论文写作的基础和指导

论文写作的基础和指导（13篇）

1.论文写作的基础和指导 篇一

散文与记叙文的最大区别在于，散文中所写的人生、自然、事件、景物等，都是从自身感悟出发，是作者对事物特殊意义和美的发现。这种发现，是知觉、思维、感觉的综合思维结果，体现着作者的深思妙悟，是散文的情、理、意、味。而记叙文是记录生活中的人和事，并不从作者的感悟出发。

散文的取材十分广泛，不间万象、宇宙万物、各色人等、宏观微观无不涉及，而这些材料一旦出现在文章中，就立即刻上了作者的主观感悟，代表着作者的人生经验、观点感受。所以，同样的材料，不同的作者看到的内涵是不同的。这里，我们把散文的取材叫形，把作者的感悟叫神。散文的文体特点就是：形散神聚。

散文的写法较其他文体更活泼自由，不拘一格。常见的方式是抒情，即使是记叙，也是带有强烈感情色彩的。散文常把记叙、抒情、议论等融为一体，夹叙夹议。表现手法上能出奇制胜，让读者产生新鲜独特的阅读感受。散文的结构追求自然而然的境界。在材料选取上，般运用联想手法。

总体来看，抒情的`散文有时气势磅礴，有时低吟浅唱;记叙的散文如诗如画，曲径通幽;议论的散文情真意切，精彩纷呈……但是，不管作者怎么样安排文字，怎样组织材料，归根结蒂还是为了表达他对人生或自然的特殊感受悟。

基础等级

一、感情充沛

没有感情就不成其为散文。散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。散文一般的写作规律是：对事物、人生、景观突然有了感悟，感悟深化升华，敷衍成文。这感悟就是散文的意味之本，是散文的中心立意。可是要表现这样的中心立意，就得抒情。所以好的散文、记叙、议论都带有强烈的感情，字里行间都有渗透着感情。

如河北省中考优秀作文《点滴真情令我感动》一文，就是从生活中的点滴小事出发，抒发自己从中受到的感动。写这样的文章，事件并不是主要的，关键就在于充沛的感情。再如徐州市中考作文《获取青春的梦》，通篇讴歌青春的美好，激情涌动。文章总是以情动人，散文就更是如此。

二、立意独特

散文的立意其实就是散文的感悟，有感悟才有散文的写作。可是普通寻常的感悟是不得人心的，看见蜡烛想起老师，看见葵花想起小学生……这些感悟已经不再给我们产生美感，而是产生憎恶;这样写作已经不再是生产精神产品，而是谋杀我们的阅读欲望。散文的立意要求独特，就是说作者的感悟是体现作者独特情志、独特感受、独特体验的感悟，是他人所不能产生的精神产物。

如《人类，止步吧!》一文。把文章的立意放在对《天净沙?秋思》一词的全新诠释上。分为三个小标题：

1、枯藤+才能树+昏鸦=优质的木材;

2、小桥+流水+人家=人类的日用品;

3、古道+西风+瘦马=桌上的美食。这一巧妙的构思，把散文的灵动、形散特点体现得淋漓尽致。当然，对于环境的问题不是什么独特的发现，可是作者不是简单地申明要保护环境，而是把目光定格在人们在做什么、做了什么、有什么后果，提醒人们应该反省。

三、形散神聚

这里讲的是散文的取材。我们还以《人类，止步吧!》为例。

全文分为三部分，引的诗句所抒发的感情本与本文主旨毫无关系，但经过作者巧妙的联想，它双完全和本文要表达的中心契合了。它所引用的材料也是几个似乎没有关联的场景。这种形式很散，但它们都指向同一个主旨：保护环境。这就是散文形散神聚的好处，可以让文章活泼灵动，变化多端。

四、感悟具体

散文以感悟为灵魂，但感悟是什么，得在文章中说明白。有些散文含蓄，不明说感悟，但文章的景致、人物、事件均可以反映向感悟。感悟的清楚明白如同记叙文的主题一样，要明白畅晓，让人觉得可喜，引人思考，同时要清楚地出现在文章中。

如《亲近你》一文，就把抽象的感悟体验通过大量具体的意象表现出来：幼鸟第一次避开慈母的呵护，飞翔有蓝天白云下，他体验到了自由的博大;蓓蕾在一场春雨后，绽放笑脸，新奇地看着这个世界，他体验到了尘世的纷杂;海燕在暴风雨中长鸣，勇敢他宣传革命圣火的到来，他体验到了胜利的喜悦;蝴蝶第一次来到大花园，飞东飞西，万紫千红的花为她绽放，它体验到了人世的热情……通过这些具体的意象，作者的感悟就很容易让读者感同身受了。

发展等级

一、入笔精微，以小见大

上面说过，散文往往出奇制胜，以少胜多，说是有散文表现中心的方法。散文的这一用法是独特的。一般的散文写作，我们可以从细小的方面入笔，做到以少胜多，以小见大。实际上，生活中的一件小事、一涕一笑;事物中的一枚叶片、一粒沙土……都可体现出大的主题。《点滴真情令我感动》就是这样一篇佳作。它的着眼点都有是我们生活经常遇到的小事，但对一个有心人来说，它们同样可以写出好文章。

二、夹叙夹议，感情真实

2.论文写作的基础和指导 篇二

一、多体验生活, 积累写作素材

艺术来源于生活, 生活是孕育一切艺术的土壤、温床, 文章是对客观现实的反映。我们写作的语言, 情节都是来源于我们的现实生活中, 如果一个人生活阅历浅, 知识贫乏, 就很难写出好文章。因此, 我们提倡学生不能一天只读圣贤书, 两耳还是要闻闻天下事, 不能整天躲进象牙塔, 还是应该到社会去走走, 多去体验生活。城里的孩子利用寒暑假可以去打工, 体验劳动的艰辛和金钱的来之不易。农村的孩子周末可以去帮父母干农活, 体验一下生活的艰辛。总之, 我们要鼓励学生积极地投入生活, 体验生活, 开辟生活, 在生活的感知中积累经验, 拓展知识, 不断更新自己的知识结构, 充实自己的头脑, 为灵感的触发和文思活跃提供更多的“水源”或“燃料”。

二、多阅读, 积累语言材料

我们发现, 相当一部分学生积累了丰富的生活素材, 但无法表达出来, 或者表达得不够确切, 甚至思路紊乱。这是因为缺乏足够的阅读积累, 没有掌握书面表达的方式方法造成的。

学生写作需要有语言的积累, 而语言的积累是一个漫长的渐变的过程。在教学过程中, 我反复强调学生阅读的重要性, 鼓励学生利用课余时间借阅学校的图书。学校的图书很多, 到底看什么, 学生很茫然, 于是我就给学生参考书目, 鼓励学生读精美的短文类书籍, 如《读者》, 还鼓励学生看一些长篇小说, 主要是中外名著和新出版的有一定影响力的作品。

当然, 学生读书光看还不行, 还要求他们在读的过程中, 做好笔记, 摘抄名言名句, 对一些基础比较好的学生, 还要求

洗干净, 在洗手前学习挽袖子, 我让孩子和老师一起来做爬山游戏, 边念儿歌“爬呀爬呀爬山坡, 一、二、三, 爬到山坡上”, 边挽袖子;洗手时我会说:“拧开龙头冲冲手, 涂点肥皂搓一搓, 搓搓手心和手背, 换只小手再搓搓, 冲冲冲, 冲手心, 冲冲冲, 冲手背, 关上龙头甩三下, 小手洗的真干净。”这些生动有趣的游戏方法, 不仅让孩子们感受到了游戏的乐趣, 并帮助解决了自理技能的学习难点, 孩子们乐于接受而且印象深刻, 有效地提高了他们的动手能力。

三、积累生活化游戏经验

对于刚进区域活动的小班孩子来说, 各个区域都是新鲜刺激的, 他们往往愿意参加游戏, 但是他们不清楚该怎样做, 往往非常随意地把玩具到处乱扔, 以此来获得了较大的满足感, 如果教师包办代替, 替幼儿收拾玩具, 势必违反了《纲要》中“避免不必要的管理行为”。为了使孩子能够更好地游戏, 同时积累一定的生活经验, 我们首先将各种用具分门别类地贴上图标放在不同的地方, 告诉孩子你们都有自己的家, 玩具宝宝也有自己的家, 然后, 当幼儿玩了玩具后, 在收拾玩具时, 教师采取“送玩具回家”的游戏:“小朋友, 送玩具回家了。”如果, 有些孩子动作较他们能写读书笔记等。

三、多练笔, 培养学生写作的习惯

有了生活和语言材料的积累还不够, 要提高学生的作文能力, 光靠一学期7~8篇大作文是远远不够的, 作文能力是靠多练练出来的。在平时的学习中, 要求学生养成写日记的好习惯。要求学生多留心身边的人与事以及多观察周围的景物, 并把它写在日记本中, 以后升华为写作的素材, 这样不断地反复加强写作的训练。为了提高学生的写作能力, 我还在班上成立了写作兴趣小组, 爱好写作的同学都可以参加。每个组员一周上交一篇文章, 每个月兴趣小组还办一期手抄报, 把会员的优秀习作在全班传阅。增强了同学们的荣誉感, 把学生习作的参与性调动起来。由被动为主动, 由害怕到亲近, 从而初步消除学生害怕写作的心理, 为以后写作起到了铺路的作用。

