2024年学校廉政文化建设工作总结

2024年学校廉政文化建设工作总结（13篇）

1.2024年学校廉政文化建设工作总结 篇一

学校召开2015年党风廉政建设工作会议

本网讯（党委宣传部 袁黎平）3月3日，学校召开2015年党风廉政建设工作会议。校领导顾家山、王伦、程度、王绍武、李琳琦、朱家存、毕明福，校党委常委、校办主任李忠，全校副处级以上干部，新一届党风党纪监督员、特邀监察员参加会议。会议由校党委书记顾家山主持。

校纪委书记程度在会上传达了十八届中央纪委第五次全体会议、省纪委九届五次全会精神，并就学校贯彻落实党风廉政建设提出意见、作出部署。他要求，全校各级党委和党员干部要强化党的纪律建设，严明党的政治纪律和政治规矩；做到政治上讲忠诚，组织上讲服从，行动上讲纪律，严格遵守“三严三实”，坚决杜绝“七个有之”。要认真落实主体责任，提高责任意识，狠抓责任落实，强化责任追究。学校各级党组织必须更加自觉地承担起党风廉政建设主体责任，明确职责，严格执行《中共安徽省委关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的意见》，履行好用人责任、查处责任、防治责任、支持责任、示范责任，做到“四个亲自”、“两个带头”，即重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办；带头开展廉政约谈，带头参加责任制检查考核。要驰而不息纠正“四风”，推动作风建设常态化长效化。要坚决防止“四风”反弹，持之以恒落实中央八项规定和省委省政府三十条规定精神，不断巩固和深化作风建设成果。

校党委书记顾家山结合学校实际作了题为《强化两个责任，建设廉洁校园，坚定不移推进学校党风廉政建设》的讲话，就深入领会总书记重要讲话和中央纪委、省纪委全会精神，扎实推进学校党风廉政建设和反腐败工作提出五点要求：要充分认清形势，把握党风廉政建设和反腐败斗争的新要求。各级党委和领导干部务必保持高度警醒，不断强化责任意识，自觉把思想和行动统一到中央、省委和省委教育工委的工作部署和要求上来，从严落实主体责任，从严教育管理干部，从严遵守党的纪律和规矩，从严加强作风建设，从严惩治腐败，为学校事业健康可持续发展提供有力支撑和坚强保证。要坚持聚焦“四风”，创建作风建设新常态。一年来，学校深化作风建设，巩固党的群众路线教育实践活动成果，狠抓纪律建设，加大对“三公经费”监管，“四风”问题得到有效遏制。同时也要清楚地认识到，反腐形势依然严峻，同志们必须牢记作风建设永远在路上，要弛而不息纠正“四风”，在坚持中见常态，向制度建设要长效，坚持纠“四风”和树新风并举。要加强纪律建设，严守政治规矩和政治纪律。掌握党内规矩全部内涵，努力做政治纪律的明白人；要严格遵守“五个必须”，努力做纪律建设的责任人；要对照中央要求深查细照，努力做遵规守纪的带头人。要着力完善惩防体系，突出重点领域和关键环节监管。深化党风廉政宣传教育，营造风清气正良好氛围，推进反腐倡廉制度建设，提高预防腐败工作科学化水平，加强对重点领域和关键环节的监督，严把招生录取、基建项目、物资采购、财务管理、科研经费、校办企业、学术诚信等“七个关口”，加大监察力度，努力防范廉政风险。强化对权力的制约与监督，严肃查处违纪违法违规案件，促进校园和谐稳定。要强化两个责任，确保党风廉政建设落到实处。坚持以上率下，强化主体责任，敢于责任担当，落实监督责任，严格监督管理，严肃责任追究。

顾家山强调，2015年是贯彻校第十次党代会精神、推进高水平大学建设的开局之年。党风廉政建设工作事关学校发展大局，各级领导干部要以高度的政治责任感、强烈的忧患意识和扎实的工作作风，勇于担当、积极作为，深入推进学校的党风廉政建设和反腐倡廉工作，努力为建设“五个师大”、开创特色鲜明的高水平大学建设的新局面做出新的更大贡献！会上，学校领导为学校第四届党风党纪监督员、特邀监察员王国凡、王彦章、宁利新、杨高升、李平、宋卫东、胡荣华等七位同志颁发了聘书。

时间：2015-03-04 | 添加：袁黎平| 预审： | 审核：徐成进 | 点击：309

2.2024年学校廉政文化建设工作总结 篇二

有学者从现代社会廉政的特征和实质出发, 认为廉政包含四个要素: (1) “廉正”, 指政府及其官员在履行公务、处理问题的过程中廉洁正直, 不贪污、不受贿、不枉法; (2) “廉朴”, 指政府及其官员取之于民者少而用之于民者多; (3) “廉节”, 指政府及其官员在国家管理活动和处理与社会公共事务有关的活动中具有清廉无私的品德或节操, 也称廉德; (4) “廉制”, 即有关廉政的制度。结合教师的具体实际, 应加强师德建设, 以高尚的人格魅力引导学生;提高教师自身修养, 倡导安贫乐教、爱岗敬业献身教育的廉洁从教精神;简化行政体系, 实施政教分开, 倡导良好的学术氛围。

师德是教师应有的道德和行为规范, 是全社会道德体系的组成部分, 是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看, 具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师, 会对其学生产生终生的影响。教师是人类灵魂的工程师, 而当今社会, 普遍存在道德失范的现象, 这在一定程度上来说是教育的失败。学校作为抵制社会不良风气, 倡导社会良好风尚的重要场所, 必须承担培养学生健全人格, 树立其合理的普世价值观的重任。尽管教育是一个大而化之的概念, 然而每个教师所面对的是鲜活的学生个体, 因此提升教师个体的道德素养, 以健全的个人人格引导学生显得尤为必要。

我们所处的社会, 正处于一个急剧变化的时代。商业经济的大潮汹涌而来, 在商业化大潮的侵袭下, 所有的一切都蒙上了商业化的色彩。在这样的社会背景之下, 校园经济也成了众多人追逐的时尚。教师, 这个以精神文明为导向的神圣职业, 究竟应该固守安贫乐道的廉洁从教精神还是应该追逐时代潮流, 一切以经济建设为中心呢?

越是在经济大潮汹涌澎湃的情况下, 越需要老师具有淡泊名利、安贫乐道的崇高的精神。我们的时代缺少的不是拨动经济的弄潮儿, 而恰恰是缺少能守得住寂寞和清贫的实实在在的实干者。我们生活在一个极富变化发展的时代, 也许有的人会认为我们的孩子, 我们的学生, 应该尽力跟上时代, 培养进取的品质, 保持与时俱进的精神。但同时, 我认为他们更应培养一份平和自然的心态, 特别是在他们成长的早期, 不要沾染社会的浮躁之气。三国时先哲诸葛孔明先生有“非淡泊无以明志, 非宁静无以致远”的说法, 于今似乎更能彰显其意。中国著名历史名校“国立西南联合大学”校长之一的梅贻琦先生曾说, 所谓大学, 并非是因为有高楼大厦之故, 而是因有大师存于其间。我想更宽梅先生的说法, 而达于更广的范围。所谓名校, 非谓处地繁华, 建筑奢丽, 而在于善导学生之发展。当我们的学生接受了我们所传导的正确的人生观和普世价值观, 那些只懂得追求物质生活的观念将会逐渐消失, 取而代之的将是充满朝气蓬勃的新一代年轻人。当这个社会不再一切以经济为核心之后, 众多的食品安全隐患也将成为历史。

长期以来, 在计划经济条件下, 学校工作基本上由教育行政部门来计划安排, 学校只是执行者。为了方便教育行政部门的计划安排, 学校的许多权力都被控制在教育行政部门手中。教育行政部门是学校的上级部门, 学校是教育行政部门的下级机构或附属机构成为了人们的共识。然而, 育人是学校的基本职能, 也是与教育管理部门职能的交叉点, 学校是直接从事育人活动的机构, 因此教育行政部门应该为学校育人活动提供保障。学校廉政建设, 实施政教分开, 转变学校职能, 精简机构, 使学校真正回归教育的本初, 将极大促进学校育人功能的发展。

我们应切实落实学校廉政建设, 使校园廉政建设真正在校园开花结果, 让学校成为真正教书育人的净土, 为社会培养真正的栋梁之才。然而, 在新时期应该如何全面推进学校廉政建设呢?

第一, 提高教师素养, 不断完善教师个人人格魅力。所谓学高为师, 身正为范, 教师应该把自我能力的提高变成一种常态, 只有不断提升自我能力, 才能对学生形成有效的引导。

第二, 强化创新意识, 树立终生学习榜样并培养学生自我学习能力及终生学习态度。创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力, 学校反腐倡廉工作的关键是要与时俱进, 只有与时俱进, 学校才能适应时代要求和社会形势的发展, 才能不断创造新的经验, 取得新的成效, 开创新的局面。我们处在一个信息爆炸的时代, 知识以越来越快的速度更新。据调查, 2010年所需的10种最迫切的职业, 在2004年根本不存在;我们现在教导学生准备胜任还不存在的工作, 使用根本不存在的科技, 以解决我们还未曾遇到的困难;美国劳工局估计, 现在的学生将在38岁时, 会做10~18份工作。所有这些都表明, 终生教育已经成为时代的趋势, 如果固步自封, 只能被未来社会所淘汰。古语云:授之以鱼不如授之以渔, 因此, 传导者必须首先拥有将要传授的知识, 我们永远没有办法教授学生自己所不懂的知识。因此, 利用多种方式加强教师个人能力的培养, 是培养合格的新型人才的关键。

第三, 完善教师福利制度, 为教师安心从教打造一个坚实的基础。以教学为导向, 教学效果为依托, 建立有效的评比机制, 营造良好的学术学习氛围, 在提升教学水平的同时, 为教师提供多元化收入渠道, 使教师在实现个人社会价值的同时能够得到相应的回报。

3.2024年学校廉政文化建设工作总结 篇三

关键词： 学校 党风廉政 反腐败

习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上发表重要讲话，站在党和国家全局高度，深刻分析党风廉政建设和反腐败斗争形势，明确提出当前和今后一个时期工作的总体要求和主要任务，在此背景下，学校党风廉政建设和反腐败工作也面临着诸多新挑战，如何适应国家反腐新形势的需要，进一步提高学校党员领导干部廉政作风建设和“防腐、拒腐”能力，对于增强基层党组织的凝聚力和战斗力，为学校全面深化教育教学改革和科学发展提供坚实有力的政治保障意义重大。

一、学校党风廉政建设和反腐败工作目前存在的主要问题

㈠ 思想认识上存在不足

目前，学校教职工对党风廉政建设工作还存在一些错误认识：一是，认为学校人员普遍受过良好教育具有高学历，自身法制意识强，出现腐败问题的可能性不大，即使出了问题，也只是个别现象，并没有引起足够的重视。二是，认为学校的资金使用和企业不同，主要是财政资金拨款，项目建设也是严格按照上级要求通过招标方式进行，在资金的使用上学校没有太多的主动权，因此也不会出现腐败问题。三是，认为学校的主要任务是教育教学工作，反腐倡廉是纪检监察部门的事，和自己关系不大，所以主动参与反腐倡廉教育的积极性和主动性不高，以教学管理工作忙等借口逃避参加教育活动。

㈡ 在廉政制度建设上还存在不足

一是，有些学校在落实党风廉政责任制上，没有结合自身实际，只是照搬上级的文件、制度等内容，特别是一些教育部门和企业双管的学校，党风廉政建设工作由上级企业主管，一些制度、政策并不直接适用于学校，并且笼统强调多，具体的措施少，这样一来一旦出了问题，很难追究责任，造成相互推诿、扯皮。二是，一些学校的行政规定没有同责任制相挂钩，具体责任没有明确和细化，更没有将责任落实到人，造成“制度上的了墙却落不了地”的尴尬局面，导致制度难以实施。

㈢ 在反腐败工作上还存在不足

一是，重形式轻实质，纪检监察部门没有履行好应有的监督责任。有的纪检部门针对反腐倡廉工作，只是组织开会学习，传达一下上级精神，没有更多的落实跟进措施，工作效果如何没人过问，或者对监察项目不了解，梳理出的问题风险点和关键点不准确，不能很好地对项目进行有效监控，从而起不到风险防范作用。二是，监督体系不健全，民主监督流于形式。部分学校不注重党务公开、校务公開工作，重大决策直接由校领导决定，甚至只由“一把手”决定，没有征求群众意见并接受群众监督，或者即便征求群众意见，但反映问题的渠道不通畅，得不到学校领导的重视，这些都可能为滋生腐败提供土壤。

