教师评优方案（共11篇）（共11篇）
1.教师评优方案 篇一
宏伟小学评优方案
为贯彻落实‚大庆市教育局关于开展‘心向党、爱祖国、我做文明大庆人’主题教育和‘保持荣誉、德育争创’活动的通知‛精神，以特色德育为载体，评选各类名、优、先进严格按照‚庆教办发“2012”12号‛文件的精神的要求进行，切实做到公平、公正、公开。
一、推荐评选方法
1、坚持民意、坚持群众路线，组织教师认真学习大庆教育局[2012]12号文件，在领会文件精神的基础上，确定符合条件推荐人形成书面申报事迹材料，符合优秀德育工作者条件一人，符合优秀班主任条件五人。
2、对候选人进行民意和绩效综合测评，成立了以校长为第一责任人的领导小组。
3、根据教师主客观双向测评情况下，由领导班子集体决定优秀班主任、优秀德育工作者、三好学生。
4、张榜公布，在校园公开栏内公示7天，接受全校师生及家长监督。
三、填写申报表
被推荐为优秀德育工作者的教师分别填写《优秀德育教师推荐申报表》、《优秀德育工作者推荐申报表》，《三好学生推荐表》并将个人主要事迹打印成文，典型事迹（1500字）于2012年4月20日前上报学校。
四、本学年任职期间出现下列情况之一的，取消申报资格。
1、不遵守学校纪律，经常迟到、早退、病事假超过规定。
2、不按时进课堂、经常接打手机，或因失职造成不良后果。
3、品行不良，向学生、家长索要收受礼品或钱物，乱订资料，违反上级规定私自办班补课。
4、体罚、变相体罚学生，或有侮辱、歧视学生的言行。
5、由于自己不当行为给学校工作或他人工作造成严重损失的。
7、工作不主动，推诿或不接受、不按时完成学校安排工作的。
具体细则如下表
2.教师评优方案 篇二
据了解, 针对近年来高校教师学术失范和学术不端等热点问题, 这是教育部首次对高校教师的师德作出具体规范, 并且特别明确地规定师德将成为教师评优等考核的首要标准。
记者注意到, 这份规范对高校教师提出六大项“师德”标准, 即爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会和为人师表。
规范中明确提出, 高校教师要真心关爱学生, 做学生的良师益友。在教育教学中, 不得从事影响教育教学工作的兼职。对此, 教育部有关负责人表示, 并不是所有兼职高校教师都不能做, 高校教师做兼职是有条件规定的, 即绝对不能影响正常的教学工作。如果教师为了兼职工作而请假, 该上的课不上, 那肯定是不行的。
此外, 规范还明确高校教师要秉承学术良知, 恪守学术规范。要尊重他人劳动和学术成果, 诚实守信, 力戒浮躁。身为高校教师, 要坚决抵制学术失范和学术不端行为。
教育部有关负责人表示, 近些年来, 个别教师治学不够严谨, 急功近利, 甚至师德失范, 严重损害人民教师的职业声誉, 因此这次规范中也作出了明确的规定。
3.木头沟小学教师评优评先工作方案 篇三
一、评优评先方案的指导思想
以科学发展观为指导，坚持公平、公正、公开的原则，通过评选活动，树立先进典型，更好地激励广大教职员工以更加振奋的精神状态，凝心聚力，促进学校发展，特制定本方案。
二、评优评先组织机构
成立评优评先领导审核小组。由校长任组长，政教主任、教导主任、总务主任，工会主席任组员。
三、评优评先的内容、程序及条件
教师评优评先的内容：优秀党员、先进工作者、优秀班主任、教科研先进个人、校教学能手、后勤工作先进个人、优秀教师。
教师评优评先的程序：优秀党员由学校党支部组织初评；先进工作者由校长组织各办公室进行初评；优秀班主任由政教处组织初评；教科研先进个人、校教学能手由教导处组织初评；后勤先进个人由总务处组织初评；各处室将初评结果交学校评审小组进行讨论，并按名额确定推荐对象。将推荐对象进行全校公示，后将结果报上级部门终评。
教师评优评先的条件：教师参与各类评优评先的，工作认真负责，且工作时间须满一年以上。
四、有下列情形之一者实行“一票否决”
1.违反教师师德规范条例，性质恶劣，严重影响学校声誉的。
2.严重违反学校规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事，影响恶劣的。
3.在学校工作安排中，无大局观念，我行我素，拒不接受学校工作安排的。
4.违法违纪，并受到有关部门处罚的。
5.体罚或变相体罚学生，群众举报，造成严重不良影响，经调查核实，情况属实的。
6.因工作疏漏严重失职或造成重大安全事故的。
7.一学期内旷课超过 2 天，事假超过 10 天或病假超过 20 天的。
五、奖励办法
1.在职称评定、晋升晋级等方面予以优先考虑；
2.给予一定的奖励，并优先外出培训、参观考察；
3.通过各种途径进行表扬，宣传其先进事迹。
六、评优评先时间安排
1.民主推荐：一周
2.审核评定：一周
3.审定公榜：一周
七、本方案经教代会讨论通过后开始执行。有些条款今后将不断完善和调整。
八、上述规定未尽事宜，由学校根据实际情况酌情处理。
九、本方案由校长负责解释。
木头沟小学
4.2012考核评优方案 篇四
根据吉林市教育局《关于做好2012事业单位工作人员考核工作的通知》精神，结合学校实际情况，制订本方案。
一、考评原则：
遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则。
二、考核对象：
