四年级数学上册第一次月考试题

四年级数学上册第一次月考试题（精选13篇）

1.四年级数学上册第一次月考试题 篇一

四(1)班数学第一次月考试卷分析 四数

第一次教学月质量检测全面考察学生第一二单元基础知识的掌握情况，《大数的认识》，知识点有读数，写数，数的大小比较，数的改写，求近似数，估算；第二单元考察学生的知识点有线的认识，相交与垂直，平移与平行，旋转与角，角的度量。考情分析：参考人数57人，90分以上13人，2个100分，平均分73分，14人不及格。

试卷分析：第一大题填空35分：错题较多的是第三题亿位的右边一位是（）位，左边一位是（）位。很多同学分不清数位排序中的左右，答案写反。第6题，过两点可以画（）条射线，可以画（）条直线。这一题很多同学知识点不理解导致错误。第9题，当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。概念不清晰没有做对。

第三大题选择题12分：满分极少，第一题直线的长度（）度量。第6题，一条（）长300米。这两题都是考察线的认识，错误率很高，主要还是学生对基础知识掌握不扎实。

第四大题求近似数，应用“四舍五入”的方法还是掌握不到位，有些同学是由于粗心漏写数字导致错误。第五题读写大数，部分同学掌握不是太熟练，也有粗心马虎导致。第六和第七大题，主要考察画图和线的认识，正确率比前面的题目高一些。但有些小细节还是需要强调，比如垂线不要忘记画垂直符号，画角时不要忘记标注角的大小。

存在问题：

（1）这次考试存在最大问题就是书写。第五大题失分率相当高，读数时少些“亿”或“万”，多读或漏读零。

（2）基础知识掌握不牢和发散思维能力比较差。比如：第四大题求近似数错误率比较高，不能熟练利用“四舍五入”法。

（3）后进生转换还需要进一步加强。改进措施：

1，严格要求学生的书写，从学生的课堂练习，作业本，练习册做起，认真落实规定的奖惩措施。

2，加强学生概念的理解和记忆，每节课前检查对学生进行抽查。

3，加大习题的训练量，从而保证多见几种类型的题，能够触类旁通。

4，在平常做题时，要培养学生细心的习惯和书写干净认真的习惯。

5，在讲解概念时要讲细，讲透，力求人人能掌握。6，注意对个别差生的辅导。

2.四年级数学上册第一次月考试题 篇二

一、 研读数学教材的纵向联系

数学教材中的每一节内容都不是单独存在的,它与前面的内容及后续的知识总是有着千丝万缕的联系,即纵向联系。因此,笔者认为研读数学教材的第一步就是要厘清教材的前后联系。唯有如此,才能准确把握数学教学的起点及所要达到的目标, 从而为后续教学做好铺垫。

例如,“烙饼问题”是渗透优化思想的重要载体,学生通过学习会对优化思想有一个更深的认识。但优化思想并不是凭空产生的, 它在小学数学教材中处处可见渗透的痕迹,如计算教学中的算法优化、解决问题教学中的策略优化以及统计教学中的统计方法优化等。除此以外,教材还以“数学广角”为呈现形式,较为集中地安排优化思想的渗透,具体分布如下 :

由上表可知,优化思想在四册教材中重复出现,呈螺旋上升的趋势。在低年级,教材虽然没有将优化思想作为一节课的主要目标, 却已经让学生对优化思想有了些初步的体验。比如简单的排列,排列的方法有很多,但其中有序的排列可以做到不重复、不遗漏,学生初步体验到解决同一个问题有很多种方法,但诸多方法中却有优劣之分, 一个好的方法可以帮助我们更有效地解决问题。到了中高年级开始以优化思想作为一节课的主要目标展开教学,如“烙饼问题”和“找次品”问题的教学,它们都让学生经历了方法多样化和优化的过程, 体验到了优化思想在解决问题中的应用价值, 从而真正帮助学生形成优化思想。鉴于此,笔者认为此课教学的主要目标是让学生通过操作、模拟的过程,初步体会运筹思想在解决简单生活问题中的应用,形成寻找解决问题最优方案的意识。

由此可见, 研读数学教材的纵向联系有利于体现数学教学的连贯性和新旧知识的关联, 有利于学生准确把握教学目标, 也有利于学生知识结构的纵向建构,能引领学生进一步去思考和探索。

二、 研读数学教材的横向联系

数学教材中的每一节内容既有纵向联系, 又有横向联系。研读数学教材的横向联系,即研读新知识点与哪些知识是相似的,让学生及时横向沟通,领会新知识点更广泛的应用范围, 从而达到以点带面的效果。笔者认为,研读数学教材是提高数学课堂教学效率的重中之重,不应忽视。

例如,“烙饼问题”并非为烙饼而烙饼,而是通过烙饼问题的学习提炼出相应的规律, 从而去解决许多类似的问题。教材就为“烙饼问题”提供了三个相似的问题,意在加强知识的横向联系。

1.教材105页“做一做”中的第2题:一种电脑小游戏,玩一局要5分钟,可以单人玩,也可以双人玩。小东和爸、妈妈一起玩,每人玩两局,至少需要多少分钟?

2.教材107页的第2题:东东、晶晶和红红三位同学去量身高、验视力,每项检查要3分钟,他们至少要用多长时间才能做完这些检查?

3.教材 108 页的第 4 题:三个客人去饭店吃饭,他们每人点了两个菜,假设两个厨师做每个菜的时间都相等,应该按怎样的顺序炒菜比较合理?

上述3个问题分别是玩游戏、体检和炒菜的实际问题,其解决原理都和烙饼一样,学生只要掌握了“烙饼问题”的实质,这三个问题就会迎刃而解。而事实上与“烙饼问题”更为接近的问题有煎鱼、煎饼等生活化问题,为此,笔者在教学时又设计了如下3个练习:

1.妈妈用锅煎鱼,两面都要煎,一次能煎两条,煎一面要用2分钟,请问妈妈煎完3条鱼至少要用几分钟?

2.妈妈用锅煎鱼,两面都要煎,一次能煎两条,煎一条鱼要用4分钟( 煎一面要用2分钟) ,请问妈妈煎完4条鱼至少要用几分钟?