四、多修改, 精雕细琢出作品

好文章一半在起草, 一半在修改。修改是写作不可缺少的重要步骤, 是提高文章质量的有效方法, 文坛上流传着不少专家修改文章的故事。而修改又重在养成学生自己修改习作的习惯。叶圣陶先生当年曾大力提倡, 积极主张学生自己修改文章。要求学生养成“多写多改”的习惯。“好文章是改出来的”, 这是公认的事实。文章不厌百回改, 越改越精。从这学期起, 我教给学生自己修改作文的方法, 调动学生自改作文的兴趣, 多方面培养学生自改的习惯。在平时我也让学生修改作文, 互帮互评, 从而调动学生作文的兴趣, 达到共同进步。

以上的做法做到了以人为本, 充分调动了学生的积极性, 主动性, 能动性, 把他们当作了学习的主人, 使他们的个性得到了全面的张扬。

(四川省西昌一中俊波外国语学校)

慢, 或者还想玩时, 教师就以玩具的口吻说:“怎么我的积木宝宝还没有回家呢?”这时幼儿就会很快地将玩具送回来。通过这样反复的游戏, 幼儿知道什么玩具该送什么地方, 加深了幼儿玩具哪里拿, 哪里放的常规习惯。

生活化的游戏在我们的身边无所不在, 把生活化的区域活动融入到小班幼儿的教育中, 这样规则才能让孩子们轻松接受。在今后的教育中, 我们应更加深刻地进行生活化的教育, 追求游戏与生活的自然结合, 这种结合能使幼儿在活动中快乐地生活, 在生活中快乐地游戏, 让幼儿更充实、更亲切、更有趣的生活。

参考文献:

[1]方明.陶行知名篇精选[M].北京:教育科学出版社, 2006.

[2]马金祥.论游戏在幼儿教育中的价值[J].潍坊教育学院学报,

[3]刘焱.幼儿园游戏教学论[M].北京:中国社会出版社, 2000.[4]陈帼眉.学前心理学[M].北京:人民教育出版社, 2006.

3.论文写作的基础和指导 篇三

上一讲我们介绍了书信的写作。常见的应用文除了书信，还有请假条、便条、海报、通知、（寻物、招领等）启事、请柬、祝辞、简历、证明等。

应用文写作的难点主要有两个：一是格式。正式的应用文有比较规范的格式，要注明读者、作者、日期、标题等，但在高考英语基础写作中，应用文的格式一般不考，所以同学们不必花太多的时间复习。二是语句。应用文的写作往往有一些特定的或习惯的语句，有些语句甚至成了套话，这些语句在考试中可能考查到，所以要重点掌握。

二、常用词句

1． 请假条

请假条是请求允许不参加某项工作、学习或活动的简短文书。

I apologize for the inconvenience my absence from work may cause.

I’m sorry to tell you that I can’t go to school today, because I’ve caught a cold.

Now I am writing to you to ask for 2 days’sick leave.

I am terribly sorry that I shall be unable to attend this morning’s English class due to a bad cold and high fever.

2． 便条

便条是一种简单的书信，常见的便条有收条、欠条和留言等。

Would you like to come on time at 5∶00 p.m. today, to Room 6 of Hilton Hotel?

Enclosed is a certificate from the doctor who said I must stay in bed for a few days.

Upon receiving this note, please come to my office.

I happen to be in urgent need of 200 yuan.

Your note with an admission ticket enclosed is much appreciated.

I hope my absence will not cause you any serious inconvenience.

3． 海报

海报是贴在人员流动较大的地方，告知人们喜闻乐见的消息，如电影、球讯、商品报道等，类似广告，通常要配以图画以增加吸引力。

A friendly football match will be held between our team and the team of Zhongshan University in our football field at 5∶00 p. m. on Saturday, May 27th，2007.

Ticket:five yuan for each.

Admission free

Come and cheer for them.

Everyone is welcome to attend. / All are warmly welcome.

Please be there on time. / Please be present on time.

4． 通知

通知的写法有两种，一种是以布告形式贴出，通常不用称呼；另一种是以书信的形式，这种通知类似普通书信，只要写明通知的具体内容即可。

Attention, please.

May I have your attention, please?

An English play will be put on in the school auditorium from 7-9 o’clock p.m. this weekend.

A football match will be held on the school playground at 3 o’clock p.m. this Saturday.

There will be an English party in English Department at 8 o’clock tomorrow.

All the students are requested to meet in the conference room on Saturday, August 18, at 2∶00 p.m. to listen to the report.

5． 启事

启事是一种公告性的应用文，常见的有寻人启事和寻物启事等。

A jacket was lost on the playground on May 12 th.

If you know where these bags are, please call 0293-8910.

Among the contents of the luggage are some books which are badly needed.

Finder, please return it to the owner, Li Hua. Room 203, Dormitory 9.

6． 请柬

请柬有正式和非正式两种。正式请柬一般格式比较规范，用词准确、简洁。非正式请柬即是熟人之间比较随便的便条。

It’s our great honor to invite you to visit Hilton Company located at Broad Avenue in August, 2007.

This visit will provide an opportunity for you to make a better understanding of our school, and to communicate our future cooperation in detail.

Please use this invitation letter to apply for your VISA to China.

7． 祝辞

祝辞是在节日、重要场合的一种客套话，包括节日祝辞、成功祝辞、健康祝福等。

To congratulate you on your success and wish you happiness through the years ahead.

Congratulations on passing your exams! Wish you the best of everything in the future.

It is a well-deserved reward for all the hard work you’ve done during the past year.

We wish to show our gratitude and thanks with a small gift. Happy Teacher’s Day!

We are more thankful than we can express.

I am truly grateful to you for what you have done.

Thank you for making learning not a dull thing but a great joy.

You are not only a good teacher but our close friend.

8． 简历

简历是告诉读者你的个人情况，如姓名、年龄、爱好、学历、经历等。简历可以根据个人需要灵活设计栏目和格式。

age, height, blood type, weight, address, nationality, date of birth, native place, postal code, health condition, ID card, job/career objective, work experience.

Skilled in use of MS Frontpage and Win 95/NT.

Have a good command of both spoken and written English.

1994.9-1997.6 No. 2 Middle School, Guangdong

1997.9-2002.6 Department of Automation, Tsinghua University.

三、实例分析

【例１】假设你校有一批外国交流学生在学校进行短期学习，你是学生英语协会的负责人，在平安夜欢庆聚餐前，你要代表学生英语协会对外国学生做一个简短的祝辞，内容如下：

1. 祝他们圣诞、新年快乐。

2. 在过去的两周，他们习惯这里的生活，学习努力，工作出色。

3. 告诉他们若有困难，请及时提出来。

写作要求：

1. 介绍必须包括以上全部内容；

2. 开头和结尾已经为你写好，正文用5个句子。

Dear Foreign friends,

…

Thank you.

审题：

参考范文：

Dear Foreign friends,

On the occasion of Christmas Eve, please accept my sincere wishes! Please allow me to extend to you and your family my warmest greetings, wishing you Merry Christmas and happy New Year!

We are very glad to know that you have got used to the life here. As a matter of fact, all of you have been working very hard and have done an excellent job in the past two weeks. Should you have any difficulties please don’t hesitate to ask for us.

Thank you.

【例2】假设你是李华，不久前你邀请了Gates先生到你校讲学，题目是How to Learn English，Gates先生已经书面答应了接受邀请，请你用英文回一封信表示感谢，并包括以下内容：

写作要求：

1. 须包括以上全部要点；

2. 结尾已经写好，正文使用5个句子。

参考词汇：音视频设备 audio-visual equipment

Dear Mr. Gates,

…

Thank you.

Sincerely yours,

Li Hua

审题：

Dear Mr. Gates,

I’m delighted you have accepted our invitation to speak at the Conference on October 8th.

As we agreed, you’ll be speaking on the topic How to Learn English from 8∶30-9 a.m. with an additional 30 minutes for questions.

Would you please tell me what kind of audio-visual equipment you’ll need? If you could let me know your specific requirements by October 2nd, I’ll have plenty of time to make sure that the hotel provides you with what you need.

I look forward to hearing from you.

Thank you.

Sincerely yours,

Li Hua

四、即时训练

认领启事

假设昨天下午两点时你在家门口前发现了一只黑白小狗，狗现在你家。你不知狗的主人是谁，请用英语写一份认领启事。小狗的情况如下：

写作要求：

1. 须包括以上全部信息；

2. 用5个句子；

3. 结尾已经为你写好。

参考词汇：颈套 collar

…

Reply to: lihua-2008@163.org

Date: 2007-12-15, 8∶18 AM

参考范文：

FOUND- Small Black and White Dog

This dog showed up on my doorstep in Beijing Road at about 2 o’clock p.m. yesterday and never left. It is about 50 centimetres long and 30 centimetres tall with black and white hair. It is very friendly except to cats. It has a collar on with its name but no address or phone number. If this is your dog please respond to this add and describe its collar and we can have you reunited in no time.