全体职工
三、考核领导小组名单：
组长：
副组长：
组员：
四、考核内容：
考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩，即政治表现、主要成绩和作出的贡献等。
五、考核等次及优秀比例：
考核等次分为优秀、合格、基本合格和不合格。优秀等次人数按15%计算为19人（不含校级领导）。
优秀等次人员分配如下：班主任 39人，优秀等次人数占20 %以上。科任50 人，优秀等次人数占10 %以上。机关后勤37人，优秀等次人数占10 %以上。
六、优秀等次条件：
1、热爱教育事业，热爱学校，教育思想端正，教育理念先进。
2、为人师表，严格执行职业道德规范，具有奉献精神，自觉服从学校安排，为学校分忧解难。
3、有健康的心理素质，有良好的自控能力，能协调好各种人际关系，有团队协作精神。
4、认真履行本职工作，工作实绩达平均水平及以上。
5、校内教育教学实绩排名处中等及以上。
6、凡出现以下情况之一的，实行一票否决。
（1）对学生实施挖苦、讽刺、辱骂等语言伤害或体罚、变相体罚等其他侮辱学生人格尊严的行为；
（2）违反教师“三乱”行为，向家长索要或变相索要财物的；
（3）以非法方式表达诉求的，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
（4）在学校各项工作考核中经常处于末位的。
（5）学校制定的教学指标未完成的。
（6）一年病事假累计超过10天的。
（7）经常不遵守劳动纪律，经常有事不请假，善自迟到、早退、旷工行为的。
（8）不接受学校工作安排，强词夺理、态度蛮横、用各种理由推托，影响学校正常工作的。
（9）在学校组织的各项活动中消极对待、应付了事、态度不端正的。
（10）有重大教育教学事故或校园安全事故的。
七、考核程序：
1、12月12日前学校公布《学校2012年终考核评优方案》，填写《事业单位工作人员考核登记表》（16k正反面打印）。
2、12月17日——12月18日，下发测评表（17日将三类人员分三张表发给教师，18日早交到指定地点，并且签到），同时上交《事业单位工作人员考核登记表》。
第一步：分组统计
第一组：负 责 人：
统计人员：
统计范围：班主任
第二组：负 责 人：
统计人员：
统计范围：任课教师
第三组：负 责 人：
统计人员：
统计范围：机关、后勤人员
第二步：讨论
根据民主测评结果，再结合各部门平时考核的教育教学实绩，经校领导班子研究确定候选人名单。
第三步：12月20日，在校公示栏公示，公示期为七天。
3、12月27日，报吉林市教育局审批。
八、考核结果的使用：
事业单位工作人员考核结果为事业单位工作人员聘用、专业技术职务晋升、续聘、解聘、增资和奖惩等的重要依据。
相关薪资待遇情况参照上级部门文件执行。
5.学生评先评优方案 篇五
学生评优方案
为了全面贯彻党的教育方针，推动素质教育深入实施，强化德育工作的表彰奖励机制，结合我校实际情况制定三好学生、优秀班干部、突出进步学生、优秀团员、优秀团干、文明之星、优秀学生会干部评选标准及办法如下：
一、评选范围
7—9年级所有在校学生。
二、评选标准
（一）三好学生评选标准（按全班人数的15%评选）
1.思想道德品质好。热爱祖国，热爱中国共产党，模范遵守《中学生守则》、《梁岗学校学生一日常规》、《梁岗学校学生十四条禁令》等校规校纪，尊敬师长，团结同学，人际关系和谐，关心集体，爱护公物，诚实守信，勤俭节约，积极参加校内外各类社会实践活动和公益劳动。
2.学习成绩好。学习态度端正，学习目的明确，有良好的学习习惯。勤奋学习，刻苦钻研，各门功课学习成绩良好。
3.身心素质好。积极参加文体活动，身体健康，文明、卫生习惯良好。
（二）优秀班干部评选标准（每班1名）
能积极主动开展班级工作，认真完成老师交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。班级工作有创新，成绩显著，在师生中获得一致好评。
（三）突出进步学生评选标准（每班2名）
在学习、行为习惯、思想品德、劳动、礼仪等方面进步明显，得到师生一致认可。
（四）优秀团员评选标准（按全班人数的15%评选）
品德优良，举止文明，尊敬师长，团结帮助他人；学习刻苦，目的明确；关心集体，团结同学，遵守校规、校纪，积极发挥团员的模范带头作用；积极参加团组织和校内外组织的各项有益活动；
(五)校园文明之星评选标准（每班1名）
尊敬师长，团结同学，能恰当、得体地称呼他人；助人为乐，友好相处；遵守公共秩序及公共交通规则；人际关系好，深受师长、同学好评。会使用礼貌用语，言行举止大方得体，诚实守信、不说谎、不骗人，具有梁岗学校学生的良好形象。
（六）优秀团干评选标准（由校团委负责）
对所担任的工作积极主动，大胆热情，善于总结经验，能够认真组织团员学习，工作有计划、有总结、能够开展丰富多彩的团队活动。能够完成团委布置的工作任务，在配
1合班主任做团员青年思想工作方面成绩显著。
（七）优秀学生会干部评选标准（各部1名，由校团委负责）
热心学生会工作，全心全意为学校、师生服务，工作积极主动，认真负责，公正无私，任劳任怨，对本职工作完成好，并做出一定的成绩。学生会干部在参加各项例会及活动时，必须按时出席。在一学期内无故缺席两次以上，迟到四次以上，工作上有失误的，取消“优秀学生会干部”的评选资格。
