模拟商务谈判策划方案

2024-08-03

模拟商务谈判策划方案（精选12篇）

1.模拟商务谈判策划方案篇一

张先生是位市场营销专业本科毕业生，就职于某大公司销售部，工作积极努力，成绩显著，三年后升职任销售部经理。一次，公司要与美国某跨国公司就开发新产品问题进行谈判，公司将接待安排的重任交给张先生负责，张先生为此也做了大量的、细致的准备工作，经过几轮艰苦的谈判，双方终于达成协议。可就在正式签约的时候，客方代表团一进入签字厅就转身拂袖而去，是什么原因呢?原来在布臵签字厅时，张先生错将美国国旗放在签字桌的左侧。项目告吹，张先生也因此被调离岗位。分析：中国传统的礼宾位次是以左为上，右为下，而国际惯例的座次位序则是以右为上，左为下;在涉外谈判时，应按国际通行的惯例来做，否则，那怕是一个细节的疏忽，也可能会导致功亏一篑、前功尽弃。

【案例分析】

1、小张是刘经理的秘书，一天，她收到一封邀请刘经理去参加一个宴会的邀请函，邀请函中明确要求出席宴会时着装为礼服。小张把邀请函交给了经理，并且为经理安排了车辆，却没有注意着装要求，刘经理也没有细看邀请函。当刘经理着便装出现在宴会厅时，感到十分尴尬，因为所有参加宴会的人都穿着正装，只有他一人身着便装。问题：小张和刘经理应该从中得到什么教训?

2、小王参加工作不久，在一家公司做销售工作，多日来，通过发传真，写电子邮件等，终于找到一家对他们公司产品感兴趣的大公司，该公司同意与小王见面洽谈合作的事情。

小王也十分重视这次机会，特意穿上笔挺的西装，铮亮的皮鞋和一双刚买的白色球袜来到对方公司。在与对方面谈时，小王由于是初次，不免有些紧张，坐在椅子上双腿不停的晃动，手指也不时在腿上敲击。面谈结束后，对方只是淡淡地说： “以后再联系吧。 ”面对失败，小王百思不得其解，后来请经理向对方询问原因，对方说： “你们员工的素质还有待提高。 ” 请回答：在本次面谈中，小王的表现在哪些方面还有待提高?

2.模拟商务谈判策划方案篇二

一、商务谈判模拟谈判演练的理论依据

模拟是对真实事物或者过程的虚拟, 模拟的关键问题包括有效信息的获取、关键特性和表现的选定、近似简化和假设的应用, 以及模拟的重现度和有效性。可以认为仿真是一种重现系统外在表现的特殊的模拟。模拟是一种带着要解决的生活中的真实问题所创造的一种以现实为中心的教学安排。一般的商务谈判模拟谈判是指在正式谈判开始以前, 企业组织有关人员, 既可以是谈判小组的成员也可以是企业内部的其他人员, 对本场商务谈判进行的预演或彩排。它的目的是通过模拟对手在既定场合下的种种表现和反应, 从而来检查业已制定好的谈判方案在实施中可能产生的效果, 以便及时进行修正和完善。这里的模拟谈判, 一方面, 是指传统化的模拟谈判———商务谈判教学中教师设计谈判案例, 学生丰富案例并分小组进行谈判, 小组里面再分产品买方卖方、商标受让方出让方、服务接受方提供方等进行谈判。模拟谈判要求谈判人员克服心理障碍, 根据不同的情况扮演上不同的人物, 并从所扮演的人物的心理出发, 尽可能地模仿出他在某一特定场合下的所思所想所作所为; 善于揣摩对方的行为模式, 尽量从对方的角度来思考问题做出决定。另一方面, 模拟谈判是指现代化的模拟谈判———商务谈判教学中利用电脑及商务谈判软件, 实现学生与电脑里虚拟人物的人机对话。

( 一) 模拟谈判实践演练的理论依据之一是定性仿真理论模型

定性仿真是以非数字手段处理信息输入、建模、行为和结果输出等仿真环节, 通过定性模型推导系统的定性行为描述。定性仿真是系统仿真的一个分支, 是系统仿真与人工智能理论交叉产生的新领域。20世纪70年代后期, 美国XEROX实验室两学者就提出是否可以用计算机来模拟定性的描述方法。1986年美国德州大学的Benjamin Kuipers提出了动态仿真算法QSIM, QSIM算法的本质是约束满足问题, 即从一个定性约束集和初始状态出发, 预测未来系统行为。在Kuipers的定性仿真理论基础上对谈判过程进行了定性推理, 建立了谈判决策行为的状态转移模型, 给出了决策变量变化的定性描绘图。实例仿真结果表明该谈判模型能够预测系统未来行为, 帮助谈判者界定系统参数变化趋势。但从其研究结果我们可以发现, 他们只是对不同谈判者在给定时间的谈判过程中所做出的价格选择进行了定性推理, 且只是买方价格和需求量变化的定性状态分析。那么, 在一人对多人模拟谈判特别是多人对多人模拟谈判的情况下, 在约束的案例下进行商务谈判, 其变化趋势还是分阶段预测比较好。模拟谈判中学生经常碰到谈判破裂的情况, 只好休会, 在理性约束及成功签约的召唤下调整约束集再继续谈判。而利用电脑及商务谈判软件, 实现人机对话可能更加困难, 模拟的效果如何不得而知, 因为这方面的研究还不是很多。

( 二) 模拟谈判实践演练的理论依据之二是任务型教学理论

任务型教学主要基于以下几种理论: 系统功能语言学, 强调语言意义的第一性、围绕任务组织课堂、设计情景及语言材料的真实; 当代认知学习理论, 强调合作学习、交流互动、肯定学习者的主动性与学习者个人经历和体验; 活动教学论, 强调人作为社会个体对交际能力的培养和重视; 以及从学科角度解释了为何要借助任务创造自然的语言学习环境, 创造输入、输出、交流互动和意义协商。我个人特别认同认知学习理论的适应性学习模式和风格模型。Kolb提出了学习风格模型, 他把学习看做一个适应世界的整体、持续的过程和感知、理解、慎思和应用的过程。后来, Kolb把具体经验、反思观察、抽象概括和积极实践四个学习环节发展成了四种适应性的学习模式。其中, 具体经验与抽象概括理论上构成了两个极端, 用于表示个体偏好的感知环境或把握经验的方式; 反思观察和积极实践则构成另两个极端, 用于表示个体偏好的信息加工或转化方式。描述具体———抽象的感知方法和描述积极———沉思的信息加工活动, 这两个维度的组合构成了一个描述四种不同学习风格的模型。

模拟谈判演练, 就是学生在设定谈判任务的基础上的协作学习和适应学习, 它强调将商务谈判理论运用于实践, 模拟谈判演练是希望通过分组学生的案例准备、案例演练、案例评价等使学生全过程地、适应性地参与到发现知识、协作学习、慎思应用中去, 从而提高商务谈判课程学习的效率, 达到工商管理专业人才培养特别是市场营销专业关于商务谈判师培养的要求。案例准备, 可以是基于教师提供的谈判案例的准备, 也可以去寻找全新的或真实的谈判案例; 案例演练, 可以在谈判实验室环境下进行演练, 也可以到企业提供的谈判室进行演练; 案例评价, 可以是教师对学生的评价, 也可以是学生观察员的评价或小组学生的自我评价。模拟谈判小组的协作性知识建构过程包括学生个体知识的建构过程和协作性联合建构过程, 前者包括协作性理解和自我监控及自我心理调整, 后者则包括精制和商讨等心理调整模式。模拟谈判小组的协作性联合建构过程更为重要, 该过程更加强调社会互动、群体对成员的意义以及这些与知觉、行为的关系。模拟谈判演练其实就是一个复杂的社会活动和社会体验过程, 我们不能仅局限于教师提供模拟案例、班级成员间的模拟, 应该与企业共同合作进行谈判模拟, 甚至参与到企业的真实谈判实践中去体验社会的真实经济活动。上海法学院与美国通用电气公司共同举办模拟商务谈判课就是一个很好的例子, 活动的组织者和指导者是通用电气亚洲区法律总监、上海法学院兼职教授史蒂夫·马龙先生、法学院副院长王曦教授和通用电气中国公司公共政策法律顾问冯建妹女士, 参加的学生是该校的八位研究生。

二、商务谈判模拟谈判演练的过程组织及其改善: 以浙江理工大学工商管理类学生为例

针对浙江理工大学工商管理类学生的《商务谈判》课程访谈发现, 学生对模拟谈判实践演练的期望是很高的, 然而具体的过程组织却存在不足, 这些不足有些是由于教师的原因造成的, 有些是由于学生的原因造成的。为满足学生的期望, 我们应该改进模拟谈判的流程设计和过程组织, 尽量做到模拟谈判实践演练的过程组织尽善尽美。

( 一) 关于模拟商务谈判的准备

模拟谈判之前, 有些谈判小组没有充分了解教师提供的案例, 也没有到市场去做相关产品的任何调研, 更不要说到熟悉或者不熟悉的企业搞到第一手资料进行案例原创, 这样使得谈判小组无法更好的运用相关理论知识和材料进行模拟谈判, 谈判的时候显得底气不足, 也无法使得谈判另外一方信服。鉴于目前的模拟谈判案例比较少, 我们决定编写模拟谈判的案例库来解决这个问题。缺少谈判之前的预演练, 谈判小组没有进行很好的人员分工与角色扮演, 导致小组在进行模拟谈判的时候现场比较混乱, 人员没有各就各位。模拟谈判就像在下一盘围棋, 下棋之前你必须了解游戏规则, 而且要随机应变, 规则是死的但人是活的, 不必因为制订好了谈判计划, 就一定要严格按照计划进行, 谈判人员要懂得适度的变通。

