行政管理考研学校推荐

行政管理考研学校推荐（精选7篇）

1.行政管理考研学校推荐 篇一

人性，即人类在先天基因的的基础上，在后天的社会生活中所形成的共有的本性。比如自私自利，贪婪懒惰，趋利避害，爱恋生命等。制度则是社会生活中一个集体的组织成员所必须遵守的行为准则。一七七０年英国政府宣布澳洲为它的领地，开发澳洲的事业开始了。谁来开发这个不毛之地呢？当地的土著居民人数不多，且尚未开化，只有靠移民。于是，政府就把判了刑的罪犯向澳洲运送，既解决了英国监狱人满为患的问题，又给澳洲送去了丰富的劳动力。运送罪犯的工作由私人船主承包，船上拥挤不堪，营养与卫生条件极差，死亡率高。据英国历史学家查理·巴特森《犯人船》一书记载，当时平均死亡率为百分之十二。其中一艘名为海神号的船，死亡率高达百分之三十七。这么高的死亡率不仅经济上损失巨大，而且在道义上引起社会强烈的谴责。如何解决这个问题呢？一种做法是进行道德说教，让私人船主良心发现，改恶从善，不图私利，为罪犯创造更好的生活条件。在人们为了百分之三百的利润而敢上断头台的时代里，企图以说教来改变人性，无异于缘木求鱼，把运送罪犯死亡率的下降寄希望于人的善良是毫无用处的。另一种做法是由政府进行干预，强迫私人船主富有人性地做事。这就是由政府以法律形式规定最低饮食和医疗标准，并由政府派官员到船上负责监督实施这些规定。这种做法成本很高，如何去监督船上的官员秉公执法呢？但当时既没有乞求船主们发善心，又没有派什么官员，而是找到了一种简单易行的制度：政府不按上船时运送的罪犯人数给船主付费，而按下船时实际到达澳洲的 1

罪犯人数付费。当按上船时的人数付费时，船主拼命多装人，而且，不给罪犯吃饱，把省下来的食物在澳洲卖掉再赚一笔，至于有多少人能活着到澳洲与船主无关。当按实际到达澳洲的人数付费时，装多少人与船主无关，能到多少人才至关重要。后来船主就不想方设法多装人了。要多给每个人一点生存空间，要保证他们在长时间海上生活后仍能活下来，要让他们吃饱，还要配备医生，带点常用药。罪犯是船主的财源，当然不能虐待了。据《犯人船》一书介绍，这种按到澳洲人数的制度实施后，效果立竿见影。一七九三年，第一次按从船上走下来的人数支付运费，在四百二十二个犯人中，只有一个死于途中。以后运往澳洲罪犯的死亡率下降到百分之一至百分之一点五。私人船主的人性没变，政府也没有去立法或监督，只是改变一下付费制度，一切就都解决了。

这个故事值得每一个管理者深思，正所谓：一种坏的制度会使好人做坏事，而一种好的制度会使坏人也做好事。制度并不是要改变人利己的本性，制度也不可能改变人利己的本性，而是要利用人这种无法改变的利己心去引导他做有利于社会的事。

人性具有相当稳固的持久性，可以适应不同的变化的制度，但制度极难改变人类所具有的基本人性，恩格斯针对人的本性曾说：“人一半是天使，一半是野兽。”，人什么时候是天使，什么时候是野兽呢？这在很大程度上取决于人们生活于其中的制度，制度虽然不能改变人性，但可以影响、抑制或左右人性中善恶的释放。西方制度对人的假定是性本恶，人有私欲，有机会主义行为，所以必须针对人性的弱点

设立严密的组织管理体制，利用其欲望，激励其在满足自身需求的同时尽可能多的为他人为社会做好事。新加坡的的廉政经验告诉人们，只靠高薪是养不了廉的，要真正廉政，应能做到“不想、不敢、不能"，不想是指薪水高到人人不想腐败的程度，但事实上若无后两个不字，这是做不到的。因为人的欲望是无止境的。不敢即严厉的惩罚使有心腐败者望而却步。不能是指严密的管理制度使之无法实施。因此，好的制度应综合运用奖、惩和管。

在学校管理中对师生行为的引导和规范大致有三种方法：道德说教、行政干预、制度规范。这三种方法都有各自不同的作用，但也有各自的局限性。道德说教依靠对人性的改善，缺乏约束力。行政干预代价高，会产生很多不必要的矛盾，令干群关系紧张，且干预过多会有损于师生个人自由。制度规范尽管也会引起一些不合意的结果，比如我校的浮动工资制度和加班补贴制度，其合意结果是导致教师愿意多上课，很好地体现了多劳多得的原则，但同时这两个制度也产生了一些不小的不合意结果：大家争课时，对利益斤斤计较，我们不能责备教师们觉悟不高，这是人性的使然，我们只能想办法调整完善制度。尽管制度管理有时也会带来一些不合意的结果，但与其他两种方法相比还是最有效的。例如我校各年级各处室的加班费问题，一年一年恶性澎涨，使用道德说教、行政干预两种方法久治不愈！本学期我们制定了带有承包形式的最高限额制度，问题一下就得到了彻底根治；再比如我校的个人经费管理，由于本学期初制定了详细的预算和进度表，预算上没有的项目不管涉及何人何事，坚决不开口子，预算、和

严格执行预算机制的实现，使得这一常年犯难的问题得到了很好的解决，到目前为止我校的个人经费运行良好，这匹脱僵之马终被制度驯服！当然在当今的学校管理中道德说教和行政干预也是必不可少的，但制度规范是基础是主流是保障，缺乏了制度保障的道德说教会空洞乏力，缺乏了制度保障的行政干预会使干群双方都有不愉快，甚至慢慢走向对立。

以人为本并不是无条件地无限制的满足人的欲望，事实上在任何一件事情上也不可能无条件地无限制地满足每一个人的欲望，以人为本应当是在集体利益和公共秩序得到充分保障的前题下，尽量尊重个体的人格、自由，充分考虑个体对物质和精神的需求，因此以人为本必须以完善的制度作为基础和保障，否则以人为本就会成为少数人追求极端自我的借口。