三、注意事项
1、各班要本着公平、公正、公开的原则，综合学生日常表现、学生投票情况以及科任教师意见。严禁以成绩为唯一标准的做法出现。
2、各班在确定人选时，每个同学原则上只能获得一种奖励；以上奖励名额分配原则上不得突破此标准。
3、请各班主任务必于2013年1月21日前完成此项工作,以免影响后续工作。
2013年1月4日
6.公司年终评优方案 篇六
一、目的1、为了激励2020年对公司战略及目标的实现发挥积极作用的部门及员工，发扬全公司积极向上、团结进取、创先争优的精神。
2、表彰在今年公司面对疫情困难时主动担责、与公司共进退的突出员工。
3、突显公司以市场为导向，以重视业务、重视研发为原则。
4、突出团队业绩和团队贡献，鼓励先进。
二、适用范围
适用于公司2020年6月1日前入职服务满（含）半年的员工（含临时工）。副总监级别（含）以上的员工不参与评选。
三、参评原则
1、优中选优：实事求是，优中选强。
2、宁缺毋滥：获奖人数不足时，不再降低标准或作补充评选。
3、顺序原则：按照奖项等级顺序逐一向下进行评选，不重复、不交叉获奖。
4、优先原则：在同等条件下优先考虑表现优秀的员工和职务低的员工
5、三不原则：有以下情形之一者不能参加评优。
（1）受过通报批评以上处分的（2）出现重大事故、质量事故的（3）有违反公司管理制度的。
四、奖项设置
序号 | 奖项 | 评选对象 | 评选数量 |
卓越团队奖（职能部门、生产车间团队奖） | 职能部门（海外部、商务部、渠道部、电商部、产品部、品牌部、开发部、品技部、采购部、生产部、财务部、仓储物流部、人力资源部） 生产车间：装配车间、金工车间、五金车间、电机车间、财务装订机车间（含丝印车间）、铂睿锋注塑车间 （因大型机具事业部和工程部刚成立，故不参与评选） | 3个 | |
业绩先锋奖（销售个人奖） | 一线销售人员业绩先锋奖：包括各个区域销售人员、海外销售人员、电商销售人员（只限一线销售人员） | 4个 | |
优秀员工奖（员工个人奖） | 销售中心员工：品牌、商务、电商、产品部 | 1个 | |
职能部门员工：总办、开发部、品技部、采购部、生产部、财务部、仓储物流部、人力资源部 | 6个 | ||
生产车间员工：装配车间、金工车间、五金车间、电机车间、财务装订机车间（含丝印车间）、铂睿锋注塑车间 | 14个 | ||
优秀员工提名奖 | 职能部门员工：总办、开发部、品技部、采购部、生产部、财务部、仓储物流部、人力资源部 | 4个 | |
销售中心员工：品牌、商务、电商、产品部 | 1个 | ||
生产车间员工：装配车间（含线路板）、金工车间、五金车间（含压铸）、电机车间、财务装订机车间（含丝印车间）、铂睿锋注塑车间 | 9个 |
五、评选流程及时间安排： 1、2020年12月7日-11日：
1)各车间提交“优秀员工推荐表”至人力资源部。
2)营销中心提交 “业绩先锋申报表”至人力资源部。
3)各职能部门提交“优秀员工推荐表”至人力资源部。2、2020年12月9日－16日：
1）各职能部门 “优秀员工”候选人提交个人工作PPT稿至人力资源部。
2）各生产车间提供“工作总结简报”至人力资源部。3、2020年12月16――20日：各车间完成“优秀员工”评选;
2020年12月20――25日：职能部门优秀员工评议会及生产车间工作现场汇报陈述评议。
4、各职能部门工作陈述评议会时间参照总经办组织的各部门工作总结会。
六、优秀员工奖项名额分配表
1、提名名额根据部门/车间总人数8%设置，职能部门优秀员工奖评选人数按职能部门总人数（不分部门）5%设置，车间优秀员工奖项名额根据各车间人数5%设置，具体分配如下：
奖项 | 部门 | 总人数 | 提名人数（8%） | 评选数（5%） | 备注 |
业绩先锋奖（销售部门个人奖） | 一线销售人员业绩先锋奖： 包括各个区域销售人员、海外销售人员、电商销售人员（只限一线销售人员） | ||||
小计 | |||||
优秀员工奖(销售部门） | 销售中心员工： 品牌、商务、电商、产品部、（一线销售人员除外） | ||||
小计 | |||||
优秀员工奖(职能部门） | 总办 | ||||
开发部 | |||||
品技部 | |||||
财务部 | |||||
采购部 | |||||
生产部（计划组、ME组、车间主管） | |||||
仓储物流部 | |||||
人力资源部 | |||||
小计 |
奖项 | 部门 | 总人数 | 提名人数（8%） | 评选人数（5%） | 备注 |
优秀员工奖（生产车间） | 装配车间（含线路板） | ||||
电机车间 | |||||
财务装订机（含丝印车间） | |||||
金工车间 | |||||
五金车间（含压铸） | |||||
商务机车间 | |||||
铂睿锋注塑车间 | |||||
合计 |
备注：整数超出1时余数部分四舍五入，整数不足1时按1人计算
七、提名标准
评优对每个奖项都设置了“提名标准”，只有达到提名标准的单位或个人才能获得评优提名。具体标准为：
1、业绩先锋奖
1）一线销售人员业绩先锋奖：包括各个区域销售人员、海外销售人员、电商销售人员（只限一线销售人员）
2）销售业绩良好增长排名在前列的，积极维护公司品牌积极维护客户关系和客户开发，销售价格和营销费用控制合理。
