召，是对我县创建书香校园，传承民族精神的宣扬和启迪。愿同学们和老师们以此活动为楔机，爱读书，好读书，读好书。“书山有路勤为径 学海无涯苦作舟”。背经典，诵古文，学做事，学做人。做好事，做好人。“踏踏实实做事，顶天立地做人”，做一个堂堂正正的中国人!请大家谨记伟大的教育家陶行知先生的名言:“千学万学，学做真人;千教万教，教人求真”。

同学们，老师们，传统文化蕴藏着巨大的语言宝库。许多名篇，读之字字珠玑，诵之金声玉振。在抑扬顿挫的朗诵声中，我们可以感受中华民族深厚的文化渊源和人文精粹，同时也感受生命的厚重与永恒。

中华文化，生生不息，博大精深，孕育了一代又一代优秀儿女;中华民族，代代相传，源远流长，造就了一代又一代英雄豪杰;滔滔黄河，滚滚长江，长城内外，大江南北，仁人志士，英才辈出。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”中华民族载着它厚重的历史，中华民族托着它光辉灿烂的文明，在21世纪的舞台上正在展示着深厚的内功和无穷魅力。同学们，你们赶上了祖国繁荣昌盛的大好时机! 21世纪，是你们的世纪，“你们就像早晨八 九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”

亲爱的同学们，“海阔凭鱼跃 天高任鸟飞。”今天，我们为大家提供了一个展示诵读风采的平台，明天，我们的祖国将为你提供一个自由翱翔的天空。愿每一个小朋友都能“字正腔圆诵经典，意气风发展才华”。预祝今天的比赛成绩斐然，祝比赛圆满成功!

5.教师节校领导的敬佩精彩的讲话稿 篇五

大家新年好!

伴随着春天的脚步，沐浴着和暖的阳光，怀着对新年的憧憬，我们又迎来新学期。在此，我向辛勤工作的全体老师们致以崇高的敬意!向全体同学表示亲切的问候!祝老师们在新的学年中身体健康、工作顺利、家庭幸福!祝愿同学们新学期生活愉快、学习进步。

“盛世龙腾创佳绩，新年蛇舞展宏图”，回顾过去的一年，我们在局领导的关怀指导下，在社会各界的大力支持下，全体师生共同努力以全面提高教育教学质量为核心，坚持推进新课改，坚持推行素质教育，促进学校各项工作健康稳步地发展，取得了丰硕的成果，学校获得“**省经典诵读特色学校 ”、“ **市综合实践活动课程常态实施优秀学校”、“**市中小学心理健康教育先进单位”等多项荣誉称号。学生参加国家、省、市等各级各项比赛，获奖达400人次。教师参加赛课、撰写论文，有108位获奖。我们实小人敢为人先，与时俱进，积极探索新课程改革新思路，始终走在**市小学教育教学课改的前头，初见成效，成功承办全市新课改培训活动，有14位老师的示范课得到听课者的高度赞誉。

龙岁才舒千里目，蛇年更上一层楼，让我们一起向新的目标奋进!在此，我希望同学们在新的学习生活中能时刻铭记以下几点：

1.开好头，起好步。良好的开端是成功的一半，希望同学们上好第一堂课，写好第一份作业。

2.爱读书，勤学习。“腹有诗书气自华”，愿书成为你们终生的益友;希望每天都能看到你们捧书驻读的身影,那是校园中最美的风景。好习惯养铸成好品德，好基础才会有好人生。希望同学们努力学习，勤于思考，养成良好的学习习惯。成功，会在同学们的真诚付出中播种、开花、结果!

3.健身心，提素养，正确对待学习中的困难和挫折，乐观自信，做有益的事情，做有用的人才。

4.讲文明，懂礼仪愿同学们做一个“快乐文明”的人，加强文明礼仪修养，待人彬彬有礼,关心他人,乐于助人,学会合作。

5.显个性，展风采

愿你们沐浴着灿烂的阳光,在我们幽雅的校园环境中快乐地成长,积极参加学校组织的每一项活动,拥有快乐的童年;拥有健全的人格，勇于探索,敢与竞争,善于创新。这样才能真正实现学有所长、全面发展。

6.开学典礼领导精彩讲话稿 篇六

早上好!

在这秋风送爽、丹桂飘香的金秋九月，我们迎来了充满希望的新学年，伴随着雄壮嘹亮的国歌和冉冉升起的五星红旗，我们山东师大附中的全体师生，齐聚在这里，举行隆重的开学典礼。在此，我代表学校祝愿全体教职员工在新的学期里工作顺利，身体健康，生活幸福!祝愿同学们在附中这个大家庭里学习进步，身心健康，快乐成长!

在刚刚过去的学年中，学校在各级党委和教育行政部门正确领导下，贯彻“以人为本，全面发展”的教育理念，按照“承扬传统、创新工作、内强素质、外塑形象”的工作要求，努力建设具有大学附中特色的优质高中。全体教职员工呕心沥血、勤耕不辍;广大学子孜孜追求，勇于进取，学校各项工作取得了令我们自豪、为社会称道的优异成绩。

首先，领导班子团结奋进，学校管理得到进一步改善和提高。

上学期，山东师范大学党委对学校领导班子进行了充实，领导班子结构得到完善，领导分工进行了新的划分，中层干部进行轮岗交流。新班子以高度的责任感和工作热情，充分调动广大教职员工的积极性，全力营造和谐校园，努力推动附中在新的起点上开创新局面、实现新发展。山东师大附中在学校管理和精神面貌上的新变化受到社会各界的广泛关注和高度评价。

其次，学校综合实力进一步增强，师资队伍建设和教育教学工作频传捷报。

据初步统计，上学期我校共有131位教师获得226个全国、省、市级奖项。我校学生有176人参加全国、省、市级类学科大赛、体育比赛、大型团队活动，且取得了骄人的成绩。

高三毕业班也取得了令人欣喜的成绩。尽管按照上级教育主管部门的规定，我们不能公布有关高考的具体数据，但我可以自豪地、自信地告诉大家，xx年是我校高考的又一个丰收年，我们向学生、向家长、向社会交了一份满意的答卷。学校培养的学生素质高、能力强，在全国重点大学保送资格、自主招生选拔和国际知名院校遴选过程中备受青睐。学校已获得北京大学等8所高校“中学校长实名推荐资格”，被国内众多高校授予“优秀生源基地”称号。我校还收到北京大学、山东大学等多所高校发来的嘉奖喜报，对我校优秀毕业生进行通报嘉奖，并对我校多年来向他们输送优质生源表示感谢。

第三，校园文化建设特色鲜明，“附中讲坛”、“百名教授进附中”系列活动影响深远。

校园文化作为一种环境教育力量，对陶冶学生情操、构建学生健康人格、全面提升学生素质具有重要作用。上学期，我们着力打造具有大学附中特色的校园文化，“百名教授进附中”活动继续深入开展，并全面启动了“附中讲坛”系列活动。成功举行了第五届“校长杯”戏剧节汇演，五月献花合唱节等大型校园活动，丰富多彩的班级讲坛、社团活动、志愿者服务等主题活动使得校园文化呈现百花齐放的良好局面。

老师们，同学们，过去的学年我们取得的成绩值得自豪，因为每一成绩、每一点进步，都凝聚着我校教师的勤勉垂范和无私奉献，凝聚着莘莘学子的勤奋努力和积极探索，在这里，我代表学校，向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意!

新的学年已经开始，我们将站在新起点、迎接新挑战、创造新辉煌，实现新发展。借此机会，我代表学校对新同学、老同学和老师们分别提几点要求和希望。

高一的新同学们：新鲜的面孔、陌生的环境，带给大家更多的是新奇与激动!希望你们珍惜现有的一切，树立信念，勤奋学习，全面发展。高中时代，是人生的黄金时代，而高一既是起点也是重要的转折点，我期望同学们严格遵守校规校纪，严于律己，宽以待人，崇尚科学，诚信文明。要明确和牢记自己的目标和方向，努力塑造优秀品格，扎扎实实抓好学习。

高二的同学们：你们已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时期，我真诚地希望每一位同学在平稳过渡的基础上，为自己在新学期制定新计划、新目标。应尽量排除负面干扰，改变不良习气，要以学习为重，为高三年级最后的冲刺做好充足的准备。希望每一位同学经过附中三年的培养，都能成为“眼界更宽、底蕴更厚、能力更强、后劲更足”的优秀人才!

高三的同学们：你们是准备接受高考洗礼的海燕，是将要在考场上实现诺曼底登陆的战士!你们，聚焦了含辛茹苦抚养你的亲人们殷切的目光，承载了孜孜不倦教诲你的老师们无私的心血。你们将担负着希望，开始最后的冲刺!如果你不是懦夫，你就拼一个无怨无悔，如果你是个勇士，你就能拼一个美好明天!希望你们在最关键的一年里，明确目标、增强信心、刻苦学习，科学安排时间，坚持不懈地努力拼搏，最终考入理想的大学。

老师们：我们肩上的责任关系着学生的未来，家庭的未来，社会的未来。只有以充满着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧我们光荣的职业。山东师大附中的教师应该“师德更优、师风更正、师能更强、师表更靓”。我们要以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，每一位老师都能成为学生喜欢、家长满意、同行敬佩、领导放心的优秀教师。

老师们，同学们，新的学期即将开始，新的征程就要扬帆。让我们携起手来，团结一致，鼓足干劲，共创我们个人和山师附中更加辉煌灿烂的明天!