二、新形势下我校党风廉政建设和反腐败工作实践和探索

㈠ 加强党风廉政宣传教育，筑牢防腐拒变的思想底线

1、注重党员领导干部廉政教育

重视思想教育是我党的优良传统。毛泽东同志曾指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”在这一点上我校党委始终重视领导干部防腐廉政教育工作，从世界观、权力观和价值观入手，着力打造思想过硬、忠诚可靠、敢于担当、清正廉洁的干部新形象。结合党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动等，组织领导干部学习反腐倡廉教育读本以及《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规等内容。同时，配合学习优秀领导干部先进事迹，党员干部违纪违法典型案例，观看反腐教育影片等以先进典型人物为标杆，激励领导干部学典型、找差距，以反面典型人物为镜鉴，汲取教训，守住底线。在教育过程中，每名学习的干部还要亲自撰写学习体会，谈认识、谈感想，通过深挖自省，加深学习教育效果。

2、增强基层党组织的理想信念和革命传统

坚定理想信念、坚守共产党人的价值追求，是共产党人安身立命的根本，也是党组织建设的根基。在迎接中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，我校以“京华英雄”和“我的价值观”两条主线开展微故事和宣讲活动，弘扬社会主义核心价值观，传递正能量，并组织观看《百团大战》，参观中国人民抗日战争纪念馆、焦庄户地道战遗址纪念馆，举行集体宣誓重温入党誓言，通过学习先烈们不怕牺牲，舍身忘我、无私奉献、心系群众的革命精神，强化作为一名当代党员的荣誉感、使命感和责任感，充分发挥党员先进模范带头作用。

㈡ 强化党风廉政责任制，确保党员干部廉洁自律

1、贯彻民主集中制，强化责任落实

首先，坚持党委统一领导，党政齐抓共管。每年根据领导班子调整情况制订相应的《“一岗双责”责任与工作分工》和《党风廉政建设和反腐败责任分工》，坚持“谁主管，谁负责”的原则，层层落实，并要求领导干部要以身作则、清正廉洁，对学校和部门的党风廉政建设敢抓敢管，真抓实干。二是，落实民主集中制，有效减少发生腐败问题的发生。我校凡事涉及重要人事任免、重大决策、重大项目安排和大额度资金运作事项都必须经过领导班子集体讨论决定，必要时还需教代会通过，有效防止暗箱操作、“一言独大”可能带来的决策风险。

2、促进领导干部廉洁自律

我校每年定期组织召开党员民主生活会，党员干部以深入查摆自身问题、深挖思想根源为重点，运用批评与自我批评的思想武器，从思想上，从个人履职尽责上查找差距。对于部分党员身上存在的问题，学校党委既要通过谈心谈话进行帮扶教育，也要通过诫勉督导起到警示作用，使全校党员干部在作风建设上取得明显效果。

㈢ 加大纪检监察工作力度，推进反腐败工程建设

1、开展效能监察工作，强化风险防控

学校纪委坚持“前期充分调研，中期全程跟踪，后期督促落实”的工作思路。前期选题立项阶段，围绕学校重点工作、围绕教职工关注的热点进行调研；在项目实施阶段，纪检部门全程参与其中，针对一些技术性的问题还专门聘请专家协助开展工作，并做好相关记录，确保过程依法合规，资金使用安全到位；在结项阶段，对项目中可能出现的問题和潜在风险点及时进行反馈，并督促相关部门进一步查疏堵漏，建章立制，整改落实。

2、重视信访举报工作，维护校园和谐稳定

我校信访工作严格按流程办理，教职工（包括离退休人员）向校领导反映问题可随时接待，遇特殊情况不能接待则另行安排时间。校外人员反映问题，视问题内容确定接待人。来信来访涉及党政一把手的问题，交叉接待或转上级组织部门接待，涉及领导班子副职的问题，由党政一把手或学校纪委负责人接待。负责接待的人员统一填写《信访登记表》并对反映的问题及时给予答复。力争将反应的问题发现在萌芽，解决在初期，防止事态扩大，影响学校和谐稳定。

㈣ 注重民主管理和监督作用，使权力运行更加公开、透明

学校党委每年通过调查问卷、集中座谈等形式，深入一线教工群众，了解教职工对党委、纪委工作的认可程度，通过调研反馈，我校党建工作整体是好的，也得到了群众认可，但在诸如制度建设、民主监督、权力透明、深入群众等方面与教职工的期盼相比还有一定差距。这些通过基层调研得到的反馈，为党委工作更加贴近群众，全心全意为群众服务提供了改进方向，也是我们能够顺利开展好“群众路线教育”、“三严三实”专题教育等活动的基础。

㈤ 积极培育廉政文化氛围

校园文化建设是一项长期积累的任务， 我校坚持以树立全校师生社会主义核心价值观为基石，以师德、师风建设为契机，将廉政文化融入到校园文化建设当中，引导教职工和学生树立起“廉洁”和“廉耻”感。一方面，通过举办青年学生业余党课学习班，传统文化进校园讲座，倾听“最美北京人”宣讲团成员的感人故事等活动，用社会主义先进文化、和谐文化抢占广大青少年的思想“阵地”，在班子中，课堂上，校园里形成以廉洁为荣的浓厚氛围。另一方面，加强培育教工群体的廉洁氛围，通过在办公楼层悬挂廉洁文化展板，组织观展、观影、读书、座谈等形式，使教职工耳濡目染，接受廉政文化熏陶。逐步培育起“崇法尚德，廉洁如水”的校园文化，并在长期的积沉中，将廉洁理念渗透到每个师生心田，让廉洁成为每个人的一种内在需求，成为一种人生精神。

三、结束语

党风廉政建设和反腐败工作是一把手工程，也是推进教育改革、管理改革、和谐稳定发展的坚实保障。首先，学校党委要紧紧牵住管党治党主体责任这个“牛鼻子”，始终把主体责任放在心上、抓在手上、扛在肩上，努力推动主体责任落实；其次，领导干部要形成向党中央看齐、向党章党纪党规看齐、向法律看齐的“看齐意识”，不断提高自身免疫力；第三，要始终把纪律和规矩挺在前面，做好党员干部的早期教育，重在预防；第四，要有良好的制度保障作为支撑，构建起符合工作实际，惩防一体的反腐败机制。以上是我校在党风廉政建设和反腐败工作实践中的一些经验和做法，希望可以为大家提供一点启迪。

参考文献：

[1] 王岐山，《深入学习贯彻党的十八大精神 努力开创党风廉政建设和反腐败斗争新局面——在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的工作报告》，《中国监察》，2013（5）：9-12

[2] 陈利荣，《加强党风廉政教育 促进和谐校园建设》，《学校党建与思想教育月刊》，2008（9）：24-25

[3] 张由涛，李强. 试论预防腐败工作中的风险防范管理新机制[J]. 中国监察. 2009（06）

[4] 岂振玲. 党风廉政风险防范管理路径[J]. 新长征. 2009（03）

4.2024年学校廉政文化建设工作总结 篇四

一、认真贯彻落实中央、自治区、市委关于基层党建工作的指示精神，紧密结合中职学校的工作实际，努力推动学校党建工作深入开展

1、加强领导班子建设，提高党委统揽全局的能力。完善学习制度，坚持每月组织召开一次中心组理论学习，不断深化对学校各项重点、难点和热点问题的理论思考，树立科学的发展观、正确的业绩观和为民执教的宗旨观。健全和落实联系群众制度、民主决策制度、校务公开制度，形成行为规范、动作协调、公正透明、廉洁高效的制度环境，促使领导成员在履行职责和管理水平上有新的突破。按要求完成党委换届改选工作，确保换届改选工作程序到位、目标到位。

2、深入开展创先争优活动。认真落实市委和市教育体育局党委部署要求，紧紧围绕“十二五”规划开好局、起好步，在全校范围内，继续广泛开展以“效能建设上创先争优、业务水平上创先争优、服务学生上创先争优、技能大赛上创先争优、项目建设上创先争优”为主要内容的创先争优活动。重点做好党员承诺认责、教师基本功大赛、师德师风标兵评选、技能大赛等活动。大张旗鼓地表彰先进、树立典型，充分发挥典型示范和榜样引领作用，努力营造风清气正、和谐有序的校园环境。

3、组织开展庆祝建党90周年系列活动。以“缅怀党的光荣历史，牢记党的先进性”为教育主题，组织开展庆祝建党90周年系列活动。总结党的十七大以来，学校党建工作经验，集中展示党建工作成果和广大党员良好风貌，做好“七一”表彰工作，召开庆祝建党90周年先进集体、先进个人表彰大会。“七一”前，各支部分别办1—2期主题橱窗。

4、深化政治理论学习，推进学习型党组织建设。组织党员深入学习党的十七届四中、五中全会精神、全国“两会”精神、教育规划纲要、有关党风廉政建设的文件、法律法规以

及上级党委部署的各阶段学习任务，努力用先进理论武装头脑，发扬理论联系实际的学风，不断提高政治理论水平和分析问题、解决问题的能力，提高制定和执行工作计划、措施的针

对性和有效性，为学校持续健康发展做出新贡献。

5、开展创建“五个好”先进党支部评选活动。深入开展以领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好为主要内容的“五个好”基层党支部创建活动，抓

好支部、强化基础，提高学校党建工作质量，争创全市党建示范点。

6、严格落实“三会一课”制度，切实加强党员经常性教育管理。进一步

健全落实党委成员支部联系点和双重组织生活规定，党委成员带头参加党内生

活，督促支部活动的有效开展，指导支部建设。各支部要制定切合实际的工作

计划，做到党内生活人员、时间、内容、效果四落实。引导党员认真履行党章

规定的义务，争当优秀共产党员，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。

认真学习实践科学发展观，刻苦钻研业务，不断提升党性、提高素质。二是带

头爱岗敬业。坚守高尚情操，举止文明礼貌，严于律己，以身作则，言传身教。

三是带头服务群众。主动联系群众，积极解难题、办实事，自觉维护群众正当

权益。四是带头争创佳绩。在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献。五

是带头遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头弘

扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民。积极引导党员结合岗位职责和实际

情况，对加强自身修养、优质高效的完成工作任务作出承诺，按照“抓党建、促发展”的思想，定期对党员履行承诺情况进行监督检查，年终统一评选表彰。

7、做好党员发展工作。充分发挥全体党员的辐射作用，热情关心、培养要求入党的教

师。在发展党员工作中，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，认真

做好发展党员工作。本拟发展党员6—8名。组织开展1—2期业余党校，对要求入党的同志集中进行培养教育，丰富培训内容、活跃培训形式、提高培训效果。

8、进一步加强和改进师德建设。以中层干部和“双师型”教师教育培养为重点，切实

加强师德师风建设。结合学校内部管理体制改革工作，做好干部的管理、交流和使用。认

真贯彻人力资源是第一资源的思想，加大对教师尤其是“双师型”教师的教育培养力度。

突出师德师风建设，表彰奖励一批优秀教师，着力营造尊师重教、人才兴校的良好氛围。

引导教师以德育人，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力

教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。探索和把握新形势下群众思想工作的特点和规律，化解矛盾，消除误会，理顺关系，保持稳定。做好离退休同志的思想工作，按照政策规定，落实养老待遇。

