高考物理试验复习专题

高考物理试验复习专题（精选8篇）

1.高考物理试验复习专题 篇一

专题十 物理解题方法与技巧

二、应试方法指导 1．选择题的解题技巧 选择题是考试中常用的一种题型，选择题能在较大的知识范围内，实现对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查．选择题还具有客观性强、检测的信息度高的优点．选择题得分的高低直接影响着考试成绩． 从高考命题的趋势来看，选择题主要考查对物理概念、物理现象、物理过程和物理规律的认识、判断、辨析、理解和应用等，理科综合考试与以往的物理单科考试比较，选择题中的计算量有下降的趋势．以下介绍几种解答选择题常用的方法： 1 直接判断法 通过阅读和观察，利用题中所给的条件，根据所学的知识和规律直接判断，得出正确的答案．这种方法一般适用于基本不需要‘转弯’或推理简单的题目．这些题目主要考查考生对物理识记内容的记忆和理解程度，一般属常识性知识题目． 【例13】 2011??广东卷 双选 光电效应实验中，下列表述正确的是

A．光照时间越长光电流越大 B．入射光足够强就可以有光电流 C．遏止电压与入射光的频率有关 D．入射光频率大于极限频率才能产生光电子 【解析】光电效应实验中，光电流的大小取决于入射光的强度，与光照时间长短无关，故A错。入射光的频率大于金属的极限频率就会产生光电子，从而形成光电流，入射光的频率小于金属的极限频率就不会产生光电子，也就不会形成光电流，故B错、D正确。根据爱因斯坦光电效应方程Ek hν-W逸和遏止电压对电子做功-eU 0-Ek，得，故C正确。2 逐步淘汰法 通过分析、推理和计算，将不符合题意的选项一一排除，最终留下的就是符合题意的选项．如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除；如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种说法是正确的，当然，也可能两者都错，但绝不可能两者都正确． 【例14】质量不等的A、B两小球在光滑的水平面上沿同一直线向同一方向运动，A球的动量为5kg??m/s，B球的动量为7kg??m/s.当A球追上B球时发生碰撞，碰撞后B球动量的增量为2kg??m/s，则下列关于A、B两球的质量关系，可能正确的是 D 3 特殊值代入法 它是让题目中所涉及的某一物理量取特殊值，通过相对简单的分析和计算进行判断的一种方法．它适用于将特殊值代人后能将错误选项均排除出去的选择题，即单项选择题．当然，也可以作为将正确的选项范围缩小的方式应用于不定项选择题的解答中． 【评析】对于题干或选项中有“可能”、“不可能”、“一定”等字样的选择题，如何运用所学知识迅速找出反例排除不正确的选项是解题的关键． 【例15】在抗洪抢险中，战士驾驶摩托艇救人．假设江岸是平直的，洪水沿江向下游流去，水流速度为，摩托艇在静水中的航速为，战士救人的地点A离岸边最近处O的距离为d.如战士想在最短时间内将人送上岸，则摩艇登陆的地

点离

O

点的距

离

为

B．0 D A.【解析】 摩托艇登陆的地点必与水流的速度 有关，故先将B排除，当水流的速度 0时，登陆地点到O点的距离是零．将 0分别代入A、C、D选项，只有D是符合题意的．所以正确答案是D.【评析】由以上的分析和解答我们可以观察到，当题目所设置的选项均是由物理字母表示的数值时，在一些情况下，用特值代入法解题十分简便． 【同类变式】 2011??师大附中周考 如图为万用表欧姆挡原理图，其中电流表满偏电流为300μA，内阻rg 100Ω，调零电阻最大值R 50kΩ，串联固定电阻R0 50Ω，电动势E 1.5V，用它测电阻Rx，能准确测量的阻值范围是 A．30kΩ～80kΩ B．3kΩ～8kΩ C．300Ω～800Ω D．30Ω～80Ω 【解析】欧姆表表盘的正中位置的电阻值等于欧姆表的总内阻，这是一个特殊值，它等于电动势与满偏电流的比值：R总 E/Ig 5kΩ，而欧姆表的准确测量范围在这一阻值的左右． 【答案】B 4 单位判断法 从物理量的单位出发筛选出正确答案．如果等式两边单位不一致，或所列选项的单位与题干要求量不统一，则肯定有错误． 【例16】一平行板电容器带电量为Q，两极板的正对面积为S、间距为d，极板间充满介电常数为e的电介质，则极板间的场强为 A.B.A 【解析】 因为场强单位为V/m，B、C、D选项中单位均与此不符，只有A项符合，正确选项只能是A.【点评】利用“单位判断法”有时可以在解题中起到意想不到的效果．该方法可以与逐步淘汰法结合使用.5 类比分析法 所谓类比，就是将两个 或两类 研究对象进行对比，分析它们的相同或相似之处、相互的联系或所遵循的规律，然后根据它们在某些方面有相同或相似的属性，进一步推断它们在其他方面也可能有相同或相似的属性的一种思维方法．在处理一些物理背景很新颖的题目时，可以尝试着使用这种方法． 【例17】两质量均为M的球形均匀星体，其连线的垂直平分线为MN，O为两星体连线的中点，如图所示．一质量为m的小物体从O点沿着OM方向运动，则它受到的万有引力大小的变化情况是 A．一直增大 B．一直减小 C．先增大后减小 D．先减小后增大 C 【解析】由于万有引力定律和库仑定律的内容和表达式的相似性，故可以将该题与电荷之间的相互作用类比，即将两个星体类比于等量同种电荷，而小物体类比于异种电荷．由此易得C选项正确． 6 估值法 有些选择题的数据答案，可以根据估算来决定它所处的范围或大约的数值来选取． 【例18】两个定值电阻R1、R2串联后接在输出电压U稳定于12V的直流电源上．有人把一个内阻不是远大于R1、R2的电压表接在R1两端如图所示．电压表的示数为8V.如果把此电压表改接在R2两端，则电压表的示数将

A．小于4V B．等于4V C．大于4V小于8V D．等于或大于8V A 【解析】在这一题中的电压表读数就是它与电阻R1或R2并联时的电压，已知电压表与电阻R1并联时的示数为8V，则电阻R2的分压为4V.当电压表与电阻R2并联时，由于并联后的总电阻要比原值小，而电阻R1单独的阻值比与原来它与电压表并联时的阻值大，因此与电阻R2并联的电压表的示数要小于4V.答案选A.2．考场上的操作策略与技巧 1 做题的策略 理科综合理化生三科合卷，要注意考试作答技巧和时间的控制．答题前，必须养成先浏览全卷的习惯，对各科难度做到大致了解；解答选择题提倡先按题号做完并涂好卡，最好用时40分钟左右完成，确保Ⅰ卷的得分率；解答非选择题应遵循“先易后难、先熟后生”的原则；学科发展不平衡的同学，先做自己的优势学科，以追求分数的最大化．高考是选拔性考试，部分学生不能完卷是很正常的，必须用正确的心态对待综合科考试，必须学会跳转、学会放弃，不要在一个题上纠缠时间过久．值得一提的是：对于选择题，在不能有充足的理由去确定答案时，绝对不要空着不做，猜一个选项填上去.2 仔细审题是得分的基础 审题是解题过程的第一步，第一步迈不开，具体解题就无从谈起．高考是选拔性考试，题目难度较大，隐蔽条件多，不字斟句酌，难以真正弄清题意．遇到“熟面孔”的题，千万不要高兴而忘乎所以，失去警惕性而粗心大意，要知道当你有这种感觉的同时，可能大多数考生均有此感觉，那就意味着谁细心谁就能取胜． 在考试中，不论遇到的是“熟面孔”还是“生面孔”，都必须仔细审题．审题的过程，应特别注意题中一些关键词语的理解．对物理情境新、过程复杂的题目不必恐惧，要善于排除干扰因素，尽可能把题目的文字变为有助于思考的图形、图象，注意隐含条件的挖掘、重视临界状态的分析，还要善于分析物理过程，把一个复杂的过程拆成几个比较简单的过程去处理．只要物理过程分析清楚，就没有什么难题攻克不了． 3 注意答题的规范化 每年的高考，不少人考试时自我感觉良好，但拿到成绩通知书时，却发现考试成绩与自己的期望值相差甚远．其实问题往往就出在答题不规范上．高考第Ⅱ卷主观题的解答过程是否严谨规范，极大地影响着试卷的评分．解答论述、计算题时，一些必要的文字说明一定要写．高考试卷上对此有明确要求．那么什么内容叫必要的文字说明呢？通常有以下几个内容必须写清楚： 第一，列方程的依据是什么，列出的方程所对应的研究对象、物理过程及其始末状态是什么； 第二，解题过程中所遇到的字母、符号如果不是题目的已知量，一定要交代清楚； 第三，物理量的正、负规定和零位置； 第四，指明关键性的物理条件，包括解题用到的隐含条件、临界条件、几何条件； 第五，对最终的结果要有确切的回答，如果是有数值计算的题目还应写出代入题给数据的算式，最后结果应有准确的数字和单位． 在实验题的电路连线中，有些考生不是按规定的要求将导线连到开关的接线柱上，而随便将导线连到闸刀上，都造成了失分． 规范答题，才能保证考试取得好成绩． 还要指出的是，考试时，字迹要清楚，卷面要整洁，作图要规范．有些考生字迹潦草，一笔未完又写第二笔，笔划打结、字体难认．

2.高考物理试验复习专题 篇二

关键词：铁和铁的化合物,高考专题复习,实效性,教学设计

一、学情分析

在课程体系中, 元素化合物知识处于基础和核心地位, 也是基本概念和基本理论的生长点。高三学生已学习金属及其化合物知识, 具备了归纳、概括铁和铁的化合物知识的基本条件, 这为学生的自主复习整理知识奠定了基础;高三学生已学习化学基本概念和基本理论, 有一定的理论知识储备以及一定水平的自主探究和实验设计能力, 具备了自评和他评的能力, 可以采用合作学习法。

然而, 学生知识、技能、观点与方法的综合应用能力和分析解决问题的能力有待提升。常见的问题有: (1) 由于缺乏将零散知识系统化、结构化的能力, 学生对铁及其化合物之间的转化关系不清; (2) 制备铁的化合物的工业流程中需考虑诸多问题, 部分学生缺乏综合应用、分析解决问题的能力。

二、教学设计思路

在高考复习中, 教师在关注学生的进步和发展的同时, 最关心的莫过于如何提高新课程复习教学的实效性。本节课整合并提升新教材不同模块中的相关知识, 既能使学生应用化学理论和观念分析、理解元素化合物的结构和性质, 又能使学生以元素化合物知识为载体进一步理解深化基本理论。在知识的迁移过程中满足学生发展的需要, 开发其学习潜能, 培养其创新精神, 提高其化学学科核心素养。

三、教学目标

1.知识与技能:了解铁及其化合物的主要性质和重要应用;认识化学在海水、金属矿物等自然资源综合利用和实现物质间相互转化等方面的实际应用;掌握运用物质结构和化学反应原理对物质性质进行分析与解释。

2.过程与方法:通过自主梳理, 构建系统化、结构化的知识体系;通过合作探究和问题讨论, 学会科学研究的一般方法和过程;将自评、互评、师评相结合, 突出学生的主体地位, 提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感、态度与价值观:培养乐于探究的科学态度、严谨踏实的科学精神;关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。

四、教学过程

(一) 构建知识网络, 形成学科观念和学科思维

[教师]铁元素常见的价态有0 价、+2 价、+3 价, 请写出铁及其离子基态核外电子排布式, 思考并回答哪一种离子更稳定?

[学生]Fe:[Ar]3d64s2;Fe2+:[Ar]3d6;Fe3+:[Ar]3d5。因为Fe3+的3d轨道上有5个电子, 半充满, 因此Fe3+更稳定。

[教师]用箭头表示出铁及其化合物之间的相互转化关系, 并标注相关物质的重要性质、转化试剂等。

[学生]板演铁及其化合物之间的相互转化关系。

[追问]请同学们仔细观察黑板上的知识网络图, 有没有需要补充或提出疑问的?

[学生]指出错误并及时改正, 补充其他相关内容。

[归纳]梳理学习铁及其化合物的化学性质时易出现的问题, 强化核心考点。

设计意图:明确铁及其离子的结构, 帮助学生理解铁及其化合物的相关性质, 培养化学思维能力。指导学生自主学习, 通过构建知识网络图梳理铁及其化合物之间的相互转化关系, 与课堂讨论相结合, 自主构建和发展分类观和转化观;同时, 突出“铁三角”核心转化关系, 强化三者的性质及转化试剂, 落实核心考点。在构建知识网络的过程中, 把所学的零碎知识系统化、混乱的思维条理化, 有助于学生扎实地掌握各个知识点。

(二) 问题探究, 整合提升化学理论和方法

[教师]怎样制备铁的重要化合物 (如FeCl3等) ?工业上可以采用硫铁矿 (主要成分为FeS2) 来制备, 通常先通过焙烧来预处理硫铁矿, 得到Fe2O3。接下来该如何转化呢?

[学生]加入盐酸溶解Fe2O3, 将Fe2O3转化为FeCl3。

[追问]同学们有需要补充或提出疑问的吗?

[学生1]加入盐酸溶解后得到的是FeCl3溶液, 还要通过“加热浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥”等步骤才能得到FeCl3晶体 (FeCl3·6H2O) 。

[学生2]Fe3+易水解, 需要在上述过程中抑制Fe3+水解, 可以在HCl气氛下将FeCl3晶体 (FeCl3·6H2O) 转化为FeCl3固体。

[追问]通常铁矿石中还会含有杂质, 焙烧后还会有SiO2, 该如何处理呢?

[学生]过滤就能除去杂质。

[追问]如果“焙烧”时没有完全氧化, 还含有Fe3O4, 又该怎么办呢?

[学生]由于Fe3O4与盐酸反应生成FeCl2和FeCl3, 可以通过加入Cl2或H2O2的方法将FeCl2转化为FeCl3。选择Cl2或H2O2作为氧化剂不会引入新的杂质。

[归纳]同学们分析、补充的都非常好, 不仅考虑了转化步骤和试剂, 还考虑到转化过程中的注意问题, 通过这样一系列的转化就可以顺利地制备出FeCl3。

设计意图:通过真实的工业生产情景引导学生关注化学科学对人类社会发展的积极作用, 让学生体验到化学的学科价值。通过设置适当的教学铺垫, 把有难度的问题分解为一系列相对容易的问题链, 结合简单的流程图, 由简到繁分析焙烧产物的不同成分, 分层推进, 分散教学难点;将自评、互评、师评相结合, 逐步引导学生从化学理论的视角分析实际的工业生产过程, 培养学生的化学思维能力和创新实践能力。

[教师]请同学们分析以下制备氯化铁晶体 (FeCl3·6H2O) 的工艺流程, 并回答问题。要求:先独立思考, 后交流讨论、汇报。

例题精析: (2011年江苏卷·16) 以硫铁矿 (主要成分为FeS2) 为原料制备氯化铁晶体 (FeCl3·6H2O) 的工艺流程如下:

(1) 提高“酸溶” (浸取) 过程中浸取效率的措施有____________。

(2) 通Cl2氧化时, 发生的主要反应的离子方程为_____________。

(3) 在通Cl2氧化过程中, 检验Fe2+是否完全被氧化的方法是___________。

(4) 制备氯化铁晶体 (FeCl3·6H2O) 过程中需保持盐酸过量, 其目的是__________________。

[学生1]问题 (1) :将硫铁矿烧渣粉碎, 增大接触面积, 提高反应速率和原料利用率。

[学生2]问题 (2) :Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+。

[学生3]问题 (3) :加入NaOH溶液, 观察到白色沉淀迅速变为灰绿色, 最后变为红褐色。

[学生4]问题 (3) :也可以先加入KSCN溶液, 无明显现象;再加入新制的氯水, 溶液变为血红色。

[学生5]问题 (4) :抑制Fe3+水解。

[设疑]对于问题 (1) 、 (2) 、 (4) , 同学们回答得很正确。对于问题 (3) , 先请同学们思考如何检验单一的Fe2+和Fe3+? (讨论略)

[追问]对于单一的Fe2+和单一的Fe3+的检验方法, 同学们讨论的很正确。根据以上分析讨论, 再想一想对于问题 (3) 有需要补充或是提出疑问的吗?

[学生]问题 (3) 要考虑Fe2+和Fe3+混合的情况, 前面同学提出的两种方法中Fe3+会干扰Fe2+的检验。因此需选择不与Fe3+反应的试剂, 可以这样操作:取少量溶液于试管中, 向其中滴加少量酸性KMnO4溶液, 若溶液由紫色变为无色, 则说明Fe2+未完全被氧化, 有Fe2+存在。

[教师]分析得非常好, 回答此类问题要考虑到离子检验时的干扰问题, 还要考虑到检验离子的实验步骤以及语言的规范化。

设计意图:以本专题基本问题 (根据典型高考题改编) 整合铁及其化合物的相关基础知识、技能、概念和方法, 引导学生参与探究;在化学实验探究中, 引导学生分析理解化学实验原理、评价并设计实验方案, 逐步培养其综合应用化学知识的能力, 帮助学生树立科学实验观。通过学生积极的讨论交流, 在师生、生生互动中, 化解认知的困惑, 从而不断提升学生的“最近发展区”;在知识的碰撞讨论中, 培养学生严谨求实的科学态度、积极探索的科学精神。

(三) 反馈提高, 巩固强化

[教师]请同学们分析下面的工艺流程, 完成问题。要求:先独立思考, 后交流讨论、汇报。

[练习] (2015年南京市·16) 硫铁矿烧渣的主要成分为Fe2O3、Fe3O4, 以及少量SiO2、Al2O3等。由硫铁矿烧渣制备铁红 (Fe2O3) 的一种工艺流程如下:

已知:还原焙烧时, 大部分Fe2O3、Fe3O4转化为FeO。

几种离子开始沉淀和完全沉淀时的pH如下表所示:

(1) Fe粉除调pH外, 另一个作用是____________________________;Fe粉调节溶液的pH为___________。

(2) “沉铁、过滤”步骤中生成FeCO3的离子方程式为___________。

(3) 若将得到的FeCO3沉淀充分洗涤, 检验洗涤是否完全的方法是。

[学生]问题 (1) :将溶液中Fe3+还原为Fe2+, 便于与Al3+分离;pH为5 (4.7~7.6, 或4.7~7.6之间任一数值) 。

[教师]问题 (1) 答案正确。实物投影学生问题 (2) 的典型错误答案, 请同学们分析讨论。

[学生1]首先, NH4+在反应物和生成物中都为可溶性盐, 所以不需写在离子方程式中。因此, 可分析得出部分的反应物为Fe2+和HCO3-, 部分的生成物为FeCO3和CO2。

[学生2]离子方程式左右两边H和O元素不守恒, 但是酸性条件下不会出现OH-, 产物FeCO3与H+不共存, 只能是在离子方程式右边添上H2O。

因此, 离子方程式为:Fe2++2HCO3-=FeCO3↓ +CO2↑+H2O。

[教师]同学们的分析思路清晰准确, 非常棒。接下来问题 (3) 应如何回答?

[学生1]问题 (3) :需要检验最后一次的洗涤滤液中的离子, 但是NH4+和HCO3-量少, 现象不明显, 所以可以选择检验SO42-。也就是要选择量多的离子, 检验的灵敏度才高。

[学生2]问题 (3) :取最后一次的洗涤滤液1~2mL于试管中, 向其中滴加用盐酸酸化的BaCl2溶液, 若无白色沉淀产生, 则表明已洗涤干净。

[归纳]分析工业流程问题中的注意要点:1.正确分析流程中各步转化及操作的用途。2.混合体系的离子检验需排除杂质离子的干扰。3.书写方程式时, 根据信息和氧化还原规律正确判断出反应物和生成物。4.检验洗涤是否洗净, 正确判断、表述实验操作。

设计意图:通过课堂练习题进行变式训练, 使学生在原有认识的基础上, 进一步学会从化学理论的角度去分析问题、理解问题并解决问题, 达到举一反三、融会贯通、及时反馈纠正的复习效果。同时, 在学生的探究讨论中, 抓住新鲜生成的“知识增长点”, 放大并解决这些具有较高思维含量的问题, 拓展分析解决问题的一般思路、方法和规律。

五、教学感悟

在本节高考复习课中, 笔者聚焦专题复习, 尝试通过以下几点教学策略来提高高考复习的实效性。

(一) 知识结构化策略

知识结构化是指按照一定的线索整理知识, 使之形成系统化、结构化的知识网络。能否将零散的知识整合成结构化的知识, 是评价学生是否掌握元素化合物知识的重要指标。同时, 元素化合物知识是学科观念形成的重要载体, 与其密切相关的核心学科观念主要是分类观、转化观以及化学价值观。

一方面, 教师要引导学生应用已有学科观念学习元素化合物的知识, 构建知识网络。本节课中, 教师引导学生按照物质类别自主梳理铁及其化合物之间的相互转化关系, 把碎片化的知识网络化、系统化, 有利于帮助学生理清核心知识脉络。另一方面, 教师还要引导学生通过具体知识学习培养学科能力, 主动建构学科观念。本节课中, 通过实际工业流程的分析讨论, 学生在不同观点和答案的碰撞中, 逐步构建起转化观和化学价值观。

(二) 知识问题化策略

问题是思维的起点, 问题的质量决定思维的质量。叶澜教授曾指出, “教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和有效地引导学生解决问题”。教师要充分研读教材, 根据考纲、考点, 围绕教学目标设计出具有启发性、思考性的问题。在一系列的“问题串”中, 学生的思考不断被引向深入, 不断提升“最近发展区”, 使知识体系逐步完善, 引导学生有效地掌握知识体系的重要节点, 培养了学生的学习品质和创新素养。

本节课中, 教师引导学生从化学概念与理论的视角分析实际的工业生产过程, 进而整合铁和铁的化合物的相关知识和技能。学生自己思考相关制备的重要环节及其中的注意事项, 教师随时板书记录并评价。并且, 教师引导学生提出的一系列小问题更具有思维含量, 把知识获得的过程清楚地展现在学生面前, 有利于学生自己归纳出清晰的思路, 使学生自主解决问题的能力获得提高。当然学生的回答极具开放性, 这对教师是一种挑战。

(三) 知识方法化策略

教学设计要渗透方法指导, 不仅要让学生通过具体学习内容和学习过程掌握化学基本方法和有效复习方法, 并能迁移运用于学习新信息和解决新问题;还要从考试要求、命题特点和学生实际出发, 针对学生在知识、技能和能力上存在的问题精心设计, 加强方法指导的针对性和实用性。

3.高考物理试验复习专题 篇三

[关键词] 铁和铁的化合物 高考专题复习 实效性 教学设计

[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 1674 6058（2016）11 0096

一、学情分析

在课程体系中，元素化合物知识处于基础和核心地位，也是基本概念和基本理论的生长点。高三学生已学习金属及其化合物知识，具备了归纳、概括铁和铁的化合物知识的基本条件，这为学生的自主复习整理知识奠定了基础；高三学生已学习化学基本概念和基本理论，有一定的理论知识储备以及一定水平的自主探究和实验设计能力，具备了自评和他评的能力，可以采用合作学习法。

然而，学生知识、技能、观点与方法的综合应用能力和分析解决问题的能力有待提升。常见的问题有：（1）由于缺乏将零散知识系统化、结构化的能力，学生对铁及其化合物之间的转化关系不清；（2）制备铁的化合物的工业流程中需考虑诸多问题，部分学生缺乏综合应用、分析解决问题的能力。

二、教学设计思路

在高考复习中，教师在关注学生的进步和发展的同时，最关心的莫过于如何提高新课程复习教学的实效性。本节课整合并提升新教材不同模块中的相关知识，既能使学生应用化学理论和观念分析、理解元素化合物的结构和性质，又能使学生以元素化合物知识为载体进一步理解深化基本理论。在知识的迁移过程中满足学生发展的需要，开发其学习潜能，培养其创新精神，提高其化学学科核心素养。

三、教学目标

1.知识与技能：了解铁及其化合物的主要性质和重要应用；认识化学在海水、金属矿物等自然资源综合利用和实现物质间相互转化等方面的实际应用；掌握运用物质结构和化学反应原理对物质性质进行分析与解释。

2.过程与方法：通过自主梳理，构建系统化、结构化的知识体系；通过合作探究和问题讨论，学会科学研究的一般方法和过程；将自评、互评、师评相结合，突出学生的主体地位，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感、态度与价值观：培养乐于探究的科学态度、严谨踏实的科学精神；关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。

四、教学过程

（一）构建知识网络，形成学科观念和学科思维

[教师]铁元素常见的价态有0价、+2价、+3价，请写出铁及其离子基态核外电子排布式，思考并回答哪一种离子更稳定？

[学生]Fe：[Ar]3d64s2；Fe2+：[Ar]3d6；Fe3+：[Ar]3d5。

因为Fe3+的3d轨道上有5个电子，半充满，因此Fe3+更稳定。

[教师]用箭头表示出铁及其化合物之间的相互转化关系，并标注相关物质的重要性质、转化试剂等。

[学生]板演铁及其化合物之间的相互转化关系。

[追问]请同学们仔细观察黑板上的知识网络图，有没有需要补充或提出疑问的？

[学生]指出错误并及时改正，补充其他相关内容。

[归纳]梳理学习铁及其化合物的化学性质时易出现的问题，强化核心考点。

设计意图：明确铁及其离子的结构，帮助学生理解铁及其化合物的相关性质，培养化学思维能力。指导学生自主学习，通过构建知识网络图梳理铁及其化合物之间的相互转化关系，与课堂讨论相结合，自主构建和发展分类观和转化观；同时，突出“铁三角”核心转化关系，强化三者的性质及转化试剂，落实核心考点。在构建知识网络的过程中，把所学的零碎知识系统化、混乱的思维条理化，有助于学生扎实地掌握各个知识点。

（二）问题探究，整合提升化学理论和方法

2.混合体系的离子检验需排除杂质离子的干扰。

3.书写方程式时，根据信息和氧化还原规律正确判断出反应物和生成物。

4.检验洗涤是否洗净，正确判断、表述实验操作。

设计意图：通过课堂练习题进行变式训练，使学生在原有认识的基础上，进一步学会从化学理论的角度去分析问题、理解问题并解决问题，达到举一反三、融会贯通、及时反馈纠正的复习效果。同时，在学生的探究讨论中，抓住新鲜生成的“知识增长点”，放大并解决这些具有较高思维含量的问题，拓展分析解决问题的一般思路、方法和规律。

五、教学感悟

在本节高考复习课中，笔者聚焦专题复习，尝试通过以下几点教学策略来提高高考复习的实效性。

（一）知识结构化策略

知识结构化是指按照一定的线索整理知识，使之形成系统化、结构化的知识网络。能否将零散的知识整合成结构化的知识，是评价学生是否掌握元素化合物知识的重要指标。同时，元素化合物知识是学科观念形成的重要载体，与其密切相关的核心学科观念主要是分类观、转化观以及化学价值观。