7.论领导讲话稿的特点和写作要求 篇七

(一) 领导讲话稿的含义

广义的领导讲话稿泛指领导人的讲话、发言、演讲文稿, 包括会议报告、工作讲话、礼仪性致辞、工作汇报文稿、典型发言文稿、领导述职报告、领导演讲文稿等。

狭义的领导讲话稿特指各级领导人在各种重要会议和某种特殊场合以职务身份面向被领导者发表带有指示或指导性讲话时所用的文稿。我们这里谈论的领导讲话稿, 指的是狭义的讲话稿。

领导讲话稿除了供领导现场讲话使用外, 还可以登报印发成书面发言。

领导讲话稿不像大会工作报告那样有着鲜明的集体意识性, 它可以有领导个人的观点。领导讲话稿提倡由领导人自己撰写, 也可由领导授意, 秘书代写, 最终由领导审定使用。

(二) 领导讲话稿的作用

领导讲话稿的作用体现在两个方面, 一是作为讲稿的作用, 二是讲话本身的效用。

作为讲稿, 领导讲话稿可以起到梳理讲话思路、提示讲话内容、控制讲话时间, 使讲话顺利完成的作用。

领导讲话本身的效用。讲话是领导施政的重要方式, 是各级领导机关宣传政策、部署工作、鼓舞士气的有效形式。通过讲话, 阐明施政纲领, 传达政策精神;褒扬正气, 抨击歪风;提高认识, 鼓舞士气;总结经验, 指导工作。

二、领导讲话稿的类型

(一) 根据讲话的场合, 可以分为会议讲话稿、广播讲话稿、电视讲话稿、现场讲话稿等。

(二) 根据会议性质, 可以分为工作会议讲话稿、动员会议讲话稿、传达会议讲话稿、座谈会讲话稿、表彰会讲话稿、纪念会讲话稿、庆祝会讲话稿、交流研讨会讲话稿、新旧领导工作交接会议讲话稿等。

(三) 根据讲话的性质, 可以分为思想阐发型、动员激励型、工作部署型、总结评论型、传达贯彻型、表彰号召型、批评指导型等。

三、领导讲话稿的特点

(一) 权威性

领导讲话是领导机关表明政治倾向、实现政治主张, 宣传政策、领导推动工作的一种重要方式。领导讲话所发表的观点、提出的要求体现着领导机关意图和旨意, 其中的重要决策和工作部署都要求下级贯彻执行, 带有一定的指令性和指导性。领导者职务不同, 讲话的权威效果也不同。

(二) 思想性

领导讲话具有较高的思想理论高度, 就有关重要决策和重大问题, 从理论和实践的结合上, 从历史与现实的比较上, 从内因与外因的分析上, 揭示事物的本质, 预示事物发展的趋势, 讲出一套可以启迪和说服人心的道理。

(三) 鼓动性

领导讲话稿富于号召性、鼓动性。针对形势、问题或某种思想动态, 展开富有启发性的议论, 使听众明确目标, 增强信心。通过富有真情实感的语言, 使听众在情感上引起共鸣。

(四) 务实性

与一般演讲稿相比, 领导讲话稿总是针对一定的现实问题, 阐明政策观点, 指出工作原则、方略, 做出决策和部署, 提高人们的认识, 获得解决现实问题的工作指南, 具有较强的务实性。

(五) 口语性

在语言表达上, 领导讲话稿适应口头表达的需要, 结构简明、条理清楚、语言通俗、上口入耳、生动活泼, 易于听众理解和接受。

四、领导讲话稿的写作要求

(一) 准确体现领导意图

领导意图就是领导结合本地实际贯彻上级精神的想法和思路。起草讲话稿就是代领导“立言”, 起草者的全部任务就是准确地领会、表达领导意图, 创造性地深化、拓展领导意图。准确领会、充分体现领导意图是写好领导讲话稿的关键。讲话稿必须让领导满意和认可才可通过, 领导不满意, 就要返工。

准确把握并体现领导意图, 一是要在写作前弄清领导意图。对领导的交代, 一定要认真听, 认真记录, 仔细体味。对一些摸不清、弄不准, 甚至有不同想法的地方, 要敢于当面向领导请教或表明, 这样可以引发领导对他的意图进行更详尽、深刻的阐释。在正式写作前, 还可以将提纲给领导过目, 请领导提出意见, 得到进一步指导, 这样可以少走弯路。二是要靠平时接触、观察, 揣摩领导意图。对领导分管的工作了如指掌, 利用一切接触领导的机会, 尽可能完整地收集领导在研究工作会议上的发言, 在基层调研时讲的意见, 研究领导的思想观点和工作要求。三是通过研究会议的主题、内容, 把握领导意图。四是要进入“领导角色”, 从领导的角度出发站在全局高度思考问题, 使讲话稿的观点尽可能贴近领导。五是要充分发挥秘书参谋作用, 努力完善、深化、拓展领导意图。有时候, 领导的意图本身不够清晰明了, 是一些大致的思路和感性的认识, 这时, 秘书要发挥能动性和创造性, 对领导意图进行提炼、升华、补充、完善。

(二) 突出权威性和现实针对性

领导意图从本质上讲是党和国家的路线、方针、政策与本地区、本部门工作实际结合的产物。领导讲话稿必须具有政策的权威性和现实的针对性, 才能发挥领导讲话的效用。

突出权威性, 就是要求领导讲话稿有理论政策依据, 符合党的政策和国家的法律、法规并带有全局意义, 体现领导同志的政策理论水平。为此, 写作讲话稿必须认真学习, 吃透上级精神, 深刻理解中央的路线、方针、政策, 国家有关法律、法规, 以及上级的指示、指令, 不能违背政策和法规。

重视针对性, 就是要求熟悉下情, 重视调查研究, 深入实际摸清情况, 把工作成绩、经验、存在问题搞清楚, 从本地区本部门实际出发, 标本兼治提出措施, 使讲话稿的内容有的放矢, 能够解决实际问题, 不能照抄照转上级文件, 通篇大话、空话、套话, 脱离实际, 泛泛而论。否则, 讲话就缺乏指导性、针对性和操作性, 也就没有实际意义。

(三) 主旨鲜明, 重点突出

写作领导讲话稿要围绕一个中心话题, 做到主旨鲜明、重点突出。针对什么问题, 表明什么观点, 拥护什么方针, 传达什么政策, 批评什么错误, 提出什么要求等, 都要集中明确。如果一个领导在台上讲话, 说了很多, 听众还不知道他要表达什么意思, 那么这个讲话稿一定是不成功的。

主题是讲话稿的灵魂。主题的选择和确定, 不能心血来潮、随心所欲。一要根据会议内容和领导扮演的角色确定。二要找准上情与下情的“结合点”, 面对当前需要解决的突出问题, 体现内容的指导性和针对性。

突出重点, 就是不能面面俱到, 要抓住影响全局的主要矛盾和矛盾的主要方面集中进行论述。除了大型会议工作报告、总结工作、部署任务需要较大的题目外, 其他讲话题目都不宜太大, 太大了就要把篇幅拉长, 容易与工作报告重复, 而且缺乏高度和深度。

(四) 语言通俗, 表达生动

领导讲话稿的语言不仅要求准确简洁, 而且要生动活泼、通俗易懂, 讲者讲起来自然亲切, 听者听起来有趣易记。如果讲话稿语言枯燥、表达生硬, 那么即使内容很好, 也引不起听众的兴趣, 变成枯燥的说教。

领导讲话要适应口头表达的特点, 在不失庄重严肃的基础上体现一些口语特色。在句式的使用上, 应尽量使用短句, 避免长句, 也不要使用倒装句。在词语的使用上, 应尽量选用双音节词, 避免过多使用文言或书面语言, 避免使用生僻字眼。

要使听者坐得住、听得进、记得牢, 领导讲话还必须新鲜活泼、深入浅出、形象生动、富于变化, 善于运用修辞增强讲话的生动性和感染力。一是避免官腔官调, 多使用新鲜活泼的群众语言, 适当运用谚语、俗话、俚语、民谣、歇后语等通俗生动的俗语。二是适当采用排比、设问、比喻、借代、顶真、对照、夸张、警语、引用等修辞方式增添文采, 增强表达效果。

