季羡林我的童年读后感优秀

季羡林我的童年读后感优秀（精选10篇）

1.季羡林我的童年读后感优秀 篇一

我的童年季羡林简介

季羡林先生精通12国语言，下面欣赏他的作品《我的童年》。

回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。

70多年前的中国，刚刚推翻了清代的统治，神州大地，一片混乱，一片黑暗。我最早的关于政治的回忆，就是“朝廷”二字。当时的乡下人管当皇帝叫坐朝廷，于是“朝廷”二字就成了皇帝的别名。我总以为朝廷这种东西似乎不是人，而是有极大权力的玩意儿。乡下人一提到它，好像都肃然起敬。我当然更是如此。总之，当时皇威犹在，旧**未除，是大清帝国的继续，毫无万象更新之象。

我就是在这新旧交替的时刻，于198月6日，生于山东省清平县(现改临清市)的一个小村庄——官庄。当时全中国的经济形势是南方富而山东(也包括北方其他的省份)穷。专就山东论，是东部富而西部穷。我们县在山东西部又是最穷的县，我们村在穷县中是最穷的村，而我们家在全村中又是最穷的家。

我们家据说并不是一向如此。在我诞生前似乎也曾有过比较好的日子。可是我降生时祖父、祖母都已去世。我父亲的亲兄弟共有三人，最小的一个(大排行是第十一，我们把他叫一叔)送给了别人，改了姓。我父亲同另外的一个弟弟(九叔)孤苦伶仃，相依为命。房无一间，地无一垄，两个无父无母的孤儿，活下去是什么滋味，活着是多么困难，概可想见。他们的堂伯父是一个举人，是方圆几十里最有学问的人物，做官做到一个什么县的教谕，也算是最大的官。他曾养育过我父亲和叔父，据说待他们很不错。可是家庭大，人多是非多。他们俩有几次饿得到枣林里去捡落到地上的干枣充饥。最后还是被迫弃家(其实已经没了家)出走，兄弟俩逃到济南去谋生。“**”中我自己“跳出来”反对那一位臭名昭著的“第一张马列主义大字报”的作者，惹得她大发雌威，两次派人到我老家官庄去调查，一心一意要把我“打成”地主。老家的人告诉那几个“革命”小将，说如果开诉苦大会，季羡林是官庄的第一名诉苦者，他连贫农都不够。

我父亲和叔父到了济南以后，人地生疏，拉过洋车，扛过大件，当过警察，卖过苦力。叔父最终站住了脚。于是兄弟俩一商量，让我父亲回老家，叔父一个人留在济南挣钱，寄钱回家，供我的父亲过日子。

我出生以后，家境仍然是异常艰苦。一年吃白面的次数有限，平常只能吃红高粱面饼子;没有钱买盐，把盐碱地上的土扫起来，在锅里煮水，腌咸菜;什么香油，根本见不到。一年到底，就吃这种咸菜。举人的太太，我管她叫奶奶，她很喜欢我。我三四岁的时候，每天一睁眼，抬脚就往村里跑(我们家在村外)，跑到奶奶跟前，只见她把手一卷，卷到肥大的袖子里面，手再伸出来的时候，就会有半个白面馒头拿在手中，递给我。我吃起来，仿佛是龙胆凤髓一般，我不知道天下还有比白面馒头更好吃的东西。这白面馒头是她的两个儿子(每家有几十亩地)特别孝敬她的。她喜欢我这个孙子，每天总省下半个，留给我吃。在长达几年的时间内，这是我每天最高的享受，最大的愉快。

大概到了四五岁的时候，对门住的宁大婶和宁大姑，每年夏秋收割庄稼的时候，总带我走出去老远到别人割过的地里去拾麦子或者豆子、谷子。一天辛勤之余，可以捡到一小篮麦穗或者谷穗。晚上回家，把篮子递给母亲，看样子她是非常喜欢的。有一年夏天，大概我拾的麦子比较多，她把麦粒磨成面粉，贴了一锅死面饼子。我大概是吃出味道来了，吃完了饭以后，我又偷了一块吃，让母亲看到了，赶着我要打。我当时是赤条条浑身一丝不挂，我逃到房后，往水坑里一跳。母亲没有法子下来捉我，我就站在水中把剩下的白面饼子尽情地享受了。

现在写这些事情还有什么意义呢?这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。它有时候能激励我前进，有时候能鼓舞我振作。我一直到今天对日常生活要求不高，对吃喝从不计较，难道同我小时候的这一些经历没有关系吗?我看到一些独生子女的父母那样溺爱子女，也颇不以为然。儿童是祖国的花朵，花朵当然要爱护，但爱护要得法，否则无异是坑害子女。

不记得是从什么时候起我开始学着认字，大概也总在4岁到6岁之间。我的老师是马景功先生。现在我无论如何也记不起有什么类似私塾之类的场所，也记不起有什么《百家姓》、《千字文》之类的书籍。我那一个家徒四壁的家就没有一本书，连带字的什么纸条子也没有见过。反正我总是认了几个字，否则哪里来的老师呢?马景功先生的存在是不能怀疑的。