( 二) 关于实战商务谈判的开展

模拟谈判真实的商务谈判环境不是非常理想, 我们学校只有一间模拟谈判室, 设有谈判用圆桌6张、相应的凳子若干、教学用电脑一台以及多媒体设备、空调等设备, 没有主谈室、备用室、休息室等更多的谈判间。对于实战商务谈判的开展, 学生建议不要每次模拟谈判都要完成签订合同的任务, 只要达到主题设定的要求即可了, 否则每次模拟都必须要达成合作协议, 那么谈判达不成合作怎么办? 模拟谈判开局后可以围绕以下条款展开谈判: 分别是价格条款、运输费用、运输时间、运输方式、结算方式等方面, 最重要的是价格条款的谈判。如果开局价格谈不好, 那么可以把价格条款放在最后谈, 采取横向谈判的方式, 这样的谈判方式更加灵活更加节约谈判时间。另外, 除提高学生的全程参与感外, 与教师形成良好的沟通互动也是需要的。而最后的签字仪式, 也可以辅以美酒、鲜花、音乐隆重地表演出来。

要提高模拟谈判的效率, 必须提高教师的实战指导经验, 我们应该积极与企业合作并参与到企业的具体的谈判实践中去。所以, 我们积极与校外企业联系, 建立了两个校外模拟谈判的实践基地, 教师和学生可以定期到企业去参观学习, 企业家可以到学校为师生们作商务谈判方面的知识讲座, 这样, 模拟谈判环节的实践教学效果就可以得到极大提高。

( 三) 关于实战商务谈判的评价

评价的目的在于激励和控制。即教师对于学生模拟谈判的评价, 一般采取教师评价和书面评价的方法, 教师根据每个小组每个同学的表现进行评价, 这些表现包括: 小组谈判过程的表现、同学谈判过程的表现、实验报告的撰写等。学生建议引进观察员的方法, 可以在别的班级找几个观察员, 在学生的模拟谈判过程中进行全程观察, 然后把观察员的打分成绩取个适当的权重加到最终的成绩中去。也有学生建议与企业合作进行模拟谈判, 模拟谈判成绩的评价结合企业家打分再进行评价。而学评教即学生评价教师模拟谈判的流程设计和过程组织是另一方面的评价, 所以, 教师要严格要求自己, 不断地完善模拟谈判流程设计和过程组织, 长期地跟踪量化研究模拟谈判教学方法, 对学生创新能力乃至素质提高都有很大的作用。

摘要：《商务谈判》模拟谈判演练研究包括理论与实践两个方面。从以下两个方面进行论述:模拟谈判演练的理论依据、以浙江理工大学工商管理类学生为例的模拟谈判演练的过程组织及其改善。

关键词：商务谈判,模拟谈判,实践演练

参考文献

[1]李海晨, 冯玉强.基于定性仿真的谈判模型研究[J].哈尔滨工业大学学报, 2007, (12) :1945-1948.

[2]黄丽莉.任务型教学法在对外经贸模拟谈判中的应用[J].长春大学学报, 2011, (12) :109-112.

3.模拟商务谈判策划方案篇三

随着信息时代的到来，电子通信，网上购物基于便捷、快速、省时等优点，已经成为一种时代潮流和发展趋势。而随着经济的不断发展，人们生活水平的不断提高，人们在不断追求生活质量和生活品味。所以体育锻炼和体育休闲的新观念不断深入人心。运动联盟健身服务电子商务平台正是一个即能满足人们追求电子信息的潮流，还能为人们体育锻炼搭建平台的服务。运动联盟健身服务电子商务平台是通过互联网将杭州市的各种有关健身的俱乐部、养身会所及各大高校的体育场馆等联系在一起，让各位想健身的市民，足不出户就能轻松预约健身场所、预订锻炼项目、预约私人健身教练或陪练等。给大家节省了很多去场地排队锻炼的时间。

二、营销环境分析

（一）目标市场

随着经济的不断发展，人们生活水平的不断提高，大家体育意识的不断加强，现阶段的人们“不仅有钱，而且有闲”，能有更多的时间参与体育活动。但比如受大众所喜爱的羽毛球、乒乓球等很多场馆，消费者经常在场馆需要等很久才有空闲场地，而一些高校的场地却经常处于在闲置中，不能得到充分利用。通过健身服务电子商务平台，消费者可以在家动动鼠标就轻松了解各场馆的场地使用情况，减少了很多排队等待的时间，而且使一些小区和高校的场馆得到充分利用。同时可以在网上轻松预约俱乐部课程、陪练、私教等服务。我们以杭州市作为目标市场，主要市场范围是杭州市六大城区的各种中抵档健身俱乐部、各高校场馆、各小区体育场馆、游泳馆等。

（二）目标群众分析

1.重点目标群众：青年，中年消费者。根据杭州市居民体育消费情况的调查，在体育消费中青年和中年实物消费、参与型消费所占比例较大，首先因为他们的体育锻炼意识比较强，由于生活工作压力比较大，可以通过运动缓解疲劳，放松心情，一些女性消费者通过体育锻炼达到减肥、塑性等效果，男性消费者通过体育锻炼保持体形，增加肌肉，让自己更MAN一些；其次他们有一定的收入可以支付体育运动所带来的费用，再次他们对网络的运用也比较熟悉和了解。

2.一般目标群众：公司群体、老年群体。将一般目标群众选定为公司群体是因为很多公司基于关爱员工，定时会给员工组织一些趣味运动会、篮球比赛、足球比赛等活动，通过运动缓解工作压力和疲劳。将选部分老年群体为一般目标是因为，一般的老年人很少会花钱进行体育锻炼，他们一般会在一些公共场所进行锻炼，如跳广场舞、练太极拳等，但部分老年人由于习惯在俱乐部的锻炼环境和氛围，也可能选择通过我们的服务平台锻炼身体。

（三）健身服务电子商务平台的SWOT分析：

1.优势

（1）方便、快捷、享受健康

（2）价格优惠，服务贴心

（3）场馆的种类多，消费者选择的余地大

（4）市场上还未有类似的机构、竞争压力小

2.劣势

（1）进入市场晚较晚，知名度有待提高

（2）宣传渠道较少，宣传力度有待提高

（3）入市较晚，没有很多固定的消费群体

3.机会

（1）现代中青年人对体育锻炼重视程度较高，市场潜力较大

（2）竞争对象不明显

（3）淘宝、京东、亚马逊等电子商务网站的成功运营，让人们相信能够通过这种渠道进行健身消费。

（4）国家对体育公共健身服务行业的重视为网站的运行提供了良好的大背景运行环境。

4.威胁

（1）目前还是完全成熟的网络维护系统

三、营销策略

（一）导入期营销策略

由于导入期，我们的宣传有一定的局限性，消费者对我们的品牌及服务认识和了解较少，所以在导入期我们的宗旨是，打响我们的品牌，做好品牌宣传，让更多的体育爱好者了解并认可我们的品牌。我们向健身会所以及体育场馆免费提供消费者需求信息，快速打响品牌；对消费者采取快速渗透策略，采用低价高促销的方式扩大市场规模。

1.产品策略

为了体现我们的服务平台的特色和优势，在导入期阶段我们主要有以下服务为体育爱好者提供：预订健身会所、预订锻炼项目、预订锻炼场地、预订私教、预订陪练等。

2.价格策略

在导入期的价格定位，我们主要采用成本导向定价法，目的是让更多的消费者了解我们这个服务平台，在这个阶段我们会将俱乐部、各高校给我们的折扣都回馈给消费者，不从中赚取差价，使更多的消费者感受到通过我们的服务平台，不仅能快速、便捷、省事、省力的预订运动场馆，而且还能获得比直接去运动场馆更优惠的价格。

3.渠道策略

为了打响我们的品牌，使我们的品牌在杭州有一定的知名度，前期我们会投入很多形式多样的宣传，比如通过网络渠道、运动场馆海报宣传、户外广告投放（如公交车身、公交站牌的广告宣传）、发放宣传单、通过微信朋友圈等方法做宣传。通过各种方式让大家认可我们的服务平台，因为口碑才是最好的宣传，通过已经体验过的消费者宣传，让更多的运动爱好者了解我们的服务平台。

4.促销策略

由于导入期我们还没有开始盈利，所以促销的幅度不会很大，我们为通过我们服务平台参加运动锻炼的消费者提供九折优惠。我们还采用当前在青年人中较为流行且宣传范围广的威信朋友圈点赞的方式进行宣传，同时给出一定的优惠策略。

（二）成长期营销策略

进入成长期我们的服务已经被一些消费者所了解和认可，所以我们要继续拓宽我们的服务范围和服务质量，进一步提升我们的品牌形象，让更多的人了解我们的品牌。

1.产品策略

在成长期，我们在维持导入期现有的一些服务的基础上，根据消费者的信息反馈，我们将对产品进行整合和规划，明确核心产品、期望产品和潜在产品。通过我们对产品的分析，我们的核心产品是：通过锻炼保持健康、缓解压力；期望产品是：交友、娱乐；潜在产品是：服务、以及运动后的成就感。

2.价格策略

在成长期我们将缓慢提升核心产品的价格，达到一个市场价格。同时我们还将不断对我们的核心产品进行提高，如对我们的网络维护系统的不同升级更新，以满足更多消费者的需求，其次是完善因消费者临时有事，而不能参加运动锻炼的退款等问题。