9、创建功能党小组，增强党建与业务工作结合度。各党支部要因地制宜地

建立“师德师风建设党小组”、“教学质量提高党小组”、“创建和谐校园党小

组”、“阳光体育党小组”、“技能大赛党小组”等功能党小组，在党员自我教

育、服务师生员工、服务教育教学、推动学校发展、加强先进性建设等方面发挥

作用。用理论武装头脑，用信仰端正追求，用使命激发动力，激励和鞭策党员强

化奉献意识，标杆意识和纽带意识，在关键时刻能站出来，利益面前能让出来，日常工作能看出来，体现“一个党员就是一面旗帜”的要求。

10、积极开展党员干部帮扶困难学生活动。根据市直机关工委和市教

育体育局党委的安排，组织党员干部按照三名党员干部资助一名家庭条件

困难的学生，每名党员干部资助额不低于300元的标准，继续对困难学生

进行资助，进一步扩大受助学生覆盖面。

11、切实加强和改进学生德育工作。结合学生思想实际，制定德育工作实施

计划，结合校园文化艺术节活动，广泛开展“争当技术能手，献身小康大业”的宣传教育。按照“嘱德重技、和谐发展”的目标要求，本着学生德育无小事，人

人都当指导员的责任精神，努力创设领导率先抓，骨干带头管，全员参与抓，“五

育并举”、多管齐下的育人环境。进一步抓好班主任队伍建设，充分发挥学生科、校团委、学生会的作用。继续开展社区共建、党团共建等德育活动，组织学生参

与社会实践和公益劳动。运用有效载体，拓宽德育途径，增强德育工作的针对性

和有效性，促进学生全面发展。

12、加强对工会、共青团等群团工作的领导，调动一切积极因素促进学校内涵发展。

适时召开教代会，充分发挥工会、教代会在绩效工资套改等重大活动中的积极作用，进一步

加强工会自身建设，在工会组织向维权型、服务型、创新型转变过程中更好地开展工作。切

实加强对团建工作的组织领导，指导团委按照“三贴近”原则，紧扣素质教育主题，认真履

行职责，创造性地开展工作。进一步做好统战和妇女工作，保持同民主党派人士的密切联系，主动向他们通报情况，认真听取他们的意见和建议，接受他们的监督，充分发挥他们的智慧

和力量。

二、围绕中心和大局，认真抓好学校党风廉政建设责任制的落实

1、坚持从严治党的方针，采取有力措施，严格执行党风廉政建设责任制。

坚持在班子中认真进行“两个务必”和警示性的学习教育活动，从思想上筑牢拒

腐防变的防线。坚持党员干部民主评议制度，加强监督、检查、测评与考核，测

评考核结果与干部业绩评定、任用奖惩相结合。进一步深化廉政文化进校园活动，将领导干部廉洁从政、教职员工廉洁从教、青年学生敬廉崇廉教育作为学校思想

政治教育工作的重要内容。健全和落实联系群众制度、民主决策制度、校务公开

制度、民主监督等制度，形成行为规范、动作协调、公正透明、廉洁高效的制度

环境。促使领导成员在履行职责和管理水平上有新的突破。学校党风廉政建设第一责任人与分校区、各科室、各支部党风廉政建设责任人层层签订党风廉政建设

目标责任书。

2、贯彻民主集中制的根本制度，强化党委的政治核心作用。按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，完善党委议事和决策机制，提高决策的科学化、民主化水平，维护广大师生的根本利益。切实做到班子分工明确，团结

协作，相互支持，形成工作目标明确，思想行动统一，各负其责，齐抓共管，发

挥班子整体合力的工作格局。明确定位，调整分工，强化责任。按照党委、行政的各自职能，形成整体合力，步调一致开展工作。

3、严格落实学校“三重一大”工作实施意见、“清风校园”建设实施方案、预防职务犯罪工作实施方案等，严格执行领导干部重大事项汇报制度和外出请

销假制度，充分发挥学校工会、质管科的组织监督作用。对事关奖励、评优、职务评定、重大财务开支、基建维修招投标和大宗物品采购等热点问题都要通

过召开教职工大会和公示栏公示等形式，及时向师生公开，有效预防腐败行为

发生，促进学校党风廉政建设。

4、进一步完善“三项权力”结构运行机制，进一步修改完善各项规章制

度，查补漏洞，规范行为，使各项工作制度化、规范化、法制化。按要求组织

各部门集中查找廉政风险点，制作廉政风险提示牌，绘制廉政风险防范流程图，组织开展廉政征文评选活动，组织党员参观市廉政教育基地。

三、精神文明建设工作

坚持正确的舆论导向，充分利用学校搬迁、承办、协办各类技能大赛等活动，广泛宣传

和推广学校，加强学校宣传信息员队伍建设，加强学校网站建设，发挥网站、校报、校刊、校广播站等宣传阵地的宣传功能及服务作用。让社会各界更多的了解新校、支持和配合学校

开展工作，不断提高学校的知名度和职业教育的社会影响力。广泛开展文明科室、5S管理

先进场所、先进个人评选活动。健全学校安全制度和安全应急机制，深入开展安全知识教育

和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。开展全国中小学安全教育日宣传教育活动，严格执行学校突发公共安全事件报告制度，做好预防和处置工作。加强食品卫生安全工作，完善校园安全联防制度和督促检查制度，深入开展学校及周边治安综合治理。通过加强安全

教育、消防演练、疏散演练、创建“平安校园”等活动，做好学校安全防范工作。

中共西北煤机高级技工学校委员会

5.2024年学校廉政文化建设工作总结 篇五

为认真贯彻团党委、纪委关于纠正行业不正之风和行风语文工作精神的要求，进一步规范学校党员干部和教师的教育教学行为，加强教师的职业道德建设，促进教育教学改革，结合我校的实际情况，特制定学校纠正行业不正之风工作实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实团党委、纪委关于行风建设的要求，坚持“依法治校、依法治教、源头防范、标本兼治”的原则，狠抓廉政建设、纠风治乱工作的落实，树立教育良好形象，树立教师良好形象，为促进学校的精神文明建设做出贡献。

二、组织机构

成立学校纠正行业不正之风工作领导小组

组长：常苏坤（校长）蓟兴元（书记）

副组长：邢玉荣（副校长）

成员：裴小林陈刚凌峰季新平钮友来江勇军杨荣

迟铁梅张凤英席月琴

行风评议员：徐克勤董克华闫廷耀王保鉴

行风监督员：麻连坤张照汉

三、工作目标

1．建设一支“敬业、乐业、精业”的高素质的教师队伍，努力达到“六无”要求，即：

（1）教师中无“乱办班、乱补课、乱收费”的行为；

（2）无滥编、滥印和向学生推销复习资料及学习用品的行为；

（3）无利用生日、节日、排座等名目向学生及家长索取好处的行为；

（4）无强迫、要挟学生补课的行为；

（5）无讽刺、挖苦、讥笑学生及其家长的行为；

（6）无体罚或变相体罚学生的行为。

2．学校收费工作继续执行“一费制”收费管理办法，严格收费标准，严格收费项目，巩固我校治理乱收费成果，使收费管理步入制度化、规范化、法制化轨道，努力办好人民满意的教育，办好人民满意的学校。

四、民主评议行风工作时间安排

（1）动员准备阶段20天（4月30日---5月10日）

主要内容：

1、成立学校纠正行业不正之风工作领导小组

2、召开学校教职工动员大会

3、制定实施方案

（2）组织评议阶段20天（5月11日---5月30日）

主要内容：

1、自查自纠，边评边改

2、组织评议，广泛征求意见

3、汇总梳理并将整改意见书面上报团纠风办

（3）集中整改阶段50天（6月1日---7月20日）

主要内容：

1、分析原因，解决问题

（4）回访复查阶段10天（7月21日---7月30日）

主要内容：

1、检查整改措施落实情况

2、职工问题解决的效果是否明显

（5）评议、总结、验收阶段50天（8月1日---9月20日）主要内容：

1、召开评议、定等大会

2、对纠风工作进行总结评议

五、具体措施及要求

（一）加强队伍建设，明确具体要求

1．加强领导班子建设，坚持例会制度、报告制度、检查考核制度，认真落实领导干部廉洁自律各项规定，建立述职述廉、廉政谈话和诫勉谈话制度、重大事宜申报制度、信访举报工作制度，定期召开廉政建设民主生活会。

2．加强党员教育与管理，组织党员认真学习贯彻“两个条例”，开展党性党风党纪宣传教育，全年学习不少于6次。

3．加强教师队伍建设，强化教师的日常教育教学行为，引导教师努力做到：

（1）从国家利益出发，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。要本着对人民负责的精神，认真上好每一节课，教书育人，保证课堂教学质量。

（2）教师要树立良好的仪表形象。

①严禁工作日中午饮酒和任何时间、场合酗酒；

②严禁教师在校内打扑克、打麻将、上网玩游戏或参与赌博活动；③严禁教师坐着授课和中途随意外出，不允许派学生为学校或教师购物及办理其他事情；

④教师服饰打扮大方得体，不着背心、短裤、拖鞋在校园里活动，男教师不留长发。

（3）要不断强化依法治教意识，坚持以法治教，在教育教学中不得有违背党和国家的方针、政策、法规的行为。

①严禁教师有偿组织学生在校内或校外补课、上新课。

②严禁领导或教师为本校或社会上有偿补课、上新课的人员提供场所。

③严禁领导和教师参与向学生推销未经上级教育行政、新闻出版、教材审定等部门同意的教辅材料、复习资料及学习用品。

④严禁任何领导或教师组织、参与未经上级教育行政部门、物价部门同意及有关文件允许的收费行为。

⑤严禁领导或教师未经师教育局批准擅自制作校服，学校校服的订作要本着学生和家长自愿的原则，按师教育行政部门统一要求，统一制作，统一收费标准。

⑥严禁领导或教师向学生摊派公用物品的购买费用。

⑦严禁教师借生日、节假日、排座、期末慰问科任教师等名目向学生及家长索取好处费。

⑧严禁领导、党员或教师利用婚、丧喜庆事宜，违反规定大操大办，收敛财物。

⑨严禁新生入学时收取分班考试费，不准分重点班。

⑩严禁领导及教师用经济手段处罚违纪学生。

（4）领导或教师在职称评定、评选先进、学生入团、评优等事宜中要坚持公开、公正、公平的原则，不得个人擅自决定。

（二）加强管理，完善措施

1．加强领导，完善管理制度。

加强对党风廉政建设和纠风治乱工作的领导，调整完善组织机构，明确责任制，健全各项规章制度，保证党风廉政建设有人抓、有人管、有人查。

2．落实责任，签订工作责任状。

学校领导班子要进一步采取措施，落实责任，实行主要领导亲自抓，业务领导分工责任制，协调共管；与教职工签订《加强师德建设、纠风治乱工作责任状》，使广大教师明确纠正行业不正之风工作的有关规定，做到一级对一级负责。

3．严格程序，坚持校务公开制度。

坚持“一费制”的收费管理办法，严格按照师教育局、物价局确定的收费和代收代支项目及标准进行收费，加大学校收费的透明度，接受群众监督。

4．加强管理，严格堵塞漏洞。

实行收支两条线的管理办法，严格财务手续。认真组织实施，使我校收费工作达到规范化、制度化、法制化的要求。

5．加强教育，做到源头防范。

要加强师德教育，引导教师敬业爱校，乐业爱生、精业爱岗，树教育新风、树教学正气、树教师形象。通过警示教育，将问题解决在萌芽状态之中。

一八五团中学

6.2024年学校廉政文化建设工作总结 篇六

稿

同志们：

刚才，国良同志作了工作报告，对全校的党风廉政建设和反腐败工作进行了总结和部署，对于工作安排，请大家认真学习领会，抓好贯彻落实。借此机会，我就切实做好我校XX年党风廉政建设工作再强调几点。

一、清醒认识形势，进一步增强做好我校反腐倡廉工作的责任感紧迫感

十八届中央纪委五次全会强调指出，党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂，“必须坚持零容忍的态度不变、猛药去疴的决心不减、刮骨疗毒的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松，发现一起查处一起，发现多少查处多少，把反腐利剑举起来，形成强大震慑”。“坚持无禁区、全覆盖、零容忍”。九届省纪委五次全会强调，要严格落实主体责任，严防“四风”反弹，坚决遏制腐败现象蔓延势头；要完善反腐倡廉法规制度，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。五届市纪委五次全会强调，要明确任务，加压发力，坚决打赢党风廉政建设和反腐败斗争攻坚战、持久战。

党的十八大以来，特别是中央出台八项规定、在全党开展群众路线教育实践活动以来，我校广大党员干部，总体上看能够严格遵守各项纪律规定，全面贯彻党的教育方针、推动各项事业科学发展，为全校改革发展稳定作出了重要贡献。但同时也存在一些不容忽视的问题：一是少数党员、干部的思想认识还有待提高。有的党组织和党员领导干部对党风廉政建设和反腐败斗争依然严峻复杂的形势，认识不够深刻；有的党员干部对贯彻落实中央八项规定精神的重要性、严肃性、长期性、艰巨性认识不足，对违反八项规定精神的严重后果缺乏应有的认识，甚至还有个别同志存在侥幸心理，依然我行我素。二是“四风”问题仍以不同形式存在。个别单位部门和少数党员干部要求不严、标准不高，守纪律、讲规矩意识不够强；还有极少数党员、干部变着花样规避纪律约束；还有某些消极腐败现象依然存在，甚至腐败案件也时有发生。三是各单位各部门工作进展情况不平衡，责任制落实不到位。少数单位领导班子、领导干部责任不明，不能很好履行党风廉政建设的主体责任，不能将业务工作与廉政建设、反对“四风”有机结合等等。这些都必须引起我们的高度重视。

