《工作总结》(陈)

《工作总结》(陈)（精选11篇）

1.《工作总结》(陈) 篇一

工作总结

本人自2011年9月17日参加工作至今，将近三个月的实习时间。回溯三个月的实习过程，在国寿财险公司领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的努力，在各方面都取得了长足的进步。三个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，这三个月短暂又充实的实习使我真正体会到一个保险工作者的辛苦，乐趣和责任。由于自己来的较晚，和其他同事还有一定差距。但我一定会加快脚步跟上来，并超过他们。

三个月以来，我把学习期分为了两个阶段：熟悉环境、熟悉工作。在每个阶段中都使我我收获良多。

第一个阶段：刚到国寿财公司的前几天非常难熬：不认识人、不熟悉工作、最难捱的是不能感觉到自己的价值。在这种境况下，使我学会了承受工作高压下如何缓解自己，如何和同事交流学习。那一刻起，我就下定决心：一定要做一名合格的、优秀的查勘员。说起来，做一名查勘员容易，但要做一名优秀的查勘员就难了。千里之行，始于足下。我从小事学起，从点滴做起。我相信，成之道，唯有恒，因为坚守信念，所以终会有高度。

第二个阶段：了解自己的工作性质职能，学习业务 新系统，如何做，怎样做。查勘和定损都是为了确定事故损失而存在的,包括损失的真实性,损失的实际程度,维修或赔偿的程度等多个方面,查勘和定损都是理赔工作中的重点,适合事故的查勘和定损通常能为保险公司对事故的处理提供良好的基础,也为客户迅速快捷的得到赔付提供了重要的依据.可以说查勘与定损是车险理赔工作的重中之重。

在此，我首先感谢我的公司，给我提供了一个进入国寿财的平台，同时也感谢国寿财的领导，给予了我进入国寿财工作的机会，没有这两者，可能我今天也没有在这里写工作总结的机会，因此，我从心底里感谢您们！但是，我更需要感谢的，是曾经教导过我的各位老师傅：王主任、杨师傅、李师傅、马师傅、罗师傅、赵师傅……没有他们的耐心教导，就算我有在国寿财的机会，也没有今天的成绩，人不学不成器，刀不磨不锋利，如果没有他们默默的指导与支持，再锋利的刀韧也因时光的流失与岁月的冲刷而生锈，最终成为一堆废铁！一日为师终生为父！父母给予了我生存的机会，他们却给了我事业发展的动力，谁轻谁重，缺一不可！因此，我在这里，再次表示我对他们的感谢，希望他们工作顺利，身体健康！

以上总结，是本人在人寿财险工作的一些总结，也是实习三个月的总结，再次，感谢领导的良苦用心，也感谢领导这些日子的栽培！

2011-12-14

理赔运营管理部：陈大鹏

2.《工作总结》(陈) 篇二

2月5日,重庆市副市长陈和平、市交委主任滕宏伟一行在交通开投集团董事长乔墩、副总经理程龙的陪同下,莅临火车北站北广场视察公交春运工作。陈副市长一行检查了663、665线的生产组织和线路运行情况,详细查看了公交为乘客提供的便民服务措施,对公交人表示了亲切慰问。陈副市长强调,在节日期间,要加强领导、保障运力,把乘客的安全出行放在首位,确保乘客走得平安、舒心。同时要求,交通运输行业的各级人员要认真组织好节日期间的南北广场疏运工作,在服务乘客时要做到忙而不乱,温馨待客,树立良好的城市文明窗口形象。公交集团董事长、党委书记黄维乔,两江公司董事长贺兴成,副总经理张志陪同检查。

3.《工作总结》(陈) 篇三

关键词：陈国平；老年眩晕合并糖尿病；名医经验

中图分类号：R2553文献标志码：B文章编号：1007-2349（201.6）04-0083-02

陈国平副主任医师幼承云南名老中医尹承之家学，早年毕业于北京协和医科大学西中班，从事中医临床五十余年，擅长中医内科、儿科、妇科等。有丰富的中医临床经验，对于眩晕合并糖尿病有独到经验。

眩晕病症让很多老年人健康受到影响。其病因是脏腑阴阳不调、气血不和、经络不通、脉管不畅等导致的。临床可表现为短暂或短期性的以眩为主，或长期的以晕为主，眩晕可伴有恶心呕吐症状，给患者造成很大痛苦。中老年人糖尿病发病率呈明显上升趋势，并向低龄化发展势头。眩晕合并糖尿病逐渐成为临床多发病。易导致老年人生活质量下降，甚至发生意外，医者应充分重视。

1病因病机的认识

肝为引发眩晕的主要因素。当肝阳上亢、阴不制阳、阴阳失衡则会眩晕。另一主要因素，是由于老年人肾虚引发眩晕。因为肾虚、精亏损，髓则不足，髓海空虚引发眩晕。第三因素则因为老年人脾虚导致，脾是痰饮产生之源，脾主运化，当运化失调，就易形成痰饮和湿浊等物质。痰在体内阻碍清气上升，浊气下降。长期易造成经络不通，脉管不畅，眩晕随之发生。引发老年人眩晕一般与肝脾肾失调有关。

目前，中医认为先天禀赋不足是糖尿病的基本病因，后天饮食不节、作息无律、情志失调或过服温燥药物等诱发糖尿病。中医的“消渴”与糖尿病的内涵与外延并不对等。老年人糖尿病发展过程中，未必表现有“三多一少”症状。。因为病程长。都不同程度地存在脾之虚弱症候。陈主任诊治中，以“脾弱致消，则理脾愈消”为基础，同时强调“治肾为本，补其肾虚”。又兼顾“气血津液”状况。辨证“气阴两虚”；“阴虚内热”等。在临床中，其认为长期高血糖易致“气滞血瘀”，则把“化瘀理气”贯穿治疗始终。

糖尿病的危害虽为慢性损害，当兼患眩晕时，对老年人的健康危害较大。眩晕与糖尿病多由气虚及“气阴两虚”等导致。眩晕后，患者活动减少，则减少了肝脏及肌细胞对糖原的消耗。又因糖尿病，患者少食并偏食。所以，糖尿病患者更易罹患眩晕症，二者长期反复发作，导致患者“营养缺乏、骨质疏松、颈腰椎病、心脑供血不足，甚至脑梗、心梗”等。

2遣方用药

陈主任治疗老年性眩晕伴糖尿病者的常用组方为：黄芪35 g，西洋参20 g，杭芍20 g，生地20 g，当归1.5 g，川芎10 g，砂仁1.5 g，茯苓1.5 g，桂枝10 g，白术20 g，甘草5 g，陈皮1.2 g，法夏1.5 g，旋覆花（包）1.5 g，代赭石（包先下）30 g，地龙10 g，丹参10 g，桑寄生20 g，天麻1.5 g，龙骨30 g，远志10 g，葛根10 g，麦冬10 g，灵芝1.5 g，生姜3片。本方主要针对老年气阴两虚、阴虚内热、痰浊血瘀者。验方以八珍汤（当归、川芎、熟地黄、白芍药、人参、甘草炙、茯苓、白术）为主并配以旋覆代赭汤（旋覆花、代赭石、半夏、人参、甘草）为基础化裁。方中用量最大的就是黄芪，黄芪和西洋参为滋阴补气、养血的主药。西洋参性凉，入心、肺、肾三经。而人参入心、肺经。因糖尿病患者肾虚为主，所以陈主任在方中用西洋参而非人参。八珍汤气血双补，加姜枣调营卫。八珍汤中用生地与熟地，依辨证而用，陈主任多用生地，因糖尿患者，多口干舌燥，以阴虚为主，生地滋阴清热，熟地补阴，但清热不足。此方黄芪能补气、调节免疫功能。八珍汤加黄芪为方中治本之策。旋覆代赭汤镇肝、降逆化痰，益气和胃，使胃气复、痰浊消、气逆平，则消除眩晕患者恶心呕吐症状。方中砂仁与人参、甘草（炙）、茯苓、白术、陈皮、半夏、大栆、生姜又构成了香砂六君子汤（参砂和胃散）。香砂六君子汤具有治疗脾胃气虚兼痰湿证以及食少便溏，胸脘痞闷，呕逆等。治疗患者恶心呕吐并改善患者因眩晕呕吐导致的体力不足、精神状态差。方中黄芪、桂枝、芍药、生姜、大枣又构成黄芪桂枝五物汤，该方具有调养荣卫，益气温经，祛风散邪，补气通阳，养血除痹，方中川芎、丹参，能解决患者因糖尿病慢性损害造成的末梢神经与血管瘀痹症状，改善心脑血液循环，临症加减红花等可增强疗效。又伍以地龙、桑寄生更具解痉、疏通经络之功效。此验方起画龙点睛作用就是配伍了龙骨及远志，龙骨入心、肝、肾、大肠经。在《医学衷中参西录》即语：“龙骨，质最粘涩，具有翕收之力，故能收敛元气，镇安精神，固涩滑脱”；又《注解伤寒论》语：“龙骨收敛神气而镇惊”。远志味苦、辛、性温，归心、肾、肺经。具有安神益智，祛痰，消肿的功效。用于心肾不交引起的失眠多梦，健忘惊悸，神志恍惚。所以远志交通心肾，使其水火相济，凡心肾不交之不寐，健忘、多梦、耳聋等症，皆可用。陈主任又伍以天麻，天麻平肝祛风，使患者眩晕、头昏很快得到控制，并神清气爽。葛根能改善心肌的氧代谢，对心肌代谢产生有益作用，改善微循环，降低血管阻力，葛根素有明显的降血糖的作用，葛根所含的黄酮类化合物有降血脂作用。麦冬具有清心润肺、养胃生津之功效。验方又配以灵芝，得以滋补强壮、固本扶正、防病治病、延年益寿之功效。老年眩晕与糖尿病的病因及症型较多，配方随症加减，如阴虚内热之消渴，常配山药、知母、石斛、天花粉、玉竹、泽泻等；痰浊明显者加枳实、乌梅；肝风内动加菊花、黄连、黄芩。亦可结合西医诊断进行加减，颈性眩晕加续断、珍珠母、生牡蛎；有高血压者加杜仲、钩藤。其它详细症型不再赘述。陈主任治疗老年人眩晕合并糖尿病的验方标本兼治，3～5剂即能收到良好效果，再以3～5剂巩固，能完全解除患者的眩晕病症。

