班主任工作计划七3下

班主任工作计划七3下（共13篇）（共13篇）

1.班主任工作计划七3下 篇一

兴丰中学2014-2015学第一学期

班 主 任 工 作 计 划

七年级(3)班 赵治邦

七年级班主任工作计划

我所带的班级从小学升到初中。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。学生们已经对学校的基本情况及规章制度还没有适应，不能够融入到初中阶段的学习当中。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

一、班级情况分析

1全班共有学生53人，男生27人,女生26人,大部分学生学习基础较差。

2.有多数为住宿学生，对班级管理带来很大的难度。3.学生普遍的生活习惯不好。

二、指导思想

将遵照学校工作要求，秉承“以人为本”的现代化学校文化精神，紧紧围绕学校“师生共进”的办学理念，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据七年级学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。

三、目标任务

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争在文化学习上让每个学生都有收获和进步，在期末统考时各科成绩能再上一个新台阶。

四、具体措施

（一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班集体观念，增强学生的班级凝聚力。

2、定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对班级情况的汇报和建议，及时调整并确定下周班级管理方案。

3、完善班纪班规。在上学期制定的班纪、班规的基础上，继续修改完善。由学生讨论确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，大家共同遵守。

4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，学生轮流当值日班长，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施进行改善。

（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师的沟通，及时了解学生各学科的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行批评教育，并及时与家长交换情况，以取得家长的配合。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级 建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，进行一帮一的活动。

（三）、加强常规管理，培养学生健全的人格。

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的行为习惯。

4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

（四）、继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

3、继续开展“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。

（五）、与家长保持经常化的沟通，力争取得家长的配合，共同管理好学生。

1、做好家访工作，共同关注孩子的健康成长。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解

学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

2、正确认识孩子青春期出现的各种现象,利用网络和杂志上的资料, 密切与家长联系,帮助孩子们走出困惑,从而快乐积极投入到学习生活中去。

制定人：赵治邦

二O一四年八月二十四日

2.班主任工作计划七3下 篇二

一、“帮助树立自信心”是成功的第一秘诀

结合校本教材,首先在学生中开展“自信成功教育”。七年级的学生通过一年的学习,建立信心是很重要的,其中又特别是在小学的一些成绩就不太好的同学,他们对自己就更没有自信心了。爱默生说过:“自信是成功的第一秘诀。”面对这些情况,作为班主任老师的班级管理者,就一定要给学生自信,培养学生的自信心。比如在班上经常让学生明白,只要他们努力,他们还有三年时间,但如果他们不努力,三年时间也会很快过去。比如我班的孙越同学在小学里成绩是一塌糊涂,上课吮手咬指(这是自卑的心里表现),老师讲课与他好像是没有任何一点关系,与家长联系,家长都无从下手,经我几次与他父母的接触中了解到他家长也没有耐心,心急起来就大骂一通,甚至有过激的语言,如:你就不要念了;在家呆着吧……孩子本来对学习无信心,再在父母的定势与评论中,孩子就好像进入了黑暗中,没有了光明与阳光。这确实是很令人担忧的。经了解一切后,我与他父母交流,在交流中我给他们信心与希望。交流过程中他们觉得确实有道理。在家长的支持与配合下,孩子现在的成绩虽然还是不太理想,但比起以前来说有了进步,特别是他有了自信与希望,不是整天在指责与否定中生活与学习了。刚进入新学校,面对新老师、新同学,每个新生都有一个新的奋斗目标,只要我们不断地给孩子们新的希望与信心,相信每个孩子都会自信地朝着他们的目标前进的!

