幼儿园三八节创意活动方案

幼儿园三八节创意活动方案（16篇）

1.幼儿园三八节创意活动方案 篇一

一、前言

在这温暖的季节，我们即将迎来一个美好的节日——三八妇女节。 长辈的爱是世界上最无私的爱。在成长的路上，我们接受了太多的关爱，当我们接受着无私的关爱时，我们曾为她们做过些什么? 广州工商职业技术学院的孩子们正沐浴在爱的阳光下，但是，在享受爱的同时，我们却往往不懂得回报爱，缺乏一颗感恩的心。

为了弥补亲情教育的.缺失，在这个节日里，我们将组织感恩活动，让孩子们为老师做点什么，说些什么，给学生们一个表达感激的机会。孩子们的问候可能很稚嫩，孩子们的礼物可能很简单，但是，请您一定要给孩子送上鼓励。

二、活动背景

三八妇女节是世界的传统节日,是女性的节日。为体现全社会对女性的人文关怀，表达对妇女在社会、家庭和人类历史发展中所作巨大贡献的由衷敬佩和赞美之情，在三八妇女节到来之际，通过组织活动，使中心全体女性教职员工及学员真正的意识到妇女的伟大。

了解到妇女为社会、为家庭、为人类历史的发展所做出的巨大贡献，帮助她们进一步认识自身的社会地位和价值，建立起崇高的群体自豪感和社会责任感，进而更好的发挥妇女“半边天”的作用，为祖国的建设，社会的发展，家庭的和睦做出伟大贡献。

三、活动宗旨

通过此活动，让学生们体会到妇女的伟大以及重要性，为庆祝三八妇女节到来，活跃妇女工作积极性，而制定本活动。另一方面，也传达出学生对老师的尊重以及感谢，带着一份感恩的心，架起一座师生的桥梁，让彼此更贴心，让温暖进入每一个人的心田。

四、主题词

感恩女性，情系万心。

五、活动时间

3月8日

六、活动流程

一、分别到每栋楼的办公室去给老师们问好

二、送上早已准备好的妇女节礼物。

三、送上我们最温馨的祝福。

七、宣传方案

(一)前期宣传

1.活动前一周起在校广播站播音时间段里播放有关妇女节的宣传语。

2.通过女生报登刊妇女节信息。

3.进行横幅宣传。

4.通过海报宣传妇女节，及其活动流程。

5.开通本校女生专题网页，宣传我校妇女节，以及活动后的成果。

6.通过班级宣传。

(二)具体宣传方案

1)广播宣传：活动前一周起在校广播站播音时间段里播放有关女生节的宣传语，并为妇女节宣传活动的时间及有关妇女节的介绍内容，以及负责部门。

2)女生报宣传：在女生报的头版刊登妇女节信息，内容包括活动的举办时间、活动主题以及负责部门。

3)横幅宣传：在学院主要校道悬挂横幅，横幅内容：“感恩女性，情系万心。”

4)海报宣传：到一饭，二饭门口粘贴海报进行宣传，海报内容包括： 活动的举办时间、活动主题以及负责门。

5)网络宣传：通过在本学院主页开通妇女节专题的链接，内容包括活动的举办时间、活动主题以及有关妇女节的介绍和负责部门。

6) 班级宣传：到各个班的早读可是写通知，通知包括妇女节的主题，时间，地点，以及活动流程。

八、资金预算

略

2.幼儿园三八节创意活动方案 篇二

关键词：农村资源,创意美工,创造力

随着时代的发展, 文化的进步, 为了让农村孩子更了解大自然、发现大自然, 在农村幼儿园开展创意美工活动成为一项必不可少的工作。大自然是一个丰富多彩的世界, 它需要我们去认识, 并能让我们从中得到乐趣。在农村幼儿园中开展创意美工活动, 能让农村孩子们从熟悉的生活环境中发现美, 创造美。

一、充分挖掘农村自然资源, 开展多元化的美工活动

1. 利用自然色彩, 开展色彩类的创意美工活动

大自然呈现给我们一个色彩绚丽、引人无限向往的世界, 开展色彩类的创意美工, 引领孩子们去探索色彩带给我们的惊喜。通过拓印、染色、色彩组合、涂色等活动, 让孩子们充分地发挥创造性, 尽情地表达自己的想法, 在动手动脑的色彩活动中, 提高动作协调能力、创造能力以及对事物的感知力。通过一些染色类的活动, 可以提高孩子们对色彩的认识;通过色彩的组合, 充分发挥孩子们的想象力与创造力;还可以通过利用自然界的一些植物的叶片、果实进行拓印, 让孩子们在拓印的过程中发现乐趣。农村的自然资源丰富, 我们可以多角度地去挖掘自然资源并利用它。

2. 发现资源特点, 开展拼贴类的创意美工活动

在农村, 四季都有我们可以利用的自然资源。大自然赋予人类无限的力量, 使得人们在这片土地上创造出各种各样的惊喜, 有蔬菜, 有水果, 有稻米等等。我们可以充分利用这些丰富的资源做一场视觉盛宴。可以让孩子们去收集一些做创意美工所需要的材料如形状奇特的树叶、石头、果实等, 利用这些收集来的材料进行拼贴, 发挥孩子们的想象力。

3. 利用主题活动, 进行丰富的创意美工活动

在幼儿教育中, 开展丰富的活动, 寓教于乐会取得更好的效果。在农村的幼儿园中, 可以利用农村的丰富资源与一些主题活动相结合, 让孩子们参与到活动中来, 从游戏中了解艺术, 从艺术中获得愉快的体验。

二、关注农村文化, 使创意美工活动形式更多样化

在农村有着很多颇具特色的风俗。例如:过年吃饺子, 端午节吃粽子, 中秋节赏明月等等, 这些风俗往往是孩子们既熟悉而又喜欢的。我们要鼓励孩子们把这些风俗带到学习中来, 让他们亲自去了解, 去感受, 去体验。然后以美术的形式把它们展现出来, 你会看到一幅幅极具民间特色的可爱的作品展现在我们的面前:美好的全家福、金秋的圆月等等, 每一副作品都展现出孩子们在农村丰富多彩的生活。

随着社会文明的进步, 农村经济的发展, 农村幼儿教育体系的不断完善, 在农村利用自然资源开展创意美工活动的教学也随之加强, 那么充分挖掘农村的自然资源以用于创意美工活动中成为幼儿教育工作者的首要任务, 我们要学会利用这些资源开展各种形式的创意美工活动, 让孩子们主动去描绘, 去创造他们五彩缤纷的世界。

参考文献

[1]周玲英.浅谈乡土资源在幼儿园创意美工活动中的运用[J].华章, 2012 (16) .

3.农村资源助力幼儿创意美工活动 篇三

关键词：农村资源 幼儿 创意美工

为了保证农村的幼儿能够更加贴近大自然，了解大自然给予人们的丰富资源，在农村幼儿园开展创意美工活动势在必行。大自然具有多样性，需要人们去认识和发现它不同的美，并在这个过程中体会到乐趣。在农村幼儿园开展创意美工活动，能有效帮助农村幼儿了解和感悟自然环境中的美，并且创造美。笔者分析了农村资源在幼儿创意美工活动中的运用效果，以期能够提高我国农村幼儿园的教育水平。

一、挖掘农村资源，开展多元化美工活动

1.利用自然色彩，开展创意美工活动

在我国农村，大自然呈现给人们的是一个色彩斑斓的世界，所以在农村幼儿园中开展创意美工，能够带给幼儿很多惊喜。同时，在美工课程中开展染色、创意手工、色彩组合以及涂色等活动，能够促使幼儿充分发挥自己的创造能力，在课堂中表达自己的想法，从而提高幼儿的动手能力、写作能力和感知能力，以及对事物的敏感度。此外，教师还可以通过色彩创意的美工活动，提高幼儿组合色彩的能力，发挥幼儿自身的创造力。

2.发现自然资源，开展创意美工活动

农村自然资源丰富，它们是大自然赐予人类的礼物。因此，幼儿教师可以充分利用自然资源开展教学。此外，人们在肥沃的土地中能够创造出更丰富的自然资源。如人们可以通过劳动种植出蔬菜和水果等。这些自然资源能够保证幼儿通过手工创造，得到一个良好的视觉感受和效果。