Reply to: lihua-2008@163.org

Date: 2007-12-15, 8∶18 AM

4.论文写作的基础和指导 篇四

高考作文采用基础等级和发展等级分别评分的评分方法，其目的在于强化写作的基础，同时引导考生追求“发展”，从整体上提高高中毕业生的写作水平。所以，要正确认识和把握基础等级和发展等级的关系。

首先，基础等级是50分，发展等级只有10分，孰轻孰重，不言自明。

其次，基础等级达不到应有的要求，就不能拿到发展分。因为高考评分标准是基本上不跨等级给分。

因此，高考作文，首先就要保证基础等级的分数不能太低。

二、基础等级的要求

基础等级的要求共有六项，分别说明如下：

(一)符合题意

这是应试作文的第一道关口，也是高考作文评分的第一把尺子。

高考作文与自由作文最大的区别就是有统一的命题，有命题就要求作文符合题意。只要不切合高考作文题的题意，都不可能得高分。

“符合”的含义是恰当、适当。高考作文题除了题干、材料或指定标题外，往往在“注意”(“要求”)部分提出若干限制条件。要“符合题意”，就要理解试题所限定的作文的角度、内容、中心、文体和字数等。写作前，要对试题的各个组成部分作准确全面地审读和揣摩。确切理解它们的全部含义，不偏不漏、不折不扣地按要求作文。要正确理解材料的寓意，要扣住关键词，把握标题或话题或材料的内涵;要用好相关的提示语，划定构思范围，确立中心和写作内容;要在文体、表达、字数方面做到“令行禁止”。

譬如，有这样一道作文题：

阅读下面一则材料，按要求作文：

莱特兄弟完成第一架飞机试飞任务以后，到欧洲去旅行。在法国的一次欢迎酒会上，主持者请莱特兄弟讲话。莱特兄弟只讲了一句话：“据我所知，世界上会说话的鸟儿只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的。”

领会这则材料的基本精神，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。

这是一道“材料作文”题。这则材料的“基本精神”是什么?是“少说多干”吗?有道理，因为材料中有“只讲了一句话”。但它不是“基本精神”，基本精神在莱特兄弟的话中。鹦鹉“会说话”，但只是“学话”、“人云亦云”而已。所谓“飞不高”，是指不会有大作为。换言之，基本精神是反对“鹦鹉学舌”。

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5.读后感写作的方法指导和 篇五

什么是读后感？

读后感：在读了一篇文章之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成一篇文章就叫“读后感”，也叫读书笔记。

写读后感的作用：经常写读后感可以帮助我们记住文章的主要内容，培养认真读书的习惯，提高分析文章和表达内心感受的能力。

读后感的题目：

1、可以直接以读《

》有感，《

》读后感为题。

2、也可以以自己的感受为正标题，以读《

》有感为副标题，如：

愤怒与惋惜

——读《圆明园的毁灭》有感

伟大的父爱

——读《地震中的父与子》有感

阅读材料：

一粒种子的信念

有一个女孩，高中毕业后没考上大学，被安排在本村的小学教书。

结果，上课还不到一周，她被学生轰下台，灰头土脸的回了家。母亲为擦泪，安慰她：“满肚子的东西，有的人倒得出来，有的人倒不出来，也许有更合适的事情等着你去做。”

后来，她外出打工又被老板轰了回来，原因是手脚太慢。母亲又对女儿说：“手脚总是有快有慢的，别人已经干了好多年了，而你一直在读书，怎么快得了？”

女孩先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但无一例外都失败了。然而每次女孩失败回来，母亲总是安慰她，从来没有说过抱怨的话。

30岁的时候，女孩凭着一点语言的天赋，做了聋哑学校的一位辅导员。后来，她开办了一家自己的残障学校，又在许多城市开办了残障人用品连锁店。

有一天，功成名就的女孩向已经年迈的母亲问道：“妈，那些年我连连失败，自己都觉得前途非常渺茫，可您为何对我那么有信心呢？”母亲回答朴素而简单：“一块地不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也种不好的话，可以种瓜果；瓜果也种不好的话，撒上些荞麦种子也许能开花。因为一块地总会有一粒种子适合它，也总会有它的一片收成。”

听完母亲的话，女孩落了泪。她明白了，实际上，母亲恒久不绝的信念和爱，就是最坚韧的一粒种子。

写作案例：

1.读《一粒种子的信念》有感

自从读了《一粒种子的信念》后，我懂得了坚持就是胜利这句话，这篇课文主要写了：有一个女孩，高中毕业后没考上大学，被安排在本村的小学教书。上课不到一周被学生轰下来台。后来，外出打工又被轰了回来，原因手脚太慢了。

女孩先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但无一例外都失败了。然而每次女孩失败回来，母亲总是安慰她，从来没有说过抱怨的话。

30岁的时候，女孩凭着一点语言的天赋，做了聋哑学校的辅导员。后来，她开办了一家自己的残障学校，又在许多城市开办了残障人用品连锁店。

有一天，功成名就的女孩向已经年迈的母亲问道：“那些年我连连失败，自己都觉得前途非常渺茫，可您为何对我那么有信心呢？”母亲回答：“一块地不适合种麦子，可以种豆子，豆子也种不好的话；撒上荞麦种子也许能开花；因为一块地总会有一粒种子适合它，也总会有属于它的一片收成。”

读完这篇文章，让我懂得了：生活上有许许多多困难我们也要学会勇敢地去面对它，坚持过后，将来就会有你的一片蓝天。

2.《一粒种子的信念》读后感

今天读的一篇短文《一粒种子的信念》非常感人。这篇文章主要写了女儿工作失败后，母亲一直鼓励和安慰她，经历了千辛万苦，女儿找到了适合自己的工作，开办了连锁店。

文章中的女孩虽然经历了一次次的失败，但她并没有自杀，而是不断地尝试另一种工作，经过不懈的努力，最后成为一个成功人士。我妈妈就是一个成功人士，她在广东开了三间厂，很有钱。去年六一节的时候，妈妈特地从广东回来，带我们去逛商场，买东西，吃小吃。我们还去游乐场完了大半天，直到累了才拖着疲惫的身子回家。今年的六一节又快到了，我想，作为成功人士的妈妈肯定也回来陪我们的。

当一名成功人士真好！我也要像短文中的女孩一样，不怕失败，勇敢尝试，走向成功。

3.天生我才必有用

——读《一粒种子的信念》有感

“一块地总有一粒种子适合它，也会总有属于它的一片收成。”读完《一粒种子的信念》后，给我感触最深的就是这句话了。

这篇短文讲的是一个在职业生涯中频频失败的女孩在母亲不断安慰与鼓励下勇敢尝试最后走向成功的故事。

在人生的成长道路上，人总是会遇到失败的，总要去面对失败和困难的。失败并不可怕，可怕的是因为挫折而选择了退缩。我们要抬起头来面对失败，收拾好心情，再次踏上征程。我相信，无数次的失败过后，你一定会迎来黎明的曙光。

这让我想起了六岁那年，妈妈看到同事的孩子都参加了各种各样的兴趣班，并学有所成，就让我去学习电子琴。我学习了一个多月，连最简单的几个音也弹不出来，只好作罢。后来我又去学画画，可是学了一个学期，什么也不会画。妈妈没有责怪我，说，女儿，你想学习什么就去吧，我支持你。最后我选择学习书法，在书法班，我如鱼得水，进步非常快。到现在，我已经参加了好几次市级、区级书法比赛，每回都获了头等奖。

现在想想：在失败面前，只要我们不灰心，坚持下去，定会在这偌大的世界中，找到一条真正的、属于自己的光明大道。

4.读《一粒种子的 信念》有感

今天读了《一粒种子的信念》这篇文章，我深受感动。这篇文章的主要内容讲了：一个女孩高中毕业后没考上大学，接二连三地做了好几份工作都没有成功，在母亲不断的安慰和鼓励下，后来找到了合适的工作，并自我创业，最后功成名就的事。

“女孩干过很多工作，但无一例外都是失败了。然而每一次失败回来，母亲总是安慰她，从来没有说过抱怨的话。”文中的这位母亲让我十分敬佩。在现实生活中，大多数父母看到自己的孩子失败一次两次并不会说什么，但接二连三地失败的话，就算是很爱自己的孩子，多多少少也会抱怨和责骂，露出不耐烦的神色，甚至会挖苦孩子。这让我想起我的妈妈来。

这个学期的一个晚上，我对妈妈说，学校的少年宫活动又开始了，我想报名参加舞蹈班。妈妈听了，没好气的说，语文数学天天学，日日练，你才考得那么一点成绩，你去学舞蹈能学会吗？我向妈妈保证，一定努力学习，因为我喜欢跳舞，语文数学的成绩我也想办法提高。谁知话音刚落，妈妈就指着我的鼻梁说，提高提高，从一年级到现在，哪一次你考得好，提高了没有？不要学什么舞蹈了，我看你是不会有什么出息的，放完学就早点回家看弟弟吧。我听着母亲的话，眼眶湿润了，心想，我到底是不是你亲生的。