3.渠道策略

进入成长期将会继续进行产品的宣传，于此同时与更多的体育场馆及健身俱乐部合作，以满足不同区域消费者的消费需求。

4.促销策略

在成长期我们还将继续为长期支持我们的消费者提供一定的优惠策略，如：一次性购买多种产品的打折促销（一次购买两种产品享受9.5折优惠价、一次购买三种产品享受9折优惠价、一次购买四种以上产品享受8.5折优惠价）等活动，以此刺激消费者消费行为。

（三）成熟期营销策略

成熟期是一个企业效益最优的时期，在这个时期我们也将追求利益的最大化，同时为了延长成熟期的寿命，我们还将继续开发有形产品。

1.产品策略

在成熟期我们在主打核心产品的、期望产品与潜在产品的同时，我们将继续开发有形产品，如：网上出售由于体育锻炼的运动服装、运动器械等。

2.价格策略

在成熟期我们将全面提升产品的价格，以获得最大利润为目的。

3.渠道策略

成熟期我们有了一定的资本积累，销售渠道商上，我们可以增加人力宣传，让网站推销人员进入各个区的健身场馆和会所，向有健身需要，而没有使用该服务网站的顾客进行产品的介绍和推销。

4.促销策略

对长期使用该服务的顾客进行月卡、季卡或者年卡的打折优惠活动，另外对长期消费的顾客实行年终消费排名兑换有形产品的优惠。

（四）衰退期营销策略

进入衰退期时，主要的策略就是减少产品的种类与投入成本，以企业不亏损为主要目标。

1.产品策略

在衰退期我们将减少服务的范围，逐渐减少成本较大的产品，以核心产品为主，保存原有实力的同时，开发新的服务和产品，以便于不破产的同时尽快的恢复原有的实力，做好未来复苏的准备。

2.价格策略

在这个阶段我们将继续采取一定的促销手段，也吸引一定的消费者，尽可能的用办季卡和年卡的优惠策略来快速的吸引资金，以用来开发新的产品和服务，还有用资金来保障更好的宣传。高成本的产品实行限量销售，低成本的产品实行折扣销售，以便保证良好的运行。

3.渠道策略

在衰退期，有可能是客源不足引起的。在这种情况下我们可以采取加大宣传力度，吸引更多的人来网站购买服务。主要可以通过以下两个渠道来宣传：第一，线上宣传：在各个网站注册微博通过发表高质量的微博来吸引博友的注意，让粉丝量不断的增加，一般热爱运动的很多都是体育爱好者，我们可以在一些网站的体育板块通过微博添加我们平台的链接。第二，线下宣传：我们将进一步赞助一些小型的体育赛事，例如：企业职工运动会、事业单位、政府机构的运动会。为他们提供运动服装、遮阳伞等物品，在上面进行我们网站和服务的宣传，吸引更多的客源。

4.促销策略

对部分低成本的产品实行低折扣的的促销，高成本的产品实行附加产品优惠形式的促销。在保证维持正常运行的情况下能有低额的利润获得，用来开发网站新的功能和服务。

5.其它策略

4.模拟商务谈判策划书撰写规范篇四

★目录

★前言

★正文

■谈判主题

■谈判团队人员构成（人员组成及具体分工）■谈判目标（理想目标、可接受目标、最低目标）■谈判双方优势与劣势分析

■谈判程序、策略及策略的应用说明

◆谈判开局阶段

◆谈判磋商阶段

◆谈判结束阶段

■谈判的预期结果及可能面临的风险分析 ■应急预案

■需要的谈判资源或道具

附件：模拟推销与谈判策划书正文

××××推销与谈判策划书

一、谈判主题

解决汽轮机转子毛坯延迟交货索赔问题，维护双方长期合作关系

二、谈判团队人员组成主谈：胡达，公司谈判全权代表；

决策人：贺宇翔，负责重大问题的决策；

技术顾问：陶佳，负责技术问题；

法律顾问：张伟燕，负责法律问题；

三、双方利益及优劣势分析

我方核心利益：

1、要求对方尽早交货

2、维护双方长期合作关系

3、要求对方赔偿，弥补我方损失

对方利益：

解决赔偿问题，维持双方长期合作关系

我方优势：

1、我公司占有国内电力市场1/3的份额，对方与我方无法达成合作将对其造成巨大损失

我方劣势：

1、在法律上有关罢工属于不可抗力范围这上点对对方极为有利，对方将据此拒绝赔偿

2、对方延迟交货对我公司已带来的利润、名誉上的损失

3、我公司毛坯供应短缺，影响恶劣，迫切与对方合作，否则将可能造成更大损失对方优势：

1、法律优势：有关罢工属于不可抗力的规定

2、对方根据合同，由不可抗力产生的延迟交货不适用处罚条例

对方劣势：

属于违约方，面临与众多签约公司的相关谈判，达不成协议将可能陷入困境

四、谈判目标

1、战略目标：体面、务实地解决此次索赔问题，重在减小损失，并维护双方长期合作关系

原因分析：让对方尽快交货远比要求对方赔款重要，迫切要求维护与对方的长期合作关系

2、索赔目标：

报价：①赔款：450万美元

②交货期：两月后，即11月

③技术支持：要求对方派一技术顾问小组到我公司提供技术指导

④优惠待遇：在同等条件下优先供货

⑤价格目标：为弥补我方损失，向对方提出单价降5%的要求

底线：①获得对方象征性赔款，使对方承认错误，挽回我公司的名誉损失

②尽快交货远以减小我方损失

③对方与我方长期合作

五、程序及具体策略

1、开局：

方案一：感情交流式开局策略：通过谈及双方合作情况形成感情上的共鸣，把对方引入较融洽的谈判气氛中

方案二：采取进攻式开局策略：营造低调谈判气氛，强硬地指出对方因延迟交货给我方带来巨大损失，开出450万美元的罚款，以制造心理优势，使我方处于主动地位

对方提出有关罢工属于不可抗力的规定拒绝赔偿的对策：

（1）借题发挥的策略：认真听取对方陈述，抓住对方问题点，进行攻击、突破

（2）法律与事实相结合原则：提出我方法律依据，并对罢工事件进行剖析，对其进行反驳

2、中期阶段：

（1）红脸白脸策略：由两名谈判成员其中一名充当红脸,一名充当白脸辅助协议的谈成，适时将谈判话题从罢工事件的定位上转移交货期及长远利益上来，把握住谈判的节奏和进程，从而占据主动

（2）层层推进，步步为营的策略：有技巧地提出我方预期利益，先易后难，步步为营地争取利益

（3）把握让步原则：明确我方核心利益所在，实行以退为进策略，退一步进两步，做到迂回补偿，充分利用手中筹码，适当时可以退让赔款金额来换取其它更大利益

（4）突出优势: 以资料作支撑，以理服人，强调与我方协议成功给对方带来的利益，同时软硬兼施，暗示对方若与我方协议失败将会有巨大损失

（5）打破僵局: 合理利用暂停，首先冷静分析僵局原因，再可运用把握肯定

对方行式，否定方实质的方法解除僵局，适时用声东击西策略，打破僵局

3、休局阶段：如有必要，根据实际情况对原有方案进行调整

4、最后谈判阶段：

（1）把握底线，:适时运用折中调和策略，把握严格把握最后让步的幅度，在适宜的时机提出最终报价，使用最后通牒策略

（2）埋下契机：在谈判中形成一体化谈判，以期建立长期合作关系

（3）达成协议：明确最终谈判结果，出示会议记录和合同范本,请对方确认,并确定正式签订合同时间

六、准备谈判资料

5.模拟商务谈判策划方案篇五

一、活动背景

随着世界经济的发展，各国之间的经济联系日益加强，商务往来早已不鲜见，商务谈判更是成为企业发展过程中必须面对的问题。商务谈判是一项集政策性、技术性、艺术性于一体的社会经济活动，并以其独特的魅力掀起了一股谈判热潮。闽南科技学院社联创业协会牢牢抓住这一时代的潮流，已成功举办两届模拟商务谈判大赛。现如今，我们总结过去，重新再战，计划举办“第三届赢在大学—模拟商务谈判大赛”。

二、活动目的1.丰富校园文化，力求在校内掀起一股理论学习与实践结合的热潮，营造理论研究与亲身实践并重的学习氛围；

2.为学院提供一个接触并全面了解商务谈判机会以及展示自己美丽与才华的舞台，整合资源优势，关注大学生就业、创业，用商务谈判大赛理念和机制，填补高校人才培养的空白，开创校园文化活动的先导。

三、活动主题

校园论商务职场献精英

四、主办单位

学生社团联合会创业协会

五、活动时间及地点

2012年3月3日-4月20日菲华楼C#30

1六、活动对象

全院学生

七、活动内容

（一）准备阶段（3月3日-3月13日）

1．3月3日粘贴海报宣传；

2．3月3号至3月13号为报名时间。

3．3月8号举办一场关于商务谈判比赛的讲座。

（二）初赛（3月14日-3月23日）

1．3月14日召集报名者抽取题目进行分组，并通过抽签决定团队在谈判中所代表的行业；

2．3月14日-3月23日选手根据抽到的题目撰写策划书，并且在此期间必

须与谈判的对方有次非正式的会晤，双方达成共识；

3．3月23日-3月30日由教师评改策划书；

4．3月30日公布复赛名单。

（三）复赛（3月31-4月7）

1.3月31-4月7日选手准备一系列复赛事宜

2.4月7日进行复赛

3.4月8日公布决赛名单

（四）决赛（4月8-4月20号）

1.4月8号-4月20号选手准备决赛各项事宜

2.4月20日晚决赛

3.主持人介绍包括：商务谈判模拟大赛主办单位、活动赞助方；评委会成员、其他到场领导及嘉宾、代表队名称；主持人宣布介绍谈判议题和议题背景等。比赛双方进行赛前握手。

4．比赛正式开始，晋级决赛的8支参赛队伍将被分为4组进行谈判，共四场；

5．参赛队介绍团队成员，本次谈判的最低底线和谈判目标；

6．比赛主要有阐述本队观点、面对面交锋谈判、评委点评、谈判总结等环节；

7．评委评定奖项并进行现场颁奖。

八、比赛评定办法

初赛：参赛选手撰写策划书，由专业老师进行批改评分;