虽然没有私塾，但是小伙伴是有的。我记得最清楚的有两个：一个叫杨狗，我前几年回家，才知道他的大名，他现在还活着，一字不识;另一个叫哑巴小(意思是哑巴的儿子)，我到现在也没有弄清楚他姓甚名谁。我们三个天天在一起玩水、打枣、捉知了、摸虾，不见不散，一天也不间断。后来听说哑巴小当了山大王，练就了一身蹿房越脊的惊人本领，能用手指抓住大庙的椽子，浑身悬空，围绕大殿走一周。有一次被捉住，是十冬腊月，赤身露体，浇上凉水，被捆起来，倒挂一夜，仍然能活着。据说他从来不到官庄来作案，“兔子不吃窝边草”，这是绿林英雄的义气。后来终于被捉杀掉。我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴竟成为这样一个 “英雄”，就颇有骄傲之意。

我在故乡只呆了6年，我能回忆起来的事情还多得很，但是我不想再写下去了。已经到了同我那一个一片灰黄的故乡告别的时候了。

我6岁那一年，是在春节前夕，公历可能已经是19，我离开父母，离开故乡，是叔父把我接到济南去的。叔父此时大概日子已经可以了，他兄弟俩只有我一个男孩子，想把我培养**，将来能光大门楣，只有到济南去一条路。这可以说是我一生中最关键的一个转折点，否则我今天仍然会在故乡种地(如果我能活着的话)，这当然算是一件好事。但是好事也会有成为坏事的时候。“**”中间，我曾有几次想到：如果我叔父不把我从故乡接到济南的话，我总能过一个浑浑噩噩但却舒舒服服的日子，哪能被“革命家”打倒在地，身上踏上一千只脚还要永世不得翻身呢?呜呼，世事多变，人生易老，真叫做没有法子!

到了济南以后，过了一段难过的日子。一个六七岁的孩子离开母亲，他心里会是什么滋味，非有亲身经历者，实难体会。我曾有几次从梦里哭着醒来。尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜。这种愿望当然只是一个幻想。我毫无办法，久而久之，也就**以为常了。

叔父望子成龙，对我的教育十分关心。先安排我在一个私塾里学**。老师是一个白胡子老头，面色严峻，令人见而生畏。每天入学，先向孔子牌位行礼，然后才是 “赵钱孙李”。大约就在同时，叔父又把我送到一师附小去念书。这个地方在旧城墙里面，街名叫升官街，看上去很堂皇，实际上“官”者“棺”也，整条街都是做棺材的。此时五四运动大概已经起来了。校长是一师校长兼任，他是山东得风气之先的人物，在一个小学生眼里，他是一个大人物，轻易见不到面。想不到在十几年以后，我大学毕业到济南高中去教书的时候，我们俩竟成了同事，他是历史教员。我执弟子礼甚恭，他则再三逊谢。我当时觉得，人生真是变幻莫测啊!

因为校长是维新人物，我们的国文教材就改用了白话。教科书里面有一段课文，叫做《阿拉伯的骆驼》。故事是大家熟知的。但当时对我却是陌生而又新鲜，我读起来感到非常有趣味，简直是爱不释手。然而这篇文章却惹了祸。有一天，叔父翻看我的课本，我只看到他蓦地勃然变色。“骆驼怎么能说人话呢?”他愤愤然了， “这个学校不能念下去了，要转学!”

于是我转了学。转学手续比现在要简单得多，只经过一次口试就行了。而且口试也非常简单，只出了几个字叫我们认。我记得字中间有一个“骡”字，我认出来了，于是定为高一(高小一年级)。一个比我大两岁的亲戚没有认出来，于是定为初三(初小三年级)。为了一个字，我占了一年的便宜。这也算是轶事吧。

这个学校靠近南圩子墙，校园很空阔，树木很多。花草茂密，景色算是秀丽的。在用木架子支撑起来的一座柴门上面，悬着一块木匾，上面刻着四个大字：“循规蹈矩”。我当时并不懂这四个字的涵义，只觉得笔画多得好玩而已。我就天天从这个木匾下出出进进，上学，游戏。当时立匾者的用心到了后来我才了解，无非是想让小学生规规矩矩做好孩子而已。但是用了四个古怪的字，小孩子谁也不懂，结果形同虚设，多此一举。

我“循规蹈矩”了没有呢?大概是没有。我们有一个珠算教员，眼睛长得凸了出来，我们给他起了一个绰号，叫做shao qianr(济南话，意思是知了)。他对待学生特别蛮横。打算盘，错一个数，打一板子。打算盘错上十个八个数，甚至上百数，是很难避免的。我们都挨了不少的板子。不知是谁一嘀咕：“我们架(小学生的行话，意思是赶走)他!”立刻得到大家的同意。我们这一群10岁左右的小孩也要“造反”了。大家商定：他上课时，我们把教桌弄翻，然后一起离开教室，躲在假山背后。我们自己认为这个锦囊妙计实在非常高明，如果成功了，这位教员将无颜见人，非卷铺盖回家不可。然而我们班上出了“叛徒”，虽然只有几个人，他们想拍老师的马屁，没有离开教室。这一来，**长了老师的气焰，他知道自己还有“群众”，于是威风大振，把我们这一群不知天高地厚的“叛逆者”狠狠地用大竹板打手心打了一阵，我们每个人的手都肿得像发面馒头。然而没有一个人掉泪。我以后每次想到这一件事，觉得很可以写进我的“优胜纪略”中去。“革命无罪，造反有理”，如果当时就有那一位伟大的“革命家”创造了这两句口号，那该有多么好呀!