面对反腐倡廉新形势，全校广大党员干部一定要切实提高认识，进一步增强做好党风廉政建设和反腐败斗争的责任感、紧迫感，真正把思想和行动统一到中央、省委和市委关于反腐倡廉的形势判断和工作要求上来，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，认真落实十八届中央纪委五次全会、九届省纪委五次全会和五届市纪委五次全会的工作部署，强化“两个责任”、严明纪律规矩、持续反对“四风”，扎实推进反腐倡廉建设，努力营造风清气正的育人环境。

二、明确任务重点，扎实做好我校党风廉政建设和反腐败工作

一要强化“两个责任”。落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任，是反腐败体制机制的创新，是推进党风廉政建设和反腐败斗争的关键。全校各级党组织和校纪委要切实负起责任，抓好责任落实。能否担当起党风廉政建设责任，关键在于要紧紧抓住主体责任这个“牛鼻子”。全校各级党组织一定要明确主体责任，切实履行主体责任，决不能有任何的敷衍塞责和被动应付。各级党组织书记作为第一责任人，要严格按照任务清单要求，履行好党风廉政建设全面领导责任。同时，还要认真督导本单位、本部门领导班子成员切实履行好“一岗双责”，让每位班子成员都能担负起职责范围内党风廉政建设领导责任，做到业务工作与反腐倡廉工作两手抓、两手硬、两不误。学校纪委、各单位、各部门纪检干部要认真履行监督责任，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争这个中心任务，围绕主业开展经常性的监督检查，加大正风肃纪和腐败案件查处力度，切实执好纪、问好责、把好关。

二要严守党的纪律和规矩。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。正像省委书记郭庚茂同志在九届省纪委五次全会上指出的：全省总体情况是好的，但也有一些党员干部纪律观念淡漠。比如，一些人犯自由主义，有的没有是非标准，理不直气还壮，个别单位甚至谁讲原则讲纪律反倒被说成唱高调，谁思想落后说怪话反而有人觉得他敢说话；有些人有规不守、有章不循，无制度意识、无敬畏之心，个别人无视民主集中制基本制度原则，将个人凌驾于组织之上。有的人犯分散主义，只顾局部利益、眼前利益，不顾整体利益、长远利益，贯彻执行上级政策部署搞变通、打折扣，合意的就执行，不合意的就不执行，甚至说一套做一套。有的人犯好人主义，搞一团和气，是非面前不开口，遇到矛盾绕着走；不求有功但求无过，对工作不愿负责、不敢担当等等。这些现象在我校也都不同程度地存在。此外，还有个别教师，课堂上不讲政治、不讲纪律，甚至传播、散布低俗、错误观点或言论，忘记了社会主义的讲台既要教书、又要育人的责任和使命。各级党组织和党员干部，必须严格执行和维护党的纪律和规矩，特别是要严守政治纪律和政治规矩，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。各级党员领导干部要当好守纪律讲规矩的表率，认真贯彻党的教育方针，切实保证社会主义的办学方向，不断增强教育教学工作的阵地意识、育人意识，既要培养合格建设者，又要造就可靠接班人。要加强对党员干部、教职员工特别是年轻干部、青年教师的教育引导，通过中心组学习、干部培训、教研组活动等方式开展经常性的纪律规矩教育，推动广大党员、干部、教工深入学习党纪党规。要强化监督检查。要自觉担负起执行和维护党的纪律和规矩的政治责任，对倾向性、苗头性问题，该提醒的提醒、该批评的批评、该制止的制止、该纠正的纠正，把问题解决在萌芽状态。

三要弛而不息纠正“四风”。总书记强调，必须横下一条心纠正“四风”，常抓抓出习惯、抓出长效，在坚持中见常态，向制度建设要长效，强化执纪监督，把顶风违纪搞“四风”列为纪律审查的重点。要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去，扭住不放，持之以恒。要坚持标本兼治，在抓常、抓细、抓长上下功夫，使作风建设常态化、长效化。作风建设，重在持久，必须反复抓，抓反复。

三、加强组织领导，确保全校反腐倡廉工作落到实处

一要加强领导。全校各级党组织都要切实加强对党风廉政建设和反腐败工作的领导，要真抓敢管、常抓严管，善抓会管，聚精会神抓责任落实、抓严明纪律、抓作风建设，把班子建好，把队伍带好，把风气搞好。要积极支持纪检监察部门依纪依法开展监督执纪问责、查办处理信访案件；要在机构人员配备、干部交流使用、办公条件改善、经费保障等方面给以关心帮助，为他们营造干事创业的环境。广大纪检干部要“学思践悟”，不断提高素质，主动作为，做到忠诚、干净、担当。

二要完善机制。要完善协调机制。就是要建立完善业务主管部门、纪检监察部门推动工作的沟通协调机制，做到业务工作延伸到哪里，监督检查就及时跟进到那里。反腐倡廉建设既是全校各项事业改革发展的重要内容，也是推动全校各项事业改革发展的重要保障，必须放在全校各项事业改革发展的进程中去思考、去谋划、去推进，自觉把反腐倡廉的要求体现在全校各项事业改革发展政策、措施制定中。要完善督查机制。就是要建立督查评价机制，通过督促检查、考核评价，形成上级带下级、上级促下级，逐级传导压力的有效局面。

三要抓好落实。抓好党风廉政建设工作任务艰巨，要善于抓主要矛盾、抓重点工作、抓关键环节，以重点工作推动全局工作。要领导带头，率先垂范，一级带着一级干，一级做给一级看，层层传导压力。要实行责任制、落实责任制，明确工作目标，细化工作任务，提出进度要求，把任务分解到部门、具体到项目、落实到人。要坚持求真务实、真抓实干，努力营造崇尚实干、恪尽职守、敢于担当、勇于奉献的工作氛围，促进工作落实。

7.2024年学校廉政文化建设工作总结 篇七

一、中职学校党风廉政建设现状探析

近年来, 中职学校认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》[1]的过程, 在加强党风廉政建设、落实项目责任制、完善招生、促进就业、教育收费等方面取得一定的成效。但随着中职学校的办学形式从半封闭走向开放, 与社会的联系日益紧密, 中职学校这片净土不可避免地受到各方经济利益关系的影响和侵蚀, 如在基建工程、国家助学金发放方面就曾出现过不利中职学校健康发展的问题, 探究其原因如下。

1. 思想认识不到位, 教育活动就收效甚微。

党风廉政建设工作是否真正落实到位, 学校负责人的思想认识有没有到位是关键。把党风廉政建设等同于一般性工作, 具体指导和检查没有落实到位, 重表面形式的教育, 轻实质的教育指导, 是直接导致学校党风廉政建设收效甚微的直接原因。[2]

2. 制度执行不得力, 政策条文难以落实。

学校的制度建设缺乏科学指导, 制度执行力度不够, 责任制考核结果与干部教师的奖惩、选拔任用脱钩, 有规定无惩处, 不少制度成为一纸空文。

3. 监督体制不健全, 民主监督浮于形式。

学校的监督体制不健全, 民主监督只闻其名而无其实, 党风廉政建设任重道远。

二、以科学发展观统领中职学校党风廉政建设

以科学的态度全面、协调、可持续地开展工作, 是科学发展观的核心思想。所以, 党风廉政建设应以科学发展观为统领, 坚持全面、协调、可持续发展的基本要求, 加强教育的整体性, 完善制度的系统性, 提升监督的实效性, 克服教育不扎实、制度不健全、监督不得力的现象, 推进党风廉政建设向纵深发展。

1. 全面构建反腐倡廉制度。

胡锦涛同志在中纪委十六届五次全会上发表重要讲话就指出:“进一步加大预防腐败的工作力度, 必须继续在加强教育上下功夫, 使领导干部自觉拒腐防变, 带头廉洁自律;继续在完善制度上下功夫, 推进反腐倡廉工作的制度化、法制化;继续以改革统揽预防腐败的各项工作, 通过深化改革、创新体制, 从源头上预防的解决腐败问题。”[3]制度的导向、规范作用具有预防腐败、惩治腐败的双重功能, 应坚持用制度管权、管事、管人, 提高针对性和可操作性。在预防和惩治腐败体系建设中, 在抓完善教育体系和监督机制的同时, 按照规范制度、规范操作细则、规范监督办法系统配套的思路, 重点抓好制度体系的建设。重大问题由集体决策制定, 方可减少决策失误;制定廉政谈话制度, 形成结构合理、配置科学、程序严谨、制约有效的制度链, 全面规范教育教学。要狠抓制度的落实, 加强执行制度的责任追究工作, 在工作考评中对贯彻落实制度情况进行检查。要“建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构, 形成结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制, 保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。”[4]从具体上讲, 就是建立和完善、规范单位的行政权力 (内部管理权) 运行制度, 建立完善中层正职以上干部廉政档案。在换届时, 领导干部要按照《党员干部严守换届纪律承诺书》, 广大党员自觉执行“5个严禁、17个不准和5个一律”的换届纪律要求, 严守换届纪律等。

2. 多方位协调开展反腐倡廉工作。

(1) 加强多方监督职能, 坚持惩治、防范并举方针。一是加强党内监督。学校党组织要定期报告工作并接受党员监督, 健全党的组织生活, 落实领导干部民主生活会制度、党员民主评议制度、民主评议党员领导干部制度、领导干部重大事项报告制度等。二是加强组织监督。落实学校各项决策、议事程序, 完善决策、执行、监督相协调的机制, 强化全程监督。从源头上抓起, 人事选拔、任用前注重民主测评, 任前公示, 并把任用中的失察、失误列入履行党风廉政建设责任制的内容加以考核和追究。从源头上预防腐败, 按程序签订党风廉政建设责任书, 各职能部门随时自查, 分管领导不定期抽查, 学校年终全面检查。基建工程和大宗物资采购等项目在签订合同的同时签订“廉政保证书”, 有效预防行贿受贿行为的发生。[5]三是加强民主监督, 把权力置于阳光下, 让教职员工监督权力的运行。以教代会为校务公开的载体, 形成最直接、最有效的监督体系。凡涉及学校教育教学改革、财务管理、基本建设、大宗物资采购、食堂管理、干部选拔任免、职称评聘、评优评先、奖助学金发放等关系师生切身利益的重大问题均纳入校务公开的内容, 充分接受师生监督。 (2) 加强反腐倡廉教育, 提高廉洁自律意识。加强廉政教育是做好党风廉政建设的首要途径, 通过教育使人不愿为恶, 自觉向善, 做好班子和师生的教育工作。一是立足领导干部, 加强理想信念、党纪国法、勤政廉政等廉政文化的教育, 紧紧抓住社会主义核心价值体系这个兴国之魂, 认真开展理想信念教育、党性党风党纪教育和从政道德教育, 大力加强政治品质和道德品行教育, 开展维护党纪、维护党的纯洁性教育。督促抓好《廉政准则》的落实, 促进党员领导干部廉洁从政;领导班子思想统一了, 才能有效地制定相关的规章制度。教育、引导和督促党员干部讲政治、顾大局、守纪律, 自觉同以习近平为总书记的党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致。[6]二是面向教师, 加强师德、师风建设, 培育他们爱岗敬业、刻苦钻研、严谨治学、为人师表的高尚情操, 使广大教师做到“学为人师, 行为世范”。三是面向学生开展廉洁专题教育, 引导学生树立“廉洁光荣、腐败可耻”的观念。四是开展“廉政文化进校园”教育活动, 营造浓郁的校园廉政文化氛围, 不断构筑思想道德防线。

3. 以人为本, 可持续进行反腐倡廉工作。

坚持以人为本, 倡导全面协调可持续发展, 促进经济社会和人的全面科学发展。要围绕“人”这个核心来开展反腐倡廉工作, 把人作为反腐倡廉工作最积极、最能动的要素。无论出台制度、部署工作, 还是处理问题, 始终把实现好、维护好、发展好广大师生的根本利益作为出发点和落脚点。围绕促进人的发展这个目标开展反腐倡廉工作, 为师生办实事, 解难事, 做好事, 把矛盾化解在基层, 把问题消灭在萌芽阶段。完善建立学校的党务校务公开工作体系。学校在改造学生宿舍、综合实训大楼等基建工程, 大宗教学物资、教学实验、实习设备、食堂管理等项目的运作中, 都要实行公开招投标和政府采购, 做到公开、透明、公平竞争。严格按照招投标文件执行, 可避免出现违纪违规问题。

坚持创新, 推进党风廉政建设发展。要针对新形势下腐败现象产生的特点和规律加强全局性、前瞻性问题的研究, 以创新的思路, 科学的对策来积极探索有效惩治和预防腐败的办法, 坚持点上筑牢, 线上延伸, 面上拓展, 构建完善的体系, 创新反腐倡廉体制机制, 推进学校党风廉政建设可持续发展。[7]只有在科学发展观的统领下与时俱进地开展好党风廉政建设在教育、制度、监督、惩治等方面的工作, 才能真正妥善解决好办学过程中的矛盾冲突, 为教育事业又好又快地发展营造风清气正的良好氛围。

参考文献

[1]中央纪委监察部教.建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要[M].北京:中国方正出版社, 2007.