3）销售指标完成率达到90%以上，2、优秀员工奖
1）销售中心员工：品牌、商务、电商、产品部（一线销售人员除外）
2）职能部门员工：包含总经办、开发部、品技部、采购部、生产部、财务部、仓储物流部、人力资源部等各部门总监级以下人员。
3）生产车间员工（各车间主管级以下人员，包含班组长、各岗位操作工等）
4）具有良好的职业道德素质和行为准则，工作业绩突出，具有良好责任感，勇于创新担当。
5）出勤率（实际出勤天数/应出勤天数*100%）达到95%以上，无其他违纪行政处罚记录。
八、评优组委会
1）人力资源部负责组织成立评优组委会，组委会负责评选及优秀员工名单的确认并报送董事长最终审批。
2）各部门负责人作为部门评优负责人，负责部门优秀员工推荐及部门推荐评选工作。
九、附件
1）《2020年阳光科密“业绩先锋奖”推荐表》
2）《2020年阳光科密“优秀员工奖”推荐表》
3)《2020部门工作总结简报PPT》
4）《2020年阳光科密“优秀员工” 自评简报PPT》（职能部门）
制定： 审核： 批准：
2020年阳光科密“业绩先锋奖”推荐表
姓 名 | 部 门 | 岗位名称 | |||
入职日期 | 年内是否晋升 (打“√”、填写) | □.否 □ 是(晋升日期：) | |||
出勤情况 (打“√”、填写) | 旷工： □ 有 □ 无 出勤率： % | 违纪情况 (打“√”、填写) | 行政处罚 ： □ 有 □ 无 其 他： | ||
推荐理由（可从职业道德、专业技能、工作态度、团队合作、工作业绩方面描述） | |||||
推荐理由 | |||||
员工签名 | 签名 年 月 日 | ||||
部门领导 | （请部门领导批复具体意见） 签名 年 月 日 | ||||
审核 | （请组委会批复具体意见） 签名 年 月 日 |
2020年阳光科密“优秀员工奖”推荐表
姓 名 | 部 门 | 岗位名称 | |||
入职日期 | 年内是否晋升 (打“√”、填写) | □.否 □ 是(晋升日期：) | |||
出勤情况 (打“√”、填写) | 旷工： □ 有 □ 无 出勤率： % | 违纪情况 (打“√”、填写) | 行政处罚 ： □ 有 □ 无 其 他： | ||
推荐理由可从职业道德、专业技能、工作态度、团队合作、工作业绩方面描述） | |||||
推荐理由 | |||||
突出事例 疫情表现 | |||||
员工签名 | 签名 年 月 日 | ||||
部门领导 | （请部门领导批复具体意见） 签名 年 月 日 | ||||
人力资源部 | （人力资源部批复具体意见） 7.学生评优评先方案 篇七一、指导思想 进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立科学的教育评价制度，使评价体现激励、导向功能，更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会，引导学生正确全面地认识自我，以德为先，推动学生自治管理，引领学生全面发展，实现我校德育工作的实效性。 二、评价内容 1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面，并将评价内容形象地化为“星”。 2、评价类别：校优秀学生干部 优秀团干 校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星。 三、评选标准 校优秀学生干部、团员、队员各一名：（在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出） 热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好学校学生工作，认真完成学校交代的任务；成绩优异，名列年级前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）。 校三好学生： 热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感，在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，尊敬师长；有良好的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）；体育成绩达标。 优秀学生干部： 积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学校或班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带领班级实施班级自动化管理突出。学生作风好；能勤奋学习，态度端正，密切联系同学，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。优秀团员、队员： 热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好班级学生工作，认真完成班级交代的任务；成绩优异，学科发展均衡，无不及格。 