3验案举隅

赵某，女，81岁。201.3年入冬后，反复出现晨起时“天旋地转”症状，睁眼与坐立时加重，不能自行缓解，严重时，伴有恶心呕吐；无发热、头痛。每次发病后，即就诊于单位卫生所，经输液以改善微循环、止吐治疗后好转。但之后发病愈加平凡，需经常口服“眩晕停”、“盐酸氟桂嗪胶囊”等药物预防复发。转诊于陈主任，始寻求中医治疗，从病史得知其患糖尿病多年，口服降糖药物控制血糖。除患冠心病、骨质疏松症外，既往病史无特殊，血压正常，血脂不高。陈主任检查后，认为患者发病是因多年糖尿病致肾气虚，脾胃虚弱致髓海空虚而发生眩晕。患者多于晨起时发病亦印证此据，夜间睡眠后，血运放缓，髓海空虚随之加重而发病。所以，陈主任首方施以八珍汤配旋覆代赭汤治疗。以5剂，即收到良好效果，数月内竟未发病，之后复诊，陈主任以上方化裁，巩固疗效同时，改善患者睡眠、健脾胃、化瘀活血，半年后患者未再发作。

4结语

眩晕为老年人多发病，若伴有糖尿病或其他慢性病，其治疗将变得复杂化，西医往往只能对症治疗，不能根除患者病痛，收效甚微。中医经过辨证施治，根据患者病史，洞察其发病机理，结合其体质，施药合理，往往能收到意想不到的效果。陈主任认识到此病是以肝脾肾虚，气滞血瘀为发病机理，经临床遣药，收效颇丰。

参考文献：

[1]杨建宇近年中医药治疗眩晕的概述[J]中国中医药现代远程教育，201.1，9（1.3），1.49-1.50

[2]林丽梅定眩汤治疗眩晕症65例临床疗效分析[J]实用医技杂志，2007，1.4（7）：847-848

4.2012工作总结 陈新梅 篇四

陈新梅

本学期，我担任高二理科2个班的化学教学工作。高二化学中有机化学是化学教学中的主要教学内容。为了使学生对高二化学有良好的学习效果，并且顺利度过这一难度较大的时期，为此我一学期来对高二化学教学有详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高二各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。现对本人的工作作一个小结。

一、有计划的安排高二第二学期的教学工作计划：

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题

高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，并要达到一定的预期效果。

四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

五、坚持听课

每周要坚持听课，可以是听同年级老教师的课，也可以是听其他年级老师的课。在听课中要做好课堂后记，对优缺点进行及时的评价，从中学习更多的教学方法，积累更多的教学经验，学习更多的教学手段。使自己不断的成长与成熟。

六、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识

5.专业技术工作总结陈蕾 篇五

本人2006年7月毕业于新疆农业大学水利水电专业（本科），毕业后至今受聘于隶属乌鲁木齐建筑设计研究院有限责任公司的新疆天力工程建设有限公司，从事工业与民用建筑工程建设监理及相关企业管理工作，担任监理员职务。

本人自参加工作以来，一贯坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的路线方针，坚持党的四项基本原则，坚持党的改革开放政策和道路，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民的三个代表和胡锦涛的八荣八耻，遵纪守法，积极要求进步，向党组织靠拢，自觉抵制社会上的不良现象。

在工作中，积极主动，踏实肯干，任劳任怨，虚心好学，刻苦钻研，受到了领导和同事们的好评。在工作实践中深刻地体会到，要适应企业的发展，科学技术的进步，就必须不断坚持学习，提高自身素质。为此，利用业余时间，虚心向其他同志学习，加倍努力钻研专业技术知识，取得了一定的成绩。

在公司的管理下，我在乌鲁木齐市职业中等专业学校综合实训楼工程（结构形式为框架结构，建筑面积6587.68㎡，工程等级为二等，建设地点在乌市黑甲山前街），担任监理员职务；乌鲁木齐干部培训中心住宅楼工程（结构形式为纯剪力墙结构，建筑面积25670.4㎡，工程等级为二等，建设地点在乌市西外环路，在建），担任监理员职务。

在工程监理过程中，我做到了以下几点：严把构件进场关，我对所有进场材料构配件每车每批都要进行检查，用游标卡尺仔细认真的测量，对不合格达不到标准要求的拒收，杜绝不合格材料及构配件进入施工现场。通过对材料及构配件的严格把关，杜绝了不合格材料及构配件进入施工现场，保证了工程质量，同时也让社会了解到我们监理人员在工程中起到的作用，使监理中心在社会上树立了良好形象；严把安全生产关，不单纯搞好工程质量监理而且还与建设单位、承建单位共同抓好安全生产工作，帮助他们搞好安全防护，杜绝不安全隐患的发生；与施工单位出点子想办法，解决工程中疑难问题，对新工艺新技术一起研究探讨，保证工程质量促进工程工期，提高工程效益。督促施工单位整理齐全工程资料。只有通过我们勤奋而谨慎地工作才能赢得建设单位的好评和施工单位的爱戴。

在这一年的工作中，本人能较好的服务于本职工作，恪尽职守，严格遵守公司规章制度与职业操守，依据有关国家规范规定，进行标准及监理委托合同结合本专业技术积极配合总监理工程师的工作，遵照业主委托提高和完善了合同的履行率、并针对工程项目特点，协助各专业监理工程师做好“三控两管一协调”工作，顺利圆满的完成了所承担的监理工作，得到了业主和同事们的好评。

从以上工作中，本人也明显的感到了专业知识的不足。因此，在今后的工作中，还要不断的学习，不断提高自己的专业技术水平，按严格要求、搞标准化完成各项监理任务，努力使自己在和企业共同发展的同时，为企业的发展做出应有的贡献。

新疆天力工程建设有限公司

陈蕾

2007年9月18日

专业技术工作总结

新疆天力工程建设有限公司

陈蕾

6.陈涉世家总结 篇六

.通假字并解释。

（1）发闾左谪戍渔阳九百人（“谪”通“谪”）意思是“被强迫流放到边远地区”

（2）为天下唱，宜多应者。（“唱”通“倡”）意思是“倡导”

（3）固以怪之。（“以”通“已”）意思是“已经”

（4）将军被坚执锐。（“被”通“披”）意思是“穿”

古今异义：

（1）、今亡亦死，举大计亦死。“亡”古：逃跑；今：死

（2）、又间令吴广之次所旁丛祠中。“间”古：暗地里；今：空隙。

（3）、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。“往往”古：处处；今：在某种情况经常发生。

（4）、等死，死国可乎 “等”古：同样 ；今：等待

（5）、比至陈 “比”古：等到；今：比较

（6）、号令召三老、豪杰与皆来会计事 “会计”古：集会、商量；今：掌管财务的人员称谓。

词类活用

1、大楚兴，陈胜王 王：名词用作动词，称王，为王

2、天下苦秦久矣 苦：形容词意动用法，以„„为苦

3、尉果笞广 笞：用鞭、杖打。

4、皆指目陈胜 目：名词用作动词，看

5、夜篝火 夜：名词用作状语，在夜间 篝火：名词用作动词，燃起篝火

6、置人所罾鱼腹中 罾：名词用作动词，本义为捕鱼用的网，这里是“捕捞”的意思，与“所”一起作“鱼”的定语

7、将军身被坚执锐 坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲 锐：形容词用作名词，锐利的武器

8、忿恚尉 忿恚：形容词的使动用法，使„„恼怒

一词多义

会 会天大雨：适逢 将 项燕为楚将：将领

与皆来会计事：集会 上使外将兵：率领次 皆次当行：编次

之次所旁丛祠中：旅行或行军在途中停留（临时驻地）

书 乃丹书帛：写 乃 陈胜、吴广乃谋曰：于是、就

得鱼腹中书：字条 当立者乃公子扶苏：是应 佣者笑而应曰：答应 故 广故数言欲王：故意

杀之以应陈涉：响应 扶苏以数谏故：缘故

令 乃令符离人葛婴：派 数 以数谏故：屡次

陈守令皆不在：县令 卒数万人：几

道 道不通：道路

伐无道：封建社会所认为好的政治 为屯长：担任

为天下唱：向、充当 为 为坛而盟：筑 项燕为楚将：是

士卒多为佣者：替、给

重点词语解释

1、屯大泽乡 屯：停驻

2、会天大雨 会：适逢；

3、或以为亡 亡：“逃亡”；

4、举大计亦死 举大计：发动起义

5、等死：同样

6、扶苏以数谏故 数：屡次

7、又间令吴广之次所旁丛祠中 间：暗中

8、王侯将相宁有种乎 宁：难道

9、辍耕上垄上 之：去，往

10、怅恨久之 怅：失望 之：音节助词，无意义

11、苟富贵，无相忘 苟：倘使

特殊句式

1、陈胜者，阳城人也 判断句

2、此教我先威众耳 判断句

3、当立者乃公子扶苏 判断句

4、号为张楚 判断句

5、吴广素爱人，士卒多为用者。被动句

6、扶苏以数谏故，上使外将兵。省略句

朗读节奏

1、而戍死者/固十六七

2、乃诈称/公子扶苏、项燕

理解性默写

1、起义的直接原因：失期，法皆斩。

2、起义的根本原因：天下苦秦久矣。

3、为起义所作舆论准备：篝火狐鸣，鱼腹置书。

4、“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。

5、陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

6、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）? 丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中；夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

7、文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是："王侯将相宁有种乎！

8、表明陈涉从小有远大理想的一句是燕雀安知鸿鹊之志哉。

9、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是(诸郡县)苦秦吏

10、起义的导火线是遇雨失期．失期当斩。

重点语句翻译

1、陈胜佐之，并杀两尉

*陈胜协助(帮助)吴广．一同(一共)杀了两个军官

2、今诚以吾众诈自称公子扶苏。项燕，为天下唱，宜多应者。如果我们这些人冒称公子扶 苏，*项燕的队伍，向全国发出号召，应该有许多人会响应。

3、且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！

*何况大丈夫不死则已，死就要干一番大事业。王候将相难道有天生的贵种吗？

4、为坛而盟，祭以尉首。*(用土)筑台并(在台上)宣誓，用(两)尉的头祭天。

5、王侯将相宁有种乎!* 王侯将相难道有天生的贵种么!