复赛：评委队伍将由评委老师和学生代表组成；

决赛：由邀请的老师组成评委团，根据选手的现场表现，本着公正、公开、公平的原则进行评定。

1.若未达成协议，评委将根据双方场上表现，确定获胜方;

2.协议达成后，一方可在谈判感言中就协议中对己方有利、而未被对方发现的“漏洞”向评委做出阐述，由评委审核，若情况属实，可酌情加分。

九、活动要求

1.选手在比赛过程中应服从主办方的安排；

2.双方不得过多纠缠与议题无关的话题或就知识性问题进行过多追问;

3.谈判过程中应尊重谈判对手和评委；

4.在正式谈判会谈中要求选手衣着要庄重得体；

5.参赛者用语要文明，流畅大方，忌哗众取宠，更不能以污言秽语攻击对方；

6.双方不得蓄意制造虚假谈判现象，否则将取消双方参赛资格;

7.出现僵局时，双方可转换话题继续谈判，但不得退场或冷场超过1分钟。

十、报名方式及要求

1.本次比赛采取小组报名形式，每组3-4人，鼓励跨专业报名。由于比赛形式限制，本次比赛不接受个人报名。

电话报名至联系人

吴蓉蓉11#126***

童友胜12#2161350691680

52.报名截止日期：2012年3月7日

3.报名材料：纸质版商务谈判计划书交到指定联系人

吴蓉蓉11#126***

童友胜12#216***

十一、经费预算

一等奖1队奖金

二等奖1队奖金

三等奖1队奖金

优秀奖1队

6.商务谈判策划方案篇六

2012.10.23

一、谈判团队人员组成：

1、主谈：（蒙牛公司销售总监，谈判全权代表）；

2、秘书：（负责主持我方谈判流程，配合主谈进行某些问题的决策）；

3、财务部经理：（负责与对方商谈数量及价格问题）；

4、技术顾问：（负责向对方阐述技术及质量问题）；

5、法律顾问：（负责向对方阐述合同问题）；另、谈判资料收集汇总：

二、谈判主题：产品供应（美特斯邦威公司就采购牛奶合同与我公司进行商务谈判）。

三、谈判背景：

临近年底，美特斯邦威公司准备采购两种大批量的箱装牛奶，发放给旗下优秀员工，作为年终奖励，以增加福利，激励员工工作积极性，于是与我公司进行采购合同的商务谈判。

四、双方优劣势分析：我公司优势：

1、公司实力雄厚，知名度广。

2、明星代言，树立了良好的企业形象。

3.、公司管理模式科学，员工文化素质高。

4、公益营销赢得良好口碑。

5、蒙牛董事长牛根生的个人魅力。

我公司劣势：

1、三聚氰胺事件引发中国乳业信誉危机。

2、国外品牌进驻国内市场。

3、国内企业在价格和品质上的威胁，如伊利、光明等。

4、产品定价普遍偏高。美特斯邦威公司优势：

1、公司品牌知名度高，有大量业务需要，可与之成为老客户。

2、资金雄厚，可以适当抬高价格，以取得更大的经济利益

3、企业形象健康，在消费者中口碑良好。

4、有很高的广告优势和行业影响力。

美特斯邦威公司劣势：

1、公司对待基层员工的福利待遇欠佳。

2、对于产品要求很高，必定会全力讨价还价，压低我方报价。

五、谈判目标：

1、达到与之合作的目的，实现双赢，并且尽力在以后与之形成长远的合作。

2、努力实现我方利益的最大化。

3、与之形成交易，在获得利润的同时，借对方公司的实力和知名度扩大我公司的影响力。

六、谈判程序及具体策略：

1、双方身着西装步入谈判席，对方谈判团队依次向我方谈判团队友好握手；

2、双方依次入座；

3、我方秘书先起身向对方致欢迎词以及自我介绍：“美特斯邦威公司的朋友们你们好，首先欢迎你们的到来与我方洽谈具体合作事宜，我是蒙牛公司的秘书，现在请允许我先介绍我方谈判团队，我方销售总监，我方财务部经理，我方技术顾问，我方法律顾问。（被介绍者依次起身向对方鞠躬）

4、对方秘书起身介绍对方谈判团队。

5、开局：

方案一：感情交流式开局策略：通过谈及双方合作情况形成感情上的共鸣，把对方引入较融洽的谈判气氛中（如我方主谈先询问对方“首先请问各位朋友，我方为各位安排入住的酒店是否还习惯？”“各位，我们的”等等）。

方案二：采取进攻式开局策略：营造低调谈判气氛，先指出本公司的优势所在，令对方产生信赖感，使我方处于主动地位。

6、中期阶段：步骤：

由主谈展开谈判，介绍我公司具体情况；

由我方秘书向对方谈判成员分别发放我方两种产品的纸质资料，并向对方说明我方两种产品的介绍

进行第一轮，由技术顾问主要负责与对方谈判技术及质量问题； 第二轮由财务部经理主要负责与对方谈判采购的数量与价格问题； 最后由法律顾问主要负责与对方谈判合同上的条款和相关法律问题；注：在以上三轮过程中，其他成员应在适当时机配合以上三位成员和对方进行相关问题的交涉。

策略：

№ 借题发挥的策略：认真听取对方陈述，抓住对方问题点，进行攻击、突破； № 红脸白脸策略：由两名谈判成员其中一名充当红脸,一名充当白脸辅助协议的谈成，适时将谈判话题从价格转移到产品质量上来；

№ 层层推进，步步为营的策略：有技巧地提出我方预期利益，先易后难，步步为营地争取利益；

№ 把握让步原则：明确我方核心利益所在，实行以退为进策略，退一步进两步，做到迂回补偿，充分利用手中筹码，适当时可以答应部分要求来换取其它更大利益；

№ 突出优势: 以以往案例作为资料，让对方了解到我们的优势。强调与我方协议成功给对方带来的利益，同时软硬兼施，暗示对方若与我方协议失败将会有巨大损失；

№ 打破僵局: 合理利用暂停，首先冷静分析僵局原因，再可运用把握肯定对方行式，否定方实质的方法解除僵局，适时用声东击西策略，打破僵局。

7、休局阶段：如有必要，可根据实际情况对原有方案进行调整。

七、最后谈判阶段： 1）把握底线: 适时运用折中调和策略，把握严格把握最后让步的幅度，在适宜的时机提出最终报价，使用最后通牒策略。

2）埋下契机：在谈判中形成一体化谈判，以期建立长期合作关系

3）达成协议：明确最终谈判结果，出示会议记录和合同范本,请对方确认,并确定签订合同的具体时间和地点。

八、制定应急预案：双方是第一次进行商务谈判，彼此不太了解。为了使谈判顺利进行，有必要制定应急预案。在适当的时机暂停谈判。

假设

1、对方不同意我方对报价***元表示异议

应对措施：就对方报价金额进行谈判，运用妥协策略，换取在交接期、优惠待遇等利益。

假设

2、对方使用权力有限策略，声称金额的限制，拒绝我方的报价。

应对措施：了解对方权限情况，“白脸”据理力争，适当运用制造缰局策略，“红脸”再以暗示的方式揭露对方的权限策略，并运用迂回补偿的技巧，来突破缰局；异或用声东击西策略。

假设

3、对方使用借题发挥策略，对我方某一次要问题抓住不放。应对措施：

避免没必要的解释，可转移话题，必要时可指出对方的策略本质，并声明，对方的策略影响谈判进程。

九、合同签订的流程：双方在经过针对一系列问题的谈判后，均同意合同上的各项条款，于是商定将于2011年12月16日签订在武汉船舶职业技术学院经管系正式签订合同，具体流程如下：

1、双方互相握手，依次入席。

2、由我方秘书向对方主谈发放合同，并且向双方成员宣读合同中各项条款。

3、双方仔细查阅合同，确认各项条款达成一致。

4、双方主谈互签合同。

5、双方成员互相握手以示友好。表达希望合作愉快的愿望，并合影留念。

6、双方互赠礼品。

7.电子商务模拟教学探索篇七

[关键词] 电子商务教学环境方法

电子商务可大大提高商品交换的效率，降低销售成本，并利用因特网巨大的用户资源拓展市场空间，因而具有很大的发展潜力，他已很大程度改变了传统商务的面貌，大大促进了传球一体化进程。

面对企业和社会对电子商务人员的巨大需求，各高校顺应这一需求，积极开展电子商务方面的专业。但是因为该专业的教育起步晚，仅仅只有几年时间，对电子商务教学模式还不是很成熟。而目前市场对大学生的工作经验，实践能力的要求日益提高，因此，将企业搬入课堂的教学模式成为必然的选择，为此，许多大专院校在电子商务的教学中都注重实训，注重培养学生的操作能力，是教学逐步与市场接轨。

电子商务模拟教学强调学生的业务技能的培养，是学生在学完相关理论课后，在实验室的模拟环境下，以业务软件为平台，以业务案例为载体，通过实际的业务操作，掌握电子商务业务的整个流程和基本做法，它是电子商务具体业务的再现。2004年，我院购买了得意电子商务模拟实验室软件，开始在课堂上重点讲授模拟操作。经过几年的教学探索和实践，我们总结出电子商务模拟教学的一些经验。