在制度的制定和执行上本人有如下体会：

1、制度的制定应追求最大的合意结果，最小的不合意结果。

2、制度的制定是为了充分保障大众利益和公共秩序，因此制

定制度最好组织成员大家参与，参与的过程本身就是一个

自我教育自我提高自我完善的过程。

3、制度的制定要充分考虑大众的可接受程度和可操作性。很

难做到或无法对执行者实施有效监督的制度将是一纸空

文，并会影响制度在人们心目中的权威性。

4、灵活性应体现在制度本身上，执行时不能有灵活性，执行

时只能一视同仁，只能照章行事，否则便会失去制度应有的公平性的制约性，使制度成为一纸空文。

5、制度需要在实践中不断完善，与时俱进。最好每学年修订

一次。

6、制度应综合运用奖、惩和管，充分激发人性中的积极因素，有效抑制人性的弱点。

7、任何一项制度都必须有与之配套的完善的详细的执行机制

和监督机制。

8、制度不是万能的，尤其是在学校，我们的管理对象是教师

和学生，因此道德说教还是十分必要的，行政干预也是重

要的管理手段，有机的把道德说教、行政干预、和制度规

范结合起来，将会使学校的教育教学工作更加高效！

2.行政管理考研学校推荐 篇二

一、物理课教师必须在授课进度计划中定出实验计划。

二、实验室负责教师要负责设立《实验室仪器、设备总帐》《仪器、设备修理、报废单》等表册，负责采购计划的初订和登记入库、验收工作，并负责本实验室的仪器、仪表、设备的维护，保养和修理工作使其经常处于完好状态。

三、物理课教师要做好实验前准备工作，负责上好指导课，批改学生实验报告，确定和登记实验成绩。

四、实验室的仪器设备陈列安放，应做到类别有序，并做到防尘、防潮、防晒等，以保护好仪器设备。易燃、易爆等危险品，更应加强管理，以防止一切事故的发生。

五、学生上实验课时，必须按时进入实验室，按指定位置就座，保持良好的秩序。实验前，需清点器材、药品，发现缺损及时报告。

六、未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。

七、学生分组实验，必须准备充分，严格要求，认真指导，有始有终。实验指导教师要加强对学生进行爱护公物教育。

八、实验完毕，学生应及时整理仪器，并打扫实验室，经教师清点和检查批准后，方可离开实验室。

九、对违反操作规程而损坏仪器者，应照价赔偿，另视情节轻重给予必要的处理。化学实验室管理制度

一、实验室、仪器室必须有专人保管，未经许可外人不得擅自动用仪器设备。

二、化学药品保管室要阴凉、通风、干燥，有防火、防盗设施。禁止吸烟和使用明火，有火源时，必须有人看守。

三、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记帐，科学分类编号，定橱定位存放。做到帐物相符、帐帐相符。

四、化学药品应按性质分类存放，并采用科学的保管方法。如受光易变质的应装在避光容器内；易挥发、溶解的，要密封；长期不用的，应蜡封；装碱的玻璃瓶不能用玻璃塞等。

五、化学药品应在容器外贴上标签，并涂蜡保护，短时间内装药的容器可不涂蜡。

六、对危险药品要严加管理：

1．危险药品必须存如入专用仓库或专柜，加锁防范。2．互相发生化学作用的药品应隔开存放。

3．危险药品都要严加密封，并定期检查密封情况，高温、潮湿季节尤应注意。

4．对剧毒、强腐蚀、易爆易燃药品，学校根据使用情况和库存量制定具体领用办法，并要定期清点。

5．危险药品仓库（或柜）周围和内部严禁有火源。

6．教学用不上的危险药品，应及时调出，变质失效的要及时销毁，销毁。生物实验室管理制度

一、实验室仪器设备由专人负责。负责人应熟悉仪器设备的使用方法及特性，做好维护保养工作并定期对仪器设备进行检测。

二、使用仪器设备需预先登记，使用人必须经过负责人培训和允许方能独自操作，使用中应遵守操作规程。使用过程中如发现故障应即时向负责人报告。

三、试剂的储存应遵守以下原则：无机和有机试剂分别存放；易燃、腐蚀性试剂应有明显颜色标识并存放在安全处；有毒试剂须上锁；腐蚀性试剂存放在视线以下。

四、实验室所有人员必须明确实验室总电源开关及各电器电源的位置，电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后，方可进行检查。工作结束后，废物要放入纸篓或废物箱内，保持工作台整洁。

五、下班前，负责人必须检查仪器及整个实验室的门、窗、水、电、气路，并确保关好。

六、实验室必须保证消防设施齐全，消防通道畅通，严禁堆放杂物。实验室配有灭火器，按保卫部门要求定期检查，实验室人员必须熟悉常用灭火器材的使用。

七、贵重仪器使用前后要检查，发现仪器损坏不随便拆卸，待领导同意，送往仪器管理部门统一修理。

八、经常检查仪器橱里的仪器、药品，防止生锈、漏气、变质。

九、仪器室一切仪器、标本、模型不得随便转借，老师借用的标本、模型，用后应及时归还。外单位借用，须经有关领导同意后方能借出。

十、节约用水、用电。爱护实验仪器、用具，人为的损坏要照价赔偿。计算机教室管理制度

一、计算机教室是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。

二、计算机教室必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。

三、计算机教室内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。

四、计算机教室必须装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。

五、建立计算机网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保计算机网络系统正常工作。

六、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程，不随意更改计算机设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用，不从网上下载软件、程序。

七、遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息。

八、计算机使用结束后，使用人要认真填写使用记录（包括班级、姓名、日期、上机时间、上机目的、计算机工作状况等），清理桌上杂物，恢复设备摆放原貌。

九、管理人员应及时验看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。

图书室管理制度

一、依照《中小学图书馆(室)规程》和《江苏省中学图书馆等级评定实施意见》的要求进行科学规范化管理，工作人员要，持证上岗。

二、图书室的藏书应包含各类图书,报刊和供教师使用的教学参考书，教育教学研究和应用型书籍。图书的采集收藏应优先选购国家教育部和省教育厅评审推荐的书目，藏书应是有益于青少年身心健康发展的读物。

三、各类书刊均要建立总括目录和个别登记目录，新购进的图书应由图书管理人员验收、学校领导审批后才能履行支付(报销)手续。图书出库时应由管理人员填写出库单。

四、书刊分类执行《中国图书馆分类法》和《中国图书馆分类法期刊分类表》标准，书刊著录依据《普通图书著录规则》和《连续出版物著录规则》的标准和要求，目录设置分书名目录和分类目录，要做到书和条码相符。

五、图书室工作人员应牢固树立服务意识，要充分利用黑板报、宣传橱窗等向读者介绍新书和有关图书知识。要通过开展读书活动、开办讲座等方式鼓励学生好读书、读好书，以提高图书的使用率。保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。