谈到学**，我记得在三年之内，我曾考过两个甲等第三(只有三名甲等)，两个乙等第一，总起来看，属于上等，但是并不拔尖。实际上，我当时并不用功，玩的时候多，念书的时候少。我们班上考甲等第一的叫李玉和，年年都是第一。他比我大五六岁，好像已经很成熟了，死记硬背，刻苦努力，天天皱着眉头，不见笑容，也不同我们打闹。我从来就是少无大志，一点也不想争那个状元。但是我对我这一位老学长并无敬意，还有点瞧不起的意思，觉得他是非我族类。

我虽然对正课不感兴趣，但是也有我非常感兴趣的东西，那就是看小说。我叔父是古板人，把小说叫做“闲书”，闲书是不许我看的。在家里的时候，我书桌下面有一个盛白面的大缸，上面盖着一个用高粱秆编成的“盖垫”(济南话)。我坐在桌旁，桌上摆着《四书》，我看的却是《彭公案》、《济公传》、《西游记》、《三国演义》等等旧小说。《红楼梦》大概太深，我看不懂其中的奥妙，黛玉整天价哭哭啼啼，为我所不喜，因此看不下去。其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来，我就连忙掀起盖垫，把闲书往里一丢，嘴巴里念起“子曰”、“诗云”来。

到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了大黑，才摸回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉，他们的姓名背得滚瓜烂熟，连他们用的兵器也如数家珍，比教科书熟悉多了，自己当然也希望成为那样的英雄。有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上沙粒，用手猛戳，最终可以练成铁沙掌，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁沙掌，信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流。知道自己与铁沙掌无缘，遂停止不练。

学**英文，也是从这个小学开始的。当时对我来说，外语是一种非常神奇的东西。我认为，方块字是天经地义，不用方块字，只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然能发出音来，还能有意思，简直是不可思议。越是神秘的东西，便越有吸引力。英文对于我就有极大的吸引力。我万没有想到望之如海市蜃楼般的可望而不可即的东西竟然唾手可得了。我现在已经记不清楚，学**的机会是怎么来的。大概是一位教员会点英文，他答应晚上教一点，可能还要收点学费。总之，一个业余英文学**班很快就组成了，参加的.大概有十几个孩子。究竟学了多久，我已经记不清楚，时候好像不太长，学的东西也不太多，26个字母以后，学了一些单词。我当时有一个非常伤脑筋的问题：为什么“是”和“有”算是动词，它们一点也不动嘛。当时老师答不上来;到了中学，英文老师也答不上来。当年用“动词”来译英文的 verb的人，大概不会想到他这个译名惹下的祸根吧。

每次回忆学**英文的情景时，我眼前总有一团零乱的花影，是绛紫色的芍药花。原来在校长办公室前的院子里有几个花畦，春天一到，芍药盛开，都是绛紫色的花朵。白天走过那里，紫花绿叶，极为分明。到了晚上，英文课结束后，再走过那个院子，紫花与绿叶化成一个颜色，朦朦胧胧的一堆一团，因为有白天的印象，所以还知道它们的颜色。但夜晚眼前却只能看到花影，鼻子似乎有点花香而已。这一幅情景伴随了我一生，只要是一想起学**英文，这一幅美妙无比的情景就浮现到眼前来，带给我无量的幸福与快乐。

然而时光像流水一般飞逝，转瞬三年已过，我小学该毕业了，我要告别这一个美丽的校园了。我13岁那一年，考上了城里的正谊中学。我本来是想考鼎鼎大名的第一中学的，但是我左衡量，右衡量，总觉得自己这一块料分量不够，还是考与“烂育英”齐名的“破正谊”吧。我上面说到我幼无大志，这又是一个证明。正谊虽 “破”，风景却美。背靠大明湖，万顷苇绿，十里荷香，不啻人间乐园。然而到了这里，我算是已经越过了童年，不管正谊的学**生活多么美妙，我也只好搁笔，且听下回分解了。

综观我的童年，从一片灰黄开始，到了正谊算是到达了一片浓绿的境界——我进步了。但这只是从表面上来看，从生活的内容上来看，依然是一片灰黄。即使到了济南，我的生活也难找出什么有声有色的东西。我从来没有什么玩具，自己把细铁条弄成一个圈，再弄个钩一推，就能跑起来，自己就非常高兴了。贫困、单调、死板、固执，是我当时生活的写照。接受外面信息，仅凭五官。什么电视机、收录机，连影儿都没有。我小时连电影也没有看过，其余概可想见了。

今天的儿童有福了。他们有多少花样翻新的玩具呀!他们有多少儿童乐园、儿童活动中心呀!他们饿了吃面包，渴了喝这可乐那可乐，还有牛奶、冰激凌;电影看厌了，看电视;广播听厌了，听收录机。信息从天空、海外，越过高山大川，纷纷蜂拥而来，他们才真是“儿童不出门，便知天下事”。可是他们偏偏不知道旧社会。就拿我来说，如果不认真回忆，我对旧社会的情景也逐渐淡漠，有时竟淡如云烟了。

今天我把自己的童年尽可能真实地描绘出来，不管还多么不全面，不管怎样挂一漏万，也不管我的笔墨多么拙笨，就是上面写出来的那些，我们今天的儿童读了，不是也可以从中得到一点启发，从中悟出一些有用的东西来吗?