一、电子商务模拟教学的首要特征：仿真性

仿真性是指电子商务模拟教学真实再现企业的具体业务运作情境，具体包括实验室环境仿真性、业务流程仿真性,以及教学过程仿真性等。

1.实验室环境的仿真性。在实验室的布局上，可适当参照企业的布局，如采用开放式的网状布局，是实验者有一个接近或仿佛置身于企业或社会真实环境中的感觉，这样可以使学生自觉调整自身不同于课堂上课的状态，促使学生主动去思考，实施自己的模拟过程和模拟操作步骤，主动加入群体活动中去完成模拟。

2.企业流程仿真性。在仿真企业或社会环境中，以电子商务业务流程为连接线，将各个人或企业的各个部门或各个职能岗位有机的结合在一起，使每个实验者更深切的体会自己在流程中所处的位置和应负的责任，体会电子商务基于流程的运作模式。

3.教学过程的仿真性。在教学中采用学生统一上级练习和学生分组练习相结合的方式。模拟教师根据软件和模拟材料设置角色，学生依次担当不同的角色进行业务操作练习，以熟悉不同角色所应做的工作。然后在分组练习，模拟操作。如模拟B2C交易流程时，角色为个体消费者、商店值班业务员和网店论坛管理员，2人一组进行。模拟C2C交易流程时，角色为拍卖、竞买和中心管理者，3人一组进行。在练习时还可进行角色互换，帮助学生熟悉不同角色的业务流程和运作方式，培养学生的大局观和协作精神。

在这种转换中，学生自己已转换成“员工”，从员工的角度，深刻体验岗位应做什么。由于真实性和实用性都较高，极大的调动了学生的积极性和主动性，学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力均有不同程度的提高，为即将开始的职业生涯打下了坚实的基础。

另外，教师还模拟企业的考勤制度，学生每次进入实验室都要签到，由科代表进行汇总整理。设置全勤奖，对迟到、早退、曠课的同学扣分处理，对始终坚持出勤的学生给予分数奖励。

二、电子商务教学的师生角色：学生为主，职业导向

师生主辅角色的转换。电子商务模拟是以训练学生的业务技能为目的课程，技能是无法学出来的，它只能是炼出来的。因此，师生的主辅角色必须进行转换。而角色的变化带来了教学方式的变革。

对于电子商务模拟教学，主要采用学生自主学习、互助学习为主，教师讲授为辅的教学方式。教师注意对重点知识点的讲解，主要业务流程的阐明和疑难问题的解答。在教学中，操作演示、讲解、和必要的辅导等各种方式相结合，并充分利用现代化的教学手段（电脑、投影仪、教学ppt等），形象直观的表达教学内容，以提高讲授效果。

对学生而言，在电子商务实验室中，他们是主角，是掌握技能和体验业务的主体。在仿真的环境中，学生根据教师的操作要求，主动钻研实验指导书，在操作中认真思考，仔细体验，相互讨论。这样，使学生在一个较为宽松的教学环境中，通过自主、互动的学习方式，去分析研究所面临的业务问题，并在操作应用中，达到对所学知识融会贯通，综合运用的效果。

三、电子商务模拟教学的教师：双师型

教师在教学中的作用如同剧中的导演，其水平的高低直接影响质量。模拟教师不仅需要掌握丰富的理论知识，还要熟悉模拟，并有较强的实践能力。“双师型”教师刚好能满足这种要求。学校要经常让模拟教师走出去，深入企业，熟悉具体业务，掌握操作技能，了解企业业务发展最新动向，使学生学到的业务技能与社会同步。还要让模拟教师能及时充电，可以专门培训，也可以是参加教学研讨会，相互交流、切磋教学经验和解决教学中存在的问题。

四、电子商务模拟教学的考核：重技能、重过程的评定

我院电子商务课的考试以上机进行业务操作的形式为主，仿照国家劳动部进行的助理电子商务师的考试形式，有助于学生考取资格证。平时操作成绩占该门课总成绩的50%，同时综合考虑学习态度、出勤率、上课纪律等因素，着重对学生在模拟内容的整体把握和操作基本业务流程的正确与否及分析解决问题的能力方面进行评价。课程结束时，要求每位学生对自己所训练的内容、完成的情况、心得体会、课程改革意见等进行总结，并写出报告。

总之，高校电子商务教学的探索才刚刚起步，要成熟还有很长的路要走。希望笔者的一些经验和体会为提高电子商务模拟教训的水平，繁荣电子商务模拟教学的研究起到一点抛砖引玉的作用。

参考文献：

[1]李宇宁贾文玉:《企业信息化初探》电子工业出版社

8.模拟面试大赛策划方案篇八

策

划

书

2013届毕业生模拟面试大赛策划方案

一、活动目的：

给人一个良好的印象是社交成功的必要前提，尤其是在现在的求学求职之中，所以面试的重要性不言而喻。通过面试我们可以充分展示自我了解他人。举办此次活动目的是向同学们宣传面试的知识、技巧、提高同学们面试的能力，为同学们以后演好面试这场重头戏打下基础。

一．活动主题：

“开启职业梦想、成就事业高度”

二．组织机构：

主办单位：六盘水师范学院数学系承办单位:数学系团总支学生会

数学系青年志愿者服务队

三．参赛人员：

09数本1（陈国鹏、潘希友、孙跞、邹波、胡乐卫、邓丽婷、杨其红、朱永波、刘影、张珊珊、肖彦宽、陈华、周静）

09本（熊德龙、肖长欢）

10专1（宋梅、陈美洲、刘愿、王静）

10专2（王元元、谭瑞兴、明世民、袁小雷、吴晓芝、吴长美、黄常巧、王溪、刘晋）

四．前期宣传：

2个条幅4张海报

注：条幅内容：六盘水师范学院数学系毕业生模拟面试大赛

五．活动流程：

1.活动时间：待定 2.活动地点：预定教室

3.布置大赛会场：会场氛围应尽量贴近真实招聘现场，设考场

和侯考室；分成小组进行现场面试

4.赛制规则：

（1）由我系老师担任评委。

（2）由评委提问选手作答，评委现场打分，总分去掉一个最高分和去掉一个最低分剩余分数取平均值，成绩相同的选手由评委团对其进行综合考评后给出意见。

（3）选手自述，由选手简单地自我介绍，时间控制在30秒内（注：不能报姓名）；

（4）现场提问，通过抽签决定选手要回答的问题，评委可以就现场问题追加提问；

（5）压力面试，由各评委对选手进行现场即兴提问，选手现场回答；

（6）比赛时间控制在10分钟以内；（7）现场公布成绩；

5.活动细则：下列问题可供评为参考评委可根据自己风格自行提问题组一：

1.大国崛起，你认为国家竞争力重要还是人的竞争力重要？ 2.有人说低收入人群的生活水平是一个社会文明的标志，发表你的看法。

3.忧患意识是中华民族的传统美德，请结合自身经历谈谈你对忧患意识的理解。

4.校车安全是目前社会关注的热点，如本区准备拟定一份有关校车安全问题的方案，由你规划，你会如何开展。

5.随着城市化快速发展，农民工的合法权益和社会保障问题凸显，你怎么看？

6.建设廉政政府，反腐败倡廉是党的生死存亡。假如你是公务员结谈谈如何做一名清廉干部？

7.一个好汉三个帮、一个篱笆三个桩，一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃、三个和尚没水吃;有人说人越多越好，有人说人越多越糟。谈谈你的看法

8.领导提供了一些数据让你写一个报告，你在处理这些数据的时候出错了，并且文章已经发布到当地发行量很大的报纸上，你怎么办? 9.很多选调生到基层工作都不适应，很快就走了，基层的干部与群众有意见，谈谈你对此现象的看法? 10.“心有多大，舞台就有多大”，谈谈你对这句话的看法? 11.如何有老太太摔倒了，应不应该扶，有人说：“应该扶”，有人说：“不应该扶”有人说：“要视情况而定”，谈谈你的看法? 12.有人建议大学里面连续两年就业率低于60%的专业停招，发表你的看法。

13.学校评三好学生，把学生分为优中劣三等，有人建议废除三好学生制度，谈谈你的看法？

14.有人说，圆的东西放不稳，不能长久；方正的东西放的稳，才能长久，谈谈你的理解？题组二：

1.保定大学醉酒驾车撞人事件，造成一死一重伤，但是车主没有下车，而是大喊：“我爸是Mr Lee”Mr Lee是公安局副局长...你是怎么看待这一事件? 2.领导安排小王和你做一件工作，但小王平时比较傲慢，又是领导子女。你怎么办? 3.某工厂发生泄漏事件，在当地农民中造成了不良影响，上级安排你处理这件事。你怎么处理? 4.某市长骑自行车送女儿上学，对他的做法你怎么看? 5.如何开展组织“人才调研”活动? 6.多部门联合执法整脏治乱，其他单位的执法员小王对你有意见，当面指出你的不对，你怎么办？

7.粽子有的人喜欢吃糖的，有的人喜欢吃咸的，汤圆有的人喜欢吃荤的，有的人喜欢吃素的，请结合实际谈谈你的看法？ 8.暑假孩子都放假了，作为小区委员会在小区办一个暑期活动，你怎么做？

9.你是服务大厅的工作人员，工作时服务器坏了，群众很激动，你要怎么做？

10.公司有这样的请“情绪假”制度，你怎么看？

11.市政府决定提供政府单位停车场晚上向群众开放，解决停车难题，领导让你去调查，请问你要收集哪些信息？ 12.在完成一项工作时你的同事出现懈怠情绪，影响工作进度，造成其他工作成员不满，你怎么协调？