六、要保证图书储藏、管理和流通科学规范有序，新到的图书要及时分类、编目和著录，流动的书刊要及时上架入柜。

七、严格遵守图书室计算机操作规则,经常做好计算机清洁卫生和防尘除尘,不得进行图书管理常规以外的任何操作，不准管理员以外其他任何人擅自使用图书室专用计算机

八、图书室工作人员长期外出或调离,必须办理移交手续,帐物核查清楚后方能离校.学生毕业离校前要及时组织办理借书卡退还手续。

阅览室管理制度

一、树立为教育、教学服务，为全体师生服务的思想，主动做好阅览室的环境卫生工作。

二、根据教育、教学工作的需要，做好报刊杂志的订阅工作，并经常征求师生意见。配合教研组搜集和积累必要的教学资料，主动向教师推荐。

三、新采编的报纸、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重期设立专柜，防止意外发生。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。

四、有计划地开展组织学生课外读物的指导工作，主动向学生推荐适合学生阅读的报刊杂志，并配合教研组、团队等开展读书、书评征文活动。

五、做好阅览室开放工作，按时对师生开放。室内应保持安静，不得喧哗、打闹。

六、要做好教师借阅报刊杂志工作，手续要完备，每次杂志不可超过两本，并在一周内收还。当天、当月的报刊、杂志一律不得出借。

七、做好报刊、杂志的清理、赔偿工作。

八、做好年终报刊、杂志的装订、保管工作，为师生查阅提供方便。

九、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保账、册相符。

十、配合教务处做好其他相关工作。

音乐教室管理制度

一、学生进音乐室上课,应提前排好队，有序进入教室。下课时依次离开教室,不得拥挤。

二、使用音乐教室,应爱护教室内的公物，不随意动用室内的乐器，如有损坏照价赔偿。

三、音乐室一切设备，教具，未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。

四、保持音乐室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入音乐教室,不乱丢果皮纸屑。

五、使用音乐教室者，使用后应切断室内，所有电器和电源，关好门窗，方可离开。

六、每次使用后,使用人应在使用情况登记簿上认真登记。

七、其他师生需要使用音乐教室的，须经本室管理教师同意。使用前应由双方验收器材，设备等。使用时，应按本制度要求进行管理

美术器材室管理制度

一、美术器材室必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入美术器材室。

二、按配备标准和教学要求，管理人员应及时申请购买美术器材和设备，以保证教学工作的正常进行。

三、要建立美术器材管理总帐、分类帐。美术器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等，要凭单据及时登记，做好帐册管理，所有器材每学期盘点一次，做到帐帐相符，帐物相符。

四、根据学校教学的实际，部分美术器材可在学期初由教研组（教师）向美术器材室办理出借领用手续，美术器材领用和归还时，管理人员应仔细检查仪器完好情况，并做好相应记录。如有损坏，按学校相应的规章制度报主管部门处理。

五、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，做到科学合理、美观大方、取用方便。

六、要加强对美术器材的保养和维护。根据不同器材各自的特点，分别定期进行烘晒、通风、除尘，确保美术器材始终处于完好状态。

七、做好安全防范工作，定期检查电源、灭火器等安全设备。体育器材和场地使用管理制度

为了更好地开展体育活动，确保体育课和群众性体育活动的进行，充分发挥器材的作用，加强体育器材和场地的使用管理，特制定本制度。

一、学校的体育器材以保证正常的教学活动为主，同时尽可能满足群众性体育活动。体育课和课外活动小组使用器材由体育组统一分工，统一安排，轮流使用。

二、各类体育器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合，易损耗器材要定期补充。加强学校现有的体育器材的管理体制，实行负责制，由专人负责。

三、可移动器材要有专室存放，专人保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放，保管室要做到安全、方便、整洁。

四、各种器材使用时要注意安全，对于那些容易造成伤害的器材不要让学生搬运。要做好正常使用器材登记工作，有器材借还和损坏赔偿制度。

五、室外场地、设施符合有关标准和安全要求。

六、场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。

七、外单位借用体育器材，需由教导处和分管校长同意，并通过保管教师办理手续，方可借用。

3.行政管理考研学校推荐 篇三

一、体育课堂常规

体育课堂常规是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项工作。

体育课堂常规应根据各校的实际情况制订，无须强求一律。常规条文的制定，应明确具体，其内容包括师、生两个方面，一般有以下几点：

（一）课前常规

1.教师课前的准备工作，如教师课前的备课和制订教案，了解学生的情况，场地、器材的准备，安全设施和清洁卫生工作，以及服装的准备等。

2.学生因病、伤，女生例假不能正常上课，课前由体育委员或学生自己主动向教师说明。教师应根据不同情况，分别处理。

3.规定师生于上课前x分钟到达操场，等候上课。

（二）课中常规

1.学生准时按指定地点集合，上课铃响后，体育委员进行整队，向教师报告，教师向学生宣布课的任务、内容等。

2.学生上课时的服装、鞋帽等规定。

3.学生上课时，必须自觉遵守课堂纪律；爱护场地、器材；服从教师提出的要求和体育委员的调动，努力完成课的各项任务和要求。

4.教师按教案进行教学，关心全体学生，注意安全卫生，检查见习生完成的任务。

5.课后结束时，进行小结和讲评，提出课后锻炼的要求，宣布下次课的内容；布置课后归还器材和场地整理工作。

（三）课后常规

1.教师每次课后，应总结经验教训，提出改革措施，写好课后小节。

2.教师检查所布置归还器材等工作的执行情况。

二、课间操制度

课间操是体育活动的组织形式之一，是学校作息制度中不可缺少的一部分。课间操有助于消除学生学习产生的疲劳，以充沛的精力投入到下一阶段的文化课学习中去。为此我们提出了以下要求：

（一）体育教师坚持岗位制，每周一名教师值周统一指挥，其他教师到现场督促学生认真做操。

（二）体育教师没有特殊情况必须全部到位。课间操时间一律停止处理与之无关的日常工作，配合值周教师完成组织工作。

（三）课间操的管理应与学校德育处紧密配合，每学期要有课间操的安排。每周要有课间操的评比汇总表，每天要有课间操的评分表。学校要有专人负责资料的整理，并给学校的管理提供高信度的依据。