3.妈妈用锅煎饼,两面都要煎,一次能煎两个,煎一个饼要用6分钟( 每面要用3分钟) ,请问妈妈煎5个饼至少要用几分钟?

当然,解决这三个问题的前提是学生领会了“烙饼时间 = 烙饼个数×烙一面饼的时间”这一规律。由此可见, 研读数学教材的横向联系有利于知识点的横向比较,体现同类知识点的关联,有利于学生知识结构的横向建构, 能引领学生用类比的数学思想来进行探究。

三、 研读数学教材的公开信息

研读数学教材的公开信息, 即研读教材展示的每一个文字和每一个符号, 领会其中蕴含的数学信息。只有研读清了教材的公开信息,才能厘清教学的基本内容,才能为下一步的教学设计做好准备,这也是一位数学教师应该具备的最基本的技能。比较好的做法是:先梳理出教材所展示的各种信息,然后再决定各种信息的价值权重。只有这样,才能发挥教材的最大功能。

例如,“烙饼问题”的教材版面只有半面多一点( 如图1) ,但其中蕴含的公开信息却很丰富。笔者认为,它至少蕴含了如下5条公开信息:

1.烙饼的条件 :烙3张饼 ;每次最多只能烙两张饼;两面都要烙;每面要用3分钟;尽快( 时间最少) 。事实上,这些条件表明了“烙饼问题”来源于生活。

2.探索烙1张饼和2张饼的时间。探索时必须通过操作使学生清晰, 探索后还要引导学生比较它们所用的时间,从而让学生理解两张饼同时烙,没有让锅空着,充分利用了资源,比较省时间。而一张饼一张饼烙,浪费了资源,花的时间就多,这其实就是优化思想的核心所在。另外,先探索烙1张饼和2张饼的时间,其实是渗透了化归思想,化难为易。

3.探索烙3张饼的最少时间。“哪种方法比较合理? ”教材中的一个反问表明烙3张饼的方法多样,应该组织学生探究。为了让学生思路更清晰,教材用示意图表示烙饼的过程。这就表明,在教学时理应让学生学会画示意图。同时,教材通过示意图展示出交替烙,让学生领悟其内涵,这比单纯的讲解效果要显著得多。

4.探索烙4张饼、5张饼、6张饼……的最省时间。探索这么多时间,表明烙饼时要设计表格,只有这样,才能让学生的思维变得有序,也有利于后面的发现。

5 .“ 你 发 现 了 什 么 ? ” 表 明 教 学 时 要 提 炼 烙 饼规 律 。

上述5条信息,教学时都要予以重视,但这5条信息中,笔者认为最重要的是第3条和第5条,第3条可以展示探索过程,也可以体现烙饼的实质,而第5条则可以简化烙饼规律,为知识的横向联系做好准备。可见,研读数学教材的公开信息,可以让学生准确把握教学的重点。

四、 研读数学教材背后的秘密

研读数学教材背后的秘密, 即研读教材背后所蕴藏的知识点及思想方法。教材的公开信息,只要花点时间就能捕捉到, 但发现其背后的秘密却需要一定的教育经验与智慧。事实上,教材背后的秘密往往又是决定一堂课能否成功的关键所在。因此,只有准确把握教材背后的秘密,才算把教材研读透了。

例如,关于“烙饼问题”,教材除了展示出上述5条公开信息外,它的背后还应该蕴含如下2条秘密:

1.同时烙和交替烙的优势。同时烙,即同时烙两张饼的正面,再同时烙两张饼的反面。交替烙,即不一定同时烙两张饼的正面或反面, 可能同时烙一张饼的正面和另一张饼的反面, 也可能烙了一张饼的正面后,等一下再烙反面。但同时烙和交替烙有一个共同的优势,那就是让锅不空着,充分利用资源,从而节省时间。事实上,偶数张饼适合同时烙,如2张、4张、6张等 , 奇数张饼( 除了1张饼和3张饼) 适合同时烙和交替烙同时使用,如5张饼,其中的2张适合同时烙, 其余3张适合交替烙。因此,教师在教学时可以用表格展示出烙饼张数和烙饼时间,在此基础上引导学生去发现其中的奥秘。

2.烙饼规律的实质。教学时,学生借助表格可以快速提炼出烙饼规律:烙饼时间 = 烙饼张数×3分钟,但教师还应该知道这个规律的数学实质。如教材上所说,烙3张饼的最省时间是9分钟,其实质是3张饼有6个面,每次烙2个面,需要烙3次( 6÷2=3) ,每次3分钟,一共是9分钟( 3×3=9) 。当然,这个实质可以不告诉学生,因为告诉学生反而会把烙饼问题弄得更复杂,而且会冲淡先前的发现,但教师必须心中有底。从这个本质出发,教师在引导学生总结烙饼规律时,还可以再抽象一些,即3分钟是烙一次的时间,或者说是烙一面的时间,这样就可以提炼出一个更具普适性的规律:烙饼时间 = 烙饼张数×烙一次的时间或烙饼时间= 烙饼张数×烙一面的时间。