一方面，教师要引导学生应用已有学科观念学习元素化合物的知识，构建知识网络。本节课中，教师引导学生按照物质类别自主梳理铁及其化合物之间的相互转化关系，把碎片化的知识网络化、系统化，有利于帮助学生理清核心知识脉络。另一方面，教师还要引导学生通过具体知识学习培养学科能力，主动建构学科观念。本节课中，通过实际工业流程的分析讨论，学生在不同观点和答案的碰撞中，逐步构建起转化观和化学价值观。

（二）知识问题化策略

问题是思维的起点，问题的质量决定思维的质量。叶澜教授曾指出，“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和有效地引导学生解决问题”。教师要充分研读教材，根据考纲、考点，围绕教学目标设计出具有启发性、思考性的问题。在一系列的“问题串”中，学生的思考不断被引向深入，不断提升“最近发展区”，使知识体系逐步完善，引导学生

有效地掌握

知识体系的重要节点，培养了学生的学习品质和创新素养。

本节课中，教师引导学生从化学概念与理论的视角分析实际的工业生产过程，进而整合铁和铁的化合物的相关知识和技能。学生自己思考相关制备的重要环节及其中的注意事项，教师随时板书记录并评价。并且，教师引导学生提出的一系列小问题更具有思维含量，把知识获得的过程清楚地展现在学生面前，有利于学生自己归纳出清晰的思路，使学生自主解决问题的能力获得提高。当然学生的回答极具开放性，这对教师是一种挑战。

（三）知识方法化策略

教学设计要渗透方法指导，不仅要让学生通过具体学习内容和学习过程掌握化学基本方法和有效复习方法，并能迁移运用于学习新信息和解决新问题；还要从考试要求、命题特点和学生实际出发，针对学生在知识、技能和能力上存在的问题精心设计，加强

方法指导

的针对性和实用性。

本专题复习中，根据信息写方程式是高考的难点，教师引导学生逐步分析、突破难点，最终归纳出解题的思路和技巧，让学生在方法上得到提升；发现学生对于Fe3+和Fe2+的混合溶液中检验Fe2+的方案选择错误时，教师拓展梳理Fe3+单一体系、Fe2+单一体系以及Fe3+和Fe2+的混合体系中离子检验的方法，这样的方法指导及时、有实效性。同时，教师精选习题，进行相应的仿真训练，强化复习效果，最终形成分析问题、解决问题的一般思路。

4.高考对联专题复习 篇四

律诗（又称近体诗）的中间两联需使用对仗，俗称对联，语法中称对偶句。对偶句常被用到词、曲中。对联在今日已发展成一种独立的文学形式，雅称楹联。它被广泛应用到社会的生产、生活中。作者应用对偶句这一特定句型，施展才华，达到为社会服务的目的。它的语法规则（建议命名为《王力定律》）是：

一、句型性质：

句型相同的句子可以造对偶句。如：旧国云山在，新年风景馀。（李颀《送人归》）

句型不同的句子也可以造对偶句。如：江流横万里，天柱插三峰。（桂林南溪山刘仙岩古联—石刻）

（下联是倒置句：“三峰像天柱似插入云霄”）

高山耕棘石，昃路响牛铃。（胡自立自勉联）

（上联是省略句：“在高山之上耕于棘石之间”）

天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。（苏轼《有美堂暴雨》）

（上联是兼语式，下联是连动式）

两句单句可以造对偶句。如：绿林行客少，赤壁住人稀。（刘长卿《送和州》）

一句复句可以造对偶句：如：犹悲堕汨碣，尚想卧龙图。（陈子昂《岘山怀古》）

二句复句可以造对偶句。如：云影遥临盖，花气近熏衣。（陈子良《游侠篇》）

甚至一副对联仅是一个单句。如：始知为客苦，不及在家贫。（白居易《客中守岁》）

（始知------为客苦不及在家贫。十字句）

此联为流水对。

二、对偶句的语音节奏与语义节奏规律：

对联的上下联的语音节奏与语义节奏有对应一致的，并且占绝大多数。如：

欲归—群鸟乱，未去—小童催。（杜甫《晚晴》）

也有，上下联的语音节奏与语义节奏不同的。

牢骚太盛—防—肠断，风物—长宜放眼—量。（毛泽东《赠柳亚子先生》）

空谷归人—少，青山—背日寒。（王维《酬比部》）

对联的语音节奏是固有的，是由平仄相间决定。以五言为例，节奏是2 — 2 — 1的。但语义节奏是多变的。一副对联的语义节奏可以和语音节奏相同，也可以不同。如：

花密—藏—难见，枝高—听—转新。（杜甫《百舌》）

湛湛—长江—去，冥冥—细雨—来。（杜甫《梅雨》）

色—因林—向背，行—逐地—高卑。（李颀《篱笋》）

门—看五柳—识，年—算六身—知。（王维《慕容承》）

云—薄—翠微寺，天—清—黄子坡。（杜甫《重过何氏》）

玩雪—劳相访，看山—正独呤。（刘长卿《酬张夏》）

一从归—白社，不复到—青门。（王维《辋川闲居》）

寻觅诗章—在，思量岁月—惊。（元稹《遣行》）

喜—无多屋宇，幸—不碍云山。（杜甫《茅堂检校》）

一副对联仅是一个单句时，可以说是无语义节奏相对的对联。如：

始知—为客苦不及在家贫。（白居易《客中守岁》）

节奏上的差异更能显示对联的艺术美和汉语的文字特点。对联的艺术美是自然美，它包孕有对称美，与其它文学形式相比，对称美的成分更多些，纯粹对称美是错误的、是唯心主义的。

三、词（词组）的对仗规则

语素（字）、词、词组（短语）、句子是语法单位。在研究词和词组的对仗规则时，在理论上有区分语素、词和词组的必要。利用 “词是最小的能够独立运用的语法单位”这一定义可以把词与语素、词组区别开来。即词以“独立运用”这一性质区别于语素，以“最小的”这一性质区别于词组。有时词与词组的界限不十分清楚。语法学家建议用扩展法区分。如“过客”中间可插进别的语言成分（即扩展）为“过江之客”而语义不变，是词组。而“大军”中不可能插进别的语言成分，使意义不变，是词。“过客”对“大军”就是词组与词相对。

（1），对联基本上要遵守相对词（词组）的词性相同原则，是名词的还要兼顾门、类划分标准，原则上词性是对仗规则的参照物。

（2）词（词组）可以与非词（词组）相对。这时，只是词（词组）的组成单位相对，但要求其组成单位的语法性质相同，这叫做“字面相对”。如：

牢骚太盛—防—肠断，风物—长宜放眼—量。（毛泽东《赠柳亚子先生》）词“防”与“放眼”的一个成分相对。词“眼”与“肠断”的一个成分相对。词“量”与“肠断”的一个成分相等。

（3）词也可以与词组相对。如：

（明）顾宪成所撰的著名的东林书院联，就是词与词组相对，当然更不能认定为句式相同了。录联语如下：

风声、雨声、读书声，声声入耳；

家事、国事、天下事，事事关心。

“天下”是一个词，复音节单纯词。“读书”是词组（短语）。

过客来自北，大军居在西。（储光羲《留别》）

“过客”是词组，“大军”是词。

（4）词组可以与非词组相对。如：

牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。（毛泽东《赠柳亚子先生》）

“牢骚太盛”是词组，“风物长宜”无结构可言。

特别提醒：我们决不能认为在诗、联的句子中，相邻词之间一定存在语言结构关系。（“结构相同论者”在给出的结构分析中就是这样认定的，这种认定，使人永远也读不懂古人的诗，更妨碍今人之创作。）录王力先生一段话如下（胡自立对原文作了如下处理：补出被省略之词，句序作了倒置）：

“大漠（的）孤烟直”不能认为与“春浪（方生）棹声遂急”同类。

“秋虫（的）声不去”不能认为与“微风（徐播），（清）韵可听”同类。

“烟尘犯雪岭”不能认为与“江阁（久凭），嫌津柳（之碍目）”同类。

“巢由不见尧”不能认为与“勋业（尚赊），频看镜（以自惕）”同类。

“山月照弹琴”不能认为与“池水（静涵），（籍）观为政（之术）”同类。

“鸟影渡寒塘”不能认为与“泉声咽危石（是“危石阻水泉声咽”的倒置）”同类。

以上六对句子，在作句型分析时要特别注意。前面的句子是简单句，相邻词之间存在结构关系。而后面的句子，是复杂句，相邻词之间无结构可言。“结构相同论”往往忽视后者，这样一来诗、联的句子在他们眼中都变成了简单句。

（5）词（词组）的语法功能与其构成成分的语法性质并不总是一致的。如：名词“学问”的组成成分“学”、“问”均是动词性的。动词“栽树”，“栽”是动词性的，“树”是名词性的。

在作对仗时，大多数的情况是词（词组）互为对仗，它不但要求所用词（词组）的性质相同，还要求其组成成分的语法性质相同并兼顾词性的活用。古人只重视词（词组）的组成成分的语法性质形式，不大理会词（词组）的结构。如：“伏枕”（病）古人只重视它是动+名式的名词，并不理会它是动宾结构。“悲笳”古人只重视它是形+名式的名词，并不理会它是偏正结构。“伏枕”对“悲笳”就是动宾结构对偏正结构。

这是一个句型相同造对偶句与句型不同造对偶句都适用的对仗标准。

（6）词性与词的结构类型无关，结构相同也只能是在词性相同的前题下才能相对。

如：“缺德”（形）、“过年”（动）、“除夕”（名）。这三个词都是动宾结构。但词性不同，不能对仗。

“过年”对“除夕”属词性失对。

“信息”对“埋藏”属词性失对。

（7）王力先生认为：古人在名词构词法上有下面词性活用规则。如：青钱买野竹，白帻岸江皋。（杜甫《北邻》）

“野竹”对“江皋”中，“野”是形容词，“江”是名词活用为形容词。

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

“孤烟”对“落日”中，“孤”是形容词，“落”是动词活用为形容词。

春日垂霜鬓，天隅把绣衣。（杜甫《送何侍御》）

“霜鬓”对“绣衣”中，名词“霜”与动词“绣”都活用为形容词。

（8）同义词的使用不是“合掌”的判定标准。虚词相对不算错，使用一对同义词也是可以的。由于使用借代修辞格，一些原来不同义的词在对偶句中成了同义词也是常有的。

“合掌”是指联语的对偶意义相同。“合掌”是因为对同一事物的描写面雷同造成的。如：

擒尽妖邪归地网，收残奸宄落天罗。（洪秀全《吟剑》）

对不同事物的描写如果选择的描写面相同，有可能形成正对（事异义同），正对也是要尽量被免的。如：

国共和谈兄弟笑，宋胡聚会手足情。“国共”与“宋胡”虽有差别，由于“和谈”与“聚会”属描写面相同，此联归于“事异义同，正对为劣”之范畴。

狭义、部分、异位合掌是错误理论，因为至今无人给出一个科学的定义，是一种偷换概念类的无定义概念。

独有英雄驱虎豺，更无豪杰怕熊罴。（毛泽东《冬云》）

“英雄”与“豪杰”是同义词，但两联句义不同，认定为部分（狭义）合掌在理论上是错误的。

美玉无瑕珍蕴色，昆山琢石喜逢缘。（胡自立为某玉店撰联）

“美玉”与“琢石”是同义词，上、下联句义完全不同，认定为异位合掌在理论上是错误的。

（9）对联按名词的门类，掌握宽严，分为工对、邻对和宽对。此项分类与句型无关。楹联（包括春联、喜联、挽联）原则上需用工对（但也允许有突破）。诗联在要求上低于楹联。

（10）句子的成分按下面的定义式（对担当句子成分的小句和结构也按此规定进行划分）：

定语+中心语||状语+中心语+补语|定语+中心语

主谓 述宾

中心语是句子的主要成分，定语、状语和补语是修饰成分。

主语和谓语相对待，没有主语，也就没有谓语，反之亦然。述语和宾语相对待，没有宾语也就没有述语；定语、状语、补语合称为附加语，附加语和中心语相对待，没有附加语，也就没有中心语。

此定义式，不能理解为“诗、联的句子是一个个词连接起来的线性序列”。无论诗、联的句子还是散文的句子，词（词组）与词（词组）的连接是有层次的，对律诗和楹联的句子进行语法分析可使用层次分析法。使用现代语法的层次分析法分析诗、联时，要注意诗、联句型与散文句型的处别。

在指导思想上我们可借鉴语法学家研究古代汉语的指导思想：寻求古代汉语语法的大同或者说古代汉语语法的特点，我们设定的参照对象是现代汉语。我们的目的是在古代汉语和现代汉语的比较中发掘并把握古代汉语的特点，从而学好古代汉语。

主语中心语、宾语中心语作对仗时，词性要求从严。如：

娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥上急湍。（杜甫《小寒食》）

“戏蝶”、“轻鸥”是名词，都作主语中心语。同词性相对。

但添新战骨，不返旧征魂《杜甫《东楼》》

“战骨”、“征魂”是名词，都作句子宾语中心语。同词性相对。

谓语（或述语）中心语相对时，形容词可以与动词相对。

绦镟光堪摘，轩楹势可呼。（杜甫《房兵曹》）

“摘”、“呼”同是动词，做句子谓语中心语。同词性相对。

司隶章初睹，南阳气始新。（杜甫《喜达行在》）

“睹”动词、“新”形谷词。词性不同都作谓语中心语。

（11）词性对仗标准与句子成分之关系：

附加语与中心语相对时，词性要求相同。否则视为词性不甚合。

口衔山石细，心望海波平。（韩愈《精卫填海》）

出句的句义是：口衔细山石。

对句的句义是：心里希望海波变得平静。

“海波平”是主谓结构（也有称小句的）做句子的宾语。形容词“平”是小句的谓语，而形容词“细”是出句的定语，它们组成对仗，词性相同。

清晨入古寺，初日照高林。（常建《题破山寺后禅院》）

出句的句义是：常建清晨入古寺。对句的句义是：初日照射着高山上的树林。时间名词“清晨”是出句的（附加语）状语与对句的主语“初日”相对。词性相同。

下面几例就不同了，因词性不同被视为“词性不甚合者”。

云嶂宽江左，春耕破瀼西。（杜甫《卜居》）

动词“破”是对句的述语。

出句的述语“宽”是形容词活用为使动动词。意思是“云嶂使江左变宽”（这是一个兼语句）。虽然“宽”活用为动词，仍被视为词性不甚合。

手自移蒲柳，家才足稻梁。（杜甫《重过何氏》）

动词“移”是出句的述语。“家才足稻梁”是“家才有足够的稻梁。”的省略。“足”是形容词做“稻梁”的定语。动词与形容词相对被视为词性不甚合。

眼穿看落日，心死着寒衣。（杜甫《喜达行在》）

“落日”是“日落”的倒置。形容词“寒”是“衣”的修饰语。动词“落”处在结构“日落”的谓语位置。动词与形容词相对被视为词性不甚合。

（12）例外：

谁言断车骑？空忆盛衣冠（王维《故太子太师徐公挽歌》）

疑问代词“谁”（主语）与副词“空”（状语）的对仗视为合律。

附加语与附加语相对时词性要求可宽。

绵水细不见，峦江清可怜。（苏轼《初发嘉州》）

“不见”是动词、“可怜”是形容词。都挡当句子的补语。

船争先后渡，岸激去来波。（储光羲《官庄池》）

“先后”是形容词、“去来”是动词。都是句子的定语。

****深更白，松竹远微青。（杜甫《泊松滋》）（“更”是副词，“微”是形容词）

顾我老非题柱客，知君才是济川功。（杜甫《陪李七》）（“老”是形容词，“才”是副词。都在状语位置。）.犹瞻太白雪，喜遇武功夫。（杜甫《喜达行在》）（“犹”是副词，“喜”是动词。都在状语位置。）

对联知识及考试

对联考查的十种变式

对联作为中华民族一种独特的文化形式，在2004年高考语文试卷上闪亮登场，并获得了一致好评。然而七套涉及对联的高考试卷如出一辙，都采用了给出上联要求对出下联的命题方式，这未免过于单一。

近一年来，历经各地高考命题专家的潜心摸索，对联考查题型出现了全新的变化。

现撮举十种变式，作一简述，以期能为广大考生的复习备考提供一些有益的帮助。

一、据事对句式

这种题型的设题模式是，提供一个背景事件，并根据背景事件提供上联，要求考生根据背景事件写出下联。

例1 杨利伟首航太空，圆了中国人的千年飞天梦。某报举办了一个征联活动，上联是“英雄飞太空，国人兴奋”，请你围绕这一事件对出下联。

上联：英雄飞太空，国人兴奋

下联：_____

5.2012高考成语专题复习 篇五

成语

专

题

白银市一中高三语文组

2012年8月16日

第一类、望文生义

1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。明日：指重阳节后的一天。2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。空巷：街巷的居民全走了出来。4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。刊：削除，删改。5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。望洋：仰视的样子。兴：发出。7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。训：法则，典范。足：够得上。8．因人成事：依靠别人把事情办好。因：依靠。

9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。（贬义）10．久假不归：长期地借用，不归还。

11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

12．数（shǔ）典忘祖：比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。13．大动干戈：比喻大张声势地行事。干戈：泛指武器，比喻战争。14．高山流水：比喻知己或知音。

15．不绝如缕：本指形势危急；后指声音悠长细微，似断未断。16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。

17．进退维谷：形容进退两难。维：文言虚词。谷：山谷，比喻困境。18．如坐春风：比喻得到教益或感化。19．春风化雨：比喻良好教育的普及深入。

20．间不容发：形容情势极其危急。也比喻事情做的没一点破绽。间：间隔。21．祸起萧墙：指祸乱从内部发生。萧墙：照壁，比喻内部。22．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。

23．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。

24．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。下车：指新官到任。伊：文言助词。始： 开始。25．开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。26．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。27．盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。28．独步天下：天下没有第二个。

第二类、对象误用

1.美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

2.相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。

4.休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。休：喜悦。戚：忧愁。5.置若罔闻：不可用于视觉方面。罔：没有。

6.筚路蓝缕：也做荜路蓝缕。只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。筚路：柴车。蓝缕：破衣服。7.汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。

8.耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。9.三令五申：用于上级对下级。

10.络绎不绝：用于人、马、车、船。

11.挥洒自如：用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。12.豁然开朗：不能用来形容人的性格。

13.不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。14.人老珠黄：只用于妇女。

15.巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。夺：胜过，超过 16.循序渐进：只用于学习、工作。

17.如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。18．豆蔻年华：指十三、四岁的少女。

19．美轮美奂：轮，轮囷，形容高大。奂，众多的样子，形容房屋高大众多而华美。20．相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。21．破镜重圆：比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。22．琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好。23．青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。24．休戚相关：形容关系密切，利害相关。

25．置若罔闻：放在一边不管，好像没听见一样。指不予理睬，形容有意冷淡，不关心，不加理睬。26．汗牛充栋：汗牛，用牛运输，牛类的出汗。充栋，堆满屋子。形容藏书非常多。

27．耳提面命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵对他讲，形容长辈对晚辈恳切而严肃地教导。28．三申五令：多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众。（三令五申）29．络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

30．挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画儿运笔不拘束。

31．豁然开朗：形容由狭窄昏暗一变为开阔敞亮。形容对某事原来不明白，一下子就领悟了。

32．不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。（指功业、精神、印象等不会消失、磨灭。）33．人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珍珠年代久了会变黄，不如新珠子值钱一样。34．巧夺天工：形容技艺极其巧妙。（人工的精巧胜过天然）。35．循序渐近：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。36．如履薄冰：指做事极为小心，心存戒备。

第三类、词语重复

1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”。

2.难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”。3.南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦”。

4.相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌”。

5.如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”。

6.遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。

7.当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急”。

8.接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”。

9.津津乐道：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地

说”。

10.闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”。

11.责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任”。12.生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”。

13.安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”。

14见（贻）笑大方：见，被，大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。

15.自惭形秽：惭，惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。不能用作“感到自惭形秽”。

16.莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人，不能用作“众多的莘莘学子”。

17.扪心自问：扪，摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“扪心自问的自责”。

18.真知灼见：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。

19.满腹经纶：经纶，原指整理丝缕，理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。

20.众所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。

21.妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。

22不虞之誉：虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。

23.日理万机：理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。” 24.无地自容：容，容下。没有地方可以藏身。也指处境窘迫，无栖身之处。

25.恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。”

26.任重道远：任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任。”

27.眼花缭乱： 看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。28.破天荒：天荒，从未开垦过的土地。比喻从未有过，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。

29.方兴未艾：方，正在，兴，兴起，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作“正方兴未艾”。

30.芸芸众生：芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的芸芸众生”

31.耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直耿耿于怀”。

32.感激涕零：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“感激涕零得流下了眼泪”。33.历历在目：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事历历在目地出现在眼前”。34.刻骨铭心：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。

第四类、谦敬错位

一、谦辞

1．蓬筚生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门筚户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。

2．敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。

3．抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。

4．贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。5．无功受禄：没有功劳而得到报酬。

6．敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。

7．忝（tiǎn）列门墙：忝，谦词，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。8．信笔涂鸦：形容字写得很坏；也用以自谦，表示自己的书法或文章拙劣。9．一孔之见：比喻狭隘片面的见解。10．才疏学浅：见识不广，学问不深。

11．德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。（自谦）12．德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。（自谦）

13．挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。

14．不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。

15．姑妄言之：姑：姑且。妄：胡乱。姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。

16．笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。

17．一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。18．恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。19．望尘莫及：同对方相比，差之甚远。

20．一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。21．尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。22．不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。

23．绠（gěng）短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。

24．东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。25．区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。

26．愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。

27．管窥蠡（lí）测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”

28．班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。29．聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。30．避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。

二、敬辞

1．高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或给予通融。2．不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。3．鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。只能用于他人。4．洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。5．高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

6．大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。7．率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。

8．虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。

9．虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。

第五类 多义成语（只知其一，不知其二）

1．龙飞凤舞：本来形容气势奔放雄壮，山势蜿蜒雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。

2．左右逢源：本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。逢：遇到。源：水源。

3．平铺直叙。既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义。也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义。

4．水落石出：水退落下去，石头就显露出来。本写自然现象。后比喻事情的真相得以完全显露出来。5．东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常比喻随意提笔作文、写字或涂画。又喻指作事无规则、无定准。6．海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。7．粗枝大叶：比喻做事不细致．不认真．它的本义是简略概括。

8．肝脑涂地：的引用义是竭尽忠诚．甘愿牺牲．它的本义是形容惨死。涂地：涂抹在地上 9．一针见血（xiě）：通常比喻说话、写文章言辞直截、简要．能切中要害．但它的本义是一针就见到血．形容医务人员技术熟练。

10．不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明事物不成样子，与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。

11．指手画脚：可以形容轻率地指点，妄加评论指责、批评，作贬义词。也可以来形容说话时兼用手势示意，作中性词。

12．光怪陆离：光怪：光彩奇异，陆离：色彩繁荣，变幻多段的样子。形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。

13．百花齐放：指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式。比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。也指各种花卉一起开放。

14．乘风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。也指飞速地航行。

15．垂涎（xián）三尺：涎，口水。形容嘴谗，也形容特别羡慕，渴望得到。16．不绝如缕：绝：断。缕：细线。既形容声音细微，不断也形容形势危急。

17．步步为营：营，军队驻扎的地方。军队每前进一步就设置一道营垒。形容进军谨慎。今也比喻行事谨慎稳妥。

18．老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子了。19．瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。20．金玉满堂：既指占有很多财富，也比喻人很有才学，学识丰富。21．春风得意：既可以指进士及第后的得意心情，也可以用来形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。

22．平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。23．洋洋洒洒：形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。

24．处之泰然：处，处理对待，泰然：安然，不以为。既形容对待事情或困难，安然自得，毫不在乎。也指对事情无动于衷。

25．目无全牛：指解牛时，看到的不是整头牛，而是牛的各部分之间的空隙。形容对事物了如指掌，处理起来极其准确熟练；也形容技艺高超，得心应手。

26．守株待兔：株：露出地面的树根。比喻心存侥幸，坐等意外收获。也比喻死守狭隘经验，不知变通。27．按部就班：按，依照；部，门类；就，归于（遵循，依照），班，次序。按照门类，列定次序。原指写文章时结构安排得当，选词造句合乎规范。后用以形容做事按照一定条例，遵循一定的顺序。

28．玲珑剔透：玲珑，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聪明灵巧或俊俏标致。

29．秀色可餐：形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。30．眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。

31．战战兢兢：战战：恐惧的样子。兢兢：小心谨慎的样子。形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子，也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。

32．朝秦暮楚：比喻人反复无常。亦比喻行踪不定或生活不安定。

33．万紫千红：现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象，也指百花盛开，色彩艳丽。

34．灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。35．想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。

第六类、褒贬颠倒

褒词误用贬义

1．拭目以待：形容期望很迫切。

2．神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。机：计谋。算：谋划。3．名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。名声与实际相符。4．凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。5．洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。

6．沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。7．别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。8．别出心杼（zhu）：比喻写作不因袭前人，另辟新路。9．有口无心：指不是有心说的。10．惨淡经营：指苦心费力经营。

11．来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。贬词误用褒义

1．满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。2．形形色色：形容很多，各种各样的都有。3．无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。4．无所不为：指什么坏事都干了。5．长此以往：长期如此这样下去。

6．趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不好的事物。7．半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。8．等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。9．绞尽心机：挖空心思，想尽办法。

10．大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。11．明目张胆：形容公开放肆地干坏事。

12．明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。13．忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。14．高谈阔论：指不着边际地大发议论。

15．始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。16．好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。17．邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。18．如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。19．一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。20．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。21．虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。22．别有用心：指言论或行动另有不可靠人的企图。

第七类、语境不合 有悖习惯

1．力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。2．相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。

3．耳濡目染：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。指经常听到看到，无形中受到影响。4．不可开交：只能做得的补语。形容无法摆脱或了结.5．差强人意：是大体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事。

不带宾语：津津乐道、求全责备、司空见惯、漠不关心等。司空：古代官名

只能用于否定句、疑问句中，同日而语、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休、等闲视之等。只用于否定句：望其项背、吹灰之力、万应灵丹等。

多适用于诙谐讽刺句：神通广大、五体投地、寿终正寝、衣冠楚楚、洗耳恭听、沐猴而冠、冠冕堂皇、呜呼哀哉、一命呜呼等。注：“莘莘学子”中的“莘莘”，表示“很多”的意思，不受具体量词的修饰。望其项背：项：颈的后部。望见他的颈部和后背。比喻赶得上。沐猴而冠：沐猴：猕猴。冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力，窃据权位的人。冠冕堂皇：冠冕：古代帝王、官吏的帽子。堂皇：很有气派的样子。形容外表庄严或正大的样子。