总之, 起草领导讲话稿要处理好权威与平易、庄重与幽默、深入与浅出的关系, 营造轻松愉快的气氛, 使听众引起共鸣、受到感染。

(五) 适应领导, 适应场合, 适应对象

起草领导讲话稿要“看菜吃饭, 量体裁衣”, 根据领导身份特点、会议性质和参会人员确定讲话的内容、角度、语言。

适应领导。一要搞清楚讲话者的身份和在会议上扮演的角色。是分管领导还是业务部门领导, 是主要领导还是副职领导, 是主要讲话者还是次要讲话者, 一定要弄清楚。领导的身份不同, 讲话稿的内容、角度、口气也应有所不同。二要熟悉领导同志讲话的个性风格。不同的领导, 其性格、文化修养、工作方式、思维方式不同, 讲话风格也不一样。有的朴实无华, 有的风趣幽默;有的喜欢引经据典, 有的喜欢用自己的语言表达;有的注重思想性, 偏爱理论色彩, 要求有理性分析;有的强调实在性, 喜欢用数字说话, 要求简洁明了;有的领导喜欢用排比句, 讲究句式的整齐、对仗;有的不刻意追求语言的形式美, 要求语言平实、自然, 把意思表达清楚即可;有的爱用脍炙人口的名言警句;有的喜欢生动活泼的群众语言;有的喜欢开门见山、一针见血;有的则喜欢旁敲侧击、娓娓道来, 如此等等。起草讲话稿不仅要熟悉领导的思路, 而且要熟悉领导的风格和语言习惯, 以领导的语言阐述领导的观点, 增强针对性, 这样写出的稿子才容易被领导接受。

适应场合。一是领导讲话稿要适应会议的时间要求。二是讲话内容要符合不同类型会议的特点。会议的种类很多, 有工作会、业务会、座谈会、表彰会、纪念会等。参加不同类型的会议, 讲话稿的内容、形式、角度和语言都有很大的不同, 不能用一个模式。工作会要在总结前一阶段工作的基础上, 对下一阶段的工作进行部署, 涵盖的内容较丰富, 语言比较庄重;业务会是研究某一项业务工作的会议, 专业性强, 讲话内容要具体实在、便于操作, 语言要朴实, 可使用专业术语;座谈会的任务是对某项工作进行研究、交流和沟通, 讲话的格调比较自由, 可以讲认识、讲经验, 也可对某项工作提出意见和要求, 语言比较轻松活泼;表彰会是为褒奖先进单位和英模人物召开的, 讲话要对受奖者的先进事迹和先进经验加以肯定和赞扬, 并号召大家向他们学习, 篇幅一般较短, 但要充满激情, 能鼓舞士气;纪念会纪念的是某一历史事件和历史人物, 讲话除对历史事件的重大意义和历史人物的丰功伟绩加以肯定和颂扬外, 还要立足当前、面向未来, 对继承光荣传统、弘扬革命精神提出要求, 语言要热情洋溢、催人奋进;宣传鼓动性的讲话重视思想的宣传和精神的鼓舞, 一般不作指示、不部署工作;分析指导性讲话针对某项工作、某一问题进行深刻的理性分析, 深入浅出, 循循善诱, 逻辑性强, 说服力强;总结评论性讲话侧重对前一段的工作, 或对大会的成果, 或对各种有价值的意见或建议, 做一番总结评论, 肯定成绩, 指出问题和今后努力方向。

适应对象。领导讲话稿要符合与会者的职业特点和接受能力。首先, 要把握听众的心理需求, 讲他们爱听的话, 解决他们迫切需要解决的问题, 做到雪中送炭, 而不是雨后送伞。其次, 要符合听众的职业特点, 要看面对的是什么样的职业群体, 是工人还是农民, 是学生还是干部。职业群体不同, 讲话引用的事例、使用的语言应有所不同。最后, 要适应听众的接受能力。听众文化水平高, 接受能力强, 可以讲得深奥一些;听众文化水平低, 接受能力差, 要讲得通俗一些。总之, 写讲话稿, 一定要适应听众, 做到深浅适当、软硬适中, 切不可不看对象, 对牛弹琴。

摘要：领导讲话稿特指各级领导人在各种重要会议和某种特殊场合以职务身份面向被领导者发表带有指示或指导性讲话时所用的文稿。领导讲话稿具有权威性、思想性、鼓动性、务实性和口语性的特点。领导讲话稿的写作要准确体现领导意图;突出权威性和现实针对性;主旨鲜明, 重点突出;语言通俗, 表达生动;适应领导、适应场合、适应对象。

关键词：领导讲话稿,领导意图,写作要求,权威性,鼓动性

参考文献

[1]王俊伟.讲话稿写作如何把握领导意图———兼谈公文的写作方法与技巧[J].应用写作, 2009 (10) .

[2]刘树杰.关于起草领导讲话稿的几点体会[J].办公室业务, 2012 (S1) .

[3]田普卫.浅谈领导讲话稿的写作要求[J].中小企业管理与科技 (中旬刊) , 2014 (03) .

8.教师节校领导的敬佩精彩的讲话稿 篇八

一、会议情境与非会议情境领导讲话稿

领导讲话中会议情境大多指：在会议上，领导落实工作、传达精神和研究汇报等，非会议情境则指在座谈会、团拜会、纪念致辞和特定场合下的演讲等。

会议情境和非会议情境，主要区别有三点：一是对象不同。会议情境下，对象一般是国家公务人员和企事业单位的各类工作人员。非会议情境下，对象可以是本单位职工、高校师生、国内外媒体以及社会大众等。二是场所不同。会议情境一般是单位、部门或者科室内部等；非会议情境可以是礼堂、社区、工地，或者国外的某次出访等。三是公开程度不同。会议情境下，部分领导讲话稿是秘密、机密或者绝密的，不可以公开发表。非会议情境下的领导讲话，通常可以公开，没有秘密级别，大众都可知晓。

二、非会议情境下领导讲话稿的风格特点

按领导讲话稿的格式和语言风格，可分为规范式和灵活式两种。前者大体有一定的格式和相对统一的结构，语言比较庄重、书面化。如在党政机关、企事业单位会议上代表组织或领导个人所作的报告，语言要求严谨客观、尽量做到滴水不漏，用最精煉的语言将事情说清楚。而一些非会议性场合所作的发言，一方面需要语言平和委婉、平易近人，使人感觉娓道来而非高高在上；另一方面如外交场合所作的发言，语言要礼貌中不失强硬，不卑不亢，在保持和平的关系同时适当施加压力。

非会议情境下领导讲话稿风格表现为以下五个特点：

（一）鞭辟入“理”，情理共鸣

鞭辟入“理”是，透彻的说明问题，切中要害，并且句句在理；情理共鸣是指，摆事实讲道理时，做到情理交融、以情感人、以理服人。比如，温家宝同志在剑桥大学《用发展的眼光看中国》的讲话中提到：“我年轻时曾长期工作在中国的西北地区。那里生长着一种稀有的树种，叫胡杨。它生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽，它是中华民族坚彻不拔精神的象征。”这样将当时情境与个人经历相结合，富有感情色彩，引起情感共鸣，给人留下深刻印象，使人产生身临其境之感，令听者信服。

（二）犀利辛辣，时代感强

非会议情境下，领导讲话稿极富个性特点，彰显了一个领导者的语言风格和领导风范，涵盖了个人的语言修辞、感情色彩和幽默特色。通常是语言犀利辛辣，严肃又不失活泼，时代感强。在某次座谈会上，李克强总理讲到：“证明‘你妈是你妈’！”“这怎么证明呢？简直是天大的笑话！”同时，李克强总理记者招待会上，还提到：“大道至简，有权不可任性”，“不可任性”这种提法，极具时代特征，鲜活辛辣。

（三）大气凝练，感染力强

无论是会议情境还是非会议情境下，一篇优秀的领导讲话稿不应是照本宣科、打官腔，而以一种凝练的语言，只言片语间抓住人心、打动人心，具有很强感染力。习近平总书记在国际天文学联合会开幕式上致辞：“携手探索浩瀚宇宙，共创人类美好未来”。“携手”和“共创”两词语，一方面是摒弃狭隘的民族主义，站在全人类的高度来探索宇宙；另一方面也点明了我方的态度即要合作共赢。寥寥数语，却大气凝练，彰显大国风范。

（四）通俗易懂，亲和力强

非会议情境下，领导讲话稿风格特征还体现了大众化、口语化的特征。具体表现为通俗且接地气，与百姓和干部职工同心同德，不高高在上，不为官自居，亲和力强，让人有如沐春风之感。李克强总理在2014年春节团拜会上的讲话：“今年是农历马年。俗话说，“牛马年，好耕田”。一分耕耘一分收获。”俗语“牛马年，好耕田”的引入，就让该篇讲话稿不在“高冷”，更加贴近民心，让听者暖意融融。

（五）旁征博引，人文气息浓郁

领导讲话稿中引用典故名言，使讲话具有厚重感，新颖又富有人文情怀。如温家宝在英国皇家协会上的讲话，谈到我国对待文明多样性态度时引用社会学家费孝通先生的一段话：“各美其美，美人之美，美美与共，世界大同”，准确地反映了当今国人对世界文明开放包容的胸怀及诉求。在讲话的结尾又引用了思想家培根的名言“智者创造机会，而不是等待机会”，更增加了讲话的人文气息。

9.党员大会领导讲话稿精彩 篇九

今天，我们机关第一党支部召开支部大会，主要议题是发展预备党员。主要目的是为中国共产党输入新鲜血液，充分发扬党员的民主权利，使党员在本支部发展党员工作过程中充分表达个人意愿，真正保障新党员是严格按照党员标准，从突出的入党积极分子和培养对象中选拔的最好人选，确保新党员质量。公司党委领导_、_总、_总出席了我们今天的支部大会，并给予指导。在此，我代表机关第一党支部对各位领导的关心和支持表示感谢。参加今天会议的为支部全体党员。按照公司党委的要求，我们今天还请了公司各支部书记列席会议。

