家访随感

家访随感（共9篇）（共9篇）

1.家访随感 篇一

教师家访随感：真心交流共同促进学生成长

本周一下午，儿子班上的贺老师和李老师来我们家进行家访，对于刚上学前班的孩子来说是个新鲜事情，对于以前也当过老师的我来说却有一番久违的亲切感。交流一番，感受深刻，我发自心底的坦言，“教师家访太有必要了！教师与家长、学生面对面沟通，是教育学生的最好方式”。

家访很重要

家访工作是家庭教育与学校教育相互沟通的重要纽带，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，为促进学生更好地成长进步，教师应该在教育过程中尽量多争取家长的配合，很多时候可以起到事半功倍的效果。

首先家访可以让老师切身感受学生的成长环境。教师通过家访可以充分了解家长的性格特征、文化素质和家庭教育等状况，在以后的教育中可以对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”，真正实现因材施教。其次家访可以使家长和教师达成共识。教师登门家访，与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，三者共处一室，平等交流，拉近了彼此心理距离，有利于及时交换意见，也有助于达成共识，商量出解决问题的办法。最后家访更易于让孩子接受。家访这种面对面的交流，是一种亲切而又平等的交流方式，更易于让小孩子接受，比把家长请到学校去效果好得多。而且家访时教师是有备而来，对于孩子各方面的情况，由于时间充足，老师会谈得更加透彻、全面，尤其有利于家长了解孩子在校表现，也有$2老师了解学生在家里的表现，进而更加有针对性地帮助孩子全面提高，促进其健康成长。

尽管现在通讯发达，教师和家长可以通过电话、手机短信、QQ、互联网等各种方式进行交流，但我认为家访这种面对面的交流效果会更好，我想随着社会对德育工作的重视，家访工作肯定会是教师工作的一个重要组成部分，并且会变得更加经常和普及。

教师很负责

本次家访，使我认识了两位对教育事业高度负责的好老师，儿子今年才上学前班，在我眼中学前班的老师和幼儿园的老师都是差不多的，基本上都是在混日子。可是这两位老师却给了我不同寻常的感受，让我倍感欣慰。孩子数学比较有天赋，教数学的李老师因势利导让孩子越学越有兴趣，在学校都成了众所周知的“数学天才”。在生活上李老师也是倾心照顾，中午带去食堂吃饭，孩子挑食有时候甚至不吃饭，李老师尽量挑他喜欢的菜吃或者慢慢哄他吃，饭后领到寝室去睡觉，孩子睡觉喜欢流汗，李老师总是把孩子放在自己身边睡着，好给孩子擦汗，像奶奶照顾孙子一样照顾孩子，我听后很是感动，对老师这样负责的态度我除了感激就是敬佩。孩子刚学拼音有点吃力，有时候不会读就喜欢哭鼻子甚至躲到桌子底下去，教语的贺老师不仅在学习上耐心进行辅导，更主要是帮助孩子克服自卑心理，在学习上及时跟我们家长沟通，要求我们在家对孩子多进行辅导，最好制成卡片每天在家反复读，经过或老师的耐心辅导和我们家长的天天辅导，孩子逐渐熟练地掌握了拼音的读法，老师检查再也不怕了，现在每天晚上睡觉前还主动要求读拼音和课文。在学校李老师还经常让孩子在同学们面前表现自己，在很多场合公开表扬孩子，随着对拼音的熟悉，孩子也渐渐克服了自卑的心理，再也不往桌子底下躲藏了。家访让我再一次感受到教师工作的神圣与伟大，感受到教师承担的社会责任，也感受到作为人师的压力。特别是两位老师对孩子的悉心照顾，让孩子在学习和生活上都有了很大的变化。作为家长，我很是感谢。

孩子很开心

孩子在学校不到两个月的时间，我感觉孩子现在懂事多了，也听话多了，我经常问孩子在学校过的开心吗，孩子总是很高兴的回答：开心。每天放学回来我总喜欢问他今天在学校有没有什么令他开心的事情，他总会跟我讲个一两件事情。每次看着孩子微笑的脸庞，我就会感觉孩子在学校过的很开心。两位老师的这次家访，我更加相信了孩子在学校开心生活和学习的理由，孩子在启蒙阶段就碰到了这样好的老师，我相信孩子也会逐渐养成好的学习和生活的习惯，开心的度过他的小学阶段的。当那天我去接孩子时，孩子很高兴的告诉我说老师要来家访，可见孩子是很希望看到老师来自己家里的，对他来讲似乎是一个莫大的鼓励和荣耀，所以我真诚的希望老师还有机会到我们家来进行家访，对于我们家长，对于孩子来说都是快乐的事情，何乐而不为呢？