第八类、近义易混成语

1．【安分守己 循规蹈矩】都有规矩老实的意思。前者偏重于守本分，不胡来；后者偏重在拘守成规，不敢变易。2．【安之若素 随遇而安】都能表示对任何遭遇都不在意的意思。前者多指处于困境，仍能跟往常一样（素：平日、往常）；后者强调能适应任何环境。3．【跋山涉水 风尘仆仆 风餐露宿】都有旅途辛苦之意。“跋山涉水”重在远行艰辛；“风尘仆仆”重在长途奔波忙碌；“风餐露宿”重在强调野外食宿艰难。4．【半斤八两 伯仲之间】八两，即半斤（旧制一斤等于十六两）。一个半斤，一个八两，强调水平相等。通常比喻彼此不分上下，较多用于贬义。伯仲，兄弟排行的次第，指老大、老二；间，中间。意为不分上下。5．【包办代替 越俎代庖】都有包办之意。前者重在“包办”；后者重在“超越权限”。6．【抱残守缺 故步自封 墨守成规】都有因循守旧的意思。“抱残守缺”偏重在不肯接受新事物；“故步自封”偏重在不求进取；“墨守成规”偏重在按老规矩办事。7．【本末倒置 舍本逐末】都有主次关系处理不当的意思。但前者强调把主次关系颠倒了；后者重在丢掉主要的，追求次要的。8．【标新立异 独树一帜】都有自成一套，提出的主张与众不同的意思。前者偏重在显示特点；后者偏重在创造出独特风格或另外开创局面，多含褒义。9．【病入膏肓 不可救药】都表病情严重，无法医治。前者偏重在“病”，比喻病情严重到了不可挽救的地步；后者偏重在“救药”，强调无法挽救。10．【博闻强志 见多识广】都含有见识广的意思。前者偏重在见闻广博，知识面宽，记忆力强，只用于书面语；后者偏重于阅历多，多用于口语。11．【捕风捉影 无中生有】都含凭空捏造之意。前者偏重在没有事实根据；后者偏重在“本来没有”，语气也较重。12．【不刊之论 不易之论】都有不能改变之意。前者强调不可磨灭，不可更改（刊：消除，删改）；后者重在论断正确，不可改变。13．【畅所欲言 各抒己见 推心置腹】都表示说出自己心里想说的话。“畅所欲言”偏重在说话尽情，“各抒己见”重在发表己见；“推心置腹”重在待人真诚，而且“推心置腹”所涉及的对象一般是一个人或较少的人。14．【大发雷霆 怒不可遏】都表示十分愤怒。前者偏重发怒时的高声斥责；后者强调愤怒难以抑制（遏：止住）。15．【大公无私 铁面无私】都表没有私心。前者表示一心为公；后者指不畏权势，不讲情面。16．【得寸进尺 得陇望蜀】都比喻贪得无厌，不知满足。前者表逐步进逼，越要越多；后者强调的是得到这个，还想那个。17．【阿谀逢迎 趋炎附势】都有巴结奉承之意。前者指用好听的话讨好人；后者比喻奉承依附有权势的人（炎，势，比喻权势）。18．【耳闻目睹 耳濡目染】都有耳朵听到、眼睛看到的意思。强调亲自听到、看到，受没受到影响则不管；后者强调经常听到、看到，并不知不觉受到深刻的影响（濡：沾湿、润泽；染：沾染）。19．【防患未然 未雨绸缪】都表示事前做好准备。前者重在预防；后者重在准备。20．【风言风语 流言蜚语】都表示没有根据的话。前者多指无意传说，传说者多出无知、怀疑和猜测；后者多指有意，传说者往往出于险恶用心。21．【孤注一掷 破釜沉舟】都有最后拼一下以求胜利的意思。前者偏重在尽所有力量作最后的一次冒险（注：赌注、赌博时押上的钱），多含贬义；后者偏重在下决心决一胜负，多含褒义。22．【固执己见 一意孤行】都有不听劝告的意思，前者的侧重点在坚持自己的意见，后者的侧重点在坚持自己的行为。23．【骇人听闻 耸人听闻】都含有使人吃惊的意思。但其区别在于，用“耸人听闻”时，所说的是故意夸大了的事，甚至未必是事实，说者的目的就是要使人震惊；用“骇人听闻”时，说明发生的事是事实，指惊人的残暴，卑劣的坏事。24．【含糊其辞 闪烁其辞】都有说话不清楚、不明确的意思。前者着重在说得含混不清；后者着重在说话遮遮掩掩、躲躲闪闪。

25．【汗牛充栋 滥竽充数】前者形容书多。用牛运输，牛累得出汗；书堆满屋子，顶到栋梁。后者比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或是以次充好。也用作自谦之词。26．【厚颜无耻 恬不知耻】都形容不知羞耻，常可通用。前者偏重在脸皮厚；后者偏重在做了坏事仍满不在乎（恬：安然，无动于衷）。27．【挥金如土 一掷千金】都形容极度挥霍。前者偏重在对钱财的轻视；后者偏重在一次花钱之多。28．【回味无穷 耐人寻味】都形容意味深长。前者只限于事后回忆，在追忆中体会到意趣很深；后者不仅指事后，也可以指当时。29．【洁身自好 明哲保身】都指怕招惹是非。前者用作褒义时，偏重指不与世俗同流合污；用作贬义时，多指怕惹是非。后者用作褒义时，偏重指处世待人，十分明智；用作贬义时多指怕犯错误或怕得罪人，是不讲原则的自由主义的表现。30．【口蜜腹剑 笑里藏刀】都形容阴险狡诈。前者偏重嘴甜；后者偏在脸笑。31．【理所当然 天经地义】都表示按道理应该如此的意思。后者偏重在合乎道理，语气重，色彩庄重；前者偏重在应当如此，适用范围要比“天经地义”宽得多。“天经地义”还可指非常正确的、不能改变的道理。32．【恋恋不舍 流连忘返】都有舍不得离开的意思。前者语义范围广，可指一切所留恋的人、事物、景物等；后者偏重在对景物的留恋。33．【每况愈下 江河日下】都有越来越坏的意思。前者偏重在笼统地表示越来越坏（愈：越发，更加）；后者偏重在一天天坏下去。34．【恰到好处 恰如其分】都表示做事、说话达到适当的程度，常可通用。前者偏重在恰巧达到最好的地步；后者偏重在正合分寸。35．【巧夺天工 鬼斧神工】都指技艺高超巧妙。但前者侧重于人工，后者侧重于天然。36．【熟视无睹 视而不见】前者指常看见却跟没有看见一样，指对某一事物漠不关心。后者指虽然睁着眼看，却什么也没有看到，指不注意或不关心，常和“听而不闻”连用。前者强调的是经常看到就像没有看到一样，突出的是“熟视”。后者强调的是看见了就像没有看见一样，突出的是不注意。37．【谈笑风生 谈笑自若】都有谈话时有说有笑的意思。前者表示谈话时兴致勃勃，气氛活跃，多用在平时说话；后者表示不变常态，多用于紧张、情势严重时的谈笑。38．【瑕不掩瑜 瑕瑜互见】都表示同时具有优点和缺点。前者是“缺点遮不住优点”的意思；后者比喻有优点也有缺点，没有主次之分。这两个成语不能通用。39．【义不容辞 责无旁贷】都含有应该承担，不能推辞的意思。前者偏重于在道义上不允许推托；后者偏重在责任上不可推卸（贷：推卸）。40．【众口铄金 有口皆碑】众口铄金：铄金，熔化金属。众口一词，足能熔化金属；比喻谣言多，可以混淆是非。有口皆碑：碑，记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑，比喻人人称赞。

反复巩固的成语

1.安步当(dàng)车：安，安闲，不慌不忙；步，步行；当，当(dàng)做。古代贵族出外都要乘车，因此用安步当车称人能安守贫穷。现在多用于表示不乘车而从容步行，以慢慢的步行代替坐车。2．嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：原指小鸟嗷嗷等待喂养，形容婴儿饥饿啼哭急待哺养也形容穷人渴求食物急需救济。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。

3．筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创业的艰苦。4．抱残守缺：形容保守不知改进。残：残缺，不完整。缺：残破，亦作“阙”

5．白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。6．杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。形容疑惑不解而自恃惊扰 7．杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻力量太小无济于事。

8．别无长（cháng）物：除。外再没有多余的东西。形容陈设简陋或家境贫寒。9．不足挂齿：事情轻微不值得一提。谦虚说法。10．不足为训：不值得作为效法的准则。训，准则。

11．不可理喻：无法用道理使人明白。形容人蛮横或固执。喻，使明白。12．不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。

13．不孚(fú)众望：不能使群众信服。孚，使人信服。

14．不为(wãi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。15．不即不离：对人的关系或态度不接近也不疏远。即，接近。

16．不卑不亢(kàng)：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下；亢，高傲。既不自卑也不傲慢形容对某方面高于或低于自己的人言语态度有分寸，很得体。17．不落窠(kē)臼(jiù)：比喻有文艺作品或艺术构思独创风格，不落旧套。18．不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。

19．不塞（sâ）不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。20.不以为然：不认为是对的，表示不同意或看不惯。然，对，正确。21.不以为意：不放在心上，不加注意。

22.不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。23.侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。24.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。神：神妙。化：指境界。

25.城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的屈辱条约。

26.诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。敬畏或极度担心害怕的样子。惶：害怕，恐惧。

27.曾几何时：时间没有过去多久。

28.曾经沧海：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。眼界很高。29.蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。（蚕、鲸，名词作状语）30.沧海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。

31.从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。32.大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。33.大而无当(dàng)：虽然大，但是不合用。

34.大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。

35.大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。大器：贵重的器物。

36.当仁不让：遇到应该做的事或合理的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。

37.得陇望蜀：比喻贪得无厌，含贬义。

38.登堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平。39.顶礼膜拜：比喻崇拜到极点，含贬义。

40.东山再起：东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。比喻失势之后，重新恢复地位。或失败后，重新兴起

41.豆蔻(kïu)年华：指女子十三四岁的年纪。现泛指少女时期。

42.对簿(bù)公堂：簿，文状起诉书之类。对簿，受审问。指公堂上受审。原告和被告在法庭上对峙

43.多事之秋：事变很多的时期。形容国家地区不安定

44.耳濡(rǔ)目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。染： 感染，影响 45.耳熟能详：听的次数多了，熟悉得都能够详尽地说出来。

46.耳提面命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。形容恳切教导。（语出《诗经》。）提：提示，指导。命：讲解，教诲。

47.繁文缛(rù)节：不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余锁碎的手续。文，礼节，仪式；缛，繁多，烦琐。

48.匪(fěi)夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。思：想象，假想。49.分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。抗：对等。

50.纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。沓：重复。

51.粉墨登场：化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。

52.俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。

53.感同身受：心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。54.革故鼎新：去掉旧的，建立新的。

55.各行其是：各自按照自己以为正确的一套做。是：认为对的。56.功亏一篑（kuì）：比喻事情只差最后一点没有完成。亏，缺少；篑，土筐。57.故步自封：比喻安于现状，不求进步。故步，走老步子；封，限制住。“故”也作“固”。58.光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。光怪，光彩奇异；陆离，色彩繁杂。59.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说神工鬼斧。60.过眼云烟：比喻很快就消失的事物。

61.海市(shì)蜃(shân)楼：比喻人世繁华的虚幻，虚幻的事物。

62.邯郸学步：比喻模仿不到家，却把自己原来会的东西忘了。语出《庄子》。63.好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。64.鹤发童颜：形容老年人气色好。65.怙（hù）恶不悛（quān）：坚持作恶，不肯悔改。怙，依靠，依仗；悛，悔改。

66.涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完成消除。涣然，消散的样子；冰释，像水一样消融。67.讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。讳：隐瞒，避忌。68.祸起萧墙：祸乱从内部发生。萧墙，照壁，比喻内部。

69.济济（jǐ）一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。济济，众多。

70.计日程功：可以数着日子计算进度。形容在较短期间就可以成功。程，计算。功：功效

71.见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。微，小，指刚显露出的苗头；著，明显。72.江郎才尽：比喻才思枯竭。

73.江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情况一天天坏下去。74.胶柱鼓瑟（sâ）：比喻拘泥固执，不知变通。柱瑟上调弦的短木，被粘住，就不能调整音高。75.金科玉律：必须遵守、不能更改的信条。多含贬义。科：法律条文。

76.空穴(xuã)来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。来来招致。虚空的洞穴容易来风，比喻流言蜚语乘虚而入。77.梁上君子：代称窃贼。（语见《后汉书》）。后比喻上不着天下不着地脱离实际的人。也指问题没有解决。

78.两小无猜：男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。79.寥若晨星：稀少得好像早晨的星星。80.林林总总：形容繁多。

81.鳞次栉（zhì）比：形容屋舍或船只等排列得很密，很整齐。82.令人发指：形容极度愤怒。发指，头发直竖起来。83.令行禁止：有令必行，有禁必止。形容严格执行法令。84.炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。85.屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。86.买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。椟，匣子。（语出《韩非子》）。比喻舍本逐末，取舍不当。87.满目疮痍：形容受到严重破坏的景况。疮痍，创伤。形容看到的全是遭受战争和灾难破坏的残破和凄凉景象。

88.蓬荜（bì）增辉：谦辞。表示由于别人到自己家里来或张 挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。蓬荜，“蓬门荜户”的省略。也说“蓬荜生辉”。

89.披肝沥(lì)胆：比喻真心相见，倾吐心里话。披，揭开。也形容十分忠诚。沥：滴下 90.否（pǐ）极泰来：比喻情况从极坏转好。否，凶；泰，吉。

91.七手八脚：形容大家一起动手，人多手杂的样子。形容人多手杂，动作忙乱。亦形容头绪枝节很多。92.罄(qìng)竹难书：把竹子用完了都写不完。比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完。罄，尽。93.忍痛割爱：忍受痛苦放弃自己心爱的东西。

94.如履薄冰：如同踩在薄冰上面一样。比喻做事非常小心谨慎，存有戒心。履，踩，踏。95.如丧考妣（bǐ）：像死了父母一样的伤心和着急，含贬义。考妣，（死去的）父亲和母亲。96.如数家珍：比喻对所讲的事情十分熟悉。

97.三缄（jiān）其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。缄，闭。98.三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。99.色厉内荏（rěn）：外表强硬，内心空虚。荏，软弱。

100.闪烁其辞：指说话稍微露出一点想法，但不明确。也形容说话躲躲闪闪，吞吞吐吐。101.身无长（cháng）物：再没有别的东西。形容除此之外空无所有。长物，多余的东西。102.身体力行(xíng)：亲身体验，努力实行。

103.生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。涂炭，烂泥和炭火。

104.失之东隅(yú)，收之桑榆：比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿，语出《后汉后》。东隅，东方日出处，指早晨；桑榆，日落时太阳的余光照在桑树榆树之间，指傍晚。105.尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。106.拾人牙慧：拾取人家只言片语当做自己的话。107.石破天惊：多用来比喻文章议论新奇惊人。

108.始作俑者：孔子反对用俑殉葬，他说，开始用俑殉葬的人，大概没有后嗣了吧。比喻恶劣风气的创始者。

109.豕(shǐ)突狼奔：像野猪和狼那样逃路。110.矢(shǐ)志不移：发誓立志，永不改变。

111.首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难。冲，要冲。

112.韬（tāo）光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。韬，弓或剑的套子，比喻隐藏。

113.桃李不言，下自成蹊（xī）：比喻只要为人真诚、忠实，就能感动别人。蹊，路。

114.天网恢恢：天道像一个广阔的大网，作恶者逃不出这个网，也就是逃不出天道的惩罚。恢恢，形容非常广大。

115.醍(tí)醐(hú)灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。醍醐，旧指从牛奶中提炼出来的精华，佛教比喻最高的佛法。

116.投鼠忌器：想扔东西打老鼠，又怕打坏了东西。比喻欲除恶而有顾忌，不敢放手干。117.玩物丧志：只顾玩赏所喜好的东西，因而消磨掉志气。118.微言大义：精微的语言和深奥的道理。

119.为(wâi)虎傅翼：替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶势力。傅，添加。

120.为渊驱鱼、为丛驱雀：水獭想捉鱼吃，却把鱼赶到深渊去了；鹞鹰想捉麻雀吃，却把麻雀赶到丛林中去了。后来比喻不善于团结人或笼络人，把可以依靠的力量赶到敌人方面去。121.未雨绸缪：天还没下雨，就先修好门窗。比喻事先做好准备。122.蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象。多指文物等。

123.文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。点，涂上一点，表示删去。124.五风十雨：五天刮一次风，十天下一次雨。形容风调雨顺。125.喜结金兰：高兴地成为结拜兄弟姐妹。

126.相濡以沫：泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相湿润（语见《庄子》）。后比喻同处困境，相互救助。127.相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。

128.宵衣旰（gàn）食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。

129.胸无城府：比)喻襟怀坦白，没有什么隐藏。城府，城市和官府，比喻令人难于揣测的深远谋算。130.烜（xuǎn）赫一时：在一个时期内，名声威势很盛。烜赫，气势很盛。含贬义。131.虚与委蛇（wēi yí）：对人虚情假义，敷衍应酬。虚，假意；委蛇，敷衍。

132.一蹴（cù）而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。蹴，踏。133.一傅众咻（xiū）：一个人教，众多的人干扰，形容环境对人影响极大。傅，教导；咻，喧闹。134.一鳞半爪(zhǎo)：比喻零星片段的事物。

135.颐(yí)指气使：不说话而用面部表情来示意。指有极势的人傲慢的神气。136.以耳代目：把听来的当成亲见的。形容不亲自调查研究，专门听信别人的话。

137.以邻为壑(hâ)：拿领国当作排洪水的沟壑。比喻把自己的困难或灾害转嫁群众给别人。138.意兴阑珊：形容兴致将尽。

139.洋洋大观：形容美好的事物丰富多彩。

140.养尊处优：处于尊贵的地位，对着优裕的生活。养：生活

141.仰事俯畜：对上待奉父母，对下养活妻子儿女。泛指维持一家生活。多贬义

142.寅吃卯粮：寅年吃了卯年的粮。比喻入不敷出，预先借支。寅、卯，地支的第三、四位。143.杳如黄鹤：比喻一去不见踪影。语出崔颢《黄鹤楼》。杳，见不到踪影。

144.饮鸩(zhân)止渴：喝毒酒解渴。比喻采取极有害的方法来解决眼前困难，不顾后果。鸩，一种毒鸟。145.影影绰绰：模模糊糊，不真切。146.余勇可贾（gǔ）：还有力量没有用完。贾，卖。

147.越俎代庖：比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。（语见《庄子》。）俎，祭器；庖，厨子。

148.在劫难逃：原指命中注定要遭受灾祸，想逃也逃不了。现在有时借指不可避免的灾害。劫，佛教把天灾人祸等厄运称为“劫”或“劫数“。

149.昭然若揭：真相全部暴露，一切都明明白白。昭，明显；揭，举。150.振聋发聩（kuì）：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使人们清醒过来。聩，耳聋。151.捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。也比喻困难重重，应付不过来。152.濯濯童山：光秃秃无树木的山。濯濯，光秃秃的样子；童，秃。153.紫气东来：表示祥瑞。紫气，祥瑞之气。（语出《列仙传》）。

154.罪不容诛：判死型还抵不了他的罪恶。形容罪大恶极。诛，判处死罪。155.自怨自艾（yì）：原指悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨，不含改正之意。艾，治理，改正。156.三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。157.侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。158.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

159.鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。160.一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

161.首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。首鼠；连绵词，犹豫不决的样子。162.溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

163.脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。比喻才华或才干全部显示出来。

164.不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。指事情局势坏到无法整顿或挽救的地步。

165.出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。166.不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

167.义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

168.不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。169.望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

170.风声鹤唳(lì)：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，是错误的。

171.敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

172.人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。形容人多的让人忧患。

173.鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。174.始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。

175.文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。点：删改

176.侧目而视：不满而又惧怕地看着。畏惧或敬怒而不敢言。常误解为“目光轻蔑地看”。

177.良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。良：善良，好人。莠：恶草，喻坏人

178.明日黄花 ：过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花。

179.评头品足 ：比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同。同品头论足。180.休戚与共 ：同欢乐共悲哀，与患难与共不同。休：喜悦。戚：忧愁 181.置之度外 ：不把生死利害等放在心上，与”置之不理”不同。度：考虑

182.翻云覆雨： 比喻反复无常或玩弄手段，不能表示气势宏伟。183.期期艾艾： 口吃，不理解为懦弱犹豫等。

184.无可厚非 ：不必作过严厉的批评，与无可非议程度不同。表示虽有错误或缺点，但可以原谅。厚：重，过分。非：责备。

185.身临其境 ：亲身到了那个地方。常误用为代替“设身处地”。设身处地：设想自己处在别人的那种境地。

186.茕茕(qiïng)孑(jiã)立： 孑然一身，处境孤单,无依无靠，指一生，而不指某时。茕茕：孤独的样子。孑：孤单。

187.耿耿于怀 ：形容心中不安的样子。耿耿：有心事的样子。188.因人成事： 依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。

因人设事： 不是根据需要，只是为了安置某人而设置的工作岗位。189.耸人听闻 ：故意夸张使人震惊，强调主观目的。

190.骇人听闻： 多指社会上发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果。

191.咬文嚼字： 一般用于贬义,除非贬词褒用。过分的斟酌字句（多用来指死抠字眼儿而领会精神实质）192.处心积虑： 贬义，褒义用”殚精竭虑”。千方百计地盘算。

193.责无旁贷： 自己的责任，不能推卸给别人。不能说“责无旁贷的责任”。194.参差不齐： 长短高低大小水平不一致,不用于时间等。

195.绘声绘色： 形容描写生动逼真,常误用作代替“有声有色”.196.危言危行：讲正直的话,做正直的事，褒义。

197.不可思议： 不可想象,不能理解,强调神秘奥妙。.198.不可理喻：不能用道理使之明白,形容愚昧或蛮横。199.不可向迩：不能接近。

200.不可终日： 形容形势危急或心中惶恐。原意：一天都过不下去。201.一发而不可收 ：行为不受控制或无法停住。202.一发不可收拾： 更加无法整顿。一发：更加。203.如丧考妣(pǐ)：像死了父母一样伤心和着急,贬义。

204.汗牛充栋： 只形容藏书很多,不用于其他事物。汗牛：用牛运输，牛累得出汗。充栋：堆满了屋子。205.叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。主语是人，如果主语是物,耍说“令人叹为观止”。206.赏心悦目：指因欣赏美好的情景而心情舒畅。主浯是人，如果主语是物,要说令人赏心悦目。207.不可开交 ：无法摆脱或结束，前面加“忙得”“打得”等。208.不亦乐乎： 不一定非乐不可,常用来表示达到极点的意思。209.无所不为 ：什么坏事都干。原意：没有什么不干的。210.无所不至 ：没有达不到的地方,什么坏事都干。211.息息相关 ：呼吸相关连,比喻关系密切。

212.休戚相关 ：比喻彼此间祸福互相关连。关系密切，利害一致。休戚：欢乐和忧愁。泛指有利的和不利的遭遇。

213.休戚与共： 同甘共苦。休：欢乐。戚：悲哀

214.相濡以沫： 患难中互相救助，而“相依为命”只有互相依靠的意思。形容夫妻之间 215.趋之如鹜：像鸭子一样成群的争先恐后的跑去。比喻成群的人争着去，多含贬义。216.求全责备：对人对事要求完美无缺。217.登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。218.如雷贯耳：像雷声传入耳朵那样响亮。比喻人的名声极大。

219.捉襟见肘：原指衣服破烂，生活穷困。后来也比喻顾此失彼，无法应付。

220.投鼠忌器：要用东西投掷老鼠，又怕砸碎了老鼠附近的用具。比喻有所顾忌，做事不敢放手。打击人而又有所顾忌

221.狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好东西的后面。后也用来比喻事物（多指文艺作品）的续作前后好坏不相称，含贬义。用于自称时，含谦义。

222.始作俑者：比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。223.炙手可热：比喻气焰盛，权势大。多含贬义。炙：烤 224.屡试不爽：经过多次试验都没有差错。爽：差错 225.韦编三绝：现用来形容勤奋刻苦的精神。226.颐指气使：形容居高临下的傲慢态度。

227.沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变迁巨大。228.钟灵毓秀：指美好的自然环境产生优秀的人物。毓：养育。

229.文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成了。不能理解为“文章不加标点”。230.心猿意马：形容心思不定，变化无常，如同猿跳马奔。231.心慌意乱：心神惊慌，忙乱。

232.应接不暇：指一路上风景优美，看不过来。后指景物繁多，来不及观赏，也形容来人或事情太多接待应付不过来。对象是相对运动的景物、人或事情。

233.余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。

234.回肠荡气：形容文艺作品乐曲或表演非常动人，耐人寻味。235.众口铄(shuî)金：比喻谣言多，可以混淆是非。

236.有口皆碑：所有人的嘴都是活的记功牌。比喻人人称赞。237.无所不至：原指没有什么达不到的地方，后指什么坏事都做。

238.无微不至：没有什么细微之处照顾不到。形容关怀照顾得非常细致周到。239.五光十色：色彩鲜艳，花样繁多。240.五颜六色：形容色彩繁多。

241.蓬荜生辉：形容穷人的陋室，使贫*之家增加光彩。多用于称谢别人赠书画、陈设或客人来访。242.金碧辉煌：形容建筑物或陈设华丽精致，光彩耀目。

243.门可罗雀：大门前面可张网捕雀。形容宾客很少，家里很安静，或社会交往很少。244.门庭若市：门庭如同闹市。原形容进谏的人很多。现形容来客众多，非常热闹。

245.望尘莫及：仰望后尘，追赶不上。比喻远远落后。也常用于表示对人的敬佩的自谦之词。

246.鞭长莫及：本意为马鞭虽长，但打不到马肚上。后用以比喻力不能及。及：到达。原意：即使有力量也使不得，因为马肚子不是鞭打地方。莫;不

247.东山再起：比喻人失势后又重新恢复地位。比喻的对象是人。

248.死灰复燃：失势的人又重新得势或者比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）。可见这是一个贬义词。

249.目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。适用范围比“应接不暇”小。对象是静止不动的物品。暇：空闲。

250.哀而不伤：哀，悲哀；伤，妨害。原来指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优美雅致，感

情适度，也比喻做事情适中，没有过与不及之处。

251.哀鸿遍野：比喻残酷统治下到处都是呻吟呼号的难民。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。252.安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。

253.安土重迁：重迁，把搬迁看得很重。在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。安土：安于乡土。重：看得很重

254.爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因为喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。及：达到。

255.安贫乐道：安贫，安于贫困；乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。安于清贫的生活，乐于自己的梦想。

256.安身立命：生活有着落，精神有所寄托 安身：在一定地方生活。立命：精神安宁。

257.安之若素：安，心安；之，文言代词，代人或事；素，平常。对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。

258.按部就班：部、班，就是门类、秩序；就，归于。原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。

259.按图索骥：索，寻找；骥，好马。原来比喻办事拘泥于教条，现在也指照线索去寻找事物。比喻拘泥成规，只知按本本办事，不能结合实际灵活变通。

260.暗渡陈仓：指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略；还用以比喻暗中进行的活动。261.黯然销魂：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。心情沮丧得好象失去了灵魂。形容极度的悲伤或愁苦。

262.嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂养。形容饥饿时急于求食的样子，多用于形容天灾人祸人民群众受饿的惨状。

263.百身何赎：百身，意为死一百次；何，怎么；赎，抵罪。意思为自身死一百次也换不过来。比喻对死者极其沉痛的哀悼。

264.白驹过隙：白驹，原来指骏马，后来指日影；隙，空隙。比喻时间过得飞快，像骏马在细小的缝隙前一闪而过。

265.稗(bài)官野史：稗官，古代的小官，专给帝王述说街谈巷议、风俗故事，后来称小说为稗官；野史，古代私家编撰的史书。泛称记载轶闻琐事的文字作品为稗官野史。

266.百无聊赖：聊赖，依赖，精神上的依托。后来表示思想情感没有依托，精神空虚无聊。

267.百足之虫，死而不僵：原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象，现用来比喻人或集团虽已失败，但其势力和影响依然存在（多含贬义）。