3.利用主题活动，开展创意美工活动

在农村幼儿教育过程中，教师开展丰富的教学活动，能取得良好的教学效果。因此，教师可以借助农村的自然资源，在幼儿园开展相关的主体活动，把文化教育和创意美工相结合，能帮助幼儿了解自然、了解艺术、了解美，并从中获得愉快的感受和体验，保证幼儿的思维得到发散，促使幼儿教育活动顺利开展。

二、关注农村文化，保证幼儿园创意美工活动多样化

我国农村有很多各具特色的风俗习惯，这也是我国几千年历史发展沉淀下来的文化底蕴的。如过年人们要吃饺子、端午节人们要吃粽子、正月十五人们要吃汤圆等，这些风俗都是深受幼儿喜欢且熟知的。因此，在幼儿园教育过程中，教师需要加入这些文化活动，引导幼儿在创意美工活动中感受这些文化。另外，教师还可以展现具有农村文化的艺术形式，让幼儿受到熏陶。

1.小班创意美工活动内容

小班幼儿的年龄较小，肌肉还不发达，在刚刚接触创意美工时，不能有效控制自身的行为。因此，在小班进行创意美工活动时，教师应选择比较简单的内容，材料一般以大自然中的树叶和花朵为主。除此之外，教师还要注重培养小班幼儿的形象思维，激发幼儿参与情境化活动的兴趣。

2.中班创意美工活动内容

中班幼儿经过小班阶段的训练，肌肉的控制能力有了明显提高，所以中班幼儿可以尝试在创意美工活动中选取更多种类的美工材料，同时也可以选择多种工具和创意方法。此外，教师可以带领幼儿到大自然中收集石头等材料，在制作手工时选择墨汁、泥彩绘等，以发展幼儿的思维拓展能力。

3.大班创意美工活动内容

大班幼儿由于自身的年龄特点，已经能够自如地运用自身的肌肉，也能够灵活地使用剪刀和画笔，并且能利用大自然中的资源进行创作活动。因此，在大班幼儿的创意美工活动中，教师可以为学生提供各种材料，让幼儿在具有创意的活动中选择不同种类的创意方式，以增强幼儿的创造能力。

参考文献：

[1]李玲玲.基于培训的农村幼儿教师“创意手工”实践研究[J].美术教育研究，2014，（4）.

[2]江自平，周静.在美工活动中发展幼儿创造能力的研究[J].现代教育科学，2014，（6）.

[3]龚虹晔.将幼儿创意美术活动融入课程教学的可行性讨论[J].读与写（教育教学刊），2016，（4）.

4.幼儿园三八节创意活动方案 篇四

迎三八妇女节创意活动方案(一)

一、活动背景

为了活跃公司文化氛围，迎接国际妇女节以及引导广大 女职工更多的关注自身的道德修养，文化内涵，心理健康，独立意识等 综合素质的提升，彰显我公司女职工风采，“妇女节”是以关怀我公司 广大女职工们，加强女职工的自信心，全面拓展女职工各方面的素 质，不断突破、创新，力求挖掘出新的亮点，为公司注入动感的新鲜活力，特此举办此活动。让女职工成为公司活动中的一道靓丽的 风景线。

二、活动参加部门

本次活动由我公司工会女工部负责策划工作，另外同时需要宣传部(负责本次活动的宣传以及场地布置)、文娱部(负责主持等工作)、其他各部协助。

三、活动时间

本次“妇女节”将于 3 月 8 日或 3 月 7 日举行。

四、前期准备

1、人员召集。

2、场地准备。

3、物件准备。

五、游戏比赛团体活动

拔河比赛

1、分队规则。分以下 3 个队，每队 15 位妇女。每队设队长一名，负责代表本队参加分组抽签等。

比赛规则：

(1)、比赛分组及比赛首场的站位选择由各队队长抽签决定。

(2)、比赛为循环赛。

(3)、决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。

集体跳绳比赛

比赛规则分组与拔河比赛相同比赛时间：三分钟比赛人数：每队 12 人(2 人 摆绳、10 人跳绳)。比赛队员要从绳子的一边按顺序依次跳过绳子到另一边。如果跳绳者不能通 过绳子，不计数但比赛继续进行。比赛结果以三分钟内通过绳子的累计总人数为 最后成绩说明：各个项目均以成绩最好者为胜，如比赛结果相同，将进行加时赛。

游戏：

1、踩气球 游戏规则：两人配合，把气球绑在两人腿上，每组五对，从规 定的起点走到终点，每对之间可以互相踩腿上的气球，以最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。(如最先到达终点者腿上所剩余气球非最多，不算作胜出，取下一队，直至最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。)胜出者在奖券上盖章。

2、瞎子击鼓 游戏规则：鼓与参赛者距离 10 米，参赛者拿者鼓锤蒙上眼睛 后，原地转 3 圈，走出去击响鼓者为胜，获奖者在奖券上盖章。(注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓则算违例)

3、快乐呼啦圈 游戏规则：每场由 4 人上场比拼，比赛前每人分别领得 1 只呼啦圈、10 根别针，比赛开始后一边在腰部摇着呼啦圈，一边将手中的别针首尾相连串成一串，中途呼啦圈掉落需重新领取 10 根别针再开始，最先按要求穿够 10 枚别针，就算本场比赛的胜利者.4、抢凳子 游戏规则：十人一组，九张凳子，由裁判发令，进行抢凳子，没抢到凳子者淘汰出局，每进行一轮撤掉一张凳子，以最后抢到凳子着胜出。

5、双龙戏珠(6 人)规则： 分三组，每组两人。队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在 队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。注意：如果在跑动过程中气球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。哪组以最先坐爆 2 个气球的 代表队胜出。

6、猜猜猜(6 人)规则：模仿电视节目里的，后面举牌，一个人解释，一个人猜，虽然简单，但是效果不错，关键是看你在后面牌子上写的是什么，往往一个好题会达到意想 不到的效果哦。计时进行(时间一分钟)，在一分钟里，看哪组猜出的动作多算 赢。

迎三八妇女节创意活动方案(二)

三八妇女节是国家法定假日。本次三八妇女节活动的策划，是为了丰富本公司(单位)的企业文化生活，加强员工凝聚力，表达公司对妇女同仁的关怀与问候，欢迎各部门积极参与。

一、活动主题

魅力女性，快乐巾帼

二、活动组织与参与

(1)人力资源部组织活动;

(2)全体女性同仁参与。

三、活动项目

(总时间约为2-2.5小时)

活动项目设置：50m团队接力、夹弹珠、吹乒乓球、单车慢骑、跳绳、跳袋鼠、踢毽子活动项目说明：

1.20m往返跑团队接力――跳袋鼠：大口袋四个，高低以到腰际为佳，参赛队员把自己装入袋中，双手提袋口，在裁判员发令后以如同袋鼠式跳跃着向终点行进，20m的路线中往返一次，以最快者为胜。在场内20m的范围内设有两个标志点――起点与中转点，参赛人员在裁判员发令后以最快的速度出发，绕过标志点返回起点，第二名队员接上以此进行到所有队员接力完成，以最快完成的队为胜。

2.夹弹珠：在指定的位置放有若干弹珠，在2分钟内看谁用筷子夹取弹珠从原有位置乱纷纷移至指定位置，以转移的最多者为胜。

3.吹乒乓球：工作人员在杯子中盛放不同水，参与人员需从一个方向吹着乒乓球从每个杯子中经过并到达最后一个杯子，以最快到达的为胜。

4.单车慢骑：在50m的场内设有单车行走标志线两条，在行进中单车不可骑出标志线外，在规定的路线中参与队员以最慢的速度行走完比赛路线，在行走中不可以有脚落在(在活动中可以视情况给予一到两次的脚着地的机会)。评比以走完规定路线用时最长者为胜。]

5.跳绳：在规定的区域内以一分钟为记时单位，数量最多者为胜;花样跳绳以跳出的花样多者为胜。

6.踢毽子：在规定的区域内以三分钟为记时单位，数量最多者为胜。

四、活动奖品设置

各项目优胜者奖品一样，详细如下：

第一名：玉兰油沐浴露1000毫升 一瓶 价值约50元;

第二名：十字绣一幅 价值约30元;

第三名：汰渍洗衣粉2kg装 价值约18元;

优胜奖：高露洁牙刷+牙膏套装 价值约8元;

五、活动时间

3月8日上午9：30-12：00

迎三八妇女节创意活动方案(三)