6、借第令毋斩，而戍死者固十六七。*即使仅能免于斩刑，戍守边塞的人也得死去十分之六七。

实词总结

为

① “若为佣耕。”作，当

② “多为用者”被

③ “号为张楚。”是

④ “为天下唱。”向

⑤ “为坛而盟。”筑 行

① “皆次当行。”行列

② “乃行卜。”做，进行

③ “行收兵。” 行进，行军 之

① “辍耕之垄上。”往

② “怅恨久之。”不译

③ “鸿鹄之志。”的

④ “二世杀之。”（代指扶苏）

⑤ “然足下卜之鬼乎！”（代指足下事）

⑥ “皆下之。”（代指铚、酂、苦、柘、谯等地）

虚词总结

以

① “扶苏以数谏故。”因为

② “或以为死。”认为

③ “今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。”把

④ “祭以尉首。”用

⑤ “徇蕲以东。”表界限

⑥ “固以怪之矣。”通“已”，已经

⑦ “杀之以应陈涉”用来（连词）乃

① “陈胜吴广乃谋曰。”于是，就

② “当立者乃公子扶苏。”是

陈涉世家

司马迁

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恙尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑起，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。如令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！”徒属皆曰： “敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻銍、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

Chénshèng zhě, yáng chéng rén yě, zì shè.Wúguǎng zhě, yáng xià rén yě, zì shū.Chén shè shǎoshí, cháng yǔ rén yōng gēng, chuò gēng zhī lǒng shàng, chàng hèn jiǔzhī, yuē:“Gǒu fùguì, wū xiāng wàng.” Yōng zhě xiào ér yīng yuē:“Ruò wèi yōng gēng, hé fùguì yě?” Chén Shè tàixi yuē:“Jiē hu!Yànquè ān

zhī hónggǔ zhī zhì zāi!” Èr shì yuán nián qī yuè, fā lǘ zuǒ zhé shù yú yáng jiǔ bǎirén, tún dàzéxiāng.Chénshèng, wúguǎng jiē cì dàngxíng, wèi tún zhǎng.Huì tiān dàyǔ, dào bùtōng, dù yǐ shī qī.Shī qī, fǎ jiē zhǎn.Chénshèng, wúguǎng nǎi móu yuē:“Jīn wáng yì sǐ, jǔ dàjì yì sǐ;děng sǐ, sǐ guó kě hu?” Chénshèng yuē:“Tiānxià kǔ qín jiǔ yǐ.Wú wén èr shì shǎozi yě, bùdāng lì, dāng lì zhě Nǎi gōngzǐ fú sū.Fú sū yǐ shù jiàn gù, shàng shǐ wài jiàngbīng.Jīn huò wén wú zuì, èr shì shā zhī.Bǎixìng duō wén qí xián, wèizhī qí sǐ yě.Xiàng yàn wèi chu jiāng, shù yǒugōng, ài shìzú , Chu rén lián zhī.Huò yǐwéi sǐ, huò yǐwéi wáng.Jīn chéng yǐ wú zhòng zhà zìchēng gōngzǐ fú sū, xiàng yàn, wéi tiānxià chàng, yi duō yìng zhě.” Wúguǎng yǐwéi rán.Nǎi xíng bo.Bǔ zhě zhī qí zhǐ yì, yuē:“Zúxià shì jiē chéng, yǒugōng.Rán zúxià bo zhī guǐ hu!” Chénshèng, wúguǎng xǐ, niàn guǐ, yuē:“Cǐ jiào wǒ xiān wēi zhòng ěr.” Nǎi dān shū bó yuē “Chénshèng wáng”, zhì rén suǒ zēng yú fù zhōng.Zú mǎi yú pēng shí, dé yú fù zhōng shū, gù yǐ guài zhī yǐ.Yòu jiān lìng wúguǎng zhī cì suǒ páng cóng cí zhōng, yè gōuhuǒ, hú míng hū yuē:“Dà chu xìng, chénshèng wáng”.Zú jiē yè jīngkǒng.Dàn rì, cùzhòng wǎngwǎng yǔ, jiē zhǐ mù chénshèng.Wúguǎng sù àirén, shìzú duō wèi yòng zhě.Jiāng wèi zuì, guǎng gù shù yán yù wáng, fèn huì wèi, lìng rǔ zhī, yǐ jīnù qí zhòng.Wèi guǒ chī guǎng.Wèijiàntǐng, guǎng qǐ, duó ér shā wèi.Chénshèng zuǒ zhī, bìng shā liǎng wèi.Zhào lìng tú shǔ yuē:“Gōng děng yù yǔ, jiē yǐ shī qī, shī qī dāng zhǎn.Jí(bǎnběn bùtóng, huòzhě wéi jiè)dì lìng wú zhǎn, ér shù sǐzhě gù shí liù qī.Qiě zhuàngshì bùsǐ jí yǐ, Sǐ jí jǔ dàmíng ěr, wánghóu jiàng xiāng níng yǒu zhǒng hu!” Tú shǔ jiē yuē:“Jìng shòumìng.” Nǎi zhà chēng gōngzǐ fú sū, xiàng yàn, cóng mín yù yě.Tǎn yòu, chēng dà chu.Wèi tán ér méng, jì yǐ wèi shǒu.Chénshèng zìlì wèi jiāngjūn, wúguǎng wèi dū wèi.Gōng dàzéxiāng, shōu ér gōng qí.Qí xià, nǎi lìng fú lí rén gé yīng jiàngbīng xùn qí yǐ dōng, gōng zhì, cuó, kǔ, zhè, qiáo jiē xià zhī.Xíng shōubīng.Bǐ zhì chén, chē liù qī bǎi chéng, qí qiān yú, zú shù wàn rén.Gōng chén, chénshǒulìng jiē bùzài, dú shǒu chéng yǔ zhàn qiáo mén zhōng.Fú shèng, shǒu chéng sǐ, nǎi rù jù chén.Shù rì, hàolìng zhào sān lǎo, háojié yǔ jiē lái kuàijì shì.Sān lǎo, háojié jiē yuē:“Jiāngjūn shēn bèi jiān zhí ruì, fá wú dào, zhū bào qín, fù lì chu guózhī shèjì, gōng yi wèi wáng.” Chén shè nǎi lì wèi wáng, hào wèi zhāngchu.Dāng cǐ shí, zhū jùn xiàn kǔ qín lì zhě, jiē xíng qí zhǎng lì, shā zhī yǐ yīng chén shè.还有夏（jiǎ）辍（chuò）嗟（jiē）鸿 鹄（hú）闾（lǘ）左 谪（zhé）戍（shù）当行（háng）度（duó）已失期

以数谏（shuò jiàn）上使外将（jiàng）兵

陈胜王（wàng）罾（zēng）间（jiàn）令 祠（cí）篝（gōu）火 忿恚（huì）尉 毋（wú）

笞（chī）宁（nìng）有种乎 为（wéi）坛而盟

蕲（qí）铚（zhì）酂（cuó）苦（hù）柘（zhè）谯（qiáo）

会（huì）计事 稷（jì）以应（yìng）【翻译】： 陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地，陈涉停止耕作到田边高地休息，因失望而叹恨了很久，说：“如果有一天富贵了，不要彼此忘记。”同伴们笑着回答说：“你被人家雇佣耕地，谈何富贵呢？”陈涉长叹说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”

秦二世元年七月，朝廷征调贫苦平民九百人去戍守渔阳，驻在大泽乡。陈胜、吴广都被按次序编入戍边的队伍里面，担任了小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按照秦朝法令都要斩首。陈胜、吴广于是一起商量说：“现在逃跑也是死，起义也死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“全国百姓长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说秦二世是秦始皇小儿子，不应当立为皇帝，应当立为皇帝的人是公子扶苏。扶苏因为多次劝戒秦始皇的原因，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓多数听说他贤明，却不知道他已经死了。项燕做楚国的将领的时候，多次立有战功，又爱护士兵，楚国人很爱怜他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在果真把我们的这些人冒充公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应该有很多响应的人。”吴广认为陈胜所说的正确。于是二人去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们的事情都能成功，将建立功业。然而你们把这件事向鬼神卜问一下吧？”陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教我们首先威服众人罢了。”于是用丹砂在丝绸上写道：“陈胜王”，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。戍卒买到那条鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这件事感到奇怪了。陈胜又暗中派遣吴广到戍卒驻地旁边丛林里的神庙中去，在晚上用竹笼罩着火装作鬼火，像狐狸一样叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！”戍卒们夜里都惊慌恐惧。第二天，戍卒中到处谈论这件事，都指指点点，互相示意的看着陈胜。

7.《工作总结》(陈) 篇七

陈道长幼年常受人欺,上武当山学艺的最初目的是御侮复仇。但到武当山后,在仙山的润泽怀抱中,和恩师钟云龙道长的谆谆教诲下,他报仇的念头渐渐打消,心中也逐渐平静下来,将全部精力都投入到对武当武术的刻苦钻研上。在紫霄宫,醉心于武当武术的他,每伴日出操拳行功,随月色静坐参玄,纳山川之灵气,采日月之精华,栉风沐雨,披星戴月,忘我苦练,如痴如醉……

那时的武当山,生活条件很差,练功之余,陈师行道长和师兄弟们要到很远的深山里去打柴,还要提着大木桶到两里之外的地方去打水……艰苦的环境,造就了他奋发向上和自强不息的可贵精神,使他在武当武术的研修之路上克服了重重困难,终成大器。