1986年6月6日

 

2.季羡林《我的童年》的选段练习题 篇二

第二部分(2——13)写我童年的生活

第一层(2——10)交代我的生活背景，回忆童年在家乡的生活。

第二层(11——13)离开故乡，抒发思乡之情

介绍了自己生活的社会环境;父亲与叔父艰难的生活;我每天最高的享受;偷吃死面饼子的趣事;介绍我的启蒙老师;回忆童年时的小伙伴;交代我离开故乡的原因。

①贫穷的家庭;②艰辛的父辈;③吃白面的回忆;④童年的伙伴;⑤离乡的济南。

★ 季羡林我的童年公开课教案

★ 季羡林语录

★ 季羡林作品

★ 季羡林散文集

★ 优秀作文选段

3.季羡林谈人生读后感优秀例文 篇三

季羡林谈人生读后感一

《季羡林谈人生》收录了季先生在耄耋之年关于人生感悟的一些小文章，从1995年12月开始断断续续一向到20**年初，跨越了四年多的时光。当初看到这本书的时候，我很好奇一个文学大家是如何看待人生的，等读完这薄薄的一册，我的感觉就像是一位亲切的老人坐在藤椅上，跟我讲述过往人生的种种感想，不悲不喜，此中有真意。

全书一百八十多页，中有五十二篇文章，平均每篇文章不到四页，短小精干。每篇文章都是围绕人生而写，只是角度不一样，每一个议题信手拈来，文章思路却很严谨，大多是从报纸消息或者是日常生活提炼出议题，加以分析，旁征博引予以论述，最后得出自我的看法，因为文章随手而写，因此也就不似一些刻意之作那样华丽旖旎，也正因为如此，文章才更加贴近普通人的生活，不管是否与我的看法一致，读来都有一种与友人进行过一次促膝长谈的感觉，如沐春风。

这五十多篇文章中有一篇叫做《论压力》，就我吃了二十几年白饭所获知的粗浅认识而言，以论某某为题往往需要洋洋洒洒几十页才敢写的起，季先生以区区两页纸结束确让我讶异，但是想想两页纸写完有何不可，大概没有哪本书上说以论某某为题是要怎样怎样写的，个人自由嘛，自我还是把思维框在没用的框框里，没有出来。

压力，人皆有之。大学时以前学过马斯洛提出的人类五个级别的需求，最低级别的是生存需求、其余逐级为安全需求、交往需求、发展需求、被认同的需求。生存是有压力的，原始社会，茹毛饮血，人类的生存时常受到其他生物的威胁，生存存在着压力，现代社会，人一生下来，便要应对着来自于疾病、环境污染、资源短缺的威胁，生存也是存在压力的，不夸张地说，生存本身就是一种挑战。只是简单地活下来就存在压力，那么人类的其他需求岂不更加存在压力?但事实上人类社会并未因为压力而灭亡，而是一步一步地走向辉煌。为什么?季老说的好，“人生就像一场拼搏，没有压力，哪来的拼搏?”正是因为有压力，人类才会产生解决压力的动力，压力不断，动力不熄，拼搏不止，在压力的推动下，人类社会日益发展与进步。

就个人而言，道理同上。不一样的人在不一样时期、不一样条件下，对于压力的解读不一样。当视压力为洪水时，压力便会冲垮人生的壁垒，淹没你，并且让你没有任何浮出水面的机会;当视压力为自我人生的陪练时，压力便会成为人生台阶的基石，臣服于你，并且帮你走向更完美的未来。

我很喜欢季老写的最后一段话：“压力如何排除?粗略来分类，压力来源可能有两类：一被动，一主动。天灾人祸，属于被动，这种压力，无法预测，只有泰然处之，切不可杞人忧天，主动地来源于自身，自我能有所作为，我认为，能做到遇事不嘀咕，就能排除自我造成的压力。”作为一名步入社会三年的成年人，生存问题已经不是我生活的主要压力，但是生活不仅仅仅是为了生存，发展、进步，创造财富都是我生活应有的题中之义。然而人生不如意事十之八九，发展谈何容易，我并非法律本科出身，半路出家，虽然透过司法考试，但相对于其他经历过四年法律本科系统教育的同事而言，法律基础素质及法律理论基础相对薄弱，这一点毋庸置疑。再者，本人脸皮薄，遇到人多或者正式场合很容易紧张，语无伦次。如何做好自我的本分，胜任检察公诉工作，是我发展首先应对的压力。我该怎样办?季老的话让我有所感触……

这次院里组织的比武集中体现了我的不足，三个环节都没有做好：审查报告，定性分析部分对罪与非罪、此罪彼罪分析得不透;案件汇报，详略不当;案件辩论，过于紧张，大脑空白。

分析原因，首先便是对这次比武的解读出现错误。我惧怕这次比武，因为没有什么经验，担心失败，越担心反而越容易失败。实际上，比武不是看谁第一，谁倒数第一，而是透过比武，能看到跟别人的差距，取长补短，确定自我以后努力的方向。朱熹说过：饿死事小，失节事大。这次比武对我而言，成败事小，收获事大。与之相关的深层次原因是我脸皮太薄，太看重成败，因为太看重结果，而忘记自我就应走的路，应尽的力。

季老说：能做到遇事不嘀咕，就能排除自我造成的压力。嘀咕，就此次比武而言，便是对于比武结果的担忧。不担忧结果，便能看到比武的真正目的：取长补短。如此，参加比武时也就有了平常心。