一、活动目的：

三八妇女节是世界的传统节日，也是广大妇女的节日，为了体现社 区对女同胞的特别关爱，同时丰富大家的业余文化生活，特举办此次 活动，同时将庆祝活动与加强妇女思想教育，创先争优活动紧密结合，激励广大妇女满怀热情投身于工作当中，促进社区和谐发展。

二、活动主题：

庆祝三八妇女节。

三、参赛礼品：

考虑到妇女生活习惯和喜好，活动奖励可选择妇女同胞适用的经济 实惠的物品，预计人均十元，如养颜补品，保洁用品，卫生用品等女 性为主的使用用品。

四、活动内容：

1、猜谜语(共三十无道谜语，十五道关于妇女节知识的节日，可为选 择题，提高大家对三八妇女节的认识。二十道关于脑筋急转弯方面的 一些简单的谜语。

2、转凳子。

3、顶气球。

4、掂乒乓球。(每次由 2 到 4 人进行，用乒乓球拍垫球来回一圈，中途 不能把球掉下去，谁先完成谁赢)

5、做动作，猜东西。(2 人为一组，每次 2 到 3 组参赛，准备一个盒子，盒子里面放上一些纸条，纸条上写一些简单的东西，比如拖鞋，馒头，蔬菜之类的，然后甲乙两人面对面，先让甲抽盒子里面的一张纸条，看完之后不能说出来，只能通过语言或者肢体语言的描述让乙猜纸条 上写的是什么，2分钟内哪个组猜的最多为赢)

6、齐心协力。(2 人一组，每次 3 到 4 组参赛，用一根绳子绑住两个人 的脚，来回一圈，哪个组先完成哪个组就胜出)

7。、踩你没商量。(每次由 4 人参加，每个人的双脚腕上都绑上 8 个气球，然后相互踩气球，最后谁的脚腕上剩下气球了谁就胜出)

8、丢筷子。(每次由 3 到 4 人参加，参赛选手坐在凳子上，脚下放一个 啤酒瓶，嘴里叼着筷子在离瓶口半米的地方对准啤酒瓶然后松开嘴，看能不能把筷子丢到酒瓶里面，1 分钟内，谁丢的最多谁胜出)

9、叼皮筋。(4 到 6 人一组，每个人最里面叼一根筷子，筷子都上勾着 一个皮筋，让用嘴叼着筷子由第一个人把皮筋传递给最后一个人，再由最后一个人传递给第一个人，中间皮筋不能掉，看哪个组用时最少)

迎三八妇女节创意活动方案(四)

一、活动背景

“三八”国际劳动妇女节创始于1910年，联合国从1975年国际妇女开始庆祝国际妇女节，从此“三八”节就成为全世界劳动妇女为争取和平、争取妇女儿童的权利、争取妇女解放而斗争的伟大节日。

二、活动目的20_年是第_个“三八”妇女节，在节日即将到来之际，号召全镇妇女姐妹们一起共庆节日，通过活动的开展，促使广大妇女充分发挥“自尊、自信、自立、自强”“四自”精神，全面提高自身素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，积极参与社会公德、职业道德尤其是家庭美德建设，以诚信为基本的道德规范，树立高度的政治责任感，勇于维护自身的合法权益，做社会文化进步的推动者。

三、活动主题

争创文明和谐家庭，共建平安和谐家园.四、活动的时间和地点

时间：20_年3月_日。

地点：_广场。

五、活动主办单位：

镇妇联、镇团委。

协办单位：_镇宣传文化站、_社区。

六、活动人员

工作、生活、居住在_街道的广大妇女同胞，各村妇代会主任组织村干部家属等。

人员预计200人左右。

七、活动流程(主持人：_ _)

(一)表演环节(无纪念品)

1.集体腰鼓表演。

2.主持人报幕，红光乐队节目(小品)。

3.秧歌表演

4.歌曲(绣红旗)

5.体育局培训的《陕北腰鼓》表演

6.广场舞

7.连响表演

(二)竞赛环节(所有参赛人员发纪念品一份)

1.单人跳绳(10人，单人比赛，取前3三名优胜)。

2.瞎子穿拖鞋(8人，分两组比赛，优胜4名)。

3.半分钟穿针比赛(6人，单人比赛，取前3名优胜)。

4.三分钟衔纸杯运水比赛(20人，分两组比赛，优胜10名)。

5.五分钟运乒乓球(20人，分两轮比赛，优胜10名)。

八、经费预算

纪念品：参与活动人员64人，工作人员预计10人，共计74人，每人发10元的纪念品，另30人比赛优胜者另发5元纪念品，计890元。

横幅：2条，200元。

临时开支：150元。

共计1240元。

迎三八妇女节创意活动方案(五)

为丰富我校女教职工的业余文化生活，积极备战镇教工比赛，展现我校女教职工的精神风貌，倡导健康向上的生活方式，在“三八”国际妇女节到来之际，特举行“庆三八”女教职工趣味选拔赛，现将选拔的具体事宜通知如下：

一、比赛时间：20_年3月7日星期五

二、比赛项目：

项目一：《“8”字绳跳长绳》人数：10人

1、各校参加人数为10人，其中两人摇绳，8人依次进行跳，绳子绕过队员身体一圈记一个，以此类推;3分钟以内跳的个数多者名次列前;如出现并列，加赛30秒钟，直至决出名次。

2、必须在规定的场地进行比赛

项目二：《拔河》人数：16人

一、听从指挥按时到场，按指定位置整好队，校长为领队。

二、女生各十六名，别选指挥员一名。

三、比赛进行之中，不准换人，不准加人，不准起哄乱喊。

四、比赛定为三局两胜，比赛程序按抽签顺序进行。

五、比赛完毕回到原地站好，全部比赛结束方可离开。

六、如有违规者，当场宣布除名。

项目三：《毽子投准》人数：8人

1、投掷线至水桶圆心距离女子3米。

2、投准时不得助跑，在投掷线后站稳后，投掷姿势不限。

3、比赛每组8人，比赛时间总共为5分钟，5分钟后成绩之和为最后成绩。相同成绩者，加投5次，成绩优者列前，以此类推。

4、每次只能投一个毽子，否则取消所有成绩。

项目四：《心心相印》人数：16人

比赛方法：两人背对背，中间夹一个排球，一齐向前跑，球若落地则需重新夹起从落地处(由裁判确认)重新出发，距离30米迎面接力，每队按所用时间排名，时间少者胜。

比赛规则：比赛途中，如用手扶球则算比赛失败;比赛中，不得越线影响他人行进。

项目五：《摸石过河》人数：8人

比赛方法：

5.幼儿园三八节活动方案 篇五

活动目的：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈奶奶及所有女人的节日。

2、培养孩子爱妈妈、奶奶的感情，知道妈妈、奶奶爱我们，我们也爱妈妈和奶奶。

3、体验亲手装扮妈妈、奶奶的乐趣。

4、发展幼儿的动手能力和创造思维能力。

5、通过制作装饰物来表示对妈妈、奶奶的爱心。

活动准备：1、长条形、扇形、纸板若干。

2、各种颜色、各种形状的纽扣、红绳无数。

3、双面胶、剪刀。

活动过程：

1、谈话：到了“三八”节了，小朋友知道“三八”节是谁的节日吗?(妈妈奶奶的节日)妈妈奶奶很辛苦，天天照顾我们，那我们今天为妈妈和奶奶过一个愉快的节日，好吗?