（四）学校要有专人负责音响设备的管理和维修，每学期检查维修，保障课间操时的音响效果。

三、体育教学研究活动制度

上级教育行政部门规定，各级学校每周有两课时的教研活动时间。这个时间是全体教师进行教学研究活动的时间，不应挤占，为此我们提出了以下要求：

（一）每星期五上午为教研活动时间，组长要严格考勤，教师应自觉遵守纪律。

（二）每位教师必须积极认真参加教研中心及区教研室组织的活动（参加活动要有记录）。每学期教研活动不得少于8次。

（三）每次教研活动要有明确的内容、任务要求并做活动记录。

（四）教研活动以听专家讲座，学习法规性文件，学习新大纲，集体备课，研讨教材、教法为主。

（五）教研活动，也可安排本校教师进行专题讲座或集体开展课题研究，撰写研究文章，研究如何宣传本校的学校体育工作。

四、课外体育活动制度

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，对增强学生的体质有非常重要的作用。为此我们提出了以下要求：

（一）课外体育活动应纳入学校总课表中，要有专人负责此工作。

（二）课外体育活动要根据学校的场地器材情况，因地制宜统筹安排。

（三）严格管理，保证安全。应有专人到场指挥辅导，要求班主任跟班组织，体育委员集合整队清点人数上报主管教师，按时归还器材不得丢失。

（四）利用课外体育活动时间组织小型竞赛。

（五）充分发挥学生会干部的作用，及时表扬出勤率高、组织纪律性强、锻炼积极性高的班级。

五、体操室（房）管理制度

（一）进入体操室上体育课要保持安静，不得大声喧哗。

（二）进入体操室上体育课必须穿运动鞋。

（三）在体操室上课应保持卫生。

（四）进体操室上课的班级课前必须做好卫生清洁工作。

（五）进体操室上课的人员要爱护器材、设备，凡有意或无意损坏设备者均照价赔偿。

（六）节约用电，随手关灯，离开体操室关好门窗，锁好防盗门。

六、学校场地器材管理制度

（一）体育器材的管理

1.体育教师必须维护运动场的整洁，保证各种器材的完整性，发挥主人翁精神，对室内外场地器材勤查、勤看、勤护理。

2.器材必须分类放置在位置，摆放整齐。要建立账目，保证器材的使用率和完好率。

3.任何人未经主管领导同意不得以任何理由外借体育器材。外借器材收回时必须检查器材的完好情况，如有损坏，照价赔偿。

（二）场地器材的使用

1.体育教师在使用场地器材时必须统筹安排，合理使用。课前做好安排，不得临时抢占场地器材。

2.体育教师课前必须检查所有场地器材，做好计划，确保安全使用，并将场地和器材使用数量写入课时计划。

3.课外体育活动所用器材，由值周教师统筹安排管理，对活动班级所用器材要合理分配，尽量满足学生锻炼需要，活动后及时清点入库。

（三）场地器材的维护

4.行政管理考研学校推荐 篇四

2014年10月29日，我来到了兴城市进修学校参加“2014年小学领导干部任职资格暨后备干部培训”.王志昌校长从自身多年的工作经验出发，理论联系实际的为我们讲了《教育管理理论与实践》，通过学习使我认识学校领导的科学与公平。科学是规律，而公平是考虑人的感受，虽然我现在还只是一个主任，对于如何成功的管理学校并没有太多的认识和理解，于是我查找了一些资料，学习如下：

一、教学制度管理

1.以先进的理念带动学校发展。

在办学理念的定位上校长应当有全面的思路，即于校、于教、于生、于社会。学校只有在办学理念上立足本校的发展,推进素质教育改革,培养具有创新意识的人才服务于社会才符合现代教育发展理念。同时,在这一理念下建立科学规范的教学体系,才能引领学校的全方位发展。教学工作是学生全面和谐发展的基本途径。教学管理是整个学校管理的重要环节。作为管理者,尤其是校长。其管理工作的重心无疑应定位在教学管理,把它作为学校管理工作的中心。可以从以下五个方面进行教学管理:

(1)建立正常的教学秩序。学校教学管理工作在很大程度上依赖于建立正常的教学程序。(2)制定教学工作常规。包括制定教师教的常规和学生学的常规。(3)加强教学计划的管理。学校领导要指导教师进行教学计划的制定。并根据学校实际条件对制定教学计划提出要求。(4)做好教学程序的管理。要按照教学工作的规律,对教学工作进行科学的管理,它能提高教学管理的目的性、计划性、科学性和有效性,也有助于推动民主化教学管理,从而达到提高教学质量,有效完成教学任务的目的。(5)加强课外教学管理。包括建立课外教学管理体系、健全课外教学辅导员队伍和加强对课外教学活动的考核。在教学管理中,管理者还必须把全面提高教学质量和提高教学效率有机结合起来。如果只抓教学质量的提高,不顾及提高教学效率,教学任务就很难在教学计划和教学大纲所规定的时间内完成;倘若只抓教学效率的提高,而忽视抓教学质量,就很难达到教学计划和教学大纲所规定的质量标准。

2.以教学质量促进学校长远发展

学校办学质量的好坏,其最直接的标准就是学校的教学水平。一所学校的教学水平是在先进的办学理念指导下,通过学校科学合理的教学规划指导,最终获得的教学成果。作为小学校长而言,提高教学质量,增加学校教学水平是学校发展的必然选择。当前,许多小学由于师资力量的不足,教师队伍老龄化严重,具有创新理念的办学思路很难落实在教学上,因此出现学校教学水平低下,学生综合素质欠缺等问题,要解决这些问题,只有学校校长将学校教育的发展作为学校综合实力提升的前提工作来做,在教学上应当紧跟时代步伐,通过对新课程改革的学习与实践,在教师队伍结构上的优化,最终规范完善学校的教育体系。通过这些教学改革步骤来提高学校的综合实力,促进学校教学质量的发展。在教学质量提升下,教师是关键。优化教师队伍,提高教师教学能力,学校就必须为教师创造学习与交流的条件,通过对教师的培训,提高他们的业务素质。校长应当在师德建设和“学习型”教师队伍建设中学校应当坚持授课培训、交流培训和反思培训等多种培训渠道有机结合的方法,在培训中发现教师的问题。

3.校长必须率先垂范且与教师共担教学任务

作好学校行政管理工作,校长必须言传身教、率先垂范,因为校长的言行和举止直接影响着一所学校的教风与学风;校长的信心和于劲是推动学校各项工作前进的原动力;校长的以身作则、为人师表是学校工作立宗旨、明方向、树规矩、严管理的前提条件;校长身体力行,教师才会与你同心同德,共同战斗,出色地完成任务。