[2]林素琴, 马志远.以科学发展观指导高职院校的党风廉政建设工作[J].淮海工学院学报, 2010, 8 (5) :8-10.

[3]胡锦涛.中纪委十六届五次全会讲话[N].人民日报, 2005-01-12.

[4]中共中央纪律检察委员会.坚持惩防并举更加注重预防深入推进党风廉政建设和反腐败斗争——中共中央纪律检察委员会向党的第十七次全国代表大会的工作报告[J].求是, 2007, (21) :41-47.

[5]竹立家.大部门体制:从源头上遏制腐败[J].廉正瞭望, 2008, (2) :16-17.

[6]胡锦涛.深入贯彻落实以人为本执政为民理念扎实开展党风廉政建设和反腐败斗争[J].人民检察, 2011, (2) :1.

8.2024年学校廉政文化建设工作总结 篇八

关键词: 建国六十年;党风廉政建设;反腐败斗争;基本经验

中图分类号:D20 文献标志码:A文章编号:1002—2589(2009)31—0044—03

建国六十年来,中国共产党在错综复杂的国际国内环境下,在领导社会主义革命和建设的进程中,始终重视加强自身建设,坚持不懈地开展党风廉政建设和反腐败斗争,取得了不菲的成绩,积累了丰富经验,也有过深刻的教训。认真总结建国六十年来党风廉政建设和反腐败斗争的历史经验,对于在新形势下进一步加强党的建设,坚定不移地推进党风廉政建设和反腐败斗争,巩固党的执政地位有着极其重要的借鉴意义。

一、全党高度重视,有强烈的忧患意识

全党高度重视党风廉政建设,对腐败现象将会给执政党带来的危害性有强烈的忧患意识,继而对清除腐败有高度的自觉性,这是建国以来开展党风廉政建设和反腐败斗争的基本经验之一。

早在建国前,毛泽东就对党在全国胜利后将面临的腐败的严峻考验有着科学的预见与警惕。建国后,毛泽东始终把党风廉政建设与执政党和社会主义国家政权的兴衰成败联系在一起,多次重申要警惕资产阶级腐朽思想的侵蚀。他指出,如果搞官僚主义,脱离群众,腐败现象大量滋生,党和社会主义的国家政权就有可能被推翻。

面对改革开放后腐败易发多发的严峻形势,邓小平指出,我们党能不能把党风搞好,能不能克服腐败现象,关系到党和国家会不会改变“性质”、改变“面貌”,关系到改革开放和社会主义建设事业的得失成败。“要整好我们的党,实现我们的战略目标,不惩治腐败,特别是党内的高层的腐败现象,确实有失败的危险。”[1] 江泽民指出:“反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争”[2]。“腐败现象是侵入党和国家健康肌体的病毒。如果我们掉以轻心,任其泛滥,就会葬送我们的党,葬送我们的人民政权,葬送我们的社会主义现代化大业。”[3] 强调要在改革开放的整个过程中,要坚持把反对腐败,端正党风和加强廉政建设作为大事来抓。党的十六届四中全会指出:“党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡。党越是长期执政,反腐倡廉的任务越艰巨,越要坚定不移地反对腐败,越要提高拒腐防变的能力。”[4] 胡锦涛总书记在中纪委五次全会上指出:“如果不能坚持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防变工作,党的执政地位就有丧失的危险,党就有可能走向自我毁灭。”党的十七大报告强调,坚决惩治和有效预防腐败,关系人心向背和党的生死存亡,是党必须始终抓好的重大政治任务。正是由于我们党历来高度重视党风廉政建设和反腐败斗争,对腐败现象的滋生漫涎的危害性有着清醒而深刻的认识,对清除党的肌体上发生的腐败现象表现了高度的自觉性和巨大的决心与魄力,我们党才始终保持了走在时代前列的先进性。

二、密切联系政治路线,服务党的中心工作

密切联系党的政治路线,服务服从于党的中心工作,这是建国以来开展党风廉政建设和反腐败斗争的基本经验之二。

党的政治路线是党的纲领的具体体现,它规定着党在一定历史时期行动的方向和目标。党的中心工作则是党在一定时期压倒一切的总任务。党风廉政建设和反腐败斗争决不能离开党的政治路线和中心工作而孤立地进行,必须紧密联系党的政治路线和中心工作来开展。离开了党的政治路线和中心工作,党风廉政建设和反腐败斗争就会偏离正确方向,就不能卓有成效地开展起来。这方面,我们党有过成功的经验,也有过失败的教训。

建国之初,围绕着恢复和发展国民经济,围绕着完成三大改造任务,我们党在全国范围内大规模地开展“三反”、“五反”运动,严厉查处和惩治各种腐败现象,有效地加强了党风廉政建设,遏制了腐败问题,为迅速完成恢复和发展国民经济以及三大改造的任务起到了重要作用。1957年以后,我们党犯了长达二十余年的“左”倾错误,搞以阶级斗争为纲。在开展党风廉政建设和反腐败斗争中,脱离经济建设这个中心,用以阶级斗争为纲的思想来指导,误以为党内的不廉洁现象都是阶级斗争的反映,打击面过大,伤害了同志,冤枉了好人,因而党风廉政建设和反腐败斗争乃至其他各方面的工作都未能取得应有的成效。十一届三中全会以后,我们党形成了“一个中心,两个基本点”的基本路线,党风廉政建设和反腐败斗争紧紧围绕这一基本路线,服从和服务于经济建设这个中心,不仅使党风廉政建设和反腐败斗争取得了突破性进展,也使我国的经济建设取得了举世瞩目的成就。

三、注重思想教育,筑牢反腐倡廉的思想堤坝

思想教育是开展党风廉政建设和反腐败斗争的基础环节。把思想建设放在首位,通过思想政治教育和廉政教育,提高广大党员、干部的政治觉悟和思想道德水平,增强其抵御各种腐朽思想和生活方式侵蚀的能力,筑牢反腐倡廉、拒腐防变的思想堤坝,是我们开展党风廉政建设和反腐败斗争的一贯传统,也是基本经验之三。

建国后,我们党继承了民主革命时期的传统,十分重视加强对党员干部的思想政治教育。毛泽认为,党内存在的各种非无产阶级思想,是产生各种腐败现象的内因。要消除腐败现象,关键是加强对党员和干部的思想道德教育,培养党员和干部的自觉性和自律能力。为此,毛泽东提出了全心全意为人民服务的廉政建设目标,要求党员、干部不仅要做到不贪污受贿,不以权谋私,而且要做到勤政爱民,全心全意为人民服务,一切从人民的利益出发。在建国初期,我们党通过不断整风整党对党员干部进行思想政治教育,通过党的重大会议对党员干部进行艰苦奋斗优良传统的教育,通过组织党员干部学习马列主义、毛泽东思想,提高党员干部的思想政治水平,树立廉政意识和为人民服务的观点。

十一届三中全会以来,邓小平多次强调,“克服特权现象,要解决思想问题。”[5] “改善社会风气要从教育入手”[6]。要“把共产党员教育好,把人民和青年教育好。”[7] 江泽民指出,惩治腐败,最基本的要靠教育。对领导干部提出了“讲学习,讲政治,讲正气”的要求。胡锦涛总书记提出领导干部要牢记“两个务必”,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,讲党性、重品行、作表率,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。改革开放以来,我们党有针对性地在党员干部中开展了共产主义理想信念教育、全心全意为人民服务的宗旨教育、艰苦奋斗的教育、廉洁从政教育、法制教育、无产阶级世界观、人生观、价值观和道德观教育,邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习和教育、“讲学习,讲政治,讲正气”的“三讲”教育、“保持共产党员先进性”等教育活动。正是通过这样经常性的教育,提高了广大干部、党员的思想政治素质,增强了党员干部抵御各种腐朽思想和生活方式侵蚀的能力,对防腐反腐起到了重大作用。

四、重视制度建设,强化对权力的监督制约

加强制度建设是从源头上防治腐败的重要途径。把制度建设放到突出位置,使党风廉政建设和反腐败斗争制度化、法制化,是建国以来开展党风廉政建设和反腐败斗争的基本经验之四。

建国初期至党的十一届三中全会,我们党虽颁布了一些法规、政策和文件,用来指导当时的反腐败斗争,但主要是依靠发动政治运动、群众运动来反腐,特别是十年文革期间,反腐败斗争完全脱离了法制轨道,教训十分深刻。十一届三中全会后,邓小平提出了从制度层面解决和防止特权现象的论断。他认为,“我们过去发生的各种错误,固然与某些领导人的思想、作风有关,但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。”[8] 为了保障人民民主,必须加强法制,必须使民主制度化、法制化。他主张通过改革体制和加强法治来克服特权现象,推进廉政建设。江泽民多次强调要从制度上落实从严治党任务的问题。胡锦涛总书记也多次强调制度不完善、监督不得力是腐败得以滋生蔓延的重要原因。因而,改革开放以来,我们党在党风廉政建设和反腐败斗争中突出了制度建设和法制建设,建立健全了一系列民主制度,从根本上解决权力过于集中的问题,从制度上铲除腐败现象滋生的社会土壤;颁布了《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国行政监察法》、《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国公务员法》等一系列法律,制定了《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党党员权利保障条例》等一系列关于廉政的法规、制度和措施,初步构建起中国特色社会主义廉政法律法规制度体系的基本框架。这对于保持党和国家机关的廉洁,堵塞滋生腐败的漏洞发挥了重要作用。

权力导致腐败,绝对的权力导致绝对的腐败。强化对权力运用的监督和制约极为重要。在党风廉政建设和反腐败的制度建设中,我们党十分重视建立健全监督机制,加强廉政监督。新中国成立后,中央就作出了成立中央及各级党的纪律检查委员会的决定。1955年高饶事件后,全党进一步认识到加强专门监督机构的重要性,决定成立党的监察委员会,以利于更好地发挥监督机构的职能。但由于多种复杂的历史和现实原因,至十一届三中全会以前,党和国家的监督机构无从发挥作用。十一届三中全会以来,我们党恢复和健全了党和国家的专门监督机制,使其地位不断得到提高,职权逐步扩大。与此同时,重视发扬人民群众以及民主党派、群众团体的党外监督作用以及舆论监督,逐步形成了有党内监督、人大权力机关监督、国家行政监督、司法监督、政协和民主党派的民主监督、包括新闻舆论监督在内的社会监督的监督体系,对预防和消除腐败起到了重要作用。

五、坚持党的领导,依靠广大人民群众

既要坚持党的领导,又要紧紧依靠广大人民群众,是建国以来我们党开展党风廉政建设和反腐败斗争的基本经验之五。

中国是一个国情十分复杂的大国,只有坚持党的正确领导,才能够确立正确的加强党风廉政建设和反腐败斗争的指导思想、基本思路和领导体制,作出符合中国国情的反腐倡廉的决策布署;才能够有效地动员和组织全党全社会的力量反对腐败,保证党风廉政建设和反腐败斗争在错综复杂的环境中始终沿着正确的政治方向,健康地向前发展。建国以来,我们党在党风廉政建设和反腐败斗争方面取得的每一项成果,都是党正确领导的结果。