268.班荆道故：班，铺开；荆，黄荆，一种灌木；道，谈说；故，过去的事情。用黄荆铺地，坐在上面谈过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。

269.抱残守缺：抱，坚持不放。守住陈旧、残破的东西，不肯放弃。原来比喻泥古守旧，现在比喻思想保守，不肯接受新事物。

270.抱薪救火：薪，柴。比喻用错误的方法去消灭灾害，反而使灾害扩大。

271.暴虎冯(píng)河：暴虎，徒手搏虎；冯河，徒步过河。比喻有勇无谋，冒险行事。赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。

272.暴戾(lì)恣(zì)睢(suī)：暴戾，凶狠残暴；恣睢，放纵，任意干坏事。残暴凶狠，任意妄为。273.暴殄(tiǎn)天物：暴，损害糟蹋；殄，灭绝；天物，指草木、鸟兽等。原来指灭绝天生自然资源，后来泛指任意损害、糟蹋物品。

274.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。

275.百尺竿头，更进一步：百尺竿头，百尺高的竿子，佛教用以比喻道行修养到极高的境界。后来泛用以鼓励人们不要满足于取得的成就，还要继续努力，不断前进。

276.阪(bǎn)上走丸：阪，斜坡；走，快跑，指很快的滚动；丸，弹丸。形容形势发展很快，快的不可阻挡，就象斜坡上滚弹丸一样。

277.鞭辟（pì）入里：也做鞭辟近里，鞭辟，鞭策，激励；里，最里层。意思是要学得切实。现在多用于形容言辞或文章的道理很深刻、透彻。形容分析透彻深入，切中要害。

278.陈言务去：陈言，陈旧的言辞；务，务必，一定。陈旧的言辞一定要去掉，多指写作时排除陈旧的东西，努力创新。

279.毕其功于一役：毕，尽，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都完成了。把原来应分几步做的事情一步做完。

280.闭门造车：原来是按同一规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。后人反其意用之，比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。

281.敝帚(zhǒu)自珍：敝，破旧。自家的一把破扫帚，却把它看得价值千金。比喻东西虽然不好，自己却非常珍视。注意“敝”的写法。

282.别出机杼：机杼，织布机，这里比喻文艺创作的命意构思。比喻写作绘画不因袭前人，开辟新路。283.表里山河：内有高山，外有大河。比喻地势险要。

284.不逞之徒：不逞，不如意，欲望没能满足。以后就称犯法或捣乱闹事的人为不逞之徒。285.不齿于人类：齿，并列。不齿：不愿提及，羞与为伍，表示鄙弃。

286.不经之谈：经，经典；不经，不合道理。形容荒唐无根据的话。没有经典做根据的话，不正常的荒唐无稽的话

287.不速之客：速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人。

288.不肖子孙：不肖，不像，不贤。指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。Xiao4 289.不一而足：足，充足，足够。意思是不能因其一件事而满足。后来指同类的事物或情况很多，不止一件或不止出现一次。

290.不虞之事：虞，预料。没有料想到的事。

291.不修边幅：边幅，本指布帛的边缘，比喻仪表、衣着、生活作风。原来形容为人不拘小节，后来也形容不注意衣着、容貌的整洁。

292.不易之论：易，更改。完全正确，不可更改的言论。形容论断十分正确

293.步人后尘：后尘，走路时后面扬起的尘土。跟在别人后面走。比喻追随、模仿别人，走上别人走过的老路。

294.不稂（láng）不莠（yǒu）：稂，狼尾草；莠，狗尾草。稂莠都是同谷子很相似的野草。比喻不成材或没有出息。

295.惨淡经营：惨淡，费尽心思；经营，谋划并从事某项事情。形容费尽心思于谋划和从事某项事情。296.沧海横流：沧海，指大海；横流，指水向四方奔流。比喻政治混乱，社会动荡不安。297.沧海桑田：大海变作桑田，桑田变作大海。比喻世界发生了根本的变化。

298.草菅（jiān）人命：草菅，野草。把人命看得跟野草一样。指反动统治阶级轻视人命，任意杀戮。299.城下之盟：因敌人兵临城下，而被迫签定的屈辱性的条约。盟：盟约，条约。300.尝鼎一脔（luán）：品尝鼎锅中的一块肉就可以推知整锅的食物的滋味。比喻根据部分可以推知全体。

301.出类拔萃：出，超过；类，同类；拔，超出，萃，聚集在一起的人或物。形容品德、才能超出一般的人。

302.从善如登：表示做好事很不容易。指为善如登山那样不易。

303.沧海一粟：大海中的一粒谷子，1表示非常的渺小。2形容极为罕见，很难觅得 304.沧海遗珠：大海里的珍珠被采珠者所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。305.蟾宫折桂：蟾宫，月宫；折桂，指人考中进士。旧时指人登科。

306.瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话。形容窘迫或惊呆的样子。结舌：舌头转不动说不出话来。307.城门失火，殃及池鱼：殃，灾祸；池，护城河。比喻无缘无故受连累，而遭受灾祸或损失。308.良莠不齐：良，善良，指好人；莠，恶草，比喻坏人。指好人坏人都有，夹杂在一起。（莠：狗尾草，比喻品质坏的人）。

309.诚惶诚恐：惶，害怕。原来是封建臣子对君王上奏的套语，表示尊敬、服从，又恐惧不安。现在用来形容惶恐不安的样子。带有贬义。310.魑魅魍魉（chī meì wǎng liǎng）：传说中的妖怪，现在用来比喻各种各样的坏人。311.充耳不闻：充，堵塞。塞住耳朵不听。形容存心不听别人的话。听不进别人的意见 312.抽薪止沸：抽去锅下的柴草来停止锅里开水的沸腾，比喻从根本上解决问题。同釜底抽薪（扬汤止沸：比喻方法不彻底。）

313.出水芙蓉：原来比喻诗歌写得清新，后来比喻女性的天生丽质，容貌美丽。

314.晨钟暮鼓：寺院里早晚用来报时的钟鼓。后用来形容僧尼孤寂的生活，也用来比喻让人警醒的语言。315.础润知雨：屋的基石。看到基石湿润就知道要下雨。比喻任何事物的发生都是有征兆的。316.吹毛求疵：求，寻找；疵，小毛病。比喻故意挑剔别人的缺点毛病。

317.春风化雨：能长养万物的风和雨。后用来指良好教育的普遍深入。也常用来称颂师长的教诲。化雨：促使草木生长的及时雨。

318.春秋笔法：孔丘修订《春秋》语句中含有褒贬。后人就指文笔曲折而意含褒贬的文字为“春秋笔法”。319.蹉跎岁月：蹉跎，把时间白白地耽误过去。形容虚度光阴。

320.错彩镂金：错，涂饰；镂，刻。涂绘五彩，雕刻金银，装饰的十分工丽。形容文学作品词汇绚烂。321.大而无当(dàng)：虽然很大，但不实用。

322.大方之家：大方，大道理，引申为见识广博。指学识渊博或专精于某种技艺的人。

323.大放厥词：厥，其，代词，他的。现在指大发议论，多是贬义。放：发表。词：言辞，议论。原指铺张词藻或畅所欲言。

324.椎（chuí）心泣血：椎心，捶打胸脯；泣血，悲痛哭泣，眼睛眼睛红肿，像要流出血似的。形容悲痛到了极点。

325.唇齿相依：嘴唇和牙齿互相依靠，不能离开。比喻关系密切，互相依存。326.唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切，厉害共同。327.大腹便便（pián）：腹，肚子；便便，肥大的样子。肚子肥大，多形容孕妇和剥削者。328.大相径庭：径庭，相差很大。形容彼此相差很远。径：门外的小路。庭：院子。329.大巧若拙（zhuō）。真正灵巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。

330.待价而沽：沽，出卖。等待高价出售。旧时比喻某些人等待时机出来作官。

331.戴月披星：形容早出晚归，也形容不分昼夜地走路或在野外辛勤的劳作。披：覆盖。戴：顶着 332.箪食（sì）壶浆：箪，古代盛饭的竹器；古时候老百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们所拥护的军队。后来用此形容军队受欢迎的情况。浆：汤 333.箪食瓢饮：一箪的食物，一瓢的饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。读音si4 334.登堂入室：比喻学问或技艺由浅入深，循序渐进，达到高深的地步。也写作升堂入室。335.得陇望蜀：比喻人贪得无厌，得到了这个，还想那个。

336.洞若观火：形容观察事物极其分明，透彻深刻，就像看火一样。洞：透彻

337.大快人心：使人们的心里非常痛快。常用以指坏人坏事受到应得的惩罚或打击。338.殚精竭虑：耗尽精力，费尽心思。殚，用尽；虑，思索。

339.等量齐观：等，同等；齐，一样地。指对有差别的事物同等看待。340.多事之秋：秋，年岁，时候。事变很多的时期。形容国家不安定。

341.咄咄逼人：咄咄，使人惊惧的声音。原来形容说话伤人，令人难受。现在形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展很快，促使人努力赶上。

342.咄咄怪事：咄咄，叹词，表示惊诧。用来形容使人惊讶的怪事。

343.东施效颦：比喻不知道别人好在哪里，自己又没有条件而胡乱去学。结果适得其反。效：效仿。颦：皱眉

344.灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活。也形容娱乐场所的繁荣景象

345.道貌岸然：道貌，正经、严肃的外貌；岸然，严肃不易接近的样子。形容外貌严肃正经。现多用贬义。346.断鹤续凫（fú）：截断鹤的长腿，续接在野鸭的短腿上。比喻强行违反自然规律办事。断:截断。续：接。凫 ：野鸭。

347.道路以目：旧时形容社会的黑暗和同志者的暴虐。路：遇到认识的人不敢交谈，只是以目示意。348.尔虞我诈：尔，你；虞，欺骗；你欺骗我，我欺骗你。彼此互相玩弄手段。

349.耳鬓厮磨：鬓，面颊两边的头发；厮，互相。形容亲密相处的情景。指小儿女的相爱。多用于儿童，夫妇，情人之情

350.恶衣恶食：粗劣的衣食。

351.耳提面命：不但当面指教，而且揪着耳朵叮嘱，希望他永不忘记。形容教诲殷切。

352.方枘（ｒｕì）圆凿：方榫（ｓǔｎ）头不能楔（ｘｉē）进圆孔洞，比喻两件事不相容，或者比喻事情的不可能。

353.发愤图强：发愤，下定决心努力。图，谋求。下定决心，努力谋求强盛。

354.振聋发聩：聩，耳聋。发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。也作振聋发聩。发：开启

355.发指眦裂：发指，头发向上直竖；眦裂，眼眶睁得开裂。形容愤怒到了极点。356.翻然（幡然）悔悟：翻（幡）然，迅速转变。形容很快悔改醒悟。357.翻云覆雨：比喻耍手段，弄权术，反复无常。

358.犯而不校：犯，触犯；校，计较。别人触犯了自己也不计较。

359.防微杜渐：微，细小，指事物的苗头；杜，杜绝，堵塞；渐，事物的开端。在坏思想、坏事物刚冒头的时候就加以制止，不使其发展。把隐患消失在萌芽中。

360.匪夷所思：匪，不是；夷，平常。原来指一般人想不到的人。后来指思想离奇。不是根据常理能想象的到的，形容事情离奇。指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的。361.凤毛麟角：凤凰的毛、麒麟的角。比喻罕见而珍贵的人才或事物。

362.飞扬跋扈：飞扬，放纵；跋扈，蛮横。多指蛮横放肆，不守法度。原指义气豪纵，不受约束 363.放浪形骸：放浪，放纵，不受拘束；形骸，形体。行动没有拘检。旧指不受世俗礼法的束缚。364.焚膏继晷(guǐ)：焚，烧；膏，油脂，灯炷；晷，日光。点着灯炷接替日光来照明。形容夜以继日的

工作或学习。

365.粉墨登场：原来指演戏前涂上粉或墨，装扮好了，上台演出。现在多用贬义，比喻坏人登上了政治舞台。

366.风雨如晦（huì）：晦，夜晚，昏暗。又是刮风，又是下雨，天色昏暗得像夜晚一样。比喻**或黑暗的年代。局势动荡，社会黑暗。367.奉为圭（guī)臬（niâ）：圭臬，比喻事物的准则。把某些事物、言论奉为准则。奉，信奉。圭，计时器物。臬，箭靶子

368.浮光掠影：浮光，水面上的反光；掠，轻轻擦过，闪过。水面的反光，一闪而过的影子。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。

369.俯仰之间：在头一低一抬的时间里。形容时间极短。

370.风起云涌：大风起来，乌云涌现，形容气势雄伟。比喻事物迅速发展，声势浩大。371.付之一炬：给它一把火，指全部烧毁。也说付诸一炬。372.高屋建瓴：（ｇāｏｗūｊｉàｎｌíｎｇ）在房顶上用瓶子往下倒水（建：倾倒；翎：盛水的瓶子），形容居高临下不可阻挡的形势。373.瓜田李下：“瓜田不纳履，李下不整冠”原诗字面的意思是：在瓜地里，不要弯腰提鞋；在结着李子的树下，不要举手整理帽子。374.高山流水：《列子·汤问》：‘伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”’后来用‘高山流水’比喻知音或乐曲高妙。

375.高山仰止：像仰望高山那样，对伟大的人物表示仰望和崇敬。仰，仰望，向往。常与“景行行止”连用，合为“高山景行”。高山，喻道德崇高；后以“高山景行”指崇高的德行。376.鬼使神差（chai）：使、差，派遣，指使。比喻事情的发生完全出于意外。行动不由自主。

377.甘之如饴：甘，甜，引申为情愿、乐意；饴，麦芽糖。把它看得像糖一样甜。比喻乐意从事某种辛苦的工作，勇于承担最大的牺牲。比喻甘愿承受痛苦。

378.过犹不及：犹：如，同。不及：赶不上。比喻事情过头了同做得不及一个样。指做事应当恰如其分。379.隔靴搔痒：在靴子外面搔痒。比喻说话、作文不中肯、不贴切，没有抓住要点。也比喻做事不切实际，不解决问题，徒劳无功。

380.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺高超，不像人工所制成。达到神奇的地步。也指自然风光的雄伟，奇绝。

381.功败垂成：功：功业，泛指事情。垂，接近。事情快要成功的时候，遭到了失败。含有惋惜的意思。382.刚愎(bì)自用：刚，强硬，倔强；愎，任性，固执；自用，只凭自己的主观意愿行事，不肯接受别人的意见。指人固执任性，自以为是，独断专行 bi4 383.刚正不阿（ē）：，阿：曲从，迎合，偏袒。为人刚强正直，不阿谀奉迎，不偏私。384.功亏一篑（kuì）。亏，差，欠；篑，盛土的筐。堆土山时只差一筐土而没有完成，比喻一件事只差一点未能完成，含有惋惜的意思。

385.沽名钓誉：沽，买；钓，骗取。故意做出或用某种手段以骗取名誉。

386.蛊（gǔ）惑人心： 蛊：毒虫。比喻用反动舆论欺骗，煽动，迷惑，毒害人们。387.毁家纾（shū）难（nàn）：毁家，分散家财；纾，缓解，缓和。捐献全部家产，解救国难。388.怙(hù)恶不悛(guān)：怙，依赖，依靠；悛，悔改。坚持作恶不肯悔改。

389.邯郸学步：比喻生硬的模仿，不但学不到人家的本领，反而连自己固有的长处也丢掉了。390.含英咀华：口中含着花慢慢地咀嚼。比喻细细地玩味和体会文章的精华。英：花，华：精华 391.涣然冰释：像冰块遇热，一下就溶解了。比喻疑虑、误会很快就消除了。392.火中取栗：比喻受人利用，冒险，白吃苦头，自己得不到好处。393.祸起萧墙：祸乱就发生在内部。萧墙，宫室内的照壁，比喻内部。

394.厚此薄彼：重视优待这个，轻视、冷淡这个。形容不平等相待。厚，优待、看重；薄，看不起；彼，那个。

395.讳莫如深：讳：隐秘不说，隐藏遮掩；深：事件重大。原指事件重大，沸而不言，没有比着事情或这问题犯忌讳。后来形容瞒得很紧，惟恐别人知道。

396.河清海晏：河，黄河；晏，平静。比喻天下太平。

397.沆(hàng)瀣(xiâ)一气：沆瀣，夜间的水气。比喻气味相投的人勾结在一起。含贬义 398.含糊其辞：形容话说的不明白，有顾虑，不敢把话直说出来。

399.集腋成裘：腋，腋下，指狐狸腋下的皮毛；裘，皮衣。比喻积少可以成多，积小可以成大。400.疾首蹙额：疾首，头疼；蹙额，皱眉头。形容厌恶、痛恨的样子。

401.见微知著：微，小，苗头；著，明显。见到一点苗头就能看清发展的趋向和实质性的问题。402.吉光片羽：吉光：古代神话中的神马名，片羽，一种羽毛。“吉光片羽”指神兽的一小块毛皮，比喻残余仅存的珍贵古代文物。

403.激浊扬清：激：冲去。浊：脏水。扬：往上。清：清水。原来比喻除去坏人，奖励好人。现在比喻发扬好的，去除坏的。

404.既往不咎：既，已经；往，过去；咎，责备，加罪。对过去做错的事不再责备。

405.积重难返：积重，积习深重；返，回头。长时间形成的习惯，不易改变。多指恶习、弊端发展到难以革除的地步。

406.狡兔三窟：狡猾的兔子有三个洞穴。原来比喻藏身的地方多，便于逃避灾祸。现在多用贬义。407.间（jiàn）不容发(fà)：间，空隙，隔开。比喻与灾祸相距极近或情势危急的极点，中间不能放下一根头发。

408.胶柱鼓瑟：瑟，一种古乐器；柱，瑟上调音的短木。用胶把柱粘住，音就不能调整。比喻拘泥固执，不知变通。

409.见仁见智：仁：仁义。智：智慧，即有人认为是仁爱，有人认为是智慧。指对同一问题个人从不同的角度持不同的看法。

410.泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。多指好的坏的分的很清楚。

411.精卫填海：精卫，神话中的鸟名。比喻意志坚定。412.久假不归：假，借用；归，归还。长期的借用不归还。

413.开门揖盗：揖，作揖，表示欢迎。比喻引进坏人，自招祸患。

414.涸辙之鲋：干困在车辙沟里的鲫鱼。比喻处于困境急待援助的人。涸，水干枯。415.开源节流：源，水源。比喻经济上增加收入，节省开支。

416.开宗明义：宗，旨，指文章的主题，行动的目的等。指说话写文章一开始就把主要意思点明。417.侃侃而谈：侃侃，从容不迫的样子。不慌不忙的谈。

418.空穴来风：穴：洞，孔；来：招致，有了洞孔才会进来风。比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的，419.苦心孤诣：用尽心思刻苦钻研，达到别人所不能达到的境界。苦心，刻苦的用心；孤诣，别人所达不

到的境地。

420.刻鹄（hú）类鹜（wù）：鹄，天鹅；鹜，鸭。刻画天鹅不像，但还像个鸭子。意思是仿效得虽然不太逼真，但还相似。

421.脍炙人口：脍，细切的肉；炙，烤肉。比喻美好的事物人人赞美和传诵。（多指诗文）422.屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有差错。423.乐不思蜀：比喻乐而忘返或乐而忘本。

424.流言蜚（飞）语：毫无根据的话，多指背后议论、污蔑或挑拨离间的坏话。425.洛阳纸贵：比喻著作风行一时

426.每况愈下：况，比拟，比方；愈，更加。情况越来越坏。

427.靡靡（mǐ）之音：靡靡，柔弱，萎靡不振，多形容音乐。柔弱、颓废、萎靡不振的音乐。428.目无全牛：比喻技艺到了极为纯熟的地步。

429.买椟(dú)还珠：椟：木柜，木匣。珠：珍珠。比喻没有眼光，取舍不当。430.满城风雨：比喻消息一经传出，就到处轰动起来，议论纷纷。

431.貌合神离：貌：外表。神：内心。表面关系密切，而实际怀着两条心。也指表面相似而实质不一样 432.沐猴而冠（guàn）：沐猴，猕猴；冠，戴帽子。比喻本质不像，而装扮得很像样。433.泥沙俱下：比喻好坏不等的人或事物混杂在一起。

434.否（pǐ）极泰来：否是失利，泰是亨通。形容事物发展到极限，就会向对立面转化。435.萍水相逢：比喻不相识的人偶然相遇。436.披肝沥胆：，披，揭露，揭开；沥，向下滴。比喻竭尽忠诚，开诚相见。

437.披沙拣金：披，分开。比喻从大量的事物中细心挑选，去粗存精。也形容工作的繁难。438．蚍蜉撼树：蚍蜉，蚂蚁；撼，摇动。比喻力量很小而妄想动摇强大的事物 439.皮里阳（春）秋：形容表面不批评别人而心中自有褒贬。

440.皮之不存，毛将焉附：比喻基础没有了，建筑在基础上的东西也就无法存在。441.杞人忧天：比喻不必要的或无根据的忧虑。

442.气味相投：思想作风和意趣情调都一样，互相合得来。443.恰如其分（fân）形容说话办事正合分寸。

444.韬光养晦：韬，隐藏；晦，隐晦。比喻隐藏才能，不使外露。

445.罄竹难书：磬，尽。把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。

446.趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。

447.曲（qǖ）突徙（xǐ）薪：突：烟囱。把烟囱改建成弯的、搬开灶旁的柴禾，比喻事先采取措施，防止危险发生。

448.千夫所指：受到众人的指责。形容众怒难犯。指：指责。449.穷而后工：旧时认为文人处境困穷，诗就写得好。工：巧妙。450.巧言令色：指用花言巧语和假装和善来讨好别人（令：美好）。令色：讨好别人的脸色 451.鹊巢鸠占：喜鹊的巢被斑鸠所占住。比喻坏人强占别人的住处。

452.奇货可居：指商人把难得的货物囤积起来，等待高价出售。比喻人有某种独特的技能或成就，拿它作为要求名利地位的本钱。

6.2009高考语文专题复习教案 篇六

第一模块：语文基础知识和语言运用

专题一：识记现代汉语的字音

【把脉高考】

《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。能力层次为A级，一般占3分。

考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共2500个，次常用字1000个。近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。

【备考策略】

语音考点长考不衰，分值3分。正确识记汉字读音是有章可循、有法可依的，只要方法得当，自能事半功倍。以下提出几点复习建议以供参考。

1、注意范围，突出重点

汉字数量虽多，但常用字仅有2500个，其中那些常见而又容易读错的字往往是命题人的首选，整理积累时应以下列四种情况作为重点：

A、形声字误读。如“酵母”的“酵”读jiào不读xiào，“恪守”的恪读kâ不读gâ。

B、形近字误读。如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读zhân，后者读jiū，两者易混淆。

C、多音字误读。如“发卡”“关卡”中的“卡”读“qiǎ”；“卡车”“卡通”中则读“kǎ”。

D、成语中某些带有通假现象的文字误读。如“一暴十寒”的“暴”通假“曝”字，念“pù”。

2、勤查字典，巧妙记忆

在学习过程中碰到读不准或不会读的字，千万不可放过，也不要想当然地去读，一定要勤查字典。平时多运用普通话进行交谈，多听电视台新闻联播节目中播音员的发音，这对正确识记现代汉语普通话的字音是大有好处的。多音多义字是高考考查的重点，也是我们学习的难点。如果能把这些多音多义字，分别编成既能概括它们不同读音及常见用法、又比较有意义的精短句子或语段，采用“一线穿珠”的方式来学习识记，就能收到很好的记忆效果。

3、掌握方法，事半功倍

（1）多音字切记据义定音。在根据字义、词性定音的基础上，注意区分口语上和书面上的读音，记住特殊读音，留意统读字。

巧记多音字七法

在多音字的备考中，除了采用化整为零，分散复习与归类复习相结合的办法外，还有一些小窍门可以帮助同学们提高识记效果。笔者在教学中总结出如下一些方法，供大家参考。

以字义定音：多数多音多义字，字义不同，其读音也就不同。如“和”在“和（huî）稀泥”（2004年全国卷Ⅲ）和“和（huï）面”中的字义分别是“掺和粉状物或水拌成较稀的东西”、“在粉状物中加液体搅拌，使之有粘性”。再如“如法炮（páo）制”、“炮（pào）弹”、“炮（bào）羊肉”的“炮”的意思分别是“烧”、“一种武器”、“烹调方法之一”；“肥胖（pàng）”、“心广体胖（pán）”的“胖”分别是“人体内含脂肪多”、“舒适”的意思。

以词性定音：有些多音字是因词性和搭配习惯不同而造成的。如“冠”在“冠（guün）盖相望”（2004年湖南卷）和“勇冠（guàn）三军”中分别是“帽子（名词）”和“居于第一位（动词）”；“与”在“与（yù）会”（2005年天津卷）和“与（yǔ）人为善”中分别是“参与（动词）”和“跟（介词）”的意思。再如“乘”在“千乘（shâng）之国”和“乘（chãng）胜追击”中分别作“古代四马拉一车（量词）”和“利用机会（动词）”讲；“劲”在“干劲（jìn）”和“劲（jìng）旅”中分别作“情绪（名）”和“坚强有力（形）”讲。

以语体辨音：有些多音字，在书面语和口语中，尽管意思差不多，但读音却不同。如“露（lîu）脸”（2004年重庆卷）、“原形毕露（lù）”中的“露”，前者是口语，后者是书面语；“靓（liüng）丽”（2005年重庆卷）、“靓（jìng）妆”中的“靓”。再如“翘（qiào）尾巴”和“翘（qiáo）首以待”、“血（xiþ）淋淋”和“血（xùe）海深仇”，也是因前者是口语，后者是书面语而读音有所不同的。

以构词功能定音：有些多音字作单音词和构成复合词时读音不同。如“否（pǐ）极泰来”和“否（fǒu）定”（2002年北京卷）中的“否”，前者是单用，“坏”的意思；后者是合成词中的一个语素，“不同意”的意思。再如，“薄（báo）如蝉翼”和“薄（bï）酬”中的“薄”与“剥（büo）花生”和“剥（bō）削”中的“剥”，前者为单用，后者为构词语素。

留心成语中的多音字：成语中的多音字，是通假和古今异读或一字多义、古今异读造成的。前者如“博闻强识（zhì）”（1993年全国卷）和“一暴（pù）十寒”中的“识”和“暴”分别通“志”和“曝”；再如“虚与委蛇（wýi yí）”（2005年江西卷）中的“委蛇”是“敷衍”的意思。后者如“方兴未艾（ài）”和“自怨自艾（yì）”（2004年天津卷，2005年全国卷Ⅱ）中“艾”分别是“停止”和“改正”的意思。再如，“螳臂当（düng）车”（2004年浙江卷）和“安步当（dàng）车”中的“当”分别是“抵挡”和“当作”的意思。