同志们，经支委会研究决定，由我主持今天的支部大会。下面，我宣布机关第一党支部发展预备党员大会现在开始。今天到会的正式党员7人，出席会议的7人，有表决权的正式党员实到会人数超过应到会人数的一半，符合党章规定，可以开会。

今天的会议有十项议程。

第一项是…第二项是…第三项……

下面，进行会议第一项议程，奏《国歌》，请全体起立。

下面，进行会议第二项议程，请_x、_x宣读《入党志愿书》，汇报自己对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及需要向党组织说明的其他问题;

_……

_……

下面，进行会议第三项议程，介绍人介绍申请入党人的主要情况，并对其能否入党表明态度。_x的第一介绍人是_x，第二介绍人是_x。请_x先说……请_x说……

_x的第一介绍人是_，第二介绍人是我。请_x先说……

我们支部在发展党员问题上始终本着“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的基本方针，成熟一个，发展一个，有领导有计划地进行党员发展工作。我们对__的培养、教育和考察的详细情况都认真填写了记录，并及时向公司党委汇报。_x6月26日向党组织提出入党申请后，努力以实际行动争取早日成为一名光荣的共产党员。无论是在综合部还是监察部工作，都发挥了很好的领头人作用。_部在她的带领下，各项工作都取得了较大进步，部门内部团结一致，为公司挽回了大量的经济损失。_x积极参加党组织的各项活动，认真遵守公司各项制度，严于律己，团结同志，在同事中起到了很好的骨干带头作用。我同意吴艳博同志加入中国共产党组织。

下面，进行会议第四项议程，我来介绍一下党支部对_x和_x的审查情况。12月，我们支部对_x和_x的家庭主要成员进行了政审，_x主要调查了他本人的父母和他爱人，__主要调查了她本人父母和她妹妹。通过调查，两位同志的家庭主要成员都拥护中国共产党的路线、方针、政策等重大原则问题，没有参加“”组织，坚决发对“”，在工作和现实生活中表现良好。

4月16日，中共长城汽车股份有限公司委员会对_x在长城公司工作期间的表现出具了推荐意见，同意_x在保沧公司按程序申请加入中国共产党。

204月5日，我们支部就_x和_x加入党组织进行了研究，召开了支委会。通过表决，我们支委会一致同意党组织吸收他们为中国共产党预备党员。

下面，请进行第五项议程，与会党员充分发表意见，给予_x和_x提出入党要求和工作希望。

请_x/__/_x发表意见。

下面，我们进入正式表决阶段，进行会议第六项议程。请_x、_x回避。

在表决时，我们将采用举手表决的方式。下面请全体到会的有表决权的正式党员对_x是否具备党员条件进行表决。

1、赞成接收_为预备党员的请举手。请放下。不赞成接收_为预备党员的请举手。没有(或请放下)。

弃权的请举手。没有(或请放下)。好。全体通过。

2、赞成接收_x为预备党员的请举手。请放下。

不赞成接收_x为预备党员的请举手。没有(或请放下)。

弃权的请举手。没有(或请放下)。好。全体通过。

下面，请_x和_x表态发言。

下面，我宣布草拟的支部大会决议，请党员提出修改意见。(没有意见后，可用举手的方式通过。通过后宣布)

中共河北保沧高速公路有限公司第一支部委员会1号决议。

下面，我宣布中共河北保沧高速公路有限公司第一支部委员会2号决议。

我提议，让我们以热烈的掌声祝贺_x和_x吸收为中共预备党员。

下面，进行第九项议程，请公司党委领导_x讲话;

下面我代表支部谈一点意见：今天我们的支部非常高兴的接纳了_x、_x为预备党员，但是真正入党，成为一名合格的党员是每一个党员奋斗的目标，考验还未结束，同时还要报上级党委批准，希望两位同志能够以今天当作一个新的起点，如果上级党委批准了为预备党员，一定要在一年的预备期里，继续按照共产党员的标准严格地要求自己，认真履行自己作为一个预备党员的权利和义务，积极向组织靠拢和汇报思想，做好本职工作，真正使保沧高速公路的管理水平上一个台阶，争取按期转正。

10.秋季开学典礼领导精彩讲话稿 篇十

大家好！

绽放着欢乐的笑脸，伴随着金秋的脚步，我们步入了新学期学习、工作了。在过去的一年里同学们文明守纪、礼貌待人、拾金不昧、团结同学，自己的言行告诉老师、同学“我是XX学生，我爱XX小学。”希望同学们把这种良好的文明习惯继续保持下去，在校园、在家里、在生活的每一个角落都做一个文明的XX小学学生。同学们的学习就是我们的工作，我们要努力做我们的工作。

在下面，我给同学们提几点建议：

一、牢固树立安全意识

安全是我们学习、工作的根本，没有安全就无法正常学习、工作和生活。安全主要是靠大家来共同创造。第一是我们要注意交通安全，我们上学的路上和放学回家的路上要注意的安全，要遵守交通法，走人行道，过马路走人行横道和过街天桥，校门口过马路必须走人行天桥。上学回家，出行必须乘坐安全的交通工具。做到上下楼梯靠右行，不准在校园内疯狂打闹。第二是我们要注意饮食安全。要购买合格的食品，不吃喝“三无”食品。第三，讲究卫生，预防疾病。春季是个各种疾病易发期，我们要学习预防疾病，防控传染病和流行病知识。做到有病早治，自觉隔离，要勤刷牙、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。

二、要努力做到“三爱”

同学们，“三爱”就是要求我们要“爱学校、爱老师、爱同学”。

“爱学校”就要爱护大家学习用的课桌椅、教室的门窗，爱护电脑等电器，爱护学校公共设施，爱护学校的花草树木，爱护校园里、班级里的美好环境等。要遵守学校的、班级各项规章制度。

“爱老师”就是要尊重老师，喜欢老师，与老师交朋友，听老师的话，按照老师提出的要求去做，第一是要按时完成作业，把作业完成了再做其它事情，要养成按时完成作业的习惯。第二是见到老师、长辈、要主动问好，离开时要说“再见”，做对人有礼貌的好孩子。第三要与老师做到多沟通。第四在课堂上在老师的引导下，做个快乐的学习者。老师做的不对地方提出善意的建议，不得与老师顶撞。

“爱同学”同学之间就是好朋友，因此同学之间要相互尊重，相互关心，不准打骂同学，要原谅同学的过错或做得不对的地方，不准叫同学的外号、乳名，不准取笑身体有缺陷的同学。高年级的同学要礼让低年级的同学。

三、要勤奋学习

第一要养成勤奋学习的好习惯。良好的习惯多，最基本的有：按时完成作业的习惯、上课认真听讲的习惯、及时复习巩固的习惯、认真预习的习惯、积极参加课外学习的习惯。第二刻苦钻研，勤奋学习。我们每一个同学只有发扬刻苦钻研的精神，勤奋努力地学习，才能在广阔无垠的知识海洋中学到更多的知识。希望同学们掌握正确的学习方法，养成“专注、善思、勤记、多练”的良好的学习习惯。“专注”是学习的基本要求，学习一定要专心致志，入耳、入脑、入神，上课、看书、做作业都必须如此；“善思”是学习最有效的技巧，学习一定要学会思考，善于思考，勇于质疑，大胆发问，；“勤记”是最基本的学习方法，学习是知识不断积累的过程，而要积累知识就必须记忆，要勤于笔记和记忆，该背的要背，该记的要记，当天知识当天巩固；“多练”是消化吸收知识的必然途径，练习必须贯穿于学习过程的始终，学练结合，熟能生巧。对于不懂的问题没有学好的知识要请教老师和同学，至到弄懂每个问题，每个知识点。

在这里我要提醒两点：第一认真学习课本，完成课本上的每个习题。认真完成老师布置的任务，作业不要拖拉，做到“今日事，今日毕。”第二课外时间要用一点到学习上，不要上网打游戏，看到电脑就想游戏，要用电脑丰富自己的知识和能力，要把电脑变成学习的工具。

对毕业班的同学说。这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段，老师真心地希望你们把新学期作为新的起点，相信你们争取进步。争取在这最后的一个学期里，给老师、同学们留下一个好印象，也给自己留下一段美好的回忆！更要“爱学校、爱老师、爱同学”，要把精力用在读书学习、长身体上。学习没有什么可怕的，只要我们努力学习，优异的成绩一定属于我们自己的。

11.教师的人生因奉献而精彩 篇十一

一、因“奉献”于课堂而精彩

作为教师, 我们除了教给学生知识技能之外, 更重要的是要教给学生做人的道理, 因此, 教师应把教书育人放在首位。教师要把学生培养成为全面发展的有用人才, 就必须把书教好, 上好每堂课, 认真备好每节课。精心写好每一个教案, 想方设法让学生吸收更好的知识, 教师站在讲台上, 就成了学生的一部百科全书, 每堂课都凝聚着教师对教育事业无比自豪和执著的情怀。作为教师, 我们在一个个平凡的日子里, 在琐琐碎碎的工作中, 辛勤劳动, 奉献着自己宝贵的青春年华, 真心奉献于课堂。奉献的是知识, 融进的却是师德与师魂。所以, 我要说教师的人生因奉献于课堂而精彩。

二、因“奉献”于学生而精彩

关注每一个学生的成长, 放眼每一个学生的未来, 是教师的责任和真爱。记得在2003年的秋天, 我班转入一名叫李亚辉的学生。经了解, 这名学生经历很特殊, 刚上初中二年级已转了四所学校。该生性格比较冲动, 讲义气, 活泼调皮, 常打架, 沉迷电子游戏。在之前的学校里, 教师和学生都认为他是一名坏学生, 没有出路, 没有前途, 每到一所学校都对他实施不同的措施。比如, 不让他住校, 每天让家长接送, 见不到家长不让他走……这对他是一种很大的伤害, 使他对学校、教师产生了逆反心理、敌对情绪。面对这样一个“问题”学生, 我心里有点打鼓, 多少有点头痛。不过我觉得越是调皮的学生越聪明, 越有潜力可挖。我试着去接近他, 生活上、学习上鼓励他……慢慢地他变了, 他开始上课注意听讲, 课下遇到不会的也能问问教师……作为班主任, 我懂得了施以爱心应该首先关注人的尊严, 只有这样, 生命才会葱郁、灿烂、丰富, 有活力!大爱无言, 真爱无痕!教师的人生又因“奉献”于学生而精彩!