二、“培养竞争意识”是成功的必备因素

竞争意识,是形成竞争品质的前提。我认为七年级学生,带着对新生活的美好向往和强烈的新奇感,跨进中学大门,他们渴求有新的认知。

1.抓住良机,先入为主,及时组织他们阅读报刊,收看新闻,开展广泛的读书活动,让他们了解当今高科技革命和知识经济时代充满激烈竞争的特点,用时代的最强音叩击他们幼小的心扉,引导他们感受时代跳动的脉搏,明白竞争是未来社会人立足、生存、发展的根本。开展班干部竞聘、团员竞选等活动,效果很好。

2.通过讲英雄事迹,老一辈精神的班团活动,启发他们懂得宝贵的中学时光,是创造美好人生的坚实基础,把当前的学习、生活与未来的理想联系起来,这样,就把竞争意识注入到了学生心灵深处,激活并诱发了他们的求知欲、好胜心和跃跃欲试参与竞争的强烈愿望。

3.利用班内的学习模范来激励他们。我让孩子们在班中找一个竞争的对象,每天回去后自己总结一下,“今天我的好朋友身上的优点我有吗?我哪些地方超过了他?明天我要在哪方面赛过他?……”每一次的作业、小练习、小测验、小抽测、考试、活动竞赛……都是他们竞争与奋斗的项目。久而久之,孩子们心中有了前进的方向,有了目标才有动力。

三、“身先士卒,以身作则”是成功的辅助佐料

大教育家孔子说过:“其身正,不令其行,其身不正,虽令不行”。具体地说,在班主任工作中,作为几十个人的领导者。

第一,一定要身先士卒。七年级的学生,刚来时一切都是为自己,凡事不一定主动,如果老师做到身先士卒一次,远比在班上讲十遍有效。

第二,一定要以身作则。七年级学生,年龄很小,具有很强的模仿性。作为班主任老师,一定要做到以身作则,为人师表。比如:我们要求学生不能佩戴首饰、染发、衣着朴素与大方……那么,作为班主任一定严格要求自己。只有做到了身先士卒、以身作则,班主任老师才有可能在学生面前迅速树立威信,从而建立一个团结奋进的集体。

四、“刚柔相济,以理服人”是成功的必备方法

教育管理理论指出:“教育管理主要是对人的管理,对人的管理既要重视行为的规范性,又要考虑尊重人的情感”。对待七年级的新生,首先要有一颗真诚的爱心,因为只有有了爱心,才能对学生做出奉献,也才能使学生感到温暖,才能激发学生的上进心,才能让学生觉得如果不努力学习就对不起老师的一片爱心。但也不能一贯地太温和,让学生觉得老师威信不大,所以在学生犯了错误时批评一定要严厉,让学生明白老师是很不喜欢他们犯错误的。同时,在对待七年级新生的批评时,一定做到动之以情,晓之以理。特别是在处理班上学生的第一起违纪事件时,一定要查清事情的前因后果,给犯错误的学生指出错误,讲清道理,给予批评,做到以理服人。不得枉下结论,因而委屈学生,让学生一进中学就在心灵上受到打击,从而使自己在学生中失去一定的威信。

总之,七年级学生的特点在于一个“新”字,学校和班主任要针对这种“新”及时地、认真地加强入学教育,使学生切实感受到新人、新事、新面貌、新气息,进而顺利地完成初中学段的学习任务。哲人云,良好的开端等于成功了一半,想来是很有道理的。

摘要：一个新的学期新的环境,七年级学生对学习充满热情,对一切充满期待。一个老师的管理思想,直接影响学生的学习态度、思想品德、纪律观念、行为习惯。甚至整个初中阶段的健康成长。本文作者将从几方面浅谈如何做好七年级新生的工作。

关键词：七年级新生,班级,管理,班主任工作

参考文献

[1]郑克俭、王作廷.新时期班主任工作的创新

3.班主任工作计划七3下 篇三

⒈ 【friendly】张莉莉跟我们很要好。

误：Zhang Lili is friendly to us.

正：Zhang Lili is friendly with us.

析：friendly to表示“对某人表示或采取友好的态度”，而friendly with 表示“跟某人相识，与某人要好、交朋友”。

⒉ 【shy】别不好意思告诉我你想要什么。

误：Don’t be shy about telling me what you want.

正：Don’t be shy of telling me what you want.

析：be shy of是固定词组，表示“不好意思做某事、犹豫不想做某事”，用of不用about。

⒊ 【the other】请睁开你的另一只眼睛。

误：Please open your another eye.

正：Please open your other eye.

析：another指三者或三者以上的另一个， the other指两个东西中的另一个，your other在此等于the other。

⒋ 【so】由于天快要下雨,所以我们歇手吧。

误：As it is going to rain, so let’s stop working.