1998年,陈师行道长入选武当武道功夫团;1999年,他开始在武当道教武馆任教,成为馆里最年轻的武当武术教练;2003年,他下山传授武当三丰太极拳剑,发扬道家嫡传功夫。两年的时间里,他把武当太极先后带进武汉和上海各大公园,使武当太极走出道门,进入百姓生活。他建立了一个又一个大型教学点,致力于武当武术的推广和传播,让更多的武术爱好者学到了正宗的武当道家太极养生功法,将健康和快乐带给了每一位武当武术爱好者;2005年,陈师行刻苦自修一年,提高了计算机和英语水平;2006年,他回山担任武当武术教学工作;2007年,他精心筹划创立了“武当师行功夫馆”,实现了一直以来的梦想;2008年,在第三届世界传统武术节上,陈师行荣获武当剑冠军、武当拂尘与武当剑对练冠军、武当玄功团体赛冠军、武当内家拳亚军等荣誉称号;2009年,受武当山特区政府诚邀,陈师行道长担任由CCTV全程拍摄的大型纪录片《太极·武当》第八集《逍遥天地》主角。

十多年来,陈师行道长多次参加国际大型武术交流竞赛活动,多次为国家各级领导和国际友人表演武当功夫,获得一致好评。如今的陈师行道长,已是享誉武林、名扬四海的武当武术招牌人物。

陈师行道长演练武当武术的精彩视频,是武当同道及学生百看不厌的视频,他将武当道家传统武术柔和顺遂、刚柔并济、缓急相随、轻灵飘逸的风格特点发挥到了极致,加上他飞檐走壁,如履平地的高超轻功,应当代表着武当武术的最高水平,也代表着整个中国传统武术的最高水平。他那独特的身法、劲力和神韵,是独步当代、罕有匹敌的。

观陈道长演拳,真是一种莫大的享受,常令人陶醉其中而不能自拔。他演练的龙华拳起势舒缓,波澜不惊,忽而惊涛拍岸,如游龙戏水,飞舞缠绕,接着数招连发,一泻千里而汪洋恣肆,滔滔不绝。其身形忽隐似雾里藏龙,忽现似云开见日。实则欲穿山透壁,虚则如无我无人。开展舒长如熊经鹤伸,紧凑坚实如龙盘虎踞。演练玄武拳,柔若春风摆柳,刚若山崩地裂,轻若柳絮浮云,重若雷霆万钧,缓若潺潺流水,快若疾光闪电,和若秋月朗照,凶若狂风骤雨。伏虎拳拳脚生风,刚猛暴烈,如猛虎出山,气吞山河,惊天动地,威风八面。八卦掌盘旋走转,纵横穿插,高低起伏,蜿蜒蛇行,瞻之在前,忽焉在后,如蝴蝶穿花,似飞燕穿林。太极拳运劲如抽一线之丝,行气如穿九曲之珠。敛神如参禅悟道,调气如慢鼓风箱,无形无象,全体透空。太极剑以心行气,以气运身,以身运剑,以剑御神,神剑相和,氤氲一气,人剑如一。观之仙风道骨,轻灵飘逸,如诗如画,如梦如幻。玄门剑静如山岳矗立,动如海浪翻天,高如揽天抱月,低如探海捞月,身如游龙,剑似飞凤,舞至酣处,但见剑光不见人……戛然收势,心平气和。正是“来如雷霆收震怒,罢如江海凝清光”;拂尘横扫斜击,撩挂搅缠,大开大合,猛劈硬抽,快慢相随,刚柔并济,出尘脱俗,道骨仙风……其拳械功夫,样样精湛,套套称绝,堪称绝伦。

陈师行道长生性善良,宅心仁厚,正直忠义,谦虚谨慎,尊师重道,侍亲至孝,是一位德艺双馨、品学兼优的青年武术高手。他心性平和宁静,为人淡泊本真,尽显道家“清静无为”之本色。与陈道长相处相随的日子里,我时时被其博大的胸怀和平静的心态所深深感染着。在他身上,根本看不到一丝一毫年轻人的浮躁和普通武人的盛气凌人,他永远是那样端庄自然,那样平和宁静而“心若白云出岫,行若清风皓月”。明代大学者、自号“还朴道人”的洪应明先生有云:“文章做到极处,无有他奇,只是恰到好处;人品做到极处,无有他异,只是本然。”陈道长的这种“本然”之姿,实与其自幼在道家圣地武当山习武学道诵经有着密切关系。道家“崇尚自然,清静无为,居下取后,柔弱不争”的思想在他幼小的心灵里生根发芽,又兼仙山灵气的滋养润泽,遂成就了他高尚的品性与高绝的武功,这绝非偶然,而是必然。

陈师行道长的心愿是“让所有武当武术爱好者实现功夫梦想,得到身心健康”。愿陈道长将武当武术的种子撒遍人间,将幸福、快乐和健康带给每一位武当武术爱好者。

8.关于“黄陈交好”和“黄陈交恶” 篇八

黄陈当年同得梁鼎芬延誉，而两人间又同是惺惺相惜，在蒹葭楼诗集中怀及陈洵者便有：

“中秋夜集小画舫与述叔谈诗”

“报陈七”

“七夕寄海绡”

“中秋与述叔诗并寄树人日本”

“雪朝寄述叔”

“中秋夜无月，卧病城南郡斋忆与陈述叔昔年黄园之游”

“雨中感怀”

“生朝过陈述叔同登茶楼作”

陈洵怀念黄节的词有：

“九月廿四得晦书，怅然赋答”(新雁过妆楼)

“晦闻南归过访，七年矣，漂摇倦侣，感念近远，聊述此解”(霜叶飞)

“山园对菊怀黄晦闻”(霜花腴)

“三月三日黄园小集话旧，晦闻不终会先归”(隔浦莲近拍)

“晦闻南归匆匆数面，言仍当北去，及芍药期，为词促之”(渡江云)

“越翌日得晦闻书，知即开船倚歌以送”(荔枝香)

附说：两人屡屡言及“黄园”，是指台山人黄诏平(景棠)在广州荔枝湾的小画舫斋别业，黄诏平是早期时粤商自治会代表人物，主办《七十二行商报》，馆设广州太平门外第七甫(今光复中路)。著有《倚剑楼诗草》五卷。民国初年广州文人都在黄园作文酒之会，黄节、陈洵、马武仲、汪精卫、黎季裴、许颂澄、陈树人、谭少沅诸人皆是常客。其地水木明瑟，纤尘不到。及黄诏平死，黄节有“挽黄诏平”诗：“为寄海绡凭写诔，更挥残泪上江亭”。

此外，关于黄陈之间的交谊，尚有一则可说的事：

在广州有一位年青的文献鉴藏家梁礼堂(梁基永)，据他的忆述，数年前他曾寓目黄节为陈述叔所书斋额“海绡”，字作隶书如掌大。额侧小字礼堂尚幸能记忆，为：“述叔伤心人也其词伤心词也”。本来礼堂且曾在藏者的家中有拍照，但日后照片却为友人持去，迄未归还。想不到藏舟于壑，也非为固也，这倒不如存于脑海心问。而这匾上的区区跋语，正就说出黄节与述叔这一辈人的心境。

当年，黄节的恩师梁鼎芬说过：“勿留一字在世上，我心凄凉，文字不能传世也”。所以黄节挽梁鼎芬的诗有：“尔来得句犹终閟，垂死伤心且未穷。”

日后，似乎梁鼎芬的“伤心”对黄节也成了一种感染，用他黄节自己的诗句是：“察物惟伤心”(见蒹葭楼杂诗(壬戌))。黄节不仅自己对世事是付诸伤心，而且对所往来朋辈也引为伤心的同调，在他的集中如：

光阴宿草伤心过，编校残笺故友知。[题俞伯扬诗集(甲戊)]

买山吾已输君早，何独伤心柳十围。[甲寅二月南归过邓尔雅为题水周堂图(甲寅)]

鸣条已为秋风感，缄尽伤心寄尺书。[近状书寄广州何君选张筱文(丁未)]

心随江水东南去，诗有春城草木伤。[再题周印昆老屋花木图(丁卯)]

还有酒边题句在，广陵从事更伤心。[答瘿公书意(壬戌)]

惟有伤心无与诉，未寒良夜一蝉清。[杂诗(辛未)]

诗名被冢伤心见，世业成丘达者悲。[四月二十五日西山会葬瘿公(乙丑)]

至于“伤心群贼言经国，孰谓诗能见我悲”。[我诗(壬申)]那更是直指伤心的根源之处了。

再说回来，当年梁鼎芬临终的伤心语，到今日黄节为陈述叔所题的伤心匾，其内心之伤感自可想见。至于给人家的匾额上大不讳地写上“伤心”字眼，非至好至亲则断不敢有此做法，因为大家都知道要“语贵吉祥”。过去，福建的郭柏荫自号“古伤心人”，湖南的崔暕自号“天下第一伤心人”，广东的潘达微自称“伤心人冷残”，这都是被目视为“狂”“怪”“出位”的一路，但上述诸人都是自称的，而陈述叔的“伤心”匾额却是由好友赠予的。这特出的地方，亦正可以见述叔与黄节之间的心灵无间。述叔得此匾，当不用再叹息：“伤心到、无人为省，荒村年岁。”(见《海绡词·瑞龙吟》)

“黄陈交恶”

“黄陈交恶”，前辈屡有言及，但文字无征。略为确凿的是一九三三年，黄晦闻逝于北京，陈洵曾有联挽之：

“草堂自有传人何必永嘉重功利

名山岂无著述休将薄宦说平生”。

由于“其辞若有憾焉”，治丧者也不敢挂出来。社会因之对黄、陈的关系又多所传言，四十余年后陈荆鸿在香港报章上首提及此事时犹评说：

“晦闻一行作吏，尝为教育厅长期年也。文字招尤，自古如是，而于故知犹不能相谅，益使人不胜感喟。语云：人死则怨已终，何必斤斤于是哉……”

看来连广州老报人如陈荆鸿氏亦对“黄陈交恶”的事因也是不甚了了，后来论者，自然更多是吠声吠影之谈。再加上黄节数年前在粤时和传媒的关系本来就不佳，于是广州人将“黄陈交恶”一事便和当年“记者龙井被扣案”“南武与民教馆之海幢争产案”、“取缔私塾绝简竹居后人生计”、“男女分校”等事件洋洋沸沸，一时又成了攻击的口实。