由此可见,准确研读数学教材背后的秘密,可以让我们的数学课堂变得既有深度,又更简洁,这也许就是我们常说的深入浅出吧。

3.新课标四年级上册数学期末自测题 篇三

1. 690700000≈（）亿8060000=（ ）万

2.最大的八位数比最小的九位数小（）。

3.用4、7、8、2和5个0写出一个大于7亿的数是（）， 小于7亿的数是（ ）。

4.从个位起，第（）位是十万位，第九位是（）位。

5.射线有（）个端点，线段有（）个端点。

6.正方形和长方形都是特殊的（ ）。

7.□366，如果商是一位数，□里可以填（）。

8.□6=12……8，□=（）。

9.在除法里，除数除以5，要使商不变，被除数应（）。

10.一个平角的度数是一个直角度数 的（ ）倍。

11.（）里最大能填几。

20 ）＜9370 ）＜290

30 ）＜16590 ）＜715

12.一辆汽车行驶的速度是72千米/时，要行驶360千米，需要（）小时。

13.每个足球的单价是48元，用400元最多可以买（）个足球，还剩（）元。

14.根据3600=9，直接写出得数。

360000= 1800=

二、判断题（正确的在括号里画“√”，错误的画“

1.两组对边分别平行的四边形叫梯形。（）

2.等腰梯形的四条边都相等。（）

3.最小的八位数是一亿。（）

4.我们学过的多位数中，每相邻两个计数单位间的进率都是十。（ ）

5.一个因数不变，另一个因数乘10，乘积扩大10倍。（ ）

三、选择题（将正确答案的序号填在括号内）

1. 下图中有（）组平行线。

A.2 B.3C.4

2. 300300读作（）。

A.三十万三百 B.三十万零三百C.三万零三百

3. 4□9200000≈5亿，□里最小填（）。

A.1 B.4C.5

4.一个计算器24元，王老师要买45个，他带了1100元，够吗？（）

A.不够 B.够了

5.小明家来了客人，他要做以下几件事：

小明沏好茶水至少要（）分钟。

A.13 B.12 C.11

四、计算题

1.直接写出得数

150= 1200=720=

50=3200=4505=

2700=720=3900=

2.用竖式计算

35798900 7089

4508 46408（要验算）

3.脱式计算

3800－（314+358） 81025+175

五、列式计算

1.甲数是450，乙数是甲数的3倍，甲乙两数的和是多少？

2.一个数的26倍是884，这个数是多少？

六、应用题

1.一个长方形鱼池，宽25米，长是宽的5倍，这个鱼池占地多少平方米？

2.一辆汽车从甲城到乙城需要12小时，行驶的速度是65千米/时，返回时的速度提高到78千米/时，几小时可返回甲城？

3.学校新买进一批图书，每班分得48本，分给12个班后还剩24本，这批图书有多少本？

4.下图是小洪家到学校的示意图， 路线上的数字表示道路的长度（单位：米）。小洪从家到学校走哪一条路最近？有多少米？

七、统计

下面是五爱小学五年级各班男、女生人数统计图，请根据统计图回答问题。

(1)五年一班男生人数比五年二班男生多（）人。

(2)全年级共有女生（）人。

(3)全年级男生的总人数比女生的总人数少（）。

八、操作题

1. 用一对三角板画出105

2.用量角器量出下面电视机上各角的度数。

∠1=（） ∠2=（ ） ∠3=（ ）

九、选做题

4.四年级数学上册第一次月考试题 篇四

一、基本概况

这次数学期中考试,九年级（1）（2）班参考28人，及格人数24人，及格率,85.7%，优秀人数11人，优秀率39.3%.二、试题分析

这次考试主要考察了初三数学第二十三章的内容。主要内容有，旋转的定义、旋转的性质及应用、中心对称的定义、中心对称的性质及应用、中心对称图形、以及旋转作图以及旋转与三角形四边形的综合应用。试卷的总体难度适宜，注重基础，加大知识点的覆盖面，控制题目的烦琐程度，整体布局力求合理有序，提高应用题的考查力度，注重知识的拓展与应用．

三．存在问题

1、两极分化

2、基础比较差，知识间的内在联系理不清

3、分析，推理，灵活应变能力不强

4、审题能力不强

5、前期基本的数学模型没有掌握到位，6、解决问题的方法不灵活，欠缺方法总结

四、今后工作思路

1．在教学中，尽可能针对不同层次的学生采取不同的方法。对于基础较差的学生主要就是落实双基，让他们能拿到基本分；对于学有余力的学生，要适当给他们“吃点偏饭”，使他们的能力得到较快的提高，力争在中考中取得优异的成绩。

2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的自主学习的能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练。

3、强化过程意识，暴露思维过程

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上．数学教学中，应当有意识地精选一些典型例题和习题进行思维训练．激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会．暴露学生把抽象的数学问题具体化和形象化的过程；要让学生多说解题思路和解决问题的策略，暴露学生解决数学问题的思维过程；经常性地进行数学语言的训练，暴露学生对复杂的数学语言进行分解与简化的过程；要通过一题多解和一题多变的训练，暴露学生对数学问题多种解法的比较与反思过程．让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

4、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。

5.教学中继续渗透数学思想方法教学。数学思想方法教学应渗透到教学的全过程中，使学生不仅学好概念法则等内容，而且把蕴含其中的数学思想通过不断的积累内化为自己的经验，形成解决问题的自觉意识。

6．加强对学生学习方法的指导和学习能力的培养。在后面的教学中应注重在课堂教学中发挥学生的主体作用，不光要传授知识，更应传授学习和考试的方法（包括培养学生养成反思的习惯，如何使学生复习的效率更高，在考试时如何审题，如何在考试中减少无谓的失分，尽可能获取分数，如何保持考场上平和的心态等），注重学生能力的培养。今后的教学过程中，数学思想的教学要作为一个重点内容，使一部分优秀的学生真正能灵活运用数学思想解决实际问题，提高优秀率。

5.四年级数学第一次月考试卷分析 篇五

一、试题分析

本次月考试卷主要考第一、二单元教学内容，以操作和概念知识为主，共十大题。综合考查了学生对知识的掌握及其运用。涵盖了本书前两个单元，着重考查学生的基础。

本次失分题目：

二、我会计数这题学生在写读作的时候，没有数清数位。

四、判断第6小题

3时30分，分针和时针构成了一个直角。（）学生想不清在3时30分的时候，时针是在3点和4点的中间。

八、看下图计算。学生在求角的度数的时候，没有计算而是采用量角的方式来求角的，因而失分最高。

九、用2、8、7、0、0、5这六个数字按要求组成六位数。

组成只读一个零的最大六位数：

学生在做题时不认真审题，只是随意写一个数。

二、改进措施

通过这次考试，我对学生有了更深更清楚地认识，措施如下：发挥小组作用，师傅带徒弟，组长带组员，共同进步 1：掌握基础知识是前提，必须精备课 2：师傅帮助徒弟巩固基础知识 3：培养师傅帮助徒弟复习的能力;4：小组长帮助学生整理零碎知识点，初步运用重点知识点；