2.军训随感 篇二

高2020级5班 汪叁清

“怎么办?又和同学们的歩调不一样了。”正当我有这种想法时，李教官竟喊了“立定！”果然，我又掉队了。“这位同学，你怎么掉队了？”教官缓步走到我身旁，淡淡的看了我一眼，然后就去看其他同学了。

天渐渐的黑了下来，教学楼撒下了一束淡黄的光，综合楼的大屏幕也亮了起来，四周的路灯也渐渐亮起，操场上的同学们才得以看清“路况”，晚间军训也得以进行，开头那幕也“有幸”出现。虽四周都有光，但爬上我脸庞的红晕，依旧无人看清。

“注意了，齐步走的时候要用眼睛的余光对齐排头兵，对齐鞋面。”李教官嘹亮的声音响起。“听口令，向右看齐！”我们的头迅速的向装去，小碎步动了起来。“向前看，要好好走，不要再掉队或超前。听口令，齐步走！一二一……一、二、三、四！”“一、二、三、四！”同学们也发出洪亮的口号声。似乎在向其他班的同学们说：“看！我们班是多么的自信，严肃，认真。”“立定！”同学们左脚一停，右脚上前一靠。可能是同学们的口号声给我的假象，又或是自己的自信心作祟，在这一次训练中，我又“不负众望”的掉队了。“这位同学，你是怎么搞的?”我又被教官看了一眼。“齐步走，这么简单，你们为什么就是走不好?我喊‘立定’……”教官又讲了遍齐步走的动作要领。“来，再来一遍，这遍走好了，就休息一分钟。”

或许是奖励太诱惑，我竟神奇一般的走好了。“在休息的时候，想一下动作要领，想一下怎么走。”

我一边伸展肢体，一边自我反省和思考：一定要和同学们走齐了，不能再掉队了，走的时候，要用余光和同学们对齐鞋面，再保持和同学们步调一致，这样应该就可以走齐了。

“停，立正！稍息！立正！向右看齐！先对正，再看齐！向前看这遍好好走。”“加油！相信自己，你一定可以的，失败乃成功之母！”我在心里默默加油。

“齐步走，一二一，一、二、三、四！”“一、二、三、四！”我自信的与同学们喊着口号，昂首挺胸的走着。“立定！”果然，我又走齐了。

“没错，就是这样，慢慢训练下来，我一定会越来越好的！”心中默默想着。

果不其然，我越走越好，虽偶有几次失利，但大部分都是好的。

通过这次军训，我知道了：失败很正常，但我不能因此而颓然，应该愈站愈勇，愈败愈勇，在失败中汲取经验，逐步走向成功，在今后的学习中，我亦要有此精神！

指导教师

3.教学随感手记 篇三

都江镇交德小学

吴启然

2009年8月，我初到交德小学任教，接任的是六年级语文，这对于一个刚刚参加工作的“菜鸟”来说，是一个不小的挑战，毕竟这是六年级，面临升学考试，压力不小。不过，庆幸的是，在我和同学们一学期的共同努力之下，算是基本上达到了预期的目标。在这其中，我感触颇多，有所体会。现将一些心得撰文如下，供大家品析。

一、普通话是薄弱环节

刚到学校，走进教室，孩子们的读书声令我兴奋，同时也令我头疼，兴奋的是他们读书的那股认真劲，他们对知识的渴望更是激发着我的工作热情，可是令我头疼的是，不管我如何努力的去听，却云里云雾的，听不太懂，这不光是我，连同事也有同感。这是我进学校来遇到的第一个教学中的困惑。已经是六年级的学生了，按理说这些字早已认识了，读的课文听起来也流利，可是为什么说听不懂，我观察了一段时间，终于找到了原因，根源在普通话上。单独读一个字，一个词的时候，他们也能读准，可是一放到课文里连读，就成了拖腔带调的“唱读”。这里的学生，全部是水族学生，平日里说的全都是本民族语言——水话，只有在学校里才会用到普通话，而且使用的机会也不多，一下课、一放学，大家说的又全都是水话了，再加上以前大家对普通话的重视程度也不太高，所以才造成了今天的这种局面。开学的第一个星期，我没有上太多的课，把重点放在了训练学生的普通