关于记者“龙井”被扣之事，陈荆鸿先生是当时与事人，他在1972年第一楼的披荆雅集曾谈该事，虽隔四十年，但见余愤犹在。笔者叨陪末席，由荆鸿先生口中知：“龙井”为记者容文喜之笔名。事缘黄节曾为全省运动会作运动歌，中有：“矫如猿，捷如熊，挟东海，超华嵩。”之语，广州《国民日报》副刊有人以为不通，因之讽言讥弹，其实也无大恶意，但公安局小题大做，徇黄节之情，拘容龙井(笔名)、薛盲公(笔名)诸人，作拘留逾半月，论理论情，未免过份。又据民国廿四年一月三十日《探海灯》曾刊有《黄晦闻死矣》一文，中提及龙井被拘一案时云：“当道阅而恚，札警厅，使捕龙井……”但当时该报与黄节本早存芥蒂，但看《黄晦闻死矣》之题目，已知撰文者当有宿憾。所以报上所云，亦未必属实，仅可聊备一说。大抵拘龙井也非黄节的本意，只是当时的公安局要卖面子而已。由于惩罚过当，黄诗人却要代人受过了。

《探海灯》为香港三日刊小报，有报人豹翁，以身在香港，为粤当局力所未及，故敢为同业声援，成了这股“诽黄”洪流中的“弄潮儿”，(豹翁即苏守洁，后为何荦所暗杀，何荦是陈济棠时代的公安局长，徐闻县人，文物收藏家，署名何氏嘉乐堂主人，藏品多见《广东文物》特辑之修订编)。

当时黄节被称为“诗人厅长”，这四字当非“美谥”，大抵是说书生的不通世故而已，总不如“老虎总长”之狰狞，但都同时包含有幽默和揶揄意味。但这厅长位置也未及一年，终在1929年5月呈辞而去。(《岭峤春秋》一书有谓1929年春黄节辞职去澳门，微误。)

黄节的呈辞，数十年未见披露，故其辞职原因，世人多所揣测。笔者捡旧簏，得伍宪子自留之1929年美国三藩市《世界日报》(该报由伍宪子主持)，其中有黄节请辞之全文，文字虽长，因属文献，且前时未见发表，谨录如下：

“呈为辞职事。窃节自去年六月任职以来。将及一载。于振兴教育。整顿学风。成效未睹。负平生之所学。犹见谅于乡人。中间复承钧府聘任为广东修志馆馆长。不自量力。勉

膺重寄。方期百年文献。继绝存亡。以故函请钧府开馆文庙。从事撰修。且遵奉国民政府内教两部训令。各省文庙由教育厅保管。实行职掌。固知庠序之教。首重人伦。岭海而南。岂惟录异。一身兼理。作始未遑。惟桑梓之事。义无可辞。故引以为责。不意军事骤兴。教育先蒙影响。省督学林国棠带同书记巡视北区。本月七日在英德阳山间。为匪所掳。经专案呈报。现在虽闻已由贼中脱险。但经此一厄。自后外县教育视察维艰。抑又何从整顿。况军兴以后。省库益困度支。省立各校补助费既难发给。安望改善。安望扩充。所尤痛心者。全省义务教育。平民教育。无款举办。坐视失学儿童二百余万人。失学青年数百万人。无法使之读书识字。亦无法使递年减少此失学之人数。又函授学校及地方教育行政人员讲习所。虽经省议通过。而开办无期。盖函授学校不办。则塾师数万人。徒受干涉解散之惨。而无指挥改善之途。弱者饿及妻孥。顽者流为盗贼。其中岂无读书守义之士。即欲安份教学。而有所不许。各县教育行政人员人才缺乏。不惟承转奉行。处理失当。而设施推广。经验尤无。故有以教育局员而兼躬理发者。有以火居道士。而出充局员者。调查所得。能不痛心。虽则学款充足。法令优良。而奉行无方。等于虚设。今日略事改良者。区区广州市内省立数校。曾何补于全省教育之万一。节自问无力救济。有负职守。每念孟子下无学。贼民兴之言。彷徨中夜。不知所为。至于修志一事。志馆附设于文庙。馆员既经聘委。房屋再次修理。藉兰台之典。守备洒扫乎宫墙。将掇拾于丧乱之余。复张惶于新故之际。非徒掌录。原补国闻。本属要图。乃云不急。侪之爨弄。视等弁髦：前又有军医处长驰函。谓需用该地为后方病院。令志馆克日迁让。无许少延。急难为计。迫令馆员退居一隅。彼入居。图籍虽未散亡。校录一时俱废。况复呻吟满目，起倒庙堂。情甚于荆棘。嗟嗟。心摧乎薪木之伐。犹记民国初元。驻兵文庙。节直上书广东军政府。请调队他徙。修理殿庭。辄蒙批许或非封建之思想。实乃人类之尊崇。岂意暮年再睹此变。节自痛既不能施教育之权。复不能尽保管之责。于时已无所补。于义更无所留。旬日以前。军事倥惚。以一身之去。致令学校员生。或形浮动。故隐忍至今。兹者扰乱已平。弦歌未辍。申去就之义。得吾心之安。为此呈请钧府。转电国民政府。准予辞去本兼各职。迅赐派员接替。并恳钧府聘员接充馆长。节出处分明。去来不苟。辞呈一上。便即离粤。目前厅务交由主任秘书刘蓉森。馆务交由总务主任徐洪暂行维持。以俟交代。并陈明乞为鉴核。谨呈广东省政府”

也另有一说，言黄节是因对老友“形容毕肖”，因而失欢的。证据是：

“梦落昔年论诗处，浴凫栖鹭似陈洵”[中秋夜无月卧病城南郡斋忆与陈述叔昔年黄园之游[甲寅]]

“陈洵苦为诗，露立鹭两趺。”[中秋夜听张友鹤郑颖孙弹琴[丁卯]]

可以说：黄节是率性之人，确喜欢开玩笑，有时更是谑而近虐。比如苏曼殊死后，他寄陈树人诗也有谓：“笑闻和尚了尘根”，“笑闻”两字用于老友之死就是不大恰当。这次黄陈的失欢，有说是由这类文字小事而起。但从诗中有两次用“鹭”字来刻划陈洵，时间从甲寅到丁卯，前后相距十三年，那唱酬的老友也该习惯了。所谓以形容毕肖而反目，也大抵属是捕风捉影之谈。

“黄陈交恶”——的真正原因

香港有刘伯端(景堂)先生，是一位出色词人，著有《沧海楼词集》，在他的未刊日记手稿中，其一九六零年三月六日(二月初九)有关乎“黄陈交恶”的记载云： (附图)

“陈君沛招宴，同席马武仲宾甫昆仲、陈一峰、曾克端、杨宗瀚。主人称交通银行吴口口(尸谏吴口口之孙)杨作甫二人因事未到席间。(按：旁注“可读”两字，刘氏行笔至此当忆及吴口口为吴可牍)

(一)武仲为述黄陈交恶经过：有伍叔保(河南伍乙庄之族人)由北京到粤见述叔，为言晦闻甚穷。述叔说晦闻装穷而已。伍氏返京见晦闻为述此言，时宾朋满座，晦闻闻而色变，遂尽毁与述叔往来函件……”

这是目前“黄陈交恶”唯一的原始文字记录，但记录中引马武仲的说话未免省略。黄节岂会是因一句“装穷”遽行割席?这种小器所为，和黄节为人很不相称。因为黄节毕竟是曾经拒见总督端方，敝屣大元帅府秘书职位的人物。

关于敝屣大元帅府秘书职位，在此可以插说一下：我们从陈树人诗集中可以看到“哭晦闻诗”云：“阁笔卅年未报诗今朝何得更无辞攘胡早建尼山论却聘难酬佛胖知……”(见陈树人《寒绿堂集》)。所说“却聘”的就是敝屣帅府秘书职位的事。不过陈树人用“佛肸”比喻孙中山，是拟于不伦，在当时也该是大不敬。佛肸事见《论语》阳货篇，内容说佛肸作反时，想叫孔子出仕，子路谏止。佛胖一直是反面人物。陈氏在此是用典不伦。这和另一南社社员马小进的笑话很相似：马小进有《谒黄花冈七十二坟记》见于《南社丛选》有云：“七十二坟秋草遍，更无人表汉将军。踯躅埏侧，夕阳西下，山鸟数声，怆怀宇宙，不乐而归。”马氏引陈恭尹诗，以曹操七十二疑冢来拟比诸七十二烈士之墓，这位当年的总统府马秘书所闹的笑话和陈氏的“佛肸”笑话确不相伯仲，可惜郑逸梅未有将这两则笑料搜入《南社丛谈》。说到这马小进，他也和黄节有关，据1953年星岛日报副刊有江之鸟有一段文字云：“(黄节)晚年未刻诗稿，多存马小进处，后以战事毁于火。十年前有欲倡刻岭南新三家者，以晦闻与曾刚甫、丁叔雅并列，后以世变纷纭，遂告终止。”

话说回来，黄节是同盟会中人，却和光复会章太炎、蔡元培思想较贴近，而对于孙中山确有“彼哉，彼哉”的意思，也曾向旧同学表示过不屑。(详见《张启煌文集》)故章太炎挽黄节联句有：“严子何心来犯座”一语，这就是将严子陵见光武帝比喻黄节之见孙中山。客星犯座，帝不能臣，在此我们且不苛论历史对错，但须欣赏黄节那光明磊落和不矫饰。

再说回来，像黄节这样曾经沧海的大气魄人物，会为这“装穷”小事而不可开交吗?日记中之马武仲氏未提出答案，这估计是词人刘伯端先生在记录时有所省略而已。可惜马武仲、刘伯端，曾克端、陈一峰诸先生俱已先后下世，这哑谜几乎无法解开。

但二十年前，笔者在湾仔的一次雅集中，曾以此持问高贞白(伯雨)先生，高先生为掌故家，著有《听雨楼随笔》，主办《大华杂志》。其人博闻强记，且与马武仲、刘伯端、曾克端诸人俱为老友。果然，高先生表示曾闻马氏说过：陈洵形容晦闻“装穷”是为了“五盏灯”。遂致与黄反目。看来，是刘氏日记当是简略了马氏当时一些“不堪”的所述。

何谓“五盏灯”?