5：训练重点知识点的灵活运用能力。

6.四年级数学上册第一单元测试题 篇六

一、在括号里填上合适的数。

7升=( )毫升 9000毫升=( )升

4升=( )毫升 10000毫升=( )升

20升=( )毫升 80000毫升=( )升

12升=( )毫升( )毫升=17升

二、在括号里填上“升”或“毫升”。

一个鱼缸有水30( )一瓶饮料有400( )一锅水有5( )一汤匙水有10( )

三、在○里填上“>”“<”或“=”。

999毫升○1升 2升○200毫升

4000毫升○4升 4500毫升○4升

7.四年级数学上册第一次月考试题 篇七

一、认真读题，谨慎填空(每空0.5分，共17分)

1.3除以11的商用循环小数表示为()，得数保留三位小数，约等于()。

2.王老师的身份证号码是330724198009300011，我们可以知道王老师的生日是()月()日，今年王老师()岁了。

3.《哈利波特》一书一共有a页，小红每天看x页，看了3天，一共看了()页，还剩()米。甲、乙两地相距86千米，汽车从甲地到乙地行驶了x小时，86÷x表示()。

4.一个直角三角形的两条直角边分别是6cm和8cm，这个三角形的面积是()；一个平行四边形的面积是12dm，和它等底等高的三角形的面积是()。

5. 3米5厘米=()米 0.6平方米=()平方分米

720000平方米=()公顷=()平方千米

6.在○里填上“＜”、“＞”、“=”。

9.3×0.95○9.310.5÷2.5○10.5÷1.25

4.95×99+4.95○49.5×102.3×4.6○0.023×46

7.口袋里有红球1个，绿球2个，黄球3个。任意摸出一个球，红球的可能性是()，绿球的可能性是()，黄球的可能性是()，黑球的可能性是()。

8.在括号里填上适当的数。

1.28÷0.4=()÷43.5÷0.007=()÷7

9.一根彩带长6.4米，每1.4米剪一段，这根彩带可以剪( )段；60升油装入容量为7升的油桶中，需要( )只油桶。

10.如果一个等腰三角形的底角是顶角的2倍，那么它的顶角是()度，底角是()。

11.粗心的小明计算一道乘法题时，把因数4.2错写成了42，结果得158，正确的得数应该是()。

12. 阴影部分的面积用字母表示是()，周长是()。整个图形的面积用字母表示是()。

13.在□里填入相同的数，使等式成立。

2.4×□-□×1.5=1.8

二、仔细推敲，认真判断(每题1分，共6分)

1.无限小数一定大于有限小数。()

2.5.010010001…是循环小数，0.7777不是循环小数。()

3.观察一物体时，一次最多能看到3个面。()

4.2a×a＞a。()

5.两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。

()

6.一个整数除以一个小数，商一定比这个整数小。

()

六、运用数学，解决问题(第1、2、3题每题3分，第4、5、6、7、8题每题5分，共34分)

1.妈妈带了50元钱到新世纪商场买25千克大米，钱够吗?(列式解答)

2.妈妈买了3千克橘子和4千克苹果共用27.60元，已知每千克橘子的售价是3.20元，每千克苹果的售价是多少元?

3.一只鲸的体重比一只大象体重的37.5倍还多12吨。已知鲸的体重是162吨，大象的体重是多少吨?(用方程解)

4.一个梯形果园，它的下底是240米，上底是180米，高是60米。这个果园的面积是多少?如果每棵果树占地9平方米，这个果园共有果树多少棵?

5.学校买来的桌椅一套需要140元，桌子的价钱是椅子的2.5倍，桌子、椅子各需多少钱?

6.张大伯用篱笆围一块梯形的菜地(如下图，一边靠墙)，篱笆长80米，求这块地的面积。如果每平方米收菜10.2千克，这块地共收菜多少千克?

7.某地通讯公司通话的收费标准有两种：

(1)月租18元，通话费每分钟0.18元；

(2)无月租，通话费每分钟0.22元。

若张老师每月的通话时间为150分钟，他选择哪种标准比较省钱?为什么?

8.五年级有14人分两组举行踢毽子比赛，成绩如下：

甲组：55，37，25，5，46，12，9。

乙组：31，36，34，15，21，34，18。

(1)请分别求出两组数据的平均数和中位数。

(2)你认为这两个组中，哪个组的成绩更稳定些?为什么?

七、选做题(共10分)

1.规律填数：1+3、2+4、3+5、4+6……第100个算式的和是()。

2.韩旺在计算一道小数除法算式时，把除数的小数点漏写了，结果得到的商是8.4。已知被除数是210，正确的商是()。

4.妈妈到粮食店买米。如果买20千克大米，所带的钱还剩5.5元；如果买同样的大米25千克，则差7元。妈妈带了多少元钱?

8.四年级数学上册第一次月考试题 篇八

数学试题

一、用心思考，认真填空。（每空1分，共27分）

1、个、十、百、千、（）、（）、（）、（）、亿都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率是（）。

2、一亿里面有（）个一千万。由8个亿、5个十万、6个千和5个百组成的数写作（），读作（）。

3、亿位左边相邻的是（）位，右边相邻的是（）位。

4、公顷指的是边长为（）米的正方形土地的面积。1平方千米指的是边长为（）米正方形土地的面积。

5、1平方千米=（）公顷=（）平方米6、80070360这个数包含有（）级和（）级，读作（）。

7、常用的面积单位从小到大依次为（）

8、与最大的五位数相邻的两个数是（）和（）。

9、一个大型长方形园林，长2000米，宽1200米。它的面积为2400000（），合240（）。

10、由8个千万、2个十万和7个十组成的数是（），用“四舍五入”法省略万位后面的尾数是（）万。

11、比最小的六位数少1的数是（），比最大的八位数多1的数是（）。

12、在95的后面添上（）个0，就是95万。

二、火眼金睛，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）(5分)