文明之星： 自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；爱护环境，讲究卫生，不乱扔垃圾，不破坏绿化，不损害公物；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，虚心接受批评，自觉改正错误。 勤奋之星： 学习刻苦努力，勤学好问。课堂上能积极配合老师进行课堂活动，能按时完成老师布置的课内外任务，帮助班级积极构建高效课堂和学习小组，成绩进步显著。 智慧之星： 上课认真听讲，积极思考，大胆发言，善于与同学交流合作，勇于创新；认真完成各科作业，书写整洁，正确率高，能及时订正作业中的错误；能将课内学习与课外实践有效结合，具有灵活的学习方法，学习效率高，学习兴趣浓；平时学科成绩或日常考核优秀，期末考试学科成绩三门以上达到“B+或85分以上”。 才艺之星： 上好艺术课（音乐、美术、劳技、电脑），学习态度端正，学科成绩优秀；有较强的动手操作和实践能力，积极参加班级学校组织的劳动实践、社会实践，在各级各类教育行政部门举办的艺术比赛中取得优异成绩，为学校和班级争得荣誉的；除以上所列，在其他方面表现突出，为学校和班级争得荣誉。体育之星： 身体健康，各项身体素质指标检查合格，能以健康的身体参加学习；积极参加体育活动，自觉进行体育锻炼，保护视力，认真作好广播操和眼保健操；具有良好的卫生习惯和自我保健、自我保护的意识，认真上好心理健康课，掌握所学的知识；体育达标成绩优秀或在各级各类教育行政部门举办的体育比赛中获得较好成绩；具有积极向上、乐观开朗、诚信宽容的学习和生活态度。心理素质良好，能较好地适应身边的环境，和谐共处，带领班级参与我校的校园路队管理表现积极和突出。 习惯养成之星： 自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；践行学校三个四不、十个一、五个无、三个轻轻、在家说四做一等习惯；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，积极参与每周的自评互评，虚心接受批评，自觉改正错误。 书香素养之星： 自觉遵守学校规章制度和一日常规，并能在班级起模范带头作用，品德良好，行为端正。并能自觉组织同学进行晨读、习字、每日暮醒，坚持阅读，进行演讲，能在校报、校广播站投稿具有正确的舆论导向、先进思想，并能刊登和播报。在我校高效课堂构建和实效德育中有积极参与并表现出色。 四、评选办法和比例 1、校三好学生每班按学生20%评定（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。 2、班级优秀学生干部每班两名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。 3、优秀团员按班级团员人数的10%评出，队员按人数5%评出（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。 4、各类之星总数每班每项2名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。 五、表彰办法 1、评选活动在期末结束，学期初在开学典礼大会上表彰，发荣誉证书，并在学校宣传橱窗、学校网站上、学校校报上宣传表扬。 2、以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。 六、若学生在学校处分期内的，取消一切评优资格。 兴泰学校德育处 8.年度评优方案 篇八20XX年即将过去，在这一年里，我们步伐坚实，成果喜人。为了总结过去，展望未来，学习先进，激发全员在新财年的战斗士气，公司决定举行20XX财年年度评优活动，评选出我们身边的杰出团队和杰出个人。方案如下： 一．指导思想 1．目的 奖励在一年内对公司战略实现发挥重要作用的人员及团队。树立符合公司战略导向的行为榜样，使公司的表彰导向成为员工行为发展的方向。 2．导向 l销售公司战略：销售转型、技术创新、提高效率（专业化、克服困难）； l 体现核心价值观：“服务一百，满意一百”；“关爱每一个人，关爱每一台车”； 二．奖项设置及评选条件 1、个人奖项 ⑴ 优秀管理奖 评选范围：20XX年1月1日后入职的中层管理人员（部门主管、副部长、部长）级别员工。 评奖名额：4 名（各公司一名）评选条件： 1、任职满一年以上； 2、部门年度KPI 指标完成情况良好； 3、部门年度预算不超标，部门关键岗位人员稳定； 4、部门工作氛围积极向上，办公环境整洁有序； 5、主动优化与上下游部门之间的工作流程； 6、认真做好对下属员工的培训工作，具有较强的接受新事物的能力，能创造性地完成本职工作； 7、部门管理工作能有效开展，并能严于律己，率先垂范，带动本部门员工遵章守纪，在员工中具有较高的威信； 奖励标准：证书+ ⑵任劳任怨奖 评选范围：20XX年1月1日后入职的店长，课长，班组长及以下级别员工 评奖名额：4（各公司一名）评选条件： 1、任职满一年以上 2、年度绩效考核平均分在80 分以上； 3、对待工作严肃认真、一丝不苟；在平时工作中积极主动，为完成本部门年度工作目标做出突出贡献； 4、对于领导布置的工作任务能超额、高质量完成； 5、工作上积极主动，在本职工作岗位上勇于承担较他人更多的工作； 奖励标准：证书+ ⑶ 优秀员工奖： 评选范围：20XX年1月1日后入职的店长，课长，班组长及以下级别员工 评奖名额：4名（各公司一名）评选条件： 1、任职满一年以上； 2、年度绩效考核平均分在80 分以上； 3、有优良的思想品德和个人操守； 4、员工的口碑良好，工作中与同事良好合作； 5、爱岗敬业，对本职工作有深刻理解； 6、态度良好, 具有强烈的使命感和责任心，积极主动，出现问题都能以积极负责的方式处理，并能克服困难完成任务； 奖励标准：证书+ ⑷ 优秀新人奖： 评选范围：2015年1月1日后入职的店长，课长，班组长及以下级别员工 评奖名额：4名（各公司一名） 评选条件： 1、入职3个月以上及转正的员工； 2、有优良的思想品德和个人操守； 3、员工的口碑良好，工作中与同事良好合作； 4、爱岗敬业，对本职工作有深刻理解； 5、态度良好, 具有强烈的使命感和责任心，积极主动，出现问题都能以积极负责的方式处理，并能克服困难完成任务； 奖励标准：证书+（5）市场先锋奖： 评选范围:20XX年1月1日后入职的销售顾问，市场人员 评奖名额：6（市场，销售各分公司各1）评选条件： 1、任职满一年以上； 2、年度绩效考核平均分在80 分以上； 3、销售业绩，或在市场推广或运作模式上取得了重大突破，同时具有一定的推广价值。 4、员工的口碑良好，工作中与同事良好合作； 5、爱岗敬业，对本职工作有深刻理解； 6、态度良好, 具有强烈的使命感和责任心，积极主动，出现问题都能以积极负责的方式处理，并能克服困难完成任务； 奖励标准：证书+奖金（6）社会公益奖 评选范围：康康公司所有人员 评奖名额：4 评讲条件： 1、爱岗敬业对本职责工作有深刻理解； 2、关注社会热点，热爱公益事业； 3、积极参加公司组织的公益活动； 奖励标准：证书+奖金（7）形象大使奖 评选范围：2015年1月1日后入职的店长，课长，班组长及以下级别员工 评奖名额：4 评讲条件： 1、任职满一年以上； 2、工作中仪容仪表整洁，符合员工守则要求，仪态端庄大方； 3、工作中服务，行为，语言得体，展现出良好个人修养和精神风貌； 4、年度绩效考核平均分在80 分以上； 奖励标准：证书+奖金 2、部门级奖项（1）绩效钻石组合奖 评选范围：成立半年以上的非后勤管理团队（销售部，市场部，服务部）评奖名额：1 评选条件： 1、部门完成全年绩效指标良好； 2、严格控制部门费用，部门支出在预算范围内； 3、顾客反应良好，无不良投诉； 4、部门整体绩效平均分在80 分以上； 5、具有团结协作的团队精神，员工之间有较高的配合意识和协作精神，能自觉主动与其他部门搞好协作，受到上下游部门好评； 奖励标准：证书+（2）服务钻石组合奖 评选范围：成立半年及以上的后勤管理团队（行管部，财务部）评奖名额：1 评选条件： 1、部门完成全年工作任务； 2、部门内全年未发生重大责任事故； 3、工作效率高，各成员具有良好的团队精神和服务意识； 4、有较强的服务意识和良好的主动协作精神，顾客反应良好，无不良投诉； 5、团队在服务和推进工作中有突出表现的。 6、部门满意度平均分不低于80 分； 奖励标准：证书+ 3.评选要求 1、20XX年12月1日以后入职的员工不参与评选。 2、受到过公司警告及以上纪律处分，处分未撤消者不参与评选。 3、评选出的每位优秀员工须有简要的优秀典范或事例的总结说明。基层员工由其所在部门拟稿上报，管理人员由公司管理部拟稿备案。 4、评选过程中，经报总经理同意，可以根据实际情况，在总评名额不变的情况下，调整各组评优名额，以确保被选人员的先进性。 三、评选流程 （一）组织保障 1．总牵头：综合行管部为本次年度评优的牵头部门。 2．评审小组：为保证名奖项评选的公正、公平、合理，综合行管部部将组织由主管挂帅的评审小组，其主要职责为： l 组成初审小组，对候选人进行初审； l 准备候选人投票会呈现材料； l 主持相应奖项的决策投票会。3.评审小组人员 组长：总经理 成员：各分公司副总及各部门长 （二）评选原则 1．奖项数量确定原则: 公司级百里挑一，部门级十里挑一。2．参评原则 （1）优中选优：参评人员的年度考核成绩要求在部门前20％以内，本年度内其他考核成绩不能有处于部门后10％的情况。 （2）宁缺勿滥：获奖人数不足时，不再降低标准或做补充评选。（3）三个除外: l 除部长外其他人员均可参与“优秀员工”、“敬业奖”的评选； l 除后勤部成员外其他人员均可参与“市场先锋奖”； l 除总经理、副总部长外其他人员均可参与部门级评优； （4）其 他：康康汽车所有分公司都可参加公司级奖项的评选，部门级奖项可参考评优方案自行组织并承担费用。 3、顺序原则：按照奖项等级顺序逐一向下进行评选，不重复获奖。4．优先原则 在同等条件下优先考虑以下因素： l 绩效考核成绩更优的员工； l 外埠员工； l 职务低的员工； （三）评选流程 ① 部门第一负责人向主管推荐――②主管提名――③评审小组初筛――④决策投票会呈现、投票――⑤产生获奖名单，获批公布 四、相关时间要求： （1）12月20日前，各部门进行各奖项推荐（填写附表2），提交主管；（2）12月25日前，请主管按提名名额将提名及申报材料交给综合行管部年度评优支持小组。 （3）12月31日前，各部门将经主管认可的部门级评优结果交人力资源部年度评优支持小组备案。 