群众路线是我们党的根本工作路线。人民群众是腐败的最大的受害者,也是反腐败的基本力量。我们党必须把体现人民群众的意志和利益作为党风廉政建设和反腐败斗争的出发点和归宿,必须把依靠人民群众的智慧和力量作为推进反腐败斗争的根本工作路线。建国以来,我们党开展党风廉政建设和反腐败斗争历来都注意动员群众参加,接受群众监督。如建国初期,“三反”运动中就强调充分发动群众,鼓励以各种方式大胆揭发检举一切贪污、腐化、铺张浪费和官僚主义行为,并规定不允许任何人对检举者打击报复,从而推动了“三反”斗争的深入开展。但是,依靠群众反腐并不是毫无章法,大搞群众运动,而是必须在法制轨道上有领导、有秩序、有步骤地进行。

总之,开展党风廉政建设和反腐败斗争必须坚持党的领导和依靠人民群众,否则不但达不到密切党群关系、改善和加强党的领导、巩固党的执政地位的反腐目的,甚至可能走向反面。这方面我们党有过深刻的教训。“文革”时期不要党委领导的“大民主”式的群众运动方式就助长了阶级斗争扩大化的错误,造成了严重的混乱,与反腐败初衷南辕北辙。

六、坚决惩治腐败 严厉查办违纪违法案件

坚决惩治腐败,严厉查办违纪违法案件,是建国以来加强党风廉政建设和反腐败斗争的基本经验之六。

只有始终保持对腐败的高压态势,严厉查办违纪违法案件,才能使教育更有说服力、制度更有约束力、监督更有制衡力,达到惩前毖后、以儆效尤的目的。只有坚决惩治腐败,严厉查办违纪违法案件,才能向人民表明我们党反对腐败的坚定决心,才能遏制住腐败现象的滋生蔓延,也才能教育警醒广大党员干部。因此,建国以来,我们党一向重视惩治腐败,尤其重视对发生在领导机关和领导干部中的一些大案要案的处理,对于党风廉政建设和反腐败斗争开展具有很大推动作用。如建国初期开展的“三反“运动,清除了一批腐化分子,尤其是查处了刘青山、张子善案,教育了广大干部,有力地推动了建国初期的党风廉政建设和反腐败斗争。据党的十二大到十七大中央纪委向党的历次全国代表大会报告的统计数据表明,改革开放三十年来,全国纪律检查机关共立案400多万件,处分违纪党员370多万人,仅2002年12月至2007年6月,就立案677 924件,结案679 846件(包括十六大前未办结案件),给予党纪处分518 484人。特别是查处了陈希同、胡长清、成克杰、陈良宇、郑筱萸、邱晓华、刘志华、杜世成、李宝金、韩桂芝、王怀忠、高严、刘方仁等大案要案,为党风廉政建设起了很大的推动作用。

参考文献:

[1][6][7]邓小平文选:第3卷[M].北京:人民出版社,1993:144-380.

[2]江泽民文选:第2卷[M].北京:人民出版社,2006:45.

[3]江泽民.论党的建设[M].北京:中央文献出版社,2001:97.

[4]保持共产党员先进性教育读本[M].北京:党建读物出版社,2004:82.

9.中心学校2018年党风廉政建设 篇九

根据中央、省、市、县纪委全会精神及关于治理教育乱收费文件规定,为切实抓好我县教育系统党风廉政建设和治理教育乱收费工作,各学校在本应完成以下目标任务:

一、严格贯彻落实党风廉政建设主体责任,内无违反党风廉政方面问题发生。

1、安排部署党风廉政建设工作。认真落实“一岗双责”,建立健全各项工作制度,逐级签订责任书,责任到人,重抓落实。

2、加强学校生均经费等国拨专项资金的规范使用和管理,严格执行《延津县中小学校财务管理规定》(延教[2017]167号)、《延津县中小学校财务管理十项规定》(延教党组[2017]25号)文件规定和财务公示制度。无私设“小金库”、“坐收坐支”、违规使用或贪污公款等问题发生。

3、严格执行县委办公室、县政府办公室《关于进一步严格“三公”经费管理的通知》(延办[2013]7号)文件规定,系统内部工作检查、交流学习等一律到学校食堂吃工作餐,无隐匿列支烟酒招待费等“四风”隐身变异问题发生。

4、执行落实廉政谈话和约谈等常态化监督制度。开展对作风纪律的日常监督检查,对作风纪律抓早抓小,对苗头性问题及时向工作责任人提醒警示,无违反党风廉政建设方面问题发生。

二、严格规范学校办学和收费行为,规范学校民主管理工作,推进学校各项权利公开运行，内无违规办学和乱收费问题发生。

1、义务教育免试就近入学,严格按县局划定范围招生。无县局文字通知,严禁向学生收取任何费用或者安排任何收费项目。

2、学校代收代管收费项目严格执行省发改委、教育厅《关于规范金省中小学服务性代收费管理有关问题的通知》(豫发改收费[2011]28号)文件规定,建立账目,即时公示。无擅立收费项目收费、挪用代收费问题发生。

3、严格规范幼儿园办学和收费行为。无以开办特色教育为名等高收费、跨学期、跨学年收取保教费等行为。

三、加强师德师风建设,加大对违反师德行为的查处力度。内无教育“三乱”及违反师德行为等问题发生。

1、学校教师无违规向学生乱收费、乱罚款行为。

2、加强中小学教辅资料管理,无违反“一教一辅”文件规定超范围征订、搭车收费或指定地点购买等“乱征订”行为。

3、学校和教职工无组织参与有偿补课、举办午托班或向社会培训机构提供补课场所、设施等行为。

4、无体罚学生、索要收受财物、吃请等违反师德行为发生。

四、严格执行工作纪律和请销假制度,无超越权限审批和默许学校教师长期不上班或找人顶岗、代课等违纪行为。

五、做到亲自督办群众反映的热点难点问题和重要案件,确保信访稳定,无群访、重访案件发生。

六、严格对“一补”等国拨专项资金的评发程序,无违规评审、发放和挪用现象。

七、严格按照局党组《关于印发延津县教育系统优化校务公开加强民主管理工作方案的通知》(延教党组[2017]5号)要求,严格贯彻落实学校校务公开民主管理制度。无违反公平公正、暗箱操作等违规违纪现象发生。

本责任书一式两份,中心校、学校各执一份。对不认真履行职责、工作出现失误造成不良影响或发生党风廉政问题及教育“三乱”、群访、重访案件的,在严格处理违纪个人的同时,按照《党风廉政建设责任制》“责任追究第十九条(四)疏于监督管理,致使领导班子成员或者直接管辖的下属发生严重违纪违法问题的”之规定,严肃追究单位主要负责人的责任。

领导机关:(公章)延津县城关镇中心学校 负责人：（签字）责任单位:(公章)责任人：（签字）

10.2024年学校廉政文化建设工作总结 篇十

2017年党风廉政建设工作总结 暨2018年党风廉政建设工作安排

各位领导、同志们：

下午好！

2017年度，大柳乡中心校认真贯彻落实党的十八大、十九大精神和省、市、区党风廉政建设工作要求，强化主体责任意识，紧紧围绕“办人民满意的学校”的目标，坚持党组织领导、党政齐抓共管、各学校各部门各司其职，把党风廉政建设与教育改革发展同计划、同落实，取得了显著的成效。下面现将2017年各学校（幼儿园）履行党风廉政建设主体责任情况总结如下:

一、党建工作责任制落实情况

1、加强文件学习，提高思想认识。各学校（幼儿园）党支部通过校务会、教师大会，党员会议等渠道，及时传达和学习上级有关文件精神，认识到落实主体责任是党组织必须担负的政治责任；认识到不抓党建就是严重失职，抓不好党建就是不称职；认识到抓党建工作是推动教育改革和发展的坚强保障，有利于营造风清气正的教育氛围。通过学懂弄通、学深悟透文件精神内涵，为推动各学校（幼儿园）党建工作责任制、为落实主体责任打下了坚实的基础。

2、完善“两会一课”，细化工作内容。根据省、市、区有关文件精神，制定了《中心校履行党风廉政建设主体责任实施办法》。从提高思想认识，明确落实主体责任的重要意义，细化责任分解，明确落实主体责任的具体内容，强化制度建设，明确落实主体责任的方式和流程，加强过程管理，明确落实主体责任的保障机制等方面，具体设计和明确了主体责任的实施内容。

3、组织工作实施，突出常态管理。党建责任制的核心是始终注重解放思想，注重基层，注重党员的主体地位。每学期开校初，中心校召开党风廉政建设动员会，明确工作目标，按照党支部主体责任和班子成员“一岗双责”的工作流程，明确“一岗双责”的意识。党员教师的主体作用得到了充分发挥，齐抓共管，合力办学的局面已初步形成。

二、党风廉政建设主体责任落实情况

根据“书记对学校落实党风廉政责任制规定负总责；校长对教育局落实党风廉政责任制规定负总责；班子成员对分管部门和工作职责范围内的党风廉政建设负领导责任”的原则，将主体责任落实到具体工作之中，努力做到工作职责管到哪里、党风廉政建设职责就延伸到哪里。

1、自身建设，当好廉洁的表率。一是注重班子自身建设。进一步完善学校（幼儿园）议事制度、党支部理论学习制度、领导班子民主生活会制度等，强化党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律的教育，强化班子的思想建设、组织建设和廉政建设。

二是努力争做廉洁从政的表率。校级领导严格按照“三严三实”的要求，带头执行《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》，主动带头做好办公用房清理工作，主动接受各方面的监督，努力发挥表率作用。

2、加强领导，选好用好管好干部。按照《党政领导干部选拔任用工作条例》，严格落实各环节的工作要求，注重程序，严格把关。下半年中心校通过竞聘选拔了2名中层干部。对中层干部的选用强化考察环节的工作，扩大考核范围，突出“德”的考核，注重德才兼备，强化群众的参与监督，防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题。

3、作风建设，杜绝损害群众利益的行为。各学校（幼儿园）以规范教育收费工作为抓手，坚持教育收费信息公开，加强师德师风建设，规范学校（幼儿园）办学行为，强化责任意识，提升师生、家长、社会的满意度。认真贯彻“八项规定”精神，认真进行自查，及时发现问题，及时进行整改。

三、贯彻执行“三重一大”制度的情况

1、建立长效机制，坚持集体决策。各学校（幼儿园）不断完善“三重一大”的建设，切实加强廉政风险防控，构建不想腐、不能腐、不敢腐的长效机制。大额开支一定按教师大会决策的办法执行。决策中学校（幼儿园）按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由集体讨论作出决定。

2、加强监督力度，坚持依法办学。加强权力监督的力度。一是校内监督。开展大会通报制度，坚持校务公开，让教职工知晓学校发展情况。由支部委员和督学、教师代表组成监督小组，定期检查。二是上级监督。认真执行有关制度，及时做好报备案工作。通过强化“一岗双责”的意识，建立健全校内外监督机制，一年来，在教师职称晋升、招生入学、工程招投标，政府采购等重大工作中，没有发生违纪违规问题。

四、贯彻执行中央八项规定精神的情况

1、开展专项学习，专题整改。加强教育，狠抓工作的落实，即针对校级和中层干部身上存在的思想认识模糊、组织纪律观念不强，作风松散，工作要求低，执行力差等问题，本着缺啥补啥的要求，突出专项学习，进行专题整改。

2、认真执行八项规定，成效显著。严格执行“八项规定”要求。不断巩固“八项规定”专项治理的成果。认真执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》，加强对“三公经费”的使用管理。今年，各学校（幼儿园）“三公经费”均持续同比下降。强化勤俭办学意识，将更多教育经费放在学生综合素质发展、教师队伍建设、学校（幼儿园）优质均衡发展上，极大地提高了经费使用效益。

五、存在问题和不足

过去的一年，各学校（幼儿园）在党风廉政建设工作方面还存在一些问题和不足，如主体责任的落实还有待进一步增强；规定项目的落实还要进一步规范；对“两手抓、两手硬是否到位”等思维惯性还须进一步改变。

根据上级党委在新的一年党风廉政建设工作方面的总体部署和会议精神，为全面落实从严治党工作要求，结合2017年度工作中存在的一些问题和不足，对2018年党风廉政建设工作安排如下：