1、1平方千米比1米大。

（）

2、面积为1公顷的地，一定是边长为100米的正方形。

（）

3、用五个6、两个0组成的最大的数是6666060。

（）

4、8450000米用“万米”作单位是845万米。

（）

5、把7863450四舍五入到万位是786。

（）

三、精挑细选，对号入座。（把正确答案的序号填在括号里）（5分）

1、最大的六位数与最大的五位数相差（）。

A．90000

B．900000

C．90000002、下面的数中，一个0也不读的是（）。

A．850700

B.805700

C.8005703、一个长方形的宽是8分米，长是宽的2倍，面积是（）平方分米。

A、16

B、128

C、484、长方形的长和宽都扩大到原来的2倍，面积就扩大到原来的（）倍。

A、2

B、4

C、85、边长为3厘米的小正方形中有（）个边长1厘米的小正方形。

A、3

B、6

C、9

四、读写生活中的大数。（共16分）

1、写出下列各数。（4分）

三千零一

写作：

五千七百亿零三千五百零四

写作：

十九万四千二百零三

写作：

六亿七千八百五十二万六千四百

写作：

2、读出下面各数。（4分）

708500

读作：

70000508

读作：

100090009

读作：

5060032

读作：

3、写出下面各数。(8分)

（1）由3个十万、5个万和8个千组成的数。

写作：

（2）由70个亿、9个百万、4个万和2个百组成的数。

写作：

（3）由三百零八亿、三百零八万、三百零八组成的数。

写作：

（4）60000000＋60000＋600＋6

写作：

五、按要求做一做。（共25分）

1、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（4分）

460000＝（）万

40800000000＝（）亿

64780000＝（）万

3200000000＝（）亿

2、省略下面各数“万”位或“亿”位后面的尾数，写出它们的近似数。（4分）

534728≈（）万

629999≈（）万

690080000≈（）万

139950000≈（）万

3、在⚪里填“>”“<”或“＝”。（6分）

365040○365039

298050○37500

30050○30万

477万○478000

207548○2074480

1356040○13564004、按要求排列。（6分）

（1）

将80400700，84000700，80040700按从小到大的顺序排列。

（2）

将46000，46万，406000，407000按从小到大的顺序排列。

5连线

（5分）

5个亿、8个千万和6个千

500080600

5个亿、8个千和6个十

500000806

5个亿、8个万和6个百

580006000

5个亿、8个百和6个一

500800060

5个亿、8个十万和6个十

500008060

六、解决问题（22)

1、一块平行四边形苗圃，底是400米，高是50米。它的面积是多少平方米？合多少公顷？（6分）

2、一个正方形果园，它的周长大约是800米，这个果园的占地面积大约是

多少平方米？合多少公顷？（6分）

3、用1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个数字组成的九位数中，四舍五入后约等于9亿，这样的最大九位数和最小九位数分别是多少？（5分)

9.四年级数学上册第一次月考试题 篇九

一、填空题（每空1分，共20分）

1、从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）。2、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。

3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。

4、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。

5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。

6、把下面各数写成用“万”作单位的数。

89000000＝

785000≈

509000≈

7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。

500000000=

9958200000≈

7421305678≈

二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分）

1、个、十、百、千、万……是（）

A、计数法 B、数位名称 C、计数单位

2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（）A、0～4 B、0～5 C、5～9

3、在5和6中间添()个0，这个数才能成为五亿零六。A、6 B、7 C、8

4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。A、777000 B、700077 C、707070

三、判断（每题2分，共8分）1、94200这个数字中的9所站的数位是万。（）

2、四万零三百写作40000300。（）

3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。（）4、100000-1 ＜ 99999+1（）

四、比较大小（12分）

72108 ○ 1357900

617000 ○ 62万

10110 ○ 9999

4762504 ○ 4762513

四千万 ○ 九百九十万

89001 ○ 89101

五、读出下面各数。（12分）

708500 读作：

70000508 读作： 100090009 读作：

5060032 读作：

10.四年级数学上册第一次月考试题 篇十

单项选择题（每小题2分把所选答案填入答题卡）1．对联是中华民族文化瑰宝之一。品对联“竹枪一杆，打得妻离子散，未闻枪声震天；铜灯半盏，烧尽田地房廊，不见烟火冲天。”知对联揭示的问题是（）

A.因吸烟，中国人民内部仇杀亿万千人 B.说明中国人民勇敢，不怕刀枪火炮

C.刀枪火炮都有较大危害 D.揭示了鸦片输入的危害 2．耸立在天安门广场上的人民英雄纪念碑，它上面的浮雕再现了中华民族近代的反抗外来侵略的光辉历程。右图是人民英雄纪念碑上的第一组浮雕，它反映的主题是（）A．虎门销烟 B．太平天国运动 C．辛亥革命 D．抗日战争

3.南京是近代历史的缩影。在此签订了中国近代史上第一个不平等条约，结合《鸦片战争英军入侵路线图》请你判断开放的通商口岸在同一省份的是（）

①广州 ②厦门 ③福州 ④宁波 ⑤上海 A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

4.右图再现了某条约的签字场景，该条约中破坏中国关税的条款是（）

A.赔款2100万两 B.开放广州、厦门等五处为通商口岸 C.割香港岛 D.英商进口货物交纳的税款，中国须同英国商定

5．魏源则被称为西学中用第一人,他提出的“师夷之长技以制夷”成为经典,成为拿来主义的开山鼻祖。他提出的“长技”是指（）A．西方的先进技术

B．西方的政治制度 C．西方优秀的思想文化 D．西方开放的对外政策 6．为纪念圆明园建园300周年，同时也为了抢救圆明园十二兽首遗产，圆明园十二兽首纪念币首次铸币。圆明园十二兽首青铜尊在下列那次侵华战争中被掠走的（）

A.鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C.八国联军侵华 D．甲午中日战争

7.我国当代一位著名的文化学者说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历史。”从右图所示的废墟中，我们可以解读的历史是()A.近代中国大门被打开 B.英法联军攻战北京 C.洋务运动破产 D.义和团抗击八国联军 8.“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧，致远鼓棹冲重围，万火丛中呼杀贼。”与此诗相关的历史事件是()A.马尾海战 B.丰岛海战 C.黄海海战 D.威海卫战役 9．“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战役割台湾，偿二百兆始”。下列内容与梁启超所述事实在同一条约的是（）A．允许日本在通商口岸开设工厂