正：As it is going to rain, let’s stop working.

正：It is going to rain, so let’s stop working.

析：汉语中“因为……所以……”，不能用as…so，这是因为as是从属连词，so是并列连词，两者不能同时使用。

⒌ 【during】我生病期间，睡得不好。

误：During I was sick I couldn’t sleep well.

正：While I was sick， I couldn’t sleep well.

析：during是介词，不能连接从句，应用连接词while引导时间状语从句。

⒍ 【relax】晚饭后，我们常常听音乐来获得休息。

误：After supper we often listen to music and relax our body and mind.

正：After supper we often listen to music and relax.

析：relax是“身心放松、休息、休养”，本身含有oneself， one’s mind, one’s body,因此our body and mind是多余的。

Unit 4

⒈ 【police】警察正在追赶一个小偷。

误：The police is running after a thief.

正：The police are running after a thief.

析：police作主语时，谓语用复数形式。police作警察时相当于policemen/policewomen。

⒉ 【dangerous】他在那条河里游泳有危险。

误：He is dangerous to swim in that river.

正：It is dangerous for him to swim in

that river.

析：dangerous用作表语“可能引起危险的”，句子的主语对别人有危害，因此人放在后面。

⒊ 【sometimes】我有时给在上海的妈妈写信。

误：I sometime write to my mother in

Shanghai.

正：I sometimes write to my mother in

Shanghai.

析：sometimes“有时”，一般用于一般现在时，而sometime表示“在将来或过去的某个时候”。

⒋ 【give】这是一本书，请给她。

误：This is a book, please give her it.

正：This is a book, please give it to her.

析：give后可跟双宾语，即give sb. sth.或give sth. to sb.，当sth.用代词表示时只能用句型give sth. to sb.。

⒌ 【wear】他经常穿棕色的鞋子。

误：He is often wearing brown shoes.

正：He often wears brown shoes.

析：wear“穿着、戴着”，表示某时某刻的状态时，用进行时表示，当指经常性行为时，用一般现在时表示。

⒍ 【out】不要往窗外看。

误：Don’t look out from the window.

正：Don’t look out of the window.

析：表示“从……里面向外”，可说out of，不可说out from。

⒎ 【newspaper】我在一张报纸上看到了你的名字。

误：I saw your name on a newspaper.

正：I saw your name in a newspaper.

析：在报纸上（看到报道）用in the(a)newspaper，不用on the(a) newspaper。

⒏ 【news】这里有你的好消息。

误：Here is a welcome news for you.

正：Here is a piece of welcome news for you.