五、其他 9.评优课活动方案 篇九1.践行我校“乐学乐教主体参与”的课改理念，在课堂教学与研究中凸显特色。 2.关注课堂教学过程中学生学习方法等情况，以生为本，充分发挥学生的主体作用，探索有效教学路径与方法。 3.通过活动，展示我校青年教师的风采，为全校教师创设相互学习、交流的机会，切实提升教师队伍的业务素质。 二、活动主题 乐学乐教・主体参与 三、参评对象 28周岁以下青年教师 四、活动安排 1.准备阶段(12月1日――12月5日) (1)根据各科、各年级上课主题或范围，参评教师自主选择上课内容，于12月6日向教导处上报执教内容和年级。 语文：三至六年级：第七、八单元的课文(侧重阅读教学) 一年级：第七、八单元(侧重识字写字教学) 二年级：第七、八单元(侧重识字写字教学) 数学：空间与图形教学 科学：探寻生命世界教学 音乐：体验式欣赏教学 体育：跳跃式教学 美术：造型表现教学 英语：启迪英语思维教学 (2)参评教师写好教学方案含教学设计理念、教学目标、教学过程预设等，于开课前两天上传至学校共享教学资源库“20xx青年教师评优课上课”文件夹。 (3)教导处制定校区的具体上课安排，于12月8日前公布在校园公告上。 2.实践阶段(12月9日――12月19日) (1)活动形式：课前3分钟说课，上课。 (2)上课时间：12月8日――12月19日。具体安排另见校区。 (3)全体教师参与听课评课：语数学科老师尽量听满在本校上的同一学科的评优课;非语数学科教师要求全程参与同学科的评优课活动。提倡每位教师不同学科间相互听课，互相学习，共同提高。本次评优课每位教师听课节数不少于3节，并给予评价。 (4)35周岁以下非参赛教师结合听课情况围绕“乐学乐教主体参与”主题写一份不少于1000字的评课稿或听课随想，于12月22日前上传至学校FTP教学资源库“2104青年教师评优课评课”文件夹，并在教 活动时间进行评课。 (5)所有评优课原则上在录播教室进行，无法安排录播教室的建议信息中心配合录像或拍照。 (6)学校评优课评委组织进行点评、评奖。 3.总结展示阶段(12月22日――12月26日) (1)各教研组利用教研活动时间组织本组教师进行交流、讨论。 (2)展示阶段：学校名师工作室分站活动暨与翠苑二小紧密型共同体联合教学研讨活动(时间待定)，总结、发奖。 五、活动组织 1.组织部门：校长室 2.执行落实部门：各校区教导处 3.学科评委小组成员：由特聘特级教师、首席教师以及学校学术委员会成员组成。 六、奖项设置 1.综合“说课”及“课堂教学”情况进行评奖。 2.学校按学科统一评奖。一等奖：参评教师数的10%，二等奖：参评教师数的20%，三等奖：参评教师数的40%。(按照实际参加人数四舍五入原则评奖，如质量不高，一等奖可空缺) 七、其他 1.参评教师的教学设计要求体现新课标理念，体现本次评优课主题，并提倡每一位参评教师积极运用现代化教学手段。 2.全体教师在活动过程中应发扬互帮互助的作风，积极参与试教、听课、评课等活动，给参评教师大力的支持和帮助。 文一街小学教师发展中心 10.学校年度评优方案 篇十作为一名小学生，我们虽不能像抗疫英雄一样走上一线，但却可以用我们自己的方式来为抗击疫情加油助威，与全国人民一起共克时艰，迎接新学期的到来。 面对疫情，我们不得不延迟开学，师生开展网络授课、在线答疑等教育教学工作，为了更好地让孩子健康成长、养成良好的习惯，大泽山小学决定开展“延期开学居家抗疫优秀学生评选”活动，具体开展事项如下： 一、活动目的： 旨在表彰在延期开学居家抗疫过程中，各方面表现优异的学生，为其他同学树立标杆，向他们学习，培养优秀意志品质，不断提高成长。 二、评选比例及方法： 此次活动以班级为单位开展，班级中所有学生都要参与，按班级总人数的30%-50%进行评奖，具体人数由各班级班主任根据班级情况自行确定。根据不同称号的要求，班主任要做好记录，开学后按照公平、公正的原则进行评选表彰。本次优秀学生的评选可以由学生自行申报称号，也可以由各班主任根据学生表现评选，但是必须要结合家长的意见，需要每位家长对学生延期开学居家抗疫期间的表现进行评价，写出推荐语要交给班主任，没有家长推荐语没有参选资格。班主任结合家长推荐语及居家表现进行优秀学生评选。 三、优秀称号人数及具体评选要求（各称号实际人数各班级可根据实际情况进行确定） 1、网络学习标兵：在延期网络学习中，在线学习及时，积极与老师互动，积极回答问题，按时完成提交作业，作业质量高，正确率高。 2、体育锻炼达人：延期开学过程中，积极参加体育锻炼，按照要求录制视频，及时上传，运动质量较高，运动效果较好，达到各年龄段的运动量。 3、家庭劳动能手：在假期中，主动帮助父母做家务，做一些力所能及的劳动，父母拍照上传家长群，并给孩子写一写推荐语。 4、动手实践达人：在假期中，参与手工制作、创作较多，作品较出色；手抄报创作精美；动手做科学小实验，并能做好记录或录像。 5、抗疫小卫士：在抗击疫情过程中，录制了抗疫视频，上传到班级群，质量较高；创作抗击疫情手抄报或美术作品，排版精美，宣传效果好；为抗击疫情做过其他贡献的（捐款、捐物、参与消毒、宣传等），家长为孩子写一写推荐语。 6、全能达人：在假期中，认真按照要求学习、运动、劳动、实践，符合1-5项的要求，在班级中有很高的带动力和影响力，全面发展。 7、其他称号。