记少推多：习惯上，少数多音字在个别词语中的读音和多数时的读音不同，这时，我们只需记住那个特殊的读音。如“读”除了在“句读”（2003年北京春招）中念“dîu”外，其余念“dú”；“拓”除了在“拓本”（2005年湖南卷）中读“tà”外，其余读“tu遂”除了在“半身不遂”中念“suí”外，其余念“suì”，“埋”除了在“埋怨”中念“mán”外，其余念“mái”等等。

另外，一些汉字用作姓氏、人名、地名、国家名、称谓等专有名词时，读音也与平时不一样。如金庸的原名查（zhü）良镛（姓氏）、成吉思汗（hán）（称谓）、会（kuài）稽（地名）、秘（bì）鲁（国名）等。不过，这种多音现象不是高考的重点。

1.记住统读字：对于旧有异读而在《普通话异读词审音表》中被统读的53个汉字的读音，需牢记。如“从（cïng）容”中的“从”不读“cōng”，“山崖（yá）”中的“崖”不读“ái”，“呆（düi）板”中的“呆”不读“ái”等。

（2）形声字谨防声旁误导。要留心声旁不能表音的汉字，对它们进行归类识记。

（3）形似字看清细微差别。采用比较法，将其形、义结合起来识记。

（4）同音字牢记同中有异。同音字中夹杂着大量近音字，读音差别仅在于声调或声母，或韵母，迷惑性大，需要仔细辨识。

4、熟知常见失误

（1）形声字误读：

随着汉字的演变，不少形声字的声旁的声母、韵母、声调发生了变化。如：百折不挠（náo）、机械（xiâ）、侪辈（chái）、栉风沐雨（zhì）、怙恶不悛（hù）中加点汉字的声旁反而容易迷惑考生，引起误读。

（2）形近字误读：

很多字形相近而读音迥异的汉字也容易读错。如：谄媚（chǎn）、陷阱（xiàn）、馅饼（xiàn）中，“谄”字就容易受后两个加点汉字读音的影响而误读。再如，猝死（cù）、淬火（cuì）、精粹（cuì）、荟萃（cuì）中，“猝”就容易受后三个加点汉字读音的影响而误读。

（3）多音字误读：

多音字有两种情况，一种是多义形成的多音字，还有一类是同义多音字。前者字义接近的区别起来有一定难度。如：和稀泥（huî）、和面（huï）中，“和”字都有“加入液体搅拌”的意义，考生就难以区别；而和平（hã）、附和（hâ）中，“和”字的读音因意义差别较大而比较好区别。后者考生往往更容易误读。如：待他不薄（báo）、日薄西山（bï）中，“薄”字的读音因单用（单音词）和用该字构成复合词时而不同；血淋淋（xiþ）和血海深仇（xùn），靓妹儿（liàng）和靓妆（jìng）则因口语和书面语而读音不同。

（4）方言误读：

我国八大方言区的考生，因n、l，zh、z，in、ing，h、f，b、p，o、e等不分容易读错汉字。如四川考生就容易读错：围歼（jiün）、畸形（jÿ）、虐待（nǜe）、剖析（pōu）、不屈不挠（náo）、腼腆（tiǎn）等词语中加点汉字。生活常用汉字中有相当一部分形声字，方言区的考生也容易读错，比如：豆豉（chǐ）和豇豆（jiüng），河浜（büng），【走进高考】

1.【2007年全国卷Ⅱ】下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A、数落（shǔ）商贾云集（gǔ）传记（zhuàn）杳无音信（chá）

B、毗邻（bì）前后相属（zhǔ）侍侯（shì）洁身自好（hào）

C、便笺（qiün）人才济济（jǐ）静谧（mì）博闻强识（zhì）

D、混淆（xiáo）信手拈来（niün）徜徉（cháng）稳操胜券（quàn）

【解析】考查多音字和容易读错的常用汉字的读音。A项“杳”应读“yǎo”，B项“毗”应读“pí”，C项“笺”应读“jiün”。

【答案】D

【点评】试题将多音字、形似字、形旁不能表音的形声字结合起来考查，加大了难度。多音字遵循“音随义转”的原则定音，如“属”（zhǔ）的意思是“连续，连缀”；“济”（jǐ）的意思是“众多”。声旁不能表音的形声字要防止“认字认半边”，如“毗”（pí）、“淆”（xiáo）等。形似字更要仔细辨识，如“杳”（yǎo）与“查”，“拈”（niün）与“沾”等。

2.【2007年广东卷】下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（）

A．峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B．诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧

C．讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D．辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌

【解析】考查形声字的读音。A项分别读zhýng、zhýng、shân、zhþn；B项分别读zǔ、qiâ、jū、jǔ；C项分别读qiào、shüo、qiào、qiào；D项分别读chuî、chuî、zhuō、chù。

【答案】B

【点评】对于形声字，要注意那些声旁已经不能表音的汉字，例如“诅”、“狙”、“沮”三个汉字的声旁“且”都不能表音了；再如，“拙”，“慎”等也是如此。这种情况需要平时多比较、多归类。

3.【2006年湖北卷】下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是

A．晨曦 妊娠 赈灾 海市蜃楼 振奋人心 B．凋谢 惆怅 碉堡 风流倜傥 稠人广众

C．飞镖 漂白 剽窃 膘肥体壮 虚无缥缈 D．湍急 瑞雪 喘息 不揣冒昧 惴惴不安

【解析】考查形近字的读音。Ａ项赈与振同音，Ｂ项凋与碉同音、惆与稠同音，Ｃ项镖与膘同音、剽与缥同音，只有Ｄ项加点字的读音全不相同，分别读：tuün、ruì、chuǎn、chuǎi、zhuì。

【答案】D

【点评】近几年高考加强了对具有相同声符的形声字的考查，同学们在平时的复习中应注意调动知识积累，适当运用联想法进行比较，解题时注意用好排除法。

4．【2006年天津卷】下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）

A.落笔／落照 剥削／瘦削不堪 靡靡之音／风靡一时

B.刹那／古刹 累赘／果实累累 强弩之末／强人所难

C.佣工／佣金 攒射／万头攒动 解甲归田／解囊相助

D.殷红／殷切 绰约／绰绰有余 擢发难数／数典忘祖

【解析】考查多音字的读音。A“落笔／落照”都读（luî），“剥削／瘦削不堪”都读（xuý），“靡靡之音／风靡一时”都读（mǐ）；B.“刹那（chà）/古刹”都读（chà），“累赘/果实累累”都读（lãi），“强弩之末（qiáng）/强人所难读（qiǎng）”读音不同；C.“攒射/万头攒动”都读（cuán），“解甲归田/解囊相助”都读（jiþ），“佣工（yōng）／佣金（yîng）”读音不同；D.“绰约/绰绰有余”都读（chuî），“擢发难数／数典忘祖”都读（shǔ）），“殷红（yün）/殷切（yÿn）”读音不同。

【答案】A

【点评】对于多音字，一定要根据字义来确定读音，更要防止习惯性误读，比如，佣工（yōng）／佣金（yîng），前者字义为“雇佣”，后者字义为“提供中介，抽取的服务费”。再如，累赘/果实累累“都读（lãi），字义为”多于/接连成串“。

5．【2007年浙江卷】下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是

A孤独，荡涤(dí)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独．提升人的品位和境界。

B利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shþng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。

c傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhýn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。

D《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lǎng)上口、百读不厌的佳作。

【解析】 B项”省察“的”省“应读”xǐng“，”反思“的意思。C项”奋而辞职“的”奋“应为”愤“，”愤怒“的意思。D项”披沙捡金“的”捡“应为”拣“，”挑选“的意思。”琅琅上口“，一般多写作”朗朗上口“，”琅“应读”láng“

【答案】 A

【点评】这是放在动态语境中考察字音，更加贴近生活而备受青睐。即使是多音字，在特定语境中，也只有且只能有一个读音。从减少题量的角度考量，将字音和字形结合起来考查，不失为一种经济的做法。

6．【2004年全国卷Ⅰ】下列词语加点的字读音都不相同的一组是

A．唾弃 沉睡 千锤百炼 捶胸顿足 B．憔悴 粉碎 猝不及防 出类拔萃

C．啜泣 拾掇 缀玉连珠 苦学不辍 D．悼念 泥淖 绰绰有余 掉以轻心

【解析】考查形似字误读，尤其是其中的形声字更容易受声旁读音的影响而误读。A组分别读tuî、shuì、chuí、chuí，B项分别读cuì、suì、cù、cuì，C项分别读chuî、duō、zhuì、chuî，D项分别读dào、nào、chuî、diào。

【答案】D

【评析】对于形声字，要特别留意声旁不能表音的那部分，尤其是方言区。如”粉碎（suì）、苦学不辍（chuî）很容易误读。

7．【2007年山东卷】下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（）

A.围剿 侥幸 角色 矫枉过正 B.拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物

C.绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋 D.宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷

【解析】考查同音字和多音字。A项除“角色（juã）”外，都读“jiǎo”，B项都读“shì”，C项分别读xuàn、xùn、xùn、xún，D项除“嫔妃（pín）”外，都读“bÿn”。

【答案】B

【评析】多音字，要注意习惯性误读，如“角色（juã）”；常见、常用汉字，还要注意习惯性误读，如“绚烂（xuàn）”、“嫔妃（pín）”。

8．【2007年重庆卷】下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）

A.耄耋（diã）

调运（diào）悬崖勒马（lâ）

惊魂甫定（pǔ）

B.沉淀（diàn）喟然（wâi）并行不悖（bâi）

酩酊大醉（dǐng）

C.差劲（chà）拙劣（zhuō）似是而非（sì）数见不鲜（shù）

D.供给（gōng）囤积（tún）春色撩人（liào）蒙头转向（mýng）

【解析】考查常见、常用汉字的读音。A项惊魂甫定（fǔ）,B项喟然（kâi）、酩酊大醉（dÿng），C项的三个多音字“差劲（chà）（口语）、似是而非（sì）（相似）、数见不鲜（shuî）（屡次）需要注意。

【答案】D

【评析】这是对字音的综合考查，既有生活中或报刊中的常见字，如”耄耋（diã）“，也有常用汉字，如”沉淀（diàn）“，还有多音字（如”数见不鲜（shuî）“）和方言误读字（如”囤积（tún）“。

【踩点热练】

1、下列词语中加点字的读音，全部相同的一组是（）

A、挫折 厝火积薪 错过 不知所措

B、和谐 白头偕老 揩油 万世楷模

C、英俊 严刑峻法 竣工 怙恶不悛

D、渎职 买椟还珠 赎罪 穷兵黩武

2、下列词语中加点字的读音全部不相同的一组是（）

A、行藏 行款 道行 树行子

B、叨咕 叨念 叨登 叨教

C、蒙味 蒙骗 蒙古 蒙太奇

D、落色 落价 落榜 落落大方

3、下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一组是（）

A、角jiǎo 号角 角落 头角 群雄角逐

B、笼lïng 笼子 牢笼 笼屉 烟笼雾锁

C、量liáng 思量 打量 测量 量体裁衣

D、削xuý 剥削 削减 瘦削 日削月割

4、下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一组是（）

A、差chü 差错 误差 差强人意 差可告慰

B、解jiþ 解决 押解 浑身解数 解押归田

C、塞sài 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责

D、禁jìn 禁止 禁令 忍俊不禁 弱不禁风

5、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）

A、蓓(bâi)蕾 讹(ã)诈 口供(gîng)恫吓(xià)

B、呆(düi)板 倩(qiàn)影 楔(xiý)子 杳(yǎo)然

C、温馨(xÿn)血泊(pō)勾当(gōu)轶事(yì)

D、讥诮(qiào)嵌(qiàn)入 沙碛(zì)愆(qiün)伏

6、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）

A、滂(páng)沱 酗(xù)酒 场(chǎng)所 枢(shū)纽

B、逮(dǎi)捕 扼(â)要 犒(kào)赏 伺(cì)候

C、孱(càn)头 感喟(kuì)宝藏(zàng)比较(jiǎo)

D、鞭鞘(shüo)庇(bì)护 拎(lÿn)起 脖颈(gþng)

7、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）

A、祛(qù)除 猥(wþi)亵 龌(wî)龊 笑靥(yâ)

B、诡谲(juã)赝(yàn)品 装帧(zhýng)坍(tün)塌

C、岿(kuÿ)然 缫(süo)丝 恪(kâ)守 潜(qián)力

D、讪(shàn)笑 虔(qián)诚 挟(xiá)制 谈吐(tǔ)

8、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）

A、蹊(qÿ)跷 切(qiý)磋 殒(yǔn)命 驯(xún)服

B、押解(jiâ)虚妄(wàng)机械(xiâ)剖(püo)析

C、粗糙(cüo)罹(lì)难 阔绰(chuî)斡(wî)旋

D、挑(tiǎo)拔 煤屑(xiâ)聒(guō)噪 渣滓(zǐ)

9、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）

A、宵衣旰(gàn)食 味同嚼(jiáo)蜡 原形毕露(lù)鹬(yù)蚌相争

B、咄咄(duō)怪事 成绩斐(fþi)然 大腹便(pián)便 顺蔓(màn)摸瓜

C、相(xiàng)机行事 功亏一篑(kuì)瞠(chýn)目结舌 别出机杼(zhù)

D、暴戾恣睢(suÿ)间(jiàn)不容发 呼天抢(qiüng)地 无耻谰(lán)言

10、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）

A、提纲挈(qiâ)领 火亘(xuün)赫一时 亘(gân)古未见 醍(tí)醐灌顶

B、瑕瑜互见(xiàn)博闻强识(zhì)耳濡(rú)目染 莞(wǎn)尔一笑

C、严惩(chãng)不贷 色厉内荏(rþn)余勇可贾(gǔ)畏葸(sÿ)不前

D、安步当(dàng)车 运筹帷幄(wî)藏头露尾(lù)矫(jiǎo)枉过正

【笑傲考场】

1．下列词语中加点汉字的读音，全都不相同的一组是（）

A．蝉联 禅让 殚精竭虑 箪食壶浆 B．歼灭 忏悔 纤尘不染 安土重迁

C．分娩 央浼 力挽狂澜 冠冕堂皇 D．亢奋 伉俪 引吭高歌 沆瀣一气

2．下列词语中加点汉字的读音，全都不相同的一组是（）

A．边陲 锤炼 捶打 唾手可得 B．彼此 山坡 波浪 疲惫不堪

C．颠沛 嗔责 缜密 瞋目而视 D．屹立 起讫 呓语 自古迄今

3．下列词语中加点汉字的读音，全都不相同的一组是（）

A．僭越（jiàn）鸟瞰（kàn）忍俊不禁（jÿn）

B．商榷（quâ）奇葩（bü）戛然而止（jiá）

C．沉疴（ký）熨帖（yùn）渎于职守（dú）

D．整饬（chì）确凿（zuî）划一不二（huá）

4．下列词语中加点汉字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）

A．勒（lâ）勒令 勒索 亲勒六军 悬崖勒马

B．宁（níng）宁静 宁亲 息事宁人 宁缺毋滥

C．着（zháo）着凉 着迷 不着边际 上不着天

D．嚼（jiào）倒嚼 咀嚼 味同嚼蜡 咬文嚼字

5．下列词语中加点汉字的读音、字形都无误的一组是（）

A．龃龉（yǔ）厦门（xià）端倪（nì）钟灵毓秀（yù）

B．斡旋（wî）慰解（jiâ）恪守（kâ）命运多舛（chuǎn）

C．舷窗（xián）偏狭（biün）宽宥（yîu）年高德卲（shào）

D．倨傲（jù）讣告（fù）果脯（pǔ）功亏一篑（kuì）

6．下列词语中加点汉字的字形完全正确，读音全都不相同的一组是（）

A．炽热 挚爱 投掷 独树一帜 奇闻轶事

B．萦绕 羸弱 盈余 嬴粮景从 蝇营狗苟

C．菁华 茎叶 兢兢 不径而走 泾渭分明

D．酗酒 踉跄 粮饷 秋月朗朗 锒铛入狱 7．下列词语中加点汉字读音完全相同的一组是（）

A．间杂 渐染 兽槛 草菅人命 三缄其口

B．鹄立 恍惚 觳觫 西湖 醍醐灌顶

C．墓碣 孑遗 攻讦 桀犬吠尧 精神矍铄

D．女红 躬亲 供销 曲肱而枕 觥筹交错

8．下列词语中加点汉字的读音，全都不相同的一组是（）

A．数落 数典忘祖 数字 数见不鲜 B．恶心 恶言恶语 厌恶 嫉恶如仇

C．差事 参差不齐 差劲 差强人意 D．星宿 三天两宿 宿将 宿无定所

9．下列词语中加点汉字读音完全相同的一组是（）

A．觊觎 阿谀 舆论 尔虞我诈 向隅而泣

B．恫吓 悲恸 胡同 痛心疾首 彤云密布

C．枢纽 菽麦 蔬菜 蜀犬吠日 毁家纾难

D．强暴 铿锵 戕害 满腔热忱 呼天抢地

10．下列加点汉字的读音，错误最多的一项是（）

A．复辟（pì）辟谣（pì）栅栏（zhà）拘泥（ní）

B．应届（yÿng）应试（yìng）省亲（xǐng）大腹便便（pián）

C．哺育（pǔ）折腾（zhý）折耗（shã）悄无声息（qiǎo）

D．对虾（xiü）蛤蟆（há）良莠（yǒu）金蝉脱壳（qiào）

11．下列句子中加点汉字的读音正确的一项是（）

A．上海联城的天才门将王大雷踏上了前往国际米兰试训10天的征程。兴（xìng）奋得一夜没睡好的王大雷谈到未来信心十足，决心”用实力政府曼奇尼“。

B．在第三届中外大学校长论坛上，中国”少年波士顿派“大学校长崭露（lîu）头脚，他们思维敏锐，敢于质疑，给人耳目一新之感。

C．一旦俱乐部解体，众教练、球员将一哄（hîng）而散，驰骋联赛数年、威力远播的健力宝品牌也将一页作古。

D．朝核六方会谈，博弈中开花结（jiã）果，于2005年9月19日通过了《第四轮六方会谈共同声明》。

12．下列词语中加点汉字的字形完全正确，读音完全都相同的一组是（）

A．地契 小憩 迄今 同仇敌忾 休戚与共

B．塑造 夙愿 哆嗦 不速之客 沧海一栗

C．唁电 谚语 妍媸 狼吞虎咽 燕过拔毛

D．娴静 船舷 贤良 垂涎三尺 衔冤负屈

参考答案

【踩点热练】

1、A（A全部都读cuî；B、和谐，白头偕老xiã，揩油küi，万世楷模kǎi；C、英俊，严刑峻法，竣工jùn，怙恶不悛quün；D、渎职、买椟还珠、穷兵黩武 dú，赎罪shú）

2、A（依次为xíng、háng、hãng、hàng）

3、D（A、群雄角逐juã；B、烟笼雾锁lǒng；C、思量、打量liang；D、量体裁衣liàng）

4、A、（B、押解jiâ,浑身解数xiâ；C、堵塞、闭目塞听、敷衍塞责sâ；D、忍俊不禁、弱不禁风jÿn）

5、B（A、吓hâ；C、勾gîu；D、碛qì）

6、D、（A、滂püng；B、逮dài；较jiào）

7、C(A、祛qū；B、帧zhýn；D、挟xiã)

8、D（A、驯xùn；B、剖pōu；C、罹lí）

9、A（B、蔓wàn；C、瞠chýng；D、间jiün）

10、D（A、火亘xuǎn；B、见jiàn；C、葸xǐ）

【笑傲高考】

1．答案B。考查同音字和多音字。A项：蝉（chán），箪、殚（dün）；B项：分别读jiün、chàn、xiün、qiün；C项：除”挽“读”wǎn“外，其余读”miǎn“；D项：”亢、伉“读”kàng“，”“吭、沆”读“hàng”

2．答案B。考查形声字的误读。A项：除“唾”（tuî）外，其余读“chuí”；B项：分别读bǐ、pō、bō、pí；C项：分别读diün、chýn、zhþn、chýn；D项：分别读yì、qì、yì、qì。

3．答案A。考查多音字和习惯性误读。B项“葩”（pü），C项“熨”（yù），D项“凿”统读为“záo”

4．答案A。考查多音字。B项宁缺毋滥（nìng），C项不着边际（zhuï），D项分别读jiào、juã、jiáo、jiáo。

5．答案B。考查多音字和常见而又容易误读汉字的读音。A项“倪”（ní），C项“偏”应为“褊”（biǎn），D项“踞”应为“倨”，“脯”（fǔ）。

6．答案D。考查字形与同音字、形声字的读音辨识。A项炽（chì）、轶（yì）外，其余读“zhì”；B项羸（lãi）、“嬴粮景从”的“嬴”应为“赢”；C项“不径而走”应为“不胫而走”；D项依次读niàng、liàng、liáng、lǎng、lǎng。

7．答案D。考查多音字、同音字，还考查了一些不太常用或常见的汉字，但课本中出现过的，如“觳”、“醐”等，说明对于课本的注释，一定要引起重视。D项都读“gōng”；A项“间”、“槛”读“jiàn”，其余读“jiün”；B项“惚”读“hū”，其余读“hú”；C项“矍”读“júe”，其余读“jiã”。

8．答案C。考查多音字。A项“数落”、“数典忘祖”读“shǔ”；B项“恶言恶语”、“嫉恶如仇”读“â”；C项分别读“chüi、cÿ、chà、chü；D项”宿将“、”宿无定所“读”sù“。

9．答案A。考查同音字和方言误读。A项都读”yú“；B项分别读dîng、tîng、tïng、tîng、tïng；C项”蜀“读”shǔ“，其余读”shū“；D项”襁“读”qiáng“，其余读”qiüng“。要注意切莫认字认半边，如”恫“（dîng）。

10．答案A。考查多音字和方言误读。A项应为”复辟（bì）“、”拘泥（ní）“；B、D项全对；C项应为”哺育（bǔ）“

11．答案C。动态考查汉字的读音，要引起重视，但并不意味着传统题型的消失，因为其可考查的字音可达16-20字。A项兴奋（xÿng）、B项崭露头脚（lù）、D项开花结果（jiý）。

12．答案D。考查同音字、多音字的读音和字形，以考查字音为主。A项”同仇敌忾“读”kài“、”休戚与共“读”qÿ“；B项”哆嗦“读”suō“，”沧海一栗“写作”粟“；C项”妍媸“读”yán“，” 燕过拔毛“写作”雁“。

失误分析

【知识卡片】

容易读错的字（500个）

说明： ① 本材料是容易读错的字汇编，从2500个常用字和1000个次常用字中精选而来，参考了北京四中等名校的语音训练资料，以”高考常考，日常常错“为入选标准，太偏的，太不常用的不选。实用性强。② 入选了少数多音字，并用”*“号标明。其它多音字见《常见多音字》。③ 为节约篇幅起见，原则上每字只举1例，请同学们自行在空白处补充读音相同的词语，以便强化复习效果。④ 语音复习必须”联系词语，分散记忆，经常复习“，如果分成60天，则每天只需3--5分钟，既复习了语音，又巩固了字形，还积累了词语，一举数得。

【A】谙 ün 谙习黯 àn 黯然 盎 àng 盎然 皑 ái 白雪皑皑 隘 ài 狭隘 凹 üo 凹陷

【B】 雹 báo 冰雹 稗 bài 稗草 迸 bâng 迸发 蹩 biã 蹩脚 濒 bÿn 濒临摈 bìn 摈弃 秘 bì 秘鲁 婢 bì 奴婢裨 bì 益愎 bì 刚愎庇 bì 荫庇砭 biün 针砭屏 bǐng 屏气钵 bō 衣钵擘 bî 巨擘曝 pù 一曝十寒哺 bǔ 哺育

【C】糙 cüo 粗糙刹 chà 刹*那侪 chái 侪辈蝉 chán 蝉联婵 chán 婵娟谄 chǎn 谄媚 谄笑伥 chüng 为虎作伥偿 cháng 赔偿 偿还惝 chǎng 惝怳huǎng坼 châ 干坼掣 châ 电掣嗔 chýn 嗔怪瞋 chýn 瞋目撑 chýng 支撑 撑腰瞠 chýng 瞠目骋 chãng 驰骋 骋怀 笞 chÿ 鞭笞侈 chǐ 奢侈褫 chǐ 褫夺饬 chì 整饬啻 chì 不啻炽 chì 炽热 炽情伺 cì 伺候憧 chōng 憧憬忡 chōng 忧心忡忡淙 cïng 流水淙淙瞅 chǒu 瞅见搐 chù 抽搐黜 chù 废黜绌 chù 相形见绌攒 cuán 攒射 攒动惆 chïu 惆怅chàng踌 chïu 踌躇chú椎 chuí 椎心痛恨喘 chuǎn 喘气揣 chuüi 揣着书踹 chuài 踹开辍 chuî 辍学啜 chuî 啜泣绰 chuî 阔绰怆 chuàng 悲怆簇 cù 簇拥蹴 cù 一蹴而就崔 cuÿ 崔嵬 wãi忖 cǔn 忖度

【D】殚 dün 殚精竭虑 悼 dào 悼念 追悼傣 dǎi 傣族逮 dài 逮捕殆 dài 危殆缔 dì 缔造谛 dì 真谛滇 diün 滇池掂 diün 掂量玷 diàn 玷污笃 dǔ 笃信盹 dǔn 打盹咄 duō 咄咄怪事掇 duō 拾掇踱 duï 踱步

【E】婀 ý 婀娜 nuï讹 ã 讹诈遏 â 遏制

【F】藩 fün 藩篱肪 fáng 脂肪汾 fãn 汾水斐 fþi 成绩斐然甫 fǔ 惊魂甫定缚 fù 缚住 束缚 讣 fù 讣告

【G】

赅 güi 言简意赅扛 güng 力能扛鼎葛 gã 瓜葛纠葛杯葛葛gþ 诸葛（姓）舸 gþ 百舸争流亘 gân 横亘颈 gþng 脖颈肱 gōng 股肱觥 gōng 觥筹佝 gōu 佝偻垢 gîu 污垢诟 gîu 诟骂勾 gîu 勾当梏 gù 桎zhì梏盥 guàn 盥洗室犷 guǎng 粗犷皈 guÿ 皈依晷 gǔi 日晷刽 guì 刽子手 聒 guō 聒噪贾 gǔ 余勇可贾

【H】

哈 hǎ 哈达骸 hái 骸骨悍 hàn 精悍 悍然吭 háng 引吭高歌沆 hàng 沆瀣一气阂 hã 隔阂涸 hã 干涸貉 hã 一丘之貉可 kâ 可汗hán壑 hâ 沟壑褐 hâ 褐色讧 hîng 内讧囫 hú 囫囵lún怙 hù 怙恶不悛踝 huái 踝骨 足踝徊 huái 徘徊豢 huàn 豢养浣 huàn 浣衣肓 huüng 病入膏肓喙 huì 无庸置喙晦 huì 晦气诲 huì 诲人不倦殨 huì 殨脓混 hùn 混凝土 混淆豁 huō 出去