B．开放广州、厦门、福州、宁波和上海为通商口岸 C．划定北京东交民巷为使馆区 D．割让香港岛给英国

10.通过图文结合的学习，请你判断中英《南京条约》和中日《马关条约》的相似点是（）

①都规定了割地 ②都有赔款 ③都规定了帝国主义在华设厂 ④都规定了开放通商口岸

A.①②③④

B.①②③ C.②③④ D.①② 11.台湾是中国领土的一个组成部分，近代史上，日本强迫清政府割占台湾及其附属岛屿的不平等条约是（）

A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 12.割占右图中①地区的不平等条约是（）A.《南京条约》 B.《瑷珲条约》 C.《北京条约》 D.《马关条约》

13.恩格斯说，不费一枪一弹“从中国夺取了一块大小等于法德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流”，这个国家是()A.英国 B.日本 C.法国 D.俄国

14.浙江慈溪流传着一首民歌“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛，鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军”。这里“红头军”是指（）

A.红巾军 B.白莲教 C.太平军 D.捻军

15.“紫禁城内各宫殿，尽为寇兵分国占据。三海、万寿山、颐和园等处„„各宫中累代珍异皆为日人捆载以去。”这是列强在哪一次侵华战争中犯下的罪行()A．第二次鸦片战争 B．甲午中日战争 C．八国联军侵华战争 D．日本全面侵华战争

16、一位同学参加中央电视台“开心辞典”网上答题，她回答的题目是选择标志中国近代史开端的历史事件，她的正确答案应该是（）

A．鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华17、2005年5月15日中央电视台报道,云南省得宏州某村庄有11户人家因吸毒而灭户。清朝后期,林则徐因禁烟而名垂千古.下列对林则徐禁烟活动的评述,正确的是（）

①缉拿烟贩,销毁鸦片 ②维护了中华民族的利益 ③使英国再也不敢进行侵华活动 ④其禁烟精神值得我们学习 A.①③ B.①②④ C.②③④ D.①②③

18、鸦片战争对中国最突出的影响是()

A．中国社会性质发生了变化 B.中国社会的主要矛盾发生了变化 C．中国人民的革命任务发生了变化 D.中国历史时期发生了变化 19、1997年，离家近百年的香港回到了祖国怀抱。最早割占香港领土的不平等条约是（）

A.《南京条约

B.《北京条约》 C.《马关条约》

D.《辛丑条约》

20、“圆明园，我为你哭泣！”同学们学习了“火烧圆明园”这段历史后，内心充满了悲愤和痛惜。第二次鸦片战争中，抢劫、烧毁了这座世界著名皇家园林的殖民强盗是（）

A、英德联军 B、德法联军 C、英法联军 D、美俄联军

二、读图与简答（共60分）

16．请你观察右图中的人物，回答下列问题：（9分）

（1）你知道图中的三位历史人物是谁吗？

（2）他们各自的主要事迹是什么？

（3）他们身上的哪些精神值得我们学习？

三、材料分析题

17.阅读下列材料：（15分）

材料一：“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”

材料二：美国的特命全权公使委派到世界那一边(中国)，站在树底下，手里拿着筐子，等着接他在树上的伙伴所摇撼下来的果子。甚至他还接到训令，万一树上的人和果园的主人发生纠纷，他应当出来调停。

──美国学者德涅特《美国东亚外交史》

请回答：（1）两则材料反映的事件发生在哪一战争中？

（2）材料一中的“两个强盗”、材料二中的“树上的伙伴”都是指谁？“果园的主人”指谁？在这一事件中美国扮演了什么角色?

（3）与上述材料有关的这场战争给中国造成了什么严重影响？

（4）西方列强一向标榜自己是来自“文明社会”的“文明人”，读了上述材料后你有何认识？

（5）12月4日是该“夏宫”罹难纪念日，假如我们穿越了时光隧道作为火烧该宫的见证人，你怎样用简练醒目的文字，富于感情的语言向世人报道这段历史

18．阅读下列材料：（15分）

材料一：义和团民谣：“最恨和约，误国殃民。上行下效，民冤不伸。”…… “神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。兵法易，助学拳，要摈鬼子不费难。挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。”

材料二：7月中旬，八国联军攻陷天津。慈禧太后慌忙向外国求和。八国联军不予理睬，继续向北京进犯。8月中旬，攻入北京。慈禧太后带领光绪帝仓皇逃跑。在逃跑途中，慈禧太后命令清军斩杀义和团，并无耻地请求八国联军“助剿”。

请回答：

（1）、材料一中的“和约”指的是什么？、为什么说它是“误国殃民”？、从材料中可以看出，当时义和团运动的主要斗争对象是什么?（2）材料一中法、英、俄“心胆寒”“势萧然”的原因是什么？ 分析材料可以看出义和团运动的不足有哪些？

（3）八国联军中的八国指哪些国家？它们何时开始侵略中国？

（4）材料二反映了义和团失败的原因。从客观上看，义和团失败的原因是什么？

（5）八国联军入侵中国带来了什么后果？

19.从1840年-1901年短短几十年间,西方列强先后发动了四次侵华战争。签订了 一系列不平等条约，清政府完全成为帝国主义统治中国得工具，中国逐步沦陷为半殖民地半封建社会得深渊。

请回答：（18分）

（1）清政府与西方列强之间进行得第一次较量是哪次战争？结果怎样？

（2）中国近代史上第一个不平等条约是什么？赔款最多的条约是什么？割地最多的条约是什么？

(3)在这部屈辱史中，作为一个爱国者，你看到的清政府的本质是什么？

20.十九世纪中期和后期，面对外敌侵略，中国人民进行了英勇的反抗斗争，并涌现出无数民族英雄和爱国将领。请说出你知道的三位民族英雄或爱国将领的名字及相关的典型事件。从他们身上你学到什么？（3分）