比武过后，细细想来，我从中可取的教训也是可观的。审查报告中，应当将所有关于案件定性的疑问都写进去，以此作为作为上庭辩论的依据，汇报案件时，案情应当详略得当，定性应抓住重点，不需要面面俱到，涉及到所有构成要件……

明年我也许就要独立办案了，而我存在的问题还很多，但是我会秉承季老的观点，不嘀咕，有所作为。还好，我还有时光，针对自我的问题，我还能够补足。我就应感谢这次比武，它让我了解了自我的水平、与他人的差距以及今后努力的方向。

人生之路崎岖不平，有失败有成功，有懵懂有困惑，有喜悦有悲伤，有一位和蔼的老者在身边提点教导便会少走弯路，走得也不会太苦闷。《季羡林谈人生》便是季老以自我一生的经验教导给我如何走好人生之路，微言大义，我恐怕得用一生的时光来细细体会，慢慢琢磨。

季羡林谈人生读后感二

书中描述了自我贫苦的幼年，在日本殖民时期的生活，在清华求学以及教书并在德国留学十年的经历，以及之后的文革中的牛棚中的绝望和之后的荣耀。作者本身就是一部中国二十世纪的历史，从八九十年的生活经历来看人生看得更加透彻。虽然一生经历过大起大落，但是作者能够从容的应对过去的一切以及此刻的荣誉和将来的生死。谈到了自我的恩师陈寅恪以及有知遇之恩的胡适之，当然也有对自我的母亲的遗憾和在德国的感情的回忆。虽然是大师级的人物，但是从文中表现的十分的谦虚，而且十分的敬业，虽然是高龄，任然努力为后人留下一些知识。

整本书读完，发现人生总是有潮起潮落，但是在任何时刻都不能放下。发现作者最终的成绩，离不开他年轻时候的努力。在清华期间偶然的旁听课，影响了他的一生，在德国期间因为二战自我无法回国，但是正是这段时光奠定了其学术基础。这个和乔布斯有类似性，谁明白乔布斯在大学时候旁听了书法课而迷上了书法，之后苹果的字体影响了世界。人生有很多的偶然性，但是也有其必然性。无论如何，努力是务必的。这又让我想起了游戏《第七封印》中的“主动应对用心深入”，任何时候都需要持续这种心态。

季羡林谈人生读后感三

季羡林先生学贯中西，兼通古今，对中华文化有着极其深刻的理解和研究，他的著作也一直颇受推崇。近来赏读季老的随笔杂谈《季羡林谈人生》，从中体会到不少季老的人生感悟，很是受用。《季羡林谈人生》，单是看这本书名就让人眼前一亮，心头涣然冰释。细细翻来，书中理论并无玄妙莫测、恍兮惚兮之处，而是真真切切，鞭辟入里，入眼入心。

整书中，季老反复强调：人生于世，主要要解决三个关系。一是人与自然的关系，二是人与人的关系，第三是人的自身修养，也就是人的行为与感情的关系。处理好这三个关系，人就能顺利发展，快乐生活，社会就能阔步前进;处理不好，就会磕磕碰碰，停滞不前。季老对人生这三个关系的提法引发了我的深思：人活着，无论于己，于人，不管苦痛、喜悦，这一切事物、情绪不都在这三种关系之中吗?

首先，人与自然的关系——关于“人定胜天”。

说到人和自然的关系，首先要提到的就是环境问题。这两年坊间一直流传着2012地球灭亡的玛雅预言：神奇的玛雅人预见到地球和人类会在2012年彻底被毁灭。虽说这已经被无数的科学家证实只是一个谣言，但却给我们每一个人都敲响了保护环境的警钟。我们砍伐森林，我们围海造田，我们能飞上天空，潜入海底，一时间人们真的以为人定胜天，人类无所不能。我们按着自己的意愿改造着这世界，乐此不疲。可你有没有停下脚步看看，这世界天空还那么蓝吗，绿色还那么多吗?我们对大自然的改造就像是物理学中的作用力与反作用力一样也回报在我们的身上。全球变暖，冰川恶化，厄尔尼诺等异常现象的增多，这都是大自然向我们发出的警示。大自然已经告诉我们，与它相处，我们要学会彼此适应，互相合作，那种只顾着自己的发展享乐，而丝毫不考虑它的赔本买卖，大自然是不会答应的。若是一意孤行，我们只能得到大自然的同等回报。

第二，人与人的关系，也就是社会关系——关于“也让别人活下去”。

4.我的童年优秀作文 篇四

大约在我5岁时，那天，我在外婆家，外婆正在炒菜，我和弟弟在看电视。突然，外婆发现家里没盐了，外婆十分紧张。如果外婆自己去买盐，她担心我和弟弟在家里出事，我看穿了外婆的心思。对外婆说：“我去买盐，”可是外婆担心我，于是不让我去，在我的再三请求下，外婆终于同意让我去买盐。

我接过外婆给我的钱，开心的走到小卖部。买到盐后，我非常自豪。蹦蹦跳跳地走着，一不小心被香蕉皮滑了一跤，等我爬起来的时候白花花的盐洒了一地，“啊!”我大叫一声。我回家肯定会被外婆批评的，我缓慢的向家走去。突然看见邻居张阿姨在用水洗米，我灵机一动，想出了一个好办法。于是向张阿姨借了水盆，又装了半盆水，我赶忙把水盆端到我摔跤的那个地方，把盐小心翼翼地放在水盆里，还不停的用手搅拌着。没过一会儿，盐就不见了。我惊奇了，连盆子都不管，急忙跑回家中，把事情一五一十地说了出来，还没说完，外婆就哈哈大笑的告诉我：“盐是可以在水里溶解的。”