2、和孩子讨论怎样与妈妈和奶奶过一个愉快的“三八”节。

3、教师总结并引导孩子用制作饰物装扮妈妈和奶奶的方法为妈妈和奶奶来庆祝“三八”节。

4、教师出示制作用的各种材料，教师做材料分析并示范制作各种简单的装饰物。

5、孩子分组进行制作装饰物，选择自己想为妈妈、奶奶装饰的物品。

6、孩子与妈妈、奶奶一起制作物品。教师可帮助动手能力弱的孩子完成任务。

7、请孩子将制作好的装饰物选择一样或多样送给妈妈或奶奶，并为她们装扮。

活动二：庆祝活动《庆祝妈妈奶奶的节日》

活动目的：

1、通过制作的装饰物为妈妈装扮，培养孩子的审美观和动手操作能力。

2、教会孩子用自己的方式为妈妈和奶奶庆祝节日。

3、通过活动培养孩子在集体面前大胆的能力。

活动准备：音乐录音带、已装扮好的妈妈。

活动过程：

1、教师播放音乐，引导孩子和已装扮好的妈妈随音乐一起入座。

2、愿意和妈妈一起表演节目的幼儿和妈妈共同创作节目进行表演。

3、孩子、妈妈、奶奶、老师一起随音乐自由舞蹈。

4、教师小结活动。

6.幼儿园三八节活动方案总结 篇六

伴着温暖和煦的春风，我们迎来了一年一度的“三八妇女节”，这是一次进行情感教育的好机会。为了让孩子们了解三八节的来历，学会体贴、关爱妈妈，增进亲子间的情感交流，3月7日上午金色童年幼儿园邀请了所有小朋友的妈妈、奶奶、外婆到园一起举行“三八同乐会”活动。

上午9时各班级活动室已座无虚席，前来参加活动的妈妈、奶奶及外婆们脸上洋溢着幸福的笑容。伴随着孩子们那充满童真、甜美的一曲曲《世上只有妈妈好》、《鲁冰花》《我的好妈妈》、《感恩的心》等歌曲，各班级的“三八同乐会”活动正式拉开了帷幕。本次活动老师们根据每个级部孩子的年龄特点及心理需求，提前一周精心策划、制定方案。各班级的活动共分三个环节：第一环节，集体献歌，为妈妈和长辈们送上节日的祝福，稚嫩的歌声表达出对妈妈的感恩与祝福，不少家长的眼里噙满了泪水;第二个环节，亲子游戏，各种经典好玩又有趣的亲子游戏，如“击鼓传花”“猜妈妈”“我的宝宝在哪里”，让所有的家庭都沉浸在一片爱的海洋里;第三个环节，亲子手工制作，三个年龄班内容各不相同，小班的“创意塑料袋玩具”，中班的“创意酒瓶画”，大班的“创意纸卷画”。每个家庭配合默契，各显才能，展示出来的作品更是让人拍手叫好。

快乐的时光总是短暂的，不知不觉间两个半小时的活动在孩子和家长们的浓浓亲情中结束了。感恩教育，重在启蒙。金色童年幼儿园会在以后的日子里充分利用以节日活动为主题的方式来进行感恩教育，让爱的种子深埋在每个孩子的心底。

7.幼儿园三八节创意活动方案 篇七

一、废旧材料在幼儿创意美术活动中存在问题

(一) 家长的高消费观念。 随着时代的发展, 人们的经济水平逐渐提高, 导致人们的消费观念和生活观念随之改变。 这样的消费观念导致幼儿无法树立正确的环保意识, 在幼儿看来, 只要有钱就可以买到一切, 不会将废旧材料利用在生活中, 从而增加许多不必要的开销, 也使得环保的观念不能深入人心[1]。

(二) 美术教师缺乏对幼儿的正确引导。 美术教师在教学时经常忽视幼儿的动手实践能力, 也不引导幼儿树立环保意识, 只是完成相应的教学任务, 导致幼儿无法形成环保意识。尽管部分教师在教学过程中对幼儿讲解环保知识, 但由于教学方法和教学时所用的语言没有吸引力, 从而无法使幼儿集中注意力, 无法使环保意识深入人心。 美术教师的这种教学观念和教学方法不符合幼儿的身心发展规律, 无法激发幼儿的教学兴趣, 也就无法将废旧材料很好地应用在幼儿园创意美术活动中。

二、废旧材料在幼儿园创意美术活动中作用

在幼儿园利用废旧材料进行教学, 可以激发幼儿的环保意识, 也可以使幼儿养成良好的行为习惯。 美术教师在指导幼儿利用废旧材料制作物品时, 可以培养的动手能力, 提升幼儿的艺术水平。 幼儿园可以利用废旧材料制作墙纸, 并且可以用废旧的材料制作出垃圾箱的模型放在学校的大厅内展示, 这样使幼儿受到潜移默化的影响, 从内心形成良好的环保意识。 美术教师在教学中巧妙地运用废旧材料, 可使幼儿形成动手动脑的能力, 现在废旧材料样式繁多, 美术教师可以在教学中引导幼儿将其分类, 制做出自己喜欢的物品, 这样会使幼儿对废旧物品有深刻的认识和理解, 并且在日后的生活将废旧材料变废为宝。

幼儿园将废旧材料运用都幼儿园的环境布置中, 可以激发家长的环保意识, 家长在接送孩子上下学时就会受到环境的熏陶和感染, 从而逐渐形成环保意识和观念。 幼儿园可以在休息日开展环保活动, 让家长们参与其中, 不仅培养了幼儿的环保意识和行为, 而且培养了家长的环保行为。 美术教师在课堂教学时给幼儿布置家庭作业, 让家长与幼儿一起完成, 从而在培养幼儿的动手能力的同时影响家长的价值观。

三、废旧材料在幼儿创意美术活动的措施

(一) 利用废旧材料, 培养幼儿的思维能力。 在幼儿园创意美术活动中, 美术教师在课堂中可以培养幼儿的思维能力, 让幼儿利用废旧材料制作出工艺品或生活用具等物品, 使幼儿在制作时形成独特的思维能力。 例如:在教学《制作玩具车》时, 美术教师可以给幼儿展示自己用废旧材料做的玩具车, 让幼儿在看到教师做的模型后, 激活对制作玩具车产生兴趣, 这时教师可以利用让幼儿准备的废旧材料进行教学, 让幼儿根据手中的废旧材料结合课本制作出自己喜欢的小汽车, 这时幼儿就会动脑思考, 制作小汽车所用的废旧材料和制作过程, 从而使自身形成良好的思维能力。 美术教师在幼儿制作的过程中可以适当地引导, 并讲给幼儿汽车尾气给空气带来的污染, 使幼儿形成良好的环保意识。

(二) 废旧材料的运用要结合幼儿的身心发展特点。 无论是什么阶段的教学, 教师都要根据幼儿的身心发展过程进行教学, 做到因材施教, 使幼儿充分学到知识。 对于幼儿的教学也是如此, 幼儿园要使废旧材料很好地应用创意美术活动中, 就要在对废旧材料的选材中和教学方法中制订合理的教学方案, 从而在教学过程中激发幼儿对废旧材料的兴趣, 并且形成环保意识。 美术教师可以利用废旧的物品, 锻炼幼儿各方面的协调能力。 例如:美术教师可以利用废纸, 让幼儿将其撕、揉、搓等动作, 锻炼幼儿的肌肉和眼部协调能力;对于幼儿园大班的孩子, 教师可以让其利用废纸盒制作出机器人、化妆盒及鞋子的模型等一系列的物品; 美术教师利用废旧的玻璃瓶给幼儿敲打出美妙的音乐, 培养幼儿的节奏感。

(三) 幼儿园应让家长积极配合对幼儿的教学。 在幼儿的成长过程中, 学校教育和家庭教育必须紧密相连, 这样才能使幼儿形成良好的学习态度和健康的心理。 因此, 幼儿园应积极主动地与家长交流沟通, 让家长配合教师完成教学任务, 使幼儿在教学活动之外养成良好的习惯。 例如:幼儿园在周日可以开展一些户外活动, 让家长带领幼儿参加, 从而在此过程中培养幼儿的环保意识, 幼儿园可以给家长开展关于环保的讲座, 让家长在家中对幼儿进行教育; 幼儿园可以开展一些环保比赛活动, 让每个家庭分为一组, 然后利用废旧材料制作出各种物品, 家长的积极参与可以使幼儿认识到环保的重要性, 家长和教师都是孩子的良好成长的引导者和示范者。

(四) 在利用废旧材料时, 要注意幼儿的安全。 在幼儿园利用废旧的材料中, 必然会有一些危险的物品, 因此, 教师在指导幼儿利用废旧材料制作时, 要适当地提醒幼儿注意安全, 在安全的基础上完成手工制作, 这样不仅使幼儿得到锻炼, 而且会在日后做事情时注意自身的安全。 例如:饮料瓶在剪开时, 瓶子边缘和剪刀都会伤害到幼儿, 教师应教给幼儿如何使用剪刀, 并如何用剪刀剪饮料瓶才是安全的。 在另一些废旧材料的运用中, 教师要先把这些废旧材料改变为安全的材料, 再让幼儿使用。 比如:贝壳、竹子都是幼儿自己不能掌控的, 因此, 教师要将其进行打磨, 使其成为安全的贝壳、竹子, 教师再在教学中使用。