三、因“奉献”于教育而精彩

在当今社会影响下, 教育这部大曲也出现了个别不和谐的音符。如过分看重物质利益, 教师不能公平公正地对待每一位后进生等, 甚至还出现了关键时刻只顾自己逃命的“范跑跑”等败类。这些虽属个例, 但也恰恰是对师德师风的有力考验。作为一名教师, 我鄙视以上所说的那些个例。所以在物欲横流的今天, 选择了教师, 也就选择了清贫;选择了清贫, 也就选择了奉献;选择了奉献, 也就不再谈索取了。所以我要说, 我的人生因奉献于教育而精彩。

十六年的风风雨雨, 十六年的坎坎坷坷, 十六年的甘甜笑容, 一路走来, 一路收获。我坚信:教师的人生因奉献而精彩。

12.消防安全演练领导精彩讲话稿 篇十二

今年的11月9日是全国第xx个“119消防宣传日”，今年的消防宣传日主题是：“xx”。今天，我们在这里隆重集会，开展“119消防宣传日”活动，主要目的就是要大力宣传贯彻《全民消防安全宣传教育纲要》，普及消防安全知识，最大限度地发动单位和教育群众参与火灾隐患整治工作，增强消防安全意识和自防自救能力。在此，我谨代表县人民政府向辛勤工作在消防一线的全体官兵致以亲切的问候！向长期关心、支持我县消防事业发展的各级各部门和社会各届表示衷心的感谢！

消防安全事关我县改革、发展和稳定大局，事关国家和广大人民群众的切身利益。全县各地、各部门要紧紧围绕“全民参与，清剿火患”这一主题，认真落实《全民消防安全宣传教育纲要》，组织动员社会力量积极开展“119消防日”宣传活动，切实抓好消防安全宣传教育工作，重点针对家庭和社区、学校、农村、人员密集场所、社会单位开展消防安全教育专项行动，不断健全、完善和落实消防安全宣传教育责任制，提升全民消防安全素质，增强全社会抗御火灾的能力。各地、各部门要采取张贴、悬挂宣传标语，开辟宣传专栏，开展消防知识教育等多种有效形式，积极组织消防宣传进学校、进社区、进企业、进农村、进党校、进家庭“六进”活动，让广大人民群众了解预防火灾知识、掌握灭火防灾技能、熟练火场逃生方法，切实提高广大人民群众的自防自救能力。全县广大人民群众要积极参与“119消防日”宣传教育活动，真正以实际行动关注消防、参与消防、支持消防。

同志们，广大市民朋友们，今天的“119消防宣传日”活动内容十分丰富，相信大家会有所感触、有所收获。各地、各部门要以今天这个活动为契机，将我县“119消防日”宣传教育活动广泛开展起来，进一步消除火灾隐患，确保消防安全，为我县经济社会和谐稳定，为当前正在推进的“白云深处，靖安人家”幸福工程创造良好的环境！

13.高校领导开学国旗下精彩讲话稿 篇十三

高校领导开学国旗下精彩讲话稿1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

告别火热又多彩的暑假，我们回到熟悉又亲切的校园。这几天我看到，全体师生精神饱满、容光焕发，大家都在以最佳的状态迎接新学期的到来。

回首2012学年，拼搏与收获同在，付出与回报并存。全体师生言行讲规范，学教讲勤奋，交往讲情谊，合作讲信任。我们学校以中美教育交流为契机，以小组合作学习为牵引，以精细化管理为抓手，不断丰富教育内涵，全面提升办学品位，教育教学质量稳步提升。

展望新学年，机遇与挑战同在，梦想与希望共存。全体师生要继续秉承六中精神，踏实做人，认真做事，努力学习，励志创新，争取教育教学再上新台阶。为此，我提出三点期望：

第一，全体同学应努力让自主学习成为习惯，让合作学习成为能力。

学会合作，自主学习，是新时期教育的创新理念。我校推行的“小组合作”学习，正是贯彻这一理念的有效途径。在充满自然气息与人文关怀的氛围中，同学们要改进学习方式，由“要我学”向“我要学”、“我爱学”转变，平等参与，多边互助，让课堂成为掌握知识、激发灵感、师生互动、共同进步的乐园，让重预习、敢质疑、善交流、勤反思成为学习进步的潜在能力，用良好的`学习习惯来实现自己发展成才的梦想!

第二，全体教师应牢记“不仅对学生的三年负责，而且对学生的一生发展负责”，用心灵对话，以创新求变，以扎实求精，为学生的成长进步把好舵、用足劲。

每一位教师都应该不断学习，在学习中丰富自己，惠泽学生。每一位教师都应该善教会教，始终如一地用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造学生，努力成为学生成长过程中的精神关怀者。每一位教师都应该充分相信，学生会因为你们的欣赏与等待而快乐，你们会因为学生的成长与进步而欣慰!

第三，我们六中这个大家庭，应该精诚团结，开拓进取，继续以国际交流、小组合作为推进，以创建第十届省文明单位为目标，开创全校教育教学工作新局面。

认真就是水平，专业就是素质，务实就是能力，全体师生要大胆改进学习方法，不断优化工作作风，不折不扣地完成学校各项任务，充分挖掘自己，全面展示自己，为六中的美好未来群策群力，身体力行!

好风凭借力，扬帆正当时，让我们以欣赏赞美的眼神看待世界，以愉悦享受的心境感悟生活，以拥抱容纳的姿态学习知识，以团结努力的行动促成六中新目标!

高校领导开学国旗下精彩讲话稿2

同学们、老师们，上午好!

金色九月，阳光明媚，当我们还沉浸在伦敦奥运会和残奥会中国健儿勇夺金牌的喜悦之中时，在举国欢庆即将召开的党的十八大之际，暑假已悄然过去，新的学期已经到来，我们满载着~~年中考丰收的喜悦，肩负着父老乡亲的重托，怀着夺取教与学新胜利的信心，脚踏实地昂首阔步迈进了新的学期，投入了光荣而又充满希望，充满机遇，充满挑战的学校生活。新学期、新气象、新起点。相信大家有新的理想、新的向往、新的追求，更相信大家有新的姿态，新的决心，新的信心，今天全校师生高唱雄壮的中华人民共和国国歌，面向徐徐升起的五星红旗，在这里举行新学期第一次升旗仪式。

在新学期里，我们的队伍又增添了150位初一新同学和6位新老师，他们的到来为我校注入了新鲜的血液，他们将和我们一起为发展坂中的事业，提升坂中的教育教学质量而坚持不懈，艰苦奋斗，贡献自己的聪明才智，为此我提议以热烈的掌声欢迎新同学、新老师。同时对持之以恒、勤奋好学顺利升入初二初三的同学表示衷心的祝贺，对任劳任怨无私奉献创造出一次又一次优异成绩的坂中教职员工表示诚挚感谢。

各位坂中的教职员工，你们肩负着教书育人的重任，良好的师德和优秀的业务水平显得更加重要，只有以充满无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业，我们应以高尚的人格感染学生、以文明的仪表影响学生、以广博的知识引导学生、以博大的胸怀爱护学生。我衷心希望，每位教师爱岗敬业，乐于奉献不断进取争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师，无愧于人民教师这个光荣称号。

各位同学，你们是祖国的希望和未来是父母的希望和未来，“良好”的开端是成功的一半，一个好的开始就意味着同学们应该树立起远大的理想要自强不息、充满信心、把握成功、力争上游。要认识到：天生我才必有用，有实力才能有能力，有作为才有地位，要永不言败，正视自己的缺点和弱点，扬长避短，要严格遵守中学生守则和日常行为规范，遵守校纪校规，要自尊自爱、注重仪表、真诚友爱、礼貌待人、尊敬师长、团结同学、严以律己、勤俭俭朴、爱护公物、关心他人，要学会生活、学会做人、学会学习、学会创新、学会尊重、学会感恩、学会自我保护，要以更加美好的道德情操、行为规范和人格魅力为行动指南，让高尚的道德品质和良好的行为习惯伴随着我们初中人生。