今天读了《一粒种子的信念》这篇文章，我懂得了在失败的时候得到亲人的理解和安慰是多么的重要，我真心希望我的母亲也能够给予我。

写读后感的一般模式：

开头：简介所读作品主要内容，总的感受、体会 中间：具体感受、体会

（1）针对原文重点句子，谈对人物或事物的看法

（2）联系生活实际的人、事作比较，谈感受 结尾：提出自己的看法或愿望，总结教训或得到的启示等

请同学们根据阅读材料，写一篇使你感动、受到教育、启迪的读后感文章。要求：

1、题目自拟，2、用上上面的写作模式。

3、注意写读后感的事项。

4、语句通顺，叙述有条理，有真情实感，400字以上。

阅读材料：

天下父母心

我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了，我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再起来。我就给妈妈打了个长途电话：

“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。”

妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：“好，乖。”

电话响的时候我在做一个美梦，外面的天黑黑的。妈妈在那边说：“小桔你快起床，今天要开会的。”我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来，“我不是叫你六点吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。

起来梳洗好，出门。天气真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。公车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说：“你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。”

是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了，我上车。开车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：“喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了很久，你怎么不等他们上车就开车？”

那个小伙子很神气地说：“没关系的，那是我爸爸妈妈！今天是我第一天开公交，他们来看我的！

我突然就哭了——我看到爸爸发来的短消息：“女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。”

忽然想起一句犹太人谚语：

父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。

6.论文写作的基础和指导 篇六

1.事实依据。来自调查、观察和测量的各种数据，以及建立在这些数据基础上的统计结果，才具有说服力。这些数理统计除了可按体育统计学的原理外，还可用电脑统计等科学方法，绝对不可用推理的方法来说明事实依据。

2.理论依据。前人研究的理论结果，受到实践和历史的考验，许多学说、观点、方法已广为专业同行者的认同，并列入工具书、教科书及典籍之中，援引这些内容也可以作为体育论文中相应的内容理论依据，但需完整、准确和贴切。

(二)逻辑性。体育论文的体例要规范，论述要合乎逻辑要求;论文的结构要严谨，标题之间避免交叉混乱;论文的顺序要清晰，前后思路要统一。

7.读书笔记的写作指导 篇七

一.读后感的写作指导

在读过一篇文章或一本书之后, 把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来, 写成的文章就叫“读后感”。

(一) 读后感的一般写法:

1. 确定正副标题, 正标题一般标明文章的中心内容, 副标题标明题材, 一般为“读《×××》有感”。

2. 读后感的一般思路:引———议———联——结。

(1) 引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文某些语句, 很快引出“感”的观点或中心。

(2) 议———就自己“感”的重点、观点进行分析议论, 说明道理。

(3) 联——就议论的中心展开联想, 记叙某些典型事例。也可联系社会和自己的实际抒发感受。

(4) 结——结尾概括中心, 总结全文得出结论。

结论可与开头照应, 可归纳出结论性的意见, 可强调某一重点, 可发出号召。四部分中, “议”和“联”是核心;引和结为次要部分。

(二) 一篇读后感只论述一个中心。

一篇文章可能有多个中心, 如读《执竿入城》这个故事, 从不同的角度, 确立的感受中心也不尽相同, 也就是说从不同的角度可确立以下多个中心, 但写作一篇读后感时只论述一个中心, 切不可面面俱到。

鲁人的角度: (1) 寻求解决问题的最佳方案, 必须打破思维定势束缚; (2) 多想才能出智慧; (3) 轻信盲从是可悲的。老者的角度: (1) 好为人师要不得; (2) 自作聪明者戒; (3) 经验主义者行不通等。

(三) 读后感要准确选择感受点。

读一篇文章, 会有许多感想和体会, 对一篇文章, 不同的人从不同的角度思考问题, 更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。所以应对众多感点进行筛选比较, 找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来最顺畅的一个感点。

例如《滥竿充数》三个感点: (1) 南郭先生行为———人要有真才实学, 靠蒙骗过日子是不会长久的。 (2) 齐宣王行为———应当实事求是不要搞形式主义。 (3) 南郭先生在两代齐王不同遭遇———应当打破大锅饭, 让一部分人混不下去。比较三个感点, 对照当前的形势, 我们发现第三个感点是当前的热门话题, 最切合人们的思想实际, 与现实联系最深。

(四) 读后感的关键是议和联。

首先, 针对论点, 进行多角度说理。比如例文论点“我们的社会需要这样讲诚信的人”, 作者从两个角度摆出理由: (1) 诚信是做人的一个起码要求; (2) 诚信也是人类社会发展、进步的要求。

其次, 可以运用正反对比说理来突出论点。比如例文论述“诚信是做人的一个起码要求”论点时, 进行对比说理使论点更加鲜明。

例文:《亲近自己的双腿》中的残疾车夫坚决只收事先讲好的3元车资, 不肯多收一分钱, 即使多骑一站路, 付出比别人多的汗水和努力, 我觉得我们的社会正需要这样讲诚信的人。 (引)

诚信是一个涉及人的道德修养和做人准则的问题。做人要讲诚信, 要表里如一, 要言而有信。 (议)

诚信首先是做人的一个起码的要求, 是人人都应具有的品质。试想, 如果我们做人不讲诚信, 那么我们周围的社会就将是一个尔虞我诈、彼此设防、充满虚伪的冷漠社会, 生活在这样的环境中会快乐么? (议、联)

其次, 诚信也是人类社会发展、进步的要求。随着经济的飞速发展, 人们的生活水平日益提高, 对生活的质量提出了更高的要求, 诚信在高度文明的社会大环境中是精神文明的重要标志。 (议、联)

社会呼唤具有诚信品质的人, 讲诚信人才能赢得别人的尊重。 (结)

(五) 学生文章修改前后对照。

修改前:

我们要勇敢面对生命的暴风雨

张抗抗《窗前的树》的中洋槐, 在夏日的暴雨中毫不动摇, “任凭狂风将树冠刮得东歪西倒”, 让我感触颇深。

我们要像洋槐一样, 勇敢面对生命中暴风雨的侵袭。由此我想到了贝多芬, 他在耳朵失聪的情况下创作了《命运交响曲》, 谱写了一曲生命的赞歌。

生命中常常会有暴风雨, 软弱的人会赶快跑到避风港, 把自己保护起来, 而那些坚强的人, 他们会迎着暴风雨前行, 雨很大, 风很大, 但是刮不倒他们的信念和坚定, 暴风雨在他们面前也因此变得软弱。

让我们勇敢面对生命中的暴风雨, 做一个坚强的自己。

修改后:

我们要勇敢面对生命的暴风雨

张抗抗《窗前的树》的中洋槐, 在夏日的暴雨中毫不动摇, “任凭狂风将树冠刮得东歪西倒”, 让我深刻地感受到:我们要像洋槐一样, 勇敢面对生命中暴风雨的侵袭。 (引)

人生中暴风雨是常有的, 与暴风雨搏斗时一定是要受伤的, 但如果这样就向暴风雨低头就将意味着将要停滞不前。 (议)

贝多芬, 在双耳失聪的情况下创作了《命运交响曲》, 谱写了一曲生命的赞歌;张海迪, 在下身瘫痪, 半身不遂的情况下, 创造了轮椅上的奇迹, 让世人惊叹于她那暴风雨后的美丽。霍金身残志不残, 提出了黑洞学说, 实现了生命的真正价值。生命中常常会有暴风雨, 软弱的人会赶快跑到避风港, 把自己保护起来, 而那些坚强的人, 暴风雨在他们面前也会变得软弱。 (议、联)

让我们勇敢面对生命中的暴风雨, 做一个坚强的自己。 (结)

二.赏析短文的写作指导

写赏析短文是一种很好的学语文的方法, 学生可选择自己喜欢的内容写赏析, “一千个读者有一千个哈姆莱特”, 对同一篇文章不同的赏析展示的是学生不同的个性, 体现了阅读是一种个性化的行为。作品赏析是对文学作品的审美认识, 它主要考查对文学作品的内容、语言、艺术手法等的赏析。

如何写好赏析短文?

(一) 明确鉴赏要点:

1. 内容赏析:

(1) 归纳内容要点, 概括中心思想;

(2) 评价文章的思想内容和作者的观点态度。

表达格式:本文通过……, 抒发了 (赞美了) ……, 并流露出…… (通常用在鉴赏短文第1段)

2. 语言赏析

赏析短文的语言要做到通顺、流畅, 力求生动、有文采。孔子说:“言之无文, 行而不远。”写作时只有做到语言优美、有文采, 才能有助于提高鉴赏的品位, 也才会博得阅卷老师的青睐。

从语言角度:

(1) 用词之美———本文中的……, 抓住了……的特点, 运用……几个极富表现力的动词, 把……写得惟妙惟肖, 给我们展现出一幅……的图画, 令人读后有身临其境之感, 所见之景如在目前。

例:说说下列语句中加点字的表达效果。 (《请允许我满含泪水地回来》)

之后, 她了口袋中的安眠药。她想找个结束烦恼的地方, 但她。

“捏紧”表现主人公已经陷入深深的绝望, 下定了轻生的决心;“起不了身”表现了网友对她的鼓励、关爱和理解使她受到震动, 不忍心草率地作出轻生的举动。

(2) 修辞之美———找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。 (作用:比喻使语言生动形象;排比使语言气势磅礴、感情强烈;拟人使事物形象可感;对偶使语句形式整齐、音韵铿锵;反问句增强语气……)

例:自选角度品析下列语句。 (张抗抗《窗前的树》)