一、大力开展校园廉洁文化教育

1.加强廉政学习，提高思想认识。组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神和总书记系列重要讲话精神，学习《中国共产党党员廉洁从政准则》、《关于党风廉政建设责任制的规定》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等党风廉政建设有关会议和文件精神，把握党风廉政建设的内容和实质，进一步加强党性修养和党性锻炼，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，提高领导干部的领导水平和拒腐防变的能力。

2.加强思想建设，提升师德水平。坚持德才兼备、师德为先，贯彻落实《关于加强师德师风建设的实施方案》，完善师德建设机制，开展教师师德师风承诺，实施师德师风考核方案和考核细则。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》等师德建设系列内容，组织开展师德师风教育和和践行社会主义核心价值观征文活动，举办“最美乡村教师” 演讲比赛等活动，大力宣传和弘扬，形成树典型、扬正气、学榜样的良好师德氛围。落实《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》和《关于严禁教师在校外培训机构有偿兼职及补课的意见》等的文件精神。努力加强队伍工作作风建设，以求真务实的工作态度，增强大局意识、责任意识、创新意识和服务意识，改进服务方式，提升服务质量，提高工作效率，更好地为服务服务学生发展。

3.丰富廉政活动，营造廉洁氛围。积极推进廉政文化进校园活动，全面落实“五寓”机制，即把廉洁文化寓于校园文化建设中，强化廉洁熏陶；把廉洁文化寓于师德师风建设中，强化廉洁师德；把廉洁文化寓于德育工作中，强化廉洁育人；把廉洁文化寓于学科教学中，强化廉洁渗透；把廉洁文化寓于办学行为中，强化廉洁办校。通过组织参加廉政书画评比、诚信班会课观摩、主题宣讲、选读好书、观看教育片、参加社会实践、推选先进典型等系列化活动，大力推进学校（幼儿园）廉洁文化建设。

二、落实廉政建设主体责任制

1．完善廉政建设管理。充分落实党风廉政建设责任制，明确领导干部党风廉政职责，将党风廉政建设纳入领导班子和领导干部目标管理，与教育事业发展和学校（幼儿园）党的建设各项工作紧密结合起来，同步研究、同步部署、同步落实、同步检查，把法治思维和法治方式贯穿于党风廉政建设全过程，着力构建权责对等、科学规范的责任分解落实机制。

2．明确廉政建设责任。成立由学校（幼儿园）领导干部和各部门负责人组成的党风廉政建设领导小组，具体负责学校（幼儿园）党风廉政和政风行风建设工作。充分落实“两个主体责任”和“一岗双责”，明确学校（幼儿园）主要领导和各部门负责人既是学校（幼儿园）工作的第一责任人，又是党风廉政建设和反腐败工作的第一责任人。形成学校（幼儿园）主要领导负总责，职能部门各负其责，权责明确，齐抓共管的廉政建设格局，将党风廉政建设落实在学校（幼儿园）各项具体工作中。党总支与各党支部负责人签定《党风廉政建设目标责任书》，各党支部和党员签定《党员干部廉洁自律承诺书》，明确要求，落实责任。以良好的党风政风行风促进学校（幼儿园）教育事业的健康发展。

3．健全廉政建设制度。完善学校（幼儿园）党风廉政建设制度，包括党风廉政建设责任制、党风廉政建设教育制度、党风廉政建设考核制度、学校重大事项议事制度、个人重大事项汇报制度和党员干部廉洁从政(教)准则，坚持按制度和原则实施党风廉政建设和学校管理，保障学校（幼儿园）各项工作顺利推进。

三、积极推进学校民主管理

1．加强班子建设。规范干部的选拔任用、教育培养、岗位职责和考核管理。签订干部工作责任书，明确岗位职责和工作要求。实行干部定期述职和民主评议制度，接受群众的民主评议。积极探索学校（幼儿园）后备干部和优秀人才培养模式。学校（幼儿园）主要领导定期与班子成员与党员谈心谈话，对群众反映的问题，及时了解，对一般性问题要通过信访谈话的形式进行教育，对较严重的问题要通过诫勉谈话的形式进行批评教育，限期整改，对严重问题及时向上级党组织汇报。以此着力解决政风行风中出现的突出问题，切实做到严肃教育、严守纪律、严格管理、严惩腐败，不断提升党风廉政建设水平。

2．加强工作作风建设。持之以恒抓好中央八项规定的落实，坚决反对“四风”。深化“两学一做”学习教育活动成果，切实解决党员干部“四风”方面存在的突出问题。严明党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，增强执行上级政策的自觉性和坚定性，做到令行禁止，步调一致，执行有力，保证各项教育政策规定落到实处。及时了解和发现新情况、新问题，增强以人为本、务实为民意识，进一步改进工作方式，优化工作作风，提升工作质量和工作效率。

3．推进学校科学管理。坚持依法治校、以德立校的理念，坚持完善领导班子分工、议事、决策规则与程序，提高决策的科学性。严格执行学校（幼儿园）和各党支部“三重一大”制度实施细则和重大改革事项教代会审议通过的规定。定期召开校务会和行政会，集体研究学校（幼儿园）工作，定期召开群众座谈会，听取群众对学校（幼儿园）和党支部发展的意见和建议，推进学校（幼儿园）民主管理。

4．深化党务校务公开。定期召开教师大会和家长会，汇报学校（幼儿园）发展情况，征求学校（幼儿园）发展的意见和建议。加强学校（幼儿园）收费工作和财务工作的监督，确保财经纪律的严格执行。完善校园网信息公开机制，按信息公开要求及时准确发布学校信息，推进校务公开，增强学校（幼儿园）工作的透明度，接收师生和社会监督，积极推进学校（幼儿园）政风行风建设。

5．加强行政工作监督。强化对依法行政的监督，认真贯彻教育法律法规、方针、政策，要依法治教、依法办校，保证政令畅通。保证党的路线、方针和政策在学校（幼儿园）的贯彻落实，保证学校（幼儿园）沿着健康的轨道持续发展。全程参与学校（幼儿园）师资培训、招生、基建等重大问题的监督，加强对人权、事权、财权运行情况的监督，做到关口前移，关注好各个重要环节的工作，加强纪律制约，保证制度落实，确保各项工作廉洁顺利进行。

6．规范学校经费管理。严格执行《“三重一大”实施细则》，规范工作程序。成立学校（幼儿园）理财工作小组，严格按规程实施经费管理。坚决杜绝重大项目和物品采购工作中的不正之风。严格贯彻中央“八项规定”，坚持厉行节约，反对浪费，严格控制三公经费以及其它费用等支出。严格执行上级关于义务教育阶段的收费政策，对各类代办项目的收费强调“自愿”原则和体现向社会、家长、学生进行公示的程序。严格禁止教师擅自向学生推荐教辅材料，坚决查处各种变相推荐教辅材料行为，坚决杜绝收取与入学挂钩的资助费。认真做好扶贫帮困工作，保证学生不因经济而造成学习困难。

7．落实审批汇报制度。贯彻执行上级党委“干部个人重大事项报告制度”，校长个人重大事项向上级党组织报告，校级副职及中层以上干部向学校党支部汇报。严格执行领导干部廉政自律自查汇报制度，落实学校教师外出汇报审批制度。党员干部每年对自己的廉洁自律情况进行反思总结，召开专题民主生活会，进行批评与自我批评。

8．认真受理群众来访。严格执行信访工作有关条例，及时解决群众反映的问题。加强对违纪违法事件的查办力度，着力查办侵害群众利益，违反经济纪律，师德败坏等严重影响学校形象，危害改革发展的违纪违法事件。

总之，各学校（幼儿园）党员干部和教师要以严明的政治纪律、务实的工作作风要求自己，始终保持清醒的头脑，在深化教育改革，推进学校（幼儿园）内涵发展，实现教育现代化的同时要同步推进党风廉政建设工作，为学校（幼儿园）科学发展提供强有力的政治保障。

11.2024年学校廉政文化建设工作总结 篇十一

以“廉政文化进校园”和 “廉政教育进校园”的会议精神为指导，根据我校的教育教学规律和学生身心发展规律，在廉政教育活动中主要开展了以下几方面的工作：第一是在全校党员干部中开展“廉洁从政，依法治校”的主题教育。及时学生传达廉政教育进校园精神，利用课堂教学给学生展示了党风廉政教育；组织学生对廉政教育活动进行探讨。通过以上种种活动进一步引全校师生增强道德修养，强化法纪观念，严肃财经纪律，正确对待权力，规范校务公开，促进内部管理，以身作则，守廉践廉，从教为民、勤政廉洁，提全校师生的尊廉崇洁意识，力争成为师生的楷模。

第二是在学校开展“廉洁从教，遵章守法”的主题教育。由校长和书记亲自为师生进行廉政知识教育培训，并籍此全面开展师德师风廉政活动，把廉洁从教、依法执教、遵章守法、诚信服务、做好表率、爱岗敬业作为教育主要内容，在全体教师中倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚。

3、参加一次廉政知识教育培训；

第三是面向全校学生开展“敬廉崇洁，知荣明耻”的主题教育。结合胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观的内容以及前阶段开展的“爱国、守法、诚信、知礼”

现代公民教育活动，重点开展诚信教育、理想教育、节约教育和遵纪守法教育。通过国旗下的讲话、上一节主题班会课、结合专业特点渗透廉洁意识、了解廉政人物、阅读廉政事迹、出一期廉政宣传、参加廉政书画比赛等活动来培养学生尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感，提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强学生抵制社会不良风气和辨别是非的能力。活动是短时期的，而教育却是长期的，廉政的种子播下去了，接下来，我们要做的是在日常的教育教学中，让廉政成为每一个公民的个性或习惯，这需要我们所有人的共同努力。

学校妇委会

12.学校党风廉政建设总结 篇十二

我校党风廉政建设工作按照省市反腐倡廉工作部署，坚持从严治党，标本兼治，综合治理的方针，坚持立足教育,着重防范，坚持集体领导与个人分工负责相结合，坚持谁主管，谁负责的原则，避免了违法违纪事件的发生，为学校各项工作的顺利开展提供了有力的保障。现把我校落实党风廉政建设责任目标情况总结如下：

一、加强组织领导，廉政建设职责清晰、措施到位

学校党小组坚持把反腐倡廉工作作为工作的一件大事抓实抓好。年初专门召开党小组会、校长办公会，专题研究党风廉政建设工作，积极探索我校教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的纪检监察工作体系，结合我校本年度工作要点和学校中心工作，党小组与各处室签订了《党风廉政建设责任书》，把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去，要求干部不仅要对本部门、本支部的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责。

坚持集体领导与个人分工相结合，将党风廉政建设的责任逐级分解，谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实，确保了党风廉政建设的责任落实到人，职责清晰，措施到位。为优化办学环境，提供了政治保证。

党小组还完善了一系列责任制度，使学校党风廉政建设进一步制度化、规范化、科学化。

二、提高党员教师的精神境界，增强教师的廉洁自律意识

我校党小组坚持把思想政治建设放在教师队伍建设的首位，以提高教师精神境界作为反腐倡廉的一项根本性措施，坚持不懈地抓实教师的政治理论学习，提高思想素质，以期达到政治上的清醒、坚定。

在学习规范上，坚持系统的科学理论的学习，使教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强廉洁自律和接受监督的自觉性。在学习方式上，坚持抓实小组学习，并把中心组集中学习与个人自学相结合;坚持联系实际，即联系学校实际、联系个人工作实际、联系个人思想实际，切实提高思想水平，改进工作作风。在学习形式上：有学原著、文件、事迹、正反材料、讨论、讲座、交流发言等。要求每一个教师做到“四个一”，即：订出一个学习计划，学好一个理论，解决一个实际问题，撰写一篇心得体会。一年来，在深入学习“特色理论”、反腐倡廉有关论述、《党章》内容的同时，还加强了关于世界观改造和讲政治等方面的理论学习。分阶段确定学习主题，阶段内由阅读学习、思索、讨论，到专题发言，逐步深化、强化、升华。通过学习进一步明确了新时期教师的素质要求，提高了学校班子成员的整体素质。