话上，第一课，我就一句不落的一句一句地领读，不厌其烦地进行范读。经过一个星期的强化训练，学生大部分都已能读出基本标准的普通话，当然学生常年养成的习惯，不可能一朝一夕就可以改变的。在后来的教学中我时常范读或领读，继续加强训练。六年级的语文课，绝不是一、二年级那样简单的认字，而是要求能在五年级的基础上，更好的理解课文，体会文中所表达的情感。而能用标准的普通话，流利的朗读出来对理解课文是很有帮助的。特别像六年级上册第一组课文，都是散文，能够运用普通话声情并茂地读出来，对于领会其中的情感很有帮助。同时可以培养学生的语感，做填空题时，对于关联词的填写容易得多，很多时候，语感可以第一时间告诉学生，该怎么填。

二、声母f和h、q和x容易发生混淆

班上的学生，对声母f、h和q、x的区分不是很清楚，经常容易发生混淆。他们经常把“鲜花”弄成“先发”，把“救护” “舅父”；将“小桥”读成了“小淆”，将“”读成了“”这不仅影响到读，还影响到做题，考试时，由于平时区分不开，考试时，更是一塌糊涂。这对于学生来说是一个不小的损失。

三、基础也很重要

对于边远农村的孩子来说，语文知识基础要打扎实。会读一个字，就要求学生会写这个字，还要求学生们会用这个写，只有这样学生才能真正的掌握祖国语言文字。同时，老师们还要营造良好的语言环境，利用说话课，指导学生用普通话说某一个事物或某一个事。采用多种

途径和渠道，激发学生，想说、敢说、爱说，只要学生有点滴进步，都一一表扬。并要求学生把刚才所说的，经过组织和整理把它写下来。如：对于一个连字都不怎么认识、造句都不怎么会的学生来说，你不可能要求他写出多好的作文来，基础是写好作文的前提。只有让学生掌握了很多的字，积累了很多的词，他才有写的。

4.“幸福教育”随感 篇四

从春花走向秋实，从和风走向暮雪，转眼间我在瓜沥已生活了7年。7年弹指一挥间，在三尺讲台方寸间，我成熟着也成长着。有时，我犹如一个婴儿，孜孜以求教育带给我的欣喜；有时，我犹如一个老人，在教育的道路上蹒跚而行。我学习、摸索、探讨、前行~~~我深深地知道，作为一名老师，我是幸福的：我有一群可爱的学生，我生活在一个积极的团队，我遇上了尊师重教的好时代！

9月10日我参加了在航民剧院隆重举行的萧山区瓜沥镇教师表彰大会，听了蔡仁林局长，高卫国书记等领导的讲话后，作为一名瓜沥镇的小学教师，我倍感鼓舞、幸福万分。我认为从事老师这个职业首要的，就是要对学生施之于责任和爱，教会他们为人正直、善良，换句话就是要先学会做人，后学会做事，倡导奉献精神，让他们都成为一个有爱的人，这一点是一个老师教授知识的重中之重。“师者，传道，授业、解惑也”。能为师然后能为长，能为长然后能为君。教师也者，所以能为君索。

一、教师要有爱心，忠诚教育。“没有爱心的教育不是教育，只是说教”，教师的爱心能像“春风化雨，润物无声。”教师的爱无私而又伟大，她不会因为某一个学生学习的优差、品德的好劣，家庭的富穷而对其另眼相看，相反她会对学习成绩差，家庭经济贫的学生更细致无微的关怀，会一视同仁的对待每一个学生。她关心爱护每一位学生的成长进步，力争努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的引路人和指导者。让我们所有从事教育事业的工作者们，在教育之路上，充满爱心，忠诚党和人民的教育事业，忠于教育。

二、教师要努力钻研教材、学高为师。当今社会科学技术发展可谓一日千里，科学技术的更新周期越来越短，这就要求我们每个从事教育工作的人民教师要努力专研，安心从教，以“终身学习”为自已的座右铭。每个教师都要不断学习才能适应当今工作的要求。教师是人类知识的传播者和创造者，更要不断的学习新知识来武装自已。给自已充电加油。这样才能不辱人民赋予我们的使命和责任。“要想给学生一杯水，教师必须有一桶水。”这就要求我们教师要有“终身学习”的精神和意志，努力钻研教材，学高为师，完成时代、国家、人民交给我们的重任。为农村教育出一份力。

三、教师要以自身为榜样，行为示范。我们从事着太阳底下最光荣、最神圣的事业——教书育人。而我们的教育，是心灵与心灵的沟通；灵魂与灵魂的交融；人格与人格的对话。孔子曾说过：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”可见教师的言行示范对学生的影响具有深远而又重大的意义，可能影响学生的一生。所以，教师处处都要以自身为榜样、行为示范，给学生树立起一个好的榜样；一面鲜红的旗帜，用我们自已高尚的教师人格、为学生照亮前进的道路，让他们奔向成功的彼岸。