(五) 利用废旧材料布置主题教室, 激发幼儿的学习兴趣。美术教师在教学时可以利用废旧材料将教室布置为主题教室, 激发幼儿的兴趣哈爱好, 使幼儿在学习时产生愉悦的心情。 美术教师要在布置教室时采取幼儿的建议, 让幼儿动手参与其中。 幼儿通过自己布置的教室进行学习, 会有良好的成就感。 与此同时, 幼儿在布置教室时会与其他幼儿交流研究, 从而使幼儿树立良好的合作精神, 使幼儿明白和理解团结的重要性。

总之, 将废旧材料运用到幼儿美术活动中, 不仅可以美化环境, 而且对幼儿发展起到重要的作用。 幼儿在制作的过程中, 逐渐形成良好的动手能力和其他方面的发展, 也使幼儿的思维能力得到提升, 这种寓教于乐的教学方式, 使得教师可以将环保意识有效地灌输到幼儿的心中, 使幼儿在形成动手操作能力时, 形成良好的环保意识和环保行为。

参考文献

8.幼儿园三八节创意活动方案 篇八

一、依户外环境为画布，滋养艺术灵感

幼儿园的环境是促进幼儿全面发展的重要条件，《纲要》指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”因此，将幼儿园的户外环境作为活动的主线，让自然环境成为美术创作的重要元素，成为了我园幼儿美术活动的一个有效途径。

1.万物有灵，天然稚朴

我园户外环境在设置上富有野趣性和原生态，运用的乡土资源丰富，有用鹅卵石、贝壳、竹圈及形状、颜色各异的木块、砖瓦等各类材质不同的材料铺设出充满童趣的触觉小路；有因地势巧妙设置的一条弯曲有趣的嬉水池，投放小鱼、河蚌、田螺等，满足幼儿观察、嬉戏的需要；有大面积可供孩子嬉戏和活动的草地，所种植的乔木、灌木、草本四十多种，形成了一年四季有花有果的良好生态景观。这不就是幼儿非常好的创作“画布”吗？艺术创作表现不一定都是在画纸上，也不必非在室内完成。如大班《花儿朵朵开》系列活动，我们把幼儿带到户外，让他们在树下、草丛、沙池等地方收集各种自然材料，有栗子果壳、蒲葵树果实、松果、各种树枝、枯树根，有形状和颜色各异的花瓣、落叶、狗尾草、三页草，有大小不一的鹅卵石、小泥块等，分类装筐后就能投入创作了。根据地面材质的不同，他们在触觉小路上、山坡上、木连廊里、瓷砖地上自由发挥，可以用藤蔓编成花环当画框；把竹筒当成花瓶，在树枝上用各种果壳粘成花朵插出夸张的花束；把石头当花瓣，几人合作摆出阵容大气的石头花圃……

这样的活动大大拓宽了孩子们对美术创作的认识界限，以地面为画纸，不拘一格。在不轻易去干扰他们的创作活动时，幼儿都会无拘无束地运用创造欲望，并对自己的表现方式充满自信。皮亚杰认为儿童思维中会对有生命物与无生命物混淆，他们以己度物，认为任何物体均与自己一样有生命，有感情。所以在指导幼儿户外创作的一系列作品中，一切造型都被他们赋予了生命，无拘无束、简洁古拙的艺术造型散发出奇异迷人的光彩。

2.造型随意，弄拙成巧

户外环境下的艺术创造中蕴含着幼儿个人的意念成分，往往“不求形似，而求神似”。如沙地创作是幼儿特别喜欢的一种形式，我们在提供辅助材料外还要加以引导，把玩沙和艺术巧妙地结合起来。如中班《甜甜好朋友》主题活动中，首先引导幼儿如何看？即观察好朋友的样子，身材、模样、衣着有什么特点，再引导幼儿如何想？即思考好朋友身上最与众不同的地方在哪里，是圆圆的脸庞还是灿烂的笑容，是高高的个子还是矫健的动作等，最后要如何再现？除了用创作过的方法和材料，还能用什么新材料体现呢？通过渐进的引导和帮助，幼儿几人一组或独自选沙池一处为阵地进行创作，除了运用沙上的堆砌、筑高、削切、挖洞、夯实等手法外，还借助了各种生活中随处可见的日用品、自然物材料等作为辅助表现。幼儿从创作“我自己”到“好朋友”过程中，不断呈现出体态迥异、憨样有趣的甜甜好朋友形象，有圆形蒲扇面当脸的快乐姑娘，有细长竹节当身体的运动伙伴等等。在孩子们用自己的眼睛观察、用自己的头脑思考、用自己的双手创作时，所表现的随意性和创造力上出现了“弄拙成巧”的特殊效果，我们常常在这些笨拙可掬的痕迹中会发现精雕细琢所达不到的神韵和气质。

二、借乡土民俗为元素，激发艺术畅想

我园地处的闽西山城，除了有广博的自然资源外，还素有福建“花乡、画乡、茶乡”之称，有着传统人文教育的详实素材和丰富的乡土民俗资源，是我们取之不尽的活教材，也是开展幼儿美术创意活动的宝贵资源。

1.围绕主题，风格纷呈

结合《3～6岁儿童学习和发展指南》艺术领域目标，根据幼儿认知能力的发展特点，我们选择贴近幼儿生活的、熟悉的、有教育价值的、感兴趣的内容为载体，将创作的主题内容与其他领域有机地整合在一起，既注重某一领域本身的内在联系，又注重各领域之间的相互联系，使美术课程体系更好地促进幼儿全面、个性化发展。

结合闽西人民饮食习性和漳平的特色小吃，我们成立了“稻草人私房菜”工作室，开辟了三处幼儿主题创作活动小屋：“古早小点”屋有木桩、木片、树枝、竹节、竹圈等竹木制品，“汤汤水水”屋有各种大小鹅卵石、砖、瓦、陶罐等石瓦制品，“风古味道”屋有山鸡羽毛、稻草、笋壳、玉米皮、松果、果核等自然物材料。在开展《真好吃》系列主题活动时，幼儿按自己的兴趣和意愿选择不同的小屋，在这充满着仓储式、丰富多元材料的小屋中进行选择、加工、添画、着色、粘贴等。通过“制做特色小吃”、“营养早餐连连看”等活动让幼儿自由想象、动手操作，运用天真拙朴的艺术方式表现表达自己所理解的事物，同时引导幼儿从小养成吃好早餐的健康生活方式，多吃有营养的瓜果蔬菜等培养幼儿健康的生活理念。

2.民俗意象，直白有趣

福建漳平市新桥镇是“中国现代民间绘画之乡”。漳平农民画想象丰富，画面不受时空限制，多以生活常景、民俗节日为素材，综合变形、夸张、意化于一身，自然奔放，情感纯朴。而这一直白、通俗的绘画特点恰恰是幼儿能理解并喜爱的，通过带领幼儿参观博物馆，欣赏农民画作品，和农民画家对话，在班级布置小小农民画展区等方式，引导幼儿的思维在潜移默化中获得启迪与开发，大胆创作出自己感受深刻的事件或物体，如《元宵舞龙乐》、《端午粽香》、《热闹的龙舟赛》、《水仙茶香》等，一幅幅稚气的构图中透出灵气，透出对家乡的喜爱和美好祝福。《指南》中指出“鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。”通过对新桥农民画的欣赏和创作过程，让幼儿发现美、欣赏美、理解美，逐步形成了具有乡土气息的独特的审美情趣，“最原始的往往是最现代的，最幼稚的往往也是最成熟的。”这不仅是艺术规律的一种自然循环，更是对幼儿创作农民画艺术的价值认同。

三、以亲子合作为契机，享受天伦乐趣

《纲要》中指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，我们十分重视建立社区、幼儿园、家庭三位一体的互动形式，为幼儿营造一个良好教育大环境的同时，最大限度地发挥家园的辐射与指导作用。

家长是孩子的第二课堂教师，我们从一开始收集创作材料时就让家长全程介入，根据四季的变化，通过带孩子郊游，家庭野外聚餐活动，乡村探亲等形式，收集大量自然物材料和民俗用品，通过开展“亲子手工制作比赛”、“果蔬大变身”、“竹篮化妆会”等活动形式，让家长走进幼儿园、走进活动室，和孩子们一起创作。在丰富多彩的亲子活动中，我们发现了许多家庭的巧妙创意和脑洞大开的作品，盆勺碗筷、扫帚水桶、毛线纽扣、铁线螺丝等等都被搬进了活动室，成为各种作品的组成元素，我们仿佛看到家长们也都回到了童年时代，尽情肆意地与孩子们在玩中做，在做中乐，充分享受着亲子互动的乐趣。

9.幼儿园三八节创意活动方案 篇九

一、宗旨

统一活动流程，保留班级特色

二、活动流程：

1.开场白

师:小朋友，你们知道今天是什么节日吗?