陈洵追捧李雪芳是人所共知，而黄节在京捧杜云红则知者较少。据高伯雨先生云：当时北京有黄包车，

晚上车两旁是悬灯为例。黄氏捧杜云红时，每夕必雇两车，又必为自己所坐之车后多置一灯，大抵方便两车之相认追随。这样，两车合计为“五盏灯”。

后来笔者又发现，三水李健儿三十年代所编之《豹翁述学》引豹翁的说法是另一种：

“晦闻少年在粤时，放荡不羁，颇见毁于清议，近在京好捧坤伶杜红云，因获七盏灯之名，京华归友刘君言：北京私有手车多者亦六盏灯，晦闻所有则七盏灯者，每往听戏，疾驰道路，人皆指目，故获是名。此虽小节，终累盛德，虽然，所谓诗人云云，古来每多放任不羁之士，又何多一黄晦闻哉。”

文中豹翁所说的是一车“七盏灯”，和前高氏所说两车“五盏”不同。但揆诸情理，似以高伯雨所说“五盏”、“两车”的说法为合理。

按《蒹葭楼诗》中有：“连夕观女优剧”、“春夜听曲有忆”、“观剧夜归遇雪”、“秋娘病起登台和瘿公韵”、“书所见答瘿公”、“岁暮吟”都是说听曲及和秋娘有关之作。

另有佚诗“秋娘曲”长篇(三百九十二字)，曲中有句为：“……我来宣南垂五年，看花日日相流连。”所谓“秋娘”，实指当时坤伶杜云红。秋娘病故，黄节更作“枯荷”七律四迭韵，四诗读来婉转芳馨，凄沁心脾，故全录如下：

序云：晚过荒园，池荷披谢殆尽，闻人言秋娘恒化丁沽，已逾匝月，重念昔游，对之成咏。

年来此地经行处，一日伤心独晚归。旧过横塘终不渡，每闻清曲辄增欷。秋初已共黄淤老，花尽难禁白露唏。园事纵非能勿感，剩看凉柳自依依。 (其一)

如今追忆年前事，疏雨城东春正归。湖壖晚逢初写照，菱歌才罢更闻欷。不同萍泊随波狎，自敛霜痕避日唏。只是当时未零落，汀莎塘荇岂堪依。(其二)

黄菊已花红柿熟，渐寒人不与秋归。便成紫菂心心苦，坐感霜蓬絫絫欷。病信远愁腴顿减，泪妆谁见粉初唏。风尘塞外能重遇，旧约惟君悔未依。(其三)

凭谁更语秋消息，一意苍凉有雁归。往事江空如梦了，别来秋换至今欷。丝丝断梗根犹属，浥浥寒泉泪未唏。不似白鸥能自放，晚寻风叶暂相依。 (其四)

第三首结句云：“风尘塞外能重遇，旧约惟君悔未依。”第四首五、六两句：“往事江空如梦了，别来秋换至今欷。”一往情深，令人读来为唤奈何。诗人至性至情，也当是不食两庑豚的，黄诗有：“斜阳更为红颜恋，不换华镫照舞衣。”(《蒹葭楼诗》——飞燕)，诗人是要以斜阳自比况，斜日爱红妆，此所以吴宓在“黄节学述”谓：“英雄志业，儿女情长，亦均有以发散精力……”

黄节生涯确是清贫的，顷蒙宋浩兄见告，他曾见黄节致罗原觉之书信多封，都是需求挹注者居多(北大经常欠薪，有达半年者)，可见黄氏在京之“壮怀未了，遗恨蛾眉”的清苦失意。在这样的痛苦环境下，而陈洵却硬说他是“装穷”而更又辞连“捧角”的事，黄诗人宁不为之气结。而气结之主因未必为“装穷”，而在辞连“捧角”。

日记中更说到：后来黄节南返，曾主动要探访陈洵，害得罗原觉及马武仲诸人大为紧张，为的是怕彼此弄成僵局。后来罗原觉先往探陈洵口气。陈只冷冷表示：“来，即管来”。虽经岁月，似余憾犹存，大抵陈洵为人，是较主观执着的。

现将刘伯端先生的日记手稿刊出，并重述高伯雨先生所说，总可以窥见“黄陈交恶”的梗概。

至于日记中所提及的人物，以下谨作简说：

刘伯端(1887—1963)，名景堂，以字行。广东番禺人，早年供职广东学务公所。曾加盟南社，来港后与黎国廉、陈步墀、廖恩焘诸人唱酬。五十年代与廖恩焘共创坚社，参加者有王韶生、张纫诗、曾希熲、汤定华等。世人以刘伯端及其叔刘子平、弟叔庄合称“番禺三家”。近者香港学海书楼由香港中文大学之黄坤尧博士编定出版有《番禺三家集》。刘伯端专集有《心影词》、《沧海楼词》，丘仙根、胡汉民、胡毅生均器重之。如皋冒鹤亭读其词，为之倾倒。

马武仲，原名马复，顺德人，在乡间是著名孝子，曾参徐绍桢、胡汉民幕。廿岁即与黄节订交。他善鉴赏，富收藏，也精于饮食(他的家厨所做之粉果驰誉羊城)。马为诗与黄节、王秋湄的诗都声气相近，著有《媚秋堂集》。他又与王秋湄，香翰屏、何冠五、关春草、余绍宋、高伯雨诸人往来友善，晚年藏品散出，香港藏家灵璧山房主人何曼庵的灵璧石就是从他处流传出来的。马与陈洵为好友，马氏子马庆余曾跟陈洵学词，著有《小媚秋堂词》。集中前序即为陈洵所撰。马武仲妻子黄爰玉是南海人，广州博济医院女医生，是著名广州收藏家劬学斋黄慕韩之姐。(此黄慕韩是民初藏家，和黄摩西非同一人，黄摩西亦名慕韩，是诗人。)当年马氏夫妻市隐于广州西关观音大街之“晚闻堂”，位置与黄慕韩之“晚霞草堂”及黄诏平之“黄园”相近，其所居大门前悬联：“岂无鸿鹄志为有稻粱谋”。联语是世味甚深。后来适逢广州念劬劳医院之院长周贯明路过见此，两人由联语而订交成莫逆。这位周医生晚年在香港有《晚斋闲话》追记此事，这是佳话，亦足想见马氏为人。

马宾甫，马武仲之弟，字孝让，亦好鉴赏，嗜文字。

伍叔保，保当作葆，即伍铨萃。字选青，号叔葆。广东新会人。二甲十二名进士入翰林。著有《玉雁楼笔记》《北游日记》。

曾克端履川，福建闽县人。著《涵负楼诗》，为吴闿生两位得意弟子之一。他继承家学凡十一代，论家世，足与通州范氏肯堂十世诗家相比美(范肯堂即名画家范曾之祖。是近代海内两大诗世家。)曾氏晚年居香港，掌教上庠。

陈一峰，有《一峰诗钞》，喜与文士交往。有谓陈是战前香港金银贸易场第一个持牌华人会员，待考。

陈君沛、杨宗瀚二人待考。

此外，刘伯端在日记中，又提及一则鲜为人知的事。黄节之蒹葭楼诗，当初汪精卫拟为出赀刊行，大抵是报答他为汪氏的“秋庭晨课图”题图(诗见《蒹葭楼诗》卷二)。但黄节听到这消息，反而为之不欢，汪氏侦知亦只好作罢论，于是仅为题书签而撤去序言。黄节当时到底是出于对权贵的鄙夷，抑或出于对民党中人另有看法?那就不得而知了。但现存之第一本《蒹葭楼集》确是有汪氏题签而无汪氏的序言。但1974年祝秀侠曾撰文谓：“番禺汪氏为其刊印蒹葭楼诗二卷”(1974年广东文献第四卷三期《黄晦闻生平及其诗》)祝秀侠为粤人，解放前曾长广东教育，又与当时诸大老相善，晚年在台湾又与梁寒操等粤籍人士日夕过从，其耳目所闻，岂犹有所偏蔽?

9.暑期实践总结陈心语 篇九

电师1001 陈心语

201007760106

暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。在计划中，我们打算访谈本校应届优秀毕业生，询问他们的大学生生涯细节和对大学生活的感悟，了解他们的成长过程和优秀之处，请教他们如何应对对于这些步入社会前的各种心理状况和在创业或就业方面的经验，来探索他们的成功秘诀。刚刚参加工作，还在找工作，自己创业，又或者保研成功的师兄师姐们，我们通过各种方式和他们畅谈，这是一次很不错的经历，结束以后我不但结识了几位新的朋友，还开阔了眼界。

一开始，对于这个活动我的兴趣大过于实际的想法，一开始光是策划的编写就难倒了我们，不得已我们跑了许多次老师办公室，也询问了一些同学，而完成策划后的一些问题就接踵而至了。

我们首先遇到的就是如何去确定采访名单的问题，大四毕业生对我们来说是陌生而又遥远的，所以也就不知道如何去取得想要的符合采访特质的对象名单。一开始我们尝试向各个学院的辅导员寻求帮助，几个老师由于不带这届毕业生或是由于其他原因，而无法提供名单，最后这个方法只获得了一点成果，结果很无奈。

在辅导员这碰壁以后，我们开会讨论了一下，本学院内的名单决定联系几位大四的学长，由他们推荐身边的同学。这个方法可以很好的挖掘在大四毕业生中所有优秀的学长学姐，毕竟最了解的是同学之间嘛！外学院的名单还是通过辅导员还有学校的名单来沟通确定，也可以让毕业生推荐。

完成名单后，就到了采访阶段，我们遇到了拍照和采访的问题。鉴于临近6月份，大部分毕业生已经确定了去向，也许在上班，也许在外面找工作。我们进行当面交流拍照不但十分困难，而且时间地点都很难确定，将要花费大量的精力。这时有一位学长提醒了我们，在各个学院开毕业典礼的日子，所有的毕业生都会来学校。对呀，我们可以这个时候去请他们做初步采访，合影，顺便发放问卷，最后留下联系方式以便暑假通过QQ视频或者电话进行采访。虽然因为时间问题，没有找到几个预计中的优秀毕业生，比较遗憾。