同学们、老师们，教学工作是学校的中心工作，全校师生要牢牢抓住这个中心，我相信，我们坂中有一支能力强、作风硬、素质高的领导班子，有一支品德好业务精、专业化的师资队伍，有一支热情高干劲足、工作好的后勤服务力量，有一支勇于探索、勤奋好学、不断进取的学生队伍，我们的教育教学质量一定会蒸蒸日上。每位同学在一开学就要制定好本学期学习上的奋斗目标，并为实现这个目标而坚持不懈的努力，要主动学习、勤于思考、学习好的方法，发扬以往毕业生的拼搏进取的精神，时刻开动脑筋，要有一颗永不服输的心遨游知识的海洋，要视学习好、学习有进步为自己最大的乐趣，视学习差、学习退步为自己最大的忧愁，新学期，蕴含着新的挑战，而我们和兄弟学校的学子们又站在同一道起跑线上，在激烈都的学校竞争中，能否争取主动，能否开好头起好步在你们的同龄人中脱颖而出，值得每位同学思考，态度决定一切，校行政希望全体同学能抓紧初中学习的分分秒秒，扣住学习中的每个环节，创造出学习上最优秀的记录，在激烈的学校竞争中立于不败之地让父母放心，老师高兴、群众相信、共创坂中辉煌。

一份耕耘一份收获!学业的成功靠汗水浇灌，事业的成功靠心血培育，各位同学，你们是坂中的学生，就要珍惜坂中的形象，这里是你们实现理想的地方、这里是你们实现诺言的地方、这里是你们展翅飞翔的地方、这里是你们走向成功的地方!各位教职员工你们是坂中发展的动力，坂中因你而光荣，你们因坂中的一员而骄傲，你们的才华和智慧给坂中带来的是一道亮丽的风景线。让鲜花和掌声永远与坂中相伴，让我们共同的家园、校园永远温馨!

最后：祝同学们在新学期里：身体健康、学习进步、平安、顺利!

祝全体教职员工：身体好、工作好、万事如意!

高校领导开学国旗下精彩讲话稿3

老师们、同学们：

早上好!我今天国旗下讲话的题目是《新学期，新起点，新收获》雄壮的义勇军进行曲已经响起，鲜艳的五星红旗在我们的眼前冉冉升起。这一切昭示着一个充满希望的新学年开始了!

回首刚刚过去的一学年，我校全体师生团结一心，开拓创新，各项工作都取得了长足的进步：校园建设进一步发展，常规管理落实到位，教育教学质量全面提升。在20~~年的中考中我校的平均分为622，名列全市第一，昆中和震川两所重点中学的录取率为全市第一。秀峰中学是深受社会关注、家长欢迎、学生向往的热门学校。20~~年，我们铸就了辉煌的业绩。我相信在新的一年里，我们一定可以延续这种辉煌，甚至创造更辉煌的业绩!

过去一年的成绩蕴含着我们的智慧，记录着每一个秀峰人的辛勤。可以说，我们取得的每一次进步、每一份成绩都与全校师生的顽强拼搏和辛勤付出分不开。在此，我代表学校向一年来兢兢业业、努力工作的老师和拼搏进取、勤奋学习的同学们表示衷心的感谢!新学期开始了，对我们每位同学而言，它是一个全新的起点，意味着挑战，更意味着收获!

初一的同学们，在秀峰中学的天空下，在过去的一学期里，你们的故事已经展开：友谊在交往中发展、知识在学习中丰富、体魄在汗水中强健。在这里的三年，你们将伴随秀峰中学一同成长!现在新的一年已经来到，你们对秀峰中学不再感到陌生。你们需要静下心来，重新准确定位，拥有一个新的起点，开始一种新的生活，展现一种新的姿态，追求一种新的目标!迈好初中阶段的每一步!

初二的同学们，上学期末你们取得了优异成绩，但不能因此而满足。要知道，初二是个承前启后的关键时期，三年的差距很大程度上就是在初二形成的。所以，你们应该用更高的标准严格要求自己，发展自己，丰富自己。从现在起，一步一个脚印，刻苦学习，顽强拼搏，全力以赴为初三年级打下坚实的基础。

初三年级的同学们，你们已进入初中生活的最后半年了。很多同学已经在摩拳擦掌，准备最后的冲刺了!我知道这是你们最艰苦的半年，是压力最大的半年，但作为初三毕业班的学生，你们别无选择!你们要迎难而上，顽强拼搏。你们要勤于思，更要敏于行。你们要心动，更要行动!你们要用辛勤的汗水和努力来证明这3年拼搏的价值!愿你们奋战半年，幸福一生!我提议，大家用热烈的掌声来表达对初三年级的祝福，祝全体初三同学今年6月份金榜题名，梦想成真!老师们、同学们：新的学期如约而至，新的一天已经开始!让我们志存高远，追求卓越，做一个素质高的秀峰人;让我们勤奋学习，全面发展，做一个能力强的秀峰人;让我们丰富内涵，健全人格，做一个行为正的秀峰人!让我们以新学期为新的起点，用满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新的挑战，期待全新的收获!我相信，经过我们大家共同努力，一定能圆满实现本学期的各项计划和目标，一定能再创秀峰中学新的辉煌!

最后，我衷心祝愿老师们在新学期里工作顺利、精神愉快!祝同学们学习进步、健康成长!

高校领导开学国旗下精彩讲话稿4

各位老师、同学们：

大家上午好!

“一年一度春草绿”，当严冬的寒冷悄悄褪去，当春天的脚步渐渐临近时，经过一个假期的休整，我们全体师生又相聚在这美丽的校园里，迎来了一个新的学期，开始新的学习生活。

回顾刚刚过去的半年，是令人喜悦的半年，是丰收的半年。在全体师生的共同努力下，我们学校取得了可喜的成绩。~~年9月我校被县教体局表彰为“桓台县教学工作先进学校”;20~~年1月，我校被县教体局表彰为“桓台县教学示范学校”;~~年9月，王老师获得桓台县“优秀班主任”荣誉称号;李老师获得东岳教育奖励基金“优秀班主任”称号;荆老师获得东岳教育奖励基金“优秀教师”称号;高等5名教师获得桓台县教学工作先进教师称号;~~年~~月，在全县教学评优活动中，我校胡、段两位教师获优质课一等奖，李老师获教坛新秀;~~年11月，在全市第六届中小学优秀自制教具评选活动中荆老师荣获二等奖;在~~年11月举行的全国第四届中小学人文教育研讨会上，我校有~~篇论文参与评奖，6篇获一等奖，6篇获二等奖。~~年10月，在全市~~年“学刊、用刊、评刊”活动中李同学获三等奖;~~年~~月，孙同学获淄博市第十一届中小学生“布谷”科技节科普影片观后感一等奖。在上学期的期末考试中，我校取得了综合排名全镇第一的优异成绩。

老师们，同学们，里仁中学的大好局面让我们相信未来的美好，但同时新的挑战在迎接着我们，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，我衷心希望每一位老师、每一位同学在今后的学习生活中，用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造里仁中学的辉煌发展。

同学们，新的一学期，让我们一起努力，去做这样的一个人吧!

让我们做一个“有爱心”的人。爱人类共同的家园——地球，爱我们的伟大祖国，爱我们的爸爸妈妈，爱我们的学校，爱我们的老师、爱我们的同学，爱那些需要我们帮助的人。

让我们做一个“爱读书”的人。书是我们成长需要的阳光、氧气和水分，愿“书”成为你终生的益友;希望校园中每天看到你们捧书驻读的身影，那是校长和老师眼中最美的风景。

让我们做一个“快乐文明”的人。愿你们沐浴着灿烂的阳光，在校园快乐地成长，积极参加学校组织的每一项活动，为人生留下最快乐的回忆;希望每一位同学都养成良好的学习和行为习惯，待人接物彬彬有礼、关心他人、学会合作、勇于探索、敢于竞争、善于创新。

让我们做一个有“责任心”的人。“天下兴亡，匹夫有责”，每个人的生命不只是属于自己的，他更属于祖国，属于民族、属于父母、属于每一个需要他帮助的人。在新学期开学的第一天希望同学们树立起：祖国在我心中、校园是我家，我是班级小主人的意识。保护校园环境，爱护班级财产。从捡起一片纸、写好每个字，听好每节课、做好每次值日的点滴小事做起，对自己的一言一行负责。学知识，长本领，对自己的将来负责;遵守纪律，讲究文明，热爱劳动，团结同学、孝敬父母，做个守规则、有责任心的好学生。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心投入到自己的学习中，让那灿烂的朝阳点缀我们的精彩人生。让我们在这崭新的一年中，播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。

希望将从这里起飞，梦想将在这一刻孕育。老师们、同学们，让我们肩并肩，心连心，向着未来一起迈进。愿校园成为你们最温馨的“家园”。愿学校成为你终身留恋的地方。

最后，祝各位老师在新的一年享受教育，采撷阳光!祝同学们在新学期学习进步，茁壮成长!

谢谢大家!

高校领导开学国旗下精彩讲话稿5

亲爱的同学们，敬爱的老师们，新春快乐!