4.从课堂教学中发现学习教育问题

校长听课可以不像教研员那样去深层次地分析教学现象和规律,但在透过课堂教学现象中,一定可以发现学校哪些教学管理制度是合理的,哪些管理制度还有待去完善。例如,校长不打招呼走进了课堂,你可以更真实地发现哪些教师做了充分的准备,哪些教师渗透了课改,还有谁没有做到这些?这些没有做到的教师可能是什么原因?在课堂上学生的表现出来的行为习惯是否有利于今后的学习和成长?只有在听课之后,校长才能有所思考,学校的教学管理制度才有可能进一步完善。

二、学校教师的管理

1.激活教师热情,提高教学质量

提高教育教学质量,教师队伍建设是核心因素。如何使教师不断提高自身素质和教学水平,树立现代教育教学理念,我们应该大力倡导博学、业精、严谨、关爱的教风,使广大教师的积极性、主动性和创造性更好的发挥出来。需要从解放教师个性和确立教师个人的主体地位入手:对于青年教师,努力帮助他们分析工作中的长处和短处,并积极创造条件提高他们的业务水平,为形成个人风格作准备;对于中年教师,设法帮助他们找出各自的独特风格,并不断加以总结;对老教师则在总结的基础上积极加以传播扩大影响。注重教师的专业培养,提高教师综合素质。

一是建立教师培训制。利用学校的校本研修时间,定期组织教师学习《优秀教师一定要知道的14件事》、《21世纪小学班主任》等先进的教学理念和管理教育方法,以此提高教师的思想素质和业务水平,不断提高教育教学质量。二是完善全员听课制度。校长、中层干部深入课堂,采取听、说、评、研等方法,促进教师教学技艺的提高。开展新教师上见面课,全校教师上转转课,骨干教师上优质课,青年教师上合格课,以此提升教师备课和上课的质量。三是积极主动申请承担片区教学研讨课。以此开阔教师视野,达到相互学习、共同提高的目的。四是要采取请专家进来讲学,走出去参观、学习、培训的方法,努力提高教师的素质。

2.学会心理研究方法

在工作中运用心理方法,能得到各层次各类型人员的认同,并赢得支持与合作;同时能减少工作障碍,化解矛盾,提高工作效率;而且还能创造宽松、愉悦的工作环境和心境,调动群众的工作积极性,进而提高管理水平。那么校长如何运用心理方法呢?

(1)把握教师的个体心理活动特点。学校领导要利用观察、谈心、参加娱乐活动等形式,深入到教师中去,多倾听他们的意见、了解他们的想法、把握他们的个体心理特点。(2)迂回心理接触,赢得教师的理解与信任。在双方思想沟通较少的情况下,很难得到对方的信任,易产生抵触情绪。这时利用迂回方法与教师进行心理接触,效果会更好。(3)把握群体心理活动特点,接受非正式组织。非正式组织的产生是以情感为基础的,它具有志向性、兴趣性、情绪性、社交性、利害性等特征。在管理中,作为正式组织的领导要了解这个群体,把握这个群体的心理倾向,更好地为实现正式组织目标服务。

3.要认真摸清每个教师的特长和特点,有针对性的安排工作

校长如果摸不准教师的需求,我们就难以引发教师发展的动力,也难以留住骨干教师。教师问题大致有三种:一是认为自己能力游刃有余了,不用再提高了;二是认为自己岁数大了,不能再提高了;三是不想在本单位继续发展。不用、不能和不想都会导致教师失去了发展动力,那么就会表现为“做一天和尚敲一天钟一一得过且过,差不多就行”,学校也就失去了生命的活力。基于此,我们应该把很多精力放在了引发教师的发展动力、促进教师专业发展上。老师的素质不一,各有专长,要根据教师的特点安排工作。在安排前,要深入了解教师想教什么,喜欢教什么,如果自己教这课该怎么去教、怎样才能教好,这些可以通过局面问卷的形式。在收集上来后,校长、主任等领导进行归类筛选,而后让全体老师全部参加,听取各教师的想法,让大家评论是否能胜任,采取优中选优的方法。这样安排,既显示出了公平、公正,也能调动起教师的积极性,发挥他们的特长,挖掘老师们的教学的创造性。

三、校长自身素质的提高

1.校长要成为自觉的学习者

校长要成为自觉的学习者,意指校长有强烈的自觉意识,能随时调整自己,对自己的角色定位要恰当,自觉运用所学到的专业理论知识指导行动,把义务、权利、规范、情感、态度等内化为支配行为的观念。校长要始终有对自己所扮演的职业角色的自觉性,明确职业身份和专业发展要求,强化职业认同感,具有明确的自觉意识,安其位、行其职。

2.校长要在行动中提高反思能力

校长领导力的培养并非一蹴而就,必须在生活与工作中学习,在领导学校教育中实践,周而复始,不断提高,逐步反思能力是一种实践思维,是行动后的思考,与实践行动密切关联。不断地总结和反思学校办学和管理实践,是提升校长领导力的重要策略和路径。在学校实践中,校长认真地、持续不断地总结办学经验,反思以往的工作,敢于批判、否定自己,才可能在新的平台上实现自我超越。反思能力在校长发展过程中起着基础性的关键作用,没有行动后的思考,没有实践中的反思,校长难以自主发展,提高领导力也就是一句空话。

3.要保留一定的决策空间

当今时代,新事物、新信息层出不穷,或良莠混杂,或真伪难辨,在没有认清事物的本来面目之前匆忙决策,可能会有一定的盲目性。因此,校长对于涉及学校长远发展和教职工切身利益的一些问题,要谨慎行事。一时难以作出决定的要暂且缓一缓,等把握了一定的走势后再作决策,这时的决策会更趋成熟和理性。同时,事物总是不断发展变化的。教职工对学校发展都有一个逐步认识、认可的过程。校长在决策时不可能找到一个最优方案,最好的方法是以变化应对变化,要为自己预留一个思考和决策的空间,未雨绸缪,多设计几套决策预案，以便视情势的发展随时调整方案。

总之，学校管理工作要与时俱进，不断创新，这样才能吻合全国教育万马奔腾、你追我赶的格局。要以政策为导向，以提高教育质量为目的，把创新与创效统一起来，确立符合素质教育要求的学校管理创新目标

关于学校管理理念的认识

兴城市宁远小学

马

5.2011考研英语作文（推荐） 篇五

（一）2011年小作文写作前瞻

纵观往年考研小作文（应用文）命题，个人认为规律性非常明显。大纲规定的应用文类型，也就那么几种，几乎是一年考一种。我们来看看真题：

2004年大纲第一次增加小作文，所考的第一篇作文来自于2005年1月的辞职信。当年这篇作文令很多业界所谓的预测大师们感到非常意外，因为按照常理，大学生写的第一封职业类邮件应该是求职信，考研学子大多数都是应届生，还没学会写求职信就先写辞职信，总感觉不大厚道。结果，不厚道的事情就是发生了，随之而来的就是网上所罗列的大量预测模板彻底失效，甚至当年有人叫嚣绝对不可能考辞职信；