5.教师随感 篇五

“教师是知识种子的传播者，文明之树的培养者，人类灵魂的设计者。”——培根

总听人说：“教书好——假多，一天就上两节课——轻松，如今国家重视——工资高等等。”总之呢：教师是个至高无尚的职业，是个好职业。所以，很多人开始拼命的想往这座城里挤，尽管它要经过一轮又一轮的‘拼杀’。而我也是这其中一个。

我是幸运的，因为我成功的进入了这座城堡；但我又是不幸的，我真真切切的感受到了教师的清贫、辛苦及舆论压力。

1.先谈清贫

其实，清贫自古就是教师的代名词。似乎只有教师清贫了，才配的上这个至高无尚的职业。在如今这个物价飞涨的时代，教师却依然只拿着几百元的工资（老教师也只有一千多元）养家糊口都成困难。

在如今逢年过节各个单位发福利，发奖金的时候，我们只能得到放假的安慰，就这还让人嫉妒不已。

2.再话辛苦

在别人羡慕教师一天只上两三节课的时候，可曾知道如今农村教师紧缺，我们都一人任多门课程，从早到晚七节课都在教室，放学后，还要备课、改作业等等，常常忙到晚上九十点。初中教师更是要起早贪黑。

而且，农村大部分是留守儿童，家庭教育缺失，这一责任全压在了学校，为了让孩子更健康快乐的成长，教师必须付出更多的心血,也算是半个爹妈了。当了爹妈的都知道——真不容易。

3.最后论舆论压力

太多的光环套在了教师这个行业上，让人们觉得教师就应该像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。教师是人不是神！

每个人都会犯错，别人犯错没人深究，而教师如果犯了错，就会成为舆论的焦点，就会受到家长的指责，社会的批判。所以，现如今，教师步步为营。

据调查，中国人平均寿命72.5岁，而中国教师的平均寿命只有59

当然，我并不后悔成为教师城堡中的一份子，我依然庆幸我选择了这份另人羡慕的职业。也感谢这份职业选择了我。

虽然物质清贫却精神富裕；虽然辛苦却让我感到快乐；虽然有太多人不理解我们，但听到学生喊一声老师的时候，我知足了！

6.随感美文：父亲 篇六

今晚，我独自一人在宿舍，大深夜的不敢睡觉，也不知道可以干什么。我是外坚内荏，我是一个胆小鬼，我怕黑，我怕老鼠，我怕蟑螂，我怕……我什么都怕。我希望有人可以陪我，陪我度过这漫长的黑夜，可是那个人还没有出现，我还需要继续等待。

刚听了《父亲》，感触良多，一下子眼泪就浸湿了眼睛。人生短暂，每个人都想拥有一个幸福快乐且温馨的家，有一堆好朋友，有一个爱自己的人。但现实的生活中，却发现很多事情都是不尽人意，每天都为了许许多多的事而烦恼。一辈子，有多少纷争恩怨，多少刻骨情仇？若干日后，还不是烟消云散，何必去争吵？ 难道真的要等到亲人，朋友，爱人离去了才懂得珍惜吗？

人生短暂，就数十个春秋，弹指一挥就没了，有什么理由可以让我们去争吵？有什么理由可以让我们去记仇？有什么理由可以让我们去伤害爱我们的人？有什么理由可以让我们虚度年华，碌碌无为？

人生短暂，既来之，就不能白走一趟。做你想做的，爱你想爱的，心之所向，何乐而不为？错了，不必后悔，不要埋怨；委屈了，也不必哭泣。受伤了，也不必害怕。只有经历了痛苦，才会明白人生，只有经历了离别，才会懂得珍惜，只有经历了伤痛，才会变得坚强。跌倒了，没所谓，爬起来，下次走的更稳。不经风雨，怎能见彩虹？

人生短暂，有多少梦想无法实现，有多少爱情无法挽回，有多少往事无法从来，有多少目标达到？梦破了，心还在，爱走了，情还在，往事不复，人还在，目标远逝，命还在。不要老是想着，如果再给我N年，傻孩子，那是不可能的事，别想了。万事不可能都如意，只求问心无愧。

人生短暂，记住还记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。命里有时终须有，命里无时莫强求，是你的，躲也躲不过，不是你的，求也求不来。若是有缘，自然会相见，即使不在这里，也会在下一个地方不期而遇。让你我一起期待那个美丽的邂逅。