健全学习制度是加强勤政廉政教育的保障。学校利用每周一次的教师会，加强了对党员干部和教职工学习党风廉政

建设的规定，进行科学发展观为主要内容的教育。建立健全党员、行政、教职工学习制度，把集中学习与平时自学结合起来，要求党员、行政和全体教职工要树立高尚师德，自觉遵守党纪政纪及国家法律法规，做到学习内容、时间、形式、人员全落实。一年来，组织全体党员教师认真学习，开展了党员干部警示教育、党员先进性自查等一系列教育活动。我校党员干部、行政班子没有任何以权谋私、损公肥私行为，全校教职工没有发生任何违法违纪案件，收到了良好的效果。

三、做好党员、教职工的思想教育工作，抓党风促教风

我校十分重视把思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓，夯实基础，着力提高党员和群众的思想道德水平。

1、把反腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，保证政策的贯彻执行。

我校党小组坚持有计划的、系统的整体素质教育与“特色理论”、教育法规、师德规范等教育内容相结合，把学校优良传统教育与教师敬业精神教育相结合，把宣传正面典型与批评不良现象相结合，宣传党的方针、政策，倡导敬业奉献精神，塑造好教师形象。引导、组织党员围绕主题深入思考，党员联系自己的思想、工作、学习情况认真开展批评与自我批评，在讨论中查摆自由主义在学校的表现及自身的自由主义现象及改进的措施等。

2.把反腐倡廉与日常思想道德建设结合起来，促进学校风气好转。

为人师表，在时间上、地点上都应是全方面的。校党支部要求教工在日常生中，在社会活动中遵守国家法令，遵守社会公德，为净化社会风气，推动社会主义精神文明建设做出应有的贡献。在生活上，反对腐朽的生活方式，反对攀比，崇尚艰苦奋斗，反对铺张浪费讲排场。

3、把反腐倡廉与解决教工困难，为群众办实事结合起来，增强学校凝聚力。反腐倡廉，干部既要廉洁自律，也要关心群众生活。学校领导对教职工坚持访问有特殊困难的教职员工，利用节假日期间上门慰问离退休教师，体察群众疾苦，听取群众意见。

四、规范管理，贯彻民主集中制，增强了办学的透明度

今年，学校加大了制度管理力度、规范了办学行为，使学校建设进一步向制度化、规范化、科学化方向跃进，使学校各项工作都有章可循、有法可依。

党小组加强了对财务管理、后勤管理、物资管理等权力集中部门的检查和监督，尤其对经济、安全问题加大防范和查处力度。学校领导加强主动巡视力度，保证重点科室或容易产生腐败的部门“三重一大”制度(即“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用必须经教代会做出决定”的制度)落实情况，群众反映的热点问题，将

监督关口前移，学校领导小组和校务公开领导小组联合运用校务公开形式加强民主管理和监督。

13.学校党风廉政建设工作总结 篇十三

2012年，我校党委紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，以“三个代表”为指导，以党员为主体，以干部为重点，以制度来规范，以监督来强化，坚持不懈地抓党风廉政建设，在全面推进素质教育、推动反腐倡廉工作中，为学校各项工作的开展创造了良好的环境，做了以下工作：

一、增强干部的廉洁自律意识，反腐倡廉，率先垂范。

1、提高干部的精神境界，思想到位。

我校支部坚持把思政治建设放在干部队伍建设的首位，以提高干部精神境界作为反腐倡廉的一并项根本性措施，坚持不懈地抓实干部的政治理论学习，提高思想素质，以期达到政治上的清醒、坚定。

在学习规范上，坚持系统的科学理论的学习，使干部树立正确的世界观、人生观和价值观，增强廉洁自律和接受监督的自觉性。在学习方式上，坚持抓实中心组学习，并把中心小组集中学与个人自学相结合，坚持联系实际，即联系学校实际，联系个人工作实际，联系个人思想实际工资，使切实提高思想水平，改进工作作风，在学习形式上：有学原著、文件、事迹、正反材料，有收看电视、录像，有讨论、讲座、交流发言等。

认真开展“五务公开”，执行到位。学校党委开展党务、政务、校务、财务、事务“五务公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受师生和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善；教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度；切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。1）把抓党风廉政建设与教育教学管理结合起来。全校全力狠抓常规教学管理，深入开展教研活动。学校党委以德育队伍建设为依托，以学生行为养成教育为重点，以校园文化建设为载体，以心理健康教育为途径，形成“全员育人、教书育人、服务育人”的良好氛围，形成“党建带工建、党建带团建、党建带妇建”的群团工作良好格局。教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。

（2）把抓党风廉政建设与师资队伍建设结合起来。

学校党委在教职工和党员干部中开展“四职”（职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能）教育，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影响。11月，学校党委召开青年教师座谈会。学校党委书记、校长朱大明从“热爱建始一中、热爱教师职业、热爱教育事业”的高度勉励29名新进青年教师虚心学习、勤奋工作、积累经验，在专业上迅速成长。

2、清正廉洁、严于律己，行动到位。

干部把好思想关，以身作则，增强自律意识，既是支部的要求，也是干部的自我表现约束。一名校级干部在党风廉政自查会上说：“腐败就是以权谋私，干部有权。当干部要为大家办事，要吃点亏。”我校干部正是这样做的。在对待名利上，干部不与民争；在使用权力上，干部不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件；认真执行“14条规定”，不打折扣，带头执行上级和学校的廉政规定。

党员干部子女的结婚，不大操大办，也不请假。

所以群众评价我校干部廉政是没有问题的。古人云： “其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”我校干部的廉洁自律，用行动树立了榜样，提高了威信，增强了凝聚力。

3、贯彻民主集中制，执行政策、法规，反腐倡廉，责任到位。

学校有关大的决定或重大事情，召开党政工联席会或党政联席会并征求职工的意见，或召开教代会，根据民主集中制的原则作出决定，这一点我校是做得比较好的。所以，在象聘任制方案、奖金分配方案、职称评定、评先，大的事件上，干部思想统一，认真执行集体决定，教职工也思想稳定。再如干部的提升，总支坚持民主集中制原则，一次讨论意见不统一，不忙于做结论；经过一段时间考察后，再集中研究，反复慎重讨论后，才作结论。

党支部要求干部不仅要对本部门的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责，并完善了《党风责任制若干规定》，把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去，保证政令畅通，令行禁止。

如收费问题，社会关注。我校建立了收费管理责任制，责任到人，取得了成效。关于执行“不准用公款吃喝玩乐”的规定，除了工作餐按标准且仅限于工作当事人外（其他干部不得陪同），干部用公款吃喝玩乐根本没有。即便是工作餐，也要严格审批项目、标准和手续。

二、专题研究，认真部署，健全并落实廉政制度。

校支部坚持把反腐倡廉工作作为支部工作的一件大事抓紧抓好。召开了多次支部扩大会议，党政联席会，并请党风监督员参加，专题研究党风廉政建设工作，贯彻执行每次反腐倡廉会议精神。

①制定反腐倡廉工作实施计划。根据上级精神针对本校实际进一步健全廉政规定制度。有好制度，只是知道该怎样做；有责任人，就有人落实做的怎样。所以我校的制度明确了责任人，做到有法可依，有人可究，保证了制度的落实。

②学校对于招生收费工作相续建立健全了《关于照顾入学（招生、转学）的条件规定》。

③学校还召开了党政专题会制定了《 “不准用公款吃喝玩乐”的实施意见》，并严格执行党风廉政建设“八不准”的规定。

④研究将来群众评议、党风廉政建设工作。

学校党风廉政建设由书记全面负责，纪检委员和党风监督员负责检查落实。

三、加强民主建设，完善多层次、多途径的监督机制。

保证质量，完善党内监督机制。

①为提高民主生活会的质量，加强党组织内部的自我监督和相互监督。围绕廉政建设这一重点，根据干部的思想实际，确定民主生活会的主题。会前通知并广泛搜集群众意见，做到会前有准备，会中有重点，会后有整改。坚持民主生活会“时间、人员、主题、通报”四落实建立纪检委员检查民主集中制执行的通报制度。

②真正发挥党风监督员的作用，有关部门学校收费决策等问题的会议，请党风监督员通报，注意听取党风监督员的意见。

③党风党小组长评议制度。

2、拓宽渠道，强化群众监督机制。

①积极向全体教职工宣传上级有关部门廉政政策、纪律，宣传学校廉政规定、制度，接受群众监督。每学期召开一次工会组长、主要统战对象、其他各方代表的座谈会及全体教职工分组会，以听取、收取对学校党风廉政建设的意见、建议，并集中整理、反馈到支委会、中心学习小组上去，反馈到干部中去。

②拓宽监督评议渠道，充分利用一切时机听取意见。听取了部分群众和党风监督员、纪检委员对干部学习孔繁森，勤政廉政的意见，既为演讲提供素材，又作为对干部的评议。这次年终党风检查总支召开扩大会，在认真自查的基础上，分别在党内外动员组织全校教职工评议。

3、规范自律，增强自我约束功能。

总支根据上级要求和干部实际，制定了各种规范干部自律的有关部门规定，并坚持“一重温、二实践、三评议、四自查、五总结”，不断提高自我约束功能。

四、做好党员，教职工的思想教育工作，廉洁执教，党风促教风

支部十分重视把思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓，夯实基础，着力提高党员和群众的思想道德水平。

1、把反腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，保证政策的贯彻执行。

支部坚持有计划的、系统的整体素质教育部门与临时的热点问题、偶发事件的教育相结合，“特色理论”、教育法规、师德规范等教育内容，学校优良传统教育（利用校庆，发扬学校的优良传统）与青年教师敬业精神教育相结合，宣传正面典型与批评不良现象相结合。宣传党的方针、政策，倡导敬业奉献精神，塑造好教师形象。在党员中进行“实践宗旨，做合格党员，充分发挥先进模范作用”的教育，开展“我谈党员标准”如何模范执行党的政策—正确对待家教；切实制止乱收费专题讨论，在敬业创业方面作表率。

2．把反腐倡廉与日常思想道德建设结合起来，倡导节俭，禁止赌博，促进社会风气好转。

为人师表，在地点上、时间上应是全方面的。校总支要求教工在日常生中，在社会活动中遵守国家法令，遵守社会公德，为净化社会风气，推动社会主义精神文明建设做出应有的贡献。

赌博，本来在我校就没有什么市场，党员干部更没人赌。在上级发文禁赌后，党内外经过专题生活会，我校校内、教工宿舍内，赌博基本绝迹了。为了倡导积极向上的教

工业余生活，学校购买了音响器材供教工娱乐。

在生活上，反对腐朽的生活方式，反对攀比，崇尚艰苦奋斗。婚喜事倡导节俭，反对铺张浪费讲排场。所以群众都说，我校风气是好的，是净化的。

3、把反腐倡廉与解决教工困难，为群众办实事结合起来，增强学校凝聚力。

反腐倡廉，干部既要廉洁自律，也要关心群众生活。学校党政工领导对教职工坚持“六个必访（婚、丧、产、病、纠纷、特殊困难必访）”，春节期间上门慰问离退休老师，体察群众疾苦，听取群众意见。

六、主要问题及打算

回顾学校一年来党风廉政建设的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一定不足，主要表现在：

1、干部中有的同志对反腐败斗争的长期性认识不足，信心有些不足；

2、在校务公开工作中，公开的形式不够规范，公开的时间不经常，公开的内容面比较窄等。

下一步打算：

在新的一年里，我们将按照中纪委五次全会精神，认真贯彻《廉政准则》要求，积极解决上述问题，坚持以邓小平理论为指导，实践“三个代表”重要思想，深化反腐败三项工作，进一步加大从源头预防和治理腐败的力度，强化责任、狠抓落实推进党风廉政建设和反腐败斗争深入开展。

七、几点体会

加强党风廉政建设是办好学校的前提和基础，以廉政促勤政、以勤政带廉政，在实际工作中，我们深深体会到，加强党风廉政建设，党员、干部要作到三个带头“

一是带头廉洁奉公，甘当群众的公仆。

党政主要领导过硬是抓好党风廉政建设的关键。首先要坚持不以权谋私。其次，在金钱面前不动心、不眼馋、不手搀，这样才能在群众中树立一个良好的形象。

二是带头艰苦奋斗，为群众办实事。勤政廉政，为官一任、造福一方。

三是带头深入基层，把群众挂在心上。干部要走出办公室，了解群众疾苦，用诚心和汗水滋润干群关系，干部心中装着教师，教师心里才装着学校。

萨木于孜乡布拉克学校

2011.1.10

学校党风廉政建设工作总结

萨木于孜乡布拉克学校