新学期，新气象，本学期更应如此。因为园林式、生态型、现代化的新校区即将投入使用，当你漫步在新校园内、楼宇中的时候，你会发现“园林式、生态型、现代化”的三个词绝不是虚用的。她的设计、她的装饰、她的配置，定会使你自觉确立更高的目标，接受更严的要求，成为更优的人才。

同学们，老师们，空谈误国，实干兴邦。从今天开始，我们就要为新校区的启用从思想上、从行为上做好充分的准备。提升品位，做绅士淑女，展非凡风采，创优异成绩。成大事者也须拘小节，在科学发展、和谐发展、快速发展的今天，基本素养仍是一个人的立身之本、成功之基。提升品味，至关重要、迫在眉睫。“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”。失之于细，等于失之于实、失之于效。能积微者速成，今天我从“舌尖上”谈起。

我们一贯倡导文明用餐，但文明用餐不仅是有序用餐，“光盘”用餐，还要有品质、有品位。大声喧哗用餐就是不文明现象之一。轻声细语体现了一个人的素养和规矩，粗声大气会使你的牙秽喷到对面人的脸上或者餐盘里，非要沟通说话，请把嘴里的食物咽净再说，并且不要用筷子等餐具指着他人。

用餐形象也是评判文明程度的一条标准，也就是吃相。不要弄得满脸，甚至鼻子上都是饭菜。咀嚼的声音、喝汤的声音、吃面条的声音，都会让人很难接受、不舒服，会让人远离你或不与你同桌用餐的。

用餐后餐桌的整洁度同样可以说明一个人的文明程度。鸡骨鱼刺应放在自己餐盘的边上，用餐后尽可能的清理干净餐桌，并把餐盘带走放到指定位置。使用一次性餐具既不环保，也不卫生。食物温度稍高，餐盒有机物就会融化或溶解到食物中，久而久之，有致癌的隐患。

用餐地点也能看出一个人的基本素养。院区吃、操场吃、教室也吃，都是素质低的表现。校门外的摊贩更成问题，他们无照经营，也不是为了给我们提供便利服务，这种集贸现象非常有损一中形象和脸面，有损全体师生的形象和脸面，必须清理和整治。

再说“足尖下”的问题。靠右行进人知常情，左侧是为了方便对面行走的人，也是为了方便因急事需要快走的人。先出后进、先下后上是进出门的基本礼节。

骑车在遵守交通规则的基础上，也要礼让，要以不影响、不妨碍他人的行进为前提。拐弯、超车对人、车行使无障碍，更不能拿生命当儿戏。

开车接送上下学本无可厚非，两个校门外的车流是何等的壮观，特别是天气不好的时候，你追我赶，争先恐后，笛声一片，把本应用在学习上的钻、挤的钉子精神，在道路上发挥的淋漓尽致。你们坐在车里、看在眼里有何感受?你们千万不要说“这事儿不赖我”，这种想法是潜意识下逃避责任的行为。你们有责任提示司机(家长)，不要有低素质的行为表现，行进或变更车道、停靠位置，不要影响他人，不要妨碍他人。行车过程出现等待时，不要在车内爆粗口、长时间鸣笛或远光灯照射。虽然你听不见、看不见，但一定有人知道是你在车里，并让他人鄙视、看不起。

我认同社会存在阶层，我还认同任何一个阶层都有高素质的人，但对多数三轮车的把式们不敢恭维。他们无证无险，随便揽人抢客，随便占道抢行，违反交通规则是家常便饭，阻塞交通无所顾忌，交通肇事撒泼耍赖，多数同学身受其害。两校门外的三轮车不清理、不治理还待何时。

同学们，老师们，除了“舌尖上”、“足尖下”，还有宿舍内、操场上、教室里的言行、打扮等不文明、低品位的表现，这是最底线的常识还没有做到，何谈绅士淑女形象?我们人人都是杨村一中形象大使，都具有杨村一中“范儿”。我们出入校门的言行表现，直接影响着杨村一中的形象，时刻想着个人的行为是给学校长脸，还是给学校抹黑。

同学们，老师们，新学期、新气象。清心静气去浮躁，知礼明仪增涵养。绅士淑女从你我做起，从小事做起，这是大学之需要，人生之需要。良好习惯会使我们学习、工作更加专注、更加规范、更加完美，她是我们每一个人终身受益的政治资本、发展基石。

高三的同学们，时间短、任务重，提升品位更重要。不要因没有使用新校区而惋惜，欢迎你们带着心仪的录取通知书到新校区，留下你们优美的身影，带走一中美好的形象。

最后，祝全体同学和老师在新的一年里，强身健体、增知进德!

14.也谈“学生精彩”与“教师精彩” 篇十四

在教研中, 我们看到课堂上的精彩大体有两种。一种是我们在传统的课堂中常常看到的那种自我表现式的“教师的精彩”。这种“精彩”展示的是教师出色的基本功, 如自然大方的教态、过硬的板书、规范的普通话、富于感染力的谈吐、渊博的知识等等。这种“精彩”让我们欣赏到的往往是精美的课件制作、精巧的课堂设计、教师讲课的淋漓尽致与神采飞扬……而大多数学生的绝大部分时间则在专心听讲、认真做笔记———这是一种只见教师精彩不见学生精彩的“精彩”。另一种则是在新课程理念指导下, 在教师适当的引导、点拨下的“学生的精彩”。这种精彩让我们欣赏到的不再是教师教学基本功的展示和神采飞扬的讲课, 而是学生的精彩表现。或朗读, 或默读, 或埋头苦思;或生生交流, 或师生交流, 热烈讨论等, 充分体现了学生对文本的不同理解, 对生活的独特体验, 与作者的强烈共鸣等等。在这过程中, 同时展示了学生个性的丰富多彩。显然, 有些教师片面地理解了“教师精彩”, 对新一轮课改的核心概念及理念仍模糊不清。

那么, 我们的课堂究竟需要哪种精彩?答案是不言而喻的。课堂的主体是学生, 教学的终极目标应指向学生的发展。只见“教师精彩”, 不见“学生精彩”的课堂, 学生又如何发展呢?这是与学生的主体性原则相悖的。所以, “学生的精彩”才是我们所需要的真正的精彩。

但强调“学生精彩”, 并不意味着教师不需要精彩, 也不意味着教师就没有了精彩。没有“教师精彩”, 哪来“学生精彩”?只是在新课改模式下的“教师精彩”已不再是传统课堂里常看到自我表现式的“教师精彩”。而是教师用自己的智慧营造了同样充满智慧的课堂, 学生在这样的课堂上感受到的不仅仅是积极主动地获取知识的快乐, 更有创造力不断被激发的惊喜, 有从事真正有价值的思考所带来的身心的愉悦, 也有自身潜力不断被发掘而感受到的成功与自信的舒畅体验。而这些, 都是学生所需要的, 也是教师所追求的。这样的课堂, 展示的是学生的精彩, 但又何尝不是教师的精彩?教师的智慧成就了学生的精彩, 学生的精彩又反过来印证了教师的智慧。没有脱离教师的单纯的“学生精彩”, 也没有不顾学生体验的“教师精彩”, 真正的精彩课堂所体现的必然是师生共同的精彩。不需要也不应该把“教师精彩”和“学生精彩”割裂开来理解。

无论是杜郎口中学的“三三六”、洋思中学的“先学后教, 当堂训练”模式, 还是如皋的“活动单导学”模式, 它们的核心理念是以人为本, 面向全体学生, 促进学生全面主动发展。教师的角色应定位于学习兴趣的激发者、学习活动的组织者、学习方法的指导者、学习效果的评价者, 从而最大限度地解放学生, 真正做到有效乃至高效教学。

15.教师节校领导的敬佩精彩的讲话稿 篇十五

大家上午好!

消防安全事关广大人民群众生命财产安全。今天，我们在此举行“119”消防宣传月启动仪式，主要目的是进一步营造良好的消防工作氛围，普及消防安全知识，提升全民消防安全意识。在此，我谨代表县委、县政府向长期以来奋战在火灾防控一线的广大消防工作者表示诚挚的慰问!向长期关心支持我县消防事业发展的各界人士表示衷心的感谢!

公共消防安全，牵动千家万户，是社会和谐稳定的重要前提，更是政府履行社会管理和公共服务职能的主要内容。在秋冬火灾防控阶段，各乡镇党委、政府要加强对消防工作的领导，按照“党政同责、一岗双责、失职追责”要求，逐级压实消防安全领导责任。行业部门要严格按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”要求，依据《湖北省消防安全责任制规定》明确责任，推进行业消防安全标准化、规范化、常态化管理。社会单位要严格落实检查巡查、隐患整改、宣传教育、定期演练等制度，全面提升自我管理能力和水平，做到“安全自查、隐患自除、责任自负”，将消防安全隐患消除在萌芽状态。

同志们、朋友们，让我们在县委、县政府的正确领导下,以“119”消防宣传月为契机，围绕“落实消防责任，防范安全风险”这一主题，组织好、落实好各项消防宣传活动，不断完善“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公众积极参与”的消防安全工作新格局，为加快推进全县经济社会发展做出更大的贡献!

16.医师节领导精彩讲话稿 篇十六

大家好!