5.初中优秀叙事作文 :我的童年 篇五

天气炎热，南方的天气是闷热潮湿的。我想，现在应该没有多少人会出门吧。却是这样的天气，让我想起了当初的时光。

小时候，我经常和几个比我打几岁伙伴们一起玩耍。我与伙伴们在假期一起嬉戏，我和他们开了一座“工厂”，将那些砖块摔成碎块，再将他们互相捶打，磨成细细的粉末……我与几个伙伴经常玩一些游戏，现在回想起来，我也不禁勾了勾唇角，最经典的，莫过于“枪战”了，记得当时，家中有许多玩具枪和“子弹”，也就是塑料小球，通常都是几个人组成两队，一队做好人，一队做坏人，每人一把玩具枪和一包子弹，每每我玩之前，奶奶总会叮嘱我：“当心些，不要打疼人家，也别被人家打疼，不要摔了。”，然而，这些话年幼的我怎么会听呢，自然是怎么高兴怎么玩，所以结局常常是：膝盖擦伤，手臂或背上有小红包，那些小红包，都是“子弹坑”，随之而来的，便是奶奶的责骂，我当时哪知道奶奶是心疼，只觉得委屈。再之，便是父母的责骂……

6.我的童年书优秀作文 篇六

在一个美妙的童话里，安徒生说过：“孩子是来自天空的小流星，像圣诞的蜡烛，落下便熄灭了，他变成尘埃，随着风飞进里花朵里，那朵花便是他将来的气质。”对于我，书便是我童年的花，我是一粒小尘埃，落入书的芬芳里，一一吮一一吸着文字的甘露。

幼时，一妈一一妈一绘声绘色地给我讲各种故事，白雪公主，灰姑一娘一，窗边的小豆豆，卡梅拉.....我听得如痴如醉，枕着童话的美梦甜甜入睡。一年级，我便开始了自己阅读，稚一嫩好奇的目光在字里行间闪烁着，享受文字一精一灵带给我的惊喜和愉悦。时光荏苒，回首伴我成长的一本本童年书，弹指轻一抚书面，奏起一个个跳动的音韵，仿佛邂逅友人，畅谈心声......

哟，皮皮，好久不见呀!《长袜子皮皮》带着我和你一起爬树，跳房子，做炒饼，那种无拘无束的感觉真是快哉！你外表并不出奇，一脸雀斑，长眉，小耳朵，鼻子像土豆。总是穿很长的袜子，一只棕色，另一只却是黑的，鞋子总是比自己的脚大上一倍。可我觉得你是最可一爱一的人，一陽一光善良，勇敢独立。我随着你奋不顾身地去救被鲨鱼追赶的杜米和阿妮卡，还 狠狠教训了鲨鱼。在我们的旅程中，碰到困难，总是当做玩游戏一样去克服。我真是敬佩你呀，力气大的惊人，又独立，一个人住在小木屋里，一切事情由自己决定。你有钱，但不小气，总是和大家一起分享你的糖果。我也羡慕你的无忧无虑，就算遇到难过的事情，都能找到自己的快乐。我要学一习一皮皮的乐观、顽强、自信和自立，在忙碌的学一习一中一一抽一一出时间玩耍一交一友，不负童年的美好时光。

哦，那是奥立弗---《雾都孤儿》。奥立弗，你命运多舛，一出生就没了一妈一一妈一。在混乱的人世间，不断地被别人欺负和嘲笑。读着读着，我悄悄地拭去眼角的泪水，同情你的命运，恨不得化身正义使者去解救你。面对别人的虐打与讥笑，你始终坚强勇敢。有一次，被老犹太人冤枉，让你坐牢。面对受刑，你也始终不愿说出朋友的秘密，誓死不屈，警官怒了，鞭子重重的一一抽一一在你身上，鲜血淋一漓...读到这里，我的内心一一抽一一搐着，仿佛与奥立弗同呼吸共命运，泪潸然而下。最终，你的执着感动了好友，好友愿意替你受罚，我也为奥立弗会心一笑，纯洁善良的心终于有回报了。尽管恶人费金绞尽脑汁让你走向黑暗，但善良的你就像一朵出淤泥而不染的白莲，纯洁如一，在坏人受到惩罚时，你甚至还 祈祷让上帝原谅这个作恶多端的人，多么善良的人儿！奥利弗历尽心酸，最后在善良人的帮助下，查明了身世，获得了幸福。奥立弗，是你让我懂得了：无论碰到多大困难，都不忘初心，不忘善良感恩，一陽一光总在风雨后。

嘿！那不是蜘蛛夏洛吗？《夏洛的网》拨动了我的心弦，威尔伯与夏洛是一对好友，互相帮助，一起嬉戏玩耍。蜘蛛夏洛竭尽全力让小猪威尔伯成名。最后，蜘蛛夏洛为了友谊牺牲了，成名的威尔伯悉心照顾夏洛的孩子，友谊是多么美好！我的心也仿佛被丝丝缕缕的春一光照耀着，倍感一温一暖。