师:是呀,今天是三八妇女节.那你们知道三八节是谁的节日呀?

师:今天我们欢聚在一起，就是为了给我们亲爱的妈妈(奶奶、外婆和阿姨)们庆祝，祝她们节日快乐!

师生：祝你们节日快乐!

师：接下来请你们欣赏我们中班小朋友为你们精心准备的活动哦!

2.合唱歌曲《只要妈妈露笑脸》

3.各班特色活动

中一班儿歌《妈妈的爱》、中二班《感恩的心》、中三班《爱我你就亲亲我》、中四班独唱《我爱我的家》、中五班集体唱《我的好妈妈》

4.亲子游戏《袋鼠妈妈》

宝宝在前妈妈在后双手搭在宝宝模仿袋鼠蹦蹦跳，一边跳一边唱着“袋鼠歌”。

5.儿歌“红花送妈妈”及献花活动

红花美，红花香，我要做朵小红花。要问红花送给谁?送给我的好妈妈。

6.拔河比赛

7.我给妈妈剥粒颗糖，送上祝福。

二、活动反思

在活动开展前，全年龄段的老师集中，认真的进行了讨论，最后决定了以“统一活动流程，保持各班特色”为宗旨的活动方案:

“统一活动流程”由全体教师讨论通过的方案，是浓缩的精华的，这肯定胜于教师独自一人的冥思苦想。而“保留各班特色”，让教师的创造性思维得以发挥，使各班的活动具有各自的亮点。

活动当天，大班级各班家长参加的活动率均达到了98%以上，而班级的活动预期顺利的开展着。孩子们的精彩表演博得了大家的阵阵掌声，让妈妈们感受到了来自他们浓浓的爱意。丰富的亲子游戏活动让孩子与妈妈感受到共同游戏快乐，拉近了亲子间的感情。妈妈们的拔河比赛更是将此次活动推向高潮。

10.幼儿园三八节创意活动方案 篇十

幼儿园大班幼儿三八节主题活动方案1

教学目标：

1.知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。

2.要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。

3.使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。

4.愿意积极参加活动。

5.让幼儿知道节日的时间。

教学准备：

1.观察过保育老师的工作。

2.学会儿歌“老师，我爱你。”

教学过程：

1.创设谈话情境，引出谈话话题。

(1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么?

(2)幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么?

(3)教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的老师是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?”

2.引导幼儿围绕话题自由交谈。幼儿根据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人说话，不随便插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。

3.引导幼儿拓展谈话范围。

(1)在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜欢老师嘛?你最喜欢老师什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。

(2)接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。

(3)教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，集体念儿歌“老师，我爱你”。结束活动。

幼儿园大班幼儿三八节主题活动方案2

一、活动时间：

3月8日

二、活动地点：

小班活动室

三、活动内容：

妈妈的节日

四、活动目标：

1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2.知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。

3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

4、通过开展亲子制作活动，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

五、活动准备：

1.布置活动场地。

2、歌曲磁带、光碟，一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

3、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物或一句祝福的话。

4、妈妈和孩子一起制作折纸和剪纸所需的材料(小剪刀、胶水、各色彩纸、白纸等)。

5.联系好幼儿的妈妈参加活动

六、流程：

1、班主任致欢迎词：

尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家好!今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，举行“三八妇女节”亲子半日活动，在此，我代表老师以及小朋友们向在坐的各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，感谢你们一直以来对我们小一班的关心和支持，感谢你们对小朋友们的关爱，感谢你们从百忙之中抽出时间来参加这个活动在此，我真诚地对你们说一声：谢谢!同时，以后更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

今天，我们一共预备了三个活动，第一个是让每个孩子为妈妈唱一首歌，第二个是孩子为妈妈送上节日礼物或对妈妈的祝福，第三个是妈妈和孩子一起亲子制作。

2、播放音乐，按节目单表演节目。

3、谈话：引导幼儿说一说要帮助妈妈做一些力所能及的事情。

(1)小朋友，你们知道“三八妇女节”是谁的节日吗?“三八妇女节”是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等所有妇女的节日，所以我们今天特意请来了家长和小朋友一起欢度这个节日，大家高不高兴呀!今天，我们用我们的方式向奶奶、妈妈表达感激之情，要为长辈多做一些力所能及的事，比如帮妈妈做家务，给奶奶捶捶背，给妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

这些你们能够做到吗?老师相信，我们小班的小朋友都是懂事的孩子，一定会能做到，下面我请小朋友来说一下自己要怎样回报自己的奶奶和妈妈。

(2)幼儿逐一用自己的方式表达对妈妈的爱。(也可给妈妈说一句悄悄话)。

4、妈妈和孩子一起亲子制作。

为了增加家长和孩子之间的感情，同时也可以促进孩子手脑并用，充分活跃思维，调动手指的协调能力，我们请妈妈和孩子一起来要折纸和剪纸的形式完成一副漂亮的图画。在这期间，我们老师已为了这次活动作了充分的准备，在这里我提出几点要求：活动前请家长与孩子协商或分配好各自的任务;活动中要让孩子有动手操作的机会，真正体现亲子合作;活动后，要让孩子学会整理物品，收拾垃圾。下面请家请大家找到自己的操作材料，开始制作。

5、展示作品，让幼儿体验与家长共同制作的喜悦与自豪。

6、结束语：

快乐的时光总是这样短暂，浓浓的亲情总是这样让人留恋，小朋友们，今天你们玩的高兴吗?通过这次亲子活动，我的感触很深。小朋友们表达了对妈妈的爱，又和妈妈一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快乐，茁壮成长。祝我们的家长朋友们家庭幸福，永远快乐!谢谢，再见!

幼儿园大班幼儿三八节主题活动方案3

活动目标：

1.学习朗诵儿歌，并尝试替换关心妈妈的办法创编儿歌。

2.大胆地运用清楚、完整的语言讲述妈妈的好。

3.感受儿歌所表达的对妈妈的爱，进一步激发关心妈妈的情感。

活动准备：

与儿歌相关的图片：宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。

活动过程：

一、谈话：我的好妈妈。

1.教师：你们喜欢妈妈吗?为什么?

2.教师：妈妈这么爱你，你想对妈妈说什么?应该怎样爱妈妈呢?

二、理解儿歌内容，学习朗诵。

1.教师：有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱，我们一起来听一听儿歌里是怎么说的?

2.倾听教师完整地朗诵儿歌。

3.围绕儿歌内容进行交流，理解儿歌。

4.在图片的提示下学习朗诵儿歌。

5.去除图片，边表演动作边进行朗诵。

三、创编儿歌。

教师：除了帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈，我们还可以为妈妈做什么呢?把他们编进儿歌里吧!

幼儿园大班幼儿三八节主题活动方案4

一、活动目标

知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。

二、重点和难点

知道三八节，并向妈妈表示祝贺。

三、材料准备

歌曲：《我的好妈妈》、《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》等;

妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的视频;

在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”)。

老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。(可用实物也可用图片)。

准备好搭建舞台的材料：积木、桌布、花盆、彩色纸等。

通知妈妈参加活动。

四、设计思路

本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿主动活动。

中班幼儿很依赖妈妈，但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。

五、活动流程

讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物

(一)讨论表演的节目

讨论表演节目的内容，确定节目单。

1.说说三月八日是什么节。

2.讨论表演节目的内容。

说明：告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。

3.制定节目单。

说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

(二)活动进行

1.主持人引导幼儿说说庆祝会的意义

2.按节目单表演节目

说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现而高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计

3.播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像

说明：录像将平时幼儿熟视无睹的内容显得直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长的。

4.妈妈说心声

说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

5.集体表演《我的好妈妈》

说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝你们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

(三)送礼物

说明：幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。

展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学习用品、范围广一些为好。

(四)制作礼品

1.老师制作，幼儿观察议论制作方法。

先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，粘在画的一角。

说明：

(1)由于幼儿在表现能力上的差异，所以，老师在示范“礼物”之后，还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。同时鼓励幼儿积极想象。

(2)“花”的制作方法，可让幼儿边讨论边明确方法。如。教师可出现预料中的错误，让幼儿分辨。

2.祝贺，送礼物

说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

(五)建议

本设计可分多次进行。以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”记事本，主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦。

幼儿园大班幼儿三八节主题活动方案5

一、活动目标

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、通过故事知道要尊敬、关心、爱护妈妈。

3、能够自己做礼物送给妈妈，向妈妈表达自己的爱。

二、活动时间

3月8日，下午3：00

三、活动准备

故事《兔妈妈的礼物》、日历、白纸、油画棒、歌曲《我的好妈妈》。

四、活动过程

(一)介绍三八妇女节：

1、教师出示挂历，询问今天是几月几日?(3月8日)

2、师：那你们知道3月8日是个什么日子吗?(幼儿回答)

3、教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。

4、提问：妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?(幼儿思考后回答)

5、教师小结：第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。

(二)妈妈爱我，我爱她：

1、妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋)，对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。

2、当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿讨论：送怎么样的礼物最合适?