我们的问卷主要涉及了以下几个方面：

1．你在大学期间，花在学习上的时间多不多？

2．做为工大的优秀毕业生，在大学中你认为最大的收获是什么？

3．你对现在在校的大学生有什么好建议？

4．你认为你对于其他的同学在那些方面更加有优势？

5．你认为在校大学生最迫切需要改变的是什么？

虽然事先说好，但也许因为工作或者其他原因，有些毕业生更换了号码，或者干脆没有了回应。不过功夫不负有心人，耐心的等待和沟通最终使我们完成了预计的采访计划。

最后是制作访谈录啦，没有美术功底的我们在这里可被难住了。而且在毕业典礼没有找到的毕业生虽然事后联系上了，但是因为一些原因并不想向我们提供照片，也许是太害羞了吧！

以下是对机师08沈嘉棋学长的采访内容：

沈嘉棋：学以致用，重在实践

教科学院机械工程及其自动化教育专业

简单介绍：最擅长的是科技创新竞赛，参加过程序设计比赛三等奖，省级机械设计一等奖，全国机械创新设计一等奖，省级挑战杯一等奖，全国挑战杯一等奖。现已经保研到工大机械学院。

1.问：学长参加这些比赛用到的知识都是跟本专业相关的吗？

答：不相关的，我专业学的是机械方面的，但我擅长的是电子技术，所以很多都是靠自己自学的。

2.问：学长，那你对那些陌生的知识都是怎么学习的，会不会觉得学起来很吃力？ 答：那倒还行，我不是看一些理论书的，那是学不进什么的，而且也会很费时。技术类的知识都是从简单到难的，我一般都是先在网上收索入门知识，然后找找相关的实验设备和书籍，看一些网上的实验教程视频等，然后就去动手做做，因为其实专业都是要靠实践的。实践中有了问题再去找相关的知识再解决问题，这样就很有针对性。总之，我一般是通过网络学习的。

3.问：学长的这个兴趣是从什么时候开始培养的，怎么保持的？

答：这个兴趣是我从小就有的，也不是刻意去保持什么的，如果你真的爱好某一事物，无聊空闲的时候就必然会去碰碰它，自娱自乐一下，如果对一件事物你只是一时的兴起或是奔着参赛荣誉名利去的，时间一久就感到无趣了，那就不是你的兴趣了，也没必要勉强自己去刻意保持。

4．问：学长，你的一些创意是怎么来的，能举些具体的例子么？

答：就是要多观察生活吧，然后联系学过的知识。如单片机可以定时，继电器相当于一个开关，再连上一个三极管，通电的话就可以简单做成一个定时开关电灯了。

5.问：学长一般是以怎么样的心态对待竞赛的，是看重结果还是看重过程？ 答：去参加比赛主要是想看看自己的眼光准不准，自己的作品是否被看好，至于结果么，当然也是希望能拿奖的，毕竟能拿奖说明你的作品是被认可的。但是如果最终没有拿奖，那到也不会说非常失望，可能自己的作品在某方面有缺陷吧，接下来会再去改进试试。

6.问：学长，你参加的基本上都是团队组织，团队中会不会有什么冲突，遇到一些技术困难时，又是怎么解决的？

答：团队里要分工明确，要有协作性，冲突在一开始都是存在的，个人的任务可能没能按时完成，那就会影响整个组的进程，那样的话我们就要分担那个人的任务，所以人员的筛选很关键。如果碰到的是机械方面的困难，别人会处理，我负责的这块有困难的，我一般都是问老师的，有时老师也一时间解决不了的，那就只能自己解决了。其实，技术上的问题不能算做困难，研究深入就会解决，困难的存在也是学下去的动力。

7.问：学长参加这么多比赛，有什么心得可以跟我们分享？

答：首先是选题要选好，要觉得有前途和创新，也要估量好在自己的能力范围之内；其次，做的过程中不要半途而废，自己的任务要自己负责到位，团队里要好好协作；还有一点，有些知识不需要学太深，要学会用就行，重在动手实践。

8.问：嗯，那学长对自己的规划是什么，读完研你会继续深造，以后走科研这条路么？

答：那不会的，我读完研究就去工作了，我的这些创造只适合应用，以后可以做个项目负责人之类的，呵呵，不会去搞研究的。

通过问卷和对优秀毕业生的采访，我有如下的感悟:

“在大学里学的不是知识，而是学习一种叫做自我安排的能力”。

这次实践后我才深刻体会到这句话的含义。虽然很难定义什么完美的大学生活，但如果大学4年下来留下的仅仅是跟着老师学习，有要求就完成没要求就放弃，课余时间仅仅打打游戏等，甚至连学生会都没参加过，那这个大学生活一定是不完美的。有学长打趣道：“没人要求你谈恋爱，你还不是因为喜欢而去寻找另一半了吗？！”是啊，大学里除了上课时间，能够供学生自己支配的时间还是很多的。喜欢做什么，去怎么分配这个时间就有很大的学问了，有的人选择修第二专业，有的人去创业做一些生意，还有的人想要考研。他们表示课余时间的收获甚至比上课时的收获还要大。同样的，我们在校学习的时候不能光顾着学业，也要丰富其他经历，比如出去旅游一次，比如谈一次恋爱等。

从问卷结果显示，约有67%的毕业生在大学期间曾担任学生干部或者参加学生会工作，校办公室工作，并且都觉得这些的经历对自己提高很大，对与他人的沟通很有意义。他们觉得在校期间多参加志愿活动，打打零工，做家教，参加一些培训，除了丰富课余生活，体验社会关系外，对以后的发展会有想不到的帮助。

还有的毕业生特别说到了，考研和找一份好的工作只能选择一个。大部分好的工作岗位在10月-1月份就完成了招聘，如果目标不确定，在考研中又去找工作，最后可能既没有考上，也错过了找工作最好的时间。

10.刘陈小学寒假师生阅读工作总结 篇十

——泰兴市刘陈小学师生寒假阅读工作总结

为提高全校师生阅读素养，引导学生、家长、教师共同参与阅读，使学生在教师的引领下会读书、读好书，从书中汲取营养，丰富自己的内涵，文明自己的言行，提升自己的理想，从而营造良好的校园文化氛围，我校开展了丰富、扎实的寒假师生课外阅读活动。

一、加强领导，层层落实

1．根据市局要求，我校成立课外阅读工作领导小组，由校长担任工作小组组长，分管教学的副校长、教导主任担任副组长，由各年级语文备课组长具体负责，成员为全校语文教师。

2．语文教师为本班学生课外阅读的“第一责任人”，负责组织、布置、落实、检查、反馈班级寒假阅读，积极策划引领，引导全班学生在假期认真读书、养成良好的读书习惯，在假期结束后对学生的读书情况进行反馈检查。

3．学校在寒假定期发送短信给所有老师，提醒老师们根据制定的读书计划认真读书，做好相应的读书笔记。各班主任老师通过家校通平台发送短信给所有学生家长，要求家长督促学生认真读好书，背好古诗，并有针对性地进行实地家访和电话家访，了解学生在家读书情况。

二、保障书源，明确内容

教师必读和选读书目的书籍由教师自行负责购买。学校要求每一位教师读好学校推荐教育专著《教师最需要什么——中外教育家给教师最有价值的建议》（赵国忠主编）一书，用好订阅的教育杂志、刊物，写好读书笔记，鼓励老师们充分利用图书室现有藏书和家庭图书资源，多阅读中、外名著，丰富自身的文学修养，要求教师边读边想，紧密联系自己的教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，要力争写好读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，并根据自己研读的书目，撰写一篇1000字以上的心得体会文章或教学论文。

学生所读书目在寒假开始前由班主任老师发放告家长书，要求家长带学生到新华书店购买，部分家庭困难的学生由班主任老师统计，到学校图书馆借书。各年级必读篇目：

一、二年级《安徒生童话》；三年级《西游记》（儿童版）；四年级《水浒传》（儿童版）；五年级《鲁宾逊漂流记》；六年级《钢铁是怎样炼成的》。同时，学校要求各年级语文备课组在古诗文诵读教材中挑选一定数量的古诗文给学生背诵：低年级5首，中年级8首，高年级10首。

三、检查反馈，保质保量

教师完成读书计划中的读书内容，做好读书笔记，在春学期开学时交校长室。经检查，学校所有45周岁以下的教师均完成了学校规定的读书任务，完成了规定数量的读书笔记。

开学后的第一天，学校就组织年级分工负责人到各年级检查

学生假期阅读情况，检查方式为背诵古诗，讲阅读书籍主要内容；各班用一节课的时间开展讲故事比赛，年级组内开展优秀读书笔记展示活动；少先队将三至六年级评选出的优秀读书心得文章张贴在校橱窗内展示。

11.“拳圣”陈发科 篇十一

真功精于勤

陈发科幼时身体病弱，弱冠之年，尚未练出功来，本家习拳者谁也不敢与他推手，生怕伤着他。宗族的几位叔伯常叹息，这一支辈辈出好手，发科这孩子到十四岁还病得这样，岂不从他这一辈就断了吗?发科听了暗自立志，练功多下功夫。三年后，他的身体强壮了，病自然也好了，遂向本家练习者请教推手，一本家哥哥见他今非昔比，就说：“从前你体弱不敢与你练习，现在你身体壮了，经得住摔打了，来尝尝我拳头的滋味吧。”说着交起手来，却连续三次被发科摔倒。本家哥哥生气地说：“这拳当有诀窍，你们看，连从前不行的倒比我强了。”其实，发科之父这三年中并没在家，而是受袁世凯之聘，一直在袁府教拳。所以发科也没什么诀窍速成，他不过是按着父亲教的方法苦下功夫而已。

本村有一壮汉拳脚不胆好，又力大如牛，一般人与他交手往往败北。一日，他遇到发科，挑衅道：“听说你的功夫练得不错，你能动得了我吗?”不待说完死死攥着陈发科的双腕不松，陈发科略一转动一发力，那大汉就电击般地跌倒在地，他还是不服气，爬起就猛扑过来，发科又一发力，那大汉便飞出丈把远，摔得心服口服。