记忆会褪色，但每一本好书都是我记忆里的一抹色彩，随着时光的沉淀，却愈发润泽。《一爱一的教育》----亚米契斯诉说着一个个一爱一的.故事，像一泓清泉，荡涤我心。《森林报》让我知悉小动物们的善良友好的一面，凶恶的狼也母一性一的柔怀；瘦弱的小鸟勇敢地去抢食；憨厚的熊猫，看似“马大哈”，却有谨慎机警地维护朋友。动物的世界是多么妙趣横生，让我惊叹不已。《课本上读不到的地理故事》----哥伦布凭着恒心毅力，敢于天下先，发现了美洲新大一陆；致命的“闪电”却是比任何人都一精一准的“摄影师”；由于人类破坏环境，天空降下彩色的雨...《论语》---孔子的哲语妙言，字字珠玑，如同与圣人促膝长谈，让我受益匪浅。吟诵《唐诗宋词》，美景如画---“明月松间照，清泉石上流”的乡间山水...豪情澎湃---“宁为百夫长，胜作一书生”的大丈夫情怀，岳飞的满腔热血----”三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切”...

7.我的童年趣事优秀作文 篇七

记得那时在一年级和二年级的时候。我还在一年级下半年，我们班太吵了，惹得我们旁边的二年二班的一名同学出来了，他说：别闹了，再闹就给你们班减1分！其实他也是闹着玩儿，他也不是值周啊，减不了分。这下让我和在旁边的我最好的好朋友陈佳春听见了，这件事就深深的烙印在了陈佳春的脑海里了。

光阴似箭，眨眼间到了二年级了，我们正在玩着，陈佳春就领着我到了操场上，看见了一个小女孩，问她是几年级的，她很顺从，说了她是一年级的了。这时陈佳春突然说，给你们减1分，小女孩显然不知道这是为什么，这时，她就带我走了。到了班里，她说，难道你忘了一年级的事了吗？我恍然大悟，哈哈大笑。

还有一次也在一年级的时候，我的妈妈给我报了舞蹈班，我正练着，有一个下小腰的动作，我还不知道呢，看见了别人都在下，我也赶忙下小腰，可是，我太快了，一不留神，小腰没下成，翻了个跟头，翻到了下面，那感觉，天旋地转的。我翻到了下面嘛，到了下面，正好碰墙。顿时，同学们和老师都笑了起来，我也站起来拍拍尘土，不好意思的笑了起来。知道现在，我一想起这件事，也会不由自主的笑起来呢，呵呵。

啊，每记一个童年趣事，都会勾起我对儿时的思念啊！

8.我的童年糗事初三优秀作文 篇八

童年是个有趣的年代，不经意间就会因为儿时的无知闹出一些糗事。每当回忆起来，总是能让人捧腹大笑。

家中糗事

儿时的我们，恐怕都有不能说的秘密。我说的这件事最令人尴尬，它就是画地图――尿床!

记得五岁那年，我独自一个人在一个房间里睡一张床。一天晚上，我做了一个梦“我在大街上走着，突然想上厕所，可是大街上到处都有人，我便一直寻找，找啊找，终于找到了一件破房子，里面没有人，我三步做一步，走到墙角，不顾三七二十一，就是一阵狂扫。心了想着“哦，真舒服”。可是慢慢的，我发现裤子竟然湿了。我好奇的看着裤子，一会儿这儿湿了一片，一会儿那儿又湿了一片。“呀!坏了，我肯定是在做梦。”我暗自说道。这时我突然醒了，看了看表才午夜二点。为了掩盖尿床的事实，我销毁了证据――把床单扔了。

第二天早上，妈妈进到了我的房间，发现床单不见了，还换了个新的。妈妈疑惑的问我：“儿子，床单哪儿去了?”而我不屑一顾的说道：“一定是我们家的`狗狗把他叼走了，我想一定是!”妈妈：“……”(无语)。

课堂糗事

四年级的我，非常淘气，午休不睡，午休后第一节又忍不住睡，每当同桌喊我时，就意味着下课了，我就会习惯性的推开门，径直走出教室。伸伸腰，蹬蹬腿，呼吸一下新鲜空气。

一次，下午第一节英语课上，老师看见我在睡觉，于是说：“那位同学，你把我刚才说的话重复一遍”同桌见我没有站起来，便用手拍了拍我。我迷迷糊糊的一如既往地走出教室。

当时，我还纳闷了，心里说：“真奇怪，这次下课，外面怎么连个鬼影都没有呀!难道……”我猛地一回头，发现英语老师站在门口，手里拿着教鞭，嘴角上还挂着一丝“微笑”，那时我也“笑”了

田园糗事

那是一个炎热的天气，我和一个伙伴走在田间小路上，走着走着，我指着眼前的菜园说：“嘿!快看呐!又大又红的西红柿。”我鼓动他说：“走吧!我们去‘摘’一两来吃反正不会有人看见。”说着我们便跑了去。

我们俩都摘了一个，坐在田梗上，津津有味的吃了起来，一边吃一边还四目相对，还笑笑。正当我们快要吃完时，后面传来一声：“小朋友，好吃吗?”“嗯!真好吃。也不知道是谁家的菜园，连个看门的都没有，真笨!”可是话说完，我的汗也流了出来――“嗖”我们一溜烟跑了。