“金风送爽杏林芳，重卫尊医开锦章”。今天，是第X个“中国医师节”，在此，我谨代表县人民政府向全县广大医务工作者致以节日的问候和良好的祝愿!向受到表彰的医务工作者及亲属表示热烈的祝贺和亲切的慰问!向所有关心、支持我县卫生健康事业发展的各界人士表示衷心的感谢!

一直以来，全县广大医务工作者强化使命担当，充当人民健康的守护神。在新冠肺炎疫情期间，坚决贯彻落中央、国务院决策部署，义无反顾冲在疫情防控第一线，筑起护佑生命健康的钢铁长城，13例确诊病例全部治愈出院，圆满实现“三个确保”的目标。在脱贫攻坚战场上，闻令即动，瞄准健康扶贫目标冲锋，全面落实“三个一批”“先诊疗后付费”“一站式”结算服务等政策，为全县打赢脱贫攻坚战注入“医疗力量”。

全面小康需要全民健康，使命决定了广大医务工作者仍然任重道远，我们需要勤于钻业，需要勤于修身，需要拓宽胸襟，需要提升境界，努力成为一名知敬重、懂感恩、有情怀的医者。知敬重，要心有所尊，心有所仰，心有所畏，对病患心存尊重，对医学医技心存敬仰，对生命心存敬畏。懂感恩，要感恩父母、师长，感恩国家、单位，感恩领导和同事，感恩每一位病患使我们人生价值在担当与奉献中升华。有情怀，要以守护人民群众健康和生命安全为己任，以提升自身医疗服务能力水平为目标，主动作为，主动参与，不做麻木的看客和局外人。具体来说，就是要守住“三颗心”：

一是不忘医者初心。要秉承“敬佑生命，救死扶伤，甘于奉献，大爱无疆”的初心和使命。积极主动把个人的理想、追求和抱负，融入到对卫生健康事业的忠诚上来，时刻保持进取之心，不断提高自身综合素质。救死扶伤是医生天职，每一位医务工作者必须刻苦钻研，提高业务本领，满足群众日益增长的健康需求。选择医学，意味着我们走上了一条超越平庸、追逐完美的道路，坚持终身学习、全面提升本领，是坚守医者初心的最基本要求。

二是常修医者仁心。医者仁心是一颗仁爱正义之心，这是医务工作者应有的人生态度和责任担当。生命的托付，沉甸甸的分量，我们应该倍感自豪，倍加珍惜，始终做到博爱善良。医者仁心是一种职业操守和职业素养。我们要想病人之所想，急病人之所急，用心用情对待每一位患者，守护人民群众的健康。医者仁心是一种吃苦耐劳和无私奉献的精神。我们要甘于吃苦，甘于奉献，在利益与病患之间懂得取舍。

三是保持医者恒心。县委、县政府高度重视卫生健康事业，全县医疗卫生基础不断夯实，各项惠医措施纷纷落地，在工作环境、薪酬待遇、专业发展、人文关怀等方面为医务人员创造了优越的条件。今天，又表彰了一大批“优秀医师”“XX好医生”“医德医风标兵”和“优秀乡村医生”，希望广大医务工作者在今后的工作中，持之以恒，继续在救死扶伤、疫情防控、健康扶贫等领域作出新的更大的成绩!

最后，再次祝大家节日快乐，身体健康，万事如意!

17.教师节校领导的敬佩精彩的讲话稿 篇十七

一、杜绝“模糊”, 还教学语言科学性

(一) 规范准确的语言导入

数学课堂教学语言要做到规范、准确. 数学语言如果含糊不清, 会直接影响学生对教学内容的理解, 造成歧义. 如“46减去10除以5得多少”这句话就是一个典型的例子. 这里学生可以列式为:46 - 10÷5, 也可以列式为 (46 - 10) ÷5. 这道题题意不清, 学生很难把握, 不同的理解导致学生列出不同的算式, 结果也迥然不同. 如果把这句话改为“46减10除以5的商, 差是多少”或“46减去10的差除以5, 商是多少”, 学生则不至于出现歧义, 结果一目了然. 这说明讲究数学语言规范十分重要.

(二) 具体形象的语言生成

教师的口头语言要与肢体、图像等有效结合. 通过多种感官, 如听觉和视觉等的综合运用, 使学生有效地接收信息, 理解知识. 如教师讲解轴对称问题时, 可以利用教具或教师的两只手边说边演示. 通过演示, 学生便深刻理解了“对称轴”“完全重合”等概念. 另外, 教师还可根据具体的教学需要通过手势、动作、表情来引导学生, 增强语言的形象性, 从而帮助学生较快理解和掌握知识.

(三) 科学严谨的语言组织

数学是一门具抽象性、逻辑性强的学科. 要让学生想学数学、学好数学, 教师的课堂教学语言也要严谨周密, 符合逻辑. 如有些考试中经常会出现这样的判断题: 正方形是特殊的长方形. 很多学生都知道对, 因为老师讲过的, 为什么对呢? 学生却不一定知道. 如果老师上课时这样讲:长、宽都相等的长方形叫正方形, 正方形具有长方形的所有特征, 所以正方形是特殊的长方形. 这样回答理由充足, 逻辑性强, 学生容易理解, 也记得牢.

二、杜绝“琐碎”, 还教学语言启发性

(一) 扣人心弦的语言悬念

有悬念的语言对启发学生思维十分有益. 例如, 我们在讲“年、月、日”一课时, 开场白是:“看不见, 摸不着, 没有脚, 却能跑, 只见匆忙过, 不见奔回头.”通过这些扣人心弦的话使学生马上进入学习状态, 激发了学习的积极性, 也为新知的学习增添了一份乐趣.

(二) 别具匠心的语言趣味

教师课堂教学语言的另一个重要特征———趣味性. 爱因斯坦说得好: 兴趣是最好的老师. 小学生几乎完全是凭兴趣去学习功课的, 他们往往对哪个老师的讲课有兴趣, 就喜欢学哪个老师所教的课, 反之则不感兴趣, 甚至厌学, 所以教师的教学语言对学生的学习兴趣有着至关重要的作用. 因此, 教师的数学教学语言更应注重趣味性, 更应始终把激发和提高学生的学习兴趣放在重要位置上.

(三) 发人深省的语言启迪

语言的启发形式要求教师的语言能启发学生的积极思维, 启迪学生的智慧, 提高学生的主观能动性, 而且要含蓄, 给学生留有思考的余地. 要想使语言富有启发性, 教师首先要对教学内容非常了解, 同时还要继续学习以丰富自己的教学语言, 最重要的是还要充分了解学生, 了解他们的思想、语言等, 以便自己的语言符合学生的口味, 提高学生的思维, 易于他们理解知识.

三、杜绝“枯燥”, 还教学语言艺术性

(一) 脍炙人口, 通俗易懂的语言表达

教学语言是教师在课堂上使用的一种特殊的语言, 和平时的口头用语、书面语言截然不同. 因此, 教学语言要尽量通俗易懂, 尽可能地联系生活;要把抽象的概念形象化、具体化;要把深奥的知识简单化、明了化;要用自己深厚的文化底蕴丰富学生的数学素养, 驱动学生的想象力, 达到培养学生数学能力的目的. 如在教学“直线、射线和线段”时, 对于“直线可以向两边无限延伸, 射线可以向一边无限延伸”这个难点, 笔者在设计上除了应用多媒体进行演示外, 还进行了形象、生动的语言描述. 让学生利用自己的双手进行比画, 两只手伸得笔直, 可以延长出去, 穿过墙壁, 穿过地球, 甚至穿过宇宙外的线叫直线, 一只手伸得笔直的可以延长的线叫射线, 使得理解直线和射线是无限长的这一难点迎刃而解.

(二) 幽默风趣, 比喻恰当的语言艺术

风趣、幽默是教学语言的又一特征. 教师要具备一定的幽默细胞, 课堂教学语言要具一定的幽默性. 通过教师的语言, 能引起学生浓厚的学习兴趣, 从而达到调节课堂气氛的效果. 如在教学“轴对称图形”一课时, 教师让学生举例说说生活中有哪些是轴对称现象, 有一名学生说:“老师, 人也是轴对称图形. ”这位老师非常幽默、风趣地说:“假如人的左右两边所有器官、皮肤、头发……都一样, 那就是轴对称图形. ”同学们听了都哄堂大笑, 在一个假设、一片轻松的笑声中领悟了知识.

(三) 激励表扬, 恰到好处的语言评价

激励、表扬也要讲究艺术. 每名学生都渴望成功, 每名学生都渴望得到老师的表扬和肯定. 教师在课堂教学中要善于抓住机会及时表扬、激励学生. 注意的一点是, 表扬时最好不要针对个人, 要对学生做的事情进行适当的评价, 避免简单、重复的“你真棒! ”“你很聪明! ”在表扬语上要推陈出新, 如在学生有出乎意料的回答时, 教师可以说:“你的解题方法很新颖, 其他同学一定也有自己的想法.”这样的评价, 不仅表扬了回答正确的同学, 同时也激发其他学生的思考, 照顾到其他学生的感受. 在教学过程中, 教师也可通过目光、微笑、点头等行为对学生进行评价. 老师信任、赞赏、肯定的行为同样会给学生带来巨大的精神力量, 教师要用亲切的目光控制整个课堂.