紧接着2006年，考了咨询信，如何向希望工程捐款，此封信考的很常规，只需在考前做过适当准备即可；

2007年，考查的是主动建议信，再次把考生放在了非常主动的地位上，没人问你意见，你自己跳出来对母校的大学图书馆管理提建议。这封邮件再次使网络上以及很多培训机构的预测失效，因为他们为同学们准备的范文多半是类似于你有一个同学，要去美国读书，写信问你到底是读历史还是计算机。实质上，这属于回复建议信，它的文章开头多半是In respond to your question about whether to „ , I would like to present the following recommendations.而主动建议信的开头却截然不同，因为是主动，所以收信人多半会感觉比较突然，因此需要写信人在开头稍作自我介绍，并不是介绍自己的姓名，而是稍微说明下自己主动提建议的初衷是为对方好，首先取得对方的理解，这才是一封主动建议信所必须具备的，基于此，开头往往会设计为，As a warm-hearted and attentiveness-full 的人，I have spent a lot of time caring about the development of

so that I write this letter to display some of my recommendations with regard to

as follows.因此，如果不能准确使用，则后果会很严重，从第一句话就会暴露你根本没有审题，得分也就可想而知；

2008年考察的非常巧妙，杂交了两种类型的邮件：道歉加失物归还。出国旅行，把国外朋友借给你听的CD机一不小心带回国了。这封邮件再次使很多死板的失物招领信或寻物启事信模板无用武之地；

2009年，倡议信，倡议大家不要再使用一次性塑料袋，这封信比较常规；

到了最近一次2010年，很多同学都在惊讶于怎么考了一篇招聘通知，难道邮件时代就此终结？我认为，实则不然。首先，通知和邮件的格式并无实质差别，考研小作文的注意力从来就不应该是放在格式上；其次，2009年上课我反复给大家讲过求职信怎么写，尤其是得分的关键---第二段，你必须说明自己适合这份工作，因此我给大家设计了三大自证理由，英文（证书）水准，著名企业实习经验，适合团队协作的性格等，而学习主动性稍微强一些的同学只要动点脑筋，就会发现其实只要把这三点反过来，变成招聘要求，这篇通知就会迎刃而解。这就是为什么当年考完试当天就有很多同学自信的跟我说考得不错的原因，因为他们愿意思考，临门一脚还得靠大家自己！

好了，分析了这么多，也就是为了预测未来。综上所述，小作文考察的特点主要有：第一，希望把学生放在一个主动的地位上，比如辞职，主动建议等，都把大家放在了主动方，而这恰恰与很多同学平时训练应用文时喜欢把自己放在被动方的思维相悖，也是大家为什么感觉总押不到题的根源。第二，考研的考察方向依旧是以邮件为主，换句话说，只要把邮件写好了，即使考别的应用文类型，那也不怕！因此，经过对2011年考研新大纲的考量，本人有七成把握今年考研会考订购信（或出售信，一正一反，都要会写）和投诉信（或回复投诉信）。

（二）2011年考研英语大作文命题方向前瞻

考研英语大作文的命题范围虽每年千奇百变，但基于中国国情的基本事实和命题规律却从来没有改变过，因此命题的方向把握相对就不是太难的事，具体来说，从宏观角度符合以下两点：

（1）高举和谐社会大旗（Harmonious Society）

从1998年考研英语大作文命题至今，考题基本锁定和谐社会的大旗，反复变换切入点，而命题方式，除了1999年的图表题之外，已经基本锁定在图画题，这个规律已经延续11年未变，具体来看，1998年的诚信（credit）话题，1999年以及2000年连续两年的人与自然和谐共处的话题（nature），2001年爱心话题（love），2002年的世界文化融合话题（culture）,2003年的个人、企业独立成长话题（self-independence）,2004年的人生奋斗无止境话题（it ends today but starts tomorrow）,2005年的抚养老人话题（to respect elders）,2006年的偶像崇拜话题（idol worship），2007年的自信话题（confidence），2008年的残疾人合作奋斗自强不息话题（never give up）,2009年的网络对于人类交流亲疏远近之影响（interpersonal relationship immersed in Internet era）以及2010年再次重现的中西文化大融合话题。从这些历年真题中无不察觉出命题者的良苦用心，即完善人格，关注生活，关心他人，最终实现人与人的和谐，个人自身的和谐以及人与自然的和谐。一旦把握此命题思路，在平时的训练时就能真正做到有的放矢，例如，一些阴暗的，过于政治化的话题，就不会成为应试范围，而尚未考察过的一些和谐话题，例如社会责任（responsibility），乐观心态（optimism）亦或平心做人、脚踏实地（to try to grasp your aspiration step by step）等，就应该在平时适当进行练习，这样在走进考场那一刻才能真正实现胸有成足，写作时的素材才会有信手拈来的感觉。

（2）影射当年热点话题（hot spot）

2008年1月19日下午，正值08年考研第一天，我的手机从当天的研究生入学英语考试结束之时起就一直响到当天晚上21时许，大多数是来自学员和同事的祝贺以及感谢，说我押中了08年的考研大作文题。其实，对于押题这个字眼，我内心从来都是不太感冒的，因为一个好的考研者，英文复习的重心绝对不应该放在押题中，一个好的师者，也不应给学员传达押题这样的信息，而是应该帮助学员实实在在找到方向，真正提高写作水平。但押终归押到了，虽有些许惊诧，但也很欣慰的发现，自己一直以来对于考研命题的思路探析没有出错，起码与命题组的专家们算是有些契合了！其实用心观察的人都会发现，近些年尤其是近5年来考研的命题，除了把握和谐社会这个大方向不变之外，影射当年热点就是另一个最直接有效切中命题的捷径。让我们来看看吧，2003年1月考研，正值中国加入WTO第一年，实为2002年经济界的一个热点话题，因此图画选择了“温室里的花朵经不起风雨”，影射中国企业成长继而引申到个人成长都需要自主独立；2005年1月考研，“养老足球赛”，大家查阅2004年全年BBC评选的中国大事记，把当年命名为中国的“司法聚焦年”，因此赡养父母这个小的切入点影射的实为中国当年的人际全局面貌；2006年1月考研，“偶像崇拜话题”，更是明显不过，2005年全年的超级女声几乎撼动了整个中国娱乐界；2007年1月的“自信话题”，漫画中一个守门员，一个射手，正在面临点球大战前的心理波动，回应的的正是2006年沸腾全球的德国世界杯；再到2008年1月，充分显示了命题者的智慧，中国正式进入奥运年，奥运所体现的一切精神就是永不放弃，自强不息，但如果直接选择一幅漫画就是关于奥运，又太过明显，因此，我当时在2007年5月17号的一次考研讲座现场就第一次提出了了08年考研的展望，即奥运这个热点过于强大，所以不可能避开，那怎么隐藏？？所以只能选择打“擦边球”，通过残奥，影射残疾人不屈不挠奋斗之话题，因为每一个观看过哪怕任何一场残疾人运动会的人都会为这个特殊群体的精神所震撼，果不其然，最终的结果如我所料！因此，我们可以大胆的推测，即将到来的11年考研，这个大规律依旧有很大的可能得到延续。