9.我的童年糗事初二优秀作文 篇九

小时候的我们总是很调皮，年幼无知的我们也难免会做出一些糗事。

那年我7岁，对什么事都感到好奇。那是一个炎热的午后，无所事事的我便和表妹一起到我家前面的一个中学里去找同学玩，那所中学虽然不大但却有许多的树，在一棵大树下，我们发现了那棵树的树枝上挂着一个马蜂窝在它的周围还飞着几只大大的马蜂，出于对它的好奇，我们三个小女生在商量之后边做出了一个伟大的决定，我们决定把它捅了。在做出这个伟大的决定之后，我们便找来了各种长度的棍子，但因为个子低，无论怎没够都碰不到，不过这当然难不倒聪明的我们，我们分别从别处找来了许多石头，摞在一起，我踩了上去，然后便用我手中的棍子去捅马蜂窝“哈哈，我终于够到了”就在我洋洋得意地说着这句的时候，我听见表妹大声的喊了一句“快跑啊，马蜂飞出来了”虽然我及时的跳了下来并飞快的跑了起来但还是慢了一步，那些马蜂很快就追了上来，还在我的头上留下了三个包，疼得我哇哇大叫，妈妈听见我的哭声急忙跑来问我咋了，当她得知事情的原委后便将我狠狠的训了一顿，不过妈妈还是及时的借来了大蒜，将蒜掰开后抹在我被蜇的地方没过几天就好了。从那以后我再也不敢调皮了，看见有马蜂窝总会远远的躲过去。

10.我的童年我的奥运优秀作文 篇十

回首童年，一场属于我自己的“奥运”，每天都精彩开赛。

自行车。每天骑自行车上下学。早出晚归，星月作伴;双脚猛蹬，一路如飞。时而疾速直驶，时而侧车急转，时而奋力爬坡，时而顺势蹓车，时而群车赶超。风雨交加、大雪封山，都无法阻挡求学之心，日日车轮向前，向着梦想骑行。

扔铁饼。俗称“打水漂”;扔的并非“铁”饼，而为“石饼”。小河、池塘、水洼皆为赛场，一人、双人、多人皆可参赛。捡一光滑扁平石子，猫腰半蹲，平手远掷;石饼在水面蹦跳远逝，绽放一串美丽涟漪。谁扔得远，石饼弹跳次数多，便是赢家。

掷标枪。随手抄起一根秸杆，一根木棒，在田野放纵投掷。空中滑过一道弧线，飘飘悠悠，或插在泥土，或扎中南瓜，或浮于水面，或隐没乱草，或赶乱鸡鸭;标枪远飞，心便快乐。教训告诫我：不要糟蹋庄稼，不要欺负小动物，不要伤人伤己。否则，后果有些严重!

跨栏。时常抱着板凳，在校园考试。考过，约一帮同学，将板凳一字排开，或围成圆圈，凳间间隔半米。同学排成一队，轮流跨过板凳。跳得高、跨得多、蹦得远，才是勇者、强者、胜者。虽时常被绊倒，嘴啃地、磕破腿，但也乐此不疲，坚持到底。

举重。骑车涉水，水深之时便举车踩石涉水而过;骑车超近路，爬坡过坎便扛车不知深浅艰难前行。装运粮食的小拉车，卸下车辘轳当杠铃。蹲身，抓杠，蹬腿，平举，举过头顶;动作连贯;力气大时，竟能单手举起;若不成功，一举再举。模拟举重，练就了硬邦邦的肱二头肌。

射击。自制木枪，握在手中，口中拟声：吧!无子弹无靶射击，照样乐在其中。买把水枪，在墙上喷水作画，将伙伴打成落汤鸡，好生痛快。最刺激的当属打弹弓;手握木柄，拉长皮筋，瞄准目标，石块“嗖”地射出;打中小鸟，打下苹果，打哭同学，打碎玻璃，打落马蜂窝，甚是疯狂。

摔跤。话不投机，仅为些鸡毛蒜皮的小事，便摆开了阵势。打麦场、沙滩地，甚至随时随地便开摔。两人相向，双臂互搭，侍机来个绊腿，来个推按，来个拧扯;急了不管三七二十一，可能咬耳朵、揪头发。没有规则，只为摔倒对方。不过，摔跤过后，便握手言和，还是朋友。

足球。百无聊赖时，单人开踢;兴致高昂时，多人互踢。一块小石子，一个饮料瓶，在脚下踢来踢去，边踢边行。踢到最后，扬脚射门：石子或落入水中，或飞入草丛;饮料瓶或腾空飞舞，或直入垃圾箱。时间一久，练了体力，费了鞋子;露脚趾头，蹭破鞋底，仍旧幻想踢出个未来。

游泳。炎夏，随便寻处水洼、河溪，三下两下扒光自己，泡入水中图个清爽。头露出水面，两臂双腿不停捣水，来段狗刨;仰面朝天浮于水上，双臂交替伸展划水，来段仰泳;站于高处，飞身跳水，一个猛子扎下去，来段潜泳。父母出于安全考虑，常来搅局。泳技，只得偷练而来。

拼俩课桌，木板当拍，打乒乓球;同伴弯腰弓背，双手一按，分退一跃，原地跳马;偷摘水果、黄瓜，被主人追赶，练百米跑;骑在牛羊背上，悠然自得练马术;折根木棒，众人击打练击剑……