人生短暂，要学会给自己带来快乐，开心是一天，苦恼也是一天，那为什么不开开心心的过好每一天呢？

人生短暂，要学会坚强，你若不坚强，谁会为你坚强？天塌了，海枯了，又能怎样？这世界，没有我们想象的那么美好，你若有难，别人能伸出援手当然是好，但是如果别人不帮你，还落井下石时，你也不要太在意。因为大家都是从个人利益出发的，并不是每个人都愿意给你施善。最后还是得靠我们自己。

7.远程研修随感 篇七

与去年今日的你相比，似曾相识，却又似从未相识。

-------研修第二日有感

经过了昨天一整天的研修，今天竟感觉些许疲惫。回想昨日，虽然已是第三年研修，本应熟识，本应轻松，却在最初就有些紧张，甚至有些初见公婆般的无措。

记得第一年的研修，经历了这样的一段心路历程：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”对研修陌生与好奇------“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”一个个脑海中纠结的问题，却原来早已被专家在每个专题中详解------“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”一次次磨课，终将理论付诸实践。

而今天，在研修的第三年，我们对研修依然保留着那份好奇，依然以初见的态度来看待研修。我们紧张，因为在这里，我们是老师，我们更是学生；我们无措，因为我们在乎。我们在乎接触了什么，学习了什么，理解了什么，更在乎我们能给自己的学生带来什么。

熟悉的研修，今年又为我们带来了不一样的体验。最深的感触就是由专题一的作业带来的。以我们教学中每日可见的来引发我们思考，来促使我们探讨，既是判断分析问题，又是开放性的问题，我们可以各抒己见，在专家引领下逐步达成共识；另外，基于学习优势的教学设计，又将我们平时的教学设计思路进行了180度的大反转，我们习惯于在设计时考虑学生不会什么，而不是学生擅长什么，有意无意间，我们忽视了发展每一个学生的优势潜能。

8.读书随感 篇八

——读《西游记》《少年特种兵》系列

《波西杰克逊》系列有感

这个暑假，学校要求读三本书，其实呢，个人认为，这种事情是不应该强制去做的，因为我们应该自觉去做。我平时十分爱读书，所以，就把自己对书本的认识，思考，以及感悟写下来。

一.《西游记》

《西游记》是中国四大名著之一，作者呢，是明代的吴承恩。这本书描写了孙悟空，猪悟能，沙悟净三徒保护唐玄奘西天取经的故事。本书一共一百回，文字夸张，描写生动。生动形象的刻画了孙悟空的机智多谋，敢于斗争，忠心耿耿，猪悟能的好吃懒惰，憨傻忠厚，沙悟净的任劳任怨，憨厚老实，唐三藏的大慈大悲，悯天悲人。

那么，西游记之所以能够成为中国的四大名著，一定是有他的原因的。从语言方面来讲，多用排比，对偶，多在语言，动作，场景方面进行描写，很生动形象的将一个个故事描绘出来，并且读起来朗朗上口，通俗易懂。

唐僧，本姓陈，名祎，法号玄奘，号三藏，他是佛祖第二弟子金蝉子投胎，是遗腹子，父亲是金科状元陈萼，母亲是大唐开国元勋的殷开山的女儿殷温娇。父亲奉命赴任江州州主，在洪江船上被船夫刘洪打死，推入水中，母亲被刘洪霸占，接着刘洪冒名顶替，做了江州之主。他诚实善良，一心向佛，但又有些胆小怕事，迂腐。

孙悟空又名孙行者、悟空、外号美猴王、号称齐天大圣。东胜神州傲来国花果山灵石孕育，迸裂后，见风化作灵明石猴。他在西牛贺洲灵台方寸山拜菩提老祖为师，习得金丹术、地煞术，七十二般变化和筋斗云之本领。他身上有八万四千根变化毫毛。兵器是东海龙王送与孙悟空的“天河定底的神针铁”，又叫如意金箍棒，重一万三千五百斤。此后，孙悟空自封为齐天大圣，大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下，无法行动。五百年后唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。孙悟空感激涕零，拜唐僧为师，同往西天取经。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，然而三番两次被师傅唐僧误解、驱逐。终于师徒四人到达西天雷音寺，取得真经。孙悟空修得正果，封为斗战胜佛。

猪八戒又名猪刚鬣，猪悟能，原为天宫中的天蓬元帅，掌管天河水府。因调戏嫦娥，幸亏太白金星求情，被罚下人间。但错投了猪胎，成了一只野猪，修炼成精，长成了猪脸人身的模样。在高老庄抢占高家三小姐高翠兰，被孙悟空降伏最终。修得正果，封号为净坛使者。猪八戒的兵器是九齿钉钯，有三十六般变化。