9.模拟商务谈判策划方案篇九

(第四组乙方)

事件背景：

06、07 年的中国铁矿石谈判刚结束，08年大战又扬起，而且一开始就是攻坚战。澳大利亚铁矿石供应商力拓集团与中国宝钢集团的铁矿石谈判仍在进行中，力拓仍坚持要求中国钢厂在运货上给予补偿。双方谈判成功与否，将对中国与澳大利亚之间的铁矿石进出口贸易产生重要影响。

请双方代表切实代表自己国家的利益，综合考虑多方面因素进行谈判。

1.团队名称：

开拓者队

2.团队口号：

携一份真诚带百分期待

拓四海友谊树精英团队

3.团队成员：

⑴.主谈：周阳（力拓集团中国市场执行总裁）⑵.演讲：朱丹（力拓集团中国市场市场部总经理）⑶.辅谈：段帅（力拓集团国际贸易法律总顾问）刘华君（力拓集团中国市场财务部总经理）

4.团队分工：

周二上午至周三上午小组成员到图书馆查阅相关资料，具体分工如下：

⑴.周阳负责查阅：力拓集团和宝钢集团的基本信息及双方以往的谈判资料；国际商务谈判的相关信息.⑵.朱丹负责查阅：中国人和澳大利亚人的谈判风格及各自的谈判风格；中国对铁矿石的进口政策和澳大利亚对铁矿石的出口政策.⑶.段帅负责查阅：与此次谈判相关的国际贸易惯例、国际贸易术语、国际贸易条款（品名、品质、数量、包装、装运、保险、收付、检验、索赔、仲裁、不可抗力等合同条款）.5.谈判过程：

⑴.准备阶段：

①.参见团队分工

②.确定谈判目标

最低目标：在要求中国钢厂在运货上给予补偿的基础上2008的力拓PB粉矿、杨迪粉矿、PB块矿的基准价格分别不得低于1.4400美元／干吨度、1.4400美元／干吨度和2.0100美元／干吨度。

最高目标：2008的力拓PB粉矿、杨迪粉矿、PB块矿的基准价格分别高于1.4455美元／干吨度、1.4455美元／干吨度和2.0155美元／干吨度。

⑵.求同阶段：

①.形成良好的谈判气氛（双方见面时行握手礼，表示友好；寒暄；谈论双方都感兴趣的话题，如音乐、美术、民族习俗、旅游观光、电影等轻松的话题）

②.确定谈判议题（进入正式谈判）

③.仔细审核宝钢集团的协议书，不要出现约数，如：大约、可能等等.⑶.报价阶段：

合理运用策略，如：限定期限策略、最后通牒策略、黑白脸策略、利益的反引导策略、价格陷阱策略等等.⑷.僵持阶段：

①.注意隐藏己方的弱点

②.转移话题，如：轻松幽默的笑话

⑸.让步阶段：

注意不要轻易让步（我们力拓集团有产品筹码；中国宝钢集团的生产能力提高了，我们的价格对他们有一定的好处）

⑹.签约阶段

①.形成文字协议

②.协议文字简洁，内容具体

③.不要轻易在宝钢集团拟定的协议上签字

10.模拟商务谈判策划方案篇十

关键词：商务礼仪；教学；策略

中国，历来有“礼仪之邦”之称。礼仪对于现今社会来说已经成为衡量一个人的修养、文明程度、内涵等方面的重要标志。但是现在不少中职学生对于礼仪的理解却存在着严重误区：他们认为礼仪不就是几个动作和几句文明用语，比踢足球、算数学题容易多了。但是实际情况却是：当学生在进行对外接待、迎接宾客时，面对来来往往的客人不知所措，种种失礼的言行，给自己带来了尴尬、遗憾、羞愧。这些情況已经让学生深刻意识到自己的礼仪素质与社会的要求相差甚远，因而加倍努力学好礼仪，进行刻苦的训练也日趋成为大家的共识。

那么如何进行有效的训练才能让学生切切实实地“知礼、懂礼”，并能自觉而非被动地“守礼”呢？笔者认为，在礼仪课堂上实施模拟实训教学将是有效解决这个问题的重要方法之一。

所谓模拟实训教学，就是在教学中通过创造生动、形象、具体的模拟情境来认识问题，理解问题，并进一步让学生进行实际操作和训练的教学方法。这是加深学生对礼仪知识的理解，训练学生礼仪知识运用的有效手段。具体如何实施呢？

一、教师示范，学生模拟训练，教师指导纠偏

在课堂教学中教师亲自示范更直观，学生模拟训练有利于增加自信心，如学习仪态礼仪时，教师示范站姿、坐姿、行姿、表情、动作就会更有说服力。根据职校学生的身心特点和认识问题、理解问题的规律，模拟实训教学法在礼仪教学中是非常重要的。礼仪课的教学不能死搬教条、按部就班，而要生动活泼、风趣幽默，调动学生积极参与课堂教学。教师将正确与错误的动作一起示范，让学生纠错后，形成正确的认知标准，然后再让学生模拟训练，能高效率地完成教学目标。

二、学生观看视频，教师总结要领，模拟训练

如服饰礼仪中的西服的穿着、领带的打法等就可以通过音像光碟的形式分步向学生演示，同学们边看边练，如果有没学会的步骤还可以通过重放光碟、教师总结要点，指出易错之处、学生多次进行模拟操作训练、小组合作练习，互帮互助、组长测试，优秀成员展示或小组竞赛来巩固，激发每位学生主动学习，直到学会为止，这样印象非常深刻。教师还可以结合小组比赛的形式，给出评分标准，让学生自查自纠，让学生不仅会打领带，而且要打得漂亮、打得快，符合礼仪规范的要求。

三、学生市场调研窗口优秀服务人员的礼仪，小组讨论总结，模拟训练

课前布置学案，让学生以小组的形式，结合本专业对相关的岗位窗口优秀服务人员的礼仪进行调研，学生将调研的资料：照片、视频制作ppt在课堂上进行展示、谈感悟，并各小组进行讨论，对优秀的服务礼仪进行模仿训练，这对于提高学生的学习积极性和培养职业素养，激发他们的学习动机和兴趣都是行之有效的。

四、适时设置情境，学生角色模拟

在商务礼仪课的教学中，结合自身的教学实践，老师提出演练内容，然后由学生来创设各种各样的情境并加以模拟实际操作是不错的训练方法。例如，学了日常交往礼仪中的见面礼，同学们三、五个一组，模拟一个场景，将称呼礼、介绍礼、见面礼、名片礼、交谈礼等运用于其中进行正反演练，其他同学进行观看、讨论、找茬，老师最后做点评，纠偏，充分发挥学生的主体性，学生对学习目标的达成率很高。

五、善与其他教学方法相结合，进行情境教学

在商务礼仪课程的教学中，教师应当依据教学的主客观的条件，特别是学生的实际，针对不同的教学内容，对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体的总体考虑，将模拟实训教学法与示范法、讲授法、小组讨论法、案例分析法、情境教学法有效组合，可以通过让学生个人的习惯，在生活学习中自然流露，并能做到语言、动作协调统一。每一位同学在参与过程中自如地掌握礼仪规范的重点，以便今后能较好地运用；学生自己设计，按日常交往礼仪及商务活动礼仪规范自编自演小品，让学生在角色的扮演过程中得到体验、锻炼，用礼更准确，更有信心。也可让同学帮忙找出不足，这样课堂气氛热烈，印象深刻，可收到良好的教学效果。

总之，礼仪是一种文化，也是一种艺术，要礼仪为我们学生就业增加砝码，重视礼仪是关键，而如何上好礼仪课也很重要，不能采取一般习惯的教学方法，需要任课教师进一步探索出新路子，进行改革和创新，合理选用教学策略才能适应职业教育改革的需要，为我们学生进入职场扬起风帆。

11.职场模拟求职大赛活动策划方案篇十一

“静” 简历设计----描述职场蓝图

“动”情景求职----挑战机敏智商

二、活动背景

九月，新鲜面孔带来的激情与梦想使美丽的校园再次沸腾;六月，校园里弥漫着夏花的烂漫;而悠悠飘来的还有越发浓烈的离别感伤，随着越来越多的青年学子走进大学校园，实有很多的青年也即将离开大学走上工作岗位!有入校的豪情万丈也有离校的无限伤别。

在漫长而又短暂的四年里，大家是否已经十分清楚自己美好的将来，在实现并向未来挺进的路上，我们是否会一路走好?是否越过眼前一道道门槛，最终扣响成功的大门，这需要一个人去不断完备的职业素质与能力。“招聘”，“求职”之类的词眼对在校的大学生来说不会陌生。而离校的学长学姐们则用他们切身的体验深深地诠释着它们。初入大学时就曾考虑过自己的未来，但人生的道路并不一定一帆风顺，学习与就业都存在压力。在紧张有序的学习之余，如何尽快去适应社会?如何为就业中常会遇到的麻烦和问题做好准备呢?就业的前提是求职，求职过程可谓是人才自我表现的过程，但如何让招聘单位留意自己?如何在求职过程中充分展现自己的魅力和风采呢?掌握一定的求职技巧自然是必不可少的，所以每个大学生都必须对求职知识有所了解，有所准备，机遇在等待的只会是那些有准备的人。因此，我们吕梁学院数学系职场风云社团特举办首届职场模拟求职大赛。