“雪后的洋槐一身素裹银光璀璨, 在阳光还未及融化它时, 真不知是雪如槐花, 还是槐花如雪。”

赏析:运用了比喻、回环的手法, 细腻地描写了雪后洋槐银装素裹的美丽姿态, 给读者展示了一幅美妙的画卷, 使人有如临其境之感。

(3) 哲理之美———本文语言极富哲理, 特别是……几句, 告诉我们……, 使我们读后懂得了……的道理, 并能启发我们对……进行更深层的思考, 令人受益匪浅。

如:品析下列语句的哲理。 (张洁《我的四季方舟》)

“一个生命不可能再有一次四季, 未来的四季属于另一个新的生命。”

生命不可能重复, 时间也不会再来, 要认真对待生命, 就要学会珍惜, 珍惜生命中的分分秒秒。在人生的春季里, 我们更应该懂得珍惜青春, 春天去了还会来, 青春一去可就不复返了。

3. 艺术手法赏析

(1) 表达方式角度:

(1) 感官角度描写:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等。

(2) 动静结合角度:以动衬静, 动静结合等。

(3) 描写方式角度:正面与侧面, 直接与间接。

(4) 描写内容角度:外貌、语言、神态、动作、心理等。

(2) 表现手法角度:

以小见大、象征、托物言志、欲扬先抑、烘托、对比、虚实结合、借景抒情、卒章显志、首尾呼应……

(3) 具体模式

(1) 小中见大:选文从我们熟知的……入题, 抓住……的……特点, 让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。如莫怀戚《散步》。

(2) 象征:选文运用象征手法, 抓住了……与……相似的特点, 通过对……准确的描写刻画, 更好地达到了表现……的目的。如张晓风《行道树》。

(3) 托物言志:选文巧妙地运用了托物言志的写法, 作者紧紧抓住……的……的特点, 精心刻画, 从而含蓄地表达了作者……的生活态度。如周敦颐《爱莲说》。

(4) 烘托:选文大量运用环境烘托, 把表现对象的……心理, 放在一个……的环境里, 更好地表现了人物内心世界, 增强了文章表现力。如曹文轩《孤独之旅》。

(5) 卒章显志:选文运用了卒章显志的写法, 层层铺叙, 直到最后才突然揭开谜底, ……令人有恍然大悟之感, 然后又转入深深的思考。如张晓风《春之怀古》。

(二) 把握赏析注意点

赏析中肯与否, 最重要的是要读懂文本, 如果对所赏析的内容把握不准, 或理解失误, 就好比走路选错方向, 赏析无从谈起;同时要选择好赏析的切入点, 善于灵活运用各种不同的手法。我们无论从哪个角度入手, 只要合情合理, 有自己的见解, 都是可以的。

赏析短文的结构一般为“总—分—总”的形式, 即开头总起, 主体部分从几个方面进行分述, 结尾归纳总结;也可根据实际写成总分或分总。

8.论文写作的基础和指导 篇八

成立医院管理委员会，领导和建立由专职医生、护士为主体的医院内感染监控办公室及层次分明的三级护理管理体系（一级管理——病区护士长和兼职监控护士；二级管理——专科护士长；三级管理——护理部主任）。负责评估医院内感染发生的危险性，及时发现和处理问题。

（二）健全各项制度并认真贯彻落实

1．管理制度  如清洁卫生制度、消毒隔离制度以及感染管理报告制度等的健全与落实。

2.监测制度  包括对灭菌效果、消毒剂使用效果、一次性医疗器材及门急诊常用器械的监测；对感染高发科室，如手术室、供应室、分娩室、换药室、监护室（icu）、血透室等消毒卫生标准的监测。

3．消毒质控标准  应符合国家卫生行政部门所规定的“医院消毒卫生标准”。

（三）医院布局设施合理

医院建筑布局合理，设施应有利于消毒隔离。

（四）人员控制

主要是控制感染源和易感人群，特别是易感患者。

（五）合理使用抗生素

抗生素使用中严格掌握使用指征，一般不宜预防性使用抗生素。

（六）加强医院感染知识的教育

加强教育，提高全体人员的理论技术水平，增强预防和控制医院内感染的自觉性。

9.加强学生写作的指导 篇九

一、要指导学生进行习作素材的积累

1. 在课堂教学资源中积累素材。课堂教学资源最重要的是教科书,在整个小学阶段的语文教科书中,收录了几百篇古今中外、名人名家的优秀文章,教师要在教学当中充分利用这些文本,在引导学生感受、理解的基础上,指导学生依托课文积累习作素材,能做到现学现用。另外,教科书中的语文园地、口语交际、回顾拓展等,也集中了大量的优秀文化,也是学生积累习作素材的有效途径。

2. 引导学生利用课外学习资源积累素材。自然风光、文化遗产、风俗民情、国内外的重要事件、日常生活的话题,还有各种媒体传达的信息和图书馆、博物馆、纪念馆、布告栏、报廊等展示的信息,都是积累习作素材的所在,教师应引导学生做生活的有心人,注意在生活中加强习作素材的收集。

二、要把好习作前的指导关

教师组织作文指导课,应从课程标准的目标要求出发,按照学生的成长规律进行行之有效的作文指导,既不应该降低各个学段的作文标准,也不应该不科学地提高各个学段的作文标准。可以把握几个方面:

1. 指导学生进行审题,帮助学生找准关键词,也就是平常所说的题眼,让学生定准写作方向,把握写作的范围,掌握写作的重点,在学生动笔前做好最基础的工作。

2. 进行写作素材和思想感情的交流,引起学生的过往回忆,让学生描述或在脑中回放自己印象最深的人物、场景、细节,谈谈自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受,使学生在写作前有个大概的框架。

3. 提出具体的要求,比如做到语句通顺、书写规范整洁、正确使用标点符号、合理进行想象、有自己的独特感受等等。

三、要认真进行习作的批改

批改学生的习作,在整个作文指导环节,具有举足轻重的地位,它可以肯定学生的学习成果,保持学生良好的写作态度,可以进一步帮助学生提高写作水平。要提高作文批改的质量,应该做好几步工作:仔细阅读,用心体会。

1. 批改学生的习作,教师要认真进行阅读,从中体会学生作文的心路,尽量使教师的理解和学生的感受相呼应,理性尊重学生的辛勤劳动。

2. 合理评价,鼓励为主。教师在批改作文的时候,不要以统一的标准看待学生的作文,无论学生的作文达到什么水平,都应以鼓励为主,善于发现学生作文当中的闪光点,评语要晓之以理,动之以情,给予学生力量。

3. 全面梳理,认真总结。在批改时,教师要对全班学生的习作进行归纳总结,梳理出优点和需要提高的地方,为进行作文讲评做好充分的准备。

四、要组织有效的习作讲评

进行学生习作讲评,是作文教学必不可少的一个环节,其中的重要性不言而喻。组织有效的习作讲评,首先要与该次作文的要求相衔接,围绕作文要求展开讲评,要与作文指导相衔接,检查学生是否理解到位;其次灵活选择不同的讲评方式,可以采取全景式、专题式、朗读式、修改式等进行讲评,力求发现优点,查找不足,引导学生共同改进提高。另外,精心选择本班或其他班级有代表性的例文进行宣读,扩大学生交流的面,例文能起到以点带面、画龙点睛的作用。

五、要加强个体的辅导

由于家庭、经历、个性、阅读爱好等方面的差异,使得每个学生的写作水平发展是不平衡的。对每一个学生,不管他们的作文基础如何,教师都应该因人而异进行个别辅导,作文基础好的可以减少个别辅导的次数,重点是在学生作文的薄弱环节进行点拨,作文基础稍差的学生应该增加个别辅导的次数,辅导工作要更全面些、深入些,逐步提高这些学生的写作能力。在个别辅导的时候,教师要有耐心,如果心浮气躁,总是恨铁不成钢,那么辅导工作也达不到好效果。

六、适时加强教师的示范作用

在布置学生作文的同时,教师也可以根据同样的命题进行作文。教师在完成写作后,给学生展示自己的习作,并向学生介绍自己的写作过程,让学生了解教师习作的取材和布局谋篇情况,给学生提供形象的例子。同时组织学生对教师的习作进行讲评,谈谈学生的感受。有了教师的示范,可以发挥榜样的作用,激发学生的兴趣,增强师生之间的交流,促进学生提高作文水平。

综上所述,生活、观察、阅读、写作之间是相辅相成,不可分割的。在作文教学中只要教师在平时能注意重视学生习作素材的积累,激发学生的习作兴趣,加强阅读指导,指导学生用精巧的语言表述,并能满怀激情地写评语,那么学生的习作能力就能得到提高,学生就不会因不知道怎么作文而感到苦恼了。

摘要：在小学阶段,不同的学校,不同程度的存在部分学生写作能力不强,提交的习作达不到目标要求的问题,成为部分语文教师的苦恼事情。这个问题的出现,既有学生本身的原因,更与教师的作文教学工作有关。因此,加强学生习作的指导,在作文教学的各个环节进行细致的工作尤为重要。

10.论文写作的基础和指导 篇十

一、公文写作特点

1.决策之作，政策性强;

2.紧迫之作，时限性强;

3.被动写作，遵守性强;

4.对象明确，针对性强;

5.集思广益，群体性强;

6.讲究格式，规范性强;