4.七年级下学期生物教学计划3 篇四

间教学内容教学目标课时单元过关月考时间备注2.7至2.18第一章：人的由来 1.人类的起源和发展 2.人的生殖 3.青春期 4.计划生育1． 描述人类的起源和发展过程，七年级下学期生物教学计划3。2． 描述胚胎发育的过程。3． 描述青春期发育的特点。4． 养成青春期的卫生保健习惯。5． 说出我国计划生育的目标和要求。6． 通过认识人类的起源和发展，形成生物学的基本观点，确立辩证唯物主义世界观。养成良好的生活与卫生习惯，确立积极健康的生活态度。确立人口意识。42.20至3.5第二章：人体的营养 1.· 食物中的营养物质 2.· 消化和吸收 3.· 关注合理营养与食品安全1． 说出人体需要的主要营养物质及作用。2． 人体消化系统的组成。3． 关注食品安全。4． 运用设计实验的基本方法和科学探究的方法，测出食物中的能量。树立结构与功能相适应的生物学基本观点。确立积极健康的生活态度。53.3.6至3.26第三章：人体的呼吸 1． 呼吸道对空气的处理 2． 发生在肺内的气体交换 3． 空气质量与健康1． 描述人体呼吸系统的组成，培养良好的呼吸习惯。2． 概述气体交换的过程，解释肺的结构与功能相适应的特点，教学工作计划《七年级下学期生物教学计划3》。提高实验能力和逻辑思维能力。3． 描述空气质量对人体健康的主要影响，提高环保意识。5期中检测3.27至4.27 第四章：人体内物质的运输 1． 流动的组织——血液 2． 血流的管道——血管 3． 输送血液的泵——心脏 4． 输血与血型1． 概述血浆的成份及主要作用，尝试解读人的血常规化验单。2． 概述三种血管的结构和功能，理解生物学中结构与功能相统一的基本观点，养成探求新知识的精神。3． 概述血液循环的途径，提高观察能力和思维能力。4． 理解血型与输血的关系，积极参加无偿献血，奉献自己的爱心。44.28至5.8第五章：人体内废物的排出 1． 尿的形成和排出 2． 人粪尿的处理1． 描述人体泌尿系统的组成，概述尿液的形成。2． 描述人粪尿的价值。3． 建立生物体结构和功能相统一的辨证唯物主义观点。35.10至5.19 第六章：人体生命活动的调节 1． 人体对外界环境的感知 2． 神经系统的组成 3． 神经调节的基本方式 4． 激素调节1． 概述眼球的基本结构的功能、视觉的形成过程、近视的形成原因及预防方法。2． 概述耳的基本结构和功能、听觉的形成过程。3． 养成良好的用眼、用耳习惯。4． 描述人体神经系统的组成及功能。5． 概述反射的概念及反射弧的组成。6． 描述内分泌腺分泌激素的特点及其功能。7． 探讨几种激素的主要功能，尝试科学探究能力。45.20 至6.10第七章：人类活动对生物圈的影响 1． 分析人类活动破坏生态环境的实例 2． 探究环境污染对生物的影响 3． 拟订保护生态环境的计划1． 分析人类活动破坏生态环境的实例，提高保护生态环境的意识。2． 举例说明酸雨对生物的影响。3． 通过探究环境污染对生物的影响，提高环境保护意识。4． 拟订保护当地生态环境的计划，尝试获取信息的能力。466.12 至6.25总复习期末考试文章 来源中国教育文摘

5.七年级下学期班主任工作计划 篇五

沙溪中学166班 樊 宇

2012.2-2012.7

经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。将遵照学校工作要求，加强德育建设，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。

一、班级情况分析

本班共38人，19名男生，19名女生，从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体

二、本学期的奋斗目标

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。努力创建三好班集体。

2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

3、继续以四项常规教育为抓手，注重学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

4、抓好课间操和大课间活动。

5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

三、具体措施

（一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、借助“行为规范教育活动月”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求，加速学生集体观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

3强化班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，小组目标、制定班级公约，作为每个学生言行的准则，共同遵守。坚持量化考核并注重及时总结。

4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。

（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一结对子。开展“日日清”活动。

6、双差生转变

（1）多谈话、多教育

平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。

（2）多检查、多督促、多跟进

在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。

（三）、加强常规管理，培养学生健全的人格。

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对学生教育，给学生提供实践的机会。

5、首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中、期末进行总结。

（四）、继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

3、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。

4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性

通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。

（五）、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

6.下学期七年级班主任工作计划 篇六

但是，初一的下学期依旧是非常重要的关键时期，作为班主任，我不仅要和他们熟悉，更要抓紧这个时间去塑造他们，俗话说：“打铁趁热”。为了打造一个优秀的班级，我也必须加紧自己的步伐。以下是我对20xx初一下学期的工作计划安排：

一、 拉回状态，统一步调

经历了一个寒假，很多的同学在这个时候还没能将心思从假期中收拢回来。这不仅导致新学期的学习开展困难，更可能会导致落后的同学没能跟上学习的节奏。所以作为班主任，我必须在收假的前期做好工作，让同学们都能统一的回到学习的状态，能跟上各科老师的步调进行学习。

为此，开学后的第一节班会课异常的重要！我必须点醒同学们，提醒，他们假期已经结束，并通过之后的过渡教学让他们重回学习的状态。再次期间，一篇详细的新学期打算，可以让他们很好的通过规划自己的学习，重新回到状态，并且也能给同学们定下新的计划，让他们能更好的完成自己得学业。