三、活动目的

为帮助广大同学树立和提高职场求职的意识，提高同学们制作个人简历的能力及参加职场求职的技巧，提前感受求职面试的实况，加强同学们对就业法律、法规的了解，提高学生个人的综合素质，特此次举办职场模拟求职大赛，让广大同学在此次活动中对企业招聘和求职有一个真实客观的了解，为同学们将来求职就业提供宝贵的经验。

在高校间传承企业文化，深层次展示企业魅力，为企业持久发展注入新的活力。

四、活动时间

4月19日

五、活动地点

阶教一区101

六、活动对象

吕梁学院全体在校学生

七、活动概述

本次大赛职场风云社团主办，活动对象主要针对全体在校学生，为其提供一个亲身参与企业应聘的机会和展示自我的平台，此次大赛划分为初赛、复赛、决赛。初赛采取投简历的方式进行选拔，复赛进行分组面试。决赛分为三个环节，评委，学校相关领导以及企业人士(可由赞助商家、企业推荐或委派)担任评委，根据评分要求为决赛者现场点评。

八、大赛口号

走进职场，纵横职场，赢在职场

九、活动方式

邀请企业的人力资源部负责人或社会单位人事部负责人到我校举行面向全校的大型招聘会，现场为参与者提供意见、建议;传授应聘技巧。由各企业选出根据职业要求和参与者表现最终确定一批的应聘成功者可获得获奖证书和本社团奖品。

十、活动可行性分析

1，从企业的角度

1、可以提前介入人才招聘程序，缩短毕业生走上工作岗位的适应期，降低招聘风险和经济成本。

2、可以通过职场模拟求职大赛提前抢夺高校优秀人才，进行人才储备。

3、可以从本公司的实际需要及岗位特点考虑，通过招聘大学生以解决部分劳动力短缺或利用阶段性劳动创造企业价值。

4、还可以通过本次职场模拟求职大赛大力宣传本公司企业文化，在学生当中树立良好的企业形象，扩大企业的社会影响，树立良好的人才培育使用环境。

2，从学生的角度

1、大学生普遍希望能尽快地融入社会，找到自己满意的工作和位置，参加职场模拟求职大赛是大学生与社会接触的一个好的契机。

2、参加职场模拟求职大赛的求职经历能给学生在将来从学校踏上社会找工作时，带来明显的优势。

3、参加职场模拟求职大赛的同学在活动前后也会给自己一个了解相关行业信息的机会，以便更好地规划自己的职业人生。

3，从学校的角度

举办此次职场模拟求职大赛，意在为学生提供求职实战的机会，从而提高在校学生的求职能力和增强职业规划意识。因此学校将给予这次活动大力的支持。

十一、工作人员及项目组

(一)秘书部

负责人：赵梓如

组员：

任务：1、完成大赛策划书的起草，并上交主席台审阅

2、协调各部门之间的合作，确保大赛的顺利进行

3、负责大赛前后各项支出与收入的详细登记

4、负责购买大赛所需的物品和报账

5、监督购买人员的购买活动以及对比赛当天的流程监督

(二)外联部

负责人：解文圣

组员：杨丹阳乔玉花

任务：1、由负责人牵头分成若干组大范围的联系赞助

2、集中力量针对性的联系商家

3、大赛现在安排接待赞助商，负责赞助的后续问题

4、负责会场多媒体设施的正常使用

5、负责大赛结束后的善后工作，现场垃圾的处理

(三)宣传部

负责人：徐兰

组员：李丽武帅

任务:1、大赛期间的字报、画报、横幅、横幅等形式的宣传

2、负责晚会的摄像与拍照

3、活动结束后做精彩视频剪辑

4、负责比赛现场秩序的维持

5、大赛期间宣传单的发放以及复赛、总决赛当天会场的布置

(四)策划部

负责人：任丽倩

组员：燕宇慧陈润枝

任务：1、邀请嘉宾领导担任本次大赛的评委

2、负责比赛时的音乐、串接、顺序编排

3、PPT的制作，确保大赛进行时无影音差错

5、座位的布置

6、比赛现场:负责接待领导、引导观众以及颁奖典礼的工作。

备注：本次大赛的评委阵容也可由赞助商代表担任。

十二、活动流程设计

(一)、参赛方式：

1、报名对象：全体在校学生

2、报名时间：4月8日-11日

3、报名方式：a、校园宣传咨询点报名

b、打电话报名

c、宿舍楼栋报名

4、参赛方式：学生个人自愿报名参加

(二)、活动前期准备

1、赛前宣传主要通过张贴喷绘，发宣传单等方式宣传。每栋寝室楼各贴一张由A3纸打印的宣传单，宿舍8栋，共计8份。

2、活动进行中宣传，活动宣传报名期间，我们将会在宣传单和学校播音室介绍此次活动的流程和注意事项。

3、活动现场布置：备品借用及布置场地

4、嘉宾邀请：主持人，裁判及嘉宾人选。

5、确定本次模拟招聘的公司以及职位。

6、活动提问的问题及场景模拟的题目设置(由经验丰富的老师或企业代表出题)

(三)、活动报名阶段

报名注意事项：

①举办方收到参赛选手个人简历(一份电子版，一份打印版)时报名生效

②个人简历为比赛内容的一部分。

(四)、赛程安排：

第一轮初赛

1、比赛形式：征收个人简历(要求电子稿也制作一份并上交职场风云社团)，并请企业人力资源部门人士及大赛评委进行初步审查，选拔优秀选手进入初赛，此阶段将会评选出“最佳个人简历设计奖”。

2、比赛规则:参赛选手必须为所应聘的岗位，按照要求进行制作简历，根据比赛情况将会有60%的选手被淘汰。

3、比赛地点：教室(由评委老师和本社团进行初赛的裁判)

4、比赛时间：4月12日-14日

第二轮复赛

1.比赛形式：

①前期准备：办公室制作号码牌，选手进场时为其戴上，并在信息表上写上对应的号码。

②将最后选出的5位选手组成一组进行面试，面试按六个考官同时面试这一组选手的方式进行。

面试主要两个环节：一是自我推荐;二是回答考官问题的问题。

面试结束后点评：

①选手礼仪、形象方面进行点评。

②解释应聘考题及考察方向。

③由考官进行技巧点评(选手表现的优缺点等)

2.比赛规则：

由复赛选出的五位去选手参加最后的决赛。

3.比赛地点：教室

4.比赛时间：4月15日-17日

总决赛

第一环节：自我展示。

选手依次登台，首先向观众进行两分钟的个人风采展示(自我介绍性质);可配合使用PPT或者DV来展现自己。陈述时要介绍自己应聘的职位，自己的优势、特长，以及选择这一职业的原因、目的等等，时间3分钟。使在座的评委和同学们对选手有了一个初步的了解。

第二环节:分组讨论

选手入座，5名选手为一组进行无领导小组讨论(10-15分钟)同时，嘉宾开始打分;

(1).

(2).假设您是市政府信息处的工作人员，信息处的重要职责是将关于本市的政治、经济、生活等方面的重要信息每日摘要向市领导呈报。下面有两条信息：

信息一：某居民小区原有一个菜市场，在前一阶段的全市拆除违章建筑大行动中被拆除了。市政府一直没有重新给菜市场安排场地。这样，该小区的居民就要到距小区很远的其他菜市场进行购菜，给居民尤其是家中仅有老人的生活带来极大的不便。居民呼吁市政府尽快解决该问题。

信息二：本有一家中型企业，常年来一直亏损，开不出工资。本年初新厂长及领导班子上任后，通过完善内部管理，改善经营机制，半年多时间使企业扭亏为盈……

于各种原因，上述两条信息只能报一条给领导。请问，您认为应该将哪一条信息报给市领导?理由是什么?

大家的任务就是通过讨论得出一个统一的意见。然后，汇报你们的意见，并阐述你们做出这种选择的原因。

无领导讨论结束后，台下工作人员收集嘉宾打分情况，汇总记录;

第三环节：巅峰对决

由面试官向应聘者提问较深层次的问题或提供若干个题目，选手们以抽签的形式选择题目并现场解决。准备时间30秒，答题时间3分钟。如题目：请你作为学校的学生会主席去组织一场大型的活动，告诉我们你的想法和整个计划的构架。

第四环节：专家点评

三个环节全部结束后，由面试官对参赛选手进行点评，嘉宾评委再根据前面的表现进行综合打分。

比赛规则：

1.本次评奖的标准为五项，即：简历制作、语言表达能力、专业能力、应变能力、形象礼仪。

2.每项标准的满分为20分，总分满分为100分。

3.评委将在决赛现场根据选手的表现进行打分，以确定最后的获奖人选。

4.下场面试开始，选手角色扮演。评委进行点评，工作人员统分。

比赛地点：教室

比赛时间：XX年4月19日晚

十三、奖项设置

第一名:获奖荣誉证书，奖品，并有商家提供相应的兼职。

第二名：获奖荣誉证书，奖品

第三名：获奖荣誉证书，

优胜奖：进入决赛的选手，获奖荣誉证书，精美礼品。

十四、活动资金预算

项目

数量

单价(元)

总计(元)

字报

海报、颜料

宣传单

宣传横幅

矿泉水

人员经费补贴

奖项费用

喷绘制作

气球

礼炮

总决赛现场布置

其他费用

总计

十五、活动细节

时间

活动进程

策划书完成

策划书上交校团委，并根据上面的意见进行修改

审查通过后，策划书正式定稿，装订成册，正式成立大赛组委会

召开领导层动员会议，各小组按计划开始行事，将任务细分，具体化，落实到每个人

外联实践部分配好人员，组成几个小组，开始大范围的拉赞助

邀请领导担任本次大赛的评委，评委有：

展开大范围的宣传，悬挂横幅、喷绘，发放宣传单，为大赛的开始做好宣传工作

在学校北区、中区食堂及热点区域拉开报名序幕，设点报名，分发传单并作解释

邀请在就业找工作方面富有经验的专业老师或在职企业人力资源部门专业人士对当前大学生进行就业面试指导，并现场教授如何制作个人简历，具体阐述求职应聘技巧、基本礼仪，以及其他针对求职就业的准备情况

初赛开始，评委对上交的简历进行筛选，选出优秀的个人简历，确定出进入复赛的人员名单

通知进入复赛的选手，让其做好参加复赛的准备工作

复赛开始，评委对进入复赛的选手进行面试考核，选手每五人分为一小组，最后选出优秀的十五人进入总决赛。

通知进入总决赛的选手，让其做好参加总决赛的准备工作

邀请嘉宾莅临总决赛现场，嘉宾有

召开全体工作人员会议,进入备战状态,各小组负责人汇报各组的工作情况.各负责人根据情况拿出总决赛的详细工作安排,拿出应急方案,并保证万无一时失

各负责人必须提前两个小时到达比赛场地,随叫随到,并做好应急准备

负责或参与除了晚会的一切事物.