(三)倾听故事，学会爱妈妈：

1、教师讲述故事《兔妈妈的礼物》，幼儿倾听。师：妇女节快来了，我们来听一个关于送礼物的故事，听听看兔宝宝和它的妈妈之间发生了一个怎样的故事。

2、提问：(1)兔宝宝的秘密是什么?兔宝宝想用一块钱干什么?(2)一开始它想打算送妈妈什么?可为什么没有送呢?(3)兔宝宝只有一块钱，最后兔宝宝用一块钱买了什么?(4)妈妈喜欢吗?为什么?

3、教师小结：兔妈妈不在乎礼物是什么，而在乎兔宝宝关心妈妈、爱妈妈的一片心意。

4、在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以表达自己爱妈妈的情感。

(四)听我来说我最爱的人(请幼儿说说谁是最关心自己的女性，她做了什让你感动的事情)

(五)制作礼物

11.幼儿园三八节创意活动方案 篇十一

关键词：创意美术活动；幼儿美术；意义

一、创意美术活动有利于培养幼儿的艺术天赋

美术教育为幼儿在语言表达不健全的情况下，增加了一种简洁的表达方式，促进了幼儿的视觉思考能力。创意美术活动的发展，最大限度地提供幼儿独立自主的思考和审美方式，用美术的方式来表达所见所想，促进幼儿表达方式的多元化。由于创意美术活动的丰富性、多元性，幼儿的观察力不同观察方面也不同，造成幼儿不同的审美感受，丰富了幼儿的审美素养，启发了幼儿的艺术天赋。

二、创意美术活动有利于拓展幼儿的创造性思维和想象力

传统的美术教育，模式单一，一味地追求对个别事物的绘画能力，强调模仿技能。而创意美术活动突出创意两字，追求全新的美术教育理念，以培养幼儿的个性，感受创新成就感和想象力乐趣为目的，让幼儿真正喜欢上美术并且从中受益。在教学活动中，教师以丰富的美术材料，来刺激孩子的美术感官，获得美的独特欣赏，同时激发孩子们对事物的想象力。

三、创意美术活动以多样形式启发幼儿的学习兴趣

创意美术活动的形式多种多样，不仅只限于绘画方面。在以美术教育为宗旨的基础上，创意美术活动，包括了除基本的绘画外，剪纸贴画、涂鸦、泥塑、手工制作等一系列丰富多彩的活动，让幼儿充分体验到了美术的基础性和多样性。在活动中，以幼儿为中心，营造出健康活泼的氛围，让幼儿亦学亦乐，保持对美术的兴趣，主动参与到美术活动中。

四、创意美术活动有利于幼儿性格健全成长

在创意美术活动中，对于幼儿的美术作品，教师不仅仅是给予作品简单的评价，像与不像，好看与不好看，而是尊重幼儿的表达需求，保护幼儿的创造情绪，提高幼儿的自信心，多以鼓励表扬等方式，促进幼儿性格的健康发展。

幼儿期是人生可塑性最高的时期，具有无限的可能性，是培养孩子创造力和想象力的黄金时期。创意美术活动的积极实施，提高了幼儿对美术的学习兴趣，有助于幼儿的智力启迪和人格的健康發展，激活幼儿的艺术细胞，陶冶幼儿的审美感官。创意美术活动是幼儿美术培养过程中不可或缺的教育方式，对于幼儿的美术教育具有重要意义。

参考文献：

丛荣.创造力的美术教学中的重要性[J].教学论坛，2009（12）.

12.幼儿园三八节创意活动方案 篇十二

学前儿童美术教育是一种以培养幼儿创造能力为核心的教育, 但由于传统教学模式单一死板、教师评价主观片面、家长对幼儿美术活动存在误区等多方面的原因, 导致幼儿美术作品存在个性缺乏的问题。针对以上三个原因, 笔者将从注重“观察”在幼儿绘画中的作用、注重“评价”在幼儿绘画中的作 用和让家长参与到幼儿美术活动中三个方面, 谈谈自己对“幼儿美术活动中创造力的培养”的认识。

一、在教学活动中, 注重“观察”在幼儿绘画中的作用

美术活动的主要任务在于培养幼儿对美的感受, 提高审美能力, 培养幼儿对艺术的想象力和创造力, 促进幼儿认知与个性的发展, 而不是培养绘画技能。为了真正做到幼儿作品是幼儿的心灵体现, 改变传统的教学模式, 我们要以“观察”为切入口, 进行教学改革的探索。

1.引导幼儿把握事物的主要特征。

心理学常识告诉我们: 观看意味着捕捉眼前事物的某几个最突出的特征, 仅仅是少数几个突出的特征, 就能决定对一个知觉对象的认识, 并创造一个完整的式样。这就是说绘画创作在观察时无须面面俱到, 而应该把握事物的少数几个主要特征。如:在教幼儿画各种树时, 教师应利用散步、外出机会, 有意识地让幼儿认识、了解各种树, 引导他们从树干的形态、树枝的姿势及树叶的形状三方面观察认识各种树, 从而知道不同的树有不同的造型。那么在幼儿的绘画中, 便会出现各种不同的树, 树干有长有短, 有弯弯的, 也有笔直的;不同的树上长着不同形状的叶子, 有扇形、羽形、掌形、针形等。由于幼儿抓住了各种树的主要特征, 所画出的树不仅基本上没有重复的, 而且会淋漓尽致地表现树的各种不同姿态。

2.允许幼儿通过观察得出不同的结论。

“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”。由于每个人在观察事物时的立场和方法不同, 兴趣和能力各异, 对同一事物的观察可能会有许多不同的结论。如:在教幼儿画母鸡时, 先让他们观察母鸡的特征, 然后再叫他们作画, 有的画了一只低头找食的母鸡, 有的画了一只与小鸡做游戏的母鸡, 有的干脆画了一只母鸡在喂小鸡虫子, 这样的作品难道不精彩吗? 教师何必强求幼儿按老师的范画, 画出同一只母鸡的同一种神态呢?

二、在教学活动中, 注重“评价”在幼儿绘画中的作用

评价是一个提高幼儿审美能力、集思广益的过程, 是进一步发现幼儿创新火花的过程。对幼儿来说, 画得好看与否并不重要, 重要的是幼儿可以借助美术活动, 表达他们眼里的世界。因此, 在幼儿美术教育中, 教师一定要学会如何领会幼儿的作品, 通过对作品的评价, 尊重孩子的个性, 理解、保护孩子们创新的火花。

1.将“重视活动结果”转变为“重视活动过程”。

评价一次美术活动成功与否, 不能仅仅从几幅作品的技能技巧水平高低判断, 还应注重考察和评价在活动过程中, 教师的引导、活动的设计是否激起幼儿美术创作的兴趣、欲望和冲动;教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。只要幼儿在绘画的过程中是愉悦的、投入的, 教师就不应挑剔。

2.避免用划一的评价标准评价不同的幼儿。

对于作品的评价, 传统的写实画扭曲了幼儿画的本质特征和教育功能。由于幼儿在观察事物的同时就已经融入自己的思想与情绪, 有了自己的感受, 再加上性格、趣味不同, 即使画的是同一物体, 也能找到自己头脑中“加工”过的形象, 要“避免用划一的评价标准评价不同的幼儿, 在幼儿面前慎用横向比较”。

三、家园紧密联系, 让家长参与到幼儿美术活动中

心理学研究表明, 幼儿往往为得到父母和教师的认可而学习, 家庭是影响幼儿绘画的一个很重要的因素。家长是与幼儿相处时间最多的人, 如果在日常生活中做好以下几点, 我相信幼儿的绘画兴趣及能力都会有很大程度的提高。