二、 分析学生、改变学生

想要每位学生一样优秀是不可能的，但是作为班主任，我必须保证班级整体的情况积极向上，让学生们保持学习的积极性，这样才能在后面不断的改造学生，针对学生的不足去提升！

为此，在学生的了解中，我还要通过和各科老师的交流来共同制定班级的管理计划，更清楚的了解学生，以便于更好的鼓励学生！

三、 对自己的规划

7.班主任工作计划七3下 篇七

（满分：100分）

Part One 听力部分 (20分)

Ⅰ. 听录音，选出你所听到的单词。读一遍。(每小题1分，共5分)

（ ）1. A. elephants B. penguins C. giraffes

（ ）2. A. freindlyB. beautifulC. smart

（ ）3. A. AustraliaB. ChinaC. Africa

（ ）4. A. kind ofB. lots of C. very kind

（ ）5. A. at nightB. on weekendsC. at home

Ⅱ. 听录音，选出正确的答案。读一遍。（每小题1分，共5分）

（ ）6. Where are they?

A. In the park.B. In a store. C. At the zoo.

（ ）7. Why does the man like lions best?

A. Because they are cute.B. Because they are smart.C. Because they are friendly.

（ ）8. What is Henry like?

A. Hes shy. B. Hes cute. C. Hes friendly.

（ ）9. Which animal does Molly like best?

A. Tigers._________B. Pandas.C. Elephants.

（ ）10. Where is Julia from?

A. Africa.B. China.C. America.

Ⅲ. 听下面两段大对话，每段对话后有几个小题，从题中所给的三个选项中选出最佳选项。每段 对话读两遍。（每小题1分，共5分）

听第11段对话，回答第11至13小题。

（ ）11. Are the girl and the boy friends?

A. Yes, they are. B. No, they arent. C. I dont know.

（ ）12. What animal is Bills favorite?

A. Pandas. B. Monkeys.C. Koalas.

（ ）13. Why doesnt Bill like lions?

A. Because theyre ugly.B. Because theyre shy.C. Because theyre lazy.

听第12段对话，回答第14至15小题。

（ ）14. When is the womans dog lost?

A. This morning. B. This evening. C. Yesterday evening.

（ ）15. Whats the dog like?

A. Its big.B. Its cute. C. Its all white.

Ⅳ. 听短文，选出最佳答案。读两遍。（每小题1分，共5分）

（ ）16. How many elephants in the zoo?

A. Three.B. Four. C. Five.

（ ）17. Whats under the tree?

A. A koala. B. A tiger. C. A monkey.

（ ）18. What is it in the water?

A. Its a dolphin.B. Its an elephant.C. Its a penguin.

（ ）19. Where are the monkeys?

A. They are in the trees.B. Theyre in the grass.C. Theyre in the river.

（ ）20. Why does the writer(作者) like pandas best?

A. Because theyre cute.B. Because theyre beautiful.C. Because they only live in China.

Part Two 笔试部分 (80分)

Ⅰ. 根据汉语或英语提示完成句子。(每小题1分，共10分)

21. Lets see the pandas ___________(首先).

22. People can see many kinds of ___________(动物) from Africa in the zoo.

23. Tigers dont like eating ___________(草) at all.

24. Isnt the panda ___________(可爱的) and clever?

25. We can go boating (划船) on the lake (湖) ___________(在……期间) the vacation.

26. I think comedies are funny and ___________(relax).

27. Our teachers are very ___________(friend) to us.

28. Giraffes can eat ___________(leaf) from tall trees.

29. Do you want ___________(other) hamburger, Tony?

30. Maria likes ___________(play) with her friends.

Ⅱ. 单项选择。(每小题1分，共10分)

（ ）31. —__________ do you like pandas?

—Because theyre very friendly and funny.

A. WhatB. HowC. WhyD. Where

（ ）32. —Where are the giraffes __________?

—America, and they like eating leaves.

A. atB. inC. fromD. under

（ ）33. —Lets meet outside the zoo gate (门口).

—__________.

A. All right B. Thats rightC. Not at allD. Its all right

（ ）34. —Whats your favorite animal?

—Dogs. They are __________ cute.