【J】

畸 jÿ 畸形稽 jÿ 稽查 稽留羁 jÿ 羁绊 羁留缉 jÿ 通缉 侦缉汲 jí 汲取 汲水棘 jí 棘手藉 jí 狼藉嫉 jí 嫉妒脊 jǐ 脊梁掎 jǐ 掎角之势浃 jiü 汗流浃背歼 jiün 歼灭缄 jiün缄默 僭 jiàn 僭越笺 jiün 信笺 笺注菅 jiün 草菅人命矫 jiǎo 矫正侥 jiǎo 侥幸酵 jiào 酵母 发酵窖 jiào 地窖嗟 jiý 嗟叹讦 jiã 攻讦藉 jiâ 慰藉 枕藉桀 jiã 桀骜ào馑 jǐn 饥馑噤 jìn 噤若寒蝉菁 jÿng 菁华腈 jÿng 腈纶儆 jǐng 以儆效尤痉 jìng 痉挛迥 jiǒng 迥然炯 jiǒng 炯炯 炯然窘 jiǒng 窘迫攫 juã 攫取灸 jiǔ 针灸 疚 jiù 内疚厩 jiù 马厩狙 jū 狙击掬 jū 笑容可掬咀 jǔ 咀嚼juã沮 jǔ 沮丧矩 jǔ 循规蹈矩*倔 juã 倔强jiàng龟 jūn 龟裂隽 jùn 隽秀隽 juàn 隽永

【K】

揩 küi 揩拭 揩油楷 kǎi 楷模 楷书慨 kǎi 慷慨 愤慨忾 kài 同仇敌忾勘 kün 勘察瞰 kàn 鸟瞰亢 kàng 亢奋 高亢犒 kào 犒劳 犒赏恪 kâ 恪守脍 kuài 脍炙人口眶 kuàng 眼眶 岿 kuÿ 岿然窥 kuÿ 窥探 窥视傀 kuǐ 傀儡lþi喟 kuì 喟叹溃 kuì 溃*烂篑 kuì 功亏一篑廓 kuî 轮廓

【L】

褴 lán 衣裳褴褛lǚ琅 láng 琅琅上口睐 lài 青睐烙 lào 烙印 酪 lào 奶酪肋 lâi 肋骨勒 lâ 勒*索 勒令勒lýi 勒紧擂 lâi 擂台 打擂羸 lãi 羸弱蕾 lþi 花蕾敛 liǎn 收敛踉 liàng 踉跄qiàng趔 liâ 趔趄qiâ蠡 lí 管窥蠡测逦 lǐ 迤逦莅 lì 莅临凛 lǐn 凛冽liâ赁 lìn 租赁遴 lín 遴选囹 líng 身陷囹圄yǔ掠 lûâ 掠夺弄 lîng 弄*堂镂 lîu 镂空赂 lù 贿赂

【M】

霾 mái 阴霾埋 mán 埋怨袂 mâi 联袂懑 mân 愤懑靡 mǐ 披靡弭 mǐ 消弭谧 mì 静谧 宁谧泌 mì 分泌娩 miǎn 分娩腼 miǎn 腼腆tiǎn藐 miǎo 藐视泯 mǐn 泯灭酩 mǐng 酩酊大醉dǐng谬 miù 谬论 谬误摩 mï 按摩*蓦 mî 蓦然回首秣 mî 秣马厉兵沫 mî 口沫 唾沫

【N】

捺 nà 按捺 赧 nǎn 羞赧难 nàn 发难* 责难呶 náo 呶呶不休挠 náo 阻挠 淖 nào 泥淖讷 nâ 木讷馁 nþi 气馁嫩 nân 娇嫩泥 nì 拘泥昵 nì 亲昵 昵称拈 niün 拈轻怕重 酿 niàng 酝酿yùn 袅niǎo 袅娜nuï嗫 niâ 嗫嚅rú宁 nìng 宁可忸 niǔ 忸怩虐 nûâ 虐待

【O】

讴 ōu 讴歌呕 ǒu 呕心沥血

【P】

葩 pü 奇葩迫 pǎi 迫击炮湃 pài 澎湃蹒 pán 蹒跚畔 pàn 河畔滂 püng 滂沱tuï炮 páo 炮制 炮烙庖 páo 庖厨 庖代胚 pýi 胚胎tüi澎 pãng 澎湃pài抨 pýng 抨击纰 pÿ 纰漏 纰谬砒 pÿ 砒霜毗 pí 毗邻 毗连匹 pǐ 匹夫否 pǐ 否极泰来僻 pì 偏僻媲 pì 媲美骈 pián 骈文 骈体缥 piüo 缥缈miǎo殍 piǎo 饿殍遍野剽 piüo 剽窃剽 piüo 剽悍抨 pýng 抨击扁 piün 扁*舟翩 piün 翩跹娉 pÿng 娉婷tíng冯 píng 暴虎冯河聘 pìn 聘请鄱 pï 鄱阳粕 pî 糟粕剖 pōu 解剖仆 pú 仆*从曝 pù 一曝十寒

【Q】

戚 qÿ 亲戚畦 qí 菜畦颀 qí 颀长绮 qǐ 绮丽稽 qǐ 稽首讫 qì 付讫 收讫迄 qì 自古迄今洽 qià 洽谈愆 qiün 罪愆悭 qiün 悭吝潜 qián 潜质掮 qián 掮客戕 qiüng 戕害襁 qiáng 襁褓嵌 qiàn 镶嵌xiüng翘 qiáo 翘首憔 qiáo 憔悴cuì诮 qiào 讥诮悭 qiün 悭吝纤 qiàn 纤绳 拉纤戕 qiüng 戕害怯 qiâ 胆怯惬 qiâ 惬意挈 qiâ 挈妇将雏遒 qiú 遒劲擎 qíng 引擎黥 qíng 黥刑亲 qìng 亲家綮 qǐng 肯綮茕 qiïng 茕茕孑立穹 qiïng 苍穹祛 qū 祛除 祛疑龋 qǔ 龋齿觑 qù 面面相觑蜷 quán 蜷伏 蜷缩榷 quâ 商榷券 quàn 胜券在握悛 quün 怙恶不悛

【R】

冉 rǎn 冉冉升起绕 rào 围绕荏 rþn 光阴荏苒rǎn稔 rþn 熟稔冗 rǒng 冗长 冗余蠕 rú 蠕动偌 ruî 偌大

【S】

霎 shà 霎时讪 shàn 搭讪讪 shàn 讪笑赊 shý 赊欠摄 shâ 统摄慑 shâ 威慑娠 shýn 妊娠莘 shýn 莘莘学子哂 shþn 哂笑蜃 shân 海市蜃楼遂 suí 半身不遂恃 shì 有恃无恐舐 shì 舐犊情深噬 shì 吞噬说 shuì 游说铄 shuî 众口铄金枢 shū 中枢 枢纽漱 shù 漱口墅 shù 别墅涮 shuàn 洗涮吮 shǔn 吮吸谥 shì 谥号食 sì 箪食壶浆薮 sǒu 渊薮怂 sǒng 怂恿竦 sǒng 竦然溯 sù 推本溯源祟 sùi 作祟 鬼祟娑 suō 婆娑缩 suō 收缩塑 sù 塑料 塑造

【T】

挞 tà 鞭挞沓 tà 拖沓傥 tǎng 风流倜傥tì剔 tÿ 剔除 挑剔悌 tì 孝悌倜 tì 倜傥tǎng恬 tián 恬静殄 tiǎn 暴殄天物佻 tiüo 轻佻调 tiáo 调皮帖 tiâ 字帖恸 tîng 恸哭荼 tú 荼毒生灵湍 tuün 水流湍急颓 tuí 颓废 颓唐蜕 tuì 蜕化 蜕变臀 tún 臀部唾 tuî 唾手可得 唾弃

【W】

娲 wü 女娲蜿 wün 蜿蜒yán委 wýi 虚与委蛇yí逶 wýi 山岭逶迤伪 wþi 伪造猥 wþi 猥亵xiâ紊 wþn 紊乱倭 wō 倭寇 斡 wî 斡旋龌 wî 龌龊chuî芜 wú 芜杂 荒芜侮 wǔ 侮辱 欺侮

【X】

蜥 xÿ 蜥蜴yì晰 xÿ 清晰蹊 xÿ 独辟蹊径膝 xÿ 膝盖檄 xí 檄文葸 xǐ 畏葸不前黠 xiá 狡黠瑕 xiá 瑕瑜yú骁 xiüo 骁勇楔 xiý 楔子噱 xuã 噱头偕 xiã 偕同挟 xiã 挟持 要挟携 xiã 携手屑 xiâ 琐屑械 xiâ 机械鲜 xiün 屡见不鲜*纤 xiün 纤维跹 xiün 蹁跹pián痫 xián 癫痫涎 xián 垂涎骁 xiüo 骁勇淆 xiáo 混淆饷 xiǎng 军饷相 xiàng 相机行事吁 xū 长吁短叹栩 xǔ 栩栩如生诩 xǔ 自诩畜 xù 畜牧 畜养恤 xù 体恤煦 xù 煦暖 和煦酗 xù 酗酒渲 xuàn 渲染谑 xuâ 戏谑勋 xūn 功勋 勋业驯 xùn 驯服徇 xùn 徇私殉 xùn 殉职

【Y】

睚 yá 睚眦必报轧 yà 倾轧*揠 yà 揠苗助长湮 yün 湮没 湮灭筵 yán 筵席 寿筵偃 yǎn 偃旗息鼓魇 yǎn 梦魇赝 yàn 赝品肴 yáo 佳肴杳 yǎo 杳无音信钥 yào 钥匙噎 yý 因噎废食揶 yã 揶揄yú曳 yâ 摇曳靥 yâ 笑靥旖 yǐ 旖旎nǐ迤 yǐ 迤逦lǐ诣 yì 造诣翌 yì 翌日肄 yì 肄业弈 yì 对弈熠 yì 熠熠轶 yì 轶事氤 yÿn 氤氲yūn垠 yín 广阔无垠莠 yǒu 良莠不齐囿 yîu 囿于成见庸 yōng 附庸腴 yú 丰腴瘐 yǔ 瘐毙伛 yǔ 伛偻lǚ蜮 yù 鬼蜮垣 yuán 断壁残垣钥 yuâ 锁钥晕 yùn 月晕* 晕车

【Z】

藏 zàng 宝藏*沼 zhǎo 沼气憎 zýng 憎恨 憎恶锃 zâng 锃亮凿 záo 穿凿 确凿绽 zhàn 绽开 破绽蛰 zhã 惊蛰 蛰伏辙 zhã 南辕北辙箴 zhýn 箴言帧 zhýn 装帧鸩 zhân 饮鸩止渴缜 zhþn 缜密拯 zhþng 拯救诤 zhâng 诤友栉 zhì 鳞次栉比帙 zhì 卷帙浩繁峙 zhì 对峙偬 zǒng 戎马倥偬诌 zhōu 胡诌卓 zhuō 远见卓识拙 zhuō 拙劣 笨拙灼 zhuï 真知灼见杼 zhù 机杼伫 zhù 伫立赘 zhuì 累赘lãi 缀 zhuì 连缀谆 zhūn 谆谆告诫擢 zhuï 擢发难数濯 zhuï 濯濯童山滓 zǐ 渣滓渍 zì 浸渍jìn作 zuō 作*坊fang怍 zuî 惭怍

常见多音多义字

多音多义字是语音考察的重点，为帮助考生有效复习，在此辑录108个常见多音多义字，并组成意思连贯的句子，供考生们练习。

1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dün）车。

2、折：这两批货物都打折（zhã）出售，严重折（shã）本，他再也经不起这样折（zhý）腾了。

3、喝：武松大喝（hâ）一声：”快拿酒来！我要喝（hý）十二碗。“博得众食客一阵喝（hâ）彩。

4、着：你这着（zhüo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuï）手应付，心里老是悬着（zhe）。

5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。

6、量：有闲心思量（liánɡ）她，没度量（liànɡ）宽容她。野外测量（liánɡ）要量（liànɡ）力而行。

7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。

8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yànɡ晚上关门）过早不好，糖烊（yánɡ溶化）了都卖不动了。

9、载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。

10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。

11、宁：尽管他生活一直没宁（nínɡ）静过，但他宁（nìnɡ）死不屈，也不息事宁（nínɡ）人。

12、和：天气暖和（huo），小和（hã）在家和（huï动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huî）稀泥，也不随声附和（hâ动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：”我和（hú）了。“

13、省：湖北副省（shþnɡ）长李大强如能早些省（xǐnɡ）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xǐnɡ）人事了。