11.四年级数学上册第一次月考试题 篇十一

一、试题特点

本次测试是对学生一个月来语文学习的全面考核，既考查了学生基础知识的掌握情况，又考查了学生灵活运用所学知识的能力，为今后的教学工作指明了方向。试题基础性强，题型灵活多样，但对刚入学的学生来说，试题偏难，大部分同学能读懂题目，理解题意，正确解 答，但不十分熟练。今后应多加强做题能力的训练，加快做题速度。本次全班参加测评，试卷总分是100分，考试时间为60分。大部分学生能够在规定的时间内完成答题，卷面比较整洁。由于一年级小学生第一次考试，所以出现了不少的问题。下面我将对考试情况进行分析：

二、取得成绩

最高分95，最低分87，平均分93，及格率100%，优秀率100%。

三、存在问题

第一、二题：选择正确读音和看拼音、写词语。学生在幼儿园所学拼音知识不够扎实，加之本学期还没有进行拼音学习，因此会出错。第三题：分一分，写一写。本题准确率96%，只是少数同学由于马虎而出错。第四题：数一数，写一写。让学生按笔画数归类，因为所给字太多了，有些学生会遗漏个别字。第五题：认一认，再组词。大部分学生会口头拼音组词，但由于会写的字太少，因而答不到卷子上，失分较大。今后改进教学策略总的来说，这次月考成绩不是很理想，主要是优生不突出，差生较差，教师应对差生引起足够的重视，第六题：数一数，填一填。此题很简单得分率为100% 第九题：仿一仿，写一写。考试内容是课本上的，加之，平时多次训练，故失分很少，只是学生有的字不会写，以拼音代替。第十题：想一想，写一写这是原课文，学生背诵的很熟练，也抄写了好几遍，因而失分少。第八题：给加点字选择正确读音。这是对多音字的 考查，对新升一年级学生来说太难了，因为学生才初步认识，谈不上运用，故失分率为68%.第五题：认一认，再组词。大部分学生会口头组词，但由于会写的字太少，因而答不到卷子上，失分较大。今后改进教学策略总的来说，这次期中考试成绩不是很理想，主要是优生不突出，差生较差，教师应对差生引起足够的重视，从以下几方面作出努力：

1、会认拼音一定要反复认，要认准认会。

2、读读背背的知识积累一定要熟练掌握，并且会写 会用。

3、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。

4、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔 细检查。

5、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。2014年秋一年级数学第一学月质量分析

一、指导思想

在紧张和忙碌中一个月的教学工作已经过去了，月考试已经揭晓，为了总结经验和教训，查漏补缺，进一步改进本学期的教育教学工作。特对本次考试作出如下分析。

二、成绩对比反思

本班学生成绩最高分100分，最低分90，总分665，平均分95，优秀率100%，及格率100%。

通过以上成绩对比可以看出，我校班学生的成绩整体可以，尤其是拔尖率偏低。个别学生成绩有待提升。今后要在提高学生的整体水平上多下工夫。

二、试卷分析

试卷特点：难度适中，灵活性大，注重了基础性和实践性的相互统一，也注重了学生的计算，应用等方面等方面的能力考查，还注重了与学生生活实际相联系，渗透了结合情景解决问题，养成了良好的思想品质，对学生的发展有一定的导向性。

三、今后教学改进措施

通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：

1、严格遵循课标，灵活处理教材。在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材，能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习活动。

2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。

教学中教师要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，尊重每个学生独特的富有个性的见解，引导学生的主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力。

3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。

在课堂教学中，教师要意识渗透数学思想方法，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的。

4、从学生答题中出现的有些错误,可以窥见到学生的学习水平,学习方式,思维的灵活性深刻性 ,教学的表达能力等方面存在很大差距,所以教师在教学中要面向全体,承认差别,因材施教,分层教学,教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。

五、通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到：

1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。

2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。

3、培养他们分析问题，选择计算方法的能力。

4、培养他们认识做题的好习惯。

5、多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信心。

12.四年级数学上册第一次月考试题 篇十二

☆2013-2014学年上学期七年级历史第一次月考试卷

_☆☆（满分100分，考试时间60分钟）

__☆__☆

一、单项选择题（每小题只有一个答案是正确的，每小题3分，共60分）___○线1.下列关于人类起源的说法正确的是（）

__☆A上帝造人B 女娲造人C由古猿进化而来D由猴子进化而来 __2.目前所知，我国境内生存年代最早的是约-----------万年前的------------人。（）__☆☆__☆A.300、元谋 B 170、北京 C170、元谋D 70、北京 _3目前所知，我国境内遗留化石残骸最多的是（）_：☆☆A元谋人B北京人C半坡人D河姆渡人 ☆4中国第一个王朝的建立者是()考号☆A尧B舜C禹D启 ____☆☆5西周宗法制的核心是()

__☆A世袭制B长子继承制 C 嫡长子继承制D 庶长子继承制 ___○封6中国历史上最早有出土文字的王朝是（）__☆A夏朝B商朝C西周D秦朝

_

___☆☆7禹传子，“公天下”变为“家天下”，说明（）

__☆A王位世袭制取代禅让制 B分封制取代禅让制C分封制取代世袭制D宗法制取代世袭制 _☆8我们的先民最早种植和食用的两种粮食作物是（）名：☆A水稻和小麦 B水稻和粟 C水稻和玉米D小麦和粟 姓_☆☆9与“三过家门而不入”故事有关的历史人物是（）_☆A尧B舜C禹D启

___☆10与‘秦国’、‘李冰’、‘水利工程’这些关键词有关的是（）__☆☆A 大运河B商鞅变法C都江堰D秦始皇 ___○密11上古三代是指（）

__☆A夏、商、周B夏、商、西周C商、西周、秦D商、东周、秦 ___12如果你要去祭拜中华民族的祖先，应去()__A 禹陵 B黄帝陵C秦始皇陵D唐太宗陵 _：☆☆☆☆13下列制度中含有“民主”色彩的是()级班A世袭制B禅让制C分封制D 宗法制

☆☆14----------和-------聚落遗址-是我国北方和南方原始农耕文化的代表。（）☆A河姆渡、半坡B半坡、河姆渡C半坡、元谋D河姆渡、北京

☆☆15河姆渡人居住的是-------------的房屋；半坡人居住的是-------------的房屋。（）A半地穴式、干栏式B干栏式、洞穴式 C半地穴式、帐篷式 D干栏式、半地穴式 16.人类距今至少已有-----------万年的历史。（）A 1000B 600C 300D 170