A. many B. kind ofC. lots ofD. a few

（ ）35. The koala sleeps __________ the day, but __________ night he gets up and eats leaves.

A. at; inB. in; atC. during; atD. at; during

（ ）36. There are all ___________ flowers (花) in the garden.

A. kinds of B. kind ofC. kindsD. kind

（ ）37. —Look, Bill! There are two pandas over there.

—Please be __________, they are very shy.

A. cleverB. quietC. quickD. ugly

（ ）38. —What __________ animals do you like?

—I like penguins, too.

A. kindB. otherC. colorD. /

（ ）39. —Giraffes are very interesting.

—So lets __________ the giraffes first.

A. lookB. see C. hearD. listen

（ ）40. —Where are pandas from?

—They are from ___________.

A. America B. Japan C. ChinaD. Africa

Ⅲ. 用所给单词的正确形式填空。(5 分)

41. I like dolphins very much because theyre _________(interest).

42. Do you want _________(go) to a movie this afternoon?

43. What other _________(animal) do you like?

44. He ________(relax) during the day but works at night.

45. What kind of _________(monkey) do you like best?

Ⅳ． 完形填空。(每小题1分，共10分)

Li Ming is five years old. He is the only child(独生子) in his family. He isasmart boy. Helikestoread

46 write. He likes playing with older children. He wants to 47 from them.

Li Mings mother is a teacher. She 48 Chinese in a middle school. Li Ming loves her very much. Li Ming often takes a walk 49 his father in a small park after supper. He likes walking very much. He tells his father that he is going to 50 a runner just like Liu Xiang. LiMing thinkshisfatheristhebest

51 in the world.

But today Li Ming 52 in the sofa after supper. He doesnt take a walk with his father. “Why dont you take a walk with your father?” asks his 53 .

“Because my father is a 54 man,” answers Li Ming.

“Why?” asks his mother again.

“Animals are our good friends,” says Li Ming. “But my father kills ten frogs and 54 them.”

()46. A. but B. or C. norD. and

()47. A. learn B. lookC. seeD. hear

()48. A. studiesB. teachesC. works D. does

()49. A. to B. ofC. with D. for

()50. A. beB. take C. bring D. get

()51. A. boy B. girl C. man D. woman

()52. A. givesB. stands C. sits D. lies

()53. A. fatherB. motherC. teacherD. brother

()54. A. bad B. niceC. good D. well

()55. A. finds B. looksC. eats D. drinks

Ⅴ. 阅读理解。(20分)

A

根据下列图示及叙述，完成下列各题。

(A) It lives in Australia. It has very strong legs(腿). It is grey(灰色). It can jump high(跳高). It is very good at looking after her babies. A mother has a pouch in front. There, the babies are warm(暖和) and safe(安全). It is a __________.

(B) It is from Africa. It can run fifty kilometers(公里) an hour. It has a very long neck(脖子) and long legs. It can reach(够着) the leaves on a very tall tree. It is a __________.

(C) It lives in the Antarctica(南极洲). It is always very cold(冷) there. It is black and white. It can walk on the ice(冰) and swim in the sea(海). Its a big bird, but it cant fly (飞). It eats fish (鱼). It has very short legs. It looks very lovely. Children like it a lot. It is a __________.

(D) It is very lovely. It is not from Africa. It is from China, it is white and black, too. It likes bamboos(竹子). There are not many of them in China now. Everyone loves it very much. It is a __________.

56. 根据图片及文字描述，完成每段文字后的空格。

(A) __________(B) __________(C) __________(D) __________

()57. The animal from Africa has __________.

A. very short legsB. a long neckC. a grey body D. a pouch in front

()58. __________ is good at(擅长) swimming in the sea.

A. A kangaroo B. A pandaC. A penguin D. A giraffe

()59. There are __________ animals from other countries but China.

A. five B. fourC. three D. two

()60. In this reading, the word “pouch” means__________.

A. 口袋 B. 育儿袋C. 爪子 D. 婴儿

B

Mrs King has a young cat. Its the cats first winter. One evening it is outside(外面) when it snows(下雪). Mrs King looks for her cat everywhere (到处) and calls its name, but she doesnt find it, so she calls the police and says, “My small black cat is lost. Does anybody find one?”