14、拗：这首诗写得太拗（ào）口了，但他执拗（niù）不改，气得我把笔杆都拗（ǎo）断了。

15、臭：臭气熏天的臭（chîu）是指气味难闻，无声无臭的臭（xiù）是泛指一般气味。

16、度：度（dù姓）老师宽宏大度（dù名词），一向度（duï动词）德量力，从不以己度（duï动词）人。

17、哄：他那像哄（hǒnɡ）小孩似的话，引得人们哄（hünɡ）堂大笑，大家听了一哄（hînɡ）而散。

18、丧：他穿着丧（sünɡ）服，为丧（sünɡ）葬费发愁，神情沮丧（sànɡ）、垂头丧（sànɡ）气。

19、差：他每次出差（chüi）差（chà）不多都要出点差（chü）错。

20、扎：鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhü）破了手，他随意包扎（zü）一下。

21、埋：他自己懒散，却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作。

22、盛：盛（shânɡ）老师盛（shânɡ）情邀我去她家做客，并帮我盛（chãnɡ）饭。

23、伧：这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cünɡ）俗。

24、创：勇于创（chuànɡ）造的人难免会遭受创（chuünɡ）伤。

25、伯：我是她的大伯（bï），不是她的大伯（bǎi）子。

26、疟：发疟（yüo）子就是患了疟（nǜe）疾。

27、看：看（kün）守大门的保安也很喜欢看（kàn）小说。

28、行：银行（hánɡ）发行（xínɡ）股票，报纸刊登行（hánɡ）情。

29、艾：他在耆艾（ài）之年得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì）。

30、把：你把（bǎ）水缸把（bà）摔坏了，以后使用没把（bǎ）柄了。

31、传:《鸿门宴》是汉代传（zhuàn）记而不是唐代传（chuán）奇。

32、荷：荷（hã）花旁边站着一位荷（hâ）枪实弹的战士。

33、涨：我说她涨（zhǎnɡ）了工资，她就涨（zhànɡ）红着脸摇头否认。

34、奇：数学中奇（jÿ）数是最奇（qí）妙的。

35、炮：能用打红的炮（pào）筒炮（büo）羊肉和炮（páo）制药材吗？

36、给：请把这封信交给（ɡþi）团长，告诉他，前线的供给（jǐ）一定要有保障。

37、冠：他得了冠（ɡuàn）军后就有点冠（ɡuün）冕堂皇了。

38、干：穿着干（ɡün）净的衣服干（ɡàn）脏活，真有点不协调。

39、巷：矿下的巷（hànɡ）道与北京四合院的小巷（xiànɡ）有点相似。

40、薄：薄（bî）荷油味不薄（báo），很受欢迎，但要薄（bï）利多销。

41、拓：拓片、拓本的”拓“读 tà，开拓、拓荒的”拓“读 tuî。

42、恶：这条恶（â）狗真可恶（wǜ），满身臭味，让人闻了就恶（þ）心。

43、便：局长大腹便便（piōn），行动不便（biàn）。

44、宿：小明在宿（sǜ）舍说了一宿（xiǚ）有关星宿（xiǜ）的常识。

45、号：受了批评，那几名小号（hà）手都号（háo）啕大哭起来。

46、藏：西藏（zànɡ）的布达拉宫是收藏（cánɡ）大藏（zànɡ）经的宝藏（zànɡ）。

47、轧：轧（zhá）钢车间的工人很团结，没有相互倾轧（yà）的现象。

48、卡：这辆藏匿毒品的卡（kǎ）车在过关卡（qiǎ）时被截住了。

49、调：出现矛盾要先调（diào）查，然后调（tiáo）解。

50、模：这两件瓷器模（mǘ）样很相似，像是由一个模（mï）型做出来的。

51、没：驾车违章，证件被交警没（mî）收了，他仍像没（mãi）事一样。

52、舍：我真舍（shþ）不得离开住了这么多年的宿舍（shâ）。

53、殷：老林家境殷（yÿn）实，那清一色殷（yün）红的实木家具令人赞叹不已。

54、还：下课后我还（hái）要去图书馆还（huán）书。

55、系：你得系（jì）上红领巾去学校联系（xì）少先队员来参加活动。

56、假：假（jiǎ）如儿童节学校不放假（jià），我们怎么办？

57、降：我们有办法使从空中降（jiànɡ）落的敌人投降（xiánɡ）。

58、脯：胸脯（pú）、果脯（fǔ）不是同一个读音。

59、间：他们两人之间（jiün）的友谊从来没有间（jiàn）断过。

60、石：两石（dàn）石（shí）子不够装一卡车。

61、劲：球场上遇到劲（jìnɡ）敌，倒使他干劲（jìn）更足了。

62、茄：我不喜欢抽雪茄（jiü）烟，但我喜欢吃番茄（qiã）。

63、刨：我刨（bào推刮）平木头，再去刨（páo挖掘）花生。

64、弹：这种弹（dün）弓弹（án）力很强。

65、颤：听到这个噩耗，小刘颤（zhàn）栗，小陈颤（chàn）抖。

66、扒：他扒（bü）下皮鞋，就去追扒（pá）手。

67、散：我收集的材料散（sàn）失了，散（sǎn）文没法写了。

68、数：两岁能数（shǔ）数（shù）的小孩已数（shùo）见不鲜了。

69、参：人参（shýn）苗长得参（cýn）差不齐，还让人参（ün）观吗。

70、会：今天召开的会（kuài）计工作会（huì）议一会（huì）儿就要结束了。

71、簸：他用簸（bî）箕簸（bǒ）米。

72、吓：敌人的恐吓（hââ）吓（xià）不倒他。

73、胖：肥胖（pànɡ）并不都是因为心宽体胖（pán），而是缺少锻炼。

74、耙：你用梨耙（bà）耙（bà）地，我用钉耙（pá）耙（pá）草。

75、伺：边伺（cì）候他边窥伺（sì）动静。

76、好：好（hào）逸恶劳、好（hào）为人师的做法都不好（hǎo）。

77、咳：咳（haÿ）！你怎么又咳（kã）起来了？

78、处：教务处（chǔ）正在处（chù）理这个问题。

79、囤：大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）满了粮食。

80、缝：这台缝（fãnɡ）纫机的台板有裂缝（fânɡ）。

81、澄：澄（dânɡ）清混水易，澄（chãnɡ）清问题难。

82、扇：他拿着扇（shàn）子却扇（shün）不来风。

83、得：你得（dþi必须）把心得（dã）体会写得（de）具体、详细些。

84、屏：他屏（bǐnɡ）气凝神躲再屏（pínɡ）风后面。

85、几：这几（jǐ）张茶几（jÿ）几（jÿ）乎都要散架了。

86、卷：考卷（juàn）被风卷（juǎn）起，飘落到了地上。

87、乐：教我们音乐（yùe）的老师姓乐（yùe），他乐（lâ）于助人。

88、了：他了（liào）望半天，对地形早已了（liǎo）如指掌了(le)。

89、吭：小李一声不吭（kýnɡ），小王却引吭（hánɡ）高歌。

90、粘：胶水不粘（nián）了，书页粘（zhün）不紧。

91、畜：畜（xù）牧场里牲畜（chù）多。

92．称：称（chânɡ同”秤"）杆的名称（chýnɡ）、实物要相称（chân）

93．弄：别在弄（lînɡ）堂在玩弄（nînɡ）小鸟。

94．俩：他兄弟俩（liǎ）耍猴的伎俩（liǎnɡ）不过如此。

95．露：小杨刚一露(lîu)头，就暴露（lù）了目标。

96．重：老师很重(zhînɡ)视这个问题，请重（chïnɡ）说一遍。

97．率：他办事从不草率（shuài），效率（lǜ）一向很高。

98．空：有空（kînɡ）闲就好好读书，尽量少说空（kōnɡ）话。

99．泊：小船漂泊（bï）在湖泊（pō）里。

100．朝：我朝（zhüo）气蓬勃朝（cháo）前走。

101．膀：膀（pánɡ）胱炎会使人膀（pünɡ）肿吗？

102．校：上校（xiào）到校（jiào）场找人校(jiào)对材料。

103．强：小强（qiánɡ）很倔强（jiànɡ），做事别勉强（qiǎnɡ）他。

104．塞（sài）外并不闭塞（sâ），塞（süi）子塞（süi）不住漏洞。

105．辟：随意诬陷人搞封建复辟（bì）可不行，得辟（pì）谣。

106．倒：瓶子倒（dǎo）了，水倒（dào）了出来。

107．都：大都（dū名词）市的人口都（dōu副词）很多。

108．匙：汤匙（chí）、钥匙（shi）都放在桌子上。

易误读的词语（《普通话测试手册》）

伺候cìhou 家畜jiüchù 请贴qǐngtiþ 酗酒xùjiǔ 与会yùhuì 谙练ünliàn

凹陷üoxiàn 谄谀chǎnyú 炽热chìrâ 惆怅chïuchàng 辍学chuîxúe 璀璨cuǐcàn

傣族daǐzú 玷污diànwū 恫吓dînghâ 笃信dǔxìn 废黜fâichù 汾酒fãnjiǔ

观瞻guünzhün 刽子手guìzishǒu 裹挟guǒxiã红彤彤hïngtōngtōng 胡诌húzhōu

踝骨huáigǔ黄澄澄huángdýngdýng 灰蒙蒙huÿmýngmýng 奇数jÿshù 畸形jÿxíng

犄角jÿjiǎo 脊椎骨jǐzhuÿgǔ 瘠薄jíbï 戛然jiárán 缄默jiünmî 强嘴jiàngzuǐ

孑然jiãrán 矜持jínchí 粳米jÿngmǐ 痉挛jìngluán 沮丧jǔsàng 咀嚼jǔjúe 角色júesâ

累赘lãizhui 擂台lâitái 慢腾腾màntýngtýng蒙骗mýngpiàn 明晃晃mínghuünghuüng

腼腆miǎntiǎn 模子múzi 鸟瞰niǎokàn 忸怩niǔní 滂沱püngtuï 蹒跚pánshün

抨击pýngjÿ 澎湃pãngpài 纰漏pÿlîu 毗邻pílín 癖好pǐhào 媲美pìmþi

剽悍piüohàn 剽窃piüoqiâ 撇开piýküi 撇嘴piþzuǐ 婆娑pïsuō 叵测pǒcâ

剖析pōuxÿ 气馁qìnþi 蹊跷qÿqiüo 契机qìjÿ 卡壳qiǎkã 卡子qiǎzi

牵掣qiünchâ 掮客qiánkâ 翘首qiáoshǒu 悄然qiǎorán 惬意qiâyì 龋齿qǔchǐ

祛除qūchú 躯壳qūqiüo 妊娠rânshýn 偌大ruîdà 瘙痒sàoyǎng 霎时间shàshíjiün

赡养shànyǎng 晌午shǎngwǔ 深邃shýnsuì神龛shãnkün 尸骸shÿhái 拾掇shíduo

侍奉shìfâng 似的shìde 涮锅子shuànguōzi思忖sÿcǔn 夙愿sùyuàn 榫眼sǔnyǎn

拓片tàpiàn 调唆tiáosuō 挑唆tiǎosuō 湍急tuünjí 拓荒tuîhuüng 剜肉wünrîu

蜿蜒wünyán 腕子wànzi 威吓wýihâ 巍然wýirán 萎靡wþimí 猥琐wþisuǒ

猥亵wþixiâ 斡旋wîxuán 忤逆wǔnì 吸吮xÿshǔn 檄文xíwãn 戏谑xìxuâ

瑕疵xiácÿ 吓唬xiàhu 涎水xiánshuǐ楔子xiýzi 星宿xÿngxiù 渲染xuànrǎn

炫耀xuànyào 眩晕xuànyùn 绚烂xuànlàn血渍xuâzì 徇情xùnqíng 殷红yünhïng

岩层yáncãng 眼睑yánjiǎn 赝品yànpǐn 唁电yàndiàn 要挟yüoxiã 窈窕yǎotiǎo

谒见yâjiàn 穴位xuãwâi 隐讳yǐnhuì 引擎yǐngqíng 应和yìnghâ 余孽yúniâ

玉玺yùxǐ 谕旨yùzhǐ 晕厥yūnjuã 晕车yùnchý 杂沓zátà 凿子 záozi

造诣zàoyì 渣滓zhüzi 扎手zhüshǒu 轧钢zhágüng 栅栏zhàlan 择菜zháicài

粘连zhünlián 瞻望zhünwàng 湛蓝zhànlán颤栗zhànlì 着慌zháohuüng 着落zhuïluî

肇事zhàoshì 海蜇hǎizhý 蛰伏zhãfú 褶皱zhþzhîu 甄别zhýnbiã 砧板zhýnbǎn

箴言zhýnyán 诤言zhângyán 咫尺zhǐchǐ 桎梏zhìgù 妯娌zhïulǐ 贮藏zhùcáng

专横zhuünhâng 转瞬zhuǎnshùn 撰述zhuànshù装殓zhuüngliǎn 装帧zhuüngzhýn

拙见zhuōjiàn 卓见zhuïjiàn 卓识zhuïshí灼见zhuïjiàn 茁壮zhuïzhuàng 辎重zÿzhîng

租赁zūlìn 阻塞zǔsâ 作坊zuōfang 作弄zuōnîng 作料zuïliào 作梗zuîgþng

做作zuîzuo 作祟zuîsuì

常见多音字知识清单

1.阿（ü ý）2.腌（ü yün）3.挨（üi ái）4.拗（ǎo ào niù）5.蚌（bàng bâng）

6.炮（büo páo pào）7.剥（büo bō）8.暴（bào pù）9.奔（býn bân）

10.泌（bì mì）11.秘（bì mì）12.裨（bì pí）13.辟（bì pÿ pì）

14.便（biàn pián）15.瘪（biý biþ）16.别（biã biâ）17.屏（bǐng píng）

18.般（bün bō）19.魄（bï pî tuî）20.簸（bǒ bî）21.卜（bo bǔ）

22.埔（bù pǔ）23.采（cǎi cài）24.伧（cüng chen）25.参（cün cýn shýn）

26.曾（cãng zýng）27.差（chü chà chüi chài）28.刹（chà shü）

29.单（chán dün shàn）30.禅（chán shàn）31.颤（chàn zhàn）

32.倡（chüng chàng）33.长（cháng zhǎng）34.场（cháng chǎng）

35.裳（cháng shang）36.绰（chüo chuî）37.剿（chüo jiǎo）

38.朝（cháo zhüo）39.车（chý jū）40.称（chân chýng châng）

41.铛（chýng düng）42.乘（chãng shâng）43.盛（chãng shâng）44.匙（chí shi）

45.冲（chōng chîng）46.涌（chōng yǒng）47.重（chïng zhîng）

48.种（chïng zhǒng zhîng）49.仇（chïu qiú）50.臭（chîu xiù）

51.处（chǔ chù）52.揣（chuüi chuǎi chuài）53.传（chuán zhuàn）

54.兹（cí zÿ）55.伺（cì sì）56.卒（cù zú）57.攒（cuán zǎn）

58.衰（cuÿ shuüi）59.撮（cuō zuǒ）60.答（dü dá）61.打（dá dǎ）

62.大（dà dài）63.待（düi dài）64.逮（dǎi dài）65.担（dün dàn）

66.掸（dǎn Shàn）67.弹（dàn tán）68.当（düng dàng）69.叨（düo tüo）

70.倒（dǎo dào）71.得（dã de dþi）72.的（de dí dì）73.地（de dì）

74.蹬（dýng dâng）75.提（dÿ tí）76.翟（dí zhái）77.佃（diàn tián）

78.钿（diàn tián）79.调（diào tiáo）80.丁（dÿng zhýng）81.酊（dÿng dǐng）

82.都（dōu dū）83.斗（dǒu dîu）84.读（dîu dú）85.顿（dú dùn）

86.肚（dǔ dù）87.度（dù duï）88.囤（dùn tún）89.垛（duǒ duî）

90.驮（duî tuî）91.恶（þ â wū wù）92.阏（â yün）93.发（fü fà）

94.繁（fán pï）95.坊（füng fáng）96.菲（fýi fþi）97.芾（fâi fú）

98.分（fýn fân）99.冯（fãng píng）100.缝（fãng fâng）101.佛（fï fú）

102.否（fǒu pǐ）103.夫（fū fú）104.父（fǔ fù）105.脯（fǔ pú）

106.夹（gü jiü jiá）106.呷（gü xiü）107.轧（gá yà zhá）108.盖（gài gþ）

109.干（gün gàn）110.杆（gün gǎn）111.扛（güng káng）112.杠（güng gàng）

113.戆（gàng zhuàng）114.镐（gǎo hào）115.合（gþ hã）116.给（gþi jǐ）

117.红（gōng hïng）118.供（gōng gîng）119.勾（gōu gîu）120.句（gōu jù）

121.估（gū gù）122.呱（gū guü）123.骨（gū gǔ）124.谷（gǔ yù）

125.贾（gǔ jiǎ）126.鹄（gǔ hú）127.观（guün guàn）128.纶（guün lún）

129.冠（guün guàn）130.矜（guün jÿn qín）131.莞（guǎn wǎn）

132.龟（guÿ jūn qiū）133.桧（guì huì）134.过（guō guî）135.咳（hüi kã）

136.还（hái huán）137.汗（hán hàn）138.行（háng hàng hãng xíng）

139.吭（háng kýng）140.巷（hàng xiàng）141.号（háo hào）142.好（hǎo hào）

143.喝（hý hâ）144.和（hã hâ hú huï huî）145.吓（hâ xià）

146.横（hãng hâng）147.哄（hōng hǒng hîng）148.化（huü huà）

149.哗（huü huá）150.划（huá huà）151.华（huá huà）152.晃（huǎng huàng）

153.会（huì kuài）154.混（hún hùn）155.豁（huá huō huî）156.几（jÿ jǐ）

157.奇（jÿ qí）158.缉（jÿ qÿ）159.稽（jÿ qǐ）160.诘（jí jiã）161.亟（jí qì）

162.藉（jí jiâ）163.纪（jǐ jì）164.济（jǐ jì）165.系（jì xì）166.茄（jiü qiã）

167.假（jiǎ jià）168.间（jiün jiàn）169.浅（jiün qiǎn）170.渐（jiün jiàn）

171.槛（jiàn kǎn）172.将（jiüng jiàng）173.降（jiàng xiáng）

174.强（jiàng qiáng qiǎng）175.教（jiüo jiào）176.嚼（jiáo jiào juã）

177.角（jiǎo juã）178.脚（jiǎo juã）179.湫（jiǎo qiū）180.缴（jiǎo zhuï）

181.觉（jiào juã）182.校（jiào xiào）183.节（jiý jiã）184.结（jiý jiã）

185.解（jiþ jiâ xiâ）186.禁（jÿn jìn）187.尽（jǐn jìn）188.劲（jìn jìng）

189.靓（jìng liàng）190.且（jū qiþ）191.据（jū jù）192.趄（jū qiâ）

193.瞿（jù qú）194.圈（juün juàn quün）195.卷（juǎn juàn）196.隽（juàn jùn）

197.倔（juã juâ）198.噱（juã xuã）199.菌（jūn jùn）200.卡（kǎ qiǎ）

201.看（kün kàn）202.嵌（kàn qiàn）203.嗑（ký kâ）204.壳（kã qiào）

205.可（kþ kâ）206.空（kōng kîng）207.拉（lü lá là）208.腊（là xÿ）

209.癞（là lài）210.徕（lái lài）211.郎（láng làng）212.唠（láo lào）

213.姥（lǎo mǔ）214.潦（lǎo liáo）215.肋（lý lýi）216.乐（lâ yuâ）

217.勒（lâ lýi）218.了（le liǎo）219.累（lãi lþi lâi）220.擂（lãi lâi）

221.蠡（lí lǐ）222.俩（liǎ liǎn）223.量（liáng liàng）224.撩（liüo liáo）

225.燎（liáo liǎo）226.咧（liý liþ lie）227.令（líng lǐng lìng）

228.陆（liù lù）229.笼（lïng lǒng）230.弄（lîng nîng）231.搂（lōu lǒu）

232.露（lîu lù）233.绿（lù lǜ）234.捋（lǚ luō）235.偻（lïu lǚ）

236.抡（lūn lún）237.论（lún lùn）238.抹（mü mǒ mî）239.吗（má mǎ ma）

240.麻（mü má）241.埋（mái mán）242.脉（mài mî）243.蔓（mán màn wàn）

244.氓（máng mãng）245.猫（müo máo）246.冒（mào mî）247.没（mãi mî）

248.闷（mýn mân）249.蒙（mýng mãng mþng）250.无（mï wú）

251.模（mï mú）252.万（mî wàn）253.牟（mïu mù）254.那（nü nà）

255.南（nü nán）256.娜（nà nuï）257.难（nán nàn）258.囊（nüng náng）

259.泥（ní nì）260.粘（nián zhün）261.宁（níng nìng）262.疟（nǜe yào）

263.喏（nuî rþ）264.区（ōu qū）265.派（pü pài）266.迫（pǎi pî）

267.胖（pán pàng）268.泡（püo pào）269.跑（páo pǎo）270.喷（pýn pân）

271.朴（piáo pō pî pǔ）272.撇（piý piþ）273.仆（pū pú）274.铺（pū pù）

275.蹊（qÿ xÿ）276.俟（qí sì）277.契（qì xiâ）278.铅（qiün yán）

279.荨（qián xún）280.纤（qiàn xiün）281.抢（qiüng qiǎng）

282.强（jiàng qiáng qiǎng）283.悄（qiüo qiǎo）284.翘（qiáo qiào）

285.切（qiý qiâ）286.亲（qÿn qìng）287.曲（qū qǔ）288.阙（quý quâ）

289.嚷（rüng rǎng）290.任（rãn rân）291.撒（sü sǎ）292.塞（süi sài sâ）

293.散（sǎn sàn）294.丧（süng sàng）295.臊（süo sào）296.扫（sǎo sào）

297.煞（shü shà）298.厦（shà xià）299.苫（shün shàn）300.栅（shün zhà）

301.扇（shün shàn）302.汤（shüng tüng）303.稍（shüo shào）304.少（shǎo shào）

305.折（shã zhý zhã）306.蛇（shã yí）307.舍（shþ shâ）308.拾（shâ shí）

309.省（shþng xǐng）310.嘘（shÿ xū）311.识（shí zhì）312.食（shí sì yì）

313.似（shì sì）314.氏（shì zhÿ）315.熟（shïu shú）316.属（shǔ zhǔ）

317.数（shǔ shù shuî）318.术（shù zhú）319.刷（shuü shuà）

320.说（shuì shuō yuâ）321.遂（suí suì）322.踏（tü tà）323.拓（tà tuî）

324.台（tüi tái）325.苔（tüi tái）326.趟（tüng tàng）327.陶（táo yáo）

328.忒（tâ tuÿ）329.体（tÿ tǐ）330.挑（tiüo tiǎo）331.帖（tiý tiþ tiâ）

332.通（tōng tîng）333.同（tïng tîng）334.吐（tǔ tù）335.王（wáng wàng）

336.委（wýi wþi）337.为（wãi wâi）338.圩（wãi xū）339.唯（wãi wþi）

340.尉（wâi yù）341.遗（wâi yí）342.挝（wō zhuü）343.洗（xǐ xiǎn）

344.鲜（xiün xiǎn）345.肖（xiüo xiào）346.叶（xiã yâ）347.邪（xiã yã）

348.写（xiþ xiâ）349.血（xiþ xuâ）350.兴（xÿng xìng）351.吁（xū yū yù）

352.旋（xuán xuàn）353.压（yü yà）354.咽（yün yàn yâ）

355.殷（yün yÿn yǐn）356.湮（yün yÿn）357.燕（yün yàn）358.掖（yý yâ）

359.耶（yý yã）360.曳（yâ zhuüi zhuài）361.衣（yÿ yì）362.饮（yǐn yìn）

363.应（yÿng yìng）364.佣（yōng yîng）365.柚（yïu yîu）366.与（yú yǔ yù）

367.予（yú yǔ）368.雨（yǔ yù）369.熨（yù yùn）370.媛（yuán yuàn）

371.晕（yūn yùn）372.扎（zü zhü zhá）373.咋（zǎ zã zhü）374.载（zǎi zài）

375.占（zhün zhàn）376.涨（zhǎng zhàng）377.着（zhüo zháo zhe zhuï）

378.正（zhýng zhâng）379.怔（zhýng zhâng）380.挣（zhýng zhâng）

381.症（zhýng zhâng）382.只（zhÿ zhǐ）383.轴（zhïu zhîu）

384.转（zhuǎi zhuǎn zhuàn）385.赚（zhuàn zuàn）386.琢（zhuï zuï）

387.钻（zuün zuàn）

常考非多音字类编

音序读音组 词形似或音近字词联想 A 皑 ái 白雪皑皑凯旋kǎi 铠甲kǎi 隘 ài 观念狭隘洋溢yì 自缢yì 谥号shì 黯 àn 黯然泪下歆羡xÿn 万马齐喑yÿn 深谙医道ün 幽暗àn 盎 àng 意兴盎然泱泱大国yüng 殃及池鱼yüng 怏怏不乐yàng B 嬖 bì 嬖 爱劈风斩浪pÿ 癖好pǐ 偏僻pì 薜荔bì

躲避bì 巨擘bî 复辟bì 开辟pì 痹 bì 麻痹大意投畀豺虎bì 愎 bì 刚愎自用馥郁fù 荸 bí 荸 荠悖理bâi 勃发bï 跛 bǒ 跛 脚陂塘býi 披沙拣金pÿ 疲惫pí 哺 bǔ 哺育小孩惊魂甫定fǔ 果脯fǔ 逮捕bǔ

铺位pū 蒲苇pú 辅导fǔ 埠 bù 河 埠 头民殷财阜fù 稗 bài 稗官野史卑躬屈膝býi 睥睨pì 奴颜婢膝bì 纵横捭阖bǎi

俾众周知bǐ 裨益bì 碑碣býi 名牌pái 蓓 bâi 蓓 蕾赔偿pãi 菩萨pú 并行不悖bâi 迸 bâng 迸 溅饼干bǐng 拼搏pÿn 胼手胝足pián 砭 biün 针砭时弊泛滥fàn 乏倦fá 膘 biüo 膘肥体壮镖局biüo 剽悍piüo 瓢泼piáo 缥缈piüo 骠勇piào 剽窃piüo 漂泊piüo 漂白piǎo 漂亮piào 漂洗piǎo 漂流piüo 镳 biüo 分道扬镳渗漉lù 辘轳lù 殡 bìn 殡 殓摈除bìn 傧相bÿn 妃嫔pín 濒 bÿn 濒临灭绝频繁pín 颦蹙pín 摒 bìng 摒 弃屏蔽píng 屏除bǐng C 疵 cÿ 吹毛求疵睚眦必报zì 信口雌黄cí 笞 chÿ 鞭 笞怡然自得yí 危殆dài 贻笑大方yí懈怠dài 舌苔tüi 苔藓tái 饬 chì 整 饬修饰shì 奢侈chǐ 叱诧chì 炽热chì 踟 chí 踟 蹰踯躅zhízhú 痴心chÿ 踌躇chïu，chú 彳亍chì，chù 萃 cuì 出类拔萃猝不及防cù 憔悴cuì

鞠躬尽瘁cuì 纯粹cuì 粉碎suì 忖 cǔn 忖度思量助纣为虐zhîu 捉襟见肘zhǒu 映衬chân 杵 chǔ 杵 杖违迕wǔ 忤逆wǔ 黜 chù 罢 黜咄咄逼人duō 茁壮zhuï 相形见绌chù 拙劣zhuō 啜 chuî 啜 泣掇拾duō 点缀zhuì 辍学chuî 槌 chuí 鼓 槌缒城而下zhuì 边陲chuí 埵砖duǒ 捶胸chuí

锤炼chuí 椎骨zhuÿ 椎心泣血chuí 唾手可得（tuî）糙 cüo 粗 糙造访zào 诧 chà 诧 异叱咤zhà 住宅zhái

姹紫嫣红chà 谄 chǎn 谄 媚阎罗yán 焰火yàn 掐算qiü 韬光养晦tüo 忏 chàn 忏悔罪过舞姿翩跹xiün 纤细xiün 纤夫qiàn 伥 chüng 为虎作伥怅惘chàng 坼 châ 摧山坼地金柝tuî 斥骂chì 拆迁chüi 斫木zhuï 岑 cãn 岑 寂矜持jÿn 被衾qÿn 辰 chãn 六十诞辰海市蜃楼shân 妊娠反应shýn 振振有辞zhân 瞠 chýng 瞠目结舌胸膛táng 骋 chþng 驰骋疆场聘请pìn 伶俜pÿng 遄 chuán 逸兴遄飞水流湍急tuün 揣摩chuǎi 惴惴不安zhuì 喘气chuǎn 椽 chuán 如椽巨笔不容置喙huì 掾吏yuàn 缘木求鱼yuán 舛 chuǎn 命途多舛桀骜不恭jiã 怆 chuàng 怆然泪下满目疮痍chuüng 淙 cïng 泉水淙淙琮琤cïng 鬃毛zōng 宠 chǒng 哗众取宠庞大páng 憧 chōng 憧 憬人影幢幢chuáng 一幢房屋zhuàng彤云密布tïng 瞳孔tïng D 蒂 dì 瓜熟蒂落真谛dì 取缔dì 啼哭tí 堤 dÿ 修筑河堤醍醐tí 缇骑tí 砥 dǐ 中流砥柱水中坻chí 胼手胝足zhÿ 抵挡dǐ 氏族shì 扺掌zhǐ 喋 diã 喋喋不休间谍diã 通牒diã 黩 dú 穷兵黩武亵渎dú 案牍dú 情深意笃dǔ 户枢不蠹dù 兑 duì 兑现诺言悦耳yuâ 酊 dǐng 酩酊大醉瘦骨伶仃dÿng 汀洲tÿng 殚 dün 殚精竭虑肆无忌惮dàn 禅让shàn 封禅shàn 禅宗chán 掸帚dǎn 弹冠相庆tán 弹弓dàn 弹丸之地dàn 婵娟chán 诞 dàn 荒 诞垂涎三尺xián 筵席yán 蜿蜒yán 淀 diàn 沉 淀绽放zhàn 启碇dìng 掂量diün 宕 dàng 跌 宕 恫 dîng 恫 吓侗族dîng E 讹 ã 以讹传讹白垩â 遏止â F 敷 fū 入不敷出束缚fù 师傅fù 溥仪pǔ 拂 fú 拂 晓佛龛fï kün 讣 fù 讣 告占卜bǔ 仆人pú 赴会fù 釜 fǔ 破釜沉舟斧斤fǔ 抚 fǔ 抚恤金果脯蜜饯fǔ 惊魂甫定fǔ 哺育bǔ 怃然不乐wǔ 扶助fú 阜 fù 物阜民丰河 埠 头bù 蜚 fýi 流言蜚语芳菲fýi 菲薄fþi 斐然成章fþi 绯闻fýi 绯红fýi

俳优pái 悱恻fþi 诽谤fþi 徘徊pái，huái 翡翠fþi 幡 fün 幡然悔悟龙蟠虎踞pán 防 fáng 防微杜渐妨碍fáng 彷徨páng G 椁 guǒ 棺 椁廓清kuî 醇厚chún 淳朴chún

敦厚dūn 桥墩dūn 谆谆教诲zhūn 亘 gân 亘古不变盘桓huán 恒心hãng 断壁残垣yuán 耿 gþng 耿耿于怀芦狄dí 骨鲠在喉gþng 沽 gū 待价而沽骷髅kū 怙恶不悛hù 梏 gù 挣脱桎梏诰命gào 鸿鹄hú 冷酷kù 辜 gū 死有余辜蛊惑人心gǔ 晷 guǐ 焚膏继晷皈依佛门guÿ 瑰 guÿ 色彩瑰丽指桑骂槐huái 傀儡kuǐ 崔嵬wãi 圭 guÿ 奉为圭臬硅谷guÿ 跬步kuǐ 聒 guō 聒噪不已恬不知耻tián 恬静tián 概括kuî 生活huï 赅 güi 言简意赅弹劾hã 惊世骇俗hài 放浪形骸hái 隔阂hã 核心hã 概 gài 英雄气概感慨kǎi 杲 gǎo 杲杲日出杳无音信yǎo 拖沓tà 旰 gàn 宵衣旰食攻讦jiã 觥 gōng 觥筹交错恍然大悟huǎng 股肱之臣gōng 犷 guǎng 性格粗犷空旷kuàng H 涸 hã 涸泽而渔思想禁锢gù 貉 hã 一丘之貉恪守不渝kâ 扈 hù 飞扬跋扈都邑yì 晦 huì 风雨如晦教诲huì 侮辱wǔ 淫秽huì 肓 huüng 病入膏肓盲目máng 蒿 hüo 蓬 蒿犒劳kào 竹篙güo 稿费gǎo 枯槁gǎo 缟素gǎo 悍 hàn 短小精悍捍卫hàn 沆 hàng 沆瀣一气高亢激昂kàng 坑蒙拐骗kýng 引吭高歌háng 伉俪kàng 寰 huán 惨绝人寰投缳自缢huán 浣 huàn 浣 溪 纱莞尔一笑wǎn 诨 hùn 插科打诨鱼肉荤腥hūn 浑水摸鱼hún 诨名hùn 踝 huái 踝 骨裸露luǒ 徘徊huái 讧 hîng 内讧纷争豇豆jiüng 杠杆gàng 扛大梁káng 力能扛鼎güng J 狙 jū 狙 击 手神情沮丧jǔ 含英咀华jǔ 蛆虫qū 越俎代庖zǔ 倨 jù 前倨后恭据理力争jù 踞守jù 拮据jū 踽 jǔ 踽踽独行龃龉jǔ，yǔ 汲 jí 汲汲以求岌岌可危jí 负笈从师jí 嫉贤妒能jí

放荡不羁jÿ 羁 旅jÿ 故伎重演jì 偈 jì 偈 语拜谒yâ 揭穿jiý 喝水hý 葛巾gã 碣石jiã 遏制â 辑 jí 编 辑作揖yÿ 舟楫jí 修葺qì 缉拿jÿ 谲 juã 波谲云诡一蹶不振juã 俊 jùn 英 俊险峻jùn 疏浚jùn穿梭suō 逡巡qūn 怙恶不悛quün 咎 jiù 既往不咎咎由自取jiù 窠臼jiù 一蹴cù而就 鹫鸟jiù 睫 jiã 迫在眉睫捷报jiã 攻讦jiã 孑遗jiã碣石jiã 反诘jiã 拮据jiã 嗟 jiý 嗟来之食蹉跎岁月cuō 搓揉cuō 戛 jiá 戛然而止嘎吱gü 摇曳yâ 拽住不放zhuài 颊 jiá 脸 颊挟持xiã 汗流浃背jiü 歼 jiün 歼灭敌人纤细xiün 纤绳qiàn 饯 jiàn 饯 别信笺jiün 客栈zhàn 缄 jiün 缄口不言箴言zhýn 缄默jiün 遗憾hàn 震撼hàn 菅 jiün 草菅人命管窥蠡测guǎn 僭 jiàn 僭 越谮言zân 箴言zhýn 时乖命蹇jiǎn 馑 jǐn 饥 馑觐见jìn 觊觎jì,yú 噤 jìn 噤若寒蝉胸襟jÿn 胫 jìng 不胫而走疾风劲风jìng 大相径庭jìng 不经之谈jÿng 粳 jÿng 粳 米梗塞gþng 兢 jÿng 兢兢业业竞赛jìng 儆 jǐng 以儆效尤尊敬jìng 酵 jiào 发 酵孝顺xiào 迥 jiǒng 迥然不同炯炯有神jiǒng K 溘 kâ 溘然长逝瞌睡ký 磕头ký 窠 ký 不落窠臼鸟巢cháo 缫丝süo 疴 ký 沉 疴呵斥hý 斧柯ký 百舸gþ 揩 küi 揩 油谐谑xiã 楷模kǎi 忾 kài 同仇敌忾饩食xì 勘 kün 勘误校对湛蓝zhàn 桑葚shân 斟酌zhýn 鸟瞰kàn 绔 kù 纨绔子弟夸张kuü 骷髅kū，lïu 刳木为舟kū 酷爱kù 喟 kuì 喟然长叹所谓wâi 渭河wâi 聩 kuì 振聋发聩功亏一篑kuì 匮乏kuì 溃不成军kuì 岿然不动kuÿ 抠 kōu 死抠书本呕心沥血ǒu 浮沤ōu 伛偻yǔ 殴打ōu 老妪yù 怄气îu 倥 kǒng 戎马倥偬箜篌kōng 侩 kuài 市 侩刽子手guì 荟萃huì 绘画huì 秦桧huì 会计kuài

大杂烩huì 狡狯kuài 脍炙人口kuài L 蠡 lí 管窥蠡测风声鹤唳lì 罹难lí 戮 lù 戮力同心濯濯童山zhuï 邮戳chuō 羸 lãi 身体羸弱秦王嬴政yíng 输赢yíng 籁 lài 万籁俱寂石濑lài 水獭tǎ 懒惰lǎn 稚嫩nân 瓴 líng 高屋建瓴伶仃líng 翎毛líng 赁 lìn 租 赁凭借píng 荏苒rþn,rǎn 琉 liú 琉璃世界钟灵毓秀yù 梳理shū 疏忽shū 伦 lún 不伦不类沦落lún 纶羽扇纶巾guün 满腹经纶lún 囫囵吞枣lún 谰 lán 无耻谰言波澜lán 斑斓lán 阑珊lán 褴 lán 衣衫褴褛门槛kǎn 栏槛jiàn 滥竽充数làn 锒 láng 锒铛入狱踉踉跄跄liàng 琅玕lánggün 敛 liǎn 聚敛财货入殓liàn 暴殄天物tiǎn 寥 liáo 寥若晨星谬误miù 未雨绸缪mïu 杀戮lù 戳穿chuō 蓼蓝liǎo 棱 lãng 棱角分明陵寝líng 菱角líng 壮志凌云líng 陇 lǒng 得陇望蜀垄断lǒng 拉拢lǒng 笼罩lǒng M 糜 mí 生活糜烂靡费mí 羁縻mí 麋鹿mí 麇集qún 弭乱mǐ 靡靡之音mǐ 秣 mî 厉兵秣马唾沫mî 抹布mü 抹黑mǒ 广袤mào 蓦 mî 蓦然回首募捐mù 帷幕mù 羡慕mù 描摹mï 懑 mân 愤懑不平步履蹒跚pán 袂 mâi 联袂出演诀别juã 抉择juã 霾 mái 阴霾不散埋怨mán 埋藏mái 眸 mïu 明眸善睐牟取暴利mïu 娩 miǎn 分娩生产挽救wǎn N 淖 nào 浊淖污泥船棹zhào 悼念dào 绰绰有余chuî 呶 náo 呶呶不休弩箭nǔ 驽钝nú 孽 niâ 残渣余孽萌蘖niâ 啮齿niâ 龋齿qǔ 嗫 niâ 嗫 嚅威慑shâ 蹑手蹑脚niâ 嫩 nân 皮肤稚嫩懒散lǎn 水獭tǎ 拈 niün 拈轻怕重玷污diàn 粘贴zhün 粘合nián 毡房zhün 扶乩jÿ P 纰 pÿ 纰漏百出毗邻而居pí 偏袒庇护bì 如丧考妣bǐ蓬荜生辉bì 坯 pÿ 泥墙土坯胚胎pýi 圮 pǐ 颓 圮杞人忧天qǐ 媲 pì 媲 美蓖麻bì 庇护bì 复辟bì 辟谣pì 麻痹bì 葩 pü 奇葩异草芭蕉bü 叵 pǒ 居心叵测绕树三匝zü 粕 pî 去其糟粕淡泊bï 湖泊pō 船舶bï 帛书bï 松柏bǎi 湃 pài 汹涌澎湃拜忏bài 滂 püng 滂沱大雨诽谤bàng 抨 pýng 抨击时弊萍踪píng 秤杆châng Q 觑 qù 面面相觑废墟xū 龋齿qǔ 踽踽独行jǔ 龃龉jǔ,yǔ 戚 qÿ 休戚相关栖身qÿ 休憩qì 雕栏玉砌qì 沏茶qÿ 绮 qǐ 绮罗锦缎旖旎yǐ 犄角jÿ 掎角之势jǐ畸形jÿ 奇数jÿ 倚靠yǐ 讫 qì 收 讫回纥hã 稽首qǐ 滑稽jÿ 迄今为止qì 畦 qí 田 畦桂花guì 卦辞guà 怯 qiâ 胆怯怕事祛邪qū 商榷quâ 惬 qiâ 惬 意负箧曳屣qiâ 挈 qiâ 提纲挈领锲而不舍qiâ 玉柱擎天qíng 风驰电掣châ 契约qì 遒 qiú 遒劲有力虬龙qiú 泅游qiú 沁 qìn 沁人心脾分泌mì 静谧mì 罄 qìng 罄竹难书馨香xÿn 肯綮qìng 风雨如磐pán 绻 quǎn 缠绵缱绻蜷缩quán 胜券quàn 豢养huàn 悭 qiün 悭 吝铿锵有力kýng 黔 qián 黔驴技穷虔诚qián 掮客qián 倩 qiàn 倩 影靓女liàng 靓妆jìng 绥靖jìng 菁华jÿng 戕 qiüng 戕害生命襁褓qiǎng 俏 qiào 俊 俏悄然无声qiǎo 琐屑xiâ宵衣旰食xiüo 艄公shüo 讥诮qiào 茕 qiïng 茕茕孑立莹澈yíng R 褥 rù 被 褥繁文缛节rù 妊娠rân,shýn 含辛茹苦rú 濡 rú 耳濡目染蠕动rú 嗫嚅rú 风流儒雅rú 枘 ruì 方枘圆凿木讷nâ 权柄bǐng 偌 ruî 偌 大许诺nuî 销声匿迹nì 稔 rþn 熟 稔色厉内荏rþn 饶 ráo 富饶美丽侥幸jiǎo 蹊跷qiüo 百般阻挠náo 骁勇善战xiüo 冗 rǒng 拖沓冗长沉淀chãn 攘 rǎng 熙熙攘攘镶嵌xiüng 土壤rǎng S 溯 sù 追本溯源晦朔shuî 夙 sù 夙兴夜寐旭日东升xù 凤凰fâng 飒 sà 飒爽英姿疯狂fýng 讽刺fþng 霎 shà 霎 时刹那chà 歃 shà 歃血为盟插曲chü 睢 suÿ 暴戾恣睢雎鸠jū 祟 suì 鬼鬼祟祟崇敬chïng 嵩山sōng 绥 suí 绥靖政策气馁nþi 饿殍piǎo 薮 sǒu 渊 薮抖擞sǒu 盥漱guàn，shù 咳嗽sîu 舐 shì 舐犊情深舔食tiǎn 赦 shâ 十恶不赦羞赧nǎn 赫赫有名hâ 哂 shþn 哂 笑栖息qÿ 洒脱sǎ 劭 shào 年高德劭昭雪zhüo 韶华sháo 功勋xūn 嬗 shàn 嬗 变擅长shàn 颤抖chàn 颤栗zhàn 赡 shàn 赡养老人瞻仰佛像zhün 姍 shün 姗姗来迟珊珊可爱shün 栅栏zhà 潸然泪下shün 讪笑shàn 铄 shuî 众口铄金闪烁shuî 瓦砾lì 吮 shǔn 吮吸乳汁允许yǔn 楯 shǔn 栏 楯循序渐进xún 徇私枉法xùn 盾牌dùn 逃遁dùn 竦 sǒng 竦身一摇毛骨悚然sǒng 怂恿sǒng 讼 sîng 民事诉讼惺忪sōng 莘 shýn 莘莘学子桑梓之地zǐ T 挞 tà 鞭 挞沓乱tà 倜 tì 风流倜傥稠密chïu 绸缎chïu 剔 tÿ 性格挑剔锡箔xÿ 警惕tì 孝悌tì 荼 tú 如火如荼品茶chá 赊帐shý 唾 tuî 唾手可得沉睡shuì 边陲chuí 捶胸chuí 锤炼chuí 迢 tiáo 千里迢迢昭然若揭zhüo 铤 tǐng 铤而走险挺身而出tǐng 朝廷tíng 傥 tǎng 倜 傥惝恍迷离tǎng 恸 tîng 放声恸哭恫吓dîng 胴体dîng W 骛 wù 好高骛远趋之若鹜wù 芜 wú 纷繁芜杂妩媚wǔ 忤逆wǔ 怃然不乐wǔ