17我国古代形成南稻北粟的农业特色，其主要原因是（）

A生活方式的不同B 自然环境的差异C耕作技术的区别D文化背景的不同 18禹采用了------------的策略成功降服了洪水。（）

A堵B疏C 封D固 19北京人使用————（）

A打制石器B磨制石器C铁器D铜器 20与”徙木赏金”有关的是（）A盘庚B 商鞅C汤D秦始皇

二、材料分析题（共40分）

21阅读下列材料

材料一西周建立后，“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”

材料二诸侯朝于天子，曰述职。。。一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。-------------《孟子》

材料三周公教导成王说，你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡，纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。---------范文澜《中国通史》

材料四幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火，诸侯悉至。------------《史记》 请完成：

（1）材料一反映出西周实行的政治制度是什么？周王为什么要实行这一制度？（4分）

（2）材料二、三、四说明当时的受封诸侯对周王主要尽哪些义务？（8分）

（3）综合上述材料和所学知识指出，西周这一制度的主要作用有哪些？（4分）

22阅读下列材料

材料一战国初年，秦国僻处西北，国势不振，被东方各国轻视，秦孝公即位后，决心变法图强。

材料二（秦孝公）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连横而斗诸侯，于是秦人拱手而取西河之地。请完成：

（1）材料一中“东方各国”指哪些国家？（9分）

（2）秦孝公为使秦国强大起来，作出了什么重大决策？（3分）

（3）商君辅佐秦孝公“内立法度”的主要内容是什么？有何影响？（12分）

1页，共1页

13.四年级数学上册第一次月考试题 篇十三

一、口算。(4分)

86÷2= 0×25= 900÷3= 840÷2=

90÷6= 70÷5= 68÷4= 27÷9=

96÷8= 56÷7= 600÷2= 66+30=

88÷8= 63÷3= 480÷6= 50×4=

51÷3= 35×2= 95+70= 80-47=

0÷5= 52÷4= 3600÷4= 28-19=

84÷4= 20×4= 490÷7= 160÷4=

72+18= 400-4= 160÷8= 720÷9=

210÷7= 90×2= 65÷5= 75÷5=

16×3= 100÷5= 100×7= 35÷7=

二、填空。(26分)(每空1分)

(1)10个十万是( )，10个一千万是( )，一百万包含( )个万。

(2)7406000这个数的最高位的计数单位是( )，

读作:_________________________________________。

(3)一个多位数加上1后等于10万，这个数是( )。

(4)2000的最高位是( )位，右边的“2”表示2个( )，中间的“2”表示2个( )，左边的“2”表示2个( )。

(5)表示物体个数的(0，1，2，3，4……)叫做_________，最小的自然数是_________，最大的自然数是______，自然数的个数是________。

(6)在____________世纪，中国就发明了_____________这种计算工具。

(7)电子计算器中的ON/C是___________键，CE是_________键。

(8)亿位左边一位是( )位，右边一位是( )位。

(9)7184395690这个数里，“4”在( )位上，表示( ); 1在( )位上，表示( )。

(10)请你用4，7，6，5，0五个数组成最大的五位数是_____________，最小的五位数是___________________。

三、请你当裁判(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(8分)

(1)比九百九十九万大一的数写作10000000。 ( )

(2)620000700读这个数时，只读一个零。 ( )

(3)一个七位数，它的最高位是千万位。 ( )

(4)763404829的近似数是8亿。 ( )

(5)由80个十万，和54个十组成的数是800054。 ( )

(6)个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。 ( )

(7)两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。( )

(8)读多位数时，每级末尾不管有几个零，都要读出来。 ( )

四、读出下面各数。(8分)

603000700 读作：_____________________________________

59080300 读作：_____________________________________

3080007000 读作：_____________________________________

8500000000 读作：_____________________________________

五、写出下面各数。(8分)

六十三亿八千七百万 写作：_____________________

九千九百六十亿零五十八万 写作：_____________________

五百九十八万三千零五十 写作：_____________________

六千零四万零四十 写作：_____________________

六、在○里填上“>、< 或 = ”。(4分)

654032 5790040 1000235 980000

三千四百零三万 34030000 九百三十万零六十 90000000

七、想一想，连一连。(5分)

9875000 8400050 4005200 700980000 3210000

约7亿 321万 约988万 约840万 约401万

八、把9007、8999、9994、90899、10000，按从小到大的顺序排列。(5分)

( )<( )<( )<( )<( )

九、写出由下面各数组成的数。(10分)

(1)三亿、八百万、六千和五十。 写作：____________________

(2)六千万、九十万和七个百。 写作：____________________

(3)十亿、七千万和四个千。 写作：____________________

(4)9个百万、6个千和2个十。 写作：____________________

(5)5个千万、8个十万和8个一。 写作：____________________

十、先写出横线上的数，再改写成以“万”或“亿”作单位的数。(10分)

(1)地球赤道一圈的周长大约是四千万米。写作：_________=______

(2)一个人的血管总长约四百万米。 写作：_________=______

(3)全球人口已超过六十一亿人。 写作：_________=______

(4)人的脑神经细胞有一百四十亿个。 写作：_________=______

(5)新城小学占地面积三万多平方米。 写作：_________=______

十一、用“四舍五入”法省略万位后面的尾数求近似数。(6分)

3003000≈ 304492≈ 10377009≈

9686759≈ 565005≈ 9099700≈

十二、用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数求近似数。(6分)

9030900000≈ 990000009≈ 14831000000≈

5270229000≈ 4969200000≈ 100008560≈

拓展阅读：

数学学习方法

1. 学好要抓住三个“基本”：基本的概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的方法要熟练。

2. 做完题目后一定要认真总结，做到举一反三，这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。

3. 一定要全面了解概念，不能以偏概全。

4. 学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题，因此，要主动运用所学的概念来分析，解决有关的问题。

5. 要掌握各种题型的解题方法，在练习中有意识的地去总结，慢慢地培养适合自己的分析习惯。