“No, Madam,” said the policeman. “But the cats are really very strong animals. They sometimes can live for days in the snow, and when somebody finds them some days later, they are all right.” Mrs King is happy to hear this. “And,” she says. “My cat is very clever. She can talk.”

The policeman is tired, “Well, then,” he said, “Why dont you write down your telephone? Maybe she is trying to call you now. ”

()61. How old is the cat?

A. About one.B. About two.C. About three. D. About four.

()62. What does Mrs King do when her cat is lost?

A. She goes to a store. B. She talks to her cat.

C. She asks the police for help. D. She gives a name to her cat.

()63. When the police man says, “But the cats are really very strong animals”, he means(意思是) __________.

8.七年级下学期班主任计划 篇八

.紧抓作业情况

当学生对高中生活熟悉了之后，不交作业的现象也便开始慢慢的变得严重起来。上学期，在我和班长的组织下，我们召开了课代表会议，针对“如何提高交作业效率”和“如何有效控制在部分同学身上出现的缺交迟交作业现象”这两个问题展开了讨论，并得出了解决问题的方案，在班中开始实行。本学期，我们将继续上学期的方案，采取分管作业提高交作业效率，使任课老师能够尽快拿到作业进行批阅;向任课老师及时了解作业缺交及认真程度，及时找有问题学生谈心沟通，并适当联络家长反馈学生在校情况。

9.七年级下学期班主任工作总结 篇九

本学期我担任初一（1）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业。现将本学期工作总结如下：

首先，把教育当作一种事业。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，尽力做好份内的每件事情。

其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。

再次，加强班级管理，狠抓纪律和卫生。班级管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。尤其是课堂纪律和卫生必须严格要求。

第三，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。

初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。针对这种现象，我做了以下几个方面的具体工作：

1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。

2.积极配合各任课教师，做好协调工作。我一方面深入学生，了解学生思想动态；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。

第四，加强家校联系

孩子的教育离不开老师和同学的共同协作，学生在学校的表现应及时反馈给家长，双管齐下，才能收到教育的效果。因此，本学期我也经常与家长保持联系，通过家访、电话、微信等方式将孩子的表现通知家长，共同商讨对策。

第五，积极开展学校各项工作 1.安全教育

根据学校总体工作思路“狠抓教育”的指导，我把安全教育工作放在首 位。本学期开展了“防溺水安全教育专题家长会”，主要增强家长对小孩防溺水安全教育意识。同时还加强了节前安全教育，如交通安全、防食物中毒、防溺水、手足口病、自然灾害、校园欺凌等等，增强学生的安全意识和自我保护意识。

2.开展社会实践活动

为了提高学生的社会实践能力，加强集体荣誉感，学校组织了校外的社

会实践活动。我班绝大部分学生都积极踊跃参加，在实践活动中等到了很多的锻炼，也丰富了学生生活。

3.家访及家长会的召开 孩子的教育离不开老师和同学的共同协作，学生在学校的表现应及时反 馈给家长，双管齐下，才能收到教育的效果。本学期的家访也主要以走访的形式，加强与家长的联系。同时召开的家长会也圆满完成，美中不足的是还有许多家长没有参加，希望下次家长也要多关注自己孩子的动态。

4.校运会的开展

本次校运会我班学生也积极踊跃参加，并取得了团体第二的成绩，这是

每个人付出的结果，提高了学生的班集体凝聚力和发扬了团结拼搏的精神，为参与的这部分同学喝彩。也有少部分同学没有关注班上的事情，所以下学期还要加强对这部分同学集体荣誉感的培养。

10.七年级下学期班主任工作总结 篇十

一、把微笑送给学生

很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课堂上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

二、把真情送给学生

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的环境，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。

三、教育培养班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的黄楚瑶同学，她总是无怨无悔地把班级卫生管理得很好，因为我从不批评她，即使偶尔她做得不够全面。