抚慰fǔ 扶持fú 跏趺fū 斡 wî 外交斡旋韩愈hán 韪 wþi 甘冒不韪讳疾忌医huì 猥琐wþi 依偎wýi 瘟 wýn 不瘟不火愠色yùn 紊 wþn 有条不紊蓊蓊郁郁wþng 惘 wǎng 惘然若失鬼魅魍魉wǎng 置若罔闻wǎng X 檄 xí 战斗檄文缴械jiǎo 激烈jÿ 犀利xÿ 葸 xǐ 畏葸不前腮红süi 栩 xǔ 栩栩如生自诩xǔ 酗 xù 酗酒闹事汹涌xiōng 体恤xù 徇 xùn 徇私枉法殉职xùn 械 xiâ 机械部队告诫jiâ 邂逅xiâ 松懈xiâ 黠 xiá 狡黠圆滑狎亵xiá 闲暇xiá 蒹葭jiü 闻名遐迩xiá 谑 xuâ 戏 谑虐待nûâ 淆 xiáo 混淆视听菜肴yáo 嫌 xián 嫌 弃谦逊qiün 歉收qiàn 蒹葭jiün 煊 xuün 煊赫一时渲染xuàn 喧哗xuün 寒暄xuün 弦 xián 琴 弦娴熟xián 船舷xián 眩目xuàn 玄妙xuán 炫耀xuàn 腺 xiàn 胰 腺泉水quán Y 揠 yà 揠苗助长偃旗息鼓yǎn 迤 yí 山路逶迤施舍shÿ 诣 yì 苦心孤诣脂肪zhÿ 绎 yì 络绎不绝驿站yì 铃铎duï 恩泽zã 翻译yì 肄 yì 大学肄业肆无忌惮sì 轶 yì 轶 事佚游yì 弈棋yì 神采奕奕yì 高潮迭起diã 靥 yâ 笑 靥恹恹欲睡yün 梦魇yǎn 腋 yâ 集腋成裘奖掖yâ 因噎废食yý 赝 yàn 赝 品义愤填膺yÿng 妍 yán 妍媸毕露盘发插笄jÿ 湮 yün 湮没无闻堙郁yÿn 喑 yÿn 万马齐喑歆享xÿn 谙熟ün 氤 yÿn 氤 氲胭脂yün 茵褥yÿn 揄 yú 揶 揄觊觎yú 忠贞不渝yú 虞 yú 不虞之誉身陷囹圄yǔ 蜮 yù 鬼蜮伎俩地域yù 熨帖yù 熨斗yùn 钟灵毓秀yù 殒 yǔn 殒身不恤陨落yǔn 损失sǔn 陶埙xūn 莠 yǒu 良莠不分铁锈xiù 囿 yîu 囿于成见溱洧wþi 攸 yōu 生死攸关悠然自得yōu 佯 yáng 佯 装打烊yàng 庠序xiáng 喁 yïng 喁喁私语负隅顽抗yú 偶然ǒu Z 渍 zì 浸 渍啧啧称赞zã 幘巾zã 帙 zhì 卷帙浩繁秩序井然zhì 趾 zhǐ 趾高气扬扯谎chþ 福祉zhǐ 扺 zhǐ 扺掌而谈抵达dǐ 胼胝pián，zhÿ 咫 zhǐ 咫尺天涯旗帜zhì 炽烈chì 峙 zhì 两军对峙侍侯shì 秩序zhì 有恃无恐shì 臻于郅治zhì 踯 zhí 踯躅不安孤注一掷zhì 鳞次栉比zhì 杼 zhù 别出机杼独抒己见shū 纾难shū 贮 zhù 贮 藏伫立zhù 储蓄chǔ 躁 zào 戒骄戒躁干燥zào 害臊sào 粗糙cüo 穿凿záo 谪 zhã 贬 谪文摘zhüi 嫡传dí 嘀咕dí 动辄得咎zhã 车辙zhã 诌 zhōu 胡 诌皱痕zhîu 雏鸟chú 反刍chú 灼 zhuï 真知灼见饭勺sháo 钓鱼diào 媒妁之言shuî灼热zhuï 芍药sháo 坠 zhuì 摇摇欲坠堕落duî 怍 zuî 愧 怍欺诈zhà 锃 zâng 锃光瓦亮逞强chþng 鼎铛玉石chýng 缜 zhþn 缜 密谨慎shân 嗔怪chýn 滇池diün 谨慎shân 臻 zhýn 臻于郅治榛莽zhýn 装帧zhýn 祯祥zhýn

饮鸩止渴zhân 鸠占鹊巢jiū 拯 zhþng 拯 救丞相chãng 踵 zhǒng 接踵而来坟冢zhǒng 肿胀zhǒng 仲裁zhîng 伯仲zhîng

忧心忡忡chōng * 字音知识举例（来自于学生纠错本）

1.1方言误读

邻居（lín）可怜（lián）踽踽独行（jǔ）围歼（jiün）畸形（jÿ）掎角之势（jǐ）

偌大（ruî）恫吓（dîng）如丧考妣（bǐ）泥泞（níng）虐待（nǜe）万马齐喑（yÿn）

剖析（pōu）牛虻（mãng）不屈不挠（náo）媾和（gîu）腼腆（tiǎn）婢女（bì）

烙印（lào）洗涮（shuàn）军饷（xiǎng）挟制（xiã）狙击（jū）胴体（dîng）

媲美（pì）抨击（pýng）酗酒（xù）掣肘（châ）讣告（fù）老妪（yù）

谙熟（ün）信笺（jiün）包庇（bì）澎湃（pài）撞车（zhuàng）漩涡（xuán）

勖勉（xǜ）歼灭（jiün）鞭挞（tà）租赁（lìn）炽热（chì）

1.2多音字

胳臂（bei）尽管（jǐn）悄然无声（qiǎo）复辟（bì）呜咽（yâ）鞭辟入里（pì）

殷红（yün）慰藉（jiâ）半身不遂（suí）称职（chân）模样（mú）拾级而上（shâ）

落枕（lào）丢三落四（là）大大落落（luō）雪茄（jiü）倾轧（yà）椎心泣血（chuí）

抹布（mü）转弯抹角（mî）抹眼泪（mǒ）给予（jǐ）佣人（yōng）否极泰来（pǐ）

渐染（jiün）供应（gōng）济济一堂（jǐ）答应（dü）便宜行事（biàn）大腹便便（pián）

血泊（pō）一沓（dá）纷至沓来（tà）赶场（cháng）参与（yù）呱呱坠地（gū）

关卡（qiǎ）锁钥（yuâ）瑕瑜互见（jiàn）解元（jiâ）浑身解数（xiâ）解甲归田（jiþ）

症结（zhýng）逮老鼠（dǎi）力有未逮（dài）作坊（zuō）弱冠（guàn）冠盖相望（guün）

挑拨（tiǎo）亟来问讯（qì）亟待解决（jí）朴刀（pō）相片儿（piün）叨扰（tüo）

提防（dÿ）扁舟（piün）骨碌（gū）着数（zhüo）着凉（zháo）着力（zhuï）

监生（jiàn）劲敌（jìng）劲头（jìn）熨帖（yù）扒手（pá）稽首（qǐ）

纤绳（qiàn）孱头（càn）孱弱（chán）星宿（xiù）和面（huï）和药（huî）

咀嚼（juã）靓妆（jìng）靓女（liàng）果脯（fǔ）隽永（juàn）隽秀（jùn）

折本（shã）龟裂（jūn）龟兹（qiū）拓本（tà）咱俩（liǎ）伎俩（liǎng）

投奔（bân）请帖（tiþ）字帖（tiâ）禅让（shàn）蒙骗（mýng）蒙族（mþng）

巷道（hàng）挣扎（zhá）包扎（zü）蛤蛎（gã）蛤蟆（há）角斗（juã）

肖像（xiào）蹊跷（qÿ）脖颈（gþng）

1.3容易读错的字

骸骨（hái）笑靥（yâ）惊魂甫定（fǔ）档次（dàng）犯怵（chù）厉马秣兵（mî）

墓碣（jiã）觐见（jìn）苦心孤诣（yì）怯懦（qiâ nuî）狡黠（xiá）同仇敌忾（kài）

伛偻（yǔlǚ）皈依（guÿ）猝不及防（cù）盥洗（guàn）莅临（lì）休戚相关（qÿ）

追溯（sù）栈道（zhàn）溘然长逝（kâ）肄业（yì）栅栏（zhàn）刚愎自用（bì）

对峙（zhì）掮客（qián）歃血为盟（shà）整饬（chì）粳米（jÿng）徇私枉法（xùn）

蹁跹（xiün）惨怛（dá）不落窠臼（ký）砧板（zhýn）装帧（zhýn）百舸争流（gþ）

攻讦（jiã）乌桕（jiù）卖官鬻爵（yù）龌龊（wî chuî）龃龉（jǔ yǔ）一丘之貉（hã）

倜傥（tǎng）恸哭（tîng）时运乖蹇（jiǎn）旖旎（yǐ nǐ）诡谲（juã）暴殄天物（tiǎn）

自诩（xǔ）打烊（yàng）越俎代庖（zǔ）谒见（yâ）颀长（qí）钟灵毓秀（yù）

修葺（qì）休憩（qì）浸渍（jìn zì）癖好（pǐ）潸然泪下（shün）滂沱（püng）

箴言（zhýn）暴戾（lì）恬不知耻（tián）联袂（mâi）惨绝人寰（huán）汗涔涔（cãn）

畏葸（xǐ）纰漏（pÿ）釜底抽薪（fǔ）忸怩（niǔ ní）毗连（pí）不容置喙（huì）

孝悌（tì）咯血（kǎ）佛龛（kün）桎梏（gù）甲胄（zhîu）赀财（zÿ）忏悔（chàn）口讷（nâ）奇葩（pü）远岫（xiù）氛围（fýn）戏谑（xuâ）

熊罴（pí）央浼（mþi）楔子（xiý）迸裂（bâng）揩油（ki）哂笑（shþn）

1.4形近字误读

①剽悍（piüo）骠勇（piào）骁勇（xiüo）②捭阖（bǎi）睥睨（pì nì）裨将（pí）

③咄咄逼人（duō）相形见绌（chù）④饮鸩止渴（zhân）鸠占鹊巢（jiū）

⑤不揣冒昧（chuǎi）惴惴不安（zhuì）⑥别出机杼（zhù）毁家纾难（shū）

⑦开门揖盗（yÿ）通缉（jí）⑧一抔黄土（pōu）土坯（pÿ）

⑨嗔怒（chýn）缜密（zhþn）⑩泥淖（nào）悼念（dào）

⑾疏浚（jùn）皲裂（jūn）⑿不啻（chì）鞭笞（chÿ）

⒀薄荷（bî）簿册（bù）⒁淬火（cuì）猝死（cù）

* 常见成语中的易读错字和难读字

2.1 成语中的多音多义现象

螳臂当（düng）车 安步当（dàng）车 一脉（mài）相承 含情脉脉（mî）

载歌载（zài）舞 千载（zǎi）难逢 安土重（zhîng）迁 重（chïng）峦叠障

亲密无间（jiàn）间（jiün）不容发 斗转参（shýn）横 参（cýn）差不齐

自怨自艾（yì）方兴未艾（ài）穷形尽相（xiànng）相（xiüng）得益彰

为（wâi）虎作伥 为（wãi）恶不悛 横（hãng）行霸道 飞来横（hâng）祸

前仆（pú）后继 风尘仆仆（pǔ）形单影只（zhÿ）只（zhǐ）争朝夕

窗明几（jÿ）净 几（jǐ）次三翻 曲高和（hâ）寡 和（hã）衷共济

宁（nìng）缺毋滥 息事宁（níng）人 刀耕火种（zhîng）种（zhǒng）瓜得豆

一哄（hîng）而散 哄（hōng）堂大笑 牵强（qiǎng）附会 强（qiáng）弩之末

称（chân）心如意 称（chýng）兄道弟 引吭（háng）高歌 一声不吭（kýng）

忍俊不禁（jÿn）禁（jìn）网疏阔 差（chü）强人意 参差（cÿ）不齐

乳臭（xiù）未干 臭（chîu）味相投 热情伺（cì）候 伺（sì）机下手

度（dù）日如年 度（duï）德量力 危如累（lþi）卵 果实累累（lãi）

奢靡（mí）之风 靡靡（mǐ）之音 寡廉鲜（xiǎn）耻 屡见不鲜（xiün）

量（liàng）体裁衣 仔细打量（liáng）退避三舍（shâ）舍（shþ）本逐末

呼天抢（qiüng）地 茅塞（sâ）顿开 处（chǔ）心积虑 荷（hâ）枪实弹

顺蔓（wàn）摸瓜 犯而不校（jiào）反躬自省（xǐng）兵不血（xuâ）刃

未雨绸缪（mïu）数（shǔ）典忘祖 如法炮（páo）制 泥（nì）古不化

归心似（sì）箭 万象更（gýng）新 心广体胖（pán）

2.2 成语中的通假和古今异读现象

一暴（pù）十寒 暴虎冯（píng）河 博闻强识（zhì）图穷匕见（xiàn）

臧否（züng pǐ）人物 余勇可贾（gǔ）虚与委蛇（wýi yí）

2.3 成语中的难读字

病入膏肓（huüng）封妻荫（yǐn）子 负隅（yú）顽抗 步履蹒（pán）跚

戛（jiá）然而止 无耻谰（lán）言 功亏一篑（kuì）长吁（xū）短叹

股肱（gōng）之臣 光风霁（jì）月 鬼鬼祟祟（suì）官运亨（hýng）通

敛声屏（bǐng）息 绚（xuàn）丽多姿 含英咀（jǔ）华 擘（bî）肌分理

插科打诨（hùn）怙（hù）恶不悛（quün）吹毛求疵（cÿ）汗流浃（jiü）背

大笔如椽（chuán）莘莘（shýn）学子 舐（shì）犊情深 身陷囹圄（líng yǔ）

犄（jÿ）角之势 麻痹（bì）大意 噤（jìn）若寒蝉 推本溯（sù）源

喟（kuì）然长叹 烜（xuǎn）赫一时 赧（nǎn）颜苟活 怏怏（yàng）不乐

奴颜婢（bì）膝 一蹴（cù）而就 皮开肉绽（zhàn）沆瀣（hàng xiâ）一气 沁（qìn）人心脾 针砭（biün）时弊 杀一儆（jǐng）百 振聋发聩（kuì）

瞠（chýng）目结舌 暴殄（tiǎn）天物 揠（yà）苗助长 暴戾（lì）恣睢（suÿ）

邂逅（xiâ hîu）相遇 炙（zhì）手可热 缠绵悱（fþi）恻 良莠（yǒu）不齐

焚膏继晷（guǐ）蚍蜉（pí fú）撼树 风声鹤唳（lì）扪（mãn）心自问

蛊（gǔ）惑人心 罄（qìng）竹难书 户枢不蠹（dù）不胫（jìng）而走

老骥（jì）伏枥 疾首蹙（cù）眉 鳞次栉（zhì）比 命运多舛（chuǎn）

前倨（jù）后恭 繁文缛（rù）节 茕茕（qiïng）孑立 飞扬跋扈（hù）

穷兵黩（dú）武 众口铄（shuî）金 睚眦（yá zǐ）必报 并行不悖（bâi）

风驰电掣（châ）忧心忡忡（chōng）亘（gân）古未有 羽扇纶（guün）巾

浑（hún）水摸鱼 渐臻（zhýn）佳境 佶（jí）屈聱(áo)牙 草菅（jiün）人命

矫（jiǎo）枉过正 脍（kuài）炙人口 管窥蠡（lí）测 寥（liáo）若晨星

面面相觑（qù）色厉内荏（rþn）提纲挈（qiâ）领 锲（qiâ）而不舍

咫（zhǐ）尺天涯 卷帙（zhì）浩繁 韬（tüo）光养晦 恬（tián）不知耻

如火如荼（tú）弦（xián）外之音 杳（yǎo）如黄鹤 呕（ǒu）心沥血

因噎（yý）废食 甘之如饴（yí）魂牵梦萦（yíng）鹬（yù）蚌相争

7.浅析高考地理等值线专题复习 篇七

一、判断南北半球

根据气温的水平分布规律:在南北半球, 无论七月或一月, 气温都是从低纬向两极递减。因此, 等温线值由南向北递减为北半球, 反之为南半球。

二、判断海陆位置

冬季:陆地上的等温线向低纬弯曲 (表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低) , 海洋上的等温线向高纬弯曲 (表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高) 。

夏季:陆地上的等温线向高纬弯曲 (表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高) , 海洋上的等温线向低纬弯曲 (表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度低) 。

三、判断月份 (1月或7月)

判断月份时, 要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。

1月:北半球陆地上的等温线向南弯曲, 海洋上的等温线向北弯曲;南半球陆地上的等温线向南弯曲, 海洋上的等温线向北弯曲。

7月:北半球陆地上的等温线向北弯曲, 海洋上的等温线向南弯曲;南半球陆地上的等温线向北弯曲, 海洋上的等温线向南弯曲。

四、判断寒、暖流

寒流:寒流中心比同纬度其他地区水温低, 故等温线向低纬凸出。

暖流:寒流中心比同纬度其他地区水温高, 故等温线向高纬凸出。

五、判断地形的高、低起伏的影响

地势高:在非闭合等温线图上, 地势高处等温线的度数要比同纬度的其他地区低。

地势低:在非闭合等温线图上, 地势低处等温线的度数要比同纬度的其他地区高。

六、判断地形名称

山地:在闭合等温线图上, 越向中心处, 等温线的数据越小。

盆地:在闭合等温线图上, 越向中心处, 等温线的数据越大。

七、判读等温线的疏密情况, 比较温差的大小

一般情况下, 等温线分布密集的地区温差较大, 反之温差较小。从世界和我国等温线分布图上可以得出等温线的分布与温差大小的时间变化规律。

(1) 冬密夏疏:冬季等温线分布比较密集, 夏季等温线分布比较稀疏, 这是因为冬季温差较大, 夏季温差较小。

(2) 温带密, 热带疏:温带地区等温线分布比较密集, 热带地区等温线分布比较稀疏, 这是因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。

(3) 陆密海疏:陆地上的等温线分布比较密集, 海面上的等温线分布比较稀疏, 这是因为陆地表面形态复杂, 海洋表面性质均一。

八、判读等温线的走向, 分析等温线与纬线、海岸线与地形的关系

等温线分布图反映气温的水平分布规律, 如果地球有一个均一的表面, 则等温线分布与纬线大致平行, 气温从低纬向高纬递减。但由于气温除受纬度、太阳辐射影响外, 还受大气运动、地面状况等因素的影响, 所以等温线不一定与纬线一致, 经常发生弯曲。其走向有以下几种类型:

(1) 等温线与纬线平行:这是全球等温线分布的基本趋势, 它是太阳辐射从赤道向两极递减的结果。

(2) 等温线与海岸线大致平行:在北半球中纬度的大陆东西两岸比较明显, 这是因为海洋对气温起了调节作用, 沿海地区受海洋的影响较大。

(3) 等温线与等高线平行:在地势起伏较大的高山地区比较明显, 这是气温随高度的增加而递减的结果。

九、判读等温线的弯曲状况, 探讨影响气温的因素

等温线的弯曲状况受海陆分布、洋流、地形等因素的影响, 包括以下几种类型:

(1) 同纬度大陆上气温最低月份的等温线向低纬凸出, 海洋上的向高纬凸出, 气温最高月份则相反。

(2) 暖流经过的海区等温线向高纬凸出, 寒流经过的海区等温线向低纬凸出。

8.高三物理“功与能”专题复习策略 篇八

关键词：高三物理 功与能 复习技巧 复习策略

面对高中物理，很多同学往往都会表示出一种纠结甚至恐怖的表情，这是由于高中物理的难度和它的重要程度让大家对它既爱又恨，爱是由于它的存在往往能够让高考成绩一鸣惊人，恨却是由于要想学好高中物理需要下很多工夫。学生不仅需要认真总结物理概念、规律，而且还要求在不断练习的过程中去体会物理方法并建立物理解题思路。对于高三学生而言，基本的物理知识已经掌握，那么如何把握好复习策略，将知识点串接起来做到结构化和系统化呢？本文针对高中功与能这一重要的知识板块内容为切入点，探讨一些此模块的技巧和策略，同时帮助学生掌握高三物理的良好复习策略。

一、功与能板块的基本介绍

“功与能”这部分占据着高中物理的30%，它贯穿了物理中的力、电磁、热、原子物理等几个方面。因此，在高考的考题中，往往出现功与能的问题时都带有一定的综合性和开放性，这对学生要求较高，需要学生扎实的基础知识配合一定的物理能力。正因为如此，作为高三物理教师不仅要认真分析高考中的功与能的题目考查目的，还要认真钻研和讨论行之有效的功与能的复习技巧，帮助学生提高物理能力，在高考中取胜。

二、功与能的复习策略

（一）策略一：打破章节，疏通功能关系经络

在物理学习中，能量守恒定律是贯穿整个高中物理始末的一个最为关键的定理，因此复习这部分内容一定要把握好能量守恒定律的使用，教师要将做功的特点以及功与能的关系明确的用图表来展示，在复习中将琐碎的知识点整理成系统的图表关系。只有将学生头脑内部的知识点拼凑成系统的结构化图形，那么复习才算是建立了完整的脉络。

1.注重力学与电学、力学与运动综合题目的分析，提高学生的分析能力。

2.注重借鉴情境和模型来展开复习，帮助学生更好地建立解题感觉。

3.注重理论与实际相结合，让学生感知物理习题来源于实际。

（二）策略二：精选试题，突破摩擦生热难点

但凡在高考题目中出现传送带的问题以及弹簧做功的问题，都是学生比较头疼的经典物理难题。这种题目总是会涉及摩擦力做功的问题，因此教师要借助一些经典的高考题目，通过不同的思维方式和角度切入，给学生时间和空间找寻这类题目的共性与不同，经过分析找准解题的思路和方法。本文主要提供三条解题技巧和线索。

1.对于求热量，一定要找准摩擦力和相对位移，二者的乘积就是所产生的热量。

2.传送带问题中求做功，要运用动能定理和能量守恒定律。

3.要准确分析受力情况和运动过程，找准研究对象，千万不可盲目。

教师一定要以高考题目为例，让学生自己进行分析对比，从最基本的水平皮带轮出发，针对物体的初速不一样、水平到倾斜（受力情况不同）、由单一物体到多体、貌似非皮带轮，实乃皮带轮的变式等，通过学生的分析比较，让学生感受到功与力的关系，提高分析综合能力。

（三）策略三：再现基础，防止思维定势

复习过程是以提高能力为目的，但是必须坚持以基本知识为基础，不能放松对于基础知识的巩固和总结，只有不断扎实基础才能克服学生经常出现的思维定势。通过总结，目前学生解题出现了喜欢盲目运用定理和喜欢直接使用能量守恒定律的思维定势。克服思维定势的最根本方法还是回到基础知识中来。

1.让学生深刻了解机械能守恒定律、动能定理以及能量守恒定律使用的条件和注意事项。

2.培养学生拿到题目首先分析运动过程，不要轻易套用定理。

3.鼓励学生练习基础性题目，在复习过程中不断提高基础题目解题的正确率。

（四）策略四：攻克陷阱，提高思维的全面性

高考复习总是轮番复习，在巩固好基础的第一轮复习结束后，教师要在第二轮复习中适当地安排一些具有难度和综合性的题目，提高学生的能力，锻炼学生物理思维的严密和全面。

1.总结高考题目的命题环境，将实际的物理模型和环境相结合，了解其中的命题出发点。

2.教师要分析高考出题人的命题规律并且教授学生，锻炼学生找准题目考查的知识点，针对在考题中常常设置的陷阱，教师要帮助学生有效地识别，在此基础上解题往往能够一针见血地抓住命题的核心。

三、高考物理考试中的审题训练技巧

1.逐字逐句读题，不要漏掉任何相关信息。

2.“匀速”“静止”“光滑”“至少”“恰好”这些字眼要额外注意，必要时可以圈出。

随着这些年高中新课改的不断深入，高考题目越来越新颖。高三物理复习一定要在扎实双基的前提下，不断培养学生的解决物理实际问题的能力。教师要努力研究近年来高考题的出题趋势和走向，同时学生也要杜绝题海战术，要在教师的指导下有序安排高三物理复习。

参考文献：

[1]张景恒.高三物理教学的发展[M].北京：科学出版社，2000.

[2]梁嘉华.高中物理教学法的使用[M].陕西：山西人民出版社，1984.

[3]M·克莱因.古今复习思想（1-4册）[M].上海：上海科学技术出版，1979-1981.