沙和尚又名沙悟净。原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了玻璃盏，惹怒王母娘娘，幸亏赤脚大仙求情，被贬入人间，在流沙河畔当妖怪，受万箭穿心之苦。后被唐僧师徒收服，负责牵马。得成正果后，被封为“金身罗汉”。使用的兵器是降妖宝杖。

《西游记》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽

默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的 《西游记》艺术宫殿。我认为，《西游记》在艺术上的最大成就，是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着人性，神性和猴性三重特点。大英雄的不凡气度，对师父师弟有情有义，也有爱听恭维话的缺点，机智勇敢又诙谐好闹，这就是人性。毛脸雷公嘴，山大王则是猴性。而七十二变，一个跟头十万八千里，则是神性。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，愣是叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，常常要打退堂鼓；他有时爱撒谎，可笨嘴拙腮的又说不圆；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱。他在西天一路上披荆斩棘，当开路先锋，不辞辛苦污臭，所以他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。在唐僧眼中，他是一个老实人，是个好徒弟。猪八戒是一个好人，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢，让人记住，是很不容易的。

二.《少年特种兵》系列

少年特种兵一共有十二本，分别是：（1）零号谜团（2）红蓝对抗（3）不争第一（4）噩梦成双（5）真实战场（6）终极交锋（7）特训游戏（8）危险任务（9）特战对抗（10）从头再来（11）域外战场（12）无影分队。作者是张永军。

“军人的灵魂，少年特种兵的铁血生涯。”

这是每本书封面上都会有的一句话。

什么是“军人的灵魂”？什么是“铁血生涯”？

相信大家在读完这一系列的书以后，就会明白刚才的问题，更会思考自己以后的生活，应该怎样去努力。

这是一套全新的“悬疑小说”——以少年特种兵为对象的悬疑小说，生动、鲜明地展示了D小队的队员及其他特种兵小队成员，在进行特种兵训练那段非凡的日子里，惊险的场面、离奇的故事、幽默的语言、令人神往的特种兵生活„„智慧与精神的较量、体魄与耐力的比拼、装备与武器的操控„„生与死的考验，胜与负的选择，令英武的特种兵真正明白了“团结、责任，永不放弃”的深刻涵义！后6部和前6部的明显不同是：小说比前6部更突出悬疑性，更突出少年特种兵对敌的特种战场面，更为惊心动魄，更为险象环生，故事也更加精彩。悬疑特种战是真正与外国特种兵的作战„„那么与前6相同的是：后6部小说一如既往的幽默语言，令人神往的特种兵生活„„智慧与精神的全面较量。体魄与耐力的比拼，国产武器与外国武器的超酷比拼„„

小说中的团结、责任、永不放弃八个字深深打动了我。团结，就是合作，集体里最需要的就是团结。一个人的力量很小，但十个人团结在一起就是一股

很大的力量。古语说“一根筷子容易弯，三根麻绳难扯断”；一只狼打不过老虎，但狼群却能吃掉凶猛的狗熊，这是为什么呢？因为狼群是一个团结的集体，他们不闹矛盾，目标一致，互相协助，狼是动物界最团结的团队，所以他们能打败很多强大的对手。再说责任，责任就是你必须承担的义务，是你必须承担而不可逃避的，学生的责任就是圆满完成学习任务，每个人都要有责任心，对自己负责，从每件小事做起。作为班级里的团支部书记，我更加明白了身上的责任，在以后的学习生活中，我要尽好自己的责任，为大家服务！那么，作为一名小市民，作为一名新时代的接班人，我们更应该尽到自己应尽的责任！

说到永不放弃，大家也许就会想起电视剧《士兵突击》，剧中战士许三多所在钢七连的口号“不抛弃、不放弃”，许三多做到了，但很多人没有做到。为了一个目标，不论有多大的困难，也不能放弃最后的希望。中国在1960年派出了登山队挑战世界最高峰——珠穆朗玛峰，中国登山队员在身背氧气用完的情况下咬牙坚持，他们每走五步就要喘半天气，高原反应和严重缺氧然他们几乎坚持不住，但是队员们没有一人放弃，终于全队成功登上高山世界之颠——珠穆朗玛峰峰顶。只要永不放弃，就总会有一刻你会成功！