1.丰富幼儿的生活经验, 充实画面内容。

幼儿由于年龄小, 生活经验较欠缺, 画面内容往往很局限。家长可经常带幼儿走出家门, 一同观察美丽的花朵、粗壮的大树、可爱的小动物;带幼儿走向社会, 参观商店、市场、邮局、公园、车站;观察景物四季变化, 让幼儿身临其境, 对周围的事物有切身的感受和体验。回家后, 让幼儿把所见所闻用绘画的形式记录下来, 积累幼儿的生活经验。

2.亲子协作画画, 让幼儿体验成功的快乐。

幼儿生活上需要大人照顾, 很少有机会获得成功感, 那么就和他一起协作画画。在共同完成一幅作品前, 给幼儿一个权利, 让他分配你该做什么。不用说, 幼儿一定会把他认为有困难的部分分给你, 父母在做的过程中, 完全可把幼儿当成一个小老师, 不断地问他:“我这样画对吗? ”“我这样涂颜色可以吗? ”……在这样的对话中, 其实你是在潜意识地教幼儿正确的方法。作品完成后, 告诉幼儿因为有了他的帮助, 这幅作品才那么漂亮, 让幼儿在体验成功感的同时, 增强自信心。

3.正确评价幼儿的作品, 让幼儿产生喜欢绘画的情感。

对于幼儿的作品, 家长不应按照有关美术绘画的要求, 生硬地让幼儿学习“兔子怎样画, 小草怎样画”, 而该重视幼儿的心理感受及绘画兴趣的培养, 即让幼儿愉快地作画并产生喜欢绘画的情感。家长看完幼儿的绘画作品时, 往往第一句话是:“你画了什么? ”当幼儿回答不出时, 便加以责备, 殊不知这样对幼儿的伤害很大。如果父母换一个角度, 一边欣赏幼儿的画, 一边用语言描述幼儿的画, 并不时地问幼儿:“我说得对吗?”“你是这样想的吗?”这些具有启发性的话, 使幼儿的想象力更丰富。他会回应你、告诉你他画的是什么, 每一个线条所表达的意义。这样做的好处不言而喻, 语言能力、逻辑能力、想象力都得到发展, 幼儿也会因为你喜欢他的画、懂他的画而更爱你, 亲子关系也会更融洽。

13.幼儿园三八活动方案 篇十三

1.知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的`情感。

2.通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

活动准备：

1.背景音乐《世上只有妈妈好》、《爱我你就亲亲我》等。

2.布置装扮教室、芦柑、碗、勺子等。

活动过程：

一、开始

小朋友的妈妈、奶奶、外婆每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，她们真辛苦!今天啊，我们就和她们一起过一个快乐的“三八”节吧。

二、和妈妈、奶奶、外婆一起做游戏。

游戏一：“小脚踩大脚 ”

游戏规则：小朋友的脚穿上鞋套踩在妈妈的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。

游戏二：“占椅子”

游戏规则：家长左手拉着孩子的手，沿着逆时针听音乐走圆圈。音乐停时，家长抢占椅子坐下，并把孩子抱在腿上，没占到椅子的人淘汰出局。

三、小朋友剥芦柑比赛

妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来剥橘子等会喂给妈妈吃，好吗?看一看，哪个宝宝最会剥橘子，剥的最快。

四、我喂妈妈吃芦柑

师：今天妈妈、奶奶、外婆一起和我们做了游戏，我们让她们好好儿休息一下，我们来喂芦柑给她们吃，好吗?

活动结束：

1.送礼物

今天我们宝宝和妈妈、奶奶、外婆欢聚一堂共度她们的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈、奶奶、外婆天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈、奶奶、外婆一件礼物，祝她们青春永驻、幸福永存!

2.拍全家福

在《爱我你就亲亲我》的音乐声中最后用拍“全家福”的温馨画面结束本次的“三八”妇女节亲子活动。

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14.幼儿园“三八”妇女节活动方案 篇十四

小班幼儿情感大都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情绪性，而大部分幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈，但很少能体会妈妈的辛苦，或为妈妈做一些小事。

因此，引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。

活动目标

知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。

乐意与妈妈、奶奶一起游戏，体验共同游戏的快乐，乐意用简单的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。

活动准备

1.音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》等

2.6个呼啦圈和若干糖果

3.彩纸、胶水等。

活动流程举例

切入点活动

一.播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝.......

1.(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。

2.(师)小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?

(幼)是妈妈的节日。

(师)今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

3.(师)妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)

妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)

4.妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦!今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三.八”节，好吗?

暖场活动

--心心相印

游戏玩法:幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)

活动进行

教授幼儿为妈妈捶背、捶腿的方法。

在妈妈的节日，你最想对妈妈说的一句话是什么?--引导幼儿学会说妈妈，我爱你。

家长与幼儿一起完成送给妈妈的礼物--纸团粘画《妈妈的项链》《花花衣》等。

我喂妈妈吃糖果--(师)妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗?

活动结束

1.今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!

15.幼儿园三八节创意活动方案 篇十五

2014年3月8日即将到来，为了丰富大家文娱生活，在工作之余丰富老师们的业余活动，又正逢三八妇女节的到来，特组织本次教职工妇女节娱乐活动。

一、活动对象

本次活动由普惠路第一幼儿园全体教职工参与。

二、活动时间

音乐组：上午10：00-11：00

助教组、行政组：中午：13：00-14：00

语言组：下午3：00-4：00

三、活动场地

二楼方形音体室

四、活动组织

本次活动由办公室负责协调各部门之间的联系，由各教研组组长、保育组长、办公室负责组织各组活动。

人员具体分工：

1、袁园长：负责总体协调与组织；

2、王伟：制订活动方案、照相；

3、秦璐、尤柳怡：负责参加活动者奖品的采购与发放；

4、李爱珍：负责组织活动室的卫生打扫工作；

5、张欢欢：整理游戏规则发放到教研组长、保育组长、办公室；制作活动所需要的道具、电视PPT背景；活动结束后负责收集资料、发新闻、写总结。

6、教研组长、保育组长、办公室：负责选择本组主持活动的主持人。

7、主持人：负责游戏的组织。

五、其它事项：

1、凡参加者均有奖品一份，在每组活动结束后当场由秦璐、尤柳怡发放；

2、本次活动分时段进行，轮到哪一组时，请提前10分钟到场，进行分组。

六、游戏活动准备及规则

（一）谁是卧底游戏

游戏准备：游戏卡片4套

游戏人数：最好7个游戏者，1个卧底，若干不明所以围观者。

游戏规则：在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。选择词语的话要选择有关的词语好，比如胡子和眉毛，猪肉和牛肉等等

（二）歌曲名称接龙游戏

游戏规则：分列两队，依次进行歌曲接龙，第一首歌曲的最后一个字要和下首歌曲的第一个字相同。

（三）你说我猜游戏

游戏准备：进行游戏所需要的词语卡片4套

游戏规则：分为两队，120秒，看哪队猜的多即为胜利者。可以语言提示，但不能说出词语中的字 可以动作或声音提示 被猜的词，简单的名词如面包，洗衣机，飞机。动作词，如跑步，洗澡。再高的，动词加名词。如 打游戏，看电影，买菜，这些很捉弄人的。

（四）猜成语游戏

游戏准备：10个成语卡片

16.幼儿园庆三八节活动方案 篇十六

⒈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

⒉通过送礼物、表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

一、重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

二、材料准备

1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉

2、事先准备好妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。

在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”)。

老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。(可用实物也可用图片)。

3、通知妈妈参加活动。

4、座位安排，妈妈坐在中间，幼儿坐在周围。

四、活动过程：

一：导入

(一)在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

(二)播放：妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。

引导幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱 1、师：今天是什么节日?(三八节)

2、小朋友想送给妈妈什么礼物?(送花)

2、小朋友要自己动手为妈妈做一串项链。愿意吗?

3、小结：今天老师就教小朋友自己亲手一串项链来送给妈妈。

二：制作项链、观察做项链的步骤

三：欣赏幼儿的作品，集体讨论交流

1、欣赏各自的作品

3、小结：小朋友真是很聪明的，能够做出好看的项链来了，可以送给我们的妈妈和自己的长辈，表达一下自己对他们的感谢，好吗?