二、公文写作基本要求

1.要保证公文内容在政治上的正确性;

2.要实事要是，在业务上符合客观规律;

3.在文字表达上准确、鲜明、生动、符合语法与逻辑;

4.公文起草要符合统一规定的`体式和程序;

5.要注意选用书写的载体材料与字迹材料;

(体式：公文文体、结构、附加标记和文件格式。)

(程序：交拟、起草、审核、签发、印制、发出)

11.论文写作的基础和指导 篇十一

常用表达法

1.性别与婚姻（Sex & Marriage）

I’m a man of forty and haveShe got married in 1980 and now she has been married for more than 20years.I’ m 35 ,male and unmarried.I got married five years ago but now I’m single.2.年龄（Age）

He was born in 1995 and is eight years old now.1985,he is now an 18-year-old student, in a university.He began to make a living at the age of 14/at an early age.In his fifties, he began to feel his age.By the age of 14, he had set up a chemistry lab of his own.3.外貌特征（Appearance）

她是一个圆脸,大眼睛,皓齿长发的可爱的女孩.She is a lovely girl,他又瘦又高戴着一副深度近视镜.He is thin, tall and wearing a pair of thick glasses.他是一个很好看的男人,留着浓密的小胡子但是却没有头发.He is a good-looking/funny-looking man,他是一个高个子男人,有着蓝眼睛黄头发.He is a tall man, with blue eyes and blond hair.(deep-set eyes 深陷的双眼,big bright eyes,a high straight nose,brown curling hair, broad shoulders)

4.身高（名词：height）He is 1.76 meters tall.He is 176 cm tall.He is 176 cm in height.The boy is not tall enough to reach the apple overhead.He is really a tall man, about 1.98 meters in height.My height is 1.76 metres.(不合英语习惯)

I’m 1.76 meters high.（身高不宜用形容词high）5.体重（动词：weigh名词：weight）She weighs 60 kilos.She is 60 kilos in weight

6.健康状况（名词：health形容词healthy）1)由于被照顾的很好,孩子们看上去很健康.Well looked after, the children look healthy.2)我身体不强壮,但是很健康.I’m not so strong, but(I’m)in good health.3)住了六周的院,现在她看上去很虚弱.Having been in hospital for six months, now she looks very weak.7教育状况（Education）

>我1984年入学,12年后毕业.I started school in 1984 and left school 12 years later.2>1984年我进入北京大学, 4年后毕业.I went to study in Beijing University in 1984 and 4 years later I graduated(from that university).3>我们学很多课程,包括…

We learned many courses, including…

4>我已经在天山小学上了2年多了, 下学期就毕业了.I have been studying in Tianshan Primary School(No.1Senior Middle/High School)for more than two years and will graduate next semester.5>1998年4月我获得了数学学士学位.I got my bachelor’s(master’s, doctor’s)degree in mathematics in April 1998...8.特长爱好（Specialty & Hobbies）

1>我很擅长口语,计算机是我的强项.I’m good at spoken English and even better at using computers

2>我在去年的英语演讲竞赛中获得了第一名.I won the first prize in the English speech contest at school last year.3>他在网页设计大赛中获得了第一名.He got the first place in the homepage designing contest.4>我最喜欢的运动是游泳和打乒乓.My favorite sport is swimming and playing table-tennis.5>在我的业余时间里,我喜欢读书和旅游.In my spare time, I like reading and enjoying traveling.9.详细特色（Something in detail）举例法（Giving examples）

–He was strict with everybody and in everything he did.One day, we were having classes when…

–He was very forgetful.Once he came across an old friend of his in the street and...–He had a strange way of making his classes lively and interesting.I still remember my first day as a chemistry student.写作练习1：

你是李华,申请到一家外企工作.对方要求你用英语写一篇 短文, 介绍自己的基本情况.短文应该包括下表所列全部内容.姓名：李华出生年月：1977年2月出生地：辽宁大连学历：1984-1990 年光明小学

1990-1996年大连市第六中学

所学主要课程： 语文、数学、英语、物理、化学、电脑 特长：英语、电脑、（去年在全校电脑竞赛中获第一名）业余爱好：游泳、滑冰、集邮、流行音乐

参考答案：

My name is LiHua.I was born in Dalian, Liaoning province in February 1977.II am very glad to introduce myself to you……That’s all.Thank you.Dear friends，(It is a great honor for me to speak here to welcome our guests……)started school in 1984 when I was seven.I studied in Guangming Primary School from 1984 to 1990.After that I went to No.62 Middle School ofDalian and graduated this summer.The main subjects I studied at school included Chinese, English, physics, chemistry and computer.I like computer and English best and I am very good at them.Last year, I won first prizeenjoy listening to popular music and collecting stamps.My favorite sports are swimming in summer and skating in winter.写作练习2：介绍英语老师

我们的英语老师李老师是我们的英语老师，40岁左右 又高又瘦, 戴着一副深度近视眼镜她2000年来到我们学校，已经当了10多年的英语老师。她工作努力，多年来一直是模范教师。课后她对我们很友善，但课堂上却对我们要求很严。

她经常带鼓励我们多说多读英语，常常说“熟能生巧”。她课上得好，她的课上得很生动.她常鼓励学，生思考,培养学生自学能力.她是我们的良师益友。我们都尊重和爱戴她。她将要去参加一个重要的会议，在会上她的先进事迹将受表彰。参考答案：

Our English Teacher, Ms Li, is about 40 years old.She is tall and thin with a pair of

thick glasses on his nose.she came to our school in 2007.She has been an English teacher for more than 10 years.She works hard and has been a model teacher for many years.She is kind and friendly to us after class.But she is rather strict with us in class.She always encourages us to speak and read more English.She often says，“Practice makes perfect.” She is good at teaching and tries her best to make every lesson lively and interesting.She often encourages us to think hard and develop our ability to study on our own.She is not only our teacher but also our friend.We all respect and love her.Tomorrow she is going to attend an important meeting, at which she will be given a medal for her advanced deeds.高考写作指导英语发言稿（演讲稿）

二.发言稿的写作技巧与方法指导

发言稿是生活中一种常见的应用文体，是参加会议的人为了在会议上表达自己的意见、看法、进行思想汇报或工作情况汇报而事先准备好的文稿。英文开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、告别格式词和演讲稿是正式社交场合最常见的发言稿。（1）格式;

发言稿一般由称呼语、正文和结束语三部分组成。发言稿的开头和结尾一般有固定的格式。例如：

Dear friends，Today I am very glad to be here to share with you my ideas of……That’s all.Thank you for listening。

如果面对的是熟悉的听众，开头和结尾也可以活泼些、灵活些 例如:

Good morning /Good afternoon,everyone…...That’s all.Thank you.Good evening!Ladies and gentlemen……That’s all.Thank you.Hi,everyone,It is so nice to see all of you here……That’s all.Thank you for listening.（2）正文：发言稿正文常分为三部分：

第一部分：开门见山地提出本人要谈的问题及对问题的看法

第二部分：说明理由。常用到的连接成分有：first of all,secondly,finally

第三部分：照应开头，总结全文。可以对全文作简明扼要的总结，也可以谈自己的感想、看法或期望。常用到的句式有：In short„,In a word,I think,I expect等

因为高考试题在命题形式上侧重于考查发言稿正文的写法。所以写正文时要注意以下三点：1.观点要鲜明。2.条理要清晰。3.适当增加关联词和细节。

你所在的班级将要举办一次主题为“What Can We Do for Our School?”的英语演讲比赛。请

写一篇英语演讲稿，要求从以下四方面中任选一至二个进行阐述，并举例加以说明。1.关心他人； 2.美化校园；3.受护学校设施；4.营造良好的学习氛围。

注意：1.不要在书面表达中出现所在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分；

2.词数：100左右；3.参考词汇：爱心love and care;校园campus;设施facilities;氛围environment4.开头和结尾已经写好，且不记入词数。

Hello, everyone.It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of us can do something.Thank you for listening!【参考范文】

12.作文写作的基础 篇十二

一、大量积累, 丰富学生作文素材

作文是各种知识的综合运用, 没有丰厚的知识, 很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来。积累是写作的源头活水, 没有积累的写作, 只能是无源之水, 无本之木。所以教师要教育学生做好积累, 首先, 阅读积累;其次, 生活积累;再次, 情感积累:一方面, 教学上紧扣作品, 用优秀的作品感染人, 激发丰富学生情感;另一方面, 引导学生观察生活, 用心感受自身生活的情感, 用心观察, 用心体会, 用心写作。这样就不会再为“无米之炊”而苦恼。

二、唤醒体验, 调动学生作文情感

我们要能唤醒学生内心的体验, 辅导学生写真事, 抒真情, 写出有新意的作文, 有个性的作文, 闪烁人文之光的作文。我们可以把自己体验过的刻骨铭心的经历讲给学生听, 以唤醒沉睡在学生心田的各种人生体验。作文教学不全在于技巧, 更在于以情动人、以情动心, 力求全身心调动情感体验写下声情并茂的作文。