发科平时抖大杆，一抖就是几百下，那是真下功夫。一日，有人与发科戏闹，伸手抓住大杆的另一头，发科一抖把，那人一下子被抖至房檐高，吓得面如白纸，随杆落地，半晌不语。

发科20岁时，功夫已十分精湛。一日，在椅子上吸烟，一练家子造访，发科左手托铜烟袋，右手拿着纸捻，连忙起来迎接。还没等他起来，来人已到近前，骤出不意地右拳向他心口打来，口中尚道：“这一招看你怎么接”。只见发科右手一缠，略向前一送，来人即仰面跌出，他满面羞愧一溜烟儿地走了。发科此技传给弟子洪均生屡试屡爽，洪均生总结为方向、角度和时间的巧妙配合，现今尚未有人练到此技。

20年代，温县常闹土匪，扰得百姓不安宁，陈发科受托捉拿匪首。一日，匪首正在屋内打麻将，陈发科混入房内，正待接近匪首，不料被其发现，匪首抓起手枪，对准他就射，仓促间，陈发科疾转身，急格匪首手腕，手枪飞了出去，陈发科顺手拿住匪首的肘关节，轻松将其擒获。

陈发科之名不仅温县人人皆知，而且名声远播河南各地。据说，军阀韩复榘曾派人把陈发科请去，让他做武术教官，陈发科力辞。韩复榘见不能为己所用，有意难为，就说：“不愿干可以，得试试你有没有真本领。”令一教官用长枪扎他，陈发科赤手空拳，见枪扎来，身一侧，两手一缠，抓住大枪，轻轻一带再顺势前送，对方一下跌出老远。韩复榘见状，让陈发科站在一圆圈内，还不许动手，命另一教官用刀劈砍。只见陈发科人不出圈亦不用手，瞅准破绽用陈式拳的二起脚、摆莲等腿法，几个回合下来，便把那个教官的刀踢飞，在场众人无不惊服!

技惊北平

1928年，陈发科应邀到北平授拳，当时北平高手如云，他一个没多少文化的豫南农民到北京教拳谋生，不用说，十分艰难。而且陈式太极拳这个古老的拳种北平武术界没有见过，有一种神秘感。李天骥曾对洪均生先生讲起过，一位练太极的人见到陈发科练拳，便质问：“你这是太极拳吗?怎么不像呢?”陈发科不屑与之斗嘴，便道：“你说是就是，你认为不是就不是。”有人对那人讲，这是河南陈家沟陈长兴曾孙，杨露蝉便是学自陈长兴，那人才闭嘴不语。洪均生先生讲，李天骥模仿那人的神情还挺像，又打趣说，孙子拿着爷爷的照片，说我爷爷怎么长得不像我呢?其实是你长得不像你爷爷。

一日，陈发科与弟子洪均生和另一学生走在成方街，忽听身后一片哗然，原来有一条疯狗在路东咬伤了一个妇女，又窜到路西咬了人力车夫。师徒三人回头看时，疯狗已朝陈发科扑来，只见陈发科临危不乱，右手向后一探，右脚猛然踢出，一条几十斤的大狗竟被踢得飞过马路，狂嚎一声，满口流血而死。

陈发科到北京，闻名拜访的人越来越多。，许多当时有名望的人，如北平国术馆馆长许禹生、名手李剑华、沈家祯、京剧武生泰斗杨小楼都因慕名而拜访，因拜访而比试，因比试而折服，因折服而拜在他的门下。

许禹生是前清贵族荣禄的后人，自幼好武，功夫练得不错。民国后，许为北京体育学校校长，在当时很有名望。一日和陈发科学拳时，许言解破左手擒拿之法，当以右拳用力猛砸，左手可以撤出，随即以右拳上击对方下颏。陈发科戏与试验，当许欲砸时，陈发科右手指微加缠劲，许竟大叫一声跪地。后来他与人说：“我师功夫高我百倍，武德尤令我心服，当初交往时，师顾及我的名誉，以友相待。即使现在当众拜师我也情愿。”陈发科亦赞美许之功夫，发人干脆。

某年，许主持北京武术擂台赛，欲聘陈师为裁判，陈发科辞以只会太极，不懂其他拳种，裁判欠当、致损信誉，许遂改聘其为顾问，遇事协商。当议对赛时间，众以十五分钟为度，陈发科公谓十五分钟既拼体力，又难分胜负，况日与赛者数百人，每小时才赛四对八人，须几天才赛完。众人遂征求陈发科意见，陈言：“三分钟如何。”李剑华说：“三分钟够吗?”陈言：“这为迁就大家，如按我意，则口说一、二、三，甚至只说出一字，便胜负立判，那才叫武艺呢。”李剑华笑说：“能这么快吗?”陈发科亦笑说：“不信你试试。”李剑华见陈发科高兴，果然双手用力按在陈发科右臂(时陈发科右臂横于胸前)，陈发科身略转，即将右手化出，同时又将体重二百斤的剑华发起尺许高，跌出数尺，将许禹生室内墙上挂的照片碰得纷纷落地，众皆大笑。剑华也笑说：“信了、信了。可把我的魂都吓飞了。”陈发科笑问：“你怕什么?”李说：“要伤了我呢!”陈说：“你哪里疼了?”剑华细想想，只是感到陈师的肘刚刚蹭着衣服，便腾然飞起，李落地时脊背蹭着墙壁，衣服马褂有一片白灰，数掸不掉。当时在场众人无不赞服，叹为绝技。

功盖华夏

据陈发科弟子冯志强说，跟陈师一搭手就似触电，他的两手像蛇一样缠绕着你，怎么也摆不脱。他一托，你全身就像散了架。他一发力，你就感到五脏震动，立即恶心，眼发黑冒金星，鼻涕眼泪一起流，但他还觉得没用多少劲，致使一般人不敢跟他推手。但他总是鼓励徒弟们说：“只要松着随，就没事不会受伤。”1964年9月，顾留馨参加济南举行的武术表演大赛，谈及当时学推手时，对洪均生说，当时随师学推手，陈师双手被封，自己试加劲一按，只觉陈师小臂似有电流，一下子就被打出很远。

洪均生回忆道，与陈师肢体接触之处，一点不觉得有力，但其手略微转动之中，缠丝劲已达我手而肩而腰，直达足踵。若用力一顶，便自然身子腾起而已不觉，仅感到劲路如擦衣而过，即使仰跌后退也至少须跳三次才能立稳。陈师曾在地面上划两点一线，试验预期所跳的位置及跌处，竟不差分毫。如果被引而倾跌，则被牵动者劲由腰而至头顶，甚至使人在空中翻跟头，然后跌倒。田秀臣回忆道：“看陈老师与别人推手，真如拳论所言：‘挨着何处何处击，’全身到处能用拿法，只要他的小指勾住你的大指，倾刻间就可把你摔倒。如被他的大指勾住，任你多大本事，也只能任其摆布了。”田秀臣对陈老师佩服得五体投地，在陈发科60岁那年，他递帖磕头拜师，成为陈发科的入室弟子。北京拳师们对陈发科的武功无不称赞，当时大名鼎鼎的“醉鬼”张三翘着大拇指称赞陈发科是“真正的把式”。

陈式拳除兼杨、武、孙三式的意识、呼吸和动作密切配合等特点外，还有螺旋缠绕、快慢相间、窜蹦跳跃，以及松活弹抖等独具的特点，所以难度较大。因此陈发科在教授该拳时十分耐心、认真，特别注意反复示范，每教一式，他几乎都要做一二十遍，循循善诱。

当时诗人杨敞(季子)曾赠诗道：“都门太极旧尊杨，迟缓柔和擅胜场，不意陈君标异帜，缠丝劲势特刚强。”

德艺双馨

陈发科武功好，品德更高。有一次，民国大学(私立)要请陈发科去该校授拳，陈发科一问，方知该校数月前聘了一位少林拳师，而他生活又很困难，便说：“要我去有个条件，不能因聘我而辞退那位拳师。”学校来人允许到校协商，陈到校与主事人见面，重申前语后，即表演拳法，一个震脚竟将二三寸厚的方砖震碎，碎块飞到人的脸上生疼，如同地上扔个手榴弹。因学校不愿请两位武术教师，陈发科遂以自己无教学经验为由，辞而未就。回家路上陈发科对洪均生说：“偶然不小心给人家毁了一块方砖。”洪均生问陈师：“震脚怎么会有这么大力量。”他答：“周身的三五百斤力量经过松沉而集中脚上，再与速度结合起来方有这种炸力。”事后数年，洪均生才体会到，非陈师不小心，而是有意识地留下个纪念，表示不教并非无能。

一日，陈发科与弟子洪均生、许禹生在许家闲谈，忽有人递来一名片，上写王矫宇，说是武行来拜，当即迎入问明来意。王自我介绍，从杨家学过太极，今因年老无业，欲请许校长安排个工作，以资糊口。许请他表演，练至半趟，气已上喘。许说：“同是武行本应照顾，但校中有一定编制，校长也不能随意增加人员。”为解其燃眉之急，陈发科、许禹生、洪均生解囊相助。

陈发科对其它拳种从不加任何贬词。一次徒弟问他哪种拳好，陈师说：“哪种拳都好，如不好，早就被淘汰了，不会流传至今，拳的好坏，全在怎样教和怎样学。”陈发科看别人练拳，从不做无原则的批评，更不在背后轻加议论。如果有人谈起某人练得怎样，他一般都回答“好”“不错”或“有功夫”，实在看不过去的也只是说：“他的拳我看不懂。”陈发科这种待人态度与某些人真是天壤之别，有些人贬低别家门派，借以抬高自己，甚至臆造胡说，击败某某，打伤某某，经考证均与事实不符，被人家质问。

陈发科的名声远播，一些夸大溢美之辞便越传越玄。一次，一门徒喜滋滋地问陈发科：“老师，刚才我听说，陈长兴老人的粘黏劲可大着哩，能一手按在紫檀木和八仙桌上，把它粘起来，是真的吗?”陈发科淡淡一笑说：“我可没听说我的老祖宗还有这么大的本事。”

由于陈发科教拳得法，大多弟子成为名师高手。如陈照丕、洪均生、陈照奎、唐豪、顾留馨、冯志强等。许多陈式拳高手直接或间接出自陈发科门下，陈式太极拳传遍全国，又经弟子、再传弟子传播到世界各地，陈式太极拳这一民族瑰宝已成为全人类的共同财富。