召开总结大会，总结大赛的成功之处及不足点，为校会下个活动的举办提供经验

活动后续宣传

附录一：总决赛当晚流程

(一)、会场布置

舞台布置应包括幕布的设计，横幅的拉设，舞台的装饰;

座位的布置包括座位的安排及座位周边的装饰。

(二)、设备调置，道具归位：

设备的调试包括多媒体设备，音箱话筒，灯光等的调试;大赛所需的道具部安排到位。

(三)、礼仪接待

总决赛开始前四十五分钟安排礼仪的接待

(四)、维持会场秩序

大赛进行时要确保会场的秩序

(五)、具体时间安排

16:30所有的部门负责人进入大赛场地，着手比赛当晚的准备工作。

16:45场地布置工作及音箱设备工作开始;主持人准备大赛当晚流程的彩排。

17:10多媒体设备调试完毕

17:25彩排流程结束

17:45礼仪队到位，负责迎宾接待等工作;招待秩序维护人员正式工作。

18:00所以参赛选手到位，在指定位置上坐好。

18:00所有大赛负责人坚守在自己的岗位上，主持人待命。

18:15最后再次检查各种设备的情况，人员是否到位。

18:25一切就绪大赛即将开始。

19:00主持人宣布比赛正式开始。

参赛选手文明公约

为充分体现大学生知性、文明、注重礼仪的良好风气，展示大学生自我精湛的专业技能和较高的综合素质，确保本届“职场模拟求职大赛”顺利举办，绝对保护选手合法权益，维护大赛规程，特制定此参赛选手文明公约。我们一起遵守：

1、选手信息受到绝对保护;

2、选手须按照大赛主办方要求上交相关材料，参加选手大赛，无故未到者，取消参赛资格。

3、选手须遵循大赛规则要求，安全文明参赛，不能以活动为借口触犯国家法律、学校规章制度、人文道德;

4、选手须在参赛热情的基础上，坚持乐观参赛，不能无故退赛，以此造成第三方对我校信誉的怀疑，破坏之前良好的合作关系;

5、选手如有对赛程、赛规不理解或不明白之处，请及时找大赛主办方咨询议定，不允许随意误解甚至损坏大赛主办方声誉;

6、选手在答辩、提问及点评等环节中要尊敬评委、老师，有不理解的思想可以做进一部探讨交流，做到尊师重长，不允许顶撞评委老师;

7、选手须尊重主持人、计时员、礼仪等工作人员，对待对手和队友友好客气;

8、此文明公约自大赛开始之日生效，直至大赛结束。

吕梁学院数学系职场风云社团

12.校园模拟炒股大赛活动策划方案篇十二

策划主办单位：湖南大学研究生会

湖南大学研究生会北校区委员会

赞助方：方正证券股份有限公司

活动目的：

1、提高学生对投资理财的关注度，普及证券投资知识；

2、提供投资理财专业指导，培养学生理财观念；

3、宣传方正证券企业文化，为公司发掘优秀人才。大赛主题：普及证券投资知识，培养高校学生投资理财观念宣传口号（拟）：牵手方正，财富人生比赛方式：在线模拟炒股比赛组织：浙江地区（浙江大学、浙江工商大学、浙江财经学院）湖南地区（湖南大学、中南大学、湖南师范大学）大赛时间：4月11日-5月13日；5月16日-6月25日。参赛对象：六所高校在校学生（包括研究生和本科生）冠名、赞助及平台方： “方正证券杯”校园模拟炒股大赛流程及宣传方案

一、“方正证券杯”校园模拟炒股大赛流程活动第一阶段：（前期准备阶段）

1、时间：月底

2、内容：①成立大赛组委会，由北校区校研究生会主席团成员和各部门负责人组成。②确定指挥、宣传、后台操作、外联、协助、财务等各项工作分工。③建立并完善qq群、人人网、bbs等网络平台，为网络宣传做准备。活动第二阶段：（大赛开展阶段）

（一）前期宣传阶段

1、时间： 3月底-4月中旬

2、内容：①采用广告宣传、现场宣传、网络宣传和其他宣传等方式大规模地宣传本次比赛，引导同学积极报名参加本次活动。②公布大赛报名方式，建立qq群、人人网页面等网络平台供参赛者交流。③确定本次大赛宣讲会的时间、地点。④协助方正证券办好大赛前的宣讲会。

3、宣传效果：赛前使用网络、横幅、海报等宣传方式进行全面宣传，使尽可能多的学生了解和参加本次大赛。赛中定期公布收益率排名，使参赛选手及时了解赛况，进一步扩大本次大赛以及方正证券的影响力。赛后进行报道和总结。

（二）报名阶段大赛过程中可以随时报名参赛，以在方正证券官方网站报名为主，配合校园展台现场宣传，条件成熟的话也可提供现场报名。

（三）大赛开展阶段

1、时间： 4月11日-6月25日

2、内容：①4月11日，协助方正证券举行本次大赛宣讲会，包括宣讲会前的宣传、场地（暂定湖南大学北校区二教，备选为行政楼会议室）布置与现场纪律维护。②中期宣传：a.邀请方正专业投资顾问每天固定某个时段在qq群上与参赛同学交流。b.每周通过qq群、人人网（定期更新日志）等网络平台和海报（张贴于二教前、各院楼、食堂、宿舍楼等处）等形式公布湖南大学校区排名前10的选手姓名及其收益率。⑤6月11日，大赛结束后通过网络和海报等形式公布大赛结果，并撰写此次比赛的新闻稿投至校新闻网、团委网站、人人网和微博等网络平台上发表。

二、“方正证券杯”校园模拟炒股大赛宣传方案

宣传阶段宣传方式说明前期宣传喷绘北校龙王港公寓、南校天马公寓各一张（共2张）横幅北校篮球场旁、行政楼前、龙王港公寓、南校校区、天马篮球场、德智园区各一条（共6条）宣传单在龙王港公寓门口及各寝室楼、天马研究生公寓发放传单（共XX份）展台北校食堂门口、龙王港公寓门口各1次（共2次）展板及x展架北校食堂门口、龙王港公寓门口、南校工管院（共3个）彩色海报龙王港公寓食堂、北校内公寓、北校内食堂、二教、图书馆、水教、南校工管院、五食堂、复临舍、前进楼、中楼、天马学生公寓、德智学生公寓等（共15张）班级宣传班级qq群、班级飞信群网络宣传qq群、人人网、爱晚红枫论坛、方正证券网站、微博其他校园广播、与《证券投资分析》等相关课程的老师联系大赛期间宣传横幅北校篮球场旁、龙王港公寓、行政楼前各一条（共3条）彩色海报龙王港食堂、北校内食堂、二教、北校图书馆、北校水教、南校中楼、前进楼、复邻舍、综合楼各处1张（共9张）；11周的每周战报北校内食堂、龙王港食堂各一张（共22张）班级宣传班级qq群、班级飞信群等网络宣传qq群、人人网、爱晚红枫论坛、方正证券网站、微博等其他校园广播、与《证券投资分析》等相关课程的老师联系后期宣传横幅北校篮球场旁、龙王港公寓、北校行政楼前、南校校区、天马公寓及德智公寓各一条（共6条）网络宣传qq群、人人网、爱晚红枫论坛、方正证券网站、微博

“方正证券杯”校园模拟炒股大赛活动流程图

赛前筹备现场宣传网络宣传大赛第一阶段广告宣传报名咨询大赛第二阶段

报名点报名、咨询软件使用培训宣讲会官网报名

技术分析培训与投资顾问交流会实时战报公布与宣传公布赛事成绩、评出优胜

“方正证券杯” 校园模拟炒股大赛奖项设置与预算奖项设置：

1、总收益率排名比赛成绩按总收益率排名，本次大赛中总收益率排名前20且收益率超越沪深300走势的选手，将给予现金奖励和颁发荣誉证书。

2、校区收益率排名各个高校的总收益率排名前三的参赛者将获得荣誉证书。此外，取得优异成绩的参赛者将获得参加“方正证券XX年暑期实习计划”的机会，实习表现优秀者将在接下来的校园招聘中享受同等条件下优先录取的待遇。

3、最佳参与奖（拟）评选标准为各学院报名人数占该院总学生数*40% + 各院在排名前50人数*60%，总分最高的学院将获得“方正证券杯”校园模拟炒股大赛最佳参与者奖。予以现金奖励并颁发荣誉证书。大赛预算：

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