三、善抓情景, 培养学生快速作文

教师应有事事留心皆学问的敏感, 抓住突发事件或情景, 培养学生抓住稍纵即逝的现场情感体验写作。

13.论文写作的基础和指导 篇十三

考试时间 2015年9月26日

一、单项选择题

1、【答案】D。解析：“2015中国共产党与世界对话会”2015 年 9 月 8 日在北京开幕。对话会由当代世界研究中心和中央纪委国际合作局联合主办，主题为“从严治党：执政党的使命”。全国政协副主席、中联部部长王家瑞出席开幕式并致辞。王家瑞指出，中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治 国、全面从严治党的“四个全面”战略布局，其中全面从严治党是关键。治国必先治党，治 党务必从严，中共通过提高自我净化、自我完善、自我革新和自我提高的能力，巩固了执政 基础，保障了改革发展。希望中国共产党的探索和努力可以为世界政党治理贡献“中国智慧”。故本题答案为D。

2、【答案】D。解析：2015 年9月20日7时01分，我国新型运载火箭长征六号在太原卫星发 射中心点火发射，成功将20 颗微小卫星送入太空。此次发射任务圆满成功，不仅标志着我 国长征系列运载火箭家族再添新成员，而且创造了中国航天一箭多星发射的新纪录。长征五 号和长征七号运载火箭目前尚在研制中，长征十一号运载火箭于2015年9月25日在酒泉卫 星发射中心点火发射。故本题答案为D。

3、【答案】B。解析：魏源这句话的译义为：鞋的样式不一定要相同，只希望合脚；治国的方 法不一定要相同，只希望有利于百姓。“不必同”体现了矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析；无论采用何种治国方略，都要有利于人民，体现了群众观点。而①②两个观点则未体 现。故本题答案为B。

4、【答案】C。解析：客观唯心主义把客观精神（如“上帝”、理念、“绝对精神”、法则、众生业力等）看作世界的主宰和本原，指出现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。客观唯心主义的哲学观点世界是绝对观念的异化，世界是抽离物质的宇宙法则或意念的创造 物。主观唯心主义把本体的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是 意识世界中一切事物产生和存在的根源与基础，而意识世界中的一切事物则是由这些主观精神所派生的，这些主观精神的显现。本题中A、B、D三选项皆为主观唯心主义观点，而C 选项属于客观唯心主义观点。故本题答案为C。

5、【答案】D。解析：A 选项说法错误，应该是生产力决定生产关系。B 选项，科学技术才是 第一生产力。C选项上层建筑一定要适合经济基础状况在题中并没有体现。故本题答案为D。

【答案】B。解析：解放生产力，发展生产力是社会主义初级阶段的阶级需要。故本题答案 为B。

7、【答案】B。解析：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。马克思主义政党的理论路线和方针政策以及全部 工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不败 之地。我们党九十多年的一切奋斗，无论是战争年代浴血奋战推翻“三座大山”，无论是建立社会主义制度、开展大规模的社会主义建设，还是进行社会主义改革开放和现代化建设，归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。故本题答案为B。

8、【答案】C。解析：1987年党的十三大提出了党政分工的设想和尝试，指出政治体制改革的 关键首先是党政分开，党政分开即党政职能分开。故本题答案为C。

9、【答案】B。解析：①的提法不恰当，对资本主义文化可以取其精华去其糟粕，批判地加以 吸收。其他三项当选。故本题答案为B。

10、【答案】A。解析：原来1双皮鞋=10千克白面，皮鞋生产部门的劳动生产率提高了1倍，皮鞋价值量为原来的一半，即2双皮鞋=10千克白面，则4双皮鞋=20千克白面。故本题答 案为A。

11、【答案】C。解析：生产过程是工业企业资金循环的第二阶段。在生产过程中，工人借助于 劳动资料对劳动对象进行加工，制成劳动产品。因此，生产过程既是产品制造过程，又是物化劳动（劳动资料和劳动对象）和活劳动的消耗过程。故本题答案为C。

13、【答案】B。解析：集体林权制度改革分为主体改革和配套改革（也作深化改革）。主体改 革的内容是分山到户，确定林农对于林地的使用权、经营权和林木的所有权。配套改革的内 容则要复杂得多，包括林权抵押贷款，林业保险，林业合作组织建立和发展等等。这次改革 的实质是将集体所有的林地分配到林农个人，让林农获得林地的经营自主权。目前在全国已 产生了较好的积极作用。由于此次改革和家庭联产承包责任制在内容上颇有相似之处，因而 又被誉为林业上的“家庭联产承包责任制”改革。可以很容易看出①②③④都是集体林权制 度改革的作用。故本题答案为B。

14、【答案】A。解析：根据题中定义可以首先排除C选项和D选项，经济萧条和经济衰退相 比，前者的程度更为严重，更加契合题目要求。故本题答案为A。

15、【答案】C。解析：经济活动社会化是引发经济活动外部性的基本原因。现代经济活动建立 在高度专业化分工基础之上，经济主体之间的经济社会依赖性日趋加强，各主体利用自己的 优势生产更多同类产品，而以剩余产品进行交换。市场发育的成熟和专业化程度的提高使经 济活动不仅在同一地区的社会个体之间，而且在不同地区甚至不同国家之间，根据自身比较 优势展开精细化的劳动分工和地域分工，同时也加深了经济活动的社会化。就经济主体而言，为谋求和巩固本地区的市场竞争优势，客观需要从本身比较优势出发，调整经济结构和相应 经济活动。由于经济活动的社会性，这种调整必然对其他主体产生积极或消极影响，即产生 了外部性。故本题答案为C。

16、【答案】A。解析：我国《宪法》第129条规定：“中华人民共和国人民检察院国家的法律 监督机关。”故本题答案为A。

17、【答案】B。解析：敲诈勒索罪的既遂是被害人基于恐惧心理处分财产，行为人取得财物。本题中行为人取得的财物不是被害人基于恐惧心理而是基于怜悯心理而交付的。故本题答案为B。

18、【答案】C。解析：超越代理权指行为人本来对被代理人是有代表权的，但是其代理权的范 围是有限的，并不包括行为人所“代理”的签订合同的代理权，是在合法的代理授权的范围 以外进行的民事活动。本题中云锦画不属于青奥会纪念品，因此属于超越代理权的情形。故 本题答案为C。

19、【答案】D。解析：一人公司也叫独资公司、独股公司，系指仅有一个股东持有公司全部出 资的有限公司或仅有一个股东持有全部股份的股份有限公司。故本题答案为D。【答案】B。解析：违反法定程序的行政行为由行政主体承担责任，本案中西华镇政府应当 承担赔偿责任。故本题答案为B。

21、【答案】C。解析：不安抗辩权是指当事人互负债务，有先后履行顺序的，先履行的一方有 确切证据表明另一方丧失履行债务能力时，在对方没有恢复履行能力或者没有提供担保之 前，有权中止合同履行的权利。规定不安抗辩权是为了切实保护当事人的合法权益，防止借 合同进行欺诈，促使对方履行义务。本案属于可行使不安抗辩权的情形。故本题答案为C。

23、【答案】C。解析：马克斯·韦伯（德语：MaxWeber，1864 年4 月21日－1920 年6 月14 日）德国著名社会学家，政治学家，经济学家，哲学家，是现代一位最具生命力和影响力的 思想家。韦伯最初在柏林大学开始教职生涯，并陆续于维也纳大学、慕尼黑大学等大学任教。对于当时德国的政界影响极大，曾前往凡尔赛会议代表德国进行谈判，并且参与了魏玛共和 国宪法的起草设计。是同泰勒和法约尔同一历史时期，并且对西方古典管理理论的确立做出 杰出贡献，是公认的现代社会学和公共行政学最重要的创始人之一，被后世称为“组织理论 之父”。

24、【答案】C。解析：公共权力对社会具有制约性，④的说法不正确，其他三项当选。故本题 答案为C。

25、【答案】D。解析：十七大报告提出“保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权”，具有十分重大的理论和实践意义。故本题答案为D。

26、【答案】A。解析：秘密等级的不加份号，但是机密和绝密的文件是要加份号的，所以④不 正确。根据政府公文格式要求可知②的说法正确。故本题答案为A。【答案】D。解析：洋务运动，是指1861年(咸丰十年底开始)至1894年，清朝政府内的洋 务派在全国各地掀起的；师夷之长技以制夷的改良运动。经过两次鸦片战争后，清政府的统 治阶级对如何解决一系列的内忧外患分裂称为“洋务派”与“守旧派”，洋务派主张利用取 官办、官督商办、官商合办等方式发展新型工业，增强国力，以维护清政府的封建统治。对 中国迈入现代化也奠定了一定基础。

洋务运动的内容很庞杂，涉及军事、政治、经济、外交等，前期以“自强” 为名，兴办军事工业并围绕军事工业开办其他企业，建立新式武器装备的陆海军，是其主要 内容。从60年代开始开办江南制造局、福州船政局、安庆内军械所等近代军事工业。洋务 派兴办军事工业的过程中，遇到了难以解决的问题，最主要的就是资金、原料、燃料和交通 运输等方面的困难。

于是，洋务派后期以求富为口号，从70年代起采取官办、官督商办和官商合办等方式，开办轮船招商局、开平矿务局、天津电报局、唐山胥各庄铁路、上海机器织布局、兰州织呢 局等民用企业。与此同时，洋务派还开始筹划海防，在 1884 年初步建立起南洋、北洋和福 建海军。在洋务派控制了海军衙门以后，又进一步扩建北洋舰队，修建旅顺船坞和威海卫军 港。