（三）2011年考研英语预测

以下六大话题搜集，是在充分研究2011年全年大事记的前提下，严格遵守以上两大命题思路所作出的预测，具体的范文会陆续在我的元旦押题班中发布，请大家引起足够重视！

1.漫画“瞎子摸到了真象”---影射国际对于中国认识的前后变化。

2.漫画“相互推卸责任”---影射食品安全事件中的社会责任感和道德感缺失。

3.漫画“股市大跌”---影射投机心态不可有，脚踏实地才是出路。

4.漫画“地震中用自己身躯保护学生的好老师”---影射灾难事件中人性的光辉。关于灾难，此命题切入点还有可能为保持乐观心态。

5.漫画“把我整成**明星的样子”---影射整容现象以及山寨现象

附件一：2011年考研英语大作文权威预测一

范文演示：Introduced as a widely known Chinese fable “Blind men and an Elephant”, it tells us never to draw a conclusion from incomplete data.For tremendous years, people outside China could only get narrow and unilateral knowledge about China, leaving a real China far from being unveiled.Nevertheless, the past 2008 Beijing Olympics was the very and perfect time to lift the curse.For most people who are non-Chinese, they tend to have a picture of Chinese who are just Confucius-like, living in a highly polluted place or even having no freedom to speak in public, etc.Reasons behind are usually the following two: one is that westerners are not so eager to learn about China just as our Chinese do about them, the limited information that reached them are mostly outdated or biased one which were more often than not stipulated by a third party with a special interest;the other is that Chinese government were not so open as the one today and did inadequate publicity about its country, thus the image of China is always kind of mysterious to outsiders, then the image depicted above about China, though misleading, is understandable.However, the grand Olympic Games provide an golden opportunity for people around the world to see a complete and “brand-new”China.Therefore, a better world characterized by harmony between China and all the other countries is to come.附件二：2011年考研英语大作文权威预测二

重点推荐: the lack of responsibility

范文演示：When the issue of poisonous milk powder gains an overwhelming focus from the public, what are these malefactors doing? As we can see from the depiction, enterprise, milk station, milch cow and even grass are trying to find someone scapegoating for this credit crisis, in my view point, that’s nothing to do with the credit but the problem of responsibility.Responsibility is a keyword that we should never disregard, defined not only as the courage to face every foreseeable risk, but as the braveness to entail every malpractice when it really takes place as well.The causes of the shortage of responsibility or even conscience may be as follows.Firstly, inner cause ascribing probably to the destructive influence emanating from the decay of morality may result in the over-materialism.Furthermore, outerly , deficient supervisal gives rise to the fearless adventurer who is at the risk of anything ,not to say to deviate from his own liability ,to pursue as many as profits.A case in point is the Melamine-laced Milk Incident which almost destroyed the whole of China’s milk industry.It is imperative that drastic measures should be taken to end this thorny situation, such as enacting related law to reinforce our supervisal mechanism to avoid the behavior of kicking the ball when something bad happen and promoting social entities to regain one of Chinese traditional virtues, which is called “who would enter the hell if I wouldn’t”,that means, undoubtedly, to learn to be responsible for the blunder means sensible unflinchingness.附件三：2011年考研英语大作文权威预测三

背景介绍：山寨现象

“山寨”一词源于广东话，是“小型、小规模”甚至有点“地下工厂”的意思，其主要特点为仿造性、快速化、平民化。如今，网络上各种各样的东西都有山寨版，山寨版明星、山寨版“神七”，山寨版“鸟巢”，山寨版的《红楼梦》甚至火过新版《红楼梦》。

从2003年开始出现山寨手机到各种山寨产品，“山寨”一词从经济行为逐渐演变为一种社会文化现象。如今“山寨相机”、“山寨电影”、“山寨明星”甚至“山寨版的春晚”等诸多带有模仿性质的“山寨现象”层出不穷，形成了独有的“山寨文化”。

KEYWORDS: “Shanzhai” or “copycat”（山寨）

MODEL ESSAY:

As is indicated in the illustration given above, one well-known historical notability named Li Kui is being astonished by his another-self, who is standing in the opposite side, with a disgraceful note in his hand announcing “giving you the parallel experience as the original edition could pay”.So, paid for what? Definitely, he would be paid for his special reputation as a so-called “Copycat Big Star” or “Shanzhai Superstar” which is rampant in today’s China.The trend of the variety of human culture is unchangeable even without the action delivered by human beings ascribing to the various individualities themselves, so is this round of culture revolution.The novelties emanating from the “Copycat Culture”---“Shanzhai Movie”, “Shanzhai Camera” and even “Shanzhai Celebration of Spring Festival” have brought a lot of entertainment to the public to some extent, but what we should never be blind to is their negative influence if they go to extremes hypothetically.Just as the exemplification demonstrated in the cartoon goes, “Shanzhai Star” is taking advantage of the fame or profitable value generating from the true superstar, sometimes this kind of behavior is a typical infringement to the intellectual property indeed, which we can never fail to recognize from TV programs or newspapers always.Then, the question goes to another orientation, that is, whether or not should we admit the existence of “Copycat Culture” or to what extent could we make efforts to protect the rights of original authority? It goes with no denying that the engine of the development of a country is subject to the nation’s creative power, which needs the much strongest protection from no matter government or civilian to fight with any behavior ravaging this kind of ecological balance.Fortunately, the first good news has been coming in---“a unique 15-digit code, the International Mobile Equipment Identity(IMEI), is being applied to China’s more than 200 types of registered mobile phones.The effort will combat “Shanzhai” mobile phones, or copycat phones, the Ministry of Industry and Information Technology said recently.”