三.《波西杰克逊》系列

《波西·杰克逊系列》是当今全世界最畅销的青少年小说系列之一，分别为《波西·杰克逊与神火之盗》《波西·杰克逊与魔兽之海》《波西·杰克逊与巨神之咒》《波西·杰克逊与迷宫之战》《波西·杰克逊与最终之神》。作者是美国的雷克莱尔顿。

雷克早年是一位英文老师及小提琴演奏者，教职达15年之久，非常了解青少年的心理现实和生活现实，也很有教育经验。他是两个男孩的父亲。

他将神话角色巧妙的融入冒险故事框架中创作出了“波西杰克逊系列”小说，深受全球广大青少年读者喜爱，占据各大畅销排行榜，并获得诸多重要奖项。莱尔顿也经常到各地和大小读者交流写作与生活的心得，莱尔顿曾为儿子患有读写困难症和多动症所困扰。当时儿子8岁，正在接受治疗。他在学校无法上课，拒绝读书，常常闷闷不乐。为了安慰儿子，他给儿子讲自己喜爱的希腊神话故事。神话故事讲完了，就接着编新故事给儿子听。“我给他讲述一个患有读写困难症和多动症的小男孩的故事，但他之所以这样，是因为他是希腊神的儿子，负有拯救世界的使命。”

就这样，他创造出一个世界，一个奇幻的世界。

那么，这本书的语言不仅生动形象，而且十分幽默，例如：我很想告诉你当死亡来临时，什么微笑着面对死亡，或者从容的走向死亡。可我当时脑子里只有：啊啊啊啊啊啊啊！！

情节十分紧凑，而且具有悬疑性。那么，下面我每一本每一本的描述一下大概：

《波西·杰克逊与神火之盗》

少年波西是一个在纽约上学的12岁孩子，他有严重的阅读障碍。他虽然并不完美，但是心地善良。一次奇遇改变了他的命运，他发现自己竟然是海神波塞冬之子。他通过纽约帝国大厦里的电梯到达了奥林匹斯神界，众神之神宙斯指控他偷取了闪电权杖，并限他10天内必须归还，不然就要与海神波塞冬正式开战。而在此时冥王哈迪斯绑架了波西的母亲，并威胁他以闪电权杖来交换，战神阿瑞斯骑着摩托车赶来为他们提供了线索。为

了拯救母亲并阻止天神大战，波西决定要找到真正的窃贼，他带着雅典娜女神之女安娜贝丝和半羊人格洛弗通过洛杉矶的一个音像工作室进入冥界，最终他们如愿以偿，但是，也发现了一个阴谋„„

《波西·杰克逊与魔兽之海》

在美国纽约曼哈顿市区的实验学校读书的波西原本只是要打一场班级球赛，由于同学不知怎么变成了一群丑陋的食人族，球赛竟演变成一场死亡游戏。波西突然接收到半羊人格洛弗的心灵电波，得知好友被独眼巨人抓去，马上打出租车回到混血大本营，发现花草枯萎，湖泊干涸，需要神话中的金羊毛来拯救生灵。于是他与伙伴安娜贝丝和独眼巨人弟弟泰森乘坐豪华游轮踏上了寻找金羊毛并解救半羊人的冒险旅程，他们必须前往魔兽之海，在海上等待他们的是无数的凶险。他得到了金羊毛，但同时，这也是一个阴谋„„

《波西·杰克逊与巨神之咒》

宙斯的女儿塔莉亚奇迹般地复活，使得波西·杰克逊不再是关系到希腊神界安危的唯一人选了。他在寒假前夕收到好友格洛弗发出的紧急通知，与伙伴安娜贝丝和塔莉亚一同赶往校园现场支援。原来格洛弗发现了两个双亲身分不明的混血者姐弟，必须将他们安全带回混血营，就在同时，负责看管的魔兽已在等待他们自投罗网。这场突来的危险让安娜贝丝生死未卜，连希腊十二主神之一的阿耳忒弥斯也忽然失踪，而泰坦巨神克洛诺斯也已摆下最阴险的陷阱。木乃伊的神谕预示救援之旅凶险重重，波西他们与永葆青春的狩猎者若依等人组成的五人任务小队会全军覆没吗„„ 《波西·杰克逊与迷宫之战》

在第四部中,代达洛斯的迷宫之入口在混血营中被波西与安娜贝丝发现。同时,混血营也面临被克洛诺斯的军队靠着地下迷宫入侵的危机。于是喀戎便派出安娜贝丝、波西、格洛弗、泰森入迷宫去寻找代达洛斯。他们希望能靠着代达洛斯的知识阻止一切克洛诺斯靠着迷宫入侵的可能。他们最终找到了代达洛斯,也知道了他帮他自己做了一个新的身体,并伪装成混血营的剑术辅导员。之后在一场战争中，由于克洛诺斯的军队靠着迷宫攻击混血营,很多人受伤，有些甚至死亡。代达洛斯与他的地狱狗欧拉芮夫人及时赶到救援。最后,在逃避了死亡三千多年以后,代达洛斯选择让尼