李鸿章说：中国积弱，由于患贫。西洋方圆千里，数百里之国，岁入财赋动以万计，无 非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报信局、丁口等税。

这表明向西方学习，发展工业求富之意，固选d。A．认识到了中国贫穷的根源（中国贫穷的根源不在于没有取资于煤铁五金之矿、铁路、电报信局、丁口等税，而在于封建制度）

B．发现了洋务运动的根本弊端（洋务运动的根本弊端在于其表面性，没有真正的去改 变封建制度）

C．找到了工业生产的规律（根本就谈不上，生产规律又岂止取资于煤铁五金之矿、铁 路、电报信局、丁口等税）

28、【答案】D。解析：中国拥有湿地面积6600多万公顷，居亚洲第一，世界第4。

29、【答案】C。解析：长江三角洲地区指上海、江苏和浙江。这里是中国经济发展最快、经济 总量规模最大、最有发展潜力的经济板块。这里属于气候主要以亚热带季风气候为主，降雨 量丰富。长江三角洲基底为扬子准地台的一部分。喜马拉雅构造运动中断沉降。第四 纪新构造运动中，地壳和海平面频繁升降，最后一次大海侵结束后，长江携带的泥沙不断沉 积，开始在江口发育三角洲。长江三角洲开垦历史悠久，除少数山丘外，均已辟为耕地，耕 地的土壤以水稻土为主。30、【答案】D。解析：月球上既没有水,大气也极少，因而月球上昼夜温差很大.白天,在阳光直 射的地方温度高达127℃；夜晚温度可低到-183℃，因而昼夜温差相差310℃，故A错误。月球半径约是地球的四分之一（1/3.8），引力是地球的六分之一，故B、C项错误。故本题答案为D。

二、多项选择题（每小题2分，共10分。下列每小题的备选答案中，至少有2个符合题意，错选、多选、少选均不得分）

31、【答案】ABC。解析：改革开放30 多年来，中国特色社会主义以继承创新科学社会主义的 巨大思想威力和改变中国各方面面貌的巨大实践威力，它摒弃了资本主义现代化的固有模式和制度缺陷，故D错误。本题正确答案ABC。

32、【答案】ABC。解析：国际收支失衡的主要原因有：①结构性失衡；②周期性失衡；③收 入性失衡；④货币性失衡；⑤政策性失衡。故，本题正确答案为ABC。

33、【答案】ABD。解析：＜公司法＞第二十七条：有限责任公司的注册资本为在公司登记机 关登记的全体股东认缴的出资额。公司全体股东的首次出资额不得低于注册资本的 20%，也不得低于法定的注册资本最低限额。股东可以用货币出资，也可以用实物、知识产权、土 地使用权等可以用货币估价并可以依法转让的非货币财产作价出资。＜公司登记管理条例＞第十四条：股东的出资方式应当符合《公司法》第二十七条的规定，但股东不得以劳务、信 用、自然人姓名、商誉、特许经营权或者设定担保的财产等作价出资。故，C 错误。本题正 确答案为ABD。

35、【答案】AB。解析：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”出自柳永的《蝶恋花·伫倚危楼风细细》；“江山代有才人出，各领风骚数百年”出自赵翼的《诗论》。故，本题正确答案为AB。

三、判断题（每题1分，共20分，正确的请在答题卡上填A，错误的填写D。）

36、【答案】A。

37、【答案】D。解析：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人们认识世界和改造世界 的强大思想武器。

38、【答案】D。解析：划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是思维和存在何者为本原的问题。

39、【答案】A。解析：创新精神以敢于摒弃旧事物旧思想、创立新事物新思想为特征，同时创 新精神又要以遵循客观规律为前提，只有当创新精神符合客观需要和客观规律时，才能顺利 地转化为创新成果，成为促进自然和社会发展的的动力。40、【答案】D。解析：社会主义核心价值观是中国特色社会主义先进文化的核心，彰显当代中 华民族和中国人民的精神气质。坚持中国特色社会主义核心价值观是由中国社会主义的本质决定的。

41、【答案】D。解析：中国人民政治协商会议（简称人民政协）是由中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、人民团体、各少数民族和各界代表、香港特别行政区人士、澳门特别行政 区人士、台湾同胞和归国侨胞的代表以及特别邀请的人士组成。

42、【答案】A

43、【答案】D。解析：GDP：国内生产总值。NDP：国内生产净值，即净增加值。NDP=GDP-折旧。故，GDP 与NDP 之间的差异是折旧。

44、【答案】D。解析：投资利率弹性是利率每增加或降低 1%，储蓄相应增加或减少的系数。投 资量对利率变化的敏感程度可以用投资利率弹性来衡量。

45、【答案】A。解析：《立法法》第86条第2款规定：“根据授权制定的法规与法律规定不 一致，不能确定如何适用时，由全国人民代表大会常务委员会裁决。”

46、派出机关不具有独立的主体资格。

47、【答案】A。

48、【答案】A。解析：唐某参加王某组织的自助登山活动，是一种自愿参与的活动，而且因不 可抗力导致的死亡，应当风险自负。

49、【答案】D。解析：公共服务有三大功能：（1）基本公共服务是提高人的可行能力的重要条件；（2）基本公共服务有助于建设人力资源强国；（3）基本公共服务有助于控制人口规模。突发事件的紧急处理能力提升是公共事业发展的标志之一。50、突发事件的紧急处理能力提升是公共事业发展的标志之一。

51、【答案】D。解析：人力资源战略一般要经过自上而下或自下而上的方式来制定。

52、【答案】D。解析：一般认为，组织内部要素是可以控制的，组织外部要素是部分可以控制(如产品市场)部分不可以控制的(如国家政策)。

53、【答案】D。解析：失乐园是英国17 世纪英国著名的宗教诗人弥尔顿三大诗作之一。全书 分为12 卷，取材于《圣经》，是一部一万多行的长篇叙事诗。54、55、【答案】A。

第二部分 主观题

四、写作（共40分）

【参考解析】

1、我国“互联网+农业”发展取得了一定成效：①倒逼“精细农业”形成，推动农业 现代化；②突破传统农产品产销模式，建立新的信息来源模式；③建立食品安全监管体系，提高产品品质；④农产品生产链条化，纵向拉长产业结构；⑤促进信息共享，推动农业信息 化。但同时也存在问题：①信息化基础薄弱，信息落地困难；②“互联网+农业”发展体制 不成熟，认识存在偏差；③缺少财力支撑，资金短缺；④信息不对称，网购产品缺乏信任；

⑤物流业发展滞后。未来发展趋势：①保障信息落地服务个性化定制，信息多渠道送达；②释放市场活力，支持新型农业主体互联网创业；③做好顶层设计，涉农信息服务纳入统一平台。

农村电商爬坡过坎书写农业新篇章 如今，“互联网+”是个热词，很多行业都在千方百计地要和互联网加一下，农业也不例

外。农业是国民经济的基础产业，农业信息化是推动经济社会变革的重要力量。而且相比其 他一些行业，农业和互联网“联姻”的呼声更强烈、行动更坚决，互联网的新技术、新理念，正在给农业带来意想不到的变化。

目前物联网、大数据、电子商务等互联网技术越来越多的应用在农业生产领域，并在一 定程度上加速了转变农业生产方式、发展现代农业的步伐。在互联网的“感召”下，传统批 发商和零售商主动求变，大量的农民和合作社正踊跃变身网商，将自家或收购的农产品进行 网络销售。消费者也由被动变主动，成为主导力量。互联网、移动互联网、社交网络赋予消 费者前所未有的信息能力，消费者从孤陋寡闻变得见多识广，从分散孤立到相互连接、从消 极被动到积极参与，最终扭转了产消格局，占据了主导地位，不断参与各个商业环节中。生 产者和消费者的同步信息化，也为未来基于互联网的订单农业奠定了基础。

但当前发展互联网农业依然面临观念转变、商业模式的构建等难题。农业拥抱互联网，不仅要利用互联网来改造农业，同时发展模式也要符合农业本身的特征，在农业与互联网的 碰撞与融合中也要找到互联网时代的商业逻辑。如何在农业与互联网之间找到平衡，如何借 助网络的力量服务农业，成为农业领域互联网这一媒介应用的主要难关。

其一要把互联网和农业生产的各个环节紧密加在一起。例如，互联网技术进入育种、栽 培、灌溉、收割等农业生产环节，倒逼农业经营者发展精细农业，促使传统的农业生产方式 发生根本变化。如今，这种变化正悄然发生在我们的身边。其二要把农业和电子商务加在一 起，最主要的是要发展农产品和农业生产资料的电子商务。要建立以消费为导向的农业产业 体系，即要从过去的“农民生产什么卖什么”，转到“消费者需要什么我们生产什么”的模式上来。其三是充分利用现有互联网资源，构建农副产品质量安全追溯公共服务平台，建立 产地准出与市场准入衔接机制。要加快推动移动互联网、物联网、无线射频识别等信息技术 在生产加工和流通销售各环节的推广应用，强化上下游追溯体系对接和信息互通共享，不断 扩大追溯体系覆盖面，实现农副产品“从农田到餐桌”全过程可追溯，保障“舌尖上的安全”。