11.七年级下学期班主任工作总结1 篇十一

春季学期已经结束。经过一个学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。

本学期我继续担任七年级班主任职务。经过上个学期的磨合，学生和班主任之间已经建立了一定感情，学生也愿意接受班主任的教育。本学期开学初，学校又重新分班把一些成绩较好、纪律较好的学生分到了重点班，也把一些成绩较差、纪律较差的学生分到了本班。这是对班主任的一个挑战。我一方面要做好原班学生的思想工作，另一方面也要做好新转来的学生的思想工作。而经过了一个学期，有很多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信心，甚至放弃，学习、纪律散漫。这些都是班主任要及时解决的问题。

因此，我的主要采取了一下几个措施对班级进行管理：

一、继续发挥班委自主管理的的作用。

班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后班主任再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了，但是平时表现太差，不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，立即召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批评。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。

二、继续加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。

三、开好每周的班会课。

利用班会课总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。

四、经常找学生谈话，了解学生思想动态。

要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对那些学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。

五、继续加强与家长的联系。

现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行联系，向家长通报学生在学校的表现。特别是那些经常旷课的学生，要及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合，那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。

12.九年级七班下学期班主任工作总结 篇十二

陈强

转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任九（7）班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时总结经验、教训，特总结前段工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

作为九年级下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对九年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提

高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出2000字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼

学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试、模拟考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。

2010——2011第二学期

九年级班主任工作总结

九年级七班陈强

13.七年级下学期年轻班主任工作计划 篇十三

作为一名年轻的班主任，在学校领导的关怀与支持下，我带领七（7）班顺利度过了初中的第一学期。回顾这一路，团结奋进的班级凝聚力、良好的学习氛围、不甘落后的竞争力已在班级初步形成，这些对于班级建设来说，都有非常好的促进作用，在新的学期应该延续并加强。但是班级管理上也存在着一些问题，在新的学期急需改善。

一、培养良好的班风

强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、健全班级量化考核制度

小组管理、值日班长、班级量化考核等对于整个班级有着非常好的管理作用，但是在具体的实施过程中仍有需要健全的地方。在新学期，小组不再频繁更换，只在期中考试后根据成绩调整一次，这样便于组内成员之间相互了解，相互学习，相互管理，也有利于对小组长的培养；增加班级日志记载表，装订成册，留作档案，日后在管理学生时将更加有理有据。

三、注重培养得力班干部

班干部是班级的管理者，是老师的得力助手。俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，好的班干部对于整个班级有着很好的促进作用，而对班干部的培养，也是

上学期做的不好的地方。新学期，要帮助班干部树立好的形象，在学生面前，多表扬班干部，而对于他们的不足之处要在课下指出。多与班干部谈心，在学习上给予班干部更多关心，让他们愿干并能干。

四、加强培优补差

目前，班级出现了较为明显的两极分化。在良好的竞争氛围中，部分优秀的学生不甘落后，成绩上有了较大突破；而后进生数量庞大，严重影响了班级氛围及成绩。为了让班级成绩继续前进，要继续培养优等生的竞争意识，并注重让学生通过良好的学习方法进步，而非一味地刻苦；对于后进生，要依靠小组的力量督促其学习，对于学生的点滴进步，要在课堂上及时表扬，但在课下也要立即鞭策。

五、学习与家长沟通的技巧

教育的成功离不开家庭教育，而班级内的学生大多数是农村学生，家长文化程度不高，对学生是“棍棒式”教育；少量城市学生的家长比较溺爱孩子，造成老师在学校“严”，家长在家里“松”。通过平时以及家长会上与家长的沟通，我深刻体会到教育是一门技巧，尤其是作为年轻教师，更要以实际行动树立在家长心中的威信。对于不同的家长要有不同的沟通方法，才能让老师的付出得到家长的理解与尊重，才能让老师的管理得到家长的支持与配合。

如果说生活是万花筒，那么班主任的工作就是五味瓶，琐碎而繁忙。然而做好班主任的工作又能从中体会到做教师的最大快乐。在与学生相处的半年时间里，我感到自己的教育能力、管理能力都得到了锻炼和提高，与此同时，身边的优秀老师耐心地帮助我成长，为我树立了好的榜样。但是由于经验不足，有些工作还没有做到位，有些问题还没有解决，在新的学期里，我将总结经验教训，不