各班主任和学生均可以自行申报其他合适的称号。 ★ 年中评优方案范文 ★ 公司年终评优方案 ★ 质量员个人评优工作总结 ★ 质量方案 ★ 质量月活动方案 ★ 质量监管年度工作计划方案 ★ 质量标杆活动方案 ★ 车间质量月活动方案 ★ 策划质量活动方案 11.2013评优方案 篇十一一、目的表彰激动2013在管理、服务工作中作出贡献的先进部门和个人。 二、原则 （一）、评选原则：坚持“客观、公正、公平”原则。 （二）、评选要求：杜绝平均主义和人情照顾的思想，评选的先进集体和先进个人必 须具有代表性，对达不到条件的不予评选。例：有优秀个人事迹；多次受领导或业主表扬；积极参与公司、行业活动并获奖。 三、奖项设置 2013年评优奖项:优秀员工奖、优秀管理者奖、优秀团队奖、特殊贡献（鑫桐物业）奖共四个奖项。 四、参评条件（特殊贡献奖不参评） （一）、秀优部门参评条件1、100%完成项目经营指标。 2、有重大过失或发生安全事故的部门不能评为先进。 3、内部不团结，团队没活力，管理混乱，运行不规范，执行力差的部门不能评为先进。 （二）优秀员工、优秀管理者参评条件 1、时间界定： （1）2013年12月31日之前转正的所有在职员工（领班及以上人员除外）均有参与优秀员工评选的资格。 （2）领班及以上管理人员不分入职时间统一参加优秀管理者评选。 （5）在2013年12月31日之前未转正员工不参与评优。 2、经营目标完成情况： 根据个人及部门的经营业绩完成情况评定，没有完成部门经营计划或本职岗位经营任务者不能评为优秀员工和优秀管理人员。 3、工作任务完成情况： 按个人、部门工作任务完成情况评定，完成个人本职岗位工作任务或部门工作任务不突出者不能评为优秀员工和优秀管理人员。 4、劳动态度情况： 根据遵守制度、职业道德、敬业精神、团队精神、出勤情况考核工作态度，表现不突出者不能评为优秀。 5、工作能力和水平： 根据管理能力，业务水平，协调能力，工作效率等综合评定，表现不突出者不能评为优秀。有重大过失或发生安全事故的也不能评为先进。 6、限评条件： （1）年终绩效考评得分低于90分者不得参予评优。 （2）因严重违反公司规章制度或违反社会治安管理条例者、被公司通报批评和受过公司行政处分者、全年累计病事假超过5天（含）以上者、全年累计迟到5次（含）以上者、全年有旷工记录者、不得评为先进个人。 7、指标定义备注： （1）重大过失是指在管理、服务过程中，管理措施不得力，或者工作失误，造成2013发生重大安全事故的；内受过政府执法部门经济处罚或因工作失误导致公司重大经济损失（一次性直接经济损失5000元以上），发 生盗窃案件（一次性直接经济损失在1000元以上）；客户投诉情况严重的（影响较坏或者经济损失500元以上）。 （2）安全事故是指在生产经营过程中发生安全事故（直接经济损失在2000元 以上的），含盗抢等安全事故。 五、参选方式 1、自下而上：优秀部门和优秀个人原则上由基层采取自荐和推荐相结合的方式产生，推荐工作由各部门/项目自行组织，必须广泛听取员工意见，保证所有员工参与候选人的推荐活动。 2、民主集中：各部门/项目负责人需对上报的先进集体和先进个人名单及材料应进行调查核实，签字确认后报公司综合管理部汇总，由公司综合管理部统一报考评小组进行综合考评。 3、部门/项目评选方式:可采用但不限于不记名投票及主管领导推荐相结合的方式。 七、申报要求 1、统一按附件相关表格填写并申报。（1）《2013优秀人员申报表》 （2）《2013优秀部门申报表》 2、各部门/项目部在提交优秀部门和优秀个人评选表时，必须核对其书面材料的真实性，否则不予评选。 3、提交时间：2014年1月9日前，各参评部门将申报的事迹材料表格报综合管理部肖雅青处。 八、申报过程各职能部门的工作分工 1、综合管理部： （1）负责评选办法、申报表格的拟定，申报材料的收集汇总，相关信息的收集。组织评审小组召开评审会议并汇总评审结果。 （2）负责对参评员工的入司时间、工作态度、劳动纪律、出勤情况等方面的数据资料进行统计核对。 （3）负责对评优结果制作评优奖状及证书等。 2、财务部：负责对遵守或执行财务制度等方面的工作进行考评，并对安全事故等造成的经济损失提供相关数据。 3、公司各部门/项目部分别负责本部门/项目优秀部门、优秀管理人员、优秀员工及优秀新人先进事迹材料的审核，同时将结果及相关表格等资料按规定推荐到公司综合管理部参与评优工作。 九、考评机构 组长： 组员： 十、评定程序及时间安排 1、材料核实：2014年1月9日（由综合管理部、财务部分别完成材料的核实工作）。 2、会议评定：2014年1月10日下午，考评小组人员组织评审。 3、材料汇总：2014年1月13日，由综合管理部根据考评小组评审结果汇总后报送总经理最终审批后执行。 4、制作荣誉证书及奖状：2014年1月17日前由综合管理部具体落实。 5、表彰大会：时间地点待定。 【教师评优方案】推荐阅读： 教师职称考核评优方案08-25 小学教师年度、评优、晋级晋职考核方案09-14 教师个人评优申请书07-31 教师师德评优申请书参考10-15 教师个人评优的述职报告5则范文12-08 科室评优实施方案08-17 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