特别提醒：2011年必背小作文三篇

订购及销售信

销售：

Last year we achieved a 15% increase in the sales of our.we believe that this happy state of affairs can be attributed to two causes.First, we managed to avoid passing on any part of our increased manufacturing costs to our majestic clients.Second, we believe our designs and colors are the most attractive that we have ever produced.And so we are happy to be able to tell you that our new season’s are, if anything, more attractive than last year’s and our prices will compare very favorably with those of any of our competitors.We believe that you will agree that our samples prove the truth of our claims.We look forward for you to favor us an order.订购：

Could you give us some idea about your price?

Full information as to prices, quality, quantity available and other relative particulars would be highly appreciated.It will be greatly appreciated if you will kindly send us your samples.However, we find that we can obtain a price less by 30% than yours with local firm.投诉信：

你参加了一个公司的面试，结果在面试过程中考官把你批的颜面全无，根本不顾及你的感受，请写信给这个公司的领导投诉。

1，说明来信目的 2，具体阐述投诉理由

3，期待的解决方式

点评：这是一封典型的combination（合体式）作文，它既涉及找工作面试用语，又涉及投诉信，代表了考研应用文命题的典型思路。

MODEL ESSAY:

6.考研心得(绝对原创 真心推荐) 篇六

齐济

因为自己也才刚刚准备一个多月，所以不能说经验丰富，但是可以谈及一些考研前期的注意事项。

1.切忌“三心二意”

其实考研并不是一个本科生在大学最后关头的必经之路，有很多同学到了此时非常盲从，看到周围的同学买起了考研复习资料，觉得不能甘于人后，就盲目的跟风考研，坚持几个月，发现有很多适合自己、薪水也不错的工作找上门来，于是放弃了考研的计划。我就在自己的备考过程中看到了这样的情况，而且这样“三心二意”的同学不在少数。

这样其实是考研的大忌，因为如果是考外校，尤其是名校，我想或多或少都会遇到很多艰难险阻，数学、政治、英语、专业课门门都有难念的经，所以如果想要做到稳扎稳打，在复试的时候站稳脚跟就必须在初试的时候争取足够高的分数。这时，全身心地投入是最重要的，如果三天打鱼两天晒网，难免会影响复习质量，导致复习不好，最后实习也没花足够时间，考研也半途而废。

2．最好“志存高远”

有很多同学一看到某个学校招生的人数很少，录取率很低的时候就心里打退堂鼓，认为考研难于上青天。事实上，考研确实很困难，但是再困难，也不能上来就把自己打败。考研就像是一个擂台，上千人竞争只录取一百多人，拼到最后的方为强者。所以与其畏手畏脚，不如全面提升自己的实力，人生能有几回搏，对于那些高考没有发挥正常的同学来说，考研虽难，但却是另一次实现梦想的机会。

所以，心中留有一个目标很重要，纵然困难也毫不畏惧，我想着也是考研能磨练自己的一方面原因吧。我曾经问过去年上大机自学院唯一考上交大的一位学姐，你当时的目标是什么。她说她从不考虑太多后果，心里只装着这份梦想，于是剩下的只是努力、再努力。奇迹，就是努力，再努力的结果。

3.也应“放长线、钓大鱼”

考研费脑力，也费体力；需要一个人战斗，也不能少了周围同学老师的帮助。时常锻炼身体，养成晨跑或者也跑得好习惯，学累了就出去跑跑步，锻炼了身体有放松了自己，一举两得。平常还要搞好人际关系，找两个研友，可以互相鼓励、督促，还可以分享考研搜集到的重要信息。所以，“你不是一个人在战斗”这句话是有道理的。

7.行政管理考研学校推荐 篇七

金融专业因为好的就业前景而倍受考生关注，成为近年来最热门的考研专业之一。但是其备考的参考书目之多让人无从选择。我们都知道一本正确的参考书能抵得上多套复习资料，我们该如何选择备考书籍又应该如何快速入门尽早进入复习状态，是让很多考生抓急的事情。凯程也整理了比较受推崇的参考书及一些常用复习方法，希望对2018考研金融硕士的同学们有帮助。

一、复习书目

1、货币银行学部分

①参考书目

《现代货币银行学教程》，胡庆康，复旦大学出版社

《现代货币银行学教程习题指南》，胡庆康，复旦大学出版社

②复习方法

一本货币银行学的书，可以整理总结后压缩到十几页的大笔记本上，把书读厚再读薄。这些总结尤其适合最后冲刺时使用。而且你也可以通过总结把握整本书的重点。比如货币供给理论和需求理论各为章节，复习时可以将两章对比着复习，归纳出区别和联系，一方面容易理解，另一方面可以加深记忆。

2、国际金融学部分

①参考书目

《国际金融学》新版，姜波克，高等教育出版社

(或者《国际金融新编》，姜波克著，复旦大学出版社)

《国际金融新编习题指南》(第二版)姜波克编复旦大学出版社

《国际金融》马君潞、陈平等主编，南开大学出版社

②复习方法

国际金融学，主要内容是：外汇汇率，国际收支，资本流动。理论部分考的可能性不大，因为理论都有这有那的缺陷。最主要的部分是外汇汇率。其主要概念有：外汇，记帐外汇，关 键汇率，现钞汇率，有效汇率，J曲线效应，外汇投机交易，外汇保值交易，外汇期货交易，外汇期权交易，货币互换，利率交换，布雷顿森林体系，牙买加货币体系，特里芬两难，特别提款权，普通提款权，汇率目标区，国际收支，国际收支平衡表及其包含的帐户(3个)，自主性交易，调节性交易，国际收支自动(主动)调节交易，国际储备，国际清偿力，投机性资本流动，货币替代，汇率超调，中和政策，BOT，出口信贷，外国债券，欧洲债券，存款凭证，债务率，偿债率，负债率。

3、投资学部分

①参考书目

《金融市场学》，张亦春主编，高等教育出版社

《投资学》，刘红忠主编，高等教育出版社(其中一部分大纲没有要求)

另外《证券投资学》(第二版)吴晓求，中国人民大学出版社;《证券投资学》(第二版)霍文文，高等教育出版社，可供参考。实际上投资学内容零散，没有一本能够完全吻合大纲内容的教材。

②复习方法

证券投资学，理论结合计算。主要计算在于资本资产定价理论和债券和股票的定价，各种收益率，还要特别注意行为金融和债券投资策略的内容。