克·德·安吉洛把他送去冥间,不只是为了让他自己接受他应有的惩罚,更是为了要在那里见到他的儿子伊卡勒斯和他的侄子波迪克斯。波西则接替照顾欧拉芮夫人的责任，也开始喜欢这只狗。波西和安娜贝丝的感情又再加深了一层,尤其是在安娜贝丝以为他将会死的时候,给他的一个吻。《波西·杰克逊与最终之神》

在第五部，波西发现“末日预言”背后的真相。营者们认为在他们之间有一个内奸，并且把营中的事情全部报告给了在第四部中控制了卢克身体的克洛诺斯。波西多次与克洛诺斯决斗，并且听从尼克的建议去沐浴在冥河里,而因此变的无敌。一场天神与泰坦的战争随之而来，这场战争牺牲了无数的营者,精灵与猎女。最后，同样沐浴在冥河里而变的无敌的卢克，被安娜贝丝换回自己的意识，决定自杀以将克洛诺斯送回地狱。安娜贝丝在卢克死前对他坦承，自己从来就未爱过他，最多只是把他当成兄长一样看待而已。她和波西终于坚定了他们之间的感情。

这个系列的书，我强烈建议大家去读一读，因为，波西就在你我身边，我喜欢他，为他并不完美，因为他有这样那样的小缺点，因为他不是天生的大英雄……他的确离我们很近，或者，就是你，就是我，我喜欢他勇敢、善良、坦率、讲义气、在战胜一个又一个的困难同时得到成长，最后找到自己，认同自己。

读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。最后，希望大家多读书！读好书！

9.初三随感 篇九

其实一直都挺希望到初三的，可到了这年头，哎，你说我该怎么说呢？一个字形容：糟！

今天下午要抽签，希望同学们好好复习！这句话如同平地起了一个焦雷啊！我的心情真是比冰心因身体原因不能去海边的悲切与郁闷心情还要糟啊！也许你们还不知道这抽签是什么东西。告诉你们，我们可爱美丽的语文老师就是这么聪明。所谓抽签，就是每个组出十个题目，尽量的难，条件是必须是上课讲过的，笔记做过的，课外上有的，出什么都可以，目的就是让抽到的人答不到。如果抽到的人答到了，他们小组加分拉，如果他答不到呢，呵呵，出题目的加分。你说这分有什么用啊，我们呕心沥血为了什么啊！如果小组积分少的话，就等别人把好位置选完了，你自己再去选吧！你说会有什么结果？坐后面拉！不仅面子上过不去，还让你上课听不成！可怜我这堂堂语文小组长啊！不仅要做好表率，还要保证偶们组的积分！可是人渣总是有的呀！他上去回答不到不说，听写也不让我好过，上课还讲话！呀！呀！呀！我的头都快裂开了！你说我可怜不可怜？这些先暂且不说，他下来还振振有辞：我说了我不会的拉！你也是的，出些这么简单的题目，别个都回答到了，好拉，加不成分了拉！他不说倒好，他一说，我恨不得上去用我那超级无敌连环掌给他一嘴巴！我强压怒火，好声好气地说：同学，他们好象没有抽到我的题目耶！更何况，同学，你也没有回答到啊？再说，你也没有参与出题目的工作啊？那个人渣居然说：出题目关我什么事？呀呀呀他说的是人话吗？他还不停地呱呱呱青蛙！青蛙青蛙我不跟青蛙计较！

你也许要问，小组是什么东西？哼哼这个可恶的小组，我们语文老师的杰作！就是老师选几个语文小组长(语文成绩可以的，我就是，呵呵)，然后找出一批成绩不是很好的，称为第二层次，其他的就都是第一层次拉！然后，然后，就要我们自己去选组员，每个组四个人，那么我们班就有16个组。你说我可以完全不必要选那个人渣啊，你以为我愿意啊！那是因为他没人要了，老师硬加进我们组来的！

为什么会出现此情况？呀呀呀！老师我恨你！你说你把他加进来就算了，可是他不是透明啊，总要烦我！我要打人了！

这就是初三吗？哎哎哎呀呀呀每天上到6点半才回家就是初三，接受竞赛的洗礼就是初三，紧张的生活就是初三！